第一篇：新疆乌鲁木齐县第一中学中考物理 能源家族练习题(无答案) 新人教版
能源家族练习题
中国能源资源的现状是人均能源占有量极低，优质能源资源（石油、天然气等）严重短缺，能源结构不合理。相当长的时间内还得以煤为主，以煤为主要能源有什么优缺点？未来的能源具有什么特征？ 智 能 提 要
问：怎样区别能源的种类？ 答：（1）辨别一次能源与二次能源的依据． 一次能源是从自然界中直接获得的天然能源．一次能源经过加转换成人们需要的另一种形式的能源叫做二次能源，如电力、蒸汽、焦炭、煤气等．（2）常规能源和新能源的划分是相对的．
“常规”是通常使用的意思．“新”的含义有两层：一是20世纪中叶以来才被利用；二是以前利用过，现在又有新的利用方式．它们本质的区别是利用时间有差异．当然，随着时间推移和科技的进步，现在的新能源会逐步成为常规能源．例如，石油在19世纪下半叶，是一种了不起的新能源，现在也是常规能源了．又如核能在发展中国家还算新能源，而在发达国家已看成是常规能源了．
（3）可再生能源和不可再生能源都是对一次能源而言的．
我们所讲的“可再生能源”和“不可再生能源”，都是对一次能源而言的，即只有对自然界中现成存在，可直接取用的能源来讲，才能说其是属于“可再生能源”或“不可再生能源”．（4）注意“煤-煤气”、“核能-核电”、“波浪能、风能与潮汐能”的区别．例如，煤是一次能源，而煤气是经过加工的，是二次能源；又如，波浪能和风能来自于太阳，而潮汐能的形成却与月球的引力有关． 中 考 撷 要
本节内容是新课程新增的知识，以前的中考中涉及较少．本节的内容不多，要求不高．在学习的过程中只要了解能源的分类情况即可，并要注意了解现在开发的新能源．
智 能 拓 展
我国的能源结构特点
我国能源资源的基本特点可概括为六个字：“富煤、贫油、少气”． 从储量看，我国现已探明的能源储量，煤炭约9.5×1012t(其中经济可开采量约1.2×109t)，石油约7.0×1010t（其中可开采量约占），天然气约8.0×1012m3．
从占世界总储量的比例看：我国煤炭储量占世界总储量的11%，石油约占2.4%，天然气仅占1.2%．
据报道，目前我国能源消耗总量已位居世界第二位，约占世界能源消耗总量的11%．2003年，我国能源消耗总量为16.8亿吨标准煤．其中煤炭占67.1%，原油占22.7%，天然气占2.8%，可再生能源占7.3%．由于我国人口众多，人均能源的占有量和消费量均处于较低水平．我国能源消耗以煤为主（我国煤炭消费量每年约占全世界煤炭消耗总量的26.6%，可以称为全球煤炭消费的第一大户，约占我国能源消耗总量的67%，世界平均水平是25%），且能源利用率低．专家预测，在本世纪30年内，煤炭在我国一次能源构成中仍将占主体地位，这种以煤炭为主的能源结构是环境污染的主要原因． 我国作为一个迅速崛起的发展中国家，面临着经济增长和环境保护的双重任务．为了保护环境并实现经济的持续增长，改变能源的生产和消费方式，开发和利用可再生、清洁的能源是 1
必然的选择．
中考典题精析（略）说明：由于本节内容是新教材新增的内容，以前的中考没有考过，所以该部分内容没有编写．（以下各节相同）智 能 归 例
题型一 知道什么叫能源，能区分各种能源 例 判断下列说法是否正确？（1）能量就是能源；
（2）电能是一种二次能源；（3）石油是一种常规能源．
闯关点拨 能源是提供能量的物质资源．能源的利用过程，实质上是能量的转化和转移过程，但不能说能源就是能量，说法（1）是不正确的．能源的分类方法很多，所谓一次能源和二次能源是按能源是否由自然界直接提供来分的，如煤、石油、草木燃料、风、流水等都是属于一次能源；而电能是一种再造能源，是由自然界提供的能源转化而来的，属于二次能源，所以说法（2）是正确的．所谓常规能源和新能源是按人们发现和利用能源的进程来划分的，石油是人类已经利用多年的一种能源，属常规能源，因而说法（3）也是正确的． 解（1）错误，（2）（3）正确．
题型二 能区分可再生能源和不可再生能源、一次能源和二次能源 例 下列能源中，属于可再生能源的是（）
A．石油 B．水能 C．天然气 D．煤
闯关点拨 所谓不可再生能源是指不可能在短时期内从自然界得到补充的能源，可再生能源是指可以在自然界里源源不断地得到的能源．
析 石油、天然气和煤等化石能源会越用越少，属于不可再生能源；水能属于可再生能源． 答 选B 智 能 训 练 基础知识训练 1．煤、石油、天燃气、水能、风能、太阳能、潮汐能、地热能中，属于新能源的是_____________、______________、______________、____________，其余的是__________________能源。（题型一）
2．解决能源问题的主要出路是 和利用 能源，特别是 能 和 能．（题型一）
3．下列几个例子中不属于能源的是（）（题型一）
A．汽油
B．柴油机
C．流动的水 D．干木柴 4．下列能源中，属于二次能源的是（）（题型二）A．煤
B．汽油
C．太阳能
D．石油 5．下列能源中，属于新能源的是（）（题型一）
A．电能
B．煤和石油 C．潮汐能
D．地热能 6．在下列能源中，属于化石能源的是（）（题型一）
A．核能、生物质能、水能 B．电能、汽油、柴油 C．太阳能、地热能、风能 D．煤、石油、天然气 综合提高训练
1．下列关于能源的说法正确的是（）（题型二）
A．煤、石油是当今人类利用的主要能源，它们是可再生能源 B．天然气是一种清洁的能源，人类可以无尽地开发利用
C．如果大量利用太阳能，可能使太阳能在短期内消耗殆尽 D．水能和风能可以从自然界里得到，是可再生能源
2．现代社会中，尤其是我国使用的能量主要来源于（）（题型一）
A．太阳能 B．风能 C．水能 D．燃料燃烧得到的内能 3．节约能源主要的措施是（）（题型一）A．大力开发新能源
B．大量利用太阳能、地热能 C．大量利用水能、风能
D．采用新技术、新设备，更新落后的技术装备
4．如图甲、乙所示为各种能源的名称，填出其交叠区域的能源名称．（题型二）
A可以包括哪些能源？B可以包括哪些能源？
5．小明调查了自己家庭目前的能源使用状况和能源使用的变迁情况．请你帮他完成下表： 表一 上月能源使用状况 名称
主要用途 是否二次能源 是否可再生能源 使用量（填上单位）单价 总价/元
电能 家用电器、照明
265 0.5元/kW·h 液化气 烧饭做菜
85.2 0.8元/m3 汽油 小汽车用油
3.3元/L 太阳能 热水器
/ / / 表二 五年前某月能源使用状况
第二篇：浮力练习题[无答案]新人教
浮力练习题
（90分钟，100分）
一、（填空题 每空1分，共34分）
1.浮力产生的原因是_________________，物体所受浮力的大小等于______________。
2.从古至今在船只制造中都用增大船只“空心”的办法，这样做的目的是增大______，增大_____，从而提高_________。
3.放在水中的木块正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力______。它在水中下沉时受到的浮力__________。露出水面以后受到的浮力______。（填“变大”，“变小”或不变）
4.质量为5.4千克的铝块放入水中，在从水面下沉时，它受到的浮力为____牛顿，当它沉到水底静止不动时，所受的浮力为
5.浮力的大小由_________和_________来决定，与物体的密度__关，与物体的体积__关，与物体浸在液体中的深度__关。
6.物体的沉浮条件是：______在液体里的物体，如果_________时物体上浮，如果当_________时物体下沉，如果__________时物体停在液体中的任何位置。
7.密度为0.4×10千克／米，体积为0.5分米的木块浸没在水中时受到的浮力是_____牛顿，浮在水面上受到的浮力是______牛顿。（g＝10牛／千克）实现上升或下潜的。
9.金属块重10牛顿，挂在弹簧秤上，当它全部放在水中时，弹簧秤的读数为8牛顿，如图12—1所示，此时金属块受到的浮力是_____牛顿。如金属块有一半体积露出水面,弹簧秤上的 读数应该_____牛顿。如果把金属块全部浸没在酒精中，金属块受到的浮力是____牛顿。
10.一个体积为5000厘米的冰放在水中，这块冰将有___厘米体积露出水面。如果冰在水里溶解，那么水面的高度将___。
11.如图12—2所示三个体积相同的实心球体在液体中静止，那么__球所受到的浮力最小，___球所受到的浮力最大，与液体密度相同的是___球，三球中密度最小的是___球。
12.把密度计放入水中，密度计浸入18.4厘米；再放入一种无色透明的液体中时，则浸入10厘米；又放在第二种液体中时，则浸入的长度是14.6厘米。那么，第一种液体的密度是___千克／米，第二种液体的密度是____千克／米。
二、选择题（每题只有一个正确答案，将正确答案的序号填在题后的括号内）
（每小题 3分，共30分）
1.关于浮力的说法，正确的是： ［ ］
A.体积相同的木块和铁块，都全部浸没在水中，木块上升是因
为所受的浮力大，铁块下沉是由于所受的浮力小
B.同一物体在液体内部沉没的越深，所受到的浮力一定越大
C.同一物体全部浸没在不同种液体中时，它所受到的浮力相等
D.浮力只与物体排开液体的体积和液体的密度有关
2.实心的铜球和铝球，它们的质量相同，如果把它们全部按入水
银里，静止不动，所用的向下的作用力 ［ ］
A.铜球比铝球的大
B.铜球比铝球的小
C.两球的作用力一样大
D.难以判断
3.一块0℃的冰块浮在0℃的水中，它露出水面的体积是200
4.图12—3所示是阿基米德原理的验证过程的实验，从实验中
可以验证的规律是： ［ ］
A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关
B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关
C.浮力与物体自身的重力也有关
D.与物体在液体中的深度有关，因为液体对物体产生的力是
由压力差所造成的。
5.质量相同的实心铝块C为正方形，D为圆球体，B为梯形，A为长方体，如图12—4所示，且C的表面很光滑与容器底
密闭接触，在这四种情况下： ［ ］
A.A所受的浮力最大
B.B所受的浮力一定比A小
C.A所受的浮力最小，B，C，D浮力是一样大的 D.A，C，所受的浮力都小于B，C所受的浮力为零
6.一块冰中含有一个小气泡，浮在水面上，当冰熔化之后水面将： A.水面将上升
B.水面维持原来的位置
C.水面将下降
D.因为有气泡存在无法确定
7.水面上漂浮一块木块，进入水中的体积是V，受到的浮力为
F。如果在水中加入一些酒精，很快分布均匀，这时若木块仍
浮于混合液中，则： ［ ］
A.液体密度变小，因此木块所受的浮力将变小
B.木块浸入液体的体积变大，但它所受的浮力不变
C.木块将不断下沉，因为浮力变小
D.木块因二力平衡，将保持不动
8.一只装有货物密封的箱子，体积为1米，质量为800千克，从在河边行驶的汽车上落下，滚入河中，则箱子将：［ ］
A.浮在河水表面上，很易打捞
B.箱子将沉于河底，打捞困难
C.箱子浮于水下，只要打捞艇潜入水中即可捞出 D.箱子的比重不知，打捞方法难以确定
9.如图12—5所示，两质量相同的木块，分别漂浮在酒精和水的液面上，则： ［ ］
］
［
A.在水中的木块所受的浮力小于在酒精中木块所受的浮力，因为木块排开的酒精的体积大于木块排开的水的体积 B.在水中所受的浮力大于酒精中的浮力，因为水的密度大 C.木块在水中和酒精中所受的浮力相同，因为两者质量相
同，在同一地区的重力也是相同的
D.两者分别放在地球的不同位置上，上浮的情况与原处是不
同的，地球对木块的作用的重力越小，则木块在两者中浮出的体积越大
10.气球可以带重物在空中飞行的原因是： ［ ］
A.由于气球中气体的密度远远小于空气的密度，只要气球中
充满这种气体，它都可以上升
B.只有在气球排开的气体的重力大于气球及它所带重物的重
力才能上升
C.气球只要充足气总可以上升
D.气球上升与充入气体的密度无关
三、实验题（10分）
1.在浮力实验中，如向管内增加沙子，（1）浸入水中的体积将
如何变化？所受到的浮力如何变化？（2）沙子增大到多少
时，试管将不能上浮？
2.上述实验中的液体如果把水换成酒精时，实验中的数据将如何
变化？
四、计算题（26分）
1.边长2分米的立方体，它的密度为3×10千克／米，浸在水中，它的上表面离开水面20厘米，试用两种方法计算它所
受的浮力。（g＝10牛／千克）（6分）
2.有一玻璃球在空气中称其重力为4.41牛顿，在水中称其重力
为2.94牛顿，石油中称其重力3.30牛顿，求玻璃球和石油的密度。（8分）
3.一空心铝球，其球重为2牛顿，它可停留在任何深度的水中，则其体积多大？（g＝10牛／千克）（6分）
4.一个木块，浮在水面上露出的体积是总体积的1／5，在另一
种液体上漂浮时，有1／3露出液面，则木块和后一种液体
的密度各是多少？（6分）
第三篇：八年级物理上册.“眼睛和眼镜”质量检测练习题无答案新新人教2018
5.4：“眼睛和眼镜”质量检测练习题
一、选择题
1．人的眼睛像一架照相机，从物体射出的光经过晶状体折射后成像于视网膜上，在视网膜上所成的像是（）
A．倒立、放大的实像
B．正立、缩小的虚像 C．倒立、缩小的实像
D．正立、放大的虚像 2.如图是某人看远处物体时，眼睛成像的光路示意图，则此人的眼睛是（）
A.近视眼，应配戴用凸透镜制成的眼镜
B.近视眼，应配戴用凹透镜制成的眼
C.远视眼，应配戴用凸透镜制成的眼镜
D.远视眼，应配戴用凹透镜制成的眼镜
3.人的眼睛像一架神奇的照相机，对于近视者而言，远处物体经晶状体折射所形成像的位置以及相应的矫正方式是（）
A．像落在视网膜的前方，需佩戴凹透镜矫正 B．像落在视网膜的前方，需佩戴凸透镜矫正 C．像落在视网膜的后方．需佩戴凹透镜矫正 D．像落在视网膜的后方．需佩戴凸透镜矫正
4.关于光学器材或设备，下列说法错误的是（）
A.照相机、幻灯机的镜头都相当于凸透镜
B.潜望镜利用了光的反射
C.近视眼是将像成在了视网膜的后面
D.电视机的遥控器可以发射出红外线
5．近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已（）A．患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 B．患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 C．患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 D． 患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
6．小强同学由于不注意用眼卫生，看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，你认为下列判断及矫正措施正确的是（）
#@ A．小强同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 B．小强同学已患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 C．小强同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 D．小强同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 7.下列说法正确的是（）A.平面镜成放大的像
B.平面镜成缩小的像 C.凸透镜可以矫正近视眼
D.凹透镜可以矫正近视眼
8．来自于物体的光经过晶状体等会聚在视网膜上，形成物体的像。下列说法错误的是（）A．晶状体相当于凸透镜
B．视网膜相当于光屏
C．所成的像是实像
D．所成的像相对于物体是正立的
9.春天到了，阳光明媚，小英利用所学的物理知识做社会实践，以下做法属于利用光的反射现象形成的是（）
A.患近视眼的小英佩戴的是凹透镜
B.观察太阳光透过树叶缝隙形成圆形光斑
C.让太阳光透过三棱镜形成彩色光带
D.观察贵港郁江大桥在江面形成的倒影
10.透镜在我们的生活、学习中应用广泛．下列说法正确的是（）A.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这利用了凸透镜对光的会聚作用 B.近视眼镜可利用凸透镜矫正
C.照相时，被照者应站在镜头两倍焦距以内 D.投影仪能使物体在屏幕上成正立、缩小的虚像
11.下大雨时，雨看上去连成一条条线，这是因为（）
A.雨太大时，雨水本身就是连续的水柱
B.人眼的视觉暂留作用
C.空气中有雾，看不清楚
D.上面的雨滴比下面的雨滴下落速度快
12.某同学为了探究“视力矫正”原理，利用探究凸透镜成像规律的装置做了以下实验：如图所示，光屏上得到的是模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了；他移走眼镜片，稍微将光屏远离凸透镜，屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是（）
#@
A.远视眼镜片，对光线有会聚作用
B.近视眼镜片，对光线有会聚作用
C.远视眼镜片，对光线有发散作用
D.近视眼镜片，对光线有发散作用
13.下列关于光学现象描述或解释正确的是（）A.近视眼镜是利用凹透镜使光线发散 B.远视眼镜是利用凹透镜使光线发散 C.光由空气射入水中时，传播速度变大 D.漫反射的光线杂乱无章，不遵循光的反射定律 14下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（）
A.图甲中，小孔成的是倒立的虚像，是光的直线传播的应用
B.图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正近视眼，是利用了凹透镜的会聚的作用 C.图丙中，太阳光通过三棱镜会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光 D.图丁中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律 15.下列关于光学现象的描述或解释正确的是（）A.人配戴凹透镜，可以矫正远视眼
B.漫反射的光线杂乱无章，但和镜面反射一样遵循光的反射定律 C.阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成的圆形光斑是倒立的虚像 D.小明在平面镜中看到的是自己的虚像，若小明远离平面镜，他的像会变小
二、填空题
16.如图所示，为近视眼的成像示意图，与视力正常的眼睛相比，近视眼的晶状体，对光线的________(选填“会聚”或“发散”)能力较强；矫正近视眼所配戴眼镜的镜片应是________。
17.每年6月6日是全国爱眼日，其主题是“关爱心灵窗户”．眼睛的晶状体相当于 ________透镜，有些同学由于过度使用电子产品导致近视，需配戴 ________透镜来矫正。
18.小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了．
#@ ⑴小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他应该________（将蜡烛靠近透镜移动/将蜡烛远离透镜移动），如果他不戴眼镜看书，应该将书________（填“靠近”或“远离”）眼睛．
⑵如图（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的________ 图，其矫正做法是________ ．
19.小明的爸爸最近看书时，发现书离眼睛正常距离时看不清书上字了，将书靠近些眼睛更加看不清，则小明爸爸眼睛出现________（填“近视”或“远视”），他需戴________ 矫正．矫正后看书时，字在视网膜上成的是________（填“倒立”或“正立”）缩小的像．
20.现有如下光学元件：（a）平面镜，（b）凸面镜，（c）凹面镜，（d）凸透镜，（e）凹透镜．在下列光学仪器或用具中用到了哪种器件？请把相应的字母填入空格．太阳灶用________ ． 老花镜用________ ．近视镜用________ ．
21.人的眼睛好像是一架照相机，它的晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜，它能把来自物体的光________（选填“会聚”或“发散”）在视网膜上，形成物体的________（选填“实”或“虚”）像． 22.“老花眼”所佩戴眼镜的镜片应为 ________透镜．（选填“凸”或“凹”）
23.婆婆是远视眼，需要用 ________透镜来矫正，当婆婆戴上眼镜时，小丽通过镜片看到的婆婆的“眼睛”是通过镜片形成正立的、放大的 ________像． 24.小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼．他们用的三副眼镜都放在报纸上，如图所示，现在爷爷要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图________ 中的那一副。
25.如果长时间看手机、玩电子游戏，容易造成眼睛近视．矫正近视眼，应该佩戴镜片是________ 透镜的眼镜．
三、作图题
26.近视眼的原因：使远处的物体成像在视网膜之前．矫正方法：眼前放一个对光起折射作用的透镜，使来自远处物体的光会聚在视网膜上．请在虚线的方框内添加合适的透镜并完成完成光路．
#@ 27.在如图所示的光路图中，分别填入合适的透镜和能矫正该眼睛视力的透镜．
四、实验探究题
28.在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）由图甲可知，该凸透镜的________是15.0cm。
（2）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的________位置。
（3）通过实验小明明白了照相机的成像原理，一次他在给兄弟班级照毕业像时，发现两旁还有同学没有进入观景框内，他应将照相机________(填“靠近”或“远离”)被拍照的同学，这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面。
（4）小明进一步学习知道了眼球的成像原理。一束来自近处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜________（填“前”或“后”），这就是远视眼，矫正方法是戴一副由________（填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜。
29.小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小．实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示．
（1）测得焦距大于10cm的是图________，模拟近视眼的是图________
（2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较小的是
________ 图．
（3）目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力．隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其边缘厚度只有0.05mm，则此镜片的中间厚度________ 0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”），此镜片对光有________ 作用（选填“会聚”或“发散”）． 30.在探究“凸透镜成像规律”的实验中，（1）如图，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=________cm；
#@（2）如图，光屏上呈现清晰的像，________就是根据这一原理制作成的；
（3）如图，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中________处能观察到烛焰的像；（4）如图，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是眼镜________（“近视”或“远视”）.#@
第四篇：八年级物理上册.“光的直线传播”达标检测练习题无答案新新人教2018
4.1“光的直线传播”达标检测练习题
一、选择题
1.夏日下午，为了防止自行车被曝硒，学校的四层教学楼边有如图的四个露天停车区，你认为停车的最佳位置是（）
A.停车区①
B.停车区②
C.停车区③
D.停车区④
2.在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况．下列合乎要求的是（）
A.B.C.D.3.民间俗语、诗词中常蕴涵有丰富的物理知识，下列四个句子中对应物理知识不正确是（）A.磨刀不误砍柴工──减小受力面积，增大压强
#@ B.欲穷千里目，更上一层楼──光在均匀介质中沿直线传播 C.人往高处走，水往低处流──重力的方向总是垂直向下的 D.坐地日行八万里，巡天遥看一天河──运动具有相对性 4.下列关于声和光的说法中，正确的是（）A.声和光传播都需要介质
B.声传播需要介质，光传播不需要介质 C.光速和声速一样大
D.光的传播速度是3×108m/s 5.下列关于“光现象”的说法正确的是（）A.白光是单色光
B.光的三原色是红、绿、蓝
C.宇航员在太空看到的月亮是光源
D.红外线最显著的性质是使荧光物质发光
6.光污染已经称为21世纪人们关注的问题．据测定，室内洁白平滑的墙壁能将照射在墙上的太阳光的80%反射，长时间在这样刺眼的环境中看书学习会感到很不舒服．如果将墙壁做成凹凸不平的面，其作用之一可以使照射到墙壁上的太阳光变成散射光，达到保护视力的目的，这时利用了光的（）A.直线传播
B.漫反射
C.镜面反射
D.折射 7.下列物体哪一个属于光源（）
A.地上的雪
B.月亮
C.通电的探照灯
D.放电影时所看到的银幕
8.自然界中有许多有趣的光现象，下列光现象中，属于光沿直线传播的是（）A.空游泳池中注水后，看起来变浅了
B.平静的湖面上倒映着岸边的景物
C.开凿隧道时，工人们用激光束引导掘进机
D.雨后的天空中，出现了一道彩虹
9.人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例： ①研究电流时，把电流比作水流；
②研究磁场时，引入“磁感线”； ③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是（）
A.①和②
B.②和③
C.②和④
D.③和④
10.晴天，在树叶茂密的树下阴影处，常可以看到有许多小亮斑，那么这些亮斑是（）
#@ A.方形或长方形，它是太阳的虚像
B.圆形的，它是太阳的虚像 C.圆形的，它是太阳的实像
D.方形或长方形，它是太阳的实像
11.下列关于光现象的说法正确的是（）A.雨后彩虹是由于光的反射形成的 B.光从空气进入水中，传播方向一定改变
C.人能通过平静的湖面看到自己的脸是光的折射现象 D.同学们发现路灯排列整齐，可以通过光沿直线传播来判断
12.在下列生活场景中，利用了光在同种均匀介质中沿直线传播特点的是（）
A.对着平面镜化妆
B.坐在岸边欣赏水中的游鱼
C.在树荫下“躲太阳”
D.用放大镜观察细微处
13.下列现象中，不能用光的直线传播解释的是（）
A.树荫下圆形光斑
B.幕布上的手影
C.日食的形成 D.水中倒影
14.下列现象中属于光的直线传播的是（）
A.盛了水的碗，看上去好像变浅了
B.人在河边看见“白云”在水中飘动
#@ C.“海市蜃楼”奇观
D.太阳光穿过茂密的树叶，在地面上留下光斑
15.下列现象中不能用光的直线传播的原理来解释的是（）A.海上出现海市蜃楼
B.日食、月食的形成 C.影子的形成 D.小孔成像
二、填空题
16.人生活在光的世界里，伴随着“影”的存在．“人影相随”中的影是光在空气中 ________形成的；人在水中的“倒影”是光在水面上发生 ________形成的 ________（选填“虚”或“实”）像，若人蹲下来看水中自己的脸时，水中的像 ________（选填“变大”、“变小”或“不变”）． 17.生活中经常提到的“影”与我们学到的光学知识有关．在立竿见“影”和水中倒“影”中，前者是由光的________ 形成的，后者是由光的________ 形成的。18.在模拟日食、月食的实验中，王老师画了图示．
（1）如果地球上观察到日食，这些人应该是位于________（选填“甲、乙”）处，此时月亮在________ 处（选填“A、B、C”）．
（2）如果地球上观察到月食，这些人应该是位于________（选填“甲、乙”）处，此时月亮在________处（选填“A、B、C”）．
19.请从图中选择一幅图片，根据图片情景提出一个物理问题，并根据物理知识回答．
问题：________； 回答：________ 20.2016年9月25日，世界上最大的“观天巨眼”射电望远镜FAST在贵州省平塘县正式投入使用．它的直径约500m，合________ mm．理论上，它能接收到137亿光年外的电磁信号，接近与宇宙的边缘，甚至可以搜索星际通讯信号，开展对地外文明的探索，由此可推知光年是________单位．
#@ 21.下雨时，我们总是先看见闪电后听到雷声，这是因为________，若某次闪电过后3.5s听到雷声，那么发生闪电处距离我们________ m．（声速340m/s）
22.2016年3月10日天空出现了日全食．日全食发生的原因是由于光的 ________，位于中间位置的是 ________（选填“月球”、“地球”或“太阳”）．
23.光在 ________中沿直线传播；光在空气中的传播速度是
________ 米/秒．
24.某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机．如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝________（选填“倒立”或“正立”）的像，这是由于光________形成的，若将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状________（填“改变”“不变”）.古诗中有许多描述光学现象的诗句，如“池水映明月”说的就是光的________ 现象；“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句中，诗人观察到的落日并非太阳的实际位置，而是光线经过不均匀大气时发生________而成的像，此时太阳的实际位置是图中的________（选“甲”或“乙”）.25.天文现象的日食和月食，实际上就是影的现象．当月球转到地球和太阳之间，这三个天体在一条直线或近于一条直线上时，________挡住了________，在地球上的某一部分出现________球的影子，在这个影区里的人就观察到日食现象．
三、作图题
26.（1）成语“坐井观天”青蛙看到天只有井口那么大，请你在甲图中作出青蛙看到天的范围。（A点是青蛙位置）
（2）根据平面镜成像特点，在图乙中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'。
（3）如图丙所示，平而镜前的一个发光点S所发出的光经过平而镜反射后的光线已经被画出，请你在丙图中用作图法找到发光点s的位置。
#@
27.按要求完成下列作图题：
（1）图示为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图.（2）如图所示，一物体AB放住平面镜前，请作出物体AB在平面镜中所成的像.四、实验探究题
28.小婷学习了光现象的知识后，动手制作简易的针孔相机，她在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，如图甲所示．请你回答下列问题：（1）针孔相机制作的原理是________。
（2）小婷用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，如图乙所示．则她在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是图丙中的________。
（3）小婷把针孔相机远离旗杆顶上的国旗进行观察，则塑料薄膜光屏上看到的国旗的像________（变大/变小/不变）。
（4）若将针孔相机的小圆孔改为三角形小孔，再用它看窗外景物，则塑料薄膜光屏上看到的像的形状________（改变/不变），说明小孔的形状________（影响/不影响）像的形状。
29.俗话说“坐井观天，所见甚小.”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，分别如图甲和图乙所示.#@
（1）请在甲图（a）中代表光线的直线上标出箭头以表示光的传播方向.（注意：只要标出一条光线的方向即可）
（2）在你看来，他们所画的图_
_.A.都正确
B.都不正确
C.甲正确，乙不正确
D.乙正确，甲不正确
（3）根据他们所运用的方法，你在评价他们的示意图画得是否正确时，主要是看
.A.画图是否认真
B.图上是否全面正确地反映了应该控制的变量 C.画图时所运用的物理知识是否正确
#@
第五篇：新疆石河子中学2012-2013学年八年级语文第一学期期中试题(无答案)
2012—2013学年八年级语文第一学期期中试题
考试时间:100分钟；卷面总分100分
亲爱的同学们，伴随着时间的脚步，我们已匆匆度过了半学期的学习历程，其间我们挥洒汗水，同时也收获希望，你准备好了吗？面对这份试卷，请你放下紧张的心情，充满自信答卷，祝你成功！
一.积累运用（12分）（1—3题各1分，4题共9分）1.下列四项中书写有误的一项是()A.绥靖 阻遏 高屋建瓴 回肠荡气 B.编算 寒噤 张皇失措 锐不可挡 C.阴惨 悠闲 转弯抹角 月明风清 D.拂晓 鞠躬 荡然无存 灭绝人性 2.下列四项中搭配有误的一项是()A.〈〈中原我军解放南阳〉〉—〈〈东北日报〉〉—毛泽东—消息 B.《芦花荡》—〈〈孙犁文集〉〉—孙犁—小说 C.〈〈就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信〉〉—〈〈雨果文集〉〉—雨果—书信 D.〈〈蜡烛〉〉—〈〈阅读和欣赏〉〉—西蒙诺夫—散文 3.下列各项中说法有误的一项是()A.新闻的六要素是：时间﹑地点﹑人物﹑事件发生的原因﹑经过﹑结果。B.新闻结构的五部分：标题﹑导语﹑主体﹑背景﹑结语，其中必不可少的三部分是标题﹑主体和背景。
C.导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。
D.主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。4.默写（共9句,共9分）⑴〈〈陋室铭〉〉中点明主旨的句子是（，）⑵〈〈爱莲说〉〉一文中点明莲花不随波逐流的句子是（。）⑶〈〈望岳〉〉一诗中具有哲理的句是（，）⑷ 清水出芙蓉，（）⑸〈〈春望〉〉一诗中表明物事景非的句子（，）
二、现代文阅读
（一）课内（共10分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微（），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
用心
爱心
专心 1
1、文段选自______，作者是________,文体属于_______散文；这段文字中，人物是____；
(1分)
2、根据大意,为文中四个括号里空缺的词语,选出正确的一项（）(1分)A.纵 探 移 斜 B.探 攀 缩 倾 C.屈 扶 探 伏 D.侧 扒 提 扭
3、文中记叙了父亲的三句话,在表达上起的作用是（）(1分)A、衬托 B、画龙点睛 C、渲染气势 D、表达父亲的爱子之情
4、“我的眼泪很快地流下来了”。其原因是（）（1分）A、看到父亲艰难的行动，儿子被感动了。B、表现了多愁善感的懦弱的内心变化。
C、看到父亲艰难的行动，不放心让父亲独自留在这里。D、儿子不忍心离开家庭，不愿回校读书。
5、“我的眼泪又来了”是与“______________________”相照应。这泪水前者是_______ 之泪，后者是___________之泪。（2分）
6、“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”一句表现了父子之间______________________，父亲不肯的原因是（）（1分）A、怕“我”年轻买橘子要吃亏，关心爱护子女； B、怕行礼丢失，老人谨慎的性格和爱子之情；
C、父亲老境颓唐，想到父子今日东奔西走，不知何时相见，以买橘作留念。D、和“临行密密缝”一样，蕴至爱之情于不言之中。
7、对父亲把橘子给我之后，“心里很轻松似的”的正确分析是（）（1分）A、很艰难，装出很轻松的样子安慰儿子。B、的确很轻松，因为几个橘子并不重。C、为儿子做了一件事，心里觉得很轻松。D、用轻松的样子表示自己对儿子的关心。
8、“找”字用得十分传神，它表现了________________________________。（2分）
（二）阅读下面的文章，完成下列各题。(共24分，每题4分)记得那是12月，我进入巴黎十二大学。
我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问 题。问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样，无奇不有。
入学前，云南省《滇池》月刊的一位编辑，向我介绍过一位上对话课的教授：“他留着大胡子而以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之你小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫做‘难堪’„„”
我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一节对话课时，就被教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的?”
我说：“概括一下来讲，我写我愿意写的东西。”
用心
爱心
专心
我听见班里有人窃笑。
教授弯起一根食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的主 是如何工作的?”
我说：“概括一下来讲，我的主编发他愿意发的东西。”
全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖大拇指。
教授两只手都插入裤袋，挺直了胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国的吗?”
班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没有听清楚您的问题。”
他清清楚楚一字一句，又重复一遍。我看着他的脸。那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人的这种表达方式很陌生，不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。
“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国?”
雪花在窗外默默的飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了那种突然冻结的沉寂①。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我，看我对面那位台湾同学。
“只有一个中国。教授先生，这是常识。”我说。马上，教授和全班同学一起，都转了脸去看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来：“只有一个中国，教授先生。这是常识。”
话音才落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。
教授先生盯牢了我，又递来一句话：“您走遍了中国吗?”
“除台湾省外，先生。”
“为什么您不去台湾呢?”
“现在还不允许，先生。”
“那么，”教授将屁股放了一边在讲台上，搓搓手看我，“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢?”
“该是我们的父辈，教授先生。那时候他们还年纪轻轻呢!”
教室里又有了笑声。教授先生却始终不肯放过我：“依您之见，台湾问题应该如何解决呢?如今?”
“教授先生，我们的父辈还健在哩!”我说，“我没有那种权力去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。”
我惊奇地发现，我的对话课的教授思路十分敏捷，他不笑，而是顺理成章地接了我的话去；“我想，您不会否认邓小平先生该是你们的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题?”
“我想，如今摆在邓小平先生桌面的台湾问题并非最重要的。”
教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起：“什么问题才是最重要的呢，在邓小平先生的桌面上?”
“依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。”
教授将他另一边屁股也挪上了讲台，换了个更舒服的姿势坐好，依然对我穷究下去：“我实在愿意请教：中国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。”
我突然一下感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起．来对他说，一字一字的：“最起码的一条是：任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日承受的这类刁难。”
教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。②他将一只手掌放在我的肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的。”然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致
用心
爱心
专心
敬。下课。”
出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，两人不约而同看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗?”
1992年12月 1．请说说倒数第三段中加点词“戳”在句中的含义。
2．文中的语言富有表现力，请从下面两句话中任选一句，抓住关键词句进行赏析。
①雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感觉到了一种突然冻结的沉寂。
②教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。
3、“我”对教授的态度开始、后来和最后分别是怎样的?最后变化的原因是什么?
4、“我”和教授是文中的主要人物，请你选择其中一个，说说文章用了什么描写方法表 现了他怎样的性格特点。
5、文章的结尾段写两人并排走，“好一会儿后”才不约而同地说了一句相同的话。在这“好一会儿”中，他们想了些什么?请你写出其中一人的心理活动。
6、对文章内容和写法理解分析有误的两项是()A．文章主要以对话展开情节，在睿智的课堂问答和激烈的思想交锋中尽显人的性格。B．画波浪线句“连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来„„”运用细节描写，传神地表现出台湾同学对课堂对话不感兴趣，懒得回答。
C．“教授浓浓的眉毛好像一面旗子展了开来，向上升起。”这里运用比喻，形象地写出了他微妙的变化。
D．文章写教授，用正面描写与侧面描写相结合的手法，侧面描写主要起到了反衬作用。E．“我向中国人脱帽致敬”，表达了教授对“我”不卑不亢、机敏应对表现的由衷钦佩。
三、古文阅读
用心
爱心
专心
林尽水源，便有一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出。得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随 其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1、解释下列加点词(3分)①桑竹之属()②具答之()③乃不知有汉()．．． ④处处志之()⑤寻病终()⑥无问津者()．．．
2、翻译下面的句子(4分)①黄发垂髫并怡然自乐。②率妻子邑人来此绝境。
3、概括第2段文字的主要内容。(3分)
4、“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?(4分)
四、作文（40分）
任选一题作文
（一）开端是事情的开头。春天是一年四季的开端；清晨，是一天的开端。万事皆有开端，开端蕴含希望„„请以结合自己亲身感受，以“开端”为题写一篇文章。要求：①不限文体。（诗歌除外）②不少于600字。③作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名
（二）阅读以下材料，按要求作文。
一个小男孩出于对母亲的气愤，跑出家门，对这山谷喊：“我恨你，我恨你！”接着山谷传来回音“我恨你—我恨你—”这个小孩有点吃惊，回家对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩说他恨我。母亲把他，带回山边让她喊：“我爱你，我爱你。”小孩找母亲说的做了，而这一
用心
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专心 5
次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你—我爱你—”
回声不仅存在于自然界，也存在于人的生命过程以及人与人、人与自然、人与社会等的关系中。请以“回声”为话题作文。
要求：①不限文体。（诗歌除外）②不少于600字。③作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名
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