第一篇：制度建设计划--参考
××党的群众路线教育实践活动
制度建设计划
为切实落实党的群众路线教育实践活动“整改落实、建章立制”阶段工作，健全完善**党员干部贯彻“为民、务实、清廉”要求的长效机制，按照**党的群众路线教育实践活动的要求和部署，在**以及**督导组的直接指导下，制定本计划。
一、指导思想
二、总体目标
三、基本原则
四、方法步骤
五、组织领导
六、工作要求
附：制度建设计划表
第二篇：制度建设计划
建设三分干渠管理所党的群众路线教育实践活
动制度建设计划
为了更好地巩固落实群众路线教育实践活动成果，按照提高效率的要求，以建立健全工作制度、管理制度作为工作重点，在前段工作基础上，进一步对贯彻党的群众路线制度建设情况进行梳理，完善已有制度，制定新的制度，废止不适用的制度，推进制度公开，加大制度执行力度，结合管理所实际制定如下制度建设计划。
一、指导思想及总体要求
（一）指导思想
以贯彻落实中央八项规定为着力点，认真落实加强制度建设的具体要求，坚持边查找问题、边整改落实、边完善制度，切实解决“四风”方面的突出问题、完善体制机制，逐步健全和完善党员干部贯彻为民务实清廉要求的长效机制，努力巩固教育实践活动的成果，提高人民群众的满意度。
（二）总体要求
强化制度意识，健全和完善制度体系，增强制度的执行力和约束力。
1、强化制度意识。要通过制度建设活动的开展，进一步提高领导干部对加强制度建设重要性的认识，进一步增强抓制度建设的自觉性；通过对制度的学习和宣传进一步增强全体干部职工制度意识，进一步增强干部职工贯彻执行制度的自觉性。-1-
2、健全和完善制度体系。要通过对制度的清理、补充、修订和完善和创新，建立和形成用制度管人、用制度管权、按制度办事的科学、规范、系统、完善的制度体系。
3、加强制度的执行力。要通过建立制度执行的保障机制，推动各项制度有效实施，确保制度在加强、改进行政管理工作和惩治、预防腐败中的作用得到进一步发挥。
二、制度建设内容
（一）废止制度情况
无废止制度。
（二）待完善的制度
1、党员学习制度。健全和完善 《党员学习集中制度》。负责领导： 马海涛
负责部门：办公室
2、《政务、政策公开制度》
负责领导：智明
负责部门： 考核办
3、《日常考核制度》
负责领导：马海涛
负责部门：考核办
（三）新建制度情况
1、密切联系群众制度。完善深入实际、深入群众、改进作风的具体规定。党政领导班子成员每月直接联系群众解决问题不少于
天，办事处党员干部每月直接联系群众不少于7天。认真解决群众最关心、最直接、最现实的问题。
负责领导：
负责部门：
2、建立走访调研制度。畅通群众诉求反映渠道，健全深入基层调查研究机制。将走访调研作为了解和掌握群众诉求的重要途径，作为开展工作的重要环节。每年初，每个党政领导班子成员根据上级工作部署，结合工作实际，确定1个调研题目，制定调研计划，通过随机调研、专题调研、蹲点调研的方式，深入开展调查研究工作。形成书面记录。面对面听取基层群众意见，掌握第一手材料，寻找解决问题的对策办法。
负责领导：
负责部门：
3、加强党员日常管理。制定“三会一课”、“党员先锋岗”等党员日常管理制度，增强组织功能，严格党内生活。
负责领导：
负责部门：
三、工作要求
（一）加强领导。三分干党的群众路线教育实践活动制度建设工作由党支部书记负总责。
（二）高度重视。各部门要提高思想认识，将制度建设工作作
为本部门开展党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，摆在突出位置，纳入重要日程，切实抓紧抓好。
（三）落实责任。各牵头部门要认真履行工作职责，对于每项工作任务，都要安排专人具体负责，按照内容要求与时间节点，保质保量完成制度拟定工作。
（四）长抓不懈。要充分认识到作风问题的反复性和顽固性，不搞解决问题“一阵风”。要加强对各项工作制度执行情况的督促检查，保证制度一经形成就严格遵守、执行制度没有例外，使各项制度真正成为党员干部联系和服务群众的硬约束、规范行为的硬标准。
建设三分干渠管理所
党的群众路线教育实践活动领导小组办公室
2014年9月5日
第三篇：中学制度建设计划
阿扎克乡中学领导班子党的群众路线教育实践
活动制度建设计划
（2014年9月11日）
建立健全制度体系，是确保教育实践活动取得成效的关键环节和重要保障。按照自治区、自治州党的群众路线教育实践活动关于加强制度建设的具体要求，阿扎克乡中学领导班子根据上级文件要求，安排部署了党的群众路线教育实践活动制度的梳理、修订、建立的计划，着力解决政治不够坚强和“四风”方面存在的突出问题，按照“废、改、立”的工作要求，在广泛听取意见建议，深入查摆问题，认真开展批评与自我批评，强化制度综合性整改的基础上，全面梳理出需要逐步建立健全和加快完善的制度机制11项，努力深化教育实践活动的实践成果和制度成果。
一、党的群众路线教育实践活动过程中，需要立即建立的制度计划（7项）
1.建立《阿扎克乡中学党员领导干部政治素养学习制度》，解决学校部分领导干部在政治上不够坚强的问题。
（牵头领导：买买提〃托合提；责任人: 王新福;责任科室：党建室）
2.建立《校领导联系班级制度》，强化学校领导对学校各班级了解工作。
（牵头领导：买买提〃托合提；责任人: 艾克拜尔;责任科室：教务处）
3．制定《各科室工作联系制度》，整治部分科室的 “办事拖拉、工作效率低下”等突出问题，建立工作作风建设长效机制。
（牵头领导：王新福；责任人: 买买提〃托合提;责任科室：校办公室）
4．建立《阿扎克乡中学安全排查制度》,定期检查学校重要场所，排除安全隐患。制定《安全隐患跟踪制度》，督促相关部门强化安全隐患排查工作。
（牵头领导：王新福；责任人: 斯拉依;责任科室：校安办）5．建立《阿扎克乡中学对外公务接待管理规范》，监督对外接待活动支出，遏制超标准借贷现象。
（牵头领导：王新福；责任人: 买买提〃托合提;责任科室：校财务室）
6.改善《阿扎克乡中学公章管理制度》，着重监督学校公章使用情况，强化管理和规范公章的使用。
（牵头领导：王新福；责任人: 买买提〃托合提;责任科室：校办公室）
7.建立《阿扎克乡中学校工作人员作风建设规定<暂行>》，监督检查学校领导干部的工作作风情况，防治党员干部政治立场和“四风”问题。（牵头领导：买买提〃托合提；责任人:王新福;责任科室：党建室）
二、党的群众路线教育实践活动过程中，需要进一步健全改进的制度计划（4项）
8.建立完善《校领导听课制度》，加强校领导对学校教学工作的了解。
（牵头领导：王新福；责任人:艾克拜尔;责任科室：教务处）9.建立健全《阿扎克乡中学内部沟通机制》，强化校领导之间、校领导与教师之间、教师与教师之间的沟通工作。
（牵头领导：王新福；责任人: 买买提〃托合提;责任科室：校办公室）
10.建立健全学校办公用品采购管理办法。
（牵头领导：王新福；责任人: 买买提〃托合提;责任科室：校办公室）
11.完善《阿扎克乡中学教师进修学习管理办法》，激励教师不断提高自身各方面的素养水平。
（牵头领导：买买提〃托合提；责任人: 艾克拜尔;责任科室：校办公室）
三、相关要求
阿扎克乡中学领导班子制度建设计划工作，由学校各牵头领导和相关部门结合学校建设工作实际推进。时间安排从2014年秋季学期开学至秋季学期放假结束，学校所有制度工作要坚决做到三个及时，即：及时发现问题、及时进行整改、及时完善制度。
（一）加强领导，明确职责。抓好贯彻党的群众路线制度建设，解决政治立场和“四风”问题，学校要高度重视、加强领导、精心实施。各牵头领导和部门要把制度建设工作作为深入开展教育实践活动的一项重要内容，要牵头抓总、亲自主持研究谋划，切实加大推进力度，采取有力措施推动落实。各责任部门要切实负起责任，主要领导要亲自负责，组织专门人员力量，集中精力抓好制度规定的“废、改、立”工作。
（二）结合实际，认真梳理，强化督查。要把学校工作的实际情况与党群路线教育实践活动的建章立制相结合，对发现的问题，深入调查了解，提出解决方法。在学校制度建设完善方面，要对现有制度认真梳理，列出清单，按照上级相关政策规定和制度规范，加大制度的执行力度，坚决维护制度规定的严肃性、权威性，不折不扣地贯彻落实到位，将学校建设所需要的规章制度该建立的建立，该完善的完善，该废止的废止。
（三）建章立制，注重质量。由学校各牵头领导和部门负责，对缺乏制度规范的、制度缺位的，学校要抓紧建立相关制度机制；对学校已有的制度要求，要研究能否与新形势新任务的要求不相适应，对照检验后要逐步完善和健全；对于实践证明行之有效、群众认可的制度，要着力抓好落实；对于建立的新制度，要注意制度实效，不搞花样翻新，不提过高要求，不贪多求全，简洁明了、管用长效。要统筹进度和质量，要制度的注重针对性、指导性和可操作性，切实形成有效管用的制度体系。
阿扎克乡中学 2014年9月11日
第四篇：领导班子制度建设计划
四十里铺镇清街小学领导班子
制度建设计划
为了更好地巩固落实群众路线教育实践活动成果，按照体现群众意愿、体现 改进作风、体现提高效率、体现工作规律 的要求，以建立健全工作制度、管理制度、考核制度和督促检查制度作为工作重点，在前段工作基础上，进一步对贯彻党的群众路线制度建设情况进行梳理，完善已有制度，制定新的制度，废止不适用的制度，推进制度公开，加大制度执行力度，结合学校实际，制定制度建设计划。现汇报如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的教育方针为指导，认真贯彻党的路线、方针、政策，努力创建 “信念坚定好、为民服务好、勤政务实好、敢于担当好、清正廉洁好”的“五好”领导班子，增强班子的凝聚力、战斗力和创造力，抓住机遇，迎接挑战，努力构建和谐学校，全面提升学校整体办学水平。
二、主要任务
（一）计划制定的制度、办法、措施
1、清街小学管理人员考核评价办法。
2、清街小学深入群众、联系 群众管理办法
3、清街小学评职、评优、评先、晋级考核评价办法。
4、完善修订清街小学教职工政治学习管理办法。
5、制定完善清街小学提高教学质量管理办法。
6、制定完善清街小学差旅费报销管理办法。
7、制定完善清街小学公务接待管理办法
（二）加强思想建设，提供精神动力。
1．加强思想建设是推进领导班子 建设的基础，学校领导班子要从“实践„三 个代表‟重要思想、落实科学发展观、办好人民满意教育”的高度，把解放思想、实事求是的思想路线贯穿于办学的整个过程，做到理论与实际、学习与运用、继承与创新、言论与行动相统一，创造性地开展各项工作。
2．加强政治理论学习、提高思想政治素质是思想建设的首要任务，要抓好学校管理干部“讲学习、讲政治、讲正气” 和执行中央八项规定的学习教育，切实增强党性观念、全局观念、群众观念、组织观念、责任观念，树立学校领导班子和领导干部良好形象。
3．努力探索建设学习思考型学校领导班子的有效途径，把回答和解决好学校面临的挑战作为领导班子学习思考的重点，从更新教育观念、形成适应形势要求的办学思路、建立有效的教学管理体系和考核激励机制、建设教职工认同的书香校园文化等方面寻找增强班子创造力的突破口 ；学校要按照上级整体部署，认真落实好学习制度，选准课题，抓住重点，议发展，出思路，有作为，使学习取得好的效果。
4．加强学校班子成员现代领导知识的学习，树立“一个好的学校领导班子就是一所好学校”的观念，增强“不进则退”的紧迫感；要在学校班子成员中开展“怎样当好班子成员”和“怎样实现有效领导”的讨论，加强这方面知识的学习与交流，使学校班子成员在“如何较快进入角色，如何正确定位，如何处理好主角和配角辩证关系，如何认识分工不分家，如何实现对上负责与对下负责辩证统一，如何有效地管理、协调和激励”等方面有较大提高，不 断改进管理服务方法，提高管
理艺术，做一个能有效负起领导责任的领导者、一个能凝聚人的领导者、一个谦虚团结的领导者。
（三）加强组织建设，提供组织保证
1．加强组织建设是推进领导班子建设的保证，学校领导班子要结合学校实际，进一步优化班子自身运作机制，加强学校队伍建设，为促进教育教学的发展提供 组织保证。
2．明确学校领导体制：校长在上级部门的领导下，对学校的教育教学和行政管理工作全面负责；学校党组织发挥政治核心作用；紧紧依靠教职工办学，教职工通过教代会等形式参与学校的民主管理、民主监督。
3．进一步健全领导制度和工作机制，强化学校领导班子民主集中制。结合本校实际，从健全领导制度入手，加强党政配合，提高班子运作质量。
4．校长在履行好自身职责的同时，在学校领导班子运作中要做到：（1）依靠学校党组织，学校重要问题决策要主动 征求党组织的意见，定期向支委会报告行政工作，支持配合党组织开展工作。（2）尊重教职工主人翁地位，实行校务公开，保障教职工民主管理、民主监督的权利。（3）重视发挥教导主任的助手作用，明确中层干部岗位职责，加强管理，团结协调，形成合力。（4）提高校务会议质量。校务会议是学校重要问题决策的主要形式，要进一步明确议事和决策制度。重要问题决策一般应按照以下程序进行：学校主要负责人个别酝酿、提出初步设想——调查研究、听取群众意见——党政主要负责人进行研究、形成共识与主导意见、提交校务会议——校长主持校务会议讨论决策（如意见分歧严重，一般暂缓决策，会后进一步沟通、磋商，再次召开校务会议讨论决策。如仍不能形成决议，校长和党组织有
责任向上一级部门领导汇报）——形成决策后，校长负责实施，党组织保证监督（学校职权之外的重大问题，经校务 会议决定后须报上级主管部门批准方可实施）。
5．党组织是学校全部工作和战斗力的基础，担负着联系、宣传、组织、团结 全体教职工，把党的路线、方针、政策落 实到学校的重要责任。党组织在抓好自身 建设的同时，在学校领导班子运作中要做到：（1）把握办学方向，有效参与学校重要问题决策。决策前，党组织要超前调研，增强决策的预见性和全局性；决策中，要重视决策的民主性，注意疏通党员群 众参与决策的渠道；决策形成后，要发挥党组织的政治优势，为决策实施提供保证。（2）支持和监督校长依法行使职权，协调学校内部关系，调动多方积极性。（3）坚持党管干部原则，有计划地抓好中 青年后备干部的培养和选拔，依据干部管理权限，按照民主推荐、组织考察、集体讨论、择优聘用的程序选拔任用干部，支持和保证校长正确行使用人权，同时要积极探索公开竞聘等用人途径，逐步建立起 管理有方、激励有力、约束有效的选人用 人机制。要加强骨干教师队伍建设，注重提升教师综合素质，进一步整合、完善师资队伍。（4）加强对思想政治工作和精 神文明建设的领导，加强对工会、共青团工作的领导，努力建设先进的学校文化，积极推进校务公开，把全心全意依靠教职工办学落到实处。
6．学校领导班子要把制度建设作为依法治校的基础，按照继承与创新的原则，优化管理制度。做到治校管理有制可依，有章可循，有据可查。制度突出群众基础，保证制度的民主性、科学性和可操作性。要根据形势的发展，努力创新激励考核机制，形成既有公平竞争又发挥团队精神的局面。要坚持依法治校与以德治校相结合，加强师德制度建设，从制度上保证 “教书育人、管理育人、服务育人”
（四）加强作风建设，营造良好氛围
1．作风建设是推进领导班子建设的关键。学校领导班子要发扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的优良作风，树立领导班子和干部的良好形象，做廉洁勤政的模范，做关心群众的模范，为构建和谐校园、促进学校发展、办好人民满意教育竭尽所能、全力以赴。
2．加强党风廉政教育，深化领导干部廉洁自律工作，增强党员干部在政治上的坚定性，思想上的纯洁性，作风上的民 主性，着力提高党员干部思想道德素质，努力构筑坚强的思想道德防线。
3．坚持定期进行党风自查，进一步拓展党内监督约束渠道，积极探索从体制、机制上防范腐败的源头治理措施和制约、制衡机制。
4．加强责任考核，强化责任追究，按照上级“关于党风廉政建设责任制”的规定，落实各项措施，增强责任意识。党支 部要按照党风廉政建设的领导体制和工作机制，进一步加强对反腐倡廉工作的领导，确保党支部工作在学校建设中真正起到 保驾护航作用。
5．规范民主生活会程序，提高民主生活会质量。坚持高标准、高要求、高质量地开好民主生活会。平时要按规定定期召 开民主生活会，遇到特殊情况要及时召开专题民主生活会。要规范民主生活会程序 ：会前按照“征求意见、开展谈心、拟定 主题、准备材料”等环节做好前期准备工作；会中按照“团结—批评—团结”的原则，坚持高标准、严要求地开展自我批评，同时认真负责、实事求是地开展相互批
评，结合实际情况，解决具体问题；会后根 据会上反映出来的问题总结会议情况，制定整改方案，落实整改措施，确保民主生活会收到明显成效。
6．推行“校务公开”制度。学校领导班子要制定和完善“校务公开”制度，明确校务公开内容，规范校务公开程序，把群 众路线运用到治校管理之中，相信和依靠教职员工办学，扩大民主，畅通渠道，使广大教职工能够知校情、议校事、参校政。
三、严格考核
对学校领导班子及成员实行全面考核，进一步细化、量化考核要素和指标，坚持调研、检查相结合；平时、期末相结合；分散、集中相结合。将考核结果作为工资晋升、绩效工资考核、评优晋职的重要依据。
二〇一四年八月
第五篇：中学制度建设计划
中学党的群众路线教育实践活动制定建设计划
建章立制是教育实践活动第三环节的重要内容，是巩固教育实践活动成果、形成长效机制的重要保障。按照《中学党的群众路线教育实践活动工作方案》要求，制定工作计划，扎实推进各项任务。
一、工作目标
按照体现群众意愿、体现改进作风、体现提高效率的要求，根据党的群众路线教育实践活动要求，立足学校实际工作需要，完善已有制度、制定新的制度、废止不适用的制度，做到“废、改、立”并举，进一步完善适应办学需要的内部管理体系，推动制度建设的规范化、长效化。同时，把解决“四风”突出问题的措施办法提炼上升为制度层面予以固化，推动形成以制度管人管事、以制度规范干部行为、以制度推动作风建设、以制度巩固教育实践活动成果的长效工作机制。
二、工作步骤
在学校开展教育实践活动前两个环节坚持边学边改、立学立改、即知即改的基础上，重点、全面、系统地开展“整改落实，建章立制”工作。具体工作步骤是：
（一）梳理、分析。对学校现有的制度体系进行全面梳理、分析。
（二）提出继续适用、修订完善、新建、宣布废止制度的具体意见。
（三）按照分工负责，统筹协调原则，制定、修改制度。
（四）对制定、修改完善的制度广泛征求群众意见，进行再次修订、完善、补充。
（五）采取一定形式进行公示。
（六）形成、实施新的制度体系。
（七）适时对制度贯彻落实情况进行督促检查。
三、具体分工
学校党政主要领导是建章立制工作的总负责人；各分管领导是建章立制工作第一责任人，按分工牵头负责分管范围内的建章立制工作；各科室主要负责人为建章立制工作具体负责人，抓好落实工作。
（一）党支部及职能部门负责制定适应我校需要的党政工作规程及党建工作制度；负责党的群众路线教育制度、干部联系群众制度、干部管理制度以及组织制度、决策制度等。
（二）学校纪检负责制定党风廉政建设有关规章制度。
（三）行政职能部门负责制定适应学校工作需要的行政工作规程；完善学校各类办理办法（包括财务管理制度和人事管理制度）；修订完善厉行节约反对浪费有关制度。
（四）教务处会同各教学科制定形成教育教学管理制度体系。
（五）政教处按照职业学校校工作要求修订学生管理制度。
（六）各科室按照工作职能，负责业务范围内的建章立制工作。
四、时限要求及完成情况
按照制度建设时效要求，分为9月底前、10月底前、11月底前，学校组织对现行的制度体系进行全面梳理和分析，认真查找制度建设缺失和制度执行中存在的问题，提出“废、改、立”的具体意见。
（二）9月30日前，按照“废、改、立”的具体意见，各职能部门负责形成建章立制修订稿。现已完成对制度修订稿的意见、建议。
1、制定党政工作规程及党建工作制度；负责人胡金起。
2、党的群众路线教育制度、干部联系群众制度、干部管理制度以及组织制度、决策制度；负责人胡金起。
3、修订党风廉政建设有关规章制度；负责人。
4、修订考勤制度；教学奖惩制度；优秀教师评选奖励办法；考核制度；教师值班制度；负责人。
5、修订学生管理制度；负责人。
各主管同志负责在10月份完成以上五个方面的制度建立和修订。
（三）10月31日前，在一定范围内征求对制度修订稿的意见、建议，在此基础上提交校党总支审核。
（四）11月30日前，召开学校党政联席会议，专门研究审定相关制度修订稿、进行公示后，予以执行。
五、有关要求
（一）建章立制是解决学校现行制度缺失和执行不力，促进学校内部管理进一步制度化、规范、科学化的需要，也是确保教育实践活动取得实效的迫切需要。
（二）建章立制工作要与贯彻执行中央八项规定、严守党的政治纪律、解决“四风”突出问题、改进作风相结合，与学习贯彻党的十八届三中全会精神，贯彻执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》相结合，与教育实践活动查摆出来的问题和当前新形势新任务新要求相结合，增强建章立制的针对性和实效性。
（三）建章立制要在全面梳理、分析现有制度基础上，对经得起检验行之有效、群众认可的制度给予保留，抓好落实；对现行的制度需要填补的要及时修改完善。凡是在教育实践活动期间能够出台的制度，要不等不靠，尽快定稿。对于暂时不适宜出台或建立后不能立即执行的制度，要抓紧调研和论证，快速推进。
（四）建章立制既要积极，又要稳妥。要深入调研、反复论证。一些重要制度的形成和出台，要经过科学论证、充分协调、民主决策等必要的程序，确保制度内容的合法性和程序的规范化。避免闭门造车，相当然地制定不科学、操作性不强的制度。要特别注意避免制度超越部门权限，与国家现行的有关制度、法律、政策、规定等相抵触的现象。
（五）要强化制度执行力。学校纪检负责人要会同有关职能部门定期对制度执行情况进行检查评估，对执行制度情况进行督查。对执行不力的处室和个人进行问责，对违反制度的要严肃处理。确保建立的制度可执行、可监督、可检查、可问责，切实维护制度的严肃性和权威性。
中学 2014.9.28
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