湖北省随州市洛阳镇中心学校八年级政治下册《我们享有广泛的权利》教学案

第一篇：湖北省随州市洛阳镇中心学校八年级政治下册《我们享有广泛的权利》教学案

《我们享有广泛的权利》教学案

学习目标：

1．公民权利的广泛性 2．正确行使权利

学习重点：如何正确行使公民权利。

学习难点：在行使权利时，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵遵循法定程序和法律规定。

课时安排：1课时 学习过程：

一、完成下列“我的合作探究”

1、完成老师提出的问题。

（1）我国公民的基本权利的内容

（2）宪法是公民权利的确认的-------------

（3）公民怎样正确行使权利？

（4）材料P8★上述材料涉及主人公的哪些权利？

★这些权利对她有什么好处？

★你认为我们还应该享有哪些权利？

（5）材料P9★在都市生活的冯某由养狗的权利吗？

★冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？

★ 你认为文明养狗应注意什么？

2、我的疑问。就本节学习中存在的疑问，提出来师生共同探讨。

二、展示运用

P12页材料 阅读老吴家和小辛父母的案例并回答问题。（1）老吴实施上述行为法律上允许？

（2）小辛的父母有没有经营权？

（3）取得合法经营权的法宝程序？

三、我的练习提高：

（1）必做题：单项选择题

1．下列属于宪法规定的公民基本权利的内容有()①四项基本原则 ②文化教育权 ③人身自由权 ④宗教信仰自由 ⑤政治权利和自由 ⑥社会经济权 A．①②③④ B．①②③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D．②③④⑤⑥

2．下面两幅漫画中的行为人都侵犯了公民的＿＿＿权利()

A．平等 B．政治 C．人格 D．社会经济

3．宪法是公民基本权利的()A．确认书 B．确认书和保护书 C．保护书 D．保护书和思想基础，4．在我国，公民的言论自由要受到法律的限制，表现在()①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人

②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结的行为

③公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为

A．① B．①② C．②③ D．①②③

5．我国公民在行使权利时()①要尊重他人权利 ②不得损害国家的、社会的、集体的利益 ③要在法律允许的范围内 ④不能随心所欲，必须采用合法的方式，依照法律规定的程序进行

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④

6．风筝在空中的自由，靠线的束缚而获得，一旦系着的线断了，风筝就会落地。这一事例告诉我们()A．真正的自由是不受任何限制的B．自律是对自由的否定

C．公民享有的自由是相对的，不是绝对的 D．公民没有任何自由

7．集会、游行、示威的自由必须依法进行，不得()①随心所欲，为所欲为 ②破坏国家和社会的稳定 ③损害国家或他人的利益 ④按照集会游行示威法规定的程序进行

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

8．从某种意义上说，社会进步的重要标志在于()A．人权能够得到尊重和保障 B．国家加大对腐败的惩治力度C．社会成员道德水平的提高 D．依法治国的贯彻和实施

9．我国宪法规定“禁止非法搜查公民的身体”、“任何公民非经人民检察院批准，或者人民法院决定并由公安机关执行，不受逮捕。”这一规定，体现了()①我国公民人身自由权利受法律保护 ②我国公民的人身权利具有立法保障 ③我国法律制裁侵犯人身权利的行为 ④我国公民的人身权利具有司法保障

A．①②③ B．②③④ C.①② D．③④（2）、选做题 ：

主某和李某是楼上楼下的邻居，楼上王某的卫生间从去年起就漏水，楼下李某经常上去找王某：“我们家卫生间要打伞了!你们赶紧找人修一修吧!”可李某却说：“我们家又不打伞!你们找房管局去吧!”僵持了许久，楼下的李某自己去买了厕所用具，要求楼上王某换上，可王某就是不同意，他认为自己的家修不修是自己的权利，别人管不着。他给楼下邻居造成的不便，却不考虑。

(1)王某的说法是否正确?运用所学知识加以分析。

(2)请你给楼下李某出个主意，解决他遇到的麻烦。

(3)上述材料对你有何启示?

第二篇：八年级下册思品我们享有广泛的权利

八年级思品（下册）我们享有广泛的权利 导学案

班级姓名日期

四、随堂练习

一、不定项选择

1、在生活中，公民要正确行使权利。下列行为属于正确行使权利的是（）学习目标：

1、通过阅读讨论：知道我国的公民基本权利有哪些；正确行使权利；

2、通过自主学习：了解公民的基本权利有哪些；公民应该怎样正确行使权利；

3、通过情感体验：增强热爱主义祖国的情感和作为中国公民的自豪感。

学习方法：自主学习合作学习探究学习

重点内容：

1、公民的基本权利的内容

2、公民怎样正确行使权利

难点内容：公民言论自由受法律限制 导入过程：

一、课前回顾

1、国家性质

2、公民基本权利的含义

3、我国权利保障体系

4、公民的权利和基本权利的区分

5、公民和人民的区别

二、自学与讨论

1、公民的基本权利可以分为以下几类：

1)、_________________________________________________________________________.2)、_________________________________________________________________________.3)、_________________________________________________________________________.4)、_________________________________________________________________________.5)、_________________________________________________________________________.6)、_________________________________________________________________________.7)、_________________________________________________________________________.8)、_________________________________________________________________________.9)、_________________________________________________________________________.2、宪法是公民基本权利的________书和________书。

3、公民怎样正确行使权利？

1）、_________________________________________________________________________.2）、_________________________________________________________________________.3）、_________________________________________________________________________.4)、_________________________________________________________________________.三、交流与探究。

4、对于言论自由的理解；

A．小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回学校上学。

B、小明打电话到有关部门，举报学校附近的一家网吧接纳未成年人进入营业场所 C、受到同学欺负的小文，找哥哥狠狠地教训那个欺负他的同学 D、小敏的爸爸没有足额交齐税款，她视而不见

2、在生活中，公民要运用法律武器依法维护自身的合法权益。下列符合这一要求的有A.小波冤枉小许偷东西，小许把他痛打了一顿（）B.买到伪劣商品后，小张向当地工商部门投诉

C.小妹主动把身上的100元钱掏给歹徒，事后忍气吞声 D.超市保安要强行搜小强的身，小强不肯，并打电话报警

3、近年来，“人肉搜索”逐渐进入了人们的视野。“人肉搜索”就是利用现代信息科技，变传统的网络信息搜索为“人找人，人问人，一人提问、八方回应”。有人试图通过“人肉搜索”谴责不道德的行为，揭露腐败现象，但有时也过了火，殃及当事人的合法权益以及无辜者的合法权益，让人们痛苦不堪，这告诫我们（）A.公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围

B.“人肉搜索”行为属于犯罪的行为，国家应该立法禁止“人肉搜索” C.公民在行使权利的时候，不得损害其他公民的合法权益 D.在生活中，公民可以随意行使自己的权利和自由

二、材料分析题

4、王某与李某是上下楼的邻居。楼上王某家的卫生间长期漏水，楼下李某经常去找王某：“我们家卫生间里都要打伞了，你们赶紧找人修一修吧！”可王某却说：“我们家又不用打伞，你们找物业公司去吧！”僵持了不少时日，无奈之下，李某只好自己买了补漏的建筑材料，要求王某维修，可王某还是不同意。王某认为修不修卫生间是自家的事，别人管不着。李某回到家里，越想越是生气，打算找人教训王某一顿。

你认同李某的这一想法吗？为什么？请你帮他想个办法解决这一烦心事。（3分）

教学反思

第三篇：湖北省随州市洛阳镇中心学校七年级语文上册《风筝》导学案

《风筝》导学案

学习目标：

１、了解并掌握文学常识。２、掌握生字新词。

3、整体感悟课文，了解课文主要内容。

4、把握课文脉络。学习重难点:

1、掌握生字新词了解课文主要内容。

2、能理清课文脉络，体会作者心情。知识链接：

鲁迅，原名周樟寿、字豫山。母亲鲁瑞、父亲周伯宜。后改字为豫才，1898年去南京求学时改名周树人。鲁迅（周树人）是大哥，周作人是老二．周建人是老三（即风筝里的弟弟）。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说，《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。为什么叫 “鲁迅”呢？原由有三：“

1、母亲姓鲁；

2、周鲁是同姓之国；

3、兼取愚鲁而迅速之意”。

1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》等专集都被收录在各类教材中。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。从1927年到1936年，创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，收辑在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和《集外集拾遗》等专集中。

学习过程：

一、常识、背景及生字。

1、文学常识填空：（学法：阅读知识链接，查阅相关资料。）

《风筝》选自，作者，原名，字，我国伟大的无产阶级、、。是中国现代文学史上第一篇白话小说，奠定了新文学运动的基石。一生著作很多，其中有小说集、、杂文集、、、、散文诗集、散文集。1921年12月发表的中篇小说，是中国现代文学史上的不朽杰作。

2、了解写作背景：（学法：查阅相关资料）

《风筝》写于1925年1月24日，这一天恰逢旧历年正月初一。后来由着这编入散文诗集《野草》 1932年，鲁迅在《〈自选集〉自序》中说：“有了小感触，就写些短文，夸大点说，就是散文诗，以后印成一本，谓之《野草》。”《风筝》一文所写的就是作家对现实的“感触”——封建教育思想对儿童身心健康的摧残触目惊心。

3、读准字音（学法：先做，然后借助书本及工具书纠错，再强化记忆。）

丫杈

憔悴 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶

可鄙 什物 惊惶 瑟缩

虐杀

宽恕

苦心孤诣 伶仃 模样 惩罚

二、整体感悟课文。

1、课文记叙了“我”毁掉了弟弟的（），后来我知道自己（），准备向弟弟道歉，而弟弟却（）。其中“风筝”在课文中起着

作用。

2、通读课文，文章分几个部分，并说出每层表达的意义？（学法：先读课文自己思考，然后小组内小展示）

三、当堂训练：

做《优化》56页1---3题。

第二课时

学习目标：

1、整体感知文意，能多角度理解文章主题。

2、树立正确的价值观和感情观，感悟亲情的意义。学习重难点：

1、理解鲁迅的自省精神

2、正确看待游戏对于儿童的意义。知识链接：

何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

散文常见的艺术表现手法：

象征、托物言志、对比、烘托、欲扬先抑、借物喻人、借景抒情、渲染、以小见大等。

散文的线索

散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。

根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。写景散文一般以游踪或某一景物为线索。例如： 《绿》、《荷塘月色》以游踪为线索，《灯》、《蒲公英》和《故乡的榕树》则分别以“灯”、“蒲公英”和 “故乡的榕树”为线索

找线索的方法：

一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）； 二要注意文中反复出现的词语、句子；

三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

学习过程：

一、合作探究——质疑、讨论、答疑 1—2段：第一组问题

1、为什么“在我是一种惊异和悲哀”？

2、“四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”前后是否矛盾？

（学法引导：

1、比较北京与故乡放风筝的时令，理解惊异之情，看下文回忆的精神虐杀一幕，理解悲哀之情。

2、作者把风筝看作春天的象征。结合下文的故事来回答，要仔细研读文本。）

3—4段：第二组问题 1、3－4段一面写“我”，一面写小兄弟，对小兄弟的描写流露出什么感情？

2、对“我”的描写，流露出什么感情？

（学法引导：找出描写小兄弟对风筝着迷的情状的语句）

5—8段：第三组问题

1、“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书。”为什么说“不幸”？

（学法引导：把“我”分为明理之前的“我”和明理之后的“我”，可以理解为什么说“不幸”。）

2、对待早年的过错，鲁迅先生的心情如此沉重。你从鲁迅先生身上学到了一种什么样的品质？（学法引导：朗读体会；调动直接和间接的生活经验。）

9—12段：第四组问题

1、待到小兄弟惊异地笑着说“有过这样的事吗”为什么“我”不觉得宽松反而觉得沉重？

（要学会把它化成几个小问题来思考：在鲁迅先生看来，被虐杀的一方应该怎么样才是对的？为什么小兄弟全然忘却，毫无怨恨？小兄弟不怨恨好不好?文章是不是局限在风筝事件上，有没有更加深广的含义?）

2、为什么说“带着无可把握的悲哀”?为什么“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧”？“非常的寒威和冷气”除形容天气外，有没有别的含义？

（学法引导：从正面思考，鲁迅先生正面的主张是什么？）

二、纵观全文：鲁迅先生是一个怎样的人？（学法指导：用词语或短语概括）本文表现了的中心是什么？

三、当堂训练：完成课后习题三。

第三课时

学习目标：

1、培养质疑的学习习惯。

2、积累鲁迅的更多知识。学习重难点:

1、培养质疑的习惯。

2、培养信息搜集整理的能力。学习过程:

一、你还有哪些不能解决的问题，请提出来师生共同解决。（学法指导：可从文章词语、句子、内容、主旨等提出。）

二、拓展延伸：搜集整理记录鲁迅先生的其他相关知识。（学法指导：查阅有关资料，积累交流。）

三、当堂训练：完成优化56页12---15题。

第四篇：八年级下册第一单元第一课 第二框 我们享有广泛的权利

八年级下册第一单元第一课 第二框 我们享有广泛的权利

①不懂得世界上从来不存在“绝对”的权利 ②不懂得行使权利时要尊重他人的权利 ③只考虑个人利益，不去维班级：姓名：组号：护国家、集体利益，是法律所不允许的④不懂得权利只能在法律允许的范围内行使A.①②④B.【学习目标】

1、公民享有基本权利

2、明确公民依法正确行使权利

一、【自主学习，课前预习并完成】

1.公民的基本权利涉及等各个领域，涵盖、2．则依据宪法进一步规定公民的具体权利。3．公民在行使权利时要有。

4．我国是社会主义国家，国家的、社会的、集体的利益与公民的利益和权利时，要维护、和。5．在我国，公民行使自己的权利，要限制在和，自己所追求的权利也会落空。

6．公民行使自由和权利，并不能随心所欲，必须采用的方式，依据的程序进行。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成。

二、【小组讨论 合作探究】

1．我国公民享有的基本权利有哪些？

2．公民应如何正确行使权利？

3．公民正确行使言论自由应注意什么？

4．田甜享有哪些权利？P8

5．冯某的不文明养狗行为侵犯了他人哪些权利？P9

6．蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？有什么危害？P10 7．诬陷别人，于人于已于社会有什么危害？P10下—11上 8．球迷上街游行受法律保护吗？P11中 9．老吴和小辛父母实施的行为法律允许吗？P12

三、【随堂巩固练习】（一）选择题

1．关于我国公民基本权利的说法中，正确的有（）

①它涉及政治、经济、文化等各个领域 ②它是公民最主要、最根本的权利 ③宪法是其确认书和保障书 ④它受国家保护，有物质保障

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④

2． “既然我有权利，我想怎么干就怎么干”。这句话错在（）

②③④C.①③④D.①②③④

3．我国宪法规定，公民有言论自由。下列不属于言论自由的是（）

①煽动他人破坏社会公德 ②教唆他人破坏民族团结 ③在听证会上发表言论④侮辱、诽谤他人 ⑤向上级领导如实反映情况

A.③⑤B.①④C.①②④D.①②③④⑤

四川省某县中学6名学生家长为让孩子每月拿到460元工资，给他们在一家乡镇企业报了名，让他们辍学务工。6名中学生在多次要求父母同意其回校继续读书遭到拒绝后，联名将父母告上了法庭。当地教育部门和执法部门对这6名学生的父母进行了批评教育，责令其送子女回校读书。据此回答4－6题。4．家长的行为侵犯了子女的（）

A.政治自由和权利B.劳动权C.人格尊严D.受教育权 5 ．当地执法部门作出责令 6名家长送子女回校读书的判决，体现了公民的权利具有（）

A.立法保障B.司法保障C.宪法保障D.国家保障 6．这一案例给我们的启示是（）

①法律是保护公民权利的利剑 ②宪法是公民权利的保障书 ③要学会依法维护自己的合法权利 ④法律是制裁犯罪行为的工具A.①③ B.②③④ C.①④ D.①②③④

（二）、材料分析题：

案例分析：请你认真阅读以下材料，并回答所提问题。

（1）某市居民张某夫妇喜欢养狗，今年夏天，他们买回两条狗。这两条狗经常四处乱跑，随地便溺，有一次还咬伤了一名儿童。该小区居民与其交涉，张某却理直气壮地说：“我有权养狗，这与你们无关！”你怎样看待张某的言行？

（2）奥运会上，刘翔夺冠，女足失利，一些奥运迷在互联网上对女足教练张海涛肆意辱骂，对几位表现欠佳的球员也都恶意侮辱，指名道姓进行人身攻击。这些奥运迷的做法可取吗？为什么？

（3）对于日本前首相小泉参拜靖国神社的行为，北京某高校大学生王强等一些爱国青年义愤填膺，准备联络班里的同学上街游行，以示抗议。假如王强没有经过任何程序，纠集同学，抗议示威，会造成那些危害？

（4）以上三则材料，对公民正确行使权利有何启示？

（三）辨析：“想干什么就干什么”，“想怎么干就怎么干”，“这是我的权利，谁也管不着”请问这些行为是否正确？

第五篇：人教八年思品学案第一课02我们享有广泛的权利

第一课02 我们享有广泛的权利（预习案、学案）

一、学习（预习）目标

（一）为什么说公民的权利是广泛的。

（二）熟练掌握公民享有的基本权利分类有哪些。

（三）了解宪法和普通法律在规定权利上的区别有哪些。

（四）知道怎样正确行使自己的权利

（五）为什么说公民在行使权力时要尊重他人的权利

（六）知道在我国，国家、社会、集体的利益与公民个人的利益的关系

（七）言论自由的两方面限制

（八）滥用言论自由的后果

（九）随意行使集会、游行、示威自由权利的后果

二、预习自测

（一）重点知识填空

1.之所以说公民的权利是广泛的，是因为我国规定的公民基本权利涉及、经济、等各个领域，涵盖、学校生活、等诸多方面。

2.公民基本权利的确认书和保证书是。我国普通法律依据宪法进一步规定公民的权利。

3.公民在行使权利时要尊重；不得损害国家的、、的利益；要在法律允许的行使权力；要以的方式行使权力。

（二）难点解析

农民工姚某在建筑工地为包工头王某打工，被拖欠半年工钱。姚某多次上门催讨，王某却避而不见。2006年3月，姚某再次讨要工钱未果，一怒之下将王某儿子绑架。王某在警方的帮助下成功解救了儿子。姚某被刑事拘留，等待法律的制裁。

思考回答：此案告诉我们，公民在维护权利时应注意什么？

（三）选择题

1.我国宪法规定的公民基本权利涉及各个领域，涵盖诸多方面。这体现了我国公民享有的权利具有（）

A.对等性B.平等性C.广泛性D.真实性 2.我国公民基本权利的确认书和保证书是（）

A.宪法B.教育法C.刑法D.民法通则 3.下列行为属于正确行使公民权利的是（）A.小梅帮助做生意的爸爸偷税漏税 B.小东听从父亲让他辍学打工的要求

C.受到同学欺负的小文找自己的哥哥教训那个同学 D.小明打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧

（四）简答题

在第21界冬奥会上，我国体育健儿获得了优异的成绩，首次进入奖牌榜前八名，金牌数实现了振奋人心的重大突破。为了庆祝中国体育健儿的成功，八年一班准备上街游行，以示庆祝。

1.如果同学们不了解游行的具体规定，而随意举行游行，会带来怎样的后果和危害？

2.通过这次活动，你认为我们应怎样正确行使权利。