第一篇：专题精粹训练题2
2011—2012学年度第一学期月考（9月）高 三 语 文 第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读(6分，每小题2分)阅读下面的文字，完成1--3题。
唐代的山水诗，和以二谢为代表的南朝山水诗相比，呈现出崭新的风貌。南朝山水诗所歌咏的对象不过是半壁河山，主要在东南一隅。那时的诗人足未涉黄河，身未登岱岳，没有机会领略广袤中原的风光。他们的山水诗，胸襟、气象、境界都受到很大的局限。到了唐代，特别是盛唐时期，祖国的统一、繁荣和富强，为诗人提供了写作山水诗的最好条件。许多诗人在其创作的准备期或旺盛期都曾有过一段漫游生活，他们的足迹及于大江南北、黄河上下。被祖国多姿多彩的山水所培育起来的这一代诗人，他们写起山水诗来，论胸襟、论气象、论境界，就远非南朝人所能相比的了。南朝的山水诗因为是在希企隐逸的风气中产生的，所以诗里常常流露出一种超然世外的情趣。这种传统的隐逸思想在唐代的山水诗里虽然也有所流露，但除此之外，唐代的山水诗里更多了两种感情，这就是热爱祖国的感情和热爱生活的感情。正是这两种感情构成唐代山水诗思想内容方面的重要特点，使今天的读者讽诵之余仍然激动不已。洋溢在唐代山水诗里的那种民族自豪感和自信心，那种积极健康的生活情趣，仍然是我们的精神营养。从艺术上看，南朝山水诗对山水景物的描写追求形似，崇尚工巧，缺乏神韵。唐代山水诗脱离了对形似的追求，而致力于达到神似。它们刻画山水，不滞于山容水态，而是力求把握和表现山水的个性。自然山水成了诗人的朋友，或诗人自己的化身。“相看两不厌，只有敬亭山。”人和大自然，情和景，契合交融达到化境。中国的山水诗到了唐代，才臻于完美、纯熟。
五代以后，山水画渐趋成熟，至宋代遂蔚为大现。荆浩、关仝、董源、李成、范宽、米芾等一大批山水画家的涌现，培养了人们探索和欣赏自然美的兴趣，也刺激了用诗歌去再现自然美的欲望。如林逋《孤山寺端上人房写望》：“阴沉画轴林间寺，零落棋枰葑上田。”秦观《泗州东城晚望》：“林梢一抹青如画，应是淮流转处山。”从中可以看出，诗人是在用画家的眼光去欣赏山水。然而宋代以后由于诗歌创作总的水平已无法和唐代相比，因而山水诗的成就也比唐代逊色。但描绘山水景物的技巧，仍然有所创新。特别是用五七言绝句的形式，集中地绘出一片风景，创造一个意境，常有近似图画的效果。(节选自袁行霈《中国山水诗的艺术脉络》)1．下列对唐代山水诗“呈现出崭新的风貌”原因的说明，不正确的一项是（2分）A．祖国的统一、繁荣和富强从外部环境上为诗人写作山水诗提供了最好的条件。
B．许多诗人通过遍及大江南北、黄河上下的漫游，经受了多姿多彩的山水的培育。
C．唐代山水诗人屏弃了南朝山水诗中的隐逸风气，胸襟、气象、境界更加开阔。
D．唐代山水诗在思想内容上比南朝山水诗增加了热爱祖国和热爱生活的感情。2．下列理解，不符合原文意思的一项是（2分）
A.从创作视野的角度看，南朝的山水诗人没有机会领略广袤的中原风光，所以在创作上受到很大局限。
B．从艺术表现上看，唐代山水诗对山水景物的描写不讲究外在形体上的的描绘，而是致力于达到神似。
C．从诗人情感上看，唐代山水诗人比南朝山水诗人更加丰富，尤其是多了热爱祖国和热爱生活的感情。
D．从山水诗发展上看，宋代的山水诗虽然不及唐代，但在表达技巧、创作意境上也有其独到之处。
3．下列对原文内容的概括分析，不恰当的一项是（2分）
A．唐代山水诗里洋溢着的民族自豪感和自信心，与唐代的祖国统一、繁荣和富强等外部因素密切相关。
B．南朝的山水诗虽然缺乏神韵，但没有这一时期的创作实践，很难说山水诗到唐代就臻于完美、纯熟。
C．作者认为，宋代山水诗的成就从总体上看无法与唐代山水诗相比的原因，是宋代诗歌的总体创作水平不及唐代。
D．宋代山水诗描绘山水景物的技巧高于唐代山水诗，是因为宋代山水诗人是在用画家的眼光去欣赏山水。
二、古代诗文阅读(28分)(一)文言文阅读(14分)阅读下面的文言文，完成4—7题。吕僧珍字元瑜，东平范人也。世居广陵，家甚寒微。事梁文帝为门下书佐。身长七尺七寸，容貌甚伟，曹辈皆敬之。祆贼唐宇之寇东阳，文帝率众东讨，使僧珍知行军众局事。僧珍宅在建阳门东，自受命当行，每日由建阳门道，不过私室。文帝益以此知之。司空陈显达出军沔北，见而呼坐，谓曰：“卿有贵相，后当不见减，深自努力。”
建武二年，魏军南攻，五道并进，武帝帅师援义阳，僧珍从在军中。时长沙宣武王为梁州刺史，魏军围守连月，义阳与雍州路断。武帝欲遣使至襄阳，求梁州问，众莫敢行。僧珍固请充使，即日单舸上道。及至襄阳，督遣援军，且获宣武王书而反，武帝甚嘉之。
武帝命为中兵参军，委以心膂。僧珍阴养死士，归之者甚众。武帝颇招武猛，士庶响从，会者万余人。因命按行城西空地，将起数千间屋为止舍。多伐材竹，沈于檀溪，积茅盖若山阜，皆未之用。僧珍独悟其指，因私具橹数百张。及兵起，悉取檀溪材竹，装为船舰，葺之以茅，并立办。众军将发，诸将须橹甚多，僧珍乃出先所具，每船付二张，争者乃息。
天监四年，大举北侵，自是僧珍昼直中书省，夜还秘书。五年旋军，以本官领太子中庶子。僧珍去家久，表求拜墓，武帝欲荣以本州，乃拜南兖州刺史。僧珍在任，见士大夫迎送过礼，平心率下，不私亲戚。从父兄子先以贩葱为业，僧珍至，乃弃业求州官。僧珍曰：“吾荷国重恩，无以报效，汝等自有常分，岂可妄求叨越。当速反葱肆耳。”僧珍旧宅在市北，前有督邮廨，乡人咸劝徙廨以益其宅。僧珍怒曰：“岂可徙官廨以益吾私宅乎。”姊适于氏，住市西小屋临路，与列肆杂。僧珍常导从卤簿到其宅，不以为耻。
在州百日，征为领军将军，直秘书省如先。常以私车辇水洒御路。僧珍既有大勋，任总心膂，性甚恭慎。当直禁中，盛暑不敢解衣。每侍御坐，屏气鞠躬，对果食未尝举箸。因醉后取一甘食，武帝笑谓日：“卿今日便是大有所进。”十年，疾病，卒于领军官舍。谥曰忠敬。武帝痛惜之，言为流涕。
(选自《南史•吕僧珍传》)4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(2分)A．世居广陵，家甚寒微
微：低微
B．祆贼唐宇之寇东阳
寇：侵犯
C．使僧珍知行军众局事
知：了解
D．卿有贵相，后当不见减 减：降低。5．以下句子中，全都表明吕僧珍“为官清廉、勤勉”的一组是(2分)①僧珍独悟其指，因私具橹数百张 ②昼直中书省，夜还秘书
③僧珍至，乃弃业求州官 ④汝等自有常分，岂可妄求叨越
⑤岂可徙官廨以益吾私宅乎 ⑥每侍御坐，屏气鞠躬
A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤
D．③④⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(2分)
A．吕僧珍先在梁文帝手下做官，他恪尽职守，常过家门而不入，文帝因此更加信任他。司空陈显达见到吕僧珍也很客气，认为他会有更大的发展。
B．在北魏五路大军同时南侵，武帝率军救义阳，而义阳与雍州道路被切断的情况下，吕僧珍坚决要求充当使者去襄阳，并在当天就独自驾船上路。
C．吕僧珍离家已久，奏请回去扫墓，武帝认为他是本州的荣耀，便授予他南兖州刺史之职。姐姐家住处不好，他常到姐姐家，并不觉得辱没身份。
D．吕僧珍功勋卓著，被任用为骨干和亲信，性情很是谦恭稳重。在禁中值班，盛夏也不敢解开衣扣。对武帝身边招待用的果馔，他未尝动过筷子。7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)及至襄阳，督遣援军，且获宣武王书而反，武帝甚嘉之。(4分)(2)僧珍在任，见士大夫迎送过礼，平心率下，不私亲戚。(4分)(二)古代诗歌阅读(8分)阅读下面这首唐诗，完成8—9题。遣怀 杜甫
愁眼看霜露，寒城菊自花。天风随断柳，客泪堕清笳。水净楼阴直，山昏塞日斜。夜来归鸟尽，啼杀后栖鸦。
8．古人评论说：“愁眼二字，便见所怀。”“愁眼”所见的是什么?这两个字在全诗中有什么作用?(4分)9．清人仇兆鳌说此诗“处处是咏景，句句是言情”。请以二三联为例，从景与情的关系上进行简要赏析。(4分)(三)名篇名句默写(6分)10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)屈心而抑志兮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。伏清白以死直兮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(屈原《离骚》)(2)事无大小，然后施行，有所广益。(诸葛亮《出师表》)(3)。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
三、实用类文本阅读(20分)11．阅读下面的文字，回答(１)一（4）题。
尽管李清照“才高学博，近代鲜伦”，又恰恰处在朝政腐败、社会**、四郊多垒、民不聊生的时代，但是作为一位上层妇女，她不可能为国为民建立其他功业，而凡是在当时条件下能够做到的，她都做出了最大限度的奉献。她的睿智和赤诚，在毫无功利目的情况下，全部倾注于各种形式的文学创作和著述。令人遗憾的是她原来卷帙富赡的文集多已散佚，留存至今的只是很少的一部分，真实可靠和较可靠的作品只有词五十来首，诗歌十五六首和少量的断句，文六七篇。
然而，作家贡献和影响的大小并不完全取决于作品数量的多寡。李清照正是以她虽少却好的作品奠定了词坛大家的地位。人们将其列入“词家三李”之一，并有“男中李后主，女中李易安”的说法，仿佛除了李白和李煜没有第三个人能与她相提并论。“清照的《漱玉词》，每一首都是冰莹玉润，令人把玩不忍释手。有人说她的词如„大珠小珠落玉盘‟，这个比喻是很确切的”。“李清照是北宋末年最伟大的词人；她是乐府词坛最有力的健将，乐府词的发展，至她始达于最高的造诣与成功。她的词把她抬到文学史上最矜贵的一个地位，她的词不仅具有谐协的声律、美妙的字句，完成了词的形体美；而且能不露痕迹，自然地把她的意境情感在词里尽量表现出来。乐府词至李清照，其技巧与运用，可谓尽善尽美了。清照的词是最能够表现女性的优美的情调的。以前一切男性词人所代写的„闺情‟，所代写的„妇人语‟，放在清照面前，都要黯然失色。她没有一首词不是精金粹玉之作，她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照之前，直如粪土似的无可评价”。“李清照词，其独到处，在既经音律锤炼之后，犹能出之以自然。此为前辈作家所未历之境。故李氏尝品题北宋词家及其制作，无一完善之评”。“她的词虽存四五十阕，然其天才之卓异，亦足震烁词坛，使人惊赏不止。她对于前辈作家，多致其不满之意，可见她当年眼界之高，几乎无一理想的作家，足供她的模型了。她的词最能表现出女性的美来，其幽媚婉柔流畅，机杼天成，非时辈所能企及”。“易安词在有宋诸名家中，自有其精神面目。晏殊之和婉，欧阳修之深美，张先之幽隽，柳永之绵博，苏轼之超旷，秦观之凄迷，晏几道之高秀，贺铸之瑰丽，举不足以限之。大抵于芬馨之中，有神骏之致，适以表现其胸怀襟韵，而早期灵秀，晚岁沉健，则又因年因境而异。而其善于铸寻常言语，善用成语，善用叠字至十四字之多，皆足以见其开辟之才也”。以上是对李清照词的部分较有代表性的评语，对其诗文成就及社会价值和地位的评价，则可以下述诸家评语为代表：“(李清照)自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。在士大夫中已不多得，若本朝妇人，当推文采第一”；“本朝女妇之有文者，李易安为称首，诗之典赡，无愧于古之作者”；“(李易安)有才思，文章落纸，人争传之”；“(文叔之女)其文淋漓曲折，笔墨不减乃翁。„中郎有女堪传业‟，文叔之谓也”；“她在文学史上的地位，已经与伟大的骚人屈原，诗人陶潜、杜甫并垂不朽了。她不仅在女性里面是第一大作家，她的文名与作品，已经与世界永存了”；“李易安固不仅为妇女中之能文杰出者，即在各时代的诗人中，她所占的地位也不能在陶潜、李、杜及欧阳修、苏轼之下”；“李清照是宋代最伟大的一位女诗人，也是中国文学史上最伟大的一位女诗人，今所传的诗词不过寥寥数十首而已”。“在我国古代的文学史上，李清照可以说是女诗人中最为杰出的一个。长期的封建社会埋没了无数有才能的妇女。因此，我们应该特别重视李清照这样的作家。她的杰出的成就是我国封建社会妇女的才能不可磨灭的标志”；“历史上有名的女性，便单就中国而论，如像卓文君，如像蔡文姬，如像武则天，如像李清照，她们的才力也并不亚于男人，而她们之所以能够成人，乃至成为男性以上的人，就因为她们是不肯服从男性中心道德的叛逆的女性。”
(选自陈祖美《李清照新传》有删节)(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)A．李清照处在社会**、民不聊生的时代，这使她不可能建立为国为民的大功业，只能把精力倾注于文学创作和著述上。
B．李清照的文学创作和著述十分丰富，但是因各种原因存留下来的作品不多，而这其中有些作品可能还不是她本人之作。
Ｃ．后人给李清照的词以很高的评价，把她列入“词家三李”，说明只有李白和李煜能够达到她的高度，其他人则难以并列。
D．李清照以前的一些男性词人创作的词，在写“闺情”“妇人语”上，都是代女主人公立言，难以表达出离情闺怨。
E．本文中作者主要是从前人对李清照评价的角度来写李清照的，主要是对李词的成就、其诗文成就及社会价值和地位的评价。
(2)作为一代女词人，李清照在词的创作上做出了哪些贡献?请概括说明。(6分)(3)前人对李清照诗文所具有的社会价值和地位有许多评价，其“社会价值”体现在哪些方面?请简要分析。(4分)(4)评价认为，“易安词在有宋诸名家中，自有其精神面目”，你怎样看待这一评价?请联系全文，从某一个方面谈谈你的理解和看法。(6分)第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用(6分)12．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(2分)A．苏舜钦、欧阳修等人标举平淡诗风，以此对抗西昆派铺锦列绣、浮靡华艳的诗风，这对整个宋代美学和文学都产生了巨大影响。
B．近日有关奥巴马政府准备对台军售的传闻甚嚣尘上，虽然美国防部没有证实此消息，但有关人士认为美售台武器只是时间问题。
Ｃ．和其他商品价格的相对稳定不同，上半年国内钢价义无反顾地上涨，进入下半年，则又急速下跌，让业内人士也有些始料不及。
D．伦勃朗在绘画中对光线的把握简直到了炉火纯青的地步，他把自卡拉瓦乔开始的“黑影强光”艺术手法发展到了传神的境界。13．下列各句中，没有语病的一句是(2分)
A．美国纽约著名的时代广场最近出现了一个新的广告牌，上面是美国总统奥巴马访华时登上中国长城的一张照片。
B．在综合科技实力方面，有关人士认为我国与我国发展情况类似的印度相比还有差距，与美国和日本的差距就更大了。
Ｃ．运营商正在努力将短信息发送系统升级为多媒体发送系统，这样发送的信息将不仅是图片，还可以是文字，甚至是简单动画。
D．灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。
14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分)
跟着潮水一般的游客，你去逛逛城隍庙吧。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，香烟迷漫佛像高大的正殿，虔诚进香的信男信女……在这里认识认识封建势力。
①你不妨顺便地考察一番 ②形形色色的人群
③各种各样的店铺
④先看看最后一进的城隍娘娘的卧室
⑤随着他们走进城隍庙的边门
⑥两廊用布画像代塑佛的二殿
A．①④⑥②③⑤
B．④⑥⑤①③②
C．③②①⑤④⑥
D．②③⑥①⑤④
五、写作(40分)15．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(40分)我在澳大利亚参观“袖珍企鹅回家”这一自然景观时，管理员事前一再强调，为了不影响企鹅夜晚的生活习惯，照相时不要使用闪光灯。可偏偏就有一个人探出身子，闪光灯一亮抢拍镜头。顿时群情激愤。只见有游客走过来，眼睛瞪得圆圆的，脸涨得红红的，边比划边说，请那名不自觉者关掉闪光灯。还有一次我去某宾馆见一位客人，乘电梯下到一楼的时候，电梯里的五个人正在往外走，电梯外的几位便急不可待地往里钻，唯一等在外边等里面的人都出来才进去的，是一位大腹便便的外宾。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高三语文月考参考答案（9月）
一、现代文阅读（6分，每小题2分）
1．C（说“唐代山水诗屏弃了南朝山水诗中的隐逸风气”不妥。原文中说“这种传统的隐逸思想在唐代的山水诗里虽然也有所流露”，说明唐代山水诗并没有屏弃“隐逸风气”）2．Ｂ（原文说“脱离对形似的追求”，这不能说就不讲究外在形体的描绘；因为描写景物的诗是离不开对景物外在形体的描绘的，只是追求形似还是神似的问题。）
3．Ｄ（说“宋代山水诗描绘山水景物的技巧高于唐代山水诗”不妥，只是在技巧上有所创新。再者，“用画家的眼光欣赏山水”的也不可能是宋代山水诗人的全部。）
二、古代诗文阅读（28分）4．C（掌管，主持）
5．B（①是说吕僧珍善于理解梁武帝的意图的；③是吕僧珍伯父家堂兄的儿子的做法；⑥是说吕僧珍恭谨的。）
6．C（说“武帝认为他是本州的荣耀”，理解不准确，原文的意思是“武帝想使他在本州显示荣耀”。）
7．（1）等到到了襄阳，催促派遣兵马支援，并且得到宣武王的书信而返回，武帝十分赞赏他。（译出大意给2分，“督”、“书”二处，每译对一处给1分。）
（2）吕僧珍在任期间，接见士大夫时，迎送的礼数超过规定，他用公平之心领导下属，不对亲人徇私情（或不偏爱亲戚）。（译出大意给2分，“过礼”、“私”二处，每译对一处给1分。）参考译文：
吕僧珍字元瑜，东平范县人，世代居住广陵，家里很贫寒。在梁文帝（萧顺之）那里作门下书佐。身长七尺七寸，容貌魁伟，同僚都很敬重他。梁文帝（萧顺之）唐宇之进犯东阳，梁文帝（萧顺之）率兵东讨，让僧珍主管行军各局的事务。僧珍家在建阳门东，自从领受命令担当职务后，每天从建阳门过，都不进自己家门。梁文帝（萧顺之）因此对他更加了解信任。司空陈显达出兵沔阳北，看到他而招呼他人座，对他说：“你有贵人相，最终也不会遭贬抑，要好好努力。”（南齐）建武二年，北魏的军队南侵，五路大军同时进击。梁武帝率军援救义阳，吕僧珍跟随在军中。当时长沙的宣武王作梁州刺史，魏军围攻几个月，义阳与雍州道路被切断了。武帝想派使者到襄阳，希求得到梁州的音讯，众人没有谁敢去。吕僧珍却坚决要求充当使者，当天就独自驾着一条船上路。等到到了襄阳，催促派遣兵马支援，并且得到宣武王的书信而回，武帝十分赞赏他。
武帝任命他为中兵参军，把他当作得力的亲信。吕僧珍私下里养敢死兵士，归附他的人很多。武帝很注意召集勇武的猛士，士大夫和普通百姓都紧紧跟随他，手下会集了一万余人。武帝于是令人在城西的空地巡行，准备在那里建屋千间做这些人的住所。砍伐了很多竹木，沉到檀溪中，堆积的茅草像山丘一样，都没有用到。只有吕僧珍知道其用意，于是私下准备好几百只船桨。等到武帝起兵，全部拿檀溪中的竹木装造为船舰，用茅草盖顶，都很快就完成了。大军将要出发，各位将领需要很多橹，吕僧珍就把先前预备好的船桨拿出，每只船给两只，争抢才得以停息。
天监四年，（武帝）大举北伐，从此（军机之事日渐增多）吕僧珍白天在中书省办公，夜里返回秘书省。天监五年凯旋而回，以原来的官职受爵太子中庶子。吕僧珍离家已久，上奏请求回去扫墓，武帝想使他在本州显示荣耀，于是授予他南兖州刺史的官职。吕僧珍在任期间，接见士大夫时，迎送的礼数超过规定，他公平对待属下，不对亲人徇私情。他堂兄的儿子起先以贩葱为业，在吕僧珍就任以后，就放弃贩葱这一职业想求他在州里给自己安排个官职，吕僧珍说：“我蒙受国家大恩，没有什么可以报效的。你们本来有适合自己身份地位的职业，怎么可以胡乱要求得到不该得的呢！还是应当赶快回到葱肆去吧。”吕僧珍家的老宅在街市北面，前面建有督邮的官署，乡人都劝他迁移督邮官署来扩建自己的住宅。吕僧珍恼怒地说：“怎么可以迁走它来扩建我的私宅呢？”他姐姐嫁给于氏，住在市西，小屋面临马路，又混杂在各种店铺中间，吕僧珍经常引带着仪仗队到她家，并不觉得辱没了身份。
任南兖州刺史一百天，又征召他为领军将军，仍像先前那样在秘书省办公。吕僧珍功勋卓著，被任用为骨干和亲信，性情很是谦恭稳重。在禁中值班，盛夏也不敢解开衣扣。每当侍奉武帝身边，总是敛神屏息，非常恭敬谨慎，招待用的果馔，他未尝动过筷子。有一次因酒醉后才取一个柑子吃了，武帝眉飞色舞地说：“你这是大有进步啊。”天监十年，得了重病，死在领军的官舍里。谥号为忠敬。武帝很痛惜，常常说着说着就泪流满面。
8．“愁眼”所见的是霜露、菊花、断柳、净水、楼阴、山日、归鸟、啼鸦等自然景物和“客泪”的情景。（2分）①用“愁眼”做线索，即景物从愁眼看出，从而把它们串联在一起。②领起全诗，奠定了全诗的感情基调。（2分）
9.第二联写“柳”因“天风”而断，“客”因听到“清笳”声而堕泪；第三联写“楼”因“水净”而“阴直”，因“塞日斜”而显得“山昏”。（2分）这两联情景交融，以凄凉、清净之景，表达了哀伤、惆怅之情。（写“以哀景写哀情”亦可）（2分）
10．（1）忍尤而攘诟 固前圣之所厚（2）悉以咨之 必能（得）裨补阙漏（3）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人。
三、（20分）
11.（1）B、E（A、不是那样的时代使李清照“不可能建立为国为民的大功业”，而是在那个社会中，作为一个上层妇女而不能作。C、说“说明只有李白和李煜能够达到她的高度，其他人则难以并列”欠妥。一是三人成就突出，所以后人这样评价，不能说“只有李白和李煜能够达到她的高度”；二是“其他人则难以并列”也欠妥，原文说“仿佛除了……”就说明作者对前人的评论并非十分肯定，即使是肯定“男中李后主，女中李易安”，也只能是就某一方面而论。D、原文是从“清照的词是最能够表现女性的优美的情调”上来赞赏李词，认为其他男性词人不及她，而没有说男性词人“难以表达出真正的离情闺怨”的意思。）
（2）①她的词形式上具有声律谐协、字句美妙的特点，完成了词的形体美；②能够运用娴熟的技巧，不露痕迹，自然地表达意境情感；③作为一个女词人，她的词最能代表女性的优美情调，超越了其他男性词人所写的“闺情”代“妇人语”等离情闺怨的作品。（每点2分）（3）①作为女诗人，她的杰出成就就是我国封建社会妇女的才能不可磨灭的标志；②她是不肯服从男性中心道德的叛逆的女性中具有代表性的人物之一。（每点2分）（4）以下几个方面可以参照： 这一评价是中肯的（或准确的）精神价值方面：
①李清照处在社会**、民不聊生的年代，做出了一个妇女能做出的最大贡献，表现出了封建社会一个妇女的才能，其精神是不可磨灭的。②封建时代男尊女卑的现实埋没了无数有才能的女子，而李清照敢于以自己非凡的才华在那个时代发出女性的声音，争取女性的价值，这是对传统男性中心道德的叛逆，是女性勇敢精神的体现。创作方面：
①李清照能够在学习前人的基础上超越前人，追求能够表现自己胸中襟韵的神思情致，这在一般的男性文学家中也实属难得。②李清照以自己的创作赢得了后人的尊重。她创作的词，使她成为北宋末年最伟大的词人；她的诗，使她成为中国文学史上最伟大的一位女诗人。她在文学史上的地位是不可磨灭的。（概括出某方面2分，分析4分）
（不认可这一评价的，言之成理，可酌情给分）
四、语言文字运用（6分）
12．C（“义无反顾”，意思是按照道义勇往直前，决不退缩回头。成语重在强调“义”，强调某个人或某些人为正义事业而勇往直前，百折不回。句子中钢价的涨落是由市场规律决定的，与正义与否无关。且使用对象也不对。）
13．A（B项成分残缺 在“我国与”后加介词“和”；C项语序不当 “不仅是图片，还可以是文字”；D项句式杂糅 一是十八个对口援建省市支援，二是灾区干部群众的自力更生。)14．C（本段文字选自阿英的《城隍庙的书市》一文。从逻辑上看是先写店铺和人，然后再是城隍庙。）
五、写作（40分）
15．立意角度提示：可以从讲社会公德上谈，从提升人的教养水平上谈，从个人与社会上谈，从细节反映人的素质上谈，等等。
第二篇：训练题（范文模版）
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分，两题任选其一）
（1）。惟草木之零落兮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？。（屈原《离骚》）
（2）羁鸟恋旧林。，守拙归园田。（陶渊明《归园田居》）
关山难越，谁悲失路之人？（王勃《滕王阁序》）
君不闻汉家山东二百州。（杜甫《兵车行》）
答案：（1）日月忽其不淹兮春与秋其代序恐美人之迟暮乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路也
（2）池鱼思故渊开荒南野际萍水相逢尽是他乡之客千村万落生荆杞
18.以下是某位同学写给北京大学自主招生办公室的自荐信的正文部分，有些词语使用不当，有些表述不够得体，请指出并改正。（4分）
我学习刻苦，宵衣旰食，每次考试成绩在年级名列前茅。此外，我兴趣广泛，在文学、体育方面均有建树，曾获市“五四”征文大赛一等奖，并代表班级参加校运动会，取得过400米第八名的骄人成绩。希望贵校能慧眼识金，如有幸能到贵校就读，我蒋加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。
(1)将改为
(2)将改为
(3)将改为
(4)将改为
答案：（1）将“宵衣旰食”改为“夜以继日”。
（2）将“在文学、体育方面均有建树”改为“在文学体育方面均有突出表现”。
（3）将“取得过400米第八名的骄人战绩”改为“取得
过400米第八名的成绩”。
（4）将“希望贵校能慧眼识金”改为“希望贵校能给我一次机会”。
18.下面是某校黑板上的一段报道，划线句在用词、语法、连贯的方面有不当之处。请选择四处加以修改。（6分）
星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者 ①，就共青团如何为社会主义精神文明建设做贡献展开讨论②.有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前③都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员对精神文明建设的认识，不重视这一点，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡，对不尽如人意的地方应该注意改正④。大家踊跃发言⑤.19.请拟写一条劝告司机不要酒后驾车的交通标语。要求：人性化，有亲和力，至少使用一种修辞手法，不超过20个字。（4分）。
答案：司机一杯酒，亲人两行泪
为了生命之花的芬芳，请您不要酒后驾车
第三篇：训练题
六下语文期末总复习
《短文两篇》
2，一儿曰：“日初出大如车盖，？” 3 3，月出惊山鸟，《鸟鸣涧》）
4，洛阳亲友如相问，《芙蓉楼送辛渐》）5，自在娇莺恰恰啼。（《江畔独步寻花》）6，千锤万凿出深山，（《石灰吟》）7，（《石灰吟》）4，两小儿笑曰：“《匆匆》
1。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
2，于是——，日子从水盆里过去；，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，他又从遮挽着的手边过去，我躺在床上，从我脚边飞去了。
3、中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“”为人民利益而死，就比迫人民的人去死，就比。
4、因为我们是，所以，人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
5、只要 我们这个队伍就一定会兴旺起来。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到，要看到，要。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要。《古诗十首》
1《七步诗》）2．人闲桂花落，《鸟鸣涧》）
8，千磨万击还坚劲，）
9，却看妻子愁何在，（《闻官军收河南河北》）10，青春作伴好还乡。11，即从巴峡穿巫峡，12，九州生气恃风雷，（《己亥杂诗》）13，我劝天公重抖擞，14，谁道人生无再少？（《浣溪沙》）
15，水是眼波横，送君归去。，千万和春住。（《卜算子·送鲍浩然之浙东》）《日积月累》 第一单元
2，一鼓作气，《左传》 3，甘瓜苦蒂，4，种树者必培其根，5，操千曲而后晓声，第三单元
1，总把新桃换旧符。（《元日》）2，玉颗珊珊下月轮，《天竺寺八月十五日夜桂子》）第四单元1，正直是。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》
2，最伟大的见解是。——（英国）戈尔丁《蝇王》
3，人是为了
4，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》5，使卵石臻于完美的，6，（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
7，一个人并不是生来要给打败的。——（美国）海明威《老人与海》
句子专项 缩句
1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。
4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。
5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
7、雨大得像是从天上倒下来似的。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。
10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。
11、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
12、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。
13、数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
14、在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级友爱的战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。
15、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。改为他人转述句
1、老师对我说：“我教你怎么写。”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
6、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”
7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
8、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？” 改为双重否定句
1燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。2爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
3在共产党面前，什么困难都能克服。4我们确实需要努力了。5我只好把书还给他。反问句改陈述句
1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3、海上日出不是伟大的奇观吗？
4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？
5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 陈述句改反问句
1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、功课没做完，不能去看电影。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）几种常见的类型：
1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7、我们的生活水平在不断改善。
8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。
２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
（三）词序颠倒；
１、我们要运用和理解学过的词语。２、我们讨论了并且听了校长的报告。３、自然科学对我很感兴趣。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。４、朝霞被天空映红了。
５、这是一本我的很有趣味的书。
６、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
７、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。
2、10月13日，终于戴上了红领巾。
3、我们必须自觉的习惯。
4、球上的光明和温暖都是送来的。
5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
8、晚会上，表演了精彩的节目。
9、春天到了，一朵朵鲜花。
（五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3、广场上到处是五颜六色的红旗。
4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
7、今天中午下了一天的雨。
8、她的成绩在班上是比较最好的。
9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
11、火药是我国古代的四大发明。
（六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
4、小明不但认真学习，而且成绩很好。
5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。修辞
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
（一）、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、百灵鸟在树枝叫。
4、太阳慢慢地从东边升起来了。
（二）、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫，美丽极了。
2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
（三）、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。
5、旧上海是冒险家的乐园。
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（四）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。（）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（5、这件事怎能不是你的错呢？（）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。（）
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）
8、老师是园丁，我们是花朵。（）
9、学如逆水行舟，不进则退。（）
10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）
11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）
12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）
13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）
15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（）
16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）
17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（））
18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（）
19、生物真是人类的好老师啊！（）
20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）
21、你难道要违背人类的真理吗？（）
22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（）
23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）
24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（）
25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）
26、桂子花开，十里飘香。（）
（四）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
27、他在呼唤什么？在呼唤和平。（）
28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（）
29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
20、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）
21、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。（）
22、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（）
23、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（）关联词
用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：
1、并列关系：既„„又„„；不是„„而是„„；一方面„„一方面„„
2、因果关系：因为„„所以„„；既然„„就„„；因此„„之所以；„„是因为„„
3、条件关系：只要„„就„„；只有„„才„„；无论„„都„„；不管„„总„„
4、转折关系：虽然„„但是„„；尽管„„还是
5、假设关系：如果„„就„„；即使„„也„„；要是„„就„„
6、选择关系：不是„„就是„„；是„„还是„„
7、取舍关系：与其„„不如„„；宁可„„也不„„
8、递进关系；不但„„而且„„；不仅„„还„„
一、用关联词语把下面两句话连起来。
1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。
4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
二、选择关联词语，填在句子中。
⑴ 我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。
⑶ 小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。⑷ 妈妈（）工作，（）参加业务培训。
⑸ 鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
三、用恰当的关联词把句子连起来。
1、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。
2、敌人不在身后。他们可以追上主力。
3、塘里结着薄冰。我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。4.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
5.这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
八、标点符号
标点符号是书面语言的有机组成部分。它能帮助表达句子的语气和停顿，能使句子的结构在书面上显得更清楚。标点符号是标号和点号的总称。点号主要表示语言的停顿和语气，有逗号（，）、句号（。）、问号（？）、叹号（！）、顿号（、）、分号（；）冒号（：）。
标号主要表示语言的性质和作用，有引号（“”）、括号（（））、破折号（——）、省略号（……）、着重号（.）、书名号（《》）、间隔号（·）。标点符号按其用途大致可分为下列五组：
▓表示句末停顿和句子语调的：句号、问号、感叹号。▓表示句中某些部分间的停顿的：顿号、逗号、分号。▓表示提示和引用的：冒号、引号。
▓表示插入转折和删节掉一些词语和句子：括号、破折号、省略号。▓表示特殊词语的：着重号、书名号、间隔号。
体会下列句子中省略号、破折号、引号的用法，并把相应的答案填在括号里。
1、体会省略号的用法。
A、表示文中省略的部分。B、表示声音断断续续。C、表示语意含蓄，让读者去想象。①“唉！西蒙死了。两个孩子那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。（）②风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”……（）
③“有没有同学考卷已……”，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说：“老师我已做完了。”（）
2、判断破折号的用法。
A、表示语言中断或声音延长。B、表示意思递进或转折。C、表示对上文的解释、说明。①有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。（）
②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（）③我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。（）④草地上开满了花，招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。（）
3、体会引号的用法。
A、表示引用别人的话。B、表示需要强调的词语。C、表示引用特定的词语。D、表示否定或讽刺。①詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。（）②湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。（）③人们都说：“桂林山水甲天下。”（）④弟弟被评为“三好学生”。（）
第四篇：陈安之精粹
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陈安之如何让生命潜能爆发
下面安东尼的全集38集也是赠送的！
安东尼罗宾－激发个人潜能Ⅱ中文版[中文发音] 音频 24讲
安东尼罗宾－释放内在无比的能量(团队的力量)[中文字幕] 视频 1讲 安东尼罗宾－突破障碍迈向成功(个人的力量)[中文字幕] 视频 2讲 安东尼罗宾－无限成功与活力[现场开课-英文]视频 1讲 安东尼罗宾 掌握你的优势（美国原版Get The Edge）[英文]
第五篇：字音训练题
【基础训练题】
1．下面依次给出的加点字的注音，正确的一组是()着想 暂时 和稀泥 同仇敌忾 A．zhuó zhàn hé qì B．zháo zhàn huò qì C．zháo zàn hé kài D．zhuó zàn huò kài 2．下列各组词语中，加点字读音全都相同的一组是()A．秩序井然
栉风沐雨 卷帙浩繁 独树一帜 B．一泓清泉 宏观调控 曲肱而枕
鸿鹄之志 C．樯桅毗连 言论精辟
臧否人物 嗜书成癖 D 欣逢佳节 歆慕不已 万马齐喑 馨香满院 3．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A.真谛 取缔
孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢 B．包庇
奴婢 媲美 筚路蓝缕 刚愎自用 C．驿站 后裔
臆断 神采奕奕 自怨自艾 D．嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深
4．下列词语中加点字的读音不完全相同的一组是()A．远岫 刺绣
衣袖 秀外慧中 乳臭未干 B．老妪
曲直 祛除 趋炎附势 屈打成招 C．涕泪 抽屉
警惕 风流倜傥 替罪羔羊 D.露脸 简陋
痔瘘 漏网之鱼
镂骨铭心
5．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A．晋升 灰烬
觐见 进退两难 噤若寒蝉 B．闪烁
硕大 回溯 媒妁之言 数见不鲜 C．邂逅
亵渎，狡黠 不屑一顾 歌台舞榭 D．罪孽
啮齿 涅架 劣迹昭彰 蹑手蹑脚
6．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是()A．豆豉(gū)埋怨(mán)同仇敌忾(kài)敷衍了事(hū)B．怃然(fǔ)木讷(nà)为虎作伥(chāng)咄咄逼人(duō)C．着落(zháo)蛊惑(gǔ)
锃光瓦亮(chèng)引吭高歌(háng)D．骁勇(xiāo)要挟(xié)万马齐喑(yīn)
洗洗涮涮(shuàn)7．下列各组词语中，加点字的读音全部不同的一项是()A．鞭笞 懈怠
舌苔 心旷神怡
百战不殆 B．隔阂
遗骸
弹劾 惊涛骇浪 言简意赅 C．癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪 D．茁壮 罢黜
拙劣 咄咄逼人 相形见绌
8．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．泊车(bó)船舶(bó)粳米(gěng)
心肌梗塞(gěng)
B．招徕(lái)青睐(lài)切磋(qiē)
雕栏玉砌(qì)C．拙劣(zhuō)罢黜(chù)伉俪(háng)引吭高歌(kàng)D．宿敌(sù)星宿(xiù)恰当(dāng)螳臂当车(dàng)9．下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是()A．拜谒 哽咽 液晶 弃甲曳兵 奖掖后进 B．虔诚
乾坤 掮客 潜移默化 黔驴技穷 C．山麓 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为 D．阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会
10．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．同胞(pāo)澎湃(pài)哺(pǔ)育
扒(pá)窃 B．萝卜(bo)因为(wèi)其(qí)他
潜(qián)力 C．素质(zhì)血脂(zhǐ)
祛(qū)除 挣(zhēng)扎 D．烧柴(chái)刚才(cái)裁(cái)剪 豺(cái)狼 11．下列成语中加点字的读音完全正确的一组是()
A．呕心沥血(xuè)味同嚼蜡(jiáo)一丘之貉(hé)力能扛鼎(gāng)B．前仆后继(pú)得鱼忘筌(quán)毋庸置疑(wù)以儆效尤(jǐng)
C．唾手可得(tuò)焚膏继晷(jiù)擢发难数(zhuó)徇私枉法(xùn)D．舐犊情深(shì)刚直不阿(ē)
拈轻怕重(niān)栉风沐雨(jié)12．下列加点字注音全正确的一项是()
A．脉脉(mò)间(jiān)隙
分蘖(niè)踉踉(liàng)跄跄 B．吮(shǔn)吸
咀(jū)嚼
负荷(hè)泰然处(chǔ)之 C．蛮横(hèng)创(chuāng)伤
可汗(hán)殒(yǔn)身不恤 D．涔涔(cén)牲畜(chù)中(zhōng)肯
衣衫褴褛(lǚ)13．下列词语中加点的字，读音全部错误的一组是()A．怏(yāng)怏不乐
强(qiáng)颜欢笑 不徇(xùn)私情 B．匪(fēi)夷所思 引吭(háng)高歌
养尊处(chù)优 C．相(xiāng)机行事 翩跹(qiān)起舞
悄(qiāo)然而至 D．返璞(pú)归真
量(liàng)入为出 翘(qiáo)首以待 14．对下列各组词语中相同的字注音无误的一项是()A．巷xiàng 巷战 巷道 街谈巷议 街头巷尾 B．拾shí 拾遗 拾趣 拾人牙慧 拾级而上 C．遗yí
遗患 遗风 遗臭万年 遗之千金 D．着zhuó
着陆 着眼 无从着力 不着边际
15．下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一组是()A．供认 供需 供给 供不应求 B．结拜 领结 结实 张灯结彩 C．累赘 累卵 累及 果实累累 D．行署 行商 行星 行尸走肉 16．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是()A．削面 削足适履 削价 削平叛乱 B．产量
量人为出 度量 量体裁衣 C．泄露 藏头露尾 露宿 崭露头角 D．眩晕
晕头转向
晕车 月晕而风
17．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是()A．数列 数说
数九寒天
数典忘祖 B．和亲平和 曲高和寡 和衷共济 C．漂浮 漂泊 漂沦憔悴 漂落四方 D．与其 参与 与日俱增 与虎谋面
18．下列词语中相关字的读音，与所给注音全都相同的一项是()A．脊jǐ
山脊
脊髓 脊梁 脊椎动物 B．症zhèng 症结
症状 急症 不治之症 C．作zuò
作料 作祟 作坊 自作自受 D．佣yōng
佣金
女佣 佣工 雇佣劳力 19．选出下列词语中注音错误最多的一项()A．间(jiàn)不容发 望风披靡(mí)否(pǐ)极泰然
相濡(rǔ)以沫 B．暴殄(zhěn)天物 同仇敌忾(kài)饿殍(piǎo)遍地 咬文嚼(jué)字
C．瞠(chēng)目结舌 宵衣旰(gàn)食
掎(jī)角之势
猝(chù)不及防
D．斐(fěi)然成章 纡(yū)尊降贵 汗流浃(jiá)背 敛声屏(bǐng)气
20．下列词语中相关字的读音，与所给注音全都相同的一项是()A．顿dùn 顿然
顿悟 顿促 冒顿 B．度duó 测度
度过 度命 度牒 C．分fèn 成分 本分 分际 分量 D．发fā
发轫 发财 发妻 发蜡
【高考强化训练题】
1．(2008·北京朝阳区模拟)下列加点的字的读音，全都正确的一组是()A．庇护(pì)机械(jiè)破绽(zhàn)伺机而动(sì)B．迂腐(yū)忖度(cŭn)乘势(chèn)风光旖旎(qí)C．讣告(fù)威慑(shè)撩拨(liáo)淡泊名利(bó)D．哺育(bŭ)濒危(pín)咆哮(xiāo)人才济济(jĭ)
2．(2008·武汉模拟)下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是()
A．口讷(nè)蚊蚋(ruì)逾垣而走(yuán)亘古不变(gèng)B．诰封(gào)桎梏(gù)朝暾夕月(dūn)谆谆教诲(zhūn)C．希冀(jì)老骥(jì)酾酒临江(shī)伉俪之情(lì)D．咳嗽(sou)洗漱(shòu)羚羊犄角(jī)掎角之势(jī)
3．(2008·临沂模拟)下列词语中，每对加点字的读音完全相同的一项是()
A．赊欠／奢靡 跻身／调剂 桎梏／痼疾 便利／便宜行事 B．愆期／悭吝 福祉／抵掌 惬意／怯懦 当时／独当一面 C．宽宥／保佑 召唤／沼泽 甬道／怂恿 宿敌／住了一宿 D．湮没／殷红 叱咤／惊诧 信笺／缄默 衡量／车载斗量 4．(2008·东莞模拟)下列词语中加点的字，读音正确的一项是()A．酵母(xiào)箴言(zhēn)深邃(suì)自怨自艾(yì)B．一宿(xiŭ)
罪孽(niè)拮据(jù)白发皤然(pó)C．怜悯(mĭn)聒噪(guō)木讷(nà)泫然泪下(xuàn)D．脉络(mài)戏谑(xuè)琐屑(xiè)简明扼要(è)
5．(2008·湖北六校联考)下列词语中加点字，每对的读音完全相同的一组是()
A．记载／载体 都是／都市 屡见不鲜／寡廉鲜耻 B．答应／答复 伺候／伺机 引吭高歌／一声不吭 C．标识／常识 晕倒／晕车 渐车帷裳／防微杜渐 D．调配／调理 维系／系列 差之毫厘／差可告慰
6．(2007·湖北八校联考)下列加点的字，读音全正确的一项是()A．纰漏(pĭ)
先妣(bĭ)
秕谷(bĭ)
包庇(pì)B．供应(gōng)
供词(gòng)蹊跷(qī)
蹊径(xī)C．炫耀(xuàn)龃龉(yŭ)
睥睨(bì)亵渎(xiè)D．宝藏(zàng)证券(quàn)谄媚(chăn)杀戮(lòu)
7．(2007·成都诊断)下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是()
A．采撷(jié)解剖(pōu)庇护权(bì)绰绰有余(chuò)自怨自艾(yì)
B．症结(zhēng)沉疴(kē)黑魃魃(xū)锲而不舍(qiè)强颜欢笑(qiăng)
C．巨擘(bò)酗酒(xù)削铅笔(xiāo)相机行事(xiāng)舐犊情深(shì)
D．誊写(téng)辟谣(pì)滞纳金(chì)呱呱坠地(gū)觥筹交错(gōng)
8．(2007·浙江五校联考)下列各项中，注音全对且没有错别字的一项是()
A．卓越(zhuó)订正(dìng)再接再厉
旁征博引 B．滂沱(páng)讣告(fù)屈意逢迎(qū)气冲霄汉 C．泥古(ní)越俎代庖(cŭ)厉兵秣马
绵里藏针 D．粘贴(niān)
刚正不阿(ē)
以警效尤
恪守不渝
9．(2006·江苏)下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是()A．殷yīn
殷勤
殷红
殷切期盼
家道殷富 B．调tiáo 调和
调停
风调雨顺
调兵遣将 C．识shí
识趣
卓识
识微见远
识礼识书 D．朝zhāo 朝晖
朝觐
朝不保夕
朝秦暮楚
10．(2006·辽宁)下列词语中加点字注音全部正确的一组是()A．强劲(jìn)择菜(zhái)订正(dìng)扰动(răo)B．挫折(cuò)刹那(chà)似的(sì)病菌(jūn)C．蜕变(tuì)连累(lèi)支撑(chēng)
马匹(pĭ)D．编纂(zuăn)崇拜(chóng)迫切(pò)模糊(mó)11．(2006·湖北)下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是()A．晨曦
妊娠
赈灾
海市蜃楼
振奋人心 B．凋谢
惆怅
碉堡
风流倜傥
稠人广众 C．飞镖
漂白
剽窃
膘肥体壮
虚无缥缈 D．湍急
瑞雪
喘息
不揣冒昧
惴惴不安
12．(2006·北京)下列加点的字的读音，全都正确的一组是()教室 瑕疵
徜徉 不落窠臼 歌声粗犷 A．shĭ
zī cháng cháo kuàng B．shì
cī cháng kē
guăng C．shì
cī táng cháo kuàng D．shĭ
zī táng kē
guăng
13．(2006·广东)下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是()A．禅让 阐明 嬗变 煽风点火 潸然泪下 B．庇荫 纰漏 毗连 筚路蓝缕 蚍蜉撼树 C．侍奉 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深 D．湍流 祥瑞 揣摩 惴惴不安 气喘吁吁
14．(2006·重庆)下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A．豁免 附和 蛊惑人心 祸起萧墙 B．遏止 扼要 鄂伦春族 厄瓜多尔 C．菁华 矜持 泾渭分明 惊世骇俗 D．撕裂 趔趄 烈火金刚 骂骂咧咧
15．(2006·浙江)下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是()A．母亲生前没给我留下过什么隽(jùn)永的哲言，或要我恪(kè)守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。
B．在亵(xiè)渎一切、消费一切的氛(fēn)围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所消解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。C．这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼(jué)字，非这样锱铢必较不可。……咬文嚼字，表面上像只是斟酌(zhuó)文字的分量，实际上就是调整思想和情感。
D．在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬(qiè)意啁!然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂(zā)摸品味一下自然赋予的香茗。
【参考答案】 【基础训练题】
1． D解析：“和”是个多音字，共有五个读音，注意区分“和(huó)面”“和(huò)稀泥”。“着”
有三个读音，注意区分“着(zháo)火”“着(zhuó)想”。
2． A 解析：不同的读音分别是：“肱”读gōng，“毗”读pí，“辟”读pì，“喑”读yīn。
3．C 解析：不同的读音是：“悌”读tì，“媲”读pì，“峙” 读zhì。4．B解析：“妪”读yù，其他读qū。
5．A 解析：不同的读音是：“溯”读sù，“黠”读xiá，“劣” 读liè。6．D 解析：错误的注音分别更正为：豆豉(chǐ)，敷(fū)衍了事，怃(wǔ)然，木讷(nè)，锃(zèng)光瓦亮。
7．C 解析：读音分别为：A.chī dài tāi yí dài，B.hé hái hé hài gāi，C．pǐ
bì bò pì pī，D.zhuó chù zhuō duō chù。
8．B 解析：不正确的读音分别更正为：粳jīng，伉kàng，吭 háng，恰当dàng，螳臂当 dāng车。
9．D 解析：不同的读音是：翩跹(xiān)。
10．B 解析：错误的读音分别更正为：胞bāo，哺bǔ，脂zhī，豺chái。
11．A 解析：B项“前仆后继”中的“仆”读pū，“毋庸置疑”中的“毋”读wú；C项“焚膏继晷”中的“晷”读guǐ；D项“栉风沐雨”中的“栉”读zhì。
12．C 解析：A项“间隙”中的“间”读jiàn；B项“咀嚼” 中的“咀”读jǔ；D项“中肯”中的“中”读zhòng。
13．C 解析：A项“怏怏不乐”中的“怏”读yàng，“强颜欢笑”中的“强”读qiǎng；B项“匪夷所思”中的“匪”读fěi，“养尊处优”中的“处”读chǔ；C项“相机行事”中的“相”读xiàng，“翩跹起舞”中的“跹”读xiān，“悄然而至”中的“悄”读qiǎo；D项全对。
14．D 解析：A项“巷道”中的“巷”读hàng；B项“拾级而上”中的“拾”读shè；C项“遗之千金”中的“遗”读wèi。
15．D 解析：A项“供认”中的“供”读gòng，其他读gōng；B项“结实”中的“结”读jiē，其他读jié；C项“累赘” 中的“累”读léi，其他读lěi；D项中的“行”都读 xíng。
16．B 解析：都读liàng。A项“削面”中的“削”读xiāo，其他读xuē；C项“泄露”中的“露”读lòu，其他读lù；D项“眩晕、晕头转向”中的“晕”读yūn，“晕车、月晕而风”中的“晕”读yùn。
17．C 解析：A项“数列”中的“数”读shù，其他读shǔ；B项“曲高和寡”中的“和”读hè，其他读hé；D项分别读 yǔ、yù、yǔ、yǔ。18．A 解析：B项“症结”中的“症”读zhēng，其他读zhèng;C项“作坊”中的“作”读zuō，其他读zuò；D项“佣金”中的“佣”读yòng，其他读yōng。
19．A 解析：A项“间不容发”中的“间”读jiān，“望风披靡”中的“靡”读mǐ，“相濡以沫”中的“濡”读rú；B项“暴殄天物”中的“殄”读tiǎn，“咬文嚼字”中的“嚼”读jiáo；C项“猝不及防”中的“猝”读cù；D项“汗流浃背”中的“浃”读jiā。
20．C 解析：A项“冒顿”中的“顿”读dú； B项“度过、度命、度牒”中的“度”读
dù；D项“发妻、发蜡”中的“发”读fà。【高考强化训练题】
1．[解析]选C。A．“庇”读bì，“械”读xiè；B．“乘”读chéng，“旖”读yĭ；D．“濒”读bīn，“哮”读xiào。
2．[解析]选C。A．“亘”读gèn；B．“暾”读tūn；D．“漱”读shù，“掎”读jĭ。
3．[解析]选B。A．分别读shē／shē、jī／jì、gù／gù、biàn／biàn；B．分别读qiān／qiān、zhĭ／zhĭ、qiè／qiè、dāng／dāng；C．分别读yòu／yòu、zhào／zhăo、yŏng／yŏng、sù／xiŭ；D．分别读yān／yān、zhà／chà、jiān／jiān、liáng／liáng。
4．[解析]选D。A．“酵”读jiào；B．“据”读jū；C．“讷”读nè。5．[解析]选D。A．依次读zăi／zài、dōu／dū、xiān／xiăn；B．依次读dā／dá、cì／sì、háng／kēng；C依次读zhì／shí、yūn／yùn、jiān／jiàn；D．依次读tiáo／tiáo、xì／xì、chā／chā。6．B 7．B 8．A 9．[解析]选C。本题考查多音字。A．“殷红”中的“殷”读yān；“调兵遣将”中的“调”
读diào；D．“朝觐”中的“朝”读cháo。
10．[解析]选D。本题考查多音字。A项“劲”有两个读音，表示“坚强有力”时读jìng，其
余情况读jìn；B项“似”表示“跟某种事物或情况相似”时读shì，其余情况读sì；C项“累”表示“牵连”意思时读lěi。
11．[解析]选D。本题考查形近字、形声字。A项依次读chén、shēn、zhèn、shèn、zhèn；B
项依次读diāo、chóu、diāo、tì、chóu；C项依次读biāo、piăo、piāo、biāo、piāo；D项分别读tuān、ruì、chuăn、chuăi、zhuì。12．[解析]选B。本题考查形声字。“室”容易读成shĭ，“徜”属于声旁的声母发生了变化，“窠”字与“巢”字读音容易混淆。
13．[解析]选D。本题重点考查同音字。A．读音依次是shàn、chăn、shàn、shān、shān；B．读
音依次是bì、pī、pí、bì、pí；C．读音依次是shì、zhì、shì、shì、shì；D．读音依次是tuān、ruì、chuăi、zhuì、chuăn。
14．[解析]选B。本题重点考查同音字。B项都读è。A“豁”读huò，“和”读hè，“惑”读
huò，“祸”读huò。C“菁”读jīng，“矜”读jīn，“泾”读jīng，“惊”读jīng。D“裂”
读liè，“趔”读liè，“烈”读liè，“咧”读liē。
15．[解析]选D。A项的“隽永”中的“隽”是个多音字，在“隽秀”中读jùn，而在“隽永”
中则读juàn；“去逝”应为“去世”。B项中“精典”应为 “经典”。C项中“罗嗦”应为“哕嗦”或“哕唆”，“咬文嚼字”中“嚼”应读jiáo。
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