最新人教版七年级历史上册期末复习题参考答案

第一篇：最新人教版七年级历史上册期末复习题参考答案

人教版七年级历史上册复习题

1、本试卷分卷Ⅰ卷Ⅱ两部分;卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题;

2、本试卷满分100分，其中卷面分3分，考试时间为90分钟。

同学们，你喜欢历史课吗?提到历史，仿佛离我们很遥远，但真正走进历史，你会发现它与我们的生活息息相关。丰富的中国古代史，为我们留下了无数有益的经验和教训。同学们，在几个月的学习中，你一定有了很多的收获和体会，潇洒地走进历史展室，一展你的风采吧!

卷Ⅰ(选择题，共48分)

每小题只有一个正确答案，请将答案的字母标号填在表中的相应位置，每小题2分，共48分。

1、原始人的居住条件和生产情况同所处地区的自然环境密切相关，你认为河姆渡聚落的主要粮食作物应是（）

A.玉米

B.粟

C.水稻

D.大豆

2、“吾祖峻德，万古流芳;平定荒漠，举世称殇。„„造车指南，辨兆万民不易之方向。”这是台湾亲民党主席宋楚瑜前几年访问大陆时拜谒何处的祭文？（）

A.黄帝陵

B.炎帝陵

C.始皇陵

D.中山陵

3、学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（）

A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多

B.夏桀暴政，人民怨声四起

C.西周灭掉商朝，实行分封制  D.春秋战国时期社会急剧变化

4、《左传》中记载：“天有十日，人有十等„„故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。”这一史料反映的是（）

A.原始社会时期的禅让制

B.夏朝的王位世袭制

C.西周的分封制

D.秦朝的帝制

5、文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是（）

A.兵马俑

B.司母戊鼎

C.竹木简

D.青花瓷

6、春秋时期最显著的政治特点（）

A.国家众多，分裂趋势加剧

B.霸主“尊王攘夷”扶助弱国

C.周王室中兴，王权加强

D.周王室衰落，诸侯争霸

7、四川灌县二王庙有这样一幅对联：“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予;万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”此联中的“太守”的最主要贡献是（）

人教版七年级历史上册复习题

A.推官是用牛耕

B.修建灵渠

C.制造出铁农具

D.修建都江堰

8、生活在公元前4世纪中后期的秦国农民，要想获得爵位，最好的办法是（）

A.建立军功

B.通过联姻

C.努力生产粮食

D.靠贵族推荐

9、右图的秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”所反映的历史信息主要是（）

A.疆域辽阔，人口众多

B.国家一统，中央集权

C.法律严苛，覆盖全国

D.交通发达，经贸昌盛

10、下列对陈胜吴广起义的说法，有误的一项是（）

A.爆发于大泽乡

B.建立过农民政权

C.推翻了秦朝统治

D.是我国历史上第一次农民起义

11、“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冻山东乱，刘项原来不读书。”这首诗对秦朝一历史事件作出了否定的评价（）

A.统一度量衡

B.统一文字

C.焚书坑儒

D.修筑长城

12、我国的成语有很多来源于历史典故，如成语“草木皆兵”、“风声鹤唳”就来源于古代著名的战争（）

A.长平之战

B.淝水之战

C.赤壁之战

D.巨鹿之战

13、秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是（）

A.国家统一

B.外族入侵

C.中央集权

D.儒家思想

14、“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史人物主要应该是（）

A.项羽和陈胜

B.勾践和秦始皇

C.项羽和勾践

D.陈胜和秦始皇

15、董必武《谒昭君墓》赞曰：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。”这里的“胡”是指我国北方哪一古老的少数民族（）

A.鲜卑族

B.匈奴族

C.氐族

D.羌族

16、入选中国最有价值商标500强的“仲景”商标，用“医圣”张仲景的名字来命名。他写了哪部书?（）

A.《九章算术》

B.《齐民要术》 C.《伤寒杂病论》

D.《本草纲目》

17、造纸术、印刷术、火药和指南针是我国古代的四大发明，这些发明对人类的文明与进步产生了巨大的影响，其中最有利于人类文化快速、广泛传播和交流的是（）

①火药

②指南针

③印刷术

④造纸术

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

人教版七年级历史上册复习题

18、中国古代有一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，其作者“功业追尼父，千秋太史公”，其体例则开纪传体史书之先河。它是（）

A.《史记》

B.《汉书》

C.《通典》

D.《资治通鉴》

19、经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（）

A.秦—西汉

B.西汉—东汉

C.东汉—三国

D.三国—西晋

20、下列关于我国古代经济重心南移的原因分析中，不正确的是（）

A.南方生产环境和条件比北方优越

B.南方的生产技术、工具比北方先进

C.南方统治者为壮大实力，重视发展经济

D.北方战乱较多，南方相对稳定

21、以下图片反映出的历史现象是（）

A.民族融合 B.中外交往 C.国家统一

D.经济发展

22、自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝 明帝”等。其中原因可以从以下孝文帝改革内容中哪一条找到（）

A.迁都洛阳

B.学说汉话

C.将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏

D.尊崇孔子，以孝治国

23、小明要了解我国古代河流的走向，以及江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹，应查找（）

A

B

C

D

24、下列关于书法艺术的叙述，不正确的是（）

A.甲骨文是一种比较成熟的文字 B.秦朝把小篆作为全国规范文字

C.汉字演变的总趋势是由简到繁 D.东晋的王羲之集书法之大成

人教版七年级历史上册复习题卷Ⅱ(非选择题，共49分)姓名： 得分：

25、阅读材料，回答问题：(10分)

材料：2011年 9月27日晚，以“儒济天下、和宁四方”为主题的中国(曲阜)国际孔子文化节在山东曲阜开幕，大型原创舞剧《大哉孔子》首度亮相开幕式。孔子所创立的儒家学说，对中国文化影响深远。

(1)孔子作为我国古代伟大的思想家，其思想的核心是什么?(2分)孔子又是我国古代伟大的教育家，他对中国古代教育作出了哪些贡献?(答出一点即可，2分)

(2)汉武帝采纳了哪位学者的什么建议，使儒家学说从此成为中国封建时代的正统思想?(4分)

(3)你认为儒家思想对我国建立和谐社会有什么现实意义?(2分)

26、阅读下列材料，回答问题：(12分)

材料一 废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。禁止弃农经商。凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。公布法律，实行连坐法。

材料二 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。

——李白《古风》诗

材料三

人教版七年级历史上册复习题(1)材料一反映的是战国时期秦国的什么变法的主要内容?材料中所列主要变法措施中，除改革土地制度、奖励军功、严明法令之外，还有哪两项对后世影响深远的措施?(不得照抄材料原文)(6分)

(2)材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁?(2分)

(3)据材料三两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?(4分)

27、阅读下列材料，结合所学知识回答问题：(16分)

材料一：及至始皇，„„振长策而御宇内，„„乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马„„。

(1)据材料一指出秦朝为巩固边疆采取了什么措施?(2分)

材料二：

(2)材料二反映的是汉武帝时期开通的中西交通的重要通道，被称作“___________”。它是以图中①___________为起点的。___________两次出使西域，为开辟这条重要通道作出了重要贡献。②处为我国汉朝时生活在北方的少数民族___________。(4分)

材料三：西汉疆域图

(3)图中A地在当时称为西域，它是通过________________(机构名称)的人教版七年级历史上册复习题设置归属中央的。(2分)该机构的设置有何意义?(2分)

(4)从上述三则材料看出秦汉时期中央政府处理民族关系的方式主要有哪几种?(3分)你认为历史上各民族之间关系的主流是什么?(2分)

28、阅读下列材料，回答问题：(11分)材料一： 三国鼎立形势图

材料二：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。——《三国志·诸葛亮传》

(1)请根据材料一填写三国的名称及其建立者。(3分)

A_________________;B_________________;C_________________。

(2)材料二中提到“操遂能克绍”，这是指哪次战役?(2分)

(3)面对曹操“拥百万之众”之势，诸葛亮在材料二中提出了什么策略?这个策略在此后的哪次战争中进行了成功的实践?产生了什么影响?(6分)

人教版七年级历史上册复习题

第二篇：七年级历史上册_期末复习资料_人教新课标版

七年级上册期末复习资料（人教版）

第一单元 中华文明的起源（远古时代，原始社会）

1.云南元谋人（约170万年、打制石器、最早使用天然火）北京人（约70—20万年、北京周口店，打制石器。使用天然火、群居生活。）山顶洞人（约3万年、打制石器、但掌握磨光和钻孔技术。代表骨针。面貌和现代人相似，能人工取火。）

2.半坡遗址（约6000年、陕西西安 黄河流域，半地穴式建筑，最早种植粟，养殖猪、狗等，使用磨制石器和陶器，代表鱼纹彩陶盆）河姆渡遗址（7000年，浙江余姚 长江流域，干栏式建筑，最早种植水稻，养殖猪、狗、水牛等，使用磨制石器，骨耜、栽培稻谷遗存）大汶口居民（约四五千年，黄河流域，出现私有财产和贫富分化现象。）

3.炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。炎帝是中华原始农业和医药学的创始人，号神农氏。黄帝造出宫室，车船、兵器、衣裳，让下属官员发明文字，历法、算术和音乐，号轩辕氏。约4000年前，炎帝和黄帝联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。炎、黄二帝走向联合，形成华夏族。炎帝和黄帝因此被尊奉为中华民族的“人文初祖”。相传黄帝之后，黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领：尧、舜、禹。尧年老后传位舜、舜传位禹，这种通过推举产生部落联盟首领的办法，称为禅让。大禹治水。第二单元 国家的产生和社会变革（夏商西周春秋战国 奴隶社会）

4.夏（公元前2070年，禹建立夏朝，全国划九州、铸造九鼎，定都阳城，禹死后，启继位，即禹传子，家天下，开始世袭制。）商汤灭夏： 公元前1600年，商首领汤打败夏桀，建立商朝，定都亳。后来，盘庚迁殷，所以商朝称殷商。武王伐纣： 公元前1046年 渭水流域周族首领周武王在牧野打败商纣王，建立周朝，定都镐京。公元前771年犬戎攻破镐京，杀周幽王，第二年，周平王迁都洛邑，史称东周（分春秋和战国）。5.西周的分封制;主要内容是周王把土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”。夏商西周实行尊卑等级制度：以血缘区分，三级：贵族(包括诸侯 卿大夫和士)、平民、奴隶。6.春秋（公元前770——476年）争霸：齐桓公（任用管仲为相 注重经济发展，改革内政。改革军制，以尊王攘夷为号召，扩充疆界）、晋文公、楚庄王（城濮之战、退避三舍）和 战国（公元前475——公元前221年）七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。战国初年、晋国卿大夫韩、赵、魏三家分晋。这时期主要发生桂陵之战、马陵之战等著名战役。

7.西周时期，人们使用木制、石制工具进行生产。春秋时开始使用铁制农具，战国时期牛耕进一步推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。铁器和牛耕的使用使生产力水平提高，推动社会大变革。战国时期，秦孝公任用商鞅变法，其措施有：政治上；编制户口；加强刑法；奖励军功；推行县制。经济上；奖励生产；承认土地私有。变法的意义：新法实行后，秦的国力大增，军队战斗力也大大加强，成为七雄中最强的国家，为最终的统一大业奠定了基础。战国时期，封建制度代替奴隶制度，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。都江堰 战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域修建。

8.商朝时期：刻在龟甲和兽骨上的文字被称为甲骨文。我国有文字可考的历史从商朝开始。商周的青铜器上铸刻的文字叫做金文，也叫铭文。夏朝出现历法，今天的农历又叫夏历。战国时期人们测定出一年24个节气。春秋战国时期的名医的扁鹊总结出望、闻、问、切四诊法。商朝的青铜器主要有殷墟的司母戊鼎、四羊方尊和成都平原三星堆的青铜面具、青铜神树、青铜立人像，司母戊鼎是目前世界上发现的最大的青铜器。屈原 楚国人 代表作 《离骚》。战国 编钟。

9.春秋时期，儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”。孔子 春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，伟大的思想家、教育家。其言行由弟子整理成《论语》。他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，政治上主张“为政以德”，以“礼”治国。第一个创办私学，主张“因材施教”，教育学生要有老老实实的学习态度，要求学生要温故而知新。思想家老子 春秋晚期道家学派创始人，主要著作《道德经》。墨子 墨家学派 主张“兼爱、非攻”战国 孟子 儒家学派代表，著作《孟子》。主张“仁政”治国；提倡“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。庄子 道家学派 “主张“顺其自然、无为而治”。战国 韩非 法家学派、主张改革、提倡“法治”；主张建立专制中央集权的国家。其理论被秦始皇采用。春秋 孙武 《孙子兵法》是世界上第一部兵书。提出“知己知彼”的作战原则。第三单元 统一国家的建立（秦汉 封建社会开始）

10.中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝（时间：公元前221年，建立者：嬴政，都城：咸阳。秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。）秦始皇巩固统一和加强中央集权的措施：政治上（1）采用皇帝称号，确立皇帝至高无上的地位。在中央设丞相、太尉和御史大夫，在地方废除以血缘纽带为基础的分封制，实行中央直接管辖的郡县制。（2）经济上 统一货币（圆形方孔钱）、度量衡以等。（3）文化上 统一文字（小篆）、（4）思想上 焚书坑儒。军事上（5）北击匈奴修长城（西起临洮、东至辽东 全长一万余里），开灵渠。

11.中国历史上第一次农民大起义：公元前209年，陈胜、吴广领导的大泽乡起义。公元前207年，项羽在巨鹿消灭秦军主力；公元前206年，刘邦占领咸阳，秦朝灭亡。楚汉战争：刘邦和项羽长达4年的争夺帝位的战争。

12.西汉：公元前202年，汉高祖刘邦称帝，建立西汉，定都长安。汉初统治者吸取秦亡的教训，实行轻徭薄赋的休养生息政策。到文帝、景帝时期，经济繁荣，史称“文景之治”。汉武帝巩固大一统的措施有：思想上 ① 采纳董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”，②文化上：推行儒学教育，长安兴办太学，地方设立官学。③政治上采用主父偃建议实行“推恩令”，解除王国对中央的威胁。④经济上 将地方铸币权和盐铁经营权收归中央。统一铸造五铢钱。

13.两汉经济：农业上，汉武帝治理黄河，东汉明帝时王景治理黄河。手工业；东汉杜诗发明水排。商业：繁荣的长安和洛阳：专门的商业区叫“市”。

14.秦汉之际，匈奴族首领冒顿单于统一蒙古草原。公元前119年，大将卫青、霍去病在漠北打败匈奴。公元一世纪中期，汉元帝时，王昭君出塞嫁给呼韩邪单于，15.张骞通西域：公元前138年和公元前119年，汉武帝为联合大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。西汉时，把甘肃玉门关和阳关以西、今新疆天山地区和更远的地区统称为——西域。公元前60年，西汉在西域设立西域都护，新疆地区正式归中央统辖。丝绸之路：从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚、直到欧洲。中国的纺织品以及冶铁、凿井、造纸等技术西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果、以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。其作用和影响是：加强中原地区和西方经济、文化的交流，成为连接东西方经济文化交流的桥梁。

16.造纸术：西汉早期用麻做的纸，是目前世界上最早的纸。东汉时期，蔡伦用树皮、麻头、破布、和旧鱼网做造纸原料。扩大原料来源，降低造纸成本，提高了纸的产量和质量。其影响是：促进了文化的交流和教育的普及，深刻的影响了世界文明的发展进程。秦汉时期《九章算术》，总结了春秋战国以来的数学成就。东汉医圣张仲景著有《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础。东汉神医华佗擅长针灸和外科手术，制成全身麻醉剂痳沸散。

17.佛教起源于古印度。西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区。汉明帝在河南建造第一座佛教寺院——白马寺。道教 东汉时期在民间兴起。我国第一部纪传体通史 —— 《史记》，西汉司马迁 记叙了传说中的黄帝到汉武帝3000多年的历史；鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。秦汉时期，雕塑艺术的代表是举世闻名的秦始皇兵马俑，是一步兵、车兵、骑兵组成的大型地下军阵。

爱心

用心

专心 1 第四单元 政权分立和民族融合（三国两晋南北朝）

18.曹操统一北方的关键战役——官渡之战（200年 打败 袁绍）208年 三国鼎立初步形成的重要一战——赤壁之战（曹操 孙刘联军）三国鼎立： 魏（220年，曹丕，洛阳）蜀（221年，刘备，成都）吴（222年，孙权，建业）

19.东汉以来，少数民族内迁主要有匈奴、鲜卑、羯、羌、氐，历史上合称“五胡”。北方民族大融合：从东汉末年到东晋的数百年间，形成我国古代历史上时间最长、规模最大的一次人口流动高峰。东汉末年，为躲避战乱，北方人口开始南迁。西晋后期达到高潮。北方移民南迁后，主要分布在长江中下游地区，部分达到岭南一带。此时南方地区得以开发的最主要的因素是：①北方战乱南方社会稳定，②人口南迁带来劳动力和中原地区先进的生产工具和经验，③江南自然条件优越。使得江南的农业，手工业（包括纺织、冶铁（灌钢法）、制瓷（青瓷）、造船），商品经济等得以发展。20.北魏孝文帝（拓拔宏）改革：。436年北魏统一黄河流域。定都平城。迁都洛阳的原因：学习和接受汉族先进的文化。改革的主要内容是：实行汉化政策（改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、与汉人通婚等）。改革的作用和影响：使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上与汉族趋同，同时，使中原文化得到丰富和发展。

21.祖冲之：南朝科学家。他是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人，比欧洲早了1000年。贾思勰：北朝农学家。其书《齐民要书》介绍了农作物、蔬菜、和果树的栽培方法，及畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术。《齐民要书》是我国现存的第一部完整的农学著作。郦道元和《水经注》北魏地理学家。

22.东晋 书圣王羲之和《兰亭序》，他对隶书、草书、楷书、行书擅长。其字端秀清新，绚丽华贵，有飘若浮云，矫若惊龙的美称。其行书代表作是《兰亭序》。东晋人顾恺之精于绘画，以人物画最为突出，代表作是《女史箴图》和《洛神赋图》北魏时期的石窟艺术著名的山西大同云冈石窟和河南洛阳龙门石窟。

二：1，阅读下列材料：材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。——孙中山

材料二：2008年4月5日农历三月初三，相传是中华民族人文初祖黄帝的出生日，“三月三拜轩辕”有悠久的历史。近年来黄帝故里拜祖大典成为海内外炎黄子孙共同的精神家园和心灵寄托，吸引大批海内外华人前来拜谒。请完成： 材料中的“轩辕”指的是谁？

黄帝

后人尊称他为什么？

人文始祖 怎样理解“中华开国五千年”？

？

结合材料二回答：海外华人为什么称自己为炎黄子孙和华夏儿女？ 是因为中华民族的主干事炎帝，黄帝部落联盟发展来的。结合材料二，你认为举办这样的活动有什么现实意义？ ？

2，阅读下列材料：子曰：“管仲相桓公，民到于今受其赐”。请回答：①、材料中的“桓公”指的是谁？

齐桓公

他是哪个诸侯国的国君？ 齐诸侯国

②、他“霸诸侯，一匡天下”的条件有哪些？ 管仲改革使齐国具备了强大的经济和军事实力。

3、阅读下列材料：19世纪末至河南安阳发现了许多片刻又文字的龟甲和兽骨，到今天已发现15万片左右，共计单字4600个，其中已经被识别的有1000多字。请回答：①、这段话提到的文字被称为什么？ 甲骨文

②该文字的识别有什么重大意义？对于中华民族文字的研究和中国古代的历史探索具有重大意义，文字是文明的标志，也证实了中国是文明古国。

4、阅读下列材料：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。请回答： ①、文中“卫鞅”指的是谁？

商鞅

②、文中的“孝公”指哪国国君？

秦国 ③、文中反映了卫鞅的什么主张？卫鞅主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。

④、卫鞅变法的主要内容是什么？1.国家承认土地私有，允许只有买卖。2.奖励颈战，生产粮食布帛多的人可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。3.建立县制，由国军直接派官吏治理。意义（作用）：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为统一全国奠定了基础。

5、阅读下列材料：材料一：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。„„路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。材料二：1961年秋，毛泽东《七绝》：“屈子当年赋楚骚，手中握有杀人刀。艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万里涛”。请完成：

①、材料一中作者是谁？诗的意思是什么？表达了作者什么思想感情？屈原，在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。对志向的一种坚定的信念

②、材料二中“屈子”“ 楚骚”是指什么？

现代那些风俗习惯和他有关？赛龙舟

6、阅读下列材料：材料一：学而时习之，不亦悦乎？ 材料二：知之为知之，不知为不知，是知也。材料三：三人行，必有我师焉。请回答：①、上述名言是谁说的？

②、他在教育体制的变革方面有什么贡献？

③、他的思想主张是什么？ 他创立了什么学派？他的思想主张是”仁爱”，”仁政”。他创立了儒家学派。

7、阅读下列材料：材料一：通大川，决壅塞，凿龙门„„疏三江五湖，注之东海，以利黔首。材料二：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。材料三：始知李太守，伯禹易不如。

——岑参

请回答：①、材料一、二反映了我国古代哪项著名的水利工程？

都江堰

②、材料三中李太守指谁？你如何理解“始知李太守，伯禹易不如。”这句话？李冰。现在才知道李太守治水的功绩，就连当年

爱心

用心

专心 2 的大禹也无法与他相比

③、李太守和大禹的共同贡献是什么？从他们身上你能学到那些有益的东西？大禹治黄河水患。李冰修建都江堰 使人们免于水患。与人民同甘共苦 造福于民 以人民利益为主的优良品质。

8、毛泽东诗词《沁园春·雪》中有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，„„”。根据相关知识回答下列问题：

①、秦始皇最伟大的功绩是什么？

灭掉六国，建立了一个统一的多民族国家。

②、秦始皇采取了什么首创制度来巩固中央集权的封建国家？.“郡县制”,其制度有别於周代的封建制中央无法集中全国的权力,郡县制全部权力是由中央下放,并且必须遵守中央的规范,受中央的约束力较封建制大很多.③、秦始皇采取你那些措施加强全国经济交流和文化发展？

经济：统一度量衡，使长度、容量、重量，都有统一的标准，便利了经济的发展。统一货币，把秦国的圆形方孔钱，作为统一的货币，促进各民族各地区的经济交流。文化：统一文字，把简化了的字体小篆作为标准字体，通令全国使用。文字的统一，促进了文化交流。交通：修驰道，车同轨，开灵渠，保证了全国经济流通。

④、如何看待秦始皇的焚书坑儒？ 加强了思想控制，巩固了统一。给我国古代文化造成巨大损失。⑤、有人说秦始皇是“千古一帝”，也有人说他是一个地地道道的暴君，你如何来评价秦始皇？

9、查看以下历史图片和历史地图

图片略

请完成：

①、以上两幅图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？

张骞出使西域。

②、这一历史事件中当时产生了怎样的影响？ 促进了汉朝与西域各国的友好联系和交往，开辟了丝绸之路，促进了东西方贸易发展。③、该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构？它的设置标志着什么？ 西域都护。从此，今新疆地区正式属于中央政府管辖，成为我国不可分割的部分领头。

10、阅读下列材料：材料一；成昭君和亲以后，“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。”——<汉书> 材料二：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。——翦伯赞<题昭君墓> 请回答：①、昭君是在什么样的背景下出塞和亲的？

汉匈战争后

②、材料一是怎样评价昭君出塞的作用的？

促进了汉匈的友好相处和民族融合，有利于边疆稳定发展。

③、材料二前两句反映的是什么事？后两句指的是什么事情？

④、翦伯赞对昭君出塞持什么态度？为什么？

11、阅读下列材料：材料一：情之际，通古今之变，成一家之言。材料二；史家之绝唱，无韵之离骚。请回答： ①、材料一是谁的名言？

②、这两则材料都是针对哪一著作而说的？ ③、鲁迅对该书从哪几个角度给予评价？

12、阅读下列材料：材料一；这条交通干线是穿越整个旧世界的最长的路，从文化和历史的观点看，这是连接地球上存在过的各民族和各大陆的最重要的纽带„„

材料二：在今天，一条横贯亚欧大陆的洲际铁路代替了昔日缓缓西行的骆驼队，被称为当代的“新丝绸之路”。请回答： ①材料一中的交通干线是指何时开通的什么路线？

②、最早出使西域为开通这条交通线作出贡献的是谁？

这条交通线的起止点是什么？ 材料二中的当代新丝绸之路是指什么？请概括说明两条路线都起到什么作用？

13、阅读下列材料：材料一：“江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”。——《史记》材料二：“江南地广，或火耕水縟，民食鱼稻，以渔猎山伐为业”。——《汉书》材料三：“江南之为国盛矣。„„地广野丰，民勤本业，一岁或埝，则数郡忘饥。„„丝棉布帛之饶，覆衣天下” ——《宋书》请回答： ①、材料一、二反映了江南地区怎样的经济状况？

②、材料三反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化？出现这种变化的原因是什么？

这样的变化对我国的经济产生了怎样深远的影响？

14、阅读下列材料：皇帝说：“如果名不正，言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的爱心

用心

专心 3 人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官“。请回答：①、上文中的”皇帝“指谁？ ②、他进行改革的主要目的是什么？ 除上文内容外，他还有那些改革措施？

④、鲜卑族不再作为一个单一民族存在，请分别站在中华民族立场上和鲜卑拓拔部的立场上对于这位皇帝的改革进行评价？

爱心

用心专心 4

第三篇：七年级历史上册期末测试题和答案

2005—2006七年级历史(上册)期末测试题

一．选择题(本大题共20小题，每小题2分，共计40分)1．北京的先农坛是纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，代表人物是（）

A．黄帝 B．炎帝 C．大禹 D．嫘祖 7．支持商鞅变法的国君是（）

A．齐桓公 B．秦穆公 C．秦孝公 D．秦始皇 8．“秦王扫六合，虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是（）A．楚国 B．燕国 C．齐国 D．韩国 9．秦统一后，全国统一使用的规范文字是（）

A．甲骨文 B．金文

C．小篆 D．隶书

10．巨鹿之战的交战双方是（）

A．陈胜吴广和秦军主力 B．项羽军队和秦军主力 C．刘邦军队和秦军主力 D．项羽军队和刘邦军队

11．东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是（）A．“挟天子以令诸侯” B．实行屯田制 C．招贤纳士

D．打败强敌袁绍 12．我国第一部纪传体通史是（）

A．《汉书》

B．《史记》

C．《春秋》

D．《诗经》 13．西汉的大一统出现于那个皇帝时期？（）

A．汉高祖 B．汉文帝

C．汉景帝 D．汉武帝

14．主张“唯才是举，吾得而用之”的政治家是（）

A．曹操 B．刘备 C．孙权 D．诸葛亮 17．成都平原变成“天府之国”，得益于（）

A．李冰父子 B．刘备 C．诸葛亮 D．郑国 18．蔡伦主要是从哪个方面来改进造纸术（）

A．加工工具 B．生产工艺 C．原材料 D．生产者 19．商朝时的国家“档案”用什么文字书写？（）

A．甲骨文 B．金文 C．隶书 D．楷书 20．新疆地区正式归属中央统辖开始于（）A．公元前138年 B．公元前127年

C．公元前119年 D ．公元前60年

四．材料题(本大题共3小题，共18分)33．请阅读下列史实，回答问题（5分）

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记·商鞅列传》（1）文中的“卫鞅”指谁？（1分）

（2）文中反映了卫鞅的什么主张？（1分）

（3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？（3分）34．阅读下列引文，并回答问题。（5分）

“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 请回答：

（1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？（1分）（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？（2分）（3）赤壁之战所带来的影响是什么？（1分）

（4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？（1分）35．请阅读下列材料，回答问题（8分）

皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”

请回答：

（1）上文中“皇帝”指谁？（2分）

（2）他进行改革的主要目的是什么？（2分）

（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（4分）

五．问答题（本大题共2个小题，每小题10分，计20分）36．如何评价秦始皇？（10分）

37．有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由（10分）。

参考答案： 一．选择题

1、B

2、B

3、B

4、C

5、D

6、C

7、C

8、C

9、C

10、B

11、A

12、B

13、D

14、A

15、B

16、B

17、A

18、C

19、A 20、D 四．材料题

33、（1）商鞅（1分）

（2）主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。（1分）

（3）顺应了历史发展的潮流（1分），“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决（说话算数，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。

34、（1）统一中国（1分）。

（2）官渡之战中战术得当（1分）。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军（学生如从重视人才，听从建议与否方面分析，亦可得1分）（3）奠定了三国鼎立的局面（1分）

（4）战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系（学生只要谈出一点感受，且言之有理，即可得1分）

35、（1）北魏孝文帝（2分）。

（2）学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。（2分）

（3）迁都洛阳（1分）；穿汉服（1分）；改用汉姓（1分）；同汉族通婚（1分）； 五．问答题

39、秦始皇原是战国时期秦国国君，公元前221年称始皇帝。他顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望（2分）；建立了君主专制中央集权的政治制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生深远影响（2分）；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（2分）。以上说明秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝（1分）。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化（1分）。功过相比，秦始皇功大于过（2分）。（结束割据局面、加强中央集权、扩大疆域各2分，残暴统治2分，最后总评2分。）

40、三国两晋南北朝时期，分裂的确是这一时期的一大特点，但在分裂的同时，局部地区的统一仍然存在，人们的生活相对安定（2分），各民族人民接触频繁，民族融合的进程加快（2分），江南地区的经济也得到开发（2分），这一时期的科学技术和文化艺术有了长足的发展（2分）。所以说这一时期是历史的停滞、倒退是不正确的，这一时期是我国的封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着统一的时期，我国封建社会继续发展的时期（2分）。（明确观点得2分，理由每条2分，参考答案之外，如果言之有理，言必有据亦可得分，但本题总分不能超过10分）

第四篇：七年级历史上册期末测试题和答案

2005—2006七年级历史(上册)期末测试题

一．选择题(本大题共20小题，每小题2分，共计40分)

1．北京的先农坛是纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，代表人物是（）

A．黄帝B．炎帝C．大禹D．嫘祖 2．有关半坡原始居民的生活情况表述错误的是（）

A．他们普遍使用磨制石器B．他们最早在世界上种植水稻 C．他们开始了定居的生活D．他们用使用弓箭 3．我国第一个奴隶制王朝的建立者是（）

A．黄帝B．禹C．启D．秦始皇 4．西周的众多诸侯是通过什么产生的？（）

A．奴隶制B．世袭制C．分封制D．禅让制5．春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（）

A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．勾践 6．成为我国两千多年封建文化正统思想的是（）

A．道家思想B．墨家思想C．儒家思想D．法家思想7．支持商鞅变法的国君是（）

A．齐桓公B．秦穆公C．秦孝公D．秦始皇 8．“秦王扫六合，虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是（）A．楚国B．燕国C．齐国D．韩国 9．秦统一后，全国统一使用的规范文字是（）

A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书10．巨鹿之战的交战双方是（）

A．陈胜吴广和秦军主力B．项羽军队和秦军主力 C．刘邦军队和秦军主力D．项羽军队和刘邦军队

11．东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是（）A．“挟天子以令诸侯”B．实行屯田制 C．招贤纳士D．打败强敌袁绍 12．我国第一部纪传体通史是（）

A．《汉书》B．《史记》C．《春秋》D．《诗经》 13．西汉的大一统出现于那个皇帝时期？（）

A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝14．主张“唯才是举，吾得而用之”的政治家是（）

A．曹操B．刘备C．孙权D．诸葛亮

15．230年，卫温．诸葛直率万人乘舰船到夷洲，夷洲是今天的（）A．海南岛B．台湾C．日本D．菲律宾 16．北魏孝文帝的改革，促进了民族融合，他是（）

A．匈奴族B．鲜卑族C．氐族D．羌族 17．成都平原变成“天府之国”，得益于（）

A．李冰父子B．刘备C．诸葛亮D．郑国 18．蔡伦主要是从哪个方面来改进造纸术（）

A．加工工具B．生产工艺C．原材料D．生产者 19．商朝时的国家“档案”用什么文字书写？（）

A．甲骨文B．金文C．隶书D．楷书 20．新疆地区正式归属中央统辖开始于（）A．公元前138年B．公元前127年C．公元前119年D ．公元前60年

二．判断正误题(本大题共5小题，每小题2分，共计10分)

21．中国境内至少在170万年前已经出现了人类活动。()

22．“传说”和“史实” 的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。()23．公元21世纪，夏朝的建立标志着早期国家的产生。()24．秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。()

25．三国两晋南北朝时期，北部和南部的少数民族大量涌入中原。()三．填空题（本大题共7小题，每空1分，共12分）

26．中华民族有着悠久的历史，传说中的炎帝和______________被尊奉为中华民族的“人文初祖”。大禹的儿子启继承王位后，建立了我国历史上第一个国家______________。过了1700多年，第一个中央集权的大一统国家______________朝建立了。

27．战国时期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界闻名的水利工程______________，2000年被列为“世界文化遗产”名录。

28．秦汉时期，对待儒学态度截然不同的两个皇帝分别是______________和汉武帝。29．被后世称为“医圣”的是______________；被后世称为“书圣”的是____________。30．曹军以少胜多．奠定了统一北方的基础的战役是______________；奠定三国鼎立基础的重要战役是______________。

31．______________是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人。32．今天的汉字是从______________发展而来的，而这种文字诞生于______________代。所以我国有文字可考的历史就是从这个朝代开始的。四．材料题(本大题共3小题，共18分)33．请阅读下列史实，回答问题（5分）

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记·商鞅列传》（1）文中的“卫鞅”指谁？（1分）

（2）文中反映了卫鞅的什么主张？（1分）

（3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？（3分）34．阅读下列引文，并回答问题。（5分）

“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 请回答：

（1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？（1分）

（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？（2分）（3）赤壁之战所带来的影响是什么？（1分）

（4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？（1分）35．请阅读下列材料，回答问题（8分）

皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”请回答：

（1）上文中“皇帝”指谁？（2分）

（2）他进行改革的主要目的是什么？（2分）

（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？（4分）

五．问答题（本大题共2个小题，每小题10分，计20分）36．如何评价秦始皇？（10分）

37．有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由（10分）。

参考答案： 一．选择题

1、B2、B3、B4、C5、D6、C7、C8、C9、C10、B11、A12、B13、D14、A15、B16、B17、A18、C19、A20、D 二．判断题

21、√

22、√

23、×

24、√

25、× 三．填空题

26、黄帝夏秦

27、都江堰

28、秦始皇

29、张仲景王羲之 30、官渡之战赤壁之战

31、祖冲之

32、甲骨文商 四．材料题

33、（1）商鞅（1分）

（2）主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。（1分）

（3）顺应了历史发展的潮流（1分），“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决（说话算数，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。

34、（1）统一中国（1分）。

（2）官渡之战中战术得当（1分）。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军（学生如从重视人才，听从建议与否方面分析，亦可得1分）（3）奠定了三国鼎立的局面（1分）

（4）战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系（学生只要谈出一点感受，且言之有理，即可得1分）

35、（1）北魏孝文帝（2分）。

（2）学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。（2分）

（3）迁都洛阳（1分）；穿汉服（1分）；改用汉姓（1分）；同汉族通婚（1分）； 五．问答题

39、秦始皇原是战国时期秦国国君，公元前221年称始皇帝。他顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望（2分）；建立了君主专制中央集权的政治制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生深远影响（2分）；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（2分）。以上说明秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝（1分）。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化（1分）。功过相比，秦始皇功大于过（2分）。（结束割据局面、加强中央集权、扩大疆域各2分，残暴统治2分，最后总评2分。）

40、三国两晋南北朝时期，分裂的确是这一时期的一大特点，但在分裂的同时，局部地区的统一仍然存在，人们的生活相对安定（2分），各民族人民接触频繁，民族融合的进程加快（2分），江南地区的经济也得到开发（2分），这一时期的科学技术和文化艺术有了长足的发展（2分）。所以说这一时期是历史的停滞、倒退是不正确的，这一时期是我国的封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着统一的时期，我国封建社会继续发展的时期（2分）。（明确观点得2分，理由每条2分，参考答案之外，如果言之有理，言必有据亦可得分，但本题总分不能超过10分）

第五篇：人教版七年级历史上册期末测试题及答案

人教版七年级历史上册期末测试题

（时间：60分钟 满分：100分）

一．选择题(本大题共20小题，每小题2分，共计40分)1．北京的先农坛是纪念先农神而设的，先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者，代表人物是（）

A．黄帝

B．炎帝

C．大禹

D．嫘祖 2．有关半坡原始居民的生活情况表述错误的是（）

A．他们普遍使用磨制石器

B．他们最早在世界上种植水稻 C．他们开始了定居的生活

D．他们用使用弓箭 3．我国第一个奴隶制王朝的建立者是（）

A．黄帝

B．禹

C．启

D．秦始皇 4．西周的众多诸侯是通过什么产生的？（）

A．奴隶制

B．世袭制 C．分封制

D．禅让制 5．春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（）

A．齐桓公

B．晋文公

C．楚庄王

D．勾践 6．成为我国两千多年封建文化正统思想的是（）

A．道家思想

B．墨家思想

C．儒家思想

D．法家思想

7．支持商鞅变法的国君是（）

A．齐桓公

B．秦穆公

C．秦孝公

D．秦始皇 8．“秦王扫六合，虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是（）A．楚国

B．燕国

C．齐国

D．韩国 9．秦统一后，全国统一使用的规范文字是（）

A．甲骨文

B．金文 C．小篆

D．隶书 10．巨鹿之战的交战双方是（）

A．陈胜吴广和秦军主力

B．项羽军队和秦军主力 C．刘邦军队和秦军主力

D．项羽军队和刘邦军队 11．东汉末年，曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是（）A．“挟天子以令诸侯”

B．实行屯田制

C．招贤纳士

D．打败强敌袁绍 12．我国第一部纪传体通史是（）

A．《汉书》 B．《史记》 C．《春秋》 D．《诗经》 13．西汉的大一统出现于那个皇帝时期？（）

A．汉高祖

B．汉文帝 C．汉景帝

D．汉武帝 14．主张“唯才是举，吾得而用之”的政治家是（）A．曹操

B．刘备

C．孙权

D．诸葛亮 15．230年，卫温．诸葛直率万人乘舰船到夷洲，夷洲是今天的（）A．海南岛

B．台湾

C．日本

D．菲律宾 16．北魏孝文帝的改革，促进了民族融合，他是（）A．匈奴族

B．鲜卑族

C．氐族

D．羌族 17．成都平原变成“天府之国”，得益于（）

A．李冰父子

B．刘备

C．诸葛亮

D．郑国 18．蔡伦主要是从哪个方面来改进造纸术（）

A．加工工具

B．生产工艺

C．原材料

D．生产者 19．商朝时的国家“档案”用什么文字书写？（）A．甲骨文

B．金文

C．隶书

D．楷书 20．新疆地区正式归属中央统辖开始于（）A．公元前138年

B．公元前127年

C．公元前119年

D．公元前60年

二．判断正误题(本大题共5小题，每小题2分，共计10分)

21．中国境内至少在170万年前已经出现了人类活动。

（）22．“传说”和“史实” 的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。

（）23．公元21世纪，夏朝的建立标志着早期国家的产生。

（）24．秦汉时期，统一的多民族国家得到初步巩固。

（）25．三国两晋南北朝时期，北部和南部的少数民族大量涌入中原。

（）三．填空题（本大题共7小题，每空1分，共12分）

26．中华民族有着悠久的历史，传说中的炎帝和______________被尊奉为中华民族的“人文初祖”。大禹的儿子启继承王位后，建立了我国历史上第一个国家______________。过了1700多年，第一个中央集权的大一统国家______________朝建立了。

27．战国时期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界闻名的水利工程______________，2000年被列为“世界文化遗产”名录。

28．秦汉时期，对待儒学态度截然不同的两个皇帝分别是______________和汉武帝。29．被后世称为“医圣”的是______________；被后世称为“书圣”的是____________。30．曹军以少胜多．奠定了统一北方的基础的战役是______________；奠定三国鼎立基础的重要战役是______________。

31．______________是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人。32．今天的汉字是从______________发展而来的，而这种文字诞生于______________代。所以我国有文字可考的历史就是从这个朝代开始的。四．材料题(本大题共3小题，共18分)33．请阅读下列史实，回答问题

卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记·商鞅列传》（1）文中的“卫鞅”指谁？

（2）文中反映了卫鞅的什么主张？

（3）你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗？

34．阅读下列引文，并回答问题。

“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 请回答：

（1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？

（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？

（3）赤壁之战所带来的影响是什么？

（4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？

35．请阅读下列材料，回答问题

皇帝说：“如果命不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”

请回答：

（1）上文中“皇帝”指谁？

（2）他进行改革的主要目的是什么？

（3）除上文内容外，他还有哪些改革措施？

参考答案： 一．选择题

1、B

2、B

3、B

4、C

5、D

6、C

7、C

8、C

9、C

10、B

11、A

12、B

13、D

14、A

15、B

16、B

17、A

18、C

19、A 20、D 二．判断题

21、√

22、√

23、×

24、√

25、× 三．填空题

26、黄帝

夏

秦

27、都江堰

28、秦始皇

29、张仲景

王羲之 30、官渡之战

赤壁之战

31、祖冲之

32、甲骨文

商 四．材料题

33、（1）商鞅（1分）

（2）主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。（1分）（3）顺应了历史发展的潮流（1分），“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得非常坚决（说话算数，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。

34、（1）统一中国（1分）。

（2）官渡之战中战术得当（1分）。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军（学生如从重视人才，听从建议与否方面分析，亦可得1分）

（3）奠定了三国鼎立的局面（1分）

（4）战术战略得当；时机成熟；谦虚和骄傲的关系（学生只要谈出一点感受，且言之有理，即可得1分）

35、（1）北魏孝文帝（2分）。

（2）学习和接受汉族先进文化，进一步加强对黄河流域的控制。（2分）（3）迁都洛阳（1分）；穿汉服（1分）；改用汉姓（1分）；同汉族通婚（1分）；