第一篇：高二历史选修1第八单元总结与练习
高二历史选修1第八单元总结与练习
总结部分：
一、背景：
1、内忧外患，幕府统治出现危机---变革出现的必然性
政治上：幕藩体制与等级制度-----封建割据，阶矛尖锐
经济上：资本主义萌芽产生----冲击封建领主经济；重农抑商政策—阻碍工商发展
阶级关系：农民、工商业者-中下级武士不满现状，要求改革
对外政策：闭关锁国政策----造成封闭落后
“黑船事件”与列强侵略：佩里叩关，列强蜂至，加剧日本社会危机
2、尊攘倒幕，明知天皇政府成立----维新开展之政治前提
尊王攘夷---倒幕运动---戊辰战争的领导者、支持者、根据地、结果及原因
二、内容：
政治上：集权---废除幕藩制，建立县制；废除等级制度，实行“四民平等”；颁布八九年宪法，实行君主立宪
经济上：富国---改革币制、地制、税制，发展农工商业，增加财政收入；推行“殖产兴业”政策，发展资本主义经济
军事上：强兵---实行义务兵役制，建立常备军、军企、军校
思想文化上：西化---倡习资本主义文明（教育、习俗等），实行“文明开化”政策，以期“脱亚入欧”
三、影响：
1、经济速发（工业体系建立，重工业发展），军力增强（现代化军队建立），“富国强兵”梦初现；积极努力，废约成功，主权独立完整，渐成列强一员。（走上资本主义道路）
2、军国主义传统及封建性残余浓厚，黩武穷兵，踏上对外扩张之路（控制琉球，侵犯台湾，占领朝鲜，打败中国），亚洲和安受威胁。（走上对外侵略扩张之路）
练习部分：
单元检测
一、选择题（每小题3分，共20小题60分，每题只有一个最佳选项）1．德川幕府统治时期推行的措施主要有
①实行封建等级制度 ②实行闭关锁国 ③鼓励派遣留学生 ④支持尊攘运动 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②④
2．下列是生活在德川幕府统治时期的一名武士，他可能从事的活动有 ①在京都杀死一名平民，但没受惩罚 ②他迫于生计，不得不经商 ③他参与了“尊王攘夷”活动 ④他被废除了佩刀的特权
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
3．19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治级与商人的关系：“今世的诸侯，不论大小......都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维持生计。”下列这段话的理解正确的是
A．日本的封建统治者十分重视商业的发展 B．日本商人的政治地位高于诸侯
C．随着日本经济的发展，富商地位、实力有所上升 D．商人成为日本封建幕府的阶级基础
4．日本国门被打开后，同西方资本主义列强签订了一系列不平等条约，条约的内容主要包括 ①开放通商口岸 ②领事裁判权 ③议定关税制度 ④片面最惠国待遇 ⑤设置租界 A．①③④⑤ B．①②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤ 5．西方资本主义入侵给日本社会各阶层带来的影响有
①农民更加贫困，生活更加困苦
②某些生产和经营生丝、茶叶等的富裕农民、工场主和商人经济实力有了增长 ③某些大名开始进行自强改革
A．①② B．②③ C．①②③ D．①③
6．下列关于倒幕运动和戊辰战争的关系，说法正确的是 ①前者包括后者 ②后者是前者的继续
③二者斗争矛头都直指幕府统治 ④二者是孤立的两个事件，没有必然的联系 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
7．日本历史上的“维新三杰”不包括 A．木户孝允 B．西乡隆盛 C．大久保利通 D．伊藤博文
8．明治维新之前，日本经济领域就出现了新的因素。“新的因素”是指 A．农业耕地增加 B．手工业得到发展
C．商业城市日益繁荣 D．资本主义萌芽的出现 9．日本土地制度改革的影响不包括 A．使土地所有权得到确认和保护 B．提高了土地所有者经营农业的积极性 C．推动了农村商品经济的发展
D．使大资本家控制了日本大部分近代工业
10．有人说，日本明治维新是自身条件尚未成熟、在外部因素催化下发生的资产阶级改革。这里的 “外部因素”主要是指
A．中下级武士破产 B．西南大名的强大 C．民族危机的加剧 D．倒幕运动的胜利 11．关于右图人物的表述，不正确的是
A．指挥新政府军在鸟羽、伏见战役中打败幕府军 B．出任日本第一任内阁首相
C．负责起草近代亚洲第一部资产阶级的宪法 D．曾与李鸿章签订《马关条约》 12．明治维新政治改革的出发点在于 A．建立天皇的专制统治
B．适应资本主义经济发展的需要 C．废除旧的封建体制
D．用西方资本主义文化改造旧文化 13．日本明治政府废藩置县的根本目的是
①建立府、县、道地方行政区划 ②确立土地私有制度 ③消除封建割据势力 ④强化天皇专制制度 A．①② B．②③ C．③④ D．①②③④ 14．右图所示地契最早颁发于 A．]868年 B．1872年 C．1873年 D．1889年 15．日本在明治政府时期对待世界文明的态度表现为 ①实行义务兵役制 ②翻译西方著作
③许多政府官员提出“脱亚人欧”④生活习俗的西化 A．①②④ B．②③① C．①②③④ D．①③④
16．为倡导“文明开化”，日本政府派出了大型使节团出访欧美，其成员不包括 A．大久保利通 B．高杉晋 C．伊藤博文 D．岩仓具视 17．明治政府进行军事改革的措施包括 ①实行义务兵役制
②取消武士垄断军事的特权 ③改进军事装备
④设立军事院校，培养军事指挥人才
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
18．19世纪末日本成为亚洲资本主义最发达的国家，表现在 ①资本主义工业体系开始确立
②以钢铁和机器制造业为代表的重工业迅速发展 ③完全废除了不平等条约
A．①② B．②③ C．② D．①③
19．下列关于日本明治维新影响的表述，正确的是 ①使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机 ②使日本迅速走上了资本主义的道路 ③为日本资本主义发展扫除了障碍 ④为日本对外侵略扩张准备了条件 ⑤是日本近代发展史上重要的转折点 ①②③④⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④
20．经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了帝国主义道路，对外大肆侵略扩张。这是因为
A．国家保护并优先发展军事工业 B．制定了外向型的经济发展战略
C．建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制
D．政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家
二、非选择题（每小题20分，共两道小题40分）21．阅读下列材料：
材料一 伊藤博文说：“一国之权力，以君主大权为枢轴，几百权利皆由来于此。”依此原则，1889年的“大日本帝国宪法”规定：“大日本帝国由万世一系之天皇统治之”“天皇神圣不可侵犯”“天皇总揽统治权”。天皇可以解散议会、批准立法、任免文武官员，军队只对天皇负责等。
材料二 关于议会、内阁，该宪法规定：“凡是法律都要经过帝国议会的承认”“天皇经帝国议会承认施行立法权”“行政权统一于帝国内阁”“凡大政必由内阁及各部施行，不出二门”，伊藤博文说，内阁“一方面对君主负有政治责任，另一方面对议会也负有同样责任”。
材料三 “对天皇的大权必须加以种种重要的限制，不然立宪政权无论何种形式，毕竟都无法建立。”关于宪法的统治大权，伊藤博文说：“统治大权大别有二，曰立法权，曰行政权，而司法权只是行政权的一个分支。三权各自依其机关之辅翼来施行，又皆渊源于元首，而元首的心思及作用若不依各个机关之辅翼，则无法用以表明国权。因为国家乃一公体而非私体，究法赋予国家各个机关以适当的职守，使整个机体循环有序，君主要在宪法的范围内行其大权。” 材料四 宪法只涉及有关帝国政治的大纲目，其条文应该简单明了，并且能够顺应将来国运的发展而伸缩自如。
--均引自清水伸《明治宪法制定史》 请回答：
(1)据材料一，1889年日本宪法中天皇的地位如何?（2分）
(2)据材料二，1889年日本宪法中的帝国议会和内阁各有什么权力?这种权力与天皇有什么关系?（4分）(3)据材料三，1889年宪法是如何限制天皇权力的?（4分）
(4)据材料一、二、三，1889年宪法中的天皇职能具有什么特点?为什么会有这种特点?（6分）(5)据上述材料，评价1889年日本宪法。（4分）22．阅读下列材料：
材料一 1854年，当他(美国海军准将马修·佩里)再次来到日本时......日本人被迫让步，于3月31日签订了《神奈川条约》......并于1856年签订了《通商条约》......这一系列条约 在西方世界并没有引起极大的关注。但对日本来说，它们却是其历史的巨大分界线。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 改革的动力是西化。......英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。日本聘请的外国专家--在日本人的监督下--从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3 000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。......于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。......(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
--艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三 学术界一般认为，日本明治维新是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上，有些学者主张明治维新应理解为一次“明治革命”；而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。请回答：
(1)为什么说“这一系列条约”“对日本来说......却是其历史的巨大分界线”?(4分)(2)根据材料二，分析日本向西方学习过程中体现出的特点。(6分)(3)结合所学知识，谈谈你对材料三中一种观点的理解。(5分)(4)从明治维新成功中，你得到哪些重要启示?(5分)
参考答案
一、选择题
1．A 注意题干中的德川幕府统治时期是从17世纪初到1868年4月。③属于明治政府的改革措施，④与史实相反。
2．B 本题以一名武士创设新情境，考查学生的基础知识。注意题干中时间限制“德川幕府统治时期”，④是明治政府时期的。
3．C 本题旨在考查学生分析理解史料的能力。材料反映了19世纪上半叶日本商人地位的提高，但商人仍属被统治阶级。
4．B 本题考查德川幕府统治时期，日本同列强签订一系列不等条约的内容。要准确把握教材内容，并注意同近代中国与西方国家签订的不平等条约内容的比较。
5．C 注意题干限制“社会各阶层”。西方资本主义入侵造成日本经济的混乱，使人民生活更加困苦。同时客观上也刺激了日本资本主义发展，引起了阶级关系的变化，根据教材叙述②③也正确。6．B 分析倒幕武装迅速打败幕府军队的原因
7．D A、B、C三位是日本历史上的“维新三杰”，符合题干“不包括”之意的是“伊藤博文”。8．D “新的因素”是指资本主义萌芽的出现。
9．D 本题考查明治维新土地改革的影响。D项是“殖产兴业”政策带来的影响，资本主义工业发展的特点。10．C 19世纪中期的幕府统治已出现危机，而西方的入侵，刺激了国内矛盾，加剧了危机。日本明治维新就是在西方殖民势力入侵，导致民族危机加剧而发生的。
11．A 该题图中人物是伊藤博文，B、C、D三项是他所为，符合题干“不正确”之意的是A项。
12．B 明治维新对封建国家进行改造，废除旧体制，确立新体制，出发点在于适应资本主义经济的发展。13．C 藩国的存在威胁着中央集权，不利于巩固天皇专制制度。
14．B 明治政府于1872年废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。
15．C 考查日本“文明开化”的表现。①②③④都表明日本积极求“知识于世界”，学习西方资本主义文明，倡导“文明开化”。
16．B 高杉晋作于1867年病逝，使节团出访欧美是在1871年。
17．D．本题考查学生的识记能力，考查明治维新军事改革的内容。根据教材叙述可得出答案。
18．A 本题考查19世纪末日本崛起的表现。注意时间限制“19世纪末”，③是20世纪初的事，故排除③。19．A 日本明治维新使日本由封建落后的历史过渡到资本主义阶段，摆脱了民族危机，成为亚洲惟一保持民族独立的国家，是日本历史上的转折点，为其扩张提供了条件。
20．C 日本走上军国主义和侵略扩张道路是多方面因素构成的，但最重要的是明治维新改革不彻底，近代天皇制是地主资产阶级联合专政的产物，具有浓厚的封建性和军事性。
二、非选择题
21．【解析】 回答上述问题，一要读懂材料、熟悉材料；二要熟练《日本帝国宪法》的内容和特点；三要灵活地把材料的内涵与所学相关基础知识联系起来。答案：
(1)具有绝对权威，神圣不可侵犯。（2分）
（2）“帝国议会”拥有立法权，参与天皇立法。内阁拥有行政权，对天皇负责，也对议会负责。（4分）（3）天皇虽然有最高权力，但具体行使三权“整个机体”中某一权利时，必须经过其他机构“辅翼”。不如此“则无法表明国权。”这是用一种分割的办法来限制天皇权力。（4分）(4)天皇的职能具有双重特点：无限的权威和一定限度的权力。（2分）
原因：日本是在“还政天皇”的口号下走资本主义发展道路的；为稳定全国政局，巩固维新成果，立宪者需要天皇具有无限的权威；明治维新后，日本资本主义有了进一步发展，为适应这种变化，国家的政治体制必须近代化，要对天皇的权力有一定的限制。（4分）
(5)是一部资产阶级的君主立宪式宪法，含有三权分立的原则，但天皇具有绝对权威和很大的权力。对当时的日本来说，这部宪法只会使日本走上专制主义的道路。这部宪法不仅保证了日本式的资本主义国家性质，而且使日本挤进了世界强国之列。（4分）
22．【解析】本题考查学生从材料中提取有效信息分析问题的能力。第（1）题注意结合所学知识回答。第（2）题注意材料二中日本学习的几种模式都是有选择地有侧重地学习。从材料中可以看出是第一、二次工业革命时期；第(3)题属于开放式题目，只要言之成理即可。第(4)题应从改革成败的角度来分析，注意改革成败的条件。答案：
(1)原因：打破了日本闭关锁国的局面。(4分)(2)特点：有选择、有侧重地向西方国家学习；向西方学习的规模大、领域广、起步快；直接吸收两次工业革命的成果。(6分)(3)理解：(5分)改革说：明治维新由天皇主持，自上而下完成。日本由此走上资本主义道路。
革命说：明治维新是在武装倒幕的前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级的联合专政。中兴说：维新前，日本遭受外来侵略，天皇被幕府架空。维新后，天皇重掌朝政，促进了经济发展，维护了民族独立。(三种观点任选一种，言之有理，自圆其说即可)(4)启示：应坚决反对外来压迫；改革者要有魄力；改革应顺应世界潮流；既要重视经济、政治、军事改革，又要重视文化教育改革。(答对其中2点即得满分)(5分)
第二篇：历史与社会七下第八单元练习卷
历史与社会第八单元练习卷
一、选择题
1、服饰是社会变革的一个窗口，辛亥革命时期有人设计了一种新式服装是：（）
A、旗袍B、中山装C、西装D、马褂
2、西汉的时候，大臣东方朔向汉武帝上了一个奏章，要两个人抬进宫去，汉武帝用了两个月的时间才看完。想一想，这个奏章应该是写在什么材料上的？（）
A、纸草B、丝帛C、竹木简D、牛皮纸
3、（1）龟甲、兽骨；（2）植物纤维纸；（3）丝帛；（4）竹林简，都是我国古代劳动人民使
用过的书写材料，若按使用时间先后顺序排列，正确的应是：（）
A、（1）（4）（2）（3）B、（1）（4）（3）（2）
C、（4）（1）（3）（2）D、（4）（1）（2）（3）
4、我国迄今为止发现的最早的成熟文字是：（）
A、隶书B、甲骨文C、楷书D、金文
5、秦始皇统一六国后的统一文字是：（）
A、隶书B、小篆C、楷书D、金文
6、我国在世界上最早发明了造纸术，它发明于：（）
A、秦朝B、西汉C、东汉D、唐朝7、2003年春天，一种传染病袭击了我国部分地区，这一传染病名称为：（）
A、“非典”B、天花C、禽流感D、疯牛病
8、我国从（）殖民者手中收回了香港
A、葡萄牙B、法国C、美国D、英国
9、既是近代中国睁眼看世界的第一人，又是禁烟民族大英雄的是：（）
A、林则徐B、诸葛亮 C、孙中山D、岳飞
10、足球运动在中国古代被称为：（）
A、马球B、蹴鞠C、足球D、脚球11、1860年，焚烧了“万园之园”的是：（）
A、英军B、美军C、英法联军D、日本侵略者
12、下列朝代中，曾在南京建都的有：（）
①吴②南朝：宋、齐、梁、陈③唐④隋⑤南宋
A、①②③B、③④⑤ C、①②D、②③④13、20世纪五六十年代，有两个超级大国垄断了核能，这两个国家是：（）
①英国②美国③苏联④法国⑤日本
A、①②B、②④C、②③D、③⑤
14、下列表述正确的是：（）
A、公元前和公元后是以公元零年为界
B、公元前某年的数字越大，说明时间越晚
C、公元前221年通常可简写为221年
D、公元后某年的数字越大，说明时间越晚
15、最早以年号纪年的中国皇帝是：（）
A、汉武帝B、汉文帝 C、汉光武帝D、唐太宗
16、中国古代著名的大思想家，大教育家孔子出生于公元前551年，这相当于：（A、公元前4世纪B、公元前5世纪C、公元前6世纪D、公元前7世纪17、1730～1739年称为：（））
A、17世纪30年代 B、17世纪40年代 C、18世纪30年代D、18世纪40年代
18、公元前1894年是在：（）
A、公元前18世纪后期B、公元前19世纪后期
C、公元前18世纪前期D、公元前19世纪前期
19、建元元年是公元前140年，建元3年是：（）
A、公元前139年B、公元前141年 C、公元前138年 D、公元前142年20、1912年为中华民国元年，那么1920年应是：（）
A、中华民国九年 B、中华民国十年 C、中华民国十一年 D、中华民国八年
21、唐朝（公元681-907年）和西汉（公元前202-公元8年）分别存在了多少年（）
A、226年；210年B、226年；209年 C、225年；210年 D、226年；194年
22、恐龙生活在人类出现以前，它的神秘消失成了一个自然之谜。现在我们对恐龙的研究，主要的依据是：（）
A、传说B、史书记载C、化石D、口述资料
23、下列说法：①口述资料除了传说外，还有口述历史；②过去的人们遗留下来的实物，称为文物；③实物、照片、历史著作都属于第一手资料；④历史资料有文字资料、实物资料、口述资料。正确的是：（）
A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
24、下列不属于文物的是：（）
A、埃及的金字塔B、2002年我国研制成功的万亿次计算机
C、世界上第一台电子计算机D、敦煌壁画
25、下列属于第二手资料的是：（）
A、档案B、日记C、照片D、《汉书》
26、下列属于第二手资料的是：（）
A、《雷锋日记》B、《邓小平文选》C、《资治通鉴》D、秦兵马俑
27、民间故事大多是劳动人民直接创造，并在劳动人民中长期流传。下面哪个是民间故事（）
A、《红楼梦》B、《水浒传》C、《白蛇传》D、《孙子兵法》
28、小胡同学假期和同学一起去北京旅游。他们参观了故宫博物院，看到了许多明清时的物品和照片，还通过导游的讲解，了解了很多关于故宫的故事。小胡还买了一本介绍故宫趣闻逸事的书。关于小胡同学此次参观中接触到的资料，下列说法不正确的是：（）
A、照片属于文献资料B、物品属于文物
C、介绍趣闻逸事的书不可信D、导游的讲解是原始资料29、1840年5月，英国发行了世界上最早的邮票是（）
A、黑便士B、大龙C、小龙票D、白便士
30、我国的邮驿制度产生于（）
A、公元前400年左右B、公元前500年左右
C、公元前600年左右D、公元前700年左右
二、连线题
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之A、诸葛亮
鞠躬尽瘁，死而后已B、《周易》
天行健，君子以自强不息；地势坤，C、屈原
君子以厚德载物
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索D、林则徐
三、排序题
1、按时间先后顺序排列下列历史事件：
A、公元前73年,斯巴达克起义B、公元前356年,商鞅变法
C、公元前1894年，古巴比伦王国建立D、公元前21世纪，中国进入奴隶社会 E、1世纪，基督教产生F、132年，张衡发明地动仪
答 ：、、、、、2、将下列文明按出现的先后顺序排列
①清明上河图②兵马俑③康熙南巡图④元世祖出猎图
答：_____、______、_______、______
四、材料题：
1、“郑和船队后裔”探谜
1994年，美国女作家雷瓦西在为郑和撰写的传记《当中国称霸海上》中叙述了自己在肯尼亚邂逅传奇：一个黑人告诉雷瓦西，他是中国人的子孙，是数百年前肯尼亚帕泰岛中国船遇难幸存者的后裔。
后来，中国记者一行4人考察了帕泰岛上最古老的村子上家村，传说中的中国沉船水手就是从这里上岸的（有人解释“上家”这个发音来自“上海”，可能遇难的中国船来自上海）。记者在上家遗址中发现了和中国农村常见的形状相似的墓地，它极有可能是中国水手的墓地。记者还参观了被当地渔民打捞上来的陶罐，从双龙戏珠的图案上可以判断这是中国的产品。
（1）请将上面划线部分的资料分类：
文献资料：文物资料：口述资料：
（2）中国记者获得的资料哪些是第一手资料，哪些是第二手资料？
第一手资料：第二手资料：
2、巴比伦文明
从事历史研究的张教授对巴比伦文明产生了浓厚的兴趣。为了深入研究巴比伦文明，他借助的资料有：巴比伦城琉璃墙及其墙上的浮雕、出土的人脸形状的金瓶、乌尔王出土的金瓶山羊、《 吉尔伽美什》及西欧历史学家的研究著作、关于巴比伦文明的传说等。
（1）上述提到的资料中哪些是文献资料？哪些是实物资料？哪些是口述资料？
（2）其中哪些是第一手资料？哪些是第二手资料？
（3）若按照可靠性来选择这些资料，你认为张教授会如何选择？
四、改错题
阅读下面文字，指出该段文字的错误之处（至少6处），并简要说明理由。
秦朝时期，人们开始用纸写书和作画，《史记》与《清明上河图》就是当时最著名的两件纸质作品。《史记》作为一本历史巨著，记录了关于诸葛亮的诸多事件。《清明上河图》画的是当时世界上的最大城市——开封的繁荣景象，图中的人们身着马褂和旗袍，在圆明园中悠闲地散步。
第三篇：高二历史选修4第五单元测试卷
高二历史选修4第五单元测试卷
一、单项选择题：
1、列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者。”这里“三个最先进国家”指的是：
A.英、法、美 B.英、法、俄 C.英、美、德 D.英、法、德
2、马克思在《资本论》中揭露资本主义剥削实质和秘密的学说是
A.唯物主义史观 B.阶级斗争学说 C.剩余价值学说 D.自由资本主义经济学说
3、马克思主义诞生的根本原因是：
A.资本主义阶级矛盾激化 B.工人阶级觉醒 C.马、恩的努力 D.工业革命后资本主义的发展
4、马克思在《法兰西内战》中说：巴黎公社“只是在特殊条件下的一个城市起义”，其含义是 A.巴黎公社革命是由于生产关系阻碍了生产力发展 B.无产阶级夺权时机只在巴黎城成熟 C.巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试 D.巴黎公社革命具有自发性和偶然性
5、马克思、恩格斯能够创立科学社会主义理论，主要是由于他们
A.善于研究理论 B.善于吸取前人的精华 C.把社会实践与理论相结合 D.精诚合作
6、表明马克思主义与国际工人运动相结合的事件是
A.《共产党宣言》的发表 B.国际工人协会的成立 C《资本论》的出版 D.巴黎公社革命
7、下列能够表明恩格斯与马克思几乎同时完成了从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义转变的因素是：①参加青年黑格尔派 ②受《基督教的本质》一书影响 ③都密切关注工人阶级的命运 ④都出身在德国
A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①②③④
8、“无产阶级将利用自己的政治统治，一步步夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。”《共产党宣言》中这段话的核心思想是
A.夺取国家政权 B.发展社会生产力 C.对立无产阶级政权 D.夺取全部生产资料 9、1883年马克思逝世后，在悼词中，恩格斯阐述了马克思的两大历史功绩，你认为是：①创立了科学社会主义学说 ②发现了人类历史的发展规律 ③发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊运动规律 ④写出了光照后世的《资本论》 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10、马、恩的合作被后人称为人类“最伟大的合作”，下列革命理论和实践属两人共同完成的是：①改造正义者同盟 ②写作《共产党宣言》③完成《资本论》④参加1848年欧洲(德国)革命 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
11、马、恩合著，发展黑格尔的辩证法并第一次系统阐述唯物史观的著作是
A.《德意志意识形态》 B.《神圣家族》 C.《德法年鉴》 D.《共产党宣言》
12、分析历史现象的因果关系是历史学习的重要方法,下列有关马克思史实没有因果关系的一组是 A.法国启蒙思想---树立“为人类工作”的理想 B《基督教的本质》---转向唯物主义思想 C.宣传革命理论---多次被法国政府驱逐出巴黎 D.生活习惯相同---与恩格斯结下毕生友谊
13、马、恩合写的第一部著作中的观点标志着他们在创立科学理论方面迈出了一大步，此著作是 A.《共产党宣言》 B.《德意志意识形态》 C.《神圣家族》 D.《新莱茵报》
14、列宁在评价恩格斯的无私精神时指出，“他为天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。无意间，他的名字也被镌刻在了上面。”你认为这块永不磨灭的纪念碑是
A.《共产党宣言》 B.《德意志意识形态》 C.《神圣家族》 D.《资本论》
15、下列关于马克思逝世后恩格斯对国际工人运动和马克思主义学说的贡献表述正确的是：①反复教导各国无产阶级政党要加强国际合作 ②继续领导第一国际，并创建和领导第二国际 ③写《家庭、私有制和国家的起源》，第一次系统探讨人类社会的史前史 ④深入研究垄断组织、帝国主义国家间关系等19世纪末资本主义发展中的新现象 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.③④ 16、1920年，苏俄农民流传这样说法，“土地属于我们，面包属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”这反映了当时的经济政策
A.保障了农民的利益 B.取消了自由贸易 C.调动了农民的积极性 D.挫伤了农民的积极性 17、1917年的俄国发生了两次革命，其中二月革命是一次资产阶级民主革命，但其结果却超出了一般资产阶级民主革命的范围，具体表现在
A.推翻了沙皇君主专制政体 B.建立了资产阶级临时政府 C.形成了两个政权并存局面 D.建立了全国性的苏维埃政权
18、苏俄实行新经济政策以取代“战时共产主义政策”的根本目的是： A.消除战时共产主义政策的不利影响 B.平息农民的暴动和骚乱 C.恢复经济、缓和矛盾 D.建立社会主义的经济基础
19、新经济政策与战时共产主义政策在农业方面的共同点是
A.国家享有优先获得农民部分产品的权利 B.禁止农产品的自由贸易 C.农民自由支配交纳国家后的剩余农产品 D.挫伤了农民的生产积极性 20、科学社会主义与俄国工人运动开始相结合的标志是
A.列宁建立圣彼得堡工人阶级解放斗争协会 B.列宁创办《火星报》 C.圣彼得堡马克思主义小组的建立 D.布尔什维克党的建立
21、俄国无产阶级政党建立的标志是
A.圣彼得堡工人阶级解放斗争协会建立 B.列宁主义的诞生
C.俄国社会民主工党第一次代表大会召开 D.俄国社会民主工党第二次代表大召开
22、“布尔什维主义和布尔什维克党的产生，标志着与西欧社会民主党根本不同的新型马克思政党的出现。”这里的“新型”是指：
A.以马克思主义理论为指导 B.以暴力革命为手段 C.以实现无产阶级专政为目的 D.以列宁主义为理论指导
23、列宁说：“如果没有战争，俄国也许几年甚至几十年也不会发生反对资本家的革命。”对此话的正确理解是
A.没有一战就没有俄国十月革命 B.一战促进了俄国十月革命的发生 C.一战是俄国十月革命爆发的根本原因 D.战争是俄国十月革命爆发的必备条件
24、俄国二月革命和十月革命的根本不同点是 A.领导不同 B.性质不同 C.主力军不同 D.结果不同
25、前苏联领导人赫鲁晓夫回忆说：“新经济政策一执行,混乱和饥荒马上就平息下去了,城市恢复了生机,市场上商店又开始有产品供应了,物价也随之下降了。”这本质上说明新经济政策 A.适应了经济发展规律 B.克服了社会混乱局面 C.恢复了国民经济 D.提高了生产积极性
26、列宁主义被称为“帝国主义时代的马克思主义”，其根本原因是
A.它是产生在帝国主义时代 B.它与马克思主义的时代背景不同 C.它坚决捍卫了马克思主义 D.它继承和发展了马克思主义
27、列宁认为，新经济政策是一种用“改良主义”的办法来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的长期性政策。这里的“改良主义”是指
A.修改调整战时共产主义政策 B.恢复经济、缓和矛盾 C.利用市场关系和资本主义发展经济 D.逐步壮大社会主义经济成份
28、(2006北京)1918年苏俄与德国签定《不列斯特和约》。该和约有利于
A.清除国内反动势力 B.向社会主义过渡 C.恢复国民经济 D.巩固新生苏维埃政权
29、(2006全国)十月革命胜利对殖民地半殖民地国家产生了巨大影响，中国先进知识分子由此 A.找到了一条改造中国的新的革命道路 B.提出了“民主与科学”改造中国的新主张 C.提出了彻底的反帝反封建民主革命纲领 D.认识到统一战线是中国革命胜利的法宝 30、毛泽东成为一个马克思主义者的最关键时期是
A.五四运动时期 B.参加中共一大后 C.井冈山时期 D.湖南第一师范学校求学期间
31、下列毛泽东著作中，主要论述“工农武装割据”思想的是：①《星星之火,可以燎原》②《井冈山斗争》③《中国革命和中国共产党》④《湖南农民运动考察报告》 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
32、之所以说遵义会议“在事实上确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导”，主要是指：①会议肯定了毛泽东军事思想的正确性 ②毛泽东被选为党的最高领导 ③会议确定了毛泽东思想的指导地位 ④会后成立了毛泽东、周恩来、王稼祥三人军事指挥小组 A.①② B.①④ C.①②③ D.①②④
33、遵义会议就红军第五次反“围剿”失利而造成严重损失的主要原因展开了激烈的争论，多数与会者认为主要是由于
A.敌我力量对比悬殊 B.军事指挥严重失误 C.敌军采取步步为营战术 D.根据地尚不巩固
34、一位美国记者赞叹道：每一场革命都有它自身的传奇，毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移，就是中国革命史上的伟大传奇。这一“伟大传奇”最终完成的标志是
A.1935.10,陕北会师 B.1935.10,会宁会师 C.1936.10,陕北会师 D.1936.10,会宁会师
35、“军叫工农革命,旗号镰刀斧头„„秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动。”毛泽东这首词反映的是 A.南昌起义 B.广州起义 C.井冈山斗争 D.湘赣边界起义
36、“文化大革命”为后人提供的主要教训有：①要防止个人个人崇拜和思想僵化 ②要正确分析国内主要矛盾 ③社会主义建设要以经济建设为中心 ④必须健全国家的民主与法制制度 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①④
37、毛泽东下列“左”的错误，主要在于违背“生产关系要适应生产力发展”这一规律的是 A.大跃进运动 B.人民公社化运动 C.文化大革命运动 D.反右派斗争扩大化
38、(2005全国)1978年《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》，引发了关于真理标准问题的大讨论。这次讨论 ①否定了“两个凡是”错误观点 ②打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚 ③否定了“以阶级斗争为纲”的错误方针 ④为中共十一届三中全会奠定了思想基础 ⑤完成了党的思想路线、政治路线的拨乱反正
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①②④ 39、20世纪80年代初，邓小平谈到：“建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来了一些困难„„总之，三十几年的经验是，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。”上述材料反映的实质是
A.由于“人家封锁”给我们带来了困难 B.我们曾长期实行“闭关自守”而导致困难 C.“人家封锁”和我们“闭关自守”都是错的 D.必须坚持长期实行对外开放政策 40、1985年邓小平说：“改革是中国的第二次革命”，其本质含义是
A.改变陈旧落后的思想观念 B.把工作重心转移到经济建设上来 C.改革不适应经济发展的经济体制 D.解放和发展社会生产力
41、邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。”面对邓小平政治生活中的三度沉浮，我们最应该学习他
A.不怕打击，愈挫愈勇的精神 B.一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀 C.敢于斗争，坚持真理的精神 D.严于律己，宽于待人的精神
42、在改革开放的过程中，我党的中国特色社会主义建设理论也不断完善，其中十三大提出了 A.社会主义市场经济理论 B.社会主义初级阶段理论 C.社会主义本质理论 D.“三个有利于”判断标准理论
43、毛泽东思想和邓小平理论被确立为中国共产党的指导思想分别是在 A.遵义会议、中共十四大 B.中共七大、中共十一届三中全会 C.中共七大、中共十五大 D.中共七大、中共十六大
44、邓小平建设中国特色社会主义理论包含：①社会主义初级阶段理论 ②社会主义初级阶段基本路线 ③现代化建设三步走的战略部署 ④社会主义市场经济理论 ⑤ “一国两制”构想 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①②③④⑤
45、大革命失败后，毛泽东为代表的中共党人开创了农村包围城市的道路；“文革”结束后，邓小平为代表的中共党人开创了中国特色的社会主义建设道路。两者本质上的相同之处是 A.都是马克思主义理论的运用 B.都是中共集体智慧的产物 C.都是从农村开始着手的 D.都是从中国国情出发
46、构成邓小平理论在科学社会主义方面基础的是
A.社会主义市场经济理论 B.解放思想、实事求是的思想路线
C.四项基本原则 D.社会主义本质论和社会主义初级阶段理论
47、邓小平“一国两制”构想之所以能获得成功，主要是在于
A.坚持了社会主义原则 B.坚持了一个中国原则 C.坚持了和平共处五项原则 D.坚持了实事求是原则
48、四川广安邓小平一故居有一幅楹联：“扶大厦之将倾„„安邦柱国，„„。挽狂澜于既倒„„兴卫扶农，„„”此联创作应该晚于 A.1966年 B.1975年 C.1978年 D.1992年
49、中国实现现代化的根本前提是
A.坚持改革开放 B.坚持四项基本原则 C.坚持实事求是 D.坚持以经济建设为中心 50、毛泽东领导我国社会主义改造过程中，一项创举是
A.改造与工业化建设并举 B.和平赎买私人资本主义经济 C.没收官僚资本 D.农业合作化
二、非选择题：
51、阅读下列材料，回答相关问题：
材料一
1917年4月，列宁回到彼得格勒时，针对当时俄国的形势，发表著名的《四月提纲》，指出：“俄国当前形势的特点是从革命第一阶段向革命第二阶段过渡……”
材料二
推翻沙皇专制制度后，俄国工农最明确、最坚决地要求的和约，就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。-------《和平法令》
材料三 立即废除地主土地所有制，不付任何赎金。-----《土地法令》 材料四
图1---列宁宣告苏维埃
政权的成立(1)(2)材料五 图2---国内战争时期的
红军战士
请回答：
(1)1917年4月，列宁回到彼得格勒时，俄国的政治形势有何突出特点？材料一中“革命的第一阶段”和革命“第二阶段”各是什么性质的革命？各自的主要任务是什么？
(2)材料二、三反映了俄国人民当时的什么要求？
(3)根据材料四，我们能够得到哪些重要的历史信息？(4)分析材料五中的现象产生的原因及结果。
52、阅读下列材料
材料一 红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果；并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素……朱德毛泽东式、方志敏式之有根据地的，有计划地建设政权的，深入土地革命的，扩大人民武装的路线是经由乡赤卫队、区赤卫大队、县赤卫总队、地方红军直至正规红军这样一套办法的，政权发展是波浪式地向前扩大的，等等的政策，无疑义地是正确的。
------毛泽东《星星之火，可以燎原》（1930年1月5日）
材料二 争取一省与几省的首先胜利，•无产阶级的伟大斗争，是决定胜负的力量，没有工人阶级的罢工高潮，没有中心城市的武装暴动，决不能有一省与几省的胜利。不特别注意城市工作，想“以乡村包围城市”,•“单凭借红军夺取城市”，是一种极错误的观念。
-------李立三《新的革命高潮与一省或几省的首先胜利》
(1)在对中国革命采取什么斗争形式和走什么样道路的问题上，材料一和材料二所作出的选择有何异同？
(2)李立三的选择为什么是错误的？
53、(2006·北京)“红色旅游”是党和国家为了加速革命老区社会经济的发展，进行爱国主义和革命传统教育而采取的重要举措。请回答：
(1)“边界红旗始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大的意义。”（毛泽东《井冈山的斗争》）请说明毛泽东选择将“红旗子”插在井冈山的历史背景。
(2)请说明创建井冈山革命根据地的重大历史意义及启示。
54、阅读下列材料：
材料一 1978年邓小平在中央工作会议上总结时说：“一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生命就要停止了，就要亡党亡国。”
材料二 邓小平在全面、深入地观察各个国家、包括中国建设社会主义的历史之后，指出：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”
材料三 邓小平说：“任何一个国家要发展，孤立起来，闭关自守是不可能的，不加强国际交往，不引进发达国家的先进经验，先进科学技术和资金是不可能的。”“经验表明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。”“第二次世界大战后，一些破坏得很厉害的国家，包括欧洲、日本，都是采用贷款的方式搞起来的。”
材料四 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，社会主义也有市场。计划和市场都是手段。(1)根据材料归纳邓小平的基本思想主张。
(2)结合十一届三中全会及其以后的史实，说明邓小平是如何实践这些思想的。
55、江泽民在中共“十五大”报告中总结20世纪的中国革命进程说：“一个世纪以来，中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。” 请回答：
(1)20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？
(2)与时惧进、理论创新是三位思想巨人的共同特点，试举例分析说明。
(3)三位伟人的共同道路是什么？
56、(2006·上海)邓小平指出：“计划和市场都是方法。„„它为社会主义服务，就是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的。”一位同学学习时说：本世纪中外社会主义国家利用“市场”和资本主义国家利用“计划”即国家干预，都有取得成效的实例。请你列举三个实例（各一例）予以说明。
第四篇：高二历史选修四第一单元复习题
第一专题测试题
一、选择题：本大题有25小题，每小题2分，共50分。每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。
1、“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公 侯伯子男。„„
尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭 碗了”。这 个时代是指
A．春秋战国 B．秦代 C．汉代 D．唐宋时期
2、秦能完成统一的历史原因有：①秦国经商鞅后日益强大；②春秋战国时期争霸、兼并战争使诸候国数目减少；③长期战争使人民渴望统一；④秦王嬴政的雄才大略
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①③
3、秦始皇统一国家后采取一系列措施巩固国家统一，其中从根本上消除了地方与中央对立 的举措是：
A．设置丞相、太尉、御史大夫 B．实行分封制 C．统一文字与货币 D．修筑以咸阳为中心的水陆交通
4、“创新”是一个国家，一个民族不断发展的灵魂。下列措施属于秦始皇首创 的有
①确立皇帝制度 ②推行郡县制 ③修筑长城 ④统一货币、文字、度量衡 A．①②④ B．①④ C．①③④ D．①②③④
5、秦始皇建立的专制主义中央集权制度的核心是
A．规定皇位世袭 B．建立三公九卿制度 C．推行郡县制 D．确立皇权的至高无上
6、右图是秦朝中央官制示意图，如果秦朝某官员检举其他官员重大失职行为，按照秦朝中央官吏的职责，他可以找 皇帝 A．丞相 尉
7、公元前222年，秦以吴越地为会稽郡，置钱塘、余杭、富春等县。下列有关会稽郡守得说法，不正确的是
A．其职位由中央任命，不能世袭 B．是该郡的地方最高行政长官 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守 御史大夫 丞相 太
C．在辖区内没有自己的封地 D．有权直接任免辖区内的县令
8、秦始皇被称为“千古一帝”，我们之所以肯定他，最主要是在于他 A．确立了封建制度 B．建立了中央集权制度
C．所实行的统治政策对后世影响大 D．建立了第一个统一的多民族国家
9、唐太宗经常引用古人“水能载舟，亦能覆舟”的比喻告诫大臣们，反映了的什么思想 A.存百姓 B.善于用人 C.善于纳谏 D.反对铺张浪费
10、下列制度中，在唐太宗时期沿用或完善的有 ①三省六部制 ②均田制 ③租庸调制 ④科举制 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②④
11、“贞观之治”出现对当时社会最主要的影响是 A．推动封建文化向高峰发展 B．促进了民族融合 C．为唐朝盛世局面奠定了基础 D．有利于社会稳定
12、晚年的唐太宗曾自我评价道：“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大；益多损少，人不怨。”唐太宗的主要功绩有 ①重用人才，善于纳谏 ②文德治国，完善科举 ③不夺农时，轻徭薄赋 ④崇尚佛教，特封**
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
13、唐太宗对大臣们说，他勤于政事，不仅仅是体恤百姓，更想让大臣们长守富贵。由此可见，唐太宗“励精图治”的本质是
A.稳定社会秩序 B.维护地主阶级长久的利益 C.缓和阶级矛盾 D.完善各项政策
14、北方民族尊唐太宗为“天可汗”的直接原因是 A.与吐蕃建立和亲关系 B.在西突厥故地设北庭都护府 C.妥善安置东突厥降众 D.册封回纥首领怀仁可汗
15、下列对文成公主入藏所起作用的叙述正确的是
A．加强了唐对吐蕃的管辖 B．促进了吐蕃社会经济文化的发展 C．唐与吐蕃已经“和同为一家” D．松赞干布归附唐朝
16、唐朝时，我国与各国的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因不包括 A.中国的对外交通比过去发达 B.中国的经济文化处于世界先进地位 C.唐朝的疆域比过去扩大 D.唐朝的一些皇帝推行较开明的政策
17、下列关于贞观年间唐都长安的表述，正确的是
A.设立专门接待外国商人的机构鸿胪寺 B.长安是世界政治经济文化中心 C.是西来佛教东传的中转圣地 D.有来自亚、非、美洲地区的学者、艺术家
18、以下为康熙时期地方增丁统计表，其中1676年福建莆田未做统计的原因可
A．三藩之乱 B．准噶尔叛乱 C．郑氏割据 D．大兴文字狱 19、18世纪的“康乾盛世”被称为“落日的辉煌”，造成这种“落日”局面的诸多原因不包括 A.统治者对外实行闭关锁国政策 B.中国开始丧失独立自主
C.实行重农抑商政策和文化专制政策 D.西方国家出现了资产阶级思想启蒙和革命运动 20、吴三桂曾引清兵入关,后来又在西南地区扯起反清大旗,并自立皇帝,对此正确的评论是
A.降清丧气节，反清是搞分裂，前后都应否定
B.降清是大势所趋，反清是搞分裂，前者应肯定，后者应否定 C.降清丧气节，反清终有觉悟，前者应否定，后者应肯定 D.降清是大势所趋，反清是坚持民族立场，前后都应肯定
21、康熙帝用武力消灭台湾郑氏政权，设台湾府，隶属福建省，台湾重新统一于中央政府管辖之下。对此最确切的的评价是：
A.抵抗外来势力的入侵 B.进一步消除了地方割据势力 C.扑灭反清武装 D.消灭明朝残余军事力量
22、郑成功收复台湾与清朝设置台湾府的相同作用是 A.驱逐了殖民势力 B.加强了边疆管辖 C.维护了国家主权 D.巩固了清朝海防
23、康熙帝加强民族团结的史实有①南巡曲阜，崇尚儒家文化②恢复开科取士，延揽汉族文士③尊重喇嘛教④册封**和**
A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④
24、下列关于《中俄尼布楚条约》的内容和影响表述正确的是 A.规定了外兴安岭以南，格尔必齐河、额尔古纳河以西属于中国 B.规定了外兴安岭以南，黑龙江和乌苏里江以东属于中国 C.中俄双方平等协商，提供了处理领土争端的范例 D.清政府运用法律手段维护了中国的领土主权
25、康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是
A．捍卫了边疆，维护了领土主权的完整 B．抗击沙俄，显示国威 C．以战胜为条件求得和平D．解决了中俄东段边界问题
二、非选择题：本大题共3小题，第26小题26分，第27小题14分，第28小题10分，共计50分。
26、（26分）根据材料并结合所学知识回答问题：
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”----李白《古风》(注：六合：天地四方。天启：天生，天授。收兵铸金人：收尽天下兵器，铸成十二铜人。)（1）材料一中“秦王扫六合„„诸侯尽西来”颂扬了秦始皇什么业绩？此业绩的完成意义何在？诗中刻画了秦始皇怎样的形象？请你根据诗意用三个以上的成语来形容。（5分）
材料二(在平定六国的当年，围绕着以何种体制统治前所未有的广阔国土这一问题，秦始皇和他的大臣们展开过一场讨论。)廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——司马迁《史记·秦始皇 本纪》
（2）材料二中秦朝九卿之一的“廷尉”是主管什么部门事务的？其主管官员由皇帝任免产生，这体现了中国古代皇帝制度的什么特点？后李斯升任丞相，请问丞相的职责和职位特点分别是什么？试概括自秦以来以“廷尉”、“丞相”等为代表的中国古代中央官制设置的基本原则。（5分）
（3）材料二中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？李斯力推此术的理由是什么？秦始皇采纳了李斯的意见，将此术推行全国。请问此术的推行意义何在？（4分）
材料三 《史记·蒙恬列传》载：“秦已并天下，筑长城，因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”贾谊《过秦论》载：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱„„胡人不敢南下而牧马„„。”
（4）请根据材料三并结合所学分析秦修筑长城的背景、目的、方法原则、大致走向和在当时所起的主要作用。（6分）
（5）秦始皇除修筑北方的军事防御工程---长城外，还修筑了对知识分子的防御工程。你知道这个防御工程是什么吗？秦始皇采取此措施的目的何在？这两大防御工程有没有实现秦始皇“后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷”的理想？为什么？（6分）
27、（14分）阅读下列材料（贞观四年，就如何处理东突厥的政策问题，唐太宗与君臣进行了一番争论）朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡奴为农民，永空塞北之地。”礼部侍郎李百药以为“突厥虽云一国，然其种类区分各有酋帅，今宜因其离散，各即本部署为君长，不相存属。过分则弱而宜制，势敌则难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。仍请于定襄都护府为其节度使。此安边之策也。”温彦博以为“徙之于河南兖、豫之间，则乘违物性，非所以存养之也。请准汉武故事，直降匈奴与塞下，全其部落，顺其土俗，使为中国幸蔽，策之善者也。”„„ 彦博曰“王者之于万物，天翻地载，靡有所遗，今突厥穷来归我，奈何弃之而沉不受乎！孔子曰有教无类。欲救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年以后悉为吾民，选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”上卒用彦博策，处突厥降众。上戒之曰：“„„今令尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵扰，非欲中国久安，亦使尔宗族永全也。”
——《资治通鉴》 请回答：
（1）根据材料，分别归纳提炼材料中的三种“民族政策” 观点。（6分）（2）唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法？有何历史作用？（4分）（3）你如何评价唐太宗的民族政策（4分）
28、（10分）阅读下列材料
材料一 康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同清廷）议和，请求“照„„高丽外国之例，称臣奉供”。康熙帝表示“台湾不可与„„高丽外国比”,拒绝郑氏请求。
——《台湾外纪》
材料二（清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施琅往福建省„„会议台湾去留。众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅遂决议主留。题疏曰：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽、粤四省之左护„„臣奉征讨，亲历其地，备见野沃土膏„„一切日用之需，无所不有„„此地原为红毛（荷兰殖民者）聚处，无时不在涎贪，亦乘势以图„„断乎不可弃„„”圣祖览琅疏，下部议。议：“台湾古为盛天府、万年州、三兴州。今改为台湾府，辖三县。”„„遂收入版图，设置学官教化，永为海外文物富饶之邦矣。
——江日升《台湾外纪》 请回答：
（1）材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？结合所学知识加以说明。（2分）（2）材料二所说的台湾“弃留”之争是在什么情况下发生的？根据材料分析，施琅在“台湾弃留”问题上的观点是什么？其理由有哪些？（4分）
（3）对“台湾弃留”问题，清圣祖作出了什么决策？这一决策有和影响？（4分）答题卷
一、选择题：本大题有25小题，每小题2分，共50分。每题所列的四个选项
二、非选择题：本大题共3小题，第26小题26分，第27小题14分，第28小题10分，共计50分。
26、（26分）（1）材料一中“秦王扫六合„„诸侯尽西来”颂扬了秦始皇什么业绩？此业绩的完成意义何在？诗中刻画了秦始皇怎样的形象？请你根据诗意用三个以上的成语来形容。（5分）
（2）材料二中秦朝九卿之一的“廷尉”是主管什么部门事务的？其主管官员由皇帝任免产生，这体现了中国古代皇帝制度的什么特点？后李斯升任丞相，请
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问丞相的职责和职位特点分别是什么？试概括自秦以来以“廷尉”、“丞相”等为代表的中国古代中央官制设置的基本原则。（5分）
（3）材料二中李斯提出的“安宁之术”主要是指何术？李斯力推此术的理由是什么？秦始皇采纳了李斯的意见，将此术推行全国。请问此术的推行意义何在？（4分）
（4）请根据材料三并结合所学分析秦修筑长城的背景、目的、方法原则、大致走向和在当时所起的主要作用。（6分）
5）秦始皇除修筑北方的军事防御工程---长城外，还修筑了对知识分子的防御工程。你知道这个防御工程是什么吗？秦始皇采取此措施的目的何在？这两大防御工程有没有实现秦始皇“后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷”的理想？为什么？（6分）
27、（14分）（1）根据材料，分别归纳提炼材料中的三种“民族政策” 观点。（6分）（2）唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法？有何历史作用？（4分）
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（3）你如何评价唐太宗的民族政策（4分）
28、（10分）（1）材料一中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？结合所学知识加以说明。（2分）
（2）材料二所说的台湾“弃留”之争是在什么情况下发生的？根据材料分析，施琅在“台湾弃留”问题上的观点是什么？其理由有哪些？（4分）
（3）对“台湾弃留”问题，清圣祖作出了什么决策？这一决策有和影响？（4分）参考答案
一、选择题：本大题有25小题，每小题2分，共50分。每题所列的四个选项
二、非选择题：本大题共3小题，第26小题26分，第27小题14分，第28小题10分，共计50分。
26、（26分）（1）颂扬秦始皇兼并六国、统一天下的大业。
结束了自春秋战国以来持续数百年的割据混战局面，推动了中华民族多元一体格局的形成。虎视眈眈、雄心勃勃、威风凛凛、气贯山河、雄才伟略、英明果断、声威赫赫、君临天下、一统天下、舍我其谁„„（5分）
（2）主管司法 皇帝集行政等大权于一身。职责：协助皇帝，助理万机
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职位特点：一人之下，万人之上；位高权重。
基本原则：以维护皇权、服务于皇帝为基本原则。（5分）（3）郡县制 理由：①分封制传至后世，各诸候国之间相互攻击，周天子无力禁止，导致天下大乱。②秦统一六国，割据混战局面结束，可以用公赋税重赏赐来制地方。
意义：形成了中央垂直管理地方的形式，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。以郡县制代替分封制，是中国古代国家制度的一大进步，有利于中央加强对地方的管理、巩固统一，有利于社会经济与文化的发展。（4分）
（4）背景：兼并六国、统一天下。目的：守藩篱，防止胡人南下。方法原则：因地形，用险制塞。大致走向：西起临洮，东至辽东。
作用：长城和蒙恬所率领的边防军相匹配，形成了有效的国防体系，并作为中国第一次大统一的象征留存了下来，成为当今世界七大奇迹之一。（6分）
（5）焚书坑儒 目的：防止有学识素养的士人，对时政展开批评。
没有。因为修筑长城和焚书坑儒是秦“暴政”的主要表现。长城修筑征发了大量的劳力，致使许多百姓家破人亡，难以生计。焚书坑儒是秦王朝以焚书和诛杀敢于议论国家政治得失、批评君主独裁的方士和儒生的暴力手段，开思想专制之先例。暴政激化了阶级矛盾，在农民起义的浪潮中，不可一世的秦王朝，在经历短促的十几年后，二世而亡。（6分）
27、（14分）（1）观点：①主张强行内迁少数民族于中原的策略，把游牧民族变成农民②主张采取分而治之的政策，分散各部，在其旧地设都督府管辖③主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，教之礼仪。（6分）
（2）唐太宗采取在东突厥旧地设羁縻府州，并任用当地少数民族首领为官；告诫他们守唐法；这样加强了对边疆的管辖；又有利于少数民族的发展。（4分）
（3）评价：唐太宗实行的是开明团结的民族政策；促进了各民族间的经济文化交流，加强了民族融合，巩固发展了统一多民族国家。（4分）
28、（10分）（1）因为台湾是中国的领土,与台湾的关系属于中国的内政，而与高丽的关系属于外交关系。（2分）
（2）在清军进入台湾后。观点：留。理由：台湾地理位置重要；战略地位重要；台湾物产丰富；荷兰对台湾仍有侵略野心。（4分）（3）设立台湾府。加强对台湾地区的管辖，维护了多民族国家的统一，促进了台湾的发展，巩固了中国的海防。（4分）
第五篇：历史选修1第八单元第一课导学案
高二历史学科选修1第八单元
第1课从锁国走向开国的日本
一、学习目标
识记 幕府统治的建立，封建等级制度，锁国政策与封建统治的动摇；“黑船事件”《日美亲善条约》，锁国走向开国；殖民势力的进一步渗透，社会危机的进一步加剧。
理解 幕府统治的实质及锁国政策的影响、东西方的差距、黑船事件使日本被迫打开国门封建领主经济的瓦解、资本主义生产关系的发展、阶级矛盾的尖锐、民族危机的加深、导致了日本社会危机的加剧。运用 探究幕府统治危机与明治维新的关系。
重点 德川幕府统治下的日本社会状况及危机
难点 日本由锁国走向开国的主、客观因素分析。
二、本课导读
(一)德川幕府的统治
1、统治阶级的构成（1）天皇名义上是国家最高统治者，虽然享有崇高的威望，但没有。
（2）幕府的首领将军是最大的。
（3）藩的首领大名享有藩的统治权，但他必须听命于将军。
（4）将军和大名都养有自己的家臣即武士，武士构成了幕府的。
2、统治措施
（1）实行严格的等级制度。目的：巩固统治。
（2）推行锁国政策。目的：防止势力对日本的侵入。
3、影响：使日本基本上同世界其他地区隔绝。
（二）黑船事件
1、黑船事件：年，美国海军准将佩里率领舰队强行闯入日本港口，要求同日本建立外交关系和进行贸易。
2、1854年，美国同幕府签订了《日美亲善条约》，内容包括：
3、影响：
①日本的主权遭到践踏，陷入了的危机之中。
②日本的社会危机进一步加剧。
（三）日本社会危机的加剧
1、人民的反抗斗争高潮
（1）原因：从日本内部和外部寻找原因。
（2）表现：走投无路的民众纷纷揭竿而起，许多地方的农民和贫困发动起义，社会动荡不安。
2、日本资本主义进一步发展
（1）客观原因：受西方资本主义国家殖民侵略的刺激。
（2）表现：
①在生丝和茶叶等生产部门，生产技术和不断等到改进，一些生产和经营相关产品的富裕农民、工场主和商人经济实力有了较大的增长。
②一些有识之士开始从国外购进机器，建立工厂。
3、幕府统治基础的动摇
在长期受到幕府排挤的长州、等西南诸藩，大名们看到了幕府的软弱无能，开始采取自强的改革措施，促进了当地经济的发展。
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