“加减乘除”的由来

第一篇：“加减乘除”的由来

加减乘除（+-×÷）等数学符号都是经过长期发展而形成的，到了17世纪，才得到广泛使用。

加法符号，开始使用的是英文plus（加）的字头p。在德国，使用了相当于英语“and”（和）的词“et”。随着欧洲商业的繁荣，写“et”也嫌慢了，为了加快速度，把两个字母连着写，因此“et”慢慢地变成了“+”。

减法也是同样，使用英文minus（减少）的字头m，而它为了便于速写，逐渐变成了“-”号。

在“+”号出现了100年左右后，英国的奥特雷德首先使用了“×”作为乘号。据说乘法符号是根据加法符号得来的。因为乘法运算是从几个相同数的连加运算发展而来的。例如，13×5就是13+13+13+13+13。也就是说乘法运算是一种特殊的加法运算，所以将加法符号“+”稍做变动，就变成了现在的乘号“×”。后来，莱布尼兹认为“×”容易与x相混淆，建议用“〃”作为乘号，这样，“〃”也得到了承认。但也有人觉得，“〃”容易与小数点相混，仍坚持采用“×”号。

除法的符号“÷”是英国的瓦里斯最初使用的，后来在英国得到了推广。除的本意是分，例如，100个水果分给10为小朋友，每人得多少，就是100÷10。符号“÷”的中间的横线把上、下两部分分开，形象地表示了“分”。但在德国，莱布尼兹是使用“：”表示比，因为比的含义和除的含义是一致的。

第二篇：Excel 加减乘除

Excel中如何插入乘法

以A1至A5区域及B6单元格式为例,A1至A5分别为1,2,3,4,5,B6为6

加法=SUM(A1:A5,B6)

=A1+A2+A3+A4+A5+B6

A1至A5及B6相加值为21

减法=SUM(A1:A5)-B6

=A1+A2+A3+A4+A5-B6

A1至A5相加减去B6值为9

乘法=PRODUCT(A1:A5,B6)

=A1*A2*A3*A4*A5*B6

A1至A5及B6相乘值为720

除法=PRODUCT(A1:A5)/B6

=A1*A2*A3*A4*A5/B6

A1至A5相乘除去B6值为20

第三篇：三农加减乘除

统战部部长谈“三农”：我不是托儿 是实事求是

北京晨报 2012年11月10日 04:00

核心提示： 牛有成代表表示，城乡发展一体化的思路才是解决“三农”问题的根本途径，要让农民平等参与现代化进程，共同分享现代化成果。牛有成代表说，真正实现城乡发展一体化，就要处理好农民与资源、农民与积累、农民与市场三大关系。

晨报讯（首席记者 姜葳）昨天，十八大代表、市委常委、统战部部长牛有成在北京团第三次全体会上畅谈了“三农”问题。常年主管农业工作的牛有成代表现场夸起了北京的都市型高端农业，“我可不是托儿，这是实事求是！”引来现场一片轻松的笑声。

“农民问题是全党工作的重中之重。农耕文化是我们的底蕴，农村的发展是我们的底牌，农民的富裕是我们的底气。”牛有成代表出口成章。他介绍说，近10年来北京农村发生了重大变化，全市对农村投资比重从以前的20%上升到50%，并建立生态林补偿机制，帮助低收入群体增收；城乡差距连续三年缩小，农村收入增速高于城市。“尤其是小城镇新农村推出的都市型现代农业，使生产者和消费者都得到满足”。

牛代表举例说，“今年昌平举办世界草莓大会，最贵的

1草莓卖到320元一斤，没错吧？”说到这儿，牛有成代表特意向昌平区委书记侯君舒代表现场核实。“门头沟樱桃采摘的价格也很高”，他又转向门头沟区委书记韩子荣代表。韩子荣代表笑着点头答道：“最贵的400多元一斤。”牛有成代表摇着头说： “我可不是吹，也不是托儿！这是实事求是。”他的话引来全场代表一片轻松的笑声。

牛有成代表表示，城乡发展一体化的思路才是解决“三农”问题的根本途径，要让农民平等参与现代化进程，共同分享现代化成果。牛有成代表说，真正实现城乡发展一体化，就要处理好农民与资源、农民与积累、农民与市场三大关系。在昨天下午的开放日答记者问时，牛有成代表又以“加减乘除”巧妙论述了本市的“城乡一体化”。他说，城乡一体不是城乡一样，也不是相互替代，而是和谐共生的关系，从效果看不是简单1加1等于2，而是大于2的关系。本市正在加大对农村农业的投资力度，近10年至少出台了70多项新政，使农民收入比2002年增长3.3倍，近3年农民增收速度快于城市。

他说，“减”是提高办事效率，简化审批城乡一体化项目的手续。“乘”从试点开始，以点带面。“除”是破除城乡二元结构体制的障碍。从规划、基础设施到产业、就业、生态环境等六位一体进行城乡一体化建设。

第四篇：加减乘除(三八节祝福语)

全体女老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇灌祖国的花朵；您用心灵清泉，滋润孩子的情操！趁此三八节来临之际，祝全体女老师节日快乐！男老师偷着乐。明天女老师不坐班，原则上执行课表，勿换动课；一片温馨80块，代表学校给您的爱！男老师有山一样的气度海一样的胸怀，请多海涵！哈哈。—西山中心小学

第五篇：有理数加减乘除法则

（1）有理数的加法法则：

① 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； ② 绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； ③ 互为相反的两个数相加得0； ④ 一个数同0相加，仍得这个数.（2）有理数加法的运算律：

加法的交换律 ：a+b=b+a；加法的结合律：(a+b)+c = a +(b +c)用加法的运算律进行简便运算的基本思路是：先把互为相反数的数相加；把同分母的分数先相加；把符号相同的数先相加；把相加得整数的数先相加.2、有理数的减法

（1）有理数减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数.（2）有理数减法常见的错误：顾此失彼，没有顾到结果的符号；仍用小学计算的习惯，不把减法变加法；只改变运算符号，不改变减数的符号，没有把减数变成相反数.（3）有理数加减混合运算步骤：先把减法变成加法，再按有理数加法法则进行运算；

3、有理数的乘法

（1）有理数乘法的法则：两个有理数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数与0相乘都得0.（2）有理数乘法的运算律：交换律：ab=ba；结合律：(ab)c=a(bc)；交换律：a(b+c)=ab+ac.（3）倒数的定义：乘积是1的两个有理数互为倒数，即ab=1，那么a和b互为倒数；倒数也可以看成是把分子分母的位置颠倒过来.4、有理数的除法

有理数的除法法则：除以一个数，等于乘上这个数的倒数，0不能做除数.这个法则可以把除法转化为乘法；除法法则也可以看成是：两个数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除，0除以任何一个不等于0的数都等于0.5、有理数的乘法

（1）有理数的乘法的定义：求几个相同因数a的运算叫做乘方，乘方是一种运算，是几个相同的因数的特殊乘法运算，记做“n a”其中a叫做底数，表示相同的因数，n叫做指数，表示相同因数的个数，它所表示的意义是n个a相乘，不是n乘以a，乘方的结果叫做幂.（2）正数的任何次方都是正数，负数的偶数次方是正数，负数的奇数次方是负数

6、有理数的混合运算

（1）进行有理数混合运算的关建是熟练掌握加、减、乘、除、乘方的运算法则、运算律及运算顺序.比较复杂的混合运算，一般可先根据题中的加减运算，把算式分成几段，计算时，先从每段的乘方开始，按顺序运算，有括号先算括号里的，同时要注意灵活运用运算律简化运算.（2）进行有理数的混合运算时，应注意：一是要注意运算顺序，先算高一级的运算，再算低一级的运算；二是要注意观察，灵活运用运算律进行简便运算，以提高运算速度及运算能力.