小学古诗词测试题一和二 2

第一篇：小学古诗词测试题一和二 2

小学古诗词测试题一

一、我会对。（10分）

1、，死亦为鬼雄。《夏日绝句》

2、稻花香里说丰年。《西江月》

3、九曲黄河万里沙。《浪淘沙》

4、，古来征战几人回？《凉州词》

5、爆竹声中一岁除。《元日》

二、我会选。（10分）

1、诗人李白人称（）。

A、诗仙 B、诗圣 C、诗囚 D、诗鬼

2、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是（）。A、高适 B、岑参 C、王维 D、孟郊

3、“至今思项羽，不肯过江东。”的作者李清照是（）人。A、宋代 B、唐代 C、清代 D、明代

4、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

5、“过江千尺浪，入竹万竿斜。” 出自一首构思巧妙的咏（）诗。A、风 B、雨 C、雪 D、竹

6、唐贾岛在“鸟宿池边树，僧（）月下门” 这句诗中最终是选了 Ａ．推 Ｂ．敲 Ｃ．扣 D、拉

7、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（）A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色

8、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美（）的诗。

A、父爱 B、母爱 C、师爱 D、友情

9、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自（）的《小池》。A、杨万里 B、苏轼 C、贺知章 D、陆游

10、以下哪一句是唐代诗人白居易《忆江南》中的名句。（）A、春风送暖入屠苏 B、春风不度玉门关 C、春江水暖鸭先知 D、春潮带雨晚来急 E、春风又绿江南岸 F、春来江水绿如蓝

三、我会判。（10分）

1、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中“乃翁”指的是北宋诗人陆游（）

2、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。写的是深秋时节的景色。（）

3、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（）

4、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗中的“佳节”是指春节。（）

5、唐白居易《池上》中“不解藏踪迹，浮萍一道开。”中的“不解”的意思是不能解决。（）

四、我会连。（10分）

诗 句 诗题 作者

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。《江畔独步寻花》 朱熹 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。《石灰吟》 王安石 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。《观书有感》 杜甫 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。《书湖阴先生壁》 于谦 问渠哪得清如许，为有源头活水来。《望洞庭》 刘禹锡

五、我会填。（27分）

（一）按提示填。（10分）

1、（）玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。（填颜色）

2、春种（）粒粟，秋收（）颗子。（填数词）

3、天()，野()，风吹草低见牛羊。（填叠词）

4、童孙未解供耕织，也傍（）阴学种（）。（填植物）

5、泥融飞（），沙暖睡（）。（填动物）

（二）按诗意填。

1、明于谦“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这首诗作者借对 的吟咏，倾诉了自己忠诚清白、不怕牺牲的精神。

2、唐代诗人 在诗《乐游原》中以一句“ ”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

3、宋朝诗人杨万里的《 》与 的《饮湖上初晴后后雨》都对西湖的美景进行了吟诵，其中因 这句诗使人们现在还把西湖称作“西子湖”。

4、唐杜牧《江南春》“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”这句诗一共写了七件事物，请具体写出：、、、、、、。

5、古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《___________》中“__________________，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_____________________。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，____________________。”还有________的《__________》一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”等，读着这些精美感人的诗句，你最想说的话是____________________________________________。(限于15字以内)

六、我会用。（联系语境写上恰当的诗句）（6分）

1、芳芳数学考了99分，有点得意，爸爸对她说：“取得好成绩不要骄傲，要继续努力，力争，好上加好。”

2、昨天下午，张老师布置一道数学思考题，晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”。于是我很快解开了这道难题。

3、小明给远在美国的小东写信，他在信中写道：你我虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起，真可谓是。

七、我会串。（写出含有下面字的诗句）（12分）

1、月：“举头望明月”、、。

2、花：“竹外桃花三两枝”、、。

3、雨：“清明时节雨纷纷”、、。

八、我会吟。（根据下面这首诗歌，仿写一首小诗歌《什么在哪里》）夏天在哪里 夏天在头上，头上戴草帽。夏天在街上，街上卖雪糕。夏天在床上，床上睡午觉。夏天在河里，河里去洗澡。

九、我会编。（认真品读《所见》，将这首诗改写成一篇简短的记叙文。）

所 见 清 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

小学生必读古诗文卷测试题二

一、填空：

1、李白笔下的一首抒发自己历尽艰难而拨云见日的畅快之情的诗是------------------------。

4、“白发三千丈，缘愁似个长”这句诗中，运用的修辞方法是------------。

5、李清照的《永遇乐•元宵》中永遇乐指的是-----------，这册书中还出现了哪些类似的名称请写出一个-------------。

二、选择：

1、下面哪首诗的作者是李白？（）

A 《暮江吟》 B 《题西林壁》 C 《独坐敬亭山》

2、以下作者中字乐天，号“香山居士”的诗人是谁？（）A 白居易 B 杜甫 C 李白

3、下面中的哪位是“唐宋八大家”之一？（）A 李贺 B 苏轼 C 李商隐

4、以下词人中哪位不是宋代的？（）A 李清照 B 陆游 C 辛弃疾

5、以下词中不是写景的是？（）

A 《减字木兰花》B《望海潮》C《苏幕遮》

三、判断：

1、《无题》的作者是杜牧。（）

2、《念奴娇•过洞庭》，其中念奴娇是词的题目。（）

3、“秦王色挠，长跪而谢之”中的“挠”指屈服的意思。（）

4、苏轼的《水调歌头》中提到的“子由”，指的是他的同胞哥哥苏辙。（）

5、李商隐是宋朝诗人。（）

第二篇：小学古诗词知识竞赛测试题

小学古诗词知识竞赛测试题

班级： 姓名： 评分：

一、诗句填空。

1、远芳侵古道。选自白居易的《 》。

2、，风雪夜归人。选自刘长卿的《 》。

3、孤舟蓑笠翁。选自柳宗元的《 》。

4、，粒粒皆辛苦。选自李绅的《 》。

5、遥知不是雪。选自王安石的《 》。

6、，蜡炬成灰泪始干。选自李商隐的《 》。

7、秦时明月汉时关。选自王昌龄的《 》。

8、，古来征战几人回？选自王翰的《 》。

9、劝君更尽一杯酒。选自王维的《 》。

10、，夜泊秦淮近酒家。选自杜牧的《 》。

二、判断。

1、“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。（）

2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。（）

3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。（）

4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。（）

5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（）

6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。（）

7、“本自同根生，相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。（）

8、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。（）

三、选择。（请把正确答案的序号填在括号里。）

1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（）A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色

2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）

A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然

4、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（）A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山

5、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”寒食节即我国传统的（）A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节

6、“谁言寸草心，报得三春晖。”表达的思想感情是（）

A、热爱自然 B、人事辛酸 C、报效祖国 D朋友之情 E、母子情深

7、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。”揭露的是（）A、遇到大灾害 B、干活不努力 C、制度不合理 D有志难报国

四、我们的祖国是诗的国度。几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。

1、你能从中看出诗人描写的季节吗？

①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）②一片一片又一片，飞人梅花都不见。

（）③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

（）④天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

（）

2、请写出与下列诗句有关的风景胜地。

①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（）

②会当凌绝顶，一览众山小。

（）③水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。（）④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（）

3、你知道多少古诗句中的花名吗？

①小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（）。②接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。③人闲（）落，夜静春山空。

④借问（）何处落，风吹一夜满关山。

五、写出下列各句采用的修辞方法。（1）床前明月光，疑是地上霜。（）

（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（）

（3）危楼高百尺，手可摘星辰。（）

（4）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。（）

六、解释下面古诗文中加点的字。

（1）应怜．屐齿印苍苔。（）（2）停车坐．爱枫林晚。（（3）但．闻人语响。（）（4）家祭无忘告乃．翁。（七、古诗学问多。

A．《望庐山瀑布》《春夜喜雨》《梅花》《忆江南》

B．《浪淘沙》《芙蓉楼送辛渐》《山行》《送元二使安西》 C．《题西林壁》《绝句》《静夜思》《登幽州台歌》））（1）指出全是唐诗的一组，将序号填在后面括号里：（）

（2）写出你所选这组诗的作者：、、、。

（3）在以上三组诗中挑选一首表现朋友送别之情的诗，默写下来。

。。

八、填空。

1、不知细叶谁裁出，（）。

2、洛阳亲友如相问，（）。

3、劝君更尽一杯酒，（）。

4、（），孤帆一片 日边来。

5、莫愁前路无知己，（）。

6、春种一粒粟，（）。

7、（），牧童遥指杏花村。

8、夕阳无限好，（）。

9、路人借问遥招手，（）。

10、松下问童子，（）。

11、（），春江水暖鸭先知。

12、君看一叶舟，（）。

13、（），西湖歌舞几时休。

14、意欲捕鸣蝉，（）。

15、黄沙百战穿金甲，（）。

16、愿君多采撷，（）。

九、请把下面表示气象的词填入诗句中。风、雪、霜、雷、云、雾、雨。

1、朝辞白帝彩（）间。

2、北风吹雁（）纷纷。

3、月落乌啼（）满天。

4、斜风细（）不须归。

5、日照澄州江（）开。

6、水村山郭酒旗（）。

7、九州生气恃风（）。

十、连线题。春风又绿江南岸，明月何时照我还。描写山水 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。歌颂情谊 死去元知万事空，但悲不见九州同。蕴含哲理 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。热爱祖国 不识庐山真面目，只缘身在此山中。思念故乡

十一、在括号内填上古诗的作者。

孟浩然 杨万里 白居易 杜牧 贺知章 李白

《咏柳》—（）《春晓》—（）《望庐山瀑布》—（《山行》—（）《小池》—（）《忆江南》—（十二、给下列古诗填上表示颜色的词。（1）日暮（）山远，天寒（）屋贫。（2）（）箬笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。（3）月（）雁飞高，单于夜遁逃。

（4）杨柳（）江水平，闻郎岸上踏歌声。（5）（）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜。（6）遥望洞庭山水（），（）银盘里一（）螺。（7）日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。（8）千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。（9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。（10）接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。（11）（）山遮不住，毕竟东流去。（12）返景入深林，复照（）苔上。

十三、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。））

1、山外青山楼外楼，（）歌舞几时休？

2、故人西辞（）楼，烟花三月下（）。

3、朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。

4、（）水深千尺，不及汪伦送我情。

5、（）远上白云间，一片孤城万仞山。

6、但使（）飞将在，不教胡马度（7、劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。

8、孤帆远影碧空尽，惟见（）天际流。

9、青海长云暗雪山，孤城遥望（）。

10、晓看红湿处，花重（）。

11、（）外寒山寺，夜半钟声到客船。

12、借问酒家何处有，牧童遥指（）。

十四、在括号里填上带“春”的词语。

1、（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

3、（）潮水连江平，海上明月共潮生。

4、（）又绿江南岸，明月何时照我还？

5、（）满园关不住，一枝红杏出墙来。

6、（）无处不飞花，寒食东来御柳斜。

7、（）一刻值千金，花有清香月有阴。

8、忽如一夜（）来，千树万树梨花开。）。

小学古诗知识竞赛试题

班级： 姓名： 评分：

一、常识填空。

1、唐代诗人_ _在诗《乐游原》中以一句“，”，表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

2、唐代三大诗人是：、、。

3、唐宋八大家分别是：、、、、、、、。

4、三苏是指：、、。

5、三曹是指：、、。

6、诗仙是，诗圣是。

7、大李杜是指：、，小李杜是指：、。

8、陶渊明，一名潜，字元亮，自号，谥靖节，我国第一位杰出的 诗人。代表作有《 》、《 》、《 》、《 》等。

9、“初唐四杰”为、、、。其中 成就最高，代表作有《 》。

10、王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞。与孟浩然同为盛唐 诗派代表，其作品被 赞为“诗中有画，画中有诗”。

11、李白，字太白，别号，人称“ ”。唐代三大诗人之一，其诗结集为《李太白集》，代表了 主义诗歌艺术的高蜂。韩愈称赞说“李杜文章在，光焰万丈长”。

12、杜甫，字子美，自称，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名，人称“ ”。唐代三大诗人之一，其诗代表了 主义诗歌艺术的高峰，被称为“ ”。首创即事名篇的乐府诗，直接推动了后来白居易为首倡导的。

13、白居易，字乐天。号。中唐 的主要倡导者，唐代三大诗人之一，他是现实主义传统的继承者，主张“，”。

14、柳永，原名三变，字耆卿，别称柳七，柳屯田。主要作品为《 》、《 》等，有《乐章集》传世。大量创制慢词(长调)，扩充了词的体制容量，提高了词的表现能力。

15、李清照，号。古代最重要的女诗人作家，宋代 词派中成就最高者。

16、苏轼，字子瞻，号。“唐宋八大家”之一，为文能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”，与韩愈并誉为“ ”。并开创了 词派。

17、辛弃疾，字幼安，号，与苏轼并称“ ”。主要作品为《稼轩长短句》。宋词中成就卓异者，继承并发展了 词风，开拓了词的表现范围。

二、判断题(在括号内对的打“√”，错的打“×”)。

1、《渔歌子》的作者是宋朝诗人张志和》（）

2、《望洞庭》是唐朝诗人刘禹锡的作品。()

3、《枫桥夜泊》真切自然地抒发了作者旅途寂寞的心情。()

4、《送元二使安西》、《悯农》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。（）

5、李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人。（）

三、选择题。

1、诗人杜甫人称()。

A、诗仙 B、诗圣 C、诗囚 D、诗鬼

2、选出李白的作品：（）

A《咏鹅》 B《登鹳雀楼》 C《送元二使安西 D《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自()的《小池》。A、杨万里 B、苏轼 C、贺知章 D、陆游

4、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句诗描写的是()A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色

5、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美()的诗。A、父爱 B、母爱 C、师爱 D、友情

6、唐朝诗人贾岛在“鸟宿池边树，僧()月下门”这句诗中最终是选了（）。A、推 B、敲 C、扣 D、拉

7、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。

A、李贺 B、李清照 C、李商隐 D、李白

8、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”出自唐朝()的《蜂》。A、李贺 B、罗隐 C、李商隐 D、陆游

9、《咏鹅》的作者是()。

A、孟郊 B、高适

C、骆宾王 D、杜甫

10、“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指()。A、杭州 B、苏州 C、徐州

11、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，出自李白的()。A、《静夜思》 B、《望庐山瀑布》 C、《赠汪伦》

四、请把左右两部分相关的内容用线连起来。

野旷天低树

苏轼 《宿建德江》

万里长征人未还

王昌龄 《饮湖上初晴后雨》 京口瓜洲一水间 王安石

《泊船瓜洲》

水光潋滟晴方好

孟浩然

《出塞》

五、根据句子的意思填写相应的古诗。

1、新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮、贴春联等，正如王安石所写的《 元日 》：。。

2、当我们浪费粮食时，爸妈经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“，。”

3、小明是个顽皮的孩子，不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“。”

4、当我们告别亲爱的老师和同学时，我们自然会想到送别诗。如，李白送别时写了“孤帆远影碧空尽。”表达了与友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“，不及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，”，表达了对好友的美好祝福。

5、西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句“。”

六、按要求写诗句（各写一句）。

1、写春景的：。

2、写夏景的：。

3、写秋景的：。

4、写冬景的：。

5、写长江的：。

6、写黄河的：

。

七、对诗句。

1、东边日出西边雨。

2、，飞入寻常百姓家。

3、九曲黄河万里沙。

4、，人迹板桥霜。

5、童孙未解供耕织。

6、我劝天公重抖擞。

7、，没在石棱中。

8、，北风吹雁雪纷纷。

9、，树阴照水爱晴柔。

10、春潮带雨晚来急。

八、下列诗句中隐藏着三首古诗，将它们找出来，按顺序写在横线上。（写序号）⑴怕得鱼惊不应人 ⑵村庄儿女各当家 ⑶蓬头稚子学垂纶 ⑷也傍桑阴学种瓜 ⑸日长篱落无人过 ⑹家家扶得醉人归 ⑺鹅湖山下稻粱肥 ⑻豚栅鸡栖半掩扉 ⑼桑柘影斜春社散 ⑽惟有蜻蜓蛱蝶飞 ⑾时人不识农家苦 ⑿将谓田中谷自生 ⒀童孙未解供耕织 ⒁侧坐莓苔草映身 ⒂路人借问遥招手 ⒃昼出耘田夜绩麻 第一首：，第二首：，第三首：。

九、诗句理解。

1、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（《草》）

离离：。枯：。岁：。

最后二句意思：。

2、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”（《早发白帝城》）朝：。辞：。还：。

整句诗的意思是：，。

小学古诗词知识竞赛测试题

班级： 姓名： 评分：

一、诗句填空。

1、远芳侵古道，晴翠接荒城。选自白居易的《 赋得古原草送别 》。

2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。选自刘长卿的《 逢雪宿芙蓉山主人 》。

3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。选自柳宗元的《 江雪 》。

4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。选自李绅的《 悯农 》。

5、遥知不是雪，为有暗香来。选自王安石的《 梅花 》。

6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。选自李商隐的《 无题·相见时难别亦难 》。

7、秦时明月汉时关，万里长征人未还。选自王昌龄的《 出塞二首·其一 》。

8、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？选自王翰的《 凉州词二首·其一 》。

9、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。选自王维的《 送元二使安西 》。

10、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。选自杜牧的《 泊秦淮 》。

二、判断。

1、“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。（Ｘ）

2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。（Ｘ）

3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。（√）

4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。（√）

5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（√）

6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。（Ｘ）

7、“本自同根生，相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。（Ｘ）

8、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。（√）

三、选择。（请把正确答案的序号填在括号里。）

1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（C）A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色

2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（B）A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（B）

A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然

4、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（E）A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山

5、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”寒食节即我国传统的（B）

A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节

6、“谁言寸草心，报得三春晖。”表达的思想感情是（E）

A、热爱自然 B、人事辛酸 C、报效祖国 D朋友之情 E、母子情深

7、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。”揭露的是（C）A、遇到大灾害 B、干活不努力 C、制度不合理 D有志难报国

四、我们的祖国是诗的国度。几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。

1、你能从中看出诗人描写的季节吗？

①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（春季）②一片一片又一片，飞人梅花都不见。

（冬季）③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

（夏季）④天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

（秋季）

2、请写出与下列诗句有关的风景胜地。

①湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（洞庭湖）

②会当凌绝顶，一览众山小。

（泰山）③水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。（西湖）④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（长江三峡）

3、你知道多少古诗句中的花名吗？ ①小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（杏花）。②接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。③人闲（桂花）落，夜静春山空。

④借问（梅花）何处落，风吹一夜满关山。

五、写出下列各句采用的修辞方法。（1）床前明月光，疑是地上霜。（比喻）

（2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（夸张）

（3）危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）

（4）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。（拟人）

六、解释下面古诗文中加点的字。

（1）应怜．屐齿印苍苔。（爱惜、怜惜）（2）停车坐．爱枫林晚。（（3）但．闻人语响。（只是、但是）（4）家祭无忘告乃．翁。（七、古诗学问多。

A．《望庐山瀑布》《春夜喜雨》《梅花》《忆江南》

B．《浪淘沙》《芙蓉楼送辛渐》《山行》《送元二使安西》

因为）你）

C．《题西林壁》《绝句》《静夜思》《登幽州台歌》

（1）指出全是唐诗的一组，将序号填在后面括号里：（C）

（2）写出你所选这组诗的作者： 苏轼、杜甫、李白、陈子昂。

（3）在以上三组诗中挑选一首表现朋友送别之情的诗，默写下来。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

八、填空。

1、不知细叶谁裁出，（二月春风似剪刀）。

2、洛阳亲友如相问，（一片冰心在玉壶）。

3、劝君更尽一杯酒，（西出阳关无故人）。

4、（两岸青山相对出），孤帆一片日边来。

5、莫愁前路无知己，（天下谁人不识君）。

6、春种一粒粟，（秋成万颗子）。

7、（借问酒家何处有），牧童遥指杏花村。

8、夕阳无限好，（只是近黄昏）。

9、路人借问遥招手，（怕得鱼惊不应人）。

10、松下问童子，（言师采药去）。

11、（竹外桃花三两枝），春江水暖鸭先知。

12、君看一叶舟，（出没**里）。

13、（山外青山楼外楼），西湖歌舞几时休。

14、意欲捕鸣蝉，（忽然闭口立）。

15、黄沙百战穿金甲，（不破楼兰终不还）。

16、愿君多采撷，（此物最相思）。

九、请把下面表示气象的词填入诗句中。风、雪、霜、雷、云、雾、雨。

1、朝辞白帝彩（云）间。

2、北风吹雁（雪）纷纷。

3、月落乌啼（霜）满天。

4、斜风细（雨）不须归。

5、日照澄州江（雾）开。

6、水村山郭酒旗（风）。

7、九州生气恃风（雷）。

十一、在括号内填上古诗的作者。孟浩然 杨万里 白居易 杜牧 贺知章 李白

《咏柳》—（贺知章）《春晓》—（孟浩然）《望庐山瀑布》—（李白）《山行》—（杜牧）《小池》—（杨万里）《忆江南》—（白居易）

十二、给下列古诗填上表示颜色的词。（1）日暮（苍）山远，天寒（白）屋贫。（2）（青）箬笠，（绿）蓑衣，斜风细雨不须归。（3）月（黑）雁飞高，单于夜遁逃。（4）杨柳（青青）江水平，闻郎岸上踏歌声。（5）（朱）雀桥边野草花，（乌）衣巷口夕阳斜。（6）遥望洞庭山水（翠），（白）银盘里一（青）螺。（7）日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如（蓝）。（8）千里莺啼（绿）映（红），水村山郭酒旗风。（9）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。（10）接天莲叶无穷（碧），映日荷花别样（红）。（11）（青）山遮不住，毕竟东流去。（12）返景入深林，复照（青）苔上。

十三、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。

1、山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？

2、故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下（扬州）。

3、朝辞白帝彩云间，千里（江陵）一日还。

4、（桃花潭）水深千尺，不及汪伦送我情。

5、（黄河）远上白云间，一片孤城万仞山。

6、但使（龙城）飞将在，不教胡马度（阴山）。

7、劝君更尽一杯酒，西出（阳关）无故人。

8、孤帆远影碧空尽，惟见（长江）天际流。

9、青海长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。

10、晓看红湿处，花重（锦宫城）。

11、（姑苏）外寒山寺，夜半钟声到客船。

12、借问酒家何处有，牧童遥指（杏花村）。

十四、在括号里填上带“春”的词语。

1、（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

3、（春江）潮水连江平，海上明月共潮生。

4、（春风）又绿江南岸，明月何时照我还？

5、（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。

6、（春城）无处不飞花，寒食东来御柳斜。

7、（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。

8、忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。

小学古诗知识竞赛试题

班级： 姓名： 评分：

一、常识填空。

1、唐代诗人_李商隐_在诗《乐游原》中以一句“ 夕阳无限好，只是近黄昏 ”，表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。

2、唐代三大诗人是： 李白、杜甫、白居易。

3、唐宋八大家分别是： 韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

4、三苏是指：苏轼、苏洵、苏辙。

5、三曹是指：曹操、曹丕、曹植。

6、诗仙是 李白，诗圣是 杜甫。

7、大李杜是指： 李白、杜甫，小李杜是指： 李商隐、杜牧。

8、陶渊明，一名潜，字元亮，自号 五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的 田园 诗人。代表作有《 饮酒 》、《 桃花源记 》、《 归园田居 》、《 桃花源诗 》等。

9、“初唐四杰”为 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。其中 骆宾王 成就最高，代表作有《 咏鹅 》。

10、王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞。与孟浩然同为盛唐 田园 诗派代表，其作品被 苏轼 赞为“诗中有画，画中有诗”。

11、李白，字太白，别号 青莲居士，人称“ 诗仙 ”。唐代三大诗人之一，其诗结集为《李太白集》，代表了 浪漫 主义诗歌艺术的高蜂。韩愈称赞说“李杜文章在，光焰万丈长”。

12、杜甫，字子美，自称 少陵野老，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名，人称“ 诗圣 ”。唐代三大诗人之一，其诗代表了 现实 主义诗歌艺术的高峰，被称为“ 诗史 ”。首创即事名篇的乐府诗，直接推动了后来白居易为首倡导的 新乐府运动。

13、白居易，字乐天。号 香山居士。中唐 新乐府运动 的主要倡导者，唐代三大诗人之一，他是现实主义传统的继承者，主张“ 文章合为时而著，歌诗合为事而作 ”。

14、柳永，原名三变，字耆卿，别称柳七，柳屯田。主要作品为《 乐章集 》、《 雨霖铃 》等，有《乐章集》传世。大量创制慢词(长调)，扩充了词的体制容量，提高了词的表现能力。

15、李清照，号 易安居士。古代最重要的女诗人作家，宋代 婉约 词派中成就最高者。

16、苏轼，字子瞻，号 东坡居士。“唐宋八大家”之一，为文能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”，与韩愈并誉为“ 韩海苏潮 ”。并开创了 豪放 词派。

17、辛弃疾，字幼安，号 稼轩居士，与苏轼并称“ 苏辛 ”。主要作品为《稼轩长短句》。宋词中成就卓异者，继承并发展了 豪放 词风，开拓了词的表现范围。

二、判断题(在括号内对的打“√”，错的打“×”)。

1、《渔歌子》的作者是宋朝诗人张志和》（×)

2、《望洞庭》是唐朝诗人刘禹锡的作品。(√)

3、《枫桥夜泊》真切自然地抒发了作者旅途寂寞的心情。(√)

4、《送元二使安西》、《悯农》、《鹿柴》都是唐朝诗人王维写的。（×）

5、李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人。（√）

三、选择题。

1、诗人杜甫人称(B)。

A、诗仙 B、诗圣 C、诗囚 D、诗鬼

2、选出李白的作品：(D)

A《咏鹅》 B《登鹳雀楼》 C《送元二使安西 D《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自(A)的《小池》。A、杨万里 B、苏轼 C、贺知章 D、陆游

4、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句诗描写的是(C)A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色

5、“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊《游子吟》，是一首赞美(B)的诗。A、父爱 B、母爱 C、师爱 D、友情

6、唐朝诗人贾岛在“鸟宿池边树，僧()月下门”这句诗中最终是选了（B）。A、推 B、敲 C、扣 D、拉

7、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自(C)的《无题》。

A、李贺 B、李清照 C、李商隐 D、李白

8、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”出自唐朝(C)的《蜂》。A、李贺 B、罗隐 C、李商隐 D、陆游

9、《咏鹅》的作者是(C)。

A、孟郊 B、高适

C、骆宾王 D、杜甫

10、“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指(B)。A、杭州 B、苏州 C、徐州

11、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，出自李白的(C)。A、《静夜思》 B、《望庐山瀑布》 C、《赠汪伦》

五、根据句子的意思填写相应的古诗。

1、新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮、贴春联等，正如王安石所写的《 元日 》： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

2、当我们浪费粮食时，爸妈经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ 锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

3、小明是个顽皮的孩子，不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“ 少壮不努力，老大徒伤悲。”

4、当我们告别亲爱的老师和同学时，我们自然会想到送别诗。如，李白送别时写了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”表达了与友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“ 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ”，表达了对好友的美好祝福。

5、西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句“ 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

六、按要求写诗句（各写一句）。

1、写春景的： 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2、写夏景的： 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

3、写秋景的： 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

4、写冬景的： 一片一片又一片，飞人梅花都不见。

5、写长江的： 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

6、写黄河的：

白日依山尽，黄河入海流。

七、对诗句。

1、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

2、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

3、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

4、鸡声茅店月，人迹板桥霜。

5、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

6、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

7、平明寻白羽，没在石棱中。

8、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

9、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

10、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

八、下列诗句中隐藏着三首古诗，将它们找出来，按顺序写在横线上。（写序号）第一首： 3、14、15、1，第二首： 16、2、13、4，第三首： 7、8、9、6。

九、诗句理解。

1、离离： 茂盛的样子。枯： 枯萎。岁： 年。

最后二句意思： 不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草。

2、朝： 早晨。辞： 离开。还： 到达。

整句诗的意思是： 清晨，我告别高入云霄的白帝城，江陵远在千里，船行只一日时间。

第三篇：分清考研英语一和英语二

分清考研英语一和英语二

英语

（二）是一套新出现的考研英语试卷，它和以前的考研英语试卷（现在改称英语

（一））一样，由教育部考试中心组织命题，并在考研统考中使用。近几年来，我国的硕士研究生教育在进行改革，国家计划把硕士分成两种：学术型研究生和专业学位研究生。这种分法其实在很多国外的教育体制中，特别是英国，已经存在了很长时间。它是一种比较科学的方法。按照教育部的精神，2010年考研，一部分考专业学位研

究生的同学，将首次遭遇英语

（二）。

英语

（二）所考查的题型和英语

（一）高度近似。首先是称之为“英语知识运用”的部分，其实就是我们所熟悉的完形填空，共20题，10分。第二部分是阅读理解，分成两种题型，第一种是我们常见的一篇文章，后面五道选择题，共四篇文章，20题，总分40分；另一种对应英语

（一）中的“新题型”部分，有10分，大纲给出了三种题型，最简单的一种是看完一篇文章后判断后面五个题的正误，难度居中的是看完一篇文章后，有五个不完整的句子，后面有七个词组，从这七个中选五个去补全前面的五个句子。这种题型像英语

（一）中“七选五”的简化版。最难的要数标题搭配了：一篇文章，有五个段落标出来，另外给出七个标题，让你找出五个和段落相匹配的。试卷的第三部分是翻译，有15分，和英语

（一）不一样的是，它是全文翻译，不是就给你划五个难句。最后一块就是写作了，这个也和英语

（一）一样，分大作文和小

作文。小作文考书信或摘要，大作文考图表或图画。

一、我要跟大家说说什么是考研英语二。

英语二是新出现的一套考研英语试卷，它与历年考研试卷有所不同，它针对的对象是一些报考特别专业学位硕士的学生，由教育部考试中心组织专家研究命题，在考研统考中使用。也就是说，英语一和英语

二在研究生考试中将同时使用。

那么考研英语二主要针对哪些考生呢。弄清这个问题，大家要先弄清楚自己所考的硕士类别。近几年国家研究生教育在进行改革，改革方向是将硕士分为两种:一种是学术性研究生，偏重学术方面，还有一种称为专业学位研究生，偏重培养高级管理人才或专门人才，如职业经理人、会计师、工程师等等。这种分法在国外教育体制中体现得很明显，典型的如英国。我们国家以后研究生培养方向将和国际接轨，分为这

两种类别。

学术性研究生要继续考英语一，而一部分考专业学位的研究生将首次遭遇考研英语二。国家教育部有详尽规定说明，目前我国专业学位研究生包括19种，如体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士等。大家要注意这19种专业学位硕士不是都要考英语二，其中一些专业学位硕士基本上是不会考英语二的，比如法

律硕士。而有一些是要考英语二的，比如MBA、MPA等。

具体来说，如何确定自己考英语一还是英语二呢。考生可参照报考院校的招生简章中的报考科目，简章中会明确说明考英语一还是英语二。其中英语一编号为201，政治编号为101，而英语二编号为204。还有一个简便的方法是，考研网上报名成功后，考生使用报名号登录网上报名网站，输入报名号，查看自

己的报名信息就可以看到自己的初试考试科目。

最后说说专业硕士整体规模。由于专业硕士在我国是新兴事物，它招生规模较小，报考人数不多。今年招生规模为5万人左右，我粗略估计在全国研究生报名中，约10个人中将有1个人要考英语二，比例甚

至更低。所以绝大多数考生不会受到影响，还是继续考英语一。

二、考研英语二题型及与考研英语一的区别。

考研英语二题型总体与英语一非常相近，考试时间180分钟，满分100分。试卷第一部分是英语知识运用，即我们常说的完型提空，总共10分，20题，每题0.5分。第二部分是阅读理解，这部分英语二和英语一考试方式略有不同。英语二阅读理解分两个部分，第一部分是常见的4选1选择题，共4篇文章，每篇5道题，共40分。英语二阅读理解第二部分是新题型，对应的是英语一的新题型部分，5道题共10分。

这部分可能出现3种题型，由易到难分别是:判断正误题、7选5简化版题型及搭配题。

整体而言，从单词量上我们可以看出，虽然英语二大纲要求的阅读理解单词量与英语一相同，但在大纲中英语二阅读理解没有说明有超纲单词，而英语一明确说将有百分之三的超纲单词。我们可以判断，英语二阅读理解的单词量起码不会超过英语一。这在大纲样题中也有反映，考研英语二样题比过去历年考研

英语真题难度要低。

第三部分是翻译，主要是英译汉。考查方式是翻译一个包含150个单词的英文段落。我个人认为难度比考研英语一小。首先，虽然翻译总量同英语一相同，但在一个英语段落中，句子有易有难，有过渡句、解释成份，这些比较好翻译。而考研英语一是从400单词段落中抽出5个长难句。英语二在难度降低的同时，翻译题所占分值却提高了。所以提醒各位考生，抓好15分翻译题，这是拿分关键点，抓住这一点，总

体分数可以提高2－5分。

最后就是写作。分别是小作文和大作文，小作文要求一样，一种是书信，如感谢信、求职信等。同时提醒考生注意，在英语一和英语二大纲都出现的一种形式是英文摘要，这在以后研究生学习中非常重要。它主要考查大家词汇量及拼写的问题，而对于语法问题要求不高。小作文也是大家准备考研英语二的重点，它要求100字左右，但分数达到10分，大家可以多做练习。大作文的样题是图表作文，字数要求低，为150字以上。而英语一要求是160－200单词，要求比英语二高，分值也低，为15分。根据这一判断，我个人认为英语二的大作文考提纲式作文或图表式作文概率大些，比英语一的图画式作文可能要简单。整体而言，从主客观两方面来说，我个人判断考研英语二比考研英语一要简单些。首先从客观来说，英语二是大家考专业学位硕士所需要考的英语，毕竟不是研究型研究生，它对英语的要求和理解稍微低些，要求看懂专业型文章和科研论文即可。从主观上来说，考研英语二大纲附的样题难度比英语一小。

三、大家在备考考研英语二时需要注意什么问题

首先，英语二的难度比英语一简单，但题量没有任何减少。对于大多数同学来说，在180分钟内把这些题量做完是一个挑战，从现在开始，大家要提高自己的做题速度。在大小作文和主观题上加快完成速度。其次，历年考研真题非常具有参考价值。英语二虽然是新出现事物，但同历年考研英语有千丝万缕、密不可分的联系。大家一定要以历年真题作为复习的核心内容。对于要考英语二的同学来说，如果觉得真

题不够，可以稍微看下历年MBA联考题，二者难度大致相同。

最后，对于一直以考研英语一作为备考准备的学生来说，现在知道要考英语二该如何备考呢。首先我要说这两个英语考试卷子难度接近，所以过去大家在课堂上听的东西和做的练习都是非常有用的。需要提

醒的是，之前按MBA联考准备的同学，现在应该通通准备到考研英语二的复习上来。

第四篇：货币战争一和二读后感

货币战争(一)&

（二）读后感

震撼的内容：

《货币战争》的核心思想便是阴谋论，书里描述的事情是世界经济被罗斯柴尔德家族为代表的国际银行家们的控制，这些银行家要风得风，要雨得雨，他们影响甚至于推动了历史上的众多战争，比如拿破仑战争，普奥战争，美国独立战争、两次世界大战。他们为了影响国家的政策，也参与了国家内战，对国家领导人的刺杀。他们也通过合伙抬高一国的股市和房地产价格，制造巨大的金融泡沫，达到一定高度后再抽身出来打压价格，引发泡沫崩溃，导致此国公司和民众的大量破产，再以极低的价格收购大量优质资产，从而控制一国的经济，获取巨大的利益以至于引发1929年以及最近发生的1997年和2008年的金融危机。他们最终的目标是时建立，成立凌驾在主权国家之上的最强大的金融系统，通过控制一种单一的全球性货币，控制全人类的财富的资源

真的吗？

这本书所描述的“鲜为人知”的“历史真相”违反了我们过去在学校中得到的知识和一般为社会大众接受的常识。美国革命不再是北美各殖民地联合起来摆脱英国统治，争取政治独立与经济自由的斗争，而是为了所谓“货币发行权”。美国放弃了金银本位是因为支持的总统都被暗杀掉了。南北战争不是因为是否废留奴隶制所引起的尖锐冲突，而是“国际银行家”的操纵结果。第二次世界大战也不是以同盟国反击纳粹德国、意大利法西斯与日本军国主义野蛮侵略的正义史诗，而是一小撮国际银行家们的阴谋。

越南战争结束的本质原因乃是伦敦黄金战场的惨败，导致统治精英阶层的金融“底气”损耗殆尽；这完全颠覆了以前我对这些历史事件的理解。所以在读了这本书的第一个反应是震撼，第二个反应就是“真的吗？”

赶快去买黄金吧！

第三个反应就是赶快去买黄金吧！

书中经济方面有提到最重要的几个观点：

1，货币发行权在央行是问题根源；

2，法币系统会无限扩大国债，从而导致金融系统的崩溃；

3，金本位系统是最好的货币系统，但遭到国际银行家的破坏；

4，部分储备是导致通胀的罪魁祸首，而通货膨胀是剥削人民的终极手段。

这本书也告诉我们从货币脱离金银本位后，钱的价值是每况愈下。

如何去保护我们的钱的价值，赶快去买黄金吧！

我们学习到什么呢？

如果我们是国家政策的决策参与人，那么我们要想办法抵抗这些国际银行家的掠夺，考虑采取书中提到的高筑墙，广积粮，缓称王。

如果我们是银行家，那么我们就要想办法加入这些国际银行家的圈子。

但是这些我们都不是。那么他们是否有什么值得我们去学习呢？从这些国际银行家成功的背后的原因是什么呢？

我认为主要有3点：

1)资讯的掌握

2)速度

3)掌握了人脉、通路

除了以上3点外，在阅读这本书的同时我们也能增进了对货币金融和一般经济上的了解，开阔了国际视野。

但是最重要的一点我司集团也应该针对以上几点做探讨和强化。

货币主权？ 货币稳定？ = 人民币汇率是起是落？

我认为人民币终归会升值，人民币汇率的上涨主要基于以下内外部的影响。

1、人民币升值的外部压力

人民币升值的外部压力主要来源于美国，既有政治原因也有经济原因。目前，美国的失业率较高，以人民币汇率问题不断向中国施压。同时，美国的贸易保护愈演愈烈，多次对中国出口美国的产品进行反倾销和反补贴调查，限制中国对美国的出口。

2、人民币升值的内部因素

人民币对美元持续升值主要是由于国际收支双顺差，外汇占款增加，基础货币增加，通货膨胀压力上升。央行不得不在公开市场上发行央票大量回笼资金，以防货币过度扩张，而人民币升值有利于缓解外汇占款增加和通货膨胀压力。

人民币升值的影响。

人民币升值幅度过大必将导致中国产品价格提高，进而失去竞争优势。影响较大的应该是中国工厂。由于中国产品的价格提高，加上中国国内其他的成本如人工费用日益高涨，将降低中国的份额。

但是在降低中国的份额的同时，另一方面将会增加其他国家的份额，比如东南亚国家的份额。

但是这些国家也同样会受人民币升值影响，其中由于从中国的采购的部分的直接，间接的材料会面对采购价的提高，从而造成整体成本的提高。但是相对上来说，影响幅度应该较小。

总体上来说，应该通过全球布局来降低风险。

中国的对外贸易依存度已经超过60%，在出口行业受损直接影响经济增长放缓的同时中国政府为保持经济增长会将重点投放于消费之上．类似之前中国国内实施的《家电下乡》 也会实施，如何开拓中国国内市场，必然是中国工厂需要继续成长的一个重点方向。

第五篇：第一和二课时教案

6《梅花魂》第一课时教学设计 刘集办事处魏庄小学：杨国超

教材简析：

《梅花魂》这篇课文是人教版五年级上册第二单元的一篇课文，是归侨女作家陈慧瑛的作品。作者从小在新加坡（文中称作星岛）长大，颇受外祖父洪镜湖老先生的影响。洪镜湖先生，是晚清时候的一个举人，后来下南洋做生意，之后定居新加坡。但他一直保留着一些中国文人的许多气质，自幼饱读诗书，能书善画，喜欢古玩等，尤其是爱梅赠梅这档事，让作者难以忘怀，甚至影响终生。作者回忆外祖父身前的五件小事，讲述了外祖父思乡落泪和托梅寄情的故事，反映了外祖父虽然飘泊他乡但心眷祖国的赤子情怀，同时也表达了作者对外祖父的深深思念和赞誉之情。

教学目标： 知识与能力：

（1）认识12个生字，会写14个生词。

（2）能正确、流利、有感情的朗读课文。

（3）能揣摩课文是怎样表达思想感情的。

过程与方法：

（1)抓住重点的句子和句子中的关键词在朗读中体会句子的意思和表达的思想感

情。

（2)学生自学和查找资料来了解意思。

情感态度与价值观：

理解外祖父的思乡之情，培养学生的爱国情操。

课型：新授课

教学方法:质疑中解疑 启发中探究 朗读中感悟 学习准备：

学生准备：

1、课前搜集有关咱妹妹化的诗文、佳句以及中华有气节的人物资料。

2、了解梅花的特点。

教师准备：PPT课件

教学过程：

一、质疑导入

师：板书“魂”字，让学生对这个字的音、形、意质疑让学生认识这个字。（师小结：同学们刚才说的“魂”字意思是：迷信的人指能离开肉体而存在的精神。）

师：板书“梅花魂”，这的“魂"还是刚才的意思吗？要解决这个问题请同学们大声的朗读课文。

二、学生自由朗读课文。

师提要求：（1）注意找出课文里边不认识的字、不理解的词，用笔圈出来。

（2）边听边想象文章所描写的情景，想一想课文写了关于外祖父（洪镜湖）的哪几件事？

三、合作、探究、交流

1、学生交流

2、教师指导

3、小组解决不了的问题全班交流、教师讲解：课文这种按回忆部分和非回忆部分的写法将课文分成首位各为一段，中间为一段，然后让学生体会文章开头和结尾之间的联系。

过渡：从这五件事，可以看出外祖父是一个怎样的人？（爱梅花，思念家乡的人）

四、吟诗颂词——落思乡之泪。

1．请同学们找出外祖父第一次落泪的段落，自由地读一读，看看那些字眼最能触动外祖父的心，让他悄然落泪？

2．课件出示：

很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠滚在我的腮边、手背。

3．（指名读、齐读后）这些诗句都写了什么，竟能让外祖父落泪？

①出示PPT三首诗：

所有这些诗句，都是写什么的诗句？（是的，这些都是写思念家乡，思念的亲人诗句，都是写乡思，乡愁！）

②作为中国人的外祖父，此时身在他乡，所以，每当读到这些诗句的时候，就钩起了外祖父的思乡之情，凄然泪下。

小结过渡：外祖父教“我”读诗，借读诗词，寄托自己对祖国的思念之情。同时也是使“我”从小受到民族文化思想的熏陶，他不光对我的思想进行熏陶，对我的错误行动也进行了管教。

五、“爱梅”——质疑

1、从课文中那件事最能表现外祖父对梅花的喜爱？

2、指名读，思考：从哪些地方可以看出为祖父对梅花情有独钟？

（1)外祖父家有不少古玩，我......不甚在意。唯独......分外爱惜，家人碰也碰不得。从中体会作者用对比的手法来体现老人对梅花图的珍爱。

（2）我比小心弄脏墨梅图，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”.....轻轻刮去.....慢慢抹净。

A:体会外祖父的语言、动作、神态

B:集体读、指名读感受外祖父对梅花的喜爱。C;“清白”和“玷污”是什么意思？

D:爷爷是让妈妈管较好我不让弄脏墨梅图的行为还是思想呢？从何而知？

小结：外祖父这么爱梅花，是单单爱梅花这种花吗？还是爱梅花的精神？还是想借梅花来表达点什么？留着下一节课深入学习。

六、板书设计： 6梅 花 魂

爱 更爱

外祖父 —— 梅花—— 祖国

6《梅花魂》第二课时教学设计

教学目标：

1．品读课文，抓住三次落泪，品味语言；

2．深切体会外祖父思念家乡、眷恋祖国的情怀；

3．领悟梅花魂的深层涵义——赤子魂、中国心。

重点和难点：抓住外祖父的三次落泪，品味语言，体会外祖父的思乡恋国情怀，领悟赤子魂。

学情分析：

这么深层的文章，对于五年级的学生来说理解较难。年幼的陈慧瑛不懂外祖父，十来岁的小学生能够读懂外祖父吗？所以学生疑虑重重。并且学生的课外阅读和对有气节的人物了解也甚少，教师只有丰富画面，丰富情感感染学生。

课型：新授课

教学准备;有关梅花的图片和诗文以及有气节人物的资料 教学方法:质疑中解疑 启发中探究 朗读中感悟 教学过程：

一、质疑导入

1、常举动)

2、过渡：同学们在学习中能够质疑很好，如果能在质疑中解决问题会更好。这些问题的答案就归结在课文的一段话中，请同学们认真读课文一定会解决掉这个问题。从对课文中有关外祖父的五件事的回忆，引入质疑。(外祖父为何有这些异

二、读文找“魂”

1、2、学生读书，思考，圈画。讨论交流

3、指名回答：

预设一：学生说课文的开头和结尾，就引入学生抓重点句、重点词“故乡的梅花又开了总让我想起外祖父”“一颗眷恋祖国的心”顺势体会外祖父和梅花有什么关系，看到的不只是梅花而是一颗眷恋祖国的心。

预设二：学生说课文的第13自然段，用PPT课件出示此段，让学生朗读、思考体会，写了几层意思。每层是什么意思。

三、感知、悟“魂”

A:知梅花之“魂”

（1）学生读句子，谈体会，教师用课件展示梅花精神的图片。

（2）这些特点就使我们想到王安石的《梅花》和毛泽东的《卜算子·咏梅》让学生朗读背诵这两首诗。

（3）这些句子透露出梅花的不畏严寒，不怕风欺雪压，坚强不屈的特点（秉性），所以我们用坚强的语气说“她是最有品格，最有灵魂，最有骨气的”梅花具有这样的特点，所以外公喜欢梅花。

小结：外公喜欢梅花，就是喜欢„„„„„„„„„„„„„„„。

B:悟民族之“魂”

（1）用PPT 课件呈现“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。她们就像这梅花一样。”读到这话时，作者把有气节的人和梅花连在一起。

（2）他们这些人到底有什么什么样的特点？

小结：外公赞颂梅花，就是赞颂——————————。

C:赞梅花之“魂”

（1）教师用PPT课件展示梅花图片并伴《红梅赞》来了解江姐的名族气节。

（2）联系生活实际和课外阅读介绍一下你所了解的有这种精神的人。（什么样的谁）

纯洁高尚的赵一曼 宁死不屈的刘胡兰 纹丝不动的邱少云..........（3）这些人就如这梅花一样“是最有品格，最有灵魂.，最有骨气的。他们不管历经多少磨难....折节。”同学们再用这样的感情在读一边。

四、解梅花之“魂”

1、学到这里同学们能把开始外祖父“三哭二送”的疑惑解开了吗？

（1）读诗落泪要抓住诗眼（思、归、愁）来理解。

（2)能脏墨梅图，外祖父说是玷污墨梅图。莺儿到底玷污的是什么？所以外祖父有什么样的神态、语言、动作。

(3)外公为什么送我墨梅图和梅花手绢。（4）..........五、深化情感，总结全文

1、大客轮开了，外祖父望着客轮越走越远，这位满头银发的华侨老人感慨万千此时他会说写什么，请同学们写下来。

2、我们感动的是外公的那颗中国心、爱国心。其实不只是外公，还有很多海外游子都一样，你比如1984年香港还没有回归祖国是，香港的著名歌手张明敏就唱出了感动人心的《我的中国心》并用歌声伴奏结束。

六、板书设计：

教学反思：

6梅 中国心 外祖父 —— 花 魂

爱国心 爱梅花—— 爱祖国