五年级语文训练卷

第一篇：五年级语文训练卷

五年级语文训练卷

姓名 得分 一、三国歇后语。

1、庞统做知县——（）

2、刘备遇孔明——（）

3、周瑜打黄盖——（）

4、关公失荆州——（）

二、将下列成语与其它相应的人物连接起来。

1、鞠躬尽瘁 谢灵运

2、精忠报国 诸葛亮

3、才高八斗 顾恺之

4、斗酒百篇 岳飞

5、渐入佳境 孔子

6、因材施教 李白

三、写出下列诗句描写的季节？诗题？作者？

季节 诗题 作者

1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（）（）（）

2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）（）（）

3、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（）（）（）

4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（）（）（）

5、墙角数枝梅，凌寒独自开。（）（）（）

6、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（）（）（）

四、在括号里填上恰当的词语，并使所填的词是一对反义词。

1、在我们的工作中，有时有（）的，有时也会遇到（）。

2、昨天师傅（）了工作认真的小张，（）了工作马虎的小李。

3、服务员对顾客的态度应该（），不应该（）。

五、根据成语典故，在括号里填上历史人物的名字。

1、（）卧薪尝胆

2、（）无颜见江东父老

3、（）三顾茅庐

4、（）身在曹营心在汉

六、你知道这些“门”吗？

自己房屋的门,引申为一个家族,叫“家门”

1、有钱人家的门,叫（）

2、穷苦人家的门,叫（）

3、所作所为的方法不正,叫（）

4、所作所为的方法优异,叫()

5、十分吸引人的事物,叫()

6、不被人注意或不时兴的事物,叫()

7、不会见客人,有意谢客之意,叫()

8、不管别人是否愿意强行入门,叫()

9、有事求上门来,叫()

10、上门虚心求教,叫()

11、比喻一些不正之风,叫()

12、比喻十分内行,叫()

七、下面是人们常用的事物，它们表现人物的什么品德行为呢？

蜜蜂 小草 春蚕 青松 竹子 荷花 狐狸 豺狼

哈巴狗 水滴石穿 蚂蚁运骨头

1、谦虚、坚韧、有骨气()

2、团结起来力量大（）

3、阿谀奉承、没有骨气（）

4、无私奉献（）

5、勤劳（）

6、坚强不屈（）

7、平凡（）

8、高尚纯洁（）

9、狡猾（）

10、坚持就是胜利（）

11、凶恶（）

八、根据意思写出带“舌”字的成语。

1、形容信口胡说（）

2、形容说话轻薄（）

3、形容能说会道（）

4、形容惊诧无言（）

5、形容不善辞令（）

6、形容随声附和（）

九、我国四大古典名著是（）、（）、（）、（）。

十、写出下列内容有关的诗句。

1、黄河

2、泰山

3、苏州

4、西湖

十一、宋代的“三苏”指的是、、。

十二、看上句，补下句。

1、星星之火。

2、麻雀虽小。

3、逆水行舟。

4、国家兴亡。

5、螳螂捕蝉。

6、严于律己。

7、城门失火。

8、一夫当关。

十三、写出下列成语的反义词。（也必须是成语）

井然有序（）固若金汤（）

精雕细刻（）伶牙俐齿（）

十四、根据意思写出带有数字的俗语。

1、表示做事不考虑周到，干了再说时用（）

2、表示某人干事麻利时用（）

3、表示差不多时间用（）

4、表示某人打小算盘时用（）

5、表示把握大时用（）

6、表示很不容易时用（）

7、表示信心十足时用（）

8、表示距离远时用（）

十五、你能帮小动物找到自己的家吗？请把它的名字填到下面的成语中。

引（）入室 鸡（）不宁 亡（）补牢

对（）弹琴（）心（）肺 瓮中捉（）

纵（）归山 走（）观花 指（）为（）

（）假（）威 降（）伏（）（）肠小道

十六、想一想怎样说理（根据意思写出带有“理”的成语）。

放在一边，不理不睬（）没有这样的道理（）从道理上讲应当这样（）合乎情况和道理（）理由充分，说话有气势（）

十七、马在何处？（根据意思写出带有“马”的成语）。

毫不停留—（）取得胜利—（）

单独行动—（）声势浩大—（）走在前面—（）

十八、填字组成谚语。

请你在下面空格里填上适当的字（每一行的两个空格里的字是反义词）使它们组成谚语。

枪易躲，箭难防。人栽树，人乘凉。不经冬，难知春。耳听为，眼见为。

十九、看字猜成语。

刺猬（）竹子（）火箭（）芭蕉（）瀑布（）弹簧（）开封（）下雪（）造谣（）导游（）跳伞（）伴奏（）关（）亚（）牙（）裁判（）黯（）回（）炭（）卧倒（）

二十、在括号里填入合适的字。

1、又高又大的山叫()

2、又小又矮的山叫()

2、连绵不断的山叫()

4、又高又尖的山叫()

5、又低又平的山叫（）二

十一、填带“头”的字的词语。

1、指头发（）

2、指领头（）

3、指端点（）

4、指事情的起点（）

5、指结束（）

6、指物品残余部分（）二

十二、填动物的住处（不能重复）

鸟—（）牛—（）蛇—（）马—（）猪—（）虎—（）狗—（）蚕—（）鸡—（）

二十三、请你写出歇后语的后半部分，要求写出的恰巧是成语。

例：大合唱（异口同声）

彩色电视机（）大雪纷飞（）愚公的家（）

长途电话（）张飞穿针（）和尚打伞（）断线的风筝（）拔节的竹笋（）稻尖碰麦芒（）绿绸衫衫绣牡丹（）二

十四、对号入座，填动物名称。

（）屁股摸不得。（）屁股推不得。

（）屁股坐不住。

像（）一样笨拙。

像（）一样胆怯。

像（）一样叽喳。像（）一样肮脏。

二十五、补充歇后语。

1、光阴似箭。

2、海阔凭鱼跃。

2、少壮不努力。

4、一寸光阴一寸金。

5、一个篱笆三个桩。

6、宝剑锋从磨砺出。

7、良药苦口利于病。

二十六、请在括号里填入同音字，分别组成成语。

一（）同仁 爱不（）手 信（）旦旦 跃跃欲（）举（）闻名 比比皆（）若无其（）趋炎附（）

（）可而止 引狼入室（）文过（）非 二

十七、搭配歇后语。

哑巴吃饺子—— 孔夫子拜师—— 聋子耳朵—— 巫婆的表情——

羊头安在马身上—— 老寿星的帽子—— 张飞扮新娘—— 老头子的帽子——

二十八、请你猜一猜，下列字谜各打一个什么字？

三十（）七十二小时（）

水边一只鸡（）一字十二点（）二

十九、成语字谜。

一块碎成五块 —— 木偶戏—— 举重比赛——

爬山比赛—— 飞行员跳伞—— 击剑比赛——

三

十、回文联，正念倒念意思完全一样。

1、雾锁山头山锁雾。

2、洞帘水挂水帘洞。

3、我爱邻居邻爱我。

三

十一、下面是一组关于送行的祝词，请你把它补充完整。

1、为船员远行送行：

2、为谈判代表送行：

3、为旅游观光送行：

4、为体育代表团送行：

5、为演讲参赛者送行： 三

十二、巧记生字。

人在草木中（）有吃又有穿（）一人顶破天（）土字插进日心中（）三人同日游（）

天字咬掉羊尾巴（）三

十三、猜字谜。

书香门第（）镜中人（）元旦（）平均地权（）结实（）18（）28（）38（）24小时（）48小时（）72小时（）可上可下（）

千里相逢（）驼背（）黄昏（）

三

十四、用成语代替带点部分。

车辆真多（）行人真多（）

商品真多（）顾客真多（）

三

十五、写出与下列词同音但不同字的词。

单价（）

比值（）经历（）

技术（）

会话（）刚才（）三

十六、填成语，组作家名。

长生不（）（）生取义

目不识（）（）珑剔透

长海桑（）（）不容发

孝子贤（）（）庭扫穴

投桃报（）（）驹过隙

宁死不（）（）形毕露

芳心未（）（）梅竹马

画脂镂（）（）旷神怡

三

十七、根据句子，写成语。

冬暖夏凉秋和煦―――

丹桂飘香中秋月―――

独在异乡为异客―――

上游中游下游―――

一波未平一波又起―――

三

十八、“－”字谜语。

１、一去就有粮（）２、一来就分上下（）３、一到就坏（）

４、一走就了（）５、一搬就着（）

６、一挪就停（）

三十九、一半的谜语。

１、粗一半细一半（）

２.先一半后一半（）

３、找一半到一半（）

４、吃一半拿一半（）

５、取一半送一半（）

６、青一半紫一半（）

四

十、猜字谜。

１、一条狗两张口

（）

２.一点一横口字在中央，大口张开嘴，小口里面藏。（）

３、多一笔，当先生，少一笔，带士兵。

（）

４、三天．

（）

５、很多句子。

６、第二个女儿。

四

十一、请你写出适当的词语。例：节日焰火（五彩缤纷）

逆水行船（）

零存整取（）

四

十二、猜成语。

（）

（）

彩色电影（）

雷雨之前（）

千里通电话（）

1（）

（）

8100 竹子（）常胜将军（）

小时（）白布染黑（）

导游（）九河决堤（）四

十三、将下面成语的主人公写下来。

完璧归赵（）

负荆请罪（）

纸上谈兵（）

卧薪尝胆（）

乐不思蜀（）

图穷匕见（）

指鹿为马（）

四面楚歌（）

口蜜腹剑（）

江郎才尽（）闻鸡起舞（）

投笔从戎（）

对牛弹琴（）

对症下药（）

名落孙山（）

洛阳纸贵（）四

十四、填写下面带“然”的成语。

（）然纸上（）然一新（）然若失

（）然开朗（）然不知（）然不同（）然失色（）然大波（）然一体（）然若揭（）然起敬（）然成风

（）然无存（）然自得（）然失笑（）然屹立（）然大悟（）然无恙（）然大物（）然正气（）然自若（）然如故（）然冰释（）然不动

四

十五、趣连。

人多力量大

更有高峰在前头

山外青山楼外楼

他乡遇故知

久旱逢甘霖

话不说不明

木不钻不透

只怕志短

不怕路远

柴多火焰高

四

十六、在丰富的语言文学中，有各式各样描写“看”的词语，请不重复用词填空。

（）大海

（）星空

（）演习

（）四周（）病人

（）远方

（）大地

（）地形

（）遗容 四

十七、在括号里填上适当的词。

聪明者——（）时间

愚蠢者——（）时间

勤奋者——（）时间

懒惰者——（）时间

有志者——（）时间

无为者——（）时间 四

十八、歇后语。

擀面杖吹火——（）

丈二和尚——（）

大炮打蚊子——（）

干打雷不下雨——（）

飞机上钓鱼——（）

皇帝的妈妈——（）

换汤不换药——（）

花岗岩脑袋——（）

玩木偶的——（）

瓮中捉鳖——（）四

十九、照样子，填词语。

例：毫无办法叫（无奈）没关系叫（）

满不在乎叫（）没有罪过叫（）五

十、“百姓”人家，姓氏填空。

完璧归（）一（）不值 名落（）山

瓜田（）下（）而复始（）下阿蒙

（）重其事 称（）称霸（）词滥调

（）乐不为 东（）效颦 纲举目（）

百（）千疮（）于律己 五

十一、众生百相，趣填歇后语。

1、蜗牛壳里睡觉——

2、上楼顶贴告示——

3、棺材里打算盘——

4、发工资逛商场——

5、高个子穿短裤——

五

十二、下面的反义成语，请用线连一连。

欣欣向荣 直言不讳

理直气壮 垂头丧气

乱七八糟 标新立异

兴致勃勃 井井有条

含沙射影 理屈词穷

故步自封 每况愈下

五

十三、在括号里填上带“口”字旁的字，要能反映出它前面动物“叫”的特点。

猪（）狗（）马（）鹿（）

羊（）虎（）狮（）狼（）

猿（）五

十四、歇后语大集合。

例：瞎子点灯——白费蜡

1、老鼠钻风箱——

2、墙上挂门帘——

3、泥菩萨过河——

4、大海里捞针——

5、热锅上的蚂蚁——

6、猪八戒喝磨刀水—— 五

十五、“走”中有学问。

1、由低向高走叫（）

2、从容地走叫（）

3、偷偷地走叫（）

4、向山走叫（）

5、慢步走叫（）

6、快步走叫（）五

十六、美不胜收。

形容雄壮之美用（）形容清秀之美用（）形容罕见之美用（）形容异常之美用（）

形容光彩之美用（）形容俊俏之美用（）五

十七、写出下列词语在现代社会中的另外含义。

桃李（）园丁（）汗青（）

下海（）下岗（）油水（）

包袱（）打的（）骨肉（）

汗水（）五

十八、猜谜。

1、动机是什么？（猜一字）

2、最宝贵的话？（猜一成语）

3、旧屋（猜一现代作家名）

4、欧洲见闻录（猜一中国古书名）五

十九、把下面得对联补充完整。

1、雪里江山美。

2、莫道已穷千里目，登高。

3、辞旧岁山欢水笑。六

十、补充成语或歇后语。

1、欢 合

2、高 谈

3、满招损。

4、天网恢恢。

5、孔夫子搬家——

6、听君一席话。六

十一、给下面各句补续上一句。

1、严于律己。

2、为人民服务。

3、操场上刻苦锻炼。

六

十二、猜字谜。

1、加劲劳动，人人有份。（猜一字）（）

2、自大一点，人人讨厌。（猜一字）（）

六

十三、用“心”字组成五个词，分别填在下面的括号里。

我们要把（）献给祖国，把（）献给社会，把（）献给他人，把（）献给父母，把（）留给自己。

六

十四、请把句子补充完整。

１．敌视伴随孩子，他。２．嘲弄伴随孩子，他。３．鼓励伴随孩子，他。４．赞美伴随孩子，他。５．认可伴随孩子，他。６．分享伴随孩子，他。７．诚实与公正伴随孩子，他悟出。

六

十五、请分析下列短语的双关意义。

炒鱿鱼：字面上是，字面下是。

穿小鞋：字面上是，字面下是。

刮胡子: 字面上是，字面下是。

下课：字面上是，字面下是。

出气筒：字面上是，字面下是。

六

十六、用下列两个句子组合成一个符合要求的单句。

1、我们的猎手正悠闲的欣赏风景。

2、一只兔子悄悄从他身边溜走。

（1）表示惋惜之意：。（2）表示讽刺之意：。

六

十七、为下列句子加标点，使之符合括号内要求。

1、南方经常下雨（表示强调雨是很多的）

2、南方经常下雨（表示不相信雨多）

3、南方经常下雨（表示下雨是经常的事）

六

十八、仿照例句，再写两个你对“语文”的理解的比喻句。

例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

语文是

语文是

六

十九、下面是两句同题咏物的格言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两则。

例：橡皮：

1、为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。

2、一心盯着别人的错误，却浪费了自己的生命。

蜡烛：

1、2、七

十、按要求写出诗句。

抒写友情的诗句：1、2、3、借月抒怀的诗句：1、2、3、4、5、七

十一、请按拼音字母的顺序写出相关答案。

1、我国四大古典小说：、、、。

2、我国北宋文坛四大家：、、、。

3、我国古代文房四宝：、、、。

4、我国明代江南四大才子：、、、。

七

十二、学校的车棚有几位老师轮流监管，在棚外的小黑板上，就写着不同的提醒：

第一周：体育老师写道：全体自行车向右看齐。意思是：

第二周：老师写道：两条直线保持平行。

意思是：

第三周：老师写道：另起一行，空格。

意思是：

七

十三、给下列商品写上一句广告语。

1、“康佳“电视：

2、“华美”饮料：

3、“旺旺“雪饼：

4、“健力宝“饮料：

5、“维维“豆奶：

七十四、十二生肖又称属相，分别是子、丑、寅、、、、午、未、申、、、。

七

十五、写出下列物品所象征的品质。

松（）石灰（）春蚕（）

竹（）白莲（）蚂蚁（）

向日葵（）康乃馨（）勿忘我（）七

十六、猜一猜是哪个成语。

辅导作曲——（）草船借箭——（）

大雪纷飞——（）海潮退后——（）七

十七、写出与下列词同音但不同字的词。

单价（）比值（）经历（）

技术（）会话（）刚才（）七

十八、按要求写诗句。

1、最大的瀑布：

2、最奇特的江水：

3、最深的感情：

4、最荒芜的地方：

5、最长的头发：

6、白得最快的头发：

第二篇：第九册语文训练卷（范文模版）

一、用直线把下面的词语准确地搭配起来。简明的答案改正土壤 简单的房子改善错误 简朴的陈设改良方法 简陋的生活改进生活

二、扩写句子。

1、妹妹笑了。

2、天色暗下来了。

3、我战胜了困难。

三、缩句。

1、我看见了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。

2、竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的 一种抗争，一种理想。

3、可怜的杨科眼巴巴地望着那把挂在墙上的小提琴。

四、修改病句。

1、要坚持锻炼身体。

2、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

3、小民在放学的路上，一个人向家里走去。

五、按要求改写句子。

1、战士们胜利地完成了掩护任务 ⑴改为“被”字句： ⑵改为反问句： ⑶改为感叹句：

2、妹妹是三好学生。妹妹被评为市级优秀少先队员。（用恰当的关联词连成一句 话）

3、老师高兴地对我说：“我一定会让你满意的。”（改为转述句）

六、下列标点符号使用正确的一项是（）

A、那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当 中！

B、可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？ C、要不要叫大夫来？妈妈着急地问。

D、妈妈说，是呀！发电子贺卡还能节约纸张，保护地球环境呢！

七、指出下面句子所用的修辞手法，将序号填在括号里。A夸张B拟人C比喻D反问E设问

1、兴安岭多么会打扮自己呀！（）

2、他这样故意伤人，难道不是犯罪吗？（）

3、敌人用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。（）

4、危楼高百尺，手可摘星辰。（）

5、你以为孩子就没有自己的判断吗？这是错误的，他们有自己的主见。（）

八、下列句子正确的一项是（）

A、我们要帮助支援山区孩子的困难。B、我们要支援帮助山区孩子的困难。C、我们要帮助山区孩子支援困难。D、我们要帮助山区孩子克服困难。

九、将“红、黄、绿、青、白、翠、碧、紫”等表示颜色的词填入下面的括号里。

1、两个（）鹏鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。

2、（）阴不减来时路，添得（）鹏四五声。

3、孤帆远影（）空尽，唯见长江天际流。

4、春风又（）江南岸，明月何时照我还。

十、给下面一段话加上标点。

公园里各色各样的花都开了红的像火粉的像霞蜜蜂蝴蝶在花丛中飞舞柳条杨树枝在微风中飘摇看着这美丽的景色我情不自禁地说多么诱人的春天啊

十一、下列各句，修辞方法运用不当的一项是（）

1、小红一提起妈妈．眼泪就像自来水管似的喷射出来。

2、写光如流水一般，轻轻悄悄地泻在房屋上。

3、淘气的小金鱼在水里直朝我眨眼呢！

4、他的讲话赢得了一片雷鸣般的掌声。

十二、用恰当的关联词，把下面的两句话合成一句话。

1、爸爸是优秀工作者。爸爸是省级“创新能手”。

2、这只是一个很小的错误。我们决不能忽略它。

十三、按要求改写句子。

1、我一定要为中国人争这口气 a改为双重否定句： b改为反问句： c改为感叹句：

2、许多事实证明，他并不是一个坏人。a改为肯定句： b改为反问句： c改为感叹句：

3、树叶在风中飘来飘去。a改为拟人句： b改为比喻句：

4、我对于我们献身科学的青年们的希望是什么呢？ 缩句：

5、船长生气地对儿子说：“快往水里跳，不然，我一枪打死你。” 改为转述句：

十四、修改病句。

1、悠扬的琴声被我的思路打断了。

2、这篇作文的构思和句子都很通顺。

3、李兰兰这种助人为乐的精神是我们学习的榜样。

4、奶奶辛苦了一辈子，头上的头发全白了。

十五、分别按音序和笔画排列下面五种姓氏，排列正确的一组是（）音序笔画

A郭董黄唐张郭张唐黄董 B董郭黄唐张董郭黄唐张 C董郭黄唐张

第三篇：语文限时训练B卷

吕梁市高级中学高三年级语文限时训练

编制：刘艳萍

审核：高三语文组

高三年级第 周 语文限时训练 B卷（40分钟）

一、诗歌鉴赏提升训练

1、（2005年全国卷3）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（5分）

雨后池上

刘攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。

___________________________________________________________________________ 2.（2006安徽卷）阅读下面一首宋词，然后回答问题。（11分）

柳梢青·送卢梅坡

<刘过> ①②泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。

教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。注释：①泛菊：饮菊花酒。

②吹梅:吹奏《梅花落》。

⑴“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？

答：

⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。

答：

3、（10年安徽卷）

①

岁暮 [唐]杜甫

②岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊![注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。

（1．诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)答：________________________________________

(2．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4分)答：_________________________________________________ 吕梁市高级中学高三年级语文限时训练

编制：刘艳萍

审核：高三语文组

4、（09年山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。

寄 远 杜 牧

南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？

（1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？（5分）

答：

（2）本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。（6分）

答：

5.（09年福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。

江 行 [宋]严羽

暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。

①天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹歌声。【注】棹歌：行船时船工所唱的歌。

⑴诗人为什么“厌听棹歌声”？（5分）

答：

⑵请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（6分）

答：

6.（09年湖北卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

题西溪无相院 张 先

积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。（1）这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。5分

答：

（2）第二联是怎样写景的？请简要分析。6分

答：

吕梁市高级中学高三年级语文限时训练

编制：刘艳萍

审核：高三语文组

7.（10年天津卷）阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）

峡口送友人 送蜀客 司空曙 雍陶

峡口花飞欲尽春，剑南风景腊前春，天涯去住泪沾巾。山鸟江风得雨新。来时万里同为客，莫怪送君行较远，今日翻成送故人。自缘身是忆归人。

（1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？

（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？

（3）有人认为《峡口送友人》诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。

8、（10年山东卷）阅读下面这首古诗，回答问题。（8分）

咏怀八十二首（其七十九）阮籍

林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢①②商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。

[注]①商风：秋风。②怆悢（liàng）：悲伤。

（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3分）

（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）

二、文言文阅读(2008·山东卷)阅读下面的文言文，完成1～5题。

豫人张氏者，其先齐人。明末齐大乱，妻为北兵掠去。张常客豫，遂家焉。娶于豫，生．子讷。无何，妻卒，又娶继室牛氏，生子诚。牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之，啖以恶食。且使之樵，日责柴一肩，无则挞楚诟谇，不可堪。隐蓄甘脆饵诚，使从塾师读。．诚渐长，性孝友，不忍兄劬。阴劝母，母弗听。一日，讷入山樵，未终，值大风雨，．避身岩下。雨止而日已暮。腹中大馁，遂负薪归。母验之少，怒不与食。饥火烧心，入室僵卧。诚自塾中归，见讷嗒然，问：“病乎？”曰：“饿耳。”问其故，以情告。诚愀然便去。移时，怀饼来食兄。兄问其所自来，曰：“余窃面倩邻妇为者，但食勿言也。”讷食之，嘱曰：“后勿复然，事发累弟。且日一啖，饥当不死。”诚曰：“兄故弱，恶能多樵！”次日食后，．窃赴山，至兄樵处。兄见之，惊问：“将何作？”答曰：“将助采樵。”问：“谁之使？”曰：．“我自来耳。”兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。诚不听，以手足断柴助兄，且曰：“明日当以斧来。”兄近止之，见其指已破，履已穿，悲曰：“汝不速归，我即以斧自刭死！”诚乃归。兄送之半途，方回复樵。既归，诣塾嘱其师曰：“吾弟年幼，宜

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闲之。山中虎狼恶。”师言：“午前不知何往，业夏楚之。”归谓诚曰：“不听吾言，遭师责矣！”诚笑曰：“无之。”明日，怀斧又去。兄骇曰：“我固谓子勿来，何复尔？”诚弗应，刈．薪且急，汗交颐不少休。约足一束，不辞而还。师笞之，乃实告焉。师叹其贤，遂不之禁。．．．兄屡止之，终不听。

③一日，与数人樵山中，欻有虎至，众惧而伏。虎竟衔诚去。虎负人行缓，为讷追及。讷力斧之，中胯。虎负痛狂奔，莫可寻逐，痛哭而返。众慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。众急救之，入肉者已寸许，血溢如

④涌，眩瞀殒绝。众骇，裂其衣而束之，群扶以归。母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲劙颈以塞责耶！”．．．讷呻云：“母勿烦恼，弟死，我定不生！”置榻上，创痛不能眠，惟昼夜倚壁而哭。父恐其亦死，时就榻少哺之，牛辄诟责。讷遂不食，三日而毙。(节选自《聊斋志异·张诚》，有改动)注 ①劬(qú)：劳苦。②夏：亦作“榎”，木名。③欻(xū)：忽然。④劙(lí)：割。1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A．隐蓄甘脆饵诚 饵：给„„吃 ．B．值大风雨，避身岩下 值：遇到 ．C．兄故弱，恶能多樵 恶：不 ．D．汗交颐不少休 颐：脸颊 ．2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()作还归遂家焉将何不辞而群扶以．．．．A. B.C. D.乃实告焉欲劙颈以何复尔裂其衣而束之塞责耶．．．．

②

3．以下六句话分别编为四组，全都直接表现张讷、张诚兄弟情深的一组是()①诚渐长，性孝友，不忍兄劬 ②移时，怀饼来食兄 ③汝不速归，我即以斧自刭死 ④师叹其贤，遂不之禁 ⑤母勿烦恼，弟死，我定不生 ⑥置榻上，创痛不能眠

A．①③④ B．①④⑥ C．②⑤⑥ D．②③⑤

4．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．张氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了两位妻子。牛氏经常虐待张讷，对张诚却疼爱有加。

B．张讷由于大风雨没有砍下足够的柴，牛氏就不给他饭吃，张诚知道后从邻居家偷了面做成饼给张讷吃。

C．张诚偷偷上山帮张讷砍柴，遭到了私塾先生两次责罚，张讷也多次劝阻张诚，但张诚始终不听。

D．张诚被老虎叼走后，张讷自杀，被人救起，回家后受到继母责骂，加之心情悲痛，绝食三日而死。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。译文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2)“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。译文：

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高三语文 第 周语文限时训练 参考答案

1、[参考答案]

一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。

三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。/ 2、2、答案：⑴强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。

（意思答对即可）

⑵主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答对即可）

3、【试题答案】边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境，报国愿望难以实现形成巨大反差。

【试题答案】

借代，如“烟尘”代边境战争；与后文“鼓角”相应，从视角和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，“请缨”，典出《汉书.终军传》；在诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。

4（1）“悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出他一丝羁旅的孤独。为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下了铺垫。(2)诗人的情感由孤迥孤寂而变得精神振奋。

正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏眺望。

三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤迥之时，意绪本来有些索寞无聊，流目江上，忽然望见这样一幅美妙的图景，精神振奋，羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。这是从“正是”、“谁家”这样开合相应、摇曳生姿的语 调中可以感觉出来的。

5答案 诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。答案 诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。

6答案（1）①过桥人似鉴中行，暗写人影(或桥影）。②莫放修芦碍月生，暗写月影（或芦影）。（2）上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，吩应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。

7（1）暮春 飞花（2）思念故乡之情

（3）同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。

8（1）参考答案：品行高洁，志向远大，才能出众。

（2）参考答案：托物言志（或比兴、象征）。以凤凰自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。

1．C [C.“恶”为疑问代词，哪里，怎么。] 2．C [A.兼词，于之/代词，相当于“之”；B.疑问代词，什么/代词，怎么；C.表承接，于是，就；D.表承接，然后/连词，表目的，来。] 3．D [①是说张诚的性格，④是说老师的行为，⑥是说张讷的伤情。] 4．B [B项“从邻居家偷了面做成饼”与原文不符，应是张诚从自家偷了面请邻妇做成饼。] 5．(1)哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。(2)“我的弟弟，不同于众人的弟弟，况且(他)是为我死的，我怎么还能活着呢！”(张讷)于是用斧子砍自己的脖子。

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第四篇：五年级上册语文期末卷

五年级上册语文期末卷

一、字词芳草地

（1）chui yan chang kai zhu tong ____________ _____________ _____________ Shi zi shen yun yi guan ____________ _____________ _____________（2）选择下列词语正确读音，有（）标出来 区小锦（ou qu）仇仪龙（chou qiu）冼丽丽（xian xi）过沐木（guo go）

（3）下面每组都一个读音或字形是错的，请用“___”表示出来，并改正。

1、惊醒（xing）滋润 威逼 凶相毕露

2、毛驴（lu）鞭策 协调 指手画脚

3、教诲（hui）观察 斟酌 迫不及待

4、栖（qi）息 韵味 堡垒 名副其实（4）请用成语替换下面的句子

1、特别有感情()

2、经历过长期的艰难困苦的生活和斗争()

3、言语或行为前后抵触()

二、课文直通车

（1）《推敲》里的韩愈主张贾岛用“敲”字的理由有三条

1、______________________________________________

2、______________________________________________

3、______________________________________________（2）《清平乐.村居》是一首词，其中“清平乐”是_____________，“村居”是_______________。词作者是______________。你知道的词牌还有___________,________________,_____________等。（3）高尔基十分喜爱给予他人，那么，你还知道“给予”的名言或诗句有_________________________________________________。（4）本学期，你知道黄山的四绝是________,__________,_________，__________。徐霞客写过一首赞美黄山的诗句：_________________ __________________________________________________。（5）将下面人物与其别称连线 杨志 及时雨 林冲 豹子头 柴进 青面兽 宋江 小旋风

三、阅读快乐屋

管宁割席

管宁、华歆二人共园中锄菜，见地有片金，管挥锄，视而不见，与瓦石无异。华捉而喜，窃见管神色，乃掷去之。又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故华废书出看。宁割席分坐，曰:“子非吾友也!”（1）给下列加点字词注音 华歆（）轩冕（）瓦砾（）（2）请解释句中加点字、词。

1、管宁、华歆二人共园中锄菜（）

2、又尝同席读书（）

3、华废书出看（）

4、子非吾友也（）

（3）用“/”给文中加画线文字断句（不要求加标点符号）

（4）出字本文中一成语是（），这个成语的意思是（）。这个成语的近义词是（），反义词是（）。

（5）通过本文，可看出管宁是一个（）的人。

四、智力大冲浪（1）答案连连看

1、醉打蒋门神 宋公明

三打祝家庄 花荣

梁山射飞雁 武松

2、吴承恩 青山依旧在，几度夕阳红

施耐庵 经历磨难

曹雪芹 替天行道

罗贯中 满纸荒唐言

五、妙笔生花

题目：最美丽的_______________ 答案：

一、（1）炊烟 敞开 竹筒 柿子 一贯（2）ou qiu xian guo（3）毕 lu hui 堡

（4）情有独钟 饱经风霜 自相矛盾

二、（1）词牌名、题目、辛弃疾、浪淘沙、如梦令、水调歌头（2）作者礼貌、讲究对仗、月夜宁静（3）送人玫瑰，手留余香。

（4）奇松、怪石、云海、温泉，五岳归来不看山，黄山归来不看岳（5）杨志（青面兽）、宋江（及时雨）、林冲（豹子头）、柴进（小旋风）

三、管宁割席

管宁、华歆二人共园中锄菜，见地有片金，管挥锄，视而不见，与瓦石无异。华捉而喜，窃见管神色，乃掷去之。又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/华废书出看。宁割席分坐，曰:“子非吾友也!”（1）华歆（xin）轩冕（xuan mian）瓦砾（li）（2）一起 曾经 放下书 你

（3）用“/”给文中加画线文字断句（不要求加标点符号）（4）割席分坐、跟朋友绝交、一刀两断、志同道合（5）不爱慕金钱

四、智力大冲浪（1）答案连连看

1、（醉打蒋门神）武松、（三打祝家庄）宋公明、（梁山射飞雁）花荣

2、吴承恩（经历磨难）、施耐庵（替天行道）、曹雪芹（满纸荒唐言）、罗贯中（青山依旧在，几度夕阳红）

第五篇：五年级语文上册课文训练

《高尔基和他的儿子》

高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。

春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。

1.文中（）写出了花的美？请换上一个意思相近的词（）

2.高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高，他栽花种草是为了什么？（）

3.这段话主要写（），反映儿子对父亲的（）

你回去了（）你栽的花留了下来

我望着它们

心里想

我的儿子在岛上留下了美好的东西-----鲜花

要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！

那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快„„

1.这是伟大的作家（）写给（）信里的话。他的作品有《

》、《

》、《

》等。你最喜欢他的这句名言（）；

2.文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是（），第二处指的是（）。

3、“‘给’，永远比‘拿’愉快„„”你对这句话是怎么理解的？（）

4、读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：（）

5、在括号中填上恰当的关联词。

6、给第一自然段加上标点。

7、将第二自然段这句话改写成反问句。

8、找出文中的一对反义词。（）——（）

《艾滋病小斗士》

（）恩科西感觉到生命随时可能结束，（）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。

1、写出下列词语的近义词。

依然——（）

周游——（）

2、在括号里填上恰当的关联词语。

3、长大了，恩科西要成为（）。遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。

4、恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因为（）

5、艾滋病是一种（）的传染病，是全人类面对的天灾。

6、小恩科西的动人事迹，告诉人们（）。

推敲

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（）用“推”好。（）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：；“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（）友人家门没有闩，（）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。

1．在括号里填上合适的关联词语。

2．贾岛犹豫不决是因为（），用“——”划出韩愈认为用“敲”比“推”好的句子。

3．读了片段，我认为贾岛是个（）的人，韩愈是个（）的人。

4．人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“（）”。这一典故出自我国（）朝诗人（）的诗《

》中“（）”一句。

5．本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起（）的故事，表现了贾岛（）的创作态度和（）的钻研精神

《黄果树瀑布》

①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

③黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

1．用“

”画出描写黄果树瀑布形状的句子。

2．用“ ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。

3．第③段文字从（）、（）、（）三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布（）的特点。

4.在第③段文字括号内填上适当的关联词。

5.李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”来赞美庐山瀑布，你想用什么来赞美黄果树瀑布？也可以是诗，可以是歌，可以是„„

6．第③段文字中第一句话运用了（）的修辞手法。

《诺贝尔》

有一次（）他在实验室里亲自点燃了导火线（答案）双眼紧盯着缓缓移动的火星（）近了（）近了（）火星已经接近炸药了（）诺贝尔的心怦怦直跳（）但双眼仍然盯着炸药不放（）轰（）巨大的爆炸声震撼着大地（）滚滚浓烟从实验室里涌出来（）人们慌忙赶来（）齐声惊呼（）诺贝尔完了（）诺贝尔完了（）

突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！

成功了！”他，就是诺贝尔。

1．给第一自然段加上合适的标点符号。

2．文中画横线的句子，表面上写火星接近炸药的过程，实际上它还包含（）。

3．这个片断中哪些词语最能体现出“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”（）。

4．忘我地试验成为众多科学家成功的标志，读了这个片断，你想这样夸夸诺贝尔：（）。

《莫高窟》

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪 记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应 映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天（）有的臂挎花篮（）采摘鲜花（）有的怀抱琵琶（）轻拨银弦（）有的倒悬身子（）自天而降（）有的彩带（漂 飘）拂（）漫天遨游（）有的舒展双臂（）翩翩起舞（）看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

1、画去括号里不恰当的汉字。

2、第一句话写了两个方面的内容：一是（）；二是（）。这一段写的是第（）方面的内容。

3、给空白的地方加上标点符号。

4、请你用上“有的„„有的„„有的„„”具体地写一写其他的飞天。

《滴水穿石的启示》

现代著名书画家齐白石，在他数（shǔ shù）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jiāo jiào）一日闲过。”就是到了晚年，也仍（rēng réng）然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界„„你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

1．用“√”标出括号中正确的读音。

2．从文中找出三组意思相反的词：

3．文中“挥毫作画”的“毫”意思（），“坚持不懈”的“懈”意思是（）

4．文中“不教一日闲过”这句话的意思是（）。在你的积累中，也表达这一意思的名句有（）。

5．文中“顽石”指的是（），“滴穿顽石”指的是（）“滴穿”这个词上加上引号，表示（）。

6．文中列举了古今中外成就事业的人是（）、（）、（）„„他们正是靠着（）的精神才取得最终的成功。

7．把文中画横线的一句话改成另一种说法，意思不变。