小学生作业激励[推荐阅读]

第一篇：小学生作业激励

小学生作业激励、勉励语分享

1、哇塞！XXX同学，你转变真大！了不起！老师真佩服你！

2、老师就知道你进步了！老师听到你前进的脚步声了！加油！3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、写字真漂亮！

作业工整、清秀一直是你的代名词！完成得真好！老师向你学习！啊！你进步真快！

不简单！你的作业这么认真！你的构思巧妙，无可挑剔！

字字句句无不体现你惊人的语文基本功！加油！加油！同学和老师都看好你！真不错！

你的作业真值得同学们学习与借鉴！

老师感谢你的不断努力，加油！你会做得更好！加油！让我们一起做的更远！加油！明天会更好！

你的解决办法真奇特！老师向你学习！成功是千万次失败后换来的！加油!加油！老师知道你总会有解决办法的！

第二篇：小学生作业激励性评语集锦

小学生作业激励性评语集锦

1、你很聪明，再把数字写的漂亮些，会更棒！

2、做错题不要紧，只要以后努力，就一定能取得好成绩。

3、你的作业很秀气，老师很欣赏！

56、只要你认真细心，什么问题也难不倒你。

7、题做错了，找到原因了吗？

8、算得很正确，如果写的再认真会更好。

9、你做题很细心，从不出错。

10、数学会让你变的越来越聪明！

11、今天的作业比以前又认真了许多。

12、有错题不要紧，下次细心就好。

13、你很会动脑筋。

14、再细心一些，准没错！

15、题题正确，非常出色！

16、每次作业你都能认真完成。

17、细心就会进步！

18、解题方法灵活多样，真棒！

19、你真行，一次比一次有进步！

20、你的进步可真大，老师为你感到高兴！

21、每次打开你的作业本就有一种美的享受。

22、你的作业总是令老师很满意。

23、老师相信你，经过努力一定能做的更好。

24、我相信，只要你认真思考，这道题一定能做出来！

25、老师很愿意帮助你。

26、盼望着，你下次做的更好。

27、再细心一些，相信你会做的更好！

28、相信你会一直努力下去！

29、你做题很细心，老师很欣赏你！30、你的作业设计的很美观。

31、你若是把字再写工整，会更优秀。

32、你是老师最值得骄傲的学生。

33、你的作业质量有明显提高。

34、你的计算方法很巧妙。

35、思考好，再作对，会更好。

36、只要你再细心一些，就不会把题做错。

37、老师批改你的作业真是一种享受。

38、有点小错不要紧，你已经进步了。

39、你的作业很有创意，老师很佩服你。

41、如果你努力，相信你有更大的收获。

42、你的解题思路和独特。

43、你要改掉粗心马虎的毛病，就更好了。

44、不要灰心，努力一点，就会很棒。

45、老师认为你是最有发展潜力的学生。

46、你真棒，老师很想很你交朋友。赞扬和鼓励性的评价语言 大有进步，再加油！

你真棒，有这么大的进步，这么难的题，你还做对了一道，真不简单！

只要全心全意投入进去，什么都难不倒你。

再努力一把，相信你会更好！

一丝不苟，值得学习！

作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。工整、正确的作业常常是同学们的榜样。翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。

你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。这学期的进步很大，很少有不能完成作业的现象。你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。有时贪玩，可别忘记了做作业呢！

我们一起来改掉粗心这个毛病，好吗？ 加油！老师相信你会越学越好！

瞧！只要认真了，你就会有这样棒的表现！加油！相信自己，你能学得更好！

8、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！

9、你的做法很不错！

10、你的做法很有创意！

11、近期，在课堂上你听讲很专注！

12、祝贺你的成功！

13、你的思路很有见地！

14、谢谢你，你的作业很漂亮！

15、老师相信你！

16、你越来越优秀啦！

17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理！

18、老师很满意你的做法！

19、老师祝贺你的进步！20、送你一朵大红花吧！

21、好极啦！

22、太棒啦！

23、你是一个很有数学才能的学生！

24、你真棒！

25、老师非常喜欢你！

26、你真是一个数学天才！

27、你进步啦！

28、你真的非常了不起！

29、你永远是最优秀的！

30、你是一个富有创造性的孩子

第三篇：小学生语文作业书写激励性评语集锦

小学生语文作业书写激励性评语集锦

你这次作业比上次大有进步，可以看出你是一个爱学习的孩子。希望你继续努力。

怎么了，有心事吗？你的作业可不如从前了。要是有事请告诉老师一声好吗？老师愿意成为你的知心朋友！

一个爱学习的孩子从课堂提问中看出，更能从作业质量中看出，你的这次作业充分体现出你是一个爱学习的好孩子。

你这次作业有进步，希望你用心学习，相信你下次更好。嗬，你的书写大有进步呀！都快超过老师了。字体清秀美观。要是能写得大一点儿，那将会更好！

知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。

好，不错！比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗？

通过这次作业，更看出你是一个精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、认真，相信你一定能行。

你近段时间的作业有点粗心，希望你尽快地改正过来。

你这次作业让人赏心悦目，老师真为你高兴，希望你一定要坚持下去。你这次的作业真是让人赏心悦目，老师由衷地为你高兴，相信你今后会锦上添花。你的作业充分体现了你是一个聪明、爱学习、工作认真、仔细的好孩子。老师相信你会做得更好。

你近段时间的作业，无论是数量还是质量，都是最棒的！老师相信你会继续发扬，再接再厉，更上一层楼。

你刻苦学习的精神是令人羡慕的，是别人难以做到的，继续努力吧！大家都非常喜欢你的聪明、灵活，你写的字更让大家羡慕！

你的写作水平提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现！

你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。你的知识来源于广泛的阅读，为班内故事会增添了无穷的趣味。你的成绩很好，来源于作业认真。

你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。你是班内有希望的学生，我相信你会继续努力的！你的作业字体虽然不够规范，但我相信你会练好的。你的作业答案都很正确，但今后注意书面整洁。你做作业认真的优点是值得大家学习的。如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊！勤奋学习，力求上进，成绩一定会很快提升的。你的作业非常认真，所以你的成绩不断提高。你是一个不甘落后的学生，我相信你能赶上来的。

做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。努力吧，成功就在你眼前。你的书写是班里最棒的，要再努力。

我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。你终于赶上来了，老师真为你高兴。

你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。

你的作业书写正规，认真，在我们班真是独一无二。终于又看到了你的进步，老师真高兴。

优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊！每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲！勤奋好学是你最大的优点，你要继续努力啊！你的作业真好，我百看不厌。

你最近学得真棒！我喜欢你的认真劲儿。

对自己要有信心，我相信你是最棒的。老师相信你能学好！）就这样做下去，孩子！你在努力，老师感觉的到。只要你肯努力，成功一定属于你。加油！超过别人。有进步了啦！我为你高兴。

经过你的努力，你写的字进步很大，可千万不要骄傲！这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好！

真棒，你进步了！你可要继续努力啊！

看到你认真听讲的样子，老师真高兴！

你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。你自己学习很出色，能不能让你的同桌也出色啊？

你近期进步可真大，老师为你感到高兴，每个字都写得那样工整，给人一种美的享受，继续努力吧！

你的进步让老师感到欣喜，你的字有一股大书法家的味道，将来的你说不定是一位有名的书法家呢？

你有三次作业没做完就交给我了，据说是因为中途做别的事情把作业给忘了。多遗憾啊！还记得《小猫钓鱼》的故事吗？老师相信你会找到解决问题的办法。

你忠厚、诚实，学习成绩稳步提高，尤其是你的一笔好字，更是受到同学的钦佩，如果你做作业的速度再快一些就更好了。

瞧！你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能成为一名书法家。如果你能端正一下写字姿势，一定会更好。你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着！只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢！

“错误”不是“句号”，而是“逗号”，你的改正是认真的，在老师心中你是最棒的。

看到你的进步，老师真高兴。

我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下吗？ 如果再干净些，笔迹再细点，你的字会更漂亮！

孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！你是一个好学的孩子，同学们都很崇拜你，老师也很喜欢你，每次作业都能做对，并且答案很出乎老师的意料，如果你在书写上再稍改进一些，你一定是个更出色的学生。

分辨不清的时候请你教字典，它会帮助你。争取一次把字写好，你的速度一定会提高。

有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧！如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。

你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。

今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！

××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧！

你的书写速度提高了，字也写得漂亮了！

聪明的孩子总会有不俗的表现，老师相信你是最棒的！

你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行！老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。

老师看到你的字写得越来越好，真为你高兴。

你写的真棒，横平竖直、干净整洁，你为大家做出了榜样，继续努力吧。这两次作业你进步真快，如果你书写再干净一点，那就更好了。

你写的字和你一样漂亮，老师相信你每次写字都和本次一样，大方漂亮。

加油！未来的书法家！

有进步，继续努力，成功就在你眼前！

把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。你写得字真棒，继续努力，我向你学习。

继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。

你这次写的作业进步真大呀！给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀！

你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力！

你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊！

写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟！书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟！

你的作业字迹清秀，格式正确，答案有创新，继续努力吧！优秀行列里一定会有你的大名！

你积累的词语真多呀！应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。

你本次作业真让人赏心悦目，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。

真棒！看，你书写是那样认真，书面是那样整洁。相信你一定实现当个“大书法家”的愿望。老师祝你成功！

这次作业怎么不如前几次了呢？希望找回原来的你。精品文档，你值得期待

哈！你长的漂亮，写的字更漂亮，真不愧同学们送你的称号“大书法家”。你是大伙的榜样，是老师的骄傲！精品文档，你值得期待

8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。

9、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。

10、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

第四篇：激励性作业评语

激励性作业评语

批改你的作业真是一种美的享受，不过再仔细一点将会更好！一分耕耘，一分收获，最近你的作业进步了，奖你一颗★！

你是个聪明的孩子，常常做出与众不同的解法，如果书写再认真一点就更好了！

“认真想一想，看能不能发现错在哪里？”

希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。

希望你继续努力，成为全面发展的好学生。希望你继续努力，成为品学兼备的好学生。

愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。

希望你继续努力，争取更大的进步。

希望你扬长避短，争取成为一名好学生。

希望能加倍努力，争取更大的进步。

愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。

希望以后能专心听讲，积极积极回答问题。

希望以后勤奋学习，把学习搞上去。

希望能正视自己的不足，勤奋学习。

希望以后要多参加体育活动，锻炼好身体。

盼望你能改掉坏习惯，努力学习。

希望以后积极参加集体活动，多关心集体。希望你在学习上下苦功，把成绩提高上去。

希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。

老师多么希望你今后能自觉遵守纪律。作为一名小干部，更要主动关心集体。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。

希望能与同学友好相处，团结好每一位同学。

你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。

要提高学习自觉性，掌握正确的学习方法。

要管好别人，先要管好自己。

要增强学习自信心，成绩才会有所进步。

望你继续努力，我等着你的好消息。

望你继续努力，老师关注着你的进步。希望你在关心集体、关心同学方面多加努力。

可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。

多么希望你在遵守纪律方面有出色的表现。希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。

希望你在关心集体，关心同学方面多加努力。

希望你勤奋学习，把学习搞上去。

希望你以后多加努力，争取成为一名好学生。

老师希望你能把精力多花在学习上。希望你以后能认真听课，使成绩更进一步。方法太好了，可要细心呀！”、“解得巧，真聪明”、“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。你准行！

你的进步很大，因为你付出劳动。

看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。还有更好的解法吗? 爱动脑筋的你肯定还有高招！解得巧、方法妙

你很聪明，如果字再写得好一点,那就更好了！聪明的你，一定能发现简便方法！

搬开你前进的绊脚石──粗心，奋勇前进!和细心交朋友！

你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的！再细心一些，准行！

“祝贺你，你改正缺点已达到极限阶段，战胜它，成功属于你 ：“你进步了！老师为你自豪！”

：“天才+勤奋=成功，你拥有了九十九份天才，却少了一份勤奋，加油！你定能实现你的梦想。”

“你是个漂亮的孩子，能否„字如其人‟呢？”

细节决定成败，从细节做起，减少计算错误，好吗？ 好工整的作业！

别让字再舞蹈，站稳！批改你的作业是一种享受！你的作业令老师赏心悦目！老师欣慰，有你这样的好学生！喜欢你的认真劲！

第五篇：团队激励第六次作业

一、孔子的“义利”与“惠民”的激励观

答：（1）见利思义。

孔子的“义利”观首先肯定所有的人都有追求富贵的欲望。他说：“富而可求，虽执鞭之士，吾亦为之。”这就是说追求富贵是人们的正当欲求，因此，施惠于民，使人民的生活安饱以致富裕，应当成为统治者的基本国策。另一方面，孔子更加强调以“礼仪”制约“利”的重要性。孔子把“见利思议”作为管理的最高原则，同时也要求不同阶层都把“义”作为自身行为的规范。

孔子所讲的“义”有其历史和阶级的局限性，但“先义后利”，“重义轻利”以义制约利的思想仍然具有积极的现实意义。尽管不同时代的“义”的内涵有所不同，但以义制约利是不能忽视的，也是不能颠倒的，否则国家管理和企业管理都将无法进行，社会秩序出现混乱，后果将不堪设想。

（2）惠民观

孔子的惠民观主张，为政首先应该考虑施恩惠于人民，使人民过上安逸富裕的生活。孔子的惠民观基于这样的认识：治理国家的目标首先在于安民，民贫则怨，民富则安。惠民以富的政策得以贯彻，最后就会取得“近则悦，远则来”的最佳激励效果。孔子的宏观激励思想告诫我们，要想调动人民群众的积极性，首先要有一个安定的社会环境，在这个环境中人民安居乐业。要做到这一点就咬想法设法满足人民群众的多层次需求，施行“惠民”政策。

孔子的“见利思义”的激励观还告诫人们，要注意激励的方向，不能“见利忘义”。结合我国现阶段的国情，就是要坚持在强调社会主义文明的前提下追求物质文明的昌盛。

二、管子的功利主义激励观。

答：管子的功利主义激励观，是主张利益为人之本性的利益观。管子认为，所有的人不分贵贱都是“得所欲则乐，逢所恶则忧”，“民予则喜，夺则怒”。追求功利是人的本性的种种事实。提出以“利”作为杠杆，来激励人民的积极性。管子虽然非常重视研究人的需要，强调满足人的需要的重要性，但并不主张无限制的满足个人的私利，而是要使个人利益的欲望有所节制，否则国家就不好治理。总之，为了保证利益的激励作用，必须对人的需要有所节制。

管子的激励原则：

1.舍己以上为心

2.和

3.同利，诚信，公平

管子的奖罚激励观。首先要有明确的奖罚激励观，奖和罚就是从正反两方面强化人们的合理需求，限制人们的不合理需求，要保证其切实兑现。其次奖罚手段要发挥应有的作用，还取决于行使得是否公平。运用赏罚手段要注意掌握“度”，一方面在关键时刻要敢于重赏，重罚，另一方面行使赏罚又不可过滥。管子的激励权变观。管子的激励理论贯穿着随机应变的权变思

想。任何有效的激励手段久用不辍也会失效，要敢于突破创新。

总之，管子的激励观，既强调物质利益的原则，满足人们的功利欲求，同时又主张节制私利，明赏罚，以和为贵，此外还注意应用激励手段的权变性等，这些宝贵的思想对当今社会仍然有非常现实的意义。

三、卢作孚的民生公司与民生精神

答：民生公司的宗旨是“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”，提倡“个人为事业服务，事业为社会服务。个人的工作是超报酬的，事业的任务是超经济的”。卢作孚苦心孤诣的塑造了闻名遐迩的“民生精神”，通过宣传全体职工共同奋发的创业精神，倡导人人进取的价值观念。正是以这种团体精神为精神支柱，使民生公司成了当时中国航运界的中坚。

四、试述管子的激励原则

答：（1）舍己以上为心

为了达到激励的目的，管子提出了一个最高的激励原则，即“舍己以上为心”。“昔者圣王之治人也，不贵其人博学也，欲其人之合同以听令也。”这就是说，背离了“以上为心”而谈激励，是绝对不容许的。当然这个“上”是指封建统治者的号令。调动人的积极性一定要保证与总体方向一致，为了维护这个最高原则，甚至可以舍弃人得才能。

（2）和

管子提出的另一个重要的激励原则是“和”，“上下不和，虽安必

危。”当然，这里所谈的“和”包含所有人际关系和睦融洽的意思，但主要是指统一、同心。

（3）同利、诚信、公平

在具体激励措施方面，管子又提出了“同利、诚信、公平”六字原则。“同利”，就是你使人民的利益与整体利益统一起来，使大家看到整体的目标和个人的目标是一致的，这样就能在激励人民实现个人目标的同时，完成整体的目标。“诚信”即为“言必行，行必果”，赏罚一定要兑现，也包含着关心人，与人在感情上沟通的意思。“公平”就是使人们得到得利益与做出的贡献直接挂钩，使人们明白，只有多做贡献才能得到更大的满足。

五、阐述汉魏时期道家的激励思想

答：

1、《淮南子》与《太平经》中的人性与需要思想汉魏道家继承了先秦道家对人性的看法。《淮南子》主张“纯朴无邪”的人性论，指出：“人之性无邪。”在需要问题上，《太平经》提出统治者要关心人得最基本的需要，重视和解决“三急”、“三实”问题。

2、《淮南子》与《太平经》中的赏罚激励《淮南子》把奖赏和惩罚作为人员激励的有效手段。在惩罚问题上，体现出鲜明的道家色彩。先秦道家主张顺应人的自然本性，反对用苛刻的暴政控制人的行为，《淮南子》继承这一思想。《淮南子》还提出实施赏罚的原则和方法。

第一，以国家利益为重是行使赏罚的出发点。

第二，按照实际行为表现和法度规矩实施赏罚。

第三，奖励要合乎情理，名副其实。

4、利民政策利民，是道家的一个基本思想。利民激励，就是通过满足人民的基本需要，给下属谋福利，避免对其的伤害，从而调动他们的积极性。

5、情感激励《淮南子》重视管理者对下属的情感激励，主张通过管理者的真诚之情去激励下属。真诚之情较之言语对于行为更具影响力。

6、强化激励所谓强化激励，是指对人们的某种行为给予肯定和奖励，使之巩固和发扬光大，或者对某种行为给予否定和惩罚，使之减弱和消退的工作过程。前者称为正强化，后者称为负强化。