中考考点总结（推荐）

第一篇：中考考点总结（推荐）

中考考点总结：1冠词a/an/the的区别,a/an表泛指；the表特指

by oneself=on one’s own n+基数词=the+序数词+n any/all/every/either的区别

adj的比较级的用法

6情态动词:考查情态动词would 将，will的过去式表委婉/need需要/should应该，表建议/may可以能够 can的委婉用法，表示询问许可的区别/must必须

7介词短语/动词短语的意思的辨析（常见短语见附录）so...that与such....that与too...to与 as...as与so...as的区别 adj意义辨析/adv/的意思辨析/n意义辨析/conj.意义辨析/v意义辨析 10反义疑问句的回答:前肯后否/前否后肯

11现在进行时-now/while/when/具体时间点

12考查what/how引导的感叹句：what＋a/an＋adj.＋cn单数（＋pron.＋be）;what＋adj.＋un/cn复数（＋pron.＋be）;how＋ adj(＋a/an＋cn单数)；how＋adj(＋un/cn复数)(通常采取省略主谓的方法)13throw扔/spread传播/lend借出/build建立/break打啵/lift抬起/push推

14被动语态的结构：be+v的过去式

15since+时间点/for+一段时间——现在完成时 16there be句型中be的形式

17宾语从句要用陈述语序——即主语+谓语+其他 18定语从句中只用that或者只用which的情况 19conj.意义辨析：if如果/since自从/until直到/also也/when当/only/仅仅/ever曾经/still仍然/unless直到...才/whether是否//though虽然

20打电话中的的询问对方是谁：who is that/this is...我是谁 21所有格：man-men/ woman-women/ n的复数’ 22in one’s +整十的基数的复数 在...几十岁 23过去时态的用法

24against反对/for赞成 25最高级;the +最高级

26一段距离，一些钱，一段时间看作整体做主语，谓语用单数 27why not you do /why not to do 28stop doing 停止做.../stop to do 停下来手头做的事去做....29定语从句的关系词的选择：人 ：主语 who/that 宾语whom/that 所有格

whose 物：主语which/that/宾语 which/that所有

格of which /whose 30neither...nor 既不，也不/either...or 或...或 /not only...but also/except/ besides的意思的区别以及谓语的选择

31祈使句-动词原形开头

32be proud of=take pride in 33现在进行时-mow,具体时间点

mustn’t/needn’t/can’t的意思的区别

35as soon as/if 的时态的选择：主句用将来时。从句用一般现在时 36具体到某一天用on 37though/although 和but以及because 和so不能同时出现在同一个句子 38bby+方式方法；with+工具

39there be句型结构，不能出现there have 40look forward to doing 41sell well 卖得好，write well 好写（均不用被动）

42arrive in+大地点；arrive at+小地点；reach+地点；get to 43mind doing 44leave sth at...遗落

45if引导的真实性条件句的时态，if+一般现在时，will 46具体数字+hundred/thousand/million/billion（用单数）

Hundreds/thousands/millions/billions+of 数以百计/千计....47what/where/when/why/how / 48分数的表达：基数/序数，若基数超过一，序数要用复数 49such 和so的区别

50across 与through作穿过时的区别 51have been to与have gone to的区别 52tell sb to do/not to do c 53 be made of/from的区别 54find it adj to do...55allow sb to do 56表达情绪的单词：修饰人+ed;修饰物+ing 57there be....+doing 58n+n 作adj ,要用n的单数 59borrow与lend的区别 60finish doing 完成...61population 用large和small修饰 62how long/how soon /how often 63so sb do /so do sb 的区别 64advice sb to do 66compare to/compare with 67in a way/in the way/by the way/on the way的区别 68be used to do /be used for/be used to doing 69at a time一次性 70as a result/because 71花费：it takes sb time/money to do sth Sb spend time/ money on sth /in doing sth Sth cost sb money/time 72in the 年份s 73形容性物主代词与所有格的区别

74adj修饰不定代词，要放在不定代词后面 75 go to the bed 睡觉

its,it's和one's 的区别 77but ,or 和and 的区别 78can’t /mustn’t 的区别 79it is +adj +to do/not to do 80how/why/whether/ what/where/who/which/when 的区别 81any/ every/another/the other的区别

第二篇：中考考点 总结

一、单选人称、所有格

2介词比较级 最高级

4连词时态特殊疑问句宾语从句单复数 主谓一致固定搭配被动语态不定代词请求时something情态动词

二、翻译注意事项大小写 单复数 主谓一致 时态 单词拼写翻译完整！！不能有遗漏常考句型要知道遇到难题要分析，字对字、句对句翻。不能空

三、写作注意事项（简简单单 没有明显错误即可）

1.3个问题3段论 原因道理3小点

2.使用句型：it’s +形容词+for sb+to do

not only …but also… On the one hand，On the other hand…表文章结构顺序：First of all，Second，In the end，At last

最后陈述观点 As far as I know，In my opinion

3.大小写单词拼写主谓一致单复数一致时态一致一般现在时和一般过去时书写工整

四、完形填空只考单词 不考语法至少读两遍原词复现（上位词 下位词）分析结构连词 前后句逻辑

五、阅读表达

最后一问一般是总结性 概括性的1分析文章结构 总分式还是分总式文体说明、记叙较多会总结 中心句子说原因 说做法 说内容

第三篇：中考化学方程式考点总结

中考化学方程式考点总结

[考点梳理］

考点1 质量守恒定律

⒈质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

⒉质量守恒定律的分析归纳：

原子的种类不变

原子的数目不变

五个不变原子的质量不变

元素的种类不变

反应物和生成物总质量不变

元素的质量不变

物质种类一定改变

两个一定改变

分子的种类一定改变

一个可能改变——分子总数可能改变

⒊关键词的理解

⑴参加化学反应的，所给予物质不一定都参加反应，若反应物有剩余，剩余的物质没有参加反应。所以必须强调“参加化学反应”，而且质量守恒定律只能用于解释化学变化。⑵质量总和“是参加化学反应的物质的质量总和和反应后生成的物质的质量总和”。如：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，参加反应的镁的质量和参加反应的氧气的质量的和等于反应后生成的氧化镁的质量。

⒋探究质量守恒定律的几个重要实验

⑴白磷燃烧前后质量的测定（P88）

⑵铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定（P89）

⑶蜡烛燃烧前后质量的测定（P90）

⑷镁条燃烧（P91）

⒌质量守恒定律的应用

⑴根据质量守恒定律进行简单的计算；

⑵运用质量守恒定律解释化学反应中的一些简单的现象和问题；

⑶判断化学反应中某种物质的组成；

⑷确定化学反应中某种物质的化学式。

考点2化学方程式

⒈化学方程式的定义：用化学式表示化学反应的式子。

⒉化学方程式提供的信息（意义）

⑴哪些物质参加了反应（反应物是什么）

⑵生成了哪些物质（生成物是什么）

⑶反应条件

⑷反应物与生成物之间的质量比

点燃

⑸反应物与生成物之间的粒子数量比

⒊化学方程式的读法（以C + O2 ===== CO2为例）

⑴质：碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳；

⑵量：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳；

⑶粒子：每1个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子。

考点3化学方程式的书写

⒈书写原则：⑴以客观事实为基础；⑵要遵守质量守恒定律。

⒉书写步骤

⑴写：根据事实写出反应物和生成物的化学式，中间用短横线相连；

⑵配：配平化学方程式；

⑶等；将短横线改为等号；

⑷标：标明反应条件以及生成物的状态“↑”或“↓”。

⑸查：检查化学式是否写错、是否配平、条件和生成物状态是否标了、标了是否恰当。考点4根据化学方程式的计算

⒈解题步骤及格式

一般分为以下七步：⑴解设未知量，一般情况下，求什么设什么；⑵写出相应的正确的化学方程式；⑶根据化学方程式找出相关物质的相对分子质量，列在相应的化学式下面；⑷标出已知量和未知量；⑸列比例式；⑹求解；⑺答题。

⒉计算中常用的关系式

⑴m= ρv

⑵单位换算：1L=1000mL，1mL=1cm3

⑶物质的纯度=纯物质的质量/不纯物质的质量×100%

变形：纯物质的质量=不纯物质的质量×物质的纯度

不纯物质的质量=纯物质的质量÷物质的纯度

⑷物质的纯度（纯物质的质量分数）=1-杂质的质量分数

⒊常见的计算类型

⑴利用化学方程式的简单计算；

⑵有关含杂质物质的化学方程式的计算；⑶质量守恒定律结合化学方程式的综合计算。

第四篇：中考物理考点总结

速度是人类生活中常见的一个词汇，在物理学中是一个经典的概念：物体在单位时间内所通过路程的多少;他的常见单位的换算关系是。而在实际研究时，速度可以分为瞬时速度与平均速度，从名字上就可以看出二者的区别，匀速直线运动亦是如此。

【常见考法】

本知识的考查形式多变，选择、填空、计算等题型2016中考均有所见，考查的知识点不外乎以上几点，在学习时一定要理解概念，把握关键!

【误区提醒】

1、平均速度必须指出是在某段时间内或某段路程中的平均速度，路程S和时间t之间有严格的对应关系。

2、平均速度的公式：v=s/t

【典型例题】

例析：列车从甲地到乙地，先以54km/h的速度行驶了2.5h，然后停车0.5h，再以72km/h的速度行驶1h，到达终点，求列车在全程中的平均速度?

解析：整个路程的平均速度，必须用全部路程除以整个运动过程所用的时间，其中包括中间停止运动的时间。全程的速度不要误认为是各段路程速度的平均值，而要根据平均速度的意义来计算。

第五篇：中考考点

九年级历史中考考点

中国古代史（中考试卷中所占比重小只有2--4分）

考点1 祖国境内的远古居民和原始农耕文明（名称，时间，地区）考点2 春秋战国诸子百家思想（孔子、孟子）

考点3 禅让制到世袭制的演变（禹传子，甲天下）

考点4 夏、商、西周三代的更替（开国之君，暴君，牧野之战）

考点5 西周分封制禅让制到世袭制的演变

考点6 青铜文明（司母戊鼎，四羊方尊）

考点7 秦统一六国和秦始皇加强中央集权

（统一的时间，加强中央集权的措施，影响）

考点8 张骞通西域及丝绸之路

考点9汉武帝的大一统（经济、军事、政治措施）

考点10 江南地区的开发（原因）

考点11 北魏孝文帝改革（汉化政策）

考点12 隋唐科举制唐与吐蕃的交往

（对科举制有影响的三位皇帝，文成公主入藏）

考点13 两宋时期经济重心的南移（起止时间，典型代表）

考点14 成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝（时间，行省制度及影响）

考点15明、清加强君权清朝维护国家统一（八股取士，文字狱，军机处，清朝维护国家统一的措施：西藏、新疆）

考点16 “闭关锁国”及其影响

中国近代史（中考试卷中有12—16分）

考点1 虎门销烟(时间，意义)

考点2 列强的侵略

（鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华及重要条约、影响）

考点3 中国人民的抗争

考点4 洋务运动(19世纪60—90年代学技术)

考点5 维新变法(康有为、梁启超学制度)

考点6 孙中山的早期革命活动和辛亥革命（学制度）

考点7 新文化运动(1915年开始)-----------思想运动

考点8 五四爱国运动(1919 年过程，口号，性质，意义)

考点9 中共“一大”的召开(1921 年地点，中心任务，意义)

考点10 黄埔军校与北伐战争（国共两党第一次合作）

考点11 民主革命道路的探索（南昌起义，秋收起义，井冈山革命根据地建立）考点12 红军长征(1934—1936年遵义会议，重要地点，意义)

考点13 九一八事变(1931 年9 月18 日)（影响）

考点14 西安事变(1936 年12 月12 日，又称“双十二事变”，影响)考点15 抗日战争(1937—1945 年，重要战役，性质，影响)

考点16 重庆谈判(1945年8—10月，经过，影响)

考点17 人民解放战争（重要战役：挺进大别山、三大战役、渡江战役，影响）中国现代史（中考试卷中有14—16分）

考点1 新中国的成立（时间，历史意义，《共同纲领》）

考点2 西藏和平解放（时间，意义，重要人物）

考点3 抗美援朝(1950年10月—1953年7月，目的，意义)

考点4 土地改革（时间，重要文件，内容，历史意义）

考点5 “一五”计划(1953—1957 年底，重要成就，意义)

考点6 1954 年颁布第一部《中华人民共和国宪法》（重要地位）

考点7 三大改造(1953—1956 年底，内容，历史意义)

考点8 探索建设社会主义的道路（中共八大，1958年总路线，失误）

考点9 十一届三中全会改革开放（会议的时间、内容、历史意义，改革在农

村和城镇的措施，经济特区，开放格局）

考点10 新中国民主法制历程（1982年宪法，义务教育法………）

考点11 中国特色的社会主义理论的形成在（中共十二大，十三大，十四大，十五大）

考点12 现代史上中国共产党的两次重要的思想解放（关于真理标准问题的讨论，南方讲话）

考点13 “一国两制”及港澳回归 海峡两岸的交往

（一国两制的提出、内容、意义、实践；两会）

考点14 民族团结（名族区域自治制度）

考点15 新中国的外交历程（周恩来的外交成就，中美关系，中日关系）

考点16科技成就 两弹一星籼型杂交水稻“863计划” 计算机网络技术的应用 世界近代史（中考试卷中有13—15分）

考点1 文艺复兴(14—16世纪，代表人物及成就，指导思想，影响)

考点2 新航路的开辟(15—16世纪，目的，性质，人物及地理发现，影响)考点3 英、法、美早期资产阶级革命（时间，性质，典型事件，历史意义 英法美重要文献克伦威尔、华盛顿、拿破仑的主要活动）

考点4 工业革命(18世纪60年代—19世纪上半期，重要成就，影响)考点5 罪恶的“三角贸易”（路线，影响）

考点6 殖民地人民的抗争（印度民族大起义，拉丁美洲的独立运动，以人物为

重点）

考点7 英国宪章运动(1836—1848 年，性质，中心要求)

考点8 马克思主义的诞生（时间，标志）

考点9 巴黎公社（时间，性质，领导人，意义《国际歌》）

考点10 美国南北战争(1861—1865 年，性质，重要文件，历史意义，林肯)考点11 俄国、日本的历史转折（时间，性质，改革内容，历史意义，评价）考点12 第二次工业革命(19世纪70年代开始，重要成就，电气时代)考点13 帝国主义之间矛盾的加剧第一次世界大战(1914—1918年)

考点14 启蒙运动（孟德斯鸠，伏尔泰，卢梭）

考点15近代科学家近代文学近代艺术

（牛顿，阿基米德，列夫托尔斯泰，贝多芬）

世界现代史（中考试卷中有16—20分）

考点1 十月革命（时间，性质，领导人，经过，历史意义）

考点2 新经济政策及斯大林时期的建设和探索（新经济政策的时间、内容、作

用，斯大林在政治经济方面的措施，斯大林模式形成标志及评价）

考点3 凡尔赛—华盛顿体系（两次重要会议，重要条约，对凡尔赛-华盛顿体系的评价）

考点4 1929—1933年资本主义世界经济危机（时间，特点，影响）考点5 罗斯福新政(1933年目的，根本原因，影响)

考点6 法西斯势力的猖獗（德意日法西斯政权建立的背景，时间，专制的表现）考点7 慕尼黑阴谋（含义，顶峰，危害）

考点8 战争的爆发和扩大（根本原因，重要战役，时间）

考点9 世界反法西斯战争的胜利二战的性质、影响（世界反法西斯联盟成立的时间、标志内容、作用，各战场的转折点，二战胜利的原因）考点10 战后主要资本主义国家经济的发展

1．美国、西欧、日本经济发展情况

2.欧洲的联合（欧盟的成立、作用、影响）

考点11 赫鲁晓夫改革苏联的解体东欧剧变（苏联解体的原因、时间、影响，东欧剧变的表现及启示）

考点12 印度的独立（时间，印巴分治，遗留问题）

考点13中东战争与中东问题的复杂性（中东动荡的原因，中东实现和平的阻碍因素）

考点14“冷战”政策（背景，冷战开始的标志、表现，美苏争霸的影响）考点15世界经济的“全球化”（全球化的表现，影响，中国的应对措施）考点16三次科技革命（时间，重要成就，信息时代）