第一篇：我想像黄雅莉一样
我想像黄雅莉一样，把对张杰的喜欢也坚持那么久。
07年的快乐男声，我知道了世界上有一个唱歌很好听，笑起来很腼腆的帅气男生，便从那个时候，一直关注他的动态，一直喜欢他。
把他所有的歌反反复复的听个不停，手机里疯狂下满了他的所有歌曲。
开始默默的把他所有的歌词写到一个很漂亮的日记本上，开心也好，难过也罢，总是会时常翻翻。
开始偷偷的把零花钱攒着，只为了去买他的海报，然后又贴满床头。
本来是不相信拿手机投票那回事的，却为了投他而一直拿手机狂发短信。
当时的比赛，走的人越来越多，开始有点担心他了.......可是，又很坚信他的水平，因为他是张杰啊！唱功那么好，不用担心的。
所以，不敢错过任何一场关于他的比赛，一直为他祝福着，他晋级的时候，高兴的跳个不停。
可是，4进三的那一场，我真的哭了......明明是觉得他和娜娜的舞月光那么完美的，连评委都拍手称好了！
可是，到最后，却迎来了淘汰的结局........我从电视里看到，很多没有举着张杰的牌子的粉丝都哭了，我也哭得稀里哗啦，那一刻，我就知道我又多么舍不得他，多么喜欢他。
可是、一直到宣布淘汰到节目最后，张杰都没有显出难过的表情。
只是很真心的说了一句，他很感谢娜娜......我知道，此时的淘汰，他仍然是心里有些难过的，可是他更感恩，更感恩能走到4进3.他的音乐之路，并没有因为淘汰而终止，反而走的更加宽广了、谁能不说是因祸得福呢？ 接着，出了第一张EP[最美的太阳]，我知道，他最想感谢的还有一直支持他的星星。
然后，又是第一张专辑[明天过后]，我知道，他的明天过后是唱给他很爱的娜娜的。
下来，就是他的[穿越三部曲]，这一次，他是唱给所有喜欢他的，他想感谢的人的。
现在，他很幸福，因为有了[这就是爱]，他经过了这么多的起起伏伏，明白了很多。
如今、已是2011.从07年一直到现在，对他的喜欢，从来不曾停止过。
一直想把对他的所有感情都写下来，可是，又不知如何去写...不知该是以一个小星星写下来，还说该以一个单纯喜欢他，喜欢他音乐的人。
其实，都一样。
因为喜欢他的音乐，所以喜欢他、因为喜欢他，所以同样喜欢他的音乐。
It's
love!
其实，张杰一直在感谢星星，总是说谢谢默默支持他的星星，其实他不知道，我们有多么的感谢他，感谢他出现在所有星星的生命中，感谢他带给我们那么的感动，感谢他的音乐，感谢他的坚强，感谢他的隐忍，感谢他的幸福，感谢他的感谢，因为有他，我们才有一个那么美的名字
„星星‟
因为有他，我们才会多了那么多的快乐与感动。
因为有他，我们才可以很执着的喜欢一个人。
因为有他，我们很多事多了可以坚持的理由。
因为有他，我们才会觉得生命是有意义的。
因为有他，我们才会见证“杰娜恋”的感动。
因为有他，我们才会觉得有完美的王子存在。
这一切、只因为有他！
他们说，我只是把你当偶像，他们说，对偶像的喜欢不会坚持多久的，他们说，我对你的喜欢会慢慢淡的，他们说，我只是追星而已，他们说，不懂我为什么那么迷恋你，他们说，我一定会喜欢上别的明星的，他们说，不信我对你的喜欢可以会有一辈子，他们说，不相信我会永远的那么关注你，、他们说...............不重要，他们怎么说的，我都不在乎，只因为，我知道我对你的喜欢有多坚定。
只因为，我懂我对你的喜欢不是单纯的追星，只因为，我不信一辈子，却相信可以一辈子爱你，只因为，我和很多星星一样，说过“张小杰，你唱多久，我就听多久，你唱一辈子，我们就听一辈子”
只因为，我被你的笑容打动了，只因为，我被你的声音感动了，只因为，我是你说的星星一员，更重要的是，张杰，我不把你当偶像，你只是我一辈子的信仰！
对，一辈子，不会变、不会动摇的信仰！
我爱你，只因你是张杰、我爱你，只因我是星星、我爱你，只因你是信仰、我爱你，只因你是光芒、我爱你，只因这就是爱。
第二篇：读书黄莉
读《窗边的小豆豆》有感
黄莉黑柳彻子：日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。她的代表作《窗边的小豆豆》。1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响。截止2001年，日本版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成33种文字，介绍到世界各地。英文版在美国出版时《美国时报》发表了两个整版的书评文章，这一殊荣，不仅在她之前没有人获得过在，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。1984年联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更适合的人选了”因而任命她为联合国基金会继著名国际影星奥黛丽•赫本之后的第七位、亚洲历史上第一位亲善大使。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。成为二十世纪最有影响的作品之一。读完这本书，我最大的感受是：
一、倾听孩子的心声
小豆豆来到巴学园，小林校长用了整整四个小时倾听了一个小姑娘的心里话，她的喜怒哀乐，她的见闻感受，任由小豆豆一股脑的倾吐出来。小林校长只是静静地倾听，静静的感受，为孩子的高兴而高兴，为孩子的悲伤而悲伤。
这是需要一颗教育的耐心，一颗教育的虔诚之星，教师则应适时给予孩子温暖的慰藉，绵绵的祝福，与孩子一起分享快乐，一起分担苦忧。这样的教育，才是快乐的教育，才是成功的教育。
作为一名教师，应该走进儿童的内心深；不断的发现他们特有的品质。给他们充分的空间去探索、观察、创造，在经过20年，能为社会做贡献的人才会如天上的繁星般数不胜数。
二、尊重孩子的选择
巴学园没有校歌，不是校长没有谱曲创作，而是孩子们不喜欢，孩子们认为巴学园里的校歌过于简单，便不肯接受。校长知道后只是露出遗憾的神情，却没有指责，也没有生气，而是用黑板檫轻轻地擦掉五线谱。因为林校长认为孩子们不喜欢校歌，不如彻底放弃。违背孩子意愿的事，林校长是不会做的。因此，在巴学园孩子们可以从喜欢的科目开始一天的学习任务。
传统的小学教育是讲台、固定的课桌、作业„„传统学校中不喜欢调皮、注意力不集中的孩子，小豆豆原本在这样的学校里学习，因为她的天真好动。上课时看到外面的马戏团，她会大声和他们打招呼等等一系列老师认为的恶作剧，所以学校劝他退学。
来到巴学园后，小豆豆就被这里电车做的校室所吸引，不仅如此，这里还和其他学校有许多的不同：吃饭的时间非常愉快，老师不再崔饭，大家都在品尝自己带来的山的味道、海的味道，还有他们自己编的嚼啊嚼啊的吃饭歌；上课就不同了座位并不固定（有些像幼儿园）；一天全部的学习内容，老师在早晨写在黑板上，小朋友们自己选择先学什么后学什么，喜欢作文的学生在做作文，后面的位置上喜欢物理的学生点起了酒精灯在做实验，如果上午把课程都学完了，整个下午就可以散步了。当然还有许多让孩子们喜欢的事。像小豆豆这样的孩子，如果不进巴学园、不碰见小林校长的话，多半会被当成是坏孩子，也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示。这也让我再一次理解了欣赏和激励对于孩子成长的重要意义。
第三篇：优秀团员事迹材料-宗雅莉
情系石油不言悔
记铁边城采油大队优秀团员——宗雅莉
宗雅莉同志于2006年6月毕业于吴起高级中学，2009年1月起在吴起采油厂铁边城采油大队工作，现担任南庄畔区队材料员。
作为一名团员，宗雅莉能够时时刻刻以一名团员的标准勤勤恳恳的学习、踏踏实实工作。在区队领导的指导及全队的人员的帮助下，她能够认真学习采油理论知识，并很快熟悉和掌握对采油的现场实际操作、设备的异常、故障的判断和处理，以及作为一名采油工应知应会的一些基本常识、常规和各种规章规程，为干好采油工作打下了扎实的基础。
作为一名团员，宗雅莉同志能够时刻以一名团员的标准来激励自己，组织让她写一下自己的先进事迹材料，她说自己没有什么惊天地、泣鬼神的先进事迹，但是让大家有目共睹的是：在平凡的岗位上，她辛勤而努力的工作着，默默的奉献着。去年4月，她荣幸的担任了铁边城采油大队南庄畔区队材料员，采油大队的人员多，事情杂，所以她的工作是特别的忙碌，一年来，每天都要从早上忙碌到深夜，平时只要是关系到采油工切身利益的事情，她一定写在自己的工作记录本上，在忙碌中抽空一件一件的落实，争取和相关科室做好协调，把大家的事情办实、办好。
对于团支部的工作她一向都是持积极认真的态度，对各项工作积极配合，积极参加团委组织的各项活动，并对团支部工作提出了许多较好的建议和意见，使团支部工作更加顺利的开展。
她深刻认识到，只有提高自身知识水平，才能更好地为企业发展服务。于是利用业余时间，她不断努力来充实自己，提高自己，并取得了较好的成绩。
在两年多的工作中，能够做到与同志们密切合作、相互帮助。别人不愿做的事他做，要求别人做到的事，自己首先做到，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。在平时，他乐于助人，能够帮助别人解决的问题就尽量解决，工作中对不懂业务的同志也是毫无保留，积极主动地介绍自己的工作经验，顾全大局，不存一丝私心。
作为一名组长,认真完成领导交给的各项任务自是责无旁贷,在工作中,她用自己的实际行动去带动身边的人,高标准严要求,她本人在工作中更是严格要求自己,认证遵守工资的各项规章制度,认证履行职责,爱岗敬业,不论是在那个岗位她都是干一行,爱一行,专一行.服从上级领导的管理完成上级交给的各项任务,从来不打折扣,以身作则,充分发挥自己的先锋带头作用,脚踏实地的工作,以更好的促进自己的本职工作.在工作实践中，始终以高标准要求自己，认真学习团的业务知识，使自己更好地为青年人服务。在政治上，思想上更高要求自己，工作中得到领导的充分肯定和赞扬。她深知自己要学习的知识、要做的事情还很多，相信在以后的工作中她会有更好的表现，为企业的发展做出更多的贡献。
总之，该同志思想上进，工作扎实，业务学习勤奋，服务热忱，解决问题时，能够勇于创新。在公司今后的发展和壮大的过程中，需要这样的员工，需要这样的人才，需要这样的精神面貌！为企业的发展做出更多的贡献。
第四篇：道德模范黄莉1
第三届四川省助人为乐道德模范候选人：黄莉
详细事迹：
汶川特大地震中，她失去了左手，再也无法鼓掌，但是全世界都在为她喝彩；她失去了双腿，再也不能走路，但她爱的足迹遍及天涯。她凭着一只手，奏响了身残志坚、感恩奋进的时代强音。她就是“截肢妈妈”——黄莉。
1991年，黄莉被分配到阿坝州黑水县知木林区医院妇产科任职；1993年，因照顾父亲离职到都江堰市，同丈夫经商。如果没有那场大地震，黄莉的人生或许将继续一帆风顺下去。然而，“5·12”汶川特大地震改变了黄莉的一生，被埋4天4夜的黄莉，因为被埋时间太久，伤势过重，不得不面对双下肢和左上肢截肢的现实。
由于伤势太重，5月21日，黄莉被转到广州市第一人民医院进行治疗。刚开始，黄莉对生命和未来完全失去了信心，数次想放弃生命。在当地政府、医院和志愿者的全力救治和社会各界的关心帮助下，黄莉逐渐恢复了生命的信心，并加入了志愿者团队。在金牌志愿者——奥运火炬手廖卉的帮助下，她在病床上开通了“四川黄莉生命热线”，去帮助有需要的人。每当那些求助者在热线中获得巨大鼓舞、重树生活信心时，他们可能没有想到，热线另一边是一位一级残疾幸存者，通过一根细细的电话线，爱在天南地北流淌。
2008年10月，黄莉转回四川省人民医院继续治疗，她带领其他因震致残病友成立了“黄莉爱心工作坊”，组织制作十字绣品，串珠饰品和羌绣等手工艺品。由于病情需要，在香港“站起来”爱心组织的帮助下，2009年6月，黄莉转到香港继续治疗。治疗期间，黄莉结识几家香港慈善公益机构。2010年3月9日，在四川省残疾人联合会、成都市红十字会的帮助下，由香港复康力量、香港正生基金会捐资，由黄莉发起成立了“都江堰市心启程残疾人爱心服务站”，开展针对残疾人的各种志愿服务活动。2010年9月，黄莉筹资兴建了“心启程残疾人创业孵化园”，目前已有微小企业7个，分别为刺绣坊、爱心小吃店、爱心奶店、养生美容馆、皮鞋美容店，布艺缝纫，社区便民缴费厅。提供了32个工作岗位，通过采用直接安置和居家就业两种模式解决残疾人就业27人。
目前，“心启程残疾人创业孵化园”和“都江堰市心启程残疾人爱心服务站”开展了721人次培训，培训残疾绣娘20余人，帮助她们的家庭从零收入提升到现在每月600—1000元收入。同时，“心启程”还组织捐赠残疾人用品用具和物资，并开展长期助学，取得了良好的社会效益。
黄莉说：“爱需要传递。我是一个接受过祖国和人民大爱的人，太多的好人给予了我关心和帮助，今天，我愿意通过自己的努力，让爱继续传递，让爱生根、发芽、开花和结果。”作为“5·12”特大地震中身受重伤的一个幸存者，本该坦然接受别人的帮助，但身残志坚的黄莉，却以坚定的信念和残疾之躯，自强不息、艰苦创业、乐于助人，将大爱洒向了那些更需要帮助的人群。
2011年荣获四川依然美丽金熊猫奖，2013年获评“感动四川十大人物”，2012年入选“中国好人”、“四川好人”。
第五篇：九色鹿(第二课时)(黄莉)
九 色 鹿（第二课时）教学设计
长寿实验小学 黄莉
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文；
2、理解课文内容，领悟九色鹿见义勇为、不图报答的品质，遣责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行径，懂得做人应当要遵守诺言、知恩图报的道理。
教学过程：
一、感受“巨利”
1、导入：这节课我们继续走进故事--《九色鹿》（读题）
谁能用两三句话概括课文的主要内容？
（九色鹿救了调达，调达反而出卖了九色鹿，这都因为一个字--利）
2、文中摆在调达面前的“利”是什么呢？请同学们快速浏览课文，找出文中的一句话或一个词来回答。
课件出示1：国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。（指名读）
（1）这句话中的“利”体现在哪个词上？（重金）
（2）你认为这里的重金有可能会是什么？
（3）调达见了皇榜会想些什么？
（4）是呀，面对如此巨利，调达怎么能不动心呢，他是怎么做的？
课件出示2：调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。
（1）谁来读读这句话，读出调达此时的心情？
（引导：九色鹿的下落只有调达一个人知道，对他来说这是个秘密，千万不能让别人知道呀，因此，他把这份高兴藏在了心里，此时他是暗暗高兴.谁再来读一读？）
（2）在巨利面前，调达一心想的是--（升官、发财），但是，他忘却了什么？（1、九色鹿对他的恩，2、他发过誓言）
二、体会“恩”、“誓”
1、体会“大恩”。
（1）九色鹿对调达有什么“恩”？自由读课文第二自然段。
（2）课件出示3：突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊，只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中，将落水人救上岸来。
（3）面对落水人，九色鹿是怎么做的？
① 哪个词一下子跳入了你的眼睛，让你感觉到他的勇敢？
红显：立即。（a、读读这个词;b、“立即”说明了什么?马上、立刻、速度快，救人心切。）是呀，面对落水人，九色鹿立即纵身跳进河里，他毫不犹豫，九色鹿多么勇敢！请你读好这句话。② 这段话中还有哪里也让你感受到九色鹿的勇敢？他跳入了一条怎样的河流？红显：汹涌的波涛
你从这个词感受到了什么？（河水很急，很危险，人跳入水中随时都会被浪涛卷走）
九色鹿害怕了吗？想到自己会有危险了吗？
在这刻不容缓的危急关头，九色鹿没有害怕，没有丝毫胆怯，（引读）它————。
九色鹿不顾自己的安危，毫不犹豫救下了落水者，你觉得这是一只怎样的九色鹿？——（见义勇为、奋不顾身）板书：见义勇为
让我们把九色鹿救落水者那紧急的一幕通过朗读再现出来！
（4）九色鹿舍己救人，但是当被救的调达向它表示感激时，他却——
课件出示4：九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆，快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。”
① 谁来读读这段话？
（是啊，九色鹿认为它救调达是理所当然的，并没有觉得自己做了什么了不起的大事，语气平静坦然。）②谁再来读读九色鹿的话？
是啊，九色鹿唯一的要求就是只要调达不泄露他的住处。你认为这又是一只怎样的九色鹿？(善良无私、不图回报、不计报酬 不求回报、无私奉献)板书：善良无私
③好一只善良无私的九色鹿，一只不图回报的九色鹿，一只平静坦然的九色鹿。（女生一起读好九色鹿的这段话。）
（5）恩有大小，从这一小节中我们体会到九色鹿对调达是普普通通的恩吗？而是——（救命之恩）有一个成语叫做——（恩重如山）
（6）俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。”受人如此大恩，调达回报他的竟然是什么？
课件出示5：调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。（生读）
读后，心里有什么感受？（带着感受再读这句话）
过渡：在巨利面前，调达竟然把这份沉甸甸的大恩忘却了！
2、体会“重誓”。
过渡：他忘记的不仅仅是这份大恩，还有什么？赶紧去读一读课文的3、4、5小节。
看同学们读的绘声绘色，相信你们一定是读到人物心里去了。谁来说说，他还忘记了什么？
课件出示6：调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处，然后千恩万谢地走了。
（1）指名读。
（2）什么叫“郑重起誓”？想象一下，调达当时会怎样郑重起誓，他的神情、语气怎么样？（严肃、一本正经、语气坚决强烈、态度诚恳）
出示：我调达对天发誓，如果我______________，就让我_____________。
（3）曾经是那样严肃而又认真发过的誓言，在金钱面前，调达还是忘却了——
课件出示7：调达看了皇榜，心想发财的机会来啦，就进宫告密。
再次读了这句话，心里又有什么感受？如果他是你的朋友、同学„„，你想对他说什么？
3、体会“人品”。
（1）读到这儿，你觉得调达是一个怎样的人？请你将自己的回答写到黑板上。
（2）齐读黑板上学生写的答案。
三、痛斥“小人”
1、面对这样一个小人，九色鹿是怎样控诉调达的？
2、课件出示8：“陛下，你知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住处，谁知道他竟然见利忘义！您与一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜，难道不怕天下人笑话吗？”（指名读）
3、引读：九色鹿是身处在怎样的情况下说出这段话的？（刀枪剑斧的包围中）当它看到调达正站在国王身边时，它知道是调达出卖了它，它感到--（生答：非常气愤），指着调达控诉道--（生齐读）
4、国王的权力至高无上，要杀就杀，要剐就剐，谁敢对他说个“不”字？但是九色鹿竟然当众斥责他与一个灵魂肮脏的小人滥杀无辜。你觉得这还是一只怎样的九色鹿？板书：敢斗敢争
5、正义勇敢的九色鹿们，让我们一起痛斥调达这个小人，劝醒国王吧，齐读这段话。
6、九色鹿的话字字千钧，掷地有声，令国王非常惭愧--（引读最后一个自然段。）
课件出示9：（最后一个自然段）
你能想象一下国王听了九色鹿的话以后会说些什么？他会怎样惩罚调达？
（评价：这个国王呀既惭愧又气愤，狠狠斥责了调达„„国王彻底醒悟啦，他明白了九色鹿是正义和善良的化身，应该永远受到保护„„你把国王想说的全说出来了，真了不起„„）
7、邪恶得到了惩罚，正义得到了张扬，故事的结局让我们欣喜。齐读最后一个自然段。
四、总结全文
1、教师总结：同学们，如果这块黑板就是整个世界，在这个世界上你最不想看到的是什么？（学生回答，老师擦去学生不想看到）那么，大家现在看看这个世界上剩下的是什么--（生答：九色鹿）
2、让我们一起将这只见义勇为、善良无私、敢斗敢争的九色鹿一起送回那片景色秀丽的山林中--课件出示10：第一自然段。齐读。
五、提升情感
1、同学们，我们被九色鹿的行为深深感动，也对调达感到不齿和气愤。九色鹿和调达就是我们做人的两面镜子。学了课文，今后你会做一个怎样的人？
2、同学们说得多好啊！愿大家都做一个诚实的人，讲信用的人。（板书：诚实守信）
老师想把这些话送给你们。（齐读）
课件出示11：人无信不立
言必信，行必果
君子一言，驷马难追
火心要空，人心要实
黄金失去可再得，名誉失去难挽回。
六、作业
1、喜欢写作的你，试着把这首小诗写完整：
歌唱九色鹿
九色鹿呀，你是一只________的鹿，你双角洁白如雪，身披九色彩衣。
九色鹿呀，你是一只_______的鹿，你救起了垂死的调达却根本不要报答。
九色鹿呀，你是一只_______的鹿，刀枪箭斧中，你揭露了小人，伸张了正义。
九色鹿呀，九色鹿，_________________，___________________________________！
2、喜欢表演的你，不妨把课文改成课本剧，四人小组演一演。
3、喜欢读书的你，向你推荐以下民间故事：《日月潭的传说》、《海力布石头》、《斑竹姑娘》、七、板书
九色鹿调达
见义勇为见利忘义
善良无私恩将仇报
敢斗敢争背信弃义 《石匠的美梦》、《吹牛大王》。
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