首届“风华杯”辩论赛规则范文

第一篇：首届“风华杯”辩论赛规则范文

首届“风华杯”辩论赛程序及规则说明

一、辩论赛主题为：中学生行为规范靠自律还是靠他律。

正方：中学生行为规范靠自律 反方：中学生行为规范靠他律

二、辩论赛程序、本次辩论赛采用抽签形式决定正反方；、比赛之前，给选手们充分的准备时间；、比赛开始前先有主持人介绍本场辩题、参赛队、评委，主持人发言后，按照比赛规则和程序开始比赛；、比赛正式开始，辩论双方严格按照辩论规则进行发言；、比赛期间，评委将对发言进行现场评点，其余不参与比赛的同学也可以在指定的讨论区域发表自己的观点，或者为自己喜欢的参赛队伍加油、呐喊；、比赛结束，根据评委意见和网上投票（发言）结果评出本场优胜者，初赛和半决赛中，优胜者自动进入下一场比赛。、比赛全部结束之后，公布比赛结果，评出本场最佳辩手。

三、辩论赛规则、辩论过程分为陈述、提问、自由辩论、总结陈词四个阶段；、陈述阶段：双方一辩先进行总的陈述，其他辩手随后进行补充陈述或指出对方陈述中的错误和漏洞，正反方交替。时间各3分钟。、提问阶段： 陈词阶段结束之后，进入到提问阶段，提问阶段要求各辩手提问要明了、回答要简洁。时间为10分钟。

（1）、正方一辩提问

（2）、反方一辩回答，提问

（3）、正方二辩回答，提问

（4）、反方二辩回答，提问

（5）、正方三辩回答，提问

（6）、反方三辩回答，提问

（7）、正方四辩回答，提问

（8）、反方四辩回答，提问

（9）、正方一辩回答。、自由辩论阶段：在这个环节，双方辩手均可自由发表观点和意见。按照正、反双方轮流发言的顺序进行，时间为15分钟。、总结陈词：由正、反双方的四辩进行总结发言，时间5为分钟。、请所有参加辩论赛的选手在比赛过程中注意如下事项：

（1）禁止使用人身攻击或侮辱性言语，不得大肆批评；

（2）不可发任何与比赛内容无直接关系的言论；

（3）不可无视对方辩词，一味自我陈述观点；

（4）不允许发“我们就是对的”“你们就错的”等空洞的言论；

（5）发言请在限制时间内，否则被当场叫停；

（6）不能随意更改人员分配的次序或者中途退场，否则按本队弃权计；

（7）请辩手遵守规则，按顺序发言，不得随意发表言论，不发言时请安静就坐。

凡出现上述情况，酌情扣分，情节严重者将终止其发言权。

四、时间安排：

1、请辩手于周四中午来领取资料；

2、高

一、高二当场抽签，决定正反方；

3、而后根据辩题回去查找有关资料；

4、周五3月2号中午，交所查资料；

5、周五3月2号放学，到高一语文办公室集合培训，确定双方辩手的顺序。

第二篇：风华杯辩论赛主持人演讲稿

辩论赛主持人的演讲稿

一、主席序言

各位老师、同学们，大家晚上好！欢迎大家前来观看由南京工业大学主办，理学院承办的风华杯辩论赛，我是本场主席XXX。

首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了。。感谢各位评委的到来。

下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容：根据抽签结果，正方选手是来自。。，他们的辩题是。。；反方选手是来自。。，他们的辩题是。。

二、正式比赛

1、我宣布本场辩论赛正式开始，首先进入到开篇立论环节，看双方如何摆开阵势。

（本环节正方一辩先开始发言陈述己方观点，时间为2分30秒，发言结束后反方任意辩手对正方一辩的陈词进行驳论，时间为1分30秒。然后由反方一辩做开篇立论，时间为2分30秒，再由正方任意辩手对反方进行1分30秒的驳论。）

首先有请正方一辩同学进行开篇立论，时间是两分半钟。。感谢同学为我们陈述了正方的观点，下面有请反方任意选手进行驳论，时间是一分半钟。。现在有请反方一辩同学为我们陈述反方观点，时间也是两分半钟（掌声）。。恩，反方二辩真是激情满怀，下面有请正方任意选手进行驳论，请……谢谢 xx 同学，时间到。

2、不错，看来双方战略以定，那么接下来，我们要进入二辩对话环节。（本环节正反双方二辩进行一对一的自由辩论，时间各为1分30秒。正方二辩先提问，正反方交替，双方不得打断对方发言。）

首先有请正方二辩同学开始发言。。

3、看来双方真是不分上下，寸不不让啊。为了使比赛更具有攻击性，我们进入到盘问环节。

（本环节首先由正方三辩对反方的三四辩进行提问，反方只能回答。提问时间总计1分钟，回答时间总计2分钟。

再由反方三辩对正方的三四辩进行提问，正方只能回答。提问时间总计1分钟，回答时间总计2分钟。）

首先有请正方三辩进行提问。。

好，接下来有请反方三辩对正方三四辩进行提问。。

4、双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘问过后，让我们休息一分钟，大家养精蓄锐，为下面更为精彩的辩论做准备。

5、大家休息好了，让我们继续精彩的辩论。接下来到了你们施展才华的时候了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。

（在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有4分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。需要注意的是：如果有一方有辩手在自由辩论过程中从未发言记为犯规。）

好，请正方先发言。。X方时间到，请Y方继续发言。。

6、好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜…….（本环节由反方四辩先开始进行总结性发言，时间为3分钟，然后正方四辩总结发言，时间同样是3分钟。）

首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间3分钟。。

谢谢_________同学（反方四辩）。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。。

三、结尾后序

好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议。

让我们来进入到最后一个环节——观众提问。。有请xx同学。。谢谢这位同学的热心参与，提问环节到此结束，在比分揭晓之前,先请xx 对今天的辩论进行点评,有请，大家欢迎。。感谢xx的精彩点评。

结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我们的读书会会长的手上了，大家说谁获胜了呢……好，现在我宣布本场辩论赛获胜方为最佳辩手为

有请双方辩手握手。。

好，我宣布本场辩论赛到此结束。感谢八位辩手的精彩辩论，感谢评委的支持，感谢观众的热情参与，请大家继续关注我们理学院风华杯辩论赛。

第三篇：首届“新生杯”辩论赛策划书

首届“新生杯”辩论赛策划书

为增强大学生爱国热情，纪念辛亥革命和一二九运动。为了坚持用社会主义核心价值体系引领学校校园文化建设，开展丰富多彩，积极向上的文化交流活动，弘扬主旋律，突出高品位，营造良好的校园文化氛围。特准备举行“纪念辛亥革命和一二九运动”的辩论赛，针对“辛亥革命成功与否”和“是否应该抵制日货”的主题进行讨论，同时也能够极好的锻炼同学们的口才以及临场应变能力。

一、活动立意：

为了坚持用社会主义核心价值体系引领学校校园文化建设，开展丰富多彩，积极向上的文化交流活动，弘扬主旋律，突出高品位，营造良好的校园文化氛围。同时为了纪念辛亥革命和“一二九”运动，特举办以“辛亥革命成功与否”和“是否应该抵制日货”为主题的主题辩论院级辩论赛活动，意在增强同学们的爱国意识，提升同学们的爱国热情，勿忘历史，铭记过去；同时也可以锻炼同学们，的表达能力，给同学们以施展才华的机会。

二、活动主题:

（1）辛亥革命成功与否（2）是否应该抵制日货

三、活动口号：

激情辩论，理性爱国

四、主办单位：

山东建筑大学建筑城规学院学生会

五、承办单位：

山东建筑大学建筑城规学院学生会宣传中心

六、活动安排：

1、活动时间： 初赛

从2011年10月26日开始每晚7：00----9：00；（若比赛双方在其他时间均有空也可以提前一天向活动联系人说明，活动承办方将安排双方在适宜时间比赛）

决赛 从2011年11月2日开始每晚7：00----9：00；（若比赛双方在其他时间均有空也可以提前一天向活动联系人说明，活动承办方将安排双方在适宜时间比赛）

2、活动地点：建艺馆314教室

3、宣传与报名：

宣传报名时间另订，期间将向建筑城规学院11、10、09级各班下发邀请函，并于松

二、松

三、竹三宿舍楼一楼大厅及建艺馆内张贴本次活动的宣传海报，注明报名方式及相关事项，鼓励同学积极参与。宣传即日起开始报名。有意参加者自由组队，每队5人；11级每班至少一队，多者不限；

10、09级自愿参加，按参赛队伍报名；报名者需填写报名表，内容包括姓名、班级、学号、联系方式、队伍名称等。

4、活动说明：

初赛辩题为“辛亥革命成功与否”，决赛辩题为“是否应该抵制日货”。本次比赛将邀请法政学院专业辩论队成员友情加盟。

活动前期，有相关人员与法政学院专业辩论队联系，商量相关事宜并介绍此次活动。届时将有法政学院专业辩论队队员前来我校对辩手进行专业培训，并帮助确定有意义的辩题。比赛期间，将由法政学院专业辩论队成员担任辩论赛裁判。

5、活动准备：

（1）申请比赛场地，确定比赛时间；

（2）比赛当天提前一小时到场进行绘制黑板图案，评委评分表、笔、饮用水的摆放，选手的座位安排等相关准备工作，并安排拍摄人员；

（3）比赛前确定比赛主持人，确保主持人熟悉主持稿及比赛流程；（4）赛前由各队伍派代表抽取辩题；

（5）确定比赛评委（每场3名，一名老师两名学生会成员），并提前邀请，告知评委提前10分钟到场；

（6）比赛前打印参赛选手签到表、评委评分表、总分表及评分标准；（7）确定三名计分工作人员（其中一名收取评分表），并向其说明评分规则（计算平均分，精确到小数点后两位）

（8）确定比赛计时人员，并向其说明计时规则。

6、赛程安排：

（1）初赛共10支队伍进行抽签，共十个签，签上标记着1到5五个数字，抽到数字相同的队伍为一组，按每队得分进行排名，排名前六的六支队伍进入下一轮比赛。

（2）决赛共6支队伍进行抽签，共6个签，签上标记着1到3五个数字，抽到数字相同的队伍为一组，按每队得分进行排名，排名前三的队伍为比赛的前三名。

7、人员安排：

每场比赛设2名裁判员监督比赛，干事5名维持场内秩序，记录比赛结果，填写积分表，在比赛出现专业问题时及时请教裁判。赛场安排2人帮助选手进场后找到座位，检查证件、应付突发事件等。裁判特邀法政学院辩论队成员担任。

8、辩论赛流程（1）队员入场

（2）辩论赛开始，宣布辩题

（3）主持人介绍参赛队及其所持立场

（4）主持人介绍参赛队员

（5）主持人介绍评委

（6）主持人介绍比赛程序

（7）主持人宣布比赛开始

（8）辩论结束后评委评议

（9）评委代表点评此场比赛

（10）主持人宣布比赛结果

（11）主持人宣布辩论赛结束

9、辩论赛形式

（1）陈词阶段（合计5分钟）正方一辩2分30秒 反方一辩2分30秒

（2）攻辩阶段（合计10分钟）

正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间2分钟 反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间2分钟 正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间2分钟 反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间2分钟 正方一辩做攻辩小结，用时1分钟 反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注：攻辩中提问方只问不答，回答方只答不问，提问方一次发言时间不超过15秒，回答方不超过25秒

（3）自由辩论阶段（合计10分钟）由正方先发言，双方各有5分钟时间

（4）观众提问（可省略，主持人注意控制时间）

由反方先开始，观众嘉宾对双方轮流提出2~3个问题，辩手回答不超过一分钟，若时间未用完，其余辩手可作补充

（5）总结陈词（合计6分钟）反方四辩3分钟 正方四辩3分钟

注：每位辩手发言时间剩30秒时，将有一次笛声提示，当辩论时间用完时，有两次笛声提示，辩手应立刻停止发言。

10、辩论赛细则（1）时间提示

当主席提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。

（2）陈词：

提倡即兴陈词，引经据典恰当以队员站立之时为计时开始，当队员用时间剩下1分钟时，工作人员举牌提示。用时结束，举牌警示，发言必须停止，否则按违规处理。

（3）开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。（4）攻辩：

①攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。②正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由功方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

③攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，功方也不得回答问题。

④正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方功辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

⑤每一轮攻辩阶段为2分钟，功方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

⑥四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

（5）自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，双方每次一人轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时4分钟。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。辩论员应充分利用自由辩论这段时间，简洁明了的加强自己的论点，反驳对方论点。如进行空洞无物的进攻，有意回避对方的质询，发生言语混乱，将影响到该队成绩。

（6）观众提问

观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。

（7）总结陈词（共6分钟）先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各3分。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备稿件的适当扣分。

11、辩论赛评分标准 A、团体评分细则（1）立论陈词（15分）：

论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。

（2）攻辩环节（20分）：

提问简明，击中要害；回答精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力。

需要扣分的情形 ： ①提问内容与辩题无关，②发言内容不健康或进行人身攻击（3）自由辩论（30分）：

能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。

需要扣分的情形：

①对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的； ②发言不健康，或进行人身攻击的； ③辩论与辩题无关；

④在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言。（4）总结陈词（15分）：

语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。

需要扣分的情形：

辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离实际的背稿适当扣分。（5）评委提问（10分）：

反应敏捷，应对能力强，巧妙回避，且很好的把握现场气氛。（6）团体配合（10分）： 四位辩手，配合默契，观点统一。

注：①比赛中若连续超时，要适当扣分；（1-3分）

②评分时去掉一个最高分，一各最低分，其余求平均数即为最后得分。B、个人评分细则——最佳辩手（1）语言表达30分

①辩手辩论应符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。10分 ②辩手应有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。5分 ③辩手应吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。10分

④辩手应运用精炼的语言，阐述自己的观点。5分（2）逻辑思维20分

①辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。10分 ②辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。10分（3）辩驳能力15分

①．辩手可以合理使用各种辩论技巧。5分 ②辩手能够抓住对方失误，切中要害。5分 ③辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。5分（4）整体意识10分

①辩手应团结合作，配合默契，观点统一。5分 ②辩手辩论观点统一，未脱离本方观点。5分（5）临场反应10分

①辩手应积极回答，从容应对，表现稳定心态和良好素质。5分 ②辩手反应敏捷，从容应对，不回避。5分（6）综合印象15分

①仪态着装合理，大方自然。5分 ②尊重评委，对方辩友以及现场观众。5分 ③有风度以及幽默感。5分

12、补充说明：

选手需携带学生证提前15分钟到场，经工作人员确认后方可入场，迟到15分钟本场判负。双方签字确认比赛结果，尽快离场，不要逗留。

七、奖项设置：

比赛取前3名颁发奖状，给在活动中组织出色的班级颁发优秀组织奖（6个），给表现突出的同学颁发优秀辩手奖（2名），给配合出色的辩论队颁发最佳团队奖（1个）。

一等奖U胶，二等奖裱纸带，三等奖安特固，优秀辩手奖套尺

八、项目经费预算：

名称

数量

奖状

12个

活动通知

40份

活动海报

4张

活动横幅

1个

活动奖品

评分表打印 30张 0.1评委饮用水 30瓶 1

合计：262.5元

单价

金额 2.5元/个

30元

0.2元/份

8元

22元/张

88元

5元/米

50元

53.5元 元/张 3元 元/瓶 30元

山东建筑大学建筑城规学院学生会

2011年10月

第四篇：黄石理工学院首届大学生学习杯辩论赛总结（范文模版）

黄石理工学院化学与材料工程学院学生会 学习部

黄石理工学院首届大学生“学习杯”辩论赛总结

一、比赛目的：

1、活跃大学校园的文化气氛，培养清新活泼的校园风气，丰富大学生课余生活，激发大学生学习热情，提高大学生综合素质；

2．加强学生对时事、热点问题的关注，以及对社会的责任感；

3．给同学们搭建一个展现自我的舞台，更好地促进各学部学生之间的互动；

4．展现大学生的活力、风采和与时俱进、锐意进取的良好精神风貌，塑造有思想、有个性、有良好口才的当代大学生形象；

5．创和谐文明的校园，促良好校风、学风形成；

6．发掘优秀辩论人才，为校队参加高校辩论赛储备人才。

二、主办单位：学工部、团委、教务处、由校学习部主办各二级学院配合承办

三、参赛者：谈斌、姜炜、彭小芳、汪小芳、郑字文、黄晓丽、张婧、朱佩、李向鹏。

四、活动时间及地点：

第一轮5月10日J3-302

第二轮5月18日J3-302

半决赛5月27日T1报告厅

总决赛6月 8日T1报告厅

五、比赛进程：

大赛共分四个阶段：第一轮、第二轮、半决赛、决赛。

（一）第一轮：

建工学院VS 化材学院

题目一（正方）勤工俭学利大于弊VS题目一（反方）勤工俭学弊大于利

准备过程：由谈斌学长负责带领我院辩手首先在互联网上查询相关资料，然后所有的辩手集中一起将查询得到的内容进行汇总，经过详细地讨论后，确定所要问的问题及立论总结等，最后辩手们反复地背诵辩词，争取脱稿。

（二）第二轮：

高职学院VS化材学院

题目一（正方）人生的结果重于过程VS题目一（反方）人生的过程重于结果

准备过程：由谈斌和姜伟学长组织我院的优秀辩手一起参与准备，向我们的选手提问，不论正方还是反方的问题，我们的辩手积极地参与回答。

（三）半决赛：

医学院VS化材学院

题目一（正方）优良学风的形成靠制度VS题目一（反方）优良学风的形成靠环境 准备过程：便提一出来，我们就再一次召集我院的所有优秀辩手参与准备工作，一起群策群力，帮忙查询相关的内容，并且帮忙将它们汇总，总结出最简洁最有理有据的话，然后位选手营造辩论赛场的环境，认真观看他们表演，并提问。

（四）决赛：

师范学院VS化材学院

题目一（正方）逆境更有利于成长VS题目一（反方）顺境更有利于成长

准备过程：这一次，我们除了花更多的时间准备外，我们的选手与我院的辩手组成辩论队，进行模拟比赛，还有我院的辅导员也观看了我们的模拟，提出了相关意见，大大地鼓励了我们的选手，让他们更有信心。

六、比赛安排

（一）我学院高度重视此次赛事，通过预选赛等方式选拔了优秀选手参与此次竞赛，力争优异成绩；

（二）代表队成员都于每场比赛赛前半小时赶到比赛场地，以适应场地及听从组织单位的相关安排；

（三）我们提倡辩手以良好的精神面貌、儒雅的辩论风格展现自我风采，要求各辩论队员着装整洁、统一，不穿奇装异服或过度染发，赛场上注意文明用语，不出言低俗或进行人身攻击；

（四）我们学院在每场比赛前组织各班现场观看比赛，并请各班班长注意提醒本班同学文明参与，不得在比赛时喊口号。

八、比赛规则

（一）比赛进程

1．开场白

2．介绍评委及点评嘉宾

3．宣布比赛规则

4．宣布辩题

5.介绍参赛队伍及其所持立场

6．参赛队员自我介绍

7．比赛开始

8．评判团递交评分表,9．嘉宾点评

10．公布结果

11．颁奖典礼（此项为闭幕式时进行）

12．比赛结束

（二）比赛程序及时间规定（见上）

（三）比赛要求

1.开场陈词要求:提倡即兴陈词,所持观点清晰,表达层次分明,语言自然流畅.2.攻辩要求：此环节为双方一辩,二辩,三辩，四辩之间的对话提问,攻辩小结由一辩陈词,提问应贴近辩题,不宜过分刁难回答应针对问题,切忌答非所问.3.自由辩论要求

(1)自由辩论规则。辩论发言必须两队之间交替进行,各用时间四分钟,自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立,发言完毕后,反方的任何一位就即刻发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止，在此时间内,每位对手的发言顺序,次数,时间均不受限。

1>当一方发言结束时,即开始计算另一方的发言时间；

2>如果一方的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,则该队的一名辩手或多手可以继续发言,直到时间用完为止；

3>比赛中,辩手发言时不得离开席位,不得打扰对方或本方辩手发言

4>倡导良好的辩风，不倡导纯粹以节省时间为目的辩论,切忌人身攻击。

4．总结陈词要求

应针对现场辩论整体态势进行总结,并注意升华辩题。

5.观众提问

观众提问阶段正反方的表现均不算入比赛成绩。

（四）评比依据：

1.各方论点所具有的完整性，辩手之间的配合默契程度。包括：

⑴辩论技巧：辩手语言的流畅性，分析、反驳和应变能力，论点是否具有说服力和逻辑性。

⑵内容资料：论据内容是否充实，引述是否恰当。

⑶风度幽默感：辩手表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感。

⑷攻辩阶段： 提问回答是否有力，是否有利加强本方观点。

(五)评分细则：

（一）团体分，按辩论阶段评分，共100分。

1、陈词阶段：层次性好、条理清析、论据充分、说服力强。（15分）

2、攻辩阶段：应变能力强、能适时把握现场气氛、辩驳有力、逻辑严密。（20分）

3、攻辩小结阶段：语言精炼、说服力强。（10分）

4、自由辩论阶段：立场坚定、机智、辩才、反驳、应辩能力好和幽默感。（30分）

5、总结陈词：语言精炼、立场坚定、表达流畅、说服力强。（15分）

6、综合印象： 语言生动、幽默、团队精神好，论辩衔接流畅。（10分）

（二）辩手个人得分，每场总计100分。

1、语言表达：语句通畅、表达流利、普通话标准。（20分）

2、整体意识：具有较强团队精神、协作能力强。（20分）

3、辩驳能力：应变能力强、能适时把握现场气氛、辩驳有力。（20分）

4、逻辑思维：逻辑严密、推理正确、破立精确、切中要害。（20分）

5、综合印象：整体效果好。（20分）

（三）胜负判断

1、每场比赛的胜负判断，依据评委所打团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的平均分来判断。

2、辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。

九、比赛结果：

经过大家的努力，我院取得了第一名的好成绩。

六、不足与改进

因前期时间较为仓促，在选拔人手上一度没有进展。只着眼于大一，大二的同学，又因不满意而一度人手无法确定，在这里还要感谢校部及时提醒我院，让我们能够及时邀请大

三、大四毕业生。我部门为下一届辩论赛的开展打算成立一个辩论队，一直良好的发展下去。将于9月份就着手启动，新老力量的结合相信会为我院辩论的发展起到很好的推进作用。

此次校级大型辩论赛历时一月有余，我教学院付出了积极认真的准备，一路走来，着实不易。此次比赛不仅给辩手带来了较理想的展现舞台，也极大的促进了我院同学间的一股“潮流辩论风”，作为工科院系，能够取得这样骄人的成绩也鼓舞了其他工科院系的文学风，让我们意识到工科生也是在辩论方面有着极大的潜力的。一路走来不仅辩手对比赛规则十分熟知，包括我院学习部成员也了如指掌，此次辩论赛是我院一个良好的开始，故有必要把上述规则一一阐明，作为一个承前继后的里程碑，鼓舞我院下届学习部依此为基石，更好的服务于选手，更好的配合校部，更好地挖掘作为工科学生的潜力。

黄石理工学院化材学院学习部

2010年6月8日

第五篇：新生杯辩论赛

新生杯辩论赛

为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现土木学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘土木学院辩论人才，积同时，提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力。我们院举行了新生杯辩论赛，我们班的同学积极踊跃报名，在辩论的领域崭露头脚，最后我们班级的辩论队获得了冠军的荣誉，辩论队的二辩也获得了“全程最佳辩手”的称号！

一.活动开展

辩论赛采用三辩赛制，我们班派出三名上场队员与三名智囊团人员，他们在高年级辩论队成员的指导下进行比赛。经过四轮辩论赛（辩题分别为：当代社会男人更累还是女人更累；奥巴马和霍金谁更适合当大学校长；足球比赛应不应该引进电子裁判，顺境还是逆境更有利于人才成长），在学姐的指导下，队员充分的准备比赛，班上的同学也给予充分的支持，使得队员们能够在赛场上挥洒自如，一场场进行到最后成为冠军队伍。

通过这一近一个月的辩论赛，通过一种班级同学共同协作的方式，通过一起对辩题剖析，使得我们不仅仅对辩题的理解更深，而且还对我们看待问题的思考方式发生了一些改变，使我们能够看到事情的更本质的一些东西，对我们大学的生活起了一个良好的开端！

二.活动地点

土木工程院楼，前进楼

三.活动总结

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。另外，作为一个全班共同积极参与的为期一个月的活动，在活动的准备阶段与进行时，充分展现了我们土木八班的团结和凝聚力，也在这种环境中，我们的感情也更加深厚。同时这也验证了我们的口号——“魅力土八，意气风发！”