柳杜中学182作品

第一篇：柳杜中学182作品

看小报

王泽森

教师的多媒体上，映出了关于中秋的优秀小报。

优秀的小报一张接一张的映在银幕上，看得我眼花缭乱，我一次又一次的惊讶、赞叹。

一张美丽的小报赫然映我的眼帘，那是我组长的小报：雪白的八开纸被点缀地惟妙惟肖，美丽的嫦娥翩翩起舞，密密麻麻的汉字像雪花般点在报上，一种敬佩之情油然而生。

一张又一张过去了，出人意料，我的小报也被映了出来，当老师说：“有写进步。”的时候，我惭愧得低下了头，看看自己的小报，字少的可怜，而且是与五年级的弟弟一起画的，画的还一模一样，看来我已经退化成低年级了。

由于我的懒散，为完成作业而应付差事，一味地退步。我暗下决心：革命尚未成功，同志仍需努力啊！

真是一种心灵的享受啊

赵燕芝

一张张手抄报呈现在我眼前，听老师略微的讲解，等手抄报展示完后，我仍意犹未尽。

那其中有我的。

看着自己的手抄报能得到三颗星，以及同学们赞许羡慕的眼光，视乎假期深夜点灯制作的付出，都在那一刻收获了回报。这种回报是无形的财富心灵的滋润。

以前，老师一布置手抄报，自己都头疼的要死。回去资料也懒得查，随便写上几个字涂写颜色就草草了事。

后来，看到别人精心作的手抄报，自己心中也喜欢得很，痒痒的，说不出是一种什么感觉。

老只有布置手抄报了，我一定要做好，回家后认真做点缀，查资料花了很多精力，可当自己的手抄报呈现在自己的眼前，觉得再多的付出也值了。

人无完人，相比之下，我和那些“完美”的手抄报差距还很大。扬长避短吧！把自己塑造的更完美，争取在各方面都以一个认真的态度去尽力吧

画出的美

武琪琪

佳节已过，一幅幅生动鲜明的中秋板报也展现在了我的眼前，看着那一幅幅栩栩如生的画，让我仿佛生临其境，引我遐想。看得我应接不暇。画者们，都把自己的情感融于画中，对中秋的喜爱，对家人的思念，对团圆高兴的气氛，感染了我。他们用心去做好每一幅作品，真是别有一番风味啊！

再看看我自己的，从来都是为了做作业而做作业，从来没有把他们都当做是一种享受，一种体会，从来都没去用心做好一次作业，甚至是一幅画。

单调的色彩和活泼的语言成为了主旋律，让人看了，没有一丝喜悦，甚至会感到厌恶，每次的作品都没有新意，很乏味，没有重点突出的对象，而且字也是大小各异，龙飞凤舞，没有一点想看的欲望。

所谓“冰冻三尺非一日之寒”，看了那些活灵活现的画卷，让我顿觉羞愧。而现在，我的画也大有进步，虽然颜色很单调，但是内容也丰富了很多，字也不再那么潦草了。然而，观看了其它同学的作品，我更觉得是“山外有山，天外有天。”

我们是尖尖的鹅卵石，静静的躺在海岸边，然而，经过了大海一天又一天不懈的冲击，潮起潮落，我们也会凹凸不平走向了光滑圆浑，从残缺走向完美，从一点一滴的进步中，我长大了！

人生与障碍

王泽森

人生就像流入大洋的江河湖泊，路途遥远，艰难坎坷。

潺潺的小溪始终向着大洋的方向，越过一道又一道障碍，.驶向目标。倘若没有重重障碍，河水只会毫无生气的流向大洋，就没有小溪碰撞石头的叮咚声，没有大河越过树林的哗哗声，过程的精彩全都消失，只留一个始终不变的结果，人生也是如此，只有勇于面对困难，乐观坚强地挑战障碍，才会尝到成功的甘甜，如果一味地逃避困难，人生就没有了意义，只是一个睁眼，闭眼的过程。

学习也同样，当你遇到大山一样的困难时，不要气馁，用“愚公移山”的精神踏平它！

勇敢面对障碍吧，它会使生活更精彩！

“早晚有一天，我们会到达大洋„„”

这是让小溪坚持了十余年梦想的内心的信念。

纵然路上也有花香，也有鸟语，可它下仅仅满足于这些，当它在为梦想付诸行动中出现阻塞，在搏斗中竭尽力量时，有灰雀在低鸣呼唤，有花草在招手摇摆，就算它停止努力，就此享受这一切，与姬蜂为友，同蝌蚪为伴，也是一个安逸的人生，可它不！它期待那百花争艳的世界，信念，执着让他从大地最后一名竟成为最先抵达大洋的。

我那百花争艳的世界呢？

写到这儿，我仿佛看到了，那世界在我竭尽全力付出后的地方。那些鸟语花香对我而言，实际上是奋斗路途中的诱惑，我虽舍弃了暂时的鸟语花香，但那百花争艳的世界将是我在付出后收到的永久的慰藉。

“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿荫、有宁静的港湾/我是不系之舟。”

田晓菲把这些诗句念给北大听，而我，读给自己的心灵。早晚有一天，我的世界，春暖花开！

观《藏金洞里的“荷包蛋”》有感

王泽森 星期五的作文课，我们上的与众不同，那节课，我们观看了江西卫视经典传奇栏目的《藏金洞的“荷包蛋”》，令我感触万分。

阴凉幽暗的山洞里，惊现沙和尚挑行李的金匾蛋，成都理工大学的教授万新南探洞寻宝，发现了“金匾蛋”，虽然只是石头，但它价值非凡，独一无二，比金子可珍贵了，而它的形成，是大自然的鬼斧神工造成的，是恰到好处的水滴及适合的酸碱新物质雕刻而成的。这个故事令我受益匪浅。

首先，当听说山洞的传说后，大多数人都付之一笑，只当作饭后闲谈的琐碎罢了，而万新南却产生了好奇心，并开始思考，而且付诸于行动，这教给了我们实践出真知的道理。其次当教授在山洞发现所谓的金匾蛋时，并没有草草了事，而是坚信万事万物都有它的道理，并且深层次的考“荷包蛋”形成的原因，而这刨根问底的基础是有渊博的知识，因此，要有

万教授的好奇心，还得有相关的知识和见识（前提是努力学习），你才有可能成为成功的人

最让我感慨的一点，是造就奇石的水。沧海桑田，历代变迁，水坚持不懈的一滴滴的腐蚀着钟乳石，雕刻着荷包蛋。水滴石穿，只要年头足够，水滴也能成为一名高明的艺术家。学习不也是这样吗？只要你有恒心有毅力，再广的学海你也能淌过去。

观藏金东的“荷包蛋”有感

岳超宇 在礼拜五的语文课上，班主任给我们播放了贵州的德江县的高山乡是一个群山环绕的地方，在那里的山洞里出了一个“价值连城的金匾蛋”,听说当地的大家族说着根“金匾蛋”有几百斤重，传说是当年唐僧取经时，沙和尚挑行李用的，师徒四人成仙成佛所这根金匾蛋也跟着沾了光，后来不知怎么的，这根“金匾蛋”落入了一位王爷的手里，没想到，这位王爷造反不成，便将这根“金匾蛋”和一些财宝放入了阳山河绝壁上，因为洞里藏着金匾蛋，人们便称这洞为“藏金洞”。

成都理工大学的，万新南万教授听到消息便闻讯赶来。进入洞里不多会，便发现了一个纯天然形成的“荷包蛋”令在场之人为之震惊，一时半会谁也道不出这其中的奥秘，万教授见多识广，在了解其水性后，便恍然大悟了，再后来的解说我听得恍恍惚惚，老师说得对，这些都与我们学的离不开，地理、物理、化学、数学紧紧相连，环环相扣，每一门都有涉及，本时那些个小细节里都有大学问，而我却在平时不以为然，不认真学中浪费，总认为那些小知识不学也罢，这个小短片给了我当头一棒，以前傻傻的我，会认为平时学一点就行，知识浅薄，会认为有“老天爷”,殊不知万事万物，都有它的科学道理，水滴石穿，只要年头足够，水滴也能成为一名高明的艺术家，这是“荷包蛋”给我的警句，作为我们这一代来说，要有好奇心，更重要的是还得有相关的知识和见识，我们也能成为和万教授一样的“探宝者”。我相信，只要持之以恒，努力的去学习——水滴石穿。

观《藏金洞里的“荷包蛋”》有感

高佳毅

星期五的语文课，老师让同学们看了传奇故事，不仅让我们增长了课外知识，还让我感受颇多。

故事讲的是贵州省德江县境内一大峡谷内有着流传千年关于藏金洞故事，当地人盛传群山中一个洞内藏有沙和尚曾用的金匾蛋，考察队一行数人在向导带领下进入洞内考擦，虽未找到金匾蛋，却找到了荷包蛋。

经过考察队的研究，这个“荷包蛋”是谷内酸碱水滴成的杰作，这若大的洞里很少能看到石筝和石钟乳，是因为洞里的水碱性太强，天长日久，一根根的石筝都被腐蚀以尽，消失了。“荷包蛋”就是一段石筝被腐蚀后剩下的根部。解开这“荷包蛋”的秘密大多是靠化学知识和万教授的经验解开的。

万教授的这次考擦深深的感染了我，我们现在是学生，最重要的是要努力！

保尔柯擦金，酷爱学习，如饥似渴，即使他身体不健全，也依旧顽强的活着。而我们生活在这辛福的年代，过着衣来伸手饭来张口的生活，困难来临时我们就会退缩，就会选择逃避，但看了传奇故事之后，给了我无穷的力量。

我们在学习生活中，要有顽强的毅力去面对学习中遇到的各种困难和挫折，持之以恒，这样才能获得成功。

和保尔相比，我在生活和学习中，遇到的困难实在微不足道的，因而更没有理由唉声叹气。

和万教授相比，我在生活和学习中缺少得更多的是好奇心。

要有万教授的好奇心，还得有相关的知识和见识，只要这俩样都足够了，你也一样能当探宝人。

观《藏金洞里的“荷包蛋”》有感

赵燕芝 啧啧，看《经典传奇》，倒不如是说成是《经典传奇》；听《经典传奇》还是说成那主持人讲传奇吧！先赞一个！

还得感谢我老师，老师领进门，品味在个人，听那主持人有条不紊地讲诉，仿佛什么都可以抛在九霄云外，什么美食，票子，暂滚边儿去！

“观众朋友们，大家好……”哟！这主持人，其貌不扬，倒有点拿破仑风范，简直是一个放大了点的胖墩。堂堂江西卫视，《经典传奇》的舞台上，竟让一位不足七尺男儿独霸风头，气死我娘子军也！淡定！且看你有啥能耐，是骡子是马，瞅你一期心知肚明。

不错嘛！听那俩句开场白，就已经把我的“心”给吸进去了。那时不失伴奏的肢体语言，偶尔一句玩笑话，忽一瞬间闪过的淡笑，初次相识，便会我刮目相看！

“观众朋友们，下期《经典传奇》„„”什么情况？拜拜啦？时间不等人也罢，时间竟还捉弄人，我还意犹未尽呢！

回想起那主持人，把故事讲述得有鼻子有眼儿，设置悬念、先因后果，落落大方，有放有收，除了用“不错”二字评价，还真想不出其它词儿了，在赞个！

他那主持的样子让我羡慕，正如他所说：了事了物，都会有它的科学道理，他能讲述地如此成功，也必有其开花的过程，才有结果的丰硕，它上一分钟，也有那台下看不见的数年功。

成功的花！人们只羡慕他现实的明艳！然而当初他的芽儿！浸透了奋斗的泪泉！洒遍了牺牲的血雨。

冰小奶奶，早已用笔写出了这条成功之路，只是百人闻道，只十人悟道，十人悟道，反一人并道。

得了，扯了这么多，结尾啊，还得串联一下支持人的话：

要想成为一名语言大师，除了要有自信，见识，更重要的是，还得把“想”付诸于行动。等着俩两条都够了，那每个人都能当主持人。

危险一刻

张书翔

“看我的，水遁.水流壁。”俊飞又开始了他那默默不忘的，使我永生难忘的“忍术”了。

这时俊飞化身一名上忍，泽森化身为特忍，俊飞一拳朝泽森砸去，泽森灵机一躲，躲开了那险之有险的一击，泽森礼尚往来的也给了他一拳，俊飞那瘦小的身板结结实实的挨了泽森一拳饶昂俊飞倒退一步，泽森有以迅雷不及掩耳之势紧紧地握住了俊飞的手，就在俊飞快

步入王起的后尘时，boss级的人物出现了----“火影”班主任出现在门口。

班主任一声冷哼，他们俩那难解难分的阵营竟奇迹般的迅速分开了，俊飞和泽森相视一笑，然后再对着班主任尴尬一笑，悄悄的走回自己的坐位。

那危险一刻总算解除了。

无题

赵英博

最后一节课，我们班有进行了大改造。

老师刚说后，许多的同学都动了起来，这时“坐不住”的我也情不自禁的站起来，向我们组的“以亩三分地”走去。

咦！老师在干什么，这时王泽森正好走向他的座位，许多同学都悄悄的说:“王泽森，老师给你拍照呢！”我有点疑惑，扑上前去一看，原来是在给一些认真学习的人拍照，丁杰，刘柱就来拿我们的石头大哥也是一位模范榜样，从老师“偷拍”的照片上可以看出他确实一本正经的。

“不以物喜，不以己悲”我们应该努力的向这种境界前进。

疯狂抢夺“+1”

郝旭冉、因为尖子生比赛成绩的一落千丈，班主任不得不把那量化考核计划继续进行。

我们身为“名副其实”的BOSS组，自然也为那量化考核“想破头”的加分中。

你瞧！我们组那个天才正在奋笔疾书地写着什么，左边练习册，右边课本，时不时地推着溜到鼻梁下的“老花镜”，时而又停下手中的笔，挠挠后脑勺，眼睛直勾勾的，大概是有些问题难住了这位天才了吧！随后马上又是奋笔疾书，然后便是一气呵成，乐滋滋地向老师寻求一个红红的，大大的“+1”回来，在组内左右炫耀，随后便是大力的抽出量化考核记录本，得意洋洋地写一个属于自己的“+1”。

虽然这是好事，但是呢？组内成员看到他获得如此“重奖“，不免眼红。

这不，同桌的她刚下课就嘴里不停的念叨着“登斯楼也……”边背边翻白眼，似乎想把脑子里装着的所有东西都翻出来！目的是那难得”+1”.自古以来就是为“懒惰”代言的他也动了起来，什么语文古诗，文言文注释，现在在他看来跟来不在话下，小菜一碟，最终目的——“+1”。

我悄悄地观察着他们的努力，不禁偷乐着，看来老师的量化考核确实够管用的！

我也要更加努力！争得那“+1”。

风雨无阻，母爱相随

高佳毅

星期一如约而至，和往常的星期一不同的是，这天的早晨伴随着雨滴。我起床后，看着这刷刷下落的雨，心中一阵阵狂喜便油然而生。

这下妈妈就不会送我了，路这么难走，还刮着风，干脆请半天假吧，让我在家能快活的呆一上午。

但这些美好的幻想都在妈妈起床之后破灭了……

妈妈起床后问我，外面是不是下雨了，我像小鸡啄米一样，频频点头。本以为妈妈会给我请假，但妈妈却告诉我赶紧收拾要早点走。

我草草的收拾好，妈妈就带着我上学了。一路上风不断的刮着，雨无情的拍打在妈妈的脸上，妈妈为我遮风挡雨，我知道，她比我还冷，可妈妈却一路上问我冷不冷，被雨淋着了没有……

到了学校门口，我看到了妈妈的脸上全都是雨水，头发也都湿透了，看着这样的妈妈，我觉得好对不起她，我强忍着泪水跑进了学校。

母爱，它无时不在伴随着我，时光点滴而去，母爱如泉水般涌来。

比瞪眼

赵燕芝

“张博宇，你又问这么弱智的问题?”我尽我所能地睁大两眼，瞪着他呦！他竟用眼睛做无声的反抗。他的眼虽比不上琼瑶剧中演员的大眼睛，但光速经过40厘米左右的距离，我从他的黑眼珠里看见了我此刻快要蹦出来的眼珠，他的目光还穷追不舍，天哪！抓狂！

“你们俩比个对眼吧！”呵，一旁的班长不阻止这场战争的爆发，竟还泼上了一盆汽油！事已至此，这关乎我赵燕芝能否光荣战胜的光荣问题，我也只好硬着头皮上阵了。

“裁判“发令：”我说开始，你们就盯着这只笔看，不准干扰对方视线，参赛选手不得转移目光，先眨眼者为败。“

“一，二，三，开始！“

号角吹响，冲啊！

我两眼死死地盯住那只笔，丝毫不敢放松，我感觉若有一束光，我的眼球是凸透镜，那这支笔一定早就自燃了，大约10秒钟左右，两只眼便猛地发酸，胀，痛想眨眼，但得忍者。但那上下眼皮像+分子间有作用力就想往一块碰。我便使劲的瞪大，我想这可能是跑步途中第一次极点吧。忍着，忍着，再忍着。好像过了那个极点，稍微好转点了。但刚一松懈，那酸痛感又来了，这次比上次的更强烈了。好像放在我眼前的不是一支笔，而是一根葱，酸的我直想流眼泪，我感觉那眼珠子似乎就在那一微秒要彻底崩溃了。坚持，坚持，壮士不战即已，战必胜矣。就这样又坚持了5秒左右，裁判大叫一声：“张博宇，你输了.”那一刹那，我眨眼的同时手舞足蹈。打了胜仗的感觉真好啊！

生活中处处是战场，胜有胜的理由，败有败的弱项。也许只是胜者比败着多坚持了一秒而已。

突然想起潘老师说的一句话:“成功就是在你坚持不住的时候再坚持一下后出现的。言之甚有理啊!生活处处皆课堂。比赛瞪眼也能瞪出个学问来。

无题

郭璇

她有模有样的走到了讲台，清了清嗓子，大声说道：“来，第一句XXX翻译一下，同学们齐刷刷的向那个人望去，霎那间，那人的脸变得通红，头越来越低，低声细语的喃喃着：”……“。”OK，sit down please.”她华丽的一转身，有力地在黑板上写下了知识点，看着还真有点老师的风范啊。

接着，便是讲下一句，她那充满着自信而又囧囧有神的眼睛向四周扫视着，寻找着美味食物。

“好吧，就你了。”我的妈呀，这么倒霉，慢吞吞的站了起来，一脸的埋怨，脑子里乱哄哄的，不知道该答些什么，一抬头，便看见她正用口型悄悄地告诉我呢！就这样，我浑水摸鱼的坐了下来，那个忐忑呀！

很快，她组的那一段讲完了，她扶了扶落下的眼睛，微微一笑，走下了讲台，真不愧是我们的英语课代表啊！讲的那叫一个好啊！

兄弟反目，只在朝夕

潘雅欣

熟话说，兄弟之情，赞美的是兄弟之情，然而我不得不感慨：兄弟反目，之在朝夕.下午活动课之间吗，我目睹了一场兄弟反目案。

一进教室，讲台一旁站着一大堆人，互相拉扯，你推我挤，我一脸茫然地望着他们，这又怎么了？

仔细一想，原来是刘柱和程利雄在争执，听同学们说只是应为程利雄故意往刘柱裤子上洒了些粉笔沫，导致了这场悲剧的发生。

就是这么一点鸡毛栓皮的是

事，两位曾经形影不离地朋友经不顾一切地厮打在一起，真是不可思议啊！

只见程利雄眼疾手快地掐住了刘的脖子，使出浑身解数地抓着，即使其他同学竭尽全力地拽开了他们俩，但刘柱地脖子也难逃一劫。于是他的细脖子上出现了几个红的似乎就要渗出血的伤痕。

刘柱似乎感觉到了疼痛，不屑的瞥了程利雄一眼，轻轻的摸了摸脖子上的伤痕，接着又发了疯似的扑向程利雄，拳打脚踢，打得他措手不及。周围的同学又迅速地拉开了他们。

他们的脸迅速涨的通红，似乎真要斗个你死我活。看到着一幕，我不禁地深思起来。明明往日里亲密无间地好朋友，只因为那么一点儿小矛盾就闹得这么不可开交吗？手足之情就这么微不足道吗？

兄弟反目，只在朝夕。在这个如此现实的社会只是没一点真情可言，我们到底该如何处理那份掺杂了如此多的杂质的友谊，这真值得我们去深思

男生中的榜样

王泽森

最后一节课，我们班又进行了重新装修。

班级的每一员都出谋划策，群策群力，“坐不住”的我也参与集中，当然，这种团结合作拧成一股劲的精神值得提倡。

咦？老师干什么呢？手中闪出明亮的光？我定眼一看，原来老师开着闪光灯偷拍呢！我忙着凑过去，观看老师偷拍的成果。

一共3张照片，我们这些装修工的背景，3位男同学却从中“脱颖而出”：丁杰，石头，刘柱。

我们在喧闹中装修教室，一片噪杂声，这三位男同学全然把我们当“空气”我们做我们的，他们则专心致志的写作业，真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书啊”！完全达到了，“不以物喜，不以己悲”的高尚境界。

其中照片中也有我，只不过是一个大大的背影，在那瞎忙活，说的好听点，那是“为大师所迫”不好听点呢，那是“墙头草—随风倒”，随波逐流。

我们这些男生中也出了榜样，我们要向他们学习，学习他们脑中取静，以顽强的定力克服困难的精神。

错误

赵燕芝

没有错误的人生几近于完美，但保留一个小小的错误，也并不是遗憾。

----题记

一直以能勇敢地指出别人的错误为荣，总觉得那是我在帮助他们向完美靠近，却总是无故地平添一丝遗憾。

那是今年发生的事。

深秋了，和璇一起走在放学的路上，在眼球里活跃的总是一排排黄豆。靠院墙竖排的，马路中央横排的。我冷不丁地问了一句：“璇，你爱吃黄豆吗？”璇毫无味口的应了一句：“不爱吃！”“唉！七颗黄豆胜过一颗鸡蛋的营养呢，可惜了。”我开玩笑地逗她。她开始滔滔不绝起来：“黄豆吃起来很恶心，好像有一股牛奶的味道，但又没有牛奶的鲜味。我喜欢吃中秋夜的毛豆儿，那超好吃的。”我扑哧一声笑了出来，“傻璇，毛豆儿就是黄豆啊！”“你才傻呢！毛豆儿是连壳煮熟吃，那黄豆是一颗颗放进粥里煮的，不懂别瞎说！”我彻底无语了，只对她说：“你回家问一下你妈吧！”中午又碰见她，我蛮期待的问她结果。她眼皮耷拉着，用低得我几乎听不见的声音说：“你说的是对的。”

那一刻，我清楚地感觉到她的忧伤，我开始懊悔起来。干嘛要打破她心中毛豆儿的美味形象呢。也许，知道了毛豆儿是黄豆未完全成熟的版本后，她再也不会吃毛豆儿了；也许，当她再看到毛豆儿时，就会想起这个秋天她的无知天真；再或许，面对生活中的每一件事物时，她会丧失这个秋天的那份自信，再也不会那么执着地去争一个什么样的什么，再也不会相信生活中的简单。

我犯了一个错误，是因为我的自信，我的执着，我万事都容不得一点瑕疵而伤了璇的自信，璇对生活简单的想往，执着。

璇依旧是那么开朗，只是面对生活中的一些事时，她犹豫了。

我懊悔极了。

改正错误确是一种完美，但有那么一个时候，我们也应该善意地保留一点小错误，与人无害，与世无争。月亮不是只有十五的时候才是最美的，不是吗？

后记：知错能改，善莫大焉；留一个错误，留住一种美丽，一份绝真。

第二篇：杜郎口中学徐利老师心得体会柳军

杜郎口中学徐利老师“自主学习模式”观摩会

心 得 体 会

柳军

2014年11月29日，在我校参加了杜郎口中学“自主学习模式”观摩和培训会，听了徐利老师的示范课《实数》以及他作的善于杜郎口中学班级管理模式的报告。

通过学习交流对我主要有以下几点启示：

启示1：学生自学更能提高教学效率。过去我们认为教师讲得越细，学生学得就越容易，把课堂教学当成钻山洞一样，老师领着学生钻比学生自己摸索可能更快一些。但是我们没有想到，这样做会养成许多学生不动脑筋的习惯，只是被动地听课，不愿主动地学习。其实书本上大部分知识学生通过自学都能够解决，老师的讲反而更耽误时间。因为老师规定学生自学几分钟就要做练习题，学生有一种紧迫感，不认真看就不会做练习题，落在别人后边，从而培养了学生的竞争意识。

启示2：“先学后教、当堂训练”的实质是：从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学，教师由讲授者变为组织者。“先学后教、当堂训练”不是一种方法，而是一个原则，要真正把学生解放出来教学改革首先是思想观念的改革，只有思想观念改革了，教学改革的效率才会更高。就像有许多老师在学习一种新的教学方法的时候，首先不是研究它的原理和指导思想，而是简单地模仿，往往效果不佳，半途而废。启示3：学生自学能减轻他们的课下负担。多年来我们就提出要减轻学生过重的课业负担，这种负担主要是课外作业每堂课的作业练习就是考试，这样有利于学生处于紧张的学习状态，也培养了学生的考试能力。学生在课堂上紧张地学习，课后轻松，没有作业，可以更好地发展自己的爱好特长，培养各方面的素质。

总之，“磨刀不误砍柴工”，只要能让学生有了使命感、责任感和感恩之心，有了学习的兴趣，一切教学的难题都可迎刃而解了

第三篇：柳杜葡萄项目报告1

清徐柳杜绿佳葡萄农业经济合作社

关于维多利亚葡萄良种标准化示范栽培可

行性报告

一、总论

（一）项目概述

我国是世界第一果品生产大国。然而，果品质量不尽人意。优质果率低和品种结构不合理的问题较为突出，在国际果品贸易中，我国果品占有率仅为1%左右，因此，优化品种结构，提高果品质量和发展国际市场急需的名优新品种，已成为我国当前果业生产的主攻目标。

生产优质高档果品的前提，是引种栽培优良品种和采用无病虫的合格苗木，进行标准化生产，用先进的无公害栽培管理技术。达到优质高效。

维多利亚葡萄由昌黎果树所从罗马尼亚引入我国，欧亚种。经过几年栽培，表现出粒大、色美、品质上等、早果、丰产、适应性强、不裂果、不脱粒等优点，综合性状优良。

嫩稍黄绿色，具稀疏绒毛，新稍半直立，绿色。幼叶黄绿色，边缘捎带红晕，有光泽，叶背绒毛稀疏，成龄叶片中等大，黄绿色，叶中厚，近圆形，叶缘稍下卷；叶片3~5裂，上裂刻浅，下裂刻深；锯齿小而钝；叶柄黄绿色，叶柄与主脉等长；叶柄洼开 张宽拱形。1年生成熟枝条黄褐色，节间中等长。二倍体，两性花。

果穗圆锥形或圆柱形，平均穗重730克，最大1950克。果粒着生中等紧密，果粒大，长椭圆形，美观诱人，平均粒重9.5克，平均横径2.31厘米，纵径3.3厘米，最大粒重16克。果皮黄绿色，中等厚，果肉硬而脆，味甜爽口，含糖17%以上，品质极佳。生长势中庸，结果系数高。种植维多利亚葡萄第二年挂果，第三年亩产可达800公斤以上。是一优良的品种，我村于2009年引种500亩。

（二）、本项目的社会经济意义及当前的进展情况

1、社会经济意义：

葡萄在我国栽培历史悠久，是深受广大人民群众喜爱的果品之一，当前人们在果品消费上出现了一些新的趋向。

（1）要求消费周年化。消费者希望有不同外观、不同风味、不同成熟期、食用方便的葡萄上市。在早熟、中熟、晚熟品种大量出现，同时通过大棚或日光温室等设施栽培技术生产也应运而生。维多利亚葡萄是优良的中熟品种。

（2）追求营养保健。近年来，美国科学家发现，葡萄及葡萄制品中含有较多的白藜芦醇，这种物质可以防止健康细胞恶变并能抑制已恶变细胞的扩散。此项研究成果一公布，便引发了葡萄及葡萄制品如葡萄酒、葡萄汁的市场需求量大增。市场的需求促进了葡萄酒工业的迅速发展。（3）产品高档化、市场国际化。我国加入世界贸易组织后，果品市场的国际化日益明显，包括葡萄在内的大批“洋水果”涌入国内市场，这些果品外观整齐漂亮，包装精美，品种多样，风味独特，而且是无污染的绿色食品。尽管价格不菲。销售量仍在上升。一方面，对国内的生产造成冲击、形成压力；另一方面，为我国果品生产树立了榜样。我国的果品也迅速向高档方向发展，进而也进入国际市场，参与国际竞争。多少年来未解决的我国水果只能在地摊上堆卖的尴尬局面开始发生变化。从我国葡萄生产的现状看，突出的问题仍然是品种问题。生产中品种过于单一，新品种的应用范围有限，改变葡萄生产的品种结构，成为我国葡萄生产走向现代化的第一步。我们清徐柳杜乡柳杜村农民多年种植巨峰葡萄，开始效益不错，但近几年品种更新很快，巨峰葡萄已不能满足日益提高的人们生活的需要。为此必须进行品种更新。为了增收，我们39户葡萄种植户组织成立绿佳葡萄农业经济合作社。我村于2009年引种500亩维多利亚葡萄。为清徐县首家引进。对于加快清徐县葡萄生产发展具有重要意义。

2、目前进展情况：以前引进红提、无核白鸡心，种植试验，通过3年努力，引种成功。2009年引种500亩维多利亚葡萄。

（二）项目计划目标：

总体目标：对500亩维多利亚葡萄进行标准化管理，2010年挂果，2011年亩产可达800公斤以上。

2、经济目标：2011年亩产可达800公斤以上，每公斤售价 10元是当前巨峰葡萄的3倍。

3、技术、质量指标：，按无公害生产标准进行生产，优质果达90%。

二、申报企业情况：

（一）申报企业基本情况：

企业名称：清徐县柳杜绿佳葡萄农业经济合作社 通讯地址：清徐县柳杜乡柳杜村 注册时间：2007年5月 注册资金：6.8万 企业类型：集体

（二）业人员及开发能力论述

1、法人代表：社长刘志亮，大专学历，是柳杜村民委员会主任，具有较强的领导能力和凝聚力，是新农村建设的带头人。

2、人员基本情况：徐县柳杜绿佳葡萄农业经济合作社由39户葡萄种植户组成，有8户为科技示范户，有多年种植葡萄经验。尤其是对巨峰葡萄的生产管理有丰富的经验。山西省农业科学院张一萍研究员和太原市农业科学研究所黄谷人研究员，近几年他们一直帮助我们进行果树管理，今年

参加了我们的柳杜绿佳葡萄农业经济合作社，他们多年从事果树研究。

3、新产品开发能力情况：

张一萍研究员和黄谷人农业技术推广研究员，多年在果树生产一线从事生产、科研、推广工作，具有丰富的果树生产管理、技术经验，曾获国家发明奖和省科技进步奖。合作社以入股的形 式集资6.8万元用于研发，创新。成立了科研组和产品销售组，为农业产业化打下了基础。

三、项目的技术可行性和成熟性分析：

（一）项目的技术创新性论述：

1、技术创新：维多利亚葡萄由昌黎果树所从罗马尼亚引入我国，欧亚种。经过几年栽培，表现出粒大、色美、品质上等、早果、丰产、适应性强、不裂果、不脱粒等优点，综合性状优良，清徐县是我村首家种植。

我们有多年管理经验和果树优质、高产、绿色生产技术，积累了一整套新品种引进的成功经验。

2、技术来源：自有栽培技术。

3、国内外发展情况：我国是世界第一果品生产大国。然而，果品质量不尽人意。优质果率低和品种结构不合理的问题较为突出，在国际果品贸易中，我国果品占有率仅为1%左右，因此，优化品种结构，提高果品质量和发展国际市场急需的名优新品种，已成为我国当前果业生产的主攻目标。

生产优质高档果品的前提，是引种栽培优良品种和采用无病虫的合格苗木，进行标准化无公害生产。

目前我国自己培育的葡萄良种和国外引进的一批优良品种，都以各自的优良特性受到栽培者和消费者的关注。整个葡萄产业开始形成了多类品种争艳的局面。栽培品种是生产的基础，因此必须首先注意到栽培品种的发展方向。栽培维多利亚葡萄，用现代栽培技术生产高档“无公害”、“绿色”、“有机”水果，以满足日益提高的消费需求适应市场需求。

（二）项目的成熟性和可靠性论述

我们对葡萄品种进行过多年研究和实践，有一套优质、高产栽培技术，清徐葡萄历史悠久，闻名全国，引进新品种并对其选育，然后进行推广。我们曾经成功引进过红提和无核白鸡心，总结出了管理经验并进行推广，去年产地价达10元/公斤，取得较好的效果。种植维多利亚葡萄进行高标准栽培将会取得好的效果。

四、主要研究方案和工艺路线

维多利亚葡萄种植区要确保水肥充足。进行开沟定植，每亩施入4000公斤有机肥料，并进行测土施肥，创造有利于葡萄生长需要的水肥条件，做到一年定植，二年挂果，三年丰产。

维多利亚葡萄的管理：

1、若要拿到高产量，必须适量加大施肥量。萌芽前，株施尿素或磷酸二按100克，座果后株施复合肥200克，幼果期株施尿素或氢按200克，以利果实迅速膨大。施肥结合浇水。生长期结合喷药，叶面喷布0.2%的尿素和钾宝3~4次；果实成熟前每10天喷一次2%的磷酸二氢钾，共喷3次，以提高果实含糖量。果实采收后，每年在定植沟一侧开沟追 肥，亩施有机肥5000公斤。

2、整形修剪

维多利亚葡萄生长势中庸，离架栽培主要以自然扇形整枝。冬剪时，可采用中、短稍结合修剪。注意合理更新枝蔓，调节营养生长和结果量，防止结果部位上移。

3、花期管理

维多利亚葡萄结实力强，花序偏多，坐果率高，开花前应疏除部分花序。一般按粗壮枝留1~2穗，中庸枝留1穗，细弱枝只作更新枝用，不留穗。并疏去副穗，掐去1/4左右的穗尖。花前1周在花序上留5~6片叶摘心。

4、套袋

套袋可减少病虫害，增加商品价值。维多利亚葡萄由于是黄绿色，成熟前不需要去袋，带袋出售，效果更佳。

工艺路线：

整地开沟并施入农家肥、定植、按无公害生产标准管理。

五、项目实施方案和计划安排： 2009年种植维多利亚葡萄 2010年挂果。

2011年亩产800公斤以上。

以“绿佳”品牌推广，制定统一的操作规程，进行无公害生产，做强做大徐县柳杜绿佳葡萄农业经济合作社，走产业化的发展道路，带动农民致富。2008年11月——划分园地，开沟、施肥、整地。2008年12月制定管理规程。

2009年4月引种定植。

2009年5月—10月 浇水，按规程管理，记载 2009年11月上旬进行修剪埋防寒土。

六、投资预算与资金筹措

建园费：

2000元/亩×500亩=100万元

苗木费：

225株/亩 × 500亩×3元/株=33.75万元 管理费 ：

4万元

人员费：

100人×6000元 /年×3年= 180万元

培训费 ：

4万元

其他：

5万元 合计 ： 326.75万元

种植维多利亚葡萄品种计划合作社集资226.5万元，银行贷款90万元。

申请科技三项费用10万元。使用情况如下： 能源材料费：35万元 资料印刷费：1万元 会议差旅费：4万元 培训费 ： 5万元

其它：

5万元 合计：100万元 优良品种因地适栽，能够充分发挥品种的优良特性。我们种植维多利亚葡萄进行良种标准化示范栽培为清徐县首家。希望上级给以扶持，使我们早日实现葡萄良种化，标准化、产业化。加快农业现代化的进程。

2009年6月26日

第四篇：诚信是金教学设计--柳杜中学康素芬

“诚信是金”教学设计

柳杜中学 康素芬

课时教学目标：

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人的立足于社会的通行证，了解失信的危害。通过分析、讨论故事资料，理解诚实和守信内在的关系，辨析不诚信的危害，把诚信作为立身之本的人生追求。

教学重点与难点: 重点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，在诚信做人方面的错误认

难点：引导学生分析认识诚信的重要性。教学方法与手段： 讲述，讨论。

使用教材的构想：

引用诚信故事的例子，表明我国自古以来就注重诚信，隐含着对学生进行诚信教育的主旨，又有弘扬民族精神的初衷。

教学流程：

一、导入新课自学感悟：

学生叙述准备好的材料，一个彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，而恰恰这张彩票中了五百万大奖

（学生通过分析材料，感悟到生活中诚信做人的可贵）老师：你们觉的事情会怎么样发展？

二、交流互补，讲解点拨（学生续编 小组交流）

老师：这是一则新闻，结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心，主动将彩票送还了这位顾客，如果刚才是你的思想斗争，还很激烈，那么，此刻你有何感想？

学生：我觉得这位姑娘身上所折射出的那种诚实守信的品质令人感动。

老师：大家都知道“狼来了”的故事，你们有何感想？

学生：故事中的小男孩因为不诚实，言而无信，拿诚信开玩笑，最后死于狼腹，害了自己。

老师：“古今以来，有关诚信和不诚信的故事还有哪些？ 从这些故事中，你了解到什么是诚信？

(在故事交流中认识什么是诚信，感悟诚信的可贵)（小组交流，代表展示）

学生：诚信即诚实守信，就是实事求是，诚实做人，做事讲信用，从古到今无数事实告诉我们，人不可无信，一旦失信于人，店堂会产生信任危机。

小结：诚信是个人和企业生存、发展的根本，诚信是个人立足于社会的通行证和基础证，也是一个人应有的道德品质。

学生：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空，拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节，拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起一个海洋，同学们，相信诚信的力量吗？它可以点右成金。

三、巩固拓展：

1、钱学森在上海交大读书时，有一次考试，教授给他判了满分，他却主动“交代“自己试卷上的错误，被扣了4分。这体现出钱学森具有_ 的良好品德。（）

A自立自强 B 大公无私 C诚实守信 D 勤劳善良

2、“君子一言，驷马难追。”这一点古训的意思是（）

A、君子说的话，连马都追不上，往往都不可信 B、无论在什么情况下，许下的诺言都要忠实地履行 C、人在理智状态下的诺言，都要忠实地履行 D、说出的话是收不回来的

3、诚实的基本要求是（）A、与人为善，换位思考 B、有求必应，表里如一 C、对人守信，对事负责 D、实事求是，尊重事实

4、生活中不讲诚信的人是没有好下场的，就如经常讲的“狼来了”的故事中骗人的小孩。这是因为()①不诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世 ② 谎言被识破后的结果既识破的结果即伤别人也伤害自己 ③ 不讲诚信的人肯定会走上违法犯罪的道路 ④ 失信于人，就会产生信任危机，就无法立身处世.A①② B①②④ C①②③④ D②③

5、“重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。”这说明（）A、与守信的人交往，你就会成为一个守信的人，与狡诈的人交往，你就会变得狡诈

B、你讲诚信，别人就一定会诚信 C、诚信能促进经济活动的开展 D、人们总是愿意和守信的人打交道

6、我们为什么要践约守信？

7、材料一

陈强是个热心豪爽的男孩，平时不论谁找他帮忙，他总是一口答应：“没问题，包在我身上。”可是由于种种原因，他答应的事情往往不能兑现，事后也不给对方解释清楚。渐渐地，大家有事再也不愿意找他了，甚至有的同学还有意疏远他。陈强非常委屈，觉得大家都不理解他。

请指出陈强的问题出在哪里、并告诉他应怎样做。

材料二

有的同学认为作弊抄袭作业、涂改试卷分数、编造理由向老师请假、不兑现承诺、欺瞒家长等都是生活中的小事，不足挂齿

你赞同这种认识吗？为什么？

四、作业设计：

“生活中怎样做到诚信为人”写一篇小论文

板书设计

诚信是金

1、内涵： 诚实守信。诚信

2、重要性：诚信是个人和企业生存发展的根本。

3、基本要求:对人守信,对事负责。

教学反思：

优： 课堂气氛活跃，学生学习的积极性高

缺： 时间紧凑，先松后紧

启示： 充分把握时间，合理安排课堂教学。

教学模式运用说明：

1、运用故事引入新课，学生比较感兴趣，而且贴近生活容易理解和掌握

2、通过小组交流，充分认识诚信的重要性和不诚信的危害

3、课堂练习既可以巩固所学的知识又可以测试自己掌握的效果，另外运用两则历年的材料题来拓展学生的思维，还可以熟悉考题的趋向性。

4、在作业设计时，考虑到知识的深化，学生通过写作来感悟内化知识

教研组长点评：

优：重点突出，抓住了诚信这个主题，通过故事分析，感悟出诚信的可贵，通过做题能及时巩固所学内容。

缺：题量较大，时间把握不太合理。

建议：要注意知识与做题的合理安排，尽量达到课堂的有效性。

第五篇：柳毛中学校医

柳毛中学校医、医务室情况

柳毛中学校医徐兰凤出生于1966年2月5日，现年49岁，担任中学两个学年的政治教学任务，六年级和七年级，同时兼职全校中小学和园所卫生保健工作。

校医室在小学部一楼。