马练瑶族乡马练中心小学六一活动总结

第一篇：马练瑶族乡马练中心小学六一活动总结

马练瑶族乡马练中心小学

六一活动总结

2016年“六一”儿童节，我校开展丰富多彩的庆祝活动，为全校的学生献上一份份节日的礼物，让学生们感受到节日的温馨，体验节日的快乐，从而激发听他们热爱生活、热爱校园的丰富情感。现将活动情况总结如下：

一、领导重视，精心组织

学校领导高度重视庆“六一”游园活动和拔河比赛的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到领导和老师身上。在活动期间，通过广播和老师的宣传，营造出良好的活动氛围。

二、活动内容丰富

本次庆“六一”游园活动的形式多样、喜闻乐见，主要有：巧手夹珠、比比谁的眼力好、比比谁的运气好、保龄球、猜谜语、吹乒乓球、投篮、争凳子、掌上明珠、齐心协力、小猫钓鱼、吹蜡烛、盲人击鼓、袋鼠跳、快乐呼啦圈、两人绑脚跑等项目。一至三年级主要举行巧手夹珠、贴鼻子、比比谁的眼力好、比比谁的运气好等活动项目。三到六年级还举行了精彩纷呈的拔河比赛。

三、活动过程组织严密，活泼有序

游园活动是在5月31日上午举行的，9点活动正式开始。从教师准备、学生参与游园活动、发领奖品整个过程都开展的比较顺利，达到了预期的目的。11点钟，游园活动顺利结束。

下午2点，三至六年级同学进行同年级拔河比赛。比赛场面热烈，团结了人心，凝聚了集体，赛场上的勇者们用自己独有的方式诠释着一个共同的词语——团结。通过此次拔河比赛，调动了同学们参加活动的积极性，丰富了同学们学习生活，增强了同学们的集体荣誉感，更团结了各班同学。

这次的六一游园活动和拔河比赛，学生玩得意犹未尽，他们激动、愉快的心情溢于言表，让我们老师也像回到了童年，这一天确实令人快乐、令人难忘。在六一这个美好的日子里，我想不光是班级之间，同学之间，还是老师与同学之间，都有了更进一步的了解和认识，也加强各班之间的联系和沟通。

今后，我们将继续努力，发扬优点，改进缺点，争取以后多办这样的活动，丰富学生的课余生活，并且将活动办得越来越好！

马练瑶族乡马练中心小学

2016年6月2日

第二篇：马练中心小学六一游园活动方案

马练中心小学庆六一游园活动方案

为了活跃学校的氛围，丰富少年儿童的学习生活，使之从中得到锻炼，让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六一”国际儿童节，少先队大队部特制定本次游园活动。通过活动，使小学生自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养能力。

一、活动时间： 5月31日（周二）：

8：00前

学生打扫卫生，班主任组织学生进行游园前的安全，纪律教育。8：10——8：25

早自习读书 8：25——8：45

师生吃早餐

8：45------9：00

游园活动各项目活动负责人到达指定位置，整理好游园所用道

具等。

9：00——11：00

游园活动

11:00-------11:20

活动收尾，学生有序回教室。

二、游戏场地：

正常情况：在操场进行

如遇不适合进行室外活动的天气，教学楼12个班级作为备用活动场地。

三、活动形式：学生自主参加

四、分工安排：

1、活动总指导：吴剑芸

副总指挥：黄海英、黄素兰

2、现场纠察、秩序维护：全体老师

总负责：吕继梅

奖品发放：负责各活动项目的老师

4、广播控制：张辉季

5、现场协调：黄素兰、吕继梅

6、场地布置、检查：黄忠强、肖建、张辉季、吕继梅

7、横幅制作，活动奖品购置、分发：欧阳发、张辉季、张连梅、黄永宁

8、活动录像、照片拍摄 ：吴卓慧、黄海英

五、参加及奖励办法：

1、每个游戏场点的都设立竞技性、技巧性、智力性游戏，同学只有在该场地闯关成功，才能获得活动奖品。

3、在游园活动中，所有活动都是是自选活动，每个年级的学生都可以同时进行自选活动的参与。

4、大队部将根据班级人数，另外提供相应份数的，价值不等的奖品。班主任在活动结束后，到欧阳发老师处领取。

七、具体活动负责人及活动说明

庆“六•一”游园活动的项目及游戏规则

一、巧手夹珠 负责老师: 罗彩玲、吴珍 地点：多媒体教室前

规则：在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内（一分钟），夹起指定个数（十五个）得奖糖果一颗。

二、比比谁的眼力好 负责老师: 黄清梅、陈金丽 地点：大操场

规则：主持人准备好若干支筷子，若干个空瓶。参赛者站在空瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，获得奖糖果一颗。

三、比比谁的运气好 负责老师: 吴燕冰 地点：大操场

规则：主持人要准备好十五颗颜色不一样的珠子，其中红色的有七颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓三个珠子（抓多不算），若其中有两颗红色珠子，则中奖，奖糖果一颗。

四、吹乒乓球 负责老师: 郭起放、郑程文 地点：二（2）班教室 规则：主持人要准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛两人，奖糖果一颗。

五、掌上明珠 负责老师: 胡胜燊、卓丽婷 地点：大操场 规则：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖，奖糖果一颗。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。

六、齐心协力 负责老师: 吴美莲、韦志燕 地点：大操场 规则：主持人要准备好一个篮球，两根一米长的木棍。每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍，顺利通过奖糖果一颗。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过；从障碍中通过；两人分别从障碍两侧通过。

七、保龄球 负责老师:肖建 地点：大操场

规则：参赛者用篮球距离5米处打矿泉水瓶，全部击倒得奖品两份，击倒两个以上得奖糖果一颗。器材：篮球2个、矿泉水瓶5个。

八、投篮 负责老师：黄忠强 地点：篮球场 每个学生有1次次投篮机会，投中一个，即可获得奖糖果一颗。

九、弹球 负责老师：黎勤芬、连春玲 地点：大操场 主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的球弹进小箱子内，进一个球即奖糖果一颗。

十、贴鼻子 负责老师：吕明月 地点：大操场

在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖，奖糖果一颗。

十一、吹蜡烛 负责老师：陈妤婷 地点：二（1）班教室 距离蜡烛1m，蜡烛纵向排列，蜡距15厘米，吹灭3支通过，获奖糖果一颗。

十二、小猫钓鱼活动 负责老师：黄勇梅、黄位霞 地点：大操场

3个小朋友头戴小猫头饰,拿着鱼杆钓纸鱼,在1分钟时间内,钓得3条鱼以上多为胜利者，获奖糖果一颗!

十三、盲人击鼓 负责老师：黄天珍 地点：大操场 参赛学生蒙住眼睛，原地转三圈，凡击中鼓者，获奖糖果一颗。

十四、猜谜语 负责老师：张连梅、李桂华 地点：大操场

游戏规则：将有200个字谜挂在线上，猜正确可获得奖糖果一颗，需到负责人处确认答案正确才可撕下字条。

十五 袋鼠跳 负责老师：黄燕、吕继梅 地点：大操场

游戏规则：麻袋5个，计数器1个，口哨2个。5人一组，套着麻袋跳15米，速度最快到达终点者获胜，获奖糖果一颗。

十六、抢椅子 负责老师：巫黎冰、黄素兰 地点：大操场

主持人准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声（或音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者，奖糖果3颗。

十七、快乐呼拉圈 负责老师：郭永凤、黄永宁 地点：大操场 在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐2米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖，奖糖果一颗。每人有三次机会。

十八、两人绑脚跑 负责老师：郭辉飞、欧阳发 地点：气排球场

每次十人，分五组。每两人为一组并相互绑脚。3组排成一排。由主持人计时。参赛者应从起点跑向终点，时间最短者就得奖，奖糖果一颗。

八、注意事项：

1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是活动开始前集合时候上下楼梯禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，靠右行走。

2、参加活动的全体人员必须服从裁判和工作人员的管理和安排。

3、参加活动人员均不得在现场吵闹，并不得擅自离场。

4、游戏活动项目的负责人在游戏中认为游戏活动难度系数太大，可及时做适当调整。

马练中心小学少先队大队部

2016年5月

游园活动采购清单

1.蜡烛3包，打火机2个。2.气球3包，打气筒3个。3.双粘胶5卷。

4.18个游戏，每个游戏3包糖果；个班级2包糖果。

5.抛圈圈游戏，圈圈20个。6.一次性碗，一包。

个班级，每12

第三篇：海 马 记 忆 训 练

海 马 记 忆 训 练 一．唤醒身体

1.闭上眼睛吃饭（每当桌子上满是食物的时候就闭着眼睛吃饭）

2.用手指分辨硬币（经常用手指分辨硬币或者象棋）

3.戴上耳机上下楼梯

4.捏住鼻子喝咖啡

5.放开嗓子大声朗读

6.闻咖啡看鱼的图片

二．寻求脑刺激

7.到餐馆点没吃过的菜

8.把自己的钱花掉

9.专门绕远路

10.用左手端茶杯

11.听不同类型的歌曲

12.每天睡觉6小时（每天23:00前睡觉，5:00起）

三.积极锻炼左右脑

13.去陌生的地方散步

14.判断自己是左脑型还是右脑型

15.用直觉做判断 四.补充脑营养

16.甜食让你变聪明（每天吃点甜食）

17.吃早餐能活化大脑（每天吃早餐）

18.多咀嚼可以提高成绩（每天没事嚼口香糖）

五.越运动脑子越好（每天都运动）19.每天快走20分钟

20.多做手指操（一天十次手指操）

21.尝试全新运动

六.改善脑活性 激发灵感

22.记住每次成功的感觉

23.对自己说“肯定能行”

24.写100个自己喜欢的东西

25.变幻视角看问题

26.一想到就说出来

27.让脑偶尔无聊一下（每周给自己半小时无聊时间）

28.看重来不看的电视节目

29.亲身体验是脑最宝贵的财富

30.做个倾听者十分科学

第四篇：马练瑶族乡北胜村驻村工作队员2018年第二季度工作总结

关于平南县马练瑶族乡北胜村

脱贫攻坚调研报告

为响应党中央号召，实现习近平同志向全世界的承诺：中国在2020年消灭绝对贫困。在平南县政府的组织安排下。平南县财政局抽掉12名精干力量。组成脱贫攻坚工作队，脱产工作，进驻马练瑶族乡开展精准脱贫攻坚工程。做为其中一员，我被组织安排到马练瑶族乡北胜村开展扶贫工作。经过三个多月的驻村工作。现将北胜村调研报告如下：

一、北胜村基本情况

马练瑶族乡北胜村位于平南县北部山区，村委办公楼距乡政府约5公里，与国安乡花洲村相连，北胜村地形以山林地形为主。耕地面积较少，周围环境优美，水资源丰富，无污染，气候温暖湿润，适合种植杉木等经济林木，是发展无公害绿色果蔬的理想场地。全村总面积20平方公里，耕地主要有水田633亩，林地2.6万亩。辖30个屯，全村共有人口约3528人，少数民族人口占95%以上，其中瑶族人口约占90%。其中建档立卡贫困户118户502人。村委有一幢二层办公楼，有一个卫生室，党员58名，在编干部四人。贫困发生率为14.23%，远远超过了贫困发生率不高于3%的国家脱贫标准，脱贫任务艰巨。

北胜村主要经济产业如下：

一、农业：由于耕地稀少。北胜村发展农业条件不足，只有

少量水田在种植水稻；

二、林业：北胜村地处山区，气候条件适宜。本村林业资源非常丰富。全村林地2.6万亩，98%以上林地以种植杉木为主，另外部分农户种植沙糖桔等经济果树约200多亩。少量种植八角，竹笋；

三、养殖业有主要以猪、鸡、蜜蜂、山羊等为主。其中生猪养殖约1000头，鸡10000羽。

四、其他产业。由于北胜村林业资源丰富，结合资源优势，本村开办有微型木板加工厂约5个。为本村提供了一定就业岗位。除此之外，本村青年劳动力主要以外出务工为主。

基础建设方面，由于国家大力支持和扶贫工作的有效推进，全村道路基本全部实现了路面硬化，全村基本实现家家户户通水通电和网络信号全覆盖。

近年来，北胜村通过大力实施 “精准脱贫攻坚工程”，全力推进基础设施、产业发展等脱贫攻坚各项工作，贫困户逐步脱贫致富，除了2014、2015年34户退出户以外，2016年北胜村实现17户74人脱贫，2017年帮扶脱贫15户80人，目前还有86户348人未脱贫，预计2018脱贫62户258人，年底北胜村贫困发生率为2.67％。该村贫困状况得到极大改善，村容村貌也发生了极大变化。

北胜村精准脱贫工作情况汇总如下：

1、有特色产业

北胜村特色产业有杉木和沃柑，在118户建档立卡贫困户中，全部种植有杉木，此外，12户贫困户自主种植沃柑、百香果，91户贫困户加入村民合作社入股经营种植沃柑，产业覆盖率为100%。目前北胜村产业园已完成开荒190亩（包含产业园道路），已全部种植上沃柑，完成种植任务。有3名致富带头人：陈超成、陈高峰、郭贤森。、有住房保障

根据2015年10月精准识别数据，全村共有农户709户，现有砖混或砖木或土木结构的主体稳固安全、无倒塌危险，且人均住房面积13平方米（含）以上住房的有634户，达标率为90％、有基本医疗保障

目前北胜村贫困家庭成员100%参加2018年新型农村合作医疗保险，全村参保率为95%。4有义务教育保障

北胜村没有因为贫困而辍学的适龄未成年人。已有完善的农村留守儿童关爱措施，并安排帮扶联系人入户次数达到2次以上（含）。教育扶持政策得到有效落实。有安全饮水

北胜村100%农户通过打井、水柜、水窖、引用山泉水、自来水等方式解决饮水问题。5有路通村屯

北胜村村委和北胜村中心学校所在地链接马练至国安

乡道，通北胜村的道路达到硬化要求，路基宽6.5米、路面宽4.5米。20户以上（含20户）自然村屯全部通水泥路且路面宽度均不小于3.5米。6 有电用

北胜村100%农户家中接通生活用电。7有基本公共服务

北胜村村委会有办公场所、宣传栏；行政村内有卫生室；公共服务中心在建；北胜村村委会所在地和北胜村小学通有有线和无线网络宽带；目前村民60岁以上享受养老待遇278人，参保老人享受养老保险待遇达100％；贫困户应保尽保。8 有电视看

有电视机看的农户为701户，达标率99％。9 有村集体经济收入

通过“村民合作社+农民工程队”模式承建产业扶贫基地道路项目，预计为村集体经济收入6.35万元；合作社在产业园种植120亩沃柑，预计2020年起每年有收益。有好的“两委”班子 达标 北胜村“两委”班子配备健全，能较好地履行职责，较好地完成脱贫攻坚任务。贫困发生率低于3% 未达标 北胜村建档立卡贫困户共118户502人，其中2014、2015年退出34户，2016年脱贫17户74人，2017年脱贫15户80人，目前还有86户348人未脱贫。贫困发生率为10.9%。2018年预计脱贫62户258人，贫

困发生率将低于3％。

三、北胜村目前脱贫摘帽主要措施

（一）打造特色优势产业

2018年北胜村在上级领导下，在打铁坪屯六腰冲集体土地开垦120亩种植沃柑，吸纳贫困户91户入股经营。自主经营的有12户，其中3户种植百香果，9户种植柑橘类，已全部种植完毕。在北胜村村民合作社的带动及响应下，全村118户贫困户均种已植沃柑、百香果等，目前吸收91户贫困户加入合作社，为贫困户增收致富提供了有力保障。

（二）加强基础设施建设

通过“一事一议”建设项目修建茶山坪屯桥梁一座；通过扶贫道路项目修建北降路口至罗蒙坪道路；向县水利局争取项目和资金维修1个饮水工程。向县文广局建设村级公共服务中心（包括篮球场和舞台各1个，活动室1栋）。

（三）大力发展村集体经济

收复六妖冲村集体土地发展产业。经村委、合作社等多方协商调解，于2017年11月29日经村民代表大会讨论决定，解除北胜村六妖冲村集体林地租赁合同（2016年11月已经到期）并将收复六妖冲村集体土地作为北胜村产业发展基地开发，2018年1月30日通过村民合作社社员代表大会讨论决定种植沃柑等。2018年北胜村在上级领导下，在打铁坪屯六腰冲产业基地开垦120亩种植沃柑，吸纳贫困户91户入股经营（其中：3人以下（含

3人）贫困户36户，4人以上（含4人户）贫困户55户）。自主经营的有12户，其中2户种植百香果，10户种植柑橘类，已全部种植完毕。

（四）精准帮扶、因户施策

精准掌握贫困户贫困原因和现状，因户制定脱贫方案，对照“八有一超”脱贫标准，根据缺什么补什么的原则，通过危房改造、低保兜底、小额信贷、转移就业和雨露计划等政策措施，帮助贫困户实现脱贫摘帽。

加强农村村级经济建设，实现农村区域经济持续发展。使北胜村走向脱贫致富，经济持续发展德最终目标。我以为应该从一下几个方面加强工作。

一、加强村级两委建设。建设规范的两委工作流程和工作机制，使村级政务可以有限平稳运行。

二、规范村级党建工作，结合乡村实际情况灵活建设完备的党建工作。

三、规范村级集体经济，结合本村实际情况。合理布局和经营村集体经济。

四、团结村民，营造公平、公开、公正的沟通平台，使村民积极参与本村的各项事物。

五、整理规范村级文件档案管理，基层管理工作非常复杂，只有完善的的文件档案管理才能更有效和快速的开展工作。

以上报告是我驻北胜村参加脱贫攻坚工作三个多月以来的

浅薄见识，如有不足之处，万望批评指正。

第五篇：常熟市练塘中心小学2008—2009学年

常熟市练塘中心小学2008—2009学年

第二学期学校工作总结

一学期来，我校以十七大精神为指导，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，全体师生紧紧围绕学校工作要点，紧扣工作目标，课程改革进一步推进，素质教育得到了进一步深化，教育现代化水平跃上了新的台阶。

一、明确目标，加强管理，教育资源得到新优化。

1、教育事业进一步巩固。‚四率‛达100%，残疾儿童入学率100%，学龄前三年幼儿园入园率100%。辅导组幼小学生总数达2775人，学校事业得到保证；我们积极吸纳外来民工子女入学，服务地方经济发展，目前就读的外来民工子女达938人，占33.8%。

2、布局调整进一步推进。本学期开展了对颜巷小学的专题调研，做好了颜巷小学四至六年级撤并的舆论宣传工作，召开教师座谈会，发放《告家长书》，举行学生家长会，宣传撤并工作的背景意义，了解教师和学生就读的意向，为暑期的资源整合做好了积极的准备。

3、办学条件进一步完善。

一是校舍硬件再上新台阶。本学期完成了鸳鸯桥小学的扩建工程，做好了设备添臵等工作，新增四个符合省标的专用教室和一个规范化食堂即将启用。二是内部设施再上新水平。在完成班班进背投、人人有电脑的基础上，完成了教师第一批笔记本电脑的添臵工作；做好了幼儿园视频展示仪的添臵工作，暑期投入12万元进行校舍维修和设备添臵。做好了创建‚江苏省教育技术准备标准一类学校‛的各项调研和准备。

二、更新理念，扎实措施，师资素质得到新提升。

1、班子团队不断提升。本学期我们运用现代化‚项目管理‛的理念，将其成熟的知识和经验应用到学校管理中，充分发挥班子团队的核心职能作用。选择十三项学校工作确定为‚项目‛，项目组制订项目管理方案，做好项目实施记事，进行项目工作小结，每月召开项目工作汇报分析会。提高了管理人员的工作积极性，使管理结构趋向扁平化。

2、师德建设有声有色。我们开展了师生格言警句的征集活动，并以之布臵学校走廊、墙壁。组织教职工开展学习《爱心与教育》的读书活动，并在暑假进行读书心得的撰写，新学期开学进行交流。期末开展了‚我最喜爱的教师‛评选，由全体学生和家长进行投票，评价教师的敬业精神、服务态度和专业能力。围绕 ‚高雅个性‛的物质环境和‚和谐向上‛的人际环境的目标，学校开展了班级文化建设。各办公室、教室、专室都发挥了各自的聪明才智，规划了建设方案，并正在逐步的实施。平时行政人员定期和不定期的对各办公室进行了检查，通过检查，发现问题，及时的进行面对面的交流，提出整改措施，检查落实反馈，期末我们开展了‚优秀办公室文化‛的评选。

3、专业发展成效显著。我们继续实施‚教师群体性专业成长计划‛，建立有效的磨课机制，优化磨课过程，提高磨课质量。通过‚主题式磨课‛、‚平行式磨课‛、‚渐进式磨课‛，创设平等、合作、共享的研究氛围，注重教师群体的相互学习、共同成长，变‚个体发展‛为‚群体发展‛。全学期组织专题沙龙4次，共同探讨教育热点、难点话题。开展了教师专业成长考核，进行评选表彰。本学期，我们邀请特级教师朱红伟、许红琴、韩建光等来校讲学，教师在聆听、观摩与对话中，感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，也激发了热情。本学期组织各级各类评优课、展示课、研讨课、公开课达30多次，教师随堂听课80余节。通过这些活动，促进了教师间的教学交流，提高了教师群体素质。沈秋萍老师在2009苏州市小学数学优质课评比中获得一等奖；王建芬、张华、徐敏欢在2008年苏州市教师教育技术能力竞赛暨十佳网络教学团队评比活动中获小学组二等奖；黄佳来、邵锦芳老师获常熟市小学体育教师基本功大比武竞赛二等奖；朱玉兰老师获第二届常熟市青年教师教学基本功竞赛中获得二等奖；金玉珍在2009常熟市小学信息技术与学科整合说课、上课评比中获二等奖；戴克老师制作的《统计与奥运》获得省第七届教师现代教育技术应用作品大赛多媒体课件类一等奖。

教育科研不断深化，认真总结课堂研究成果，积极做好了学校主课题的结题准备。学校被评为常熟市08年新教育实验教育优秀单位，本学期，教师发表获奖论文共44篇，其中全国级5篇，省级28篇，苏州市级1篇，常熟市级10篇；其中朱艳、徐晓兰、浦黎霞的文章在省级、苏州市级发表。

三、搭建舞台，注重体验，学生素质得以新发展

1、德育教育扎实有效。

我们继续加强了德育队伍建设。德育组成员紧紧抓住班主任队伍这个主体，坚持周三的班主任例会，例会改变以往的德育组总结布臵改为每位班主任轮流主讲，各自交流自己在管理班级方面的得失，互相取长补短，同时班主任工作由‚管理型‛转变到了‚引导型‛，深入细致地走进了学生的心灵，努力做到‚知心教育‛。继续以班主任例会为平台，加强学习、交流，提升班主任的工作能力和水平。积极参与了教育局‚千名班主任大练功‛活动。通过开展各项活动，真正让班主任体验到了职业的幸福感，培养人才的幸福、学生爱戴的幸福、教育探究的幸福。

‚成就孩子一生的好习惯‛是最新确立的办学理念，各班在‚小处入手，细处着眼，强化训练，养成习惯‛思路的引领下，创新思路，做好了宣传、训练、反馈、巩固和提高工作。利用每周一学生集会的‚校长一分钟讲话‛对好习惯的进行了系列教育；各班还利用晨周会进行了宣传细化，并做到了‚月月有主题、周周有中心、天天有内容‛。要针对行为习惯养成的薄弱环节，每周制订行为规范训练的重点内容和实施方案，将红领巾监督岗检查各班级的常规分‚一周一公布‛，使全体学生在实践中自觉、主动地进行思想转化和行为控制。我们顺利通过了‚苏州市合格心理咨询室‛的验收，举办了2009校园文化艺术节等活动。少先队获‚2008常熟市‘星星火炬奖’‛，召开了少代会等。

2、学科质量稳中有升。我们确立‚质量第一‛的意识，注重教学质量的全过程管理，强化六认真工作，加强对‚备课、上课、作业、辅导‛各个教学环节履职情况的检查、督促和指导，努力使每位教师落实好每个教学常规环节。突出重视课前准备、课堂教学和作业设计与评改。在中层管理人员年级负责制和师徒结对制度的支持下，继续结合听随堂课制度，了解教师的教学现状，努力均衡班级教学情况，切实提高教师课堂教学水平。突出强调了作业设计要精心合理，体现层次；作业批改，要及时认真，重在发现问题、解决问题，同时加大了对作业批改的巡查力度，发现问题，及时指正。进一步加强了对各班各科教学质量的调测与跟踪。对在常规检查中发现的薄弱班级，通过抽测、质量分析的手段及时了解班级教学质量情况，帮助提出改进措施，确保各班教学质量均衡发展。并以数学的方法分析了各班的质量发展和变化情况，起到了积极的作用。普通班三科合格率、毕业班三科合格率达95.6%。

3、素质发展成效显著。我校积极贯彻《江苏省中小学管理规范》，实施苏州市《三项规定》，进一步完善了《练塘中心小学‚小白鸽‛素质发展活动实施方案》，并有效地与学校的特色建设、阳光体育、综合实践等活动结合在一起，活泼、有序，学生的素质得到了全方位的提高。在常熟市‚大课间活动比赛‛中获二等奖。我们举办了‚常熟市小学英语阅读教学研讨活动‛、‚常熟市小学资源库应用现场会‛等，开展了‚2009校园文化艺术节‛，邀请儿童文学作家沈石溪来校讲学等。学校获江苏省首届‚小数报杯小小数学家‛团体奖，顾晓红指导的四（1）班获苏州市小学生写字比赛二等奖，邵锦芳辅导的排球队在2008常熟市中小学软排比赛中获得第6名，钱国峰辅导的田径队在常熟市传统项目学校比赛中获第4名；尤丽娟老师辅导的课本剧获常熟市小学语文课本剧大赛二等奖。

四、拓展内涵，创新措施，特色建设跃上新平台。

本学期，我们以‚建设军营文化，培养具有军人气质的学生‛为核心，深化国防特色建设。以‚军校共建‛为转手，开展了三大活动。

1、开展‚军人进学校‛活动

学校为每班聘请一位教官担任校外辅导员。教官每学期来校两次，每次两天，全面融入学校管理。一是开展国防知识的教学，向学生介绍部队生活的规范和要求，组织以国防教育为主题的实践活动。二是指导学生的一日活动。参与制定《练塘中心小学学生一日常规标准化要求》，规范学生的上下学、晨间课间活动、食堂就餐、课堂纪律、物品摆放、集会秩序等活动。根据班级学生的特点开展标准化建设。三是参与班级的常规管理。将军营文化融合到班级文化的建设中来，配合班主任建设班级特色文化。四是开展相互的通信联系。离校期间通过书信方式加强相互联系，学生定期向教官汇报思想、学习情况以及开展‚一日常规标准化‛建设的情况等；教官向学生们介绍部队生活，对学生提出希望和要求。

2、开展‚学生进军营‛活动

一是组织实践体验活动。学校每年春季组织学生到军队开展实践体验活动，暑期组织学生夏令营活动，让学生能够体验军营文化，了解部队生活。部队会同学校制定学生的活动计划，组织学生开展多种形式的体验活动，加强对学生的管理，确保活动安全有效。二是开展拥军慰问活动。利用‚八一建军节‛、老兵退伍和春节等时机组织学生到部队开展拥军慰问活动，开展主题教育，进一步增强学生对军营的了解，增进与军人的感情，开展革命传统教育。

3、开展了‚教师进军营‛活动

推荐青年教师到军营开展集训，感受军营文化，掌握必要的军训技能。部队做好参训教师的接待和训练工作，并加强学员的管理，确保他们和战士一样生活、训练；参训教师遵守部队纪律，服从部队安排，虚心学习，认真参与训练，并记好部队生活日记，对学生进行专题报告，推进学校军营文化建设。

五、服务于人，保障有力，条线工作提上新水平

1、后勤服务保障到位。本学期以‚节能‛为重点，开展了‚珍惜每一滴水、节约每一度电、善用每一张纸、控制每一分钱‛的教育活动，加强日常的巡视、维护与管理，确保各项设施安全、完好，提高资产利用率。做好了防火、防电、防盗、交通安全等工作。进一步规范了食堂的各项规章制度，提高服务质量和饭菜质量。后勤各岗充分发挥服务保障功能，树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，自觉服务意识得到强化。

2、党群工作协调发展。党支部坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的十七大精神和科学发展观，切实加强领导班子建设和党员干部的思想作风建设，进一步提高党组织的创造力，凝聚力和战斗力，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，为稳定提高教育质量和促进学校加快发展提供精神动力和组织保障，努力开创了我校党建工作的新局面。工青妇、退协等组织开展了丰富的活动，激励教师在自身岗位上建功立业。工会获常熟市工会工作优秀单位，团支部获‚2008常熟明星团组织”，3、创优工作再获硕果。本学期，学校集体荣誉市级以上18项，师生获奖共有88人次，其中省级 以上11人，苏州市级5人，常熟市级72人；学生发表习作常熟市级以上28篇。

二、暑期工作意见：

关键词：健康、充实、安全

1、健康——要有正确的生活规律和健康的生活方式

暑期以休闲为主，但要保持正确的生活规律，合理安排一天的时间；要追求健康的生活方式，要有高尚的生活情趣。坚决抵制封建迷信和黄、赌、毒等危害社会的丑恶现象，坚决反对教师利用暑期进行营利性家教，坚决杜绝酒后驾车等，特别要做到不参与赌博。赌博影响教师形象，又影响家庭、工作（辅导组也有个别教师因赌博引发家庭矛盾），又不利于身体健康。有的教师说，那我假期里干什么事呢？那就要转换自己的兴趣，看看书，下下棋，网上也可以抄抄地皮等；‚玩物容易丧志‛，要培养多方面的兴趣和活动。

我不希望听到这样的议论：中心小学某些教师经常聚在某某家里搓麻将，更不希望听到在麻将馆里，即使是教师家属开的也不行。

2、充实——利用暑期时间提高自己的专业素养。

一是要加强学习。要利用暑期相对充裕的时间，把自己来不及看的、来不及细细读的教育教学杂志认认真真看一遍。读书能够充实底气。的确，现在我们有的教师评课的时候、沙龙的时候、写文章的时候感觉自己说不多、写不好，原因是什么？底气不够。教师要有一点‚书生气‛，有一点‚雅‛气质，哪里来，读书中来。我希望大家在暑期能够认认真真读几本书，特别是认真读好朱永新教授的苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，认真写好读书心得。

二是要加强总结。要利用暑期相对充裕的时间，把一学期中积累的素材和反思进行整理提炼，好好写一到两篇文章出来。就象一篇作文能衡量一个人的语文水平一样，一篇论文也往往能反映一个人的科研能力。教研室对我们学校有个评价：课上得不错，但写好文章的人不多。今年发表的文章不多，为什么？不是我们教师的素质问题，我觉得我们缺少的是一种恒心、一种毅力，写文章是很苦的。要多学习、多观察、多实践、多思考、多总结。我想，暑期就是一个好的机会。

三是要适当备一些课。回校日我们要宣布新学期的课职务，要利用暑期时间认真研读教材和课程标准，备好两周以上的课，为新学期工作作好准备。

3、安全——要建立学生联系制度。班主任要经常性与学生联系，了解学生暑期活动情况，重点学生要重点关注，密切联系，确保学生过一个安全、文明、有意义的暑假。

要开展对学生的安全教育，组织好回校日的活动，除了了解学生暑期学习、生活情况，督促学生认真完成暑期作业，更要关心学生的生活情况、社会活动情况、遵纪守法情况，发现苗头性问题要及时开展思想教育。要改变以往回校日流于形式的做法，提高活动的质量，取得家长的认同。首先时间上要保证，8：00开始，10：00结束；其次是内容上保证，一是总结交流暑期生活，提出要求，二是评讲检查暑假作业。班主任、语数外教师要协调好时间，班主任教育半小时，语数外各半小时，事先通知好学生离校时间。

三、期末有关经费的发放；

1、奖金按月发放

2、暑期考察费：组织旅游

3、创优奖、加班费：500元（常熟市文明单位）

4、奖励工资；

5、岗位津贴；

6、食堂监护费：200元。

7、西瓜券100元 通知：

（1）下午1：00青年教师基本功竞赛。语文组：一（1）教室；数学组：一（2）教室；英语组：一（3）教室；术科组：一（4）教室

（2）明天8：30召开党员会议。

（3）7月9日教代会

（4）7月10号幼儿、小学新生报名；下午一点中层以上领导会议（5）7月11日开始准备发展性评估材料（6）8月1日回校

教师于29日上午8：00准时开会。8月29日：

内容：

1、学习上级文件

2、教育论坛：《爱心与教育》读书会，浦校长主持 下午：新学期工作报告，表彰先进：专业发展考核

8月30日：上午：教材解读活动（分组培训）下午： 准备开学工作

8月31日：报名注册，下午：插班生考试

9月1日：正式上课