相思句[合集5篇]

第一篇：相思句

相思句

上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。（《上邪》）

思悠悠，恨悠悠。恨到归时方始休，月明人倚楼。（白居易《长相思》）

春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少？足风流！妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。（韦庄）

花明月暗笼轻雾，今宵好向郎边去。……奴为出来难，教郎恣意怜。（李煜）宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。（《郑风 女曰鸡鸣》）

《召南 野有死野有死麇》野有死麇[音君],白茅包之；有女怀春,吉士诱之。林有朴樕[音素],野有死鹿；白茅纯束,有女如玉。舒而脱[音兑]脱兮,无感[音撼]我帨[音睡]兮,无使尨[音忙]也吠。

诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。江花何处最断肠，半落江流半在空。

君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗褥。妾家高楼连苑起，良人持戟明光里。知君用心如明月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。

自是桃花贪结子，错教人恨五更风。曾是寂寥金烬暗，断无消息石榴红。直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

曾经沧海难为水，除却巫山不是云；取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。思君令人老，轩车来何迟！伤彼蕙兰花，含英扬光辉。过时而不采，将随秋草萎。（《冉冉孤生竹》）

此物何足贵，但感别经时。（恩爱相守重于一切）

望庐思其人，入室想所历。帏屏无仿佛，翰墨有余迹。流芳未及歇，遗挂犹在壁。（潘岳《悼亡诗》）

宁作野中之双凫，不愿云间之别鹤。（鲍照）

月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。披衣更向门前望，不忿朝来鹊喜声。月落天欲曙，能得几时眠。凄凄下床去，侬病不能言。侬作北辰星，千年无转移。欢行白日心，朝东暮还西。

春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。光风流月初，新林锦花舒。情人戏春月，窈窕曳罗裾。昔别春草绿，今还墀雪盈。谁知相思苦，玄鬓白发生。青荷盖渌水，芙蓉葩红鲜。郎见欲采我，我心欲怀莲。

人离皆复合，君独无返期。……思君若流水，何有穷已时。狂风吹我心，西挂咸阳树。

眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。

不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，无人知。

春山烟欲收，天澹稀星小。残月脸边明，别泪临清晓。语已多，情未了，回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草！（牛希济 《生查子》）

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。

相逢莫厌醉金杯，别离多，欢会少。（冯延巳）

风乍起，吹皱一池春水。……终日望君君不至，举头闻鹊喜。离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜）

溱与洧，浏其清矣。士与女，殷其盈矣。女曰观乎？士曰既且。且往观乎？洧之外，洵訏且乐。维士与女，伊其将谑，赠之以勺药。

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？

子惠思我，褰裳涉溱。子不我思，岂无他人？狂童之狂也且！彼狡童兮，不与我言兮。维子之故，使我不能餐兮。七月七日长生殿,夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。……天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

何处几叶萧萧雨？湿尽檐花，花底人无语。掩屏山，玉炉寒。谁见两眉愁聚依阑干。（纳兰性德《玉连环影》）

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却、人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（秦观

《鹊桥仙》）

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。

相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。

（苏轼 《江城子 乙卯正月二十夜记梦》）

似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起。

不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。

（苏轼《水龙吟 次韵章质夫 杨花词》）

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪, 留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便 纵有千种风情，更与何人说。（柳永《雨霖铃》）

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。（《虞美人》）

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（《乌夜啼》）

林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。（《乌夜啼》）

惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。

梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个，愁字了得！

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（《一剪梅》）

忽寝寐而梦想兮，魄若君之在旁。惕寤觉而无见兮，魂诳若有亡。……夜曼曼其若岁兮，怀郁郁其不可再更。（司马相如《长门赋〉）

丝桐感人情，为我发悲吟。羁旅无终极，忧思壮难任。

结发为夫妻，恩爱两不疑。欢娱在今夕，嬿婉及良时。征夫怀远路，起视夜何其？ 参辰皆已没，去去从此辞。行役在战场，相见未有期。握手一长叹，泪为生别滋。努力爱春华，莫忘欢乐时。生当复来归，死当长相思。（写夫妻别离）

嘉会难再遇，三载为千秋。临河濯长缨，念子怅悠悠。……远望悲风至，对酒不能酬。行人怀往路，何以慰我愁。独有盈觞酒，与子结绸缪。（写朋友别离〈文选〉）

行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓； 浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭！（〈古诗十九首〉）

雷填填兮雨冥冥，爰啾啾兮穴夜鸣；风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。

明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领还入房，泪下沾裳衣。

烈烈悲风起。泠泠涧水流。挥手长相谢。哽咽不能言。（刘琨）

春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！至乃秋露如珠，秋月如圭，明月白露，光阴往来，与子之别，思心徘徊。（江淹）

娉娉婷婷十三余，豆蔻梢头二月初；春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。（杜牧）天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。（杜牧〈赠别〉）汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。明月人倚楼。（白居易〈长相思》）

斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。

独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。

第二篇：王维相思

《相 思》

一、目标锁定

1、初读诗文，读准诗中的生字词，尝试根据节奏进行朗读，运用气息，按情感表达的需要，轻重缓急地进行诵读，在诵读的过程中体会诗韵的回响，并找出韵脚。

2、结合译文再读诗文，理解诗文所表达画面与意境。结合插图与情境，理解诗人当时的心境。

3、通过读诗文，观察诗文的句式与押韵，找出五言绝句的句式押韵规律。

4、引导学生运用诗的表达句式与表达手法，根据格律，结合诗意填诗仿写。

二、教学重难点

1、重点：在诵读中体会诗的用韵与格律之美，了解五言绝句诗的韵律和格式。

2、难点：能运用诗格根据文意仿写填诗。

三、教学方法

以读贯穿始终，读中习法，读中悟境，以点盖面。

四、课时安排：1课时

五、课堂流程设计

（一）初读入韵

1、激趣导入 王维是我国盛唐时期的诗人，称为“诗佛”。我们学过不少他的诗，如《杂诗其二》，《送元二使安西》，《终南山》等。哪位同学能背诵这些王维的诗。（生背诵）今天我们再一起漫步于王维的《相思》中去感受诗歌的魅力吧。请同学们把书翻到《相思》。（配乐，板书课题）

2、初读正音

A、生自由读诗（要求读准字音，读顺句子）B、指名读，正音 C、全班齐读

3、再读画节奏

A、生划分“红豆生南国”一句的节奏 B、生交流展示这一句

C、以上述的方法划分全诗的节奏 D、全班有节奏地读

（二）、察文识律 １、三读晓平仄 A、录音范读，注意轻重

B、了解平仄知识，知晓仄声读得重而急，平声读得轻而缓。C、学生再读 ２、四读识格律 A、体会音韵，找出韵脚

B、明晓格律（五绝是四句，每句五个字）C、全班再读

（三）、会文悟情 １、读文会意 A、简介王维

B、诗中描写了怎样的情景（结合译解，学生汇报）２、析诗悟情

诗中抒发了作者怎样的情感吗？（结合导读，学生汇报）

３、以情再读

（四）仿文填诗

南宋伟大的诗人苏轼曾说：“王维的诗，诗中有画，画中有诗”。现在就请同学们认真地看看这这张画，画中就藏着王维的诗。

根据你在图中看到的景物完成诗句。（课件出示图片）明月透过松树中间撒落斑斑树影，清澈的泉水在岩石上叮咚地流淌。竹林传出归家洗衣女的谈笑声，莲蓬移动了，渔舟正下水撒网。

第三篇：《长相思》

《长相思》教学设计

教学目标：

1.能准确、流利、有感情地诵读《长相思》。2.了解词人的写作背景，理解词意。

3.体会词人身在征途、心系故园的矛盾心情。重点：通过诵读感悟词人的思乡之情。难点：通过想象，构建“征途”“故园”的意象，体味思乡之情。

一、激趣导入

1.播放歌曲《故乡的云》，学生欣赏并谈感受。

师：上课之前，我们先来听一首歌，同学们一边听一边想，歌曲表达了怎样的情感。

2、王安石在看到大地回春、万物复苏的盎然春意后，不禁感慨：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”洛阳城萧瑟肃杀的秋风吹起了诗人张籍的万千愁绪，让他在家书写好后：“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”下面让我们来学习纳兰性德的《长相思》，看看又是什么引发了词人的思乡之情？ 3.板书课题：长相思，解题。

长相思 词牌名，通常用来写思念之情。

二、初读，整体感知。1.思，词人因何而思？

下面，请同学们自由读词，注意读通生字和多音字。2.指名读词，教师及时评价，正音。3.教师范读，学生边听边画节奏。（播放音乐《怆》）4.指名读，齐读。

5.说一说，你读懂了什么？

三、再读，理解词意。

同学们都是善于发现的孩子，能从字里行间发现一些词隐藏的含义中。1.默读，结合注释理解词意。

2.小组交流，用自己的话说词意。3.小组派代表汇报。

四、三读，品味情感。

1.作者身在何处？从何得知？（征途）2.你仿佛看到什么？听到什么？ 3.作者的心又在何方？（故园）

4.在作者的记忆中，故园又是怎样的景象？请同学们将自己的想象写一写。播放配乐《琵琶曲》）

师：也许是在春光明媚的日子，带上全家老小，到郊外踏青，感受花儿绽放的芬芳，聆听春天的赞歌……

也许是在月凉如水的晚上，与三五知己把酒言欢，举杯邀明月…….又或者是在昏黄的烛光下，老母亲用细密的针脚缝补衣服，温柔的妻子轻声哼唱儿歌，榻上的孩子一会儿就进入了梦乡…….5.指名读学生对于故园的想象。

6.故园是温暖的，而征途是天寒地冻的；故园是舒适的，而征途是疲惫的；故园是宁静的，而征途是嘈杂的。看着“身在征途，心系故园”这八个字，你有什么想问问纳兰性德的吗？

7.自古忠孝难两全，正是出于对家园的热爱，作者才会毅然决然地踏上征途。让我们带着对家园的无限眷恋一起来读读《长相思》。

五、拓展延伸

对家乡的热爱与思念，是漂泊在外的游子永恒不变的甜蜜和心酸。下来，我们来品味古今诗人的思乡情怀。

多媒体出示思乡诗句，学生自由读。

板书设计：

长相思

清.纳兰性德 身在征途

爱国 心系故园

爱家

第四篇：中秋相思

中秋相思

中秋之夜，游走在远离喧嚣的旷野，但见东方山头上，一轮明月悄悄露出了真容，圆圆的，心情有些激动。席地而坐，静看月色，皎洁的月光把晴空洗的不染铅尘的纯真，黑夜下的空间，顿时星疏夜朗，群山披翠。偶听丛林鸟蹄鸣，夜来寒川更添幽，在这深深的旷野上，冷月袭人，月色多少有点苍老，月华里洗出了那相思的味道。那味道很浓，就像老酒的香味越放越淳。今夜老家的院子里，定会把水果月饼搭成一桌，对月摇拜，即是对月的祝福，也是团圆饭的预热，热腾腾的菜香味是多么难忘啊。

如今漂泊异乡，虽有落叶的街道，却难有故乡的温存。回忆旧时光，故乡的月也如今日一般明亮，头顶那一轮皎洁，却让我想起了老家里的小院。月光侵扰，在今夜照深了父母脸上的皱纹，照花了双亲期盼的眼神，也照白了头顶经过沧桑由黑转白的银发。月光走在乡村的沟沟壑壑，走入深深的秋，在步履蹒跚的山路里结满了老茧。透过光幕，却不由的为那两个鞠楼的身影满含辛酸的泪水。时光在也回不去了，如若可以，我愿意在心中设一桌酒席，效劳那相濡以沫的风景，和那老来孤单的背影。

所幸，如今虽四处漂泊，在碌碌无为的日子里，家却依旧保留着余热，故乡的双亲健在，一切安好。我虽时时牵挂，却也少了一丝烦忧，但愿人长久，千里共婵娟。

走入月的世界，泊泊清光如水，就在月光的海洋里泛舟江上，欣赏那一路风情。耳边响起风声，海风拍打着夜浪，再看那一方天地里已经装不下月色。满溢的风景遮盖了方圆万里长空，山不在高远，却拿云雾遮面；水不在低浅，却被明月照亮；人不在憔悴，却在夜下沉醉。”举杯邀明月，对影成三人”。行舟江上的月，载歌载舞，何其欢快。

月，如此皎洁的夜晚，风带走了苍凉，让我想起古人那一首“婵娥应悔偷神药，碧海青天夜夜心”的诗句，想那月光里的女子即使千万年的等待，为何也难相聚？月宫清冷，一袭衣袂飘摇，即使怀抱玉兔也难少孤单。想当年，别君高飞，没曾想一别后却成为永恒的离别。那离别的滋味在今夜定会无限放大，以至于那柔弱的女子定有一方悔恨吧。但愿她，从此以后只羡鸳鸯不羡仙。

圆月高照的夜晚，不忍心月仙子如此孤单凄凉，就在这天江的夜色下，陪她玩个痛快。美人在天，我在地，美人舞动，我寻乐，歌声相伴无夜色，不知已过九重西。如此良辰佳境，时光飞烁，夜已过半，回首过往的痕迹，来路上早已一片空白。得意浓时需尽欢，岂把孤独当酒钱。欢乐总有散尽时，趁着月色大好，用时间的笔记录下今夜的芬芳，还有那残留下一地的相思。

风拂过心事，空旷处却无人会去欣赏。今夜能与妻相拥，静看秋月，人生也算是一种团圆。而你呢？在那遥远的记忆里，花前月下的季节，似曾相识的你也在赏月。好像记忆里的你已经很遥远了，远到无法记起你那熟悉的容颜，只依稀记得，曾经有一个人陪你在月下细数那银河里的星星。星光灿烂，落叶花朵却在你走后的岁月里漂泊。想必你也知道，决定了离去的那一刻，就注定了从此以后走入不同的人生，再无念想，再无牵挂，再无交集。曾经的曾经已成为过去，那懵懂的年代，红艳的花瓣，淡淡的味道，曾让我写下了一地情诗。诚然如今，你我已经相隔万里之遥，时至今夜我也会为你送去那平安的祝愿。

月光拉长了思念，拉淡了你在我心底的余热，白白的世界里在也留不下那一抹鲜红。离去的总归要离去，该来的，还要留在身旁，这就是缘分，也是命中注定的归宿。

当月色进入中空，那田地里的金黄已经熟透了希望。风吹晨露为霜，残花凋零，月光下的落叶将我的身影打的细长。多愁善感的季节，为落花感叹，为落叶伤情。站立在浓浓的夜色下，在残花树影的世界里，一切如此忧伤，一切又心照不宣。

今晚的明月朗朗乾坤，谁家院里无月色，谁家今夜不团圆？看这月光是要把田里的庄家催熟，用秋水煎熬，在熟透的味道里拍成一枚圆圆的饼。风吹桂花香，思念的秋，让百姓吃到了甜蜜，让月仙子吃透了相思，却让自己品尝了寂寥。

花虽好却难长久，饼入口却难入心，原来我的心情是如此不堪。几经入梦，你还牵连着我的心意，即使飘零了时间，腐朽了行舟，终将有一份牵挂，有一份温暖暗藏在心底。掣下一丝月光的线封住伤口，将一滴温存的水滴攥入手心，热热的满是余温。水滴在紧握的拳头里荡起了涟漪，想起亲人，想起远方的你，不知道秋夜的露水什么时候有了温度。泛舟江上的月，今夜是谁在泪落？

第五篇：相思诗歌

一、

红尘累，痴情苦，伤离别，爱难断。

十年温情万年梦，不忍回眸泪已落。

天堂路，谁做伴，孤旅客，吾心寒。

奈何桥前望彼岸，望崖石上仍思盼。

问，伤了多少爱？

苦、苦、苦！

二、飘零客，冷月寒，霸王泪，离恨满。

不忍揉碎断肠句，句句断肠相思苦。

白头吟，相思曲，乌夜啼，凄凉心。

牛郎织女断鹊桥，不见梁祝化蝴蝶。

问，苦了多少情？

痛、痛、痛。

三、秋夜长，情难枕，极相思，苦缠绵。

写尽相思一世情，但见诗笺长泪染。

沈园赋，怨三三，钗头凤，千古传。

自古多情空余恨，千年相思千年怨。

四、花易落，欢情薄，相思泪，风中坠。

青青子衿常入梦，悠悠吾心谁人解 ？

梦红楼，忆白娘，情难却，意阑珊。

孔雀缱绻东南飞，霸王别姬乌江咽。

五、人去秋又來。

奈何橋上不見歸，霸王相思。

淚洒烏江浪騰起，書箋為伊濕透.多少纏綿還未續.極目楚天誰是汝,算人間，除去巫山不見云.我有恨,地知否？

六、夜深問秋秋不語.長夜燈下谁知寒 , 癡心淚許.春景更傷苦似海 , 但見空房难守.枕無眠絲縷相擾.懇請判官錯相判 , 比目鴛鴦再聚首.并而游 , 雙雙飛.七、一点残红何时尽 , 夜夜相思满屏帏.萋萋芳草愁无数 , 多情多感是离苦.上黄昏 , 夜将晚 ,何时同唱相见欢.如今不见西江月 , 阑干倚遍恨长空.八、相见又回首 , 一曲清歌凄婉.多少往事长好 , 不堪华发追来.此花无处避春悲 , 风流香如故.不见双燕飞来 , 似伊人不还.九、一夜春愁 , 飞絮绕旧梦.怎堪梦魂成虚 , 把酒舒愁肠.风韵满是相思 , 无处话凄凉.月桂疏桐 , 飘渺孤鸿 , 谁知独处常断肠。