花开得太早是个美丽的错

第一篇：花开得太早是个美丽的错

“花开得太早是个美丽的错，万事万物都有他自身的鼓励他们经常参加一些爬山、长跑等体育锻炼，让他们在体育锻炼中锻炼自己的意志品质。规律，过早的开放，就会过早的凋谢”

心理健康问题的表现：

有强迫症状的学生总在想一些没必要的事情，如老想考不好怎么办，总是反复检查作业做得对不对；女生总担心自己衣服是否整齐，总要照镜子。

人际关系敏感方面有问题的学生总感觉别人对自己不友好，其他人不理解、不同情自己；当别人看到他或议论他时总感觉不痛快；有人与异性在一起感觉不自在。

有敌对倾向学生的表现是常发脾气，摔东西、大叫；常与人抬杠；有理不让人，无理搅三分；有扔摔东西的冲动；想控制自己但控制不住。

有偏执倾向学生的表现是总感觉自己想法和别人不一样；总觉得别人在背后议论自己；觉得大多数人不可信、不可靠；很难与他人合作。

有焦虑倾向学生的表现是总感到莫名的紧张、坐立不安、心神不定、心里烦躁、不踏实。有适应不良问题的学生表现为不喜欢学校的课外活动，对学校生活不适应。这些在高一和初一学生身上表现得特别明显，因此学校应采取相应的措施以帮助学生克服不适应性。

有情绪不稳定问题的学生比例仅次于学习压力感，其表现是心情时好时坏，学习劲头时高时低，对父母、老师一会儿亲近、一会儿疏远。

有心理不平衡的学生的表现是看别的同学考得比自己好、比自己有钱或穿名牌服装时就觉得不舒服。另外总感觉老师和家长对自己不公平。

第二篇：花开得太早是个美丽的错误

花开得太早是个美丽的错误

发布时间：2012-1-15 阅读次数：10583 编辑：雨露文章网

频繁的考试，忙碌得连报告也不能做。“为了考试而考试”是我最大的失败。我喜爱学习，但我讨厌考试。特别那些学子考完以后连忙问候我：“你哪题没做啊？哪个答案才是对的？”我心里悄然苦笑：“何必如此紧张，想知道答案待考卷派下就知道了！”我一直对“追求”这个词感到迷惘。甚至有时候去图书馆拿起字典查它的意思，有时候会在网上搜索这个词。到底，我的追求在哪里呢？

前几天考语文作文，临考前他塞给我一本作文范文书。他告诉我昨晚背作文背得很夜，我看着他的黑眼圈取笑他作文也要背。然而他作文实在太烂了，语文能力更是去到低下水平。打开书本第一页就看到这个题目：“花开得太早是个美丽的错误”。我把短短600字的作文看完以后想起自己。

范文的内容无疑与爱情有关，有关一个女孩暗恋一个男孩的故事。作者劝告她认真学习，把暗恋的情意藏在心中，就当是留个美好回忆。看完以后，我就不太认同作者的话。暗恋的情意让人折磨是事实，但也是容易遗忘的。所以，这些恋情大抵也就是一瞬间。时间久了，感觉就失去。爱情实在不适合这些年华的少女。

我欣赏我身边的男性朋友。他们会开玩笑，更会和我沟通至上。无论是笑话、挖苦别人等举动都战战赫赫地表现得出色。至少他们学业出色，还有运动出色。然而我就是不太好，运动细胞除了羽毛球尚算可以，其它就别扯了。考试期间更是没到休息时段和他们坐在一起扯谈，虽然我听不懂闽南话，虽然我普通话也很烂。但至少在我这些朋友身上学懂了，男和女之间没有爱情也是可以的。

现今世道将男女划分得太浮夸，以致不少少女总害怕被身边人说悄悄话。对我而言，的确有过这些悄悄话。然而我最多就是一笑置之，身边的男性朋友至少都有自己喜欢的女人，所以这对我而言，悄悄话算不了甚么。闲言闲语的人太笑话，迟早她们都必须像我这样与男性沟通，建立好人际关系。很多时候我觉得与男性建立好关系有助于日后的就业与生活。至少男性会给我剔除许多隔膜，男性朋友可以主动给我找机会。男性比女性更愿意帮助你，那些都是事实。

像我算不了是朵花，过去我确实是！经历过早恋时期，经历过家庭问题，经历过成长问题，把青春的花开得太早，以致对经历过的期盼都凋零消失。花开得太早是个美丽的错误，把这个错误让我树立单身家庭意向，独立能力。只是这个错误付出的代价高，现在忘了也罢！那些花朵再多再美，始终都会凋零。

花开得太早，那么你呢？---好好问问自己。

第三篇：相识是个美丽的错

爱情札记之二十二——《相识是个美丽的错》

将静夜里的每滴眼泪

一夜一夜地 积攒了 酿酒 某种心情的时候，再斟上半盏 细细地 品你 ——题记

夜色如水，流泻成一沼沼难言的思绪。

当你笑着和我告别时，如水的悲哀涌出了你的眼眶，它润湿了我所有的路途。从此，我只有在泥泞中跋涉了。

细雪如识，恍若隔世的叹息，淋湿了要说的话语，相逢已如陌路时，心却紧紧地伴你而行。

一瞥之下你也许不会发现我的深情，但你会理解我久旱的干渴。

我伸手接捧最纯的一片雪，融在心里，然后小心翼翼地，寄给天边的你。

若说今生有缘，为何美梦总难圆。

若说今生无缘，为何此刻思肠断。

如果你是风，我把心分成两半，一半随你远行，一半计算你的归期。

不论什么痛苦，都可以忍受，只要你活着，那就是白昼。不论走到天涯海角，有你在身边，我就象在家。

你，一个谜，一份乐趣，一个希望，一层意义……

我见到的容貌婷婷，就看不到末日的阴影。

多想能在下雪的季节，捧上一个雪球，插上一束鲜红的玫瑰，靠近你，给你看我归来的消息。

在雪中，我们漫步，那一份孩童的雀跃，重又升起，在雪中，我们携手，漫如肌体的，是爱流。

明知道，你的拥抱，是对另一个心灵的感应，我依然无悔地朝你走去。

我的虚假，是真诚。就象我可以躲你，却在原始的寂寞中，和你的影子，眉来眼去。

忘不了的是那云那月，理不清的是那云那月，你走了，为了短短的相聚，不愿说再见。想你的时候，是从你转身开始。离别的泪珠还未擦干，心却憧憬着相逢的喜悦。

心如果是一个仓库，相识就是一本书，回忆是一枝笔，在那牵挂不断的思绪中渐渐地写着，却没有读者。

无法拥有一份的欢乐，只留下一份美丽的痛苦。

也许，相识是个美丽的错。

第四篇：让诗词书画之花盛开得更美丽

让诗词书画之花盛开得更美丽

——石门三中“诗词书画进校园”工作汇报材料

一、加强组织领导，为学校诗词书画进校园工作提供组织保障。学校历来十分重视“诗词书画进校园”的工作，将诗词书画进校园工作纳入学校总体工作之中，给予必要的政策支持和经费支持，并把它提升到弘扬民族优秀文化，陶冶、提高青少年的素质，培育民族精神的高度来抓。我校成立了学校诗词书画进校园活动领导小组。由校长亲自担任组长，全面负责指导学校诗词书画工作的开展。各班级都建立了相应的机构。从上至下形成网络，层层有人抓、项项有人管的良好局面。实行“五抓”，即抓活动落实，每学期都举行校园诗词书画竞赛活动；抓网络建设，建立健全的工作机制，使诗词书画进校园工作形成横到边，纵到底的责任网络；抓宣传发动，积极开展宣传活动，动员师生全体参与，全员活动，全程管理，将诗词书画工作与校园文化建设相结合，建立浓郁的气氛；抓组织到位，着重抓好校园学生诗词书画教育和学生诗词书画鉴赏和创作指导教师两支骨干队伍，学校有人抓、班级有人管、教师任主角。抓典型引路，树立诗词书画活动中的好典型，让典型引路，实行传、帮、带，做到学、比、赶、超，实现了领导到位、认识到位、工作到位。

二、加大“诗词进校园”的宣传力度，营造诗词书画学习和创作的氛围。

一是做大做强“晨风文学社”、“书画兴趣小组”等社团组织，制定了较为完备的组织机构、章程和管理制度，并以此为依托，将它建设成为学校诗词书画活动的核心阵地，不仅极大地促进了我校“诗词书画进校园、诗词书画进课堂”工作的开展，更为我校诗词书画创作、校园文化的深入发展插上腾飞的翅膀。

二是将诗词书画工作与校园文化建设、创建市级文明单位、创建省特色学校相结合，进一步拓展诗词书画进校园的深度与广度。

三、开展主题活动，促进学校诗词书画工作深入开展。一是积极推进诗词书画进课堂工作。为把活动落到实处，我们明确了诗词书画进课堂的主体责任人，即语文教师和美术教师是诗词书画进课堂的第一责任人，要求每学期必须完成学校规定的诗词书画授课任务，并与绩效考核挂钩。为把活动抓出成效，我们组织专人编写了《知诗与写诗》、《书画入门》等诗词书画方面的校本教材。二是学校定期开展诗词书画竞赛活动。每年我们组织一次大型诗词创作竞赛活动；每年组织一次诗词书画大型作品展。以活动为载体，深化诗词书画进校园活动。

三是开展诗词书画课外活动。学校将诗词书画教学与开展第二课堂，组织兴趣小组活动结合起来。如晨风文学社、书画兴趣小组等。组织选拔优秀选手参加各级的诗词书画创作比赛，让学生各显其能，各显其长，各投所好，人人参与，人人获益。

各位领导、各位同仁，诗词书画进校园，是播种文明的推手，是提高学生素质的载体，是培育民族精神的温床。我们将再接再厉，继续深入开展“诗词书画进校园”工作。

第五篇：童话是有个美丽世界

※暑假读一本好书征文

童话里有个美丽世界

——《安徒生童话》读后感

作者：黄婷学校：江西省万载县白水初中班级:九（3）班

通讯地址：江西省万载县白水初中（邮编：336107）

联系电话：0795—8420028指导老师：陈小良

有人说《安徒生童话》不算是名著，它只是儿童读物，我并不这样认为，这本书里有纯真，有美丽，有感动，有个美丽的世界。

《海的女儿》开篇低沉哀婉，但安徒生却赋予小人鱼美丽与善良的秉性，爱的代价与牺牲，难道就是为了让我们看到梦想与渴念如肥皂泡般破灭，蒸发为天堂的微笑吗？这么惊世骇俗的凄美吗？可这正是安徒生成功之处，他不着笔墨渲染，就很轻易上升到了人性与哲学的边缘，不再仅仅是一篇童话，不再是“公主嫁给了王子，他们从此幸福地生活着”，于是我们觉得它很特别，于是我们觉得这个故事很美丽，于是我们记住了“海的女儿”。

安徒生的文字很漂亮、很纯净、很透明，就像你的外祖母冬天坐在火炉旁一边为你烤一个山芋一边娓娓道来，那么舒适，那么惬意。不像伊索——每一个动物都是一个载体，生拉硬拽一定给你一个道理；不像格林，充斥着巫婆、巧克力和恐惧。他有一点点酷，他就那么自顾自说下去，你能听出什么要看你自己的的悟。很灵性的文字，每个人都有很原始、很动物的心，每个小动物又都发出很人性化的声音，他们多半会把希望摆在手中，然后消失，可是隐忍不代表不抗争，总是意犹未尽……

记得有这样一首诗是送给《卖火柴的小女孩》的：“走在寒冷的下雪的夜空/一把火柴温暖我的梦……/每次点燃火柴，微微光芒/看到希望看到梦想看见天上的妈妈说话/她说你要坚强不要害怕不要慌张/让你从此不必再流浪/妈妈牵着你的手回到家乡。”这天籁般空灵的声音像从天堂里倾泻下的阳光，照着这个在角落微笑的女孩的小小的尸体。是的，她微笑着死去了。有时候，下雪的时候，会想如果我是那个卖火柴的小女孩，那么现在，应该是我划亮火柴时所梦见的以及所不敢梦见的都早已得到了，那么，为什么不将希望紧紧捏在手中呢？我看见安徒生在会心的微笑。冒出这样的想法，恐怕是安徒生自己都不曾想到的。

童话里总有个美丽的世界，在落满纤尘的书架上，愿每个人都有一本属于自己的《安徒生童话》，就像有一本书叫《每个好孩子都有糖吃》。