第一篇：我眼中的实验中学
我眼中的实验中学
——初一（17）班 任安琪
刚刚踏入实验中学的校园，我就被她美丽的景色和浓浓的学风吸引住了，这就像是一所大学的殿堂，有跑道完善的体育场，有可以容纳好几个篮球场的场地，有两个教学楼和学校食堂，还有几栋学生公寓，另外，在学校的中心区，还有雕像；学校的师资和学生的情况，很是让我叹为观止，我为来到这样一所学校而兴奋不已。
在教学楼的一些地方还写着学校近几年得来的荣誉：学校连年被县委、县政府授予“教育教学先进单位”“学校建设先进单位”、“治安工作先进单位”、“夏津县先进党支部”、“工会工作先进单位”等荣誉称号，被德州市政府授予“市级卫生工作先进单位”、“民主管理先进单位”，1999年、2001年先后被命名为“市级规范化学校”、“省级规范化学校”2004年12月，学校又被评为市级“绿色学校”。
实验中学每年的3月还开展“文明礼貌月”，组织各种活动。下课后的实验中学，是最热闹的了。一听到下课铃响，几个拿着乒乓球拍的同学就去操场上的乒乓球桌上打球，还有一些文静一点儿的就会去实验中学的文化长廊看书„„每次画板报的时候，同学们都积极参加，努力为班级争光！
我们的实验中学，一所幸福的，美丽的实验中学。那鲜红的国旗在旗杆上面纷纷飘扬，地上的红花绿草在笑嘻嘻地美丽极了，树上的小鸟在吱吱喳喳地叫着……这就是我们的实验中学，一所美丽的实验中学。
第二篇：我眼中的实验小学
我眼中的实验小学
乐陵市实验小学在李校长的带领下，有了今天非凡的成就，来到这个团队有种说不出的自豪感！这里是学生探求知识，快乐成长，充满亲情，放飞理想的田园，是师生生命绽放的花园。
实验小学具有明确的办学思想和办学理念，以“为学生终身幸福奠基，为教师持续发展服务”为办学思想；以“成才先成人——成为中国人——成为现代中国人——成为走向世界的现代中国人”为育人目标；本着为学生现在负责；为学生未来负责；为学生一生负责；为全体学生负责的精神。运用法制管理、情感管理、人本管理、文化管理、策略管理五大策略。努力做到三个结合；学校教育与家庭教育相结合。从细节起，抓养成教育。实施“星级管理”制度，设计了“文化小记者”系列活动；开展“才艺展示周”、“周末市场”、“吉尼斯体能大赛”等各色活动，为学生搭建展示自我之平台，提高学生综合素质。着眼于学生的终身发展，培养学生“会做人、会求知、会创造、会健体、会审美、会生活”，为每个学生提供充分发展的机会与展示个性特长的大舞台；李校长是学校之魂，是学校发展的关键，他关系到学校未来。正如俗语所云：“火车跑得快，全靠车头带”，一个好校长就是一所好学校。在这里学生产生了自己的理想与抱负，在这里学生获得了阳光与自信，在这里学生学会了如何学习，如何做人，如何做事，当我们的学生走出我们的校门，忘记了学习的具体知识之后，还能够剩下许多人生发展需要的宝贵财富。
学校对课程进行了大胆改革。开“圣徒学社”，设“星光论坛”，建“研学会”，以“三当”、“四要”、“五有”、“六做”之标准要求老师自律自励，尽全部精力克课改疑难，用毕生心血育学生成长。几载艰难，终破茧成蝶，采百花之香，引全国同仁注目，赢社会各界赞赏。如今大语文课堂模式初立，“教育回归生活、教育回归农业、教育回归儿童、教育回归游戏”的教育思想日渐明晰并用于教学实际。“多维度大课堂”已初步成型，他将成为教育发展的一颗新星。
我们当有超越自我，永不满足的精神，以饱满的激情投入到今后的教学中来！
第三篇：我眼中的中学作文
我眼中的中学作文
我眼中的中学作文1
我一直在思考一个问题，什么样的品质才是个合格的中学生品质呢？
中学生,家之学子,国之未来，我们应该切之弊端，正身立己，要重视思想上的认识，完善自我，提高修养，以文明为己任，做一个德智体美兼备的当代中学生。
如何做一个德智体美兼备的当代中学生，这是对人素质定位的基本准则，所以衡量一个中学生是否优秀，德智体美是决定性因素。
德，在德智体美里排第一，也是一个中学生首要注意的。是培养学生正确的人生观，价值观。德又包括诚信和礼仪。诚信，一个人做人做事都要有诚信，孔子说：“人而无信，不知其可。”礼仪，是一个中学生对自己最基本的要求，孔子说：“不学礼，无以立。”而礼仪也是衡量一个民族道德和精神文明程度的标志之一。
智，是指正确的系统的学习文化知识及技能。作为一个中学生，要勤奋学习，独立拼搏，勤奋学习要有钻研就精神，持之以恒，不怕困难，灵活自觉的学习。保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
体，是讲体育。生命源于运动，运动让生活充满阳光。作为一个中学生，应该积极的'参加体育运动，在增强体质的同时，也给我们带来了心理健康，在运动中茁壮成长。
美，是指心灵美和责任心。培养自己的审美观及创造美的能力，培养自己的高尚情操和文明素质的提升。我们要有一颗宽容善良的心，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。要做到作为一名中学生的职业责任，一名家庭成员的责任，一名社会成员的责任。
一个中学生，内心有对青春的幻想，有未来的呼唤，21世纪的中学生，担负着祖国的未来，家庭的希望，所以必须勤学苦练，诚实守信，做一名体现自己生命价值的中学生。
这，就是我眼中的中学生品质！
我眼中的中学作文2
在此先简要介绍一下屈原。屈原名平字原。楚国皇族人氏。生于约前340年。卒于约前278年。对于屈原之死的价值意义。自古就有争论。在网上查一下屈原。各种议论层出不穷。千奇百怪。其中也不乏高手。我是望尘莫及了。但我还是任为屈原之死是有价值的。
屈原走上政治舞台大概是公元前3。当时是楚怀王为君主。楚怀王在当时也算得上是一位明君。他痛感时弊之误国。大胆任用屈原。以实现楚国统一大业。对内积极辅佐怀王变法图强。对外坚决主张联齐抗秦。使楚国各方面实力名显增强。但楚国政治日趋腐败。世风日下。楚怀王也开始逐渐变的昏庸无能。在奸臣的佐使下。罢免了屈原的官职。便将其流放京外。最后楚国被强秦所灭。屈原听到消息后便跳江而死。据说跳江时屈原身穿一件白色长袍。我想这也是为了表达自己对怀王的忠心吧！。也许有人会问：屈原为什不在民间组织士兵抗秦。以求复国。我可以告诉你第一楚国都城已破。第二当时楚国官场腐败。各忠臣也都被奸臣所陷害。此时屈原独自一人。孤掌难鸣。与秦国作战只会增加尸体数量。与中“恐皇之败绩“不正好相呼应吗？可见屈原对百姓的关心。不希望百姓在战争中受苦受难。
屈原还有另一个目的。他想用自己的.死来唤醒楚国人民的良知。以此提高楚国的声誉。希望楚国人民齐心协力共同复国。他死的值。因为秦朝后。以陈胜。吴广为例。号张楚。百姓听说是楚国大将。纷纷投靠。后以项羽为例。项羽是楚国大将的后代。以此也获取了不少的民心。项羽兵进咸阳后。自立“西楚霸王“。这些足以证明屈原之死是有价值的。
也许还有人会拿屈原与文天祥比较。文天祥。南宋大臣。京城被破。皇帝被俘。文天祥便卖家产。聚众万人。准备复国。后被元兵所擒0这里就会有人问啦！既然屈原死的有意义。那文天祥为什么不学屈原在京城被破后跳江自杀。或者被俘后自杀。第一文天祥不是皇族人。第二民间还有许多忠臣义士和皇子。文天祥还抱有一丝希望。所以他不想死。不能死。
我眼中的中学作文3
君子，伫立在汨罗江边。风吹乱了他的发丝，却吹不变他的意愿。“虽九死其犹未悔”是的，他早已看清了这个“举世混浊”的世界，他宁愿身赴汨罗江湍急的流水也不远“屈心而抑志”。于是，他纵身一跳，从此，世上少了一位伟大的诗人，史册里却添了一位君子———屈原。君子，就该有自己坚定地信念，不能随波逐流。
君子，牧羊在大漠荒北。大漠风尘，滚滚黄沙，一边是高官厚禄，一边是祖国大业，他舍弃了锦衣玉食，舍弃了世间繁华。作为汉使，却被单于扣下牧羊，北雁南归而人却依旧淹没在滚滚黄沙。他，一位君子，一位忠君爱国的君子，在高官厚禄和大漠黄沙之间，在选择和放弃之间，他用行动无言的回答。他就是苏武，一位不卑不亢的君子。君子，就应该有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的坚定意志。
君子，漂泊在零丁洋中。连年征战，身心俱疲，如今已成为敌军的俘虏。文天祥在船上回首自己的一生，他为大宋奋斗至今，如今是他该以死殉国的时候了，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”他已预见到了自己的死将永载史册。但是命运却不允许他的生命就这样结束，一首《正气歌》才更能体现他的品格。他最终倒下了，面对大宋的方向。君子，就该有“捐身赴国难，视死忽如归”的爱国情怀。
遭受酷刑仍完成《史记》的司马迁，是君子；不为五斗米折腰的陶渊明，是君子；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹，是君子；绝不摧眉折腰事权贵的李白，是君子；乐趣在于山水之间的欧阳修，是君子……她们虽已离我们远去，但他们的品格却得以传承，之间仍照耀着我们前进的道路。
让我们去认识君子，了解君子，做个君子！
黄花碎瓣，却是一身傲骨。在芸芸众生中，以风雪为傲，一剪寒梅傲群姿。透过那早已模糊的视线，轻轻地在心底勾勒了“君子”的轮廓，或许他们早已在短暂的年华里烙下了孤傲的字眼，略去了那些卑鄙无耻的奴颜与献媚。这使我的心底儿不断的反问：还有谁能傲然到如鲁迅般？
别人的傲是爬行在金钱与权力的基础上，舞动着那些低俗而又自作高深的调子。而他却是以其铮铮铁骨，支撑起整个民族的灵魂和尊严，面对多灾多难的国运与身遭害国民，他以一个呼唤者的形象，高高的站立在巍峨峰巅，旨在唤醒，唤醒更多充满奴性的国人。
我想，我眼中的君子要有一点如寒梅般不甘孤寂的傲骨。这也使我想起了这么一件有趣的事：对于有些动物，主要是皮值钱，譬如貂；而有些动物主要是肉值钱，譬如猪；人是万物之灵，什么最值钱？
——骨头。
鲁迅先生的骨头是最硬的，因而他的骨头也最值钱。现代人的骨头，如果缺少血性和钙质，支撑不起属于自己的一片天空，只剩下一身华贵的皮和一堆肉，这与貂和猪没什么两样？
二
汉代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口燥难耐，巧遇路边也有一棵梨树，行人纷纷前去摘梨，惟独许衡不为所动。
“何不摘梨解渴？”有人问他。
许衡回答：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑他迂腐：“世道这样乱，管他是谁的梨呢？”许衡正色道：“梨虽无主，而我心中有主。”
若兰花般独自绽放在那片广袤的心灵净土之上，据守着物我交融的本真颜色，在浑浊的乱世中保持一颗干净纯洁的心。我心中有主，如晚风般温柔飘香的话语，吹动了那漂浮在心湖上的萍草，顺着世人远去的脚步和嘲笑似的叹息。那一刻，我终于找到了迷失已久的.“君子”。
坦坦荡荡如苏格拉底，在临死之前他的学生问他：“老师，你还有什么重要的话要对我们说？”苏格拉底拉着学生的手，郑重其事的说：“我还欠邻居家一只鸡，请你一定要替我偿还给他们。”
学生点了点头，说完苏格拉底才慢慢的闭上他那双充满睿智的眼睛。
君子心中有主，是一种修养、一种准则、一种境界、一种精神、一种敢于走自己的路并勇于担当命运的气魄。身处浑浊，即使是面对邻居家的一只鸡！
三
君子不为外物所动，永远关注的只有自己的内心感受。远离了蝇营狗苟的人群就是为了真实的走进内心，那里有一个比海洋还要为浩大的自由王国……钱钟书和杨朔一辈子过的是一种平淡的生活，白天他们家没有一点声息，各自守着一张书桌，一盏台灯，静静的阅读。有一年春节，权威人士前来拜访，也是人之常情，钱先生拉开门说：“谢谢，我很忙”就把门关上了。还有一次学部通知他去参加国宴，他说：“谢谢，我很忙，我不去。”再有来人替他说：“那就说你生病了？”他说：“不，不不，我身体很好，我不去。”
则就是大学者如菊般的恬淡，大知识分子似竹般的气节，永远不会八面玲珑。
一次，沈从文和钱钟书去宾馆看望一位未见面的老友，老友赴宴去了，等了一个小时才回来。原来那是头面人物的宴会，老友兴奋得目中无人，说：“他左边坐着红线女，我坐在她右边，就三个人，上一座桌子菜——沈从文坐不下去，说：“老钱，走？”钱钟书说：走！
他们各自从宾馆出来怅怅地一言不发，各自回到了自己孤独的家中。
四
对于我眼中的君子，也许他们是一个独特的群体，在他们给我所留下的印象中，不仅仅有那灿若星河的华章；也不仅仅是那段传奇中的风流逸事，在他们身上分明融合着梅之傲、兰之洁、竹之逸、菊之淡，有着几丝的灵动与生气，在脑海中早已成为了那万千浓墨中最厚重的一笔……
我眼中的中学作文4
“萝卜白菜，各有所爱。”有人喜欢五颜六色的玫瑰花；有人喜欢直插云天的劲松；有人喜欢迎风傲雪的梅花；有人喜欢“出淤泥而不染”的荷花……可我却最喜欢那默默无闻的仙人掌。
相传在古时候，两国发生了激烈的战争。一位勇士的母亲被俘虏了，他一个人单枪匹马冲进兵营救母亲。可是敌众我寡，勇士被打败了，可他却永不服输。狠心的敌人将他的心脏挖出来，仍在沙漠之中。久而久之，那心脏便化为了一种坚强的植物——仙人掌。
我虽不敢说仙人掌的传说是真实可信的，但我却知道仙人掌是沙漠中的普通多刺植物，种类繁多，有40多个品种。绿色的茎球形态各异：有的像一个带刺的大绒球，有的像一只长满长毛的大手掌，还有的像一个高大威武的将军，虎视眈眈地望着你，说：“别碰我，你可惹不起！”记得我在科学书上看过：仙人掌有叶子，可它为了在干旱的`沙漠中生存下来，就把叶子退化成了刺，以减少水份蒸发。呀，仙人掌真是一个聪明绝顶的“自护神”。
每到细雨纷飞的季节，仙人掌便尽情地吮吸着甘露，舒舒服服地享受着“雨花浴。”原本耷拉着脑袋的它，瞬间便绽放出迷人的笑脸。呦，不禁意间仙人掌居然开花了，一朵朵娇美嫩黄的小花，在阳光下显得光彩夺目。
仙人掌不仅美丽，而且用途广泛。它全身是宝：花可以供人欣赏，给人以美的享受；它的茎可以消炎止痛。记得有一次，我再家门口的石头堆上玩泥巴，这时，我不小心一滑，身体向后仰去。说时迟，那时快，我伸手用力一撑，头才没有被撞到。头保住了，却苦了我的手。我的手被锋利的石头割破了，疼得我“哇哇大哭”起来，妈妈看见了，一话不说，立刻从仙人掌上割下一块茎，剁成肉酱，敷在我手上的受伤处。顿时，一阵清凉传遍全身，嘿，我的手竟奇迹地不痛了。过了四五天，伤口就愈合了。多亏有了仙人掌的鼎力相助啊！
从此，我便和仙人掌成了好朋友。它在我眼中是一个有情有义的忠实伙伴。我把仙人掌放在电脑桌前净化空气，减少辐射。每次放学回来，我便和仙人掌说说心里话。当我长时间沉浸在电脑时，只要一看到仙人掌，就仿佛觉得它在提醒我：“不要只盯着电脑，看看我，或是出去运动运动，给眼睛放个假吧！”爱眼心切的我，自然就不敢再贪恋电脑了。
仙人掌，我爱你，爱你的坚强不屈，爱你的忠诚无私。我爱你，如果要一个爱的程度，我会爱你一万分；如果要一个爱的期限，我会爱你一万年。
我眼中的中学作文5
每个人眼里都有一副自己的蓝图，所以造就了很多人才。在我的眼里，也有一块小小的地方，藏着一幅图——十三中。
在小学时，妈妈在我的耳边时常提起它，老师在讲课时描述它，我在自己的图画本上渲染它，它是那么神圣，富饶。它如大海，里面蕴藏着无数宝藏，让我取之不尽，用之不竭。从此，我就定格在十三中，定格在这个多少人所向往的地方，终于，我如愿以偿。
在我来的第一天，当我踏进十三中的大门时，当我穿着十三中的校服时，当我看着大哥哥大姐姐在教室里读书时，当我看到一个个陌生的老师时走来走去时。我高呼，我来了，我来到我从小学定格的地方。
时间如白驹过隙，如今，我以在这个学校快一学年了，当时的那个天真的小女孩已经走向成熟，那一天她也记不清楚到底发生了什么，就从那一天起，她就已经不再是小孩子了。
要说十三中好， 就在于十三中的学生，十三中的老师，学生尊敬师长，团结互助，虽然初一新生很难“驯服”，但是经过老师的调教也很有修养。老师严格执行教学计划，老师和蔼可亲，平易近人，把学生当做自己的朋友，无所不谈。我爱我的老师，如同我爱我的父母，我爱我的同学，如同我爱我的手足。
十三中的环境比较好，一排排绿树成荫，那些树木真是我们的朋友，夏天，它长的生意葱茏，树叶茂盛，给我们造就了一个避暑的好地方，冬天，它的叶子全部脱落，只剩几棵树杈，这样，我们在下面学习，冬日的`阳光从树枝中的射进来，既温暖也不刺眼，一举两得。
十三中虽然没有光彩夺目的外表，也没有庞大的楼层，但就是这样，造就了一批批成功人士，就是一位位辛勤的老师，造就了一批批成功人士。
我眼里的十三中就是一幅蓝图，一幅造就人才的蓝图，我会用我的眼睛把它描绘下来，让我永远记住它——十三中！
我眼中的中学作文6
生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽，这就是胡杨。
没有比沙漠更加贫瘠的土地了，然而胡杨就生长在漫漫戈壁。我想正是那贫瘠的土地练就了胡杨不屈的风骨。在我看来，与一般树木相比，胡杨的生命更加坚忍。
人又何尝不是如此呢?看看那些在你我记忆中的人，哪一个成功人士是一帆风顺的?谁不是愈挫愈勇?逆境中他们没有倒下，而是更加执著。这是一种坚强。
人们常说：“世上只有妈妈好!”但是默默地爱着我们的人，还有父亲。我的父亲就是一个有着胡杨品质的人。
我的父亲是一位责任心很强的男人，他宁愿辛苦自己，肩负生活的压力，也不愿对我诉说他的痛楚，哪怕让我承受一丁点儿精神负担都不行。同时，他也是一位坚强的人。
5月30日，是母亲的`忌日。*年的这一天，我看到了铁骨铮铮的父亲第一次落下了他的泪水。那时父亲坐在一旁静静地望着我，我当时甚至还不知道母亲去世的“严重性”，这表示我已经失去了一份最淳厚的亲情——母爱。直到我们坐着车来到火化场，我的眼泪才涌了出来。当所有的亲人都劝我，让我去看母亲最后一眼时，我不愿意。我不愿意接受这个事实!父亲拉着我的手，紧紧地搂着我。望着火化场，直到大门紧闭，我们才悄然离去……
在母亲去世的前一个月，父亲从远方匆忙赶回来照顾母亲，为的是我们一家三口能够和和乐乐地度过这段时光。可是这段时光并不美好，母亲每天粒米不进，父亲虽是医生，却无能为力，只能用葡萄糖来供给母亲身体所需的营养，维持生命。我和父亲每天坐在母亲床边，给她讲生活趣事，帮她捶背，揉肩。我们能做的也只有这么多了……
父亲饱受生活的煎熬，却从没向生活低头。他有着一种积极乐观的心态，他只希望明天会更好!
汶川地震与玉树地震中，刹那间，多少人失去了亲人、好友。从某种意义上说，尽管侥幸生存的人都也备受煎熬，不幸身亡的人已经不幸，但毕竟，那已是过去。我看到阴霾渐渐散去后，笑容在他们的面庞上重新出现。
每个人都希望远离苦难，但当苦难真正来临时，我们却不能退缩，而应该勇敢地去面对。
我眼中的坚强，就是我父亲那样的坚强。
我眼中的中学作文7
我的妈妈如一缕缕温和轻柔的风；妈妈如一团团热烈无惧的火；妈妈如一朵朵娇艳芬芳的花。妈妈，有世界上最温暖的怀抱，在我们伤心困难，给予最及时的安慰。她为了我们而操劳的白发苍苍，是她，这位伟大的母亲，她在我伤心只时给予我温暖，让我有一丝甜蜜。
尘封的记忆大门缓缓打开，让我们进入我们美好的记忆细细的寻找妈妈那和蔼而又严厉的那些身影。我静静的回忆着那些美好而又甜蜜的往事。小时候的我很傻，如我不听话时我的妈妈就会拿出棒棒糖来哄我，那时我一见棒棒糖就立刻听话了。可人是要成长的，在成长的过程中都离不开妈妈，而今天我要谈谈妈妈在我眼中是怎样的。
呼呼——刺骨的寒风迎面而来，秋姑娘已经悄然来临。那时我因为贪玩而不注重身体。一天半夜我和妈妈说我身体难受，妈妈摸了摸我的额头，额头滚烫的。啊！发烧了！妈妈立刻带我去医院，可是半夜三更的我家里医院很远，的士又很难打到，妈妈便背着我使劲的.跑，直到看见了一辆的士，妈妈便把我抱上了车。在车中她还一直哄我，照顾着我。到了医院妈妈便陪我把点滴打完，送我回到家。又给我把被子盖好，在急匆匆地去厨房熬粥。我躺在床上，想着妈妈为我今天做的一系列事情，那些细微的不令人注意的动作，却让我感觉到妈妈对孩子是那么的无微不至的关心。这使之让我为有这么好的妈妈感到自豪。我的体内仿佛有一股幸福的泉水涌上了心头，令我的眼泪不由的流落了下来。那一滴滴泪珠看似普通，但是我却认为那泪珠里含着妈妈对我的一片无微不至关怀。当然，有时晴朗无云也回来暴风雨。一次我和同学一起玩耍，很晚才回家，一进们只见满世界的乌云迎面而来。妈妈便开始教育我了：“哎呀！你怎么怎么晚才回来？啊？！你知不知道我很担心啊……”经过这次经历之后我便从不很晚归家。要不是我妈妈我怎能改掉我这坏毛病？所以妈妈的管教其实是对我们的关爱。
妈妈您就如一朵纯洁的百合，教我们知识，给我们您温暖的关怀。
其实妈妈对我们所做的一切，无非是一种母爱，这种爱如甘甜的清泉，纯真而唯美，而我们却常常忽略这平凡而伟大的爱，让我们去感恩生命中最重要的人，去赞扬他们吧！
我眼中的中学作文8
国学经典之所以出名便是因为他拥有的过人之处，而这过人之处便是教会人们道理。一个人可以从它的一句话中悟出人生，彻底醒悟，这便是它的精髓。
“百善孝为先”字面意思来说便是孝顺为最重要的，不错的，孝顺自古以来便是中国的传统美德，儒家文化中也十分提倡孝道。这句话不无道理，一个人最注重的就是有没有孝心，评判一个人的品行便是从心性来决定的。追溯到古时候便有卧冰求鲤、亲尝汤药、芦衣顺母、涌泉跃鲤等等，现今则孝顺随还是伴随在我们身边可伴随的也有一些不好现象。古人的话教育我们，而我们也得从中感悟，不能总是跟随着新时代的步伐而忘却了真正确切的话。
再有“民无信则无立”，“信”与“诚”却也极为重要，一个人若失去人基本有的承诺那就是造人唾弃的。有人寄托你信任，你也必须回复别人你的诚信，这才值得别人的付出。“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”无可置疑。诚信，其实就是诚实与守信，它是一种美德、一种品质，一直为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。诚信不仅是一个人最基本的道德品质，更是我们友谊的精神基础。
国学经典并不只有这些，他教会我们的知识是无限的.。读经典能净化认得心灵，读经典能教人怎样做一个品格优良的人。读了经典让我们懂得要互相谦让，互相尊重，只要你恭敬就不会受到别人的侮辱，只要你宽厚就能得到群众的支持，只要你诚心就会得到别人的任用，勤敏就会取得工作成效，慈惠就能够使唤别人。
不朽的国学灵魂使我们的生活充满了文学的智慧与灵性。如一股甘甜，浸入心灵。醇香流连在心中久久散不去，回味无穷。国学经典仿佛漂浮在我眼前，抓不着看不到，却泛起我心中一点一点涟漪，这大概便是国学的魅力，它带给人们的，是璀璨的生命，是不可磨灭的亦是久经不衰的！
我眼中的中学作文9
闷热的夏天离开了，凉爽的秋天悄悄地来到了我们的生活。凉嗖嗖的风吹乱了我的头发，一片黄色的枫叶落入了我的手中，就这样短短的一瞬间，我感受到秋天已经来了。
南方的秋天是花草树木茂盛，四季如春。然而我们北方的秋天则大有不同，树叶黄了，被秋风从树上一卷而下，缓缓地落到地上，还有一种很特别的小花，在其他的季节里没有，唯独在秋天开放，这种花就是菊花，颜色各异，开出来非常漂亮。
最常见的天气是雨，每当下雨后，空气都异常的清新。有一次济宁这边连下了五天雨，在第六天的时候太阳公公身上的微光才穿过云层，照在大地上。我就喜欢这样的秋雨天气，在这种天气里会让人觉得想睡觉，一觉睡到自然醒那才叫舒服呢！
在秋天时，人们身上的衣物也有一些变化，从夏天的短裤，短袖T恤衫变成了长袖长裤，凉鞋也变成了帆布鞋，有时候还要穿上一件夹克衫才能出去，可见天气已经渐渐转凉。
在秋天的.节日最主要的有两个，中秋节和重阳节。中秋节是我最熟悉的节日，每年都过得很开心，这节日的特色食品就是月饼，而月亮和平时也不一样，特别大特别圆，八月十五的月夜，特别优雅的中秋夜！
九月初九的重阳节，也叫登高节。人们在这天成群结伴的登山，郊游，而秋天这个季节最适合登山，因为秋天和凉爽，即使爬累了也不会汗流浃背，所以我认为重阳节就是为秋天而生的。
此之外赏菊，饮菊花酒，在我们济宁这边就举办了菊花展，在这些花朵中间还有小小的花骨朵，没有完全绽开的花，小巧玲珑，看着虽然不如已经开放的花，但还是非常招人喜爱。
在秋天里，我喜欢绵绵的细雨，清新的空气，还有丝丝凉嗖嗖的微风，还有各种各样的水果。这就是我眼中的秋天。
我眼中的中学作文10
年幼无知时的我认为幸福就是有好东西吃，有新衣服穿，有好玩具玩。并且被爸爸妈妈宠着，惯着，呵护着。有时候，妈妈给我买了一个玩具，我就会高兴得一蹦三尺高，心里乐滋滋的，觉得好像把整个世界都送给了我一样，甚至高兴地晚上都睡不着觉。难道，这就是幸福？
长大点后我认为幸福是可以背上新书包，扎上红领巾去上学，一蹦一跳地去上幼儿园。在那里可以跟小伙伴们玩耍，可以做自己喜欢做的事情，天真快乐，自由自在。难道，这就是幸福？
上小学了，开始认真学习了，也开始注意自己的成绩了。那时我认为幸福就是每次考完试后可以获得一张鲜艳我奖状，老师会投来赞许的目光，同学会抽来钦佩的眼神。父母说上一句：“儿子，你太棒了！”我就乐开了花，感到心满意足了。难道，这就是幸福？
升入初中后，学习负担更加重了，整日埋头在堆积成山的作业中，思绪与目光只留在书本上。在学校里已经无暇与同学玩耍，只是各自做着各自的作业或事情。在家里，除了吃饭的时间外几乎都是在自己的小屋里学习，与家长更是无暇谈心，距离也越拉越远，慢慢地便有了隔阂。那是因为心灵被一种叫做压力的东西给锁住了。有时候，在书本上猛然碰到“幸福”这个熟悉又陌生的字眼时，我便不禁停下手中的笔，深深地思考着幸福的含义：幸福到底是什么？是努力学习获得的优异成绩吗？是被成绩所取代的那些快乐的时光吗？还是……我真的说不清楚。
埋头苦读时，老师一个亲切的问候与一份真诚的'鼓励；挑灯夜战时，父母送来的一杯清茶与一份关爱；面临挫折时，朋友的一双援助之手与一句安慰的话语……这些都是真正的幸福。是啊，这些简简单单的幸福，却诠释了非比寻常的含义。
如果有人问我幸福是什么，我可以告诉他，幸福可以是一句话，一个眼神，一个微笑，一个动作……看，幸福其实就是这样简单！
我眼中的中学作文11
百善孝为先，在中国儒家文化中，特别提倡孝道，”出则孝，入则悌。在文化之圣孔子看来，孝是做人的根本道德。那么要怎样去孝顺自己的父母呢？孔子曾强调孝的关键，在于和颜悦色。“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔曾是以为乎。”这句话告诉我们，在父母面前要和颜悦色，有好东西要先给父母品尝。古人也有很多孝顺父母的典范，如：为父温席的黄香，“卧冰求鲤”的王祥。身为二十一世纪的少年，与古人相比，我倍感自愧不如，但我会以先人为楷模。不断改进自己。
透过国学经典，我感悟到的是足以震撼心灵的.中华民族精神。没有了中华民族精神，我们也就失去了精神支柱，失去了灵魂，当然我们也将不再拥有凝聚力、生命力。细细品读国学经典，就会品悟到，中华民族精神是中华民族生存、发展、繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。
品悟国学经典，在传承中华文化的同时，也塑造了美好的人生，提升了生命价值。国学经典引导着我们追求真善美，适应大自然的生活环境，顺乎天时，合乎人情，与时俱进，保持一颗永久年轻快乐的心。国学经典，其中多有思想义理，人生真谛。不仅古已有之，至今犹有价值，而且永远对人有用。如今在中国港台地区，东南亚的日本、韩国、新加坡等地及海外华人文化圈里，都越来越重视国学经典的训练与学习许多著名的高校也兴办起国学院，孔子学院更是遍布全球各地，“国学热”悄然兴起。国学经典给我的给我的初印象就是经典的份量，让我从心底产生一种敬畏。我怕以我浅薄的学识难以领悟其中的奥妙。但当我手捧经典，细细品读，我豁然开朗，想想自己的学识，似乎连冰山一角也算不上。
“言而无信，不知其可。诚者，物之始终。不诚，无物。”意思是，世界万物都以诚为信，为本，不诚者就失去了万物。在当今世界上，诚显的尤为重要。
礼记这本书教会了我许多为人为子的道理。我觉得：当今社会经济越来越快，可人们的人文素质却每况愈下，华夏子孙几千年的文化在流逝！我们应生生不息的把他传承，发扬下去！
我眼中的中学作文12
我认为判断一个中学生的品质是否高雅。有气质的标准，就是一个人的综合素质。一个中学生，如果在学校外随地吐痰、吸烟，肯定会引起大部份讲文明的人的不满。而到了学校却还是衣着不整，剪着怪异的发型，谈吐粗鲁，含带脏话，不尊重师长，不是酷的表现，而是粗俗、没有修养。还有一小部分的人在过道上堆堆打打，大吼大叫，不仅对自己没好处，反而影响到他人的学习和休息。这些损人利己或损人不利己的各种不良行为，是我们应该坚决抵制的。
作为一个中学生应该见到同学或老师打个招呼问个好，每天以正整洁地姿态、良好的精神面貌到校学习，还应该自觉维护校内外清洁卫生，以文明的语言与人沟通，因为这样会使人倍感愉悦。而这种营造出人与人之间的和谐气氛的，便是中学生应有的良好的修养。
但是若一个集体中，有那么一两个人不遵守校纪，那这个集体也会受到极大的影响。用一句俗语来说：一颗老鼠屎，坏了一锅汤。例如：如果我班某同学某天在厕所内洗饭盒，被执勤的同学发现了，学校不仅会给他处分，还会扣掉班级综合分。这样一来，一个人的错误，成了集体的责任。这种人，肯定是大家不愿意接受的。因此，当一个合格的中学生有违纪的动机时，请提醒自己或他人，集体的利益高与个人利益。
礼仪是现代社会文明行为的最起码的要求，它能反应出一个人在道德方面所具有的高尚品质，讲礼貌，友善待人更是一个人心灵美的最佳体现。
而且，对于一个中学生来说有礼仪是自己对最基本的要求。
我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有“礼仪之邦”的美称。孔子曾经说过：“不学礼，无以立”它的意思是说不学会礼貌，是无法在这个社会立足的`。文明礼貌并非是个人生活中的繁琐小事，而是一个国家社会风尚的真实反应，是衡量一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。
有人曾说过：“与其皱着眉头送人一两黄金，不如面带微笑送人一片鹅毛”。
这说明了学会礼仪，懂得礼貌是对中学生非常重要的。这样既给人好感，又维护了自己懂礼貌、讲文明的品质，两全其美。
做道德高尚的人是幸福的。让我们深知自己是一个中学生，努力做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作、遵规守纪的好学生，在社会做热爱祖国，文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好公民、好学生吧！
我眼中的中学作文13
有一个词语，每当提起便饱含热泪心怀激荡;有一种思念，每当触及便撼天动地辗转难眠;有一种泪水，不苦不涩且暖和异常，每每泛起在梦的最深处，那就是亲情。
亲情是棵哑忍奉献的树，而我是那扶摇而上气魄冲天的藤。
有这样一首诗：
前天/母亲给我做了一碗油盐饭/昨天/我打开锅/里面有一碗油盐饭/今天/我做了一碗油盐饭/放在了母亲坟前。
短短一首诗，深深地震撼了我。这句句带血带泪的文字，怎能不让我们想起那如今青春不再，却多出缕缕白丝的母亲?
也许是月光洒在了院中给孩子缝衣服的母亲的鬓角上，把头发染白了。也许是东风想擦干母亲在糊口重压下流出的泪，却不小心把波纹留在母亲眼角。
母亲如水，如一杯无色无味的温水，浸透我们全身心，润泽津润我们的灵魂。有时想，母亲多像那棵吸干营养的树啊，青春被吸干，美貌被吸干，连生命都快被我们吸去，而她用手，用眼神，用微笑，用永不消褪的爱为我们撑起了一片天。
母亲，女儿多想给你一个蜜意款款的拥抱啊，不需言语你就能懂得，对吗?
父亲是个时尚先锋。手机，电脑老是先我懂得。一颗童心未泯的心不乏成熟与聪明。
记得小时候得良多证书与奖状，父亲骄傲地贴在卧室的墙壁上，满满一墙。有天我留意到有的奖状掉了，有的污浊不堪。父亲看出了什么，就意味深长地说：“所以这只能代表你过去的`成就啊!”父亲的话语老是这样，不尖利，不严肃，却总能说到你的心坎里去。
有时觉得，父亲是那厚实坚硬的树心，母亲是韧性十足的树皮，两人相互扶持从当初连结婚钱都没有的困整理走到现在的幸福美满。用时光去印证爱，印证幸福。
而我，是一棵小藤，有一天我会静静爬到顶峰，让父母自豪地笑，延续他们的坚强，他们的骄傲。我的，他们的，那些叶子在风中交错相依，尽情地歌唱。
还有操劳一生的奶奶，她老是一刻也闲不下来，让她享福她不干，总说辛劳惯了，一停下来就像有什么没做似的。她像雨，润泽津润了母亲那代人，也润泽津润了我，与我们早已分不开。
还有教了一辈子书的外公外婆。是他们让我学会第一个汉字。是他们在我幼小的时候送了我一条文学长河，让我真真切切爱上语文爱上文学。
还有好多好多的亲人……
总觉得自己是那么地幸运，得到那么多人间至深至纯的爱。
有一天我们长大了，而他们也将老去。
有一天，有一天……
有一天，我也会像那棵藤，承载着亲人的爱与痛一步步成长，而他们将永远被我用爱包着。
亲情是树，我是藤!
我眼中的中学作文14
我不是童话中的公主，却比公主自由；我不是神话中的神仙，却比神仙快活。我生存，所以我幸福。而我，只是一个平凡的、普通的人。
我的幸福是什么？
我只知道，当我盼星星盼月亮似的盼来了星期天，回到家，那时
——我幸福
我只知道，当我随风奔跑在风里，在田野，尽情呼吸，尽情歌唱，那时
——我幸福
我只知道，当我挽着知心朋友的.手膀，游荡着，尽情谈心，尽情欢笑，那时
——我幸福
我只知道，当我第一次上台领奖杯，伴着台下鼓掌声，那时
——我幸福
我只知道，当我收到名牌大学录取通知书，那时
——我幸福
我只知道，当我驾着小船，周游世界，叱咤风云，那时
——我幸福
我只知道，当我爬上珠穆朗玛峰，放眼远眺，那时
——我幸福
望镜子里的自己，洋溢着幸福——眼中映着幸福，嘴上挂着幸福，脸上贴着幸福……
幸福，听起来深奥又哲理，却原来如此这般，这般如此，它无时无刻在你身边，只要你愿意去拥有。
在满足一点点，再追求一点点，再努力一点点，做一个幸福人，就如此简单。
我不是公主，胜似公主；我不是神仙，胜似神仙。因为我是——幸福人。
我眼中的中学作文15
中国上下五千年，这五千年来，也许你不知道这些年是怎么来的，但你必须了解记载着五千年的经典，必须懂得这些经典代表的意义，必须知道在这个古老的国家中，有多少不一样的传统。这一个个传统使这个国家生生不息，繁荣苍盛。
中国的国学经典有很多，今天我们来谈谈《论语》和《礼记》。
说到《论语》，很多人一想到的就是孔子，儒家经典，四书五经。没错，说起孔子这个人可算是中国文化的代表人物，是中国人都熟知的人物。孔子的因材施教，对于不同的对象，考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况，都给予了不同的教诲，表现了诲人不倦的可贵精神。《论语》从道德，人品，政治等方面都有一个个不一样的.说明。就比如：“己所不欲，勿施于人”，“吾日三省吾身，为人谋，而不忠乎，与朋友交，而不信乎，传不习乎”，“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之”。这些都是论语里面谨记人们的话。句子形象生动有趣，与现实生活很是贴近。有孔子不耻下问问老子的名言，也有孔子的学生虚心学习问孔子的名言。而对于我而言，这本书对中国的文化，传统以及世界都带来了深远的影响。它就像一个明灯，指引着，我们要走的路。它也像一个禁戒，不让我们走向歧途。
接下来是西汉戴圣的《礼记》。《礼记》是战国以后及西汉时期社会的变动的一个记录，包括社会制度、礼仪制度和人们观念的继承和变化。里面有一句“大道之行也，天下为公”，这句话就如现在的社会公平，和睦，人人平起平坐的现象。说明当时的古人就有这种公平的思想，可为什么中国轮轮回回几百年才有了现在的公平呢？可能这就是人心吧，总有一些人贪财，虚荣。《礼记》它就像一个记录仪，记录了当时人们不一样的想法，不一样的社会风貌，让我们了解到当时社会中国独有的一面。
中国能走到今天，坎坎坷坷，碰碰撞撞，终于有了今天的辉煌，少不了古人们给我们留下的路，留下的一个个脚印；中国能走到今天，少不了古人们在我们探索中给我们的一个个启发，一个个道理，中国能有今天，少不了这一本本看似笨拙却蕴含许多知识的国学经典。不管书中记载着什么，不管是当时的战争，还是现在的繁华，不管是当时的苍盛，还是现在的生生不息，这些都让我们铭记着：这就是中国，这就是中国上辈子的一生。
第四篇：一位初三家长眼中的的山西省实验中学
一位初三家长眼中的的山西省实验中学
牛麦媛
时间过的真快, 刚刚记得三年前的9月,孩子踏进了山西省实验中学的校门,成为了一名实中学子,而再过100余天,孩子就即将初中毕业了,最近在E度论坛中经常看到小升初家长在择校时的迷茫与纠结, 山西省实验中学似乎对小升初的家长有些神秘,实中的生活究竟是怎样的？现把我感受到的山西省实验中学的生活及特点和大家聊一聊,以供大家择校时借鉴。
这里有爱岗敬业的教师团队
孩子的班主任是赵晓芸老师，这是一位才华横溢、作风民主、用心教书，以情育人的优秀教师，孩子们都亲热地称呼她“赵妈”。赵老师30多岁，语文课讲得极好，语言优美而富有感染力，女儿在她的课堂上总是听得极其专注与痴迷，赵老师引领孩子们在课堂上诗意地栖居，让孩子们享受到了学习语文的无限乐趣。
赵老师不仅有极高的教学艺术，更有春风化雨、润物细无声的育人之道，当每个孩子思想上有什么解不开的疙瘩时，赵老师总能晓之以理、动之以情。记得女儿曾有一阵和同桌闹别扭，有一次产生了激烈的矛盾冲突，女儿一气之下找到赵老师要求调座位，赵老师循循善诱，用各种生动的事例最终让孩子明白：这点小事压根算不了什么，生活中要学会和各种性格的人打交道，后来，女儿试着慢慢去接纳同桌，后来居然成了关系不错的朋友。赵老师在管理班级方面更是令家长称道：为了培养孩子们的能力,让每个孩子都能在班干部的岗位上得到锻炼，她通过竞选等方式选出班干部，并先后选拔出了两拨学生领导班子,采取轮流管理班级半学期的制度，这样使全班同学基本都能在班干部的岗位上得到锻炼的机会,增强了孩子们的主人翁意识。另外，为了让学生在三年中能和班里更多的同学有交朋友的机会，一学期要两次大调座位，除了初一第一次进班时是按大小个排座位外，后来采取了同学自愿组合小组的方式，再后来甚至可以自愿选择同桌，孩子们组合好小组后上报老师名单,老师再按学生组合的小组名单进行排座位并提前公示，三年下来，女儿换了好几个同桌,也换了好几次小组,交到了不少的好朋友，这些品学兼优的孩子，相信会成为孩子人生道路上永远的朋友，会成为孩子一笔宝贵的精神财富。
赵老师还很善于和学生家长沟通，她对学生的爱也体现在给家长发来的一条条温馨感人的飞信中。我清楚地记得第一学期的教师节，她在给家长的飞信中写到：“愉快的周末即将开始,首先祝孩子们的第一任“教师”——爸爸妈妈们教师节快乐!昨天,孩子们在课堂里认人真真地写了一封真诚动人的致小学老师的信，今天，我逐封虔诚地邮寄了出去。小学六年，他们从一个个懵懂无知的孩子，到今天骄傲地走进山西省实验中学，小学的各位老师付出了无数的心血和爱，希望您也能在这样的时候，将您的尊敬和感激送给我尊敬的同行们！同时也让孩子懂得，这个世界上，有许多人为我们付出了无私的关爱，唯有感恩才有珍惜……”她在第一年的元旦到来前给家长的飞信中写到：“寒冷的冬天，一个小计划正悄然展开……两天前，我购置了61张邮政贺卡，请孩子们为爸爸妈妈写下了感谢、祝福的心里话,算算时间,应该快到达了!请您注意查收哦!祝您新年快乐！”赵老师就是这样，在点点滴滴的小事中教会学生感恩，教会学生做人的道理„„两年多来，事无巨细,赵老师通过每一条飞信和家长沟通者着孩子的学习、生活、成长、进步…… 每一条飞信都是那样言辞亲切又不乏文采,读起来感人肺腑，家长在一条条飞信中也渐渐感悟到了自己的教子之道。把宝贝交到这样的老师手中，哪个家长能不放心呢?
数学孔德斌老师是专家级的教师,有名的的《考进实验班(小学数学)》和《考进实验班(初中数学)》便是孔老师主编的，孔老师备课极其认真，讲课深入浅出，语言风趣幽默，课堂氛围民主而热烈，让学生感觉到数学既有趣又好学，上他的课，45分钟不知不觉就过去了。英语孟老师是一位退休返聘的老教师，对工作的负责程度令所有人称叹，她每次不管是大考试还是小测验均要对每位学生的试卷进行试卷分析，对每位学生的学习薄弱点了然于心，每次家长会她都会把学生每次条测中每个板块的扣分情况打印成小条下发给家长，以便让家长掌握孩子的学习情况。另外，孩子的其它各科老师也个个都是教学精英，深受学生的敬重与喜欢。这里有丰富多彩的学生活动
“研究性学习”是实中的一大特色，孩子在初一除二每学年需和两个合作伙伴组成研究团队，确定一个研究课题，通过多种途径搜集资料、调查访问，最后形成自己的研究结果，结题时在班里以课题小组为单位进行成果展示和现场答辩，表现优秀的课题小组要把研究成果制作成展板在学校一年一度的“科技节”时给观众们讲解展示，研究性学习的开展培养了学生的创新精神、合作精神和实践能力，也真正应了实中对学生的培养目标“高抱负、高修养、高能力、高学识”。
每年春季举行的科技节是学校的重头戏，这一天，除了研究性学习展板的展示外，还有手工书画作品展、紧张激烈的物理知识竞赛、演讲比赛，专家讲座等等，这一天,学校会邀请学生家长和媒体记者观摩各项活动，感受山西省实验中学浓厚的学术氛围和山西实验中学学生全面的素质。
每周一次的“关注课”也是实中的一大特色，“关注课”是学校专职教师结合时事和重大节日，从网络媒体中精选的视频，播放时间为每周一早自习，各班学生统一在本班教室收看，比如3月5日所在的那周播放的视频是《永远的雷锋》。
语文课的课前3分钟演讲孩子所在的班也一直坚持的很好，演讲内容是一个阶段设定一个主题，比如有一个阶段主题是“走进世界名校”，那段时间通过众多世界名校的介绍孩子们眼界大开，在老师的倡议下,她们班还有一周进行了名校模拟，把自己班标牌换成了“哈佛7班”，并把哈佛的校训及标语张贴于教室四周，让孩子们感受哈佛学子的学习氛围,从而也让很多孩子树立了更加远大的理想。有一天，孩子回来告诉我当天有同学演讲的内容是耶鲁大学，放了网上热传的耶鲁大学的宣传片，非常有意思，建议我也上网看看，并建议我把当时网上热议的北大的宣传片也一并看看，呵呵，跟着孩子，我也长见识了。
另外班里还会经常进行朗诵比赛、辩论赛等，孩子班的两位同学和年级中另外3名同学组成团队代表山西于2013年暑假参加了央视12套热播的的“汉字听写大赛”。每年元旦庆祝的方式都不一样，初一是班级联欢会，那次联欢会上孩子们献给亲爱的“赵妈”一个惊喜，为“赵妈”精心制作了一段视频，里面有每个孩子对“赵妈”说的心里话，“赵妈”热泪盈眶，逐个拥抱宝贝们。初二是全年级进行大合唱比赛，为了在大合唱中夺魁，老师和孩子们都费了不少心血。初三是在班里分成小组集体包饺子，到现场的家长把活动过程以相片形式在班级微信群里进行了全程直播。进入初三，为了缓解孩子们紧张的学习压力，赵老师还给孩子们每人都安排了一次在学校过集体生日的机会，方法是把每月出生的孩子集中在一天过，时间是在这个月份某一周的班会，而每次生日的大蛋糕是亲爱的“赵妈”自己出钱为孩子们买的，真的很令孩子和家长感动。
这里有畅通的家校沟通渠道 初一孩子入学前学校会组织一次大型家长会，由主管家庭教育的贾麟香校长主讲，她会详细地介绍初中三年的课程安排、学习特点及学校的作息时间，会教给家长一些非常有益的针对孩子每个阶段的家庭教育方法。开学后有家庭教育研修班，在家长自愿报名的基础上进行选拔，家庭教育研修班每期主讲有时是有学校领导，有时是优秀班主任，有时是优秀孩子的家长。
每学期期中考试完后会有一个家长会，每次家长会上会安排一个参加过家庭教育研修班的家长和大家分享自己在研修班的学习收获和体会。各科老师会给家长介绍孩子的近期学习情况，尤其是班主任赵老师，会详尽地为家长介绍孩子们在学习、生活、思想方面的表现，听赵老师讲话对家长们真的是一种享受，每次聆听赵老师发言，字字入人心，句句含哲理，亲切儒雅，让人有入沐春风之感，家长会后家长们会分头去找各科老师咨询孩子的学习情况，老师们态度都很和蔼，百问不厌，一点没有名校老师的“架子”，而且老师们在任何时候都在告诉家长:非常欢迎孩子们不懂就问，不仅课堂问，还欢迎课间问、到老师办公室单独问。据孩子说：下了课他们问老师问题的热情经常让老师脱不了身，老师有时不得不一路小跑到另外一个班上课，呵呵！转眼间，孩子初中的学习即将画上句号，下周五，初三年级要在高新校区举办“中考百日动员大会”了，那一天，孩子们要身穿制服，庄严地宣誓：奋战百日，冲刺中考，为母校争光。此时，想起了女儿踏进山西省实验中学第一天起铭刻于心中的那句话：“今天，我为实中骄傲；明天，实中为我自豪!”成为一名实中学子，真的是无限荣光，愿这份骄傲，能融进血液，化作动力，伴每个实中学子走出一条成功的人生之路!
第五篇：我眼中农信社
我眼中农村信用社
时间飞逝，转眼间我已在信达分社锻炼了35天，这35天里，每一刻都有对农信社有更深的感悟，每一天都有新的成长。在各位领导及同事的关心帮助下，我探索着，努力着，感恩着，逐渐成长。现在的我越来越为自己身为一名农村信用社人感到骄傲！
考上农村信用社之前，我心中的农村信用社有一丝神秘，有一些期盼，更对在农信社工作的人充满羡慕。后来我了解到，农村信用社其职能始终是服务农民，经过60多年发展历程，从服务农民到服务农业、服务农村，“三农”成为农村信用社发展壮大的根基，农村信用社改革发展的60年的激情岁月里，浓缩了农村金融体系建设的探索进程，记录了合作金融成长的艰难蜕变，透视着中国“三农”的发展历程。这期间，农信社在农村经济社会发展中作出了重大贡献。这怎能让我对在这里工作不充满向往！
现在我幸运的成为了农村信用社中的一员，融入了这个大家庭。我们的营业网点装修的明亮整洁，我们的办公环境优越舒心，高品质高效率的服务为我们带来储蓄存款的节节攀升。忘不了，我们新员工入职时培训的新鲜感；忘不了，-1-
拥有自己第一张金燕卡时的激动；更忘不了，在实习期间各位领导和同事对我工作学习上孜孜不倦的指导和帮助。我暗暗下定决心，要在这看似平凡的岗位上，不断的吸收着新知识，迎接着新挑战，为农村信用社的发展作出新的贡献！在实习期间，我亲眼目睹了农信社的生机活力，目睹了开拓进取的领导班子给农信社带来的巨大变化，对自身的责任有了更深的体会！
我相信，如果愿意承担成长的责任，那么就会获得成长的收益;如果竭尽自己的才能，那么就会得到进步的机会。织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；希望的种子决定了我，要用最努力的行为和最积极的态度，为农村信用社的发展尽心尽力。这是我们每一个新入职员工应该为之奋斗的目标！
在工作中，我不断的告诫自己：与金钱打交道，对于贪心的人来说其险无比；与金钱打交道，对于无私心的人来说，却可以陶冶更高尚的情操。在工作中我始终谨慎小心，因为只要一个微小疏忽，就可能给客户带来很大的麻烦，只要一个微小失误，就可能给信用社带来巨大的损失。每当遇到工作难题时,是同事们帮我答疑释惑；每当工作上犯错误时,又是同事们对我教育启发；当我心情失落时,是同事们给我鼓舞；当我骄傲时,又是同事们提醒我以谦虚。我周围的农信
人正用他们的模范行为和高尚精神，为我树立了学习和工作的标杆！一路走来一路欢喜！能在这样一个团结互助、相互鼓励的环境中工作，我感到自己很幸运。感谢这个大家庭，为我提供学习的动力，使我不断成熟进步，在以后的道路上，无论是阳光灿烂还是风雨交加，我都会执着坚定地一路前行。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。2014年我在农村信用社种下了希望的种子,我将用一生的勤奋去浇灌！
如果说农村信用社好比一艘前进的大船，目标任务是船头，它决定着船前进的方向;信用社的各项业务是船身，它是农村信用社的主要构成部分;员工的素质以及绩效考核的办法是船桨，它决定着船行进的速度！工厂企业在进行产业升级，急需资金支持时，出现了我们农村信用社人的身影，我们为县域经济的发展涂上一抹亮丽的色彩；我们以服务三农为己任，为农民兄弟搭起了一座通往幸福与富裕的桥梁，我们宣传着信用社的新政策、新业务，不仅是送去了资金，更是送去了生活的希望与美好，我们不仅是在锦上添花，更多的时候是在雪中送炭！
我们面临着农行的重返、邮政银行和各种村镇银行、民间借贷与我们争夺市场，要怎样在这样激烈的竞争中成长壮大？我们不能畏畏缩缩，瞻前顾后。因为雄鹰是在风雨中练
就坚实的翅膀，梅花只在严寒中绽放扑鼻的芬芳。我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，在工作中，坚持多一点坚韧，少一点浮漂；多一点勤奋，少一点机巧；选择农村信用社，便以农村信用社为家，敬业爱岗、开拓进取，让我们一步一个脚印，走出更美好的明天！
在以后的工作中，我不求轰轰烈烈，只求滴水穿石；不求闻达于世，只求无愧于心。也许我并不能做到完美，也许并不能做到优秀，但我一定会努力的去做！我会用点点滴滴的奉献为农村信用社和祖国的“三农”建设发展添砖加瓦。我坚信，我们追求的不是艺术，而是为民服务的理念；追求的不是荣耀，而是默默奉献的精神；追求的不是金钱，而是热爱事业的豪情；追求的不是地位，而是农信事业的永恒！
今生与农信社相伴，一路携手同行！我无怨无悔！
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