第一篇：南开大学企业管理专业考博试题(管理学)
20XX年南开大学企业管理专业考博试题（管理学回忆版）第一大题（40分）
材料一：南开大学1980年代恢复管理学科，著名管理学家、系主任陈炳富说，本科生的任务是读重点，研究生的任务是读难点，博士生的任务是发现空白点。本科生要把厚书读薄了，博士生的任务是把薄书写厚了。材料二：最近，美国《科学》杂志发表了一篇论文。
一项新型的脑成像研究可能帮助人们解释为什么有些人在清晨思维最为敏捷，而另外一些人则 在傍晚的时候变得最有效率。Christina Schmidt及其在比利时和瑞士的同事报告说，我们的思维敏捷程度及思想集中的能力受到了我们已经醒了多久以及当时在一天中所处的时间的双重影响，因为 我们的生物钟节奏是根据日—夜周期运作的。研究人员应用功能性核磁共振成像来对早起者和夜猫子的脑部活动进行监控。这些人连续两个夜晚呆在一个睡眠实验室 中，并周期性地从事一项需要保持持续注意力的作业。研究结果提示，一般来说，“夜猫子”在他们发生脑疲劳之前，其清醒的时间会比早起者长。在清醒10个小 时之后，与“夜猫子”相比，早起者与注意力有关系的脑部区域的活动性会有所下降。早起者还更容易感到困乏，并容易使操作变得更慢。这些脑区域包括生物主时 钟的所在地。该区域的活动会降低实验志愿者清醒的时间（即“睡眠压力”增加了），提示早起者和“夜猫子”之间的行为差异至少有一部分与控制睡眠压力和生理 节奏有关的脑区域间的相互作用的结果有关。
第一：美国科学杂志发表这一论文是想研究什么问题？研究的思路及技术路线怎样设计？研究方法？
第二：如果这种研究方法可以称为研究范式的话，管理学科能否借鉴这一范式，为什么？
第三：你觉得博士生应该主要做些什么工作？你认为自己具备哪些素质可以成为一名合格的博士生？
第二大题（20分）
20XX年国家自然科学基金，CEO，关于中国特色领导力理论。。。项目经费150万元，估计历时4年。（记不清了）
问题：课题的申请需要依靠现有的理论。如果你是课题组的一员，你觉得可以用哪些理论。
第三大题（20分）
中国工商管理学科经历了追随型研究，模仿型研究，修正型研究到创新性研究的发展，这是一种进步。请回答什么是追随型研究，模仿型研究，修正型研 究。第四大题（20分）
材料一：近年来，企业寿命周期变短，由20世纪70年代的30年缩短到。。，缩短到21世纪的15到20年。
材料二：下图是16岁年轻人和60岁老年人的红细胞图。
阅读材料，请提出一个你认为值得研究的问题，并简要分析原因。
第二篇：南开大学考博英语
南开考博英语
一、听力（含对话和短文）：20分
二、词汇：15分
三、阅读理解：40分
四、改错：10分
五、作文：15分
一、听力（1分×20=20分）
二、词汇（0.5分×20=10分）
三、阅读（1-10题1分，11-30题1.5分，共1分×10+1.5分×20=40分）(A)出自北京海淀区07年高三11月月考英语卷
To many web-building spiders, most of whom are nearly blind, the web is their essential window on the world: their means of communicating, capturing prey（猎物）, meeting mates and protecting themselves.A web-building spider without its web is like a men cast away on an island of solid rock，totally out of touch and destined to starve to death.by controlpanel
So important is the web to an orb-web spider's survival that the animal will continue to construct new webs daily even if it is being starved.For 16 days the starving spider builds completely normal webs.Then, as the animal gets scrawnier（憔悴的），it constructs a wider-meshed web using fewer strands（线）.Such webs would only trap larger prey, which is more economical from the perspective of a starving spider.by controlpanel
The spider stores energy by recycling web protein.It simply eats its own web each evening and reuses it to produce new silk.In studies with radioactively，labeled materials, it was found that 95 percent of web protein reappears in the next day' web.Most of the energy needed for web-building is used in walking over the strands as they are laid down．by controlpanel
Scientists are impressed by the adaptability of the spider's highly preprogrammed brain, which is larger for its size than the brain of any other invertebrate（无脊推动物）．If web-building is interrupted, or if some of the existing strands are destroyed，the spider simply goes back to see where the web is left off and then finishes building a normal web.One spider will finish building the incomplete web of another.by controlpanel 1.A title that would best express the main idea of the passage would be.A.Secrets of Spiders.B.Secrets of the Web C.Secrets of Nature D.A New Discovery of Scientists 2.According to the passage which of the following statements is true A.All web-building spiders are blind B.Most spiders are blind C.Only a small part of web-building spiders can see.D.All spiders can weave webs.3.Without its web a web-building spider would NOT be able to.A.walk quickly B.see the prey clearly C.conserve its energy D.survive 4.A spider conserves its energy.A.because it constructs new webs daily B.as it walks over the strands it lays C.by eating its own web protein and then re-using it in the new web D.by eating only in the evening 5.That a spider is able to finish an incomplete web of another proves that.A.a spider re-uses its web energy to reproduce new silk B.spiders have a highly preprogrammed brain C.the web is everything to a spider D.a spider is able to remedy a destroyed web.(B)出自1997年1月托福阅读全真试题
Large animals that inhabit the desert have evolved a number of adaptations for reducing the effects of extreme heat.One adaptation is to be light in color, and to reflect rather than absorb the Sun’s rays.Desert mammals also depart from the normal mammalian practice of maintaining a constant body temperature.Instead of trying to keep down the body temperature deep inside the body, which would involve the expenditure of water and energy, desert mammals allow their temperatures to rise to what would normally be fever height, and temperatures as high as 46 degrees Celsius have been measured in Grant’s gazelles.The overheated body then cools down during the cold desert night, and indeed the temperature may fall unusually low by dawn, as low as 34 degrees Celsius in the camel.This is an advantage since the heat of the first few hours of daylight is absorbed in warming up the body, and an excessive buildup of heat does not begin until well into the day.by controlpanel Another strategy of large desert animals is to tolerate the loss of body water to a point that would be fatal for non-adapted animals.The camel can lose up to 30 percent of its body weight as water without harm to itself, whereas human beings die after losing only 12 to 13 percent of their body weight.An equally important adaptation is the ability to replenish this water loss at one drink.Desert animals can drink prodigious volumes in a short time, and camels have been known to imbibe over 100 liters in a few minutes.A very dehydrated person, on the other hand, cannot drink enough water to rehydrate at one session, because the human stomach is not sufficiently big and because a too rapid dilution of the body fluids causes death from water intoxication.The tolerance of water loss is of obvious advantage in the desert, as animals do not have to remain near a water hole but can obtain food from grazing sparse and far-flung pastures.Desert-adapted mammals have the further ability to feed normally when extremely dehydrated, it is a common experience in people that appetite is lost even under conditions of moderate thirst.by controlpanel 6.What is the main topic of the passage?
(A)Weather variations in the desert
(B)Adaptations of desert animals
(C)Diseased of desert animals
(D)Human use of desert animals.7.According to the passage, why is light coloring an advantage to large desert animals?
(A)It helps them hide from predators.(B)It does not absorb sunlight as much as dark colors.(C)It helps them see their young at night
(D)It keeps them cool at night.8.The author uses of Grant’s gazelle as an example of
(A)an animal with a low average temperature
(B)an animal that is not as well adapted as the camel(C)a desert animal that can withstand high body temperatures
(D)a desert animal with a constant body temperature
9.What does the author imply about desert-adapted mammals?
(A)They do not need to eat much food.(B)They can eat large quantities quickly
(C)They easily lose their appetites.(D)They can travel long distances looking for food.10.Why does the author mention humans in the second paragraph?
(A)To show how they use camels.(B)To contrast them to desert mammals.(C)To give instructions about desert survival.(D)To show how they have adapted to desert life.(C)关于旅游能扩展思路（原文没找到）(D)出自四川理工学院大学英语试卷
Proper arrangement of classroom space is important to encouraging interaction.Most of us have noticed how important physical setting is to efficiency and comfort in our work.College classroom space should be designed to encourage the activity of critical thinking.by controlpanel We may be approaching the twenty-first century, but step into almost any college classroom and you step back in time at least a hundred years.Desks are normally in straight row, so students can clearly see the teacher but not all their classmates.The assumption behind such an arrangement is obvious.Everything of importance comes from the teacher.by controlpanel With a little imagination and effort, unless desks are fixed to floor, the teacher can correct this situation and create space that encourage interchange among students.In small or standard-size classes, chairs, desks, and tables can be arranged in a variety of ways.The primary goal should be for everyone to be able to see everyone else.Larger classes, particularly those held in lecture halls, unfortunately, allow much less flexibility.Arrangement of the classroom should also make it easy to divide students into small groups for discussion or problem-solving exercises.Small classes with movable desks and tables present no problem.Even in large lecture halls, it is possible for students to turn around and form groups of four to six.Breaking a class into small groups provides more opportunities for students to interact with each other, think out loud, and see how other students’ thinking processes operate all essential elements in developing new modes of critical thinking.In courses that regularly use a small group format, students might be asked to stay in the small groups throughout the course.A colleague of mine, John, allows students to move around during the first two weeks, until they find a group they are comfortable with.John then asks them to stay in the same seat, with the same group, from that time on.This not only creates a comfortable setting for interaction but helps him learn students’ names and faces.by controlpanel 11.The primary purpose of desk rearrangement is_______.A.For the teacher to divide students into small groups.B.To make it possible for students to interact with each other.CFor the teacher to find out how students think.D.To give students more opportunities to practice speaking.3 12.The expression “step back in time at least a hundred years”(in Para.1)is intended to convey the idea that_______.A.College classrooms often reminded people of their college life.B.Critical thinking was encouraged even a century ago.C.A hundred years ago, desk arrangement in a classroom was quite different.D.There is not much change in educational idea over the past hundred years.13.The greatest advantage in allowing each student to find his own group might be that________ AThe teacher saves the trouble in doing that.B.Learning is made comfortable in this way.C.The teacher can easily remember students’ names and faces.D.Brighter students can help slower ones.14.All the following statements are true according to the passage except that
_________.A.New kinds of desks and chairs should be made.B.It is feasible for teacher to let students turn around and form groups of four to six even in large lecture halls.C.Classroom interaction between students is essential to the training of critical thinking.D.A comfortable environment leads to higher working efficiency.15.The author mentioned John in Para.5 in order to ________ A.Create a comfortable setting for interaction.B.Give an example that students stay in the same seat throughout the course.C.Describe a good seat-arrangement mode in courses with small group format.D.Introduce an approach if learning students’ names and faces easily.(E)出自2006年12月英语六级新题型模拟试题
The ordinary family in colonial North America was primarily concerned with sheer physical survival and beyond that，its own economic prosperity．Thus，children were valued in terms of their productivity and they assumed the role of producer quite early．Until they fulfilled this role，their position，in the structure of the family was one of subordination，and their psychological need and capacities received little consideration．
As the society became more complex，the status（地位）of children in the family and in the society became more important．In the complex technological society that the United States has become，each member must fulfill a number of personal and occupational roles and be in constant contact with a great many other members．Consequently，viewing children as potentially acceptable and necessarily multifaceted（多方面的）member of society means that they are regarded more as people in their own right than as utilitarian（功利的）organisms ．This acceptance of children as equal participants in the contemporary family is reflected in the variety of statutes protecting the rights of children and in the social and public welfare programs devoted exclusively to their well-being．
This new view of children and the increasing contact between the members of society has also resulted in a surge of interest in child-rearing techniques．People today spend a considerable portion of their time conferring on the proper way to bring up children．It is now possible to influence the 4 details of the socialization of another person's child by spreading the gospel（原则、信条）of current and fashionable theories and methods of child rearing． by controlpanel The socialization of the contemporary child in the United States is a two-way transaction between parent and child rather than a one-way parent-to-child training program．As a consequence，socializing children and living with them over a long period of time is for parents a mixture of pleasure，satisfaction，and problem．
16．Which of the following would be the best title for the passage？
A）The Place of Children in United States Society B）The Children of Colonial North America C）The Development of Cultural Values D）The Child as a Utilitarian Organism
17．According to the author，children in colonial North America were mainly valued for their ．
A）academic achievements B）survival instincts
C）physical characteristics D）productive roles
18．What can be inferred from the passage about formal schooling in colonial North America？
A）Children were taught to learn from other children's success．
B）Children were taught to be more productive．
C）Schooling at that time was very undeveloped．
D）Teachers and parents would pay much attention to the children's psychological needs．
19．Which of the following does the author mention as a cause of changes in the role of the child in the United States？ by controlpanel A）An increase in technology．
B）The growing complexity of the child's psychological needs．
C）A decrease in the child's intellectual capacities．
D）The growing number of single parent families．
20．According to the passage parents have become increasingly interested in ____ ．
A）their children's future occupations B）having smaller families
C）adoptions programs for childless couples D）child-rearing techniques
(F)关于American paradox（原文没找到）
四、改错（1分×10=10分）出自英语专业八级考试模拟题
The second most important constituent of the biosphere is liquid water.This can only exist in a very narrow range of temperatures, since water freezes at 0°C and boils at 100°C.This is
only a tiny range compared with the low temperatures of some
other planets and the hot interior of the earth, let the temperature __1__ of the sun.by controlpanel As we know, life would only be possible on the face of a __2__ planet had temperatures somewhere within this range.__3__ The earth’s supply of water probably remains quite fairly constant __4__ in quantity.A certain number of hydrogen atoms, which are one of the main constituents of water, are lost by escaping from the atmosphere to out space, but they are probably just __5__ about to be replaced by new water rising away from the depths of the __6__ earth during volcanic action.The total quantity of water is not
known, and it is about enough to cover the surface of the globe __7__ to a depth of about two and three-quarter kms.Most of it—97% is in the form of the salt waters of the oceans.The rest is fresh, but three quarter of this is in the form of ice at the Poles __8__ and on mountains, and cannot be used by living systems when __9__ melted.Of the remaining fraction, which is somewhat fewer __10__ than 1%of the whole, there is 10-20 times as much stored as underground water as is actually on the surface.There is also a minor，but extremely important, fraction of the water supply by controlpanel which is present as water vapour in the atmosphere.答案：
1.Let ^the 加入alone.Let alone 意为“更不用说”，表示一种让步关系。2.face-surface 根据上下文理解，应该指地球的表面。
3.planet^had 加入which或that。这样使得planet后面的句子成为一个定语从句。4.去掉fairly或quite 意思重复。5.out改成outer 这里指外层空间。6.去掉away rise后面不接away。
7.and改成although 短文中这里是让步关系，而不是并列关系。
8.quarter改成quarters 英语表达中，当分子是二以上的数时，分母应为复数。
9.when改成until或者unless 根据上下文，这句话的意思应为:除非（冰雪)融化，否则（地球上的）生命系统就无法利用水。所以when在这里的意思有误。
10.fewer改成less 文中的remaining fraction 仍指水，因此不能用fewer，要用less。
五、作文（20分）
The Environment Protecting and Economic Developing 提纲：
1、阐述二者的relation；
2、提出建议和solution；
3、以一个natural end结尾。
Part Ⅰ Listening Comprehension ⅡReading Comprehension(20 points)
Traffic statistics paint a gloomy picture.To help solve their traffic woes, some rapidly growing U.S.cities have simply built more roads.But traffic experts say building more roads is a quick-fix solution that will not alleviated the traffic problem in the long run.Soaring land costs, increasing concern over social and environmental disruptions caused by road-building, and the likelihood that more roads can only lead to more cars and traffic are powerful factors bearing down on a 1950s-style construction program.
The goal of smart-highway technology is to make traffic systems work at optimum efficiency by treating the road and the vehicles traveling on them as an integral transportation system.Proponents of the advanced technology say electronic detection systems, closed-circuit television, radio communication, ramp metering, variable message signing, and other smart-highway technology can now be used at a reasonable cost to improve communication between drivers and the people who monitor traffic.
hPathfinder, a Santa Monica, California-based smart-highway project in which a 14-mile stretch of the Santa Monica Freeway, making up what is called a “smart corridor”, is being instrumented with buried loops in the pavement.Closed-circuit television cameras survey the flow of traffic, while communication linked to property equipped automobiles advise motorists of the least congested routes or detours.
Not all traffic experts, however, look to smart-highway technology as the ultimate solution to traffic gridlock.Some say the high-tech approach is limited and can only offer temporary solutions to a serious problem.
kaobo.cn,kaobo.org“Electronics on the highway addresses just one aspect of the problem: how to regulate traffic more efficiently,” explains Michael Renner, senior researcher at the world-watch Institute.“It doesn't deal with the central problem of too many cars for roads that can't be built fast enough.It sends people the wrong message.They start thinking “Yes, there used to be a traffic congestion problem, but that's been solved now because we have, advanced high-tech system in place.” Larson agrees and adds, “Smart highways is just one of the tools that we use to deal with our traffic problems.It's not the solution itself, just pan of the package.There are different strategies.”
Other traffic problem-solving options being studied and experimented with include car pooling, rapid mass-transit systems, staggered or flexible work hours, and road pricing, a system whereby motorists pay a certain amount for the time they use a highway.
It seems that we need a new, major thrust to deal with the traffic problems of the next 20 years.There has to be a big change.
1.What is the appropriate title for the passage ?
A.Smart Highway Projects—The Ultimate Solution to Traffic Congestion. B.A Quick Fix Solution for the Traffic Problems. C.A Venture to Remedy Traffic Woes.
D.Highways Get Smart—Part of the Package to Relieve Traffic Gridlock.
2.The compound word “quick-fix” in Paragraph 1, sentence 3 is closest in meaning to __________.
A.an optional solution B.an expedient solution C.a ready solution
D.an efficient solution
3.According to the passage, the smart-highway technology is aimed to __________. A.develop sophisticated facilities on the interstate highways B.provide passenger vehicle with a variety of services C.optimize the highway capabilities
D.improve communication between driver and the traffic monitors 4.According to Larson, to redress the traffic problem, __________. A.car pooling must be studied B.rapid mass transit system must be introduced C.flexible work hours must be experimented D.overall strategies must be coordinated
5.Which of the following best describes the organization of the whole passage? A.Two contrasting views of a problem are presented.
B.A problem is examined and complementary solutions are proposed or offered. C.Latest developments are outlined in order of importance. D.An innovation is explained with its importance emphasized. Passage 2 A strange thing about humans is their capacity for blind rage.Rage is presumably an emotion resulting from survival instinct, but the surprising thing about it is that we do not deploy it against other animals.If we encounter a dangerous wild animal—a poisonous snake or a wildcat—we do not fly into a temper.If we are unarmed, we show fear and attempt to back away;if we are suitably armed, we attack, but in a rational manner not in a rage.We reserve rage for our own species.It is hard to see any survival value in attacking one's own, but if we take account of the long competition which must have existed between our own subspecies and others like Neanderthal man—indeed others still more remote from us than Neanderthal man—man rage becomes more comprehensible.In our everyday language and behavior there are many reminders of those early struggles.We are always using tile words “us and them”.“Our” side is perpetually trying to do down the “other” side.In games we artificially create other subspecies we can attack.The opposition of “us” and “them” is the touchstone of the two-party system of “democratic” politics.Although there are no very serious consequences to many of this modern psychological representation of the “us and them” emotion, it is as well to remenber that the original aim was not to beat the other subspecies in a game but to exterminate it.
The readiness with which human beings allow themselves to be regimented has permitted large armies to be formed, which, taken together with the “us and them” blind rage, has led to destructive clashes within Our subspecies itself.The First World War is an example in which Europe divided itself into two imaginary subspecies.And there is a similar extermination battle now in Northern Ireland.The idea that there is a religious basis for this clash is illusory, for not even the pope has been able to control it.The clash is much more primitive than the Christian religion, much older in its emotional origin.The conflict in Ireland is unlikely to stop until a greater primitive fear is imposed from outside the community, or until tile combatants become exhausted. 6.A suitable title for this passage would be __________. A.Wily Human Armies Are Formed B.Man's Anger Against the World C.The Human Capacity for Rage D.Early Straggles of Angry Mail
7 According to the author, the surprising aspect of human anger is __________.A.its lengthy and complex development
B.a conflict such as is now going on in Northern Ireland C.that we do not fly into a temper more often D.that we reserve anger for mankind 8.The passage suggests that __________. A.historically, we have created an “us” versus “them” society
B.humans have had a natural disinclination toward formal grouping
C.the First World War is an example of how man has always avoided domination D.the emotional origin of the war in Ireland is lost in time 9.From the passage we can infer that __________.
A.the artificial creation of a subspecies unlike us is something that never happens B.games are psychologically unhealthy
C.any artificially created subspecies would be our enemy
D.the real or imagined existence of an opposing subspecies is inherent in man's sctivities.
10.The author believes that a religious explanation for the war in Northern Ireland is __________.
A.founded in historical fact
B.deceptive C.apparent
D.accurate Part Ⅲ Cloze(10%)Directions: There are 10 incomplete sentences in this part.For each sentence, there are four choices marked A, B, C and D.Choose the ONE that best completes the sentence.1.Most of the young people hold the mistaken belief that goods produced in our own country are __________ to imported ones.
A.inadequate B.inappropriate
C.inferior D.interior
2.It is not a question of how much a man knows, but what use he __________ what he knows. A.makes for B.makes of C.makes up D.makes out
3.Throughout the empire of Kublai Khan, money made of paper was used for business __________, something unheard of in Europe.
A.transformations B.transmissions C.transitions D.transactions
4.As the pressure __________ the liquid rock is forced up through channels in the resistant rock to the earth's surface.
A.intensifies
B.magnifies
C.heightens
D.deviates
5.The strong scent of Kate's perfume __________ the air in the small room. A.radiated B.permeated？ C.extracted？ D.dispersed
6.The scientific and medical prizes have proved to be the least __________, while those for literature and peace by their very nature have been the most exposed to critical differences. A.radical B.prominent C.confidential D.controversial
7.They are __________ to industrialists, who need the valuable copper and nickel in them. A.tempting B.tickling C.tormenting D.tricking
8.Another popular misconception is the __________ that great talent is usually highly specific. A.notion B.dilemma C.domain D.analogy
9.You can __________ the loudness of the radio by turning the knob to right or left. A.change B.vary C.alter D.transform
10.The distance between the earth and the sun may be said to be __________. A.enormous B.huge C.vast D.immense Part Ⅳ？ Error Correction(10 points)
Directions: In the following passage, there are 10 mistakes, one in each numbered line.You may have to add a word, cross out a word, or change a word.Mark out the mistakes and put the corrections in the blanks provided.If you cross out a word, put a slant(/)in the blank. When a consumer finds that an item she or he bought is in faulty or in some other way does not live to the manufacturer's claim for it,？ 1.__________ ___ 2.__________ ____ the first step is to present the warranty or any other records which might help, at thestore of purchase.In most cases, this action will produce results.Moreover, 3.__________ ___ if it does not, there are various means the consumer may use to gain satisfaction.A simple and common method used by many consumers is to complaindirectly to the store manager.In general, the “high up” the consumer？
4.__________ _____ takes his or her complaint, the faster he or she can expect to be settled.？
5.__________ ___
In such case, it is usually settled in the consumer's favor, assumed he 6.__________ _______ or she has a just claim.Consumers should complain about in person 7.__________ ________ whenever possible, but if it cannot get to the place of purchase, it is 8.__________ ________ acceptable to phone or write the complaint with a letter.？
9.__________ __________
Complaining is usually most effective when it is done politely but firmly, and especially when the consumer can demonstrate that is wrong？
10.__________ __________ with the item in question. Part Ⅴ Writing(10 points)略
Frankly speaking, in contemporary China, volunteer is not quite prevailing or in a embarrased situation attributing to the misunderstanding among the crow.What's worse, the minority of people treat it as a useless and meaningless career in the world.In fact, there is of great essenciality to correct the wrong opinion in volunteer and advocate the volunteer career.As follows, I will list some advantages of volunteer.First of all, volunteer play quite vital a role in our sociaty.Taking Beijing Olympic Game for example, there is no doubt that volunteer is a bridge between Chinese and volunteer, they help to translate for native sellers, keep the activity and traffic in order and so on.Moreover, volunteer is the pioneer when faced with the catastrophe.In the wenchuan earthquake, indisputably, volunteer lend a hand to the victime in the first moment.From my own perspective, volunteer is the most sacred career in this world, we should feel pround of that we are volunteers.10
第三篇：南开大学企业管理专业专业课
南开大学企业管理专业专业课初试复习建议：
1、首先大家要明确专业课从什么时候开始复习最合适，南开大学企业管理专业研究生和研招办的指导老师建议从5月前后要进行专业课基础知识的复习。将南开大学企业管理专业的教材大致复习一遍，对专业课的总体知识框架有一个大概的了解，然后根据自己的情况制定一个全年的复习规划
2、南开大学企业管理专业的专业课信息和资料是非常重要，最重要的专业课资料是南开大学研究生院网站指定的参考书、参考教材、历年考研真题；其次是权威导师的笔记和讲义，这个也是非常重要的，可以准确把握复习重点，理清复习思路，考生往往这方面的准备差距很大，是影响专业课分数高低的重要原因之一；及时把握考研专业课信息的公布，每年八月份研究生院的网站上会公布最新的考研参考书，考试科目，考研大纲、指定教材、导师信息等招生信息；不要乱用辅导资料，资料的真伪一定要学会辨别。笔记讲义一定要是导师的，才会有帮助，南开大学企业管理专业的考研科目都是本专业的核心基础课，我们收集的笔记和讲义也都南开大学企业管理专业最权威的导师的笔记和讲义。大家在购买笔记的时候一定要确认下是否手写的，手写笔记比较真实，而打印版的笔记多为在网上下载的，作为某些资料贩子骗取黑心钱的手段，每年在论坛上发帖子、淘宝上开店铺的小商贩都会在网上下载一些笔记、讲义习题进行出售，他们共同的特征就是笔记是打印版，购买前大家要仔细的问清楚。易考网的创办完全是出于团队成员深厚的考研情结。易考网起誓坚决抵制假资料及过时的资料对考研学子的误导。
第四篇：南开大学2012年考博招生简章
南开大学2012年考博招生简章
一、招生计划：
我校2012年计划招收博士研究生800名，招生名额中含硕博连读、直接攻博及普通招考。各学院在规定招生名额内确定导师的招生指标。
二、考试方式：
直接攻博：从被我校2012年接收的校内外推荐免试攻读硕士学位的优秀应届本科毕业生中选拔直接攻读博士生的方式。专业一般为理工农医等博士招生专业和文科经管类属于国家重点学科的博士招生专业。
硕博连读：在我校优秀在学硕士生中考核，完成规定硕士课程学习并且成绩优秀、具有较强的科研创新精神和科研能力的在学硕士生中选拔博士生的方式。在全校各博士招生学科专业内进行。
普通招考：面向社会招生，参加我校组织的博士入学考试，择优录取。
三、报考条件：
1、拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2、身体健康状况符合规定的体检标准。
3、我校各学科接收应届毕业硕士生和已获硕士学位人员。应届毕业硕士生是指毕业时同时获得硕士研究生毕业证书和硕士学位证书的应届生；在职申请硕士学位（只有学位证书，没有毕业证书）人员必须在现场照相前取得硕士学位证书。我校不招收提前毕业的在学硕士生。
4、获得国外硕士学位的考生在复试资格审查时必须提交教育部留学服务中心提供的学位认证证书原件及复印件。否则取消复试及录取资格。
5、我校只允许个别科研能力强、导师推荐的同等学力者报考，具体要求详见同等学力具体要求。
6、我校理工科各学院只招收全日制的非在职攻读博士生，部分人文社会科学学院招收少量在职攻读博士生。非在职攻读博士生录取后必须将档案和工资关系转入我校。
四、在职报考审批：
由于我校控制在职考生报考的数量，在职报考考生在11月下旬向报考学院提交申请，由学院审核批准，上报研究生院招生办公室后，在职考生方可报名。未经审批或审批未通过而报名缴费的在职考生一律不予准考，报名费不再退还。
五、报考流程及注意事项（具体网上报考流程请留意我校研究生院信息）：
1、我校博士招生每年招生一次，采用网上报名方式报名，报考费200元。考生需要通过网上支付形式缴纳报名费，报名费支付后一律不退还，网报时间内未缴纳报名费视为报名信息无效。
网上报名网址：http://graduate.nankai.edu.cn/bswb/index.asp
网上报名时间：2011年12月1日9：00－12月22日24：00。
2、符合报考条件的考生可在网报时间登录我校博士研究生入学考试报名系统进行网上报名，网上报名以获得系统分配的报名号为报名成功的标志。网上报名成功后需要下载《南开大学2012年攻读博士学位研究生报考登记表》（表上须粘贴近期个人2寸照片）、《南开大学2012年博士报名信息卡》、《2012年报考南开大学博士研究生专家推荐信》等有关报名表格并打印。
3、考生应按报名表上的要求如实填写有关报名表格的内容。登记表上无须加盖单位公章。在职报考考生根据教育部规定，“考生须征得委托培养或定向培养单位的同意。考生与所在单位或委托、定向单位因报考问题引起的纠纷而造成不能调档、复试、录取的后果，招生单位不负责任。”
4、同等学力报考者，必须在规定的报名时间前一个月向我校研招办提交所有要求的材料原件。由所报考的导师写推荐信，经我校审查同意后，方可履行报名手续，未经我校审查通过者报考资格无效。
5、现场确认时间为2012年3月14日9：00—15：30，地点为南开大学注册中心（大学生活动中心一楼），所有参加考试的考生届时要到我校注册中心进行现场确认，现场确认需提交报名材料：①—②，并进行现场照相、领取准考证，现场确认必须由本人参加，未进行现场确认的考生不能参加考试（考核攻博生不用到现场确认，具体安排见第十二条）。
具体材料（A4纸）内容如下：
① 本人身份证（或军官证、护照）原件；
②《南开大学2012年博士报名信息卡》（需考生签字）。
6、考试分为初试和复试两个阶段，具体情况见第六条。
7、2012年5月底确定拟录取名单。
六、考试分为初试和复试两个阶段：
1、初试：三门考试科目，均为笔试，包括外语（含听力、基础外语）和两门专业课。初试时间为2012年3月17日——18日，每科考试时间为3个小时。
2、复试：2012年4月上旬公布复试分数线、复试名单。具体复试时间、地点届时通知。各学院的复试分数线及复试名单由学院在全校复试分数线基础上有权自行确定。报考资格在复试时审查，资格不符合要求将不能参加复试。
复试时考生须提交材料（A4纸）：①《南开大学2012年攻读博士学位研究生报考登记表》（表上须张贴近期个人2寸照片）；②硕士学位课程学习成绩单复印件，须加盖研究生院或单位人事部门公章；③硕士学位证书原件及复印件一份，应届毕业生为学生证原件及复印件一份，获得国外硕士学位的考生须提交教育部留学服务中心提供的学位认证证书原件及复印件；④个人成果原件；⑤外语能力证书原件；⑥硕士论文摘要；⑦两封《2012年报考南开大学博士研究生专家推荐信》（须分别由两位副教授以上职称专家推荐）。
复试全面考察考生的专业素质，包括专业英语。
3、考试地点：初试——南开大学。
复试——南开大学各学院。
七、学制：
全日制博士生学制三至六年，在职攻读博士生学制四至六年。
八、学业奖学金：
2012年我校实行学业奖学金机制，录取的全日制非在职攻读博士学位学生将获得学业奖学金。人事档案和工资关系未转入我校的学生不享受学业奖学金，须缴纳学费。
九、公派联合培养：
国家留学基金委实施“国家建设高水平大学公派研究生项目”，经导师推荐，专家委员会审核批准，我校每年将选拔优秀在学博士研究生到世界著名学府学习一至两年。
十、招生专业目录查询：
招生专业目录可在我校研究生院招生主页上查询（带星号★的专业为我校自设专业）。
十二、住宿问题：
凡被我校录取的在职博士生（指档案、工资关系不转入我校的博士生，这里不包括少数民族骨干计划考生和对口支援西部计划考生），入学后均不提供学生宿舍。
十三、注册报到：
凡被我校录取的博士生，需在学校录取通知书指定的时间报到注册，且必须携带硕士学位证书（在国外获取学位者需提供教育部留学服务中心开具的学位证明），没有硕士学位者不予注册，并取消录取资格。
十四、考生与报考导师联系可以通过网上公布的E-mail，或与报考院、系（所）直接联系。
十五、其他说明：
1、网上提交的个人信息必须准确、真实，否则，影响录取。
2、报名登记表上信息与网上提交的信息相应内容应该一致。
3、请事先对自己的报考资格进行确认，一旦报考费缴纳成功，如因考生个人原因取消报名或不能参加考试，报考费一律不予退还。
4、直接攻博和硕博连读学生请于2012年3月1日自备150*200像素bmp格式电子照片，发到cn-ljp@163.com，同时将签好字的《南开大学2012年博士报名信息卡》送交南开大学研究生院招生办公室。
5、如果出现因网络拥挤，造成报名过程出现异常，可以等候网络畅通以后再进行。如果网络数据或者网上支付出现问题，请与南开大学研究生院招生办联系。联系电话：022-23502121，E-mail：cn-ljp@163.com。
6、有关事宜请登陆南开大学研究生院主页：
http://graduate.nankai.edu.cn/admissions/index.asp，并随时留意网上公布的最新招生信息。
十六、南开大学通讯地址：
天津市南开大学研究生院招生办公室 邮编：300071
南开大学研究生院招生
第五篇：考博试题
中国科学院2007年生态环境研究中心硕士入学考试试题-----土壤学试题
中国科学院2007年生态环境研究中心硕士入学考试试题-----土壤学试题
07年中科院生态环境研究中心土壤学试题（回忆版试题）
一：填空与选择：（5分1题）
1、旱地土壤淹水后土壤PH值是（升高/降低/不变）
2、国际制、美国制和中国制中对于“砾”的直径尺寸要求都是大于_________
3、草甸土、水稻土、沼泽土哪个是地带性土壤：________
4、N、P、K中哪些能被矿物固定：________
5、土壤固相包括哪三个部分：______、________、_________
6、土壤胶体吸附的Na+、Fe3+、H+中哪些是必须元素_______、哪些是有益元素_________
二：名词解释（5分1题）
1、土壤肥力（农学家的定义）：
2、地下水临界深度：
三：计算题（10分1题）
1、从 “孔度＝孔隙体积/土壤体积 ” 推导出 “孔度＝1－（容重/密度）”
2、（记不清了）
四：实践题（10分1题）
1、试列举提高土壤有机质含量常用的三种措施，并简要解释原理
2、试列举提高土壤氮肥利用率的三种措施，并简要解释原理
3、为什么开垦土壤后土壤有机质会普遍减少？
五：问答题（15分1题）
1、比较团粒结构和非团粒结构土壤肥力特性差异
2、比较旱田和水田的水分运动方式的不同
六 论述题（30分1题）
你认为肥沃的土壤应该具备哪些特性？
TOP 华东师范学考博试题
景观生态学（2001年）（五选四）
1、什么是缀块－廊道－基底模式？如何区分这三类景观结构单元？
2、什么是景观的结构、功能和动态？它们之间的关系是什么？
3、什么是景观连接度？它对景观功能的重要意义是什么？
4、为什么要研究景观格局？研究景观格局的主要方法有哪些？
5、景观生态学与自然保护和土地规划及设计有何关系？举例说明如何利用景观生态原理和方法促进生物多样性保护和自然资源管理。4楼
yiii 发表于：2006-3-19 10:48:25 景观生态学（2000年）（五选四）1、3S技术（遥感，全球定位与地理信息系统）技术在景观生态研究中的作用和意义；
2、试述景观生态规划与设计的基本原则和组要方法；
3、比较美国景观生态学派与西欧景观生态学派的工作特点；
4、分析景观生态网络体系的基本特征及成因
5、请设计一个用于景观空间结构的指标体系，并说明其研究方法
中山大学1997——2004年人文地理学考博试题[/size]
中山大学1997年人文地理学考博试题
一、名词解释
1、人地关系论
2、人口反金字塔模式
3、Mental map
4、theme park
二、简析20世纪以来人文地理学的理论进展
三、简析97香港回归的地理意义
四、简析cross-culture与经济全球化的关系
中山大学1998年人文地理学考博试题
一、试析发展迅速的大都市连绵区的人地关系
二、试比较后现代社会和现代社会的乡村文化景观
三、试析中东和平危机的地理意义
中山大学1999年人文地理学考博试题
一、名词解释
1、Age-sex pyramid
2、cultural landscape
3、economic rent
4、social area
二、20世纪以来英美人文地理学的主要流派
三、试析人地关系地域系统与可持续发展的关系
四、试析南联盟科索沃问题的政治地理背景
中山大学2000年人文地理学考博试题
一、名词解释
通论地理学
地缘政治学
可持续发展观
洪堡
二、试述20世纪50年代以前和以后人文地理学发展的特点
三、试述区域发展依附理论的演进及其对后工业社会的解释价值
四、举例分析旅游业发展在产业结构调整中的作用和地位
五、我国最近提出开发大西北的区域发展战略其地理依据何在？
中山大学2001年人文地理学考博试题
一、名词解释
拉采尔
人地相关论
行为革命
海权论
二、经济全球化与区域集团化对人地关系的影响
三、请论述人文地理学与你报考方向的相互关系
四、下图为某国人口年龄结构构成曲线，请论述年龄构成的特征及需要采取的政策。
中山大学2002年人文地理学考博试题
一、名次解释
1、拉采尔和白兰士
2、计量地理学和行为地理学
3、文化整合（cultural integration）
4、胡焕墉人口地理分界线
二、从中国“入世”探讨我国人地关系变化的新趋势
三、从人文地理学角度分析你对“
9、11”事件的看法
四、分析我国城乡差距扩大的原因及对策
中山大学2003年人文地理学考博试题
一、名词解释
1、拉采尔
2、白兰士
3、人本主义方法论
4、文化空间扩散
5、聚集与扩散
二、外来劳工与城市化
三、区域协调发展战略的地理意义
四、跨国公司对投资地的经济影响特征
中山大学2004年人文地理学考博试题
一、名词解释
1、拉采尔
2、人本主义地理学
3、文化景观
4、区域经济集团化
5、管治
6、适度人口
7、信息化
8、环境决定论
二、从地理学角度来谈SARS的传播
三、从政治、经济、宗教和民族空间关系来谈中东问题
四、从三农和三矿的关系来谈中国区域经济发展
名词解释（忘了两个了）
矿物，土壤、地下水总矿化度，大气对流层，季风，河流、地域分布规律，生物种群
简答
地球表面基本特征，地貌成因，土壤物质组成，生物多样性的价值，自然区划的原则
论述
主要陆地生态系统类型，自然地理的研究对象、分科及其与其它学科的关系
2006年地理所人文地理学考博真题汇总 区域发展：
名词：国定贫困县； 社会主义新农村； 经济地理：
名词：人口金字塔；生产性服务业 回去再接着回顾，情大家回帖！经济地理：
中央十一五规划建议的4个主体功能区（给出名称）简述我国过去50年来粮食生产格局的变化及其原因 简析开发区的利弊。
影响钢铁企业布局俄因素有哪些？试分析某一因素对我国钢铁工业布局的影响。
都市经济区的定义/功能，并结合某一都市经济区，分析其功能，存在的问题、未来的战略重点/ 还有一道是选泽东部、中部、西部、东北任一区域，分析其空间结构。
遥感所2003 自 然 地 理
一、名词解释(30分：10×3分)黄土堆积 季风气候 隐域性植被 干燥度 自然区划原则 土地利用 径流 植被 流域 地下水
二、填空题(30分：20×1.5分)地貌形成因素包括、、、等。气候形成因素包括、、等。
自然地理要素的空间分异规律一般概括为、、等。地表水主要赋存形式有、、等。我国海岸基本分为、、等类型。
森林蕴藏着大量的动、植物资源，并且具有、、、，以及防治自然灾害的巨大作用。
简述题：(60分：3×20分)1．简述我国第四纪环境演变的主要特点 2．中国自然地理地域分异的特征
3.根据中国土地资源的特征，试述其意义或对策
四、论述题(30分)试述人类活动与自然地理过程的相互作用？
兰州大学2000年自然地理考研试题
一．
解释下列概念（30分）
日的距离及其意义
臭氧层及其意义 成冰作用 夷平面 腐殖质及其作用 生态位 二．
论述地球自转和公转个有那些意义（20分）三．
简介垂直地带性（15分）华东师大2000年硕考RS试题
一、遥感名词解释(4*10=40分)
电磁辐射 黑体辐射 太阳辐射 地物光谱特性 中心投影 多光谱摄影 静止卫星判读标志 地面分辨率 非监督分类
二、问答题(60分)
１）什么叫遥感平台？按其高度不同可以分为那几种？各种遥感平台的作用是什么？
２）什么叫地物反射光谱？试述植被、水体、雪的反射光谱各有哪些特点？
３）何谓航空像片的比例尺、平均比例尺？引起像片比例尺变化的主要因素有哪些？
４）设计一个遥感图像处理系统的框图，说明它们的功能，并举一应用实例。
５）何谓遥感、地理信息系统、全球定位系统？试述三者之间的相互关系与作用．
2002北师大gis试题!一.28'
1.Metadata 2.TIN 3.ODBC 4.Digital Earth 5.NSDI 6.质心 7.OpenGIS 二.32'
1.关于投影变形特点的问题
2.关于拓扑数据的题(只是根据图写出弧段及多边形的拓扑关系)(1.2.有图,我就不写了,大家放心我这样的笨人也感到不难)3.简述当前空间数据的存储方式,优缺点及发展趋势.4.请分别说明栅格数据和矢量数据的特点,并对二者的数据格式进行比较.三.40'
1.论述当前GIS发展趋势.15'
2.给定如图3所示8*8图像,请分别写出游程长度编码数据和四叉树编码数据, 并用任意一种编程语言编写上述两种编码的程序.25'
------------------
2002华师大 gis 试题
一，名词解释（每题6分，共30分）1，电子地图 2，节点（node）/顶点（vertex）3，缓冲区分析 4，元数据（metadata）5，组件式GIS产品
二，问答题（共70分）
1，叙述一种有代表性的GIS商业化软件的基本情况和主要功能。（20）
2，叙述矢量编码的三种方法及各自的特点（20分）
3，现有一个城市的道路图，公园分布图和人口普查单元图（有人口等数据），问如何利用GIS实现如下功能：
1）假定公园的服务范围是与步行距离（d）有关，当一个地方与公园的步行距离小于d时即位于公园的服务范围，根据定义确定城市中哪些区域为公园服务范围的重叠区域。
2）基于公园服务范围，确定不同区域的人均公园面积（产生人均公园面积分布图）（20分）
4，举例说明GIS与GPS结合的应用现状与应用前景（10分）
1、根据空间数据库的管理模式，简述通用的数据库模型中那些适用于空间数据管理。说明文件管理系统、数据库管理系统有哪些不同？
2、设计一算法，使数字化作业员两次放置原图在手扶跟踪数字化仪台面上，两次数字化同一原图的不同实体所获取的图形坐标数据，仍能保证其可靠的连接和配准。
北京大学1998年研究生入学考试试题
一、名词解释
1、空间分析函数（5×4）
2、GPS
3、四叉数编码
4、信息系统
5、OpenGIS
二、简答题（4×10）
1、空间指标和空间关系量测的主要内容
2、矢量多边形面积的快速算法（要求附框图）
3、DEM、DTM的概念及其获取方法
4、由栅格数据向矢量数据的转换的方法。
三、综合分析题（2×20）
1、地理信息系统的意义、特点与发展趋势
2、地理信息系统的信息源与输入方法
北京大学1999年研究生入学考试试题
一、名词解释（10×4）
1、数字地球
2、矢量结构
3、栅格数据
4、拓扑关系
5、缓冲区分析（buffer)
6、多边形覆盖分析（overlay)
7、数字高程模型（OEM)
8、三角法（TIN)
9、元数据（Metadata）
10、高斯——克吕格投影
二、简答题（5×8）
1、简述地理信息系统中主要有那些空间分析方法。
2、简述地图投影的基本原理
3、简述栅格数据的数据组织方法
4、简述地理信息系统的主要软硬件组成5、简述地理信息系统工程的三维结构体系
三、论述题（20）
试论GIS项目中文档管理的意义及文档的类型（主要有那些文档）？
北京大学2000年研究生入学考试试题
一、概念题（8×5）
1、国家信息基础设施
2、空间对象（实体）
3、拓扑结构
4、元数据（Metadata）
5、层次数据库模型
6、GIS互操作
7、四叉树编码
8、空间索引
二、简述题（5×8）
1、简述栅格数据结构的三种数据组织方法
2、简述地理信息系统数据采集的方法及特点
3、简述高斯——克吕格投影的特点
5、简述地理信息系统空间数据的误差来源
三、论述题（20）
试论网络GIS的技术特点及尚需解决的问题
北京大学2001年研究生入学考试试题
一、概念题（六选五，5×4）
1、空间对象
2、拓扑空间关系
3、地理空间中栅格表达方法
4、四叉树编码
5、空间数据质量
6、缓冲区分析
二、简述题（4×10）
1、地理信息系统的组成
2、矢量、栅格、DEM数据结构的优缺点分析
3、属性数据库的数据模型
4、空间数据的内插方法
三、论述题（2×20）
1、论述地理信息系统的数据来源及数据采集的主要方法
2、论述DEM的主要应用
GIS概论
一、简答：
1.地理信息的基本特征。（99）
2.数字地形模型的构建与应用。（99）3.地理信息系统数据库管理系统的特点。（99）
4.地理信息系统的主要分析方法。（99）
5.地理信息系统与计算机制图关系剖析。（99）
6.矢量与栅格数据的优缺点。（98）
二、问答（任选二）
1.论地理信息系统与地理信息科学。（99）
2.专业模型与地理信息系统连接方式比较。（99）
3.结合你的专业，举例说明地理信息系统的应用特点。（99）
4.GIS产生、发展过程及前景。（98）
5.RS 与GIS 结合。（98）
2000年中科院博士入学考试（GIS）
一、名词解释（每个4分，共20分）
1.空间拓扑关系
2.地址匹配
3.元数据
4.栅格数据结构
5.空间数据精度
二、简答题（每个10分，共30分）
1.简述地理信息系统的组成
2.数字地形模型（DTM）的构建与应用
3.叠加分析
三、问答题（任选二，每个25分，共50分）
1.地理信息系统的发展及趋势
2.时空动态数据结构研究
3.结合你的专业，论述GIS应用的关键技术问题。
遥感概论：
一、简答与名词解释：
1.混合像元（98）
2.高光谱（98）
3.监督与非监督分类（97）
4.最大似然法（97）
5.纹理特征用于信息提取（98）
6.主成分分析（99）
7.TM的七个波段（97）
8.高光谱遥感（99）
9.遥感影象的特征（99）
二、论述
1.最小二乘法的原理、公式及应用。（98）
2.结合工作，谈遥感的应用与发展前景。（99）
3.遥感地学评价基础。（97）
2000年中科院博士生入学考试（RS）
一、名词解释（每个5分，共25分）
1.高光谱遥感
2.空间分辨率 3.大气纠正
4.色度空间
5.小波变换
二、论述题：（任选三，每个25分）
1.微波遥感的成像机理。
2.多源数据复合的方法及关键技术。
3.遥感的发展及前沿综述
4.结合你的专业，谈谈遥感应用的关键技术
《自然地理学》2000年考试题
1． 关于自然地理学科发展
2． 西部土地退化有哪几种类型
3． 西部开发面临的主要问题
4． 自然地域分界线
北京大学2001年硕士研究生入学考试试题（地理信息系统）
一、概念题（从6道题中任选5题，每题4分，共20分）
1、空间对象
2、拓扑空间关系
3、地理空间中的栅格表达方法
4、四叉树编码
5、空间数据质量
6、缓冲区分析
二、简述题（每题10分）
1、地理信息系统的组成
2、矢量、栅格、DEM数据结构的优缺点分析
3、属性数据库的数据模型
4、空间数据的内插方法
三、论述题（每题20分）
1、论述地理信息系统的数据来源及数据采集的主要方法
2、论述DEM的主要应用
华东师范大学2000年GIS试题
一:名词解释
1:地理信息系统
2:矢量数据
3:空间分析
4:组建式GIS 5:虚拟现实
6:WEBGIS 二:简答题
1:简述地理信息系统发展史
2:简述空间分析的方法
3:简述OPENGIS的特点
4:珊格数据和矢量数据的区别
5:简述GIS在3S中的应用
三:论述题 1:GIS的发展前景
2:WEBGIS的设计过程
南大2002年硕考试题
1.数据库管理系统有哪几种模型？比较它们的优缺点，并指出是否适合GIS空间数据的管理。
2.举例说明空间叠加分析和缓冲区分析的异同点。
3.结合你的专业领域论述GIS的发展趋势和前景。（不太记得是不是这个内容了）
4.试设计一算法，使两次放置原图在数字化仪平台上，两次所采集的数据仍属于同一坐标系
今年我考新疆分院的博士，记得几个题 1土壤的形成，人为因素对土壤形成的影响
2现代自然地理学的特点 3干旱区的地貌 类型及成因 4地域分异规律 还有一个，忘了
中山大学2004年城市地理学考博试题
一、新方法革命以来西方城市地理学主要流派以及未来研究展望
二、城市内部空间结构的相互关系
三、网络型城市与超大型城市的优缺点
四、从三农问题看待中国城市化
五、英文图表分析（许学强在经济地理2003年上的城市地理综述）
北京大学博士入学考试题,建议大家多收集上传共享各单位试题
thinker 提供
北大考博人文地理试题2004年
一、区位论（重点是王缉慈的思想）1 名词 30分
距离衰减法则 区位因子 2 问答题
（1）新区位论与传统区位论的区别（英语提问）（2）生产要素投入的变化对区位论的影响（3）廖什理论 画图（4）
二 城市问题 1 名词
房地产再开发 土地二级市场 3S技术 以PPP计算的GNP（PPP可能指购买力评价）城市职能 城市郊区化和郊区城市化 2 对城市发展战略规划问题的看法 3 城市位序规模法则内容及意义 4 房地产开发与城市规划的关系 北大历年考博试题 区位论 1999年
一、北京市（或其他超大城市）商业服务业的形成和CBD区位
二、理论地理学的来龙去脉（一、二任选一，每题30分）
三、工业区位优选的线性模式
四、产业空间扩散的演变过程（三、四两题任选一，每题30分）
五、简释：
区位地租 2 区位商 3 区位三角形 4 服务半径 5 门槛人口 6 单纯腹地和竞争腹地（六选四题，每题10分）
区位论 2000年
一、简答（每题5分，从中任选8题）区位与区位主体 2 区位决策过程 3 逆杜能圈 4 收益性空间界限 5 行为矩阵6 引7力模式 7 潜能模式 8 地理扩散 9 交通网络的连结度 10 城市地域理想结构
二、论述（每题20分，从中任选3题）1 威尔逊的空间相互作用理论模式 李嘉图的比较利益原则及在区域分工理论上的贡献 3 论述公共服务设施的区位选择 简述中心地理论概要，并举例说明在区域规划以及城市体系规划中的应用。
区位论 1998年
一 简释题：（5选4，每题10分）区位的几何要素和地理实体 2 杜能环 3 产销区划的基本理论模式卫星城 5 断裂点理论
二 城市的区位特点及经济性
三 距离说明中心地理论在我国的应用。
四 我国主要的点轴地域结构（二、三、四题任选两题，每题30分）
区位论 1997年
一 简答题（任选4题，每题10分）区位商 2 区域经济布局的优选数学模型 3 俄林的价格差异地域分工学说 4 混合吸引范围 5 A.Weber的市场三指向
二 生产接近原（燃）料产地和消费区的线性模式 三 考虑产品效用时的产销区界特点
四 经济地理学、空间经济学和区位论的关系（二、三、四题任选其二，每题30分）
区位论 1996年 一 简答题 区位的几何要素和地理实体（7分）2 区位三角形（7分）3 土地收益递减律（6分）4区位商（6分）5 门槛人口（7分）6 第三代卫星城（7分）二 生产接近原料产地和消费区的线性模式
三 W.christaller 市场网络的三种基本类型 四 城市地域结构的演化律
（二、三、四题任选其二，每题30分）2000年 北京大学 人文地理学 一 名词解释
通论地理学 地缘政治学 可持续发展观 洪堡
二 论述20世纪50年代以前30以后人文地理学发展特点 三 试述区域发展依附理论的演进极其对后工业社会的解释价值 四 举例分析旅游业发展在产业结构调整中的作用和地位 五 我国最近提出开发大西北的区域发展战略，其地理依据何在？
城市地理 2000年 一 名词解释
因子生态分析 城市土地利用模式 Terry.McGee 城市经济基础理论 二 试述20世纪50年代后城市地理学的方法论革命及发展趋势 三 比较含义： urbanization 和 urbanism 2 urban system 和 system cities 2 试述世界产业空间组织变化与大都市带形成的关系 3 结合我国经济发展实际，分析城市化与经济发展的互动关系
一、区位论（重点是王缉慈的思想）1 名词 30分
距离衰减法则 区位因子 2 问答题
（1）新区位论与传统区位论的区别（英语提问）（2）生产要素投入的变化对区位论的影响（3）廖什理论 画图（4）
二 城市问题 1 名词
房地产再开发 土地二级市场 3S技术 以PPP计算的GNP（PPP可能指购买力评价）城市职能 城市郊区化和郊区城市化 2 对城市发展战略规划问题的看法 3 城市位序规模法则内容及意义 4 房地产开发与城市规划的关系 北大历年考博试题 区位论 1999年
一、北京市（或其他超大城市）商业服务业的形成和CBD区位
二、理论地理学的来龙去脉（一、二任选一，每题30分）
三、工业区位优选的线性模式
四、产业空间扩散的演变过程（三、四两题任选一，每题30分）
五、简释：
区位地租 2 区位商 3 区位三角形 4 服务半径 5 门槛人口 6 单纯腹地和竞争腹地（六选四题，每题10分）
区位论 2000年
一、简答（每题5分，从中任选8题）区位与区位主体 2 区位决策过程 3 逆杜能圈 4 收益性空间界限 5 行为矩阵6 引7力模式 7 潜能模式 8 地理扩散 9 交通网络的连结度 10 城市地域理想结构
二、论述（每题20分，从中任选3题）1 威尔逊的空间相互作用理论模式 2 李嘉图的比较利益原则及在区域分工理论上的贡献 3 论述公共服务设施的区位选择 简述中心地理论概要，并举例说明在区域规划以及城市体系规划中的应用。
区位论 1998年
一 简释题：（5选4，每题10分）区位的几何要素和地理实体 2 杜能环 3 产销区划的基本理论模式卫星城 5 断裂点理论
二 城市的区位特点及经济性
三 距离说明中心地理论在我国的应用。
四 我国主要的点轴地域结构（二、三、四题任选两题，每题30分）
区位论 1997年
一 简答题（任选4题，每题10分）区位商 2 区域经济布局的优选数学模型 3 俄林的价格差异地域分工学说 4 混合吸引范围 5 A.Weber的市场三指向
二 生产接近原（燃）料产地和消费区的线性模式 三 考虑产品效用时的产销区界特点
四 经济地理学、空间经济学和区位论的关系（二、三、四题任选其二，每题30分）
区位论 1996年 一 简答题 区位的几何要素和地理实体（7分）2 区位三角形（7分）3 土地收益递减律（6分）4区位商（6分）5 门槛人口（7分）6 第三代卫星城（7分）二 生产接近原料产地和消费区的线性模式
三 W.christaller 市场网络的三种基本类型 四 城市地域结构的演化律
（二、三、四题任选其二，每题30分）2000年 北京大学 人文地理学 一 名词解释
通论地理学 地缘政治学 可持续发展观 洪堡
二 论述20世纪50年代以前30以后人文地理学发展特点 三 试述区域发展依附理论的演进极其对后工业社会的解释价值 四 举例分析旅游业发展在产业结构调整中的作用和地位 五 我国最近提出开发大西北的区域发展战略，其地理依据何在？
城市地理 2000年 一 名词解释
因子生态分析 城市土地利用模式 Terry.McGee 城市经济基础理论 二 试述20世纪50年代后城市地理学的方法论革命及发展趋势 三 比较含义： urbanization 和 urbanism 2 urban system 和 system cities 2 试述世界产业空间组织变化与大都市带形成的关系 3 结合我国经济发展实际，分析城市化与经济发展的互动关系 刚考了生态中心的，成绩不好，但是经历可以共享 基本概念比较：
自然区划与生态功能区划 大陆性气候与海洋性气候 地理循环与生物地球化学循环 土地评价与土地持续性评价 遥感监督分类与非监督分类 问题分析：
格局与过程原理及其在地理学中的应用 全球变化中自然地理学的作用 植被在区域水循环中的作用
南大04年考博试题！此帖原来由福建师范大学巍子提供 2004年博士考试，经济地理学进展
（一）名词解释 1经济全球化 2可持续发展 3高技术产业 4大都市区（圈）5城乡协调发展
（二）论述题
1以图示形式表示点轴开发模式和圈层扩展模式并论述两理论及应用特点
2区域规划将成为我国十一五的新内容，试分析说明其主要内容及对完善我国社会主义市场 经济体制的意义
3试比较我国长江三角洲和珠江三角洲两大经济区域的发展特征和综合竞争优势 2004年博士考试，规划理论与实践
一、名词解释（2分/个）1.经济区 2.城市规划 3.区域规划 4.城市公共空间 5.概念规划 6.簇群规划
7.飞鹅（flying geese)发展理论 8.发达制造业 9.生产服务业 10.全球化
二、简答（10分/个）1.简述城镇体系规划的内容 2.简述可持续发展研究的主要内容 3.简述旅游规划的理论与方法
三、论述（25分/个，选做二）1.中国城市总体规划的发展新趋势 2.土地利用规划的理论与方法
3.国民经济和社会发展计划编制的基本框架
20709357，华中地区考博群
点击咨询 