第一篇：升钟职中2014年春季八年级下册《语文》期中测试题
升钟职中2014年春季八年级（下）语文期中测试题
（满分：120分；时间：120分钟）
友情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次测试，祝你成功！请你将答案工整地写到答题卡上。
一、考考你的基础（27分,1-5小题每个2分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.绯红（fēi）不逊（xùn）解剖（fǒu）抑扬顿挫（yì）．．．．B.描摹（mó）侮辱（wū）发愣（lâng）深恶痛疾（â）．．．．C.禁锢（gù）犀利（xī）闪烁（shuò）广袤无垠（mào）．．．．D.彷徨（fáng）鞭挞（tà）胆怯（quâ）长吁短叹（xū）．．．．
2．下列词语中没有错别字的一项是：（）
A.藏污纳垢
粗制烂造 崎岖不平
B.郁郁寡欢 鹤立鸡群
引人注目
C.正禁危坐
神密莫测
无所事事
D.黯然失色 麻木不人 意趣盎然
3.下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（）
（１）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的。
（２）书和红薯在我们村里都是
东西。
（３）水
了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
（４）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意
整个世界及其知识财富。
Ａ.训练 稀罕 唤起 支配
Ｂ.经验 奇怪 唤醒 掌握
Ｃ.训练 稀罕 唤醒 支配
Ｄ.经验 奇妙 唤起 支取
4.下面关于修辞判断有误的一项是（）
Ａ.世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）
Ｂ.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）
Ｃ.皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）
Ｄ.光明！光明！快给我光明！（反复）
5．在下面语段的空白处，填上恰当的一句是（）
六月，并不是好时候，没有春光，没有雪，没有秋意。那几天有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香，使我记起。A.白居易的诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” B.苏东坡的诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” C.林升的诗句：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。” D 杜牧的诗句：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 6．根据语境，在下面的横线上填入合适的语句。（4分，每句2分）
快乐是什么？ 1 小草说：快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一件最美的绿装。
花儿说：
大树说：快乐就是为夏日的人们撑开大伞，遮挡灼热的阳光。
啊，快乐就是 7．课外阅读知识（4分，书名、人物各1分，性格特点2分）
古今中外的文学名著总是能以其独特的艺术形式让我们久久难忘。勤奋好学的你
一定也有过这样的阅读经历吧。请写出一部令你记忆犹新的名著书名《 》，其中你最喜欢的人物是
，他（她）的性格特点是。8．古诗文填空题（共9分）
(1)，山河表里潼关路。(2)俱怀逸兴壮思飞。(3)《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：。
(4)司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观：。（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：。
二、测测你的阅读（43分）
（一）阅读[甲][乙]两篇选文，回答9—12题。（13分）
[甲] 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
[乙] 有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。
（选自《战国策》）
【注释】①比：副词，接连地。②还：通“环”，环绕。③朝：早晨。④一旦：一天。9．解释下列加点词语的含义。(4分)（1）才美不外见。
见：_____________
（2）执策而临之。临：______________（3）愿子还而视之。子：____________
（4）去而顾之。顾： _______________ 10．翻译下面的句子。（4分）
（1）策之不以其道，食之不能尽其材。
_______________________________________________________________（2）比三旦立市，人莫知之。
________________________________________________________________ 11． [甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）
_______________________________________________________________ 12．当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。（3分）
(二)阅读《雪》选段回答问题。（7分）
⑤但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„ 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
——一九二五年一月十八日
13.这篇文章节选自鲁迅的散文集《野草》请写出《野草》集中的另一篇文章。（1分）
_______________________________________________________________
14.请把你所喜欢的比喻句完整的抄写在下面的横线上，并简述你所喜欢的原因。（3分）
_______________________________________________________________
15.你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”（3分）
_______________________________________________________________
（三）阅读《讲故事的人》，完成16～19题。（13分）
讲故事的人
莫 言
①我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”
②我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐 在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”
③有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。
④很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”
⑤我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。
⑥俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。
16．选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？从中看出母亲是个怎样的人？（5分）（1）故事一：
（2）故事二：
（3）故事三：
母亲形象：
17.文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。（3分）
A处原因及表达的感情：
B处原因及表达的感情：
18．选文③、④段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。（2分）
（
）→（）→
（）
19.有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。（3分）
（四）轻点关门（10分）
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。
⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的 A（感恩、感谢、感激）。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇，我不禁 B（感叹、感慨、感激）：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到，也担不起啊。”我想：生活就是这样。
20.第⑤、⑥段横线填上恰当的词语分别是A B（2分）21.李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？(2分)答：①第一次：
②第二次：
22.文章第③段中“我心里顿时一阵感动” 的原因是什么？(３分)答： 23.把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。(3分)答：生活就是这样，三、练练你的文笔（请任选一题，在后面作文格内写作。）（50分）
24.有一位老人乘坐火车，在行进途中不慎将一只放在车窗边的新鞋子掉落车下。他思索片刻，索性将另一只也扔了出去。众人问其原因，他说：“我留下一只鞋子已没什么用了，扔出去，万一有人捡到它，还能配成一对鞋。人，有时候是要放弃一些东西的。”是的，在生活中，尽管我们不能轻言放弃，但有些东西还是需要放弃的，比如在学习与娱乐之间，在上课与上网之间，在情感与理智之间，在外出求学与减轻父母负担之间······都需要我们作出选择，学会放弃。请以“放弃”为话题写一篇文章。（题目自拟）
25.我与（老师、母亲、春天、明月、智者、海伦、凯勒„„）的对话（请补全题目再作文）
要求：语言连贯得体；中心突出，文中不得出现真实的班级、姓名，600字左右。
第二篇：八年级语文下册期中测试题
一、基础知识平台(17分)
1.给下列加点字注音。(4分)
匿名()诘责()
文诌诌()吹笙()
黝黑()粗鄙()
希冀()畸形()
2.结合句意解释加点的词语。(4分)
(1)秋风飒爽，霜林染醉过后，朔方的雪花漫天飞舞。_________
(2)每日每夜，每时每刻，他都在眷念着故乡。_________
(3)这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢。_________
(4)怀揣着那张不及格的成绩单，站在妈妈面前，他显得有些诚惶诚恐。_________
3.改正下列词语中的错别字。(3分)
落英缤分()
凛洌()
拖泥代水()
4.指出下列各句使用的修辞方法。(2分)
(1)伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着。()
(2)遥远年代中的春天，难道不是这个样子吗?()
5.诗词积累(4分)
(1)亭亭山上松，__________________。
(2)__________________，天涯若比邻。
(3)前不见古人，__________________。
(4)__________________，西出阳关无故人。
二、综合性学习实践(43分)
(一)文言文阅读(11分)
多多益善
上①尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：“如我，能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于公如何?”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我 禽②?”信曰：“陛下不能将兵，而善将。此乃信之所以为陛下禽也。”
【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。
1.给下列加点字注音。(2分)
陛下()能将几何()
2.解释加点字。(2分)
能将几何()上尝从容与信言()
3.你能从上面的选文中提炼一个成语吗?并解释这个成语。(2分)
4.“多多益善”是谁说的?从中可以看出他什么样的性格?(2分)
5.从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点?(3分)
(二)现代文阅读(28分)
阅读下文，回答问题。
父亲的冰糖葫芦
1992年春节前夕，因为有许多事情要处理，一直到腊月三十我才坐上了回家的列车。车窗外大雪纷纷扬扬，漫山遍野银装素裹，我很激动——一半缘于美丽的雪，一半缘于已经一年多没有见到的父母。
下了火车又换乘汽车，在乡政府门前停下来时已经是下午5点了，家在6里外的农村，我只能步行回家了。下了车，街上人很少，不远处有一个人正推着自行车卖冰糖葫芦，插在草杆子上的冰糖葫芦依然红得耀眼，卖糖葫芦的人身上落满雪花，被许多小孩围在中间。糖葫芦卖得很快，他有点应接不暇，有的小孩趁机抓了糖葫芦就跑，他也不敢撵。我想起小侄女叶子，该3岁了，很爱吃糖葫芦，于是我走上前去。
但突然之间，我被自己的发现惊呆了，父亲?那卖糖葫芦的长者竟是父亲!我呆了半晌，才喊了一声：“爸”。父亲回过头来，发现是我，满脸的笑容将原本沧桑的脸挤得更皱，眉上脸上的雪花簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么东西堵住，一句话也说不出来：没想到久别的父亲竟这样与我见了面。
一会儿功夫，糖葫芦就卖完了，我们一起回家，我想驮父亲，但父亲执意要带我，他说：“你坐那么长时间的车，太累了。”就这样，我们父子俩在漫天风雪中回到了家。
家里到处堆着山楂，我问母亲：“下这么大雪，父亲怎么还去卖糖葫芦?”两年前的一场车祸使父亲原本强健的身体变得衰弱，更何况，年龄不饶人。
母亲说：“你爸是去接你，顺便卖卖糖葫芦，也不知你到底哪一天回来，已经连续好几天了。”
我的鼻子一酸，转身进屋去和叶子玩。
大年初一那天早上5点多钟，我正在酣睡，被母亲推醒;原来父亲已经在做糖葫芦。母亲让我去帮忙。
我到厨房时，父亲已经将糖葫芦做好了。放在案板上凉着。我说：“大年初一为啥还去卖冰糖葫芦?”
沉默了半晌，父亲说：“过年哩，娃娃都有压岁钱，大年初一吃的东西好卖!”
“为挣几个钱连年都不过啦!”我心疼父亲。
父亲无语，自顾自将冷却的冰糖葫芦收入纸箱，拿了插葫芦的草杆子，往自行车上扎。
母亲让我陪父亲一块去，我正要穿大衣同去，父亲却说：“你不用去啦!一会儿就完。”说完，用一根粗绳将腰中的棉袄一捆，推着车出了门。
父亲走后，我和母亲闲聊，又问母亲：“大年初一也去卖糖葫芦，不值!”
母亲说：“孩子，你爸还不是为了你!”
“为了我?”我很惊讶。
“年前你来信说，年后想和梅子结婚，你爸寻思着，你工作才两年，梅子刚工作，你们没有钱，梅子那么娇贵的女娃子，不嫌你当教师的清贫，可我和你爸过意不去，我们想攒点钱，给梅子买个项链，买个戒指，城里兴这个。哎，俗话说：人过40不学艺，你爸做了一辈子厨师，60多岁的人，又要学做糖葫芦，可真难为他啦，刚开始不会做，要么把糖烧焦，要么做得太软，糖葫芦粘在一起了。一次你爸去卖糖葫芦，做得太软，拿在手里糖往下掉，两手都是糖，粘得连钱都没法给人找……”
不等母亲说完，我就推车出了门。
果然在乡政府门前找到了被许多小孩围住的父亲。正忙着卖糖葫芦的父亲抬头看见我时脸上有一种极复杂的表情掠过，穷于应付的他对我说：“你来收钱。”
卖完后刚回到家，父亲说：“我再做一些，今天能卖!”说罢又钻进了厨房。
但是第二次卖得并不好，剩下许多。
晚上，侄女叶子喊着要吃糖葫芦，父亲取了一支，小侄女拿着笑了。父亲给了我一只，说：“快吃，多吃几根，今天卖不完，明天就没法卖了——鲜也不鲜了。”看着剩下的那一大堆冰糖葫芦。我发愁了，母亲说：“没事，卖不成咱自己吃，去年一个冬天我和叶子没少吃你爸卖剩的糖葫芦。”我手里拿着一个鲜红晶莹的冰糖葫芦，那鲜红是血的颜色，那晶莹是汗的光泽，咬了一口，又酸又甜，我不禁掉了泪。
过完春节我要离家时，父亲拿出新新旧旧的2000元钱塞到我的手里说：“给梅子买个戒指，买串项链。”拿着钱我心里酸得难受，我实在没有勇气告诉白发的父母，这钱已经没有用了：就在我回家的前两天，梅子因为我没有给她买个订婚戒指就与我吵架，后来又提出了分手。
“都说冰糖葫芦酸，酸里面它裹着甜;都说冰糖葫芦甜，甜里面它透着酸……”每当这首歌响起时，我就想掉泪。
1.给文中加点字注音。(4分)
(1)暇()(2)撵()
(3)晌()(4)掠()
2.在回家的路上，我的心情为什么“非常激动”?(2分)
3.第(3)段中，我见到父亲，为什么“惊呆”了?(3分)
4.第(3)段中，“我的嗓子仿佛被什么东西堵住，一句话也说不出来”的原因是什么?(4分)
5.第(4)段中，“我想驮父亲，但父亲执意要带我”表现了父子二人什么样的感情?(3分)
6.父亲为什么要去卖糖葫芦?(4分)
7.父亲学做糖葫芦是否容易?从文中哪些地方可以看出?(4分)
8.“我”手里拿着父亲卖剩的冰糖葫芦，为什么说“那鲜红是血的颜色，那晶莹是汗的光泽”?(4分)
(三)文学放飞(4分)
(1)你知道吗，在《水浒传》和《三国演义》中有两个相似的人物，他们性格都是粗中有细，嫉恶如仇。如能完整无误地写出他们的名字，你真是太棒了。_________ _________
(2)你知道“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是谁对谁的评价吗?
三、作文(40分)
以“这节课，我真喜欢”为题写一篇600字左右的文章。
提示：升入中学以来，作为学生的你，不知上了多少节课，正是这一节节45分钟的课，构成你在学校主要的学习生活。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼——它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗，它为你播下理想的种子，它给你插上想象的翅膀;让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁——请你写出你最喜欢的一节课，并写出真情实感。
第三篇：人教版八年级语文下册期中测试题
号考名姓级班博林学校八年级下语文下期中测试题 满分150分
一、下列词语中加点字注音全都正确的一项是()3分 A．驿．站(yì)细菌．(jǔn)酷肖．(xiào)逍．遥法外(xiāo)B．眼翳．(yì)脊．背(jí)污秽．(huì)啮．齿动物(niè)C，胡髭．(zī)粗劣．(lvè)胭脂．(zhī)目光灼灼．．(zhuó)D．滞．留(zhì)锃．亮(chéng)甲胄．(zhòu)广袤．无垠(mào。)
二、下列词语书写有误的一项是()3分 A．遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体B．赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟 C．犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人D．歧形 质问 宽恕 欣尉 翻来覆去
三、下列词语中加点字读音完全相同的一项是()3分 A．间或 间隔 间隙 间断 B．模仿 模样 模块 模拟 C．和平暖和 附和 和面 D．折断 折磨 折腾 折射
四、在括号内填入恰当的字，并解释该字3分 1．油光可(2．()无消息 3．不可()状五，下列句子没有运用比喻手法的一项是（）。（3分）A、孩子们呵着冻得通红，像紫菜芽姜一般的小手。B、江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。C、朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙…… D、但我的眼前仿佛看见冬花开在雪中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着……
六、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是()3分 我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，好意难却，只得别寻相宜 A．尽管 但所以B．虽然 然而 也 C．虽然 但是 所以D．即使 然而 也
七、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是()3分 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思 想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱 劳动的教育呢?。A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的 B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误
1的住处了。的解答
D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的八、判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。6分 1．藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。()
2．胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。他深深地感谢父亲和母亲。()
3．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。()
4．《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。()
5．《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。()
6．《喂——出来》的作者是黎巴嫩的纪伯伦，他是著名的科纪幻小说作家。()
九、阅读
(一)栀子花之谜（12）
①自我十二岁起，每逢生日，总有一束白色的栀子花从天而降，没有附卡片，询问花店也打听不出谁是定花者，因为这花是被付现金买走的。
②我于是停止打听送花者的身份，只是来愉快地欣赏这束衬托在粉红花纸中洁白美丽的鲜花。
③但是我从未停止想像和猜测这花是谁送给我的。我常常激动地做着白日梦，想像着这个害羞而古怪的人为什么不让人知道他的身份。
④妈妈引导我进一步的猜测和想像，她问是不是我曾对某个人做了特别的好事从而使他有此赠花之举?是不是我曾帮忙卸货的那位邻居为了表达谢意而赠花与我?也许是正在马路的那个老人送给我的花吧，冬天的时候，我经常替他取回邮件，这样老爷爷就不用冒着在冰上滑倒的危险去取信。虽然我只是个十来岁的小姑娘，但开玩笑地说也不排除某一个男孩送花给我，我们曾偶然相遇，他注意上了我而我却没有注意到他。
⑤在我十七岁的时候，一个男孩子伤透了我的心，在他给我最后一次电话的那个夜晚，我哭着哭着就睡着了。
⑥清晨醒来，我突然发现镜子上用口红潦草地写着“失去一半，还会获得一个”。在爱默生这句名言前我默视良久，心情慢慢地平静了下来。于是我离开妈妈写的字去取了一块抹布，当我擦掉玻璃上的字时，妈妈知道我的感情**已经成为过去。
⑦在我即将毕业前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛压倒了我。失去父亲是我人生中最大的打击。我对毕业前夕的舞会及一切活动都失去了兴趣。但妈妈在自己巨大的悲哀中并没有忘记我的这些活动。
⑧父亲去世的前一天，妈妈曾为这个舞会带我去采购裙装。我们发现一件镶着花边，红白蓝点相间的裙子，它使穿上就像《飘》中的郝思嘉，但衣服虽然漂亮，尺寸却不适合我。而且爸爸过世，我就忘了这件衣服。
⑨但妈妈没有忘记它。舞会前一天，我发现这件衣服神奇般地被放在我卧室的沙发上，而且正合我的身材，显然是特意定做的。它是那么美丽，那么艺术，那样可爱。那时我没有心情介意自己是否需要一件新裙装，可妈妈在乎。
⑩她想让她的孩子感受到爱与被爱；拥有创造力与想像力；感知大千世界的不可思议；并且具有一种信念，即使面对逆境，在不幸与灾难中也能发现美的存在。
⑾事实上，我的妈妈已让她的孩子就像那些栀子花一样，追求可爱、强壮和完美，充满迷一样的灵气，或许还有一点神秘和不可思议。
⑿我二十二岁结了婚，婚后十天，妈妈过世，自从那时起，我再也收不到栀子花了。
1． 本文是用第几人称展开叙述的?2分
2．用简洁的语言根据出本文具体叙述母亲关爱“我”的一件事。3分
3．本文采用的写作顺序是，写出语言标志的词语，其中第段运用了插叙。3分
4．用横线标出议论、抒情句，简述其作用。3分
5．文中哪句话写出了母亲的关爱对“我”产生了影响?3分
6．根据文章的内容推断，文中的送花者是。2分。
(二)麦克鲁格海滨的死海豹（16分）
（一）在朝北到海岬去的路上，我遇到一头死海豹，打几步远的地方看，他像一段棕色的木头。他仰天躺着，才死了几个小时。我停下看他。已死的肌肉突然抽动。天哪，他还活着，我身上一阵战栗，好像房间墙壁忽地坍倒。
他头向后仰，细小的眼睛闭着，唇须偶尔起伏一下。他正在死去，这是石油闯的祸，他背下有石油，我们在屋里烧暖气用的石油。风把细砂吹回大海。这海豹面对我的鳍反折在肚子上，像一只没有长全的手臂，鳍边上沾的耗粒在微微发亮。另一个鳍半压在身下。他的皮肤看起来像一件旧大衣，有不少破洞……可能是被尖利的贝壳划破的……
我伸出手来摸摸他，突然他举起头翻过身来，叫了三声，像圣诞节的玩偶发出的声音。他朝我扑过来，虽然我知道他嘴里没有牙，我还是吓得往后一跳。他开始扑腾，朝大海方向移动，但又脸朝地趴下了，他不想再回大海。他仰首向天，样子像一个掉了头巾的老妇人。
他下巴抵在沙上，搁好双鳍，等着我走开。我走了。
（二）今天我又到那地方去向他告别。他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里。今天他更瘦了，背朝天，头向前伸，肋骨看得更清楚——脊柱骨在皮肤下一个个凸现出来，闪闪发亮，他吸气，又呼气。
他抬起身，把鳍折在身下，好像是怕冷。海浪卷过来，水打到他的鼻子，他转过头来，斜着眼睛朝我看，头顶像儿童的皮上衣。他死得很慢，唇须像豪猪的刺一样白，前额向后倾斜。兄弟，再见了，在涛声中死去吧。如果我们害了你，请宽恕我们，愿你的种族绵延，你们，内气管种族，在陆上如此难受，而在海中如此自在。那么，在死亡中你也会自在的，鼻孔中不有沙粒，在纯粹的死亡中你可以游出长长的弧圈，潜向深处，而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂。你不需要我来抚摩你。我攀上悬崖，找另一条路回去。
1． 为什么海豹“不想再回大海”?引起海豹死亡的原因是什么?3分
2．“他已经死了。他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里”这句话矛盾吗?为什么?3分
3．本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样?3分
4．文章结尾说“我攀上悬崖，找另一条路回去”意味着什么?3分
5．本文的体裁是什么?文章反映了什么主题?4分
（三）马说（20分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。1．用现代汉语译出下列两句话的意思。4分
(1)且欲与常马等不可得，安求其能干里也。
(2)策之不以其道。
2．千里马有什么特点?(用原文回答2分
3．表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?2分
4．“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)2分
5．“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)2分
6．第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?2分
7．找出第三段中的中心句。2分
8．文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“”，而以“千里马”喻指，以“伯乐”喻指，讽喻和抨击的社会现象是4分
九、根据提示默写古诗文：(12分)
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是,。
2、《赤壁》中诗人接起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句：
3、《过零丁洋》中巧妙地借用两个地名，写出了形势险恶和境况危苦的“地名对”是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿；表明以死明志的决心，千百年来激励着无数的仁人志士的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。
4、《水调歌头》中蕴涵深刻的人生哲理的句子是。抒发作者对世人美好祝愿的句子是。
5、《潼关怀古》中作者对历史的总结和评判的句子是。
十、仿句，要求句式相同，语意连贯。（3分）
体谅是友情中的清风一缕．微笑是交往中的礼物一份，十一、作文（60分）
题目：我眼中的要求：1．将题目补充完整。横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。
2．运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。3．结构完整，详略得当，主题明确。4．字数不得少于600字。
第四篇：2014八年级下册思想品德期中测试题（范文模版）
2014年上学期钟洞学区八年级思想品德期中测试卷
（总分：100分时量：60分钟）
学校：班级：姓名：
一、选择题：（每小题3分，共45分）
1．根据我国宪法规定，中华人民共和国公民在行使自由权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。这一规定的目的是()
A.为了保护公民的某些权利
B.为了限制公民的某些权利
C.为了使公民更多地享受某些权利
D.为了使公民正确行使自己的权利
2．2009年“五一”期间，许多游客到湖北武汉的动物园游玩，有的游客一边享受优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利义务的理解，其行为错在（）
①不懂得权利与义务的差异②割裂了权利与义务的一致性
③不珍惜自己所享有的权利④不懂得公民享有权利时必须履行义务
A.①④B.②④C.②③D.①③
3.个别企业实行严格管理，工人下班后被搜身后方可出厂门。该企业侵犯了工人的（）
A.姓名权B.肖像权C.生命健康权D.人身自由权
4.某校一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，让同学们投票“选小偷”。这种做法（）
A.能够迅速有效的解决问题B.保护了学生合法的财产所有权
C.侵犯了学生的人格尊严D.是同违法犯罪作斗争的行为
5.高考结束后，张某因迟迟未收到大学录取通知书而以为落榜，后来才得知是刘某冒名顶替自己上了大学。张某愤然将刘某告上法庭，因为刘某侵犯了他的（）①受教育权②姓名权③荣誉权④肖像权
A.①②B.①④C.②③D.②④
6.下列不属于侵犯公民肖像权的行为有（）
A.擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面
B.将违反交通规则的行为者的照片登在报纸上
C.利用公民肖像进行人身攻击
D.恶意损坏、玷污他人肖像
7.一天晚上，张某回家走到一偏僻处时，遭到一手持匕首的歹徒的抢劫。张某机智地同歹徒周旋，乘机夺得匕首将歹徒刺成重伤。司法机关依法认定张某的行为属于正当防卫。张某的这种行为（）
A.虽然具有一定的社会危害性，但不应负刑事责任
B.虽然不具有社会危害性，但应负刑事责任
C.具有社会危害性，应负刑事责任
D.不具有社会危害性，不应负刑事责任
8.据报道，各种偷拍现象泛滥。但越来越多的受害者选择对簿公堂，这表明()
A.这些受害者缺乏宽容B.尊重隐私权仅是道德的期盼
C.人们的维权意识在不断增强D.人人都有隐私
9.有的中学生沉迷于电子游戏，严重影响了身心健康，可见（）
A.是积极行使生命健康权的表现B.是违背自身生命安全和健康的行为
C.身心健康与否是自己的事，别人管不着D.生命健康权可让与或抛弃
10.某班编排座位时，出现了“差生席”，学生要维护自身的合法权益，可以（）①刑事诉讼②向学校领导反映③找老师协商④民事诉讼
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
11.下面不属于我国公民的是（）
A.加入中国国籍的外国人B.留学北大的韩国女学生
C.退休在家的中国工人老张D.具有中国国籍，被剥夺政治权利在监狱服役的李某
12.公民权利得以实现的最重要、最有效的保障是（）
A.家庭保障B.法律保障C.学校保障D.社会保障
13.下列属于宪法规定的公民的基本权利是（）
①平等权②维护国家统一③文化教育权④交纳个人所得税⑤宗教信仰自由⑥人身自由
A.①③⑤⑥B.①②③④C.②④⑤⑥D.②③④⑤
14.中学生有使用计算机网络的权利，同时必须遵守“全国青少年网络文明公约”和其他有关网络的规定。这表明（）
A.我国公民的权利和义务是一致的B.公民先履行义务，后享有权利
C.公民先享有权利，后履行义务D.权利是科技进步带来的，义务是国家规定的15.我们要弘扬中华民族的传统美德，必须遵守的基本道德规范是（）
A.自尊、自信、自强
B.见义勇为、舍生取义公而忘私
C.爱党爱国、明礼诚信、互助互爱、勤俭节约、爱岗敬业
D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
二、判断题（正确的打√错误的打×，每题1分，共8分）
1、凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。（）
2、记者在新闻调查中未经本人同意，使用公民的肖像,是侵犯公民肖像权的行为。（）
3、任何公民非经人民检察院批准或决定或者人民法院决定并由公安机关执行，不受逮捕。（）
4、公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，诋毁他人，都是侵犯他人荣誉权的行为。（）
5、我国的义务教育包括学前教育、初等教育和初级中等教育。（）
6．生命的存在和生命的享有，是每个人最高的人身权益。（）
7、人格尊严是作为人应当受到他人最起码尊重的权利。（）
8、公民放弃权利可以不履行义务。（）
三、辨析题（共10分）
1、午休时间，同宿舍的同学休息了，陈皓同学还在大声的朗读英语。室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”请你对陈皓同学的观点进行辨析。
四、非选择题(共37分)
1、分析说明题：（共7分）
材料：学校不得让未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教学设施中活动，学校组织未成年学生参加集体活动，应当有利于他们的健康成长，要防止发生人身安全事故。
（1）请你写出上述内容是哪种法律规定的？（2分）
（2）材料中，维护的是未成年人的什么权利？当这种权利遭受非法侵害时，应当怎样做？（5分）
2、分析说明题（共10分）
王某和李某是邻居。一天，王某晾在院子里的一件名牌运动衣丢失，怀疑为李某所偷。王某私下找到派出所当联防员的表弟张某，强行闯入李某的家中搜查。张某对抗议的李某又打又骂，推搡中将李某家的电视机碰翻摔坏。搜查无果，张某又以李某“态度不好，不合作”为由，私自将李某带到派出所拘留两天，而王某到处散布李某偷东西的谣言。
（1）上述案例中，王某、张某侵犯了李某的哪些权利？（4分）
（2）李某应如何维护自己的合法权益?(6分)
3、探究题（共20分）
小刚和小伟不仅是同班同学，而且是要好的朋友。一天，小刚在学校的传达室拿到小伟的信件，心想自己和小伟是好朋友，看看信件的内容也无妨。于是，就带着好奇心，把信件看了一遍。小伟见信拆开十分恼火，揍了小刚一顿。
（1）小刚的行为对吗？为什么？（5分）
（2）小伟的做法对吗？为什么？（5分）
（3）假如你遇到这种情况，你该怎么办？（7分）
（4）结合上述案例，思考并回答“公民应该如何尊重他人的隐私”？（3分）
第五篇：语文八年级下册测试题
语文八年级下册测试题
（考试时间120分钟，分数100分）
一、语言的积累及运用（15分）
1,给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（2分）
对高尚道德的不懈追求是中华民族的优良传统和精神财富，níng聚着一个古老民族的智慧．
和力量，成为我们迎接严竣挑战、不断开拓进取的不竭动力。
懈______________ níng_________________________ 改为______________
2、诗词曲默写、填空（5分）
1、○《赠从弟（其二）》中揭示松柏耐寒不凋，坚贞不变本性的诗句是：
2、朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显感○
伤；不妨借用王勃的诗句：“，”来表达一种豪放的情怀。
3、○《登幽州台歌》中描绘诗人登楼远眺，孤独寂寞之情油然而生的诗句是：，！
4、○《终南别业》中表现作者心境闲适，随意而行，自由自在的诗句是：。
5、○《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达了诗人对现实不满的激奋之情的诗句是：
3、选出对课文内容理解错误的一项（2分）
A、《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。
B、胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在《我的母亲》中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。C、《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者
为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
D、《再塑生命》作者是海伦.凯勒，文章仅仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求。4、根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。（3分）
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮 般的安适。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。
5、综合性学习活动（3分）
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师希望每一位同学都用心做好以下几件事：
（1）全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。（1分）
书名：《》
（2）请写出一句与母亲有关的名言或俗语。（1分）
（3）3.8妇女节刚刚过去，或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱，所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。（要求：不少于20字，不得抄袭题目中的文字；语言优美，感情真挚，有独创性。）（1分）短信：。
二，阅读下面诗歌，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）
无题
李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6.李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。
7．请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
三、现代文阅读
（一）课内阅读(11分)
阅读下面的文章，按要求回答问题。
A．①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
②中国留学生会馆的门房里„„但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
B．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的„„”
„„
这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
8、文中画横线句子的用了那些修辞方法？谈谈这样写的好处。（2分）
9、A段②处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点?表明了作者怎样的态度?（3分）
10、本文作者写主人公——藤野先生，在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?（4分）
11、结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?（2分）
（二）阅读下面文段，回答后面的问题(12分)
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。．．．．．．．．．．．．．．．．
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教伽I我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我睿住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得．．．坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害．．．．
了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
12以上两段文字是从哪两个方面来写“我”的母亲的？(2分)
答：____________________________________________________________________________ 13母亲为什么“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”(2分）
答：____________________________________________________________________________
14．有一夜她把我叫醒．她真用舌头舔我的病眼”这一细节描写中包含了“我”对母亲怎样的情感?(2分)
答：___________________________________________________________________________
15．“我”在姨母面前说了句轻薄话，母亲责罚“我”时，为什么“气得坐着发抖”?(2分)
16．选文的开头说：“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”请问：
(1)这与选文中哪句话照应?(1分)
答：
(2)选文中哪件事最能体现“我”的母亲是“慈母”?(1分)
答：
17．选文中流露出了作者怎样的思想感情?(2分)
答：
(三)仰望母亲(18分)
①大阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。
②母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次……”③我愣愣地看着母亲。
④母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要不，树葬也行。不过，我们这里好像没有树葬……”
⑤我不知该怎么接母亲的话茬。
⑥母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。”
⑦母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。．．
⑧我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年……” ．．
⑨母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。”
⑩我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。○11心思，早巳不在洗衣了。
○12罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳离开了人间。他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。
○13而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。
○14母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”……她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。
○15孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿”。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母亲。这样的母亲，我如何写得了。○16史铁生在《我与地坛》中写道：“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”每次读到这里，我心头最柔软的地方便蓦然一动。这世上
没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氤氧让我去联想，去感触。
○17我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望着她——我不得不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌看，伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足1米50的个子显得羸弱而又坚强。
○18寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让我不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。
(根据2008年3月7日《浙江日报》徐卫卫《仰望母亲》改写)
18．结合上下文说说下列句中加点词的妙处。(4分)
(1)母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。．．
(2)你看外面的大阳，你一定要晴朗地活着!．．
19．“这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有怎样的含义?(3分)
20．仔细阅读第②至第⑧段，请写出作者在这一过程中的心理变化。(4分)
21．文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。请摘录其中的一条，分析其对表现主题的作用。(4分)
【示例】
材料：史铁生在《我与地坛》中写的话。
分析：运用这一材料，写出了作者与史铁生作品的情感共鸣，表现了自己对母爱的理解。
22．请你说说作者为什么用“仰望母亲”为标题?(3分)
四，写作（40分）
23、以“难忘的经历”为题或话题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1——5分的加分。
山东邹城市田黄中学语文八年级下册第一次学月检测试题参考答案
一、（共15分）
1.xiè 凝 “竣”改为“峻”2，（1）、岂不罹凝寒，松柏有本性。（2）、海内存知己，天涯若比邻。
（3）、念天地之悠悠，独怆然而涕下。(4)、行到水穷处，坐看云起时。(5)、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
3D4, 一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。5,示例：（1）献给母亲的歌母亲的微笑（2）儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。
（3）略（字数不够要扣分，抄袭原文不得分）
二，6，相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等）（2分，拟题扣住诗歌内容、情感即可。）
7，．内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的强调作用谈也可。（2分，如果考生答题仅从字面意思解释只给1分。）
三，（一）8.本句运用了比喻和讽刺的手法，描写了清国留学生的丑态，表达了作者的厌恶之情。9，学跳舞等方面的特点。表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。10.从长相(“黑瘦”、“八字须”)、语声(“缓慢而很有顿挫”)、穿着等方面描写人物。藤野先生是一位生活俭朴、治学严谨的学者。11.写清国留学生，既是作者去仙台的直接原因(对这些留学生的厌恶)，又是在暗示作者的与众不同，是一个寻求救国良策的爱国青年。
（二）12．(2分，两个方面各1分)“严格的管束和深沉的爱护。”或“教之严，爱之慈。”
13.(2分)保护孩子的自尊心。答“她教训儿子不是借此出气叫别人听的”给1分。
14．(2分)包含了“我”对母亲的怀念、爱戴、感激和敬爱之情。
1５，①儿子的话触发自己心中的隐痛。②恨儿子目无尊长。③有对自己教育失败的自责。(第一点必答，答出后两点即可计满分)
1６．第一问：这是我的严师，我的慈母。第二问：用舌头舔“我”的病眼。
1７．对母亲深切的敬爱和怀念
（三）１８．(1)指平和，突出表现了母亲对于死亡的坦然和达观。
(2)指像晴天一样开朗，形象地写出了作者希望母亲心情愉快、身体健康。
１９．世上的母亲千千万万，各不相同，就如同世上没有相同的两片树叶；但母爱却是相同的。
２０．作者从听到老母亲谈及身后之事时的突然、惊讶；到被母亲的平静和达观所感染而理解；到祈愿母亲过好每一天。
２１．参考示例l：罗曼·加里的《我的母亲独一无二》。运用这一材料，对比引出“我”的感受和自己的母亲同样是独一无二的。
示例2：引用孔子的话，总结评价母亲的智、仁。
２２．第一，我坐在小凳上，要仰起头看母亲；第二，母亲精神品质的高大，须仰视。四，写作：（50分）
可以从内容、表达、文面三个方面综合评分。一类卷50——45分；二类卷44——40分；三类卷39——35分；四类卷34——30分；一类卷29分以下。
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