2017年德州二练语文试卷及答案（共5篇）

第一篇：2017年德州二练语文试卷及答案

高三语文试题

第I卷（选择题，共36分）

一、（15分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

夏日的白洋淀，荷花盛开的时候，蓝色的湖面像情豆初开的少女，妩媚而矜持；湖水青青，临风不乱，．．．遇雨不浊。①，而是一块未经雕琢的璞玉，自然清雅，一颗尚未．修饰的明珠，纯朴不俗，（凝聚/聚集）了天地难得的气韵和灵性。白洋淀很美，但不只是美在景色本身，（而/更）在于回归自然的美妙感觉，让人可以享受自然恩赐的平和。脱下约束着脚的鞋子，把双足涤荡在水里，闭上双眼感觉放任和散漫的趣味，深吸一口，空气中荡漾着青荷莲子的香气，是一种天然纯粹的．．．清纯。乘船飘荡在淀里，能看到很多来回穿梭的船只，有些船只很独特： ②。撑船．．．的多是（矫捷/矫健）的老翁，虽然是一个人划桨，速度却和机动船不相上下。鱼鹰、草帽和渔夫，再加上微微起伏的波浪和满淀的荷花，让人产生置身江南的那种湿漉漉的的梦幻感。．．1.文中加点字的注音和字形全都正确的一项是

A.矜（jīn）

情豆 B.璞（pú）纯粹 C.散（sǎn）

飘荡 D.撑（zhǎng）梦幻

2.依次选用文中括号中的词语，最恰当的一项是

A.凝聚

更

矫健 B.凝聚

而

矫捷 C.聚集

更

矫捷 D.聚集

而

矫健 3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是

A.①它不似西湖那样富贵华丽，也不似洞庭湖那样烟波浩淼 ②很多鱼鹰落在船上 B.①它不似那富贵华丽的西湖，也不似那烟波浩淼的洞庭湖 ②很多鱼鹰落在船上 C.①它不似西湖那样富贵华丽，也不似洞庭湖那样烟波浩淼 ②船上落着很多鱼鹰 D.①它不似那富贵华丽的西湖，也不似那烟波浩淼的洞庭湖 ②船上落着很多鱼鹰 4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一组是（）

①从3月以来网络上陆续曝光的“001A型航空母舰”照片得知，这艘航母似已涂装红色底漆，舰岛上已开始安装玻璃，我国首艘国产航母下水倚马可待。．．．．②许多学生家长表示，高中三年，孩子们的起居饮食都在学校，家长们望尘莫及，还是希望学校努力营造．．．．更好的环境，让孩子健康成长。

③我国长期存在儿科医师紧缺且分布不均的现状，一些重疾孩子及其家长舟车劳顿奔赴北上广就诊，却被．．．．挂号难挡在了优质医疗资源之外。

④央视综艺频道不断致力于节目的创新，而非陈陈相因，在推介会上一举推介了《中国民歌大会》《国家．．．．宝藏》等8档创新节目。

⑤全球最古老的卡鲁因大学图书馆始建于9世纪，馆内珍贵藏书琳琅满目，历经三年的修复工作后即将重．．．．新对外开放。

⑥《长恨歌》以精美的语言叙述了唐玄宗和杨贵妃曲折动人的爱情故事，细腻摹写了二人缠绵悱恻、不绝．．如缕的情思。．．A.①②⑥ B.①③④ C.③④⑤ D.②⑤⑥ 5.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.电视剧《人民的名义》收获观众热情点赞的原因，除了跌宕的剧情、精彩的表演，还因为它反映着当前中国反腐败斗争的实践，回应着反腐败的民心所愿。B.德州董子文化街自启动以来，“董子文化旅游节”“董子园灯会”等以其规模大、档次高而取得极大的经济效益和社会效益，逐步形成品牌活动。

C.为遏制校园欺凌事件不再发生，我市启动“校园欺凌”专项治理活动，要求各学校严肃处理实施欺凌的 学生，对涉嫌违法犯罪的，移交公安机关。

D.雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，设立雄安新区是继规划建设北京城市副中心后京津冀协同发展的又一历史性战略选择。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面文字，完成6～8题。

当代文艺审美中的“粉丝”与“知音”

周兴杰

①“知音”一词源于钟子期与俞伯牙的故事。子期因为能听出琴音寓意，被伯牙引为“知音”。子期辞世，伯牙毁琴不操，以示痛悼。由此可知，“知音”的内涵至少涉及两个方面：一是接受者能准确把握、解读出作品的主旨，从而经由作品，接受者与创作者在精神层面产生深度契合;二是以作品理解为基础，创作者与接受者形成相互依赖、相互需要乃至相互尊重的关系。在高雅艺术的欣赏中，接受者以能成“知音”为荣，创作者以能有“知音”为幸。说一部文学史或艺术史，是作为“知音”的批评家为他们心仪的文学家、艺术家树碑立传的历史，并不为过。因此，“知音”有意无意地被默认为高雅文艺的欣赏者。

②而“粉丝”这一名称则有些不伦不类，它是大众对“fans”一词自发的、戏仿式的音译。在最直接的意义上，“粉”或“粉丝”就是某些事物的“爱好者”。如果仅在“爱好者”的意义上来使用的话，那么说“我是莎士比亚的粉”也是没有问题的。但由于社会成见和媒体引导，无论在国内还是国外，“粉丝”一度被贴上了狂热、非理性、病态等标签，当作对某些大众文化产品不加辨别的、缺乏抵抗力的消费者而受到非议。尽管现在人们能以一种理解的眼光来看待“粉丝”，但其被限定特指大众文化的欣赏者却是事实。

③知音精于深度耕犁文本，其文本辨识力自不待言。那粉丝有没有文本辨识力呢？通过深入粉丝的文化实践，研究者发现，粉丝对于特定文本是存在敏锐的辨识力的。20世纪80年代，有人用“全庸”之名仿作金庸小说，以图鱼目混珠。结果读者去芜存菁，终使各式“全庸”尽数淘汰。由此可知，粉丝像知音一样，都具有敏锐的文本辨识力，并忠于自己的文本感受。但粉丝文本辨识的有趣一面在于，他们会因为极度关注文本的某些细节，而选择性地忽略其他细节。这种“专攻一点、不计其余”的辨别方式，主观随意性不言自明，与知音式文艺批评的理性、客观旨趣相去甚远。

④粉丝欣赏要求突破高雅文艺欣赏所规定的“距离”，使欣赏化为广场式的狂欢。粉丝欣赏的参与性更突出的表现是，他们不会仅仅停留在对小说、影视作品、歌曲等原作本身的欣赏上，还会进一步消费许多衍生产品，如印有明星头像的T恤、玩偶等等。如此，粉丝将文化工业提供的资源带入其日常生活实践，并在使用中完成文本意义的重新组装。与此不同，“知音”则更尊重作家的创作意图或作品主题，他们更像采矿者，努力掘开文本的岩层，提炼出深藏其下的金子般的创作主旨。

⑤伴随积极的参与，粉丝的生产力也释放出来了：他们不会停留在文本的消费上，而是以文化工业产品为资源，创造出数量庞大的、五花八门的新文本，如网络同人小说、模仿秀及流行音乐粉丝们的翻唱和MTV翻拍等，这种新文本有时会达到与原作不相上下的地步。而“知音”呢，他们的生产力主要表现在分析精辟的批评文本上，此外很难看到其他类型的新文本。由此可见，“知音”和“粉丝”不能相互替代。

（选自2017年3月6日《中国社会科学报》，有删节）

6．下列对于“知音”和“粉丝”的理解，不正确的一项是

A．“知音”尊重作家的创作意图或作品主题，精于深度耕犁文本，努力挖掘文本内涵，提炼出创作主旨。B．“粉丝”对特定文本具有敏锐的辨识力，并忠于自己的文本感受，他们的辨别方式具有主观随意性。C．“知音”都是高雅文艺的欣赏者，他们具有敏锐的文本辨识力，知音式文艺批评的旨趣更理性、客观。D．“粉丝”具有强大的生产力，他们能以文化工业产品为资源，创造出的新文本有的能与原作相媲美。7．下列对文章的理解和分析，不准确的一项是

A．文章开篇引用钟子期与俞伯牙的“知音”故事，叙述详细生动，意在引发读者兴趣，增加文章浓厚的文学色彩。

B．文章第①②段分别阐述了“知音”和“粉丝”的来历、内涵和大众的评价，令读者在开篇便对两个概念有了整体上的了解。C．为使读者对“知音”和“粉丝”有更清晰的认识，文章第③④⑤段分别从文本辨识力、参与方式和文本生产力等方面加以详细阐述。

D．文章层次清晰，结构严谨。文中多处运用了举例论证，增强了论证效果；形象贴切的比喻，使论述更加生动透彻。

8．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 A．“知音”与创作者在生活中有着相互依赖的关系，接受者希望能成“知音”，创作者希望能有“知音”。B．粉丝欣赏具有强烈的参与性，与欣赏原作本身相比，他们更加注重消费与明星有关的衍生产品。C．金庸的“粉丝”有敏锐的辨识力，所以他们能去芜存菁，使那些用“全庸”之名仿作的小说被淘汰。D．知音能够创作分析精辟的批评文本，却很难创作其他类型的新文本，可见他们的生产力还没有释放出来。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，（文中三个“□”是为考查而设），完成9～12题。有蜀君子曰苏君，讳洵，字明允，眉州眉山人也。君之行义，修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣。．当至和、嘉祐之间，与其二子轼、辙，偕至京师，翰林学士欧阳修得其所著书二十二篇献诸朝。书既出，而公卿士大夫争传之。其二子举进士，皆在高等，亦以文学称于时。

眉山在西南数千里外，一日父子隐然名动京师，而苏氏文章遂擅天下。君之文博辩宏伟，读者悚然想见其人。既见而温温似不能言及即之与居愈久而愈可爱间而出其所有愈叩而愈无穷。呜呼，可谓纯明笃实之君子也!曾祖讳佑，祖讳杲；父讳序，赠尚书职方员外郎。三世皆不显。职方君三子，曰澹，曰涣，皆以文学举进士；而君少，独不喜学，年已壮，犹不知书。职方君纵而不问，乡闾亲族皆怪之。或问其故，职方君笑而不答，君亦自如也。年二十七，始大发愤，谢其素所往来少年，闭户读书为文辞。岁余，举进士再不中，又举茂才异等不中，退□叹曰：“此不足为吾学也。”悉取所为文数百篇焚之。益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年。□大究六经、百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际。得其精粹，涵畜充溢，抑而不发。久之，慨然曰：“可矣！”由是下笔，顷刻千言。其纵横上下，出入驰骋，必造于深微而后止。盖其禀也厚，故发之迟；志也悫，故得之精。自来京师，一时后生学者皆尊其贤，学其文以为师法。以其．父子俱知名，故号“老苏”以别之。

初，修为上其书，召试紫微阁，辞不至，遂除试秘书省校书郎。会太常修纂建隆以来礼书，乃以为霸州文安县主簿，使食其禄，与陈州项城令姚辟同修礼书。为《太常因革礼》一百卷。书成，方奏未报，而君□疾卒，实治平三年四月戊申也。享年五十有八。天子闻而哀之，特赠光禄寺丞，敕有司具舟载其丧归于蜀。

君善与人交，急人患难，死则恤养其孤,乡人多德之。盖晚而好《易》，曰：“《易》之道深矣，汩而不明者，诸儒以附会之说乱之也，去之，则圣人之旨见矣。”作《易传》，未成而卒。治平四年十月壬申，葬．于彭山之安镇乡可龙里。

(选自欧阳修《故霸州文安县主簿苏君墓志铭》，有删节)9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．有蜀君子曰苏君，讳洵 讳：放在已故尊长的名前，表尊敬 ．B．盖其禀也厚，故发之迟 发：派出 ．C．敕有司具舟载其丧归于蜀 敕：特指皇帝的命令 ．D．诸儒以附会之说乱之也 乱：混淆 ．10.填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是 ①又举茂才异等不中，退□叹曰

②□大究六经、百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际 ③书成，方奏未报，而君□疾卒

A．①且 ②因 ③所 B．①且 ②所 ③因 C．①而 ②乃 ③以 D．①而 ②以 ③乃 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．既见/而温温似不能言/及即之/与居愈久而愈可爱/间而出其所有/愈叩而愈无穷 B．既见而温/温似不能/言及即之与居/愈久/而愈可爱间/而出其所有/愈叩而愈无穷 C．既见而温/温似不能/言及即之/与居愈久/而愈可爱间/而出其所有愈叩/而愈无穷 D．既见/而温温似不能言/及即之与居/愈久而愈可爱/间而出其所有愈叩/而愈无穷 12．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的是

A．本文是苏洵的墓志铭，文章首段却写他的两个儿子高中进士，并以文学为人称道，这是从侧面表现苏洵的影响，起到了烘云托月的作用。

B．第二段写了苏洵博辩宏伟的文章风格、温文尔雅的气质和深厚的学养，作者给予他高度赞扬，称其为“纯明笃实”的君子可谓实至名归。

C．苏洵年少不喜欢学习，成年后多次参加考试不中，才开始发奋读书，经过多年闭门苦读，学问精进，大器晚成，终为一代文学大家。

D．本文叙写了苏洵的生平主要事迹，并给予了公正的评价，文章语言朴实而生动，充满了对苏洵尊敬、赞美和深重的悼念之情，情真意切，非常感人。

第II卷（非选择题 共114分）

四．（24分）

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）君之行义，修于家，信于乡里，闻于蜀之人久矣。（5分）（3）君善与人交，急人患难，死则恤养其孤,乡人多德之。（5分）14.阅读下面这首明诗，完成后面的问题。（8分）

①

精卫

②

夏完淳

③北风荡天地，有鸟鸣空林。志长羽翼短，衔石随浮沉。崇山日以高，沧海日以深。愧非补天匹，延颈振哀音。辛苦徒自力，慷慨谁为心？滔滔东逝波，劳劳成古今。

【注】①精卫：鸟名。《山海经·北山经》：“是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之石，以堙于东海。” ②夏完淳：明末抗清英雄，兵败被俘，不屈而死，年仅十七岁。③北风荡天地：满清军队南侵，当时以破竹之势，席卷了明朝的大片土地。

（1）从诗中“志长羽翼短，衔石随浮沉。崇山日以高，沧海日以深。愧非补天匹，延颈振哀音”六句看，精卫鸟是怎样的形象？（4分）

（2）这首诗整体上运用了什么表现手法？表达了怎样的情感？（4分）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）一个人得志时应该心怀天下，即使失意，也应该保持高洁的情操，正如孟子所言：。

（2）李白《蜀道难》中“，”两句不但把夸张和神话融为一体，直写山高，而且衬以“回川”之险，更见山势的高危。

（3）李清照《醉花阴》中“，”两句，写诗人重阳佳节的百无聊赖，连香炉也懒得管，描绘了一个思妇愁绪满怀的神态。

五、（12分）

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。第①处不超过10个字，第②处不超过25个字。（4分）

我们必须意识到，传承和发展地方语言，是守护地方文化阵地的一场攻坚战，它与学好普通话、学好英语不仅不矛盾，①，都应该成为义务教育体系中的一部分。如果说学好普通话是我们“走出家门，走向社会”的一项基本技能，②，那么学好地方语言则是我们“不忘本根，血脉相连”的关键。17．濮存昕朗读《宗月大师》，回忆相遇与感恩；郑渊洁朗读《父与子》，追忆往昔故事„„央视文化情感类节目“朗读者”通过邀请嘉宾登台朗读，令观众从中感受温暖与力量。假如你是本节目的特邀嘉宾，你要朗读什么篇目呢？请选择一篇，并以对偶句的形式表明理由，不超过20字。（5分）

18．请发挥合理的想象和联想，把下面诗句进行扩展，使其更加生动、形象，至少使用两种修辞手法，不少于80字。（4分）

漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。

六、（18分）

阅读下面文字，完成19～22题。

数学鬼才佩雷尔曼

即便是在“怪人”云集的数学家群体中，佩雷尔曼也是一个特殊的怪人。2010年6月8日，世界上一批最优秀的数学家聚集在巴黎，给俄罗斯数学家佩雷尔曼颁发千禧数学奖，但是他却不在场。他再次放弃了他人可望不可即的荣誉，同时也放弃了一百万美元的奖金。

一

佩雷尔曼1966年出生于苏联的一个犹太人家庭，他的母亲是大学数学教师。这似乎为他数学天分的发展提供了一个有利条件。

佩雷尔曼生活在一个母亲帮助下建立起来的想象世界中，这个世界里规矩就是规矩，而且除了数学，几乎没有其他东西。有时，课堂上讲授的内容对佩雷尔曼毫无用处，但他也会静静地听着，他从来就是一个礼貌的人，因为规矩就是规矩。

鲁克辛是对儿童时期的佩雷尔曼影响最大的数学教练，佩雷尔曼也成了鲁克辛生命的一部分。作为教练，他从来不用担心佩雷尔曼在数学训练中会存在“分心”的状况。他的同班男孩们长大一些后开始与女孩子频繁交往，鲁克辛就常常去干预他们。但佩雷尔曼从不在这方面分心。

到了中学的最后一年时，佩雷尔曼已经在全苏联数学奥林匹克竞赛中赢得了一块金牌和一块银牌，并最终在1982年的国际数学奥林匹克竞赛中以42分的满分拿到了金牌。

二

他似乎永远都穿同一件衣服，胡子拉碴，不剪指甲——他认为这样才是指甲的自然状态。他的食物只有面包和酸奶。他没有什么地方需要开销，他把所有的津贴都留在银行里。佩雷尔曼一直都没有离开过他的母亲。在纽约做博士后期间，他的母亲随他来到美国，住在布鲁克林，照顾佩雷尔曼的日常生活。

1993年，佩雷尔曼解决了数学上一个长期存在的问题——“灵魂猜想”（Soul Conjecture）。这是一个由齐杰和另一名数学家提出来的猜想。在二十年的时间里，已经有一些人长篇大论地来分析这个问题，但仅仅只能做出部分的证明。佩雷尔曼则做了一个能够让所有人惊讶不已的完整证明——而且，他只用了四页纸！这使得佩雷尔曼成为数学界的年轻明星。这一年，他才27岁。

2000年的时候，克雷数学研究所宣布了七个“千年难题”，并承诺有人解决任何一个难题，就奖励一百万美元，而“庞加莱猜想”正是其中之一。无数数学家为此费尽心血，但最后大多选择了放弃。然而，2002年和2003年佩雷尔曼和另外两人却在网络上发表了三篇论文，成功破解了“庞加莱猜想”。

三

2004年5月，佩雷尔曼回到了圣彼得堡，2005年12月，在没有明确原因的情况下，佩雷尔曼辞去了莫斯科Steklov数学研究院的职务。从此，佩雷尔曼从世界上“消失”了。佩雷尔曼切断了与外界的所有联系，他平时只与自己的母亲和老师鲁克辛交谈。

2006年，因佩雷尔曼对“庞加莱猜想”的证明取得重大突破，国际数学联合会决定授予佩雷尔曼菲尔兹奖。这是数学界的最高奖项，有人称它为数学界的诺贝尔奖。佩雷尔曼却拒绝领奖。国际数学联合会主席约翰〃保尔飞去圣彼得堡，试图说服佩雷尔曼领奖。但是佩雷尔曼拒绝了。

几年后，克雷数学研究所最终把“千禧年数学大奖”颁发给破解“庞加莱猜想”的佩雷尔曼，但是，佩雷尔曼也为克雷数学研究所所长卡尔森出了道难题：佩雷尔曼不答应领奖。

于是，卡尔森像保尔那样也飞去了圣彼得堡。但是他没有保尔那样的运气——佩雷尔曼没有与他见面。他通过电话与佩雷尔曼交谈，希望佩雷尔曼能够接受这一百万美元。佩雷尔曼一直有礼貌地静静地听他讲。最后佩雷尔曼告诉卡尔森，他需要考虑一下，如果决定领奖，会第一时间通知克雷研究所的。

现在看来，佩雷尔曼的回答只是出于礼貌，他从一开始就没有打算去领奖。

英国《每日邮报》今年3月份的报道说，佩雷尔曼紧闭家门，在屋内对外面采访的记者说：“我应有尽有。”

“我对他内心的强大与清晰感到共鸣和敬仰。”瑟斯顿在2010年千禧数学奖颁奖仪式上说，“他能够了解和坚持真实。我们真实的需求位于内心深处，然而现代社会中的我们大多在条件反射式地不断地追逐财富、消费品和虚荣。我们在数学上从佩雷尔曼那里学到了东西。或许我们也应该暂停脚步，从佩雷尔曼对生活的态度上反思自己。”

（选自《南方周末》，有删改）

19.文章开头从给佩雷尔曼颁发千禧数学奖写起，有什么好处？ 20.佩雷尔曼被称为“数学鬼才”，请简要概括他在数学方面的成就。21.这篇传记在材料的选择和运用上有怎样的特点？

22.瑟斯顿说“或许我们也应该暂停脚步，从佩雷尔曼对生活的态度上反思自己”，你认为佩雷尔曼有哪些值得我们借鉴的生活态度？请结合文本加以分析。

七、作文（60分）

23.下面是《中国学生发展核心素养》图，图中所显示的都是适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，你认为你自己或身边的同龄人当前最需要着力发展的是哪一项?根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）自定立意；（2）自拟标题；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文体特征鲜明。

参考答案

一、1.B（A项 情窦；C项 漂荡；D项 撑chēng船）2.A 3.C 4.C（“倚马可待”意思是倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。这里应用“指日可待”。“望尘莫及”形容远远落后。应改为“鞭长莫及”。“不绝如缕”形容声音细微悠长或情势危急）

5.D（A项句式杂糅，应将“还因为”改为“还有”；B项偷换主语；C项不合逻辑）

二、6．C（“‘知音’都是高雅文艺的欣赏者”绝对化）

7．A（“知音”叙述并不生动详细，意在“增加文章浓厚的文学色彩和文化底蕴”不当）

8．C（A．“知音”与创作者相互依赖的关系不是“生活中”的。B．曲解文意，“他们不注重对原作本身的欣赏”错，原文是“他们不会仅仅停留在对小说、影视作品、歌曲等原作本身的欣赏上”。D．“可见他们的生产力还没有释放出来”于文无据）

三、9.B（发：表达，表现）10.C 11.A 12.C（发奋读书并非在考试不中后）

四、13.（1）苏君高洁的品行和道义，在家里修养而成，在家乡广为传播，在蜀地的百姓中出名已经很久了。（5分，每句1分，整体句意1分）

（2）苏洵喜欢跟人交往，急他人之所急，友人死了他就周济抚养人家的孩子，因此乡邻都很感激他。（5分，每句1分，整体句意1分）

14.⑴精卫鸟有填海之大志；尽力衔石填海，终因力量不足而不能完成；为自己没有填海的能力而引颈哀 鸣。（4分，每条2分，答出两点即可）⑵手法：托物言志（借物咏怀，比兴手法）（1分）情感：诗人对时运维艰和国土沦丧的焦虑和担忧；②欲挽抗清危局拯救国家命运的决心和志向；③虽力量微薄却尽力而为然终不能成其大梦的悲愤和懊恼；④尽己之力任由历史评说的伤感和无奈。（3分，每条1分，答出两点即可）

15.（1）鼎铛玉石 金块珠砾（2）上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川（3）薄雾浓云愁永昼 瑞脑消金兽

五、16．示例：①而且相辅相成 ②学好英语是我们“走出国门，走向世界”的一把钥匙（4分，每处2分）17．示例 朗读篇目：《我不是个好儿子》

理由：感受淳朴母爱，体味至爱亲情（4分，言之成理即可）

18.示例:繁华嫩叶招来了黄鹂的鸣唱，歌喉是那样甜美；一抹黑色飞上绿树，是燕子翘着剪刀似的尾巴，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。柳树吟出白茫茫、虚飘飘的飞絮，在煦暖的春风中和榆荚竞相飞扬。（4分，内容2分，修辞2分）

六、19.①突出佩雷尔曼的数学成就，凸显他特立独行的“怪”性格，照应标题“数学鬼才”。（2分）② “拒领奖金”引发读者对传主的好奇，激发阅读兴趣，自然引起下文对佩雷尔曼的介绍。（2分）

20.①中学时代就在全苏联数学和国际数学奥林匹克竞赛中斩获金牌；②1993年仅用四页纸便解决了“灵魂猜想”；③2003年完成千年难题“庞加莱猜想”的证明，并因此获得数学界的最高奖项——菲尔兹奖。（4分，①②每条1分，第③条2分）21．（1）选材特点：围绕传主特征选择典型材料。一是佩尔曼的数学成就，二是他怪异的生活习惯和特立独行的个性。这些材料充分表现了一个特立独行的数学天才的典型特征。（2分。或者：既有正面材料，也有侧面材料。）（2）材料运用：文章整体以时间为序，纵向安排材料，脉络清晰，详略得当。（2分。或者：巧妙运用倒叙，激发了读者兴趣，使文章避免平铺直叙。）

22.要点示例：①淡泊名利，崇尚本真。两次拒领高额奖金，谢绝媒体采访。②远离喧嚣，专注学问。从世界“消失”，断绝与外界的联系，平时只与自己的母亲和老师鲁克辛交谈。③遵守规矩，讲求礼貌。从一开始就没有打算去领奖，他回答他需要考虑一下是否领奖金只是出于礼貌。④生活简单，随性自然；穿着不修边幅，食物单一。（6分，每条2分，答出三条即可）【参考译文】

蜀地有一个姓苏的君子，名洵，字明允，是眉州眉山县人。苏君高洁的品行和道义，在家里修养而成，在家乡广为传播，在蜀地的百姓中出名已经很久了。在至和、嘉祐年间，苏洵和他的两个儿于苏轼、苏辙一起来到京城，翰林学士欧阳修得到苏洵所写的二十二篇文章把它献给了朝廷。文章传出后，公卿士大夫们争相传阅。他的两个儿子都考中了进士，并且都在前列，在当时也因文采学识而出名。

眉山在西南方数千里之外，苏洵父子由默默无闻而一日之间名扬京城，于是苏洵父子的文章从此独占天下；苏洵的文章广博雄辩，气势宏大，读到的人感到惊讶并由此想到他(神采飞扬)的样子。见面后发现他老实温和，似乎不像健谈的人。到逐渐接近他，跟他相处越久，就会发现他越发可爱。断断续续地谈出他所知道的，越询问他，就觉得他像什么都知道一样。唉，可以称得上是纯明笃实的君子之人了!苏洵的曾祖名佑；祖父名杲；父名序，曾被朝廷授予尚书职方员外郎之职，三代都不显达。苏序有三个儿子，长子苏澹，次子苏涣，两人都靠文章考中了进土；而苏洵最小，唯独(他)不喜欢学习，已经成人后还不知道读书。他的父亲也放任他而不过问，乡邻和亲戚都感到奇怪。有人询问原因，他的父亲只是笑笑而不回答，而苏洵本人也依然我行我素。到27岁时才发愤努力学习，谢绝了先前交往的伙伴，关起门来读书写文章。一年后，去考进士连考两次都没考中，又考秀才异等也没有考中。回家后感叹道：“这些都不值得我学习。”于是把自己先前写的数百篇文章拿来全部烧掉，闭门读书越发用功，有五六年时间不动笔写文章。于是潜心地研究了六经和百家的学说，考证古今太平与**、成功与失败的变迁和圣贤们的挫折、顺利、出仕、退隐的原因，获得了它们的精华，涵养、积蓄丰富。但抑制着不表达出来。这样很长时间后，自己感慨地说：“可以了!”从此文思敏捷，顷刻之间下笔千言，文章纵横驰骋，思路开阖自如，必定达到深入细微的地方才停下来。大概是他禀赋深厚，所以才表现出来得晚；他的心志诚实，所以学到的东西精深。从他来到京城，一时之间，年轻人、求学者都尊崇他的贤能，学习他的文章，并当作典范来效仿。因为他们父子三人都很出名，所以称他“老苏”来区别他们。

开始的时候，欧阳修为他向朝廷推荐文章，(朝廷)召他到紫微阁供职，他推辞没有到任，后来又授予他秘书省校书郎。恰逢太常编修建隆年间以来的礼书，于是让他作了霸州文安县主簿，使他拿主簿的俸禄，与陈州项城令姚辟共同编修礼书，写成了《太常因革礼》一百卷。书编成后，正当要上奏朝廷而还没有上报的时候，他却因病去世了。当时是治平三年四月戊申日，享年58岁。天子知道后为他感到哀痛，特地赠他光禄寺丞的官职，命令有司准备船载着他的尸体回蜀地下葬。

苏洵喜欢跟人交往，急他人之所急，友人死了他就周济抚养人家的孩子，因此乡邻都很感激他。苏洵晚年喜欢《易》，曾说：“《易》的内容太深奥了，加上遗失而弄不明白的地方，一些儒生拿附会之说混淆它，去掉这些(附会之说)那么圣人的思想就显现出来了。”著有《易传》但没完成就死了。治平四年十月壬申，葬在了彭山的安镇乡可龙里。

23.作文 【立意解读】

这是一道图文并茂的材料作文，不仅考查了学生的写作水平，同时也在考查考生的人文精神、核心素养，符合高考作文对考生人生观、价值观的考查要求。

《中国学生发展核心素养》图，提供给考生以下信息：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，又分别表现为人文底蕴、科学精神，学会学习、健康生活，责任担当、实践创新等六大素养。材料提出，“这些都是适应学生终身发展和社会发展需要的．．．．．．．．必备品格和关键能力”，要求考生选择出“自己或身边的同龄人当前最需要着力发展”的“一项”，谈感悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．与联想。

三个方面、六大素养，涉及面广，现实性强，考生有话可说；而要求考生选出最需要着力发展的一项，明确了写作方向。要求考生选取一项，可以是其中的一个方面如“自主发展”或者“社会参与”，亦可以选取其中的一个素养如“自主发展”中的“学会学习”或者“社会参与”中的“责任担当”。考生需要明确态度，探究原因，寻求方法。

立意示例：

1.担责任之梁，走实践之路； 2.心怀责任，砥砺前行； 3.自主发展，成就锦绣人生； 4.守文化之根，创未来之路；

5.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行； 6.领悟人文底蕴，求索科学精神

第二篇：2015年德州中考政治试卷及答案

版

德州市二0—五年初中学业水平考试思想品德试题

注意事项：

本试卷共4页，满分50分，考试时间60分钟。请将所有题目的答案答在答题卡上，答在本试卷上一律无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择（每小題2分，共16分）

1.2014年10月23日，中国共产党笫十八届中央委员会笫四次全体会议，审议通过了《中共中央关于 若干重大问题的决定》。C

A.全面建成小康社会 B.全面深化改革 C.全面推进依法治国 D.全面从严治党

2.2014年11月1日,我国探月工程三期飞行试验获得圆满成功。继前苏联和美国之后，中国成为 成功回收绕月飞行器的第三个国家。D

A.地月转移 B.月球捕获 C.环月探测 D.载人返回

3.7岁女孩袁嫒在家写作业，妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸进了浴室.打开燃气热水器烧水为他换药、泡脚。大约晚上9吋，袁嫒发现父母因煤气中毒昏倒在浴室。她没有慌乱，先关上液化气罐阀门，再打开门窗，又拨打了求救电话。你认为她拨打的最有效电话是A

A.110和120 B.999和12315 C.114和119 D.122和12365

4.“剁手族”，是指一些年轻人网购成瘾，只要在网店中发现中意的商品，就会忍不注投下订单，亊后看着空空的“钱袋子”又后悔不迭，并信誓旦旦地告诫自己“以后再买就剁手！”。告别“剁手族”，就要B

A.克服盲目从众心理 B.増强自我控制能力 C.抵制网络不良诱惑 D.积极倡导绿色消费

5.2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。有关专家表示，南京大屠杀历史是“有国才有家，国强家不贫”的最好教材，这启示我们要C

①增强爱国情感②立志振兴中华③珍爱世界和平④维护祖国统一 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 6.由中国政府网联介人民网、新华网等网站发起的“2015政府工作报告我来写——我为政府工作献一策”活动，共收到网民建议7.9万条，工作人员摘选了其中1426条有代表性的建议报送政府工作报告起草组,46条建议在政府工作报告中得以直接体现，开展这项活动的意义在于A

①丰富民主形式，扩大公民有序政治参与②广泛汇聚民智，实现决策的科学化、民主化③建设法治政府.把公众参与作为重大决策法定程序④发扬人民民主，让人民直接管理国家事务

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.“家风”是什么？有人说，“家风”，是老老实实做人，本本分分做事；有人说，“家风”是吃苦耐劳，诚实守信；有人说，“家风”是尊老爱幼，勤俭持家„„。倡导这样的”家风”有利于C ①弘扬社会主义核心价值观②家庭和睦，下一代健康成长③全面汲取中华民族传统文化④国家发展、民族进步、社会和谐

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

8.在中国外交史上，2011年是具有里程碑竞义的一年：承办亚信峰会、APEC北京会议；推 进“一带一路”建设；倡议建立金砖国家开发银行、亚投行；派医务工作者到非洲抗击埃博拉病毒；积极参与推动解决伊核问埋、乌克兰危机„„。上述事实表明，我国D

①在当今世界树立起了一个负责任大国的形象②已步入世界发达国家行列③是维护世界和平与稳定的重要力量④在网际和地区事务中处于主导地位

A.③④ B.①② C.②③ D.①③

二、情境分析（每小题6分，共12分}

9.达尔文既是出类拔萃的人，也是普通的人。达尔文从小热爱自然，他在很小的时候 就想知道各种树木的名称，从10岁开始又搜集各种昆生、贝壳、鸟蛋和矿石。经常和哥哥一起做化学实验，读课外书，有一本名为《世界奇观》的书，描述了古代七大奇观，深深地吸引了他，使他做梦都想到那遥远的地方去亲眼看一看古代的奇迹，以及现有的珍贵植物。他自己研究动植物学，和几个志同道合的青年经常去潮水退落的沙滩上拣拾动物，有时候就一起进行解剖„„

从达尔文的成长经历中你悟出了什么道理? 答、要富有好奇心，乐于探索，过有情趣的生活。

10.陇海大院居民高新海，1976年突然患病高位截瘫，胸部以下完全失去知觉。1983年起，家人相继去世，留下高新海孤零零一人.当不幸开始笼罩这个家庭的时候，大院里的邻居们就纷纷伸出援助之手.一个自发形成的爱心群体自觉承担起照顾高新海的义务，大家不分昼夜轮流在床前守候，至今39年从未间断。父辈们在老去.然而，大院里的孩子长大成人了，他们从父辈们手中接过爱心的“接力棒”，继续着父辈们的“事业”。陇海大院的事迹感动了中国。为什么陇海大院的事迹能感动中国?

答、因为陇海大院的人们乐于助人、无私奉献、积极承担社会责任，践行了社会主义核心价值观。

三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，写明“正确"或“错误”，并简要说明理由。毎小题3分，共12分）11.广州汕头一小孩不慎落水。看到大人们下水施救，同行的两名中学生也迅疾冲了下去，结果溺水身亡。

答、判断：错误（1分）

理由：盲目从众，缺乏自我保护意识，没有做到见义智为。（2分）12.坚持依法治国首先要坚持依宪治国。答、判断：正确（1分）

理由：因为宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是最高行为准则。（2分）13.机关亊业单位建立与城镇职工统一的养老保险制度，近4000万机关事业单位人员养老告别“免缴费”时代。

答、判断：正确（1分）

理由：体现了权利和义务的对等，有利于社会公平。（2分）

14，徳州某企业因长期超标排放污染大气，被提起公益诉讼、索赔近3000万元。答、判断：正确（1分）

理由：因为该企业没有处理好经济发展和环境保护的关系，违反了新的环境保护法，理应受到处罚。（2分）

四、探究实践（10分）

15.2015年两会过后，“创业”“创新”“创客”成了热词，某校九年级（3)班的同学以此为话题，展开了一次探究活动.下面是他们搜集的部分资料:

机遇和挑战 进入21世纪以来，新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起，世界主要国家都在寻找科技创新的突破口，抢占未来经济科技发展的先机。在这场科技创新的大赛场上我们不能落伍，必須奋起直追、力争超越。经过多年努力，我国科技整体水平大幅提升，一些重要领域跻身世界先进行列。但从总体上看，我国科技创新基础还不牢，自主创新特別是原创力还不强，关健领域核心技术受制于人的格局没有从根本上改变。只有把楗心技术掌握在自己手中，才能真正掌握竞争和发展的主动权。

【我思考】通过上述材料，你能得出什么结论？（2分)改革是动力

面对全球新一轮科技革命与产业变革的重大机遇和挑战。面对实现“两个一百年”奋斗目标的历史任务和要求，必须激发全社会的创新活力和创造潜能，营造大众创业、万众创新的良好环境，如果说大众创业、万众创新的潮流推动中国这艘大船行稳致远，那么改革就是推动创业、创新的重要动力。

【我分析】为什么说改革是推动创业、创新的重要动力？（6分> 创新“超人”

李超，鞍钢集团鞍钢股份公司冷轧厂4号线设备作业区作业长兼党支部副书记。参加工作25年来，勤学不辍、苦练本領，干-行、钻一行、精一行。获得过国家发明专利5項、专有技术4項、国际发明金奖1项、国家科技进步奖1项。主导完成多项国内外首创、国际领先的技术改造革新项目，创造经济效益上亿元。2015年被中宣部授予全国“时代楷模”荣誉称号。

【我践行】事迹给了我们怎样的人生启迪？

答、【我思考】只有创新，才能不受制于人，才能赶超发达国家。

【我分析】只有全面深化改革，破除一切束缚创业创新的桎梏，才能让一切想创业创新、能创业创新的人有机会、有舞台实现自己的人生价值，把各类主体的创造潜能充分激发出来，释放民智民力，增加社会财富，形成大众创业、万众创新的生动局面。

【我分析】在学习、创造、奉献中实现自己的人生价值。

评分说明：对于第二、三、四大题的答案，在层次上、文字上不要求与本答案要点完全一致，只要其基本意思与答案要点一致即可给该要点的分。但意思不明确、答案不完整的应酌情扣分。对于第四大题，如考生答题用语准确、分析透彻、逻辑性强或某一方面见解深刻，认识独特，有创造性，可酌情加2-4分，但第二、三、四大题的最后得分不能超过满分34分。

第三篇：南京市2015语文二模试卷及答案

南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试

语 文

注意事项：

1．本试卷共160分。考试用时150分钟。

2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。答案写在答题卡上对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。

一、语言文字运用（16分）

1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

会说话的人不止一种：言之有物，实为心声，一謦一欬，俱带感情，这是第一种：长江大河，源远美寻，牛溲马勃，悉成黄金，这是第二种：科学逻辑，字字推敲，▲，井井有条，这是第三种;嬉笑怒骂.▲，庄谐杂出，四座皆春，这是第四种；默然端坐，▲，片言偶发，快如霜刀，这是第五种；期期艾艾，随蕴词锋，似讷实辩，▲，这是第六种。A．无懈可击旁若无人 以逸待劳 以守为攻 B．旁若无人无懈可击 以逸待劳 以守为攻 C．旁若无人无懈可击 以守为攻 以逸待劳 D．无懈可击旁若无人 以守为攻 以逸待劳 2．下列各句中，没有病句的一项是（3分）

A．为引导广大市民自觉养成文明排队、有序乘车、遵守公共交通的习惯，现长期面向社会招募站台引导志愿者。

B．国际民航组织处提议设立一个信息共享平台，以便民航客机及时回避并了解在飞越交战地区时可能遇到的危险，C．在这部农村题材的小说中，温馨的乡村人际关系难见踪影，传统的乡村文化几乎毁坏殆尽，令人不禁感慨系之。D．消费者通过网络交易平台购买商品或者按受服务,其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。

3．下列对偶句中，不含对比的一项是（3分）

A．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。B．荷尽巳无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。4．下列理解，与漫画寓意符合的一项是（3分）

A．赞美动物惊人的智慧。B．调侃人类的自以为是。

C．启发人与动物平等相处。D．讽刺机械刻板的科学研究。5.羊年说羊，参照示例，以羊为对象，写一句生动形象的话。（4分）蝴蝶:这封轻柔的短函对折着，正在寻找一个花儿投递。羊：

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

与韩荆州书 李白

白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍。所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之；则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。

陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大臣，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉!君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶? 昔王子师为豫州，未下车,即辟荀慈明；既下车，又辟孔文举，山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中问崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒。或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。白以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯。

人非尧舜，谁能尽善?白谟猷筹画，能自矜?至于制作，积成卷轴，欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人。然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之。6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.十五好剑术，遍干诸侯 干：求 B.一经品题，便作佳士 题：书写 C.未下车，即辟荀慈明 辟：召 D.而愿委身国士

委：托付

7.在第五段的空格内填入的虚词，恰当的一组是（3分）A．若 安 则 且 B．若 则 安 且 C．且 安 则 若 D．且 则 安 若 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语（8分）（1）愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之。（3分）

▲

（2）或以才名见知，或以清白见赏。（2分）

▲（3）幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之！（3分）

▲ 9． 请简要分析第四段举例的用意。（4分）

▲

三、古诗词鉴赏（10分）

10.阅读下面一首宋诗，回答问题。

自兴国往筠宿石田驿南二十五里野人舍

苏 轼

溪上青山三百叠，快马轻衫来一抹。倚山修竹有人家，横道清泉知我渴。芒鞋竹杖自轻软，蒲荐松床亦香滑。夜深风露满中庭，惟见孤萤自开阖。

（1）简析首联运用的修辞手法及表达的情感。（3分）

▲

（2）诗中哪些方面可见“野人舍”的特点？（4分）

▲（3）结合尾联，赏析“孤萤”这一形象的作用。（3分）

▲

四、名句名篇默写（8分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）兄弟不知，咥其笑矣。▲，躬自悼矣。（《诗经·氓》）（2）子曰：“三人行，必有我师焉；

▲，其不善者而改之。”（《论语·述而》）（3）▲，则其负大舟也无力，(庄子《逍遥游》）（4）一肌一容，▲，缦立远视，而望幸焉。（杜牧《阿房这赋》）（5）庭下如积水空明，▲，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（6）可堪回首，佛狸祠下，▲。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（7）二人同心，其利断金；同心之言，▲。（《周易·系辞上》）（8）▲，只留清气满乾坤。（王冕《墨梅》）

五、现代文阅读

（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12～15题。

琴声缉凶 [美]约翰·弗洛赫蒂

联邦调查局特工克里斯来到了山上的一间小屋前。他来抓捕卡尔·理查兹，一个持枪的危险杀人犯。透过一扇破烂的窗户，他看见一个留着胡子的中年男子正在密切地注视着他。克里斯深吸了一口气，抬腿迈进了小屋，亲切地打招呼：“您好！”

一个老人正站在壁炉旁，他看着克里斯，没有出声。那个留胡子的中年男子仍然靠窗站着，手里拿着一把手枪。

“你是警察，对吧？”拿枪的人问。

“是的。”克里斯带着友善的微笑答道，“您一定是帕皮·理查兹，卡尔·理查兹的父亲。” “没错，我是卡尔的爸爸。你们抓不到他的。”枪指着克里斯。“那么，您是……”克里斯看着老人问。“我和帕皮是老朋友。”老人答道。

克里斯点点头，环顾了一圈屋子。“上头安排我负责这个案子，”他说道，“但我可以看出他今天不在家。我想我还得再来一趟。”然后，他看见了挂在墙上的那把小提琴。“谁拉小提琴？”他问。

屋内沉默了一会儿，然后那个老人答道：“帕皮。他是这一带最好的小提琴手。你应该听听他拉的《草丛中的火鸡》。”

克里斯似乎一下子来了兴趣，说道：“真的呀？我也略懂皮毛。介意我看看那把小提琴吗？”

走过去取那把小提琴时，克里斯知道枪仍然在瞄准他。他感到额头在冒汗，但他平静地从墙上取下了小提琴，似乎他是一位受到热烈欢迎的宾客。他小心地把小提琴翻转过来，取下琴弓。然后活泼的音乐声响了起来。克里斯拉的正是《草丛中的火鸡》。老人开始用一只 3 脚在积满灰尘的地板上打起了拍子。但帕皮仍然一动不动地站着，紧握着枪，冷冷地看着克里斯。

克里斯卖力地拉着小提琴，眼睛偶尔瞄上帕皮一眼。突然，音乐变了，琴弦上响起了一首古老民歌的优美旋律。小屋内弥漫着热情的气氛。克里斯觉得自己从来都没拉得这么好过。帕皮·理查兹也陶醉了，对抗的眼神变成了惊奇。枪现在已经指向地面。当最后一个音符落下，帕皮已把枪丢到了角落里。

“哦，警官，”帕皮说道，“这是一流的演奏水平。也许您应该留下来吃饭，再给我们多演奏几首曲子。”

饭后，三人一起坐在屋外享受春目的阳光。他们聊起了小提琴曲，以及住在这一带的老人和帕皮认识的小提琴手。

他们聊了一个小时，没有谁提起克里斯到这里来的原因。优美的琴声再次响起，又一个小时过去了，仍然没有提到关于卡尔·理查兹的一个字。最后，克里斯说道：“抱歉，我得回镇上去了。我现在住在司法办。”

老人看了他一会儿，说：“卡尔呢？你想逮捕他，不是吗？”声音里带着一些调侃。“哦，不是我要抓他，”克里斯笑道，“是政府要抓他。您知道政府要抓一个人时的态度是怎样的。也许花费几天，几个月，或者几年，但他们总会抓到他。花费的时间越长，他在外面的情况就会越糟糕。”

“政府总能抓到他想抓的人吗？”老人问。

“不总是。有时候那个人会在潜逃途中死掉的。”

帕皮陷入了沉思。许久，他突然说道：“嗯，警官先生。我喜欢你说话的方式，我也喜欢你优美的琴声。我想你是一个信得过的人。”他停了下来，似乎很难再讲下去。然后，他沙哑着说：“我……好吧，我会和卡尔谈谈。我想他明天会作出正确的选择。明天中午你在司法长官办公室等着吧。”

克里斯顿时如释重负，但他还是惊讶地说道：“那么，明天中午见。”下山时，他擦去了额头上的汗。

第二天中午，当镇上教堂的钟敲响12点的时候，街上出现了一个留着胡子的中年男子，他的身后跟着一个年轻的男子，一看就知道已经在山上藏了好几天。他们正朝司法长官办公室走去。

克里斯正在等候着他们。

“警官先生，”帕皮说道，“这是卡尔，我的儿子。”（庞启帆译）

12.依据小说中有关“枪”的细节，分析帕皮这一人物的心理变化。（4分）

答：

▲

13.帕皮说“我喜欢你说话的方式”，请概括克里斯说话方式的特点。（4分）

答： ▲ 14．“老人”这一形象是如河逐步推动情节发展的？（6分）

答： ▲ 15．探究小说题目“琴声缉凶”的妙处。（6分）

答： ▲

六、现代文阅读

（二）（18分）

阅读下面的文字，回答16～18题。

娓娓与喋喋 余光中

不知道我们这一生究竟要讲多少句话？如果有一种电脑可以统计，像日行万步的人所带 4 的计步器那样，我相信其结果必定是天文数字，其长，可以绕地球几周，其密，可以下大雨几场。情况当然因人而异。有人说话如参禅，能少说就少说，最好是不说，尽在不言之中。有人说话如嘶蝉，并不一定要说什么，只是无意识的口腔运动而已。至于说话而成艺术，一语而妙天下，那是可遇而不可求：要记入《世说新语》或《约翰生传》才行。哲人桑塔耶纳就说：“雄辩滔滔是民主的艺术；清谈娓娓的艺术却属于贵族。”他所指的贵族不是阶级，而是趣味。

最常见的该是两个人的对话。其间的差别当然是大极了。对象若是法官、医师、警察、主考之类，对话不但紧张，有时恐怕还颇危险，乐趣当然是谈不上的。朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的识见相当，而又彼此欣赏，那真是最快意的事了。要紧的是双方的境界能够交接，倒不一定两人都有口才，甚至也不必都能健谈：往往一个健谈，一个善听，反而是最理想的配合。可贵的在于共鸣，不，在于默契。这世界如果尽是健谈的人，就太可怕了。每一个健谈的人都需要一个善听的朋友，没有灵耳，巧舌拿来做什么呢？

如果是几个人聚谈，又不同了。有时座中一个侃侃健谈，众人睽睽恭听，那人不是上司、前辈，便是德高望重，自然拥有发言权，其他的人就只有斟酒点烟、随声附和的份了。有时见解出众、口舌便捷的人，也能独揽话题，语惊四座。有时座上有二人焉，往往是主人与主客，一来一往，你问我答，你攻我守，左右了全席谈话的大势，也能引人入胜。

最自然也是最有趣的情况，乃是滚雪球式。谈话的主题随缘而转，愈滚愈大，众人兴之所至，七嘴八舌，或轮流做庄，或旁白助阵，或争先发言，或反复辩难，或怪问乍起而举座愕然，或妙答迅速而哄堂大笑，一切都是天机巧合，甚至重加排练也不能再现原来的生趣。这种滚雪球式，人人都说得尽兴，也都听得入神，没有冷场，也没有冷落了谁，却有一个条件，就是座上尽是老友，也有一个缺点，就是良宵苦短，壁钟无情，谈兴正浓而星斗已稀。日后我们怀念故人，那一景正是最难忘的高潮。

现代人的生活节奏毕竟愈来愈快，无所为的闲谈、雅谈、清谈、忘机之谈几乎是不可能了。“偶然值林叟，谈笑无还期。”在一切讲究效率的工业社会，这种闲逸之情简直是一大浪费。刘禹锡但求无丝竹之扰耳，其实丝竹比起现代的流行音乐来，总要清雅得多。现代人坐上计程车、火车、长途汽车，都难逃噪音之害，到朋友家去谈天吧，往往又有孩子在看电视。饭店和咖啡馆而能免于音乐的，也很少见了。现代生活的一大可恼，便是经常横被打断，要跟二三知己促膝畅谈，实在太难。

剩下的一种谈话，便是跟自己了。我不是指出声的自言自语，而是指自我的沉思默想。发现自己内心的真象，需要性格的力量。惟勇者始敢单独面对自己；惟智者才能与自己为伴。一般人的心灵承受不了多少静默，总需要有一点声音来解救。所以卡莱尔说：“语言属于时间，静默属于永恒。”可惜这妙念也要言诠。16.文中分析了哪几种谈话？请简要概括。（不超过15字）（6分）答： ▲

17.请分别解释“娓娓”与“喋喋”在文中的含义。（6分）答： ▲

18.文章结尾所引卡莱尔的话，如何理解？有何作用？（6分）答： ▲

七、作文（70分）19．根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。

俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏勃拉姆斯《第二交响乐》。他们弹得很糟。格拉祖诺夫问他们过去听过没有，他们老实回答说：“没有，没听过。”格拉祖诺夫叹了口气说：“你们真幸运，年轻人，有那么多美好的事物等着你们去发现，而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。”

南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试

语文附加题

注意事项：

1．由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。本试卷共40分。考试用时30分钟。2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸指定区域内。答案写在答题纸上对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题纸。

一、阅读材料，完成20?23题。（10分）

子产相郑，病将死，谓游吉曰：“我死后，子必用郑，必以严莅人。夫火形严，故人鲜灼；水形懦，故人多溺。子必严子之刑，无令溺子之懦。”及子产死游吉不肯严刑郑少年相率为盗处于萑泽将遂以为郑祸。游吉率车骑与战，一日一夜，仅能克之。游吉喟然叹曰：“吾蚤行夫子之教，必不悔至于此矣。”(《韩非子·内储说上》）

20．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限4处）（4分）

21．韩非是战国时期 ▲ 家思想集大成者，其代表作的诞生，正如《报任安书》中所云：“韩非囚秦，▲。”（3分）

22．子产以火水为喻，告诫游吉什么道理？（3分）

▲

二、名著阅读题（15分）

23．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）A．《三国演义》中，曹操中了陈宫计策后，将计就计，诈死诱吕布来攻，设伏兵于马陵山，大败吕布，双方因蝗灾而罢兵。B．《子夜》刻画了投机商赵伯韬的典型形象。他在吴荪甫办丧之际，拉拢他和杜竹斋结成公债大户，想在股票交易中牟取暴利。

C．在《老人与海》中，鲨鱼和大海都具有象征意义。鲨鱼象征了人类社会中邪恶力量，大海象征了变幻无常的人生舞台。D．《茶馆》里的人物语言个性鲜明，秦仲义说“我年轻的时候，以天下为己任，的确那么想过！”表达出他对社会的强烈不满。E．《边城》中写了三次端午:两年前，翠翠巧遇傩送，爱情萌芽；去年，傩送下了靑滩；今年，傩送上门向翠翠表白。24．简答题（10分）（1）《红楼梦》第七十九回黛玉道：“原稿在那里？倒要细细的看看。长篇大论，不知说的是什么。只听见中间两句，什么„红绡帐里，公子情深；黄土陇中，女儿命薄‟，这一联意思却好。”其中“女儿命薄”表现在哪些地方？（6分）

▲

（2）葛朗台在太太死后，为骗取女儿的财产继承权，有哪些“精彩表演”？（4分）

▲

三、材料分析概括题（15分）

艺术和游戏都像斯宾塞所说的，有几分是余力的流露，是富裕生命的表现。初学一件东西都有几分困难，学习的趣味就在逐渐战胜这种困难，使本来牵强笨拙的变为自然娴熟的。小儿初学语言，到喉舌能转动自如时，就常一个人鼓舌转喉作戏。他并没有与人谈话的必要，只是自觉这种玩艺所产生的声音有趣。每种艺术都用一种媒介，都有一个规范，驾驭媒介和迁就规范在起始时都有若干困难。但是艺术的乐趣就在于征服这种困难之外还有余裕，还能带几分游戏态度任意纵横挥扫，使作品显得逸趣横生。这是由限制中争得的自由，由规范中溢出的生气。艺术使人留恋的也就在此。这个道理可适用于写字、画画，也可适用于唱歌、做 6 诗。诗人驾驭媒介的能力愈大，游戏的成分也就愈多。他们力有余裕，便任意挥霍，显得豪爽不羁。

从民歌看，人对文字游戏的嗜好是天然的，普遍的。凡是艺术都带有几分游戏意味，诗歌也不例外。我们现代人偏重意境和情趣，对于文字游戏不免轻视。一个诗人过分地把精力去在形式技巧上做功夫，固然容易走上轻薄纤巧的路。不过我们如果把诗中文字游戏的成分一笔勾销，也未免操之过“激”。凡是真正能引起美感经验的东西都有若干艺术的价值。巧妙的文字游戏，以及技巧的娴熟的运用，可以引起一种美感，也是不容讳言的。文字声音对于文学，犹如颜色、线形对于造形艺术，同是宝贵的媒介。图画既可用形色的错综排列产生美感，诗歌何尝不能用文字声音的错综排列产生美感呢?在许多伟大作家——如莎士比亚和莫里哀——的作品中，文字游戏的成分都很重要，如果把它洗涤净尽，作品的丰富和美妙便不免大为减色了。

（选自朱光潜《诗论》，有删节）

25.第一段中“这个道理”具体指什么？（18字以内）（3分）答： ▲

26.依据第二段，说说作者不主张“把诗中文字游戏的成分一笔勾销”的理由。（6分）答： ▲

27.结合全文推断，对于诗人玩文字游戏，作者隐含哪些建议？（6分）答： ▲ 南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试 语文参考答案及评分标准

一、语言文字运用（16分）1.A 2.D(A.成分残缺，应为“遵守交通规则”；B.语序不当，应为''了解并回避"；C.语意重复，应去掉“几乎”）3.A 4.B 5.示例:这一片孤独的白云,被谁从蓝天上摘下来，绣在了草原的胸前？（4分,修辞手法2分,表达效果2分）

二、文官文阅读（18分）6.B 7.C 8.(1)希望君侯您不因为自己的富贵而傲视他们，也不因为他们寒贱而轻视他们。（3分。重点落实“以”“骄”“忽”）

（2）有的由于才干名声被您知晓，有的因为操行清白受您赏识。（2分。重点落实“或”“见”）（3）但愿您推恩于身居下位的人，多加称赏赞美，还望您考虑！（3分，重点落实“下流”“惟”“图”）

9.暗示自己也是有才之士，希望韩荆州推荐自己.（每点2分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10.（1）诗人骑快马着轻衫，在三百叠的群山中一闪而过，用夸张的手法传达了轻松愉悦之情。（3分）

(2）室外环境：修竹倚山,淸泉橫道；生活用品：芒鞋竹杖，蒲荐松床。（4分,每点2分）（3）以孤莹夜深自开阖，衬托山居环境的幽静；以孤萤自况，表达诗人内心的孤寂。（一点2 分,两点3分）

四、名句名篇默写（8分）

11.(1）静言思之（2）择其善者而从之（3）且夫水之积也不厚（4）尽态极妍（5)水中藻荇文横（6）一片神鸦社鼓（7）其臭如兰（8）不要人夸顔色好

五、现代文阅读(一）（20分）

12.紧张戒备,敌对仇视；缓解放松；消除戒备。（4分，每点1分）13.友善:坦诚,谨慎；含蓄。（4分，每点1分）

14.在双方对峙时，老人答话，打破沉默；在克里斯演奏时，老人打拍子响应,缓和气氛；在克里斯告辞时，老人插话,促成帕皮的正确抉择。（6分,每点2分）

15.激发了读者的阅读兴趣；高度概括了小说情节；赞扬了警官的机智；肯定人文执法的价值。（6分,毎点2分，答出任3点即可）

六、现代文阅读

（二）(18分）

16.两人对话，聚谈杂议，自我沉思。（6分，每点2分）

17.“娓娓”代指趣味高尚的清谈；“喋喋”代指不顾听众的健谈。（6分，每点3分）

18.卡莱尔的话意谓：与出声的谈话相比，同自己的静默交流更具价值，引用这句名言意在强调沉思默想的重要性。（6分，前一问4分，后一问2分）

七、作文（70分）19.参照高考阅卷标准

南京市、盐城市2015届高三年级第二次模拟考试 语文附加题参考答案及评分标准

20及子产死/游吉不肯严刑/郑少年相率为盗/处于萑泽/将遂以为郑祸(4分）21.法 《说难》《孤愤》(3分）

22.要法律严明，不能一味宽仁,以致百姓轻易触法.（3分）23.D E 24.(1)十岁被卖入贾府;因抄检大观园被逐出贾府；年纪轻轻,抱屈而亡。（6分,每点2分）(2）先是吞吞吐吐，连哄带骗;接着故作苦相，博得同情；然后惶恐紧张，许愿哄骗；最后唯恐反悔，强调“一言为定”。（4分，每点1分）25.艺术的乐趣就在于力有余裕的游戏。（3分）

26.诗歌天然带有几分游戏意味;巧妙的文字游戏,可以引起美感;许多伟大作家的作品中，文字游戏的成分都很重要。（6分，每点2分）

27.要增强驾驭媒介，即文字声音的能力；不要过分注重在形式技巧上做工夫。（6分,每点3分）

第四篇：高二语文第四次周练试卷答案B

高二语文第四次周练试卷答案

1．D（A 项中加点字的读音分别为qi ào、xi āo、qi ǎo、xi āo ；B 项中加点字的读音分别为qu ān、l ún、l ún、l ùn ；C 项中加点字的读音分别为hu ì、hu ì、ku ài、ku ài ；D 项中加点字的读音分别为l ù、k è、g é、lu ò）

2．C（“闲遐”的“遐”应为“暇”）

3．B（“媒体”指交流、传播信息的工具，如报刊、广告、广播等；“媒介”指使双方发生关系的人或事物。结合句（1）语境，应选用“媒介”。“演化”意思是演变，多指自然界的变化；“演变”意思是发展变化。结合句（2）语境，应选用“演变”。“简捷”和“简洁”都有简单明白的意思，“简捷”意思是直截了当，“简洁”意思是说话、行文等简明扼要、没有多余的内容。“简捷”着重指“捷”，即快；“简洁”着重指“洁”，干净，没有多余的话。结合句（3）语境，应选用“简洁”）

4．A（B 项中“沸沸扬扬”意思是“像沸腾的水一样”，多形容议论纷纷，不能用来形容“大雪”，可改为“纷纷扬扬”。C 项中“扎扎实实地学好基础知识”和“急于做高难度题”之间不存在主宾关系。D 项中“崭露头角”意思是“比喻突出地显露出才能和本领”，多指青少年，和“年逾不惑”的语境不合）

5．B（A 项中成分多余，可删去“实行”；或成分残缺，“学校”后缺宾语中心语。C项中“活动”和“表达”搭配不当。D 项中语序不当，“存储、获得和处理”应改为“获得、处理和存储”或“获得、存储和处理”）

6B7B8 C9D10D11B12D13、《三国演义》①庞统诸葛亮诸葛亮张飞②杨修③徐庶诸葛亮④三顾茅庐

14、略

第五篇：2018年山东省德州中考语文模拟试卷3及答案

德州市2018年初中学业水平考试

语文模拟试题三

（试卷满分为120分，考试时间为120分钟）

一、积累与运用（共30分）

1.下列加点词语注音全都正确的一项是（）（2分）A勉强（qiǎng）倒坍(tān)草檄(xí)廓然无累(lěi)．．．． B烟囱（tōng）狡黠(xiá)告罄(qìng)锲而不舍(qiè)．．． C糯米（nuò）哂笑(shěn)稽首(qǐ)呱呱坠地（guā）．．．． D绮丽(qí)连亘(gèn)荫蔽(yìn)怏怏不乐(yàng)．．．．．2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A帷幕 焦灼 压轴戏 张惶失措 B健忘 旁骛 撒手锏 囊荧映雪 C逞能 炫耀 窝囊气 共商国是 D蓬蒿 脏款 挑大梁 莫衷一是 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）

A.这位多年从事教育事业的老教师，有着非常丰富的教学经验，而且还分热心，一贯好为人．．．师，给了青年教师很多的帮助。． B.我市积极搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。．．．． C.2016年4月4日，姚明正式入选NBA名人堂，使国人对篮球的热衷程度可谓迫在眉睫。．．．． D.动漫巨制《大圣归来》上映后，影迷们没有了以往的莫衷一是，而是好评如潮，这启示每位．．．．导演，只有诚意之作，才能够打动人。

4.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）（2分）

A.俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之心，世纪方知。B.最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入春以来的最高值。

C.蝴蝶纵有千般不是，还是有一桩长处：不做室中物！飞，则飞于野；舞，则舞于田。D.在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开

一练语文试题第 页

（共8页）产品的销路？

5.下面表述正确的一项是（）（2分）

A．“你要坚强地生活下去，迎接新的明天。”句中两个加点词语词性相同。．．．． B．短语“极速前进”、“我是歌手”与“最强大脑”的结构相同。

C．“美哉，中国！”和“甚矣，汝之不惠！”都属于主谓倒装，突出强调谓语。D．“唉，现在想想，我那时真是太聪明了”，《背影》中的这句话中“聪明”是褒义词。6.下列文化知识说法有误的一项是（）（2分）

A初中阶段我们学习了古代“书”“铭”“说”“记”“序”“表”“传”等多种文体，它们体现了古人表情达意的不同方式。

B古人对不同年龄有不同的习惯称谓，如“三十而立”“四十不惑”“五十知天命”“六十耳顺”“七十古稀”“金钗”“及笄”“弱冠”“半老徐娘”等，现在的初中生是“豆蔻年华”，真正的妙龄人生。

C中国的科举考试历史久长，等级分明。根据相关知识推断，孔乙己应参加过“院试”，而

范进中举参加的应是“乡试”。

D中国的毛笔书法在世界文化长廊中独树一帜，门派众多，风格各异。其中王羲之的成就尤

为突出，他的《兰亭集序》帖被称为“天下第一行书”。7.下段话有两处语病，请在原文中修改。（2分）

①“我成功了，”我喊了出来，“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！8.名著阅读（5分）

阅读下面的《三国演义》选段，回答问题。

一练语文试题第 页

（共8页）次日，孙坚来辞袁绍曰：“坚抱小疾，欲归长沙，特来别公。”绍曰：“吾知公疾，乃害传国玺耳。”

(1).袁绍为何说孙坚害传国玺病？（2分）

________________________________________________________________________________(2).此后孙袁双方围绕“传国玺”做了什么事？（3分）

________________________________________________________________________________ 9.默写（共5分）

（1）念天地之悠悠，________！（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）俱怀逸兴壮思飞，____________________。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）（3）韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”可清人赵翼却在《论诗》中另辟蹊径，用________，_________________”道出惟有创新，才能领时代风骚的创作真谛。（4）对不少普通老百姓来说，“中国梦”就是“安居梦”，就是杜甫曾经喊出过的“

。”的梦想。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子。）（5）情怀是诗。关注百姓疾苦是古代无数仁人志士的情怀，请写出一句古诗文中同情劳动人．．．民的美联佳句。10.综合性学习活动（共6分）

下面是我国的“国家节水标志”。

（1）.请想象写出该标志的构图要素及其寓意：（4分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2).请你写一条宣传珍惜水资源的标语。（2分）

_____________________________________________________________________________

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（共8页）

二、阅读（共40分）

（一）诗歌阅读（共6分）

（一）始闻秋风（刘禹锡）昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动，雕盼青云睡眼开。天地肃清堪回望，为君扶病上高台。

【注释】飕飗：（sou liu）形容秋风。

11.这首诗的题材是：____________,第三联是___________联（2分）12.这首诗首联运用了什么修辞手法？刻画了怎样的秋风形象？(2分)13.有人说“马思边草拳毛动，雕盼青云睡眼开。”与“秋风”无关，有些离题。你是怎么认为的？并简要说明理由。(2分)

（二）（二）课内文言文阅读（共6分）

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 14.解释下面句中加点的词。(２分)(1)居庙堂之高：(2)吾谁与归： ．．15.用现代汉语翻译句子。(２分)不以物喜，不以己悲。

一练语文试题第 页

（共8页）16．处在当今社会的现代人，是否还有必要具备“古仁人之心”呢？请谈一谈你的认识。(3分))

（三）苏武传

初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎 ？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。愿无复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿，壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。

武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，须发尽白。（选自《汉书·苏武传》，有删改。）【注释】①亡：通“无”，没有。②信义安所见乎：信义在哪里显现呢？见：通“现”，呈现。③春秋：年纪。④夷灭：被杀。⑤子卿尚复谁为乎：你又替谁（守节）呢？⑥亲近：皇帝的侍从。⑦斧钺：古代兵器，汤镬：古代大锅。⑧卫律：人名，与李陵一样，为投降单于的汉将。⑨衿：衣襟。⑩决：通“诀”。

【背景资料】本文选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。苏武作为汉使出使匈奴，被匈奴扣留，达19年之久，始终没有投降。

17.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（）（2分）

A 武使匈奴明年

安陵君固使唐睢使于秦

B 为武置酒设乐

且焉．．．置土石

．C 请毕今日之欢

录毕，走送之，不敢稍逾约 D 与武决去 委而去之 ．．．．18.用现代汉语翻译句子。（2分）

一练语文试题第 页

（共8页）⑧

⑨

⑩⑥

⑦⑤②

③

④

①臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言。

__________________________________________________________________ 19.李陵劝说苏武投降的理由是什么？请用自己的话概括回答，结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。（3分）

_______________________________________________________________

（四）说明文语段阅读（共5分）

元青花之谜

在青花瓷的家族里，元青花的名字一听就如雷贯耳。然而元代青花瓷从诞生之日起，就给后世留下了众多的谜团。

第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。蒙古人尚白尚蓝，是受波斯文化的影响。蒙古当时跟西域的关系十分密切，在13世纪初，由于成吉思汗异军突起，他和他的继承者多次征服了西亚中亚，打通了中西文化交流的通道，大批阿拉伯人波斯人和突厥人涌入中国，其中包括工匠天文学家医学家等，他们带来了西域的文化，蓝色是西域波斯文化的主色调，今天去中东我们依然可以看见到处都是以蓝色为主色调的建筑。

第二个谜就是它的发展没有初创期，没有萌芽期,它是突然成熟的。过去任何一个瓷窑，其发展脉络都能看得清清楚楚，元青花则不然，你看见的时候，它就不是襁褓中的婴儿，而是亭亭玉立的大姑娘了。这有多种解释：有的说元青花不是元代早期出现的，而是元代中晚期出现。那个时候，波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺，元青花直接受波斯文化的影响另外一种说法是元代以后有大量北方工匠南迁，他们绘画能力都比较强，他们来到南方的景德镇驻扎下来，在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画，就跟一个画家到另外一个地方画画似的，只不过是换了纸，换了颜料而已，技艺上没有什么区别。元青花的这种突然成熟，从学术角度讲，至今还有很多问题尚待研究

第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多。元青花跟其他瓷器的题材表现不一样，它的题材尤其多。元青花早期的题材大都是花卉鸟兽龙凤，后期才出现了人物题材。后期画人物的第一个原因是元青花受元曲和小说的影响，注意展现情节；第二个原因是在元朝后期，朱元璋没有

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（共8页）拿下江山之前，曾长时间驻扎在景德镇，他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。

第四个谜是元青花造型硕大，大件瓷器特别多，如大盘大罐大瓶，土耳其的托布卡比宫里有元青花大件瓷器几十件，都是中国当时出口的。元青花大器特别多有一个原因，就是跟蒙古人的性格有关，蒙古人性格粗犷，不拘小节。比如江西高安出土的元青花当中有一个把杯，所谓把杯，就是高足杯，下面的足可以用手攥着，为什么做成这样的呢?因为元人是马上民族，他骑在马上，一只手腾出来就可以攥住这个杯子，欲饮琵琶马上催就是这个感觉。高安出土的这个把杯，上面写着两句诗，非常有意思：人生百年常在醉，算来三万六千场。我能够活一百年，一年三百六十天，我天天喝醉一场，也无非三万六千场，人生苦短啊!元青花自其诞生之日起，就迅速繁荣起来。后来的明清两代，瓷器都以青花为主，元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶。正是因为其产生的特殊历史背景和蕴藏的民族文化内涵，千百年来，它以扑朔迷离的光泽闪烁在历史的记忆中。20.下面句子中加点的词语能否删去，为什么?（2分）

他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开．．始逐渐增多。

答：__________________________________________________________ 21.作者为什么说元青花是汉族文化西域波斯文化蒙古文化的结晶?请整合文本信息回答（3分）

答：__________

___

__ _________________________________________________________ __

（五）散文阅读（共15分）

看火车

○1当这一家三口衣着簇新地出现在这个山里小站时，见惯不怪的站台工作人员还是有些诧异了。如果这工作人员长年在此上班并且记性不错，他可能会认出这一家三口，特别是那位双鬓已有些泛白的父亲。

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（共8页）○2是的，十六年前的每个星期六的下午五点钟，这父亲会带着不到三岁的儿子准时来这儿，看从京城驶来的火车。

○3那时候父亲还是一位年轻的父亲，甚至还像一个翩翩少年。

○4年轻父亲的衣着是朴素的，夏天来时脚上会随性地趿着凉拖鞋。是白色塑料凉拖鞋，有些破旧，却洗得很干净，一处两处破损的地方，被白色棉线很仔细地缀着。

○5小站管理不严，站囗任人进出。上了月台，年轻父亲会在水泥台上铺开一张报纸坐下，看儿子在空旷的月台上玩耍。五点钟时，爷儿俩会同时站起来，迎视着从北京驶来的绿皮客车如一滴水珠从绿色的山褶里渗出，又看着它在小站上吞吐下三五名旅客，喘息片刻，渐渐地又融进绿色深处……

○6看着火车，爷俩会有一些即兴对话。

○7“爸爸，你为什么每次回来都带我来看火车？”

○8“因为爱！”

○9“你爱谁呀？”

○10“爱你呀！唔，还爱学生！”年轻父亲的脑海里便会生动地映现出一群学生鲜艳的脸。

○11“妈妈也说她爱我，也说她爱学生！”儿子嘟着小嘴说。

○12“妈妈还说高山红能考上大学，钟耕田将来可以当钟家滩的好村长。”儿子继续嘟着小嘴说。

○13父亲笑笑。其实，还有一个爱，年轻的父亲没有说出，那就是爱妻子，这是他领着儿子看火车的一个重要原因。

○14 结婚五年了，小夫妻俩一直分居两地。他在县城中学，妻子则在四十里外一个叫钟家滩的只有一名任课老师的教学点。儿子生下就有点缺钙，常常夜里惊醒，妻子也就常常彻夜不

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（共8页）眠。为了让疲惫不堪的妻子能好好休息一个下午，他每周六回来后，第一件事就是领着缠磨了妻子一周的儿子，到这三里外的小站看火车。

○15每周一次的看火车总让儿子充满新鲜感，车站上的每一种活动都会让儿子欢呼雀跃。儿子的欢呼又会让年轻的父亲耳边响起妻子银铃般的笑声。

○16“火车撒尿喽！火车撒尿喽！”看着火车在排水，儿子一如既往地欢呼，这欢呼也是这趟看火车的句号。

○17“猜猜看，妈妈今天下午睡得怎样？呼呼大睡？或者躺在床上看书？或者备课？或者改作业？”父亲回放式地问儿子。

○18“或者给高山红‘开小灶’？或者浇向日葵？或者给咱俩摊煎饼？”儿子模仿着父亲的语气，咂巴着小嘴描绘着过去回家常常看到的情景。儿子熟稔的用词和生动的表情，把年轻的父亲又惹笑了。

○19小站所在的小镇并不大，千把人口，适宜生长新闻。十六年后，钟家滩的那位一人守着一个教学点的女老师被评为“最美乡村教师”，儿子考中京城名牌大学，丈夫也获得“特级教师”称号的消息很快传遍小镇。不过，这一家三口同时进京，既参加相关表彰活动，又送儿子上学的消息倒少人知晓，这就难怪小站人诧异了。

○20呜——驶向京城的火车进站了……

22.分析文章标题“看火车”的作用。（3分）

_________________________________________________________________________________ 23.第○1段中写道：“见怪不怪的站台工作人员还是有些诧异。”这句话中的“见怪不怪”与“诧异”是否矛盾？为什么？（3分）

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（共8页）24.写出下列句子中加点词语的含义。（4分）

（1）.父亲笑笑。其实，还有一个爱，年轻的父亲没有说出，那就是爱妻子，这是他领着儿子．．看火车的一个重要原因。

_________________________________________________________________________________（2）.儿子熟稔的用词和生动的表情，把年轻的父亲又惹笑了。．．_________________________________________________________________________________ 25.通读全文，简要概括文中父亲的形象。（2分）

_________________________________________________________________________________ 26.读完这篇小说，相信你会深有感触。请在阅读全文的基础上，谈谈你或的的启示。（3分）_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

三、写作（50分）

27.以“远方有梦”为题，写一篇不少于750字的文章。要求：

（1）文体不限。（2）文中不得出现学校、班级、姓名等敏感信息。（3）不得抄袭套作。

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（共8页）德州市2017年初中学业水平考试

语文模拟试题一三

（试卷满分为120分，考试时间为120分钟）

1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.第②句中“缩短”一词改为“实现”（或“获得”“获取”“夺得”等能与“成功”搭配的动词）。第⑦句删去“以”和“为目的” 8.(1)袁绍得知孙坚得到了传国玉玺。

(2)①孙坚发誓他没有得到玉玺。②袁绍叫来从孙坚营中逃出的军士对质。③孙袁双方欲动手，被众诸侯劝住。（意思对即可

9.（1）独怆然而涕下（2）欲上青天览明月

（3）江山代有才人出，各领风骚数百年。（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

（5）兴，百姓苦，亡，百姓苦。

10.（1）.图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。(2).例如：珍惜一滴水，造福千万家。11.七言律诗，颈。

12.拟人。刻画了有情有义的秋风形象。

13.没有离题。是秋风使马和雕精神抖擞，充满了生气，通过这两个形象来渲染秋风，也是这两个形象比喻自己。14.(1)处在(2)归依(2分)15.不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。(２分)16.有必要具备。要以天下为己任，居安思危，要有吃苦在先的精神。(3分 17.B 18.大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可怨恨的，希望你不要说了。

19.匈奴单于愿意诚心相待苏武，苏武在荒无人烟的地方受苦，法令随时变更，安危不可预料。

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（共8页）20.不能删去。“应该”一词表明推测朱元璋曾影响了瓷器的纹饰，若删除，则变为他对景德镇的瓷器生产有影响，与原意不符。这个词的使用体现了说明文用词的准确性严密性，故不能删去。（2分）

21.因为元青花受到了汉族文化波斯文化蒙古文化等三种文化的影响，其纹饰的题材与汉文化关系密切，其颜色原材料工艺与西域的波斯文化有关，造型的硕大与蒙古文化有关。（3分）22.（1）.是文章行文的线索。（2）.概括了文章的主要内容---父亲带着儿子看火车。（3）.巧妙设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

23.不矛盾。“见怪不怪”是因为父亲以前经常带儿子来看火车，工作人员早已知晓。“诧异”是因为一家三口同时坐火车去北京。

24.（1）.父亲听到儿子讲述妻子爱学生的事情，即因理解妻子而欣慰地笑，也因儿子的纯真稚气而笑。

（2）.儿子模仿父亲的语气，描绘着过去回家时常常看到的情景，既调皮天真又天真可爱，所以把父亲惹笑了。

25.文中的父亲是一个称职的丈夫、父亲，深深地爱着妻子。他还是一个敬业的好教师，对学生一片热忱，从他获得特级教师称号可以看出来。

26.示例：爱就是奉献，爱就是给予。文中的那个女教师尽管没有出场，但她缺失一个令人敬佩的人。他一人守着一个学校，数十年如一日，将自己的青春奉献给学生。她任劳任怨，默默地奉献着。社会上像他这样平凡而伟大的人还有很多，他们是值得我们敬佩的人。

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