魅力汉语大赛题

第一篇：魅力汉语大赛题

一．汉字听写题

1.huo

或

活

火

货

获

伙

祸

霍

豁

惑

嚯

2.sha

傻

啥

杀

沙

莎

纱

砂

煞

刹

厦

鲨

痧

儍

殺

霎

裟

3.mei

没

美

妹

每 梅

煤

霉

眉

枚

媚

酶

媒

魅

镁

玫

莓

楣

昧

寐

袂

槑

羙

湄

4．xi

洗

系

戏

细

夕

西

喜

吸

习

囍

席

锡

溪

息

曦

熙

惜

兮

稀

袭

昔

悉

析

膝

玺

禧

玺

二．成语题

1.你比划我猜。

万象更新.鸡鸣狗盗.千军万马.亡羊补牢.杯弓蛇影.对牛弹琴 如鱼得水.鸟语花香.为虎作伥

.黔驴技穷

画龙点睛.抱头鼠窜.虎背熊腰.守株待兔.鹤发童颜

狗急跳墙.鼠目寸光.盲人摸象 画蛇添足

鹤立鸡群.鸡鸣狗盗.鹬蚌相争.蚕食鲸吞 蛛丝马迹.龙争虎斗.龙马精神.龙飞凤舞

心猿意马.龙腾虎跃..龙潭虎穴..指鹿为马.兔死狐悲.鸡犬不宁.狼吞虎咽

眼高手低

目瞪口呆 胸无点墨

头重脚轻

手足轻深

口是心非

手疾眼快

飞蛾扑火

见多识广

察言观色

高瞻远瞩

左顾右盼

调兵遣将

粉身碎骨 狂风暴雨

旁敲侧击

千辛万苦

眼疾手快

生龙活虎 惊天动地

2,.成语接龙。

一身正气

光明磊落

堂堂正正

大智大勇

急中生智

镇定自若

化险为夷

三.古诗词听写

1、（谁知盘中餐），粒粒皆辛苦。（唐• 李绅•悯农）

2、（大漠沙如雪），燕山月似钩。（唐•李贺•马诗）

3、（男儿何不带吴钩），收取关山五十州。（唐•李贺•南国）

4、（不见年年辽海上），文章何处哭秋风。（唐•李贺•南国）

5、（昆山玉碎凤凰叫），芙蓉泣露香兰笑。（唐•李贺•李凭箜篌引）

6、女娲炼石补天处，（石破天惊逗秋雨）。（唐•李贺•李凭箜篌引）

7、我有迷魂招不得，（雄鸡一声天下白）。（唐•李贺•致酒行）

8、千里莺啼绿映红，（水村山郭酒旗风）。（唐•杜牧•江南春绝句）

9、南朝四百八十寺，（多少楼台烟雨中）。（唐•杜牧•江南春绝句）

11、二十四桥明月夜，（玉人何处教吹箫）。（唐•杜牧•寄扬州韩判官）

12、一骑红尘妃子笑，（无人知是荔枝来）。（唐•杜牧•过华清宫绝句）

13、借问酒家何处有，(牧童遥指杏花村)。（唐•杜牧•清明）

14(天阶夜色凉如水)，卧看牵牛织女星。（唐•杜牧•秋夕）

15、(他山之石)，可以攻玉。（诗经•小雅•鹤鸣）

16、靡不有初，(鲜克有终)。（诗经•大雅•荡）

17、投我以桃，(报之以李)。（诗经•大雅•抑）

18、天作孽，犹可违，(自作孽，不可活)。（尚书）

19、满招损，(谦受益)（尚书•大禹谟）

20、防民之口，(甚于防川)。（国语•周语）

21、从善如登，(从恶如崩)。（国语）

22、(多行不义),必自毙。（左传）

23、(辅车相依)，唇亡齿寒。（左传）

24、(皮之不存)，毛将焉附。（左传）

四．古知识点题

1.1、关于词下面说法不正确的是？D

A.歌词B.填词C.要眇宜修 D自来很受重视

2、中国从《诗经》开始让你的诗歌写作成功，有三种写作方式。下面哪个不是？B

A．兴 B．拟 C．比 D．赋

3、关于兴说法不正确的是？C

A．从真正眼前的景物引起来的感发 B．“怅望西溪水，潺湲就奈尔何” C．用物来比喻心 D．“人间从到海，天上莫为河”

4、关于莲花、荷花的诗词，这里认为最有名的是？A

A．《爱莲说》 B．《莲花》 C．《咏睡莲》 D．《爱莲》

5、下面哪句不是叶嘉莹原创？D

A．何以度苍生 B．植本出蓬瀛 C．相望不相即 D．莲叶何田田

6、关于《尔雅》说法不正确的是？D

A．中国古代的一本词书 B．解释很多的名物 C．解释了很多草木的名字 D．诗集

7、谁由小令开拓出来长调？A

A．柳永 B．温庭筠 C．李煜 D．苏轼

8、关于周邦彦说法不正确的是？B

A．声音的拗折 B．行文用笔常常意料之中 C．前后若不相蒙 D．说的不直接

9、关于词的演变说法不正确的是？A

A．从赋化之词到歌化之词 B．从诗化之词到赋化之词 C．从歌辞之词变成诗化之词 D．从小令变成长调

10、关于诗说法不正确的是？B

A．诗言志 B．读诵 C．诗言情 D．情动于中就形于言

11、下面不属于中国语言文字的特质的是？C

A．破音字 B．两字可对偶 C．多音节 D．独体单音

12、西方说诗歌里边表现情意有几种关系，下面哪个不正确？D

A外应物象 B．寓托 C．象征 D．显喻

13、关于西方的诗说法不正确的是？A

A．注重表演 B．注重高潮、情节 C．包括戏剧 D．包括史诗

14、“荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成”出自？C

A．李煜 B．叶嘉莹 C．李商隐 D．李白

15、关于《南溟》说法不正确的是？B

A．名字取自《庄子》 B．一九五零 C．台湾时期作品 D．美梦消散

16、关于《浣溪沙》说法不正确的是？D

A．为南开马蹄湖的荷花而做 B．“荷花凋尽我来迟” C．“云天字字写相思” D．“来送黄昏一抹红”

17、关于《人间词话》说法不正确的是？B

A．中国古代诗话、词话的形式 B．白话形式 C．“境界说” D．最早是零碎的18、哪个不属于晚清的四大词人？A

A．王国维 B．况蕙风 C．朱祖谋 D．王鹏运

19、“余生何地惜余阴”是何时发出的感慨？A

A．申请回国 B．回国前 C．居住台湾 D．回国后

20、王国维求学途中到上海先进了？A

A．时务报馆 B．农学社 C．东文学社 D．强学社

五．抢答题

1．《过秦论》的作者是（）。C A．李斯

B．晁错 C．贾谊

D．贾山 2．《论积贮疏》的作者是（）。D A．李斯

B．晁错 C．贾山

D．贾谊 3．《论贵粟疏》的作者是（）。D A．贾谊

B．贾山 C．李斯

D．晁错 4．《论衡》的作者是（）。A A．王充

B．班固 C．桓谭

D．刘向 5．汉乐府民歌中最长的叙事诗是（）D A．《木兰诗》

B．《陌上桑》 C．《羽林郎》 D．《孔雀东南飞》 6．《孔雀东南飞》最早见于（）。D A．司马迁的《史记》

B．萧统的《文选》 C．郭茂倩的《乐府诗集》

D．徐陵的《玉台新咏》 7．《陌上桑》的女主人公是（）。C A．刘兰芝

B．兰女 C．罗敷

D．木兰 8．代表汉代五言诗最高成就的是（）。B A．东汉乐府民歌

B．“古诗十九首” C．托名苏武、李陵的几首“苏李诗” D．东汉乐府诗歌 9．“建安文学”主要指的是（）。C A．汉献帝建安年代的文学

B．汉代末年的文学 C．汉末到魏初的文学

D．魏晋时期的文学

10．在中国文学史上，首先开创以乐府古题作诗的诗人是（）。A A．曹操

B．曹植 C．杜甫

D．白居易 11．《短歌行》（对酒当歌）的作者是（）。A A．曹操

B．曹植 C．鲍照

D．李白 12．“建安七子”中文学成就最高的是（）。B A．曹植

B．王粲 C．孔融

D．徐干

13．在“建安”时代，文学成就最高，有“建安之杰”之誉的诗人是（）。C A．曹操

B．曹丕 C．曹植

D．王粲 14．我国诗歌史上，第一首较为完整的七言诗是（）。D A．曹操的《观沧海》

B．王粲的《七哀诗》 C．张衡的《四愁诗》

D．曹丕的《燕歌行》

15、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”表达了诗人林升对南宋王朝统治者腐朽生活无尽的谴责。

（对）

16、“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。

（对）

17、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。

（错）

18、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。（对）

19、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。

（对）

20、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。

（对）

六．风险题（10分题）

1、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。

（错）

2、“本自同根生，相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。

（错）

3、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。

（对）

（20分题）

1．杨之的作品是（）。C

A．《水经注》

B．《登楼赋》 C．《洛阳伽蓝记》

D．《士不遇赋》 2．《世说新语》的作者是（）。B A．干宝

B．刘义庆 C．张华

D．王嘉 3．魏晋南北朝志怪小说的代表作是（）。C A．《博物志》

B．《世说新语》 C．《搜神记》

D．《冥祥记》

（30分题）

1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中的“广陵”就是现在的（扬州）。

2、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，诗人运用了（夸张）的写法，写出了和（汪伦）之间的情谊深。

3、李白曾有“吾爱孟夫子，风流天下闻”的诗句，其中的“孟夫子”是指唐代诗人（孟浩然）。

（40分题）

1、“蛾眉”在中国的历史里边有这么悠久的传统，能引起人们的想象，西方称之为？D

A．记号 B．符号 C．代码 D．语码

2、“菡萏香销翠叶残”有“众芳芜秽、美人迟暮”的感觉，说明王国维是从什么给我们的联想？C

A．项链结构 B．同义结构 C．显微结构 D．宏观结构

3、关于稼轩的特色说法不正确的是？A

A．虚幻的景物 B．很丰富的、很深厚的意味 C．四字一句，句不完整 D．用典

（50分题）

1.___是刘基散文《卖柑者言》中的名句。（金玉其外，败絮其中）2.___是元杂剧及散曲的总称（元曲）

3.___是元代杂剧作家王实甫的代表作，讲述了张生与崔莺莺的爱情故事，表达了作者“愿普天下有情人都成眷属”的美好愿望。（《西厢记》）

（60分题）《掷铁饼者》是谁雕塑的？ 米伦

2.现代奥林匹克创始人是谁？ 顾拜旦

3.奥林匹克之父是对谁的尊称？ 皮埃尔·德·顾拜旦

第二篇：魅力汉语

魅力汉语---友谊之桥

汉语所拥有的历史厚重感和智慧是其他语言不能比拟的，对于汉字我们只能顶礼膜拜，怀着毕恭毕敬的态度学习。对于外国学生来说汉语很难。首先，汉语的字形对于非汉字圈的学生来说是完全陌生的，无论是书写方式还是间架结构都有别于其母语；第二，每个汉字都有不同的声调，在组成词后还会产生不同的变调，加之句子本身的调型，使得学生在读汉语时很难兼顾；第三，字形跟字音的完全脱离：我们看到英语，哪怕不知道它的意思却也能基本读出它的读音，但是汉语却无法音形重合。

中国话有独特的魅力，其核心是在约定俗成的过程中，既保存着社会发展的轨迹，又弘扬了个性感悟的意象；即遵循着民族文化的脉络，又激发着审美天赋的活力。汉语有着无穷的魅力，是世界上其他任何语言所无法比拟的。

一个汉字一首诗:汉字是世界上最古老的文字之一。汉字在我看来十分有趣。汉字是象形文字，许多字都可以“望文生义”。许多汉字将它拆开来看，你或许能发现它的奥秘。比如“家”，古时候，人们住在洞穴里，家里人都以狩猎和养猪为生，所以养了很多猪，宝盖头是洞穴，而下半部分的“豕”在古时是猪的意思，洞圈猪，那就是家的初意。又如“国”，外边是城墙，里面则是镇国之宝——玉玺，这二者皆是一个国家的象征。再如“好”，古时重男轻女，妇女生一个儿子必然是件喜事，左女右子不就是好吗,汉字的奇妙变化和深刻含义让人叹为观止。

现在大街上见到外国人已经不是什么新鲜事。中国人对能够说出自己的母语——汉语普通话的外国人着迷，其实很容易理解——这是一种民族自豪感的表现。这种跨文化结合的奇特现象是语言与数百年传统文化及国家认同相结合的产物。而中国地位的日益提高则是外国人青睐汉语普通话的根本原因所在。其实长久以来，汉语一直为中国人所自豪，但因为其复杂性，使得它很难被当作第二语言来学习。外国人学习汉语，更需要坚韧不拔的毅力和耐心，尤其是特殊的“四字格言”——成语，让学习汉语的外国人叫苦不迭，更遑论诗词歌赋等等，难怪乎会经常听到外国人抱怨“汉语怎么那么难学”。但随着中经济的发展和综合国力的提高，全球掀起了汉语学习的狂潮。

讲起汉语，不得不讲一下其书写艺术，即中国书法。这是一门古老的书写艺术，也是一种很独特的视觉艺术。书法可以做到字中有画，画中有字，同时可表现出不同的风骨——书法一直散发着独一无二的艺术魅力。汉字则是中国书法的重要因素，因为中国书法是在中国文化里产生、发展起来的，而汉字又是中国文化的基本要素之一，以汉字为依托，是中国书法区别于其他种类书法的主要标志.。“越南中国，山连山，江连江，共理想，心相连„„”——这是中越两国“同志加兄弟”情谊的历史见证。半个多世纪过去了, 这首在上世纪五六十年代流传最广的中越友谊歌承载了多少难忘的感人往事，至今，我们吟唱起来仍不禁热泪盈眶——师生情,同事谊，深如海；友谊，跨越时空，绵远流长。

毛泽东主席和胡志明主席等老一辈领导人亲手缔造的中越友谊，是两党两国和两国人民共同的宝贵财富。2005年11月1日，中共中央总书记胡锦涛同志访问越南时再次说：“越中情谊深，同志加兄弟！”“„„共饮一江水，早晨相见，晚上相望，清晨同听雄鸡高唱„„”我们坚信，山水相连的中越两国人民，将会让这份兄弟情谊代代相传，历久弥坚。

只因着这心中永不改变的眷恋,众多学子积极地为中越两国友谊的延续和深化做着不懈地努力。随着中越两国贸易往来和文化交流的不断深入，两国越来越多的年轻人开始相互了解并到对方国家求学、经商和旅游，但彼此之间真正了解对方文化，会唱对方国家歌曲的年轻人却并不多。时间过得飞快，转眼间我已在中国好几年了。从一开始语言、教学、生活等一系列障碍到如今能顺利完成各项学习任务，其中的变化过程确实令人难忘。任何事情的开始和蜕变都极为痛苦，但风雨过后才能见到美丽的彩虹。在诸多努力后得到的成功、所享受到的那种幸福感是无法表述的。我很乐意接受这种挑战，因为这不仅是一段生活经历，更是一种难得的磨砺。通过在中国学习和生活的这几年,我对中国文化有了比较深刻的了解和认识。

我是一名医学院的学生,老师平时不断地讲着” 医者仁心” 这个“仁”是中国儒家文化的主题曲，它表现的是一种“大爱”。作为医生,我爱着我的病人；作为留学生，我爱着这片土地，爱着这片土地上的人！如果人人都能多出一点爱，这个世界必定会更精彩！

第三篇：汉语桥大赛主持词

主持词

甲：尊敬的各位来宾、老师们 乙：亲爱的各国留学生以及同学们 合：大家，下午好

甲：这里是由国际交流处和电子工程学院联合主办的“感知天津 外国留学生说汉语 展才艺大赛”的比赛现场 乙：感知天津，了解文化 甲：汉语是桥，中国是家

乙：带着梦想，我们来到中国，有梦想就会了不起 甲：带着勇气，我们来到中国，有勇气就会有奇迹

乙: 嗯，是的。我们本次比赛正像是一座桥梁，拉近了各国留学生与天津的距离

甲：通过本次比赛，我相信将会有更多的留学生加入到学习汉语、热爱汉语的队伍中来。

节目开始之前，让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位嘉宾以及评委，他们分别是

乙：XXX，欢迎你们的到来

甲：下面有请XXX为本次大赛讲话

乙：让我们再次以热烈的掌声感谢XXX的讲话

甲：今天的比赛总共分为3个环节，分别是自我介绍、“我与天津的故事”主题演讲和才艺表演。下面就让我们进入本次比赛的第一环节 合：自我介绍

乙：比赛规则如下：每位参赛选手进行1分钟的自我介绍，在规则时间内充分展示自我。下面就让我们以热烈的掌声有请一号选手XXX

甲：朋友们，汉语是桥，中国是家，相信我们所有的留学生，通过学习汉语、热爱汉语都找到一种家的感觉。更确切的说，他们已经将天津当作了“第二故乡”。而在这当中，一定发生了很多我们不为人知的故事，下面就让他们一一讲述。

乙：下面就进入今天比赛的第二环节“我与天津的故事”主题演讲。

比赛规则如下：每位选手进行3到5分钟的主题演讲。要求主题鲜明、内容真实、语言精练、表达得体。要从独特的视角反映天津的风采风貌，以及外国留学生的在津生活。

下面有请一号选手XXX

乙：XX，你知道吗？现在全球都掀起了一股中国热与中国风!甲：真的吗？

乙：你要是不信呀，就让我们进入比赛的第三环节：才艺表演。下面有请一号选手XXX

甲：好的，谢谢。谢谢各位带来的精彩表演，下面就到了我们本场比赛最激动人心的时刻了。

乙：嗯，是的。到底谁是本场比赛的冠军呢？让我们现在揭晓。

（颁奖）

同时他们也获得了参加天津市举办的“感知天津 外国留学生说汉语 展才艺大赛”的资格。让我们再次以热烈的掌声祝贺他们！

甲：以青春的名义，以友谊的名义 乙：以汉语的名义，以中国的名义

甲：虽然我们不想说再见，但是我们的比赛到此就要接近尾声了。乙：就让我们在此时此刻向全世界的留学生们发出邀约，希望他们也能站在这个舞台上，展示他们的风采。甲：朋友们，“感知天津 外国留学生说汉语 展才艺大赛”到此结束，让我们明年再见！乙；再见

第四篇：魅力魔方大赛策划书

贾晓霞超级记忆

第一届魅力魔方大赛

活 动 策 划 书

活动宗旨：本次比赛的目的是提高魔方水平，使魔方爱好者们可以相互交流。活动目的：（1）配合秋季招生做出宣传

（2）为魔方中级、高级班做准备

（3）激励孩子们下去做练习，玩儿魔方 活动对象：已在本机构学过魔方和会玩儿魔方的学生 活动地点：

主办单位：贾晓霞超级记忆

前期工作

一、物资准备

1、前期召开内部会议，明确部门分工 道具准备齐全。

道具：5个3X3魔方，2个计时器，4个眼罩，数十篇写成语或词语的纸板，字数差不多。抽签道具（包括长签短签，用纸写的很大的字母，以及组别，时间），一个计算器（用来出“成双成对加一下”题），哨子，„„（其余的在想。）奖品：参赛者于初赛淘汰时，参赛者一人一只黑色中性笔。

参赛者于复赛淘汰时，参赛者一人一只黑色中性笔+一个本子。

第四名为：奖状一张，黑色中性笔一支。

第三名为：奖状一张，赠送一个比赛纪念魔方„„

第二名为：奖状一张，单曲MV一部，比赛纪念魔方一个

第一名为：奖状一张，2、印出比赛体制及发放评分细则；

需填写报名表，共计30张报名表，并告知规则与时间。

3、与李勇老师将活动大致情况等交代清楚，并向李勇老师发起邀请函（资料组），邀请他们观战。邀请英语老师于决赛场上做评委。与宝龙有关部门联系好活动场地。

4、确定活动主持人，并且将整个活动向主持人介绍，准备串词等。宣传： ① 小宣传海报（资料组准备），并告知规则与时间； ② 将大海报贴于门口，以示众人。

③打电话通知家长比赛时间和地点，邀请家长观战。

6、①制定比赛制度及评分细则； ②确定比赛时间及地点； ③ 定参与人员。

7、①将比赛需要的魔方，椅子，桌子，计时器，奖状等准备充分。②工作人员（联络组）进行大量宣传。

9、将桌子椅子全部摆好，将未来预演一次。将宣传横幅挂于活动地点，以备尽早准备。

二、总概括比赛制度： 总共分为2种类型比赛。个人初赛和团体决赛

第一场比赛采取3X3魔方一对一制。首先双方各派一名选手出战，由魔方老师将魔方统一打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时间短谁赢。

第二场比赛采取问答比赛制。名字叫“成双成对加一下”。双方各派出一名选手出战，仍由魔方老师将魔方统一打乱，然后两方抽签，谁抽到短签谁先答题。由组委会出若干道2位数与2位数相加的题目，两方当回答问题的时候不可以再搬弄魔方，直到回答对了方可开始继续。谁先拼完谁赢。

第三场比赛名字为“心连心决胜局”。比赛为团体战。双方各派出三名选手出战。首先双方的三名队员选择摆弄魔方的先后顺序，然后拉开一段不短的距离，背对着自己的队友。由组委会喊开始，第一个人开始摆弄魔方，组委会随机喊停，然后第一个人跑向第二个人处将魔方交给第二个人，第二个人接着搬弄。组委会再一次随机喊停后，第二个人跑向第三个人处将魔方交给第三个人处，由第三个人弄完。谁先拼完谁胜利。期间不可与队友交谈。

第六场比赛名字为“谢谢给我”。双方各派出一名选手。两人背对着对方，两人分别拿两块魔方，计时员发令后开始拼，在30秒后计时员喊停，两人将魔方置于桌上，有计时员将两者互换，然后又再一次喊开始，30秒后又一次互换，循环往复。谁先拼好谁赢。

第七场比赛时“让我悄悄告诉你”决胜局。每队各派出两名队员进行PK。两名队员中其中一名队员带上眼罩，手拿魔方，另一名选手对其进行指示，但不可用手触碰魔方与队友。谁先拼完谁赢。

输者淘汰，赢者若为攻擂者，则攻擂者成为擂主，前一任擂主淘汰。若赢者为擂主，则攻擂者被淘汰。

2个人赛赛制： ①个人挑战赛。2时间： ○采取赛制：擂台赛。抽签决定擂主，其余则为攻擂者。擂主选择攻擂者，一一对决，3X3魔方一对一制。由魔方老师统一把魔方打乱，然后采取计时战。两方均面对大众，有计时员发号施令，计时开始后双方开始，谁用时时间短谁赢。

三、活动中

1、工作人员于办公室将所有可能需要的评分表统分表奖状等拿到比赛场中。

2、全体需要到场的工作人员到后点到。

3、将需用的多媒体道具以及实物道具准备好，检查有无缺样。

4、对所有应在场工作人员进行最后的各项准备布置。各岗位工作人员按照现场安排到自己的位置，总负责人对各地点人员到达情况做确认。

5、工作人员协助组织人员在外排队入场。工作人员组织同学就坐，维护现场秩序。所有参赛选手必须到达，进行点到。

6、参赛人员若有临时道具、人员改动，应立即报给工作人员，工作人员再与主持人进行一定核对沟通。工作人员将所有参赛人员有序组织上场。参赛地点外工作人员留下指定人员守在入口处，其余人员进入参赛地点里进行工作。

7、主持人出场，宣布比赛开始。介绍现场老师，介绍比赛与比赛规则，宣布已组成对手的各班。

8、主持人上台宣布胜利者。

9、给获奖班级颁奖。

10、主持人宣布比赛结束。

11、工作人员将同学有序安排回教室

12、工作人员清理现场。

四、活动后

1、场务组负责维持离场秩序，并于之后对场地进行清洁；

2、联络组

①负责设计并送给评委感谢信或物品； ②款项报账

3、资料组对活动流程进行梳理并作出总结；

一、安全保障以及注意事项

1、活动前期（1）、前期准备中，与老师讨论时若意见不合应尽量避免争吵。（2）、联系场地时，一定要说明好时间地点，需要用几次。避免不便。（3）、会的召开需要派人在当天课间操时段进行通知（4）、抽签所用的签必须要提前准备好。（5）、抽好签后，各班不能擅自交换号码，工作人员也应将每班号码记录下来，否则进行严肃处理。（6）、如果确定比赛当天能到现场的场务组人数不够，联络组应及时联系一些高一高二同学进行外援。

2、活动中（1）、当天工作人员必须准时到达岗位进行布置准备，必须熟悉自己的工作。（2）、若13:05时还有班级没有到场，应立即派人到班去催。（3）、学生开始入场之后，每个工作人员必须在岗位上，维护秩序，引导入座。并需要安排机动人员，随时准备，预防工作人员临时有事等情况。（4）、若学生入场时，在参赛地点外因拥挤而秩序太乱，工作人员应立即与场内工作人员联系进行梳理，确保学生能有序入场。（5）、若因座位问题而迟迟不能入座，场内工作人员应立即引导学生进入正确的座位，确保场内的安全有序的秩序。（6）、在学生入场过程中，必须抓紧时间，确保后面正式比赛时间的充裕。若入场时间超过预算时间，应在正式比赛中，临时缩短搬运道具时间，颁奖时间。（7）、比赛正式开始后，需要留下几名工作人员守在音乐厅入口处。（8）、表演中，搬运道具的工作人员应设置两组，一组将台上道具撤离，一组搬上新的道具。且每组成员都必须在后台准备好，不得擅自离开。

若参赛途中途出现意外，立即退出赛场，从下一个队战开始，此留至最后对决； 决赛：

（9）分员在英语演讲结束后，应立即收起老师的评分表进行迅速总分，在下一个班对决完毕之前必须讲分报给主持人，并做好相应记录。对第一轮与第二轮的比赛状况也要进行相应记录。（10）、催场人数必须多设置几个，并且需要熟知比赛表演顺序，以防出现意外。（11）、若在第一轮淘汰赛过后，现场出现对比赛结果不满情绪，首先应使主持人进行临时的调节，相应工作人员也要共同稳定。（12）、比赛结束前5分钟，工作人员应各自到达自己的岗位，主持人对各地点人员到达情况进行确认，按照计划，有序安全地将老师、同学安排离场。（13）、家长、同学离场后，相关人员必须留下来，收拾器材，道具，清理卫生。

4、比赛应急：

①场务组全员到场，防止打架的行为；

②场务组负责防止各班加油人数过多，太过喧闹，影响选手正常发挥；

⑤若发生争执，场务组应迅速制止，并由联络组迅速通知校方进行处理；撤销该比赛资格，其余人员维持现场秩序并继续活动

第五篇：“魅力主持人”大赛策划书

活动背景

为了丰富我校大学生的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台，向学院各类活动选拔优秀的主持人材，现面向全系在校学生，举行“魅力主持人”大赛。

一.前期宣传

1.由宣传部负责做一幅巨型海报和两幅小海报，于开赛前分别贴于校区宣传栏进行宣传。

2.由专门负责人到各班级进行宣传。

二.大赛口号

展示主持风采，闪耀青春舞台

三.报名安排

1.宣传时间：待定

2.报名时间：待定

3.报名地点：待定

4.由学生会纪律部负责报名工作。

5.参赛须知：男女形象气质俱佳者均可报名。

四、赛前安排

报名后召集各班文艺委员在指定教室开会，做赛事的通知，使报名的同学知道比赛的流程，明确准备的方向。

五、活动流程

（一）、初赛

1.初赛时间：待定

2.初赛地点：待定

3.初赛评委：待定

4.初赛流程：（1）选手限时一分钟自我介绍

（2）主持稿的朗读（五分钟以内）

（3）评委可对选手适当提问

5.初赛结果：通过海选，确定8名晋级选手

（二）、决赛

1.决赛时间：待定

2.决赛地点：待定

3.决赛评委：待定

4.决赛流程（1.）自我展示：（才艺表演）（限时1分至1分30秒，满分10.00分）

要求：参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、部门、班级、专业和兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格魅力。[评委在选手自我介绍后选择性提问]

（2.）即兴主持：（普通话考验）（限时1分至1分30秒，满分10.00分）

要求：参赛选手有针对性的表达主题，在规定的时间内完成主持导语和结束语。[评委在选手选手表演后进行选择性提问]

（3.）超级链接：（限时1分，满分10.00分）

要求：参赛选手抽取一组描述不同事物的三个名词，在规定的时间内演绎成一个小故事。[评委在选手表演后进行选择性提问]

（4.）赛场回眸:（限时30秒，满分10.00分）

要求：参赛选手对自己在前四项比赛中的表现进行总结，或对自己的赛场进行必要的补充，或谈论自己参赛的感受等，并致结束语。

评分标准：

(1.)形象气质：优雅、大方、着装得体。

(2.)语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清晰，逻辑性强。

(3.)应变能力：反应敏锐，机智面对突发事件。

(4.)即兴段落上谁讲得更合理通顺、内容更吸引人；

(5.)每项比赛内容如不能按规定时间完成者扣1分项。

策划人：陈帅乾c 日期：xx年11月29日