点亮心灵的灯盏

第一篇：点亮心灵的灯盏

点亮心灵的灯盏

离下课还有十分钟，我去办公室拿手机和钥匙，从我班教室过，我班正在上英语，一组走后排，小娥睡得可香了，我当时很气愤，心想老师在前面那么大声讲，她竟然能睡着。

第二天，她没有来学校，也没给我请假，我问了我班平时和她很好的学生，才知道，她头疼没来，这时我才恍然大悟，她昨晚英语自习为什么睡觉了，应该是身体不舒服吧。第三天早上，她也没来，我又让那个学生问她。那个学生说：“老师，她说她不上了，她出去打工，东西都收拾好了。”过会，小娥给我发了一条短信说，老师，我不上了，在学校给你添了不少麻烦，让你操心，对不起。短信收到后，我就给她打电话，她不接，发短信，她不回。我很担心，让学生跟她联系，她也不接电话。从学生那里，我了解到，这个周末，她和几个没有读书的学生在一起玩，并且还有个在黑社会上混的学生。此时，我更担心，但就是联系不上她，也联系不上她的父母。

晚上，我查宿舍时，那个学生告诉我说，老师，小娥说了，让我们不用担心她，她说她去西安，去她父亲那，父亲把工作都给她找好了。

一个周过去了，我接到一个陌生电话，是小娥的父亲打来的说：“老师，我想让小娥回来上学，我已经把她送回来了。”“那行吧，你明天把她带到学校来，我们再谈谈。”

第二天，大概十点多，他们来了。和他父亲交流中才知道，小娥出去根本都没有和她父亲商量过，她父亲在西安找了两天才在一家餐厅找到她。她父亲没有马上让她回来上学，而是给了她两天的思考时间。结果是小娥自己想通的要回来上学。

小娥很胆怯的走到我身边说：“老师，我想好了，我想回来继续学习，一定要坚持到最后。”说完了后，她好像在等着我批评她，而我却笑着说“好啊，既然来了，就要坚持到底，以后不管干啥事，主要是态度问题，结果不重要。”她慢慢的抬起头，神奇的看着我，我微笑的点点头。她向我鞠了个九十度的躬说：“谢谢，老师，害你担心了，我保证以后在学校尽最大努力学习，不让老师担心。”说完，我让她回教室了。

通过两个周的观察，小娥确实变了许多，我慧心的笑了，因为我唤醒了一颗心灵。作为老师，我们的职责不是去改造他们，而是去唤醒他们，唤醒他们本来沉睡状态的良知和潜质，将他们从低落中解放出来。

有这样一个故事，一个盲童，每天晚上走路，家人为避免他被人撞，都要给他点上一盏灯笼给他带上，久而久之，那孩子的眼睛就复明了。是啊，教育者的心亮了，受教育者才会看到光明，就让我们少一些强制，多一些引导，少一些惩罚，多一些欣赏，为孩子点亮心灵的灯盏，让他们回归自然，自由成长吧！

第二篇：用爱点亮心灵的灯盏

用爱点亮心灵的灯盏

爱永远是教育的真正内涵。如果没有爱，任何说服都无法开启一颗封闭的心灵；如果没有爱，任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。惟有爱，才能点亮心灵的灯盏，收获希望。

张扬是我们班有名的“捣蛋鬼”，无视班级纪律，总是随心所欲，当然与其他学生生气打架那是常事，更不把老师的话当回事，学习对他而言更是不值一提，因此不完成作业是家常便饭。除此之外，他性格内向，然而无论什么时候他总爱嚼泡泡糖，似乎在以这样的方式表达自己的一切。由于学习态度很差，因此学习成绩也很差，考试不及格是经常的事。我刚刚接手这个班时，我是未见其人，早闻其声。这个班级可以说是来自于四面八方的学生组成的，学生的能力是参差不齐，再加上班容量很大，所以管理班级是首要任务。第一天班会课上，我郑重其事地向全班宣布：“亲爱的同学们，从今天开始，你们就不再是低年级的小朋友了，而是高年级的小学生了。作为新的班主任，我不在乎你以前是什么样，别人说你什么，我关注的是从今以后你们的表现。我坚信你们都是懂事的好孩子，我也相信你们一定会从零开始，我更相信你们一定会比以前做得更好。”

我的一番颇具鼓动性的话对全班学生确实起了不小的作用。开学一段时间，无论是班级的班风，还是学生的学习态度都表现得很不错，我们班的整体表现还得到了领导的表扬。此时我心中暗喜，没想到学生更需要鼓励和表扬。我特别留心观察了张扬，确实也在整个班级的影响下进步了：学习态度有了很大的转变，上课能勉强遵守纪律，作业也能勉强完成，老师的话也好像能听得进去，但还时不时地嚼着泡泡糖。尽管如此，我也很满足了，最起码这足以证明他是能改变的。然而，正当我心里很得意时，一切又恢复到了原点，他又恢复了原来的样子。尤其是在最近两次批改他的作业时，我发现他的作业不仅书写潦草，真可谓是龙飞凤舞了，而且总会漏写一些作业，一检查他的作业记录本，原来他根本没写这些作业内容，家长检查作业签名时自然也会疏忽，以为老师没有留这些作业。所以，直觉告诉我他在有意不记录这些作业。

为了彻底地帮助他改变原来的学习态度和学习习惯，让他和其他学生一样成为一名优秀的小学生，我必须赶紧采取行动。首先，我找他了解他的内心想法，通过我与他的谈话，我了解到他的本性还是善良的，他也非常渴望自己和同伴们一样，听老师教诲，做好一名小学生，可习惯是从小养成的，正所谓“江山易改本性难移”，他觉得自己无药可救，因此只能顺其自然。对此，我坚决否认，我与他进行了长时间的谈话，让他认识到一切皆有可能，只要他想去改。看得出来，我们谈话之后，他充满了自信。接着，我又找到了他的家长，才了解到他是单亲家庭，从小跟着父亲相依为命，父亲忙于挣钱

养家，黑白颠倒，平时根本无暇顾及他的生活，更别提他的学习了，几乎从来没有体验过家长陪伴着做作业的幸福，平时聊天的机会也很少，因此造就了他自由散漫、内向、无所事事的性格。对此，我告诉家长，为了自己孩子的将来，一定要管孩子，要关注孩子的一举一动，否则将来后果不堪设想。家长的力量是最强大的，在家长的配合教育下，我更加有信心可以改变他了。

于是，我在平时的教学中更关注他，尤其是在作业方面我要求学生每天放学前都要进行同桌互检作业登记，检查无误无漏后，要在对方作业登记本上签名，让他没有“漏记”的理由，逐渐养成一种良好的学习习惯。除此之外，我每天都会在课堂上选一些简单的问题提问他，让他积极参与教学活动，如果他答对了，就在班上大力表扬他，逐渐我发现他爱上了学习，更积极地回答问题，因为他从中找到了自己的位置。课后，我常常带他到办公室帮他补习功课，还给他讲一些关于学习态度要端正，做事要有恒心的故事。渐渐地，他学习的态度认真了，嘴里不在有泡泡糖，更关心起班级来了，也爱主动找我谈话了，能尽力管住自己了。

就这样一个月过去了，在这段时间里，他再也没有一次不听我的话；再也没有一次与其他同学打架；再也没有一次漏记作业，欠交作业，丢失作业的情况出现。而且让老师和家长都非常欣慰的是，他在一次小测验中取得了不错的成绩。我清楚地看到他满脸洋溢着幸福的笑容，他真的感受到了自己的变化，自己的进步。他还在日记中这样写到：“老师，谢谢您！是您的爱帮助了我；是您的爱改变了我；是您的爱教育了我。我一直觉得自己很笨，但是我现在不这么想，我觉得我自己很棒！我对自己充满信心。”当我看到这几句话的时候，我的眼睛湿润了，我深深地感受到了师爱的力量是多么的强大！

案例分析：我们都知道理解、热爱和尊重一个懂事、聪明、可爱的孩子不难做到，因为他们身上有许多值得人们去夸赞的地方。可对于那些在成绩上不好、品行上不良的孩子，我们往往很难做到这一点。而这些孩子，恰恰更需要我们的理解、热爱和尊重。一位教育家说得好：“教师应当把爱心分给每一个学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼”。要做好后进生的思想转化工作，就要给他们一份特别关心，特别的爱，像这些久旱的小苗，他们渴望得到甘露，渴望得到微笑、鼓励、表扬，如果他们得到了滋润，那么他们的心理定会感受到温暖、友善，得到鼓舞，定会有人生的美好追求，相信他们，一个个都会变得非常优秀。“亲其师才能信其道”，教师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而乐于接受班主任的教育和管理。每个学生都是活生生的有感情有思想的人，只要付出爱心，枯草也会发芽；只要一缕阳光，他们就会灿烂。当你真正用自己的情感去关爱学生，那么你的收获也会是丰硕的。

第三篇：善良是心灵的灯盏

善良是心灵的灯盏

⑴风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。

⑵刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。

⑶这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。

⑷走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧？

⑸他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办？这可怎么办？”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。

⑹他愣了一下，试着问：“怎么回事？”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。

⑺摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。

⑻他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”

⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。

⑽ 他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。

⑾回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在．．脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。

⑿妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。

⒀在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。

1.选文中的“ 他”是一个怎样的人？（2分）

2.请在选文第⑴段中找出景物描写的句子，写在答题卡上，并分析它的作用。（4分）

3.⑵、⑶段是选文的插叙部分，有什么作用？（3分）

4.请赏析选文第⑾段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。”一句中加点词语“凝固”的．．．．表达效果。（2分）

5.分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。（3分）

6.读了本文后，结合实际写出你的感受。（3分）

（三）阅读下面语段，回答29—33题。

玻璃之王

⑴“玻璃之王”是这样诞生的：1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金—硅合金熔体喷射到高速旋转的铜辊上，以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”金属玻璃。

⑵金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。

⑶那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538 ℃,而铁硅硼合金的熔点一般在1200 ℃以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。

⑷目前，金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想．．

候选材料。

7.从选文内容看，作者是从哪四个方面来说明“玻璃之王”的？（4分）

8.选文的说明顺序是什么？（1分）

9.选文第⑶段划线句“例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。”运用了哪些说明方法？作用是什么？（4分）

10.选文第(4)段“科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。”一句中，加．．

点的“可能”一词能否删掉？为什么？（3分）．．

11.依据选文内容，找出作为“玻璃之王”的金属玻璃目前都得到了哪些应用。（2分）

（四）阅读下面语段，回答34—38题。⑴自从党中央倡导节约以来，全国人民积极行动，从“光盘”行动开始，节约的资源量已经形成了一组可观的数字。例如，我们每年在餐桌上节约的脂肪量预计可达800万吨，相当于1500万吨大豆的油脂含量，这样每年就可减少1000多万吨的大豆进口，所以，我们每一个中国人都应从餐桌开始节俭。节俭是一种美德。

(2)我国人民历来崇尚节俭，先辈们在创造了灿烂文明的同时，也从历史的变迁、世事的兴衰中认识到了节俭的必要性。从提出“情而侈则贫，力而俭则富”的管仲到告诫“节俭则昌，淫逸则亡”的墨子；从主张“强本而节用，则天下不能贫”的荀况到写下“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的李商隐；从《朱子家训》到曾国藩家书，这些都说明了节俭是一种美德。

(3)节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操，也是一个人事业有成、持续发展的重要因素。诸葛亮的“静以修身，俭以养德”说的就是这个道理。过着洁白朴素的生活，与人无求，于己无愧，不为物欲所羁绊，就可以把人的整个身心投入到追求的事业中去；反之，穷奢极欲、挥金如土的生活中永远不会产生崇高的理想和艰苦创业的精神。古语有云：“自古纨绔少伟男”，纵观古今，凡是通过艰苦奋斗取得突出成绩的人，都拥有节俭这一美德。

(4)一个人的发展离不开节俭，一个国家的繁荣昌盛同样与节俭息息相关。老一辈无产阶级革命家毛泽东一直以来都倡导全国人民勤俭节约，他曾说过：“贪污和浪费是极大的犯罪”。当前，党中央号召全国人们厉行节约，反对浪费。实现中华民族伟大复兴的中国梦，更离不开节俭。这些无不表明节俭的重要性。

(5)其实,厉行勤俭节约，反对铺张浪费，不能止于餐桌，更不能仅仅限于一时,还需要以更加宽泛的视野、更高层次的眼界，在思想上,在每一个人的生活细节上,来一次意义深远的社会改良。在建设社会主义精神文明的今天，我们有责任继承“节俭”这一中华民族传统美德，并将这种美德发扬光大。

12.请找出选文的中心论点，写在答题卡上。（3分）

13.选文第⑴段划线句子“自从党中央倡导节约以来，全国人民积极行动，从“光盘”行动开始，节约的资源量已经形成了一组可观的数字。例如，我们每年在餐桌上节约的脂肪量预计可达800万吨，相当于1500万吨大豆的油脂含量，这样每年就可减少1000多万吨的大豆进口，所以，我们每一个中国人都应从餐桌开始节俭。”在文中有什么作用?（3分）

14.请分析下面材料能作为选文事实论据的理由。(4分)

雷锋在生活中处处注意节约，他的袜子总是补了又补，变得面目全非了还舍不得买双新的;搪瓷脸盆和洗口杯有许多疤子，还不肯丢掉另买;他的内衣也补了许多补丁……

15.选文第(3)段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）

16.请拟写一条倡导节俭的公益广告语。（要求：不能引用选文原句）（3分）

第四篇：阅读点亮心灵

阅读点亮心灵

小荷作文张梅老师

暮色沉寂，疏影轻摇，风儿拂过，撩动窗纱。橘色灯下，手捧一书，刹那变成永恒，一字一厚史，一书一世界。天下第一好事，还是读书。

在这氤氲着书香气息的世界里，思绪漫天飞舞，我看见了司马迁秉笔直书著《史记》，曹子建七步成诗作《煮豆》，李太白仗剑长安满豪气，苏东坡漂泊海南饮苦茶。款款人物走来，莘莘学子拜读，那些或悲或喜的沧桑故事，令人扼腕，让人心伤，此时此刻，心已迷失在这书香的世界里，沉醉不知归路……

午后，独自漫步在校园的林荫小路上，看斑驳的树影，捧一本书，把心静下来，你会发现每一个文字似精灵般在那跳跃。在慢慢地，你听见了花开的声音，再慢慢地，你仿佛变成了书中的人物，回到了三国时代，黄沙飞扬，战鼓声声，天下布武，青梅煮酒，羽扇纶巾，谈笑风生，这是何其美妙的境界啊！

当读书的涓涓细流涌动不息，与自己的生活融为一体，学习变得不再枯燥乏味，我仿佛在风光无限的顶峰，放眼长天，一览众山，读书丰富了文化底蕴，给予我们更多的自信和修为，让贫乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们，让时间和历史记住我们。

我在读书中成长修炼。因为专注，所以心无杂念;因为安静，所以呼吸平顺;因为享受所以温柔；因为喜悦，所以身心安顿！

书中的文字，犹如一粒饱满的种子，植根在心灵的家园。书中的文字犹如一颗璀璨的星辰，点亮了我的眼睛。书中的文字都是一朵娇艳的花瓣芬芳了我们的心灵。

花开花落，日月轮回，红了樱桃，绿了芭蕉。宇宙在生生不息的演绎。我们无法丈量生命的长度，但我们可以拓宽生命的宽度。长路漫漫，让我们用那可在书香熏陶下的水晶剔透的心，领略人生的至美境界。人生得一知己足矣。斯世当以同怀视之，读书自然就是终生以之了。

老师点评：小作者用生动的笔触写出了自己读书的感悟和心得，开头就用“暮色”“疏影”等为我们描绘了一幅美丽的夜读图，接下来作者开始描述书中的历史和对古书名著人物遭遇的感慨，看得出小作者文化功底非常了得，历史典故信手拈来，一气呵成。随后小作者又为大家描绘了一幅校园读书的美景，走在校园的小路上，作者思绪飞扬，和书中人物融为一体，或悲或喜，已完全沉浸在书中，最后有感而发，说出了读书给自己带来的喜悦，并把读书看成是自己的老朋友，想和书籍相伴一生。整篇文章文采飞扬，结构紧凑，独具匠心，一篇不可多得的佳作。

征文要求：阅读点亮心灵

学校：西关南街小学

作者：刘墨晗

指导老师：马会军

电话：***

第五篇：点亮心灵的灯（范文）

点亮心灵的灯

在人生的道路上，总有一些人、一些事、一些物、，不经意间触动和启迪了你的灵魂，点亮了你的心灵，指引了你的人生，决定了你的命运。

点亮心灵的灯，它会告诉你正确的方向；点亮心灵的灯，它会告诉你要走的路还有多远；点亮心灵的灯，他会告诉你前进的道路中还有多少磨难。点亮心灵的灯，我仿佛看到了贝多芬渴求听觉的眼神，看到了海伦凯勒奋斗在书中的身影。他们没有放弃，而是与命运作斗争。贝多芬的《命运交响曲》，海伦凯勒的《假如给我三天光明》都给世界文化增添了亮点，成为世界文明星空中一颗璀璨的明星，让世界为之震惊。他们的成功无不是奋斗，奋斗就是点亮心灵的灯！

《假如给我三天光明》，令我深有感触。讲述了又盲又聋的海伦•凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在家人和老师的帮助关爱下，海伦•凯勒克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。她使我相信每个人都可以点燃心灵的灯，点亮心灵的灯。只要努力奋斗，勇于和命运作斗争，也可以像海伦•凯勒一样在自己的命运中创造成功，创造属于自己的奇迹。让我们一起点亮心灵的灯，一起走向成功的彼岸！