养猪3种饲喂方法的剖析

第一篇：养猪3种饲喂方法的剖析

养猪3种饲喂方法的剖析

来源：养猪之路网

目前，在养猪生产的过程中，给猪喂料的方法很多，有生喂、熟喂、干喂、湿喂等。哪种喂法好?只有把几种饲喂方法剖析后才能下结论。

(一)熟料稀喂法 所谓熟料稀喂，就是把饲料煮熟后，用水兑成粥状喂猪，通常称为熟料稀喂法。这种喂法，目前在广大农村还很普遍。它的优点主要在于饲料经过煮熟后可使粗纤维软化，缩小饲料体积，在一定程度上可以提高粗饲料的消化率，增加猪的采食量，还有杀灭细菌和寄生虫卵的作用。因此，这种喂法对于农户家庭养猪而言，并非不可采用，因为他们有现成的锅灶，又不需要专人煮料。但是这种饲喂方法是不科学的。因为除了极少数的饲料外，绝大多数的饲料经过煮熟后，营养价值反而降低。如玉米、大麦、鼓皮、米糠等

饲料，经过煮熟后营养价值一般要降低10%左右，许多维生素会遭到破坏。青饲料经煮熟后，如果处理不当，还会引起饲料中毒(即亚硝酸盐中毒)。饲料蒸煮还需要消耗燃料，还会影响粗饲料的来源，不利于发展养猪。饲料蒸煮还需要有煮料房间、锅、炉等设备，又会增加养猪成本。另外饲料煮熟后，往往容易变质，需要随煮随喂，费工大，工效低。因此，这种喂法对于目前农村发展起来的养猪专业户，已经完全不适宜了。

(二)生料湿喂法 当前，在农村许多养猪专业户都已经采用了生料湿喂法。这种方法比熟料稀喂法简单，而且比较科学。在饲喂前，只要把粉碎的精料、粗料和其他饲料，按规定比例及总需要量搭配好，加上切碎和打成浆的青饲料和水(一般料与水的比例为1:(0.8～1)，掌握在以手挤混合料能滴水为宜)，生拌均匀，就可以喂猪。山东省东平县老湖镇梁林村养猪专业户梁兆龙就是采用的这种饲喂方法，他向笔者介绍说：“将熟喂改为生喂，效果很好，不仅省柴、省工、省设备，还降低养猪成本。”因此，梁兆龙养的猪生长发育快、体格健壮、毛色光泽、抗病力强。他现已成为养猪致富大户。

(三)生料干喂法 生料湿喂法比熟料稀喂法好得多，但生料湿喂法也有一些缺点，主要是饲料湿不宜存放，仍需按顿调制和饲喂。在严寒的冬季还容易结冰，对具有一定规模的养猪大户(场)仍难以很好的采用，也不能进一步提高劳动效率。因此，在目前养猪业迅速发展的形式下，有的养猪大户(场)在生料湿喂的基础上，又采用了生料干喂的方法。笔者认为这是养猪生产上的又一次改革。因为生干料喂猪比生湿料喂猪更简单更科学。把粉碎的精、粗料按比例混合均匀后放入自动食槽内，让猪自由采食，可每天加料1次，另设水槽，自由饮水。因此，采用这种方法喂猪，养猪户每天加料1次，平时加喂一些青饲料及打扫圈舍就可以了。这样可大大降低劳动强度，提高劳动生产率。这种生干料自动食槽喂猪法，更能接近猪的营养需要，它们可以自由采食，不受人为因素的影响，因而可以提高日增重，促进猪的生长发育。

结合群众养猪生产实践证明，熟料稀喂不如生料湿喂，生料湿喂不如生料干喂。笔者建议养猪户，在条件允许的情况下，应选用最符合科学道理的饲喂方法，以获得养猪更佳的经济效益。

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第二篇：美国猪场的养猪新技术方法

美国猪场的养猪新技术方法

养猪业是美国畜牧业中最先进的部门之一。近十年来，美国在母猪选育、断奶猪管理和饲养技术方面发生了巨大变化。目前，美国养猪业中盛行以下一些做法。

1、个别断奶：即把窝内较重的仔猪提前2-3天断奶，使体重较小的仔猪能有机会吃到较多的母乳，从而达到较大的断奶重。据研究，断奶时体重超过6.5公斤的仔猪能比断奶体重低于5公斤者提前7天达到上市体重。

2、一条龙饲养法：即把断奶仔猪直接从母猪舍转移到肥育舍，养至达到上市体重。从而减少了从母猪舍到保育舍这一传统环节，避免了由此对猪产生的一些应激反应。此法的主要优点是增重较快，劳力和运输费用较低;缺点是猪舍利用率较低，不能象往常那样做到每栋肥育舍每年养三批猪。一条龙饲养法还要求肥育舍有较好的保温性能，饲养员有较高的技术水平。

3、断奶仔猪隔离饲养法：其做法是在1-2周龄实行断奶，把断奶仔猪放到远离母猪场的保育猪场饲养，旨在减少某些疾病从母猪往仔猪的垂直传播。隔离饲养法可提高每头母猪每年的产仔数每个产仔栏每年的产仔数，但可能会减少下一窝的产仔数和产仔率。

4、合作母猪场：这种做法是若干个生长猪场共有一个饲养1200-1600头母猪的母猪场。一般每个母猪场有8个股东，取决于仔猪在保育舍内的停留时间。每个股东要接受母猪场在一周内所生产的全部断奶仔猪。当这些猪离开保育舍后，该生长猪场再从母猪场接受又一批在一周内生产的全部仔猪。合作母猪场是全进全出式生长猪场的重要组成部分。而全进全出式正在越来越多的猪场取代不间断出场的方式。这种方式有利于提高管理效率并在两批猪之间实施更彻底的清洗消毒。

5、母猪的阶段饲养法：母猪在怀孕和泌乳期内消耗大量的体内储备营养，主要是脂肪、蛋白质和矿物质。在泌乳期的最初几周内，母猪的背膘可减少30%。为了使母猪再度发情，必须迅速重建营养贮备。母猪阶段饲养法至少包括4种饲料：泌乳后期料、配种前期料、配种后期料和怀孕后期料。断奶后每天增加300千卡摄入量可使窝仔数约提高一头。所增加的能量必须是淀粉的形式。从淀粉产生的葡萄糖可刺激排卵。有机微量元素也有利于恢复母猪体内的微量元素储备。

6、提高上市体重：上市体重已从100公斤提高到114公斤。屠宰场为了提高加工效率愿要体重较大的猪。现代的猪种也能达到较大的体重而不积累过多的脂肪。

7、细致的记录：90%以上的猪场已采用电脑化的记录方法。生产者将需要把生产记录和财务记录结合起来。

8、环境控制：养猪业造成环境问题主要是臭气。控制臭气的办法包括：装置昂贵的污水处理设施、改变饲料中的蛋白质和矿物质含量、饲料中加入丝兰属植物撮物或酶等添加剂等等。很多猪场采取在法律和道义上对环境保护负责的态度。

第三篇：语句扩展方法有哪些种

语句扩展方法有哪些种？

“语句扩展”即把一个简单的句子或一种简单的情景，通过添加一些词句，使其内容更加丰富、完善。其命题特点往往是：给出几个相关的词语或提供一定的情景，让学生展开联想和想象，写出符合要求的文字。扩展语句不仅与阅读能力、写作能力密切相关，还与语言表达的其它形式，如句式的仿用、选用、变换等相联系甚至交叉。此类题型可以真正考查出学生综合运用语言的能力，体现了高考语文改革的方向。

一、词语连缀成句型

命题者一般给出两组相关的词语，以其中的一个共同词语作为重点，连缀其它的词语扩展开来，形成同一描述对象在不同语境下的扩展句。如2000年高考卷的第27题，要求以“歌声”为重点，分别与“毕业典礼上，同学们”、“考试前夕，我”连缀成句。

例（1）、根据下列两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。

背景一：冬天，早晨，风； 背景二：夏日，傍晚，风。

解题思路：解答此题时，首先要注意题目所规定的情景的不同；其次要围绕和突出描述对象；同时，还要使自己所扩展的语句尽可能地富有意蕴。关键是扩展时必须展开联想或想象，着力写出“冬天早晨之风”与“夏日傍晚之风”的不同。可分别作这样的扩展：冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹打着在狂风中行进的人们的脸，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。/夏日的傍晚，炎热渐渐地退去，习习的凉风吹拂着人们的衣衫，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的劳累与疲倦。

二、成分添加型

1、单句成分添加

命题者一般给出的是句子的主干，答题时可以补出其枝叶成分，即用“添加枝叶法”进行扩展。

例（2）、将“教师当上代表。”扩展成30个字左右的一句话。

解题思路： 分析所给材料，可把扩展点定在中心词“教师”、“当上”、“代表”前面修饰语上，增加其定语、状语，对中心词分别作出修饰和限制，即可。解答此类题要注意三点： a.分析出所给句子哪些部分可以扩展，找出扩展点后，宜采取“突破一点，兼顾其余”的策略；b.要注意词语、短语组合的排序，尤其是多层定语或多层状语不要出现错误的排序；c.要注意扩展句子表述的简明、得体。试扩展为：我们学校的那位有二十多年教龄的优秀的语文教师光荣地当上了省人大代表。

2、复句分句添加

此类题型一般给出的是一个单句或复句的前半句、后半句，根据常见复句的几种关系，扩单句为复句或补出所缺少的分句，形成一个完整的复句；也可以给出复句或分句的具体结构和句式，按要求仿用扩句。如“你自己干吧。”这句话可以分别扩展为：“我不干了，你自己干吧。”（并列复句）；“我有点事情，你自己干吧”（因果复句）；“如果他不来，你自己干吧”（假设复句）。

例（3）、扩展下面的复句，要求能造成一种“风高浪急”的气氛，不少于30个字。，渔民们把桅杆横起来压风浪。

解题思路：此题给出的是复句后半句，要求所扩展的句子要能够造成一种“风高浪急”的气氛，即可以补出“渔民们把桅杆横起来压风浪”的原因，形成一个“---因此----”式的因果关系复句。可扩展为：风一阵比一阵刮得紧，浪头一个比一个卷得高，焦急的渔民们因此把高大的桅杆横起来绑在船上压风浪。、语段句子添加

根据所给句群的语流特点，一般可以从内容和形式两方面加以拓展，使其丰富起来，形成一个相对完整的句群或语段，解答此类题常常要结合句群关系和构段方式等有关知识。

例（4）、在下面①②两处横线上填入恰当的语句，要求使①与前后语句顺畅连接，使②构成对前面语句的总结。

在我们悠久的人文历史上，潇洒的高雅人士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子的“鲲鹏展翅九万里”的潇洒，有曹孟德的“酾酒临江，横槊赋诗”的潇洒，有 ① 的潇洒，有谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒……他们的潇洒，②，早已超越了表面的行为举止。

解题思路：本题所要扩写的①句，与前面两个句子“有庄子的……”、“有曹孟德的……”构成并列分句，举例阐述了我国历史上的文人墨客“各有千秋”的潇洒；所要扩写的②句，又构成对前面语句的总结，形成一个“总-—分—总”式的语段。可扩展为：①陶渊明“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”（或李太白“天生我才必有用”或苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”等）；②带着鲜明的时代印记，显露了非凡的个性。

三、信息转述型

1、图表转文字

例（5）、右边 是权威资料的统计、预计世界人口数量的一组数字，请根据表格，写一个描写地球状况的语句。

答：（不超过25个字）

解题思路：做这类题要先看清题干的要求，逐项看懂所给的图表，或总括出其内容，或筛选出关键信息，然后进行正确地表述。图表两组数据表明，地球上的人口在急剧地增长（呈非几何数递增），有限的地球将不堪重负。此题解答的关键是把这一内容用形象化的手法加以表述，如用比喻句来描写地球的这一状况。可扩展为：“地球，一艘倾斜的太空船”或“地球是一艘倾斜的太空船”。（只要符合“不堪重负”的相似点，比喻合理即可）

2、抽象转具体

例（6）、把“琴声吸引了许多路人驻足倾听。”扩展为字数在50字左右的一段话，使之具体、生动。

解题思路：此题扩展的目的，是使原句变得具体、生动。解答这类题目时，往往用形象描写的表达方式来进行扩展，而且最好能运用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法，以达到语句的形象和生动。做这类题要掌握并利用好所提供的已知材料，理出抽象内容与具体内容之间的不可分割的联系，再根据题干的要求，加以阐发、表述。可扩展为：优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协秦曲，轻轻地飘出演播大厅的的窗户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如痴如醉。

四、情景想像型

前人论文，有所谓的“乐境”、“哀境”之说，语句的扩展也可以根据不同的情景或情趣的需要，作出相应的表述。

例（8）、扩写杜甫《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭跳拨刺鸣。”中的首句，要求能够描绘出这句话的意境。

解题思路：首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的氛围，扩展时，要突出这一意境特点。描写时可以从形、色、光、神四方面入手，所写的句子是否有意蕴关系到扩展的好坏，语言要生动且有文采。可扩展为：一轮明月倒挂在江中，宛如银盘一只，泛着皎洁的月光。时而，有微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着月光悠悠飘散，又缓缓聚拢。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间，即便在眼前，却又只能欣赏，不能把玩。解答此类题要注意以下几点： a.准确表达原句的语义及内含情感，所扩写的内容要能符合材料的中心与情感基调。b.根据语义，构造合理的情景。c.注意语言表达的连贯、得体。

五、思维构段型

例（9）、将句子“„不如意事常八九‟，我们要以平常心待之。”扩展成一个100字左右的语段（可以补充事例，可以正反论说）。

解题思路：从题干中的小括号里的提示可以看出，本题可以围绕正反两方面的具体事例加以扩展，采用泛举、罗列的方法，增补有关事例即可。可试扩展为：古语说“不如意事常八九”。是的，人生在世总会遇到许多的不如意，例如：评先进没有自己的名，分住房没有自己的份，想提拨没有自己的人……一生中的不愉快没法数得清，但我们应该以一颗平常心待之。只有淡泊名利，才可能随时都拥有一种愉快的心境。

六、哲理阐述型

命题者常常给出生活中的一种现象或事物，要求用简短而富有意味的语言，含蓄地加以概述，给人以启迪。如“蜡烛——自身站着不整，必然泪多命短。”“钢笔——空有满肚子的墨水，自己却作不得文章。”“8——不想降低自己的身份，永远也变不成无穷大。”等。

例（10）、请以“水”为对象，分别从不同的角度立意，写出三个富有哲理的句子。

此例可试扩展为：①不放任自流，才能勇往直前。或②总是把比自己贵重的油举到最上面。或③安于潭中的宁静，就永远流不进海洋。

以上是笔者对高考“语句扩展”题的归类和例析，定有许多疏漏与不当之处，敬请大方之家斧正。

第四篇：企业文化测评方法剖析

企业文化测评方法剖析

在《长寿公司》一书中，阿里·德·古斯说：“企业消亡的原因，是因为它们的管理人员只注重产品和服务等经济活动，而忘记了企业是人的集合体这一真正的本质”。如果把企业比成一个人，那么企业内在的文化就是指导人的行为的大脑，人要发生变化则是由大脑起主导作用，是大脑首先发生思维的转变。所以说，一个企业发展的推动力就是企业文化，要了解一个企业的管理发展状况，其首要任务就是根据企业现状分析文化基础，借鉴先进企业文化建设经验，分析其结构和类型，挖掘潜力，选择时机，对企业文化进行评估，做出及时的反馈和调整，提出建设项目建议。

一、企业文化测评的发展概况

20世纪60年代，企业文化测评的初期研究已悄然兴起，很多研究者都提出了与企业文化相关的测量、诊断和评估模型，继而开发出一系列量表和工具。随着文化测评的大样本定量组织研究正统化，文化测评的定量研究（包括调查、资料分析和实验等方式）开始在组织研究领域占据优势地位。其中以Quinn为代表的研究者们认为只有量表式和问卷调查式的量化方法才是有价值的，是精确、可比和客观的。

但20世纪80年代以后，企业文化的部分研究学者们开始认识到定量文化研究过于干瘪、刻板，而且可探讨的观点十分有限，他们希望文化研究能够让定性方法提供一个施展其特长的用武之地，继而就产生了以Schein所代表的是定性化研究学派。该学派提倡对企业文化的研究要采用“参与”、考|试/大“观察”、“阐解”的临床研究方式，通过实地观察和调查来获得大量的原始资料。虽然他们的研究不可避免的带有些主观性和个人观念，但他们认为这种研究思路和方式是最接近和反映企业文化真是面貌的。

在20世纪90年代后，随着学者们对企业文化测评研究的深入，定性和定量研究的界限变得模糊，不少学者主张在定量的基础上从文化人类学的角度去领会企业文化现象背后的复杂本质，而且将定性研究与定量研究相结合，使得测评工作更为直观有效。

二、企业文化测评方法综述

1.量化测评及模型

量化评估在西方一直作为主要的测评手段。根据西方管理学的基本原理，人的行为是可以被定量分析的，量化的测评方式才是正统。要量化企业文化现状，前提是测评单位所决定选取的评估角度。同时，根据一个企业自身所具有的文化特质，如思维模式和行为模式来评价一个企业的个性。考|试/大但往往一个企业具有很多不同的特质，这些特质交织在一起以混合形式表现出来。在这种情况下，只有对企业的多种不同特质进行分析，找出其占主导地位的较为稳定的特质，才能划定它的主导研究方向。

（1）竞争价值观框架CVF及OCAI量表

CVF是由对组织有效性方面的研究发展起来的，Quinn等人研究了如何寻找到决定一个组织有效与否的主要判据，以及影响组织有效性的因素有哪些。结果表明组织有效性的研究应从三个价值维度进行，即手段与目的，内部与外部，控制与柔性，进而建立了CVF框架。随后又构建出一套有39个指标组成的组织有效性度量量表并从这些指标中获得两对成对维度：灵活性－稳定性和关注内部－关注外部。这两对维度将指标划分为四个象限，每个象限都代表了组织最具特征的组织文化，分别为团队型、活力型、层级型和市场型。

在此之后，Quinn与Cameron在CVF框架的基础上构建了最具代表性的测评工具OCAI表。OCAI量表将主导特征、领导风格、员工管理、组织凝聚、战略重点和成功准则作为测量的判据，分别对应四种类型的组织文化。该量表在辨识组织文化的类型、强度和一致性方面很有效，考|试/大它的突出优点在于为组织管

理务实者提供了一个直观、便捷的测量工具，在组织文化变革方面有着较大的使用价值。

（2）双S立体模型

伦敦商学院地Rob和Gareth从组织中地社交性特点出发，以社交度和凝聚力作为维度，采用了47道测试题将企业文化划分为融合型、社交型、分散型和目标型，而且每种类型地企业文化都存在正、反两种效果。这个双S立体模型为企业文化的量化评估提供了简单又直观的方式，从组织社交方面更为精准地把握了企业文化的类型特征。

（3）中国企业文化综合测量体系CMS

该体系主要从文化变革的角度入手，分别对企业文化的整体状态、企业的核心理念、核心价值观、领导者的能力、员工的文化感受和员工个人这六个角度进行了分析，来把握企业文化的变化规律，并通过其相互的关系来分析、判断企业文化整体和局部的变化特点和规律。CMS系统可以准确地找出文化变革中的强势动力和主要阻力，这对文化变革可以起到因势利导的作用，以便最终抓住企业常青的核心所在。

虽然文化测评的量化研究一直处于企业文化测评研究的主导方向，但一些学者对它的测评范围一直持怀疑态度。例如，定量文化研究通常只关注一种或很少几种文化表现。这样的研究通常只包括一些能形成组织共识的测评研究，如符合融合观的文化测度指标，而在很多方面量化研究的局限性就较为突出。虽然定量测评的结果能为作出某些结论提供数据，但在如何解决理想模式与现状模式之间的距离这个问题上，量化评估就显得有些力不从心了。在这种情况下研究学者们又提出了定性分析研究这个概念。

2.企业文化测评的定性研究

在定性研究学者看来，组织文化是多层次的，是无法进行量化的，要掌握企业的文化特性，就必须从文化的层次要素出发，主张通过面谈等方法来对企业文

化作定性评估。定性研究需考察很多文化表现（包括故事、仪式、正式和非正式的政策、服饰、装潢等），这种研究可以满足文化测评对广度和丰富、考|试/大详细描述的要求。在这方面以Schein所建的测评模型最为引人注目。Schein对企业文化本质作出了五种深层基本假设，他认为企业文化的测评可以通过个人和小组面谈来进行。测评在确保测评小组成员掌握了文化的层次模型，即组织表象层、外显价值观层和基本潜在假设层的前提下，研究企业价值观与企业表层现象的匹配程度，再从不匹配处探查深层次的潜在假设，最后测评价值与行为的终极来源——最深层次的共享假设，以便于发现企业文化发展的推动和阻碍因素。

3.定性与定量研究的综合运用

随着定性研究的深入，越来越多的研究者发现当一项文化研究采用主观、注重深度的研究模式时，研究人员常常不知该如何去评价定性研究的质量，像信度、效度和偏差避免率等定量评价指标就无法再适用。

因此，面临这种问题荷兰学者Hofstede提出了文化影响工作场所价值观这个观点，通过访谈与问卷调研的方式将定性与定量研究相结合，选择从组织文化层次结构入手，提出以下的看法：组织文化由价值观和实践两个部分组成，其中价值观居于内核，由三个独立维度组成，考|试/大分别为安全需要、关注工作和权利需求；实践部分则由六个独立成对维度组成。他以这个观点创造了维度组织文化模型MMOC，将定性和定量二分法研究有机的结合起来，为企业文化测评的综合方法运用做出了巨大的贡献。

有些综合方法再设计过程种还对定性和定量研究技术进行了周密、创新的组合。例如美国组织文化研究者Siehl和Martin就采用了“积木”模型来测量企业文化的现状。他们将测评分为两个阶段，第一个阶段采用Likert量表进行测度，并通过员工对词汇的掌握度这种定性方法进行量化结果的检验。在第二阶段，他们又运用默会知识这个测量标准来量化员工对企业文化的认知程度，从而最终得到该企业具有的文化特质。

三、企业文化测评发展方向

笔者认为要做好企业文化的测评工作，一定要借助于定性与定量研究相结合的方式，以定量研究即问卷调研和量表统计为基础，再将实际的现场观测和访谈为主的定性研究作为参照对象，从而获得较为完整、客观及真实的调研结果。“企业文化理论经历了对企业文化现象的发现和关注，对企业文化概念和结构的探讨，考|试/大以及理论深入研究基础上的多方向研究这样三个形成和发展阶段。”迄今为止，企业文化理论的研究已更为注重企业潜在价值的探索和分析。因此，在文化评估期间，一切测量都应以价值观为主要测评对象，测评内容也应围绕在文化本质这方面进行拓展。每个测评企业需结合自身的实际情况，建立定向的分析框架来进行特定的测评。

企业测评最终是为了准确把握企业现状，对企业文化塑造进行定位。正确的定位可以让企业上下员工认识到现有文化与企业目标文化间的差距。我们只有充分认识到企业文化测评的重要性，因地制宜地掌握其测量方法，从根本上认识到企业文化所拥有的特征，才能从本质上认识企业，才能为企业文化是否需要变革提供有利的依据。

第五篇：作风纪律整顿个人剖析(种军明)

作风纪律整顿个人剖析

种军明

为了进一步加强专卖执法队伍作风建设，树立良好的西安烟草形象，形成严明的纪律和优良的作风，保证分局专卖管理工作任务目标的实现，在深入学习王局长作风纪律整顿会议上的讲话、相关法律法规、文件、深入讨论的基础上，全面开展整顿作风活动。通过学习，使我深刻领会到了这次作风纪律整顿活动的现实意义、明确了整顿活动的重要性和必要性；明确了整顿活动的目标是严惩执法不严、违规执法等问题，为塑造高新分局廉洁、勤政、务实、高效的新形象指明了方向。下面我就本人作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、存在自我满足现象。过去在自己的本职工作中做出了一些成绩，就自我感觉不错了，对自身要求降低了。特别是没有很好地为领导出谋划策，工作没有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。很多情况下，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上起色不大。

2、业务知识不够钻研。对待工作有时不够及时主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常说一

步走一步，未把工作做实、做深、做细。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事。

3、工作标准有待进一步提高。在日常工作中，特别是没有较急、较重的任务的时候，对一线专卖稽查人员管理不够严格，对个别人员出现的上班迟到、工作时间聊天等的现象，没有很好地批评指正。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合分局作风纪律整顿学习方案，对自身存在的主要问题和不足也进行了认真反思，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、工作中钻研不够，自己在业务方面存有依赖性，认为上级会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展专卖管理工作头绪不够清晰。

2、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

3、思想松懈，工作要求不严，抓管理、抓队伍建设意识不够明确。

三、今后的整改措施

1、加强学习，不断提高自身的素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学胡总书记在中纪律七次全会上的讲话及党章、更要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列。

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

4、团结同志、齐心协力抓好作风纪律，为分局正规化建设贡献力量。充分认识和改进专卖稽查队伍作风的重要性，全面加强思想作风、学风、工作作风等建设，弘扬新风正气，人按照胡总书记提出的八个要求：勤奋好学，学以致用；联系群众，服务人民；真抓实干，务求实效；艰苦奋斗，勤俭节约；顾全大局，令行禁止；发扬民主，团结共事；秉公用权，廉洁从政；生活正派，情趣健康来锻炼自己，大力抓好反腐败斗争，坚决查办大案要案，认真解决群众切身利益问题，以作风促工作，工作力争第一，用作风建设促进工作，务求抓出实效，抓出成果。