人教新课标小学四年级语文上册同步练习试卷第七册优化练习 尺有所短,寸有所长试题及答案（合集5篇）

第一篇：人教新课标小学四年级语文上册同步练习试卷第七册优化练习 尺有所短,寸有所长试题及答案

28* 尺有所短 寸有所长

快乐大本营

1.我能区分下边的形近字并组词。

答案：脑（脑子）恼（恼火）除（除法）徐（徐徐）奖（大奖）桨（划桨）2.我能借助字典、词典等工具书，解释下边词语和加点字的意思。

(1)嫉妒：___________________________________________________________________(2)受益匪浅：________________。匪，_______________________________________。答案：（1）因为别人好而忌恨。（2）受到了很多的益处 同“非”，不的意思 3.近义词手拉手。

欢乐—（）

教诲—（）温柔—（）

想念—（）答案：欢快 教导 温和 思念 4.我能用下面的词各写一句话。

（1）嫉妒：__________________________________________________________________(2)冒昧：_______________________________________________________________________

轻松加油站

1.“直到以后不断碰钉子，摔跟头„„”这里所说的“碰钉子”“摔跟头”是什么意思呢？我要再读一读课文，把我的理解写下来。“碰钉子”“摔跟头”：____________________________________________________________ 2.认真读完这两封信，我明白了“尺有所短，寸有所长”是告诉人们

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：1.指在生活中遇到挫折、困难、失败等。 2.每个人都有自己的长处和短处。即最优秀的人也有不足的地方，最不起眼的人也有自己的长处。只有不断找出自己的短处，不断发现和学习别人的长处，才会很快进步。

第二篇：人教新课标小学四年级语文上册同步练习试卷第七册同步训练 秦兵马俑试题及答案

秦兵马俑

A级 基础知识达标(时间30分钟，满分50分)—、一锤定音(给带点字正确的音节打“√”)。(12分)享誉(yù yǜ)鸟瞰(kàn gǎn)魁梧(guǐ kuí)．．．拼搏(bá buá)南征北战(zēng zhēng)所向披靡(mǐ mí)．．．答案:yù kàn kuí bó zhēng mǐ

√ √ √ √ √ √

二、词海拾贝(补充词语)(16分)举世()双 享誉()()()()宏大()态()若 跃跃()()惟()惟()若有()思()()沙场()()拼搏 答案:无 世界 规模 神自 欲试 妙肖 所 久经 殊死

三、我会填(14分)兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

1．这句话在全文起___________的作用。它概括了课文的主要内容，其中，___________、___________、___________这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。(8分)2．我也会用“不仅„„而且„„”写一句话。(6分)_____________________________________________________________________ 答案:1．承上启下 规模宏大 类型众多 个性鲜明

四、写好钢笔字（8分）

注意了这些字的笔画位置，你就一定能写漂亮!B级 重点难点过关（时间30分钟，满分50分）阅读乐园。(41分)欢迎你参观兵马俑。

世界第八大奇迹

1974年，在西安临潼区骊山脚下的秦始皇陵附近，秦兵马俑终于从历史的沉淀中重见光明，向世人展现了2000年前的英武雄姿。当年，秦始皇为了自己死后仍有人侍奉、守卫，享乐如同生前，即位之初，就发动民工在他自己的陵墓内，大规模地制作了陪葬的兵马陶俑群。迄今为止，所发现的4个俑坑，都是地下坑道的土木结构建筑，总面积相当 于5个足球场那么大。1号坑俨然是一个全副武装，戒备森严的警卫型“方阵”，也是最大的一个坑；军阵布列较复杂的2号坑出现了车、步、骑3个兵种；3号坑约500平方米；4号坑是未建成就废弃的空坑。如果按出土的兵马俑排列形式复原，以上各坑共有武士俑7000个，陶马100多匹，战车100多辆。秦兵马俑规模气势之大，艺术价值之高，无可匹敌，后人称其为世界“第八大奇迹”。

1．这一段话先讲了什么?再讲了什么?最后讲了什么?(21分)2．兵马俑在________。当年__________为了自己死后如同生前，即位之初，就发动 __________在______________，总面积相当于__________________。(20分)答案:1．这段话先讲了兵马俑发现的时间、地点、建造的目的，再介绍了4个俑坑的大小、军阵排列方式、兵种，最后讲兵马俑的规模气势大，艺术价值高，被称为世界“第八大奇迹”。2．西安临潼 秦始皇 民工他的陵墓内大规模地制作了陪葬的兵马俑群 5个足球场那么大

二、将课文改编成导游词。(9分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（附加题 第二课堂兴趣小组）从课堂到奥林匹克(10分)填空。

世界八大奇迹有___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。

答案:附加题：中国的万里长城 埃及金字塔 巴比伦的空中花园 罗德岛的巨人雕像提密斯神殿宙斯神像 摩索拉斯陵墓 亚历山大港的灯塔

阿

第三篇：人教新课标小学四年级语文上册同步练习试卷第七册同步训练 给予是快乐的试题及答案

24*给予是快乐的

A级 基础知识达标(时间30分钟，满分5Q分)

一、比一比，组词语。(12分)快(决())慕(暮()))饶(绕())裕(浴())

叹(汉(睁())挣(显()湿()微()薇())

二、我会词语搭配。(8分)()的新车()的神情()的光芒()的夜晚 答案:闪亮 羡慕 喜悦 难忘

三、我会加标点。(12之分)他指着保罗的车 说 看见了吗 很漂亮 对不对 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 将来 我也要送你一辆这样的新车 到那时候 你就可以坐在车里 亲眼看看我 跟你讲的那些好看的圣诞礼物了

答案:，： “ ?，?!。。”

四、用“＼”划去不同类的词语。(10分)1．铅笔 橡皮 尺子 钢笔 水壶 2．桃花 绢花 梅花 菊花 梨花 3．白菜 菠菜 蔬菜 萝卜 黄瓜 4．蚂蚁 昆虫 蝗虫 蜻蜓 蜜蜂 5．屹立 挺立 直立 耸立 独立

答案:1.2． 3． 4． 5．

五、我当小医生(修改病句)。(4分)1．下课了，操场上到处全部是参加活动的人。

_______________________________________________________________________________ 2．我在动物园里看到了顽皮的一群猴子。

_______________________________________________________________________________ 答案:1．下课了，操场上到处是参加活动的人。2．我在动物园里看到了—群顽皮的猴子。

六、写好钢笔字。(4分)

“挠”不要多写一点啊!B级 重点难点过关(时间30分钟，满分50分)

一、用三种不同的关联词，把下面的句子连成一句话。(20分)多读几遍，你一定能做对。

1．你下一番苦功夫。你能练出一笔好字。

(1)___________________________________________________________________________。(2)___________________________________________________________________________。(3)___________________________________________________________________________。答案:(1)如果„„就„„(2)因为„„所以„„(3)只有„„才„„

2．他善于观察，勤于动笔。他的作文水平有了很大提高。

(1)___________________________________________________________________________。(2)___________________________________________________________________________。(3)___________________________________________________________________________。答案:(1)因为„„所以„„(2)只有„„才„„(3)只要„„就„„

二、阅读链接(读《给，永远比拿愉快》—文，完成下列各题)。(30分)1．写出“我”想的内容。(10分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．用两个字的词语形容“给”与“拿”的意思。(10分)给就是____________________，拿就是________________________。3．短文最后一句“给，永远比拿愉快”是什么意思?(10分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案:1．我的好儿产„„鲜花。

2．付山 索取 3．把美好的事物带给别人是一件快乐的事，我们要多付出少索取。（附加题第二课堂兴趣小组）从课堂到奥林匹克(10分)填字组成成语，并连成城市名。

坐井观()()津有味()声东击()()居乐业()答案:附加题：天津 西安

第四篇：(人教新课标)四年级语文上册教案 尺有所短,寸有所长 4

最新版

尺有所短，寸有所长

学习目标：

1.认读8个生字以及“冒昧、疏远、寂寞、形单影只”等词语。2.学习书信的格式和写法。

3.明白“尺有所短 寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。4.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：

明白“尺有所短 寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。

教学时间：

1课时

学习过程：

一、谈话导入

书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。今天我们学习的《尺有所短 寸有所长》就是用书信的形式进行交流。那就让我们通过学习了解书信的格式，也来尝试用这种方法与别人沟通。

二、初读感知

1.学生轻声试读课文，不认识的字查查字典，读不顺的句子多读几次。

2.读生字词：冒昧 寂寞 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀

3.想想课文主要介绍了什么事？

三、合作交流，发现方法

1.自己归纳书信的格式，开头称呼及称呼后的标点；信末祝语和署名的写法。2.发现去信与回信的异同。

四、深读课文，理解课文 1.朗读课文，思考并讨论：

（1）课文主要提出了什么问题？如何解决这个问题？从中悟出了什么？（2）国强的问题还有可能是什么原因？展开想象，合情推理。2.指导朗读，感悟柯岩老师信中语气的特点：真诚、耐心

五、延伸训练

1.讨论本班中目前存在的普遍问题或个人问题。

2.根据实际情况互通书信，加强沟通。要求书信格式正确。3.学习写信封的方法，尝试寄信的经历，感受收信的快乐。

2017.3.1

第五篇：人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册优化练习古诗词三首试题及答案

古诗词三首 基础大本营

1.我能照样子把下边的字写得工整、端正。

2.我能写出带有下列偏旁的字。

（1）鸟字旁_______________ ________________ _______________ _____________（2）宝盖头_______________ _______________ _______________ ______________（3）竹字头________________ _______________ ________________ ______________ 答案：（1）鹅 鸡 鸭 鹭（2）塞 寒 赛 察（3）笠 箬 篮 簇

3.我能借助注释和字典理解下面加点字的意思。

（1）才了蚕桑又插田。

了：__________________________________。（2）童孙未解供耕织。

解：__________________________________。（3）斜风细雨不须归。

归：__________________________________。答案：了：结束 解：懂，明白 归：回 4.我能根据要求画出相关的词。

（1）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

（2）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

5.读了（）朝诗人（）的《四时田园杂兴》，我了解到了几种农活分别是：__________________________________，_________________，_________________。

答案：宋 范成大 耘田 搓麻（织布）种瓜 6.我能用自己的话来描述下面诗句的意思。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。__________________________________ 答案：戴着青青的斗笠，身披绿色蓑衣的我，在细细的春雨中不愿回来。7.学习了这三首古代诗词,我要大声背诵它们并默写其中我最喜欢的一首。__________________________________ __________________________________

能力加油站

田园乐（其六）

王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

第一站

我能正确、流利地朗读下边的诗句，并为带点的字加上正确的音节。

（）

（）

桃 红 复 含 宿 雨，柳 绿 更 带 朝 烟。．．第二站

我要一边读，一边想象下边的诗句描绘的是怎样的一幅画面。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

__________________________________ __________________________________ 第三站

在能表达我读诗后的感受的词语后画“√”（可多选）。读着这首田园诗，我的感受是：

答案：第一站 ｓù ｚｈāｏ

第二站 宁静、自然、美好的春天雨后的田园景色 第三站 A（√）B（√）C（√）D（√） 我的收藏夹

过故人庄 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

【简析】 这是一幅非常朴实的田园风景画。诚挚亲切的友情，典型农家生活场景，融自然美、生活美、友情美于一炉，可以看出诗人的内心世界的和谐。