作业[共五篇]

第一篇：作业

有关汶川大地震的感想

工管092 谢明星

020913229

2008年5月13日上午，老师在课堂上提议同学们全体起立为四川地震中的死难者默哀一分钟，并祈愿天佑我中华。下课后，有名同学告诉我们说：他开始听到地震的消息时，只是感到震惊，而这次起立默哀，则使他感到了悲痛，甚至都要流泪了这是他人生中的第一次起立默哀。

《礼记》说：“人之所以为人者，礼义也。”面对死难者，内心的同情和哀悼固然重要，但也需要通过一些礼仪形式表达出来，以便给那些灾难中的人们以精神的慰藉和鼓励。此外，哀悼礼仪不仅可以提升悲伤的氛围，而且还可以感染民众，并净化自己的心灵。此外，它还告诉活着的人们：我们仅仅是灾难的幸存者，而在此后不可预知的天灾人祸中，我们也有可能无法幸免于难！

毫无疑问，灾难发生后首要也是最重要的一点，就是抢险救灾。但直接参与抢险救灾的人毕竟是少数，对绝大多数人来说，默哀和纪念以及捐助活动可能是最好的参与方式。面对四川地震灾难，与网络上轰轰烈烈的纪念活动和社会上如火如荼的捐助活动形成鲜明对照的是，当时似乎还没有看到或听说什么像样的哀悼活动和纪念仪式。这与中国素有的文明大国和礼仪之邦的美誉有些不符。在这里，其他一些国家面对灾难时的做法，或许对我们会有些启迪。

重大灾难远远超出地区政府及其民众的心理承受能力和灾害救助能力，所以国家必然成为人们的主心骨和救护神。此时，国旗往往成为联系民众和国家的情感纽带。“9·11”事件发生之后，美国几乎家家挂起国旗、人人紧握国旗。与此同时，全美不但接连几天降半旗为死难者致哀，而且此后每年的9月11日，也会降半旗以示纪念。2005年“卡特里娜”飓风造成了重大人员伤亡，全美同样是降半旗哀悼。形式虽然简单，但“我与美国同在，美国与我同在”的精神蕴含却不容小觑。

事实上，举国降半旗哀悼重大灾难中的死难者已经成为国际惯例。比如，俄罗斯前总统普京曾下令全俄，为别斯兰市劫持人质事件和车臣飞机失事中的遇难者降半旗致哀；2004年东南亚海啸灾难中，东南亚各国几乎无不为死难者降半旗。值得注意的是，为其他国家重大灾难中的死难者降半旗，还有可能演化为一种国际交往礼仪。比如，在东南亚海啸灾难时，美国以及不少欧洲国家，就曾为死难者降半旗。

当然，更多的哀悼仪式和纪念活动是由民众自发组织的。2002年9月11日，宾夕法尼亚州的数千名民众自发聚集在尚克斯维尔的一片野地上，纪念“9·11”事件一周年。年仅11岁的穆利亚尔波尔扎主持了纪念仪式，她说：“人们可以通过小的方式来行帮助人类的善举。即使是一个拥抱，一个亲吻，一个微笑或一次挥手，祈祷或者为我们所爱的人默哀，这都会让人们感到欣慰，纪念我们永难忘怀的爱人。”

是的，小小的哀悼活动或纪念仪式，不仅是普通民众力所能及的事情，也是最能表达同胞之情和哀悼之意的好方式。重要的是，让我们每个人通过自己的言行来为死难者默哀，并告诉仍在灾难中煎熬的人们：无论有多么大的苦难和艰险，我们都会与你在一起！

第二篇：作业111

云台山导游词

各位游客：

今天我们一起来游览北国的名山圣水——云台山。

云台山位于河南省修武县以北12公里处，主峰是茱萸峰，海拔1304米，因为山势突兀，好像一口大锅，覆盖在群峰之上，在古代被称为“覆釜山”.又因为它山势高耸，森林茂密，山间常有云雾缭绕，因此又被称为“云台山”。云台山自古就是豫北名山，现在已建成了云台山风景区，也是国家级森林公园和国家级地质公园。现在开放的主要景区有：温盘峪、茱萸峰、老潭沟、小寨沟等。

游客们，我们向西前行，经过了子房湖和漫水桥，映入大家眼帘的有一座山门，上写“老潭沟”三个大字。相传有位天河龙王为解救民间干旱之苦，不顾玉皇的旨意，私自降雨，被贬下凡间，栖身在这里的一个深水潭中，人称“龙潭”，这道沟被称为“龙潭沟”，后有人为表示对龙的敬意，将“龙”字改为“老”字，就成了“老潭沟”。

在老潭沟的尽头，就是著名的云台山瀑布，它落差达到314米，宽约5—7米，是亚洲目前发现的落差最大的瀑布，因此，又被称为“天瀑”，它也是云台山景观之最。大家请看，瀑布上端朵朵白云，又好像团团棉絮，悠悠飘落，连绵不绝，下端宛如飞花溅玉，溅起1米多高的水花，又化成一团水雾，把瀑布罩在蒙蒙的雾中。它既表现了力量，又体现了柔美，让人感觉充满了活力。

好，游客朋友们，云台山就为大家讲解到这儿，谢谢各位的支持！

云台山猕猴谷

第三篇：人力资源作业

人力资源作业

1．第1题

社会人力资源需求是根源于社会消费的，是由满足这种消费的生产单位所提出的一种要素需求，因此，可以把它称为（）。

A.现实需求 B.引致需求 C.潜在需求 D.自发需求

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

2．第10题

属于国家立法强制实行的政府行为、全体劳动者必须参加的养老保险类型是（）。

A.基本养老保险 B.补充养老保险

C.个人储蓄性养老保险 D.商业养老保险

您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0

3．第11题

造成宏观人力资源流动的根本原因是（）。

A.工资水平的差异 B.人力资源的供给剩余 C.人口的生产状况 D.经济发展的不平衡

您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

4．第23题

人力资源配置的模式包括市场配置和（）两种。

A.个体配置

人力资源作业

B.行政配置 C.微观配置 D.宏观配置

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

5．第39题

人力资源配置是指将人力资源投入到各个局部的工作岗位，使之与（）结合，形成现实的经济活动。

A.工作任务 B.物质资源 C.生产活动 D.经营活动

您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

6．第7题

人力资源的资源特点包括（）。

A.智能性 B.动力性

C.个体差异性 D.时效性

E.自我选择性

您的答案：A,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

7．第8题

人力资源质量的内容包括了（）。

A.人力资源的身体素质 B.人力资源的生产素质 C.人力资源的教育素质 D.人力资源的能力素质 E.人力资源的精神素质

您的答案：D,E

人力资源作业

题目分数：2.0 此题得分：2.0

8．第9题

人力资源流动收益包括（）。

A.货币性收益 B.技能性收益 C.机会性收益 D.文化性收益 E.资源性收益

您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

9．第17题

社会保险的三大原则是（）。

A.强制性原则 B.社会性原则 C.互济性原则 D.公平性原则 E.福利性原则

您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

10．第18题

绩效考核是指对员工在工作过程中表现出来的（）进行评价，并用之判断员工与岗位要求是否相称的活动。

A.工作业绩 B.工作能力 C.工作态度 D.工作关系 E.个人品德

您的答案：A,B,C,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

人力资源作业

11．第19题

对管理人员的激励包括（）。

A.引入竞争机制 B.适度授权 C.用好薪酬杠杆 D.强调精神激励 E.以绩效为中心

您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

12．第20题

人力资源的社会结构包括（）。

A.产业结构 B.教育结构 C.职业结构 D.地区结构 E.城乡结构

您的答案：B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

13．第21题

组织职业生涯规划目标的确定包括（）。

A.员工的组织化

B.协调组织与员工的关系 C.为员工提供发展机会 D.促进组织事业发展 E.实现员工自我评价

您的答案：A,B,C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

14．第22题

下列属于战略人力资源管理的主要内容是（）。

人力资源作业

A.环境分析 B.确定重点工作 C.优化开发 D.人力奖酬 E.评价调整

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

15．第29题

人力资源开发与管理的公共环境包括了（）。

A.市场环境 B.政治环境 C.技术环境 D.社会环境 E.经济环境

您的答案：C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

16．第30题

人力资源培训的具体工作流程包括（）。

A.培训需求分析 B.培训规划方案设计 C.培训组织实施 D.入职培训 E.培训工作评估

您的答案：A,B,C,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

17．第31题

就业的效益主要体现在（）。

A.社会效益 B.经济效益 C.政治效益 D.家庭效益

人力资源作业

E.个人效益

您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

18．第32题

组织薪酬制度的目标表现为（）。

A.维系组织的发展 B.强化激励作用 C.开发和吸引人才 D.改善员工生活水平E.提升人力资源素质

您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

19．第33题

决定组织目标能否顺利实现的两大因素是（）。

A.人力资源素质 B.管理能力 C.管理风格 D.组织凝聚力 E.资源配置

您的答案：A,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

20．第34题

工作说明书，也称职务说明书，应包含的主要内容有（）。

A.工作岗位名称 B.工作职责 C.任职资格

D.与其他职位的关系 E.发展前途

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

人力资源作业

21．第35题

人力资源再生产的内容包括（）。

A.增量人力资源的获得 B.存量人力资源的保持 C.存量人力资源的人员替换 D.增量人力资源的人员替换 E.人力资源流动

您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

22．第36题

绩效管理系统的三个组成部分是（）。

A.绩效标准的界定 B.绩效的衡量 C.绩效偏差的纠正 D.绩效信息的反馈 E.激励

您的答案：A,B,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

23．第37题

工资调控政策最常见的类型是（）。

A.导向政策 B.保护政策 C.谈判政策 D.公平政策

E.收入平等化政策

您的答案：A,B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

24．第38题

人力资源开发是指对“人”这种特殊资源给予（），还其本身的创富价

人力资源作业

值，使得这种资源为宏观经济运行和微观经济管理产生巨大效益的活动。

A.发掘 B.培育 C.强化 D.利用 E.配置

您的答案：A,B,C 题目分数：2.0 此题得分：2.0

25．第45题

影响人的行为的主要因素有（）。

A.教育因素 B.文化因素 C.环境因素 D.个人因素 E.情景因素

您的答案：B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

26．第46题

人力资源甄选的原则有（）。

A.因事择人原则 B.人职匹配原则 C.用人所长原则 D.良性结构原则 E.德才兼备原则

您的答案：A,B,C,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

27．第47题

营销人力资源供给的因素有（）。

A.劳动时间

人力资源作业

B.人口出生率 C.工资水平D.劳动参与率 E.教育水平

您的答案：C,D 题目分数：2.0 此题得分：2.0

28．第48题

培训评估包括的两项内容是（）。

A.绩效评估 B.责任评估 C.目标评估 D.培训方案评估 E.培训过程评估

您的答案：A,B 题目分数：2.0 此题得分：2.0

29．第49题

职业生涯的性质表现为（）。

A.独特性 B.发展性 C.终生性 D.互动性 E.阶段性

您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

30．第50题

社会就业目标包含的内容有（）。

A.充分就业 B.公平就业 C.多效就业 D.扩大就业 E.积极就业

人力资源作业

您的答案：A,B,C,E 题目分数：2.0 此题得分：2.0

31．第2题

低质量的人力资源具有较低的操作能力，对高质量者不具有替代性；高质量的人力资源具有较高的操作能力，对低质量者也不具有替代性。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

32．第3题

人力资源的知识水平和技能水平是人力资源能力质量中最主要并最为人们关心的方面。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

33．第4题

人力资源流动的理性基础是资源配置双方都有改变原配置的动机。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

34．第5题

社会保障制度是促进社会公平的调节器。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

35．第6题

劳动争议的焦点是劳动合同。

人力资源作业

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

36．第12题

基本养老保险完全是一种个人行为。公民和劳动者个人均可以按照自己的意愿决定是否投保以及投保的水平，自行选择经办机构。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

37．第13题

我国的社会保障制度中，社会福利是重点内容，是整个体系的支柱。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

38．第14题

人力资源报酬学说中的公平理论的核心是平均享受劳动成果。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

39．第15题

一个组织的管理理念和薪酬政策是决定组织薪酬水平的直接因素。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

40．第16题

人力资源培育是由新员工引导和员工培训两个部分组成的整体。

您的答案：正确

人力资源作业

题目分数：2.0 此题得分：2.0

41．第24题

不同的组织和组织管理者管理风格上的根本差异在于对组织目标与人力资源个人目标之间关系的处理上。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

42．第25题

人力资源的精神质量成为灵魂的原因在于它是人力资源的工作态度及动机的集中反映，是人力资源从事社会劳动的动力系统之一。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

43．第26题

人力资源开发管理的工作中心是以人为本。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

44．第27题 从总体上看，人力资源需求数量取决于经济需求总量和生产单位对于经济需求转化率二者的共同作用。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

45．第28题

人力资源的数量就是一个国家或地区范围内劳动适龄人口总量减去其中丧失劳动能力的人口数量，加上劳动适龄人口之外具有劳动能力的人口数

人力资源作业

量。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

46．第40题

按照国际惯例，人力资源雇佣合同可以是书面的，也可以不是书面的，只要各方经过“议价”和“接受”的阶段，就已经进入了某种合同之中。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

47．第41题

人力资源保健投资是指对人力资源的卫生保健投资。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

48．第42题

激励是人的需要获得满足的过程，因此是外力作用的过程。所以，有效的激励是外激励。

您的答案：错误 题目分数：2.0 此题得分：2.0

49．第43题

一般而言，一定的人口总体决定了即时人力资源的数量、质量和结构，该人口总体的再生产状况决定了人力资源未来的基本格局。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

人力资源作业

50．第44题

一般而言，一定的人口总体决定了即时人力资源的数量、质量和结构，该人口总体的再生产状况决定了人力资源未来的基本格局。

您的答案：正确 题目分数：2.0 此题得分：2.0

作业总得分：100.0

第四篇：继续教育作业

《跳绳》

教材分析

贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创，培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。

学情分析

小学生的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，一部分还存在任性、娇气的心理倾向，在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。为此我选择以跳绳为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。

修改为：根据体育加试的需要，学生学习跳绳的热情、组织纪律、认识能力身体素质相对有一定的优势。我根据学生的实际情况，安排本节课的内容，让学生能更好的接受本次课的教学。另外学生正处于自身发育的高峰期，灵敏、协调素质的快速增长并且有可塑性强的特点，提高了学生对跳绳的热爱。

教学目标:

1.、通过本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力。

修改为：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力。

2、培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神.发展下肢的能力。

修改为；培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。以及培养学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系。

3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。

4、通过观察、模仿原地单人跳绳的不同玩法，努力掌握快速跳绳及绳间最佳节奏。

教学策略：

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。修改为：由于设备简单,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进儿童智力、身高的增长，增强儿童心肺功能。

教学内容:

1、跳绳

2、游戏：火距接力

教学重难点：运动中自然节奏把握；难点：学生合作意识的培养； 教学过程:

一、课堂常规

1、体育委员整队报告人数（体育委员整队。要求:集合快、静、齐）

2、师生问好

3、宣布课的任务

二、准备活动:

1、队列训练

2、徒手操

3、专项准备活动：（1）、腕关节运动。（2）、踝关节运动

三、跳绳活动

摇绳方法：两手握绳，两臂自然屈曲，将绳置于体后，两手腕、手臂协调一致用力，将绳向上、向前抡起，当绳抡至头以上位置时，两手臂不停顿继续向下、向后抡绳，使绳绕身体周而复始地抡动。开始时，以两肩为轴，双臂双手腕同时用力，手臂抡绳动作比较大。技术熟练后，手臂抡绳动作可逐渐减小幅度，以两肘为轴，用两前臂和手腕配合摇绳。十分熟练后，可仅以两手腕的动作来摇绳。

1、友伴练习（教师讲动作方法和要领）。

2、动作创新练习（学生自创动作, 教师指导。）

3、教师个别指导。

4、优生表演。

四、游戏：火距接力

1、教师讲游戏方法

2、教师做示范

3、学生练习.规则：

1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

2、发出起跑信号后才能起跑，其余人接到火距后才能过起跑线.3、学生练习比赛。

4、分组比赛。

5.教师做正确 评定胜负。

五、调节活动：

1、韵律操、和学生一起做操（1.按口令做。

2、表情愉快，轻松。

3、情绪饱满。）

2、小结：(小结本课情况。)

3、下课：收拾器材宣布下课。

学生学习活动评价设计

通过本节课的学习都能达到在轻松愉快的情境中锻炼身体。

教学反思：

体育教学方法层出不穷，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求。学生能够完成本课的教学目标，了解了跳绳的基本动作要领与锻炼身体各部位的关系，培养了学生身体的协调性，达到了培养学生创新能力与实践能力目的，使学生获得了成功感与自信心。

第五篇：财务管理作业

旅游饭店财务管理小组作业

思考题

一、快速扩张的经济型酒店将会制定怎样的财务决策？

答：财务决策是各酒店经营决策的核心内容，它主要包括资金决策、成本费用决策、利润分配决策等方面，本题主要从资金、成本费用以及利润分配这三个方面来分析快速扩张的经济型酒店的财务决策。

（一）资金决策

资金决策是财务决策的中心内容，它主要包括筹集资金与投放资金两个方面。①资金筹集

快速扩张的经济型酒店应围绕其经营目标，结合自身的规模、接待对象以及接待能力等客观需要，正确的预测完成经营任务所必需的资金数量，以便从不同的渠道筹集资金，满足经营活动的需要。但其不仅要从数量上保证资金的来源，还要从结构上控制资金来源方式，寻求最优的资金结构。

其筹资渠道主要包括国家财政资金、银行信贷资金、非银行金融机构资金、其他企业资金、居民个人资金、自留资金等；其筹措方式主要包括吸收直接投资、发行股票、银行借款、商业信用、发行债券、融资租赁等。

其营运资金筹集的政策可分三种，即配合型筹资政策、激进型筹资政策和稳健型筹资政策。1）配合型筹资政策的特点是：对于临时性流动资产，运用临时性负债筹集资金满足其资金需要；而对于永久性流动资产和固定资产，则运用长期负债、自发性负债和权益资本筹集资金满足其资金需要。2）激进型筹资政策的特点是：临时性负责不但能满足临时性流动资产的资金需要，而且还要解决部分永久性资产的资金需要。3）稳健型筹资政策的特点是：临时性负债只融通部分临时性流动资产的资金需要，另一部分临时性流动资产和永久性资产，则由长期负债、自发性负债和权益资本作为资金来源。

②资金投放

在进行资金的投放过程中，要本着合理配置资源，降低成本，增加盈利，提高资金使用效果的宗旨，要将筹集到的资金合理的分配到各个部门形成各项资产。在资金投放过程中，要坚持成本效益均衡原则以确定一个合理的资产构成，不仅要充分利用现有的设备设施加速资金周转，提高资金使用效率，而且要建立一套严格的管理制度，杜绝一切人为浪费，争取以最小的投入代价换取最大的产出效益。

（二）成本费用决策

成本费用反映了酒店经营过程中资金的消耗，成本费用控制的好坏对其财务成果的大小起着至关重要的作用。为正确执行成本开支范围及费用开支标准，首先，要编制财务预算，明确成本费用预算，搞好成本费用方面的财务控制；其次，要建立成本开支范围制度，明确规定其成本范围和计算方法以及各项期间费用的开支范围和支出标准。

（三）利益分配决策

坚持利益关系协调原则，建立利益分配制度，明确规定营业收入实现的确认标准、利润的构成、税后利润的分配顺序等，以合理地分配盈利，处理好各种财务关系。

二、结合旅游饭店财务管理的基本原则，谈谈经济型酒店在扩张时应注意些什么？

答：旅游饭店财务管理的基本原则主要包括：资金合理配置原则、收支积极平衡原则、成本效益均衡原则、收益风险均衡原则、分级分权管理原则、利益关系协调原则这六个方面，其基本原则也适用于经济型酒店的扩张管理，下面将分别加以阐述。

（一）资金合理配置原则

作为扩张中的经济型酒店应当通过对资金运动的组织和调节来保证各项资源具有最优化的比例结构，合理配置资金。①从资金来源来说，要合理配置自有资金与负债资金的比例关系，构建良好的资金结构，为确保财务稳定提供重要的前提条件。②从资金占用来说，要合理配置各类资产间的比例关系，保证资金运作的继起和各种形态资金占用的适度，为确保整体服务质量提供坚实的资源基础。

（二）收支积极平衡原则

作为扩张中的经济型酒店，要努力创造条件以实现经营过程中对资金收入及支出的正常需要，要抓住有利时机，以满足经营扩张的需要，树立“量出为入”的积极收支平衡观，对一些关键性的生产经营支出要开辟财源予以支持。

（三）成本效益均衡原则

作为扩张中的经济型酒店，要做到在成本一定的条件下取得尽可能大的效益，要注意区分有效成本和无效成本，要想尽办法大力支持有效成本，要严格控制无效成本。尤其要特别注意服务无形性特点对效益表现形式的影响，处理好有形效益和无形效益、长期效益和短期效益的关系。

（四）收益风险均衡原则

预期财务成果具有不稳定性，这就要求在经营过程中要全面客观的认识财务决策的两面性，在决策中要趋利避害、控制风险、提高收益；要将收益动机与风险意识结合起来，客观进行评价和分析，以求在控制财务风险的同时争取获得较多的收益。

（五）分级分权管理原则

在处理内部各部分管理上的权责关系时要按照管理物资同管理资金相结合、使用资金同管理资金相结合、管理责任同管理权限相结合的要求进行合理安排；要在加强各部门集中统一管理的同时，实行各部门的分工管理，从而调动各部门管理财务活动的积极性和主动性，为实行全员财务管理奠定制度基础。

（六）利益管理协调原则

在进行利益分配时，必须兼顾各方面的利益要求，尽可能做到公平合理的分配，使各方面的利益要求均得到一定的体现。而各方面利益关系的协调就是财务关系的协调，这就要求企业在理财活动中必须合理配置财务资源于各个方面，形成和谐的经营环境。

三、经济型酒店在扩张过程中的相关利益者有哪些，你认为应该怎样平衡他们之间的利益分配？

答：伴随着酒店财务活动的进行，必然会发生各种财务关系，即资金运动中各方面的经济利益关系，这些关系主要有以下几个方面：

（一）与社会管理者之间的财务关系

酒店在取得营业收入和获得利润后必须按国家规定的税种、税率缴纳各项税金，履行企业对国家应尽的义务，从而在酒店与国家之间就形成一种强制的、无偿的财务分配关系。

这就要求酒店必须严格按照国家规定的税种、税率及时缴纳各项税金，履行企业对国家应尽的义务。

（二）与投资者和被投资者之间的关系

①酒店与投资者之间是所有权性质的受资与投资的关系。投资者对酒店投资的目的在于获得较高的投资回报，投资者将资金投入酒店之后既享有法定的权利，也要以其投入的资本的多少承担因财务风险而产生的相应的经济责任。这就要求酒店要对资金进行有效地配置，以使其产生更大的盈利，从而使投资者获得更多的利润，按照相关约定承担相关责任。

②酒店与被投资者之间是所有权性质的投资与受资的关系，酒店应当在被投资者利用其资本开展经营获得收益后，按投资额与其分配相关利润。

（三）与债权人和债务人之间的关系

酒店的债权人一般包括向酒店提供贷款、信用等的金融法机构以及酒店债券的持有人等。这些债权人向酒店借贷或认购债券的目的在于获得相应的利息回报；当酒店存在闲置资金或出于投资考虑时，也会充当债权人的角色，购买其他企业的债券，以便获得相应的投资回报。

故酒店在处理债券、债务关系时，应按照合同规定，保证各自的权利和义务落实到位。

（四）与其他企业之间的财务关系

①酒店与其他企业存在由于相互提供产品和劳务而产生的资金结算关系，这就要求酒店要按照等价交换的原则，按照相关的合同规定，用货币资金进行支付、结算。

②酒店与其他企业之间还存在由于联营而产生的利润分配关系，这就要求企业要建立利润分配制度，明确规定营业收入实现的确认标准、利润的构成、税后利润的分配顺序等，严格按照相关合同规定，妥善处理相互之间的利润分配。

（五）酒店内部的财务关系

①酒店内部各部门之间是收支结算关系。为处理酒店内部各部门之间的收支结算关系，应建立内部结算制度，分别考核各部门成本费用及利润计划的执行情况，对各部门之间的经济联系进行计价计算。

②酒店与员工之间是劳动成果上的分配关系。这就要求酒店要根据按劳分配原则、社会劳动保险制度和国家相关法律政策的规定向员工支付工资、奖金、津贴和相关福利等。与此同时，酒店也要根据相关原则建立奖惩制度，按照各部门、各岗位财务指标的完成情况，实施必要的奖励和惩罚，以提高企业的经营绩效。

（六）与消费者之间的财务关系

酒店与消费者之间是资金结算关系。酒店向消费者提供相关产品和服务后，应根据等价交换的原则，按照约定的价格向客人收取相关费用，这就要求酒店在确保向消费者提供优质产品和服务的同时与客人按照约定的价格完成相关资金结算。