2008年秋小学语文六年级上册期末检测题

第一篇：2008年秋小学语文六年级上册期末检测题

2008年秋小学语文六年级上册期末检测题

一、汉语拼音(5分)

1、读拼音,写词语.(3分)kǔ nǎo pán wèn huí móu()()()

2、拼读下面句子中的音节，在括号里写出汉字。

啊，体育！是你告诉人们遵守规则，发挥人体最大piǎn()能而无损健康jī（）体。

二、字词（23分）

1、查字典，按要求填空。

（1）查“索”suǒ字，用音序查字法去查应先查大写字母______,再查音节 ______；用部首查字法应先查 ______部，再查 ______画。（2分）

（2）字典里“索”字有以下几种解释：①大绳子或大链子；②搜寻；③尽，无；④要，取；⑤孤单。

你认为上面哪种解释最合适下面词句中的“索”字，把序号写在括号里。（3分）

索取（）铁索桥（）探索大自然的奥秘（）

2、照样子，写出8个意思相反的词。（4分）例：（美）与（丑）

（）与（）（）与（）（）与（）（）与（）（）与（）（）与（）（）与（）（）与（）

3、把下面的词语补充完整。（2分）

难以（）信 张牙舞（）不懈之（）不可饶（）

4、按要求把下面的词语分两类写下来。（5分）

眉清目秀 语重心长 心花怒放 容光焕发 眉飞色舞 高大魁梧 口若悬河 喜出望外 语无伦次 滔滔不绝

（1）描写人物语言：_______________________________________________（2）描写人物外貌：________________________________________________（3）描写人物心理：________________________________________________

5、选择恰当的词语填空。（3分）

激烈 剧烈 热烈 猛烈

篮球比赛中，红队和蓝队的争夺十分（），下半场红队在落后的情况下发起了（）进攻。最后，红队反败为胜。这时，全场观众都站起来给红队报以（）的掌声。

6、读句子，把划“______”的部分换上合适的成语或四个字词语。（4分）

（1）我的这支钢笔十分好使，写起字来非常顺手，想怎么写就怎么写。（）（2）我们读书不要像把整个枣儿吞下去，不加咀嚼，不辨滋味，不求理解，这样不好。（）

三、句段（24分）

1、把下面的句子改成“被”字句。（2分）

我已经把这个学期要求背诵的课文全部背下来了。

____________________________________________________________

2、把下面的句子改写成拟人修辞方法的句子。（3分）夜，渔火照在江面上，长江一闪一闪的。____________________________________________________________

3、用上合适的关联词语，把下面两个句子改写成一句话。（3分）我们家乡的那座桥结构很坚固。我们家乡的那座桥造型很优美。

_____________________________________________________________

4、缩写句子。（4分）

（1）著名的刘家峡水电站是整个大西北电力网的核心。

_______________________________________________________（2）今年夏天，我有机会访问了历史名域扬州和西安。

_______________________________________________________

5、修改下面有毛病的句子。（在原句上改）（4分）

（1）爸爸说，你只有自觉地接受批评，改进缺点，才能不断进步。（2）昨天，班主任告诉我，已经发表我的文章在《中国少年报》上了。

6、写出下面文言文句子的意思。（3分）

为是其智弗若也？曰：非然也？

选自《学弈》 意思是：

7、默写《苍松怪石图题诗》。（5分）

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

四、阅读下面短文，回答后面的问题。（18分）

小老师

深圳市百仕达小学六年级

杨子欣

“大家认为谁最合适当我们的班长呢？”班会上，班主任熊老师微笑着问道。他接着说：“可以毛遂自荐的哦！”老师的话音刚落，在教室的左角举起了一只小手，是那么自信，仿制在说：“老师，选我吧，我一定会带领我们班前进的！”同学们不约而同地喊道：“解安琪！解安琪！”举手的正是解安琪，她看到同学们那么支持她，手举得更直，人显得更自信了。

解安琪是我们班公认的小天使，大家都亲热得叫她安琪儿。她有一双明亮的眼睛，一个挺直的鼻子，一张樱桃小嘴，笑起来像阳光一样灿烂。最特别的是她那一头髻发，跑起步来摇摇晃晃的，好像一束鲜花盛开在脑袋上。她聪明、大方、组织管理能力强，几年来一直是我们的班长。

在一次数学课上，老师出了几道难题给我们做。我们都感到很难做。可安琪儿又快又准地完成了，好像那几道题对她来说只是小菜一碟。特别是最后一道题真难啊，全班几乎没有人会做，眼睁睁地等待老师讲。陈老师摇了摇头，正想为我们讲解时，安琪儿举起了手。陈老师笑了，连忙请安琪儿为我们讲她的解题思路。安琪儿大大方方地站起来，滔滔不绝地讲题来。她的思路很清晰，一环扣一环，我们听得津津有味。陈老师也频频点头，开玩笑地说道：“看来我这个大老师可以退休了，该让这个小老师来上课啦！”安琪儿调皮地笑了一笑。从此，她又获得了一个美称“小老师”。

当然，叫她小老师还有另处一个原因啦，那就是她的级织管理能力。有一次上英语课，我们的英语老师米老师突然有事离开了教室。这时，教室里顿时骚动起来，女同学在讲话，男同学也在讲话，就像菜市场一样，很吵。“安静！”安琪儿大喊一声，“老师不在就这样，不用学啦？我们来读课文吧！”说着，就带领我们读起课文来。我们跟着安琪儿，越读越有劲儿。一会儿，米老师来了，听到我们琅琅的读书声，欣慰地笑了。

安琪儿是我们的小天使，安琪儿是我们的小老师。能跟安琪儿一起学习，真好！问题：

1、联系短文，写出词语的意思。（4分）自信—— 津津有味——

2、写出文章的主要内容。（3分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

3、为什么大家都喜欢把安琪儿叫做“小老师”？（3分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

4、在文中用横线划出想像和人物外貌的句子。（4分）

5、联系上下文，用自己的话写出“米老师来了，听到我们琅琅的读书声，欣慰地笑了。”这句话的意思。（4分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

五、习作。（30分）

一点一滴的小事，往往可以反映一个人的品质。这次习作，就写你熟悉的一个人尊老爱幼的一两件事。题目自己定。

要求：

1、要写真实的事，要把事情的经过清楚；

2、写的时候，根据自己的想像，适当加入他（她）的心理活动的描写；

3、最好能写一写自己的感受；

4、字数不得少于400个。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

第二篇：六年级语文期末检测题

六年级语文期末检测题

（四）学校班级姓名得分

一、看拼音写词语：（共10分）

meililiaoliangjungongmiaoshikuiwu

()()()()()jiegouyulexingwanglinghundiyu

()()()()()

二、比一比，再组词：（共5分）

潮（）彻（）拆（）峻（）熔（）嘲（）砌（）折（）竣（）溶（）

三、把下列词语补充完整，再按要求写词语：（共8分）

负（）请罪天衣无（）玲珑（）透排山（）海盛气（）人居高（）下 流光溢（）千（）一发写出你课外收集的四个四个字的词语：

四、下列句子中填上恰当的关联词：（共5分）

１、我知道那是（）体育（）迸发的旋律。

２、孩子们没有鞋穿，（）冬天还是夏天（）光着脚跑来跑去。３、（）蔺相如在渑池会上立了功，（）赵王封他为上卿。

４、今天（）下大雨，（）同学们仍然坚持来上学。

５、邱少云（）牺牲自己，（）不暴露目标。

五、按要求改写句子：（共10分）

1、人与山的关系日益密切，使我感到亲切、舒服。

改为反问句：

2、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。

改为夸张句：

3、鲜花开遍大地。

扩句：

4、活泼可爱的小男孩蹲在地上捡树叶。

缩句：

5、我们做作业应该细心，尽量避免不发生错误。

改病句：

六、按课文内容填空：（共10分）

１、（），犹有花枝俏。意思是：（）

２、课文《将相和》中“将”是（），“相”是（）。课文讲的三个故事是：（）（）（）。

３、（），物莫能陷也。此句出自课文（），意思是：（）。

七、读课文片段，回答问题：（共10分）

这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早了两年。这件事给了渺视中国的地国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥东站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都

赞叹不已。

1、“这条铁路”指（）铁路。（1分）

2、划线句中有两个错别字，找出来，改正确：（2分）

（）（）

3、划线句中“这件事”指：（）（1分）

4、把这段话用“|”分为3层，写出层意：（6分）

第一层：

第二层：

第三层：

八、读短文，完成练习：（共12分）

生日那天，爸爸送我一件礼物。我打开一看，是爸爸画的一只大公鸡。大红的冠子，五彩的毛。呀，怎么没有尾巴呢？秃秃的，难看极了。

我看看爸爸，他正对我笑呢。我脸发烧了。爸爸常批评我春春 你都10岁了做事有头没尾的 像只没尾巴的大公鸡

我狠狠心，把画贴在床前，心想“不信就改不了啦！”

第二天，做作业，真难！怎么也写不出来。多想出去玩玩球啊。不，你瞧，没尾巴的大公鸡多难看！

第三天，背课文，真烦！书上的字像一群小蝌蚪，一群群，一对对，真难记呀。不，你瞧，没尾巴的大公鸡多难看哪！

第四天，第五天„„记不清第几天，爸爸又给我画了只大公鸡，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！“喔喔喔——”听，它好像在表扬我呢！

1、给短文取个合适的题目，写在文前的横线上。（1分）

2、请把第二自然段的标点符号补充完整。（3分）

3、写出下面词语的反义词。（2分）

批评——（）漂亮——（）

4、爸爸送给“我”的生日礼物是什么样的，请用一句话概括地

写出来。（2分）

5、读下面的话，你认为哪一句正确地反映出爸爸送“我”生日礼物的目的，在括号里面打“∨”。（1分）

① 讽刺和嘲笑“我”做事有头无尾的毛病。（）

② 给“我”生日增添一点快乐和幽默。（）

③ 鼓励和督促“我”改正做事有头无尾的毛病。（）

6、写出你对下面这句话的理解：（3分）

爸爸又给我画了只大公鸡，比那只多了漂亮的尾巴。哈，真精神！

九、作文：（共30分）

在你读过或学过的文章中，一定有一篇给你留下了深刻的印象，请你结合这篇课文内容写一篇读后感，题目自拟，不少于500字。

（制卷人：甘清梅）

第三篇：小学语文六年级上册期末检测试题

就快期末考试了，同学们该如何复习呢？建议同学们多背诵重点知识，多做题。下面是小编为大家整理的小学语文六年级上册期末检测试题，欢迎参考~

小学语文六年级上册期末检测试题

一、根据拼音写句子。

héng méi lěng duì qiān fū zhǐ，fǔ shǒu gān wéi rú zǐ niú。

_____________________________________

二、读拼音，写词语。

yōu yǎ

qī liáng

kòng zhì

jīng tàn

yīn qín

máng rán

bào yuàn

kāng kǎi

yán sù

mó fǎng

qiǎo duó tiān gōng

hé ǎi kě qīn

三、比一比，再组词。

{津()

律()

{斑()

斑()

{填()

填()

{揭()

竭()

{浙()

逝()

{躁()

噪()

{鳞()

粼()

{键()

毽()

四、补充成语。

苟()残()()()一格

悬()峭()兴()采()

世外()()风()同()

()()跋涉 漫()()心

五、补充句子。

1.______________，化作春泥更护花。

2.______________，何人不起故园情。

3.___________________，留与子孙耕。

4.诚者，_______;诚之者，_______。

5.我是中国人民的儿子，__________。

六、给句子选择合适的关联词。(将选项写在括号里)

A、因为……所以 B、只有……才

C、虽然……但是 D、如果……就

(1)我们______下一番苦功夫，______能取得优异成绩。()

(2)我们______下了一番苦功夫，______不一定能取得优异成绩。()

(3)______我们下了一番苦功夫，______能取得优异成绩。()

(4)______我们不下一番苦功夫，______不能取得优异成绩。()

七、根据课文内容填空。

1.你好，______的山泉!你捧出一面______，是要我__________吗?你好，______的溪流!你______着一首首小诗，是____________吗?你好，飞流的瀑布!……

2.甲虫音乐家们__________地振着翅膀，___________，像______一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐____________，这是只有虫子们才能演奏出来的!

3.___________，志在高山，钟子期曰：“善哉，______________!”志在流水，钟子期曰：“善哉，_____________!”

4.《只有一个地球》是一篇______文。从人类生存的角度介绍了有关地球知识的______、______、______三个方面，阐明了人类生存______的事实，呼吁人类应该______。

八、按要求改写句子。

1.年迈的老奶奶坐在火炉旁补着已补了无数次的棉袄。(缩句)

_____________________________________

2.我喜欢草原。(扩句)

_____________________________________

3.这里的景色难道不使我们心动吗?(改为陈述句)

_____________________________________

4.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的”。(改为直接引语陈述句)

_____________________________________

5.一场雨过后，花草树木变得更绿了。(改为拟人手法)

_____________________________________

6.他们都认为我拉的小夜曲很难听。(改为比喻手法)

_____________________________________

九、用修改符号修改病句。

1.鲁迅是我国著名的杰出的文学家。

2.我们要耐心地保护地球，让它更好地为我们的子孙后代造福吧!

十、阅读短文，并回答问题。

(一)《穷人》(节选)

渔夫拖着渔网进了屋。

桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”

两个人沉默了一阵。

“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

……桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看 怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.第4自然段写“两个人都沉默了”，你觉得此时他们两个人各在想什么?

桑娜：___________________________

渔夫：___________________________

2.读第3自然段整句话，我们能充分地体会到桑娜家现在的生活_______________。

3.“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃、忧虑是因为：_________。但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这样的决定，因此我们可以看出渔夫是一个_________的人。

(二)一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人淨目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气的，扔在桌上也占地方。简直是废物，有什么用?”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲”?台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。这时，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己了，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。

看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，`春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”

1.用“——”划出短文的中心句。

2.给短文选一个恰当的标题()。

A、台灯 B、蜡烛 C、春蚕

3.联系上下文，解释下列成语。

亭亭玉立——_______________________

趾高气扬——_______________________

4.从文中找出下列词语的反义词和近义词。

反义词：骄傲——()

近义词：奉献——()

5.找出文中描写蜡烛非常谦虚的语言，写在下面横线上。

_____________________________________

十一、写作。

题目：与_______为友

要求：

①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……

②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数400字以上。

第四篇：2013年秋六年级语文上册期末检测质量分析

2013秋六年级语文上册期末检测

质量分析

一、基本情况

期初23人，参考人数 23人，参考率 100% ；总分1571分；平均分是 68.3分；其中最高分是 91分，最低分是7分，高低分相差 84分，其中不及格 6人；及格 2人；良好 3人；优秀12人；积分是1.38，成绩很不理想。

二、答卷情况

此份试题分为三大块：分别是(一)积累与运用、（二）阅读、（三）作文。

（一）积累与运用。此题总分45分，得分率为78%，主要分为10小题。

1.汉语拼音考查。内容是根据拼音写词语。主要考查学生对拼音、识字的掌握能力，这也是识字的最基础。命题依纲靠本，词语的出现虽然不限于单元的词语盘点中，但大部分学生答得较中肯，但书写不太工整。有少部分考生出现不少的错误。有个别学生拼不出词语来，有的哪怕写了上去的也是文不对题。这都是学生对拼音基础掌握不牢固的原因。这就值得我好好地反思，学生的基础知识一定得很抓不放，不然考起试来会失去了很多不必失去的分数。

2.给多音字选择正确的读音。这题是考查学生对一字多音的掌握情况，培养学生正确区别多音字的读音与恰当运用的能力。此题失分也不少。3.在几组词语中选择没有错别字的一项。这题学生做得比较好，错的同学较少。多数学生正确选择Ｃ项。

4.找一个字的形近字，再组成词语。此题是考查学生的识字能力。错的同学多数错在“逗”字的形近字。

5.把词语补充完整，并按要求把恰当的词语填再横线上。这题是检测学生对所学的词语掌握和运用。全班没有一个同学全对，错的多数没有把恰当的词语填再横线上。

6.根据意思写词语，此题是考查学生对词语的意思与词语的掌握情况。全班全对的学生很少，学生基本会填“整耳欲聋”这个词外，其它三个词答对的比较少。主要就是在课文中虽然有出现过，但学生课内积累词语又较少，失分惨重。

7.按要求写句子，是考查学生对所学过的修辞方法和关联词掌握情况，这题考得很好。大部分考生将拟人句与因果关系句子掌握好。

8、按课文原文填空。主要考查学生日积月累中的知识，培养学生学习语文和积累语文知识的能力。可是，在试卷中发现学生的记忆力较差，所学的知识不牢固，很多过去学过的知识都忘得一干二净的，很多句子无法补充，特别是第５小题没有一个同学填对，有的即使补充上去也是错别字太多。每个空中只要错一个字就全部不得分。今后应该加强提高学生的熟读课文的能力，从而更好地提高阅读水平

9、修改病句，主要考查学生对词语搭配不当和词语重复等病因的判断，运用学过的修改方法进行修改，从而提高学生正确地用词造句的能力。虽然修改难度比以往降低了，可是学生的修改能力还是得不到提高。词语的搭配不当、意思重复的句子是少部学生会改，大部分学生改不到位的。

1０、口语交际，要求写交通安全事项。主要考查学生的生活能力、说话能力和思维能力。因为比较贴切学生的生活以及他们的亲身经历，所以学生都有话可说，有话可写，是考得最好的一题。

（二）阅读。此题分两部分进行。得分率为５０% 1.课文《草虫的村落》片段的阅读考查。此题重点考查学生对词语的解释、根据课文内容回答问题，根据文意选项等，既落实了“双基”的训练，又培养学生的理解、分析、概括归纳的能力，体会作者的写作意图，真正体现了语文课标中的“三个维度”的理念。词语的理解比较到位，能联系上下文理解词语的意思得分较高；根据课文内容回答问题，多数同学或多或少都被扣分。

2、课外短文阅读考查。《忆钟子期》是篇关于珍惜友情的文章，主要教育学生珍惜友情，要求写出字、句子的意思，回答问题等。按要求回答问题，本来提出的问题，都可以在文中找出答案，但学生却因为阅读文章不透彻，内容不是很理解，因而找不到答案或作答不完整。同行们在今后的教学中应该勇于探索，不断改进课堂教学，想方设法激发学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读面，教给学生的阅读方法，解题答题的技巧，提高学生的阅读水平。

（三）作文，占30分。得分率为６８% 此次习作要求是：根据给出的材料来续编故事，要求：自拟题目，展开想象，适当应用心理等描写方法，内容具体，语句通顺，书写规范，不少于400字”。这题实际是考查学生的审题能力和语言组织能力，文章布局谋篇的能力，想象能力，难度不大，因为这次习作在课本第五单元的习作训练过，只是换了内容，要求不变。从考生的答卷情况来看，四分之三学生能根据要求，展开想象合理地写下来，内容具体，语句通顺，超过400字。有３个学生没有根据习作的要求去想象，内容不具体，有些地方语句欠通顺；书写马虎潦草；有两个学生根本不会写，把平时写过的作文胡乱写下去，语无伦次的。总之，有些考生写作水平还是不容乐观。今后，我要重视作文教学，想方设法提高学生的写作水平。

三、成功的方面：

1.“读拼音，写词语”比较成功，因为这些词语平时是必背、必默写的，而且平时也经常听写，默写。

2.“口语交际，因为比较贴切学生的生活以及他们的亲身经历，所以学生都有话可说，有话可写，是考得最好的一题。

四、存在问题

1、学生在卷面上出现的错别字多。这是因为学生对生字词的掌握，常处于被动式，不是运用方法识记，不能在运用基础上进行巩固，更不能自觉在平时的背诵课文加强识记及其在习作中进行运用。

2、学生缺乏学习的主动性。特别是对课文的背诵，有着畏难的情绪。与老师们的交流，普遍反应学生不喜欢背诵，更谈不上自觉做好笔记并深入复习去发现问题。再者，学生学习的良好习惯还没能养成，特别是对题目与阅读材料，不能认真地去读，只是一晃而过，就阅读短文并作答，据调查，绝大部分学生只读一遍短文就下笔作答，甚至有的学生边看题目，再边看短文作答，这样，正确率自然就低。

3、学生对阅读理解的一些方法与要领还不能掌握，更谈不上运用。

4、学生的课外阅读量少，而且只是停留在随心所欲的浏览而已，即使进行摘抄，也不过是一种花架子，谈不上进行理解中积累，更谈不上有感受与体会。除此之外，学生在课文学习中积累了一些词句，但从未刻意去用。因此，习作的语言的表达就不那么灵动而优美。

五、今后建议

1.要继续加强基础知识的教学。尤其是对字、词、句要落实，在小学高年级也要重视拼音、识字教学并注意巩固，要重视语文知识的积累。

2.提高学生的阅读能力关键是要重视对教材文本的解读，尤其对精读课文的重点语段一定要解读得透彻，培养学生的感情能力。

3.如何充分激发学生好读书、读好书，是今后我们教师们最期待解决的问题。

4.作文教学要精心设计，大胆创新，多让学生练习，从而更好地提高学生的作文水平。

2014.1.17

第五篇：五年级上册语文期末检测题

五年级上册语文期末检测题

（时量：90分钟 满分：100分）计分：________

一、让我们一起走进拼音王国，读一读，写一写。（10分）

jùpàyōu fānɡjiǎo jiémǎn huái xìn xīn()()()()qíqūténɡ xiěxiāo huǐpái shān dǎo hǎi()()()()dī shuǐ nénɡ bǎ shí chuān tîu,wàn shì ɡōnɡ dào zì rán chénɡ.()

二、下面是我们学过的四字词语，动动脑筋，肯定能写出来！（6分）

（）望相助不言而（）安然无（）

不容争（）破烂不（）玲珑（）透

三、我是火眼金睛，我能找出句子中的错别字，并能把正确的字写在后面。（用“”先画出错别字）（4分）

1、鲸是胚生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。（）

2、日冠集中兵力，向我根据地大举进犯。（）

四、我会查字典。（6分）

“绿”字用部首查字法查（）部，再查（）画。它有两个读音，在“绿林好汉”一词中读（）。

五、我会按汉字的演变顺序排列下面的词语。（5分）

隶书楷书甲骨文篆书金文

————————————————————————————————————

六、我会把病句修改好。（3分）

我国人口是世界上最多的国家。

-----------------------------

七、我是背书小能手，我会连。（8分）

黑发不知勤学早梅花香自苦寒来

家在梦中何日到非宁静无以致远

宝剑锋从磨砺出春生江上几人还

非淡泊无以明志白首方悔读书迟

八、我平时搜集了一些名言警句，我觉得有一句话对我的启发很大，我要把它当作座右铭，写在下面，与同学们一起分享！（3分）

---------------------

九、冰心说：“读书好，读好书，好读书。”你读过哪些好书？请将你最喜欢的一本书的书名写在下面，推荐给同学们读一读！（3分）

《》

十、让我们走进“课文大观园”。我会填。（10分）

1、《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》都是情意绵绵的思乡诗词，都表达了作者（）。如果说王安石的乡愁是融于满目的春色之中；那张籍的乡愁是由（）引起的；诗人纳兰性德描写的关外将士的乡愁则是由北方的（）引起的。

2、世界上最无私的是母亲的爱，读了《慈母情深》，我想对那位母亲说一句话：（）

3、读了课文《钓鱼的启示》后，我体会到了课文中“我”的心情变化：当“我”钓到大鲈鱼时，（），爸爸要“我”把鱼放回湖里时，（）；但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好把鲈鱼放回湖里。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：（）

4、圆明园（）建筑宏伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。

阅读感悟

十一、同学们，让我们走进阅览室，读读短文，读完后，请完成后面的练习。（12分）

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子:“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您......”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

1、用“”画出写母亲表情的句子。（6分）

2、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由。（6分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

写作实践

十二、读了《一位母亲与家长会》后，你一定有很多话要说，请你写一篇读后感，把你的感想写下来吧！（题目自拟）（30分）