爱在山乡(城南学校)

第一篇：爱在山乡(城南学校)

爱在山乡

达州市达川区城南学校

苏海燕

一个偶然的机会，我如一粒小小的尘土飘到了四川省达州市达川区香隆学校，飘到了我亲爱的孩子们身边，开始了为期一年的支教生活，没有豪言壮语，没有华丽的词藻和动人的语言，也没有那么崇高的思想境界。我只是一名教师，我爱学生，爱孩子们，我只是希望把我的这份爱洒给我面对的更多的孩子。曾经通过电视报纸等媒体看到山区孩子的教育现状，很想为他们做点什么，现在上天给了我这样的机会。于是，我来了！

2014年8月31日，经过近三个小时的颠簸，来到了达川区香隆学校，宁静的大山、清幽的环境、雅致的校园、热情的师生，让人一见如故。走进小学三年级教室，二十双大眼睛略带兴奋而又怯生生地望着我——这位是城里来的老师？热情地和孩子们打过招呼，短暂的交谈没能立刻拉拢与孩子们的距离，她们害羞地笑着，不经意地躲着，不肯多说话，时不时兴奋地悄悄地打量着我。山里的孩子淳朴而含羞，这些可爱的娃！

我担任小学三年级的语文教学工作，带领孩子们了解语文，学好语文，是我此行的主要目的。课前，我认真钻研教材教法，研究我面对的学生，备好、上好每一堂课，把我二十多年的教学经验和心得努力融入到每一堂课，努力营造民主和谐、轻松愉快的课堂氛围，建立高效的课堂模式。孩子们胆子小，见识少，思维也不太活跃，所以，我特别注重引导孩子们跟着老师的节奏融进课堂，张扬自己的个性，很多时候，宁愿放慢课堂节奏，也要鼓励孩子们敢想、敢说、敢问，真正做到让孩子们成为课堂的主人，在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。三年级的孩子开始习作了，这是个不小的难题。孩子们见识少，视野不开阔，课外阅读几乎为零，好多孩子连一本课外读物也没有，语言积累从何谈起呢？我积极构建班级图书角，多渠道增加图书数量丰富图书种类，让孩子们有书读。开展每天一节的读书课，指导孩子们学会阅读，学会写读书笔记，最大程度地丰富语言的储备。开展多种形式的作文课:带孩子们走进自然，指导观察周围的事物，写观察日记；带领他们一起做游戏，亲自参与游戏的过程，写活动类作文；找来一位同学做“模特”，指导观察和讨论，写记人的文章……手把手地教会作文是怎样写成的？所有的努力都源于我希望成为他们最好的引路人，让孩子们真正喜欢语文，学好语文。功夫不负有心人，在2014年秋季期末质量检测中，我所教授的班级以及格率90%、优生率75%的好成绩在同类学校评比中遥遥领先于其他四所学校。这样的成绩在乡村学校实属不易，我甚感欣慰并将继续努力！

在抓好自己教育教学的同时，我尽自己最大努力去推动学校的教研教改工作。学校年轻教师多，大多数是刚走上工作岗位的教师。因为客观原因，老师们接受外面先进教育理念指导少，工作经验也相对缺乏，但是她们上进好学，我们随时随地一起探讨新课程理念、教育教学对策，怎样提高课堂教学效率以及对学生的一些日常管理，将我的一些经验和理念毫无保留地交流给她们。开展好教研活动，首先给老师们上示范课，精心地准备，良好的效果，老师们纷纷说：“苏老师，你上的太好了！”“原来语文课是这样上的！”我要求每位老师准备一堂教研课，课前指导备课，课后集中评议，提出合理化建议，通过上课听课评课，老师们收益良多，极大地促进了青年教师的成长。有青年老师发自肺腑地说：“苏老师你来了以后，我们才知道语文课原来是这样上的！”除此之外，指导区级教研课题《农村学生作文水平的研究》的研究工作，召开课题组会议，修订研究计划，指导填写课题督查报表，适时关注课题进展。负责老师们教案和作业批改情况的检查，发现其中的问题，给予合理的建议，指导编写教案和作业批改中的细节问题的处理。

我只是一名支教教师，受组织安排来到这里，尽自己本分做了一些事情。不敢说我带给她们什么，在这里我收获的更多——深深的感动、久久的震撼、满满的不舍。感动于老师们在偏远山区的默默奉献，年老的老师扎根山区，一生都献给了山区的教育事业，现在年轻教师接下了这副担子，克服了更多生活上的困难，许多老师的孩子都不在身边，她们因为别人的孩子而疏于照顾自己孩子，她们才是真正让我崇敬的人！震撼于山区孩子的生存现状，好多孩子家庭情况复杂，他们或留守儿童，或单亲家庭，或各种原因的贫困家庭，似乎大多数孩子的背后都有一个复杂心酸的故事。看到这些娃，真心地心痛，发自内心地想去爱护他们，却因个人能力有限只能做一些微不足道的事情以慰自己内心上的片刻安宁。不舍的是我可爱的孩子们，她们称呼我为“妈妈”的情意；是和谐相处的老师们，她们尊我为姐姐的情谊；是这里熟悉的一草一木，感受着这里温暖的气息，怎想离开？

对于香隆学校，我只是个匆匆过客，短短一年的时间，能用一生去回味。

第二篇：城南小学学校工作计划

城南小学学校工作计划

一、指导思想

以党的十七届三中全会精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，秉承以人为本，科学发展，团结一致务实求真的办学理念，全面贯彻党的教育方针，继续推行素质教育，以安全为前提，规范为基础，管理为手段，改革为动力，深化教育教学改革，励精图治，艰苦奋斗，卧薪尝胆，努力提高教育教学水平和办学效益。

二、工作目标

1、抓好安全稳定工作，确保学校工作正常有序进行；

2、抓好四支队伍建议，树立良好的社会形象；

3、抓好学校的德育工作，培养学生良好的行为习惯；

4、抓好教学常规管理，提高师生的整体素质；

5、抓好体卫艺工作，促进学生健康成长；

6、抓好财务校产管理，继续推行校务公开制度；

三、具体措施

（一）抓好安全稳定工作，确保学校工作正常有序地进行。学校对安全稳定工作要明确分工，责任到人，建立完善的工作制度，纵到底、横到边，不留空白，不留死角，将安全稳定工作作为学校校工作的重中之中，一旦出现问题将追究直接责任人的责任。

1、全体教职工要识大体，顾大局，讲学习，讲政治，讲纪律，讲师德，积极维护安定团结，坚决抵制各种歪风邪气。遵纪守法，遵

章守规，严格规范自己的言行，不做有损学校声誉的事情。

2、加强师生人身安全的管理和教育，特别是提高预见力，及早防范，将问题消灭在萌芽状态中。

3、配合相关部门大力整治校园周边环境，净化育人环境。禁止学生到无记照的摊点购买零食食物。

（二）抓好四支队伍的建设，树立良好的社会形象

1、行政班子队伍建设：一是抓学生，认真学习党的有关路线、方针和政策，学习教育法律法规，学校管理理论，学习教育教学业务知识。二是抓管理，管好班子，带好队伍，使每个班子成员真正成为团结务实的模范，开拓创新的模范，爱岗敬业的模范，补缺补位的模范。

2、教师队伍建设：一是注重教师的思想动向，及时统一认识，构建团结和谐的人际关系。二是注重能力的培养，落实常规管理，培养教师处变不惊，从容应对，处理大事、急事、难事的能力。三是要求每位教师要成为学生的良师益友，家长依赖的朋友，从而提高教师的社会知名度。四是开展好“五抓四路”活动，“五抓”即抓师德建设，提升敬业精神，抓理论学习，转变教育观念。抓教学改革，实现课堂创新；抓课题研究，提高教研水平，抓技术应用，提高现代教育能力。学校通过建设科学的激励机制，引领广大教师走上学习之路、改革之路、研究之路、反思之路。

3、班主任队伍建设：通过抓学习、抓教育、抓培养抓管理，塑造一支政治素质高，事业心、责任感强，业务能力过硬，工作方法

灵活的班主任队伍。

4、抓党支部建设：组织党员教师定期学习、讨论、参政、议政，召开民主生活会，积极交纳党费，充分发挥常的先锋模范作用，努力培养中青年教师，积极分子入党，充实壮大队伍。

（三）抓好德育工作，促进学生良好行为习惯的形成1、支持育人为本，德育为先。以“四德”（社会公德、家庭美德、职业道德、个人品德）建设为基本要求，大力倡导“爱国守法、明理诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，突出民族精神教育、养成教育、法制教育、心理健康教育重点，积极拓宽不同年龄段德育内容，塑造学生良好的人格素养。

2、构建德育教育网络。继续推进家庭教育现代化，充分发挥家长学校作用，加强家校联系，校社沟通，建立家庭、学校、社区三级互动的长效机制。加强德育队伍、德育课程，德育制度、德育阵地、学生成长档案的建设，确保德育工作有效实施，进一步完善学校丢弃工作评价，激励机制。

3、开展丰富多彩的德育教育活动。①抓好以音、体、美为主的艺体活动。②结合节假日和纪念日开展好革命传统教育活动。③按每月的教育主题开展少先大队和班队活动。

四、抓好教学常规管理，提高师生的整体素质。

1、明确教学常规管理要求，学校以教学为中心，从教师备课、上课、作业的批发，质量的检测等入手，落实常规管理细则，提高教育教学质量，逐步培养教师使用现代教学设施授课能力和自主创新的能力。

2、提高课堂教学的有效性。准备开展“课堂教学效益年活动，努力转变教师实际的有效课堂教学模式，提高课堂教学效益，努力打造我校课堂教学改革创新的典型。

3、在课堂实施上力求寻找突破口。加强课程管理，开齐开全国家课程和地方课程，开足课时，加大对学校课程开发、实施、管理的力度，力争开发出高质量、特色鲜明的校本课程。

4、积极开展教学教研活动，加强学校教研组建设。抓实、抓细、抓好校本教研，向研究要效益，向研究要扶持，鼓励中青年教师参加各级各类的优质课评选活动，全期力争出优质课1——2堂，各级各类经验论文10——15篇。

5、完善学生的评价机制，逐步建立和完善学生综合评价制度，建立过程性和终结性相结合的评价机制，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能。

6、严格执行“减员“规定。完善作息时间、作业布置、考试考核机制，杜绝加班加点，节假日有偿家教的违规行为发生。

五、抓好体卫节工作，促进学生健康成长

进一步落实国家课程计划，加强学校体卫艺教学工作，积极推行《国宝学生体质健康标准》，抓好学校的健康教育、食品卫生安全工作，建立健全学校传染病疫情监控与处置机制和体育卫生工作制度，把学生的健康安全放在工作的首位。

六、抓好财务管理，继续推行校务公开制度

1、建立健全各项财务管理制度，进一步加强收费管理，坚决杜绝班费，超标准收费的现象发生，抓好勤工俭学项目，完善监督管理机制，民主理财，合理开支，继续坚持一支笔审批制度，使学校有限的资金发挥最大的效益。

2、继续推进校务公开制度。学校的计划、财务、固定资产、大宗物资采购等，都将按照规定定期在校务公开内公开，接受全体教职工的监督，努力使我校的校务公开工作逐步得到规范，民主决策日趋透明，教职工的知情权、参与权、监督权充分得到落实。

第三篇：安山乡中心学校简介

安山乡中心学校简介

安山乡中心学校前身是1950年利用地主宅院改建的安山完小。1969年，招生初中生，正式定名为安山中学。2003年8月，撤销安山乡联校，取消安山中学名称，成立安山乡中心学校。

上世纪九十年代中期，安山乡党委、政府为实现“两基”目标，举全乡之力，集八方之财，投入资金280多万元，新建、改建校舍5000多平方米，1998年10月顺利通过了“两基”省评估验收。

2008年，安山中心学校纳入2010年省为民办实事范围的400所义务教育合格学校建设项目校，投入资金260多万元，将安山中心学校建设成为一所宜教宜学的省级合格初级中学。

我校目前办有初中三个年级，9个教学班，学生384人。在编在岗教职工45人。办学条件好。学校总面积21600㎡；拥有一栋教学楼，一栋科教楼，一栋学生公寓，一栋教工宿舍，一栋办公楼，一座学生食堂，总建筑面积达6300㎡，设施齐全，功能齐备；拥有大小功能室26间，仪器设备1万多件，总价值16万元，图书近2万册，价值20多万元；运动场面积7000㎡，各种体育设施齐全；硬化地面6000㎡。植树木200多棵，到处绿树成荫，所有闲地都种上了花草，绿化面积达2700㎡，花开季节，香气四溢，沁人心脾。

师资水平高，现全校共有教职工45人，全部取得了大专以上学历，学历合格率达到100%，其中有14人取得了本科学历，目前正在进修本科学历的有5人。中高职称2人，中级职称29人。全校教师积极参加各种形式的培训，教学基本功大有提高，专业教师都获得相应普通话水平等级证书和计算机等级证书。学校力倡勤学修身、科研兴校之风，积极组织各种活动，大力推进教研教改，促进教师专业成长，着力打造一支素质优良，能教善教的教师队伍。近年来我校教师参加上级组织的各种竞赛活动，成绩突出，先后有十几人获奖。近三年来，我校教师撰写的论文参加市县级论文评选，前后有近100人次获得各种奖励，其中获得市级一等奖的就有26人次。我校教师注重体育锻炼，增强体质，积极利用业余时间，开展文体活动，下午的篮球比赛活动，周末的舞会、卡拉ＯＫ活动开展得有声有色，丰富了教师的业余生活，提高了教师的生活品位。我校教职工参加县级各种文体比赛，均能获奖，2006年冬，我校教工排球队参加县教育系统男女混合排球赛，勇夺亚军。

学校管理科学、规范、有序。学校根据师生的工作、学习、生活制定了一系列的规章制度，师生有纪可依，有章可循，工作学习井井有条。有一支勤管善管的学校管理队伍，行政、班主任、教师分工合作，齐抓共管，全校一盘棋，上下一条心，真正做到了“事事有人管，时时有人抓”。学生会参与学校管理是我校管理的一大特色，教师的出勤、上课、阅卷，学生说了算。活动促学，活动强校是我校的又一大特色。让活泼好动的青少年学生在活动中学习，在活动中提高能力，在活动中养成习惯，在活动中形成品质，激发学生的兴趣，让学生热爱学习、热爱学校生活。

教学质量逐年提高。办学条件改善，学校管理加强，教育教学质量有了大幅度的提高。2008年以来，我校初中学业水平测试成绩突出，学生综合素质有了很大提高。我校学生参加县级文艺、体育、学科竞赛，表现突出，先后有数十人获奖，2006年，我校男女学生排球队在全县中学生排球运动会中双双获得二等奖。

第四篇：麻山乡九年制学校学校简介

麻山乡九年制学校学校

简 介

麻山九年制学校位于望谟县东北角，距望谟县城57公里，学校住在麻山乡政府所在地的麻山乡和平村。学校服务半径覆盖全乡12个村，另加周边其他四个乡镇的5个村，覆盖半径内村组属喀斯特地貌，苗族同胞占覆盖半径内人口的68.45％。麻山乡是国家级贫困乡，历来有“山乱密麻，土似珍珠，水贵如油，满山遍野大石头”的传谣。

麻山九年制学校始建于1945年，当时只有1位教师（是从桑郎用人力背来的残疾瘸腿教师），3名学生。到1954年发展到1位教师8名学生。到了1956年麻山海孟坝闹土皇帝，导致学校停办。直到1968年在党和政府的关怀下才得到重新恢复，当时只有一间50㎡的茅草房，1名教师教了8名学生。从那以后，就不断得到发展，至1986年已办成完全小学，当年新修了一间6间教室的教学楼。随着改革开放，上级党政对教育的高度重视，学生人数成直线上升，教师的配备不断增加，校园面积，校舍建筑面积得到逐渐扩大。

1992年撤乡并镇，成立麻山镇，镇政府设在在纳夜，麻山九年制学校也相应的设在纳夜。因麻山贫困程度深，党和政府为了加大对麻山的扶贫力度，1996年将麻山乡从麻山镇中分离出来，治穷先治愚，提高麻山人口文化素质，普及九年义务教育是关键，在上级高度重视麻山教育的情况下，于2004年9月始办初中部，当年七年级有学生84人，2005年9月办到八年级，共有在初中部校学生345人，于当年经县人民政府批准，正式将麻山小学变更为麻山九年制学校。现在麻山九年制学校占地面积为7145 ㎡，校舍建筑面积3328㎡，校园内有两个篮球场，学校有升旗台、围墙、校门、文化栏，有学生宿舍、学生食堂，微机室、多媒体教室各一个。学校现有仪器7679件，理、化、生、科学实验室各一个，理、化、生科学仪器保管室各一间。图书室一间，图书20541册，初中生均36.13册，小学生均11.9册。学校有厕所一个，男厕所10个蹲位，女厕所8个蹲位。教育教学设施设备基本能满足教育教学所需。

2010年春季学期麻山九年制学校共有在校生858人，其中小学部10个班，有学生432人，女生205人，少数民族362人；初中部9个班426学生，女生186人，少数民族生254人。少数民族生占全校学生71.9﹪。

全校共有教职工52人，女13人，其中小学专任教师25人（3人脱产学习），初中专任教师24人，正副校长3人。学校具有很好的发展前景，教育教学质量不断提高，2007年小学毕业生有1人考上州重点中学，初中毕业生2人考上县高中重点班。中考总成绩居全县中上成绩；2008年中考400分以上达8人，居全县第4名，初中非毕业班，好几科及格率、均分、按学校比居全县前三名内。虽然这里的学生家庭贫困，但是具有麻山“艰苦奋斗，艰苦创业，坚持不懈，坚忍不拔”的奋斗、拼搏精神。

因学校建立晚，各项建设，及设备设施滞后，学校正在困难中成长。但是有党和国家惠民政策作契机，我们将竭尽全力改善办学条件，努力争取上级党政、社会单位、人士对学校和学生的资助，我们相信一定能实现麻山教育的跨越发展。

麻山乡九年制学校

2010年9月5日

第五篇：城南学校2014 年党支部工作计划

城南学校2014 年党支部工作计划

一、指导思想

2014 年，城南学校党支部要以互助县教育局党委工作思路为指导，以学习贯彻党的十八大精神为动力，以打造核心项目学校为抓手，探索新时期学校党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的组织和思想保证。

二、工作目标

1、组织学校党员和教师开展政治学习，参加学习率达100%。

2、开展“一个党员一面旗帜”活动，发挥党员教师的先锋模范作用。

3、以干部作风建设为契机，以教育教学活动为平台，以师德师风建设为抓手，培养城南学校“教学名师”。

4、加强入积极分子的培养考查和新党员发展工作。

5、加强行风建设，注重廉洁自律教育。

三、工作要点

（一）健全制度，加强学习，努力提升全员素质。

1、领导班子健全每月两次理论学习，不断加强党性修养，端正思想作风、工作作风。

2、党员教师和积极分子要主动学习，加强人生观、价值观、世界观的认识，提高政治思想觉悟，突出服务意识、奉献精神，使一个党员就是一面旗帜。

3、全体教职工在认真学习十八大精神的基础上，要认真学习有关的教育教学法规。增强教师教书育人的责任感，并使更多的优秀教师向党组织靠拢。

4、开展“党的十八大精神进校园”主题教育，做到教师有教案，学生有学习记录，让学生对十八大精神的知晓率得到大幅度提高。

（二）重视教师队伍建设，大力加大师德建设。

1、以核心项目学校提升带动工程为抓手，全体教师努力实践“老师是学生学习的道德书籍”、“一个好班主任就是一个教育家”。要加大先进典型的宣传力度，总结校内先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。

2、加强师德监督力度，杜绝体罚与变相体罚现象，健全师德一票否决制等制度。

3、大力加强学校精神文明建设，加强学校德育工作，深入开展“廉洁从教”活动，关爱后进生，努力推进“名师工程”建设。

4、组织团委等相关部门开展“我的中国梦”主题教育征文活动，开展“我的中国梦”校园文化建设，开展“同铸复兴路·共圆中国梦”文艺展演，丰富师生文艺生活，陶冶师生高尚情操。

（三）强化党员队伍建设，切实发挥战斗堡垒作用。

1、进一步加强党员的先进性教育，充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用。组织开展以“我们入党为什么”、“今天怎样做党员教师”为主题的大讨论，造就一支献身教育事业、勇于创新的高素质教师队伍，形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。

2、健全党员联系制度，抓好入党积极分子的培训工作，定期为积极分子、团员上党课，重视党员传帮带工作，变过去的“自然成长”为积极培养，把思想进步、工作积极、成绩突出的教师吸引到党组织中来，形成强大的凝聚力。

3、组织开展“民主评议党员”活动，积极争创先进党支部、争做优秀党员。力争每个党员晋星，支部晋级。

4、下半年组织一次有意义的党日活动。

（四）优化支部工作，推进党风廉政建设。

1、加强廉政建设。党支部要求领导干部要自觉做群众的表率。即要求职工做到的，党政领导要首先做到，工作不以权谋私，要勇于牺牲个人利益，顾全大局；要关心职工生活，给职工排忧解难；要带头讲奉献，苦干勤政并廉政。

2、加强工作作风建设，党支部要求班子成员在工作中尊重客观规律，实事求是，对成绩不夸大，对缺点不缩小，努力做到公正、公平、公开。

3、加强服务意识。党支部要求班子成员要统一思想，本着“有利于学生的健康发展，有利于教师的切身利益，有利于学校的办学声誉”的工作原则，甘当“人梯”，把培养高素质的教师队伍放在首位，积极为教师搭设施展才华的舞台。

4、巩固行风建设成果，加强财务管理工作，对收费、招生、师德等人民群众密切关心的热点问题，抓实抓好，务求实效。

5、深化校务公开工作，做到真公开、真落实。

（五）加强对群团组织的领导，调动各方面积极性。

1、坚持人本管理的办学指导思想。加强对工会工作的指导，进一步完善和强化学校教代会制度化、规范化和法制化建设，组织教职工参与改革和管理，维护教职工的合法权益。

2、以“党建带团建”的方式，把团基层组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强青年教师的思想政治工作，组织围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富有益的活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力，提高青年教师思想素质和业务水平。

3、重视对妇女工作的指导，全面提高女教工的素质，维护女职工的合法权利，根据我校女教工的实际，开展“巾帼建功”活动，发挥女教工的才能。

四、2014年工作要点

加强理论学习，准确把握总书记一系列重要讲话的精神实质。坚持学习党的十八大精神和十一届三中全会精神为指导，深刻学习、领会、总书记系列讲话精神，把贯彻、落实讲话精神作为当前和今后一个时期的首要的政治任务。深入领会习总书记重要讲话的深刻内涵、精神实质，深刻把握讲话中体现的重要思想观点和工作要求，切实把思想和行动统一到讲话精神上来。要按照“真学真懂、真信真用、真抓真改”的要求，自觉加强学习，丰富学习形式，创新学习方法，推动学习常态化，确保学习取得实实在在的成效。重点学习领会六个方面的内容：一是深刻领会和把握关于坚持和发展中国特色社会主义的新论述。二是深刻领会和把握关于实现中华民族伟大复兴“中国梦”的新思想。三是深刻领会和把握关于改革开放是当代中国发展进步活力之源的新理念。四是深刻领会和把握关于坚持宗旨意识的新观点。五是深刻领会和把握关于建设社会主义法治国家的新拓展。六是深刻领会和把握关于新时期党要管党、从严治党的新要求。

联系服务群众，扎实开展第二批教育实践活动。要以群众路线教育实践活动为契机，以加强服务型党组织建设为重点，做好联系和服务群众工作。学校党组织领导班子成员要联系党小组和党员，分别与教职工和学生结对子，建立谈心制度、师生座谈会制度和家访制度，了解工作和思想动态，帮助解决问题。建立党员联系教职员工、学生和学生家长制度，坚持深入师生、深入课堂、深入学生宿舍，实时掌握师生的思想动态和现实表现，随时关注和思考师生所想、所需，及时听取意见，发现问题、解决问题、接受监督，增强党组织的凝聚力和战斗力。严格教学常规管理工作，确保教学工作井然有序，并保证重点工作的落实。

增强活动实效，深入推进创建工作。按照《中共互助县委教育工作委员会员 县教育局党委关于创建民族团结进步先进区活动的实施方案》的要求，稳步推进各阶段工作，不断健全完善涉校矛盾纠纷排查调解工作体系和工作机制，有效预防和妥善处理事关师生切身利益的各类矛盾纠纷，开展校园安全专项整治，着力解决影响民族团结、学校和谐、教育发展等方面存在的突出矛盾和问题。把落实“狠抓校纪校风提升教育质量六年专项行动纲要”作为我校创建工作的重要载体。着力实施“平安校园工程”，落实控辍保学工作，巩固提高“两基”成果，努力提高义务教育办学水平。注重基础设施建设，全面完成中小学标准化学校建设。加强师资队伍建设，建立科学用人机制，提高教育教学质量。切实做到创建活动和教育中心工作“两手抓、两不误、两促进”。开展好“无烟学校”的兴建工作。

加强组织领导，进一步完善党建工作机制。探索建立与当前中小学管理体制和现代学校制度相适应的领导体制和工作模式，健全并落实议事决策机制，健全沟通协调机制，健全学校党组织与工会、共青团、少大队、妇委会、学生会、教代会联动机制。尤其是要建立健全党建工作责任制，把学校党的建设、党风廉政建设、精神文明建设、政风行风与教学工作融为一体，在党建工作制度的落实、工作资料的积累、活动阵地的规范建设、党员教育管理和创新新工作上求精做实，不断提升党建工作的规范化和科学化水平。

抓基层打基础，切实加强中小学党组织和党员队伍建设。认真组织开展“党建示范点”创建活动，切实做好学校发展党员和党员管理工作，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，重视把政治素质和党性锻炼作为发展党员的重要考察内容。严格培养，把思想教育贯穿发展党员工作会过程，继续深入开展“双培养”活动，努力把优秀教师发展为党员，把党员培养成骨干教师，引导他们发挥政治素质领先、教学工作领先、业务水平领先的示范作用。

坚持从严治教，加强党风廉政建设和师德师风建设。逐步建成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系，进一步规范学校招生、基建、采购、财务、干部人事、教研经费、后勤服务等管理；深入推进党务、政务、校务公开，畅通党内信息公开渠道，坚决纠正损害群众利益和教育形象的各种不正之风和腐败现象；及时发现并着力解决师德建设中的突出问题，严惩败坏教师声誉的失德行为，树立良好的师德师风。

强化培训教育，加强党务干部队伍建设。切实提高党支部书记及党务干部处理各种复杂矛盾和问题的控制力、密切联系职工群众的亲和力、创造性落实上级指示精神的执行力、对新情况新问题的研究力、自觉抓党建工作的创新力、带领教职工激情创业的号召力。

在新的一年，我们将认真学习党的十八大精神，十八届三中全会精神和习总书记一系讲话精神，借助创建民族团结进步先进区工作的有利时机，统一思想，提高认识，明确任务，真抓实干，顺势推进我校教育事业各项工作见实效、出成果、上水平。