初中英语四川专用分册单元语法点

第一篇：初中英语四川专用分册单元语法点

初中分册单元语法点

七年级上册

Module 1

动词be说明身份、年龄、状态等

1、身份、年龄、状态

2、am/is/are

3、肯定、否定、一般疑问及回答

4、（1）be + adj

（2）be+ adv

（3）be +n

（3）be+介词短语 Module 2

this、these、that、those的用法

1、指示代词

2、this、that指代单数名词；these、those指代复数名词

3、this、these指代较近的名词；that、those指代较远的名词 Module 3

there be 句型的用法

1、……地方有……：there is/are……

2、肯定、否定、一般疑问句及其回答 Module 4

（一）have got

1、……人有……物：sb have/has got sth

2、have/has not got

haven’t/hasn’t

3、肯定、否定、一般疑问及其回答

（二）some

any

1、some用于肯定句，any用于否定句

2、两者均可修饰可数名词和不可数名词

3、可数名词单数变复数的变化规则 Module 5

行为动词的一般现在时（1）（第一二人称以及第三人称复数）

1、使用方法：（1）表示经常性或习惯性的动作

（2）表示现在的状态

2、一般现在时的否定、一般疑问及其回答：do not=don't

3、表达日常行为用到的时间的表达 Module 6

行为动词一般现在时（2）（第三人称单数）

1、does

2、肯定、否定、一般疑问及其回答 Module 7

行为动词一般现在时（3）（特殊疑问句）

1、how、where、when引导的行为动词的特殊疑问句 Module 8

行为动词的一般现在时（4）（频度副词）

1、常见的一般现在时标志——频度副词：always、often、usually、sometimes、seldom、never

2、使用方法——常放在行为动词之前 Module 9 现在进行时（1）

1、表示现在正在做某事

2、提现在谓语动词上：be+doing

3、人称变化规律（主谓一致）

4、动词ing的变化规律

5、现在进行时的肯定、否定 Module 10 现在进行时（2）（疑问句）

1、现在进行时的一般疑问句及其回答

2、现在进行时的特殊疑问句及其回答

七年级下册

Module 1

名词性物主代词

1、形容词性物主代词与名词性物主代词的区别

2、第一人称、第二人称、第三人称的单数名词性物主代词和形容词性物主代词 Module 2

情态动词

1、某人能做某事：sb can do sth

2、肯定、否定、疑问句及其回答 Module 3

一般将来时（1）（be going to do）

1、自己打算做某事、计划做某事或有意做某事：be going to do sth

2、肯定、否定、疑问及其回答 Module 4

一般将来时（2）（will do）

1、表示未来的事情、对未来的预测： will do sth

2、肯定、否定、疑问及其回答 Module 5

特殊疑问句

1、what、when、how、where、why+一般疑问句？ Module 6

方位的表达

1、方位介词

2、问路与指路

Module 7 一般过去时（1）（系表结构）

1、am/is/are——was/were

2、表示过去的状态、过去的特征、过去的行为等等

3、常见表示过去的时间状语

4、肯定、否定、一般疑问句及其回答 Module 8

一般过去时（2）（谓宾结构）

1、动词过去式的基本变化规则

2、肯定、否定、一般疑问及其回答 Module 9

一般过去时（3）（动词不规则变化）

1、动词过去时的不规则变化 Module 10

一般过去时（4）（特殊疑问句）

1、一般过去时候的特殊疑问句 Module 11

祈使句

1、表示叮嘱、劝告、希望、禁止、请求或命令等

2、祈使句的特点

Module 12

感叹句和选择疑问句

1、感叹句

2、选择疑问句

八年级上册

Module 1

一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时的回顾

1、一般现在时

2、一般过去时

3、一般将来时

4、现在进行时

Module 2

形容词比较级（1）

1、than：形容词比较级+than+比较对象

2、形容词比较级规则变化

Module 3

形容词比较级（2），副词基本用法和副词比较级

1、形容词比较级：more+形容词+than+比较对象

2、副词的基本用法

3、副词的比较级

4、形容词、副词比较级的不规则变化 Module 4

形容词、副词最高级

1、词尾加-est或者词前加most

2、形容词、副词的最高级变化 Module 5

动词不定式和双宾语

1、动词不定式作动词宾语，表示想要、计划或希望要做的

2、常见接to do 作宾语的动词：plan、advice、want、hope、offer、try、like、love、learn等等

3、双宾语：（1）动词+人+物

（2）动词+物+人

4、常见结构：

（1）cook sb sth=cook sth for sb（2）send sb sth=send sth to sb（3）give sb sth=give sth to sb（4）show sb sth=show sth to sb（5）lend sb sth=lend sth to sb（6）make sb sth=make sth for sb（7）teach sb sth=teach sth to sb Module 6

不定式（2）

1、to do作宾语补足语：（注意：否定、省略）

2、to do作目的状语

Module 7

过去进行时（1）

1、表示过去某个时刻或某一时段正在进行的动作

2、常见标志：then、at this/that time yesterday、at……last night等

3、was/were +doing

4、肯定、否定、疑问及其回答 Module 8

过去进行时（2）

1、when、while、as引导的过去时间状语，“正当……就……”

2、when、while、as三者的区别 Module 9

冠词和数词

1、冠词：定冠词、不定冠词、零冠词

2、数词：读法

Module 10

情态动词may、might

1、might是may的过去式

2、might也是独立的琴台动词，表示可能性，可能性比may小 Module 11

情态动词must、can、need等

1、must

2、can

3、need

4、三者的一般疑问句及其回答

5、must与have to的区别

6、had better Module 12

祈使句、情态动词must、can、could表推测

1、动词原形构成的祈使句

2、let's构成的祈使句

3、无动词的祈使句

4、表示推测：can不肯，may不问，must肯定不否问

八年级下册

Module 1

感官动词

1、常见的感官动词

2、否定要借助do Module 2

现在完成时（1）

1、have/has + 动词过去分词

2、表示在以前某个时间已经发生的行为或者曾经做过的事情多目前的影响

3、肯定、否定、疑问及其回答

4、动词过去分词变化规则 Module 3

现在完成时（2）

1、现在完成时的标志：yet、already、just Module 4

现在完成时（3）

1、表示行为动作从过去一直持续到现在

2、标志：时间状语——for+时间段；since+时间点

3、对现在完成时的时间状语提问使用 how long Module 5

几种时态的区别

一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时 Module 6

简单句的基本句型

1、主语+系动词+表语（+状语）

2、主语+谓语+宾语

3、（状语+）主语+谓语+宾语（+状语）

4、主语+谓语+间接宾语+直接宾语

5、主语+谓语+宾语+宾语补足语

6、there be+主语

Module 7

并列句和复合句

1、并列句的构成：简单句+并列连词+简单句

2、常见并列关系：（1）并列

（2）选择

（3）转折

3、注意事项：标点、省略 Module 8

that引导的宾语从句

1、that引导宾语从句及其注意事项

2、省略

Module 9

whether/if引导的宾语从句

1、whether引导的宾语从句

2、if引导的宾语从句

Module 10

宾语从句的时态问题

1、宾语从句使用时的时态注意事项

九年级上册

Module 1

时态复习

1、一般现在时

4、现在进行时

2、一般过去时

5、过去进行时

3、一般将来时

6、现在完成时 Module 2

状语从句（1）：时间状语

1、when

4、while

2、as soon as

5、until

3、before/after

6、since Module 3

状语从句（2）：原因、目的和结果状语从句

1、原因状语从句

2、目的状语从句

3、结果状语从句

Module 4

状语从句（3）：结果状语从句和让步状语从句

1、so……that……引导的结果状语从句

2、让步状语从句

Module 5

状语从句（4）&表“禁止做某事”的结构

1、if引导的状语从句（if+祈使句）

2、禁止做某事

（1）No+动名词

（2）No+名词

（3）祈使句

Module 6

状语从句（5）

1、if……，……（陈述句）Module 7

被动语态（1）

1、一般现在时的被动语态 Module 8

被动语态（2）

1、一般过去时的被动语态 Module 9

被动语态（3）

1、一般将来时的被动语态 Module 10

that引导的定语从句

1、that引导的定语从句的用法和注意事项

2、省略

Module 11

which和who引导的定语从句

1、which引导的定语从句

2、who引导的定语从句

3、定语从句中引导词的省略 Module 12

构词法

1、合成法

2、派生法

3、转化法

九年级下册

Module 1

名词、冠词、数词

1、名词：

（1）Cn&Un（3）名词的所有格（2）名词的数（4）名词的句法功能

2、冠词：（1）定冠词

（2）不定冠词

3、数词：（1）基数词&序数词

（2）数词的用法

Module 2

代词、介词与介词短语

1、代词：

（1）人称代词

（2）指示代词

（3）物主代词

2、介词&介词短语：（1）介词短语及其用法 Module 3

形容词和副词

1、形容词和副词的句法功能

2、形容词、副词的比较级和最高级 Module 4

情态动词

1、表可能

2、表能力

3、表许可

4、表请求

5、表建议&表邀请 Module 5

时态

1、一般现在时

2、一般过去时

3、一般将来时

Module 6

被动语态

1、一般现在时

2、一般过去时

Module 7

状语从句和不定式

1、状语从句

Module 8

宾语从句和定语从句

1、宾语从句

（4）反身代词

（5）不定代词

（6）疑问代词 2）介词的兼词现象

6、表意愿

7、表应该、义务

8、表命令、禁止、不得不

9、表没必要做

4、现在进行时

5、过去进行时

6、现在完成时

3、一般将来时

2、不定式

2、定语从句

（

第二篇：初中英语教学大纲语法项目表

初中英语教学大纲语法项目表

（Grammar Items）（加“*”号的项目只要求理解）1.词类：1）名词 2）形容词 3）副词 4）动词

5）代词 6）冠词 7）数词 8）介词

9）连词 10）感叹词

*2.构词法：

1）合成法 classroom, something, reading-room

2）派生法 worker, drawing, quickly, careful, kindness，cloudy, unhappy

3）转化法 hand（n.）—hand（v.）

dry（adj.）—dry（v.）

3.名词

1）可数名词和不可数名词

A,通常在单数名词后+ B, 2）名词的复数

3）专有名词

4）所有格

名词词尾+’s或 of+名词或 of+’s 4.代词

1）人称代词的主格和宾格形式

I—am--me

you—are--you

he—is--him

she—is--her

it—is--it

they—are--them

wo—are--us

2）物主代词的形容词与名词性形式

形容词的My

your

his

her

its

their

our 名词性的 mine yours

his

hers its

theirs ours 3）反身代词 myself，yourself, himself, herself, itself, Ourselves, yourselves，themselves 4）指示代词 this, that, these, those

5）不定代词 some, any, no, etc.6）疑问代词 what, who, whose, which, etc.5.数词 基数词和序数词

6.介词 词汇表中所列介词的基本用法

7.连词 词汇表中所列连词的基本用法

8.形容词

1）作定语、表语、宾语补足语的基本用法

2）比较等级（原级、比较级、最高级）的基本用法

（1）构成-er,-est;more, the most

（2）基本句型

as＋原级形式＋as...not as（so）＋原级形式＋as...比较级形式＋than...the＋最高级形式＋...in（of）...9.副词

1）表示时间、地点、方式、程度等的基本用法

2）疑问副词when, where, how

3）比较等级（原级、比较级、最高级）

（1）构成-er,-est;more, the most

（2）基本句型

as＋原级形式＋as...not as（so）＋原级形式＋as...比较级形式＋than...the＋最高级形式＋...in（of）...*10.冠词(a,an,the)一般用法 :1)可数名词的单数前，表示“一，一个”或泛指某人某物，a用在以辅音开头的单词前，an用在以元音开头的单词前.2)the用来指特定某个事物，“这个，那个，这些，那些” 11.动词

＊1）动词种类

（1）行为动词或实义动词

1、及物动词 ：词典里词后标有 vt.的，直接跟宾语

2、不及物动词 ：词典里词后标有 vi.的，不能直接跟宾语，若要跟宾语必须加上某个介词，如：of,to,at等

（2）连系动词 be, look, turn, get, become, etc.（3）助动词 be, do, have, shall, will, etc.（4）情态动词 can, may, must, need, etc.2）时态

（1）一般现在时

I get up at six o'clock every morning.He doesn't speak Russian.They are very busy.The moon moves round the earth.When you see him, tell him to come to my place.I'll go to see you tonight if I'm free.（2）一般过去时

I was in Grade One last year.I got up at five yesterday.（3）一般将来时

1.shall（will）＋动词原形

I shall（will）go to your school tomorrow afternoon.She will be here tomorrow.2.be going to＋动词原形

I'm going to help him.（4）现在进行时

We're reading the text now.They're waiting for a bus.（5）现在完成时

I have already posted the letter.They have lived here for ten years.*（6）过去进行时

We were having a meeting this time yesterday.The teacher was talking to some parents when I saw her.*（7）过去完成时

We had learned four English songs by the end of last year.The film had already begun when I got to the cinema.She said that she had not heard from him since he left Beijing.*（8）过去将来时

He said he would go to the cinema that evening.Betty said she was going to visit her uncle next Sunday.3）被动语态

（1）一般现在时的被动语态

English is taught in that school.（2）一般过去时的被动语态

The song was written by that worker.（3）一般现在时带情态动词的被动语态

She must be sent to hospital at once.4）动词不定式

*（1）作主语

To learn a foreign language is not easy.It is not easy to learn a foreign language.（2）作宾语

They began to read.（3）作宾语补足语

Jim asked me to help him with his lessons.We often heard her sing.*（4）作定语

I have an important meeting to attend.（5）作状语

She went to see her grandma yesterday.（6）用在how, when, where, what, which等之后

I don't know how to use a computer.Do you know when to start?

He didn't know what to do next.12.句子种类

1）陈述句（肯定式和否定式）

2）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句）

3）祈使句（肯定式和否定式）

*4）感叹句

＊13.句子成份

1）主语

Betty likes her new bike.He gets up early every day.To learn a foreign language is not easy.2）谓语

We work hard.The boy caught a bird.He is my brother.They all look fine.3）表语

Her sister is a nurse.It's me.I'm ready.He got angry.We were at home last night.His cup is broken.4）宾语

Tom bought a story-book.I saw him yesterday.He wanted to have a cup of tea.5）直接宾语和间接宾语

He gave me some ink.Our teacher told us an interesting story.6）宾语补足语

Call her Xiao Li.You must keep the room clean.John asked me to help him.7）定语

This is a green jeep.This is an apple tree.Are these students your classmates?

Winter is the coldest season of the year.I have something to tell you.8）状语

You are quite right.She will arrive in Beijing on Monday.He stopped to have a look.14.简单句的五种基本句型

第一种 主语＋连系动词＋表语（S＋V＋P）

The bike is new.The map is on the wall.第二种 主语＋不及物动词（S＋V）

He swims.第三种 主语＋及物动词＋宾语（S＋V＋O）

Children often sing this song.第四种 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语（S＋V＋IO＋DO）

She showed her friends all her pictures.第五种 主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语（S＋V＋O＋C）

We keep our classroom clean and tidy.15.并列句 He likes maths, but he needs help.I help him and he helps me.16.复合句

1）宾语从句

He said（that）he felt sick.I don't know whether（if）she still works in the factory.I take back what I said.I can't tell who is there.Can you tell me where the Summer Palace is?

2）状语从句

The train had left when I got to the station.I'll go with you to the cinema this afternoon if I'm free.The students went to the farm because the farmers needed some help.The earth is bigger than the moon.He was so tired that he couldn't walk on.* Jack worked hard so that he might get a good job.Doctor Wang went to the hospital though it rained heavily.*3）定语从句

Find the girl who is wearing a red skirt.Show me the picture that you like best.Colour the birds which（that）are flying.五、常用句型

1、There be(有)

2、must(must not)

问句的否定回答要用needn’t 或 don’t have to

3、can(can’t)

4、have(has)

5、had better +动词原形 或称为 或不带to的不定式

6、as + 形容词/副词原级 + as

六、英语时态

英语一共有16种时态 一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。

而区别他们要看谓语动词，时间状语或者助动词以及类似于will，have,这种类型的标志词

在初中阶段，同学们应熟练掌握下列５个时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时，并了解过去进行时、过去完成时、过去将来时的用法。对于每种“时态”定义的理解不能含糊不清。

一、现在完成时：

1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now，always 3.基本结构：have/has + done（过去分词）

4.否定形式：have/has + not +done.5.一般疑问句：have或has。

6.例句：I've written an article.It has been raining these days.二、一般现在时：

1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week(day, year, month…), once a week, on Sundays，3.基本结构：V+do（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）

4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

6.例句：.It seldom snows here.He is always ready to help others.Action speaks louder than words.三、一般过去时：

1.概念：在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态，或表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

2.时间状语：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982，just now 3.基本结构：动词+ed 4.否定形式： 5.一般疑问句： 6.例句： 四、一般将来时： 1.概念：

2.时间状语： next…, tomorrow, in+时间，3.基本结构：shall(will)+ 动词原形，或be going to + 动词原形 4.否定形式：

5.一般疑问句： 6.例句：

三、现在进行时：

1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

2.时间状语：now, at this time, these days, etc.3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing.5.一般疑问句：把be动词放于句首。

6.例句： How are you feeling today? He is doing well in his lessons.四、现在完成进行时：

1.概念：表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻

2.时间状语：基本与现在完成时一致

3.基本结构：have/has+been+doing(动词是可延续性的动词，若是不可延续性的动词，则改为意思相同的延续性动词或短语）4.否定形式：在have/has后加not即可

五、过去完成时： 1.概念：表示过去的过去

2.时间状语：before, by, until , when, after, once, as soon as。3.基本结构：had +过去分词 4.否定形式：

5.一般疑问句：

6.例句：We had hoped that you would come, but you didn't.He said that he had learned some English before.六、将来完成时：

1.概念：a.状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。

b.动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或一获得的经验 2.时间状语：

3.基本结构：will / be going to do sth 4.否定形式： 5.一般疑问句：

6.例句： They will have been married for 20 years by then.You will have reached Shanghai by this time tomorrow

七、过去进行时：

1.概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。

2.时间状语：this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while 3.基本结构：had been +doing 4.否定形式： 5.一般疑问句：

6.例句：It was raining when they left the station.When I got to the top of the mountain, the sun was shining.八、将来进行时：

1.概念：表示将来某时进行的状态或动作，或按预测将来会发生的事情。

2.时间状语：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，tomorrow, in two days, tomorrow evening 3.基本结构： 4.否定形式： 5.一般疑问句：

6.例句： By this time tomorrow, I'll be lying on the beach.九、1.概念： 2.时间状语： 3.基本结构： 4.否定形式： 5.一般疑问句： 6.例句：

现在完成时和现在完成进行时的区别

（1）现在完成进行时更强调动作的延续性，它是现在完成时的强调形式。试比较：

We ' ve been living here for ten years.We ' ve lived here for ten years.我们在这儿已经住了十年了。

（2）在不用时间状语的情况下，现在完成进行时表示动作仍在进行。而现在完成时则表示动作在过去已结束。如：

The students have been preparing for the exam.（还在进行）学生们一直在准备考试。

The students have prepared for the exam.（已经结束）学生们为考试作了准备。

（3）有些表示状态，感情，感觉的动词如： have, exist, like, hate, hear, know, sound 等动词不能用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。如：

They ' ve known each other since 1970.自从 1970 年起他们就相互认识了。

第三篇：《发展汉语》语法点

第一课入乡随俗 1.单句和复句 2.因果复句: eg因为这本书我看过两遍了，所以不想再看了。3.V+着„„（呢）

（1）表示状态的持续;eg电视开着，可是屋里没人。

（2）表示动作的持续（包括否定式、疑问式）;eg她正在看着一本词典。

第二课张良捡鞋的故事 1.简单趋向补语（1）：来/去eg马克从楼上下来了。/他明天回韩国去。2.简单趋向补语（2）：上/下Eg他很快地爬上了树。

第三课儿子要回家 1.不A不B（1）”A、B”代表一对意义相对/相关的形容词时，“不A不B”表示程度在两者之间，适中的；eg不大不小/不远不近（2）“A、B”代表一对意义相关的动作时，“不A不B”表示两者都不做；eg不吃不喝/不言不语 2.存现句

（1）表示存在；eg屋子里放着一个箱子，箱子里装着许多书。（2）表示出现；eg前边来了一位老人。（3）表示消失；留学生楼搬走了两个学生。

第四课我的三个孩子

1.“一直”和“从来”辨析 2.V1+着+（宾语）+V2（1）表示两件事同时进行；eg小王听着音乐开车。

（2）表示手段和目的的关系；eg我们开着车去农村看看。

第五课我要去埃及 1.复合趋向补语

（1）处所——“来/去”之前；eg她走进公园去了。

（2）物/人——既可以放在“来/去”前，也可以放在“来/去”后；eg她带回来一本书。

2.用“什么”强调否定；eg-A：这本书真好！-B：好什么！没意思！

第六课北京的胡同

1.假设复句（如果„„，（那么）就„„/要是„„（的话），就„„）eg如果家庭不和，孩子的成长就会受到影响。2.程度补语（2）

（1）形容词/心理动词+极了/死了；eg今天冷极了。

（2）形容词/心理动词+得+表示程度的补语（很、不得了、动词短语„）；eg今天大家高兴得很。

3.程度补语（3）：V+得+复合程度补语（形容词+程度补语）；eg她唱得好听极了。4.越来越+形容词/动词；eg她越来越漂亮。

第七课是枕头不是针头 1.可能补语（1）

（1）V+得/不+V/形容词；eg字太多，他写不完。

（2）疑问句的两种形式eg作业今天写得完吗？/你听得懂听不懂？ 2.趋向补语的引申义（1）：

（1）起来（1）eg他把桌子上的书本收起来了。（2）出来；eg我听出来了，你这是说我呢。

（3）过来：eg他睡了三天三夜，现在终于醒过来了。

第八课书本里的蚂蚁 1.可能补语（2）：V/adj+得/不+了

（1）用在动词后，表示能不能全部做完；eg太多了，我吃不了。（2）用在动词后，表示动作能不能实现；eg他病了，今天来不了。

（3）用在形容词后，表示能否变成形容词所表示的那样；eg他的病不重，好得了，放心吧。

2.趋向补语的引申义（2）

（1）起来（2）：V/adj+起来；eg听了我的话，她笑起来了。（2）下去：V/adj+下去；eg老师让我说下去。

第九课比以前自信了 1.可能补语（3）：V+得/不+趋向补语；eg我没有票，进不去。2.比较句（1）

（1）肯定式；eg我的相机跟你的一样。（2）否定式；eg弟弟跟我不一样高（3）疑问式：eg你弟弟跟你一样高吗？ 3.比较句（2）

（1）肯定式：A比B+Adj/V；eg今天比昨天冷。

（2）否定式：A没有B+Adj/V：eg弟弟没有我高；A不比B+Adj/V：今天不比昨天冷，温度差不多。

（3）疑问句：A比B+Adj/V+吗；eg今天比昨天冷吗？

第十课旧梦 1.比较句（3）：A比B+还/更+Adj/动补；eg这本小说比那本小说还/更有意思。2.比较句（4）：A比B+Adj +一点儿/得多/多了；eg他比我大一点儿。3.比较句（5）：A比B+Adj+数量词；eg姐姐比我大三岁。

第十一课爱的教育

1.“特别”和“特殊”辨析

2.兼语句（1）N1+叫/让„„+N2+V；eg我叫女儿做菜。3.比较句（6）A不如B+Adj；eg我不如他努力。

第十二课快乐的理由 1.兼语句（2）：N1+使/让/叫+N2+Adj/V；eg这首歌使/让/叫我想家。2.一+量词+一+量词+（地）+V/Adj；eg老太太一级一级地往上爬。

第十三课不会笑了 1.分数与倍数的表达

（1）分数；

（2）倍数；eg6是3的2倍；6比3大1倍；

2.递进复句：不但„„而且„„；eg她不但不胖，而且有点儿瘦； 3.越A越B（1）越+A（V）+越+B（Adj/V）;eg他的汉语越说越好。（2）越+A（Adj）+越+B（Adj/V）；eg我觉得经验越多，成功的可能性越大。4.“会”与“能”的辨析

第十四课第一人格 1.“把”字句

（1）把+N1+V+在/到+N2（场所）：我把邮票贴在信封上；（2）否定式：他没把衣服挂在衣柜里。2.“把”字句（2）：把+N1+V+给+N2（对象）；eg请把杂志递给我。3.反问句

（1）用“是/不是„„吗”表示反问；eg你不是做得很好吗？

（2）用普通疑问形式表示反问，语气比普通疑问句重；eg这和我有关系吗？（3）用疑问词；eg谁喜欢说谎的人？

第十五课可能发生的故事 1.“把”字句（3）：把+N+V+补语（结果补语/其他）；eg我把照相机修好了。2.连„„都/也„„

（1）强调主语；eg连七八岁的孩子也来帮助我们。（2）强调宾语；eg早上我连饭也没吃就来上课了。（3）强调谓语；eg那个电影我连看也不想看。

第十六课几件小事 1.“把”字句（4）：把+N+VV（V一V/V了V/V一下„„）；eg请把黑板擦一擦。2.“把”字句（5）：把+N+V+趋向补语；eg老师把书从包里拿出来。3.“把”字句小结

（1）动词不能孤立：eg她把作文写完了

（2）动词必须对名词有处置功能：eg我把那首歌学会了。4.怎么V1也V1不+补语；eg我怎么干也干不好。

第十七课约会

1.是„„的（1）

（1）是+状语（时间/地点/方式/对象„„）+V+的；（2）否定形式：不是„„的；（3）疑问四种：是„„的+吗？是不是„„的？是„„的，还是„„的？是+疑问词 +的？（4）宾语的位置；eg他是去年上大学的。2.结构助词小结

（1）结构助词“的”；（2）“地”；（3）“得”；

第十八课卡的时代 1.条件复句（1）：只要„„就/都„„；eg只要有时间，我就给朋友发Email； 2.被动句（1）

（1）受事主语+被（叫/让）+施事+补语/其他成分；eg他叫老师批评了。（2）否定句：主语+没（有）/不/别+被（让/叫）+施事+V+补语/其他成分 3.比较句（7）：N1+有/没有+N2+（这么/那么）+Adj+其他成分；eg我没有玛丽那么了解中国。

第十九课一次打的的经历 1.被动句（2）：受事主语+被+V+补语/其他成分；eg那本书被借走了。2.被动句（3）：受事主语+V+补语/其他成分；eg车票买到了。3.被动句小结

（1）三种结构；

（2）被动句的动词不能单用，必须有后续成分；eg书没被小王借走。（3）否定式：一般用“没（有）”。

第二十课中国来信改变了我的生活 1.疑问代词的引申用法

（1）疑问词表示任指，没有例外；eg谁也/都不行。（2）特指，在句子中重复使用同一个疑问词。（3）表示不定指；

2.每当„„时/的时候：每当+V+时/的时候，主语+都/肯定+谓语 3.动作行为先后顺序的表达

第二十一课愚公移山

1.条件复句（2）——无条件句：无论/不管„„都/也„„ 2.“动、住、走”做结果补语；

第二十二课生活节奏 1.除了„„（以外），都„„：表排除，表添加 2.对„„来说；

3.V+起来+（Adv.）+Adj；eg这件衣服看起来很漂亮。4.A好像B（一样）；eg他们俩好像亲兄弟一样。5.条件复句（4）：只有„„才„„

第二十五课写信

1.“盼望”和“希望”辨析； 2.“一齐”和“一齐”辨析； 3.既„„又„„；eg这个菜既好吃，又便宜。4.量词重叠；eg他们个个都是好孩子。5.让步复句：即使„„也„„

（1）未然条件：即使明天下大雪，我们也要去长城；

（2）已然条件：他总是那么热情，即使心情不好也对人和和气。

第二十六课筷子

1.双重否定句表示强调：不„„不„„；没有„„不„„；不„„没有„„；没有不„„； 2.“是„„的”（2）eg这件事应该重视。

第二十七课思乡

1.“多么”用法小结

（1）用在感叹句中，表程度很高。Eg这座山多么高啊！

（2）也用于一般的陈述句；eg不管外面多么冷，他都去跑步。2.好几/多+量词；

3.一+量词+又+一+量词；

4.无关联复句；eg下雨不去，不下雨去。

第二十三课地球的主人 1． 来不及

2． 条件复句（3）：既然„„就„„； 3． 不是„„二是„„

第二十四课妈妈的面条

1.形容词重叠小结：加强描写性：长长的面条很好吃；表程度：他的房间干干净净的。

第四篇：语法点小结

动词的六种时态

一般现在时

(1)一般现在时的构成：主语是I，we，you，they和复数名词时，作谓语的行为动词用原形。主语是 he，she，it和单数名词时，作谓语的动词应用第三人称 单数形式。

(2)一般现在时的用法：现阶段经常性、习惯性的动作；表示现在的状态；表示客观真理。

(3)常用于一般现在时的时间状语：often，usually，sometimes，always，every day等。

—What do you often do at weekends? —I often________my grandparents.(北京)A．visit B．visited

C．have visited

D．will visit 【点拨】此题用标志词法。由标志词often可知此句应用一般现在时，故选A。

【易错】表示客观事实或普遍真理，用一般现在时，此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句也要用一般现在时。eg：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

My teacher told me that light ________(travel)much faster than sound.一般现在时巧记口诀：

一般现在时中，动词一般用原形。表述事实讲真理，习惯动作常发生。动词词尾加s(es)，只表单数第三人称。若变一般疑问句，得看句型是哪种。系表结构和there be，be放在句首可完成；若遇实义动词，do或does莫忘用！一般过去时

(1)一般过去时的构成①be动词：主语＋was/were＋其他②行为动词：主语＋动词的过去式＋其他。

(2)用法：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

(3)常用于一般过去时的时间状语：yesterday，three months ago，last year等。

—Your brother is an excellent basketball player.(长沙)—So he is.He________to play basketball three years ago.A．has started B．starts C．started 【点拨】此题用标志词法。由three years ago可判断时态为一般过去时，故选C。

一般过去时巧记口诀：

一般过去时并不难，过去发生的事情记心间。主要句型“主谓宾”，“主系表”结构也常见。“主谓宾”否定很简单，didn't 放在主谓间。“主系表”否定也不难，was/were后not紧相连。“主谓宾”变成疑问句，did放在主语前。“主系表”疑问也好办，was/were提到主语前。疑问、否定随你变，动词过去式要还原。一般将来时

(1)结构：a)am/is/are going to＋do；b)will/shall＋do；c)表示位置转移的动词(如：go，come，leave等)，可用现在进行时表示将来。(2)用法：表示将来发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

(3)常用于一般将来时的时间状语：tomorrow，next week，in two years等。

Students in Class One________the museum next Friday.(成都)A．visited B．visit C．will visit 【点拨】此题用标志词法，由next Friday可知本句时态为一般将来时，故选C。

【易混】“be going to＋动词原形”表示计划、打算做某事或现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。

Eg: What are you going to do tomorrow?你明天准备做什么？

Look！There are many dark clouds.It is going to rain soon.瞧！有很多乌云。马上就要下雨了。

Look at those clouds.I'm afraid it ________ soon.A．rains B．was raining C．is going to rain

D．rained 【点拨】本题考查时态。句意为“看那些云。恐怕很快会下雨。”由时间状语soon可知用将来时。be going to 可以表示根据某种迹象推测将要发生某事，根据句意可知由“云”这一迹象推测要下雨。故选C。

一般将来时巧记口诀：

一般将来时，表示将要发生事，谓语动词要记清，will(shall)加原形；若变一般疑问句，will(shall)移句前；变否定也简单，will(shall)之后not添。be going to＋动原，一般口语多常见；准备、计划或打算，be有人称、数变。迫在眉睫发生事，be为中心相应变。

现在进行时

(1)现在进行时的构成：am/is/are＋动词的ing形式。

(2)用法：①表示说话时正在进行的动作。②表示以现在为中心前后一段时间内发生的动作。③有时还用某些趋向性动词的现在进行时来表示将来意义。这些动词包括：come，go，start，leave等。(3)常用于现在进行时的时间状语：now，at the moment等。用所给词的适当形式填空。(江苏宿迁)—Where's Miss Yang? —Look，she___________(talk)with her students over there.【点拨】此题用语境分析法。由答语中的Look可判断，该句用现在进行时，主语she为第三人称单数，所以答案为is talking。

现在进行时巧记口诀：

look，listen是标志，现在进行正发生；有时now在句中现，“be＋动词的ing 形式”时态成。若问be用何形式，须看主语数、人称。he/she is，I am，we，you，they后are紧跟。动词的ing 形式更好记，三种构成要分清。一般问句be提前，be后加not否定成！过去进行时

(1)结构：was/were＋doing。

(2)用法：过去某一阶段或某一时刻正在进行的动作。

(3)常用于过去进行时的时间状语：at four yesterday afternoon，at that time/moment等。Susan and Lily________tomatoes and other vegetables on the farm this time yesterday.(上海)A．pick B．are picking

C．will pick

D．were picking 现在完成时

(1)结构：have/has＋done。

(2)用法：a)表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。常与already，just，ever，never，before等词连用。b)表示“过去的动作”一直延续到现在并有可能继续延续下去，常与for或since引导的结构连用。

注意：①句子含for或since引导的时间状语时，主句谓语动词一般不能用短暂性动词，应该用与之相对应的表示状态的词。

如：buy—have/keep, become—be，leave—be away，die—be dead等。②for接的是时间段,since接的是表示过去的时间点。

(3)现在完成时与一般过去时的区别：前者强调过去的动作对现在的影响，后者只单纯谈论过去，与现在无关。

He____in this factory for 20 years already.A．will work B．works

C．has worked

D．is working 【点拨】此题用标志词法。由for 20 years already可知，句子应用现在完成时，其构成为：have/has＋动词的过去分词，故选C。

第五篇：初中英语教学大纲语法项目表一

初中英语教学大纲语法项目表一(中考必考语法内容）

(2010-03-23 15:12:19)

根据《英语课程标准》及时编辑此表，供广大同仁及学生使用，如有不妥，希望及时提出。同时衷心感谢此表原著者）此表为中考命题教师重要的参考内容。

加“*”号的项目只要求理解，是八级要求即对高考的要求,中考不单独拿出来考，但要理解这些知识的意思。括号中的内容是笔者对大家的提示

1.(学习词汇时务必掌握所学词汇的词性，对待各类词汇，大家一定要明确其最基本的位置与用法)

词类：1）名词 2）形容词 3）副词 4）动词

5）代词 6）冠词 7）数词 8）介词

9）连词 10）感叹词（最近几年没有专门单独考查，能掌握会用最好。一定要理解，初步用法要会，不要深究）2.构词法：（用所给词的适当形式填空）

1）合成法 classroom, something, reading-room

2）派生法 worker, drawing, quickly, careful, kindness，cloudy, unhappy

3）转化法 hand（n.）—hand（v.）

dry（adj.）—dry（v.）3.名词

1）可数名词和不可数名词

2）名词的复数

3）专有名词

4）所有格 4.代词

1）人称代词的主格和宾格形式

2）物主代词的形容词与名词性形式

3）反身代词 myself, himself, ourselves, etc.4）指示代词 this, that, these, those 5）不定代词 some, any, no, ,few,many ,something ,nobody etc.6）疑问代词 what, who, whose, which, etc.5.数词 基数词和序数词

6.介词 词汇表中所列介词的基本用法 7.连词 词汇表中所列连词的基本用法.8.形容词

1）作定语、表语、宾语补足语的基本用法

2）比较等级（原级、比较级、最高级）的基本用法

（1）构成-er,-est;more, the most

（2）基本句型

as＋原级形式＋as...not as（so）＋原级形式＋as...比较级形式＋than...the＋最高级形式＋...in（of）...9.副词

1）表示时间、地点、方式、程度等的基本用法

2）疑问副词when, where, how 3）比较等级（原级、比较级、最高级）

（1）构成-er,-est;more, the most

（2）基本句型

as＋原级形式＋as...not as（so）＋原级形式＋as...比较级形式＋than...the＋最高级形式＋...in（of）...(另外，一定要注意我们常见的副词主要是1.修饰动词的副词，主要以ly结尾；2.修饰形容词及其他副词的副词，如：very,quite,rather,so,really etc.)10.冠词 一般用法.(主要明确并运用不定冠词a

an 两词的区别用法)

初中英语教学大纲语法项目表二(中考必考语法内容）

(2010-03-23 15:20:08)转载

分类： 中考复习

11.动词

1）动词种类“一个句子或者表示动作（用行为动词）或者表示状态（非动作就是状态，状态的情况常用系动词及名词或形容词或介词词组或表状态的副词等表示）

（1）行为动词或实义动词（表动作）

1及物动词（后面能直接接宾语的行为动词，宾语是指动作的承受者）

2不及物动词（后面不能接宾语，如想接宾语需加相应的介词）

（2）连系动词 be,及 look, turn, get, become, smell, sound,feel,seem ,keep,stay.etc.除be以外的系动词之句子变化和一般的行为动词的句子变化一样，不能直接在该词身上变化）（表示状态）

（3）助动词 be, do, have, shall, will, etc.（助动词不能单独使用，需要和行为动词或系动词或其它词的适当形式连用）

（4）情态动词 can, may, must, need（该词的情态动词用法常出现在否定句及疑问句）, etc.（后接行为动词或系动词的原形。情态动词不能单独使用）

2）时态

（1）一般现在时

I get up at six o'clock every morning.He doesn't speak Russian.They are very busy.The moon moves round the earth.When you see him, tell him to come to my place.I'll go to see you tonight if I'm free.(指if引导的从句用一般现在时代替将来时。这样的词还有when,while,until,as soon as,after,before.etc.)

（2）一般过去时

I was in Grade One last year.I got up at five yesterday.（3）一般将来时

1.shall（will）＋动词原形(第一人称I及we做主语时可用shall代替will)(shall 还用于第一人称为主语的建议句子中)

I shall（will）go to your school tomorrow afternoon.She will be here tomorrow.There will(is going to)a sports meeting next month.2.be going to＋动词原形

I'm going to help him.（4）现在进行时

We're reading the text now.They're waiting for a bus.（5）现在完成时

I have already posted the letter.They have lived here for ten years.（6）过去进行时

We were having a meeting this time yesterday.The teacher was talking to some parents when I saw her

初中英语教学大纲语法项目表三(中考必考语法内容）

(2010-03-23 15:24:05)转载

*（7）过去完成时

We had learned four English songs by the end of last year.The film had already begun when I got to the cinema.She said that she had not heard from him since he left Beijing.*（8）过去将来时

He said he would go to the cinema that evening.Betty said she was going to visit her uncle next Sunday.3）被动语态

（1）一般现在时的被动语态

English is taught in that school.（2）一般过去时的被动语态

The song was written by that worker.（3）一般现在时带情态动词的被动语态

She must be sent to hospital at once.4）动词不定式

（1）作主语

To learn a foreign language is not easy.It is not easy to learn a foreign language.（2）作宾语

They began to read.We find it interesting to studying English.(it 是形式宾语，真正宾语是后面的不定式)

（3）作宾语补足语

Jim asked me to help him with his lessons.We often heard her sing.（不加to）

（4）作定语

I have an important meeting to attend.（5）作状语

She went to see her grandma yesterday.（6）用在how, when, where, what, which等之后

I don't know how to use a computer.Do you know when to start?

He didn't know what to do next.12.句子种类

1）陈述句（肯定式和否定式）

2）疑问句“一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句（该问句不做深度要求）”

3）祈使句（肯定式和否定式）

*4）感叹句

13.句子成份（理解句子成分会用即可）

1）主语

Betty likes her new bike.He gets up early every day.To learn a foreign language is not easy.2）谓语

We work hard.The boy caught a bird.He is my brother.They all look fine.3）表语

Her sister is a nurse.It's me.I'm ready.He got angry.We were at home last night.His cup is broken.4）宾语

Tom bought a story-book.I saw him yesterday.He wanted to have a cup of tea.5）直接宾语和间接宾语

He gave me some ink.Our teacher told us an interesting story.*6）宾语补足语

Call her Xiao Li.You must keep the room clean.John asked me to help him.7）定语

This is a green jeep.This is an apple tree.Are these students your classmates?

Winter is the coldest season of the year.I have something to tell you.8）状语

You are quite right.She will arrive in Beijing on Monday.He stopped to have a look.14.简单句的五种基本句型

第一种 主语＋连系动词＋表语（S＋V＋P）

The bike is new.The map is on the wall.第二种 主语＋不及物动词（S＋V）

He swims.第三种 主语＋及物动词＋宾语（S＋V＋O）

Children often sing this song.第四种 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语（S＋V＋IO＋DO）

She showed her friends all her pictures.第五种 主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语（S＋V＋O＋C）

We keep our classroom clean and tidy.15.并列句 He likes maths, but he needs help.I help him and he helps me.16.复合句

1）宾语从句

He said（that）he felt sick.I don't know whether（if）she still works in the factory.I take back what I said.I can't tell who is there.Can you tell me where the Summer Palace is?

2）状语从句

The train had left when I got to the station.I'll go with you to the cinema this afternoon if I'm free.The students went to the farm because the farmers needed some help.The earth is bigger than the moon.He was so tired that he couldn't walk on.* Jack worked hard so that he might get a good job.Doctor Wang went to the hospital though it rained heavily.3）定语从句（主要考下面的三种）

Find the girl who is wearing a red skirt.Show me the picture that you like best.Colour the birds which（that）are flying.