情感文章感人心

第一篇：情感文章感人心

情感文章感人心

零乱成泥碾作尘，这好像就是叶子与花的宿命。我不是一个轻易服输的女子，但是我相信宿命，相信劫数。

只有当新叶子长出的时候旧叶子才会落下，或许在一些人看来这句话什么都不是，可我却会读出眼泪来。我知道旧叶子在美终究会离开树的怀抱，离开曾经的美好，或许也会被制成一枚精致的书签又或会被当做标本永远珍藏，但这些又能怎样呢，叶子已经失去了它最真的幸福，那些冠冕堂皇的称谓对它来说只是过往云烟… 有的时候或许是想太多了吧，不过依然坚信，所有的一切都会过去，悲伤，泪水，欢笑，甜蜜…这些终将成为过去式，只有未来的路嘴真实。转身，遗忘。不再想念。

风起的时候，我会把所有的回忆都拿出来晾干，不再会有什么怨恨。那枚伤痕累累的旧叶子也随风飘然落下，而叶蒂出也长出让人不易发现的嫩芽，这是一次新生，人生或许再也不会有这样新生的机会，纵使有，那时心已困顿，再没了精力。

旧叶子已安然落下，生命在不经意间就已沦回，是的，没什么好留恋，应该庆幸自己还可以全然退出。

一片一片，翩翩而落，无论有没有风，你都飞得那样地自然，那样优雅。

我喜欢从你身旁走过，喜欢肩头撒上你，美丽的桃花啊，自从与你相遇，我的心便莫名的开朗，也许我的心底已经桃花飞舞。

三月的风就是妙，不仅唤出香意，更点红了桃花，点红了村下那一片醉人的土地。

古时有黛玉葬花，我不由要问，为什么要埋了呢？而我，更喜欢轻捧花瓣。从头上扬尘，朝着彩霞扬尘，看着她在彩霞里摆首弄姿，那一瞬，似乎自己活得比谁都乐意，过得比谁都甜蜜。我要等，等到最后一片花儿扭着身姿落到地上打滚时，我才心安，才踏实，仿佛花瓣就是我，只有回去才欣然，似乎是怕天空托不住这显微镜下的灵魂一般。

也许吧，朋友总说我花痴，我不禁一笑，花痴，痴就痴吧！最起码不会一斧一锹地把它挖掉，不会赏桃花就去挖树，留下了多少个土沟，虽然已被埋平，但心里的那坑又用什么来抹平呢！那是曾经的岁月，记忆的载体，没有它，就算以前再美丽，留下的只会是泪，就如同游魂一般，飘忽不定，始终找不到归路。

佛言“飞絮桃红，山水草木，皆乎情，人性本痴，痴花痴木痴念而痴一叶”正如我一般，其实是花痴。我痴情于这三月桃花，喜欢它从夕阳下划过，喜欢它划破时空，划向过去。

今天，我抛却一切，再踏这满地绯红，似乎踏向了曾经，但我需一只脚留下，因为我怕，怕抵不住这眼前桃花香，飞花美而踏了进去。

这桃花，今年是第二年开，自我补种开始，它仿佛拼命生长一般，也许，它知我心，懂得唯有桃花满地，飞瓣满天才能弥补我内心的无知，才能静静地望着天边云霞，望着肩上桃花，然后淡然地轻吟一曲《结了》。

我转身走过，夕阳下的影子从落花上掠过，我轻抖肩膀，抖下了几许红瓣飞舞，甩一甩头发，将忧愁交给时间，交给过去，把开心高挂在嘴角，迎着春花一笑，我要笑红天涯，笑开雪山！轻轻地我走了，从你身旁走过，你别担心。

飞花我已全都带走！

昨夜一场雨，天凉好个秋，秋，静静的来了。

一场秋雨一场寒，一个凉，夏淡了，秋浓了。

秋，静静的来了。秋的季节，多了些丝丝凉意，秋高气爽，天蓝，蓝的心旷神怡，蓝的清晰，蓝的明澈；白云，轻盈片片、朵朵与蓝天相伴；鸟儿，舞姿矫健，自由的飞翔，我心飞翔……

秋，静静的来了。秋的季节，多了些落叶，捧叶在手，那扉黄的脸颊映入了我的眼帘，枯瘦的脉络却清晰可见，落叶跳跃着，旋转着，翩然落下，静静地躺在树旁，等待来年，化作春泥，滋养树根，那是绿叶对根的情意，我心情思绵绵……

秋，静静的来了。秋的季节，多了些枫红，枫红之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。路旁，远远的望去，山间树木层林尽染，满目金黄，悄悄赏秋叶之静美，我心豁达沉静……

秋，静静的来了。秋的季节，多了些菊黄，“大雁飞过菊花香满楼””。花，虽不是秋天的主角，却也五颜六色，竞相开放，雅致、高洁、红的、粉的、白的、紫的……金菊在秋风摇曳着舞姿，散发着扑鼻的清香，好一个陶渊明独爱菊花，我心陶醉……

秋，静静的来了。秋的季节，多了一树一树的硕果，秋是成熟的季节，收获的季节，果实累累的山林，一片绿、一片红、一片金黄，浓墨重彩，如诗如画。拾一粒谷子放在手心，满满的收获与希望。我心向往……

金秋的日子，秋高气爽，云淡风轻，一缕阳光，一阵金风，一滴秋雨，怎不陶醉在秋的怀抱里……

天凉好个秋，秋，静静的来了。

六月的雨，理应是来去皆匆匆，滂沱也或倾盆！——这是我固有的思维。

可你看这雨，已经下了一天一夜了，似乎还没有要停歇的意思。不管喜欢不喜欢，这雨依然旁若无人的下着，倒是把六月的暑气淋的个荡然无存，同时，洗绿了夏树，落定了尘埃。小儿也在这雨天的静谧中睡了。

于是，我就坐在阳台前的大大的落地窗前，在藤编的摇椅里，与这六月的雨，相互注视，相互审视着，只是，雨在窗外，我在窗内，隔着一道，开放式的阳台，什么都想又似乎什么都不想的静默着。

如果，这雨落在我老家门前的池塘里，那该是一幅水墨画。

记得，曾在江南的烟花三月的细雨里，写过《雨季，花雨伞》；也曾在，刚来这个城市的第一个雨天，写过：雨是云心情，听雨，就是在听云的心声。多年以后，在这个雨天，这个即将与老公分别的雨天，我却再不复，曾经的情怀，满心的离情别绪，只是写不出，半点儿的文字。只是茫茫然的看着这雨，雨也在茫茫然的看着我，尽管我和雨之间隔着一道开放式的阳台。

在这榴花似火的六月，我辞掉了工作，开着纯属玩票性质的一间服装店，而绝大部分的心，是在家照顾宝宝，做个留守的也可算“全职妈妈”吧。尽管，我心中有一个不灭的理想。只因，《暮光之城》的梅尔，《哈利·波特》的罗琳，给了我信心。我知道，辞职之后，我就毫无退路的一头扎进这茫茫然的未来，犹如这窗外，茫茫然的雨。

就在我，痴痴想想时候，风雨中，有只小麻雀，与其说是飞，倒不如，说是，随着这风雨，跌落进我的开放式阳台上，同时也把我不知飘向何处的思绪，跌落进现实的空间，我细细的打量着这个不速之客：深褐的羽毛，因为雨水浇淋的原故，已是黑色了，小小的身躯，细细的腿。怯怯的叫了一声，声如游丝。我下意识的想站起，因为在，我潜意识的，想让它进来避雨，犹如它是熟识的邻居，也或是久别重逢的友人。大概是，长时间的一个姿势，腿有点麻木，我轻轻的移了一下的位置，没想到，这个细微的动作，它扑棱一下，很吃力的，似乎是趔趄一下，一头扎进雨幕中的。

隔了几分钟，它又飞来了，这次，它自顾自的在阳台的边牙上散步，说是散步，就是一双腿，一起蹦。用嘴啄了几下翅膀下的羽毛，然后，有意无意的在阳台的边牙上啄了几下。它的这个动作，一下子提醒了我：它该不是饿了吧？想到这，我马上，我还没站起来，它已经扑扑翅膀飞走了。

我到厨房，抓了一把米，拉开落地窗的玻璃门，放在，它刚才散步的地方。期待，它的下一次飞临。这次，我站在窗帘后，因为我好奇，它的去来处，隔了一会儿，在对面的绿化树丛中，趔趄着撞出一个黑点儿，向这边撞来，近点，是只麻雀儿，我的直觉告诉我，就是我期待的那只麻雀儿。

果然，它又飞落在阳台的边牙上，我在心里默念，它能看到这米，可它似乎没看到，不过，这次逗留的时间长些，也敢朝我看了，我也朝它微笑着用眼神示意它，啄吃阳台上的米，看它不懂，我下意识的用手指指那米，可它又被我的动作吓走了，唉！我又一次忘了。

我又去厨房抓了一把米，连同刚才的米，均匀的撒在阳台的边牙上，我想面积大点米多点，那只小麻雀，容易发现。我想，它还会来的。果然，它又来了，这次，它很容易发现了米，啄了一粒，我正在为我聪明，暗自得意时，它又飞走了，这次飞的似乎轻快些，我纳闷的当口儿，它，不，应该是，它们飞来了。这次来了二只小麻雀儿。

噢！原来在它发现食物时，它没独自享用，而是飞回去，叫上，它最亲近的那一只，一起享用，它们是什么关系呢？我无从得知，我只为它们……

这时，老公的电话来了，说他晚上不走了，他调去北京工作，已有一年了这次回来，是为了考试和车子年审的事。所以，尽管，大雨倾城，他依然，在外奔波。

我的心情一下子，云淡风轻起来，是与老公不在有雨的黄昏离别？还是为了落地窗外，风雨中那二只麻雀儿，此时，它们正在窗外卖力的啄米呢！浑然的不受我的动作的影响——我轻轻地拉上窗帘，把一帘雨意隔在窗外。因为，我要烧饭了。小儿依然在睡呢！

其实，幸福感就在你的心里

春节，我的两个表哥到我家看我妈和同同。我的二表哥不停地问我有关带孩子的问题，还未婚的他估计喜事将近了。

我表哥的父母就是我的姑父和姑妈身体都很不好，将来不可能帮他们带孩子。表哥女朋友家的情况我不是很了解，但从表哥极其关切这一话题的举动来看，他们家也将面临无人带娃的重大问题。

和我一样。

表哥对于我能找到陈奶奶这样的看娃人选表示非常羡慕，他的一句话给了我很大的触动：你多幸福啊，孩子有人看，身体也不错，多好啊。

心有多大，舞台就有多大；心有多大，世界就有多大。心如虚空时，轻轻一挥，云去，月来，风停，雨住，日出，星星装点美丽的心空；心如虚空时，潇洒一舞，月落，日消，星散，没有天，也没有地，一切了无影踪。心宇澄明，通透，无有一物。

有时候，我们的心就像一只装满水的杯子，一间堆满杂物的房子，一张写满字的纸。再也装不进，写不下任何东西。我们表现出骄傲，自满，不屑的神情，嘲笑别人，看不起别人。当我们倒掉杯中水，清掉房间里的杂物，更换写满字的纸，一切又是那么美好。我们表现为虚心，宽容，轻松，自在，看得见别人的优点，能接受别人的缺点。要想保持心灵的青春，展现生命的活力，只有天天清空自己的心，让它空着，并反复清洗干净，以至无尘。

有时候，我们的心就像被一片树叶遮挡的眼睛，一座被封住了门窗的城堡，一片满是乌云的天空。我们迷茫，失落，痛苦，忧郁，无奈，丧失了方向。当我们拿开遮目的叶，戳破封窗的纸，等风吹散漫天的云，我们就会发现生活的真相，就会禁不住慨叹。原来烦恼和无忧，迷与不迷，其实只隔着一片叶，一张纸，一朵云，就在自己一念间。

有时候，我们患得患失，拿不起，放不下。其实这世上的东西，我们有何尝真正拥有过，即使现在是你的，将来也许是别人的。金钱，地位，名誉，女人，哪一样不是流动的，就如河流，让它静止在你的怀中，简直是痴心妄想。占有不如拥有，拥有不如欣赏，如智者饮于忘川，只取一瓢矣，反而更潇洒，更自在。一切随缘吧，该来的就会来，挡也挡不到；该去的就会去，想留也留不住。有得必有失，有来必有去；无得就无失，无来就无去。得与失，来与去，能量守恒，均衡为零。自然法则，谁能更该？有时得反而是失，失反而是得，犹如塞翁失马，石崇赛富，得失其实是一，不是二。有时我们失去了心爱的东西，痛苦不堪，岂不是失去双份？既丢了东西，又赔上痛苦，划得来吗？何不修心养性，练就豁达心胸。得时淡然，失时微笑，坦然面对，这一切身外之物。

有时候，我们贪生怕死，提心吊胆。贪生人之本能；怕死，亦人之本能。趋利避害，人之天性。但是对死亡的恐惧，对生的不舍，也是最终解脱的羁绊。看破生死，方能自在。月缺到极点，就会盈；冬到了尽头，就是春；黑夜的终点是黎明；那么死亡的另一面是什么？其实就是生。只是我们被叶障住了眼睛，纸蒙住了心窗，云遮住了天空。月缺月盈，冬去春来，白天黑夜反复轮回，其实揭示了一个真谛，生死就是反复的轮回。生是另一种形态的死，死是另一种形态的生，只是不同的生命形式转换而已。换句话说，即使生死没有轮回，死亡又不可避免，惧有何用？徒增烦恼而已。我想既然如此，相信轮回只会有益无害，既有美丽的盼想，又有活下去的希望，不忧，不惧，自在，解脱。如果真有轮回，也不至于下地狱；如果没有轮回，微笑着面对死亡，总比凄凄惨惨颤抖着被死神拖走潇洒得多。

让性灵空如虚空，博大，宽广，无边无际，包容一切，善待自己；让性灵空如虚空，光明，永恒，宁静清澈，透亮一切，明白自己；让性灵空如虚空，无尘，无碍，自由，解脱，无有一物，又无所不有，超度他人，超度自己。

无意还是有意逛到一个文友的新浪博，说不清楚，这两天，读了很多人的文章，认识的不认识的，自然，她的我也随意地翻阅。

还记得有一段时间，我就在她的文字里度过，阅读她略带潮湿和忧伤气息的散文，就如行走在江南的深秋原野上，有些凉有些迷茫也有些欣然，你会在那大片的湿润中，在满地的焦黄里，找到零星的花朵来。

曾经一起共筑美文小居，因而便有人试图认真理清我与她的相似与不相似，自然没有任何结论的评判，只能证明我和她是两种有根本不同性格的花朵。如果要用花来比喻的话，她应该是秋天的野菊花，而我则是初夏的野百合。一个绽放成季节最灿烂的风景，一个静默着等待靓丽的日子。如果说我们有那么些相同：冷漠，孤单，还有骨子里的骄傲。

有些人，不管你愿意还是不愿意遇见，你都绕不过宿命的安排。她的出现并没有让我的网络生活多了些情谊，也几乎很少交流，各写各的字各评各的文，惺惺相惜又相安无事。对许多我曾经在文字国度里欣赏过的同性们，特别是被我尊重的人，我情愿远远地隔岸欣赏，不打扰。

依然是带着忧伤的字行，行文和情感，都逃出不从前的旧痕，这大概就是她的文章只可看着小女子的娇气，而鲜少人会从她的字节里读出生命的痕迹来。就如人的性情一样，是不会轻易改变的。所谓的一些变化，大抵也因为对生存环境，亲情氛围或者说友谊圈子，作出一定的让步，其骨子里的坚持，是自己的事情，至少在某些时候会和自己较真。喜欢的就一定不愿意轻易地否认，而不喜欢的，压根就会塞进生命的集装箱。

她的文字就是她性格的全部展示吗？我不知道，但感觉中，她是如此的真实，只是，有时候太过隐藏了自己的情感。似乎，鲜少热烈的爱和痛快的恨，这样的一个喜欢安静的女子，自然与我有着相同的故事情节，但又绝不可能殊途同归。不同我的是，对感情，我常常是拿得起放得下，而且转身后就不再回头。理由不管有多么的充分，我都放它们走过自己，在背影里成为尘烟。她，也许正如朋友所说，是他的毒，一生也无法戒掉。这当是一种苦意深深的恋情，只有当事人去品尝罢了。

老实说，很大程度上我也不敢多读她的忧伤，甚至不愿意再看她几年来都不愿意更换的头像。黑色的背景，黑白的侧面，虽然端庄却很压抑。我常常在想，这是怎样的一个女子，为什么总愿意如一个修女般的关闭着自己的心门，只在一方清冷中拾零些旧事，星星点点？有时候分明看到她描绘的场境里应该有些烟花般的闪烁，也同样会如烟花的的瞬间即逝，之后，是漫长的墨暗，她在黑暗中仰起脸，张望着遥远的天空无所适从。她在寻找着什么？是否会如许多浪漫的女孩子一样，寻找一个属于自己的世界呢？

当然，忧伤并不是一件可怕的事情，每个人，都会有自己的忧伤，在某些时候静静地如一粒种子般安睡在心灵的某一角落，而等待适时的发芽，生长。没有永远的快乐，也没有永远的忧伤。而喜欢写些忧伤文字的女子，并不一定真的性格忧郁，也许很阳光和开朗，不过是本着一种自然的流露随性地表达罢了，写出来的忧伤，那就不再忧伤了，我不知道她是不是如此。许多读过她文章的朋友都不愿意再继续下去，怕压抑怕被灼伤，更大的可能性是感觉到被她的拒绝，是的，一种冷从字行间透出，不自然地成了保护她自己的篱笆，谁也走不进一般。但我还是会在偶尔想起时，看看她，只想知道她过得好不好。

曾经一起热闹过的笔友们如今似乎都选择了躲进角落，独享安静。在某个地方开个博，写写自己的小心情，小日子，宁静淡薄与世无争。可以说是有些淡然了曾经的热闹，也可以说是力不从心那种氛围，毕竟，人的热情也是有限的，而且，我们都不再是当年热血的男女了。

几年的时光虽然不太长，可对于有些浪漫情绪的爱写字的女子来说，真的有光阴似箭的感觉。你会在一批又一批喜欢灌水的年轻女孩子身上找到当年自己的身影，同样，也会感叹岁月无情，自己似乎正在慢慢的变老，甚至，你会假设一个白发苍苍的身影，在冬日的阳光下坐在躺椅上静静地打着瞌睡。当然这有些夸张，却不得不道出一些真实，那就是我们真的都不再是当年爱闹的人了。

第二篇：阿訇故事感人心

阿訇故事感人心

好人朝圣

伊斯兰教历来叫人行好事，别异性作恶。

古时候，有个好人，叫帅布雷，他一生尽办好事，从没干过坏事。帅布雷娘俩过活，家贫如洗，到了四十多岁也没娶上个媳妇。有的人嘲笑他：“嗨，好人啊好人，你干了恁么多好事，怎么连个媳妇也没混上吔？真是行好不见好，白白赚苦恼。”帅布雷听了很生气，就对他娘说：“娘，我去西方麦加城，朝拜圣人问个清，省得整天受人气，窝在心里老是个病。”他娘说：“好，你快去快回。”

第二天，帅布雷起身上路，晚上，住进一家旅店，店里有个老太太，还有一个哑巴闺女。老太太问：“你干什么去？”好人帅布雷说：“我去朝觐圣人穆罕默德，问件事。”老太太说：“哎，你给俺捎件事问问行呗？”“行。”老太太说：“我平生在世，从来没干过坏事，可怎么只有一个闺女，还不会说话？”帅布雷答应道：“好好好，我给你问问。”

好人从旅店启程，经过一个干沙河，河里趴着一条大虫，截着他问：“好人呀好人，你干么去？”“我去朝圣，请教一件事。”大虫说：“你给我捎带问件事好不好？”“好好。”“你问问，自从我来到这白沙河，河里就没有水啦，这是怎么回事？”帅布雷忙说：“行行行。”好人又走到一个荒郊野外，看见一棵古树，半边青枝绿叶，半边朽烂干枯。古树问：“好人，你到哪去？”“我去朝圣。”“你给我捎带问件事中呗？”“中中。”“你给我问问，我怎么半边身子有叶，半边身子干枯？”这时，帅布雷作难了。每次朝圣，只能请教三件事，自己，店主，大虫就够了三件事，加上古树要问的事，就多了一件。答应吧，自己的事就没法问了。不答应吧，古树准得咧着大嘴哭起来没完。“哎，行好不怕多，我自己的事，只好不问了。”好人软心了，满口答应：“古树呀，请你放心，我忘不了。”

不几天，帅布雷见到了圣人。贵圣穆罕默德说：“我只能回答你三件事，你可要想好了再问。”帅布雷就把店主、大虫、古树要问的事，一一向圣人请教，就是没有问自己的大事。圣人也挺感动，就说：“那哑女见了干好事的丈夫，就会开口讲话；你把大虫嘴里的避水珠拿出来，河里就会有水；古树干枯的那一边，地下埋着金银珠宝，你只要把它挖出来，枯枝马上就会长出新叶。”

帅布雷朝见完圣人，就急急忙忙赶回来了。路上，古树正等着他。好人赶快把金银珠宝挖出来，古树的枯枝马上长出绿油油的新叶。帅布雷又来到干沙河，大虫正眼巴巴的盼着他，好人从大虫嘴里取出避水珠，干沙河呼啦就涨满了水。帅布雷最后来到那家旅店，哑女端来一碗上等香茶，递给了帅布雷，并开口讲话：“丈夫，请用茶。”可把老太太惊极了，高兴的她，当即就把女儿许给了帅布雷。帅布雷领着媳妇，带上金银珠宝，连同老太太一起接回家，过上了幸福的生活。伊斯兰教人人信服：善恶终有报，要等时辰到。行好总得好，早晚少不了。

（1998年11月搜集于泗水县李白庄清真寺。讲述人：赵新正，男，65岁，回族，开学阿訇。时任泰安市人大常委。曾任省政协委员，泰安市政协常委。）

宰牲节的传说

据李白庄的回民阿訇讲，每年回历太阴年的十二月初十是宰牲节。也叫忠孝节，古尔邦节。全世界各个伊斯兰大寺里都要宰牲祭主，年年如此。

据说，从前伊卜拉欣很穷，无儿无女，每年祭主他无牲可宰，就乞求安拉说：“真主，请你赐给我个儿子吧，让我把他养大，献祭时把它宰杀，然后分给大家。”说来也巧，后来妻子还真怀了孕，并且生了个儿子，取名就叫伊斯马尔来。没几年就长得五大三粗，谁人见了都说可爱。

伊斯马尔来十二岁那年，回历十二月初九夜里，伊卜拉欣梦见了真主，要他宰子还愿。伊卜拉欣虽然疼爱儿子，可是他更崇敬真主，自己亲口许下的愿，哪能不当。第二天回历十二月初十，伊卜拉欣带着儿子伊斯马尔来，登上阿里发台山，伊卜拉欣祈祷后，举起刀来正要宰子献主，突然，也不知从那里飞来两位天使，上前把伊卜拉欣拦住，救下了伊斯马尔来。原来，这是真主考验伊卜拉欣，他见伊卜拉欣心地虔诚，就差天使抬来一只黑头白羊，赐给了伊卜拉欣。伊卜拉欣按真主的旨意，把这只羊宰了，祭完了真主，然后把羊肉分给大伙，一人一份。

自从那以后，每年宰牲节，天使都要送来黑头白羊。阿訇都要亲自操刀宰牲祭主。这个习俗一直流传到现在。（赵新正 讲述）

鱼燕争斗

回汉两族，自古以来亲如兄弟，密如手足。在回族伊斯兰，早就流传着鲤鱼与燕子争斗的故事，以警教世人。

很早很早以前，北山跟前有个不大的池塘，小池塘里有条大鲤鱼。池塘边有座小庙，庙堂草房里住着一窝燕子。

一天，两只燕子去池塘里喝水，喝完了水，他们很高兴，就在池塘水面上飞来飞去，戏水打闹。鲤鱼看见了，很不高兴，说：“您俩喝水就喝水，怎么胡打胡闹，你看你看，把池塘里的水都给弄脏了。”燕子不服气反驳道：“池塘又不是你自个的，你管得着么？”说完，又嗖嗖的从天空冲了下来，在水面上划来划去，根本不把鲤鱼放在眼里。后来，还抖抖翅膀晃晃头，弄掉了好些羽毛。鲤鱼可生气了，说：“您两个东西真可恶，没有一点教养，看看看看，把水弄得这么脏，我还怎么喝呀！” 燕子唧唧喳喳，闹得更欢：“你爱喝不喝，我们不管。”“池塘也有俺的一份，俺还想在里头洗个澡呢。”说完，两只燕子扑楞扑楞的还真在池塘里洗开了澡。

鲤鱼可气坏了，心想，我得想个办法，治治这两个坏货。于是，它就趁燕子洗澡的时候，偷偷的游过去，冷不防，用尾巴咣咣搧了两下子，差差点把燕子的翅膀打折了。等燕子清醒过来，鲤鱼早就钻进池塘里，再也不出来了。

两只燕子吃了亏，越寻思越恼：这鲤鱼太可恶了，得想个计策狠狠地整整它，要不，这口气真不好咽。

两只燕子挖空心思想呀想呀，想了三天三夜，突然，公燕子说：“哎，我有个妙计。”母燕子忙问：“快说快说，你有什么妙计？”公燕子看了看庙堂草房，又看了眼跟前的小池塘，说：“想个办法先用火把庙堂引着，人们来救火，刮干了池塘里的水，那鲤鱼还不得完蛋吗？”母燕子一听：“对！这个主意好，非把鲤鱼整死不可。”

到了做后晌饭的时候，烧香拜佛的人们走了以后，燕子从庙堂香案上叨了两根着火的香棍，插在庙堂屋檐上。过了不大一会，香棍就把庙堂引着了。火势越着越旺，村里的人看见庙堂着了火，赶紧敲钟打锣，集合众人赶来救火，果然，一阵功夫，就把小池塘里的水刮了个一干二净。那只大鲤鱼早就被人们活捉了。

两只燕子正得意忘形，幸灾乐祸呢，突然听见庙堂里吱吱吱吱的乱叫，母燕子这才想起来：“哎呀，不好！”“啊！什么？”“咱们的小燕子！”原来，刚出窝的小燕子恋家，不懂事，不知什么时候，又回到了老窝里。这时，大火烧得更旺，小燕子被烧得吱吱乱叫，两只大燕子一心无二的救孩子，硬闯进火海里，那还不是白送命吗，最后，大燕子和一窝小燕子都被大火烧焦了。有个懂鸟语的人从此路过，留下了几句话：鱼燕争斗小池塘，燕子吃亏心不良。叨来香棍烧庙宇，两败俱伤均遭殃。（赵新正 讲述）2740字

第三篇：情感类文章范本

情感类文章一般范式 操作要领

以情感为主线，以个性品读为感悟积累的方法组织教学。认识与意图

注重引导学生在语言的习得、感悟、理解和运用的过程中借助多种生活情境的创设，再现文本情境，通过灵活的学，深入文本角色，把握文本主人公的形象，做到以文启思，以情感人，以美育人。通过语文的学习，展示语言的美，凸显人性的美，享受生命的美。教学模式

一、初读全篇，酝酿情感

操作要领

1．根据教材内容，或通过语言描述，或创设问题，或描绘画面，或揭示实物，或联系儿童已有经验，或补充介绍有关教材内容的资料，或交流资料等，导入新课，激起阅读兴趣。

2．初读，从整体着手，从轮廓着手，弄清思路，概括文章主要内容，理清文章的来龙去脉。

3．字、词教学要进行有机整合，突出重点；那些能突显课文主旨的、奠定精读背景的，即使是已学的也要进行教学；灵活运用查字典、联系语境、迁移运用等方式帮助学生理解、积累。4．在反馈检查中渗透预习方法的指导和习惯的养成训练。

认识与意图

1．这一环节是整篇课文教学的关键，不可忽视，更不能省略，一定要到位。

2．在此过程中，教师要充分发挥引领作用，该讲的知识要讲，该指出的问题要指出，该指点的方法要指点。

二、细读课文，体悟情感

操作要领

1．抓住关键词句，让学生充分地自由鉴赏、品析朗读。2．或评或指读，或练读或齐读，在读中激发情感，寓教于情。

3．综合运用感性化学习策略体悟情感。体悟情感，要在“举像”、重在“移情”、贵在“入境”。“像”、“情”、“境”是体悟情感的三大支点。

认识与意图

1．渲染基本的情感基调，“以情带读，读中悟情”。

2．摆脱情节纠缠，品味语中情味。作品的情感伴情节而生，情节发展推动情感的深入。情节只是作品的大框架，唯有走入字里行间，才能品悟真实而细腻的情感。

三、品读课文，升华情感

操作要领

1．教师以动情的语言，丰富的表情，传达作者的情思，感染学生。

2．抓住文章的“点”（指一篇文章中最敏感、关键部位），可以是一个词或一个句、一个段等，走进文本，去品字品词品句，感悟文章的内涵、精神。

3．引导学生认真揣摩品味表情达意比较深刻的词句，情感朗读，悟出美妙之处，悟出深邃之意，深入体会思想感情。

4．让学生读着语言文字，头脑里凭借自己已有的生活经验、知识积累等“画出”相关的图像来，也就是“内心视像”。5．挖掘教材空白处，开启学生想象的闸门，移情体验，抒发内心情怀，发表独立见解，揣摩人物内心，产生情感共鸣。

6．注意倾听，善于捕捉学生回答的有价值的地方，因势利导，灵活生成。根据学生的学习需求，适时进行价值引领，构筑心灵的对话。7．依据课文的语言文字进行训练，挖掘其内涵，适度拓展，升华情感体验与感悟。语言文字训练与情感熏染达到相辅相成的效果。认识与意图

1．创设一种和文本相和谐的情境，建构一个以情动人的阅读话题，促进学生与文本深入对话，升华情感。2．贯注情感，构筑一定的“情感场”，充分调动学生的表象储备，把“满载情感”的教学信息及时“传递”给学生。3．进行多种渠道的感情渲染，促进学生的感情与主人公的感情、作者的感情相通。

4．适度拓展、读写（或读说）结合既是提升学生语文能力的需要，也是彰显个性、培养创新精神的需要。

第四篇：幸福情感文章

幸福情感文章

篇一：情感文章

情感文章

烟火中的落寞

蓦然回首,昨天,我们失去了很多,错过了很多.今天,正在彷徨与憧憬中度过.明天,幸福仍然遥

遥无期

同一片天空下,同样的平安夜,烟火纷飞中,不一样的思绪,落寞的眼神里仿佛充满了哀伤.是

我们长大了,还是我们的心正变得冷漠

点燃的烟火带着无数人的期盼向天空飞去.一样的烟火,不一样的心情

一双双眼睛向天空望去,无数的眼神犹如翻倒的五味瓶什么滋味都有.幸福?悲伤?期待?无助?可又有谁知道那眼神的背后呢?越是平静,其实越让人觉得害怕.烟火上升中,努力的抬头仰望,可眼神中没有绚丽的烟火,只有那无尽的黑暗和飞向远方的思绪.微风吹过,居然有些凉意.左手牵着右手当然不会冷,可用自己的左手温暖右手还是会感觉到冷.也许冷是来自心底吧.属

于两个人的幸福,一个人注定无法演绎

烟火绽放时,那美好的画面如期而至.纷飞的烟火,那是多数人的幸福?还是多数人的忧伤? 缤纷的火花点缀了本该寂静的夜晚.这个时刻,美好的星空下,是属于两个人的幸福.可别人的幸福与我们无关,我们的幸福与任何人无关.有些人已经不在看烟火了,因为他们的眼中只有彼此.有些人依然在看着那转瞬即逝的烟火,时间定格在这一秒,仰望着属于自己一个人的幸福,一个人不孤单,想一个人才孤单呢.因为他们懂得,有些人是注定等别人的,而有些人是注定被别人等的.烟火消逝时,带走的是别人的忧

伤?还是我们的幸福? 烟火轻轻的消失了,夜又回到了以前的安静.在这个世界上,美好的事物总是短暂的,不会为了你,也不会为了我而停留..两个人的誓言与承诺,一个人怎么能够承担的起.夜暮下的那些海誓山盟与我们无关,我们只是看客.用我们的孤单与寂寞映衬出别人的幸福与浪漫.这个夜晚,幸

福的人更幸福,孤单的人更孤单.烟火到底带走了什么?孤单?忧伤?幸福? 静,静,静,自己的世界仿佛一下子失去了声响,也许只要把心静下来,世界就会静下来.再一次仰望星空,找不出一丝那绚丽的痕迹,美好的都是自由的,我们仰望到其实已经是一种幸福

了.那些所谓的忧伤其实只是一些人庸人自找的执着.等了不该等的人,放不下那些本应该放下的事.幸福对每个人都是平等的,因为幸福就在你自己的手中.我们相信美好,所以我们一直都

在追求着,寻找着,等待着,也迷茫过,失落过,但我们从未放弃.低头,转身,一个人走在路上,幻想着下一站等待着自己的幸福,嘴角上扬,谁也看不到我内心的悸动.篇二：美文欣赏幸福的感觉

精美周记共欣赏

? 幸福的n种感觉

幸福像个电磁场，看不见，摸不着，但是确确实实的存在，它无时不在，无处不在。小时候，幸福是个苹果，我将它分成两半，一半给你，一半给我，我把苹果给你，你把笑容给我，分享便是幸福。长大些，幸福是件衣服，你把它脱下给我，我把它脱下给你，我获得温暖，你获得谢意，关爱便是幸福。

再大些，幸福是只小手，当你跌倒时，我伸出它，当我摔倒时，你伸出它，我又能行走，你又能奔跑，帮助便是幸福。

更大些，幸福是一道难题，我说我的想法，你说你的见解，答案属于你我，学习便是幸福。长大时，幸福是一张圆桌，我坐一角，你坐一角，他坐一角，她坐一角，谈谈我的经历，讲讲你的故事，团圆便是幸福。

幸福在这，幸福在那，幸福不在这，也不在那，幸福在你心里，没有一颗感受幸福的心，就如同没有源电荷，也便没有电场，没有幸福。

幸福的n种感觉

当初春的第一缕晨曦透过暗淡的雾霭，当清晨的第一束光芒洒满广袤的大地，当室中的第一个人睁开娇媚的瞳仁，或许他看到了幸福，或许她要寻找幸福。

幸福是伯牙为了子期演奏的音符，幸福是孔明借箭时的草人，幸福是仲尼吐出的谆谆教诲，幸福是易安思夫时的缕缕心绪?? 或许幸福就是历史。

幸福是妈妈渐渐增多的皱纹，幸福是爸爸日益佝偻的脊背，幸福是恩师无悔的奉献，幸福是朋友信任的倾诉，幸福是挥洒汗水的操场?? 或许幸福就是现在。

幸福是春天，那一抔长满青草的黑土，那一块等待消融的寒冰，那一本枕前的童话。幸福是夏天，那一朵狂野奔放的鲜花，那一滴叶上跳动的朝霞。

幸福是秋天，那一片随风飘扬的枫叶，那一块金黄醉人的油菜，那一声耳旁的私语。幸福是冬天，那一地单纯可爱的精灵，那一杯温暖的可可。

传说，摩天轮就是幸福。当我们在仰望摩天轮的时候，就是在仰望幸福。摩天轮有多高，幸福就有多高。

也许，幸福就是你。

幸福的n种感觉

当飞奔在赛道上，当驰骋在田野中，当为了一首心爱的歌而忘我，当为了心爱的人而付出，我们活在当下，享受着幸福带给我们的n种感觉。

幸福或许就是游子身上衣的密密缝缝，幸福或许就是醒来后就可以吃到的早饭，幸福或许就是走在回家路上总有一个人的牵挂。

记得这样一句话：“一个人为了幸福而挑战苦难的能力是没有极限的，要问幸福，我的幸福确实比你要大的多也多得多，比如在不可以上学的家庭我照样去上学的那种感觉，比如上中学的我可以掌管一家人命运的感觉，比如我可以打七份工让自己的学业走向顶峰的那种感觉??总之，心志有多大，幸福就有多大，付出有多少，幸福就有多少，很简单。”

我非常钦佩说这句话的人的魄力，也非常羡慕他有那么多的幸福和那样大的幸福。

我体会到很多幸福。上小学时，有糖吃就是幸福。初中时，解出难题为中考冲刺的成就感就是幸福。中考体育考试时，爸妈在栏杆外为我喊的加油和我在跑道上成功的驰骋就是幸福。中考成绩公布后，爸妈的笑容就是幸福。而现在，我愿为自己的未来努力就是幸福。

幸福不是更多金钱，更多荣誉，幸福不需要急急切切地四处追寻，幸福是安安静静就会来到的，它是那样甘甜，那样温暖。它不需要什么物质财富的积累，苦难中依旧会享受到幸福带来的馈赠，只要你有一颗向上的心，对生活充满阳光的你，你身边的人也会感染到温暖。那样的幸福，来得更加让人喜悦。

不要对生活太用力，心会带给我们去该去的地方，在安静中体味幸福，珍惜幸福，感受幸福的种种滋味。

幸福的n种感觉 幸福是什么？

小时候，爷爷载着我去买糖果，我大把大把地往口袋里放直到放不下，才心满意足地离开，尽管是五分钱一块的那种，可我仍感到了幸福。上了小学，每当受到老师表扬的时候，脸上总会洋溢着幸福的笑容。初中的时候，远远地看着操场上某个挥洒汗水的身影，心里也会被小小的幸福充满着。到现在我明白了，幸福就是知足。

都说“知足常乐”，没错，一个人知足，就会从生活中取得许多乐趣。在严冬里，当外面寒风刺骨的时候，自己却能躲在被窝里，沐浴着阳光或者听着音乐，或者看着小说，这何尝不是一种幸福；当自己卧病在床的时候，无论是挚友还是亲人，能够在身边陪伴着你，你就会感觉很幸福。其实，幸福就是你心怀感恩的时候，在你脸上的微笑。

当清晨的第一缕阳光从窗外照进来，暖暖地照在脸上，你睁开惺忪的睡眼，然后起床、洗漱、吃饭、晨读，开始你一天忙碌的生活。白天认真学习，晚上好好休息，和你一年中相处时间最长的人度过这段奋斗坚持的日子，这份感动，这种幸福是不会忘记的。或许在休息的时候，你会发现楼前花坛里的花开了，在雨后的早晨格外的清新。当你用手触碰花瓣上的露珠时，露珠便会在你手上稳稳地停下来，正如当初它栖在花瓣上时一样。或许你会不小心碰落它，它在落地的时候，会在朝阳中摔落万道光芒。你感觉到了，于是怀着珍惜、美好的心情开始了一天的拼搏。

幸福其实很简单，只要怀有一颗简单的心，简单的活着，你会发现，整个天空会变得纯净、透明，空气中满满的都是幸福的味道。

? 幸福的n种感觉

幸福，它存在于哪里？是什么感觉？我们该何从追寻？

因循往事，信步庭院，看石道繁华簇簇，拈一朵红梅，挂一弯醉月，焚一炷清香，煮一壶香茗，独坐一隅，看满园清辉，品人生百味，独自一人，月光微凉，这岂不是一种自在的幸福？

寻一人心心相印，惺惺相惜，结发夫妻，伴君终老，不倾城，不倾国，只倾尽所有，一起看遍层林叠木，凄切蝉鸣，萧瑟秋风，白雪覆国。品尽人生潮起潮落，一生一世一双人，半醉半醒半浮生，这岂不是一种安逸的幸福？

身心俱累是一杯温热的清茗，迷惘消沉时一抹亮眼的曙光，自大狂妄是一阵刺骨的海浪，往日悄悄与我们擦肩而过的幸福一一浮现，只可惜我们从未发现，只能让它在遗忘后盛开，细心品味，岂不是一种平淡的幸福？

伴友游遍大江南北，看大江东去，听悠扬轻萧，触奇山异石，嗅芬芳花香，不为生活所迫，不因世俗所拘，自在便笑，苦衷便泣，心有猛虎，细嗅蔷薇，刚柔并济，走过淡然一生，这岂不是一种豪放的幸福？

幸福，无体无形，看不见触不到，却无时无刻不伴你左右，它作为一种情感，使人开心、快乐、平静、微笑，只要我们可以学会品味人生细节，幸福的n种感觉定会氤氲世界，永驻心间。

幸福是什么

用自以为是的眼光，看待别人的幸福是错误的。??【罗素】? 幸福是什么？这个普通又通俗的话题，千百年来经久不衰地在红尘，上演着、轮回着。可这看似举足轻重的问题，却没有标准的答案，只能是仁者见仁、智者见智的诠释了。? 幸福，人人都渴望的，生活所不可少的，人生所追寻的，关乎每个人、每个家庭，没有高低贵贱之分。构成幸福的元素不外乎，心存希望，怀揣梦想，舒心的工作，温馨的家庭，甜蜜的爱情，抑或恋人彼此一个会心的微笑，久别重逢的亲人一个深情的拥抱??。遇到心情不快时的一种理解、包容，或对方身处困境时的一句，懂得！远比一句，爱你，更让人温暖与幸福。?希望，是人生前行的风帆，支撑人活下去的动力，一个斑斓的梦，几许自信、洒脱，便是一种通向幸福峰巅的捷径。还需，几分倔强与傲气。精彩的人生，往往在苦难中浸泡，历练，在沧桑中涤荡。? 给自己一份坚强，静听岁月浅吟低唱，给自己一种洒脱，笑看风起云涌，花开花谢，取一杯花香，剪一缕月色，优雅、从容；守一句誓言，抛锚港湾，即使无言，也在心中绽放幸福的底蕴。俗话说：?人不可有傲气，但须有傲骨?。坚定，执着的信念是打开幸福之门的钥匙。至少没有失意的颓废，没有死亡的悲惨，没有阴霾的笼罩。? 人的一生，有许多关于幸福的畅想，儿时父母的怀抱，一件可爱的玩具，都会是满足与幸福的。童年时一个新书包，一身新衣服，甚至一根雪糕，到后来的一辆单车，都成为最幸福，最奢侈的。? 所以，幸福，也是随着时代和环境而变化的，这也许就是，人所谓的，永不满足吧？可是如

果人可以满足，那社会又何需要发展呢？记得小时候，由于时代贫瘠，每年我的生日，母亲都会精心勾兑几种面，包成水饺，一盘黄豆，粉条，就是一顿丰盛的生日大餐。? 那时就想，如果什么时候在生日里，吃一顿白面饺子，或者纯白面的面条，点一支小小的红蜡烛，甚至幻想着去饭馆里吃上一顿，就是最最幸福的事了。然而，这样的想法也只是那时候的幼稚，一旦真的实现了，却不觉得如何幸福了。也许，人本就是贪婪的，才会促进时代的前进与改革。? 不过，人生不可能都是风和日丽，花香满径的，也有狂风暴雨的肆虐、摧残，荆棘丛生的陌路。总有些空城旧事，苍白过往，午夜未央也总有些许感叹，无奈。一季繁华，几多荒芜，满地忧伤，生活的阡陌里，别让自己背负的太多，纵使有些事情是【庄周蝶梦】也要擦干眼泪，透过泪花，吻别黄昏，孑然前行。如果人生全是阳光普照，那定不会体会幸福的滋味，也会裸露成一片沙漠的荒丘。只有经历跋涉，历尽风雨，才更懂得什么是幸福。? 自古【孟子】说：?天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其胫骨，饿其体肤，空乏起身，行拂乱其所为，曾益其所不能。?就看能不能经得起风浪，能否接受命运的历练，有无追求幸福的韧性与毅力；有无勇气穿越黑暗，在希望中崛起，在困境中搏击。? 只要内心充满阳光，满怀憧憬，足够自信，才能超越现实?不以物喜，不以自悲?。于坎坷中前行，以坦然的姿态，接受命运的赐予，笑迎风霜，披荆斩棘，以睿智，豁达的思维，在苦难中历练，在沉浮中跌宕起伏。一份豪气，几许执着，从失败中总结经验，于落寞中振作。尽量让生命多些感动，少些遗憾与委屈。这便是一种极致的幸福。? 幸福不是用金钱来衡量的，有钱人，不一定幸福。有些人，即使没有豪华的别墅，没有出行的跑车，只在狭小的生存环境中，却别有洞天。守一窗灯光，捧一杯香茗，一个风雪中的归人，一家围一张桌子，简单的饭菜，那样地恬淡，祥和，谁又能说这不是一种淡薄而安稳的幸福呢？? 每个人都有自己的幸福，有的人多么渴望能有一份固定的工作，而有的人却，因工作的千头万绪而抱怨，牢骚满腹。而大街上那些小商贩，因为又卖出一份物品而微笑着，满足着，尽管手指冻得僵硬，脸通红，可那灿烂的笑容会感染行人。因而，幸福只是一种感觉，一种心情，与贫富无关。? 忽然，一阵丁玲似的笑声传来，眼前雪地上，一群孩子们在堆砌雪人，那么地童真无邪，是啊！最幸福的是童年，无忧无虑，清澈，纯真。而现在所追求的幸福是一家人的平安，孩子们的未来，一杯岁月的醇酒，一段月色下的梦境? ? 篇三：情感,美文,爱情,文章 人生本如是，何苦枉自伤

独倚窗台仰望雾蒙蒙的天空，突然想起曾经你的笑脸。现在的我变得很孤单，生命从此缺少了思想的寄托！

其实我们的孤独并不是与生俱来的，而是由你爱上一个人的那一刻开始。从那一刻开始——我们的命运就会孤单！喜欢一个人是不会有痛苦的，也许会有绵长的痛苦，但它给予我们的快乐，也是世界上最大的快乐。两个人在一起就是为了快乐，分手只是为了减轻痛苦，你现在已经不能给我快乐，所以我也只要离开你。你离开的时候可能会痛苦，只是，我肯定会比你更加痛苦，因为是你首先说再见，首先追求快乐的是你，而不是我！

丢下我一人独守在空荡荡的感情世界里左右徘徊，偶尔晃到你的面前——你的眼神冷的让我感觉有点后怕！世上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我还依旧爱着你。你绝对不会知道我的心里会有多么的痛苦，你可能已经找到自己心悦的另一半，而我还深埋在你感情的苦海！深情是我再也承担不起的重担，情话只是我偶然兑现的谎言，转身的那刻就已经注定了我们的永远——是永远再也回不到从前...从相恋到只有我在这里深深的怀念，岁月的痕迹早已爬满了我沧桑的脸，我独守思念在苦等轮回的倒转！可叹岁月是不可改变。世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天,他们不再相爱，本来距离很近的两个人，变得很遥远，甚至比以前更远。陌生是彼此最大的牵绊！开始的时侯，我们就知道，总会有终结，却不知这一天会来临的如此之快！我们的缘分也要随着时间的飞进——画上那不完美的终点！

我现在还是希望你能够幸福，虽然以前对你的痛恨埋没了我的心田，但现在我已经清醒了，我不再会诅咒曾经让我缠绵的那一半。我爱你，为了你的幸福，我愿意放弃一切——包括你。痛苦——我愿一个人独自承担，幸福——就让你自己去拥有吧！虽然我的内心会对你有一点失望，但失望有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望。因为有爱，才会有所谓期待，所以纵使你很让我感觉失望，但那也是我的一种幸福，虽然这种幸福有点痛。但疼痛已经对我不再起任何作用，因为我早已经被悲伤麻痹！爱情要完结的时候自会完结，到了心碎时候，你不想画上句号也不行。爱一个人——让我感觉很难，放弃自己心爱的人——这让我感觉更难！爱情，原来只是我们含笑来饮的毒酒。

凡事皆有代价，快乐的代价便是痛苦，所以什么事都不用刻意的去计较自己得失的多少，万事都有它自己所蕴藏的含义！爱情使人忘记时间，当然时间也可以使人忘记爱情。

我们现在能做的——只有在没人的时候拼凑自己的那段美丽回忆！但切记——爱火，是不应该重燃，重燃了，从前那些美丽的回忆也会化为乌有。如果我们没有重聚，也许我会潜藏着对她的深深思念伴随生活，直到肉体衰朽！可是，这一刻，我却恨她，因为所有的美好日子，已经远远地一去永远不再回来了。爱上一个人的时候，总会有点害怕；怕得到她，又怕会失去她。如果情感和岁月也能轻轻撕碎——扔到海中，那么，我愿意从此就沉默在深深的海底！你的言语，我确实很爱听，但你却不懂得，我的沉默所代表的含义！

你从我的世界里悄悄无声息的溜走了，我是否应该寻找个可以代替你的人？呵呵...这我根本就不应该问你，也没有那个必要，你的消失只是为了我和别人相聚。人生本浮华，甜苦无人知！痛苦是因为我们是人，人——是感情动物！狗不会瘦，因为它不会思念。人会瘦，因为他会思念着曾经的“别人”。人总是被思念折磨，在思念里做一头可怜的流浪狗。曾经相遇，总胜过从未碰头！我们又为什么要那么痛苦地忘记一个人？时间自然会使我们忘记，虽然很慢，但始终有忘记的那一天！如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，那么我们失去的岁月又有什么意义？

缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在姻缘际会的时侯好好的珍惜那段短暂的时光。有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。追求和渴望，才有快乐，也有沮丧和失望。经过了沮丧和失望，我们才学会珍惜。你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。其实我们只想找一个在自己失意时可以承受住我的眼泪，在我快乐时，可以让我抱着转一圈的娇嫩身躯！但世事不如人愿，我以为爱情可以克服一切，谁知道它有时毫无力量可言。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，编制人生遗憾的——却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，也许天色就会常蓝！

爱情还没有来到，日子是无忧无虑的；最痛苦的，也不过是内心的无聊。当时虽然感觉空虚，现在回望，当时的痛苦不过是多么的微小！

爱情来临，当然也是快乐的！但是，这种快乐是要付出代价的，自己也要试着去接受失望.伤痛和离别。从此，我们人生不再是纯粹的度日。同一个人，是没法给予你相同的痛苦。当她重复地伤害你，那个伤口已经习惯性的来接受她的伤害了，伤口已经麻木了，无论在让她伤害多少次，也远远不如第一次受的伤那么痛了。当然我们也不会傻傻的让她再伤害我们了，我们都已学会了躲避...如果是我不够爱你——我就不会思念你，我也不会你妒忌你身边的那个异性，我也不会失去自己的自信心和顽强的斗志，我更也不会如此的痛苦。如果我能够不去爱你，那该多好啊！可是那只是我的自欺欺人！

第五篇：读师德文章后感

读《陈爱苾教授接受了记者采访采访稿》后感

北京教育学院校长研修学院教管系主任陈爱苾教授多年从事教师职业道德的研究，通过大量调研，对师德课的教学方式、教材和评价进行彻底变革，受到了教师们的欢迎。陈爱苾教授接受了记者的采访，读过这篇采访稿，我内心很多的疑惑得到了解释。

正如陈教授所言，封建社会里，人们对师德虽然是有要求的。但教师或师傅体罚、责骂学生，却不被视为有悖师德。自己在教学生活中，接收过一些来自农村的转学学生，一接触家长，家长几乎是同一口径：老师，只要是为孩子好，您怎么责罚他都可以的。可见，在今天的社会中，在我们这些现代人的脑中，那种只要能让孩子学习好，就可以采取任何手段进行教育的思想还是普遍存在的。时代变了，人们对道德的看法自然会发生改变。同样对师德的看法也会产生变化。封建社会重宗法，不尊重个体权利。于是，那个时代的老师不太尊重学生是很正常的，大家都能接受。现在就不同了，师德也会“与时俱进”，我们一方面要传到授业解惑，一方面也要通过自己的工作向学生们传达一种讯息，尊重他人的人格。作为教师，为人师表，人格高尚，是我们必须要做到的。而忠于教育，关爱学生，遵守学术规范，等，也同样规范着我们的言行。

只有对学生深深关爱的老师，才能热爱学生，才会成为优秀的教师。一个热爱学生的老师很容易成为一个有敬业精神的老师。为了学生，他也会很注重自己的道德修养；为了学生，他也会想尽办法提高自己的教学水平，丰富自己的教学技巧。乍一看，这样优秀的老师，那得是多么难得啊！我们身边怎么会有这样的老师呢？可是细细想一下，我的身边就有很多这样的老师啊！他们为了学生，舍弃了对自己孩子的关注；为了学生，他们把别人喝茶、聊天的时间分给了教学教育工作；为了学生，他们也忍受着来自其他各方的不解。再想想自己，自己有时也是这样做的啊。看到班里的孩子，快快乐乐的来到学校，高高兴兴的走出学校；看到他们上课时炯炯的目光，听到他们朗朗的读书声————我自豪，我的孩子们爱上了学习；看到孩子们一张张天真无邪的小脸，听到他们一声声亲切的问候——我骄傲，我的孩子们品行优秀；看到他们文章的字里行间的描绘，听到他们对自己身边事情的讲述——我更高兴，我的孩子们是热爱生活的！有了这些，我想，不光是我，任何一个人都会由衷的感到，不管付出是多么的艰辛，都是值得的！可以说，一位真正热爱学生的教师可能就是一位师德优秀的教师、一位值得所有人尊敬的好教师。