潮汐杯辩论赛工作总结

第一篇：潮汐杯辩论赛工作总结

燕山大学第十六届“潮汐杯”

工作总结

燕山大学学生会

学习科技部

2011年11月22日

“魅力燕园，激情潮汐”。为彰显我校大学生“爱国、爱校、进步、科学”的精神风貌，展现燕大学子睿智非凡的辩论风采，校团委、学生会于10月8日到11月19日举办第十六届“潮汐杯”辩论赛。

本次比赛共有14个学院代表队参加。比赛分小组赛、八强赛、半决赛、决赛。小组赛采取积分循环赛制，八强赛、半决赛、决赛采取淘汰制。最终文法学院、车辆学院、材料学院分获冠、亚、季军。另有环化学院、理学院、建工学院和16名同学获得集体或个人奖项。

在校团委和主席团的大力支持和赞助商的大力协助下，“潮汐杯”辩论赛已走过了十六个年头。去年的改革对“潮汐杯”的发展影响巨大，例如通过修订赛制，允许大二同学的参赛；修订评分表，确定一套“潮汐杯”独特的公认的评分准则，这些正确的决定都为今年“潮汐杯”的顺利举办打下了坚实基础。

今年的第十六届“潮汐杯”辩论赛共有14个学院的代表队参赛，是所有活动中同学参与度最大的活动之一。各个学院以院为单位组成院队，报名辩手的信息，另外各院需上报主席、评委的名单。主办方进行汇总，选出合适人选。

“潮汐杯”是学校的传统活动，在同学中已有了良好的影响力基础，在历届“潮汐杯”基础上，今年的“潮汐杯”加入了启动仪式，地点设在了东校区大学生活动中心，将“潮汐杯”的开幕做大做强，这对于“潮汐杯”的影响力是个巨大的提升，也说明了领导及同学们对“潮汐杯”重视程度更上一个台阶。

另外，今年的“潮汐杯”加入了大量的商业元素，通过与赞助商的合作，今年的“潮汐杯”加入了网上投票的环节，对“潮汐杯”影响力和知名度有了较大的提升。在过去几年的“奖杯收回”制度的基础上，今年主办方将奖杯收回，永久保存，特为今年第十六届“潮汐杯”的冠、亚、季军颁发奖杯和奖状，这也是“潮汐杯”辩论赛历史上的一大飞跃。

“潮汐杯”的魅力不减，带来了一股强劲的“由辩而学，以辩会友”的校园学术风气，现将“潮汐杯”活动中的工作闪光点汇报如下：

1、“潮汐杯”辩论赛对学校的学术氛围的提高起到了积极的作用，广大同学们在辩论中收益良多。辩手们通过讨论、比赛更加坚定了价值观，人生观。观众在观看比赛的过程中丰富了自己的课余生活，也加深了自己对很多事物的正确看法与观点。

2、“潮汐杯”辩论赛加强了同学们对辩论的了解和热爱，懂得了辩而明理，对以后的学习工作有积极地引导作用。

3、校团委、学生会作为“潮汐杯”辩论赛的主办方，通过“潮汐杯”的平台加强了与各院团委、学生会、辩论队的联系。同时，广泛的听取同学们的意见和建议，为同学的利益着想，在同学中起到了积极的影响，对以后的工作开展打下了坚实基础。

4、通过学生会各部门之间的协调合作，加强了校学生会内部的合作意识和相互之间的沟通，“潮汐杯”一直是校学生会活动中的精髓，也为校学生会的发展壮大带来了积极地影响。第十六届“潮汐杯”辩论赛已圆满落下帷幕，紧张而忙碌的活动准备和开展阶段也已告一段落。与此同时，“潮汐杯”辩论赛结束之后的后续工作正在积极紧张的进行中。资料保存方面，将历年的资料进行分类汇总，多余重复的内容进行清理。今年的评分表依然密封，保密保存，严禁各参赛队私自观看校方存底评分表。另外，对于“辩手登记表”，“评分细则”“成绩单细则”等一系列纸质用品一概进行保存，不轻易进行修改，为明年的比赛做好准备。

“潮汐杯”在同学中一直有着巨大的影响力，通过最后结果和获奖状况的公示，同学们也对“潮汐杯”辩论赛产生了巨大的兴趣，都对明年的“潮汐杯”辩论赛充满了期待与展望。各个学院的代表队也开始进行换届和招新，为明年的“潮汐杯”再做准备。校学生会作为活动的主办方，也会时刻与各院学生会和各院辩论队保持联系，听取各方面意见，为明年的活动的顺利开展积累经验。

明年“潮汐杯”迎来了第十七个年头，在今年“潮汐杯”做大做强的基础上，明年“潮汐杯”要延续今年的辉煌成就，再一次将“潮汐杯”渗透到每一位燕山大学的同学中。希望明年能与名校进行友谊赛或者表演赛，吸引更多的同学进行观看,将辩论的魅力传达给每一位同学；在评委的选拔方面，多与外校进行沟通，尽可能加入外校评委，以保证比赛的公平性；在比赛之前与各院辩论队的招新联系起来，方便各院辩论队对“潮汐杯”的了解。

学习科技部 张天宇 2011年11月22日

第二篇：新生杯辩论赛

新生杯辩论赛

为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现土木学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，培养发掘土木学院辩论人才，积同时，提高学院学生的阅读、视听、演讲和团队组织、团队协作能力。我们院举行了新生杯辩论赛，我们班的同学积极踊跃报名，在辩论的领域崭露头脚，最后我们班级的辩论队获得了冠军的荣誉，辩论队的二辩也获得了“全程最佳辩手”的称号！

一.活动开展

辩论赛采用三辩赛制，我们班派出三名上场队员与三名智囊团人员，他们在高年级辩论队成员的指导下进行比赛。经过四轮辩论赛（辩题分别为：当代社会男人更累还是女人更累；奥巴马和霍金谁更适合当大学校长；足球比赛应不应该引进电子裁判，顺境还是逆境更有利于人才成长），在学姐的指导下，队员充分的准备比赛，班上的同学也给予充分的支持，使得队员们能够在赛场上挥洒自如，一场场进行到最后成为冠军队伍。

通过这一近一个月的辩论赛，通过一种班级同学共同协作的方式，通过一起对辩题剖析，使得我们不仅仅对辩题的理解更深，而且还对我们看待问题的思考方式发生了一些改变，使我们能够看到事情的更本质的一些东西，对我们大学的生活起了一个良好的开端！

二.活动地点

土木工程院楼，前进楼

三.活动总结

辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。另外，作为一个全班共同积极参与的为期一个月的活动，在活动的准备阶段与进行时，充分展现了我们土木八班的团结和凝聚力，也在这种环境中，我们的感情也更加深厚。同时这也验证了我们的口号——“魅力土八，意气风发！”

第三篇：“青春杯”辩论赛

江西理工

“青春杯”

策划人：习武仁、张启瑞等

时 间： 2013.04

策划书辩论赛策划书

江西理工大学“青春杯”

一、活动背景:

为活跃校园气氛，展现江理大一学子青春活力，进一步推进素质教育的实施，增强广大学生的社会责任感，同时为各学院选拔出优秀辩论人才。经江西理工西区分团委学生会决定，由学生会学习部主办 2013届“青春杯”辩论赛。

二、活动宗旨：

关注社会热点问题，加强学风建设力度，创建和谐校园风气，展现青春风采活力，增加同学们的自信心、自豪感和团队意识，加强思想交流，繁荣校园文化，锻炼同学们的口才和思辨能力。

三、活动目的：

面对新世纪的全球知识发展，以科学的态度来探讨发展进程中的新问题，带来新时代大学生智慧的激荡、思维的碰撞、情感的体验及价值观的完善，激发大一学生探索真理、追求知识，活跃校园学习氛围，促进学生在竞争中弘扬民主团结精神，展现江西理工大一学子的青春风采。

四、主办单位：

江西理工大学西区分团委学生会学习部、西校区辩论队

五 活动时间：

2013年4月（具体时间待定，另行通知）

六、活动概述：

1、此次比赛以各学院为单位进行，每个学院出1~2支队伍(依各学院人数而定)参与比赛。

2、本次活动将分阶段进行，大致分为初赛，复赛和决赛。若参赛队伍的总数为单数则采取抽签的方式让一支队伍直接晋级到下一轮比赛。具体比赛时间待定。

3.比赛规划：第七周依据各学院上报队伍总数制定比赛具体流程（请参照附则1）

七、参赛要求：

1、考虑到时间和场地有限，各队如果是在比赛时间段的第一场比赛必须提前15分钟到达比赛场地进行签到，在比赛时间段的第二场的比赛需要在第一场比赛结束前10分钟到达现场进行签到（学习部会派专人通知参赛组长）。如果迟到15分钟或者无故缺席则取消比赛资格，视为自动放弃比赛。

2、若有本班的选手参加比赛则班上必须组织十人以上到场进行观看，观看时请注意秩序，不准大声喧哗、起哄。

3、在观众提问环节各班级需要安排观众进行提问。

4、比赛结束后各队的队长必须当场签字确认比赛的结果。

5、第一轮比赛结束当天晚上进行下轮赛程和辩题抽签，抽签必须是各队队长亲自抽，其他人无效，否则后果自负。

6、各辩论队的各位成员必须严格遵守比赛规则，无视比赛规则的队伍进行相应的扣分，严重者取消比赛资格。

7、各辩论队可由4至6人组成，但比赛时只允许4位选手上场，并分别组成：一辩、二辩、三辩、四辩。

8、希望各参赛队伍认真积极准备比赛，按要求准时参加。

附录一：辩论赛细则

1、主席致开场白。（1分钟）

要求：开场白简明扼要，引出该场辩论会的主题。备注：开场白由各场辩论赛的主席自行撰写。

2、主席介绍评委。（1分钟）

要求：介绍评委的姓名和职务。备注：每场辩论5位评委。

3、主席介绍双方参赛辩手以及辩手自我介绍。（每队2分钟，共4分钟）

要求：主席必须介绍参赛辩手的姓名、专业。

备注：各辩论队可根据自身特点作自我介绍，但要注意内容应简洁，时间不宜过长。

4、主席宣布辩论赛正式开始。

（1）正方一辩作开篇立论，时间为3分钟（时间只剩30秒时会有提示，时间超过3分钟，主席将会直接打断）；

（2）反方一辩作开篇立论，时间为3分钟（时间只剩30秒时会有提示）；

（3）正、反方二辩进一步阐述己方立场，时间各2分钟；正方二辩结束发言，反方二辩紧随其后进行阐述。（时间只剩30秒时会有提示）；

（4）正、反方二辩进行对话，时间各为1分钟30秒，由正方开始（请参阅附则2）；（5）正、反方三辩盘问环节；首先由正方三辩向反方的四位辩手分别进行盘问，顺序不限；

（6）正、反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各为2分钟（请参阅附则2）。时间只剩30秒时会有提醒；

（7）比赛暂停，台下的教练/智囊团（一名）可选择上台面授机宜（当面指示应对比赛的方针、办法等），时间三分钟；

（8）自由辩论环节（请参阅附则2）；时间各为四分钟，只剩1分钟时会有提醒；（9）反方四辩总结陈词，时间为四分钟；（10）正方四辩总结陈词，时间为四分钟；（11）评委退席评议；

（12）观众提问（请参阅附则3）；

（13）评委重新入场，评委代表上台点评并宣布优秀辩手和获胜方。（14）比赛结束。

全场所用时间为45—55分钟。附录二：江西理工大学“新生杯”辩论赛评分细则

一、评分规则:

1、每位评委分别根据辩论队的整体表现、临场发挥和配合情况，以下面所列的评分项目和标准为依据确定获胜方，每位评委投一票，正、反两方谁得的票数多就谁胜出（预赛阶段使用百分制）。

2、每位评委对辩手表现进行打分，再投票选出一名表现最佳的辩手，得票最多的辩手即为“最佳辩手”。若得票数相同，由评委合议确定“最佳辩手”。

评委合议后，将比赛结果（包括：最佳辩手和获胜方）写在纸上，确定结果无误后装入信封交给主席，由主席宣布比赛结果。

二、评分项目及标准

1、审题：（满分15分）对所持立场是否从逻辑、理论、事实等多层次进行阐述；对辩题是否有多角度的理解；辩论过程中是否紧扣辩题，并始终坚持己方立场。

2、论证：（满分20分）语言是否流畅、逻辑性强；论据是否充分且有说服力；事实引用是否得当；推理过程是否明晰且合乎逻辑；说理是否透彻。

3、辩驳：（满分20分）反驳是否有力，有理；反应是否机敏；用语是否得体；对对方的纠缠是否有有效的处理方法。

4、提问：（满分10分）提问是否合适，能否抓住对方的要害，问题是否简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清楚的评委应适当扣分。

5、回答：（满分15分）是否正面回答对方的问题，回答是否中肯，能否给人以有理有据的感觉，不回答或不正面回答问题或答非所问的评委应相应的扣分。

6、配合：（满分10分）是否有团队精神，队友之间能否相互支持；论辩衔接是否流畅；自由辩论时发言是否错落有致；问答是否形成一个有机整体，给对方以有力打击。

7、语言：（满分5分）是否流畅，用词得当，语调抑扬顿挫，语速适中。

8、辩风：（满分5分）是否尊重评委，尊重观众,尊重对方辩友；是否对对方辩友有攻击性言语；个人表演是否得当、落落大方，且有幽默感。

三、扣分

1、结合本评分细则和辩论赛规则中的相关规定，不符合评判要求和违反规则的 评委均应酌情扣分。

2、由参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛的，由评审团决定是否要扣分。

3、由于比赛采取投票方式确定优胜方，评委不具体进行打分，本评分规则中所说的扣分均指评委对自己心目中的分数进行扣除，扣分的情况评委必须纳入投票的考虑因素。

四、点评

1、辩论赛正式开始之前，由5位评委共同从评委团中推举一位作为点评嘉宾进行现场点评。

2、各位评委在双方总结陈词结束之后，离席进行合议，合议时应将自己的观感告知点评嘉宾，点评嘉宾将自己的观感与其他评委的观感综合整理，由此产生现场点评的框架。

3、点评内容一般包括：（1）就辩题发表个人见解。（2）概括比赛态势的发展轨迹，评析参赛队整体表现。（3）对辩手的个人表现作点评。（4）其他。

注：细则中给出的标准分是对辩手投票时的参考；比赛的优胜方由评委投票决定，不给出具体分数。

五、评委组成：各场下来的评委将会由学生会主席团及历届辩论队长、优秀辩手及学习部成员组成。人数：5人

附则：

附则1：建议规划时间，第二周准备；第三、四周面试；第五六周培训，第七周开始比赛。附则2：主办方组织及时人员。对正反方分别计时，只记正方或反方进行对话的时间。如正方辩手发言时则正方计时员进行计时，反方计时员不计时。时间只剩30秒时应举牌告知主席，时间到时再次举牌告知主席。

附则3：观众提问时间为评委退席评议时间，观众可向台上任意辩手提问，要求其解答。但要求观众不得对该辩手带有个人情感进行表扬或批评式的提问。台下主持人选择观众时采取随机方式，不得让提问观众全为正方或反方的观众。

江西理工大学西区分团委学生会学习部

2013年4月

第四篇：“新生杯”辩论赛

辩

论

赛

常州机电职业技术学院 电气工程系宿管会

策划人： 宋勇、方敏

2011年11月

一、活动目的：举办历届辩论赛既锻炼了电气工程系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了电气工程系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了电气工程系在全院的知名度。

二、活动时间：2011年12月11日

地点：待定

三、主办：电气工程系宿舍管理委员会

承办：宿舍管理委员会卫生部

四、活动具体安排：

（1）、12月4日晚自习，在宿管会宣传部的带领下，由宣传部部长进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下：

关于举办电气工程系辩论赛的通知

电气系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办电气工程系辩论赛，现将具体事宜通知如下：

一、参赛对象：电气工程系学生（每班2人）

二、参赛要求：

(1)、每人抽选一个题目发表即兴演讲，经选拔16人进入决赛（题目选拔现场给）；

（2）、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；（3）、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好 ；

三、活动方式：

（1）、比赛分为预赛和决赛两个阶段；

（2）、选拔赛：四队随机抽取一个题目，题目相同的两队进行辩论，胜出的一方进入决赛；

（3）、决赛：

由嘉宾出题目，胜出的双方进行辩论；（4）、参赛者先自由选择立场（如发生冲突，由抽签决定）

四、奖项设置：最佳辩手颁发荣誉证书和相关物质奖励。

五、选拔赛时间：11月5日下午

选拔：共26人，每人抽选一个题目发表即兴演讲，根据评委打分，删选10人，留下16人进行决赛（被删选的10名参赛者在决赛当晚可以以观众的身份参加）地点：待定

六、决赛时间：12月11日晚自习

决赛：共16人，分为4组，每组4人，由2组先随机抽取题目进行辩论，根据评委打分，筛选出2组，进行最后辩论赛。

七、报名方式：由宣传部宣传并记录参赛人员名单与联系方式 12月11日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分学生做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由卫生部部长颁发荣誉证书及奖励。

注：

1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。

2、在12月1日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。

八、活动注意事项：

（1）、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违反相关规定

（2）、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰新生正常学习生活。

（3）、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。

第五篇：2011“新生杯”辩论赛

2011药学系“新生杯”辩论赛

2011年10月24日安徽中医药高专药学系举办的2011“新生杯”辩论赛进入总决赛。总决赛在二教214教室举行，由药学系药物制剂专业PK中药专业，辩题是“大学生应不应该广泛交友”，11级中药专业担任正方，11级药物制剂专业担任反方。出席此次辩论赛并担任评委的有：年级主任马凌峰老师、团总支书记査春望老师、范蓉老师、班超老师、药学系学生会主席林增华以及各个部门的部长。

参赛队上场队员由所在专业4名队员组成(一、二、三、四辩)，比赛正式开始后双方进行自我介绍，正方的自我介绍非常新颖独特，给评委老师留下了一个好影响。接着首先由正方一辩开篇理论，再由反方一辩进行立论，双方的立论都非常精彩，论证内容丰富，引述资料充实、恰当。然后进入攻辩阶段，此阶段反方略站上风，在其后自由辩论阶段双方差不多打成平手，双方的机智、辩才、反驳和放映能力都非常强。最后在四辩总结陈词阶段正方表现非常突出，举止表情大方，普通话标准，语言表达流畅，有幽默感，但反方也不甘示弱，反方四辩论证的逻辑性、说服力非常强。最后在评委老师再三的商讨斟酌下，正方11级中药专业荣获第一，正方四辩宋爱伟和反方二辩许慧获得最佳辩手称号。最后马凌峰老师和查春旺老师就这次比赛做了点评和总结。

通过此次辩论赛，不仅丰富了同学们的课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学们的思路，体现了我们大学生风华正茂的精神状态，提高同学们的辩论水平，发掘培养辩论人才，而且综合锻炼了大学生的思辨能力和语言技巧。