建构心灵之上的写作

第一篇：建构心灵之上的写作

建构心灵之上的写作

内容摘要：

今天，我们中小学生的写作现状是内容空洞无物，情感苍白无力，思维僵化雷同，空话、假话、套话比比皆是，模拟抄袭成风。为此我们呼唤一种能摇动学生心灵，唤醒学生觉悟的写作方式。在摸索、探求中寻得三方面粗浅做法：一是以生活为底蕴，让学生常写点小玩意，以此带动学生的写作兴趣；二是多触摸细节，以此来摇动学生写作的兴趣；三是通过想象改写课文，以此来促动学生写作的兴趣

关键词：建构 心灵 写作

科 目：语 文

单 位：广西兴安第一小学 姓 名：鲁桂香 邮 编：541300 时 间：2009年10月

（呼唤）建构心灵之上的写作

兴安县第一小学

鲁桂香

在我们的语文学习中，最能集中体现语文素质的，可算是“写”了；可是，在语文教学的整个过程中，我们的学生最厌倦最畏惧的就是写作。每次布置作文，都会招来大家的一片“哇哇”叫苦声。这项本应最有创造性的工作，得到的却是学生敷衍塞责的态度。丰富多彩的生活在学生的笔下显得索然无味：内容空洞无物，情感苍白无力，思维僵化雷同，空话、假话、套话比比皆是，模拟抄袭成风。对此，我们时常会感到一种困惑，为什么学生写出的生活都是平面的，千篇一律的，就好比千人一面，没有真情实感，没有生动的细节，更没有一个让人过目不忘的情感的依托。为什么学生没有自己的“生活”，无米下锅，总是复制别人的感受，克隆他人的思想，而凋零自己的思维之花。我们也常常奇怪：他们的生命个体原本就在生活的源泉里浮游着，浸泡着，无时无刻不在有意无意地“观察感受”着生活，为什么他们的写作总是游离于生活之外？

在很多名家作品中，我们看过的很多优秀的经典的文章里都有着作家自己的情感载体，而且是独特的、惟一的，带有个人色彩的，比如三毛《乡愁》中的“风铃”，史铁生《合欢树》中的“合欢树”。记得一位名人曾说过：“三流的文章是文字的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。”此话妙极，他道出了为文的真谛：真情出至文。那么怎样才能让真情喷薄而出，这就是我们要在教学中解决的问题。引导学生去寻找记忆中富有自我个性的，包含自我特有的情感体验的情感载体。

歌德曾经说过：“只有对自己所表现的东西满怀深情的时候，你才能淋漓尽致地去表现它。”前苏联作家冈察洛夫曾说：“我只能写我体验过的东西，我思考过和感觉过的东西，我爱过的东西，总而言之，我写我自己的生活，和与之长在一起的东西。”我们的作文教学就应该致力于激活学生的思维，使他们挖掘出自己内心深处的情感，写出一篇篇佳作。

作家冷冰川曾说过：“任何平凡的东西只要你用心灵抓住了，它就能现出珍珠的光辉来，看梵高„„”是啊，梵高用心灵挥洒向日葵太阳般的热情；达芬奇用心灵洋溢蒙娜丽莎幸福的微笑；朱自清用心灵感受年迈而潦倒的父亲的背影；史铁生在地坛用心灵体悟生与死的意义。他们的作品之不朽，是因为他们用心灵“写作”。从这个角度讲，我们说学生游离于生活之外，是因为他们缺乏对生活的感受和思考，缺乏心灵的写作。

孙绍振老师曾一针见血地指出，在许多学校里大多数教师的作文教学实际上是在“辛辛苦苦地做着扼杀学生才情的蠢事”。他们虽然也强调作文反映生活，以为只要客观地观察，贴近生活，生活就会源源不断地进入文章。其实这种观察往往是视而不见，听而不闻，触而不觉，只是浏览生活的表象。殊不知，“文章成功的关键在于贴近自我的心灵，把生活的特点和自我心灵的特点结合起来，才能有所创造。”

新课标十分重视学生对生活的思考，关于“写作”第一条就明确提出要“学会多角度地观察生活，丰富生活经历各情感体验，对自然、社会、人生有自己的感受和思考”，“力求有个性、有创意地表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。黄克剑教授也曾提出教育的三个维度，即“授受知识、开启智慧、润泽生命”。因此，拥抱生活，用心感受，梳理思维，滋养心灵，力求有创意、有个性地表达，这是作文教学的当务之急。

德国教育家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。“ 写作有可教和不可教者，形式与技法可教，情感态度、人文情怀不可教。前者为显性，是枝末；后者为隐性，是根本。重枝末，轻根本，实为本末倒置，写作之树必会枯萎。故写作的课堂应该是教可教，更“教”不可教。

可教者易，不可教者难。不可教者如何“教”？借用雅斯贝尔斯的话就是“摇动”与“唤醒”。摇动学生的心灵，唤醒学生的觉悟。

那么，如何才能让写作触及学生的心灵，使学生感动呢？在作文教学中，我认为老师首先要创设机会，充分调动学生的情感，激发学生的兴趣，使学生有写作的兴趣，有表达自己情感的欲望。为此，仅从三个方面谈谈我的粗浅做法。

一是以生活为底蕴，让学生常写点小玩意，以此带动学生的写作兴趣 这里说的“小玩意”，指的是让学生在不知不觉中时入写的状态，使他们没有当这个是写作练习，实际上又是有利于语文能力提高而完成的细小片段。站在教学第一线的我们，平心而论，中学生的写作水平不在于他高超的写作技巧，而决定于他的“三悟”能力：“感悟生活、感悟阅读、感悟写作”，对于生活的感悟，贵在“五官开放，心官激荡”，后者尤为重要。而要让后者实现，又必需要让学生在生活中有目标、有依托、有触点，因此第一步可以让学生在自己生日时，试着写一张请柬；搞班级活动时，试着写一张邀请书；看到一个商品，试着写一个广告；创设“姓名新解”，即立足于语文学科的特性，让学生尽量从文学的角度（如古诗文或民间熟语等）来介绍或阐释自己（或名人）的姓名等。在学生习惯了这些小玩意，不把它们作为写作负担时，第二步就引导学生写生活日记，即写一写一个星期里看到的最有印象的事、场景或自己最有感触的事、人甚至一句话。中学生都是热血青年，最爱“指点江山”，我们可以充分利用他们这一特点，第三步就是让学生写新闻时事评论文章，并事先强调不必拘泥于别人怎么看，自己想发表什么看法就写什么看法，没有限制，没有顾忌，学生能够畅所欲言，久而久之，学生就会觉得写作文无非就说说自己的看法，谈谈自己的感想，不仅不会再把写作当负担，而且能写出来的都是出自学生的肺腑。许多事实表明，我们作文教学中长期以来的困惑、苦恼实际是源于我们自己的急功近利，我们为考而教写作，学生也就为考而写作，试想这样恶性循环下的写作又怎能激发学生心里的表达热情呢？所以作文以激活学生心灵热情为契机，从生活入手、从片断开始，学生就不会为任务而作文，为作文而造情，至此，我们收获的又哪里只会是学生写作水平的提高呢？我们在作文教学实践的同时，还会让学生在捕捉现实、感悟现实中促进人格完善、情感纯然。

二是多触摸细节，以此来摇动学生写作的兴趣

列夫·托尔斯泰曾经说“艺术起于至微”，我们也经常说“于细微处见真情”。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术境界。学生不会写记叙文，究其原因就是缺乏真情实感，而这种真情实感的缺乏又源于对生活细节捕捉不够。我让学生试着提取名作中的细节，通过品味，从中得到更多的感悟。

例如孙犁的《荷花淀》中“女人的手指震动了一下”，“她把一个手指放在嘴里吮了一下”，是我们课文中的典型细节。作者用“震”、“吮”两个动作，揭示出人物瞬间心理复杂微妙的感情——突然听到丈夫参军的消息，因事先无思想准备，她心里“一震”（手指震动实际上是心里震动），有些舍不得分离，又不无担心，可谓百感交集。《陈奂生上城》中对陈奂生住在旅馆中两次“坐沙发”的描写，体现了陈奂生的自私狭隘。在读本中，老舍的《断魂枪》里沙子龙“叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑：‘不传！不传！’”正表现了沙子龙“不传”的复杂心情各无悔的决心。类似的细节材料的搜集和品评、揣摩，能使学生发现其实这些细节都是生活中常见的东西。于是，让学生寻找生活中的“动情物”，寻找情感的“触发点”。在这基础上，让学生进行细节练习：

有学生提到生病的母亲开车送他上学时的动作神情：“突然妈妈的身子一个前倾，车子也颤动了一下，但她很快就又把稳了方向盘，并且似乎很随意地说了句‘车轮绊到了一颗小石子’，可是，她的脸上分明写着虚脱和紧张。”有些学生写到与父亲同骑自行车：“在我右边骑着的爸爸忽然落后了一下，但又迅速赶上来，靠在了我的左边。我这才想起，平时每次和爸爸一起骑车上马路，都是他在左边的。他这是为了保护我啊。”有学生写到同父亲吵架时父亲生气：“爸爸脸色一沉，霍地站起，把手中的烟蒂捏个粉碎，使劲掷在地上，两眼血红，但又变为失望的神色，深深地叹了口气，又慢慢地坐了下来。”

这些细节都分别表达了各自的父母之爱以及儿女对父母之爱的浓浓的感激之情。它们之所以写得成功，是因为他们写的是真人真事，寻找到了动情之物，并抓住了细节，于是写出富有真情实感的文字。可见，生活中的真诚是进行写作活动最可宝贵的品质。它同样带动了学生写作的兴趣。

三是通过想象改写课文，以此来促动学生写作的兴趣

爱因斯坦说“想象力比知识更重要”。想象作为一种重要的写作心理素质，在写作活动中发挥掩上其他素质所无法替代的作用。可以这样说，想象是一个神奇的魔棒，它能让我们的生活变得有滋不味；在写作当中运用想象，它能达到化平淡为神奇的效果，使得文章绚丽多姿。

我们的这就是说课文，有不少都是能让我们心动的。如，读了《雷雨》以后，以鲁侍萍的身份写一篇题为《我总算看透了你》的文章，痛斥周朴园的丑恶嘴脸，看谁最符合鲁侍萍的性格；读了《失街亭》后，代马谡写一篇《我的检讨》，看谁最深刻最合课文原意，等等。大家动脑、动手、动口，学生对课文更熟悉了，理解更深刻了，口头表达和书面表达得到了练习，写作的兴趣也更浓了。

德国教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发和鼓舞。”作文教学也要从学生的生活体验出发，营造一个轻松和谐自由的课堂氛围，把学生的心摇动起来，易于感动、善于感动、喜欢感动。白岩松说：“我们应该让心时时感动；感动之于心，犹水之于花。”让学生在感动中听到花开的声音，感觉到小草的力量，感受到落叶的凄凉；让学生在感动中体味美妙多彩的人生，发现平凡的点滴生活中的伟大，寻找司空见惯的事物中闪光点。使学生从感动中真正地体验到文思泉涌的快乐，尽情表达自我心情的喜悦。学生的创造力其实是很旺盛的，有时往往由于各种因素而使之处于压抑状态。我们如果真能把学生的积极性调动起来，使大家把写作当作一种趣味活动，让思想之花自由开放，恐怕也能多打开一扇创造之门吧。

第二篇：常用公文写作之上行文

常用公文写作之上行文

一、请示

请示是向上级机关请求指示、批准时使用的一种上行文种。请示要坚持一文一事。即一份请示只能向上级请示批准一个问题，以便上级及时、专一地进行处理；请示的主送机关也只能是一个，不能多头请示。属于下列情况必须写请示：

（一）主管上级单位明确规定必须请示批准才能办理的事项。

（二）对现行方针、政策、法令、规章、制度不甚了解，需要上级明确答复才能办理的事项。

（三）工作中发生了新情况，又无章可循，需要上级明确指示才能办理的事项。

（四）因情况特殊难以执行现行规定，需要上级重新指示才能办理的事项。

（五）因意见分歧而无法统一，难以工作，需要上级裁决才能办理的事项。

（六）事关重大，为防止工作失误，需请示上级审核的事项。

请示的内容由三部分构成：

（1）开头部分写请示的缘由或背景，要求写得充分而又简明；

（2）主体部分写请求的事项，要求写得实际、合理、明确、简要；

（3）结尾部分写希望、要求，可以使用以下惯用语，如：“妥否，请批示”或“当否，请批示”或“以上请示，望予审批”或“以上意见，如无不妥，请批转XXX执行”等。

二、报告

报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议、回复上级机关的询问或要求时使用的一种文种。报告的特点是：

（一）陈述性。报告主要是采用叙述手法直陈其事，一般不展开推理论证，不要求上级机关答复，不使用祈使、请求笔法和语气。

（二）汇报性。报告都是下级机关向上级机关或业务主管部门汇报工作，反映情况、答复上级机关的询问的上行文，是下级机关及时得到上级机关领导和指导的重要途径。

三、请示和报告的区别

请示和报告是两个不同的文种，各有所用。

（一）请示要求上级答复；报告一般不要求上级的答复。

（二）请示的目的是为了解决问题；而报告的目的主要是为了汇报工作，反映情况。

（三）请示发文时间必须在事前，不能先斩后奏；报告发文时间既可以写在工作开展前，也可以写在工作进行中或完成后。

（四）表述口吻、发文目的不同。请示具有请求性；报告具有陈述性等。

四、写作注意事项

（一）不可混用为“请示报告”等。

（二）不可在“报告”中夹带请示事项。

（三）写请示要明确“一事一请”的原则，请示的问题要清楚明晰，要使上级机关明了请示事项，便于及时批复。

（四）不可多头请示。同一份请示分送多个上级部门，以免多头批复，影响效率，以至延误工作。

（五）不可给领导同志个人写请示。凡邀请校领导参加活动等的请示均应报党办、校办，抬头不可写为“校领导”。

（六）请示一定要注明联系人姓名和电话，便于及时联系，避免贻误工作。

报告的内涵决定了它在写作上的通用规则，就是人们通常所讲的“三段式”。“三段式”不是一成不变的模式，它必然由于不同的内容表现为多变状态：

（1）情况——做法——问题（意见）；

（2）情况（做法）——问题——今后意见；

（3）情况——原因（责任）——下步做法；

（4）情况——原因——责任及处理意见；

（5）情况——问题——建议等。

第三篇：常用公文写作之上行文

常用公文写作之上行文

请示、报告

一、请示

请示是向上级机关请求指示、批准时使用的一种上行文种。请示要坚持一文一事。即一份请示只能向上级请示批准一个问题，以便上级及时、专一地进行处理；请示的主送机关也只能是一个，不能多头请示。属于下列情况必须写请示：

（一）主管上级单位明确规定必须请示批准才能办理的事项。

（二）对现行方针、政策、法令、规章、制度不甚了解，需要上级明确答复才能办理的事项。

（三）工作中发生了新情况，又无章可循，需要上级明确指示才能办理的事项。

（四）因情况特殊难以执行现行规定，需要上级重新指示才能办理的事项。

（五）因意见分歧而无法统一，难以工作，需要上级裁决才能办理的事项。

（六）事关重大，为防止工作失误，需请示上级审核的事项。

请示的内容由三部分构成：

（1）开头部分写请示的缘由或背景，要求写得充分而又简明；

（2）主体部分写请求的事项，要求写得实际、合理、明确、简要；

（3）结尾部分写希望、要求，可以使用以下惯用语，如：“妥否，请批示”或“当否，请批示”或“以上请示，望予审批”或“以上意见，如无不妥，请批转XXX执行”等。

二、报告

报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议、回复上级机关的询问或要求时使用的一种文种。报告的特点是：

（一）陈述性。报告主要是采用叙述手法直陈其事，一般不展开推理论证，不要求上级机关答复，不使用祈使、请求笔法和语气。

（二）汇报性。报告都是下级机关向上级机关或业务主管部门汇报工作，反映情况、答复上级机关的询问的上行文，是下级机关及时得到上级机关领导和指导的重要途径。

三、请示和报告的区别

请示和报告是两个不同的文种，各有所用。

（一）请示要求上级答复；报告一般不要求上级的答复。

（二）请示的目的是为了解决问题；而报告的目的主要是为了汇报工作，反映情况。

（三）请示发文时间必须在事前，不能先斩后奏；报告发文时间既可以写在工作开展前，也可以写在工作进行中或完成后。

（四）表述口吻、发文目的不同。请示具有请求性；报告具有陈述性等。

四、写作注意事项

（一）不可混用为“请示报告”等。

（二）不可在“报告”中夹带请示事项。

（三）写请示要明确“一事一请”的原则，请示的问题要清楚明晰，要使上级机关明了请示事项，便于及时批复。

（四）不可多头请示。同一份请示分送多个上级部门，以免多头批复，影响效率，以至延误工作。

（五）不可给领导同志个人写请示。凡邀请校领导参加活动等的请示均应报党办、校办，抬头不可写为“校领导”。

（六）请示一定要注明联系人姓名和电话，便于及时联系，避免贻误工作。

报告的内涵决定了它在写作上的通用规则，就是人们通常所讲的“三段式”。

“三段式”不是一成不变的模式，它必然由于不同的内容表现为多变状态：

（1）情况——做法——问题（意见）；

（2）情况（做法）——问题——今后意见；

（3）情况——原因（责任）——下步做法；

（4）情况——原因——责任及处理意见；

（5）情况——问题——建议等。

皖XXX〔2011〕1号签发人：xx领导

关于苗圃地苗木排查工作结果的报告

省XXX工程管理局：

按照省局《关于开展工程管理范围内水事违章及苗木排查工作的通知》（皖临政〔2011〕48号）要求，我中心积极对苗圃地进行摸底排查，现将结果报告如下。

一、苗圃地苗木现状

苗圃自2002年建圃，总面积80亩，实际占地约60亩，苗木共约3.5万株，初始投资共约24万元（我局实际账面价值12万元），经过2007～2009年三年绿化用苗共约17.3万元，约2.4万株。

近四年公司投入管理成本约7万元，又进入小苗约2.3万元，现占地约58.1亩，苗木共约1.23万株（祥见附件）。

由于近五年来没有投入，使灌排水不畅，没有精细化管理，造成少量苗木生长态势不佳。

二、排查苗圃地内无明显水事违章现象。

附件1.苗圃地苗木排查统计表

附件2.苗圃地现状图

二〇一一年八月十九日

主题词：经济发展中心苗木排查东西苗圃地

XXX管理局经发中心办公室2011年8月19日印发

打印：XXX校对：XXXX份数：5份

第四篇：《悬崖之上》观后感

《悬崖之上》观后感

《悬崖之上》观后感1

在美好的五一黄金周里，我们迎来了一部由张艺某执导的谍战大片《悬崖之上》，而观看了这部电影后，无论是从演员身上的细节，还是剧中的剧情都可以堪比精彩。

《悬崖之上》这部影片主要描述的是特工们在回国执行代号为乌特拉的秘密行动，在艰苦卓绝的环境中与敌人们展开了一场场殊死搏斗的传奇打斗剧情，而戏中的老干部演员撑起了整部戏中的亮点，不仅是演技上的高超，还能把戏中的人物角色在观众面前展示得栩栩如生，与戏中得人物仿佛融为一体，或许这种敬业的精神是我们每个人值得学习的好榜样吧，而在这部影片中更让我细节上印象深刻的是多次镜头中出现了一本书，实际上这本书是他们与组织上联络的密码本，更有可能的是他们这次营救计划中的名单，也可以间接性因这份围绕这份名单上也所开展的剧情，剧中较为精彩的是张译在演一名特工时，为了隐藏好自己的身份，索性就男半女装，穿上长裙，打扮得像一个贵妇一样，更多呈现出一个角色是搞笑中又不失优雅，使得让观众对这个特工得角色更加充满了好奇，更能够将这个角色表现得淋淋尽致。

但其实《悬崖之上》这部剧是以上世纪三十年代的哈尔滨为背景，讲述共产党特工执行秘密任务，在身陷绝境之中不畏牺牲，与敌人斗智斗勇，最终完成使命的故事。影片集结一众演技派实力飙戏，而信仰的力量也在交锋中逐渐展现，并感染着银幕前的每一位观众。

《悬崖之上》观后感2

近期张艺谋导演要出新电影了，这部电影叫《悬崖之上》，这是张艺谋导演拍的第一部谍战片，可以说是非常值得观众期待。作为张艺谋导演的死忠粉，我当然是要去电影捧场的。

电影开头的一幕，我们可以看到四位主角空降在冰天覆盖的树林里，紧接他们默契地执行任务，与敌人斗志斗勇，展开一系列令人惊心动魄的特务剧情，观众的心也随着剧情的发展跌宕起伏。

剧情环环紧扣、紧张刺激，还有出乎意料的反转情节，电影情节细致到每一分一秒，让观众无法分神。这部电影的演员都非常有实力，他们之间产生的化学反应让观众惊喜连连，其中我最喜欢张译老师和于和伟老师饰演的角色。张译老师在电影中饰演的角色叫张宪臣，他被捕后受到了残酷的刑罚，张译老师演绎得相当真实，我在观看的时候根本无法控制自己的眼泪，也让我对那个年代革命志士们的牺牲和流血感同身受。除了这一幕，还有一幕也很戳我的泪点。其中一幕是张宪臣与周乙在车里告别，让我感受到死亡并不是令人绝望的，只要革命者挺身而出，我们就能够迎来希望的曙光。于和伟老师饰演的周乙也同样惊艳，他身为敌方的卧底，当亲眼看着张宪臣被枪决时，他只需要一个眼神就能给观众一种“无声胜有声”的感觉。

总的来说，这部电影充满着悬疑感和紧张感，整体的氛围感都塑造得非常好，再加上演员的精湛演技，给观众带来的观影效果绝对是一流的!

《悬崖之上》观后感3

《悬崖之上》是张艺谋的第一部谍战剧，观影的网友们都是全程无尿点，内心起伏不定地看完了整部剧。

张艺谋曾说“我们的重点并没有放在制造悬念上，而放在刻画人物和情感上。11位演员个个都有戏，这在我的导演生涯还是第一次，对导演的把控力要求很高，不仅要在有限的时间里完成悬疑，还要让演员有‘画龙点睛’的表演以及‘蜻蜓点水’的刻画。

剧中张译饰演的张宪臣最经典的被电击镜头让观众尤为记忆深刻。当时拍摄的时候，张译演完这一段后，问张艺谋：张导，您看这个感觉行吗?

没想到屏幕面前的张艺谋竟然好久没有说话，抹了一下脸上的泪水只说了一个字：行。

张艺谋曾说：”《悬崖之上》这部电影，没有一个明星，全都是演员。“

没错，还都是有着出色演技的专业演员，没有一个靠抠图，说1234567的流量明星，这是一部优秀电影所需要的好演员，这是一部能够打动观众的好电影。

张艺谋最早要拍摄谍战片时，剧本并不是自己主动选择的。公司拿来这个剧本，张艺谋看了一下就被开头”活着的去找孩子“这句话深深感动了。

这一次拍摄完成，张艺谋并没有像从前一样坐在放映室看，而是同观众们坐一起，把自己也变成观众，融入到群体中一起感受电影给大家带来的震撼。

《悬崖之上》这部剧让大家对张艺谋的导演的印象有所改观，从前张艺谋的影片更像是一幅挂在墙上的水墨画。

而这次，他把水墨画变成了有灵魂、有思想、有意境的动态水墨画。没有固定思维的好与坏，而是敌对双方的博弈较量。每个环节都是紧紧相扣，让观众感觉不到一丝空洞无聊的地方。

实力演员与实力导演碰撞出的高品质的`电影，值得我们在银幕前细细品味。

《悬崖之上》观后感4

4月30号谍战电影《悬崖之上》上映，这是由著名导演张艺谋指导的电影，同时也是张艺谋导演指导的首部谍战片电影。《悬崖之上》主要讲述了一群特工与敌人斗智斗勇，在严峻的环境下秘密执行任务。该片最大的亮点莫过于强大的演员阵容，如里面的张译、秦海璐、朱亚文、于和伟等著名演员，他们的演技一个比一个炸裂。张艺谋导演一生对电影的热爱追求相信大家一定能感受得到，不断高产电影也是他实力的证明。

该影片故事背景发生在二十世纪三十年代，讲述为了获得日本展开反人类实验的证据，名为乌特拉的四人组被派去执行任务。观看这部电影，里面的情节让人情绪千变万化，胸腔的愤怒、心酸、感慨逆袭而来，看着银幕上那一条条生命在敌人眼里不值钱，随时都会被夺取，让人心里触动感到心酸，这一条条生命他们有着各自的难处，面对生死的选择，他们用着无私无畏的牺牲，默默无闻的牺牲来换取人们的幸福。

观看《悬崖之上》这部电影，里面的情节残忍却又如此的真实，面对生死的恐惧，敌人的残忍逼供让我想起了抗战英雄，或许影片中的残忍没有真实的故事残酷，却让我们还原看到了当初那些爱国英雄们为了人民的幸福铤而走险，用无私奉献的精神付出了自己的生命才换来了如今的幸福家园，影片的歌曲中有这么一句话让我记忆深刻，那就是“今天的岁月静好，是有他们曾经的负重前行”。

《悬崖之上》观后感5

自从电影的出现，人们枯燥的生活变得丰富多彩，好看的电影总能给观众留下非常深刻的印象。除此之外，有意义的电影更是能让人懂得反省以及思考，而这也是电影最有价值的展现。近期上映了一部电影，名为《悬崖之上》，光听名字相信已经吸引了不少人的眼球，这部影片确实也是一部有价值的电影。在观看了该部电影后，让我内心深有感触，从而感慨良多。

《悬崖之上》，这部谍战大片其实就是华语电影的期待，定档与五一。该片是由张艺谋执导，张译、于和伟、秦海璐、朱亚文、刘浩存、倪大红、李乃文领衔主演，余皑磊、飞凡主演，雷佳音、沙溢特邀主演的谍战电影。其主要讲述的特工们在严峻考验下与敌人斗智斗勇，执行秘密行动的故事。剧情惊心动魄，观众们看的过程亦是胆战心惊，但又很刺激，整部影片给我们呈现出来的是暗流涌动、善恶分界等的理念，让人思索颇深及感慨万千，此部电影的意义非同一般，很有观赏的体验价值。

《悬崖之上》电影里面的角色众多，观看的过程中，细心的我们会发现，张艺谋依然尽量充实着人物的弧光，细节真实，情感真实，逻辑真实。除此之外，电影中的每一幕都是揪心的，每一个人物身上都肩负着自己的使命，容不得有一刻的疏忽，执行任务前抱着必死的决心，但为了完成使命不放弃每个可以活下去的希望。所以在观看完整部电影后，我们也都会有一番深思和感触，这部电影不仅有商业片的魅力，同时影片的立意也绝对适合每一位中国人，让我们感叹和平之不易，因而我们要珍惜和感恩，不能忘记为我们抛头颅洒过热血的前辈们，向他们致敬，好好珍惜当下，努力向上，向榜样前辈学习，做有价值的人，这样我们的人生也才会更有意义。

《悬崖之上》观后感6

在美好的五一黄金周里，我们迎来了一部由张艺谋执导的谍战大片《悬崖之上》，而观看了这部电影后，无论是从演员身上的细节，还是剧中的剧情都可以堪比精彩。

《悬崖之上》这部影片主要描述的是特工们在回国执行代号为乌特拉的秘密行动，在艰苦卓绝的环境中与敌人们展开了一场场殊死搏斗的传奇打斗剧情，而戏中的老干部演员撑起了整部戏中的亮点，不仅是演技上的高超，还能把戏中的人物角色在观众面前展示得栩栩如生，与戏中得人物仿佛融为一体，或许这种敬业的精神是我们每个人值得学习的好榜样吧，而在这部影片中更让我细节上印象深刻的是多次镜头中出现了一本书，实际上这本书是他们与组织上联络的密码本，更有可能的是他们这次营救计划中的名单，也可以间接性因这份围绕这份名单上也所开展的剧情，剧中较为精彩的是张译在演一名特工时，为了隐藏好自己的身份，索性就男半女装，穿上长裙，打扮得像一个贵妇一样，更多呈现出一个角色是搞笑中又不失优雅，使得让观众对这个特工得角色更加充满了好奇，更能够将这个角色表现得淋淋尽致。

但其实《悬崖之上》这部剧是以上世纪三十年代的哈尔滨为背景，讲述特工执行秘密任务，在身陷绝境之中不畏牺牲，与敌人斗智斗勇，最终完成使命的故事。影片集结一众演技派实力飙戏，而信仰的力量也在交锋中逐渐展现，并感染着银幕前的每一位观众。

《悬崖之上》观后感7

如果说《一秒钟》让人看到张艺谋还在尽责地创作，那么这部《悬崖之上》，则让人再次记起那个拍《长城》的张艺谋。

这部《悬崖之上》为我们带来了很大的惊喜，作为一部谍战电影，时间线的推进，空间的安排上几乎没有没什么让人挑剔的地方。面对扑面而来的敌人，在冷雪狂暴中战斗，这也是我们动容的张艺谋导演一直没有放弃对文化传统的展现。

电影采用了特殊的传达方式，每一个片段都更为激烈，同时又几个片段紧紧联系着，互相照应着，画面配色也是非常的绝美。由于都是一些老戏骨演员，每一个动作与情感的传达，无不牵动着观众的情绪，当然年轻演员们也是很出彩。

电影中的每一个位人物，都有肩负着自己的使命，容不得有一刻的疏忽，执行任务前抱着向死而生的决心，但又为了完成使命，不放弃每一次活着的机会。张译老师饰演的角色，被敌人被捕后，面对皮肉的折磨与摧残之下，依旧保持着高度的意志力，最终还是逃出了敌方的魔掌。

面对这样的角色，张译老师的演技释放的得淋漓尽致！这不仅仅是对死去的战士一种坚守，更是警告我们，如今现在美好的生活，是无数个英雄舍命换来的。对于能否坚守住祖国的未来，并且强大起来，这是我们每一个中国人都要坚守的道，所谓英雄不问出处，向每一位舍命救国的英雄们致敬！

《悬崖之上》观后感8

《悬崖之上》是由张艺谋导演最新上影的谍战片，由于电影是改编自原创故事，所以影片中的角色在历史上是没有故事原型，但是张艺谋对人物塑造却能让观众感受到切实存在的情感冲动，就像是看到了自己的爱人，自己的亲人，看到了自己身边那些鼓足勇气向生活发起挑战的普通人。

在影片中，我们可以看到张译率领的“乌特拉”小队为了完成任务与敌人展开生死斗争，在那个风雪交加的哈尔滨城，有多方势力割据角力，整个城市被肃杀的黑色建筑分割着，影片的黑白色调也预示着光明与黑暗无处不在的斗争，这也是张艺谋一贯善用的色彩艺术。张艺谋也在影片中使用了很多动与静的对比，凸显了气氛的紧张和危机，比如火车上那场群戏，就是在平静中暗藏生死攸关的较量，动与静之间的对比，更加体现了一种对峙气氛。然而就是这种气氛下，更能渲染大家的情绪，让人在观影中心情跌宕起伏。

战争是残酷的，在那个动荡的年代，生死前途都是随机的未知数。片中格外打动人的一幕是，张译和秦海璐约定，“活下来的去找孩子”。父母对孩子的牵挂体现出真实到让人心痛的悲情，虽然经过苏联特训的间谍，他们会压抑住本能的情感，秦海璐直到最后一刻才爆发出的眼泪，让我突然发现，他们也是会伤心会流泪的普通人，在那些孤军奋战的时刻，谁也体会不到他们内心的煎熬。

《悬崖之上》与其他谍战片的区别在于，张艺谋把角色的心理揣度到了极致，看向孩子的眼神，躲在厕所里无声的哭泣，走向敌人时的决绝，是那个年代真实的情感，是残酷的事实。每个年代都有这样的无名英雄，我们其实只需要静下心来感受生活中来自家人和朋友的爱，用自己的方式勇敢面对生活，我们也可以成为自己生活中的英雄。

《悬崖之上》观后感9

世上有千千万万种英雄，有一种英雄虽“无名”，却令无数中国人难以忘记，他们就是隐蔽战线上的无名英雄，而最近看了一部电影就是讲述了这群“无名”英雄的真实故事，这部电影就是《悬崖之上》。

《悬崖之上》是张艺谋导演的首部谍战片，参演的主演阵容就有张译、于和伟、朱亚文、秦海璐、刘浩存、倪大红等实力派演员们。虽说是张艺谋第一次执导的谍战片，但电影效果还是挺震撼人心，影片中的每位演员都很用心去演绎角色，哪怕只是一个小角色，他们也在用自己的努力去演绎和致敬着那些无名的先烈们。

《悬崖之上》以1932年日军占领东北全省那段时期为背景，一群无名英雄为获取日军反人类实验的证据，被送往前苏联接受秘密训练之后，他们回国成立地下特工任务小队，执行代号为“乌特拉”的隐秘行动，影片中有段对话就解释了“乌特拉”为何意，在俄语中是“黎明”的意思，所以这群无名英雄是在寻找着光明，也在等待着那个“黎明”的到来，哪怕是以牺牲自己的生命为代价，他们也在所不惜。最终这个隐秘行动因叛徒的出卖被暴露了，而执行这个行动的英雄们被推到了“悬崖之上”，他们面临的考验是严峻的，他们遭遇的折磨也是非人的。即使面对诸多磨难，英雄们仍然没有向敌人透露半点情报，他们用精神的信仰战胜了肉体上的疼痛。

我们没有超级英雄，却有着许许多多的无名英雄，他们大多数都选择生活在“黑暗”里，是为了我们能够生活在“黎明”里，是呀，如果没有他们的付出与牺牲，哪有我们的现世安稳。他们是我们最不能忘记的人呀，我们记得，他们就“活着”，永远鲜活于我们每一个人的心中。

《悬崖之上》观后感10

《悬崖之上》是全勇先和导演张艺谋的首次合作，电影在东北雪乡官宣开机之时，网友便对电影的故事产生了极大好奇。作为一名“资深谍战片编剧”，全勇先此前已有许多优秀作品面世，此次现身金爵论坛，让人格外期待他的“爆料”。谈到谍战类型，全勇先表示“我写谍战戏最关注的是人，人物是最有魅力的。”全勇先常常把人物关系放在谍战氛围里去表现，他特别提到，把人写好才能更好地打动观众：“如果观众对这个人物建立了兴趣，建立了情感，这个人物的一举一动，一言一行所有行为都会牵动观众的情绪。这对我来说是一个法宝。”

《悬崖之上》对人物的描绘是电影的一大看点，也是创作的难点。全勇先提到，《悬崖之上》和普通的谍战片还有一些区别，除了敌我阵营的明暗交锋，电影对人的复杂性、人在极端情况下的反应、绝境之中的遭遇等都有较深的刻画。而且电影中人物较多，这也无疑为剧本创作增加了难度。

《悬崖之上》故事发生在上世纪三十年代，为获得日本展开反人类实验的证据，一场关系复杂又危机四伏的秘密行动在东北展开……这是张艺谋导演首度拍摄谍战题材电影。林海雪原的茫茫景致为这个充满暗斗和危机的故事平添一股肃杀神秘之感。在张艺谋的光影美学驱动下，令人更加期待电影更多的信息曝光。

《悬崖之上》观后感11

五一劳动节的到来让无数网友都兴奋不已，不仅有长达五天的放假休闲时间，还有数部经典好看的电影到来。在五一档的前一天，张艺谋导演的首部谍战大片《悬崖之上》正式上映了，我也在五一放假的第一天，就到电影院观看这部令人期待许久的谍战电影。

作为著名导演，张艺谋给我们带来不知多少好看又经典的好电影，这一次的《悬崖之上》也是吊足了网友们的胃口;因为这部片子早在很久的时候，就公布说有众多实力派演员，可以说是众星云集，自然受到无数网友的关注与期盼。

我自然也不会例外，因为在这部电影中，有一个我非常喜欢的演员，张译!只要是他出现的电影，不仅经典好看，电影的整体质量也非常不错，只要有他，那基本就不会太差。

《悬崖之上》给我们讲述了，在上世纪三十年代时，一场名为“乌特拉”的行动中，四位爱国志士，因为叛徒的出卖，最后深陷敌人重重罗网，最后周旋脱身的故事。

这一次的《悬崖之上》中，众多优秀演员们那经典绝伦的表演，就给我带来非常深刻的印象。一个优秀的演员，到底可以给一部电影带来多大的提升;而悬崖之上这部电影，有众多演技精湛的演员，更是给我们带来一场非常华立的视听盛宴。

通过观看这个电影我感触良多，我们的祖国有如今这个美好和平的社会，绝对离不开当年无数英烈先辈们的无私付出，正是因为有他们立足于悬崖之上时，无畏艰难的付出，我们才能享受如今和平安宁的生活。

第五篇：《穹顶之上》观后感

也许你没有看到在圆顶下，也许你已经看到在圆顶下，但不认真对待，将被搁置一边。那么，我会告诉你一个震惊：50万人全年死于空气污染。听到这个可怕的消息后，你认为空气污染只是由一个人造成吗？我相信你会怀疑，然后让事实说话！

今天，我要你明白什么叫可怕：河北，山东，上海，这个城市的钢铁生产进入世界前十。特别是在河北唐山，在圆顶下，主人问一个小女孩：你看到蓝天和白云？小女孩回答说，白云，我从来没有见过;蓝天只看到有一点蓝色到这里，你的心想问：为什么会没有云和蓝天？罪魁祸首是空气污染。原因是：钢铁厂在粉尘，一氧化碳，二氧化硫，氮氧化物排放到大气中，导致pm2.5的出生速度太快。造成环境污染，严重可能产生烟霾。阴霾滋生蓝天和白色的云彩，污染了我们住的土地-中国。你可以想想生活在唐山的人们的困难，每天看着尘埃飞扬，阴霾覆盖的一天，他们必须承受这可怕的阴霾的生存。父母的阴霾不是人吗？现在人类正在吃自己。

我们必须从现在开始，珍惜这个世界的每一个生命，把它们放在利益之前是国王的真正的方式。从长远来考虑问题，不仅关心当下的利益，而忘记了普通人民依靠懒惰世界的世界。生活只有一次，莫让自己的利益，如果大家都想保护环境，我们担心看不到蓝天和白云！

在圆顶下告诉我：环境比优势更好。但也改变了我的心，所以我开始了对正确的道路的爱，所以我受益。