湖南省长沙市雅礼中学2016-2017学年高一12月阶段检测语文试卷.doc

第一篇：湖南省长沙市雅礼中学2016-2017学年高一12月阶段检测语文试卷.doc

雅礼中学2016级高一12月阶段检测语文试卷

总分：150分

时量：120分钟

一、语文知识及运用（18分，每小题3分）

1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）．．．．

A.修姱（kuā）．ì）

B.不遑（huáng）．ān）

C.侘傺（chì）．（chú）

D.惩罚（chěng）．án）

【答案】B 朝谇（suì）徂尔（cú）惩罚（chéng）

2、下列词语中没有错别字的一句是（）．．

A.葳蕤

B.伶俜

C.戌边

D.婀娜

遗施

公姥

孔棘

掷躅

主薄小人所腓 帷裳淇水汤汤 赍钱士也罔极 嗟叹碣忠尽智

咎言（jiù）．

兰皋（gāo）垝垣（yu．．

鸷鸟（zhì）．

方圜（yuán）徂．．尔

溘死（kè）．

揽茝（chǎi）愆期（qi．．

朝谇（cuì）．

谣啄（zhuó）卜筮（sh．．【答案】B 主簿

戍边

踯躅

竭忠尽智

3、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）．．

A.作为中航工业沈飞发展的“掌舵人”，几年来，他夙兴夜寐，务实创新，践行“航空报．．．．国，强军富民”的宗旨和“敬业诚信，创新超越”的观念不断创造航空制造的新奇迹。

B.地卖不动，虽然只是个别现象。但是，一叶知秋，这个现象给我们传递了一个重要信号：．．．．现在的房地产市场，不但消费者无法承受，开发商承受的压力也加大了。

C.各大卖场纷纷打出环保牌，摆出各种各样的质量认证来招揽顾客，有商家甚至信誓旦旦．．．．地向消费者承诺“假一罚十”。

D.为躲开外界监督，有人想出了变送礼为“试吃试用”的高招，但说穿了，“试吃试用”不过是巧言令色，改变不了其慷公家之慨、营一己之私的腐败实质。．．．．【答案】D 巧言令色：指用花言巧语和 媚态伪情来迷惑、取悦他人。不合语境。A夙兴夜寐：早起晚睡.形容勤劳。B一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天已经来临。比喻由细微的迹象可以预料出事物的发展趋向。C信誓旦旦：誓言说得极为诚恳。

4、下列各句中，没有语病的一句是（）．．

A.联合国设立“国际家庭日”的目的是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的认识，促使家庭的和睦与幸福。

B.中国文字博览馆是一座集陈列展示、文物保护、科学研究为一体的国家级专属博物馆，荟萃历代中国文字样本精华，展示中华民族灿烂的文化和辉煌的文明。

C.近日，美国联邦储备委员会宣布，为进一步巩固美联储在实现充分就业和保持物价稳定所取得的进展，将维持联邦基金利率现有水平，暂不加息。

D.中国人口老龄化问题日趋严重，平均每年增加老年人860万，2015年60岁以上老人达到2.21亿左右，老龄人口占总人口的16%。

【答案】B A句式杂糅，“目的式”与“是为了”保留其一。C成分残缺，可在“稳定”后加“上”。D不合逻辑，可去掉“左右”。

5、根据语境，请选出句子顺序排列恰当的一项（）．．《诗经》是中华民族永恒的精神故乡。

，；但《诗经》的传唱，使原本遥远的地域变得可以想象，可以亲切地感知。

，因此说。

①这当然不利于人们建立地理意义上“天下”的概念

②春秋战国时期，乃至更早，《诗经》就为凝聚我们的民族精神起到了不可估量的作用

③在当时，由于相距遥远，交通不便，普通人的旅行范围都是非常有限的 ④《诗经》在当时各国之间，缔造了宝贵的文化亲缘

⑤齐国的海、宋国的河、秦晋的高山、他乡丰富的物产、奇异的风情，都因《诗经》的描绘而进入人们的视野

A.①⑤④

②⑤④③①

D.④②③⑤①

B.④⑤②③①

C.②③

【答案】C 抓住总领句和一些关键词，如“在当时”等来排序即可。

6、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）．．

A.《诗经》是中国现实主义诗歌的源头，因它的内容以反映劳动人民生活的《国风》为主。“风、雅、颂、赋、比、兴”，合称《诗经》“六义”。

B.《离骚》中的香草美人意象构成了一个复杂而巧妙的象征比喻系统，使得诗歌蕴藉而生动。其中，这些种类繁多的香草作为装饰，丰富了美人意象。同时香草意象作为一种独立的象征物，象征着品德和人格的高洁。

C.《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是汉乐府民歌，后者是我国古代汉民族最长的叙事诗。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。

D.《古诗十九首》是东晋末年一批文人诗作的选集。它反映了生死乱离的动荡时代，抒发了诗人对命运、人生的看法。它是文人五言诗成熟的标志。刘勰称之为“五言诗之冠冕”，钟嵘赞之为“惊心动魄，一字千金”。

【答案】D “东晋”应为“东汉”。

二、课内阅读（21分，每小题3分）

（一）及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

7、结合《氓》全文思考，下列对选段的赏析，不正确的一项是（）．．．

A.“淇则有岸，隰则有泮”运用了比兴的表现手法，一方面诉说自己的哀怨痛苦，另一方面也表明自己的态度，对男子的忍耐已经到了极限。

B.文段中的男主人公表现为寡情易变，女主人公表现为清醒决绝。

C.氓恋爱时“信誓旦旦”，变心则为钱财已得，“以尔车来，以我贿迁”即可为证。

D.关于“淇水”，全诗三处提及，所写淇水有实有虚，它成了一场悲剧婚姻的见证：谈婚论嫁时，淇水喻示了爱情的缠绵；遭弃归途中，淇水湿帷，淇水暗含了婚姻的变故。

【答案】C 变心是因为女子色衰，以及氓品行不好。“以尔车来，以我贿迁”是当时的婚俗。

（二）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！

8、下列对课文选段的赏析，不正确的一项是（）．．．

A.前四句情景交融，以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲。

B.这是抒情伤怀。情境变化之中，戍卒深切体验到了生命的流逝、生活的虚耗以及战争的痛楚。

C.归路漫漫，道途险阻，又饥又渴，但这眼前的困难并不是他忧伤的原因。

D.一别经年，生死存亡，两不可知。“行道迟迟”中，包含了戍卒对父母妻儿的担忧。

【答案】C 这眼前的生活困境加深了他的忧伤，可认为是他忧伤的原因之一。

（三）悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

9、下列加点的词的意义和用法相同的一项是（）．．

A.制芰荷以为衣兮 ．．

B.余独好修以为常 ．

C.及行迷之未远 ．

D.虽九死其犹未悔 ．

余独好修以为常 ．．退将复修吾初服 ．

高余冠之岌岌兮 ．虽体解吾犹未变兮 ．【答案】D 即使。

A用„„做；以之为，把他当作„„。B美好的品德；整理。C主谓之间取独；定语后置的标志。

10、下列各句句式与所给例句相同的一项是（）．．

例：进不入以离尤兮

A.谣诼谓余以善淫

C.高余冠之岌岌兮

B.不吾知其亦已兮 D.虽体解吾犹未变兮

【答案】D 例句与D均为被动句。“入”被（君王）接纳；“体解”，被肢解。A状语后置。B宾语前置。C定语后置。

（四）府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄。以我应他人，君还何所望！”

府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！

府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”

府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留！揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。

两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。

11、下列加点的“相”字的意思和用法归类正确的一项是（）．．①蹑履相逢迎 ④黄泉下相见

A.①③⑥/②/④⑤

C.①②/③⑤/④⑥

②儿已薄禄相 ⑤仰头相向鸣

③怅然遥相望 ⑥枝枝相覆盖 B.①③/⑥②/④⑤ D.①③/②/④⑤⑥

【答案】D ①③代表焦仲卿，可译为“他”； ②相貌；④⑤⑥相互，互相。

12、下列加点的词意义和用法相同的一项是（）．．

A.府吏闻此变，因求假暂归 ．出

B.故作不良计，勿复怨鬼神 ．

故不积跬步，无以至千．

沛公起如厕，因招樊哙．

里

C.慎勿为妇死，贵贱情何薄 ．深远

D.多谢后世人，戒之慎勿忘 ．项王

【答案】C 均作介词“为了”。A于是，就；趁机。B故意，有意；所以。D告诉；道歉。

13、下列对原文有关诗句的分析不正确的一项是（）．．．

A.“未至二三里，摧藏马悲哀。”这两句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的氛围。

B.“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋。

C.“儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！”主要表现的是焦仲卿虽然没有足够的勇气违抗母命，但他以殉情来报复母亲也是很有胆量的。

D.“汝是大家子，仕宦于台阁。慎勿为妇死，贵贱情何薄！”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。

【答案】C “报复”一词不妥，结合全诗，焦仲卿对母亲是充分尊重和孝顺的，殉情是面对难以违抗的母命，而心怀对刘兰芝矢志不渝的爱情时，情非得已的选择。

三、课外文言文阅读（15分，选择题每小题3分）阅读下面的文言文，完成14--17题。

屈原庙赋 苏轼

浮扁舟以适楚兮，过屈原之遗宫。览江上之重山兮，曰惟①子之故乡。伊②昔放逐兮，．渡江涛而南迁。去家千里兮，生无所归而死无以为坟。悲夫！人固有一死兮，处死③之为难。．徘徊江上欲去而未决兮，俯千仞之惊湍。赋《怀沙》以自伤兮，嗟子独何以为心。忽终章之惨烈兮，逝将去此而沉吟。

吾岂不能高举而远游兮，又岂不能退默④而深居？独嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。生既不能力争而强谏兮，死犹冀其感发而改行。苟宗国之颠覆兮，吾亦独何爱于久生。托江神

旦日不可不蚤自来谢．

父母之爱子，则为之计．

以告冤兮，冯夷⑤教之以上诉。历九关⑥而见帝兮，帝亦悲伤而不能救。怀瑾佩兰而无所归兮，独茕茕乎中浦⑦。

峡山高兮崔嵬，故居废兮行人哀。子孙散兮安在？况复见兮高台。自子之逝今千载兮，世愈狭而难存。贤者畏讥而改度兮，随俗变化，斫方以为圆。黾勉于乱世而不能去兮，又或．．．为之臣佐。变丹青于玉莹兮，彼乃谓子为非智。

惟高节之不可以企及兮，宜夫人之不吾与。违国去俗死而不顾兮，岂不足以免于后世？ 呜呼！君子之道，岂必全兮。全身远害，亦或然兮。嗟子区区，独为其难兮。虽不适中，．．．．要以为贤兮。夫我何悲？子所安兮。．注：①曰惟：句首语气词。②伊：助词，无义。③处死：处理死的方式。④退默：引退隐居。⑤冯夷：河伯。⑥九关：九重天门。⑦中浦：水滨。

14、下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）．．．

A.贤者畏讥而改度兮

．

度：度量 黾勉：勉励 区区：一心一意 要：总结

B.黾勉于乱世而不能去兮 ．．

C.嗟子区区，独为其难兮 ．．

D.虽不适中，要以为贤兮 ．【答案】A 度：准则。

15、下列加点的词语，意思完全相同的一项是（）．．．．

A.浮扁舟以适楚兮 ．

B.人固有一死兮 ．

C.独为其难兮 ．

又申之以揽茝 ．固前圣之所厚 ．

芳菲非其弥章 ．虽九死其犹未悔 ．

D.虽不适中，要以为贤兮 ．【答案】B。

A来，连词；因为，连词。C代词；助词，不译。D尽管，连词；即使，纵然，连词。

16、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）．．．

A.本文是采取“骚体赋”的形式写成的，是为了纪念“骚体赋”的创始人屈原而作，其词气与屈原作品有暗合之处。

B.本赋熔叙事议论抒情为一炉，叙写了江峡的崔嵬山峰、峭壁惊湍、江畔荒凉寂寞的屈原故居和屈原徘徊江上、怨慕楚王、思念故园的矛盾心情，抒发了作者追慕屈原高洁的人品，渴望匡时济世的情感。

C.苏轼认为，在艰难的人生旅途中，要同邪恶势力巧妙灵活地周旋，君子不一定要追求完美，保全生命，远离祸害无疑是正确的。

D.本文同《离骚》一样，大量运用句尾助词“兮”字，使文章唱叹有致，哀婉缠绵而又悲壮遒劲，读来使人有荡气回肠之感。

【答案】C 文意应为：保全生命，远离祸害，或许是正确的。

17、把文字划线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）怀瑾佩兰而无所归兮，独茕茕乎中浦。译文：

【答案】我怀揣美玉、身佩香草却无处容身啊，只能在水滨孤独忧伤。（译出大意，2分；“怀瑾佩兰”“茕茕”，任意译出一个词1分。“怀瑾佩兰”也可翻译为“纯洁高尚，品性优美”。）

（2）惟高节之不可以企及兮，宜夫人之不吾与。译文：

【答案】只有高尚的节操是可望而不可即的，那些小人当然不是我的同类。（译出大意，2分；“企及”“夫人”“不吾与”，任意译出一个词1分。）

四、诗文默写与古诗鉴赏（10分）

18、补出下列句子中的空缺部分。（5分，每题1分）

（1）

。但为君故，沉吟至今。（2）固时俗之工巧兮。

（3）兄弟不知，；静言思之。（4）还顾望故乡，长路漫浩浩。

。（5）

，依依墟里烟。狗吠深巷中。

【答案】略

19、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（5分）

清平乐

黄庭坚

春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

本词词意表达曲折，跌宕起伏，构思巧妙。请结合整首诗简要分析。答：

【答案】春天归去，无影无踪，作者希望有人知道春天的去处，唤她回来，与她同住，此为一转。当诗人察觉到无人懂得春天的去向，就将希望寄托于黄鹂。因为黄鹂常和春天一同出现，它也许能得知春的讯息，此为二转。黄鹂婉转的啼声，打破了周围的寂静，但诗人从中仍得不到解答，心中的寂寞感加重。只见黄鹂趁着风势飞过花丛，蔷薇花开，说明夏已来临。诗人终于清醒了，春天踪迹确已杳然，无从寻觅，此为三转。一首短词，几经曲折，含蕴着一层深似一层的感情，呈现出构思的精妙。

五、现代文（文学类）阅读（19分）阅读下面的文章，完成20--23题。

那棵梧桐树 李翠娟

爷爷是在一个春季栽下这棵梧桐树的，梧桐树枝繁叶茂，生长速度很快，没几年树头就罩住了大半个院子。

左邻右舍对它的生长速度惊叹不已，经常询问爷爷到底是怎么打理它的，爷爷捋着花白的胡须，笑而不答。

那时候，在梧桐树下玩耍，是我们小孩子最高兴的事情。它粗大的腰身需要好几个孩子才能合抱过来。斑驳的树皮像是一幅幅抽象的画作，我们的眼睛总能从这些画作里探索出一些大人看不到的神奇世界。

夏季是梧桐树最美的时候，那一串串像紫色铜铃一般的花朵缀在翠绿的枝条上，微风吹过，浓郁的香气扑面而来，让人不禁使劲多吸几口。

那天，张木匠过来的时候，夕阳已经西下，如火的晚霞给梧桐树涂上了一抹金色。他围着树身转了几圈，眼神里是掩藏不住的惊喜。

我很不喜欢这个人，因为他整天在村里闲逛，看见谁家有要成材的树，总是软磨硬泡非要砍了去。

这几年他和外地的木材商联手倒腾木材，很是发了一笔横财。看得出爷爷也不是很喜欢这个人，他来找过爷爷几次，爷爷都没有搭理他。

这次他又来了，他把爷爷从屋里拽出来，说：“你出个价，多少钱我都要。”

爷爷没有理睬他，他缓缓走到树前，用手摩挲着梧桐树，像平时摸我的头一样温柔，过了好一会儿才转身说：“你走吧，这树我不卖。”说完就头也不回地进了屋，张木匠望着爷爷坚定的背影，跺跺脚，无可奈何地走了。

梧桐树保住了，我们又可以在树下玩了。它如伞的树冠越来越茂盛。就像在院子里撑开了一把巨大的伞，家里人每天都在伞下或干活，或休息，或吃饭。

可是好景不长，来年春天，村里突然送来了重新规划街道的通知。我们家在搬迁范围之内，而且梧桐树因为影响规划，也在砍伐之列。一家人知道这个情况后都闷闷不乐。

这次，张木匠又来了，他拿着规划图，边给爷爷看边得意地说：“这棵梧桐树可是占着主街道的！这次你是非卖给我不可了，别犹豫了，你点头，我明天就来砍树„„”

爷爷没等他说完，猛吼一句：“说不卖就不卖。”说完倒背着手独自走了，留下张木匠站在那里，表情讪讪的，很不自然。

爷爷在搬家之前，还是忍痛吩咐家人把梧桐树砍倒了。为此，我抱着爷爷的腿哭了一下午，爷爷只是一个劲地叹气，什么话都没有说。

我们搬走的时候，一起把梧桐树拉到了新家。

不料张木匠仍是不依不饶，几次三番来到新家找爷爷，一副不达目的不罢休的架势。他铁青着脸责问爷爷，为什么不把树卖给他，爷爷总是闭口不言。家里人被逼急了，都开始劝爷爷，爷爷始终都不点头。

时光就这样缓缓流去，转眼之间，冬天来了。爷爷突然病重，家里人四处为他求药，可是他的病情却始终不见好转，让我们的心揪得厉害。

那个早上，北风肆虐，天灰蒙蒙的，新一轮寒流来了。我们都跪在爷爷的床前，他已经昏过去好几次了，我们知道他已经来日不多。

他吩咐爸爸去把张木匠叫来，断断续续地说：“当年„„栽树的时候，我在树下埋了一头死猪，所以„„树长得很快，但是„„但是„„我知道它长得过快，木材一定不结实，所以不愿卖给你„„”

对爷爷的话，爸爸和张木匠都半信半疑。他们一起用电锯把那棵梧桐树锯成了板材，果然，当家人凑上前去细看那些板材时，发现那些板材上面布满了粗大的裂纹，好像很酥脆的样子，这样的木板显然是不能打成好家具的。

张木匠奔进屋里，看到爷爷安详地闭上了双眼，不由得泪流满面„„

（选自《小说月刊》2014年11期）

20、下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）（3分）．．．

A.作品开头交代梧桐树的生长状态和枝繁叶茂的特点，为下文情节的展开做了必要的铺垫。

B.作品第二段写左邻右舍对梧桐树的惊叹和爷爷的笑而不答，巧设悬念并暗示了小说的结局。

C.小说以张木匠面对死去的爷爷泪流满面结尾，表现了他的愧疚和对爷爷的感激之情。

D.张木匠是一个唯利是图、利欲熏心的人，所以当他得知梧桐树非砍不可的消息后有点幸灾乐祸。

【答案】 A

21、作品是怎样叙述有关梧桐树的故事的？请简要分析。

答：

【答案】 ①以“我”的视角来叙述故事，使故事显得真实可信；②以“梧桐树”为线索组织材料，叙述故事，中心突出，结构严谨；③故事有叙述，有描写，有对话，故事性很强，且有很强的文学性。

22、作品中的“爷爷”有哪些主要的性格特点？请简要分析。

答：

【答案】 ①诚实无私。爷爷知道那棵梧桐树生长迅速且枝繁叶茂的原因，所以即使张木匠出高价求买，爷爷始终都没有答应。②少言稳重。在整个作品中，爷爷说的话很少，很多地方都写到他“笑而不答”“没有搭理”“闭口不言”，体现了爷爷在处理事情方面的稳重。

23、“爷爷”临终时说的一番话在作品中有哪些作用？结合全文，谈谈你的看法。

答：

【答案】 ①在思想内容方面，揭示“爷爷”始终不肯将梧桐树卖给张木匠的原因，深化了小说主题；②在人物形象方面，充分展示了“爷爷”丰富的内心世界和高尚品德，使人物形象更加丰满；③在情节结构方面，照应了前文，同时也使故事情节达到高潮，令人回味无穷。

六、文化经典阅读（7分）

24、阅读下面的《论语》选段，完成题目。

①子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”（《论语·卫灵公》）

②子曰：“伯夷、叔齐不念旧恶，怨是用希。”

【注】伯夷、叔齐：相传是商末孤竹君的儿子，因相互谦让君位而逃奔周国。后来因周武王出兵讨伐商超，他们反对劝阻无效，便隐居到首阳山，“义不食周粟”而饿死。（1）孔子提出了哪些“远怨”的方法？

【答案】①严以律己，②宽以待人，③不计较过去的仇怨。

（2）请根据孔子“远怨”的方法，联系实际说说自己的见解。（4分）

【答案】见解：言之有理即可，分析2点4分。

七、作文（60分）

25、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的记叙文。

一位著名的政治家曾经说过：“要想征服世界，首先要征服自己的悲观。”人生在世，不如意十之八九。如果一味地沉入不如意的忧愁中，只能使不如意变得更不如意。

学习和生活中，你或身边的人有过哪些不如意的经历或故事？关于悲观和乐观，你（他/她）又有过怎样的选择？请以此为内容作文。要求文体鲜明，诗歌除外，题目自拟。

【《屈原赋》译文】

乘一叶小船到达楚国故地，经过屈原江陵的庙祠。观赏江上的重重山峰，说是屈原的故乡。你当年流放到此，渡过滔滔江水而南迁。离开家乡千里，在世时没有很好的归宿而死后没有坟墓。可悲可悲。人生总免不了一死，但是面临死亡总是很痛苦的。你徘徊在江上但又不忍离去，因心系国家而犹豫未决。俯瞰千仞高的惊涛骇浪，作了《九章一际沙》抒发自己伤感的情怀，道出了多数人糊涂惟有你独自清醒的心情。忽然结束词章而壮烈地舍生取义，在仙逝之前而沉吟。

我怎不能高昂着头远游四方，又怎不能退隐深居而沉默。独自抒发自己的怨恨和敬慕之

情，又怕国君和大臣们更加疏远。人活着既然不能尽自己的力量而坚强地上谏，希望死后能够感动君主从而改变他的错误行为。苟且承认本国的灭亡，我又为什么独自爱护云云苍生。拜托江神以告慰你的冤魂，让河神冯夷教给你上诉。经过九重关门而得以见到天帝，天帝也只能为你悲伤而无法挽救。徒有像美玉兰花一样美好而高洁的品质却不被重用，独自忧思孤独沉于江中。

江边的山峰高耸而险峻，故居废了而行人悲叹。子孙流散不知是否安在，何况难以再见到这块高台。自从你仙逝到今天已过千年，世道更加狭隘而难以生存。有贤德的人因为怕遭到讥讽而改变了自己的行为准则，随着世俗磨去了方正以变得圆滑。努力避免**的世道可又不能离去，又因为做了国君的臣僚，改变了丹青本色仍保留着美玉般的光彩，有人说你很不理智。

只有高风亮节不可以企及，连夫人也不赞许我的这种主张。辞别可爱的国家、离开世俗，连死也不顾，这种结局不是足够警勉给后世的吗。

啊呀！君子做人的准则，哪能事必求全。保持自身完美而远离祸害，也是这个道理。叹惜你人少势寡，独自为国难而忧。虽然不适时宜，重要的是表现贤德的良知。我又为什么为你悲哀呢，你已经安患了。

【《论语》译文】

①孔子说：“多责备自己，少责备他人，那就可以避免别人的怨恨了。”

②孔子说：“伯夷、叔齐这两兄弟不纪念过去的仇恨，别人对他们的怨恨也就很少。”

第二篇：湖南省长沙市雅礼中学2015-2016学年高二下学期3月阶段检测历史试卷 Word版含答案

长沙市雅礼中学高二（下）3月阶段检测·历史试卷

（命题：胡军哲

审题：刘秋祥）

（范围：必修

三、选修

一、选修三

总分：100分

时量：90分钟）

一、选择题（本大题共24小题，每题2分，共48分。）

1．《春秋左传·子产不毁乡校》中记载，“郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：‘毁乡校，何如？’子产曰：‘何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？’”这里的“乡校”

A．是百姓参政议政的地方 C．只有贵族能够参与其中

B．可以起到监督统治者的作用 D．类似于古代雅典的公民大会

2．《史记·封禅书》记载了远古七十二君王的泰山之行，其中包括君王的祭祀、巡狩、会盟、定大位、刻石记号。特别是帝舜，在此朝会东方诸侯，并向八方遥望，意即照会四方诸侯，而四方诸侯也纷纷登上本方境内的高山，向泰山遥祭，这一行为叫“望秩山川”。这一行为背后昭示的是

A．民本仁政观念

B．天人感应思想

C．“大一统”理念 D．封建迷信思想

3．自唐太宗贞观四年(公元630年)下诏“州县以下皆立孔庙”开始，先后出现上千座孔庙。宋代孔庙礼仪进一步升格，宋真宗谥孔子为“玄圣文宣王”，后又改为“至圣文宣王”，使孔庙完全脱离家庙而正式融入国家祭祀的官庙系统，对孔子的纪念亦由弟子的自发活动升格为国家仪式。这表明

A．儒学独尊地位开始强化 B．儒学的正统地位不断加强

C．儒家思想逐渐发展完善 D．宋代理学提升了儒学地位

4．在鹅湖之会与陆九渊进行一场为时三天的辩论后，朱熹写下《过分水岭有感》，诗曰：“地势无南北，水流有西东。欲识分时异，应知合处同。”这表明朱熹认为他的理学与陆九渊的心学

A．南辕北辙

B．大同小异

C．水火不容

D．大异小同

5．顾炎武指出：“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉。”与该观点所呼应的先秦儒家思想是

A．“民为贵，社稷次之，君为轻”

B．“民之难治，以其上之有为，是以难治” C．“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”

D．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”

6．元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，标志着中国古代戏曲的成熟。促成元杂剧昌盛的直接原因是

A．城市经济的繁荣发达 B．蒙古贵族的欣赏口味 C．市民阶层的壮大

D．知识分子地位的变化

7．1996年长沙在五一广场走马楼一带建设“平和堂”商厦，发掘出土多达十万片的三国吴简（如右图样式）。对于这些吴简，认识正确的是

A．内容都以儒家学习为主 B．楷体是简牍上的主要字体

C．数量极多的吴简表明三国时期纸张尚未十分普及 D．吴简出土地即是吴国的都城

8．《泰西水法》由意大利在华传教士与明末士大夫徐光启合译。《四库全书总目》介绍此书称：“西洋之学，以测量步算为第一，而奇器次之，奇器之中，水法尤切于民用，视他器之徒矜工巧，为耳目之玩者又殊。固讲水利者所必资也。”这说明

A．明末政府已突破闭关政策的局限 B．传统科技观念影响了西学东渐 C．意大利成为世界科技创新的中心 D．近代西方科技在中国广泛传播

9．据下面书影截图分析，与该书第一章内容的直接相关的是

A．千年变局开始 C．革命风云再起

B．开启近代之门 D．传教士东来

10．有学者认为：“在中国国内，败给日本和拳乱的灾难性后果使统治集团认识到，继续阻止改革将是徒劳无益的。其后十年之内发动的颇具朝气的现代化运动，引进了新观念。”这里的“新观念”是指

A．师夷长技以制夷

C．立宪代议

B．中体西用 D．三民主义

11．1919年1月北大学生傅斯年、罗家伦等人在《新青年》杂志影响下，创办《新潮》月刊，提出以下基本目标：(一)“唤起国人对于本国学术之自觉心”；(二)“为不平之鸣，兼谈所以因革之方”。1919年5月罗家伦在《北京学界全体宣言》中提出“外争国权，内除国贼”的著名口号。这突出表明

A．民主与科学是新文化运动前期的斗争旗帜 B．青年学生在五四运动前期发挥主力军作用 C．文化斗争是中国近代社会政治变革的先导 D．五四运动是近代中国新民主主义革命开端

12．（原创题）“1926年，长沙市一中组成了以学生党团员为骨干的学生军，参加了北伐战争。”“1926年12月，雅礼大学和中学学生与长沙其他教会学校学生一起发起了要求将圣经课改为三民主义课、公开学校财务、向政府立案、学生参加校务会议的斗争。”这两则史料表明当时长沙市一中和雅礼中学的学生

A．准备迎接北伐军进长沙

C．都建立有中共学生支部

B．对马克思主义广泛认同 D．积极投身于国民革命

13．1901年后中国出现一种颇有意味的文化现象：宣传西方政治哲学、文化学说的名著，如卢梭的《民约论》（《社会契约论》）、赫胥黎的《天演论》，与歌颂史可法、郑成功、文天祥、岳飞的书刊同时风行。1902年4月26日，为纪念南明永历帝覆亡242周年，著名知识分子章太炎等发起大型纪念会。这表明

A．知识分子以“反清复明”为革命旗帜 C．革命者把政治革命与种族革命相结合B．革命者宣传民族英雄以反抗西方侵略 D．革命者把西方学说与中国传统相结合

14．陈独秀在1921年发表《青年的误会》一文，其中说：“你说要打破偶像，他就连学行值得崇拜良师益友也蔑视了。你说学生要有自动的精神、自治的能力，他就不守纪律、不受训练了。……你说要脱离家庭压制，他就抛弃年老无依的母亲……长久这样误会下去，大家想想，是青年的进步还是退步呢？”陈独秀意在 A．反对青年继续追求独立自治 B．纠正西方文化中的消极成分 C．修正自己对传统文化的态度 D．批评新文化运动中的极端倾向

15．毛泽东曾写道：“这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式，但是不可移易的必要的形式。因此，全世界多种多样的国家体制中，按其政权的阶级性质来划分，基本地不外乎这三种：（甲）资产阶级专政的共和国；（乙）无产阶级专政的共和国；（丙）几个革命阶级联合专政的共和国”以上内容出自

A．《中国社会各阶级的分析》 论》

C．《论人民民主专政》 政府》

16．1957年，正当天津庆祝社会主义锣鼓喧天之际，何迟乘胜追击，一气呵成写就了《统一病》，讽刺整个社会“穿一样的衣裳吃一样的饭，一样的思想说一样的话”。后来在“文革”中折磨致残的他躺在床上对人苦笑说，“我是自投罗网。”这一现象实际上说明

A．期盼祖国统一始终是历史发展的主流

B．反社会主义的“右派”分子咎由自取 C．文艺科研领域呼唤“双百”方针的提出 D．“双百”方针的贯彻受到严重干扰和破坏

17．贾文言认为：“商鞅和梭伦的上台皆因受困于‘耕’和‘战’，故两者都重视耕战，但在政治制度的安排上则有所不同。”这种“不同”集中体现在A．商鞅注重发扬民主，重视工商；梭伦维护皇权专制，以农为本 B．商鞅立足承认现实，渐进变革；梭伦强调打破现实，重在继承 C．商鞅使地主阶级开始掌握政权；梭伦使所有人获得公民的权利 D．商鞅用“强权”重构政治秩序；梭伦以“中庸”平衡阶层利益

18．“诡辩派的相对思想、怀疑态度和个人主义，不可避免地受到苏格拉底坚决的反对。这种情况促进了新哲学运动的发展。”苏格拉底反对的人是

A．泰勒斯

B．普罗泰格拉

C．梭伦

D．庇西特拉图

D．《论联合B．《新民主主义

19．“雅典公民并不是自己财产的主人，当他拈阉时被指定要造一艘船，或建立一支戏剧歌队时，他必须毫无保留地贡献自己的财富；他不是自己身体的主人，因为三十三年间他必须服役于国家；他不是自己言语和情感的主人，因为任何人都可以随时审判他是不是合格的公民；他也不是自己意识的主人，因为他必须信仰国家的法定宗教，参与祭祀，他不能相信只有一个神。”据此可知当时的雅典

A．公民私有财产实际上为城邦所有 C．违背了梭伦改革的财产等级思想

B．已经建立了成熟的民主政治

D．尚未形成保护公民权利的机制

20．在伯里克利时代，雅典共有陪审员6000人、议事会成员500人、各种官吏700人、弓箭手1600人、骑士1000人、卫士1000人、重装步兵2500人，每天领取津贴的公职人员多达2万，占公民人口总数的1／2。陪审员虽属兼职，但每人每年花在案件审判上的时间约为150—200天。这反映了古代雅典

A．行使民主权利的主体素质高 大

C．国家政治权力的滥用和误用 涨

21．伽利略通过梁的弯曲试验和分析，指出对长度相似的圆柱形梁，抗弯力矩和半径立方成比例；1685年牛顿发现万有引力定律：两个物体之间有引力，引力和距离的平方成反比，和两个物体质量的乘积成正比。从中可以看出近代自然科学的特征之一是

A．实验是近代科学研究的方法 方式

C．侧重于逻辑推理和理论概括 地位

22．霍布斯鲍姆认为，进化论在19世纪中后期盛行，“不在于人是由动物进化而来的证据势太猛，以致无法阻挡”。“真正的原因在于下列两项事实构成了极佳的机遇：一是主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起，二是这个时期没有发生革命。”该分析说明进化论在当时

A．并没有对传统势力提出公开的挑战

B．顺应了资产阶级的改良主张 D．符合追求有序变革的社会心理

D．物理学居于核心和基础

B．数学成为其主要的表达

D．公民参与政治的热情高

B．实行民主政治的成本很C．对论证资产阶级崛起提供了理论依据

23．“他为自己的创作提出了目标：‘法国社会将要作为历史家，我只能当它的书记。这样我也许可以写出许多历史家忘记写的那部历史，就是说风俗史。’”能体现这一创作目标的文学作品是 A．《安娜·卡列尼娜》

B．《巴黎圣母院》

C．《人间喜剧》

D．《老人与海》 24．（原创题）1774年，日本著名医者杉田玄白翻译了荷兰人J．Kulmus所著的《解体新书》。这是日本第一部译自外文的人体解剖学书籍，“解体”也是中国医学名词的鼻祖。以《解体新书》的出版为契机，在江户时代日本的学术文化中心，形成了一个后来成为兰学（即通过荷兰传播到日本的西方学术）核心的群体。这说明

A．日本近代医学以传统中医为渊源

C．明治维新推动了日本向西方学习

二、非选择题（第25题22分，第26题15分，第27题15分，共52分。）25．（22分）阅读下列材料，回答问题。

材料一

国子监是中国古代隋朝以后的中央官学。永乐十八年(1420)，明迁都北京，改北京国子监为京师国子监。清因明之旧制，世祖始修葺北京国子监。据《清史稿·选举志》记载：“世祖定鼎燕京，修葺明北监为太学。顺治元年，置祭酒、司业及监丞、博士、助教、学正、学录、典簿等官。设六堂为讲习之所，曰：率性、修道、诚心、正义、崇志、广业。一仍明旧”。学子来自官宦之家。由于政治腐败，学校成为科举的附庸，监生多纳粟入学，为科名声利而学，致于积重难返。清光绪三十一年(1905)设学部，国子监归入学部。

——摘自秦国强《中国古代教育史话》

材料二

文艺复兴时期的学校教育，多为个人、教会所办，注重人的实际能力的培养，培养出为世俗社会所需要的人才。为此人文主义教育家对当时教育和教学的内容与方法进行了革新，还增加了艺术、政治、历史、哲学等人文学科教育。学校主要是贵族子弟，人文主义教育家以古代希腊的体育传统为依据，主张通过一般体育和军事锻炼发展学生的体格。一方面仍然进行虔信上帝的宗教道德教育，同时又强调培养勇敢、勤勉等品质的世俗道德教育。比如文艺复兴时期的德国大学，不仅汇聚了一大批人文主义思想家，而且拥有一批一流的自然科学家在传递着近代科学思想。正是在他们的影响下，才产生了第谷、开普勒等近代科学的先驱人物。

——摘自《外国高等教育史论集》

材料三

历史文物包含了政治、经济、文化等信息。

B．日本锁国时期通过兰学学习西方 D．近代医学体系在日本已经形成回答：（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析该时期欧洲与中国教育办学的主要不同及影响。(10分)（2）根据材料三，提取两幅图片所反映的历史信息，并结合所学知识予以说明。（12分）

26．（15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。

材料

《大清律例》于顺治初年开始制定，乾隆初年基本完成，系中国历代刑律中最繁苛的一部，“新政”期间的法制改革即是从修改删减这部律例开始的。经过数年的删改，1910年以《大清现行刑律》颁行，作为新刑律颁布前的过渡性刑律。同年底，颁布《大清新刑律》，预定1913年开始实行。新刑律是中国第一部近代刑律，它以“折衷各国之良规，兼采近世最新之学说”，而又“不戾乎我国历世相沿之礼教民情”为基本宗旨。自古以来，中国的法典基本上是刑法典，但又包含有民法、诉讼法及行政法等法律内容，形成了“民刑不分、诸法合体”、民商不分、实体法与程序法无别的法律结构。为此，制定了《大清民律草案》、《刑事诉讼律草案》和《民事诉讼律草案》等部门法与单行法规。在古代中国，政刑之权“丛于一人之身”，上自皇帝，下至州县长官莫不如是，负责修订法律的刑部左侍郎沈家本认为“东西各国宪政之萌芽，具本于司法之独立。”且可为“异日宪政之始基”。因此，制定了《各级审判厅试办章程》和《法院编制法》。

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 回答：（1）根据材料，概括清末“新政”期间法制改革所呈现的主要变化。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简要评价清末“新政”期间的法制改革。（6分）

27．（15分）【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。

材料

捷克斯洛伐克是一个多民族国家，约有350万德意志人居住在西北边境的苏台德区。早在1933年10月，希特勒就唆使康拉德·汉来因成立了苏台德德意志党，专门从事分裂活动，阴谋把苏台德区并入德国。占领奥地利后，希特勒命令汉来因不断提出捷政府不能接受的种种要求。在英法的压力下，捷政府在相当大的程度上满足了他的要求，可是汉来因仍以政府拒绝苏台德区完全自治为借口中断了谈判。

1938年5月18日，捷情报机构报告说德军正在边境集结。19日，莱比锡的一家报纸登出了德军调动的消息。20日，捷政府宣布局部动员，征召后备役人员和某些技术人员入伍。战争大有一触即发之势，形成了所谓的“五月危机”。

21日，法国外长宣称，如果德军越过德捷边界，法国将履行《法捷同盟友好条约》的义务。同日，英国声明，如果法国履行法捷条约的义务，英国不能保证在事件的压力下自己不会介入。苏联政府也多次声明，要同法国一起采取措施保证捷克斯洛伐克的安全。23日，希特勒指示外交部通知捷驻柏林公使，说德国没有侵略捷克斯洛伐克的企图，德军在边境集结的传闻是毫无根据的。

——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》（上卷）回答：（1）根据材料并结合所学知识，概括“五月危机”形成的历史背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析“五月危机”得以化解的主要原因及启示。（9分）

历史答案（2016.3）

一、选择题（本大题每小题2分，共48分。）1—5 BCBBA 16—20 DDBDB

6—10 DCBAC 21—24 BDCB

11—15 CDCDB

3．【解析】选B项。材料反映儒学地位不断被官方强化，体现出儒学正统的地位加强。儒学独尊是指儒学的地位高于其他思想学派，材料没有体现，A错误；儒家思想发展不会导致孔庙礼仪正式融入国家祭祀的官庙系统，C错误；从“自唐太宗贞观四年(公元630年)下诏”可知，隋唐时期国家已经推崇孔庙礼仪，D不准确。

4．【解析】选B项。审题，注意诗歌的开头结尾“地势无南北”“应知合处同”，这反映的朱熹认识是从大处着眼，双方的根本立场是一致的，相同的，都是孔孟纲常。

6．【解析】选D项。“直接原因”，要求时间最近，事件最具体的，知识分子地位变化是元朝才出现的，元朝知识分子地位低下，常说“九儒十丐”，许多知识分子进取无望，直接投入社会生活化的元曲创作。A、C的内容是宋朝就出现的，元曲兴盛的基础条件之一，而非直接原因。

7．【解析】选C项。造纸术的发明与改进之后，其普及是一个过程。“洛阳纸贵”喻作品为世所重，风行一时，该典故出自南北朝时期，这种比喻也正是纸张尚未十分普及的折射，魏晋南北朝是纸张逐步普及时期，唐代才广泛使用，完全取代简牍。A错在“都”“为主”；B错在“楷体”，隶书还是多些。

8．【解析】选B项。据“水法尤切于民用，固讲水利者所必资也”可知，《四库全书总目》是从有利于民用传统科技观念的角度来肯定西方的农业水利，有利于西学东渐，B正确；明清实行海禁和闭关锁国政策，A错误；材料没有说明意大利成为世界科技创新的中心，C错误；近代西方科技在中国广泛传播是在鸦片战争后，D错误。

9．【解析】选A项。分析图片中文字信息，如“与西方首次冲突”“英国武力反击”“新的条约体制”等内容都指向鸦片战争，故选A。

11．【解析】选C项。材料体现了北大学生受新文化运动影响创办进步报刊和参与五四运动，体现了文化斗争对政治革命的先导作用，故C正确；材料没有涉及民主和科学，A错误；材料没有体现学生的主力作用，B错误；材料重心是介绍文化的作用，没有强调五四运动是新民主主义革命开端，D错误。

12．【解析】选D项。原创题。国民革命是反帝反军阀的民族民主革命，1926年一中学生的参战和雅礼学生的斗争都属于这一范畴。北伐战争是从广东打响的，进入长沙当在该年夏天，A与“12月”不符；雅礼学生运动的反帝民主要求未必是马克思主义，“广泛”也不妥，B错。一中在1922年建立有最早的中共学生支部，故有“学生党团员”，但材料并未表现出雅礼有这方面的信息，C错。

13．【解析】选C项。材料中的重要信息点包括宣传西方政治理论、纪念汉人英雄或皇帝。故选C。

18．【解析】选B项。题干中的诡辩派指向普罗泰格拉。

24．【解析】选B项。原创题。旨在引导学生认识到日本向西方学习的史实。解题时要仔细阅读材料，并注意答案表述的准确性。A、D都不能从材料中得出。明治维新开始的时间为1868年。从“通过荷兰传播到日本的西方学术”可以看出B项，兰学在日本影响很大。

二、非选择题（第25题22分，第26题15分，第27题15分，共52分。）

25．（原创题）（1）不同：办学主体：欧洲主要是民间办学；中国以官办为主。教育内容：欧洲注重人文学科及实用科学教育；中国以儒家思想为主。培养目标：欧洲注重培养世俗社会所需要的人才；中国以培养官吏为主。(6分)影响：欧洲：开启了西方近代教育的先河；培养了一批近代化的人才，推动了近代科学的产生；促进了欧洲资本主义发展。(2分)中国：本质上为封建统治服务，是君主专制的工具；禁锢了思想，扼杀了学生的创造力，制约了社会进步。(2分)（2）（此问从严扣分）图一反映了清末新式学堂建立和近代教育的发展。（2分）说明：鸦片战争后，中华民族危机不断加深；西学不断传入，近代工业发展，旧的教育制度不适应社会发展的需要；清政府废科举、兴办新式学校；新式学堂培养了大批人才，推动了近代教育的发展和中国社会转型。（4分）

图二反映了建国初期大众新教育(或专业培训和扫盲教育)的发展。（2分）说明：新中国成立之初，文盲占到全国人口的绝大多数，各类专业人才缺乏；为巩固政权、恢复经济，适应国家建设的需要，人民政府把工农教育纳入国民教育体系，开展了全国范围的扫盲教育和职工业余教育。大众教育的发展，提高了人民群众的文化水平，培养了大批各类专业人才，为我国国民经济的发展和社会的全面进步提供了有力的人才支持。（4分）

26．（1）变化：从繁苛的旧刑律到简洁的新刑律；从“诸法合体”的传统结构到颁布部门法与单行法规；从“政刑”不分到司法独立。（每点3分，共9分）

（2）顺应了当时世界和中国发展的形势；推动了中国法制的近代化；没有达到挽救清

王朝的统治的目的。（6分）

27．（1）希特勒上台，欧洲战争策源地形成；捷克斯洛伐克分裂分子的破坏；英法对捷政府的压力（或：绥靖政策的实施）。（每点2分，共6分）

（2）主要原因：捷克斯洛伐克政府的抵抗决心；英法苏出于自身安全需要，暂时支持捷政府；德国的战争准备尚未完成。（每点2分，共6分）

启示：只要国际社会团结一致，是可以制止侵略战争爆发的。（言之有理即可。共3分）

第三篇：长沙市雅礼实验中学怎么样

长沙市雅礼实验中学怎么样

雅礼实验中学是长沙市全日制义务教育初级中学，依托百年名校雅礼而创办。以下是小编为大家整理长沙市雅礼实验中学怎么样相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

学校简介

雅礼实验中学是2012年由长沙市政府批准而创办的高起点、有特色、现代化的全日制义务教育初级中学。[1]学校秉承百年雅礼优良传统，坚守雅礼“为学生终身发展奠基”的`教育理念，吸取“子所雅言，诗书执礼”的精神营养，实施“开放教育、个性教育、自主教育”三大策略，以“崇尚科学、追求真理、文理兼通、英语见长”为育人目标，以“文明、勤奋、严谨、创新”为学校校风，以“勤奋、踏实、活泼”为学风，以“严谨、扎实、奉献”为教风，办“人民满意”的学校。

历史沿革

2012年四五月份，为解决长沙“四塘”地区，即侯家塘、左家塘、东塘、砂子塘地区由来已久的公办优质初中相对较少的问题。成立了雅礼实验中学，将主要面向以“四塘”地区为主的周边学区招收学生。而2012-2013届的新初一学子，将是雅礼实验中学建成之后的第一届学生。

师资力量

雅礼实验中学由市教育局统一招聘40多名老师，是骨干教师与应届毕业生相结合。同时因为是雅礼中学委托管理，还会有一部分雅礼本部的教师参与教学和管理，完全秉承雅礼办学思想和理念。

校园环境

侯家塘校区：坐落在繁华的东塘和侯家塘之间，环境优美怡人，碧树葱茏，绿草如茵；校园分区合理，2号教学楼经过重新装修，办公楼、教学楼、实验楼、师生公寓错落有致、功能齐全。现代化的教育教学设施完善，学习生活，方便简约。由于学校迁址，这里现在只有2017、2018和2019届在此就读。

左家塘校区：坐落在长沙市左家塘曾家湾巷，原长沙外国语学校左家塘校区。整体面积相较于侯家塘校区有所扩大，拥有教学楼，实验楼，生活楼，教学楼可以容纳更多班级；拥有地下停车库和400米标准操场。于2015年正式启用，从2015年开始招收学生。

第四篇：长沙市雅礼中学怎么样

长沙市雅礼中学怎么样

长沙市雅礼中学（Yali Middle School）是湖南省首批挂牌的八所重点中学之一、全国文明单位、全国现代教育技术实验学校，也是湖南省示范性普通高级中学。下面是小编分享的长沙市雅礼中学怎么样，希望能够帮助到大家。

一、学校简介

长沙市雅礼中学（Yali Middle School）是湖南省首批挂牌的八所重点中学之一、全国文明单位、全国现代教育技术实验学校，也是湖南省示范性普通高级中学。

长沙市雅礼中学创办于1906年，初名“雅礼学堂”；1920年更名为“雅礼大学”；1929年雅礼中学恢复办学；1951年，学校改名为“解放中学”；1952年，改制为长沙市第五中学；1985年复名为“雅礼中学”。

截至2014年9月，长沙市雅礼中学占地63000平方米，共有教学班60余个，学生3320人。

2016年6月，一场“走进校园，古墓解密”公众考古活动在长沙市雅礼中学举行。文物部门对外公布，在该校的运动场，共发现古墓葬28座，其年代从东汉至宋代，跨越1000余年。

二、办学条件

1987年，学校投资100余万元兴建了面积为3500多平方米，集理、化、生实验室和语音定、电教室为一体的科学馆。

1991年，建成教学设施齐全的.体育馆（含游泳池）。

1995年，对原有的教学楼进行了加层装修，建筑面积由5400平方米增至7800平方米，教室由42间增至58间，教师住房建成了三栋共140套住房的教职工宿舍楼。

2014年10月31日，艺术楼投入使用。

截至2008年2月，长沙市雅礼中学共建有教学楼、办公楼、综合楼、科学馆、图书馆、体育馆、游泳池、教工宿舍等建筑，拥有1个足球场，10个室外篮球场，2个羽毛球场，建设有计算机网络系统、卫星接收闭路电视系统、无线语音系统、多媒体辅助教学系统和装备先进的阅览室、实验室。

学校科学馆内各学科实验仪器均按国家一类重点中学标准全部配齐，计算机教室、语言教室和电化教室设备先进，与各教室联通的电化教学网络已建成使用，图书馆内藏书7万余册。

三、师资力量

截至2015年1月，长沙市雅礼中学共有特级教师3名（朱全民、刘维朝、唐灵生），“国培计划”首批专家库人选1人（邓志刚），高级教师49名，一级教师109名，教师专业合格率达100%。

第五篇：2011年湖南省长沙市雅礼中学自主招生考试数学试卷

2011年湖南省长沙市雅礼中学自主招生考试数学试卷

一、选择题（共6小题，每小题5分，满分30分）

1、飞形棋中有一正方体骰子，六个面上分别写有数字1、2、3、4、5、6，有三个人从不同的角度观察的结果如图所示．如果记6的对面的数字为a，2的对面的数字为b，那么a+b的为（）

A、11 B、7 C、8 D、32、如图是某条公共汽车线路收支差额y与乘客量x的图象（收支差额=车票收入-支出费

用）．由于目前本条线路亏损，公司有关人员提出两条建议：建议（1）是不改变车票价格，减少支出费用；建议（2）是不改变支出费用，提高车票价格．下面给出四个图象（如图所

示）则（）

A、①反映了建议（2），③反映了建议（1）

B、①反映了建议（1），③反映了建议（2）

C、②反映了建议（1），④反映了建议（2）

D、④反映了建议（1），②反映了建议（2）

显示解析

3、已知函数y=3-（x-m）（x-n），并且a，b是方程3-（x-m）（x-n）=0的两个根，则实数m，n，a，b的大小关系可能是（）

A、m＜n＜b＜a B、m＜a＜n＜b C、a＜m＜b＜n D、a＜m＜n＜b

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4、记Sn=a1+a2+„+an，令 Tn=S1+S2+„+Snn，称Tn为a1，a2，„，an这列

数的“理想数”．已知a1，a2，„，a500的“理想数”为2004，那么8，a1，a2，„，a500的“理想数”为（）

A、2004 B、2006 C、2008 D、2010

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5、以半圆中的一条弦BC（非直径）为对称轴将弧BC折叠后与直径AB交于点

D，若 ADDB=23，且AB=10，则CB的长为（）

A、45 B、43 C、42 D、46、某汽车维修公司的维修点环形分布如图．公司在年初分配给A、B、C、D四个维修点某

种配件各50件．在使用前发现需将A、B、C、D四个维修点的这批配件分别调整为40、45、54、61件，但调整只能在相邻维修点之间进行．那么要完成上述调整，最少的调动件次（n

件配件从一个维修点调整到相邻维修点的调动件次为n）为（）

A、15 B、16 C、17 D、18

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二、填空题（共7小题，每小题6分，满分42分）

7、若[x]表示不超过x的最大整数（如 [π]=3，[-223]=-3等），则 [12-1×2]+[13-2×3]+„

+[12001-2000×2001][12-1×2]+[13-2×3]+„+[12001-2000×2001]=2000． 显示解析

8、在△ABC中，D、E分别是BC、AC上的点，AE=2CE，BD=2CD，AD、BE交于点F，若S

△ABC=3，则四边形DCEF的面积为12． 显示解析

9、有红、黄、蓝三种颜色的旗帜各三

面，在每种颜色的旗帜上分别标有号码1、2、3，现任意抽取3面，它们的颜色与号码均不

相同的概率是114． 显示解析

10、已知抛物线 y=12x2+bx经过点A（4，0）．设点C（1，-3），请在抛物线的对称轴上确定一点D，使得|AD-CD|的值最大，则D点的坐标为（2，-6）． 显

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11、三角形纸片内有100个点，连同三角形的顶点共103个点，其中任意三点都不

共线．现以这些点为顶点作三角形，并把纸片剪成小三角形，则这样的三角形的个数为

201． 显示解析

12、如图，已知点（1，3）在函数 y=kx(x＞0)的图象上．正方形ABCD的边BC在x轴上，点E是对角线BD的中点，函数 y=kx(x＞0)的图象又经过A、E两点，则

点E的横坐标为6． 显示解析

13、按下列程序进行运算（如图）

规定：程序运行到“判断结果是否大于244”为一次运算．若x=5，则运算进行4次才停止；若运算进行了

三、解答题（共5小题，满分72分）

14、如图，在Rt△ABC中，斜边AB=5厘米，BC=a厘米，AC=b厘米，a＞b，且a、b是方程x2-（m-1）x+m+4=0的两根，（1）求a和b的值；

（2）若△A′B′C′与△ABC开始时完全重合，然后让△ABC固定不动，将△A′B′C′沿BC所在的直线向左移动x厘米．

①设△A′B′C′与△ABC有重叠部分，其面积为y平方厘米，求y与x之间的函数关系式，并写出x的取值范围；

②若重叠部分的面积等于 38平方厘米，求x的值． 显示解析

15、已知⊙O过点D（4，3），点H与点D关于y轴对称，过H作⊙O的切线交y轴于点A（如图1）．

（1）求⊙O半径；

（2）sin∠HAO的值；

（3）如图2，设⊙O与y轴正半轴交点P，点E、F是线段OP上的动点（与P点不重合），连接并延长DE，DF交⊙O于点B，C，直线BC交y轴于点G，若△DEF是以EF为底的等腰三角形，试探索sin∠CGO的大小怎样变化？请说明理由．

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16、青海玉树发生7.1级强震，为使人民的生命财产损失降到最低，部队官兵发扬了连续作战的作风．刚回营地的两个抢险分队又接到救灾命令：一分队立即出发前往距营地30千米的A镇，二分队因疲劳可在营地休息a（0≤a≤3）小时再往A镇参加救灾．一分队出发后得知，唯一通往A镇的道路在离营地10千米处发生塌方，塌方地形复杂，必须由一分队用1小时打通道路．已知一分队的行进速度为b千米/时，二分队的行进速度为（4+a）千米/时．

（1）若二分队在营地不休息，问要使二分队在最短时间内赶到A镇，一分队的行进速度至少为多少千米/时？

（2）若b=4千米/时，二分队和一分队同时赶到A镇，二分队应在营地休息几小时？ 显示解析

17、如图1、2是两个相似比为1： 2的等腰直角三角形，将两个三角形如图3放置，小直角三角形的斜边与大直角三角形的一直角边重合．

（1）在图3中，绕点D旋转小直角三角形，使两直角边分别与AC、BC交于点E，F，如图4．求证：AE2+BF2=EF2；

（2）若在图3中，绕点C旋转小直角三角形，使它的斜边和CD延长线分别与AB交于点E、F，如图5，此时结论AE2+BF2=EF2是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由．

（3）如图，在正方形ABCD中，E、F分别是边BC、CD上的点，满足△CEF的周长等于正方形ABCD的周长的一半，AE、AF分别与对角线BD交于M、N，试问线段BM、MN、DN能否构成三角形的三边长？若能，指出三角形的形状，并给出证明；若不能，请说明理由． 显示解析

18、定义：在平面内，我们把既有大小又有方向的量叫做平面向量．平面向量可以用有向线段表示，有向线段的长度表示向量的大小，有向线段的方向表示向量的方向．其中大小相等，方向相同的向量叫做相等向量．

如以正方形ABCD的四个顶点中某一点为起点，另一个顶点为终点作向量，可以作出8个不同的向量： AB→、BA→、AC→、CA→、AD→、DA→、BD→、DB→（由于 AB→和 DC→是相等向量，因此只算一个）．

（1）作两个相邻的正方形（如图一）．以其中的一个顶点为起点，另一个顶点为终点作向量，可以作出不同向量的个数记为f（2），试求f（2）的值；

（2）作n个相邻的正方形（如图二）“一字型”排开．以其中的一个顶点为起点，另一个顶点为终点作向量，可以作出不同向量的个数记为f（n），试求f（n）的值；

（3）作2×3个相邻的正方形（如图三）排开．以其中的一个顶点为起点，另一个顶点为终点作向量，可以作出不同向量的个数记为f（2×3），试求f（2×3）的值；

（4）作m×n个相邻的正方形（如图四）排开．以其中的一个顶点为起点，另一个顶点为终点作向量，可以作出不同向量的个数记为f（m×n），试求f（m×n）的值．

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