2011-2012学年度广东省罗定市七年级第一学期阶段检测思想品德试卷(带解析)

第一篇：2011-2012学年度广东省罗定市七年级第一学期阶段检测思想品德试卷(带解析)

2011－2012学年度广东省罗定市七年级第一学期阶段检测思想品德

试卷（带解析）

一、单选题

1.俗话说：“授人以鱼，只救一时之急；授人以渔，则解一生之需。”这句话对我们的启示是 A．学习方法要因人而异 B．学习可以提高我们的品德修养 C．“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事 D．掌握科学的学习方法将会使人受益终生 【答案】D

【解析】名句的基本意思是给别人鱼，只能帮助一时，传授别人捕鱼的方法，将终身受益。这句话强调了方法的重要性。故选D。

2.同学们进入初中后，会发现本班内有许多同学和自己有许多共同的地方。比如，来自同一所小学，有着相似的兴趣和爱好等等。正是这些共同之处有助于我们 A．形成共同的兴趣和爱好

B．增进彼此的了解和认识，共同进步，和谐相处 C．成为生活的强者 D．实现人生的理想 【答案】B

【解析】同学间彼此的了解和认识是建立在一定的基础之上的。如：兴趣、爱好等。故本题选B

3.“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。”这句话告诉我们

①知识让人生更亮丽

②学习在我们人生的各个阶段都具有重要意义 ③要树立终身学习的理念 ④学习可以使人健康长寿

A．②④ B．③④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D

【解析】题干告诉我们无论何时开始学习都为时不晚。可见知识对人来说意义重大。但④选项，毫无科学根据，且从题干中无法得出。4.承担责任＝代价(付出时间、精力、金钱、受到责备甚至处罚等)＋回报(良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等)。这个公式表明 A．承担责任的代价总是大于回报 B．承担责任只有精神方面的回报

C．承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报 D．我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任 【答案】C

【解析】责任是一个人分内应做的事，对责任的承担就叫做负责任。一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。从上面公式可知，责任是代价与回报的结合体。故选C。

5.人无完人，金无足赤。孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这说明：不断完善自我，应该 A．从自己的身上找出更多优点 B．从不同榜样身上学习不同的优点 C．保持和发扬自身的优点 D．照搬别人的优点 【答案】B

【解析】本题考查学生对名句的理解能力。人无完人，金无足赤。强调每个人身上都有缺点，缺点错误在所难免。孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”强调我们要选择他们身上的优点学习，对于他们的缺点，如果自己有要加以改正。故B符合题意。

6.一个同学总结自己学习经验这样说：努力非常重要，“要努力，但是不能用蛮力、不动脑，复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”他告诉我们要 A．端正学习态度 B．珍惜时间努力学习C．培养良好的学习习惯 D．掌握适合自己的学习方法 【答案】D

【解析】在学习过程中，不同的人，不同的学习阶段，学习方法都会有所不同。最重要的一点是：我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。只有适合自己的学习方法，才是最好的方法。

7.当选“100位新中国成立以来感动中国人物”的蓝领专家孔祥瑞曾说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启发我们 ①学习才能适应社会发展的要求 ②学习是成才的阶梯 ③文凭越高则知识越多

④终身学习是实现个人可持续发展的需要

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】C

【解析】孔祥瑞的话“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”可见其认为知识的重要性远远大于文凭。故③错误。

8.有一首手语歌《感恩的心》，很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。《感恩的心》让我们一同感动中国！感恩父母给我们生命。每个人都享受着父爱、母爱。在家庭中，我们是子女；在学校，我们是学生；在商店里，我们是顾客；从法律上讲，我们又是国家公民……由此可以看出

A．在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色 B．责任与扮演的角色无关 C．责任是一个人应当做的事情 D．责任是不应该做的某些事情 【答案】A

【解析】题干中强调我们所扮演的角色有：子女、学生、顾客、公民。在现实生活中，一个人往往同时具有多种社会身份，而每一种社会身份都要求他承担相应的责任。每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任。

9.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明 A．认识自我很困难，没有必要认识自我 B．人的优势和不足是天生的，后天无需努力 C．人都有优点和缺点，要全面、客观地评价自己 D．人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己 【答案】C

【解析】名句从马与牛、车与舟、长与短等方面，阐述其各自的优点和缺点。故我们需全面、客观地评价自己。一个人如果只看到自己的短处和缺点，就会丧失信心、缺乏朝气；如果只看到自己的长处和优点，就会自以为是，孤芳自赏。10.认真观察下边的图画，可以得出的正确观点是

A．承担责任可以获得社会尊重 B．承担责任必然可获得经济利益 C．承担责任一定会获得客观公正的评价 D．承担责任伴随着获得回报的权利 【答案】D

【解析】一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。故承担责任伴随着获得回报的权利。

11.“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们 A．要自觉承担责任，享受承担责任的快乐

B．责任往往产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺 C．每个人都需要承担责任，但每个人的责任又不尽相同 D．一个人承担的责任越多，他就越幸福 【答案】A

【解析】本题考查学生对承担责任的理解与认识。一个创造性的解决办法可以帮助人处理好两难的抉择冲突。事实上，不管你如何进行选择，我们必须清楚的是：承担责任的态度不同，感受和体验就不同。因此，我们要以积极的心态来面对纷繁复杂的责任，努力做责任的主人，从而享受承担责任带来的快乐。

12.中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无闻、兢兢业业、尽职尽责甘当“人梯”的幕后英雄——陪练团。这说明 A．集体应该充分尊重个人利益

B．集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果 C．保障个人利益是集体的责任 D．实现集体利益必须牺牲个人利益 【答案】B

【解析】集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力。集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，靠的是集体的力量。

13.著名指挥家卡拉扬说，交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的噪音。对这句话你的理解是 A．在集体中不能突出自己 B．在集体中不能有自己的见解

C．在集体中只能有一个想法，大家必须完全一致 D．在集体中我们应该团结协作、相互配合 【答案】D

【解析】没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符人们听到的也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作相互配合我们才能奏出最优美的班级乐章在集体中不断成长。故D符合。

14.荀子说：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”这句名言告诉我们 A．学会自主学习B．学习要注重积累 C．读万卷书，行千里路 D．学习要循序渐进 【答案】B

【解析】这话的意思是说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。如果没有一条一条的小溪汇合 就没有江河湖海。总而言之，一切成功靠的是积累。故本题选B.15.军人在边防驻守着国防，保障了整个社会的安宁和祥和；老师在讲台上辛勤耕耘，为未来社会输送栋梁之材；清洁工在马路上汗水挥洒，换来的是环境的清洁与美丽……这说明了 ①每个人在追求自身发展的同时，也为社会贡献着自己的力量 ②社会的发展靠军人、老师、清洁工工作就可以实现 ③军人、老师、清洁工最重要

④我们每个人都是社会的一个成员，每个人的存在都和社会息息相关，不可分割 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】A

【解析】本题考查社会与个人的关系。个人与社会的关系：（1）个人离不开社会。因为：①人们总是生活在一定的社会关系中；②人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。（2）社会离不开个人。因为：①社会是由个人组成的；②任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。社会成员不仅仅指军人、老师、清洁工，它包括各行各业，它们的区别是由于社会分工的不同，谈不上谁更重要。故②③不选。

16.在千龙网上一网友发帖子说：“现在的年轻人学历越高，往往社交能力越差，一心埋在书本里和校园里，跟社会接触少，一些人从学校出来后都有‘社交恐惧症’，哪都不愿去。”这说明 A．社会交往与一个人的学历成正比 B．现在的年轻人社会交往能力都很差 C．只要是高学历者，一定都有 “社交恐惧症” D．一些人由于跟社会接触少，导致社交能力较差 【答案】D

【解析】社交恐惧症的形成，是由于脱离了社会，将自己封闭在一个小的空间，缺乏对社会的了解。久而久之，就会导致社交能力较差。

17.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们 A．要全面客观地认识、评价自己 B．人不可有傲气，也不可有傲骨 C．自我评价不利于个人的健康成长 D．不客观评价自己会产生自负心理 【答案】A

【解析】正确认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一。一个人如果只看到自己的短处和缺点，就会丧失信心、缺乏朝气；如果只看到自己的长处和优点，就会自以为是，孤芳自赏。故需全面客观地认识、评价自己。

18.为了更好地完善自己，“吾日三省吾身”，这是对自我负责；经营者诚实守信，经销优质的商品是对消费者负责；报纸杂志撰写文章真实，正确掌握舆论导向，这是对社会负责；我们人人保护环境，美化我们共同的家园，这是对全社会、全人类负责。下面对责任的理解你认为正确的是

A．负责只是对成人的道德要求 B．我们现在还是孩子，不用承担责任 C．责任感和负责态度是对职业人员的要求

D．负责是对每个人在人生各个阶段承担的多重角色的共同的道德要求 【答案】D

【解析】我们不仅要对自己负责，还要对他人，集体，社会负责。我们是社会的一分子，关心社会，关爱他人，创造美好社会的责任也有我们一份。负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。

19.假如你对老师或父母的批评有意见，认为老师或父母对你的评价不符合事实，此时你应该采取的态度是

A．心里很不舒服，不爱搭理他们

B．冷静分析，先从自己找原因，有则改之，无则加勉 C．我行我素 D．急于为自己辩解 【答案】B

【解析】本题考查正确认识老师或父母的批评：批评是老师和父母经常使用的教育手段，也是老师对学生或父母对子女的一种关心和爱护，更是老师和父母应尽的责任。受到批评，要虚心接受，有错即改。

20.“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要 A．消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往 B．以积极开放的心态主动与他人沟通、交往 C．要求朋友服从自己的意志 D．强迫朋友满足自己的所有要求 【答案】B

【解析】以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格；善于关心别人。这样你将会获得真挚的友情，交到更多的知心朋友。

21.一位心理医生指出：人之所以得心理疾病，是因为他们没有学会或丧失了负责任地生活的能力，对此理解不正确的有

①具有责任心是心理健康的标志之一 ②有责任心的人不会有任何心里疾病

③心理疾病是现代人的通病，和责任心没有关系 ④我们应该做个有责任心的人

A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】B

【解析】心理医生的话表面，有心理疾病，是因为不负责任，可见心理疾病与责任心之间是有关系的。但反之未必成立，故②③错误。

二、不定项选择题

1.学习是获得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。通过学习

A．能使我们掌握知识、发展智力、形成良好的品德 B．能提高我们的生活质量 C．能使我们迅速成为社会名人

D．培养我们健康的个性，促使我们成为社会有用之才 【答案】ABD

【解析】其实人的一生，都是在学习中度过的，不断的学习就是为了不断的充实自己，如果你不学习什么都不会，你会发现生活很无趣的。C夸大了学习的作用。故不选。

2.在德国，人们非常自觉地遵守交通规则。红灯时，即使马路上没有车，过马路也很安全，人们也耐心地等待。记者问过一位德国男子，他解释道：“我过马路虽然安全，但可能马路周围某个居民区的某个孩子正从窗口看见我，他会跟我学，而在德国交通事故中儿童的伤亡率是非常高的。”这位德国人的话给我们的启示是 A．成人应率先垂范，为儿童树立好的榜样 B．人在对自己负责的同时也要为他人、为社会负责 C．做事情应该视具体情况而定，不要固守规则 D．要自觉遵守道德和法律 【答案】ABD

【解析】社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。一个有正义感的人，应该是阻绝遵守制度规则和公共道德规范的人。故C错误。

3.“如果你不能成为山顶上的一棵松，就做一棵小树生长在山谷中，但必须是小溪边最好的一棵小树。如果你不能成为一棵小树，就做灌木一丛。如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿地，让公路也有几分欢娱。”这段话说明了 A．我们总是难以认识自己

B．体会成功和失败的经验教训，证实自身价值 C．在多重比较中认识自己

D．既要扬长避短，又要认识自己个性的独特 【答案】BCD

【解析】人的生命独特性更多表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。故人需要正确地认识自己，正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。A错误。

4.班集体由几十个同学组成，要融入新的班集体，首先要处理好与同学的关系，建立良好的同学关系是我们融入到新班集体的必要条件。为此，我们要 A．做到真诚、热情、主动，这是优化同学关系所必需的 B．平等待人，尊重他人的人格，懂得尊重人的人才可能受人尊重

C．正确处理合作与竞争的关系，学会在合作的基础上开展必要而有益的竞争 D．我行我素，不管他人的感受，充分表现自己的性格 【答案】ABC

【解析】个人离不开集体。团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功。我行我素，不管他人的感受是自私的表现，也是毫无集体荣誉的人。故D错误。5.动物学家研究发现：成群的大雁的飞行距离比单个的大雁的飞行距离远得多。它们一起飞行，会吸引和促使掉队的大雁迅速归队。在飞行中，大雁轮流充当头雁，飞在后边的大雁会发出鸣叫，催促和鼓励前面的大雁展翅飞翔。当一只大雁受伤或生病时，会有两只大雁自动陪伴和保护它。大雁编队飞行给我们的启迪是 A．团队精神能帮助个人更好地实现目标 B．在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助 C．在团队中要主动承担责任 D．要与团队同舟共济，同甘共苦 【答案】ABCD

【解析】大雁编队飞行是团队精神的表现。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。故本题全选。

6.美国西点军校认为：没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工，没有责任感的公民不是好公民。正是这样严格的要求，让每一个从西点军校毕业的学员获益匪浅。这说明 A．责任感是成功的关键 B．有责任感的人是不会犯错误的 C．有责任感的人，会严格要求自己

D．要做一个对社会有用的人才，必须自觉承担责任 【答案】CD

【解析】责任是社会关系中的相互承诺。在我们为别人负责任的同时，别人也在为我们负责任。对他人负责、对社会负责和对自己负责是一致的。负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。A不符合题意。B选项错误。说法过于绝对。

三、简答题

1.材料一：著名教育家杜威说，生活即学习。随着知识和技术发展速度的加快，知识更新周期的缩短，人们的学习越来越多地渗透到个人的工作和社会活动中，从而使学习贯穿于整个人生过程和整个社会活动。

材料二：获得诺贝尔奖的美国分子生物学家西德尼·奥尔特曼曾说：“我的父母总是鼓励我学习，并培养我多学习的兴趣。他们认为读书、接受教育和努力工作，是一个人取得成功的必由之路。我相信，这些道理在任何地方、对任何人都是至理名言。” 结合材料，回答下列问题。

（１）从材料一中我们能得到什么启示？（３分）

（２）请你用简洁的语言概括出材料二所包含的道理。（３分）【答案】（1）对现代社会的每个人来说，学习都是终生的主题。不同的人生阶段，会有不同的学习任务，通过不断的学习，人们提高了自己的才能，提升了自己的思想境界，增强了自己回报社会的能力。（３分）

（2）许多有趣的知识，经过学习我们才知道。通过学习我们会发现原来没有意识到的潜能，这样，我们就能够更加正确地了解自己的个性，找到并且发展自己的优势潜能，提高将来回报社会、奉献国家的能力。教育获取知识，知识改变命运。(言之有理即可给３分)

评分说明：①本题只要考生能结合材料分析概括，运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识，符合题意，有说服力，层次分明，言之有理，均可赋分，对确有创意的学生，也可酌情加分，但总分不能超过该题总分。②若考生答案欠缺说服力，文字表述混乱，不能对题目要求作出总结，则按规定分值扣分，即不能得满分。

【解析】本题以两位具有权威性人的话切入考查学生对学习的认识。学习是用来明智的，是用来开阔眼界的。你学到的具体知识在将来不一定有用，但是可以使你明白更多的道理，成为一个有积淀有智慧的人。假如没有知识，你看待世界的眼界会很窄。解答中必须结合材料分析概括，运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识。

四、论述题

1.下面是七年级学生小刚和小浩的一段对话：

小杨：“发明大王”爱迪生曾说，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。因此，要想提高学习成绩，我们只能靠勤奋刻苦的精神。

小林：现代社会提出“时间就是金钱，效率就是生命”。要搞好初中阶段的学习，只能靠良好的学习方法。

请你辨析上述小刚和小浩的观点，并说明理由。（8分）【答案】(1)小刚和小浩的观点都是片面的。（２分）

(2)①初中学习科目较之小学要多，难度也在加大。要学好这么多的科目，仅仅靠勤奋是不够的。一个人不讲方法，成天“死读书”，时间安排不合理，听课方式不对，这样的学习效率很难令人更快、更多地学到各种知识，更无法适应当今社会的发展。（３分）②“书山有路勤为径”，再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是一朝一夕的事，需要我们不断刻苦努力。因此，我们在学习时既要勤奋努力，也要结合老师的授课特点，摸索适合自己特点的学习方法。（３分）

评分说明：①本题若判断有误，但其分析说明有一定道理，可适当给分，但最高得分不能超过4分。②若考生能结合材料说明理由，运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识，观点正确，符合题意，层次分明，有说服力，就可赋分；对确有创意的学生，也可酌情加分，但总分不能超过该题总分。③若考生表述较为混乱，答非所问或所答问题不能作出概括总结，则按规定分值扣分，即不能得满分。

【解析】首先判断正误。认真审题，逐句把握题中每句话的关键字词，做到正确观点肯定并分析，错误观点要改正并加以分析。如题中小杨的观点提高成绩靠勤奋刻苦的精神是正确观点，就要肯定并分析说明。但同时也不全面，还需要加良好的学习方法。小林的观点所犯是同样的问题。最后总结延伸我们应该怎么做。

五、综合题

1.材料一：马克思主义认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才可能有个人自由。材料二：雷锋说，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。

材料三：哲学家斯宾诺沙指出，无论玩世者之流如何嘲笑人世酬酢，无论出世者之流如何指斥人世的污浊，无论悲观消极者之流如何颂扬原始蒙昧的生活、蔑视人群、赞美鸟兽，经验说明，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且惟有通过人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。运用所学知识，结合材料回答下列问题。(1)良好的班集体对我们有什么益处？（3分）(2)怎样才能增强集体的凝聚力呢？（4分）(3)在集体中，应该如何张扬自己的个性？（4分）

【答案】(1)良好的班集体是我们健康成长的重要环境。互帮互助的班风有助于塑造我们的良好个性。有利于我们形成正确的人生观和处世态度；有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。(2)牢固树立荣辱观念，团结友爱、互相帮助、互相激励，积极向上。(3)主动提出自己的合理建议；挖掘自己的潜能，充分发挥自己的个性特长；充满自信，切合实际，坚持自己的兴趣等。

评分说明：①本题考生如能综合运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识，结合个人实际情况分析说明，紧扣题目要求，观点正确，符合题意，表述准确，言之有理，均可酌情赋分。②综合评价赋分要求：只要卷面整洁、书写工整，层次分明，条理清楚，无错别字等均可赋1分。总之，鼓励创新的原则，符合上述要求，均可酌情赋分或加分，但加分不能超过该题总分。

【解析】本题考查班集体的知识。我们生活在一个班级中如果没有共同的期望各想各的班级就像一盘散沙不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。本题中解答中学生综合运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识，结合个人实际情况分析说明即可。

六、探究题

1.小鸿学习成绩很好，动手能力也很强，但性格内向，不善言辞，不敢在陌生人面前发表自己的意见和主张，和陌生人说话就脸红，为此她很苦恼，可又不知道应采取什么办法来克服自己的这些弱点。这时，爸爸给她出了个主意，鼓励她利用网络技术，在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流，渐渐地，她具有了开朗、大方以及在适当的场合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮她克服了现实交往中的弱点。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。

(1)小鸿利用网络克服了现实交往中的哪些弱点？（4分）

(2)在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？（4分）(3)为什么我们每个人的存在和发展都有一个社会化的过程？（5分）

【答案】(1)克服了性格怯懦、不善言辞、不敢在陌生人面前发表自己意见的弱点。(2)例如：两人闹矛盾，不好意思先开口，可在网上留言道歉；学习上的一些疑难问题也可以求助于网友，也可以在网络上查资料等。(3)我们每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人；只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来。只有通过社会化，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变，才能真正实现我们人生的社会价值。

评分说明：①本题考生围绕题意和题目要求，观点正确，表述准确，结合教材中相关思想品德术语和心理健康知识，结合个人实际情况分析说明，紧扣题目要求，观点正确，符合题意，表述准确，言之有理，均可酌情赋分。②综合评价赋分要求：只要卷面整洁、书写工整，层次分明，条理清楚，无错别字等均可赋1分。评分时，鼓励创新的原则，符合上述要求，均可酌情赋分或加分，但加分不能超过该题总分。

总体评分说明：①本试卷要求考生紧扣题意和材料，有理有据，逻辑性强，能结合相关思想品德术语和心理健康知识，言之有理，均可酌情赋分。②教师在评分时应结合教材语言和时政语言，要有一定的科学性和学科素养，即不拘一格而又卓有见地，正确把握评分标准。③对确有异议的问题，思品课组应达成共识，协商解决，要避免随意性、扩大化和主观偏差；各班评分也应坚持统一协调的原则，切忌生搬硬套、照本宣科、不讲道理。

【解析】本题是道综合题，求学生运用所学知识分析社会现象，提高解决问题的能力。第一问学生需要根据对材料详细分析，找到与教材的结合点，回答本题。第二问试题比较开放，围绕主题即可。第三问考查个人与社会的关系，以及它们之间的转化。

第二篇：2011-2012第一学期期末七年级思想品德试卷

长丰县2011-2012学第一学期期末教学质量检测

七年级《思想品德》参考答案

一、单项选择题 30分（每小题2分）A2A3A4 C5 D6C7B8C9D10B11A12 B13C14B15A

二、非选择题(70分)

16【笑迎新生活，认识新自我】【12分】

（1）学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间；学会享受学习，不断摸索尝试适合自己的学习方法；把握学习的新节奏等。（任意3个角度，6分）

（2）小刚看到自己英语口语不准，又看到数学体育好，这是通过自我评价（反思）来正确认识自己。同学笑话他，使他难过，老师夸他，使他高兴。这是通过他人的评价来认识自己。（6分）

17【情境探究，学以致用】【15分】

情境一：正确做法是：拒绝上车；或劝阻超员，或向学校报告等。（2分）理由：增强交通安全自我保护意识和能力。（3分）

情境二：正确做法：劝阻，或向老师报告。（2分）理由：吸烟属于不良行为；影响身体健康。（3分）

情境三： 正确做法：拒绝邀请；并劝说他不要参与赌博。（2分）理由：赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习，是一种社会公害；严重影响学习、休息、身心健康、严重影响人际关系；赌博是一种违法行为，诱发违法犯罪。（任意一个方面）（3分）

18【正视现实，完善自我】【15分】

⑴小明可以采取理智控制法，提醒自己：“别发火，沉住气。”（5分）

⑵小杰可以运用自我激励法，相信 “我能行”；或者用自我解嘲法，“有什么了不起，下次我肯定能回答好”；或用合理宣泄法等。（5分）

⑶小玲可以向老师、同学、父母倾诉自己的烦恼，并请求他们的帮助等。（5分）

19【明辨是非，理性追星】【16分】(1)我们应该理性追星。学习明星们的优秀品质，完善自己(4分)

(2)微博内容要点：例如A理智追星，追星就会产生积极影响。（1分)这样做：有利于陶冶高雅的生活情趣，形成乐观向上的生活态度，养成良好的道德品质；有利于激发个人学习潜能，确立正确的人生奋斗目标，促进中学生健康成长等。（任意3个角度）（6分)

B盲目追星、从众追星，就会产生消极影响。（1分)这样做会使我们陷入庸俗的生活情趣中，甚至养成不良的行为习惯，养成不良的道德品质，从而影响中学生的学习和生活，危害中学生的身心健康发展。（任意2个角度）(4分)

20【防范侵害，保护自己】【12分】

（1）打“110”报警，或向邻居、或向相识的成人求助，或给父母亲友打电话求助。（4分）

（2）只要能从提高警惕、用智慧保护自己、用法律保护自己，依法实施自我保护等措施作答均可。（8分）

第三篇：2014届广东省潮州市高三上学期期末教学质量检测地理试卷(带解析)

2014届广东省潮州市高三上学期期末教学质量检测地理试卷（带解

析）

一、选择题

读长江中游某地连续六天的天气情况统计图，分析回答下列各题。

1.图示天气变化的原因可能是 A．冷锋过境 B．暖锋过境 C．气旋过境 D．反气旋过境

2.有关该地区这几日的叙述，正确的是 A．气温日较差不断缩小 B．空气的湿度不断增大 C．7日洪水水位最高

D．

7、8日大气的保温作用最强 【答案】 1.B 2.D 【解析】 试题解析：

1.5-10日温度上升，经历一次降水过程，为暖锋过境，B对。冷锋过境气温会降低，A错。气旋过境不会出现明显降温，C错。反气旋为下沉气流不能形成降水。D错。故选B。

2.从图中可以看出气温日较差先降低再升高，A错。天气晴天-阴雨-晴天，空气的湿度先增大再减小，B错。降水转化到河流流量需要一个时间过程和积累过程，9日前后可能最大，C错。7-8日为阴雨天气，多云天气保温作用强，温差小，D对。故选D。考点：天气系统、降水河流，保温作用。

3.拉萨河流域拥有丰富的物质文化和非物质文化资源，拉萨位于宽阔的拉萨河谷地北侧。下图为拉萨7月降水量日平均变化图。完成下面小题。

有关拉萨7月降水日变化成因的叙述，正确的是 A．夜晚地面降温迅速，近地面水汽易凝结成雨 B．夜晚近地面形成逆温层，水汽易凝结成雨 C．白天盛行下沉气流，水汽不易凝结成雨

D．白天升温迅速，盛行上升气流，水汽不易凝结成雨 【答案】C 【解析】

试题解析：根据图中降水量的特征可以判断白天降水量小，夜间降水量大。根据热力环流的原理，山谷地带白天吹谷风，山谷气流上升，中间气流下沉（夏季白天拉萨河相对陆地气温较低，盛行下沉气流）水汽不易凝结成雨；夜间吹山风，谷地中央气候上升，（夜间拉萨河相对陆地气温较高，盛行上升气流）水汽容易凝结成雨。所以选C项。由于学生不易将考点迁移到热力环流方面，尤其是山谷风的分析方面，因此不易得出正确答案，从而提高了难度。故选C。

考点：影响降水的主要因素、热力环流。

4.已知M地（40°N，116°E）与N地（4°N,X）能同时看到日落的景观，并且这一天M地的昼长比N地长16分钟，则N地的经度X是 A．11８°Ｅ B．116°E C．114°E D．114°W 【答案】C 【解析】 试题解析：

M地N地同时看到日落，而M地比N地昼长比N地时间长，多了16分钟。意味着M地比N地更靠东，M地线看到日出。经度每相差15度时间相差1小时，所以时间相差16分钟，经度相差2度。故选C。

考点：地球的运动和经纬度的计算。

下图为某局部地区土壤再分配速率(吨/公顷〃年)等值线图，土壤再分配速率正值表示沉积，负值表示侵蚀，读图回答下列各题。

5.①、②、③、④四条虚线所在位置冲沟（流水侵蚀形成）最发育的是

A．① B．② C．③ D．④ 6.沿MN线所作的地形剖面最有可能是上右图中的A．Ⅰ B．Ⅱ C．Ⅲ D．Ⅳ 【答案】 5.B 6.B 【解析】 试题解析：

5.①和②虚线处土壤再分配速率等值线为负值，说明是土壤侵蚀，且②处等值线更密，数值更大，则该处冲沟最发育。③和④虚线处土壤再分配速率等值线为正值，说明是土壤沉积，不会发育冲沟。故选B。

6.根据流水作用与地形起伏的关系，地形起伏大，落差大的地区以侵蚀作用为主，地形起伏小、平坦的地区以沉积作用为主。结合从M到N处土壤的侵蚀和沉积状况推测其地势的起伏状况，Ⅱ线最符合。故选B。考点：外力作用与地貌 7.图示时期欧洲人口变化的特点是

①自然增长率总体下降 ②总人口呈波动下降趋势

③1990年起，欧洲人口进入负增长 ④移民总体上促进了总人口的增长 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【解析】 试题解析：

读图可以看出，图示时期欧洲自然增长的人数逐年下降，而总人口并没有下降，所以说欧洲“自然增长率总体下降”说法正确，“总人口呈波动下降趋势”的说法错误，1990-1995年，欧洲人口自然增长数量仍为正值，而且有百万以上人口迁入，“1990年起，欧洲人口进入负增长”说法错误，图示时期的移民使欧洲人口增加，所以“移民总体上促进了总人口的增长”的说法正确，故选D。考点：人口增长与人口问题

8.图中，甲图示意世界某国主要城市分布，乙图示意我国某省级行政区主要城镇分布。读图回答下面小题。

关于图中城市（镇）分布及主要原因，下列叙述正确的是 A．甲图中城市主要分布在平原，因为平原地区地形平坦 B．乙图中城镇主要分布在河谷，因为河谷地区水运便利 C．甲图中城市主要分布在高原，因为高原地区光照充足 D．乙图中城镇主要分布在河谷，因为河谷地区热量充足 【答案】D 【解析】 试题解析：

图甲示意国家为北美洲南部的墨西哥，图乙为我国西藏自治区。图甲中主要城市大多分布在海边500米到2000米的高原（墨西哥高原）上，主要原因为其纬度低，低地过于闷热，高原上气候相对凉爽。图乙中城镇主要沿河谷（雅鲁藏布江谷地）分布，主要原因是河谷地区海拔较低，热量相对充足。故选D。考点：城市化的过程和特点

9.读几种交通运输方式(铁路、公路、水运、航空)特征比较示意图，完成下面小题。

图中交通运输方式搭配合理的是 A．甲—水运 B．乙—公路 C．丙—铁路 D．丁—铁路 【答案】C 【解析】 试题解析：

图中甲速度较低、运量较小，应为公路运输；乙速度最快、运量最小，应为航空运输；丙速度较快、运量较大，应为铁路运输；丁速度最慢、运量最大，应为水运，故选C。考点：现代交通运输方式的特点

衰退性产业转移主要是指在本地不再具有比较优势产业的向外转移。读广东产业转移效应理论模型图，回答下列各题。

10.下列产业中，最有可能属于珠江三角洲地区衰退性产业转移的是

A．汽车零配件生产 B．节能环保业 C．服装鞋帽生产 D．高端装备制造业

11.衰退性产业转移对广东省东西两翼和山区产生的正效应是

A．土地利用多样化，耕地面积扩大 B．增加就业机会，吸纳农村剩余劳动力 C．促进经济发展，提高高新技术产业比重 D．有可能带来环境污染等问题 【答案】 10.C 11.B 【解析】 试题解析：

10.衰退性产业转移主要是指在本地不在具有比较优势产业的向外转移，多属劳动密集型产业及高耗能、高污染、附加值低的产业，故选C。

11.由图示看到，所谓正效益，应该是对当地带来一定积极的影响，并能引领当地经济或行业向良性方向发展的效益。产业转到东西两翼应该对当地起着积极的作用。所以D错误，A也不对，衰退性产业转移应该属于劳动密集型或能源、资源密集型的产业，所以C也错误，故选B。

考点：三大产业发展及其产业结构转移

二、综合题

1.2012年8月22日俄罗斯正式成为世贸组织成员国。阅读材料回答下列问题。（26分）

材料一：俄罗斯简图（图1）及“微笑曲线”图（图2）

图1

图2

材料二：目前，通用、福特、丰田等汽车生产厂商均已在俄罗斯建厂，它们占俄汽车总产量的比重也从2005年的15%跃增到2010年的52%，首次超过俄罗斯本土品牌。为宣传自主品牌，普京曾亲自参加品牌拉达最新车型Granta的试驾活动，却因连续4次启动汽车失败，且该车“造型”处于上世纪水平，而使该品牌汽车黯然失色。

材料三：2012年1-9月份，俄罗斯小轿车产量为140万辆，同比增长14.2%；大客车产量为3.96万辆，同比增长38.4%。（1）俄罗斯位于亚洲部分的三大河流（鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河）的流向是______________；判断理由是_____________________；三大河流在冬春季时经常发生___________现象，出现河水泛滥；摩尔曼斯克是一个终年不冻港，主要原因是________________________。（8分）

（2）俄罗斯湿地面积居世界第三，分析图中A地区湿地广布的原因。（6分）

（3）俄罗斯大客车增幅比小轿车增幅大将对该国带来什么好处。（6分）

（4）从“微笑曲线”的各个环节评价俄罗斯入世后汽车行业受到较大冲击的原因。（6分）【答案】

（1）由南向北 地势南高北低 凌汛 北大西洋暖流的增温作用（8分）

（2）①濒临北冰洋，极地东风带来较丰富的水汽；②纬度高，气温低，蒸发弱；③地势低，水流不畅；④（永久）冻土层为隔水层，不利水的下渗；⑤春季发生凌汛使河水泛滥，溢出河道成淤水；⑥河流沿岸缺少水库蓄水（答对1点得2分，满分6分）

（3）①有利于发展公共交通，减少交通压力；②降低能耗；③减少环境污染（答对1点得2分，满分6分）

（4）①从设计环节看：研发水平较低、自主品牌少；

②从加工环节看：原有工业基础好，但设备老化、技术相对落后、劳动力素质不高； ③从营销环节看：俄罗斯汽车产量和销量在国际市场的份额都不高。（要从三个环节分别论述，每环节只要答对一点即可的2分，满分6分）

【解析】 试题解析：

（1）由于俄罗斯的地势是南高北低，所以使得河流的流向自南流向北。或者俄罗斯的这三条河流最终注入印度洋，可以判断处河流的流向。在冬春季节经常发生凌汛，因为河流是有低纬流向高纬，在这个时期低纬的气温高，河流会融化，高纬的气温低，则不会融化，造成冰渍阻塞河道，发生汛期。摩尔曼斯克终年不冻，主要是受到北大西洋暖流的影响，暖流会增温增湿，故终年不冻。

（2）本地区濒临印度样，在极地东风的作用下行海洋上带来了丰富的海洋水汽。处于中高纬度地区，气温较低，蒸发微弱。地形主要以平原为主，地势低平，水流不畅。本地区纬度高，气温低，为多年冻土层，冻土层为隔水层，不利于水的下渗。冬春季容易发生凌汛，使得河水泛滥，形成淤水。本地区湖泊水库较少，不利于含蓄水源。

（3）有利于发展公共交通运输条件，减少公路运输的压力，避免交通堵塞。减少小轿车的使用量可以减少能耗。向空气中排放的污染物少了，保护了环境。

（4）主要从经济活动的三个环节进行描述，从设计环节来看，俄罗斯研发水平较低，自主品牌较少，产品缺乏过硬的竞争力。从加工环节来看，虽然俄罗斯重工业发达，原有的基础较好，但是设备老化，技术相对落后，并且劳动力的素质不高，这和本国的国情分不开的。从营销的环节来看，本国的汽车销量在世界上的份额不高，产量也不高。考点：俄罗斯的环境，工业。2.根据材料回答下列问题。（30分）材料一：长泰、吉林、图们江开发开放先导区

材料二：图们市位于吉林省东部边境，具有明显的温带大陆性季风气候特点，最高气 温33℃，最低气温一25℃，年降水量602mm，降水量变化大，季节分布不均，多集 中于6～9月。图们市地处图们江与嘎呀河冲积而成的山间盆地之中，地貌类型多样，素有“八山半草半水一分田”之说，山区森林覆盖率高，草药类植物资源丰富多样。图们市地广人稀、环境污染少。材料三：黑龙江垦区的粮食产量示意图（图1）和粮食的商品率示意图（图2）。

图1 图2

（1）简要说明图们市开发、开放优越的地理位置。（6分）

（2）图们江最主要的补给形式是_________，夏秋多__________灾害。（4分）

（3）根据当地的自然条件和区位优势，分析图们地区特色产业的发展方向。（提示：请分 别从三大产业部门进行分析）（8分）

（4）从农业地域类型看，材料一图中①地地处_______交错带，在土地利用中产生的最主

要环境问题有___________、___________。（6分）

（5）根据材料三，黑龙江垦区的粮食生产变化的主要影响因素是___________。黑龙江垦区从 “北大仓” 走向“北大商”所采取的发展措施有哪些？（6分）【答案】

（1）①距海近；②临国沿边；③中蒙通道的起点；④长吉图开发区东端；⑤东北亚经济 圈中心之一；⑥东北经济圈的中心之一。（答对1点得2分，满分6分）

（2）雨水补给（2分）； 洪涝（2分）；（3）第一产业发展：①立体农业。

第二产业发展：②生物制药（或中药制药）；③特色农产品加工；④木材加工（或造纸工业）；⑤水电工业。

第三产业发展：⑥旅游业；⑦边境贸易；⑧现代物流业（或交通运输）（本题每答对1点得2分，满分8分）

（4）农牧（2分）草原退化(或土地沙化、荒漠化)（2分）土地盐碱化（2分）

（5）市场（2分）加大科技投入（2分）； 开拓国内外市场（2分）【解析】 试题解析：（1）地理位置一般从经纬度位置、海陆位置、周边位置、交通位置几方面分析。位于亚洲的东北部，所以是东北亚经济圈中心之一；东北经济圈的中心之一。从海陆位置看，离海近。从周边位置，位于国家的沿边。位于长吉图开发区东端。从交通位置看位于中蒙通道的起点。（2）洪涝灾害的发生一般从气候、地形、人为原因等角度考虑。这里主要是温带季风气候，所以河流的主要补给水源是雨水补给。本地区降水最集中，地形平坦，地势低平，水流不畅，故经常发生洪涝灾害。

（3）本区的自然条件：气候：温带季风气候，雨热同期；地形：山地为主地形崎岖；河流：河流流量较大，水能资源分布。植被：山地垂直地带性明显，物种丰富。区位优势：位于边疆地区，利于边界贸易。而产业发展方向：即从第一产业（山区利于发展畜牧业和立体农业）、第二产业（农产品加工工业；水电开发）、第三产业（旅游、边界贸易）依次分析。所以第一产业发展：①立体农业。

第二产业发展：②生物制药（或中药制药）；③特色农产品加工；④木材加工（或造纸工业）；⑤水电工业。

第三产业发展：⑥旅游业；⑦边境贸易；⑧现代物流业（或交通运输）第一产业发展：①立体农业。

第二产业发展：②生物制药（或中药制药）；③特色农产品加工；④木材加工（或造纸工业）；⑤水电工业。

第三产业发展：⑥旅游业；⑦边境贸易；⑧现代物流业（或交通运输）

（4）材料一中的位置1处于农牧交错地带，本地区地广人稀，地形较为平坦，有利于发展种植业，而在山区，山林茂密，森林资源丰富，有利于发展牧业。在这里产生的主要环境问题就是人类过渡放牧造成的土地荒漠化。以及人类不合理灌溉造成的土地盐碱化。（5）黑龙江垦区的粮食生产变化的主要影响因素是市场，因为这里的粮食主要是作为商品粮，所以要根据市场的变化来做出相应的调整。为了向北大商看起，应该加大科技投入，提高产品的品质和产量。积极开拓市场，尤其是国外市场，把产品销往国外。考点：东北三省。

第四篇：安阳市2013—2014学年第一学期教学质量检测七年级思想品德参考答案

2013—2014学年第一学期教学质量检测试卷

七年级思想品德参考答案及评分标准

注意事项：

1.本试卷分为单项选择、多项选择、辨析、观察与思考、活动与探索五种题型，全卷满分为100分。

2.评卷时应根据参考答案、评分标准和考生答题实际制订出相应的评分细则。

3.评卷时应尊重学生的主体地位和个性特点，鼓励创新。主观性试题应采意给分。

一、单项选择（10小题，每题2分，共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1.C2.A3.A4.D5.C6.A7.D8.B9.B10.D二、多项选择（5小题，每题3分，共15分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）

11.ABC12.BC13.BD14.BD15.ABCD

评分说明：以下各题，考生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可在本题规定分值范围内酌情给分。

三、辨析（12分）

16.进入初中后，学习生活有很多新的特点。科目多了，任务重了，对自主学习能力要求高了。如果不能尽快适应新的变化，就会有心理压力，产生消极情绪，从而影响学习效果。（3分）要做学习的管理者，采用正确的学习策略与方法，摸索出适合自己的学习方式，学会自主学习，科学安排时间，提高学习效率，享受学习的快乐。（3分）不良情绪对人有消极影响，会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些自己后悔甚至违法的事情，需要排解和调控。(3分)情绪是可以调适的。可以通过合理发泄调控不良情绪，缓解内心压力。宣泄情绪的同时，不应忘记关心他人，要学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。（3分）四、观察与思考（2小题，17题14分，18题12分，共26分）

17.（1）生命是可贵的（或生命是地球上最珍贵的财富）；地球上的生命丰富多彩；生命因独特而绚丽；世界因生命而精彩（或丰富多彩的生命装扮了美丽的世界或多彩的生命构成缤纷的世界）；要肯定生命、尊重生命；等等。（两方面即可，每点2分，最高4分）

（2）要敬畏生命，珍爱生命，悦纳生命；当生命受到威胁时，不轻易放弃生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽自己所能伸出援助之手；正视挫折，选择坚强，笑对人生；沉着冷静，科学应对，永不放弃生的希望；等等。（两方面即可，每点2分，最高4分）

（3）生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献；要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义；让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值；关爱集体，奉献社会，创造有价值的人生；等等。（三方面即可，每点2分，最高6分。鼓励学生创新，但照抄材料三的内容不得分）

18.（1）低级、庸俗的生活情趣。（2分）

（2）高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界；等等。（两方面即可，每点2分，最高4分）

（3）培养乐观幽默的生活态度；培养正当的兴趣和爱好；丰富自己的文化生活；积极投 1

身社会实践，在活动中提升情趣，陶冶情操；等等。（三方面即可，每点2分，最高6分）五、活动与探索（2小题，19题12分，20题15分，共27分）

19.（1）为了避免自然灾害和意外伤害，我们要对险情保持高度警惕，一定要有紧急避险的意识；冷静判断、镇静应对是成功避险的重要前提；遭遇险情，错误的做法往往比灾难本身更可怕；掌握有效的逃生知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，这是科学避险的关键；灾害面前，需要理性与智慧；等等。（两方面即可，每点3分，最高6分）

（2）答案示例：

交通事故：遵守交通规则；横穿马路多观察；宁等三分不抢一秒；不骑飞车；不在马路上追逐打闹；不随意翻越交通护栏等。

火灾：及时关闭电器开关；燃气管道定时检修；不私藏、乱用打火机；不玩火；及时拨打119电话等。

溺水：不在无人看护的河、湖、江、海边野游；不会水，不要轻易下水施救他人；游泳前注意做好热身等准备工作等。

中毒：不吃生冷、腐败食物；不接受来源不明食物、饮料；冬季火炉取暖，注意开窗通风；出现中毒症状，及时就医等。

（两方面即可，每点3分，最高6分。注意灾害与相关应对知识要吻合）

20.（1）人的潜能巨大。（2分）

（2）①科学评估自己的潜能，明确发掘潜能的方向。②经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们激发潜能。③在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，能够鼓舞我们的斗志，有利于激发自己的潜能。④只有在实践中才能激发潜能。我们要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。（三方面即可，每点3分，最高9分）

（3）示例:我打算开发自己写作方面的潜能。我准备为自己画一幅“未来作家”的漫画，将它贴在书桌前，提醒自己“我将成为优秀作家”；坚持每天写日记，博览群书„„

（4分。评分说明：首先要介绍自己所要发掘的某方面的潜能，1分；然后再谈发掘潜能的具体做法，3分；潜能与发掘方法不一致的不给分，发掘潜能的方法不需要面面俱到）

第五篇：六年级第一学期思想品德期中检测试卷分析

思想品德期末测试卷分析

一、试题分析

从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养，也为教师平时的教学指明了方向。

（1）强化知识体系，突出主干内容。

考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。例如很多基础知识在试卷中通过选择题得到了广泛的考察。

（2）重视各种能力的考查。

作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的知识载体，考查了学生平时知识积累的能力。

二、学生基本情况的整体分析

从整体上讲，学生对于一些基础知识掌握还可以。这次考试中学生的基础题完成的不太理想，虽然命题不是很难，但有学生没有认真读题、审题，哪怕是书中现成的答案也会出现错误。

三、学生答题得失情况分析

本次考试是六年级学生上中学以来由学校第一次组织参加的《思想品德》考试，对于考试的题型不够掌握。

1、第一大题选择，第4小题个别同学对于题意不清楚，出现错误，因而失分；第11小题，由于有的学生没有理解题意，导致失分；第12小题学生做的也不好，出现失分；其余的小题做的都很好。

2、第二大题非选择题，第13、14题观点都是正确的，就是有些同学语言表达不够完整。第15题的第一问以及第二问的填空做得不错，没有失分。但后面的理解做的就不太好，失分较多。第16题大部分同学回答得不够完整，尤其对评析类的题、建议类的题不回答，导致失分。

3、学生答卷中反映的问题与分析

个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙。从学生考试情况看，教师在教学中没有注重对教材知识的扩展与延伸，平时没有培养学生收集资料的能力，致使学生出现了知识的盲区。由于试题答案存在不确定性，另外其他答案也有参考价值，致使学生选择时不知选哪一个，从而失分。从卷面看，由于学生的语言组织能力较差、错别字多。

4、第16题：“评析说理”共设计两个问题给学生，要求学生结合学习生活，做出判断，并说出理由，由于此题贴近学生生活实际，所以学生一般都能做出正确判断，但在说理时，部分学生没有抓住要点，甚至有个别学习后进生不会写，造成失分。

5、第17题，要求学生以“青春”为主题，谈谈自己对青春认识、青春的地位以及怎样度过美好的青春等。此题设计的目的是为了唤起学生的珍惜青春、珍惜时间的意识，改变自己的生活陋习。由于此题具有一定的开放性，多数学生得分较高。但也有部分学生格式不对、审题不清，把行动和体会混为一谈，造成失分。另外，在完成本大题时由于少数学生的语言组织能力较差，有错别字现象。

四、原因分析

从成绩上看，A级与B级的比较多，C级也占相当比例，这是除试题比较容易外，最主要的是大部分学生对思想品德的学习内容已基本掌握，尤其是试题与现实生活结合甚密，学生既有理论知识，又有实践常识。因此，做起题目来比较得心应手。从做题情况来看，除部分学生因做题习惯比较差、审题不清，或因为平时对时事关注不够而失分外，大部分同学都能比较好地完成题目，得分率比较高。

五、改进措施和建议

1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。

3、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。

4、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

5、教师在以后教学中，注意学科整合性，引导学生利用综合性知识完成试题。

6、加强答题方法的指导，对于辨析说理题，要教会学生学会抓主要观点。

7、对于一些重要的知识点，应加强学生的识记能力，强化记忆，防止出现偏差。

8、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。