第一篇：七年级上册课文理解 与 文言翻译
《七年级语文上册复习提纲》
一、课文理解
1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
3、《生命 生命》是香港女作家杏林子（本名刘侠）的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义；要让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力；要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。
8、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽·居里（即居里夫人），在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。
10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。”“己所不欲，勿施于人。”等。
11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。
13、《夏感》描写夏季的景象，表现夏季紧张、热烈、急促的特点，表达作者对夏季独有的钟情。全文共五段。第一段概述夏季总体特点，中间三段具体描述夏季的自然风光和夏季里农民劳作的景象，最后一段表达作者对夏季的热爱和赞美。
14、《秋天》这首诗，选自诗人、评论家何其芳的《预言》。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。
15、《古代诗歌四首》分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）和元曲。
第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作，全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。
第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。
第四首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
16、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，“吟”是古典诗歌的和种名称，这里是“赞颂”的意思。作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。
17、《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总——分——总的关系。
18、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。选自他的作品《昆虫的故事》（《昆虫记》），作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。
19、《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从“准备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。这是一篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白，生动形象，吸引人。20、《山市》选自《聊斋志异》（一部文言短篇小说集），作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称“聊斋先生”。山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是一种因折光反射而形成的自然现象。本文再现了山市由生成到消失的全过程，描述了山市的美景。
21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家。他在1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年发表了代表作《阿Q正传》。鲁迅的作品集有：小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《坟》《三闲集》《而已集》等。本文以“风筝”为线索，围绕“风筝”叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制，表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。
22、张之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。
23、《散步》以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。
24、诗两首。《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。《荷叶》是一首描写母爱的颂歌。纯洁的母爱，总在我们遇到风雨时悄然而至，给我们慰藉和力量；无私的母爱，将永远保护我们，伴我们一生。
25、《世说新语》两则。《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。本文编入“言语”门。通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。“无信”和“无礼”为全篇核心。
26、《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
27、《郭沫若诗两首》。《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。这首诗立足“静夜”，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。
28、《女娲造人》以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。
29、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；另一则《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。《塞翁失马》告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。
二、文言文翻译句子
（1）能张目对日，明察秋毫：能睁大眼睛对着太阳，非常细小的东西也看得很清楚。或：能睁大眼睛对着太阳，目力足以看清秋天鸟兽身上新长的细毛。
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也：心里这样去想，那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。或：心时想的是鹤，那么呈现在眼前或是成千，或是上百飞舞的都是鹤了。（3）故时有物外之趣：所以常常有超出事物本身的乐趣。
（4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院：定下神来，抓住了癞虾蟆，用鞭子打了几十下，把它赶到其它院里去了。
（5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之：几个人在一起行路，一定有可以做我的老师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果有，就要改掉它。
（6）学而不思则罔，思而不学则殆：光读书学习，却不知道思考，就迷惑不解；光思考却不去读书学习，就会疑惑而无所得。
（7）温故而知新，可以为师矣：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
（8）学而时习之，不亦说乎？学习了以后时时温习它，不也是快乐的吗？
（9）吾日三省吾身：我每天多次地检查我自己。
（10）士不可以不弘毅：士人不可以不胸怀宽广，意志坚定。
（11）己不所欲，勿施于人：自己不喜欢的事，不要施加在别人身上。
（12）孙公子禹年与同人饮楼上：公子孙禹年和同业朋友在楼上喝酒。
（13）念近中无禅院：想想附近没有这样的寺院。
（14）或凭或立，不一状：有的靠着，有的立着，姿态各不相同。
（15）然数年恒不一见：但经常几年也不出现一次。
（16）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计：其中，有的像楼台，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈现在眼前，数量有亿万个。
（17）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，真接霄汉：不久，风住天清，一切都没有了，惟独有一座高楼，上与天接。（18）撒盐空中差可拟：跟把盐撒在空中差不多。
（19）未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮满天飞。
（20）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也：（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
（21）非人哉！与人期行，相委而去：真不是人！跟别人约好一块走，却丢下我走了。
（22）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼：您正午不到，就是不守信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
（23）暮而果大亡其财：晚上果然丢失了大量的财物。
（24）其家甚智其子，而疑邻人之父：这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑是隔壁的老人干的。
（25）家富良马，其子好骑，堕而折其髀：家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩，从马上摔下来，摔断了大腿。
（26）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战：过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都拿起武器作战。
第二篇：精选-初二语文上册文言课文翻译：《三峡》-文档资料
初二语文上册文言课文翻译：《三峡》
三峡 作者：郦道元 原文 Original Text 译文 Translated Text 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
在三峡的七百里中，两岸山连着山，几乎没有半点空隙。层层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正午和半夜，就看不到太阳和月亮。
至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，倒映着两岸山色。极为陡峭的山峰上，生长着许多姿态奇特的柏树，大小瀑布，在那里飞射冲刷，江水清澈，树木繁盛，群山峻峭，绿草丰茂，确实很有趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷
第 1 页 传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
每逢雨后初晴或霜天清晨，树林山涧冷落而萧索，常有猿猴在高处长声鸣叫，声音连续不断，异常凄厉。回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【译文】
从三峡七百里中，两岸高山连绵不绝，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地可是相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。
到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。
每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾
第 2 页 裳！” 【注释】
[1]自：从，此处有“在”之意。三峡：指长江上游重庆、湖北两省间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。三峡全长实际只有四百多里。
[2]略无：毫无。阙：空缺。……
[3]嶂（zhàng）：屏障似的高峻山峰。[4]停午：一作“亭午”，中午。夜分：半夜。[5]曦（xī）：日光。
[6]夏水襄陵：夏天大水涨上了高陵之上。襄，上。陵，大的土山。
[7]沿：顺流而下。泝（sù）：同“溯”，逆流而上。[8]或：有时。王命：朝廷的文告。宣：宣布，传达。[9]朝发白帝：早上从白帝城出发。白帝：城名，在重庆市奉节县。
[10]江陵：今湖北省江陵县。[11]奔：奔驰的快马。御风：驾风。
[12]以：认为。此句谓和行船比起来，即使是乘奔御风也不被认为是快。或认为“以”当是“似”之误。[13]素湍：浪花翻滚的急流。绿潭：绿色的潭水。[14]回清倒影：回旋的清波倒映着岸上景物的影子。[15]绝巘（yǎn）:险峻的山峰。巘，凹陷的山顶。
第 3 页 [16]悬泉：从山顶飞流而下的泉水。飞漱：飞流冲荡。漱，喷射。
[17]清荣峻茂：清清的江水，欣欣向荣的树木，高峻的山峰，茂盛的野草。
[18]晴初：初晴的日子。霜旦：打霜的早晨。[19]属（zhǔ）：连续。引：延长。凄异：凄凉异常。[20]哀转久绝：悲哀婉转，很久才能消失。[21]巴东：汉郡名，在现在重庆云阳、奉节一带。[22]沾：打湿。
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第三篇：七年级上册英语课文翻译
外研社七年级英语上册课文翻译
Module 1 My classmates
Unit 1 Nice to meet you 李老师：你们好，我叫李芳，我是你们的老师，你们是我的学生，我是中国人，我来自武汉，你叫什么名字？ 玲玲：我叫王玲玲
李老师：很高兴见到你，玲玲，你来自哪里？ 玲玲：我来自北京，我是中国人。李老师：你多大了？ 玲玲：我十三岁了。
李老师：好的，你好，那你呢？
大明：你好，李老师，我叫李大明，我也来自北京，我十二岁了。李老师：谢谢，你好，你来自美国吗？
托尼：不，我不是，我来自英国，我是托尼〮史密斯。
第3页 5 贝蒂、托尼、大明和玲玲是学生。他们在7年级4班。贝蒂来自美国，托尼来自英格兰。大明和玲玲是中国人。
Unit2 I’m Wang lingling and I’m thirteen years old.1.你好，我叫李大明，我的英文名字是戴维。我十二岁，来自北京。北京是中国的首都，这是玲玲，她的英文名字是露西，她是我的朋友，她也来自北京。
2.你好，我是王玲玲，我十三岁。很高兴见到你们，王辉是我的朋友，但是他和我不在同一个班，他的英文名字是亨利。他来自上海，上海是一座很大的城市。
3.你好，我是托尼·史密斯，我来自剑桥。它是英格兰的一座小城，托尼是我的名字，史密斯是我的姓氏。我十三岁，很高兴见到你们大家。
第5页 3：史密斯是托尼的姓，托尼是他是名，他来自剑桥。在托尼的班里，托尼和玲玲13岁，大明12岁，玲玲是大明的朋友。
Module 2 My family Unit 1 Is this your mum ? 玲玲：这是你的家人吗？ 托尼：是的。
玲玲：真是一个大家庭啊！这是你的妹妹吗？ 托尼：是的，她是，她是琳达。玲玲：这是你的祖父母和外祖父母吗
托尼：是的，他们是。左边的是我的外祖父母，右边的是我的祖父母。玲玲：我明白了，这是谁？ 托尼：那是我爸爸。玲玲：这是你妈妈吗？
托尼：是的，她旁边的那位女士是我爸爸的姐姐，我的姑姑莉兹。玲玲：这是她的丈夫吗？
托尼：不，那是她的弟弟，我的叔叔保罗。玲玲：保罗前面的那个男孩和那个女孩是谁？
托尼：那是保罗的儿子和女儿，我的堂兄迈克和堂妹海伦。
第9页 4：托尼有一个大家庭。在照片中他爸爸的父母在右边，他妈妈的父母在左边。迈克和海伦是托尼的堂兄妹，他们在保罗的前面。保罗是莉兹的叔叔。
Unit 2 These are my parents.1.我是贝蒂·金。这是我的父母。我们是美国人，我爸爸是一名演员，我妈妈是一家剧院的经理。
2.我叫李大明，这是我的父母，我们是中国人，我爸爸在警察局工作，他是一名警察，我妈妈是一名护士。
3.我叫托尼·史密斯，我是英国人，这是我的妈妈，她是一所学校的英语老师，这是我的爸爸，他是一家饭店的经理。
4.我叫王玲玲，我是中国人，我的妈妈是一名护士，她和大明的妈妈在同一家医院工作，我爸爸是北京的一名公共汽车司机。
Module 3 My school
Unit1 There are thirty students in my class.大明：琳达，你在英国的教室是什么样子的？大吗？
琳达：是的，相当大，我班有30名学生，在北京，你班有多少名学生？
大明：有40名学生，20名女生和20名男生，你的教室里有什么？有很多家具吗？
琳达：是的。
大明：每个人的课桌上都有电脑吗？ 琳达：不，没有。但讲台上有一台电脑。大明：噢，在教室的墙上有图片吗？ 琳达：是的，有，在教室的前面。大明：有世界地图吗？
琳达：不，没有，有一幅英国地图。
大明：在我们的教室里有一幅世界地图，但墙上没有任何图片。
Unit 2 The library is on the left of the playground.这是我们学校的地图。我们学校有6座建筑物：一个图书馆，一座办公楼，一座教学楼，一个餐厅，一个体育馆和一座科学楼。学校的中央有一个大操场。图书馆在学校大门附近，操场的左边。里面有很多书、地图和电脑。图书馆后面靠左边的楼是学校的办公室。办公楼和餐厅之间是教学楼，里面有24间教室。教学楼的右边是餐厅，餐厅的前面是体育馆，体育馆前面的那座楼是科学楼。科学楼里有6个科学实验室和5个电脑室。
Module 4 Healthy food Unit 1 We’ve got lots of apples.托尼的爸爸：托尼，我们去买些食物和饮料吧！我们现在没有肉了，我们买些鸡肉吧！
托尼：好吧，我们有巧克力吗？
托尼的爸爸：我们有，吃太多的巧克力对你的身体不好，我们买些水果吧！托尼：哪种水果？苹果？
托尼的爸爸：不是，我们有很多苹果，我们没有橘子了，所以我们买些橘子吧！托尼：好吧，买些橙汁怎么样？
托尼的爸爸：好的，好主意，还有咖啡，我们给你妈妈买些咖啡，她没有咖啡了。托尼：好的，给妈妈买些咖啡，给我买些可乐，我没有可乐了。托尼的爸爸：不要可乐，可乐对你不好，买些茶怎么样？ 托尼：噢，太糟糕了。
Unit 2 Is your food and drink healthy? 对儿童有益的食物和饮料
1.你的饮食健康吗？吃大量的冰激凌、汉堡包和喝太多可乐是不健康的。肉是健康的，但是吃太多的肉对儿童没有好处。可乐和糖果都很甜，吃太多的糖对你没有好处。
2.吃合适的食物并保持健康。胡萝卜、鸡蛋和甘薯对你的眼睛有好处。牛奶、奶酪和鱼对你的牙齿有好处。有点累吗？和大量的美味的鸡汤吧！3.记住这些很重要：吃合适的食物，保持健康，不要发胖 吃面条或米饭，别吃汉堡包。每天早上吃一顿营养的早餐。
喝果汁、水、茶和牛奶，别喝可乐。多吃水果和蔬菜。
第23页 4：在早上健康的早饭是重要的，并且它是我最喜欢的一餐。在学校里午饭有大量的水果和蔬菜。但是没有可乐和糖果。糖果和可乐是甜的食物和饮料，它们对你的牙齿不好。在家中我奶奶做的晚饭是美味的，并且我们不会变胖的。记住！吃好，并保持健康。
Module 5 My school day
Unit 1 I love history.托尼：贝蒂，星期一我们上什么课？
贝蒂：我们8点钟上语文课，8点55分上科学课，在10点20分，我们上信息技术课，然后我们上数学课，你喜欢数学课吗？托尼？
托尼：是的，我喜欢，但是它很难！我喜欢周一下午的课，英语和美术，我们周五上什么课？
贝蒂：我们上英语、语文、体育和地理。托尼：那么下午呢？我们上数学课吗？
贝蒂：不，我们不上，我们上美术和历史，但是我们不上数学，我喜爱并且擅长历史。它是我最喜欢的科目，因为它很有趣。
托尼：我喜欢的科目是语文，我可以与我的中国朋友交谈。
第27页 4：历史是贝蒂最喜欢的科目。她喜欢它因为它很有趣。托尼最喜欢的科目是语文。在周一上午有语文、科学、信息技术和数学课，但是对于托尼来说，数学是困难的。
Unit 2 We start work at nine o’clock.我在学校的一天
1.嗨，我叫亚历克斯·格里诺尔。我13岁了，在英国牛津的帕克学校上学，我周一至周五上学，但是周六和周日不去，这是我一天的学校生活，我早上七点半起床，然后吃早餐。
2.我的学校在我家旁边。我在8点半去上学，并见我的朋友们，我们9点开始上课，上午我们有3节课，我最喜欢的科目是美术。
3.11点我们在操场上休息，我和朋友们聊天，他们去操场踢足球，但是我不喜欢踢足球。
4.12点半，我们在食堂吃午餐，我喜欢学校的午餐，我们吃肉、米饭或汉堡包。我喝果汁或者水。
5.下午1点半我们开始上课，下午我们有2节课，然后我们在3点半回家。晚上，我和家人一起看电视、吃晚饭。我做作业并在10点上床睡觉。
Module 6 A trip to the zoo
Unit 1 Does it eat meat? 导游：欢迎来到北京动物园。动物园里有很多动物，比如熊、斑马、长颈鹿和熊猫。它们来自许多不同的国家，它们吃不同的食物，这是狮子。托尼：狮子吃肉吗？
导游：是的，它们吃肉。它们吃其他动物，它们很危险。玲玲：啊！熊呢？它们吃肉吗？
导游：是的，它们吃肉，但是它们也吃植物。托尼：看这头大象。它很高啊，它吃肉吗？ 导游：不，它不吃。它吃植物。玲玲：熊猫吃植物吗？
导游：当然，它们喜欢竹子。玲玲：这里有熊猫吗？它们是我最喜欢的动物。它们很可爱。我们去看它们好吗？ 导游：好的，我们走吧。你能看见玲玲吗？ 托尼：她就在你前面啊！导游：不是，是熊猫玲玲！玲玲：哪个是熊猫玲玲？
导游：它就是那边那个黑白相间的动物。看！它在那儿！玲玲：真有趣。她的名字也叫玲玲！托尼：有没有叫托尼的熊猫-----?
第37页 4：在北京动物园有许多来自不同国家的动物，例如熊、长颈鹿和熊猫。狮子是危险的，因为它们吃肉，熊也吃肉但也吃植物。大象是可爱的，它们高大并且吃植物。熊猫是黑白相间的，吃竹子。那只熊猫的名字是玲玲。
Unit 2 The tiger lives in Asia.动物
1.大象生活在非洲和亚洲。这头大象生活在非洲，它吃植物和少量的水果，但它不吃肉，它喜欢水。
2.在中国仅有1800只大熊猫，其中约200只生活在动物园里。熊猫每天要吃大约30公斤竹子以及其他一些植物。这种黑白相间的动物是全世界人们最喜爱的动物。
3斑马是一种非洲动物，像熊猫一样，它是黑白相间的。它吃树叶，还吃草，但是斑马不吃竹子。
4.老虎生活在亚洲。它是一种大型动物，通常独自生活。它喜欢水而且擅长游泳，它很强壮而且它捕捉多种动物作为食物。
5.猴子生活在非洲、亚洲和美洲，大约有200种猴子。猴子吃肉、树叶、水果甚至鸡蛋！
Module 7 Computers Unit 1 How do I write my homework on the computer? 玲玲：我怎样在电脑上写作业？我能学习一下吗？
贝蒂：当然可以，首先打开一个新文档，用鼠标点击“新文档” 玲玲：什么是鼠标，是这个吗？ 贝蒂：是的。
玲玲：我在哪里点击新文件？ 贝蒂：在屏幕的左边----那里!玲玲：好的，下一步怎么做？
贝蒂：接下来在新文档里写你的功课，用键盘。玲玲：我下一步做什么呢？我怎样保持文件？ 贝蒂：你点击保存，然后给它命名。玲玲：在哪儿写名称？
贝蒂：把它写在这个框里。好，然后再次点击保存。玲玲：好的，最后，我怎么打印我的文档？ 贝蒂：点击打印和OK 玲玲：要放一些纸吗？
贝蒂：噢，是的，当然了，你要先把纸放在那儿！
Unit 2 When do you use a computer? 1.在我家有一台电脑，我和爸爸共用它。我爸爸是一家公司的经理，因此，他经常在电脑上与他的客户交谈，他也会上网查询火车时刻表、制定旅行计划并购票。每周五晚上我会在电脑上听音乐或看电影。
2.我家里没有电脑。我只能在学校使用电脑。在网上，我搜索信息、做作业并查看我的电子邮件。我有一个朋友在澳大利亚。我可以在网上看见她并和她交谈。
3.我们家里有一台电脑。我的父母不用它。我可以在每个周日使用电脑。我会给我的朋友们发送电子邮件，也会玩电脑游戏。但有时我玩太多游戏，我妈妈不喜欢电脑。
第45页 4：你可以用你的电脑在互联网上做很多事情。你可以搜搜有关做事的信息。你正计划在电影院度过一个晚上吗？你的电影什么时间开始，什么时间结束？你可以在互联网上查看，购物怎么样？很多顾客在互联网上买书、衣服和很多其他的东西。你想看望朋友或家人吗？很多人在互联网上买飞机和火车票。你也可以发送电子邮件或跟朋友讲话。但记住和你的父母一起共同用电脑。
Module 8 Choosing presents Unit 1 I always like birthday parties.大明：嗨，你愿意来参加我的生日聚会吗？ 贝蒂：是的，我愿意来，什么时候？ 大明：本周六，在我家。
贝蒂：好啊！我一直很喜欢参加生日聚会。玲玲：太好了。
贝蒂：在中国生日聚会时你们通常做什么？
大明：在生日宴会上，我们吃面条。我们还吃蛋糕，但是我妈妈从来没做过生日蛋糕。她通常会买一个特别的蛋糕，在聚会上由我来切蛋糕。玲玲：而且我们有时也送生日贺卡。托尼：你们通常唱生日快乐歌吗？ 大明：是的，我们总会唱生日快乐歌。托尼：你们是用汉语唱还是用英语唱？ 大明：我们用汉语和英语唱。
贝蒂：在中国你们也能收到生日礼物吗？ 玲玲：有时会。大明总是能收到生日礼物！托尼：那么你想要什么生日礼物呢？大明。大明：这是秘密。哈哈----
第49页 4：在我的生日聚会上，妈妈通常买一个特殊的生日蛋糕。我的朋友们唱生日快乐歌，然后我切蛋糕。我的朋友们通常送给我贺卡和礼物。我总是喜欢生日蛋糕。
Unit 2 She often goes to concerts.她经常去听音乐会。
选择生日礼物
1.大明的祖父母想要保持健康，因此每天他们都在他们家附进的公园里锻炼，他们有时候穿着T恤衫。
2.大明的妈妈喜欢巧克力，但她不经常买，因为它不利于健康。她喜欢购物并且总是买一些昂贵的衣服。她有11条丝绸围巾，20条长裙和许多鞋，她花了很多钱。
3.贝蒂的堂姐喜欢读书，她读许多书和杂志。她也喜欢电影而且经常去看电影，但她从不看体育活动。
4.托尼的姐姐喜欢音乐，她喜欢去听音乐会，但是音乐会门票常常很贵。她买她最喜欢的歌曲的光盘。
5.玲玲的婶婶和叔叔喜欢足球，但他们不去现场看足球赛。他们通常在周末在电视上观看足球比赛。他们总是喜欢看AC米兰队踢球，但他们有时候会看曼彻斯特联队。
第51页 3：大明的妈妈花费很多钱在衣服上。她买丝绸围巾、衬衫和昂贵的鞋。托尼的姐姐喜欢音乐并且她经常去音乐会。玲玲的阿姨和叔叔喜欢在周末通过电视看足球赛。但从不去足球赛（现场）你为他们选择哪些生日礼物？
Module 9 People and places Unit 1 We’re enjoying the school trip a lot.贝蒂：嗨，妈妈！
妈妈：你好，贝蒂！你现在在哪里？ 贝蒂：我正站在中国的长城上和你通话。妈妈：真的吗？那太好了。
贝蒂：我们在参加学校组织的旅行。妈妈：其他人呢？他们和你在一起吗？
贝蒂：哦，现在托尼正在吃一个可口的冰激凌。王辉正在拍照。玲玲正在买一些礼物和明信片。这些东西在商店里有售。大明正躺在阳光下吃午餐。
妈妈：我也想要一张明信片，但是请拍一些长城的照片，通过电子邮件发给我。贝蒂：好的，我们非常喜欢学校组织的旅行。尽管如此，现在是返校时间了，再见，妈妈！
妈妈：再见，贝蒂。
第55页 4： 孩子们在进行去长城的学校旅行。他们正沿着长城走，照相并买几件在商店里出售的礼物、冰激凌和明信片。他们非常喜欢这次旅行。
Unit 2 They’re waiting for buses or trains.此时此刻，在世界上不同地区，人们正在做着不同是事情。
A在伦敦，现在是下午5点钟，人们正在下班回家。他们在等公共汽车或火车，有些人开车回家。有些人正在下公共汽车
或火车。有些人正在家喝下午茶或饮料。
B在莫斯科，现在是晚上8点钟，所以人们没在喝下午茶。他们正在家里或餐馆里吃晚饭。有些人正在去歌剧院或看电影。有些人正在家里看电视或玩游戏。
C 在北京，现在是午夜1点钟，所以人们没在吃晚餐。大部分人在睡觉，一些人仍然在工作，有些人正下班回家。
D 在洛杉矶，现在是早上9点钟。人们没有在睡觉，他们在工作，孩子们正开始上课。
E 在纽约，现在是中午12点钟，人们没有在工作，他们正在吃午餐，他们在吃汉堡或热狗，在喝咖啡或可乐。有些人在看望朋友，有的在给家里大电话或购物。
第57页 4: 在全世界，人们在做不同的事情。此刻，伦敦是5点钟，人们正下班回家。在莫斯科，人们正在家里或餐馆里吃饭。在北京，大多数人正在睡觉，但是有些人仍然在工作。
Module 10 Spring Festival 春节
Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival ? 托尼：嗨，玲玲。我是托尼，在忙什么呢？你们在为春节做准备吗？ 玲玲：是的，我们现在很忙。托尼：此刻你在做什么呢？ 玲玲：我在扎大红灯笼。
托尼：我喜欢红灯笼。它们很漂亮。你爸爸在帮你吗？ 玲玲：不，他没有。他还在工作。托尼：你妈妈在做什么？
玲玲：她在打扫房子并收拾东西。托尼：她真辛苦！
玲玲：是啊！我姑姑在扫地，我奶奶正在厨房里做饭。托尼：大明和贝蒂在做什么呢？ 玲玲：他们在和我爷爷一起学舞龙。托尼：我可以加入他们吗？ 玲玲：当然可以。赶快来吧！
第61页 5：玲玲家里正在发生什么事？他们在为春节做准备。她妈妈和她姑姑在努力劳动，打扫屋子和收拾东西。玲玲也十分忙。她在做红灯笼。大明和贝蒂在学舞龙，所以托尼赶快来到玲玲家并加入他们
Unit 2 My mother’s cleaning our house and sweeping away bad luck.我是来自中国的李珊。春节在我国非常重要。像圣诞节一样，春节每年都有，但不在同一天。春节通常在2月份，但有时也在1月份，我有一些关于春节的照片，来看看吧！
A 这是第一张照片。它是在春节前几天。我妈妈在打扫房子，她是在扫除坏运气。看桌子上的这些食物！我们通常在春节前买许多食物。
B 噢，我喜欢这张照片。我们全家在除夕吃传统的年夜饭庆祝春节。有那么多好吃的食物。我在吃饺子-----一种带馅的面团子。晚饭后，我们通常在电视上观看一档特别的节目。
C 在这张照片里，我的父母和我在拜访我的叔叔婶婶们，我们穿着新毛衣和新外套。我总能得到一个红包。它就是压岁钱。
第63页 3：我们在一月份或二月份庆祝春节。春节前几天我们打扫房子并清除所有的坏运气。在除夕夜我们吃家庭大餐。我们吃很多传统的食物，例如饺子，一种带馅的面团。我们通常看电视上的特别节目，父母通常给孩子们红包，它就是压岁钱。
第四篇：七年级上册第七单元课文及翻译
七年级上册第七单元课文及翻译
《卖油翁 》宋 欧阳修
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
[译文]
陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。
康肃公问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。”康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的技艺！”老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。老人接着说：“我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。”陈尧咨笑着将老翁打发走
《三峡》 北魏 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē)处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（x ī）月。
至于夏水襄陵，沿溯（sù）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘（yǎn）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳（cháng）。”
【翻译】
在三峡的七百里之间，两岸山连着山，没有中断的地方.。重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了天空和太阳。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
到了夏天，江水漫上山陵，顺流而下和逆流而上的路都被阻隔断了。如果有皇帝的命令急于传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。这中间大约有一千二百多里，即使骑着飞奔的马驾着疾风，也不如它行得快。
到了春、冬两季时，白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水，映出了各种景物。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻冲荡下来。水清，树荣，山高，草茂，实在有很多乐趣。
每到秋雨初晴，降霜的早晨，寒冷的树林山涧一片寂静。经常有猿猴在高处长鸣，叫声连续不断，声音非常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打渔的人唱道：巴东三峡哦，巫峡最长；听那绵绵不息的猿猴叫声哦，不禁泪湿衣裳。”
《蔡勉旃坚还亡友财》 清 徐珂
蔡璘，字勉旃，吾县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立劵。亡何，其友亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无劵者？且父未尝语我也。” 蔡笑曰：“劵在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而至之。
吴县有一个叫蔡璘，字勉旃的人。他重视诺言和责任，重视朋友之间的情谊。有一个朋友寄放了千两白银在他那，没有立下任何字据。过了不久，他的朋友死了。蔡勉旃把他朋友的儿子叫来，要把千两白银还给他。他朋友的儿子很吃惊的样子，不肯接受，说道：“哎呀！没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且我的父亲从来没有告诉过我呀。” 蔡勉旃笑着说：“字据是在心里，不是在纸上。你的父亲把我当知己，所以不告诉你。”最终蔡勉旃用车子把千两白银运着送还给他。
《戴震难师 》清 段玉裁
先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子记之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？” 师无以应，曰：“此非常儿也。”
戴震这年才会说话，大概是聪明积累的时间太长，跟随老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字不肯停下来，老师教《大学章句》至《右径一章》以下。问老师：“这凭什么知道是孔子的话，而曾子记述，又怎么知道是曾子的意思，而是学生记下来的呢？”老师回答他说：“这是朱文公说的。”（他）马上问：“朱文公是什么时候的人。”（老师）回答他说：“宋朝人。”“曾子，孔子是什么时候的人。”说：“周朝人。”“周朝和宋朝相隔多少年。”（老师）说：“差不多两千年了。”“既然这样朱文公怎么知道这些？”老师无法回答，说：“这是一个不寻常的孩子
《陌上桑》。乐府诗集
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著〈巾肖〉头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？ “秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余”。使君谢罗敷：“宁可共载不？ 罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。” “东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？ 白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白晰，鬓鬓颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。
太阳从东方升起，照到我们秦家的楼房。秦家有位美丽的少女，本来取名叫罗敷。罗敷很会养蚕采桑，（有一天在）城南边侧采桑。用青丝做篮子上的络绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着倭堕髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环；浅黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放下担子捋着胡子（注视她）。年轻人看见罗敷，脱掉帽子整理仪容。耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄地；回来后互相埋怨生气，只因为观看罗敷。
太守乘车从南边来了，拉车的五匹马停下来徘徊不前。太守派遣小吏过去，问这是谁家的美女。小吏回答：“是秦家的美女，本名叫罗敷。”太守又问：“罗敷年龄多大了？”小吏回答：“二十岁还不足，十五岁略微有多。”太守请问罗敷，“愿意一起坐车吗？” 罗敷亲自上前回答：太守怎麼这么愚蠢！太守有自己的妻子，罗敷有自己的丈夫。东方出现了一千多车骑，我的夫婿就在最前头。用什么来辨识我的丈夫，那骑著白马有黑马跟随的。马尾上系著青丝绳，马头上罩著黄金络。腰中佩著鹿卢剑，可值千万余。十五岁做了府中的小吏，二十岁在朝为大夫。三十岁官拜侍中郎，四十岁做了一城的太守。他有洁白的皮肤，脸上略长一些髭须。在公所中迈著方步，在府衙里慢慢走踱。在座有几千人，都说我的丈夫才貌出众。
第五篇：七年级上册文言句式
童趣文言句式
通假字和多音字
通假字 ：
1.强： 通“僵”，僵硬。项为之强：脖子看得都酸了。多音字 ：
1.虾：通“蛤” há 虾蟆 蛤蟆 xiā 对虾 词类活用 名词用作动词：
鞭数十（“鞭”，鞭子，这里活用名词作动词，“鞭打”的意思。）果然鹤也（“鹤”，白鹤，这里活用名词作动词，“变成白鹤”的意思。）一词多义 观： ①昂首观之〔看〕 ②作青云白鹤观〔...的景象〕 2 察： ①明察秋毫〔看〕 ②必细察其纹理〔观察〕 3 时： ①余忆童稚时〔时候〕 ②故时有物外之趣〔时常〕 4 以： ①徐喷以烟〔用〕 ②以丛草为林〔把〕 为： ①项为之强〔因为...而...〕 ②以丛草为林〔当作〕 ③舌一吐而二虫尽为所吞〔被〕 之： ①昂首观之〔代词，指蚊子〕 ②物外之趣〔助词，的〕 ③心之所向〔助词。无意〕 ④观之，兴正浓〔代词，指两只小虫斗草〕 ⑤项为之强〔代词，指看蚊子〕 ⑥驱之别院〔代词，指癞蛤蟆〕 7.见藐小之物（的）其∶ ①必细察其纹理〔代词，指微小物〕②蹲其身〔代词，指我〕③神游其中（在，代词）神：①定神细视〔精神〕②神游其中〔想象〕[2] 古今异义词
方：古义：正在； 今义：方形 或：古义：有时，有的人； 今义：或许 余：古义：我； 今义：剩下
盖：古义：发语词，相当于“原来是”。今义：动词，建筑；名词，器具上部有遮蔽作用的东西。观：古义：景象 今义：看 私：古义：私下 今义：自私 特殊语句
1、倒装句式：
（1）“徐喷以烟”等于“以烟徐喷”。译为：用烟慢慢地喷（它们）。
（2）“留蚊于素帐中” 等于“于素帐中留蚊”。译为：又在未染色的帐子里留几只蚊子。
（3）“私拟作群鹤舞于空中”等于“私拟作群鹤于空中舞”。译为：我暗自把它们比作群鹤在空中飞舞。
2、省略句式：
（1）“使与台齐” 等于“使（之）与台齐”。译为：使身子跟台子一般高。（2）“见二虫斗草间” 等于“见二虫斗（于）草间”。译为：我看见两只小虫在草间相斗。
（3）“果如鹤唳云端”等于“果如鹤唳（于）云端”。译为：果真像鹤群在青云上翻飞鸣叫。
（4）“驱之别院”等于“驱之（于）别院”。译为：把它驱赶到别的院子去了。
3、被动句式：
“舌一吐而二虫尽为所吞”。译为：舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
4、固定句式：
以丛草为林：以-----为。译为：把------当作。[3]
5、判断句式：
“则或千或百，果然鹤也” 等于“眼前果真就出现了千百只白鹤”
论语十则通假字
不亦说乎：“说”通“悦”的古字，愉悦，高兴。是知也：“知”通“智”，聪明，智慧。诲女知之乎 ：“女 ”通:“汝”，你。
活用现象
吾日三省吾身：日，每天，名词作状语； 温故而知新：故，旧知识，形容词作名词。新，新的知识，形容词作名词。传不习乎：传，传授的知识，动词作名词。学而时习之：时，名词作状语，可译为“时常的”。择其善者而从之：善，形容词活用作名词，指“优点长处”。
见贤思齐焉：贤，形容词活用作名词，可译为贤人。齐，形容词活用作动词，表示看齐。岁寒，然后知松柏之后凋也：后，方位名词代理活用作状语。
一词多义 1.知：
（1）了解（人不知而不愠）。（2）明白（诲女知之乎）。（3）是知也（通“智”，智慧）。2.而：
（1）转折连词（人不知而不愠）。（2）顺承连词（温故而知新）。（3）并列连词（任重而道远）。（4）递进连词。（5）修饰连词。（6）因果连词。
3、之：（1）代词。（2）助词。（3）语气词。
4、信：①与朋友交而不信乎：真诚、诚实。②欲信大义于天下：通“伸”伸张。③谓为信然：确实。④信义著于四海：信用。
5、道：①任重而道远：路途。②策之不以其道：方法。
6、士：①士不可以不弘毅：是有抱负、有作为的人。②管夷吾举于士：狱官。
7、故：①温故而知新 故：旧的知识（形容词用作名词）。②桓侯故使人问之 故：特意。
③ 故君子有不战，战必胜矣。故：所以，因此。④ 既克，公问其故。故：原因，缘故。【特殊句式】（1）判断句
是知也（“也”表判断）（2）省略句
1.可以（之）为师矣（省略宾语“之”）2.人不知（之）而不愠（省略宾语“之”）
古今异义
学而时习之：“时”：古义：按一定的时间，今义：时间。“习”：古义：复习，今义：学习。
吾日三省吾身：“日”古义：每日，今义：一日。“三”古义：泛指多数，虚数 今义：数词，三。
与朋友交而不信乎：“信”古义：真诚，诚实，今义：相信。
温故而知新：“故”古义：旧的知识，今义：过去的，老的（此古义变今义是意扩大了范围）。择其善者而从之：“善者”古义：优点，今义：善良。
“从”古义：跟从（学习），今义：跟从（此古义变今义也是意扩大了范围）。可以为师矣：“可以”：古义：可以（凭借）把，今义：可能、许可。,今义：表判断。山市文言句式 通假字
裁如星点：裁通“才”，仅仅，只有,刚刚。乌:乌通“无”，没有。
词类活用
故又名“鬼市”云（名：叫，称。名词用作动词）。窗扉皆洞开（洞：像洞一样，名词作状语）。
中有楼若者，堂若者，坊若者（名词作状语。依次译为：城市中有像楼台的，有像厅堂的，有像牌坊的）。
楼渐低(低：降低。形容词作动词）
古今异义
恒：
古义：常常，经常。今义：持久，普通。顾： 古义：看。今义：注意。念：
古义：1.思考、思虑 2.惦念、怀思 3.诵读 今义：1.想念 2.读.悟： 古义：明白。今义：了解。始： 今义：开始。危楼:
古义：高楼。危，高耸。今义：危险的楼。直接:
古义：一直连接到。今义：不经过中间的事物。黯然：
古义：1.黑色的样子 2.暗淡无光的样子 3.神情沮丧的样子 4.和谐顺利的意思。今义：1.阴暗的样子 2.心里不舒服，情绪低落。[1] 层次： 古义:层数。
今义:说话、作文的次序。睥睨：
古义：城墙上面呈凹凸形的短墙，亦称女墙。今义：眼睛斜着向旁边看，形容傲慢的样子。居然： 古义：竟然。
今义：表示出乎意料,在自己意料之外
（原文：然数年恒不一见）连词，但是，然而（表转折）。(原文：尘气莽莽然）助词，„„的样子。（原文：居然城郭矣）尾词，副词后缀。数:
（原文：见宫殿数十所）量词，几，几个。
（原文：数至八层，裁如星点）动词，计数。（原文：然数年恒不一见）多。(原文：中有楼若者，堂若者,坊若者）有想楼台的，有想厅堂的，有像牌坊的。无何：
古义：不久，一会儿。今义：没有什么。以：（原文：以亿万计）用，(形容很多)。判断句
奂山山市，邑八景之一也（用“......也”表示判断）。始悟为山市（用“为”表示判断）省略句
与同人饮（于）楼上，（他们）忽见山头有孤塔耸起，（孤塔）高插青冥，（他们）相顾惊疑，（他们）念近中无此禅院和“孤塔”）。倒装句
惟危楼一座（一座危楼，定语后置）。见宫殿数十所（数十所宫殿，定语后置）。陈太丘与友期古今异义词
1.去 古意：离开 ；今意：往、到。
2.委 古意：丢下、舍弃 ； 今意：委屈、委托。3.顾 古意：回头看 ；今意：照顾 4儿女 古意：子侄辈 今意：儿子女儿
词类活用
1、友人惭 意动用法，感到惭愧 古今异义 例句古义今义
1、亡古意：丢失 今意：死亡
2、其邻人之父亦云古意：说 今意：常做“云朵”讲，在空中悬浮的有水滴、冰晶凝聚形成的物体 智子疑邻
一词多义 1.暮：
夜晚（暮而果大亡其财）年老（烈士暮年，壮心不已）2.果： 果然（暮而果大亡其财）结果（未果，寻病终）3.亡：
丢失（暮而果大亡其财）逃跑（今亡亦死，举大计亦死）通“无”没有（河曲智叟亡以应）4.其：
其子曰（代词；代他的）[5] 其家甚智其子（代词；代这）[5] 5.之：
他/她。（的//语气助词：不译//去、到）6.而：
暮而果大亡其财（表承接）[4] 而疑邻人之父（表转折；却）[4]
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