第一篇：立人图书馆书单(感觉还不错)
小学生
⊙点击这里查看立人书目的小学生部分，谢谢Jepeux 帮忙做的豆列！儿童文学类 小王子 夏洛的网
特别的女生萨哈拉 小约翰 彼得?潘 小银和我
哈尔罗杰历险记（14本）英国 威勒德?普赖斯 两百年的孩子 日本 大江健三郎
丁丁历险记，共22本 比利时 埃尔热画室 效率专家爸爸 美国
苏菲的世界 纸牌的秘密 挪威，乔斯坦?贾德 洋葱头历险记 假话国历险记 贾尼?罗大里
淘气包艾米尔 长袜子皮皮的故事 大侦探小卡莱 世界冠军丹尼（英）达尔 哈利?波特 窗边的小豆豆 大盗贼
豆蔻镇的居民和强盗（挪威）T?埃格纳 捣蛋鬼日记
沃特希普荒原（英）理查德?亚当斯 埃米尔擒贼记（德）埃里希?凯斯特纳 杨柳风（英）格雷厄姆
纳尼亚王国传奇（英）刘易斯
随风而来的玛丽?波平斯阿姨（英）特拉弗斯 毛毛（德）米切尔?恩德 昆虫记
皮皮鲁传、鲁西西传、舒克和贝塔历险记、郑渊洁十二生肖系列童话（一套12本）女生贾梅 男生贾里 顽童时代
爷爷一定有办法（绘本）爱心树（绘本）绿野仙踪 人鸦
猜猜我有多爱你（绘本）苹果树上的外婆 假如给我三天光明 伊索寓言 一千零一夜 大战火星人 汤姆?索亚历险记 格列佛游记
尼尔斯骑鹅旅行记 金银岛
木偶奇遇记 小公主 小公子 小鹿班比 王子与乞丐 海蒂
哈克贝利?芬历险记 爱的教育 青鸟 童年
花环公主 安徒生童话 列那狐的故事 鲁滨逊漂流记 吹牛大王历险记 爱丽丝漫游奇境 安徒生童话 格林童话
王尔德童话选 普希金童话选
郑渊洁童话选/郑渊洁童话集 父与子 [德] E.O.Plauen 稻草人
宝葫芦的秘密 小布头奇遇记 哭鼻子大王
“下次开船港” 神笔马良
没头脑和不高兴 海底两万里
蓝火车温情童话系列 长袜子皮皮 杜利医生系列
查理和巧克力工厂 狮子、女巫和魔衣柜 地板下的小人 时代广场的蟋蟀 兔子坡 柳林风声 魔戒 严凌君：青春读书课系列 三毛流浪记
克雷洛夫寓言全集 小熊维尼 史努比 科普类
万物简史 作者：布莱森 自然的故事 作者：法布尔
（更多可参考中学生的常识和科普部分）动漫
名侦探柯南 民间神话童话
日本民间童话故事集
山海经/中国传统文化经典儿童读本 希腊古典神话 北欧的神话传说 印第安神话故事 传记
（与中学生的此部分相同）诗歌、艺术类
《新月集》儿童散文诗集 阿达姆松
丰子恺儿童画集
环保手工/十万个怎么做 中学生 经典类 西方经典 圣经
《圣经》导读 圣经故事 古希腊故事 古罗马故事
西方美术史画册 西方建筑史画册
理想国/(古希腊)柏拉图著 政治学/(古希腊)亚里士多德著 独立宣言/(美)托马斯?杰斐逊著 论美国的民主/(法)托克维尔著 共产党宣言/(德)马克思和恩格斯著 汉语经典 论语 老子 诗经 庄子 孟子 墨子 韩非子 商君书 吕氏春秋 列子 楚辞
杨伯峻注：《左传》 钱穆注：《论语》 史记 汉书 后汉书 三国志 资治通鉴
中国历代文学作品选（1～6）古文观止 唐诗三百首 宋词三百首 元曲三百首
蒲松龄《聊斋志异》 李汝珍《镜花缘》上卷 关汉卿《窦娥冤》 王实甫《西厢记》 洪升《长生殿》 汤显祖《牡丹亭》 孔尚任《桃花扇》
冯梦龙改编《东周列国志》 冯梦龙《三言》 凌?初《二拍》 封神演义 西游记 红楼梦 三国演义 水浒
关汉卿选集 韩愈选集 杜甫选集 乐府诗选 陆游选集 李白诗 龚自珍 李商隐 李清照 李煜
朱东润主编 人间词话 呐喊
朝花夕拾 繁星?春水 志摩的诗 边城
骆驼祥子 围城 女神 子夜 家 雷雨
传统下的独白
丰子恺《缘缘堂随笔》
龙应台：《孩子，你慢慢来》 胡适和鲁迅 胡适全集 四十自述
胡适留学日记（上下）容忍与自由：胡适演讲录 胡适论治学 胡适论文学 胡适论教育
胡适的声音 1919-1960:胡适演讲集 胡适口述自传
胡适日记全集/胡适日记全编 杜威五大讲演
胡适之先生晚年谈话录 胡适杂忆
师门五年记 胡适琐记
再造文明的尝试:胡适传(1891-1929)鲁迅全集
鲁迅的声音:鲁迅讲演全集 鲁迅经典作品选 鲁迅文集
鲁迅：刀边书话 鲁迅的最后十年 鲁迅语录新编
西方学术经典著作
孟德斯鸠《论法的精神》
卢梭《社会契约论》，《论人类不平等的起源与基础》 洛克《政府论》、《论宗教宽容》 霍布斯《利维坦》 密尔《代议制政府》 密尔《论自由》：绝对的经典著作。
亚当斯密《国富论》、《论法律、警察、军事、岁入》 托克维尔《论美国的民主》、托克维尔《旧制度与大革命》 霍布豪斯《自由主义》 韦伯：《儒教与道教》
边沁《政府片论》、《道德与立法理论导论》 《联邦党人文集》 《潘恩选集》
曼海姆《意识形态与乌托邦》
罗尔斯《正义论》、《万民法》、《政治自由主义》 诺齐克《无政府、国家与乌托邦》： 达尔《论民主》 萨托利《民主新论》 阿克顿《自由与权力》
何怀宏主编《西方公民不服从的传统》： 马克斯?韦伯：《学术与政治》 波普尔：历史决定论的贫困 亚当?斯密：国富论
门格尔：国民经济学原理 哈耶克：通往奴役之路 哈耶克：致命的自负 曼德维尔：蜜蜂的寓言
贡斯当：古代的自由与现代人的自由 经典导读、选编 新语文读本 大学人文
大学人文读本 大学精神档案 常识类 广见博闻
中华上下五千年：第（1、2）卷（彩色图文版）世界通史：第（1、2）卷（彩色图文版）历史百谜??未知世界丛书 中国学生历史学习百科 中世纪??MEDIEVAL DAYS 你应该知道的世界史 世界文明系列（全8册）
斯巴达克起义：影响历史的传奇人物 攻占巴士底狱：激荡寰宇的政坛风云 最远古的发明 史记（少年版）
宇宙简史（插图珍藏版）探索?神秘的自然 走向罗布泊 万物简史（彩图珍藏版）世界万物的源头
世界数学通史（上下册）
解密中国（1、2、3、4、5、6）??走近科学 青年必知科学历程手册 地理大发现
恐龙王国?新概念大百科.1000个必知系列 探索?恐龙与史前生命 科普新阅读??动物的故事 科学名著欣赏（生物卷）恐龙宇宙外星人 知识百科 物的欲望??世纪人文系列丛书 科普新阅读??海洋的故事 水恐龙：两亿年前的海底世界 理解灾变??剑桥年度主题讲座 科学传奇：未来的宇宙灾难 人类历史上的十大瘟疫 大灾难
未来的灾难
恒星与行星（自然珍藏图鉴丛书）通俗天文学 精子战争
大众天文学（上、下册）
追踪UFO之谜(世界未解之谜全记录)/探索者丛书 天文学
在宇宙中寻找生命??我知道什么 科学探索者 天气与气候 图说天下：失落的文明
生命是什么??第一推动丛书?第三辑 人类基因的历史地图 生命起源
信不信由你：自然和人类的1400个真实的奇闻 我知道什么??人类遗传
中国的河流??中国自然地理知识丛书
昆虫记(全译插图本)/名家名译世界文学名著文库 昆虫的社会:第一部中文全译本 物理世界奇遇记
数学与知识的探求??西方数学文化理念传播译丛 趣味随机问题??好玩的数学
《中国科学技术史》 作者：（英）李约瑟
《时间简史?-从大爆炸到黑洞》作者（英）霍金 中国民居与民俗
节俗??永远的风景：中国民俗文化 大家小书系列 唐师曾：《我从战场归来》《我钻进了金字塔》《重返巴格达》《我在美国当农民》
告诉你一个真实的美国
戴安娜?拉维奇编 《美国读本》(上下册)威廉?曼彻斯特 《光荣与梦想》 迪克斯坦的 《伊甸园之门》 苏珊?邓恩 《姊妹革命》 黄全愈 《素质教育在美国》 美国政府概况
林达《历史深处的忧虑》《总统是靠不住的》《我也有一个梦想》 《带一本书去巴黎》《如彗星划过夜空》《扫起落叶好过冬》 传记和书信 外国人
斯通《凡高传》
茨威格《异端的权利》《人类群星闪耀时》 富兰克林：《我的自传》
华姿《在爱中行走??德兰修女传》 罗曼罗兰《巨人三传》 甘地《甘地自传》 拿破仑传 林肯传 甘地自传 丘吉尔传 罗斯福传 牛顿传 达尔文 爱迪生传 居里夫人传 爱因斯坦传
斯蒂芬?霍金的科学生涯 贝多芬传 肖邦传 梵高传 卓别林传 松下传
比尔?盖茨传 华盛顿传 希特勒传
牛犊顶橡树-索尔仁尼琴 午夜日记：叶利钦自传 释迦牟尼传 穆罕默德传 黑格尔传 康德传 尼采传 哈耶克传 福泽谕吉传 中国人
钱穆 孔子传
赵诚《长河孤旅：黄万里九十年人生沧桑》 林语堂《苏东坡传》 林贤治《人间鲁迅》 华罗庚 李叔同传 胡适自传 梁启超传 李鸿章传 康有为传 谭嗣同传
孙中山：我的回忆 孙中山画传
天下为公：孙中山传 知堂回想录 瞿秋白自传 李大钊传
自述与印象：陈独秀 陈独秀大传 闻一多传 朱自清自传 傅斯年别传 傅斯年传 武训画传 谭嗣同传
陈独秀书信集 徐志摩图传 徐志摩书信集 梁思成传
梁思成、林徽因与我 林徽因画传
孤高的真情:朱湘书信集 悲情诗人?朱湘 冯至传
林语堂自传 沈从文自传 沈从文家书
悲欣交集?弘一大师李叔同的前世今生 吴祖光自述 萧红传 郁达夫传 张爱玲传 蔡元培评传 胡风回忆录 胡风家书 胡风自传 聂绀弩自叙 束星北档案 追寻林昭
林昭，不再被遗忘 顾准自述 王实味传
我家（遇罗克胞弟回忆录）陈寅恪的最后20年 史家陈寅恪传 寂寞陈寅恪
陈寅恪先生编年事辑 陈寅恪的最后20年
李慎之、萧克等：我亲历过的政治运动 邵燕祥自述
找灵魂?邵燕祥私人卷宗：1945－1976 鲁迅图传 两地书
周海婴：鲁迅与我七十年
周氏三兄弟(三兄弟的三种价值取向)罗隆基：我的被捕的经过与反感 储安平-一条河流般的忧郁 张学良口述历史 李宗仁回忆录
赵俪生：篱槿堂自叙 傅雷家书
殷海光书信集 梁启超书信集 何兆武：上学记 文学类
中学生必读世界文学名著（人民文学出版社）散文和诗 里尔克诗集 泰戈尔诗集
惠特曼著：《草叶集》 海子的诗 英国采风录 梁遇春散文 冯至选集 伊利亚特/(古希腊)荷马著 奥德赛/(古希腊)荷马著 济慈
李奥帕德《沙郡年纪》 伊凡克里玛《布拉格精神》 刘亮程《风中的院门》 夏榆《白天遇见黑暗》 杨绛：干校六记 我们仨 钱钟书：写在人生边上 朦胧诗选
连岳：我爱问连岳
河北教育出版社的＂年代诗丛＇系列 韩东楚尘编 ＜西川的诗＞人民文学出版社
＜２０世纪探索诗鉴赏辞典＞陈超编选，河北教育出版社 ＜中国当代诗歌经典 ＞王家新编 ＜现代诗经＞伊沙编，漓江出版社 帕乌斯托夫斯基
《金蔷薇》、《文学肖像》 苇岸
《大地上的事情》《上帝之子》 高尔泰
《寻找家园》 章诒和
《往事并不如烟》 徐晓
《半生为人》 梭罗
《瓦尔登湖》 北岛
失败之书 时间的玫瑰 北岛的诗 三毛
三毛散文系列 史铁生 我与地坛 林语堂
吾国与吾民 等 丰子恺 缘缘堂随笔 梁实秋 梁实秋散文 小说
《儒林外史》《阅微草堂笔记》 《老残游记》 《孽海花》
阿来：尘埃落定/空山 阿城：棋王 阿蛮：解手
安妮宝贝：彼岸花 / 告别薇安/ 八月未央/二三事 巴金：家/还魂草
白先勇：孽子/永远的尹雪艳
毕飞宇：哺乳期的女人/青衣/玉米 北村：愤怒/施洗的河/玛卓的爱情 陈先生：拉魂腔 陈忠实：白鹿原
东西：耳光响亮/后悔录
废名：桥*桃园/莫须有先生传 冯骥才：神鞭/一百个人的十年
高建群：最后的远行/最后一个匈奴/伊犁马 高行健：灵山
格非：人面桃花/山河入梦/敌人 古华：芙蓉镇
古龙：七种武器/小李飞刀 胡发云：如焉 浩岭：血炕
韩寒：三重门/长安乱/光荣日/一座城池 韩少功：北门口预言/马桥词典/爸爸爸 韩东：扎根
霍 达：穆斯林的葬礼
贾平凹：商州初录/高老庄/怀念狼/病相报告/秦腔/高兴 金庸：射雕英雄传/神雕侠侣/书剑恩仇录/ 天龙八部/笑傲江2湖/鹿鼎记 今何在：悟空传 江南：此间的少年
柯云路：蒙昧/黑山堡纲鉴 何立伟：像那八九点钟的太阳
鲁迅：呐喊/彷徨/故事新编（长江文艺，鲁迅小说全集）李洱：花腔
李锐：太平风物/人间-重述白蛇传/无风之树/行走的群山 李师江：逍遥游
李碧华：霸王别姬/青蛇 刘索拉：你别无选择 刘醒龙：痛失
刘震云：故乡天下黄花/故乡相处流传/一地鸡毛/新兵连/一腔废话 刘庆邦：卧底 老村：骚土/撒谎
老 鬼：血与铁/血色黄昏/母亲杨沫 老 舍：骆驼祥子
梁晓声：年轮/一个红卫兵的自白/红色惊悸/浮城/泯灭 路 遥：平凡的世界/人生 马原：冈底斯的诱惑/马原自选集
莫言：生死疲劳/檀香刑/丰乳肥臀/红高粱/酒国/红蝗 钱锺书:围城
沈从文：边城/山鬼/湘行散记/阿丽思中国游记
苏童：碧奴/米/红粉/我的帝王生涯/武则天/妻妾成群/刺青时代 史铁生：史铁生短篇集 盛慧：白茫 孙世祥：神史
铁凝：笨花/永远有多远 汪曾祺：汪曾祺小说集
王小波：黄金时代/青铜时代 王安忆：长恨歌/桃之夭夭 王蒙：青狐/尴尬风流 王刚：英格力士
王朔：看上去很美/动物凶猛 王旭烽：南方有嘉木 王大进：欲望之路 王跃文：国画
萧红：生死场/呼兰河传 许地山：玉官
须一瓜：蛇宫/淡绿色的月亮
叶兆言：夜泊秦淮/后羿/艳歌/花煞/1937年的爱情/没有玻璃的花房 严歌苓：扶桑/人寰 杨显惠：夹边沟纪事 杨绛：洗澡
尤凤伟：中国1957 郁达夫：沉沦/春风沉醉的晚上 郁秀：花季雨季
余华：活着/兄弟/现实一种/世事如烟/灵魂饭/ 在细雨中呼喊/许三观卖血记 张爱玲：倾城之恋/流言/色，戒 张恨水：巴山夜雨
张炜：刺猬歌/古船/外省书/丑行或浪漫/远河远山/九月寓言 张承志：北方的河/金牧场/心灵史 张洁：无字（三部）张景祥：狗村 宗璞：南渡记
朱文短篇集＜人民需不需要桑拿＞＜看美人＞上海人民出版社 王朔＜我的千岁寒＞作家出版社 雨果
悲惨世界、九三年、巴黎圣母院 卡尔维诺
尖脚猫游戏、我们的祖先、帕洛马尔 索而仁尼琴
古拉格群岛、癌症楼 卡夫卡
《变形记》、《城堡》、《审判》 加西亚?马尔克斯
《百年孤独》、《一个没有人给他写信的上校》 川端康成
《依豆的舞女》、《雪国》 米兰.昆德拉
《生命中不能承受之轻》《玩笑》《为了告别的聚会》等 布尔加科夫
《大师和玛格丽特》、《不祥的蛋》、《狗心》 马克?吐温
《汤姆.索亚历险记》
《哈克贝里?费恩历险记》、《康州美国佬在亚瑟王朝》 陀斯妥耶夫斯基
《罪与罚》、《卡拉马佐夫兄弟》、《地下室手记》 狄更斯
《双城记》、《雾都孤儿》 茨威格
《人类的群星闪耀时》《异端的权利》 房龙
《宽容》（中英对照本）《人类的故事》 乔治.奥威尔 1984、动物庄园
塞林格：《麦田里的守望者》 ＜九故事＞ 凯鲁雅克：《在路上》
罗曼?罗兰：《约翰?克利斯朵夫》 帕斯捷尔纳克：《日瓦戈医生》
奥尔科特：《小男人》、《小妇人》 季洛姆：《三人同舟》 扎米亚京：《我们》
雅?哈谢克：《好兵帅克历险记》 安?兰德：《源泉》
阿道司?赫胥黎：《美丽新世界》 赫尔岑：《往事与随想》
《莎士比亚悲剧四种》卞之琳译 《契诃夫中短篇小说集》
《古希腊悲剧经典》（罗念生译）福楼拜著《包法利夫人》 大仲马：三个火枪手 小仲马著：《茶花女》
莫泊桑著：《莫泊桑中短篇小说选》 坎特伯雷故事集/(英)乔叟著 呼啸山庄 简爱
哈姆雷特/(英)?
第二篇：目前还不错美文
美国著名石油大亨布恩·皮肯斯在接受《福布斯》杂志专访时，分享了他对“乐观”一词的认识。他说，像他这种毕生从事石油行业的人，注定要挖到很多没有油的井。面对经常性的打击，还要坚持下去，乐观的心态无疑是最有力的支撑。
现年89岁的皮肯斯已中风数次，这导致他一度丧失了部分语言能力，但他仍保持着乐观的心态。
面对衰老、疾病，皮肯斯用一个故事，幽默而形象地表達了他的心态。他说：“一个地质学家从十层楼上失足跌下，当他掉落到第五层时，你知道他心里想的是什么吗？”皮肯斯继续说，“地质学家心里想的应该是，‘到目前为止，还不错’。”
生命是一次单程旅行，很多东西和衰老一样，注定无法逆转。与其过分神伤于过往、忧虑未来，不如乐观地面对当下的每一分、每一秒，告诉自己：目前还不错！
第三篇：高中生物说课稿(非常经典) 感觉不错
高中生物说课稿模板
我今天说课的题目是高中„年级下册选修„专题„„中课题„„《„„》，下面我将从教材分析、教法和学法、教学设计、板书设计四个方面来对本课题进行说明。
各位领导、老师们，你们好！
今天我要进行说课的内容是 首先，我对本节内容进行分析
一、说教材的地位和作用 《 》是人教版教材高二生物必修本第 单元第 节内容。在此之前，学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在 中具有不容忽视的重要的地位。本节内容前面承接本教材的内容，后面是本教材的 这部分内容，所以学好这个内容为学好以后的生物知识 打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本内容包含的一些 知识，是以后生物学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。
二 说学情
知识：由于本节内容在初中就有所涉及，学生群落的概念已经有了清晰的认识，在此 基础上近一步探究生态系统的结构。对生态系统的基本内涵有一个初步的了解，在已有知 识的基础上学习新知识，学生应该比较轻松，但也容易产生轻视的念头，因此，通过创设 情境提高学生学习兴趣。
能力与思维：学生已经认识生物群落的空间结构，这些并不足以让学生理解生态系统 是一个统一整体，而对生态系统中的生物与生物之间、生物与非生物之间的有机联系也不 清楚，但学生对捕食关系已经有了相当的认识。有助于学生对食物链的分析。
根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
知识与技能目标：
①能够分析生态系统的成分。
②理解生态系统的营养结构是“环环相扣、链链相交”的复杂网络体系。过程与方法目标：
通过对生态系统各种资料的分析理解,培养学生的观察能力、识图能力和归纳能力。情感、态度与价值观目标：
认识到人类是食物网中的一员，人类社会离不开周围的生物，理解人与自然和谐发展的意义。本着高二新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点 三 说教学重难点
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1、认知目标：识记： 理解
2、能力目标
3、情感、态度、价值观目标
三、说教学的重、难点
本着高二新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点 教学重点：
重点的依据：只有掌握了，才能理解和掌握 教学难点：
难点的依据： 较抽象；学生没有这方面的基础知识。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
四、说教法
我们都知道生物是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到我校高二年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。
基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、直观演示法：
利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
由于本节内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，并例举生产实践上存在的一些有关的 现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：
六、说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课：（3—5分钟）
由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。
导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。这是生物教学非常重要的一个环节。
2、讲授新课：（30分钟）
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学设备的情况，我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申,使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。
3、课堂小结，强化认识。（3—5分钟）
课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
4、板书设计
我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。板书：
5、布置作业。
针对高二年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。课堂作业：
【我为什么要这样上课】
一、对教材内容的处理
根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容有增有减。例如：
二、教学策略的选用
（一）运用了模拟活动，强化学生的生活体验
教材这部分知识所对应的生物现象，学生具有了一定的生活体验，但是缺乏对这种体验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进行了思考和认知，使知识从学生的生活体验中来，从学生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充分调动学生现有的知识，培养学生的各种能力，也有助于实现理论知识与实际生活的交融。
（二）组织学生探究知识并形成新的知识
我从学生的生活体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。
在引导学生思考、体验问题的过程中，可以使学生逐步学会分析、解决问题的方法。这样做既有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力，又有利于学生表达、动手、协作等实践能力的提高，促进学生全面发展，力求实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重的目标。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。结束：
各位领导、老师们，本节课我根据高二年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢大家。
说课教师：×××中学 ×××
第四篇：小学作文：长大的感觉,不错!
长大的感觉，不错！
岁月流逝，十二春夏秋冬过的真快呀！记得小时候的我，被家长“冤枉“了只会抱着小布娃娃偷偷抹眼泪，遇到了困难，也只能娇声娇气地喊爸爸妈妈帮忙。现在，我看了看镜子里那个有主见、有思想的我，突然间觉得：自己长大了！
记得还是上幼儿园的时候，我哪怕犯了一个不起眼的错误，爸爸也要教导我半天，生怕我记不住这次教训，下次还要犯同样的错误；而现在，爸爸只是提醒我，说：“这么大的人了，下次可要当心哦！”啊，长大的感觉真好！
以前总是对我说“大人的事小孩少管”的家长现在对我也尊重了不少。像买课外书啊，买衣服啊等等必须要征求我的意见，现在，我越来越觉的自己已经是家庭中的“一员”了。啊，长大的感觉真好！我记得有一次，妈妈和我去买衣服。我茫然地跟着妈妈在衣服堆里挑来挑去。“哎，这些衣服太小儿科了！”我禁不住嘟囔道。妈妈拿起一件胸前有小宝宝的衣服对我说：“菲菲，这件衣服怎么样啊？”嗬，粉红的，黄的，绿的……天哪，这件衣服上有七、八种颜色啊！我不屑地撇撇嘴说：“不好。”“这件呢？”妈妈又把眼睛转向了一件小背心。“老妈，拜托你有点审美观好不好！”我用两个手指拿起那件粉红色的小背心，“这件衣服上竟然有个大口袋„放‟在中间，这也许是小孩子„放糖‟的口袋吧。听了我的话，妈妈有点不耐烦了：“还是你自己挑吧！”我没有察觉到妈妈生气了，只顾挑选衣服。终于，我发现了一件不错的休闲服，就对妈妈说：“妈妈，买这件吧！”妈妈迟疑
了一下，点点头，说：“菲菲，你长大了，妈妈尊重你的选择！”啊，长大的感觉，不错！
第五篇：入党申请书_2000字_还不错
敬爱的党组织：
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，为共产主义事业奋斗终身，随时准备为党和人民奉献一切，永不叛党。在此，我向尊敬的党组织交纳我的入党申请书。
中国共产党，这个光荣、神圣的组织，自1921年建党至今，我们党已经走过了88年的光辉道路。在经过长期的反帝、反封建、反官僚资本主义的革命斗争，中国共产党取得了新民主主义革命的胜利，结束了中国半封建、半殖民地的历史，消灭了剥削制度和剥削阶级，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度，开辟建设有中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化。
我衷心地热爱党，她是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为行动指南，以实现共产主义的社会制度为最高理想和最终目的。中国共产党通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。在中国共产党的领导下，我国取得了举世瞩目的成就，生产力迅速发展，综合国力大大增强，人民生活水平大幅度提高。
党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。大会高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。十七大明确指出了关于党风建设，优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。
我深知中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，不得谋求任何私利和特权。在新的历史条件下，共产党员要体现时代的要求，要胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折，要诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作贡献，要刻苦学习马列主义理论，增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩，要在危急时刻挺身而出，维护国家和人民的利益，坚决同危害人民、危害社会、危害国家的行为作斗争。
作为一名团员，一名党的先锋队的一员，我一直严格要求自己，用实际行动来证明团员的价值，团员的先锋作用，随着年龄与文化知识的增长，我对党的认识也越来越深，加入党组织中来的愿望也越来越强烈。所以，在平时我不断加强自身修养，经常学习党的理论知识，用党性来武装自己的头脑，在实际行动上，积极与党中央保持一致，积极参加团的各项活动，时刻争做一名优秀团员。
升入大学以来，学习环境和文化程度都进入了我人生的一个新起点，在思想上我对自己也有了更进一步的要求，即争取早日加入党组织。中国共产党是如此之神圣，要成为中国共产党的一员就必须要有优良的素质，因此我必须在各方面严格要求自己，使自己能具有成为合格的共产党员的素质。为了规范自己的行为，指正思想的航向，我做了如下计划：
一、在思想上严格要求自己，在平时业余时间学习党章知识，多多关注时事新闻，争取做到身未入党思想先入党。
二、在学习上努力学习科学文化知识，学好自己的专业知识，争取每科都达到“优”，把自己培养成为“又专又博”的优秀人才，为我国社会主义现代化事业作出贡献。
三、在生活上时刻与同学保持良好的关系，相互之间和睦相处，平易近人，热心主动的帮助有困难的同学，同时要求自己朴素、节俭，发扬党员的优良传统。
四、在校活动方面，积极参加院、系、班的各项活动，尽量发挥自己的特长，兼顾院、系、班的利益，真正起到先锋模范作用。
我将努力做到以上四点，并随时向身边的优秀的同学看齐，向优秀党员看齐，始终从党员的高标准来衡量自己的一言一行。
我真诚地请求党组织能够经过多方面的考察，批准我申请入党的这一请求。如果组织批准我的申请，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准严格要求自己，时刻牢记党员的责任，认真履行党员的权利和义务，争做一名优秀党员。如果组织没有接受我的请求，我也不会气馁，会继续为之奋斗，我相信在组织的帮助和指导下，我总有一天会加入中国共产党的！
我深知按党的要求，自己的差距还很大，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。倘若党组织认为还不能成为一名合格的共产党员，我也不会气馁，我会继续为成为一名合格的共产党员而奋斗！我会诚恳地接受党组织的建议反思自己的不足，并在以后的生活中不断地改进，努力完善自我，使自己能够具备成为中国共产党的条件，希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。
我渴望成为一名共产党员，按时交纳党费,并诚请党组织能够对我进行多方面的考验，批准我入党的申请。尊敬的党组织：
我志愿加入中国共产党，并愿意为党的事业奋斗终身！
自从考上大学以来，到现在大一开学已经有两个月了。现在的我已经认识到，加入到中国共产党这个大家庭中来，对我们大学生来说，是一件神圣而又光荣的事情，我在考虑了自身条件以后，我对自己的将来也有了更充分的认识，我相信我能够在不断的成长中加入到中国共产党中来！
入党又要有真正的实际行动证明自己的决心。最近我深入的学习了科学发展观的相关理论，使我对科学发展观的产生有了深刻的理解。这些对我掌握好这一理论的精髓有很大的帮助。我想任何科学理论的提出都是同特定的时代背景、历史条件和现实要求相联系的。
科学发展观是针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题和矛盾提出来的。改革开放以来到本世纪初，我国发展的主要任务是解决从温饱到总体小康的问题，主要是走粗放式的发展道路。其次，科学发展观是科学分析当前我国发展的阶段性特征作出的战略选择。在新的历史阶段，要同时破解不发展与发展后这两大难题，即不发展的问题依然尖锐、发展起来以后的问题日益突出，客观上要求我们创新发展理念，转变发展方式。原有的发展理论已经不够了，这就呼唤着新的科学理论的产生，科学发展观应运而生。科学发展观是我们党在总结了过去各种经验教训后做出的战略决策。优习网改革开放以来，我国经济高速发展，但社会领域的发展明显滞后，不能适应经济发展的要求。
科学发展观是我们党应对威胁我国安全的不稳定不确定因素做出的战略决策。和平、发展与合作虽是时代主流，但综合国力竞争日趋加剧，影响我国安全的不稳定不确定因素增多，必须既利用好世界的资源，又保证世界经济秩序稳定，在世界上进一步高举和平与发展的旗帜，建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。加入世界贸易组织以来，中国与世界的关系发生了重要变化，世界有许多共同面对的发展问题，需要用一种新的发展理论，实现国内国际两个大局的统筹，实现国内发展和对外开放的统筹。这种新的发展理论，就是科学发展观。科学发展观的提出和形成与发展中国特色社会主义同步，迄今为止经历了三个阶段：
一、科学发展观的历史地位提升和实践成效检验阶段。XX年年10月党的十七大对科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质做了全面而深刻的阐释，并进行新的定位，指出：中国特色社会主义理论体系，优习网就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。并强调在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。十七大报告把科学发展观与邓小平理论、“三个代表”重要思想一起作为中国特色社会主义理论的三大成果加以强调，表明科学发展观同邓小平理论、“三个代表”重要思想相接续，成为新世纪引领中国人民前进的又一面伟大旗帜。2010年9月中央决定用一年半左右时间在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动，强调用中国特色社会主义理论体系武装全党，突出实践特色，用推进实践的成效来检验学习成效。科学发展观从提出到现在，经过6年来的实践和不断丰富完善，已在全体党员、干部和群众中深深扎根，成为行动的指导，越来越显示出强大的真理力量。
二、科学发展观的提出和形成阶段。XX年4月xx在广东考察，指出“要坚持全面的发展观，通过促进三个文明协调发展不断增强创新优优势”，强调广东要加快发展、率先发展、协调发展。这是科学发展观的萌芽。7月，在全国防治“非典”工作会议上，xx明确了科学发展观的三个内容，并融入了人的全面发展内容，指出我们要更好地坚持全面发展、协调发展、可持续发展的发展观，优习网更加自觉地坚持推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，坚持在经济社会发展的基础上促进人的全面发展，坚持促进人与自然的和谐。8月底至9月初，xx在江西考察工作时第一次使用了“科学发展观”的概念，强调要牢固树立协调发展、全面发展、可持续发展的科学发展观，积极探索符合实际的发展新路子。优习网
三、科学发展观的丰富和发展阶段。XX年10月，党的十六届三中全会通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，这是党中央第一次以文件的形式提出了科学发展观。以人为本的确立，标志着科学发展观的正式形成。XX年10月，十六届六中全会第一次对科学发展观进行定位，强调要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局。按时交交纳党费,把科学发展观上升为党的重大战略指导思想。
我想学习要不间断的，只有这样持之以恒的努才能取得长足的进步，我现在正在努力，希望党组织可以帮助我，鼓励我，支持我。
现在的我虽然已经是一名大学生了，可是我的人生观和世界观都需要进行很多的改造，我现在的条件可能是不符合中国共产党的要求的，我对自己的能力有着十分清醒的认识，所以我会在今后的学习生活中，慢慢的改造自己。我相信随着时间的推移，我会慢慢的成长，成长到符合中国共产党对每一个入党的人的要求，我相信我有这个能力！
请党组织在实践中考验我！
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