第一篇：小学作文命题的针对性
小学作文命题的针对性
林水菜
小学教师教学作文的对象是小学生，命题就要面向小学生，因而命题应具有很强的针对性。除了每册单元基本训练里的作文训练之外，教师往往要再命题让学生练笔，如何有针对性地命题就成了教师思考的一大难题。我以为针对性地命题，应从以下几个方面给予考虑。
即兴命题，命有所写。
即兴是对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。如果教师能抓住学生因某事某活动而喜而忧，构思一道围绕此情此景为中心的命题，学生即景生情而写下一篇短小作文，写得真实而不离主题，这便是抓准了学生情不自禁的“情”而命题所产生的效应。因此，平时应留心学生的心理。当学生为集体活动、竞赛的胜利而欣喜若狂时，为班级期考平均分偶然下降而遗憾时，为中队连续获得四面红旗而喜悦时，为同学间发生意想不到的收获而激动不已时，即刻精心出一道题目，如《记一次教训》、《我懂得了一个道理》、《班级里的新鲜事》、《意想不到的事》……写起来，特别深刻。这些题目在学生的内心已经有了感触，有酝酿，有材料，教师的命题也对准学生的思想感情，从而收到较好效果。
深入生活，提炼命题。
教师常常在一节课里让学生练笔，要求对准生活的某个镜头写短小精悍的文章。针对学生生活实际命题作文，是捕捉命题的好时机，也是利用短时间练笔的一种好办法。这就要求教师命题要小，选材要宽，一旦命题，材料就把握了。这种命题很灵活，很自由。教师先为学生示范命题，学生便跃跃欲试提炼命题了，往往会产生出更贴近生活，更新颖的题目，比如针对紧张的学习生活，命题《紧张》；父母唠叨催命，作业多，补课多，命题《烦恼》；饥肠辘辘写《饿》，赶夜路出《怕》……这种针对性地从生活的某个新的角度思考命题，作文时，虽然在《小学生作文逊之类的读物里找不到仿写材料，但以学生生活实际为立足点，消除了以往只服从教师的大命题的从众心理，做到命题常中有变，富有新鲜感，摆脱了没东西可写，人云亦云的僵局。学生感受到这种命题有趣，也有内容可写，写作兴致油然而生，便展开了想象的翅膀，自己命题写下了生活中《乐极生悲》一幕，见闻《奇》，这事真《妙》，生活小曲《犹豫了》、《吃面》……这样，深入生活自由地提炼命题的过程，也是学生进行审题、选材、确定中心的过程。在选择命题中，学生有了新发现、新观点、新见解，融进了创造思维，发挥了创造想象力。
依纲扣本，深入浅出。
单元作文训练是本单元作文训练的重点，也是与本单元阅读要求紧密相联的。要认真训练，力求过关，扎实巩固，就得研究它。比如小学语文第十二册基训一中的作文训练：写一件你听到或者到的表现社会主义新风尚的事，先确定中心，然后按顺序写，注意写得具体些。像这样一道只提要求，而无命题的作文训练，当我们帮助学生审清题意后，是否就可以放手让学生动笔写了呢？不，这当中如何为这一写作训练命题是个关键的环节。命题要抓住作文训练的内容要求部分：“一件你听到或看到的表现社会主义新风尚的事，牎睜再思考给学生什么题目范围，接着去命题。命题时，既考虑“听到”、“看到”的地点（校园、家庭、社会）又要思考表现“新风尚”的事。以内容命题《校园里的一件新鲜事》、《街头一件新事》……以中心命题《助人为乐》、《心灵美》、《温暖》……抒情式的命题《一股暖流涌进心窝》、《不是亲人胜似亲人》、《难忘的深情》、《我心中的歌》。学生看到这些贴近生活的题目，就有了内容，有了中心，有了明确的训练目标，这样便使貌似难题实则不难了。
观察入手，移面于点。
教师带学生春游或秋游之后，往往以《春游》或《秋游》为题让学生作文，这样题目大，范围宽，难切题。是否从《春游》、《秋游》这个面上的大命题落实到点上去命题，让学生作文呢？这就要有针对性地在游览中，仔细察看周围景物，抓住一两个观察点，进行命题，达到移面于点，一题散写的目的。如游石竹山，山上一片野芋，美极了，可命题《天芋》；山间有棵奇特的树，树上一半长着绿叶，一半是枯叶，真神奇，可命题《双季树》；有个山坳全是岩石，千奇百怪，可写《岩石赞》。命题对准了大自然的绮丽，这些题目拓宽了学生“春游”的视野，有着写不完的大自然景点。还可以赞美劳动人民的智慧为中心，从观察入手设计命题，如数不清的层层石阶，是劳动人民搬上山坡的，它高耸入云，我们设想命题《云梯》；他们亲手建造古香古色的亭，可让学生写《古亭》、《神亭》；有座小桥，似蓝天白云中架起，可谓天险，可指导学生写《通天桥》……针对眼前事物，学生在大自然里通过观察，选择命题写作，这使是移面于点，一题散写的好处所在。
针对性命题是提高写作水平的方法之一。或许有人以为这与毕业会考命题有距离，初考时常有所谓“这题未写过，老师没围到题”之类说法，甚至要孩子背几篇范文带入考场，这显然不妥。其实，一旦学生掌握了写作方法，进入考场一样应付自如，这就叫万变不离其宗吧。
第二篇：命题小学作文
命题小学作文
命题小学作文1
我喜爱看天空蓝蓝的天空像深不见底的湖水，白白的云朵像蓝空的羽绒大衣，淡淡的彩虹像天使般的浅笑，那鼓舞的浅笑，那甜甜的浅笑，那藏在我脸上的浅笑。
当我躲在小小国际里哭泣，朋友给我一个温暖的浅笑，也送给我光亮与期望；当我欢天喜地的为自己喝采，教师给我一个赞赏的浅笑，她送给我一整个春天的高兴；当我在苍茫歧路上徘徊，妈妈给我一个鼓舞的浅笑，她现已送给我勇气与力气！
一个浅笑驱动了我前行的力气，那天我站在讲演的台上，竞赛行将开端，想着这段进程的艰苦、苦楚，我站在会场故步自封，我想到妈妈浅笑的鼓劲，我想到教师浅笑的必定，我显露自傲的浅笑，将这份温暖的笑意、大方的昂扬传送给台下的每个人。
命题小学作文2
我们都会有一些难忘的回忆，而最令我难忘的就是清明节的时候第一次踏青的那段回忆。
踏青那天，天气很热，阳光很灿烂，我们去的是花圃；那边的花很好看，有白白的樱花，红红的桃花，都很璀璨夺目，风景很美。我们在这里还玩起了丢手绢的游戏，用的是我的水瓶做手绢。后来，水瓶也不知道丢到哪里去了，天这么热，我又没了水瓶，后来，我真是渴极了；不过，我还是玩得很开心。那边还有很多的大钟。
到了吃饭的时候，我们二大组分成了二个小组，大家坐在草地上，分享大家带来的美食。还有同学带来了听歌的东西，我们边听音乐边吃东西，感觉真是美极了；吃完饭后，我们大家都把自己的垃圾丢进了垃圾桶里，因为我们要让花圃一直都很漂亮，供大家欣赏！
这天我看到了很多美丽的景色，还学会了要保护环境的道理，就这样我们结束了清明节的第一次的踏青活动！
命题小学作文3
我最喜欢的动物是……不行，还不能告诉你，你自己来猜猜看吧，一定要自己猜哦！
它会捉老鼠，还是个能手呢！一到晚上，它就躲了起来，动也不动，只剩下一对绿莹莹的大眼睛还在闪烁。一切都是静悄悄的，忽然，一个鬼头鬼脑的影子从墙角冒了出来，那是一只可恶的老鼠。“咔咔”，老鼠在偷吃花生米。另一个影子出来了，是早已藏了起来的它。一转眼，老鼠就被它抓住了。
它的脚下有一层肉垫，走起路来悄无声息。它圆圆胖胖的头上竖着两只尖尖的耳朵。它的身体黑白相间，颜色单纯却不单调，可爱极了。
你猜出它是什么了吗？它就是可爱的小猫咪！你喜欢它吗？
命题小学作文4
我喜欢鸟语花香的春天，独自一人悠闲地漫步在凉风习习的溪边，任阳光抚摸我的额头，听着小溪唱着悠悠的小令。
我喜欢夏天，喜欢傍晚时分，静静地坐在树下，看着快要下山的夕阳，给旁边的云朵染上了红彤彤的大衣。我喜欢听知了欢快的歌唱。
我喜欢果实累累的秋天，单独一人散步在田野间的小路上。看着农民伯伯朴实的微笑。金灿灿的`油菜花，和溪水一起跳舞，歌唱。
我也喜欢鹅毛大雪的冬天，喜欢看洁白无暇的白雪如同绒毛一般，慢悠悠地在空中飞舞，过一会儿后，我的眼前全是白的世界。
命题小学作文5
今天，我为大家介绍一下我家的动物园，我家的动物园里有许多动物。
妈妈是一条文静威武的龙，平时这条龙是温柔可亲的。可千万别惹恼这条龙，因为那时它就会面目全非，无比地凶猛，像电闪雷鸣时钻出来的猛龙。
爸爸是一只幽默、懒惰的猪。每当我感觉无聊时，他总会给我讲上几个小笑话，逗我开心。说他懒，经常躺在沙发上看电视，睡觉时还会打呼噜呢。
在两只动物的精心培育下，家里机灵、活泼、可爱、乖巧的小猴子那就是我，逐渐长大了，我会跳舞、爱唱歌、会拉好听的小提琴曲，经常上台表演呢。我还喜欢看书，学着写诗歌，想做小诗人的小猴子呢！妈妈说：你是爱的结晶。爸爸说：你就像生活的调味瓶，给家里增添了许多的喜怒哀乐。
这就是我家的动物园一个幸福美满的动物园。说到这里你该明白这可不是我家养了很多宠物，而是家里人的各种动物生肖，快乐的动物一家人。
命题小学作文6
我有许多新年的畅想，想干什么呢?
我想当宇航员，像杨利伟叔叔一样。我乘着烟花飞船到太空去旅游。先到月球上去，我要看嫦娥姐姐长的美不美?吴刚叔叔有没有把桂树砍倒?玉兔是怎样捣药的?虽然这些都是神话，但可能是真的呢?我又要去木星上。看看那大红斑是怎样的?如果好看的话，我就要用照相机给拍下来，让人们一目了然。我还去……
我想了想，还想去历史。去看看孙悟空和唐僧他们取经之后在干什么?再和他们聊上几句，学学孙悟空的七十二变和翻筋斗云等好本领，我又想起了祖国，想去看看中国几千年来的剥削制度和敌对党22年的反动统治。赵武灵王的胡服骑射帅不帅?秦始皇怎样统一六国?徐福为何入海求仙?“淝水之战”是用了什么计策而以少胜多?王聪儿有没有男人的英雄气魄?还有许多谜想解开呢!
我还想去很多地方，想当许多人物!
啊，新年的畅想真多!真想实现哪!
命题小学作文7
提到晒家风，可能大家都想问家风是什么？一天，我问爸爸：“什么是家风！”爸爸和颜悦色地说：“家风就是一个家庭的风气、风格和风尚。”说到这，大家又想问，你家的家风是什么呢？告诉你们，我家的家风是：勤俭节约、诚实守信。
在我的脑海里，记得有一天，早饭吃到最后时，爸爸忽然看见我碗里还有米粒没吃完，把我叫回来要求我把碗里的米粒吃得一干二净。从这之后，我知道了不管做什么事都要勤俭节约，哪怕是一粒米，都不能浪费。
另外，爸爸妈妈还常常告诉我：无论是和同学交往，还是做任何事情，都要做一个诚实守信用的好孩子。
命题小学作文8
记得有一次妈妈生病了，但她还是要坚持送我去学校，我说：“妈妈，您自己先去看病要紧，我自己一个人也可以去学校的！”妈妈却说：“没事的，还是你上学要紧，送你到学校我再去看病也不迟啊！”我心想：妈妈对我可真好，我不该天天调皮惹妈妈生气，我简直是太不懂事了！
有一次准备吃晚饭时，妈妈在厨房盛饭。我在看电视，妈妈叫我过去帮忙端饭，我从妈妈手中接过一碗饭往餐桌走。“小心拿着。”妈妈叮嘱说。我一转身，“哐”的一声，碗就滑到了在地上。我被吓了一大跳，心想：妈妈一定会大发雷霆了！谁知妈妈只是轻声地说：“以后小心点，你有没有伤着？”“我没事。”“那就好，你先去把地面扫干净吧！”妈妈一边盛饭，一边说。妈妈，您真好！
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是伟大的，我爱我的妈妈，我也祝福妈妈能够永远健康美丽！
命题小学作文9
微风悄悄地把春天带进了校园，校园里美丽极了！
教学楼两边的树吐出了新的绿苞，有的变成了青绿色的小叶子。春风吹到了土地上，小草从土地里钻出来了，变成了尖尖的小嫩芽，用手一摸软软的。花坛里的花开了，黄黄的小花长在树枝上，春风一吹，花正眯着眼睛向同学们微笑呢！扑鼻的花朵还引来了许多的蜜蜂和蝴蝶呢！
春天还来到了操场上，和小朋友们快乐的做游戏。它们来到了教室里，静静地听着小朋友唱歌、读书。
我爱美丽的春天，更爱春天的校园！
命题小学作文10
今天又要写作文。糟糕！妈妈今天不用上班，为什么今天老师偏偏就是布置自命题的作文唉！
回到家，我把作业拿出，=妈妈一看到有作文就说：咦，今天有自命题作文哦，你打算写什么题目？我想写《穷人》的续写没等我说完，妈妈就说：别写这些乱七八糟的，你昨天不是读了什么《傲慢与偏见》吗？就写他的读后感吧！我只好乖乖的写，本来我能写600字的，可我却勉勉强强地写个300字。唉，妈妈我真的不想写您的命题作文呀！记得上一次，我三年级时，老师也是布置自命题作文。我本来想写的是《假如我是一棵树》但妈妈一口拒绝了，却叫我写什么《难忘的一节课》我当时只好硬着头皮写。
妈妈，您能别让我写您的命题作文吗？我真的不想写啊！每个孩子都有自己的想象力您不应该要我写您出的命题作文，应该让我自己发挥想象力！！
命题小学作文11
很快的，又过了一个星期，在这个双休日里，我要高高兴兴地玩几天。
下午，我和哥哥来到楼下的一个公园里，我们先玩了水上碰碰船，我撞一下你，你撞一下我，可开心了！玩好了以后，我们又去玩了水上自行车，自行车在河面上飘来飘去，使我产生了一种恐惧感。这是，我急中生智，平静地坐在蹬板上，用力的踩着。在我的正确操控之下，自行车终于能在水上行驶了。
玩好了，我们又去看电影《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》，买了票后，便入场了，我们看了两个多小时，看得可刺激了，喜羊羊总是靠自己的智慧战胜困难。
看好了以后，我回到家里把这些都写了下来，这可真是一个愉快的双休日呀！
命题小学作文12
五彩缤纷的墙壁，开满鲜花的草地，你一定以为这是一座公园。nonono，那你就大错特错了。这是我们未来的学校。而我就是这所学校的设计师。 未来学校的建筑材料都是高科技产品，它具有一轻二薄三坚固的特点。整个学校可以拆装，如果学校去郊游就可以将学校拆下，到目的地的时候再装起来。这样十分的方便。
学校的大门设计的也很不一般，如果你是这个学校的师生，大门上的屏幕就会出现一行字“欢迎你";如果你不是这个学校的师生屏幕上就会出现一行字“对不起，我不认识你。”这样防盗设施就会做得非常好，再也不怕坏人潜入学校了。
学校的教室设计的也非常好，每一个课桌里都有一台电脑。上课时，老师会通过视频来讲给同学们听。如果有听不懂的地方，就点一下“鼠标”就可以了。
这就是我们未来的教室，孩子们在里面学习一定会十分得快乐、开心。
命题小学作文13
变成外星人，我就可以在各个星球间飞来飞去，看看那些星球上的人长得什么样？看看那里的小朋友喜欢玩什么样的游戏？他们是否也和地球的小朋友一样每天背着书包去上学？
我变成外星人一定比现在更快乐，因为我可以按照我自己的想法做很多事情。不过，我想我会非常想念地球的。有时间我会再回到地球看看有没有什么新变化。还要偷偷地回到我现在居住的小区去看望以前的好朋友，他们看见我是不是会感到非常惊奇呢？他们是不是找到了一个自己喜欢的好工作？然后再回到我现在的星球，告诉那里的人：“我以前是一个地球人！”他们肯定也对我十分好奇。
命题小学作文14
世界的声音各种各样，有小鸟的叽叽喳喳声，有汽车的滴滴声，有下雨的哗哗声……
这些都使我百听不厌。
我喜欢小鸟的声音，当我听到一只活泼可爱的小鸟在叽叽喳喳地歌唱，我那低落的心情，马上会变成兴高采烈的心情。当我开心的时候，我会更加兴奋。
我喜欢钢琴的声音，当高年级的大哥哥弹起了一首《蓝色的多瑙河》，我的整个人会觉得放松起来，就像飞起来的小精灵自由自在地飞，越飞越高，沉醉在歌曲中……
我喜欢下大雨的声音，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，那种声音有种节奏感，使人感到舒服，有时我会拿着一把花花绿绿的小雨伞，出去看一下，一把把雨伞就像五颜六色的“大野花”，我也会坐在椅子上，听大雨唱的哗哗声。我还会不遮雨伞和雨衣，跑到外面淋雨，踩雨水。
用心听吧，你一定会听到更多的声音，你会知道声音是多么丰富，多么美妙！
命题小学作文15
一身黑白相间的软乎乎的毛，四根木棒似的小腿，还有两只尖尖的小耳朵，再加上绳子似的尾巴，凑成了活泼机灵的小猫咪。
我家就有一只这样可爱的小猫。他是爸爸送我的‘六一’节日礼物，所以我非常疼爱它，它也非常喜欢我。只要我学着猫叫一声“喵”，它就会回复我一声“喵”。然后，它就从从冰箱下面或者椅子底下钻出来跑到我身边来蹭我的腿，会弄的我痒痒地。
它——这只小猫不但可爱，吃饭还不挑剔。喂它肉，它吃肉；喂它馒头，它吃馒头……所以，我非常喜欢这只可爱的小猫咪！
第三篇：作文命题汇总
作文命题汇总
四年级
1去年的一场大雪一定给你留下了深刻的印象，请围绕这场雪写一篇文章。
提示：可以写下雪时的情景，也可以写雪后的景象和人们的活动；可以写景，也可以叙
事；题目自定，字数350字左右。
2题目：我和的故事
提示：童年像一个五彩的盒子，里面装着许多回忆，虽然有些事已经淡忘，但总有一些事让我难忘，那是„„
要求：把题目补充完整，讲一讲你和“××”的一个故事，叙事完整，语
句通顺，分几个小节写，在250字左右。
3请你根据作文提示，选一个自己最感兴趣的题目，写一篇300字左右的记叙文。注意语句通顺，标点正确；叙事清楚，内容具体。
《我发现》
提示：近来，在你的日常生活中有什么新发现？你是怎样发现的？又有什么想法？
将题目补充完整。如：“我发现一个秘密”、“我发现妈妈漂亮了”„„
《我终于》
提示：你有什么最想实现的愿望？你是怎样好不容易实现这个愿望的？当时的心情又是
怎样的？
将题目补充完整。如：“我终于可以打电脑游戏了”、“我终于战胜了胆小”„„
4题目：我学会了提示：先把作文题目补充完整，然后把事情（或活动）的经过清楚、具体地写下来，字
数在250字以上。
5写一段话。
提示：生活中，你最想感谢谁？把句子补充完整（填上“妈妈”“李老师”、、“小闹钟”„„），然后举例说明感谢他（她或者它）的原因。（只要把事情写完整、写清楚；120字左右，）30% 我要感谢。______________________________________________
6题目：我和的故事
提示：童年像一个五彩的盒子，里面装着许多回忆，虽然有些事已经淡忘，但总有一
些事让我难忘，那是„„
要求：把题目补充完整，讲一讲你和“××”的一个故事，叙事完整，语句通顺，分
几个小节写，在250字左右。
7题目：社会实践使我要求：（1）在横线上填一个适当的词语，如：“长大了、懂得了道理、得到了锻炼„„”，把题目补充完整。
（2）选择社会实践活动中，令你感受最深的一个项目，注意围绕中心把事情的经
过写具体，语句通顺连贯。
8题目：储蓄罐空了
提示：根据所给的材料展开合理想像，将它续写成一篇文章。
材料：虽然文文有个储蓄罐，但今天储明天用，所以总是空着。可最近不知什么原因，储蓄罐渐渐地满了，沉甸甸的。谁知好景不长，一天，爸爸、妈妈发现储蓄罐空了。钱到哪去了？一缕疑云顿时升上了他俩的心头。他们决定„„
9题目：我是一个的孩子未来我是个
要求：（1）从以上题目中任选一题
（2）把题目补充完整
（3）写一篇350字左右内容具体,语句通顺的文章.。
10要求：（1）在下列提供的话题中任选一个，写一篇350字左右的习作。
（2）语句通顺，语意连贯，内容具体，富有真情实感。
话题
（一）1、秋天到了，你是否感觉到秋天已经来到你的身边了呢？看看你的穿着，你的家里，有什么变化；看看你的周围（学校、公园、野外„„）又有什么变化。你喜不喜欢
秋天，为什么呢？
2、小朋友，你想不想把心中的秋天写下来呢？
（1）可以写秋天的景象；
（2）可以写你秋天玩过的地方或参加的活动；
（3）也可以把你的想法和秋天作一次对话。
注意：题目可以自己定。
话题
（二）题目： 这件事我做成了（或没做成）
想一想，最近你为家里、你的学校、班级，或你的朋友、老师等等做过哪些事，哪些事做成了，哪些事没做成。有些事虽然很小，但也很有意思。比如，学会了一件家务事，学会了用妈妈的手机发短信，完成了一份小报的设计，给朋友做了一张贺卡„„或者这些事你尽心尽力去做了，但没做成，没关系，把它们都记录下来，让这些成为你生活中的一朵小浪花。
注意在写作的时候，要把你为什么会去做这件事，做这件事的经过、最后的结果，以及你自己心里的想法，都一一写清楚。
11题目：玩真快乐
提示：先把题目补充完整。横线上可以填一种游戏，也可以填某项体育活动。
要求：把游戏或体育活动的过程分几步写具体，注意语句通顺、连贯，用词正确，300
字以上。
12题目：我提示：“我”是什么样的？有什么特点？相信你是最了解自己的了。请你选择一件事来
介绍自己某一特点，或热情，或刻苦；或认真仔细，或大大咧咧；或活泼调皮，或．．．．．．。
要求：用一件事介绍自己的某个特点，把事情的经过分几节写清楚、写具体。注意用词
正确，语句通顺、连贯，300字以上。
13的自述
要求：
（1）把题目补充完整，横线上可以填上“字典、小树、冬天、电视机、我„„”，写人、写物都可以。
（2）写一篇350字左右的记叙文。
（3）有中心，有条理，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
14题目：满 意
要求：根据题目选取材料，然后按一定的条理写下来，300字以上。
15题目：《我给星星打电话》
提示：每天晚上，都闪烁着无数的星星，一闪一闪，好像在眨眼睛。如果这些小星星能做我们的朋友多好啊！想象一下，假如有一条电话线把你和小星星连接起来，你会和它讲些什么呢？请展开你想象的翅膀，把你想到的写成400字左右文章，让大家与你一起分享。
提示：你的身边每天会发生很多事情，这些事情有的让你高兴，有的让你吸取教训„„请你选择一件使你难忘的事情写下来。题目自拟，字数400字左右。
16题目：我佩服他（她）
要求：1.把你“佩服”的一件事写具体。
2.在记事的过程中流露自己的感情。
提示：佩服的原因是多种多样的，有的解决问题的能力强，令你佩服；有的是克服困难的意志坚，令你佩服；有的是取得成绩大，令你佩服；有的是身体好，有的是品行好„„
17题目：我懂了„„
提示：你一定亲身见过、做过或者遭受过许多事情，这些事使你学到了知识，让你悟得了道
理„„选择其中的一件写下来。
要求： 围绕这件事情，写完整，写清楚，语句通畅，没有错别字。
18题目：爱
提示：同学们，在你的生活中、学习中一定得到过老师、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或小
伙伴的爱，或许那是一个动人的故事，或许那是一句鼓舞人心的话，或许那是
一个火热的吻，或许还是一件精美的物品等等。不管是什么，那总是他们对你的一片爱心。同学们，赶快拿起手中的笔，记下那时美好的情景。
要求：描写生动、形象、真实可信；语句通顺，字数450字左右。
19要求：从下面两题中任选一题写一篇作文。
感谢[提示]写出你感谢谁，为什么要感谢？通过一件具体事例，表达你感谢的心情。.我的周末[提示]想一想你的双休日是怎样过的？你愉快吗？为什么？写出自己真实的感情和想法。
20快过年了，你最想送给爸爸或妈妈什么礼物呢？请把你最想送的礼物画下来，并完成今天的作文《我选礼物送××》。
要求：用语言描绘一下你想送人的礼物，写清楚你想把它送给谁，为什么送这样的礼物，写出你的心愿来。字数在250个左右。
五年级感谢（1）在你的成长过程中，一定得到过许多人的关心、帮助，其中你最想感谢谁？是亲人，还是老师？是邻居，还是同学？„„为什么要感谢他（她）？请在横线上填上他（她）的名字或者你对他（她）的称呼。
（2）注意把感谢的原因写明白，把事情的过程写清楚，表达自己的真情实感。写400字左右。
2题目：乌塔，我想对你说
提示：读了《乌塔》一文，你一定有许多感触吧。你和乌塔虽然是同龄人，但是生活在不同国家，有许多意想不到的差异。读了此文，或许你由衷地引发了不少联想、滋生出许多无奈；或许，你有许多困惑、有许多疑问要向她询问；或许你的内心充满着羡慕、充满着向往„„请把你的心里话写下来。
3请你选择一种你喜欢的动物或一幅画，以《我喜欢的》为题，写一篇文章，注意条理要清晰，语句要通顺，正确用好标点符号。
《我遇到过的一件事》
3提示：读了《奶奶的生日》一文，你一定有许多感触，在我们的生活中，亲人之间经常会发生一些事情，有互相关心、互相体谅，充满浓浓亲情的；但也有互相误解、互相埋怨，为一些小事而闹得不愉快的。
要求: 请你根据作文提示，选择你印象最深的一件事写下来，题目自拟。
叙事清楚，内容具体；注意语句通顺，标点正确；字数400字左右。
4题目：嘿，我成功了！
提示和要求：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的一次“成功”的经历写出来。写的时候，要注意把做什么成功了以及自己的感受写清楚。做到内容具体，语句通顺，有真实感情。字数400字左右。
文中如果出现自己学校的名字，请用××代替。
5题目：我真想________________（哭、笑、大叫一声、锤打自己的脸„„）
提示：生活中，有些事情本可以做好，却做坏了；有些事情本已搞砸，却突然柳暗花明；有些事情是因自己的鲁莽而酿成大错„„选一件印象深的事来写，把事情的经过写具体，不要忘了写出自己的真情实感。不少于500字。
6题目：我常常想起那件事
提示和要求：
（1）有些事会让我们常常想起，这些事给我们带来的也许是高兴，也许是后悔，也许是烦恼„„请选择一件这样的事情写下来，让老师和同学分享你的快乐，或分担你的烦恼。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。字数400字左右。
7题目：
提示：“尝试”也就是试一试，这是很有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败，请选取你在生活中曾经历的一次尝试，将你“尝试”的经历和感受真实地写下来，题目自拟。
题目：的我提示：用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。选择一两件最能表现这个特点的事例写一篇文章。
要求：任选一题作文，注意语句通顺，内容具体，字数在400字左右。文中不要出现自己的真实姓名及学校名称。
8经过整整5年的学习，你对小学的学习生活一定有许多的留恋和不舍，你是否也有许多话想对老师说？你学习生活了五年的母校，是否是你理想中的学校，或许你想象中未来的学校更美丽、更现代、更„„ 五年中，你经历了无数次的考试和测验，是否有那么一次，让你至今难以忘怀？赶快拿起你的笔，选择一个题目，把你心中的想说的话写下来。．．．．．．
要求：语言顺畅，叙事清楚，感情真挚。不少于400字。
9文中那个被埋的人最终得救了，出院后，他第一件事就是来到了“救命恩人”的车队，他要亲自去看看，亲口去谢谢，他还要„„请你根据以上的材料展开合理的想象，续写这个感人的故事。（题目自拟）字数300字左右。
提示：可以用第三人称“他”写，也可以改变人称，把自己当作被救者，不过一定要注意人．．．．．
称前后一致。．．．．．要求：在第一行加上合适的题目，根据文章的开头，展开合理的想象，把文章续写完整。
字数在400字左右。
丁铃铃，下课的铃声响了，教室里一下子热闹了起来，而我却无精打采地趴在桌子上。你怎么啦？一个亲切的声音在我耳边响起。„„
11题目：（1）我和我的好朋友
提示：你的好朋友是谁？你能向我们介绍一下吗？你们之间发生过什么事情？把你
们之间的故事记载下来，和大家分享。
题目：（2）感动
提示：在生活中你曾经看到哪个场面，听到过哪件事，读过那篇文章„„让你深受感动？请把它写清楚，让读者与你产生共鸣。
12题目：
《我成长，我快乐》《绿色的家园》
提示：任选一题，写一篇400字左右的记叙文。注意内容具体，用词正确，语句通顺、连贯。
13提示：学了《慈母情深》，读了《父亲的爱》，想不想用你手中笔写写自己的爸爸或者妈妈？想一想吧，怀着一颗感恩的心，感受父母的爱，抒发自己的情。你可以像《慈母情深》那样通过一件事来写，也可以像《父亲的爱》这样列举几个事例，串起生活中的点点滴滴．．．．．．
要求：拟一个合适的题目。诉说真实的事情，抒发真实的感情。按一定顺序叙述，内容具体，语句通顺，用词准确丰富，400字以上。
14提示：我们每个同学都在一个共同的集体中学习、生活，每天都会有一些小小的事情发生，请选择你与同学、与老师之间发生的一些小事写一篇文章，题目自拟。注意真情实感，字数400字左右。
15题目 有
要求：（1）把题目补充完整。
（2）语句通顺，内容具体，有真情实感。
提示：生活是多姿多彩的，幸福常常伴随我们左右。当父母用坚强的臂膀为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用温暖的话语安慰你受伤的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当知识为你开启智慧的大门时，你会感到“有书真好”„„请以“有好”为题，写一篇记叙文。
真
第四篇：作文经典命题
【经典命题】1.“摆好心态”
阅读下面的材料，按要求作文。
心态，即心理状态。一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福。一个命运坎坷的人，如果心态好，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态。如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立；如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，许多事情出许会迎刃而解。
请以“摆好心态”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】2.“家”
阅读下面的材料，按要求作文。
“东家长，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本难念的经”……
家给人的感觉是多么温暖，可有时家给人的感觉却又是那么复杂。身为家庭成员的你，对家一定有一番特殊的感受吧，对家庭中的其他成员更是有一种特殊的情感。还记得妈妈的那双茧手吗？还记得父亲的背影吗？还记得……
请以“家”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】3.“自己的生命和书本给予的生命”
阅读下面的材料，按要求作文。
埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我为什么喜欢读书》一文中自述自己喜欢读书的原因时说：“阅读——而不是别的，可以给我比一个人的生命更多的生命，因为他从生命的深处增加了生命，尽管它并不能在时间上延长它。”
请以“自己的生命和书本给予的生命”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】4.“珍惜拥有”
阅读下面的材料，按要求作文。
弟子对大师诉说：“我要疯了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一个惟一的房间中，房间像地狱。”
大师说：“你会照我说的去做吗?”
弟子说：“是的。”
大师说：“把你家里所有的动物都带到你的房间中。”
一个星期后，弟子又找到大师：“我的神经快要崩溃了。”
大师说：“把动物统统赶出去。”
之后，弟子想：“生命多么甜美，动物出去了，家是一处乐园，那样的安静、整洁、宽敞。”
这个故事告诉我们：太多的人忘了珍惜自己拥有的。快乐是对拥有的珍惜和感激，而不是相反。
请以“珍惜拥有”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】5.“温和与友善”
阅读下面的材料，按要求作文。
太阳和风在争论谁更有威力。风说：“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”
于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。
终于，风放弃了。然后太阳从云拮走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。”
阅读材料后，请以“温和与友善”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】6．
阅读下面的材料，按要求作文。
一位16岁的少年拜访一位智者，他问：“我如何才能成为一个自已愉快也能让别人愉快的人呢？”智者说：“送你四句话——„把自已当成别人，把别人当成自己‟。”这位少年牢记智者的话，终于成为自己愉快出给别人愉快的人。
请以智者四句中的一句话为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】7.“如何对待他人的不幸”
阅读下面的材料，按要求作文。
一只凶残的狼将母羊和两只小羊拦在悬崖边。
看看绝望的妈妈，又看看无助的弟弟，一史小羊站了出来：“把我吃了吧，可你要放过我的妈妈和弟弟。”
母羊来不及拦阻，狼已经咬住了小羊的脖子。
……母羊领着小羊逃回草原，向鼹鼠、兔子和梅花鹿哀哀讲述了家庭的不幸。
“你真没出息，应该和狼搏斗啊。” 鼹鼠说完将脖子缩回了洞穴。
“你可以领着孩子们逃啊，喏，像我这样……”话没说完，兔子已经一溜烟不见了踪影。
“你们应该跳崖嘛，杀身成仁可是千古流芳。” 梅花鹿一边说一边扭动着它高傲的头颈，不屑地走开了。
母羊看着邻居们的背影，含泪有双眼里一片茫然……
在社会生活中我们常可以见到与寓言中的情景类似的现象，请就“如何对待他人的不幸”，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】8.“成长”
阅读下面的材料，按要求作文。
某网站聊天室有这样一段谈话：
A.成长多痛啊！每次的成长，都要在自己的脸上画表情，而这表情又不是我们自己的。
B.成长多好啊！它可以让我们更好地自待世事，体察不同的个性，品味多彩的人生。
C.成长实际上是一种境界！有了它这个世界可能不再完美，但若没有它，这个世界肯定不完美。
这段对话给你什么启示呢？我们到底该怎样认识“成长”呢？
请以“成长”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】9.阅读下面的材料，按要求作文。
从早晨起就大雨滂沱，路边几个卖小吃的小贩一直无生意。快到中午，卖烤饼的大概是饿了，就吃一块自己烤的饼。他已烤好一大叠，反正也卖不出去。卖西瓜的坐着无聊，也就敲开一个西瓜来吃。卖辣香干的开始吃辣香干。卖杨梅的也只好吃杨梅了。
雨一直下着，四个小贩一直这样吃着。卖杨梅的吃得酸死了，卖辣香干的吃得辣死了，卖烤饼的吃得渴死了，卖西瓜的吃得肚皮胀死了。
这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人，他们从四个小贩手中将这四样东西都卖齐了，坐在附近的亭子里吃，人香的有辣的，有酸的有甜的，味道好极了。
这个故事包含的哲理不言而喻，它能引发你哪些联想？给你什么启迪？请你以故事所包含的哲理为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】10.阅读下面的材料，按要求作文。
有一天，农人到田里种豆子，小猴子也学人抓一把豆子要种在田里。可是它不小心掉了一颗豆子，就把手里的一把豆子丢了，去找那颗掉了的豆子。它没有找到丢掉的豆子，可是回来的时候，发现别的豆子也被鸟雀吃光了。
请体味上文中小品故事所阐发的哲理，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】11．“个性的张扬”
阅读下面的材料，按要求作文。
阿西莫夫，是一位一生创作了470部著作，享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只按照自己的方式做事而“毫不谦虚”，对此，他说“除非有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责”。而事实上“阿西莫夫的狂妄自大”，带着直入人心的纯真和坦诚，具有巨大的令人信服的力量。
请围绕“个性的张扬”这一话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】12．“放弃”
阅读下面的材料，按要求作文。
有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。”
在生活中，有时候只有放弃才能得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。
请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】12．“成功的门是虚掩着的”
阅读下面的材料，按要求作文。
一天，某公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。”这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么?”总经理满险严肃地答道：“不为什么。”那个年轻人回到岗位上还在不解地思考着总经理的叮嘱。其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎抄心，听总经理的，没错。可年轻人偏偏有股犟脾气，非要走进那个房间看看。他轻轻地叩门。没有反应。又轻轻一推，虚掩的门开了。房间里只摆着一张桌子，桌于上放着一个纸牌，上面写着“把纸牌送给总经理”几个字。年轻人十分困惑地拿起沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。当他将纸牌交给总经理后，总经理一脸笑意地宣布了一项让人震惊的任命：“从现在起，你被任命为销售部经理。”之后那十年轻人果然把销售部的工作搞得红红火火。后来，总经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框所束缚，勇于走进某些禁区，这正是富有开拓精神的人所应具备的素质……”众人恍然大悟：很多成功的门，其实是虚掩着的，只要勇敢地去叩，并大胆地走进去，呈现在眼前的，很可能是一个崭新的天地。
写作要求：以“成功的门是虚掩着的”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
【经典命题】13．
阅读下面的材料，按要求作文。
⑴ 不要烦恼“失败了怎么办”，试着去烦恼“成功了怎么办”。
⑵ 相信自己的未来，也是一种才能。
⑶ 真正的忙人最懂得创造时间。
⑷ 做一个同时懂得一元(钱)之珍贵与一亿元之美好的人。
⑸ “梦想”是第五种本质。
⑹ 反省还有未来．后悔却没有。
⑺ 努力的人不一定会成功，但成功的人都很努力。
⑻ “有钱人”和“富有”不一样。
⑼ 要有梦想，并决心加以实观，这时其实你已得到。
⑽ 冒出头的钉子会被敲扁，可是冒出太多的钉子却敲不扁。
⑾ 不成功是因为“做不到”，还是“没有做”，自己最清楚。
⑿ 永远保持未完成状态反而比较有趣。
⒀ 失败之后就此放弃，比失败本身更糟糕。
⒁ 当—种努力没有用时，不妨换个方式努力。
⒂ 对未来的自己许下诺言。
⒃ 认为自己“做不到”只是一种错觉。
⒄ 拥有金钱无法衡量的东西，比拥有金钱更重要。
⒅ 持续的五年胜过什么也不做的五年。
⒆ 你的未来取决于现在做什么。
⒇ 人生最重要的就是了解自己。
【要求】请你在这20句话中任选一句作为题记，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
14．“极限”
阅读下面的材料，按要求作文。
当格林走上百米起点，人们期待着神话中的记录再被打破；当39岁乔丹宣布复出时，人们带着担心期待着乔丹再次一飞冲天；当蜘蛛人在大风中徒手攀爬金茂大厦光滑如镜的外立面，仰头静观的人们心跳加速；当蹦极的人们从空中跃下再弹起，一阵晕眩无限刺激油然而生。体育运动不断冲刺极限，“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限，不断突破的精神。
当我们目睹拳王阿里颤抖的双手，当我们心碎于桑兰那牵动亿万人心的一跳，当全世界车速惊心于塞纳辉煌短暂的一生，当我们忧心于罗纳尔多那脆弱的膝盖，静心反思，挑战极限，难道意味着必须失去健康、生命?也许正像弹簧，拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧也许就要断裂。
很多时候，我们需要不断突破极限，而在另外很多的场合，我们也许又要学会适可而止，保持生命的弹性。
要求：以“极限”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟
15．“要敢于说„不‟”
阅读下面的材料，按要求作文。
小枫刚参加工作不久，叔叔来看他。到了吃饭的时候，身上只有五十元钱的他很想找个小餐馆随便吃一点，可叔叔却偏选中了一家很体面的大餐厅。叔叔开始点菜，并征求小枫的意见，小枫只是含混地点点头：“随便，随便。”心里却直嘀咕：“五十元钱如何应付这顿饭？可叔叔却丝毫没有注意小枫的不安。
吃完饭，服务员拿来了帐单，小枫一看，吃惊地什么话也说不出。叔叔微微一笑，付了饭钱：“小伙子，我知道你的感觉，我一直再等你说不，可你为什么不说呢？要知道，有时候，一定要勇敢地把这个字说出来，这才是明智的。”
小枫的尴尬是什么原因造成的？上述材料引发你怎样的联想和思考？
请以“要敢于说„不‟”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
16．“痛苦的价值”
阅读下面的材料，按要求作文。
珍 珠(黎巴嫩)纪伯伦
一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。”
这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完整无缺的说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”
我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往住要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历么?对痛苦有何认识?请以“痛苦的价值”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
17．“人生道路上的脚印”
阅读下面的材料，按要求作文。
走过一段泥泞的小路，会留下许多大小不
一、或深或浅的脚印，每一个小小的印迹里都曾承载过一个人的重量，而一阵风，一阵雨，一场漫漫飞雪，便足以掩盖那所有地表的微不足道的痕迹。
人生的道路上也会留下无数个脚印，每一步的蕴意各有不同。或喜或忧，或笑靥或泪眼，或兴奋或颓丧……
你在走过的人生道路上留下了怎样的脚印？在以后的人生道路上，你又将留下怎样的脚印？
请就“人生道路上的脚印”这个话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
18．“误区”
阅读下面的材料，按要求作文。
一位专家向一群酒鬼宣传酒的危害。他做了这样一个实验：在两个瓶子里分别注入酒精和蒸馏水，然后放入两只相同的虫子。几分钟后，酒精瓶中的虫子不再挣扎，而蒸馏水瓶子中的虫子依然活蹦乱跳。专家问道：“这个实验说明了什么。”一个酒鬼抢答：“人只要喝酒，肚子里就不会长虫子！”
在生活中，人经常会陷入误区。有时是因为愚昧，有时是因为执迷，有时则有可能是因为热爱……我们应怎样对待这样的问题呢？请以“误区”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
19．“走出绝境”
阅读下面的材料，按要求作文。
一头驴了不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出办法来搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，“人道毁灭”也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。
于是，人们拿起铁铲子开始填这口枯井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。
又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在他背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖搂背的的泥土，踩有脚下，把自己垫高一点。
人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖搂那些打在背上的泥土，使自己再升高一 些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。
请以“走出绝境”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。20．“追求与幸福”
阅读下面的材料，按要求作文。
嫁给幸福
汪国真
有一个未来的目标
总能让我们欢欣鼓舞
就像飞向火光的灰蛾
甘愿做烈焰的俘虏
摆动着的是你不停的脚步
飞旋着的是你美丽的流苏
在一往情深的日子里
谁能说得清
什么是甜
什么是苦
只知道
确定了就义无反顾
要输就输给追求
要嫁就嫁给幸福
请以“追求与幸福”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。36 | 评论
第五篇：方案针对性（精选）
第一节 针对本工程特点的施工方案
一、根据施工顺序，首先施工道路两侧的排水工程的主干管和联管及沟塘处理，施工完毕后再实施道路部分工程，充分利用土方平衡，填筑整理两侧的路基部分，路基整理完毕后，按道路中心线封闭半幅道路，半幅开放交通，半幅进行道路基层施工，当半幅道路基层施工完毕后，再进行另外半幅。
二、针对土路基质量尤为重要的特点，我们采取如下措施：
1、工程开工前，必须先对土路基进行全面检测，核校土路基填筑高度、标高和平面线形，掌握土的原始密度和标高，了解局部松软地点，在实地予以标明，将详细资料报业主、监理审核，以便采取有针对性的措施。
2、排除地面积水，用人工挖沟引水，晒干地面，清除杂草，个别洼地、水塘应挖除后回填，全面整平后用振动压路机进行碾压，并检测压实度，如达不到规定标准，应重新制定方案报监理工程师审批后施工。
3、如遇湿软路基达不到设计要求，可采取换土或掺石灰进行处理。
4、在基层施工过程中，如发现异常情况（如下沉量较大、翻浆等）时，应立即报告监理单位和业主，并进行调查，看是否为遗漏的暗河，确认后再制定方案进行处理。
三、针对沿线河塘、沟渠较多，河塘、沟渠土方回填，施工工艺尤为重要的特点，特采取如下措施：
1、筑坝挡水，当土路基穿越河塘、沟渠时，不能将其全部回填，应先采取筑坝挡水的方法。坝体顶宽1.5～2.0m，临水面边坡为1：0.75，背水面边坡为1：1，二边坡采用塑料编织袋装土排堆，中部坝心采用粘土回填，坝顶高出水面30～50cm，坝址确定根据路基边坡在征地范围内起算：以1：2坡度放至河底或池塘底为原则。
2、排水清淤在挡水坝完成以后，基本切断了填筑范围内与原外部水体的联系，排水采用大口径轴流泵或潜水泵进行。对于过水河流，由于经常性的流水作用，淤泥较薄，可采用人工清挖的方法，先在四周开挖排水沟，全断面开挖至下部较硬的土层；对于大型池塘，淤泥较厚，在低洼处开积水坑，用高压水枪冲淤，泥浆泵吸出。在明水抽干后可采用井点降水，确保沟底处于干燥状态。
3、回填
施工前，先在边上开挖可供机械进出的坡道，坡度可采用1：3～1：4，为保证回填处与老的河道或池塘边坡有一个较好的结合面，在清除树木杂草后，将边坡修整到1：1.5或更平缓一些，将其铲成台阶状。回填时先在底部铺一层40cm厚砂土，用推土机推平，来回碾压三、四遍后，再用压路机碾压，碾压土体密实度达到要求后，再回上层土，并控制每层厚度不超过20cm,直至路床标高。
四、针对沟槽部分压实困难，我们将采用在沟槽回填土的砼管顶300mm以上，采用蛙式打夯机夯实；夯填过程中分层（每层25cm以内）回填夯实，每层压实度应大于90％方可进行下层施工。
第二节 针对质量目标实现的主要措施
一、建立健全项目组织机构
1、针对本标段工程特点，我们将实施项目经理负责制，由项目经理对工程质量全面负责，项目经理再与施工队长、施工班长签订各自的责任状，形成层层抓落实，一级对一级负责的责任体制。
2、在劳动力组织方面，我们首先组织技术熟练工，组成一支精兵强将的施工队伍，并在开工前对施工队伍进行针对性的技术培训。对所有施工人员加强质量教育，树立“百年大计、质量第一”的意识。
二、技术方面
1、在整个施工操作过程中，我们将贯穿施工前有技术交底、施工中及时检查、施工后有验收总结。做到施工操作程序化、标准化、规范化，确保施工质量。
2、健全工地试验室，我单位试验技术力量较强，各类检测设备齐全，工程质检人员将按照各项规范对本工程及时进行检查监测，及时填报各项工程验收报表，确保所有数据真实可靠，同时对本标段各种原材料做好检测检验工作，提前做好各类配合比及路基结构层、灰土的击实试验，报送监理审定。
三、管理方面
1、项目经理是工程质量的第一责任人，要健全各项质量检查制度，确定各级质检人员的责任制。在施工中坚持无自检的工程不进行质量评定，上道工序不合格不进入下一道工序的施工，将质量隐患消灭在萌芽状态之前，进行定期检查，班组自检，项目部复检，质检科定期检查，同时配合公司定期大检查，确保质量组织工作滴水不漏。
2、选用技术过硬、敬业爱岗、社会信誉好的本公司在册职工参与施工，不搞分包和私招乱雇，同时利用我公司拥有的已形成的对施工队伍完整的管理和考核办法，对施工队伍质量、工期、信誉和服务等方面的进行严格考核，从根本上保证项目所需的劳动者的素质，从而为实现工程质量目标奠定坚实的基础。
3、组织职工学习规范规程，使每个职工在每道工序施工上都能明白规范要求、工艺顺序和操作方法。
4、充分调动施工员、质检员和施工人员的积极性，对工作负责的同志给予一定的奖励表扬，坚决创优。做到“谁砸质量的牌子，就是砸公司的牌子，就要打碎他的饭碗”。优奖劣罚，确保各分部分项都能达到标准。
5、从施工制度上确保
我们将进一步完善技术交底制、材料进场检验制、施工挂牌制、质量否决制、成品保护制等一系列规章制度，并进一步细化考评考核制度，严格按照规范要求，狠抓关键工序管理，严格过程控制，做到上道工序不符合要求，坚决不进行下道工序施工，达不到要求的坚决整改至符合要求为止。
6、依托先进的施工技术与手段，提高质量
专业施工保证：按照工程建设过程的工序规定规范强化技术管理，为工程项目实现质量目标提供专业化技术手段。
7、成立质量通病防治小组，由项目经理任组长，对各分部分项工程容易出现的通病进行理论和实际操作上的分析，制定防治方案措施。
8、优质的物资采供系统，确保原材质量
项目经理部负责物资统一采购、供应与管理，并根据ISO9002质量标准，确保所需采购的和分供方供应的物资满足质量要求。
1）采购物资时，在确定合格的供应商厂家和信誉好的商店中采购，所采购的材料或设备必须有出厂合格证、材质证明和使用说明书，对材料、设备有疑问的禁止进货。
2）实行动态管理。项目经理定期对分供方的实绩进行评审、考核，并作记录，对不合格的供应商从档案中予以除名。
9、以严厉的经济奖罚措施和合同保证质量
1）保证资金正常运作，确保安全设施和设施资源的正常供应。同时，引进竞争机制，建立奖罚制度，对施工质量优秀的班组、管理人员给予经济奖励，激励他们在工作中始终把质量放在首位，使他们再接再厉，扎扎实实地把工程质量干好。对施工质量低劣的班组、管理人员给予经济惩罚，严重的予以除名。
2）合同约束：全面履行工程承包合同，加大合同执行的力度，及时监督施工队伍及专业公司的施工质量，热情接受建设监理的监督。
10、从计量上确保
计量管理是质量控制的根本，严格按照公司计量管理程序与《江苏省建筑施工企业计量检测与计量配备规范》的规定，加强计量器具管理，做到称量准确，把关严格，以此提高工程质量。
四、材料方面
把好材料进货关，原材料必须经检验和材质试验，合格后方可进场。水泥等必须持有质保书，此外根据规范及时对原材料进行抽样检验，并根据各项指标，设计合格的满足施工需要的各种配合比。
五、机械方面
我们将加强施工机械的现场使用管理，机械使用管理采取“定机、定人、定责任”的三定制度，保证机械设备良好的运营状态，不因机械原因造成对质量的影响。
第三节 针对工期目标实现的主要措施
1、成立强有力的领导管理班子，各分项工程的负责人均由本公司直接选派，把那些管理经验丰富、施工能力较强、有责任心和事业心的骨干，放到第一线，同时公司将派一位副总坐镇工地项目部，协助项目经理开展各项工作，公司将从人力、物力、财力三方面确保满足工程的需要，以便工程能够顺利实施。
2、自我加压，倒排工期，编制各工序详细的施工进度计划表，统一调配、合理安排、精心组织各工序施工，任何人、任何班组都必须无条件的执行进度计划，并制定工期的奖惩制度，重奖重罚。
3、做好各工序之间的交叉配合施工和流水作业，责任落实到人，每天依照施工进度表进行工程量的核对，确保当天任务当天完成，发现问题及时纠正，及时处理，不留质量隐患，坚决杜绝返工和重复用工的现象产生。
4、施工过程中，平时加强对机械设备的保养，使其正常运转，防止施工时因机械故障耽误工期。各类机械合理安排，交叉作业，配合人工发挥机械施工的最大效率，抢时间、争速度，除了白天施工外，对夜间能施工的作业段，要增加班组挑灯夜战，只要条件许可，在确保质量和安全的前提下决不错过任何一个施工良机。
5、对遇到雨天不便施工而影响施工进度的，事后要合理组织人员和机械加班加点，以确保把损失的工期补回来。
6、制定各工序的用工时间，保证工人人数，确保工程任务的完成，报验工作要及时主动，尽量压缩不必要的等待时间，在有效的时间内巧妙安排、精心组织，完成更多的工作量。
7、推广应用新技术、新工艺，不断优化施工方案，选择技术先进、切实可行、经济合理的方案。
8、加强定额管理，进行劳动力和生产工具的优化配置，不断提高劳动生产率，提倡增产节约。
9、根据进度制定合理的材料供应计划，料场上保证足够的材料，下道工序用料提前准备，防止缺料引起停工影响进度。
10、节假日不休息，保证投入足够的机械设备和劳动力。
11、坚决保证工程资金的运转，专款专用，如资金确实不能及时到位，公司将想方设法进行合理调配不因资金的原因影响工期。
第四节 针对安全、环境的保证措施
一、安全保证措施
1、建立健全安全保障体系。
2、制定安全保护制度和作业人员安全纪律。
3、设立专职安全员确保安全生产。
4、对施工中易出现的问题及隐患进行预先控制。
二、环境保护的措施
我单位根据本工程的特点，将采取有效措施主要从三个方面进行控制：
1、对大气污染的防治
2、对水污染的防治
3、对施工噪音的控制
第五节 针对施工中相关矛盾的解决措施
1、在本工程正式开工前，我单位将先期主动做好与当地地方相关政府部门的沟通对接，了解沿线基本情况，提前及时掌握在施工中可能存在的问题和矛盾，预先主动做好当地群众的思想工作，动之以情，晓之以理，取得群众的谅解，以便在以后的施工中减少问题和矛盾。
2、划拨专项资金，派人负责沿线村组、村民的日常纠纷处理，做好沿线村组、村民的各项事务协调，坚决避免因协调工作不力而造成工程停工现象。
3、施工中尽量利用当地劳动力资源，如果施工中影响周边部分农田或遇到其他矛盾，协助业主做好协调工作。
4、若因施工实际问题牵涉到工程变更等，我们会及时将意见反馈给监理、业主，同时邀请监理单位、业主及设计单位察看现场，介绍情况，以便合理解决施工中遇到的实际性问题
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