压题关于印发新疆维吾尔自治区普通高考

第一篇：压题关于印发新疆维吾尔自治区普通高考

With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries.Network information-seeking is an important way for people to search information.However, as there is a mass of information on internet。

关于印发《新疆维吾尔自治区普通高考

报名工作规定》的通知

伊犁哈萨克自治州教育局、公安局，各地、州（市）教育局、公安局，兵团各师公安局：

为全面实施高校招生“阳光工程”，进一步规范自治区普通高考报名及资格审查工作，努力遏制“高考移民”，维护我区考生的切身利益和社会稳定，现将《新疆维吾尔自治区普通高考报名工作规定》（以下简称《规定》）印发给你们，请认真贯彻执行。

普通高考报名及资格审查工作时间紧、任务重、政策性强、社会关注程度高。各地要高度重视、加强领导，规范管理。各地、州（市）教育局，公安局，招生办公室要严格按照《规定》的要求，健全报名组织机构；要实行机构主要领导负责制和报名工作责任人“谁审查、谁签字、谁负责”的责任追究制度；要通过各种形式，进一步加强普通高考报名政策的宣传工作，尽可能让每个考生和家长都清楚高考报名资格条件中关于学籍和户籍的具体要求；民办中学办学时间短，是各级招生考试部门服务、宣传的重点，各地、州（市）招生办公室必须通过各种形式，组织所有中学及考生、家长集中宣传、学习自治区高考报名相关政策规定；各地公安机关要严格执行有关户口迁移、变更民族成份的政策和规定，对涉及高考的户口迁移、变更民族成份的要严格审核把关，防止发生利用非正常户口迁移和变更民族成份投机高考行为，要配合当地教育部门做好考生身份鉴定、确认工作。要采取网上核查的办法查验考生户籍的真伪，对民办中学的考生、高中阶段转入我区的考生和身份证号不是新疆的考生的户籍情况，必须在户籍网上逐个核实；对违反规定迁移户口、变更民族成份的要坚决纠正；同时，上级公安机关要严肃追究相关管理人员的责任。对于伪造身份证件、冒名替考行为要依法严肃查处。各地要切实加强信访举报和政策宣传工作，对在报名工作中出现的违纪违法事件要严肃查处；要严格按照《规定》的要求建立、健全、完善普通高考报名公示制度，广泛接受社会监督。

附件：

1.新疆维吾尔自治区普通高考报名工作规定

2.新疆维吾尔自治区普通高考考生户籍情况审查登记表 3.新疆维吾尔自治区普通高考考生学籍情况审查登记表 4.各团场迁入农工子女普通高考报名情况审查登记表 5.新疆维吾尔自治区普通高考其他类考生报名审查登记表 6.新疆维吾尔自治区普通高考援疆干部子女报名审查登记表 7.新疆维吾尔自治区普通高校招生“民考汉、汉考民”考生 情况登记表

新疆维吾尔自治区教育厅

新疆维吾尔自治区公安厅

新疆生产建设兵团公安局 二○○九年十二月十六日

主题词：普通高考 报名 规定 通知

抄送：教育部学生司、考试中心，自治区招生委员会各委员 新疆维吾尔自治区教育厅办公室

2009年12月16日印发

附件1：

新疆维吾尔自治区普通高考报名工作规定

为全面实施高校招生“阳光工程”，进一步深化高校招生改革，不断规范、完善自治区普通高考报名及资格审查工作，努力遏制“高考移民”，维护我区考生的切身利益和社会稳定，特制定本规定。

一、关于普通高考报名组织机构及职责

各地普通高考报名组织工作由各地招生委员会负责。普通高考报名组织工作机构设三级，即：各地、州（市）招生委员会办公室、各县（市）招生委员会办公室、各中学，其职责分别为：

（一）各地中学具体负责组织本校应届高中毕业生中在本校参加三年会考有成绩和完整高中学籍的考生的报名、体检、政审及具体的信息采集工作。

（二）各县（市）招生委员会办公室具体负责组织本县（市）所有往届高中毕业生的报名、体检、政审及具体的信息采集工作。

（三）各地、州（市）招生委员会办公室负责组织、领导、指导和协调本地区考生的报名工作，同时负责：

1、组织(一)、（二）条规定之外的应、往届中等职业学校毕业生、由疆外转入疆内就读高中的毕业生、疆内其它学校转入就读高中的毕业生和“其他考生”的报名、体检、政审及具体信息的采集工作。

2、处理各县（市）招办和中学在报名工作中遇到的特殊问题。

3、对各中学、县（市）两级机构的报名结果进行复审。

4、编发考生普通高考报名序号。

各地、州（市）招生委员会办公室直接对本地区招生委员会、教育行政管理部门和自治区招生委员会办公室负责。

各县（市）招生委员会办公室直接对本县（市）招生委员会、教育行政管理部门和地、州（市）招生委员会办公室负责。

各中学直接对本县（市）招生委员会、教育行政管理部门负责。三级普通高考报名组织机构的报名及资格审查工作，实行各级组织机构主要领导负责制和具体工作责任人“谁审查、谁签字，谁负责”的责任追究制度。

二、关于普通高考报名条件

申请参加当年普通高考报名的人员除须符合“遵守中华人民共和国宪法和法律、高级中等教育学校毕业或具有同等学力、身体健康”条件外，还须符合以下条件：

（一）我区应、往届普通高中毕业生报名条件

1、高中阶段在疆就读三年（高

一、高

二、高三），并且有在新疆就读三年的学籍档案和会考成绩；

2、考生本人及父母在疆有常住户口，且户口迁入新疆的时间不少于两年（按距离当年高考的时间计算，下同）；

（二）中等职业学校应、往届毕业生报名条件

1、中等职业学校应届毕业生必须有其所就读的中等职业学校的完整学籍，考生本人在疆有常住户口且户口迁入新疆的时间不少于两年。

2、中等职业学校往届毕业生必须有教育部门签发的毕业证书，考生本人在疆有常住户口且户口迁入新疆的时间不少于两年。

（三）我区跨地、州（市）就学考生原则上回户口所在地报名并参加考试。但经自治区教育行政部门审批，有面向全疆招生资格的学校，可由考生本人提出申请，所在就读学校证明属实，由户口所在地、州（市）公安局户政部门审查其户籍条件属实后，方可在就读学校所在地、州（市）招生办公室报名并参加考试。异地考生在喀什地区、和田地区、克州及国贫、区贫县报考的，不享受这些地区的录取照顾政策。

（四）其他考生报名条件

1、高中阶段随父母调动需转入疆内就读高中的，考生本人及父母在疆须有常住户口，且户口迁入新疆的时间不少于两年，有高

二、高三两年高中学籍和会考成绩。（须出具父母调动的相关手续证明）

2、在我区出生到外省区借读（回原籍或亲友所在地借读等）的，考生本人及父母户口必须长年在新疆，考生户口没有迁出新疆的经历，且须有考生就读中学所在县（市）教育行政部门出具的高中学籍档案及经自治区会考办审核认定的考生借读所在省区省级会考办公室出具的会考成绩证明。

3、为配合西部大开发，有利于引进人才，区外县级以上（含县级）的组织派遣或受聘在新疆工作三年以上（含三年）的专业技术人员、公务员及对开发建设新疆有特殊贡献人员在援疆工作期间，其子女高中阶段在新疆就学两年（高

二、高三）且子女本人在疆有常住户口，允许在疆报考（这部分考生要有家长的组织派遣手续或在疆注册投资资金等相关材料）。非兵团系统，可由新疆当地户口所在地级（含地级）以上党委、政府组织人事部门出具材料，经考生户口所在地、州（市）招生委员会批准，准予报名，同时报自治区招生办公室备案；兵团系统，可由新疆建设兵团师级以上（含师级）党委机关组织人事部门出具材料，经新疆维吾尔自治区高中就学所在地、州（市）招生委员会批准，准予报名，同时报自治区招生办公室备案。

4、在新疆定居并符合报名条件的外国侨民，持自治区公安机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》，可在地、州（市）招生委员会办公室报名。

（五）借考报名条件

户口在我区并符合报名条件，但其父母因公长期在外省（自治区、直辖市）工作借读的考生或因公长期在外省（自治区、直辖市）工作的考生，原则上回户口所在地、州（市）报名参加考试。确有困难需在外省（自治区、直辖市）借考的，其借考地高考的考试科目和考试内容必须与新疆相同(3+文科综合/理科综合)，可由考生或其父母工作单位向考生户口所在地招生办公室提出申请，户口所在地、州（市）户籍管理部门出具证明，经户口所在地、州（市）招生办公室审查，自治区招生办公室批准，并经借考地所在省级招生考试部门同意，到户口所在地、州（市）招生办公室报名，方可在考生户口以外的省（自治区、直辖市）办理借考手续，参加考试。户口在外省（自治区、直辖市）而要求在我区借考的考生，其户口所在省（自治区、直辖市）考试科目和考试内容必须与我区相同，并持户口所在省（自治区、直辖市）招生办公室同意其借考的书面证明，经自治区招生办公室批准，各地、州（市）招生办公室可接受其在当地考试。考试结束后，答卷寄往考生户口所在地招生办公室。

（六）下列人员不得报名：

1、具有高等学历教育资格的高等学校的在校生；

2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高等学校招生全国统一考试的应届毕业生；

4、在上一年度参加普通高等学校招生全国统一考试中利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生；

5、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

三、关于报名信息的填报和采集

考生填报的《新疆维吾尔自治区普通高考报名卡》或考生通过网上报名的信息确认表将作为考生唯一的报名信息，用于普通高校招生考试及网上录取。考生应对本人填涂的报名卡或网上报名信息确认表内容的真实性和准确性负责并签字认可。因考生本人填涂失误造成的后果，由考生本人负责。各报名点要组织力量加强对考生填涂表卡的技术指导，并指定专人负责。实行网上报名试点的地、州（市）招生办公室要做好相应的技术指导和培训工作。

各地、州（市）招生办公室对本地区的考生报名信息进行统一采集，并将考生报名卡原件或报名信息确认表留存备查，将采集后汇总的数据库按规定的时间报自治区招生办公室。

四、关于普通高考报名资格审查

（一）工作机构及职责

自治区普通高考报名资格审查工作由各地、州（市）招生委员会、教育行政管理部门负责。各地、州（市）招生委员会成立由教育、公安、纪检、民委等部门组成的普通高考报名资格审查工作领导小组，职责如下：

1、负责本地区、本县（市）普通高考报名资格的组织、审查工作；

2、负责本地区、本县（市）关于普通高考报名的信访、举报和查处工作；

3、监督检查各级报名组织机构的工作，对报名组织机构中出现的违规、违法等行为进行查处；

4、负责本地区、本县（市）“民考汉”、“汉考民”及回族考生民族成份的审查工作。考生民族成份确认权在地区普通高考报名资格审查工作领导小组。

（二）工作程序

自治区普通高考报名资格审查工作在地、州（市）实行“三级负责制”，即由中学、各县（市）招生委员会报名资格审查工作领导小组、各地、州（市）招生委员会报名资格审查工作领导小组分级负责。

各中学负责本学校考生报名资格审查工作，报县（市）招生委员会报名资格审查工作领导小组复审，由地、州（市）招生委员会报名资格审查领导小组批准。

（三）相关要求

1、参加普通高考报名的考生必须办理第二代身份证。考生领取准考证和参加高考时，必须持第二代身份证。

2、坚持和完善高一新生学籍注册制度。各地招办可采取单独或与会考、基础教育管理等部门联合注册的形式，对高一新生进行电子注册，并报自治区招办备案，作为三年后考生报名资格审查的重要依据。

3、各级公安机关切实做好高考学生的申领第二代居民身份证工作。尤其是各派出所，要积极受理高考学生办证，加强工作责任心，认真核对信息，及时上传制证数据，并关注不合格数据的返回情况，做好二次上传工作。辖区高考学生多，无证件人员多的派出所，要根据实际情况，采取延长办证时间、节假日加班等便民措施，加强受理工作，确保高考学生及时申领证件。

4、各级公安机关要紧密结合“全区户口整顿工作”，对考生进行户籍情况审查时，应指定专人，依照“谁审查、谁签字、谁负责”的原则，认真细致核对居民户口等有关登记项目信息的一致性，严格审查《新疆维吾尔自治区普通高考考生户籍情况审查登记表》（以下简称《户籍审查登记表》）中所填写的考生及其父母的相关信息与户籍网上登记信息是否一致；对中途转入户口，应仔细核对转入时间是否属实；审查结束后，须将人口系统里该考生本人的户籍详细（全项）信息打印在《户籍审查登记表》背面。凡是违规、违法办理户口迁移、落户的，一律不予受理，已经落户的予以取消。属于社会人员伪造违法的，注意发现线索，依法给予严厉打击；属于公安机关内部民警违法乱纪的，按照有关规定严肃处理，触犯法律的依法追究法律责任。

五、关于普通高考报名时间

各类考生的报名资格审查工作在高考当年的2月底前结束。

六、关于加强政策宣传、信访举报和公示工作。

各报名组织机构和资格审查工作领导小组要通过各种形式，进一步加强普通高考报名政策的宣传工作，让每个考生和家长都清楚高考报名资格条件中关于学籍和户籍的具体要求；坚持公示制度，各级报名组织机构对经本机构审查后获得报考资格的考生详细信息（姓名、考号、照片、班级、毕业中学等）以多种形式进行长期公示，公示至少一个月；同时公布举报电话和设立举报信箱，接受社会监督。举报电话和信箱由专人负责，及时处理并回复。

对在报名及资格审查工作中出现的以虚报、隐瞒或伪造、涂改有关材料及其它欺诈手段取得报名资格、考试资格或录取资格的考生，由自治区教育行政部门或经自治区教育行政部门授权的招生考试机构，取消其当年的报名资格、考试资格或录取资格；已经被录取或取得学籍的，由高等学校取消其入学资格或学籍并将其退回户口所在地；对构成犯罪的，依法追究其刑事责任。

经查实的“高考移民”考生，将按要求在教育部的“阳光高考”网站平台上公布。

七、其它

（一）本规定由自治区招生委员会负责解释。

（二）本规定自下发之日起执行。

第二篇：新疆维吾尔自治区普通高中课程改革

新疆维吾尔自治区普通高中课程改革

实 施 方 案

（讨论稿）

普通高中课程改革是实施科教兴国战略和人才强国战略的重大改革，是在基础教育阶段推进素质教育的重要举措。根据国家教育部的整体安排部署，经自治区课改领导小组研究决定，从2008年秋季开始全疆各语种普通高中学校起始年级将全部实施高中新课程。为了保证全疆新一轮普通高中课程改革实施工作的顺利进行，根据教育部有关文件精神，结合自治区实际，制定此实施方案。

一、指导思想

普通高中新课程实施坚持以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国家的教育方针，认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的精神，按照《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中课程方案(实验)》的要求，把普通高中新课程的实施作为深化自治区基础教育改革、全面推进素质教育的突破口，立足自治区实际，吸取国内外课程改革的有益经验，大力推进教育创新，构建理念先进、特色鲜明、充满活力的普通高中新课程体系，促进学生全面而有个性的发展、教师整体素质的提高、高中学校成为学习性组织，为培养与自治区经济建设和社会发展相适应的新型人才奠定坚实的基础。

二、目标任务

1．制定和实施自治区及各高中学校《普通高中课程计划》，探索在不同条件下实施新课程的有效途径，为新课程在自治区的适应和推进创造经验、提供示范。

2．制定自治区高中课程管理制度，形成开发和共享课程资源的工作机制，建设独具特色的地方课程和校本课程，提高各级地方教育行政部门及高中学校建设课程和管理课程的能力。

3．积极开展教育教学改革，构建与高中新课程相适应的教学管理制度，创建学校新的课程文化。

4．探索服务新课程目标、适应新课程结构和内容的教学模式，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。

5．建立新的评价与考试制度，探索建立与高中新课程相配套的高校招生考试制度。

6．全面提高普通高中教师的专业水平和教师队伍的整体素质。7．实现普通高中资源的优化配置，提高教育质量和办学效益，加快普通高中发展步伐。

三、工作原则

鉴于普通高中学校办学基础和条件的差异，对全面实施普通高中新课程的学校，提出三种不同层次的要求：(一)第一层次要求（基本要求）

1．高一年级不少于4个教学班，班额在50人左右；

2．能够开设各学科课程标准所要求的全部必修课和40％的选修 I模块，能满足学生3年中获得116个必修学分和在选修I中获得22个学分；

3．学校开设的地方课程和学校课程能满足学生在选修Ⅱ中获得6个学分；

4．具有从高二年级开始的学生跨班级选课学习的条件； 5．任课教师全部参加新课程培训并取得合格证书，能够承担高中新课程必须开设的必修课程和选修模块的教学工作； 6．学校的教学设施及设备能保证新课程开设的需要； 7．学校要建立教师全员参与的校本教学研究制度，校本教学研究活动能够正常开展；

8．建立并全面实施学业成绩与成长记录相结合的学生综合评价制度。

(二)第二层次要求(较高要求)1.达到普通高中新课程实施的第一层次要求；

2.能够开设各学科课程标准所要求的60％的选修I模块；学生3年在选修I中获得的学分高于22个学分；

3．能够开设地方课程和若干门类的学校课程，能满足学生在选修Ⅱ中获得6个以上的学分；

4．学生选课最低开班人数可少到40人；

5．重视和有效地开发课程资源，并能对教师教学提供有效帮助；教师教学方式能服务和促进学生自主学习和选择性学习；

6．学校校本教学研究制度取得成效，教师普遍重视自我反思和 同伴互助。

(三)第三层次的要求(高水平要求)1．达到普通高中新课程实施的第二层次要求；

2．能够开设各学科课程标准所要求的80％的选修I模块；学生3年中获得的选修学分高于36个学分(其中在选修I中获得的学分高于28个学分，在选修Ⅱ中获得的学分高于8个学分)；

3．能够按照学生选课要求开设高质量的选修课程，并形成学校的特色课程或优势研究性学习项目；

4．学生选课最低开班人数可少到30人，并能允许部分学生跨年级选课；

5．教师能正确选择和运用多种教学方式组织教学，学生普遍能够自主学习和选择性的学习；

6．新课程所需要的条件性资源完备，学校拥有能不断更新和服务便捷的课程资源；

7．学校校本教学研究成效显著，教师合作探究、反思教学已成为教师的职业习惯。

以上三个层次要求，是自治区对普通高中实施新课程水平等级评估的依据。第一层次的要求是对每一所实施普通高中新课程的学校必须达到的基本要求。目前还达不到第一层次要求的普通高中学校必须在2008年秋季招生前达到第一层次要求。对能够达到第一层次要求的学校，要努力创造条件达到更高层次的要求。

各普通高中学校要根据本校实际，对照三个层次的要求对学校进 行准确定位，做好三年实施规划和提高新课程实施等级水平的计划，努力形成学校的课程特色，创造性地实施新课程，不断提高学校实施新课程的层次水平。自治区将在能够达到第三层次要求的学校中，评选自治区级实施高中新课程的示范学校；在能够达到第一、二层次要求的学校中，择优评选实施高中新课程的特色学校。

四、组织领导

1．自治区及各地州（市）要成立普通高中课程改革领导小组(以下简称领导小组)、领导小组下设办公室(以下简称课改办)和专家工作组(以下简称专家组)，整合各方面力量，系统高效地推进普通高中新课程的实施与管理。

2．领导小组的主要职责是负责对高中新课程实施做出正确决策和部署，在经费投入、政策支持、办学条件、制度建设、师资培训、舆论宣传等方面提供保障，对实施过程监控。为了加强领导，做好协调统筹，领导小组要由教育、人事、财政等相关部门的主要负责人参加，自治区及各地州（市）课改领导小组要由政府主管领导担任组长。3．课改办的主要职责是负责普通高中新课程实施决策执行和日常管理。课改办设在教育行政部门，课改办人员配备要精干，以提高决策执行和办事的效率。

4．专家组的主要职责是负责为高中新课程实施的决策、执行、监控提供咨询服务和专业支持。其成员由自治区及各地州（市）教科研部门和高等院校专家、高中优秀校长和教师组成。专家组要通过高中新课程实施项目研究和对样本校的工作指导，研究和解决实施推进 工作中重点和难点问题。

5．各级教育行政部门要充分认识到学校是新课程实施的基地，校长是学校实施新课程的第一责任人，广大教师是课程改革的主力军，学生是学习的主体，也是课程改革的重要参与者。要通过权责下移，落实学校的办学自主权，学校也要充分调动全校师生的积极性，创造性地实施新课程。

6．自治区及各地州（市）教育行政部门要分别建立样本学校联系制度，形成在学校层面上发现、研究和解决问题的工作机制，并组织好对高中新课程实施工作的过程评估，及时反馈情况、总结经验、树立典型，通过实施新课程使每一所学校逐步建立起与新课程相适应的学校管理制度。

五、重点工作(一)新课程培训工作

1．普通高中新课程实施坚持“全员培训”和“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，确保各级教育行政人员、教研员以及师范院校的相关人员、普通高中学校校长、教师参加新课程培训，完成规定的培训任务。

2．高中新课程培训由自治区领导小组制定全疆统一的培训计划，确定培训目标任务，规定培训内容、学时，制定检查评估标准。通过各级培训取得培训合格证书的高中校长、教师才能承担高中新课程的实施任务。

(二)教材管理与课程资源建设 1．根据教育部有关规定，结合自治区实际，教材选用采取由自治区教育厅公布教材目录。各地州（市）由教育行政部门、教研部门及学校领导和骨干教师成立教材选用委员会选择本地州（市）的高中教材，教材选定后报自治区课改办，由自治区课改办适当平衡后确定。

2．各级地方教育行政部门、教研部门和各高中学校要高度重视课程资源的开发利用，充分挖掘校内外各种课程资源，加强网络课程资源建设和校际间资源互惠共享，加强普通高中与大专院校、教科研部门和职业学校在师资、设备、场所、信息等方面的沟通与交流，探索资源共建共享机制。

(三)学校课程计划的制定和新课程的实施

1．自治区教育厅将出台《普通高中学校课程方案实施指导意见》，各高中学校要根据国家《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准及自治区的指导意见，结合本校的基础条件和优势、特色，合理有序地安排课程，形成有特色的课程设置，制定出反映学生个性差异、有利于学生特长潜能发挥的课程计划表。

2．自治区教育厅将出台《普通高中学校学生选课指导意见》，建立并不断完善学生选课制度，在选课程序上要体现学生为主体、教师和家长共同参与，在科目设置和课时安排上要讲究效率和操作便捷，在选课管理上要有利于保持学校正常的教育教学秩序。

3．高中学校要积极探索行政班、教学班相结合的组织管理形式。要以行政班为单位对学生进行管理，开展班团活动，加强集体主义教育，发扬学生的团队精神和合作意识；并解决好学生选课给学校常规 管理带来的新问题，确保学校教育教学秩序。

4．普通高中学校要建立以校为本的教学研究制度，及时解决教师在实施新课程中遇到的困难和问题。要探索适应学生选择、基于课程模块的教学模式，并为促进教师个人的实践与反思、教师之间的合作与交流、获得多种形式的专业支持创造条件，帮助教师养成反思教学的职业习惯，形成有利于引导教师创造性实施新课程的环境，使新课程的实施过程真正成为教师专业成长的过程。

(四)建立科学的高中教育评价体系，积极稳妥地推进高校招生考试制度改革

1．要建立学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校应根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。自治区教育厅将出台《新疆维吾尔自治区普通高中学生学业水平测试实施方案》《新疆维吾尔自治区普通高中学分认定指导意见》，普通高中要按照实施方案和指导意见中的内容和要求对学生进行全面评价。2．以普通高中新课程实施为契机，尽快建立“政府指导、社会参与、学校自主发展”相结合的普通高中学校评估制度，形成学校自我评估与外部评估的互动与促进的机制，使普通高中评估成为保障新课程实施顺利进行和推动学校可持续发展的重要手段，引导学校以及家长和社会对高中教育性质正确定位，逐步创造有利于学生健康的、全面和谐发展的，有利于教师专业成长的，有利于学校不断进步的良 好环境条件。

3．自治区教育厅将在普通高中新课程实施前出台《新疆维吾尔自治区2011年普通高等学校招生考试方案》，建立有利于高中新课程顺利实施、有利于学生全面而有个性的发展、有利于高等学校选拔合格新生的考试评价制度。

六、保障措施

(一)切实加强领导，做到“三个到位”

普通高中课程实施是一场触及基础教育深层次矛盾的深刻变革，是基础教育领域实践“三个代表”思想、为全面建设小康社会打好人才基础的具体体现。全疆教育系统的各级领导要把普通高中课程改革作为全区教育工作，特别是基础教育工作的重点，加强领导、高度重视、切实做到“三个到位”：

一是责任要到位。各级地方教育行政部门主要领导要亲自抓高中课程改革实施，承担其主要责任；分管领导要聚精会神抓高中课程改革；各有关职能部门要明确分工，通力合作，形成实施普通高中新课程的合力。

二是政策要到位。各级地方教育行政部门要在调查研究的基础上，把保障和促进普通高中新课程的政策制订好、落实好。

三是经费要到位。各级政府在今后五年内每年要安排必要的经费作为普通高中新课程实施专项经费，用于高中新课程培训、项目研究、实施推进等各项工作。各市县教育行政部门和各高中学校也要多渠道筹措经费专项用于本地、本校的教师培训、办学条件改善等实施推进 工作。

(二)坚持科研先行，加强决策的科学性和对实施工作的指导 1．高中新课程实施正确的决策、有效的培训、有序的实施都有赖于科学研究。各级地方教育行政部门必须重视和加强普通高中新课程实施项目的研究工作，为项目研究提供必要的经费。自治区将设立项目研究成果奖，激励项目研究人员快出成果、出好成果。2．自治区项目研究组要认真学习《普通高中新课程方案(实验)》和各科课程标准，结合自治区实际及时转化研究成果。在此基础上，为全疆普通高中新课程实施决策提供优质服务，做好新课程的各项培训工作，加强对高中学校实施工作的指导，努力解决推进普通高中新课程过程中出现的难点和重点问题。

3．各级教研、师训部门和高等院校要充分发挥在普通高中课程改革工作中的应有作用。各级教研部门都要以学校为基地、以课改研究项目为中心，统筹安排各学科的教研活动，特别要重视抓好校本研修基地和项目样本校。高等院校、师训部门要积极投入普通高中课程改革，与教研部门通力合作，共同做好新课程实施的师资培训、项目研究和实施指导工作。

(三)加强跟进管理，做好对普通高中课程改革实施工作的督导评估

自治区将制订《普通高中新课程实施工作评估方案》，在全疆开展普通高中课程改革示范校和特色校评估工作。各地州（市）教育行政部门要组织好对本地普通高中新课程实施的专项调研和阶段性评 估。自治区每年将召开一次普通高中新课程实施研讨会，各学校要认真做好对本校的自我评估，努力改进工作，不断提高水平。

(四)加强舆论宣传，营造有利于新课程实施工作的良好氛围 各级人民政府、教育行政部门和高中学校要充分利用各种媒体，采取行之有效的方式，向学生及其家长和全社会广泛深入地宣传普通高中新课程实施的重大意义，宣传普通高中新课改的目标、课程结构、课程内容、课程实施与课程评价，争取广泛的理解与支持，营造有利于课程改革的良好社会氛围。

第三篇：新疆维吾尔自治区2018届普通高考第二次适合性模拟考试

新疆维吾尔自治区2018届普通高考第二次适合性模拟考试

历史试题

24.公元前45年，魏文候即位。他礼贤下士，先后起用魏成子、翟璜、李悝为相，乐羊为将，吴起为西河郡守。战国时期的招贤养士之风，可以说是由魏文侯开启的。这体现出当时的发展趋势是

A.任人唯贤取代任人唯亲 B.官僚政治取代贵族政治 C.唯才是举取代德才兼备 D.世袭制度取代禅让制度

25.2005年5月，在中央民族工作会议上，党中央和国务院对民族概念作出了新的阐释:民族在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。一般说来，民族在历史渊源、生产力式、语言、文化、风俗习惯以及心理认同等方面具有共同的特征。据此判断，在秦汉时期，华夏族所表现出来的共同“心理认同”方面的特征是 A.书同文 B.车同轨 C.行同伦 D.地同域

26.三国时期吴国以一隅之地与中原的曹魏相抗衡，东晋和南朝政权也都以半壁江山与北方各政权对峙。长江下游和太湖流域的经济发展，维持了这种局面的长期存在。材料反映出

A.南北经济发展处于平衡的状态 B.南北对峙阻断了经济文化交流 C.北方社会安定有利于恢复生产 D.经济重心南移的趋势已经出现

27.文同是北宋著名画家，其诗、文、字、画俱佳，尤其墨竹画成就空前，开创了新的画派。这种画派被后世称为

A.人物画 B.风俗画 C.文人画 D.宫廷画

28.16-18世纪，中国向世界出口的商品约有236种之多，其中生丝、丝织品、瓷器和茶叶等出口最多。当时中国在与西方的贸易中一直保持顺差，西方人以白银购买中国商品，近280年间白银大规模流入中国。这表明

A.中国参与并促进了世界市场的形成 B.新航路开辟扭转了东西方贸易格局 C.海外市场刺激了中国传统经济转型 D.商品输出造就了中国的富有和强盛

29.1866年由铁匠方举赞和孙英德合作创办的发昌机器厂，实际是为外商船坞打造修配船用零件的打铁作坊:至1890年，该机器厂已拥有车床10多台，可容纳200名工人。这家工厂迅速发展的主要原因是

A.清政府的鼓励和支持 B.工人技术水平的提高 C.国外消费市场的扩大 D.生产经营方式的转变 30.1911年12月，南京临时政府组建时，革命军所用的旗帜，湖北方面是共进会的“十八星旗”，南京方面是自制的“五色旗”、广东方面是“青天白日旗”。这反映出 A.革命军內部缺乏权威领导 B.全国的革命形势如火燎原 C.清王朝统治已经土崩瓦解 D.革命党人防止袁世凯夺权

31.美国“企图协助安排一个既可避免内战又可保持甚至增加国民政府势力的临时办法”，以便“将共产党人纳入一个完政政体的政治和军事范围之内，敌对的两党将共同参加一个经过改

A.革命统一战线的建立 B.西安事变的和平解决 C.国共两党的重庆谈判 D.国共两党的北平和谈

32.20世纪90年代以来，超越地域的专业性、综合性集体经济组织，以及多种形式的合作与联合开始在我国农村通现出来，有流通领城的国营公司、代销社和新组建的各种专业公司与农户的联合，有国家设在农村的技术推广单位、农垦企业与农户的联合等等。这种现象的出现

A.弥补了家庭联产承包责任制度的不足 B.弱化了集体经济组织的经营管理方式 C.促进了城乡一体化和乡镇企业的发展 D.加快了农村土地经营所有权有偿转让 33.公元前27年，屋大维建立罗马帝国。他保留了共和国传统的官职和政府形式，但政府所有重要的政令都出自他手，常备军将领也只对他一人负资。据此可知，当时的罗马帝国是

A.军事政治集权的共和政体 B.军人皇帝的专制独裁政权 C.共和制与君主制的混合物 D.披着共和制外衣的君主制

34.19世纪30年代中期，当工业革命刚起步时，德国的第一条铁路便建成通车。从40年代起,铁路建设迅速发展,到1872年，全国铁路总长超过了法国和英国。德国还大力修筑公路，开凿运河,建设港口，发展内河航运和海上运输业。这一特点主要基于德国 A.国内政治局势的需要 B.军国主义传统的延续 C.原有工业基础的雄厚 D.争夺欧洲霸权的野心

35.1959年9月，艾森豪威尔在巴黎对戴高乐说，法国搞原子弹无法赶上苏联的水平，所以谈不上法国原子弹的威慑价值。戴高乐反驳说，法国只要有能够杀死敌人一次的原子弹就够了，到那时敌人即使有十倍的手段也无济于事。这表明 A.美国试图维护其一家独大的核武器垄断地位 B.西方资本主义阵营内部呈现出了分化的趋势 C.法国挑战美国地位以争夺欧洲联合的领导权 D.欧共体经济实力的增强提升了法国政治地位 41.(25分)阅读材料,完成下列要求。

材料 在17世纪初，荷兰的金融业已经非常发达。1609年,阿姆斯特丹成立了世界上第一家取消金属币兑换义务而发行纸币的银行，这也是第一家现代意义上的中央银行。同年,世界上第一个股票交易所在此诞生。拥有发达的金融市场是阿姆斯特丹成为当时国际金融中心的一个突出特征。

在19世纪,伴随着英国经济的快速增长，其金融业也非常发达,这促进了英国成为最为强大的殖民主义国家,其殖民足迹遍布世界各地，成为真正的“日不落”帝国。这也促进了英国对外经济贸易活动的日益频繁，从而使伦敦成为当时的国际金融中心。

第二次世界大战在欧洲爆发,作为主要参战国,英国经济受到严重打击,金融环境也极不稳定。与此同时，美国由于远离战火的干扰，并且作为后起资本主义国家工业设备和技术也较为先进,因而大发“战争财”,从而使美国在二战后成为世界上最发达的国家。尤其是“马歇尔计划”等的实施,使美元取代英镑，确定了其国际金融中心的地位。

中国实施改革开放政策后,经过三十多年的发展,超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体。在这样的经济形势下,国际金融中心有着向亚洲漂移的态势。——摘编自吴晓求《历史视角:国际金融中心迁移路线》等

(1)根据材料并结合所学知识，比较荷兰和英国成为国际金融中心在原因上的异同点。(12分)(2)根据材料并结合所学知识，概括二战后美国取代英国成为国际金融中心的原因,并指出20世纪80年代后美国经济霸主地位受到的挑战及影响。(13分)42.(12分)阅读材料,完成下列要求。

材料 改革和解放是两项往往互相矛盾的任务,不过都必须加以完成。为了摆脱西方强加给中国的枷锁,中国首先需要实现现代化,也就是说在某种程度上使自身“西方化”。中国花了很长时间,历经了许多磨难,经过许多犹豫和实验,才终于弄清楚奋斗的含义。它要学做的两件事都非常困难。西方“蛮夷”无疑必须被驱逐出去,但为了实现这一目的，中国必须学习西方的科学技术。

——摘编自[法]费尔南·布罗代尔著《文明史》

结合材料与所学中国近现代史的相关知识，拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,简述须有史实依据)45.(15分)阅读材料,回答下列问题。

[历史-选修1:历史上重大改革回眸] 材料 唐朝中期，刘晏兼任盐铁使期间,创设了食盐间接专卖制，为以后各个朝代采用。他撤销了很多基层监管生产的小吏和冗员，放开百姓生产食盐环节，但生产的盐仍由政府统一收购，储存在盐场里，然后向商人批发。商人买到了盐,运往各地自行销售，不受限制。

刘晏还奏请罢免了各州县设置的食盐“过境税”。在距离产盐区较远的地方，下令设立常平盐仓,平时备盐以应对盐荒。他还在主要产盐区设立13个巡院，在其它地区设立10个盐监,专办盐务，负责调研和执法。还在各交通要道设立几千个盐仓，储备食盐。如果哪个地方食盐脱销，可以就近调运供应。

——摘编自马立诚著《历史的拐点:中国历朝改革变法实录》

(1)根据材料并结合所学知识,概括刘晏为推行食盐间接专卖制采取的措施。(8 分)(2)根据材料并结合所学知识,简析食盐间接专卖制的作用。(7分)46.(15分)阅读材料,回答下列问题。

[历史-选修3:20世纪的战争与和平] 材料 长久以来,德国和奥地利就一直在想方设法要把日耳曼的势力由小亚细亚扩展到东方。“柏林至巴格达”这个词语可以说是日耳曼梦想的具体表现。与日耳曼的梦想相对抗的是俄罗斯的梦想,俄罗斯希望能把斯拉夫的优势延伸到君士坦丁堡,然后经由塞尔维亚到达亚得里亚海。这两个梦想都是同样的野心勃勃,扩展的路线也是彼此交叉，互不相容，所以造成了巴尔干半岛上各国之间持续不断的动荡，也使得巴尔干各国各自寻找自己的靠山。土耳其向德国求助,塞尔维亚则获得了俄国的支持。罗马尼亚和意大利这两个国家都是传统的拉丁势力，名义上却是德国的同盟，它们有着更为深远的共同利益。

在这场纠纷中,并不是划分为德国一方和俄国一方。由于1871年的德国过分贪婪,使得当时的法国把它当成了不共戴天的对手。法国人认识到仅靠自身的能力收复失去的领土不太现实,所以对俄国的力量和帮助抱有一种超越实际的想法。法国人不但同意向俄国借款,还变成了俄国的同盟。这种同盟关系表现在,如果德国方面的同盟成员对俄国开战，法国肯定会进攻它们的。——摘编自[英]韦尔斯著《全球通史》

(1)根据材料并结合所学知识，指出“这两种梦想”争夺的焦点及形成原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,指出法俄两国结盟的原因及“两种梦想”对抗的影响。(9分)47.(15分)阅读材料，回答下列问题。

[历史-选修4:中外历史人物评说] 材料 甲午中日战争失败后，两江总督张之洞上奏折希望朝廷总结教训,变法图治。因此康有为在《公车上书》中称他“有天下之望”。谭嗣同也说:“今之衮衮诸公，尤能力顾大局，不分畛域，又能通权达变，讲求实济者，要惟香帅一人。”强学会成立时，张之洞捐5000两以充会费。后来，张之洞看到慈禧太后逼令光绪帝封闭了强学会和《中外纪闻》、便借口康有为谈今文经学、主张孔子改制说和他平素的学术主旨不合，停止捐款。

1896年，梁启超等人在上海创刊《时务报》。张之洞以总督的名义，要湖北全省州县购阅《时务报》,并捐款千元给予支持。后来，《时务报》发表了关于中国应争取民权的文章，使张之洞大不高兴。

陈宝箴任湖南巡抚后，实行的新致包括办厂、改革教育等,得到张之洞的赞同。张之洞还利用政治力量,推销南学会创办的《湘学报》于湖北各州县。自第十册起，《湘学报》刊载了关于孔子改制和鼓大民权思想的文章，这使张之洞大为不满。他对湖南维新运动施加压力,并告诫陈宝箴说，这件事“关系学术人心,远近传播,告为乱阶，必宜救正”。

1898年,张之洞刊行《劝学篇》。光绪帝发布上谕称此书:“俾得广为刊布，实力劝导，以重名教,而杜危言。”由于清廷的赞许，这本书风行海内。张之洞自言其书主旨在“正人心,开风气”。——摘编自白寿彝《中国通史》

(1)根据材料并结合所学知识,指出维新派对张之洞寄予厚望的原因。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，筒析张之洞态度变化的原因及影响。(8分)新疆维吾尔自治区2018届普通高考第二次适合性模拟考试

历史试题参考答案

24-25：BC 26-30：DCADA 31-35：CADAB 41.（25分）

(1)相同点：新航路开辟，世界商贸中心转移；地理位置优越；善于经商传统；抓住机遇，积极发展海外贸易；垄断性贸易公司的建立；对外殖民掠夺和扩张。（答出4点即可，每点2分，共8分）

不同点：与荷兰相比，英国建立了“日不落”帝国，拥有更辽阔的殖民地；荷兰经济的繁荣得益于商业贸易的发达，而英国得益于工业革命的率先开始和完成。（每点2分，共4分）

(2)原因：远离世界大战的干扰，且大发战争财；马歇尔计划的实施；经济政策的适时调整；利用第三次科技革命，发展高新技术产业；布雷顿森林体系的建立；西欧国家的普遍衰落；（答出4点即可，每点2分，共8分）

挑战：日本经济的崛起；欧洲一体化的发展；中国经济的腾飞；第三世界的发展。（每点1分，共3分）

影响：促进了世界经济和政治格局多极化发展。（2分）42.（12分）

评分标准：本题属于开放性试题，采用整体评分法。

一等（12～10分）①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，一逻辑严密，表述清楚。

二等（9～5分）①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。

三等（4~0分）①偏离评论对象，观焦不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。

示例一：单靠学习西方科技是无法挽救民族危亡的。

阐述：19世纪60年代，面对内忧外患，洋务派提出“自强、求富”口号，利用西方先进科技，兴办了一批近代军用和民用工业，建成了三支海军，还创办了新式学堂、选派留学生出国。但甲午中日战争的失败，宣告了洋务运动破产，中国半殖民地化程度大大加深。

再如：20世纪初，中华民国成立后，临时政府奖励发展实业，民族资产阶级倡导“实业救国”。但由于帝国主义和封建主义的压迫，民族工业始终没能发展壮大，也没有达到救国的目的。

示例二：国家独立和民族解放是实现现代化的前提和保障。

阐述：抗日战争的胜利，是中国一百多年来取得反对外来侵略斗争的完全胜利，大大增强了国人的民族自尊心和自信心。解放战争的胜利，结束了中国近代百年屈辱的历史。中华人民共和国成立，特别是十一届三中全会后，通过近四十年的改革开放，社会主义现代化建设，取得了举世瞩目的成就。

示例三：没有国家独立和民族解放，单靠实现现代化也无法救中国。

阐述：近代中国，有识之士不断地追求现代化，在学习西方科学技术、民主政治制度、思想文化等方面进行了不懈努力。例如：以“师夷长技似自强、求富”为口号的洋务运动，主张实行君主立宪的维新变法运动、以实行民主共和政体为目标的辛亥革命，以“民主、科学”为口号的新文化运动等。但由于没能赢得国家独立和民族解放，这些努力都没有达到救国的目的。

（二）选考题 45.（15分）

(1)措施：实行民产、官收、商运、商销的管理模式；取消食盐过境税；设立常平盐仓；设立巡院和盐监；在交通要道设立盐仓。（答出4点即可，每点2分，共8分）(2)作用：调动了百姓和商人的积极性；增加了政府财政收入；促进了食盐的生产和流通；有利于市场稳定；为以后朝代所沿用。（答出4点即可，每点2分，最高不超7分）46.（15分）

(1)焦点：巴尔干地区。（2分）

原因：地处欧亚非交汇地，战略地位重要；长期处于奥斯曼帝国统治之下，民族关系复杂；奥斯曼帝国日益衰落，罗马尼亚、塞尔维亚等国独立。（答出2点即可，毒点2分，共4分）

(2)原因：法国：普法战争失败，力图复仇；自身实力不足。（3分）。俄国：需要法国的资本援助；争夺巴尔干的冲突加剧。（3分）

影响：欧洲两大军事集团对峙局面出现；加速了一战爆发。（3分）47.（15分）

(1)原因：洋务运动代表人物，主张师夷长技以自强；甲午战争后，主张变法图治；长期担任地方督抚大臣，有较强实力；对维新派的支持。（每点2分，总分不超出7分）(2)原因：坚持三纲五常，维护君主专制；不赞同维新派的民权观；认为维新思想有悖其学术主旨；坚持中学为体，西学为用；最高统治者态度的变化。（答出3点即可，每点2分，共6分）

影响：不利于维新思想的传播；在一定程度上阻碍了维新运动的发展。（答出一点即可，共2分）

第四篇：高考书面表达压题

（一）感谢信：

假如你是四川某地区一名失学学生，名叫李华。你幸运地得到在北京工作的一位称作Mr Smith的美国人的赞助，于是重新回到校园学习。为了表示感谢，你于5月14日给Mr Smith写了一封信。信的内容如下：

1.得以重返校园，非常感谢。

2.在老师的帮助下，学习成绩进步很快。

3.受到老师的表扬，家长的鼓励。

4.决心更加努力学习，争取考上大学。

5.盼望见到Mr Smith，希望Mr Smith寄张照片来。

Dear Mr Smith,I’m glad to have received your money and books.Now , I can go to school again.I am happy and thank you so much.I have been studying hard since I accepted yourgifts.With the help of my teachers, I have made great progress in my studies.So our teacher praised me for it and my parents encouraged me.I have made up my mind to study harder and try to go to college this year.I’m looking forward to seeing you, but at present I am busy preparing for the college entrance examinations.I hope you can post me one of your photos.Best wishes!

Yours sincerelyLi Hua

亲爱的斯密斯先生，很高兴收到你的汇来的钱和书。现在，我又能回到学校了。我真高兴，对你十分感谢。自从接受了您的赞助以来，我一直在努力学习。在老师的帮助下，我在学习上取得了很大进步。因此，我得到了老师的表扬和父母的鼓励。我下定决心要更加努力地学习，今年争取考上大学。

我一直盼望见到您，但是现在我忙于准备考大学。我希望您能给我寄一张您的照片。

致以最好的祝福！

李华

（二）邀请信：

假如你是李明，请你给你的美国笔友John写一封信，邀请他参加你班学生将要举行的暑期夏令营活动并请他回信告诉你他是否能来。信的内容还包括以下几点：

时间： 7月20日至7月27日

地点：北京度假村

活动内容：参观北京名胜古迹（长城、故宫）；文化学习班（语言学习、相互介绍自己的国家、学校及学习和生活等）；文艺会（唱歌、跳舞、游戏等）

Mar.6th

Dear John,I’m writing to tell you that the students of my class are planning to go for a

summer camp at the Beijing Holiday Village, from July 20th to 27th this summer.I’d

like to invite you to come and join us.We will visit some famous places, such as the Great Wall, the Palace Museum and

so on.We’ll talk about our countries, schools, life, study and other things.We’ll give

parties at which the students will sing,dance and play games together.Would you

please write back to let me know if you could come?

Looking forward to hearing from you soon!

Yours,Li Ming

亲爱的约翰,我给你写信，是要告诉你，我班同学计划要举行的暑期夏令营活动，地点是

北京度假村，时间是从七月二十日到二十七日。我想邀请你和我们一起来参加。

我们要参观一些著名的地方，像长城，故宫等等。我们会谈论我们的国家，学校，生活，学习等等。我们还要举行派对，同学们将一起唱歌，跳舞和做游戏。

你能给我回信，告诉我你是否能来吗？

盼望尽快得到你的回信！

李华

（三）求职信：

假设你是新华中学的学生李华，得知某英文报招聘兼职记者，你有意应聘，请按

下列要点给报社写一封自荐信。

1.表示感兴趣

2.说明优势：知识面、英语水平、合作精神、相关经历

3.希望得到回复

注意：

1.词数：100左右

2.可适当增加细节，以使行文连贯

Dear Sir or Madam,_____________________________________

Dear Sir or Madam,I’m a student from Xinhua Middle School.I’m glad to learn that you want a few

part-time English reporters.I’m quite interested in it.I would like to apply for the

position.I think I’m fit for the job.As a student, I’ve read a lot and have much knowledge

in many fields.I’m fond of English and do well in both speaking and writing.Besides, I’m easy to get along with and enjoy working together with others.Above

all, I once worked as a reporter for my school broadcasting station.So I’m sure I can

do the job well if I get the position.I’m looking forward to your reply.Yours faithfully,Li Hua

先生/女士，我是新华中学的学生。听说你们想要招聘业余英语记者。我对之非常感兴趣。我想要申请这个职位。

我认为我适合这个职位。作为一名学生，我读书很多，拥有许多领域的知识。我喜欢英语，并且擅长口语和写作。

而且，我易于与人相处，喜欢跟别人合作。首要的是，我曾经在学校广播站当过记者。因此，我相信，如果得到这个职位，我能把这份工作做好。

盼望你的答复。

李华

（四）介绍地点：

假定你是李华。应应该朋友Bob的要求，写一封短信介绍你校图书馆的基本情况。

Dear Bob,Thank you for your last letter asking about our library.Our library is in the center of the school.There is a beautiful garden in front of it and our classroom building is right behind it.The library is big.When you get inside, you will see many shelves full of books on different subjects.There are also lots of newspapers and magazines.We borrow books and do some reading in the library.According to the rule, every student can borrow up to 5 books each time and keep them for 10 days.It is open from 9 am to 7 pm from Monday to Friday and closed on weekends.We all like our library very much.Best wishes,Li Hua

亲爱的鲍伯，感谢你上一封信问到我们学校图书馆的情况。

我们的图书馆在学校的中央。它的前面是一个美丽的花园，而我们的教学楼恰好在它的后面。图书馆很大。但你步入其中时，你会看到许多书架，上面装满了不同学科的书籍。也有许多报纸、杂志。我们在图书馆借书和阅读。根据规定，每个学生一次最多可以借5本书，可以看10天。图书馆周一到周五，从上午9点开到下午7点，周末闭馆。

我们都非常喜欢我们的图书馆。

致以最好的祝愿，李华

（五）咨询信：

假如你是李明，正在澳大利亚学习，打算在暑假期间学习绘画。在一网站上

你发现一则招生广告，但一些具体信息不明确。请你根据提示，发一邮件询问有关情况。

提示：1.初学者是否可以参加学习？

2.是否上暑假班？

3.是否需要自带材料？

4.如只在7、8月学习，费用如何？

Dear Sir or Madam,I saw your advertisement on your website and I’d like to know more about your course.First of all, I should explain I’m just a beginner in painting.Can I take your course? As a student, I’ll have a few weeks’ holiday in July and August.Is there a course running at that time? If I decide to go ahead, do I have to take my own brushes or pencils with me or are they provided by your company? Is there anything else I need to take? Finally, how much does it cost if I learn painting for only two months?

I’m looking forward to your reply.Yours sincerely,Li Ming

先生女士你好，我在您的网站上看到了广告，我想进一步了解课程情况。

首先，我得（像您）解释下，我是个初学者。我能参加学习吗?作为一名学生，我在七、八月份有几周的假期。那时候开设课程吗？如果我觉得去了，我必须携带画笔和铅笔吗？还是你们公司提供？我还需要带别的什么吗？最后，如果我只学习两个月的话，费用是多少？

盼望着你的答复。

李明

特别提示：

1.高考英语的作文一定要字迹工整，卷面整洁。因此，建议你好好用笔记本练练书写；

2.范文要背诵下来，可以参照翻译，弄懂句意；而且要背着写一写。可以一篇一篇攻克。写的时候注意句子可能存在的变化。

3.加粗的斜体字大多是常用的句式，要弄懂和记住。

4.高考中的作文能够被压中的可能性不大，但是，一些常见的句子可以套用，尤其写作的第一段，非常重要，尽量记住几个结构。写作一定要分段，一般都分三段：第一段，点题；第二段，表述过程；

第三段，收尾。平时练的时候就这样去练。在横线格上多写写。

第五篇：2014年高考压题作文30篇

2014年高考压题作文30篇；

一、作文材料；阅读下面这则材料，写一篇不少于800字的文章；西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，；要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体；

二、立意指导；阅读该则材料时，应注意到最后一句“这个神话故事成；同时要注意的是故事本身涉及到的具体情境：诸神认为；此外，关于“执著”，还可以从以下几个角度进行辩证；角

一、作文材料

阅读下面这则材料，写一篇不少于800字的文章。

西西弗斯因为触犯了诸神，诸神罚他将巨石推到山顶，而由于自身的重量，巨石还总是滚下去，西西弗斯不得不下山再往上推。诸神觉得没有比这种机械重复无休止的劳动更严厉的惩罚了。而西西弗斯则乐此不倦，用每一个坚实的脚印状写自己不懈的追寻与充实的人生。这个神话故事成了执著精神的象征。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、立意指导

阅读该则材料时，应注意到最后一句“这个神话故事成了执著精神的象征”。这是对于西西弗斯故事的评价，相当于给出了命题人的出题角度。因此，应围绕“执著”来立意。

同时要注意的是故事本身涉及到的具体情境：诸神认为推石头是一种惩罚，西西弗斯用执著写就了自己不懈追寻与充实的人生。因此，在展开议论时，应侧重论及处在困境中的执着，或者对于充实人生的执著。

此外，关于“执著”，还可以从以下几个角度进行辩证分析：

角度一，执著与变通不矛盾。执著意为顽强，指一直追求某样东西不放弃，一种永不放弃的精神，但执著绝不等同于认死理。认死理是坚持某种道理或理由，不知变通，固执、迂腐的含义。执著、不懈的努力终会取得成功，但是如果我们认死理，不知变通，只会在成功的道路上越走越远。

角度二，执著不能变成固执。执著应有限度，超过了这个限度就会变成固执。固执的人往往不愿听从别人的意见和建议，因此很难取得成功。所以我们在保持执著精神的时候也要避免走上固执的极端。

角度三，执著也要有所选择。执著的方向有很多，哪些是我们可以执著的，哪些是我们不能执著的，则需要我们认真地思考一下。如果我们执著于成功，执著于前途，执著于事业，那我们就会取得很辉煌的成就，但是如果我们执著于金钱，执著于享乐，那么我们的人生将会碌碌无为。执著的精神很重要，选择正确的地方坚持执著的精神，我们才能取得真正的成功。

三、参考拟题

1、带着执著上路

2、执著，让人生多彩

3、执著，因为值得

4、执著让溪流变成浪花

5、用执著打破命运的枷锁

四、开头与结尾

1、好的开头

（1）中国有夸父逐日坚持不懈，西方有西西弗斯推石百折不挠，他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。看似愚蠢的执著背后，却是充实无比的人生。——495汪德轩

（2）巴尔扎克曾说：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”同样的不幸，对于不同的人产生了不一样的结果，究其本源，正是执著的力量让天才和信徒敲开了成功的大门。——495冯元

（3）水滴的执著，是在与石板的一次次碰撞而粉身碎骨后，仍毫不退缩；松柏的执著，是纵然风残雪寒万物沉寂，仍苍绿照人；鸟儿的执著，是任凭风吹雨打烈日炎炎，却依旧向

往飞翔??执著是金，用执著装点人生，书写辉煌传奇。——495张超（4）蝉经过无数年执著地成长，才有了那一夏的鸣唱；水滴执着地击打着硬石，才有了那一刻的水滴石穿；蝴蝶执着地包裹蛹，才有了那一季的五彩斑斓。我们更应执着奋进，才终有辉煌的一刻。——502韩雨诺

（5）诗人叶新龙说：“即使找不到理想的大海，我不停息寻觅的歌声；即使脚印被风雪掩埋，我也珍爱走过的路程。”是的，只要执着追寻，无论结果如何，你都将收获一个充实的人生。——487李晓

2、好的结尾

（1）乌云可能会密布，但执著的灯光依旧明亮。即使有一天我们的肉体行将消逝，在此之前我们也可以骄傲地说：这一生，我不虚此行，因为我曾经执著的奋斗过。——494刘诗玮。

（2）林清玄曾说：“每个人都要开出自己的花，用花来证明自己的存在。”那就让我们用自己的双手，用自己执著的信念，浇灌出属于自己的生命之花吧！——494吕佳瑞

（3）许巍曾在歌中唱道：“没有什么，能够阻挡你对天空的向往。”让我们用执著的利剑，破开成功路上的一切混沌与阴霾。怀揣梦想，风雨无阻，执著向前！——494王潇宇

（4）追梦的路途遥远而又曲折，但只要我们坚持、执着，终会在骨感的现实中丰满自己的理想。让我们练就一颗执著而又强大的内心，用每一个坚实的脚印状写自己不懈的追寻，让自己生命的芦苇在春天里充满生机。执着，成功的基石。——503王子妍

（5）执著是我们人生路上的那盏明灯，指引着我们前进的方向；执著是沙漠中的那泓清泉，不断给予我们前行的力量。执著人生，执著理想，最终我们才会走向成功。——503张天琦

五、范文导航 用执著挑战逆境 陈茜

青鸟执著于那一片苍穹，终能穿越风雨，直达云霄；金鲤执着于那一端高崖，终能溯水而上，化作蛟龙；而人类也只有执著向前，才能于逆境中崛起，百战不殆，攻无不克。

西西弗斯接受了诸神的审判，日复一日地推山石，虽让他精疲力竭，但他却乐此不疲，用执著的精神书写自己不懈的追寻与充实的人生。

用执著挑战逆境，为世人叙写一段传奇神话。

千万年的古道前车声辘辘，长风破开了孔夫子车前的帷幔，也吹皱了他苍老的容颜。道路依旧漫长，但他明白，唯有执著地向前，才能为这乱世点燃一盏明灯。纵然“彼何苍天，无所归去”，纵然“时时阴雨，悠悠思哉”，但他仍说“天下有道，丘不与易也”，他仍坚信：“知其不可为而为之”。就是这样一种近乎疯狂的执着，让他走过了无数逆境，让世人惊叹“天不生仲尼，万古如长夜”！

用执著挑战逆境，为文学点燃一盏长明的灯。

繁烟落尽，灯影幢幢，陈旧的破屋里，荷马笔走惊涛万丈，避开了世俗的喧嚣，避开了利欲的弥漫，只与书为伴。因为他执著于心执著于史。他的执著，让他在潮湿的屋内安然入住；他的执著，让他不惜气力收集资料，终于著成《荷马史诗》，创造了文学史上的传奇。

用执著挑战逆境，为人生之船保驾护航。

当卢梭面对中世纪的黑暗制度时，当梵高坐在画室面对无法卖出的画作时，当奥尔科特手捧失败的人物传记时，他们没有选择退缩，没有被人生之路上的荆棘障碍吓倒，而是执著向前，刻苦攻坚，终于卢梭的《契约论》成为启蒙运动中不灭的太阳；梵高在光影与色彩的敏感中获得世界的喝彩，奥尔科特的《小妇人》成为人们拜读的名著。执著向前，劈波斩浪，眼前便是风平浪静，就是我们要立志抵达的海岸。

正如海明威发人深省的一句“人不是生来就被打败的，没有战败，只有战死”。以执著为剑，锋指逆境，必能所向披靡；以执著为谱，奏响华章，必能千古传唱。

让执着为生活摆渡

孔嘉嫄

生活如海，执著如舟，乘舟泛海，方知海之广阔；生活如山，执著如径，寻径登山，方知山之高远；生活如歌，执著如曲，依曲和歌，方知歌之美妙。让执著为生活摆渡，一生，花开灿烂。

西西弗斯执著地将总滚下山的巨石一直向上推，且乐此不倦，是因为他感受到了充实，让执著为生活摆渡，你会体会到生活的美好。

让执著为生活摆渡，纵然客去茶凉，也有满树桂花为知音而化为酒香。用火柴打造了属于自己的艺术殿堂的戴维·马赫，原是一名小作坊中的员工，一天偶然发现火柴可以搭凑出美妙的图形，他便辞去工作，开始研究。可他人的不理解，接踵而来地失败，无一不考验着他，最终他以执著战胜困难，用火柴搭出巨星“猫王”的脸，在当时拍出了8万英镑，并因此成名。沙叶新说过：“即使脚印被风雪掩埋，我也珍爱走过的路程。”正是执著，让马赫达到了成功的彼岸。

让执著为生活摆渡，纵然路远漫茫，也有心灯明亮指引方向。远离尘世，归隐田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，犹如清水中的游鱼。因为执著，那颗渴望自由的心脱离了官场的束缚。因为执著，他寻回了一方心灵的净土，带上了高洁品质，走进了山林。巴尔蒙特说过：“为了看看阳光，我来到了世上。”是执著的坚守，陶潜寻到了自己的生活。

让执著为生活摆渡，纵然床蒙灰尘，也有阳光照入清风邀约花香。林徽因因为有着对建筑学的狂热与执著，即使最后身体消瘦不成人形，肺结核复发高烧不退，她依然执著地坚守在艰苦的野外，为第一手资料努力着。即使身体再不可负担，她依然执著坚守，为自己一生为之奋斗的事业。

让执著为生活摆渡。风微日暖，漫山花开，这是后羿的执著。山清水秀，流水叮咚，这是夸父的执著。比翼连枝，骊山夜语，这是纳兰蓉若的执著。

让执著为生活摆渡，塞北飞雪，江南烟雨都是一番执著。让执著为生活摆渡，知生活之海广阔，望生活之山高远，听生活之歌美妙。让执著为生活摆渡，终会了解生活，寻到生活的真谛。