必修五文言文单元练习题[推荐阅读]

第一篇：必修五文言文单元练习题

必修五文言文单元练习题

一、找出下列句子中的通假字并加以解释

1、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

2、张良出，要项伯。

3、吾入关，秋毫不敢有所近

4、愿伯具言臣之不敢倍德也。

5、旦日不可不蚤自来谢项王。

6、今者有小人之言，令将军与臣有卻

7、沛公之参乘樊哙者也。

8、臣以险衅，夙遭闵凶

9、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦

日群行丐取于市，不嗛，辄奋击折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上

11、太尉判状，辞甚巽，使人求谕谌。

12、宗元尝出入岐周邠斄间

二、指出下列句子中加点词的词类活用现象并解释其含义

1、沛公军霸上，未得与项羽相见

2、沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之

3、项伯乃夜驰之沛公军

4、秦时与臣游，项伯杀人，臣活之

5、君为我呼入，吾得兄事之

6、籍吏民，封府库

7、沛公旦日从百余骑来见项王

8、若入前为寿，寿毕，请以剑舞

9、常以身翼蔽沛公，庄不得击

10、瞋目视项王，头发上指

11、范增数目项王

12、刑人如恐不胜

13、先破秦入咸阳者王之

14、从郦山下，道芷阳间行

15、今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小

16、楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

17、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃

18、日群行丐取于市，不嗛

19、晞一营大噪，尽甲。

20、太尉大泣曰：“乃我困汝。”

21、即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药

22、唐浮图慧褒始舍于其址

23、后世之谬其传而莫能名者

三、解释下列句中加点的词

1、旦日飨士卒，为击破沛公军！旦日: 飨

2、沛公居山东时，贪于财货 山东:

3、君安与项伯有故 故 :

4、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。非常:

5、旦日不可不蚤自来谢项王 谢

6、臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦

戮力: 河北: 河南: 意:

7、范增数目项王 数

8、若属皆且为所虏 属:

9、项王按剑而跽曰 跽:

10、拔剑切而啖之 啖

11、杀人如不能举，刑人如恐不胜 举: 胜:

12、此亡秦之续耳，窃为大王不取也 窃:

13、坐须臾，沛公起如厕 须臾: 如:

14、沛公不胜桮杓，不能辞 胜:

15、闻大王有意督过之 督过:

16、谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下 再拜:

17、会其怒，不敢献 会:

18、臣以险衅，夙遭闵凶 险衅: 夙: 凶:

19、慈父见背，行年四岁 见: 行: 20、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。不行:

成立: 鲜: 薄: 息:

21、茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐

茕茕: 吊: 婴:

22、前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。察: 举:

23、诏书将下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。拜: 寻:

除: 猥:

24、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。

笃: 告诉:

25、凡在故老，犹蒙矜育 矜: 本图宦达，不矜名节 矜:

26、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。薄: 虑:

28、母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。区区:

27、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

辛苦: 独: 鉴:

28、愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。听: 庶:

29、王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州 领: 寓: 30、邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。戚:

31、太尉自州以状白府，愿计事 白:

32、公诚以都虞候命某者，能为公已乱 诚:

33、太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。

列: 注: 植:

34、无伤也，请辞于军 孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去

35、吾未哺食，请假设草具 哺食: 假: 设:

36、督责益急 责:

37、垂死，舆来庭中 垂: 舆:

38、取骑马卖，市谷代偿，使勿知 市:

39、谌虽暴抗，然闻言则大愧流汗，不能食，曰：“吾终不可以见段公！”一夕，自恨死。抗: 恨: 40、过岐，朱泚幸致货币 幸: 致:

41、以如司农治事堂，栖之梁木上 如: 栖:

42、宗元尝出入岐周邠斄间 出入:

43、所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也 阳：

44、距洞百馀步，有碑仆道，其文漫灭 仆： 漫灭：

45、由山以上五六里，有穴窈然 窈然：

46、问其深，则其好游者不能穷也 穷：

47、既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

咎： 极：

48、而世之奇伟、瑰怪、非常之观 瑰怪： 非常：

49、至于幽暗昏惑而无物以相之 相：

四、区别下列加点词的意义

1、因

项王即日因留沛公与饮 寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之

不如因善遇之 因招樊哙出

因河为池 因遗策，蒙故业

因恬然；且大乱

2、之

项伯乃夜驰之沛公军 君为我呼入，吾得兄事之

固一世之雄也 古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得

3、以

汾阳王以副元帅居蒲 率以货窜名军伍中

又以刃刺酒翁 未尝以色待物

邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。太尉自州以状白府

今不忍人无寇暴死，以乱天子边事 以故，其後名之曰“褒禅”

以其乃华山之阳名之也 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少

4、且

因恬然，且大乱 罪且及副元帅

人且饥死，而必得谷 甲者出，太尉笑且入

今尚书恣卒为暴，暴且乱 不出，火且尽

且熟，归我半。

5、固

尚书固负若属耶 泚固致大绫三百匹

6、则

率以货窜名军伍中，则肆志 然则郭氏功名其与存者几何

7、其

问其深，则其好游者不能穷也

既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之 其皆出于此乎

其可怪也与

五、重点句子翻译

1、今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

2、张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去

3、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

4、料大王士卒足以当项王乎？

5、孰与君少长？

6、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

8、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

9、若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。

10、夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

11、大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

12、旦日不可不蚤自来谢项王。

臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

14、项王按剑而跽曰：“客何为者？”

15、坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

16、今者出，未辞也，为之奈何？

17、臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。

18、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

19、诏书将下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。

20、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。

21、伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

22、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

23、母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

24、乌鸟私情，愿乞终养。

25、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

26、愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。

27、邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。

28、邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。

29、公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。

30、太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。

31、尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？

32、今尚书恣卒为暴，暴且乱。乱天子边，欲谁归罪？

33、吾未哺食，请假设草具。

34、然则郭氏功名其与存者几何？

35、即自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药，旦夕自哺农者，然后食。

36、太尉曰：“然终不以在吾第。”以如司农治事堂，栖之梁木上。

37、太尉为人姁姁，常低首拱手行步，言气卑弱，未尝以色待物

38、距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。

39、余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

39、既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

40、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

41、有志与力，而又不随以怠，至於幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

42、尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

43、余於仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！

44、古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。

必修五第一单元试题

一、基础知识(18分，每题3分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A.提(ｄī)防 怂(ｓǒｎɡ)恿 怏怏(ｙàｎɡ)气喘吁吁(ｘū)

B.剜(ｗāｎ)肉 蘸(ｚｈàｎ)酒 娇嗔(ｓｈèｎ)一惊一咋(ｚｈā)C.讥诮(ｘｉàｏ)踹(ｃｈｕàｉ)水 蠕(ｒú)动 颠沛(ｐèｉ)流离

D.酒馔(ｚｈｕàｎ)角隅(ｙú)埋(ｍáｉ)怨 车轮辗轧(ｙà)2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.喝彩 通宵 惆怅 温馨 没精打彩

B.庇祐 划拳 车篷 惟一 蓬蓬响

C.佑护 览绳 磨蹭 吸吮 窸窸窣窣

D.洗漱 祈祷 悸动 竟争 战战兢兢

3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是()

(1)她太 周围的事情,因此便容易被那些事物所干扰。

(2)我们党中央现在 要求工农干部学习文化，因为学了文化以后,政治、军事、经济哪一门都可以学。

(3)哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说,从而在实质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种 的宇宙观。

(4)如果有人提出这么个理论，说我们国家出修正主义的主要原因，就是姑娘们爱穿花衣裳。所以，要铲除资产阶级思想,就要禁止姑娘们穿花衣裳,你一定觉得 可笑。

A.注重 着重 荒唐 荒谬 B.着重 注重 荒谬 荒唐

C.着重 注重 荒唐 荒谬 D.注重 着重 荒谬 荒唐

4.下列句中加点的熟语使用恰当的一句是()

A.在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板报都办得形形色色,煞是好看。

B.我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡。

C.在生活中做人要正派，到处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目不窥园吗?

D.上周的年级足球赛上,我们班踢了三班一个4∶1,不得不服。

5.下列句中的标点符号运用无误的一项是()A.林冲喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我!正是“杀人可恕,情理难容”!B.火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些,也许三分、四分，也许十分、八分。

C.这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情,结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。

D.但得了钱祖父却说话了，问那个人,新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪。一起弄明白了。

6.下列对文学知识的陈述,有误的一项是()

A.小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题,环境描写对主题一般起烘托、强化作用。

B.《水浒》是我国古代描写农民革命斗争的著名长篇小说，明朝施耐庵著。最早的本子为一百回本,名《忠义水浒传一百卷》,后简称《水浒传》。清初学者金圣叹删编成七十一回本，名《水浒》。

C.《边城》意图在于借一个中国边境小城中的几个凡夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一份哀乐，为人类的“爱”字作一恰如其分的说明。

D.契诃夫小说的总体特点是:运用出色的幽默讽刺手法,塑造形形色色的人物形象,揭露社会的各种病态,抨击沙皇专制制度,热烈向往新生活的到来。

二、阅读欣赏(27分,每题3分)

(一)阅读课文选段,回答7～9题。(9分,每题3分)

话不絮烦,两个相别了。林冲自来天王堂,取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪,与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

7.对文中画线句的含义,分析理解正确的一项是()

A.持续不断，风大，时间长 B.雪花之大，时间长，范围广

C.雪花飞扬，风烈，范围广 D.持续不断，风雪交加，时间长

8.对上文中风雪描写的作用,分析不当的一项是()

A.渲染严酷的气氛 B.推动故事情节发展

C.暗示一场危险正袭来 D.给人物的活动作了铺垫

9.对下列句中“却”字的用法分析恰当的一项是()

①他却交头接耳，说话都不听得。①不想今日却在这里撞见。③等到天明，却作理会。④却待开门来救火,只听得外面有人说将话来。⑤却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

A.①③⑤相同，②④不同 B.①②③ 相同，④⑤不同 C.①②③④⑤都不同 D.②⑤相同,①③④不同

(二)联系《装在套子里的人》的有关情节,回答10～12题。(9分,每题3分)10.下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是()

A.他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。

B.“我一看见您的姐姐,眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘,却骑自行车——这太可怕了!”

C.他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋.带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。D.等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以为他是一不小心摔下来的,就忍不住纵声大笑……

11.文中写别里科夫听到流言,总是心慌得很,一个劲儿地说“千万别闹出什么乱子”。这样写的主要作用是()

A.表现别里科夫胆小怕事,生怕学校出事。

B.表现别里科夫胆怯心虚,害怕有什么事情牵连到自己。

C.表现别里科夫整天六神无主,害怕新生事物。

D.表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。

12.课文末尾指出:“可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”“局面并没有好一点”“可是这种装在套子里的人.却还有许多,将来也还不知道有多少呢!”这样写的深刻含义是()

A.别里科夫是令人讨厌的人，生活中现在和将来都会遇到这样的人。

B.一个别里科夫死了，还会有许多别里科夫存在，预示社会的黑暗腐朽现象还将继续下去。

C.别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，别里科夫是一定社会的产物。旧社

会只要存在，就会有它的支持者、维护者。

D.号召人们为获得自由,与旧社会及其支持者、维护者作彻底斗争。

(三)阅读下面文段,回答13～15题。(共9分，每题3分)

林冲听那三个人时,一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道:天可怜见林冲!若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了!轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声:“泼贼那里去!”三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,肐察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:“奸贼!你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上，把枪搠在地里,用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容'!”陆虞候告道:“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交，今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜……入庙里来,……穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子戴上,将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。

13.文段对林冲痛杀仇人的记叙在写法上有什么特点?

14.简要说明文段中林冲杀差拨等三人的不同点。

15.此文段表现了林冲具有怎样的性格特点?

三、语言运用(15分，每题5分)

16.下面一段话中标序号的部分有三处必须修改,请你根据要求写出修改办法。

2006年1月上旬①,中学生文学社研究中心在重庆市进行了第十届年会②,来自全国各地③的180余名④师生代表交流并总结了⑤文学社团的活动经验。会议还通过⑥中学语文教学如何实施素质教育以及怎样进一步繁荣中学生文学社团活动⑦等问题展开了讨论⑧。

(1)处的修改办法是：

(2)处的修改办法是：

(3)处的修改办法是：

17.根据下列画横线的文字,仿写两个句子,以“妈妈”“雷锋”为话题,喻体仍是“一棵树”。有首歌叫《好大一棵树》,我想,老师是一棵树,一棵青青的树,他在我幼小的心灵里埋下了饱满的种子；妈妈 ；雷锋。

18.把下面的报道压缩为一句话新闻。(18个字以内)

据《瞭望》第17期刊文说，近日，河北省社会科学院社会学所对石家庄市部分弱势群体作了一项心理状况的问卷调查。调查问卷共设计了十几个指标，反映他们对实际生存环境的主观感受，包括对自身生活质量、社会地位的主观感受，遇到挫折时的心理承受能力和态度以及相对剥夺感等。调查对象主要包括：下岗失业者、进城务工农民、效益欠佳企业的职工及退休职工。

调查表明，70%以上的受访者对自己目前的生活状况表示不满意，其中5%的人认为极不满意。只有26%的人满意现在的生活状况。

河北省社会科学院社会学所所长周伟文认为，调查的各项指标反映出这一群体的总体困境——生存困境、生计困境、机会困境、权利困境。这些困境交织在一起，导致他们内心出现焦虑与矛盾，容易产生心理失衡，产生厌恶，对抗社会的心态，甚至作出一些偏激的行为，成为社会不稳定因素。

专家认为，要关注弱势群体的心理困境。对心态失衡较严重的人要进行重点跟踪、帮扶，组织他们进行文化和职业技能培训，提高其社会竞争能力，解决好这一群体的现实生存问题，要培养他们克服因经济困难而产生的自卑、认命心理，培育自信、自强、自立的心态，促使他们改善生活状况。

四、作文(40分)

19.“我们爱潇洒”,当代中学生神采飞扬地如是说。然而,说说是一回事,懂得它的含义,学会“潇洒”而又不走极端是另外一回事。

阅读上面一段文字,以“潇洒”为话题,自拟题目,写一篇不少于700字的文章,文体不限。

第二篇：必修五文言文知识点总结

必修五文言文知识点复习总结

《鸿门宴》知识点

一、通假字

1、距关，毋内诸侯：距——拒，抵御，抵抗； 内——纳，接纳；

2、张良出，要项伯：要——邀，邀请；

3、臣之不敢倍德：倍——背，背叛；

4、不可不蚤自来谢项王：蚤——早；

5、令将军与臣有郤：郤——隙，隔阂，嫌隙；

6、沛公之参乘樊哙者也：参乘——骖乘：坐在车右担任侍卫的人；

二、词类活用

1、沛公欲王关中：王：名词作动词，称王；

2、范增数目：目：名词作动词，使眼色；

3、道芷阳间行：道：名词作动词，取道；

4、夜驰之沛公军；复夜去：夜：时间名词作状语，连夜；

5、吾得兄事之：兄：名词作状语，向对待兄长一样；

6、常以身翼蔽：翼：名词作状语，像翅膀一样；

7、头发上指：上：时间名词作状语，向上；

8、日夜望将军至：日夜：时间名词作状语，日日夜夜；

9、臣活之：活：使动用法，使„„活；

10、沛公旦日从百余骑：从：使动用法，使„„从；

11、素善留侯张良：善：形容词作动词，与„„交好、友好；

12、秋毫不敢有所近：近：形容词作动词，沾染、接触； 三、一词多义

（一）虚词“为”

1、用作动词 音wéi

表动作：做、作为、充当、变成、成为使子婴为相表观点：认为窃为大王不取也

表判断；是人方为刀俎，我为鱼肉

2、用作介词

表被动；为所/为„„所 音wéi若属皆且为所虏表原因、涉及对象，“给、替；为了；因为”音wèi谁为大王为此计者/慎毋为妇死/天行有常，不为尧存

3、用作助词

句末语气，表疑问或反问 音wéi何辞为？

（二）虚词“因”

1、动词：沿袭、继续蒙故业，因遗策

2、名词：原因、缘由于今无会因（到现在没有相会的机缘了）

3、连词：表顺承，于是，就项王即日因留沛公与饮

表原因，因为，由于鼠，子神也，因爱鼠，不蓄猫犬（鼠，是子神啊，因为喜欢老鼠，所以不蓄养猫狗）

4、介词：

凭借、条件因利趁便，宰割天下，分裂山河趁着、趁机因计沛公于坐/因招沛公出/因言曰因为、由于恩所加则思无因喜以谬赏

（三）虚词“而”

1、表目的：来，用来籍吏民，封府库，而待将军

2、表转折：但，却今人有大功而击之

3、表修饰：（地，着）臣与将军戮力而攻秦/项王按剑而跽曰

4、表递进：并且君子博学而日参省乎己/有怠而欲出者

5、表并列：而且，或不译劳苦而功高如此/夫夷以近，险以远

6、表顺承：然后，接下来拨剑切而啖之

7、表因果：因而积善成德，而神明自得

（四）实词

1、举

举所佩玉玦以示之者三：动词，举起、抬起；后刺史臣荣举臣秀才：动词，举荐，推荐 范进中举：名词，科举考试制度 戍卒叫，函谷举：动词，攻克，占领 今亡亦死，举大计亦死：动词，发动 杀人如不能举：副词，全、尽

2、谢

沛公旦日从百余骑来见项王，谢曰动词，谢罪、道歉 哙拜谢，起，立而饮之动词，感谢 乃令张良留谢动词，辞别 张良入谢，曰“沛公不胜杯杓”动词，道歉 往昔初阳岁，谢家事夫婿动词，辞别 阿母谢媒人动词，推辞 多谢后世人，戒之慎勿忘动词，劝诫

四、重点句式

（一）宾语前置

1、疑问句中，疑问代词作宾语，则宾语前置 1）籍何以至此； 2）沛公安在？ 3）大王来何操？

4）客何为者？（常见疑问代词：谁、何、安、奚、孰、胡）

2、否定句中，代词作宾语，则宾语前置

1)然而不王者，未之有也。（之作为动词有的宾语，在否定句中前置）

2）古之人不余欺也。（以前的人没有欺骗我啊；代词余作为动词欺的宾语，在否定句中前置）

3、“是”、“之”“以”作为宾语前置的标志，以强调突出宾语

1）何陋之有？/姜氏何厌之有？（之作为宾语前置的标志）2)无乃尔是过与？/唯命是从（是作为宾语前置的标志）3）秋以为期/全石以为底（以作为宾语前置的标志）

（二）状语后置（介宾短语后置/介词结构后置）

1、贪于财货；

2、沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰；

3、具告以事；

4、长于臣；

5、得复见将军于此；

6、因击沛公于坐；

7、樊哙覆其盾于地

8、将军战河北，臣战河南

（三）判断句

1、此天子气也；

2、楚左尹项伯者，项羽季父也；

3、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也；

4、今人有大功而击之，不义也；

5、沛公之参乘樊哙者也；

6、此亡秦之续耳；

7、亚父者，范增也。

（四）省略句

1、旦日飨士卒，为击破沛公军；

2、急击勿失！

3、毋从俱死也；

4、不可不语；

5、请以剑舞。

（五）固定句式

1、孰与：同„„相比，哪一个更；

2、军中无以为乐：无以：没有用来„„的；

3、项王未有以应：有用来„„的；

4、何„„为：表疑问或反诘，干什么，为什么？

《陈情表》知识点

一、通假字

1、夙遭闵凶。闵，通“悯”，所忧愁的事

2、零丁孤苦。零丁，通“伶仃”，孤独的样子

3、臣密今年四十有六有，通“又”，多

二、词类活用

1、非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。

2、臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马。3、外无期功强近之亲。外：名词作状语，在家外。

4、内无应门五尺之僮。内，名词作状语，在家内。

5、则刘病日笃。日：名词作状语，一天天。笃：形容词用作动词，加重。

6、夙遭闵凶。闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。

7、猥以微贱。微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。

8、臣少多疾病。疾病：名词用作动词，生病。

9、①具以表闻。②拜表以闻闻：使动用法，使……闻，使……知道。三、一词多义(一)虚词“以”

1、用作介词

1）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法。可译为“用”、“拿”、“凭借”、“依据”、“按照”、“用(凭借)„„身份”。

猥以微贱。凭，介词。伏惟圣朝以孝治天下/臣具以表闻。用，拿，介词。汾阳王以副元帅凭借„„身份 2）表示原因，介词。臣以险衅/臣以供养无主因为 但以刘日薄西山/是以区区不敢废远因为 邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言因为

2、用作连词

夫夷以近又、而且，表并列关系 谨拜表以闻来，表目的关系 今不忍人无寇**，以乱天子边事因而，表因果关系 木欣欣以向荣，水涓涓而始流/余与四人拥火以入（地，着），表修饰关系

（二）虚词“之”用作助词。

（1）的，放在定语和中心语之间，表修饰

外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。的，定中之间 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。的，定中之间（2）用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译，助词。臣之进退，实为狼狈。可不翻译

（三）文中重点掌握实词

1、当

（1）当侍东宫。任，充当，动词。（2）臣生当陨首，死当结草。一定，副词。

2、命

（1）辞不赴命。任命，名词。

（2）人命危浅。生命、性命，名词。（3）更相为命。生活、生存，名词。

3、终

（1）既无叔伯，终鲜兄弟。与“既”配合，起并列联合作用，相当干“又”，连词。（2）无以终余年。结束，度完，动词。（3）愿乞终养。终了，动词。

（四）表示官职变动的实词

1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。

2、赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。

3、擢，既由选拔而提升。超擢则是越级破格提升的意思。

4、迁，改官。

5、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。

6、徙，改任官职，多指一般的调职。

7、谪，官吏降级，相当于贬。

8、出，指出京受任。

9、去，卸职。《张衡传》：“自去史职，五载复还。”

10、黜，废免，革职免官。《屈原列传》：“屈原既黜，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。”

11、放，放逐。有时也指京官调任外地，如《谭嗣同》“即放宁夏知府，旋升为宁夏道”

12、陟，升迁，指官吏的提升和进用。如诸葛亮《出师表》：“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。”

13、夺，罢官免职。如《书博鸡者事》“使者遂逮守，胁服夺其官”。

14、罢，革除官职。《书博鸡者事》“又投间蔑污使君，使罢。”

15、复，恢复旧职。《书博鸡者事》中“为复守官而黜臧使者”

四、重点句式

（一）固定句式

1、既无叔伯，终鲜兄弟。“既„„终„„”，是连词“既”和连词“终”的搭配，表示不止一个方面，可译作“既„„又„„”，或“既„„也”。

2、有所希冀。“有所„„”，与“无所„„”是相对的格式。意思是“有„„的人（的东西、的事情）”。“所”字后面一定是动词。“所”与后面的动词组成名词性的“所”字结构，充当“有”的宾语。

3、臣无祖母，无以至今日；祖母元臣，无以终余年。“无以”，是动词“无”与介词“以”的结合，又写作“亡以”，表示“没有办法”，“没有什么用来”。

4、是以区区不敢废远。“是以”，连词性的介宾词组，即“以是”的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头（有时置于主语后），上承说明原因的分句或句子，可译为“因此”“所以”。

5、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。“非独”，连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上一分句里，可译为“不单”“不仅”“不只”之类。

（二）被动句

1、而刘夙婴疾病。婴，被……缠着。

2、戍卒叫，函谷举函谷关被攻克

2、若属皆且为所虏“为所”表示被动

3、吾属今为之虏矣“为”表示被动

4、身死人手，为天下笑者“为”表示被动

5、不拘于时/受制于人“于”表示被动

6、秦城恐不可得，徒见欺/见笑于大方之家“见”表示被动

《段太尉轶事状》知识点

一、通假字

1.不嗛，辄奋击。嗛（ｑｉè），通“慊”，满足，快意。2.椎釜鬲瓮盎盈道上。椎，通“槌”，打，砸。3.太尉判状，辞甚巽。巽，通“逊”，谦恭。4.出入岐周邠斄间。斄，通“邰”，今陕西武功

二、词类活用

1.以刃刺酒翁、坏酿器。坏：使动用法，使„„坏。2.晞一营大噪，尽甲。甲：名词作动词，穿上铠甲。3.乃我困汝。困：使动用法，使„„处于困境险地。4.遇不可，必达其志。达：使动用法，使„„表达出来。5.裂裳衣疮。衣：名词作动词，用衣裳缠裹。6.手注善药手：名词作状语，亲手 7.奈何欲以乱败郭氏。败：使动用法，使„„败坏。三、一词多义

（一）虚词“且”

1、作为连词

臣死且不避，卮酒安足辞？尚且、还，表让步命如南山石，四体康且直/太尉笑且入并且，表并列关系且勇者不必死节况且

2、作为副词

且为之奈何？将，罪且及副元帅/人且饥死/火且尽将要年且九十将近

誓不相隔卿，且暂还家去/故且从俗浮沉暂且，姑且

3、固定用法

且夫：放在句首，表示下文是进一步议论

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。况且，再说且夫天地之间，物各有主况且，再说

（二）虚词“则”

1、用作连词

1）表因果关系，“就、便、那么”

夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少一鼓作气，再而衰，三而竭。省略谓语“鼓”

4、具以表闻（之）/拜表以闻（之）省略动词“闻“的宾语，这两处都指“皇上”

5、私见张良，具告（之）以事省略动词“告”的宾语

6、农以（之）告谌/吏以告泚省略介词“以”的宾语

7、以（之）如司农治事堂省略介词“以”的宾语

8、然力足以至焉，（而未至），于人为可讥省略分句“而未至”

《游褒禅山记》知识点

一、通假字

1、长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。

二、词类活用

1、始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。率以货船窜名军中，则肆志 然则郭氏功名其与存者几何？2）表假设关系，“如果、假若” 今则来，沛公恐不得有此3）用在对比句中

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡4）表转折关系，“可是、却、倒是” 于其身也，则耻师焉，惑矣

2、用作副词1）表示判断，“乃、是、就是”此则岳阳楼之大观也2)“立即”秦二世则亡

3、作名词，“法则，准则”，可引申作动词，“效法”

（三）实词“诚”

1、用作名词

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山诚：名词，真心真意

2、用作副词

此诚危急存亡之秋也诚：副词，肯定、确实、确然

3、用作连词

公诚以都虞侯命某者诚：连词，表假设，果真

（四）实词“固”

1、夫颛臾，固而近于费固：形容词，城墙坚固

2、固国不以山溪之险固：动词，巩固，安定

3、独夫之心，日益骄固固：形容词，固执，顽固

4、蔺相如固止之固：形容词，坚决，坚持

5、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛固：副词，本来，原来，固然

（五）实词“适”

1、余自临安舟行适临汝适：动词，到„„去

2、贫贱有此女，始适还家门适：动词，女子出嫁

3、少无适俗韵，性本爱丘山适：动词，适合，适应

4、从上观之适与地平（从上面看恰好与地面相平）适：副词，恰好

5、适得府君书，明日来迎汝适：副词，刚刚，刚才

四、重点句式

（一）宾语前置

1、欲谁归罪：疑问句中，疑问代词“谁”作为动词“归罪”的宾语，故前置

2、汝将何以视天地疑问句中，疑问代词“何”作为介词“以”的宾语，故前置

（二）省略句

1、欲苟顺私情，则告诉（上官），（上官）不许。省略“告诉“的宾语、“不许”的主语

2、（公）度我至军中，公乃入省略主语“公”

3、前太守臣逵察臣（为）孝廉，后刺史臣荣举臣（为）秀才。省略“臣”的谓语拜臣（为）郎中/除臣（为）洗马。省略“臣”的谓语

2、名之曰褒禅。

3、距其院东五里

4、有泉侧出。

4、问其深，则其好游者不能穷也。

6、好游者亦不能穷也。

7、而其见愈奇。

8、盖其又深，则其至又加少矣。

9、火尚足以明也。

10、不得极夫游之乐也。

11、而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

12、世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。谬：形容词的使动用法，弄错，使„„错。传：动词作名词，流传的文字。名：名词作动词，说明白。三、一词多义（扩展）

（一）虚词“乃”

1、以其乃华山之阳名之也

2、君子不齿，今其智乃反不能及，何也

3、良乃人，具告沛公

4、于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出

5、乃二十八骑

6、家祭无忘告乃翁

7、乃文乃武

（二）实词“道”

1、有碑仆道

2、师者，所以传道受业解惑也

3、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首

4、何可胜道也哉

5、策之不以其道

（三）实词“盖”

1、日初出大如车盖

2、盖失强援，不能独完

3、况刘豫州王室之胄，英才盖世

4、盖其又深，则其至又加少矣

（四）实词“文”

1、独其为文犹可识，曰“花山”

2、不以木为之者，文理有疏密

3、属予作文以记之

4、文过饰非

（五）实词“然”

1、至于颠覆，理固宜然3

名：名词活用为动词，命名，称呼。东：方位名词作动词，往东走 侧：名词作状语，在一侧。深：形容词用作名词，深度。穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。见：动词作名词，见到的景象。至：动词用作名词，到达的人。明：形容词用作动词，照明。极：形容词作动词，尽情享受。

险远：形容词用作名词，险远的地方。副词，表示判断，可译为“是”“就是”副词，竟，竟然，居然副词，于是副词，才

副词，只，仅仅

第二人称代词，你，你的语气词名词，路、道路名词，道理

名词，学说、主张动词，说、讲名词，方法名词，车盖

连词，承接上文，表示原因，“因为”“是因为“是由于” 动词，超过，胜过

助词，有“大概”的意思名词，文字名词，纹理名词，文章动词，掩饰代词，如此，这样

2、吴广以为然形容词，对、正确

3、有穴窈然形容词词尾，“„„的样子”

4、然视其左右，来而记之者已少连词，表转折，但、但是

（六）虚词“其”

1、用作代词，可以作第一、二、三人称代词；可以作指示代词（这，那）； 以其乃华山之阳名之也。第三人称代词，它 故以为其爱不若燕后第二人称代词，你而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也/独善其身第一人称代词，自己

则或咎其欲出者。指示代词，指代“欲出者”，译作“那” 则其好游者不能穷也。指示代词，指代“好游者”，译作“那些” 有蒋氏者，专其利三世矣。指示代词，译作“这”《郑伯克段于鄢》知识点

一、通假字

1、佗邑唯命。佗，通“他”，指示代词，别的，另外的。

2、谓之京城大叔。大，通“太”。

3、大都不过参国之一。参，通“三”。

4、姜氏欲之，焉辟害。辟，通“避”。

5、无庸，将自及。庸，通“用”。

6、遂寘姜氏于城颖。寘，通“置”，安置，这里是“放逐”的意思。

7、若阙地及泉。阙，通“掘”，挖。

8、永锡尔类。锡，通“赐”。

9、命子封帅车二百乘以伐京帅，通“率”。有二僧，其一贫，其一富指示代词，译作“其中的”

2、用作副词

1）加强祈使语气，表示劝勉、希望攻之不克，围之不继，吾其还也。（我们还是回去吧）尔其无忘乃父之志汝其勿悲

2）加强揣测语气，相当于“恐怕、或许、大概、可能”。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？其是之谓乎！

3）加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。

尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？其可怪也欤？

3、用作连词1）表选择，“是„„还是„„”其真无马邪？其真不知马也？2）表假设，“如果，假如”其业有不精„心不若余之专耳

4、用作助词，调节音节，无义路漫漫其修远兮

5、固定用法“何其”，译作“多么”

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（多么衰落啊！）

四、重点句式

（一）固定句式

1、其孰能讥之乎？（难道„„吗？）

2、何可胜道也哉！（哪里„„呢！）

3、此所以学者不可以不深思而慎取之也。（这就是„„的缘故。）

（二）状语后置

文言文中介词结构往往放在动词后面，表示地点，时间，比较等意义。如：

1、古人之观于天地、山川„„“于天地„„”作状语修饰限定动词“观”，“对天地„„”

2、唐浮图慧褒始舍于其址“于其址”作状语修饰限定动词“舍”，“在„„”

3、请辞于军“于军”作状语限定动词“辞”的对象，“向军队”

4、州司临门，急于星火。“于星火”表示“比星火„„”

5、青，取之于蓝，而青于蓝。划线“于蓝”表示“比蓝„„”表比较

6、皆断头注槊上，植（于）市门外“（于）市门外”表示“在市门外„„”

7、具告以事“以事”表示“把事情„„”

8、生乎吾前“在我之前出生”

（三）定语后置

文言文中有很多句子将定语放在中心语之后。如：

蚓无爪牙之利，筋骨之强/仰观宇宙之大“利”“强”作为中心语“爪牙”“筋骨”的定语，后置。求人可使报秦者。（想找个可以出使去回复秦国的人）“可使报秦”作为中心语“人”的定语，后置。人马烧溺死者众“烧溺死”作为中心语“人马”的定语，后置。我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双/军书十二卷数量词“一双”作为“白璧”的定语，后置。

二、词类活用

1、惊姜氏。

2、今京不度，非制也。

3、无生民心。

4、有献于公。

5、公赐之食。

6、隧而相见。

7、大叔完聚

8、夫人将启之

三、重点句式

（一）倒装句

1、宾语前置

姜氏何厌之有？颍考叔曰：“敢问何谓也？”对曰：“君何患焉？”其是之谓乎！

2、状语后置

欲立之，亟请于武公郑伯克段于鄢

（二）判断句

制，巌邑也。颍考叔为颍谷封人。

一、通假字

1、古者富贵而名摩灭。

2、大底圣贤发愤之所为作也。

3、思垂空文以自见。

4、放失旧闻。

5、稽其成败兴坏之纪。

6、则仆偿前辱之责。

二、词类活用

1、请略陈固陋

2、以污辱先人

3、古者富贵而名摩灭

4、孙子膑脚

5、综其终始4

惊，使动用法，使„„受惊。度，名词作动词，合法度。生，使动用法，使„„产生。献，动词作名词，进献的东西 食，动词作名词，吃的东西。隧，名词作动词，挖隧道。

完，使动用法，使„„完好、完整 启，为动用法，为„„开启 “之”作为宾语前置的标志，即“有何厌” 疑问代词“何”作为动词“谓”的宾语，前置 疑问代词“何”作为动词“患”的宾语，前置 “之”作为宾语前置的标志，即“其谓是乎” “于武公”为后置状语 “于鄢”为后置状语 蔓，难图也。

颍考叔，纯孝也。《报任安书》知识点

摩，通“磨”。底，通“抵”。见，通“现”。失，通“佚”。纪，通“记”。责，通“债”。固陋：形容词活用为名词，固陋的意见 辱：形容词作使动用法，使„„受辱 富贵：形容词活用为名词，富贵显达的人 膑脚：名词活用为动词，（被）截去膝盖骨 终始：动词活用为名次，由始至终的过程三、一词多义

（一）重点实词

重点掌握望、非、盖、胜、走，请参看《导学大课堂》113页

（二）虚词“焉”

1、用作兼词。

1）相当于“于之”、“于此”、“于彼”。三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）积土成山，风雨兴焉（从这里）。（《劝学》）

2）相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。且焉置土石？（《愚公移山》）

2、用作代词

1）相当于“之”犹且从师而问焉。（《师说》）心不在焉

2）疑问代词，哪里、怎么。

未知生，焉知死（《论语》）割鸡焉用牛刀（《论语》）

3、语气词

1）句末语气词，了、啊、呢怯夫慕义，何处不勉焉

2）作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间

3）作词尾，相当于“然”，译为“„„的样子”“„„地”。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落

（三）虚词“所”

1、用作名词，处所，地方。

某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）

2、用作助词

1）放在动词前同动词组成“所”字结构，即为名词性意义，表示“所„„的人”、“所„„的事物”、“所„„的情况”等。《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也

道之所存，师之所存也

过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀

3、固定用法

1)为„„所:“为”和“所”呼应，组成“为„„所„„”的格式，表示被动。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人（《报任安书》）2)所以：

①表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来„„的方法” “是用来„„的”"等。师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）②表示原因。相当于“„„的原因（缘故）”。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者

（四）固定句式

1、教以慎于接物，推贤进士为务以„„为：把„„当作„„

2、是以就极刑而无愠色是以：因此

3、宁得自引深藏于岩穴邪？宁得：怎么能„„

4、无乃与仆私心剌谬乎？无乃：恐怕„„

四、重点句式

（一）倒装句

鄙陋没世而文采不表于后世也“于后世”作状语后置

（二）被动句

1、至激于义理者不然“于”表被动

2、幽于粪土之中而不辞者“幽”表被动，被幽禁

3、盖文王拘而演《周易》“拘”表被动，被拘禁

4、屈原放逐，乃赋《离骚》“放逐”表被动，被放逐

5、孙子膑脚，《兵法》修列“膑脚”表被动，被施与膑刑

6、韩非囚秦，《说难》、《孤愤》“囚”表被动，被囚禁

7、仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑“为„„所”表被动

附：文言文学习知识体系梗概

一、通假字

二、古今异义（见《导学大课堂》）

三、一词多义（18个重点虚词，120个重点实词）

四、偏义复词

五、词类活用名词活用（名词活用为动词、状语，名词使动用法、意动用法）2 动词活用（动词活用为名词、动词使动用法、动词意动用法）

3形容词活用（形容词活用为名词、形容词活用为动词、形容词使动用法、形容词意动用法）★使动用法：指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。项伯杀人，臣活之 ★意动用法：指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样的意思。侣鱼虾而友麋鹿

六、文言句法

（一）、判断句

判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示。常见判断句式主要有以下几种表示法：

1、“„„者，„„也。” 例如：陈涉者，阳城人也。

2、“„„，„„也”例如：段公，仁信大人也。

3、“„„者，„„。” 例如：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

4、“„„者也。”例如：城北徐公，齐国之美丽者也。

5、无标志判断句，通过句意直接表示判断。例如：刘备天下枭雄。（赤壁之战）

6、在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等表判断。

例如：当立者乃公子扶苏。此则岳阳楼之大观也。此诚危急存亡之秋也。

7、用动词“为”“是”表判断。“是”在先秦古汉语中少做判断词，在汉以后做判断词则多起来，要注意和用作代词的“是”的区别。

例如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（是表示判断）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（为表示判断）颍考叔为颍谷封人。（为表示判断）

（二）、省略句

省略句：将句子中某些成分省略，最常见的省略句如下：

1、省略代词

例如：项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事

2、省略介词，文言文中常常省略介词“于”，还有介词“以”等。例如：以（之）如司农治事堂，栖之（于）梁木上

（三）、被动句

被动句：文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。常见被动句有两大类，一种是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；一种是无标志的被动句，往往需要结合文意来判断。

1、有标志的被动句

“为”字式：„„为„„；为„„所„„；„„为所„„ “于”字式：„„于„„

“见”字式：„„见„„；„„见„„于„„ “受”字式：受„„于„„

例如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。“被”字式：„„被„„； 例如：予犹记周公之被逮。《五人墓碑记》

2、无标志的被动句往往用动词直接表示被动意思，结合文意判定。例如：而刘夙婴疾病，常在床蓐被„„缠绕

（四）倒装句

文言文中的倒装句是相对于现代汉语的语序而言的。文言文中的倒装句式一般可分为宾语前置句、状语后置句、定语后置句等。

1、宾语前置句（如《鸿门宴》所示）

2、状语后置句（如《游褒禅山记》所示）

3、定语后置句（如《游褒禅山记》所示）

4、现代汉语正常单句语序：

（定）主+[状]谓+（定）宾，若文言文语句不合现代汉语语序，皆视为倒装。

（五）固定句式（从略）

第三篇：高中语文必修五文言文翻译

逍遥游译文

北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。再说水汇积不深，它浮载大船就没有力量。倒杯水在庭堂的低洼处，那么小小的芥草也可以给它当作船；而搁置杯子就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。风聚积的力量不雄厚，它托负巨大的翅膀便力量不够。所以，鹏鸟高飞九万里，狂风就在它的身下，然后方才凭借风力飞行，背负青天而没有什么力量能够阻遏它了，然后才像现在这样飞到南方去。寒蝉与小灰雀讥笑它说：“我从地面急速起飞，碰着榆树和檀树的树枝，常常飞不到而落在地上，为什么要到九万里的高空而向南飞呢？”到迷茫的郊野去，带上三餐就可以往返，肚子还是饱饱的；到百里之外去，要用一整夜时间准备干粮；到千里之外去，三个月以前就要准备粮食。寒蝉和灰雀这两个小东西懂得什么！

小聪明赶不上大智慧，寿命短比不上寿命长。怎么知道是这样的呢？清晨的菌类不会懂得什么是晦朔，寒蝉也不会懂得什么是春秋，这就是短寿。楚国南边有叫冥灵的大龟，它把五百年当作春，把五百年当作秋；上古有叫大椿的古树，它把八千年当作春，把八千年当作秋，这就是长寿。可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世，人们与他攀比，岂不可悲可叹吗？商汤询问棘的话是这样的：“在那草木不生的北方，有一个很深的大海，那就是‘天池’。那里有一种鱼，它的脊背有好几千里，没有人能够知道它有多长，它的名字叫做鲲，有一种鸟，它的名字叫鹏，它的脊背像座大山，展开双翅就像天边的云。鹏鸟奋起而飞，翅膀拍击急速旋转向上的气流直冲九万里高空，穿过云气，背负青天，这才向南飞去，打算飞到南方的大海。斥鴳讥笑它说：‘它打算飞到哪儿去？我奋力跳起来往上飞，不过几丈高就落了下来，盘旋于蓬蒿丛中，这也是我飞翔的极限了。而它打算飞到什么地方去呢？’”这就是小与大的不同了。

所以，那些才智足以胜任一个官职，品行合乎一乡人心愿，道德能使国君感到满意，能力足以取信一国之人的人，他们看待自己也像是这样哩。而宋荣子却讥笑他们。世上的人们都赞誉他，他不会因此越发努力，世上的人们都非难他，他也不会因此而更加沮丧。他清楚地划定自身与物外的区别，辩别荣誉与耻辱的界限，不过如此而已呀！宋荣子他对于整个社会，从来不急急忙忙地去追求什么。虽然如此，他还是未能达到最高的境界。列子能驾风行走，那样子实在轻盈美好，而且十五天后方才返回。列子对于寻求幸福，从来没有急急忙忙的样子。他这样做虽然免除了行走的劳苦，可还是有所依凭呀。至于遵循宇宙万物的规律，把握“六气”的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还仰赖什么呢！因此说，道德修养高尚的“至人”能够达到忘我的境界，精神世界完全超脱物外的“神人”心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的“圣人”从不去追求名誉和地位。

归去来兮辞 序：

我家贫穷，种田不能够自给。孩子很多，米缸里没有存粮，维持生活所需的一切，没有办法解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的关使，蒙江洲刺史对我的厚爱，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。仍然希望任职一年，便收拾行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，一心想着赶快去奔丧，自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天，在职共80多天。就着这件事陈述自己的心意，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。这时候正是乙巳年（晋安帝义熙元年）十一月。

正文：

回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回！既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲？认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。船在水面轻轻地飘荡着前进，微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路，遗憾的是天刚刚放亮。

刚刚看见了自家的房子，一边高兴，一边奔跑。童仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶酒杯来自斟自饮，看看院子里的树木，觉得很愉快。靠着南窗寄托着我的傲世情怀，深知住在小屋里反而容易安适。天天在园子里散步自成乐趣，尽管设有园门却常常闭关。拄着手杖或漫步或悠闲地随处休息，不时地抬起头来向远处看看。云烟自然而然地从山洞飘出，鸟儿飞倦了也知道回还。日光渐暗太阳将快要下山，我抚摸着孤松而流连忘返。

回去吧，让我同外界断绝交游。既然世俗与我乖违相悖，我还驾车出游有什么可求？亲戚间说说知心话儿叫人心情欢悦，抚琴读书可藉以解闷消愁。农人们告诉我春天已经来临，我将要到西边去耕耘田亩。有时坐着有布篷的小车，有时划着一只小船。既探寻幽深曲折的山沟，也经过道路崎岖的小丘。树木长得欣欣向荣，泉水开始涓涓奔流。羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节，感叹我的一生将要结束。

算了吧！身体寄托在天地间还能有多少时候（活在世上还能有多久）？为什么不随心所欲，听凭自然地生死？为什么心神不定啊，想要到哪里去？企求富贵不是我的心愿，修仙成神是没有希望的。爱惜美好的时光，独自外出。有时扶着拐杖除草培苗。登上东边的高冈，放声呼啸。面对清清的流水吟诵诗篇。姑且顺随自然的变化，度到生命的尽头。乐安天命，还有什么可疑虑的呢？

《劝学》译文

有道德修养的人说：学习是不可以停止的。

靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得可以符合拉直的墨线，用火烤把它弯曲成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆规的标准了，即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。所以木材用墨线量过，再经辅具加工就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。

我曾经整天思索，（却）不如片刻学到的知识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有比原来加长，可是别人在远处也看见；顺着风呼叫，声音没有变的洪亮，可是听的人听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里，借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质禀性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。

堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，自然会心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。千里马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。

第四篇：必修五文言文知识归纳

《归去来兮辞》知识点归纳

一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。乃瞻衡宇

衡，通“横”；

景翳翳以将入

景，同“影”，日光。

二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。

悦亲戚之情话。亲戚，古义：指包括父母兄弟在内的内外亲属；今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员。情话，古义：指知心话；今义：指男女间谈情说爱的话。将有事于西畴。有事，古义：指农事；今义：泛指事情。

既窈窕以寻壑。窈窕，古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好。

觉今是而昨非。是，古义：正确；今义：判断词。非，古义：过错、错误；今义：不。恨晨光之熹微。恨，古义：埋怨、遗憾；今义：仇恨、怨恨。策扶老以流憩。扶老，古义，拐杖；今义，扶持老人。

三、找出下列句中的词的词类活用意义。园日涉以成趣。日：名词作状语，每天。时矫首以遐观。时：名词作状语，有时。

携幼入室。幼：形容词作名词，儿童、小孩子。乐琴书以消忧。琴书：名词作动词，抚琴、读书。或棹孤舟。棹：名词作动词，划船。

策扶老以流憩。策：名词作动词，拄着。

眄庭柯以怡颜。怡：形容词的使动用法，使„„愉快。

乐琴书以消忧。乐：形容词的意动用法，以„„为乐。琴书：名词作动词，弹琴，读书。悦亲戚之情话。悦：形容词的意动用法，以„„为愉快。善万物之得时。善：形容词的意动用法，以„„为善，羡慕。

四、解释下列句中一词多义词的意义。引：

引以为流觞曲水。疏导、引来。引壶觞以自酌。端起。

引而不发，跃如也。拉弓。相如引车避匿。掉转。

引兵欲攻燕。率领、引导。秦军引而去。避开、退却。乘：

聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑。顺应。因利乘便，宰割天下。趁着。

以区区之地，致万乘之势。shèng 量词，古时一车四马为一乘。牛十二，乘韦先。四的代称。行：

善万物之得时，感吾生之行休。将要。

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。行为。汉天子，我丈人行也。辈分。三人行，必有我师焉。行走。之：

悟已往之不谏。结构助词，用在主谓之间，不译。恨晨光之熹微。结构助词，用在主谓之间，不译。悦亲戚之情话。结构助词，的。

感吾生之行休。结构助词，用在主谓之间，不译。胡为乎遑遑欲何之。动词，到。而：

觉今是而昨非。连词，并列关系，不译。门虽设而常关。连词，转折关系，但是。时矫首而遐观。连词，顺承关系，不译。

鸟倦飞而知还。连词，因果关系，因此，因而。以：

既自以心为形役。连词，因为。

舟遥遥以轻飏。连词，修饰关系，不译。农人告余以春及。介词，把。引壶觞以自酌。连词，来。聊乘化以归尽。连词，因而。园日涉以成趣。连词，因而。木欣欣以向荣。连词，因为。问征夫以前路。介词，拿。乐琴书以消忧。连词，来。

五、指出下列句中文言特殊句式。既自以心为形役。被动句。

乐夫天命复奚疑。宾语前置句。

农人告余以春及。状语后置句。将有事于西畴。状语后置句。

复驾言兮焉求。疑问句宾语前置句。

胡为乎遑遑欲何之。疑问句宾语前置句。

六、解释下列句中固定格式的词的意义。

乃瞻衡宇，载欣载奔。载„„载„„，一边„„一边„„。

七、请找出下列句中五个疑问代词来，分析它们的词义。

田园将芜胡不归。为什么。奚惆怅而独悲。为什么。复驾言兮焉求。什么。曷不委心任去留。何。

胡为乎遑遑欲何之。为什么，哪里。

《滕王阁序》知识点归纳

一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。所赖君子见机。“机”通“几”，预兆。俨骖騑于上路。“俨”通“严”，整治。云销雨霁，彩彻区明。“销”通“消”。

二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。①穷且益坚。穷，古义：困厄，处境艰难。今义：穷困。②一介书生。一介，古义：一个。今义：常用下浑成之美。

③无路请缨，等终军之弱冠。弱冠，古义：指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。④难再。再，古义：第二次。今义：又。

⑤请洒潘江，各倾陆海云尔。云尔，古义：语气词，用在句尾，表示述说完了。今无此意。⑥腾蛟起凤，孟学士之词宗。学士，古义：掌管文学撰述的官。今义：常用来指学位。

三、找出下列句中的词的词类活用意义。

襟三江而带五湖。“襟”“带”均为名词活用作动词的意动用法，分别解释为“以„„为衣襟”和“以„„为束带”。

徐孺下陈蕃之榻。下：使动用法，使„„放下来。

腾蛟起凤。腾、起：使动用法，使„„腾空，使„„起舞。屈贾谊于长沙。屈：使动用法，使„„受委屈。窜梁鸿于海曲。窜：使动用法，使„„出走。雄州雾列，俊采星驰。星：名作状，像流星一样。望长安于日下，目吴会于云间。目：名作动，看，望。宾主尽东南之美。尽：副作动，都包括。宾主尽东南之美。美：形作名，才俊。

一言均赋。“赋”，名词活用作动词，铺陈。

雄州雾竟，俊采星驰。零、星：名词作状语，分别译为“像雾”“像星”。

四美真，二难并。美、难：形容词活用作名词。“美”指“美好的事物”，“难”指“难得的人”。

四、解释下列句中一词多义词的意义。故：

豫章故郡，洪者新府。形容词，旧。故天将降大任于是人也。连词，所以。桓侯故使人问之。副词，特意。既克，公问其故。名词，原因。尽：

宾主尽东南之美。副词，全，都。潦水尽而寒潭清。动词，没，干涸。则智者尽其谋。动词，全部用出。聊乘化以归尽。动词，完，尽头。

惟思自尽。动词，死、灭。尽态极妍。副词，最。且：

穷且益坚，不坠青云之志。连词，可是。北愚公者，年且九十。副词，将近。

存者且偷生，死者长已矣。副词，姑且，暂且。臣死且不避，卮酒安足辞哉。连词，尚且。不者，若属皆且为所虏。副词，将要。胜：

胜友如云。形容词，才华出众的。躬逢胜饯。形容词，盛大的。

胜地不常。形容词，美的、美丽的。

驴不胜怒，蹄之。动词，能承受、能胜任。此时无声胜有声。动词，超过。刑人如恐不胜。形容词，尽、完。穷：

响穷彭蠢之滨。副词，尽。穷睇眄于中天。副词，尽。

穷且益坚。名词，因厄、处境艰难。岂效穷途之哭。形容词，走到头的。穷则独善其身。形容词，穷困。舍：

舍簪笏于百龄。动词，舍弃。

至舍四肢僵劲不能动。名词，客舍、住所。退三舍而避之。古代一天行军的路程。吾舍之矣。动词，释放、放弃。临：

临别赠言。副词，将要。临帝子之长洲。动词，面对。

不临深渊。俯视，从高处向低处看。临视则虫集冠上。到、走近。怀：

怀帝阍而不见。动词，想念。有怀投笔。名词，心思。

怀其壁从径道亡。动词，揣着。序：

序属三秋。名词，时序。滕王阁序。序言、序文。

雁行有序。名词，次序、秩序。

序八州而朝同列。动词，安排次序。

五、指出下列句中文言特殊句式。

物（有）华天（有）宝。省略谓语。

十旬休假，胜友如云（聚集）。省略谓语。

渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨。省略介词。

所赖君子安（于）贫。省略介词。

童子何知。宾语前置句。

纤歌凝而白云遏。被动句。

怀帝阍而不见。被动句。

俨骖騑于上路，访风景于崇阿。介词结构后置。望长安于日下，目吴会于云间。介宾结构后置。都督阎公之雅望。定语后置句。宇文新州之懿范。定语后置句。孟学士之词宗。定语后置句。王将军之武库。定语后置句。等终军之弱冠。定语后置句。慕宗悫之长风。定语后置句。童子何知。宾语前置句。

《逍遥游》知识点归纳

一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。北冥有鱼。“冥”通“溟”，海。怒而飞。“怒”通“努”，鼓起翅膀。其远而无所至极邪？“邪”通“耶”，疑问语气词表“呢”。三餐而反。“反”通“返”，返回。小知不及大知。“知”通“智”，才智。此小大之辩也。“辩”通“辨”，分辨。

而御六气之辩故夫知效一官。“知”通“智”，才智。而征一国者。“而”通“能”，能力。旬有五日而后反。“有”通“又”；“反”通“返”，返回。而御六气之辩。“辩”通“变”，变化。

二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。

腹犹果然。果然，古：很饱的样子；今：副词，表示所说的事实或所料相符；连词，假设事实与所料相符。

小年不及大年。年，古： 寿命；今：年岁，年纪。蟪蛄不知春秋。春秋，古：四季。今：①指《春秋》，②历史上的一个时代，③春季和秋季，④人的年岁。

海运则将徙于南冥。海运，古义：海动风起；今义：海上运输。野马也，尘埃也。野马，古义：山野的雾气；今义：不是家养的马。

抟扶摇羊角而上者九万里。扶摇，古义：旋风；今义：盘旋而上，腾飞。众人匹之。众人，古：平常人，普通人；今：很多人。

不过数仞而下。不过，古：不超过；今：表示转折关系，却。

虽然，犹有未树也。虽然，古：虽然这样，但是；今：表示转折关系的连词 然后图南。然后，古：这样才，这样以后；今：表示承接关系。

三、找出下列句中的词的词类活用意义。《齐谐》者，志怪者也。形作名，怪事。而后乃今将图南

名作动，南行。

奚以之九万里而南为？名作动，往南飞去。适莽苍者，三餐而反。形作名，郊野。不过数仞而下。名作动，降落。然后图南。名作动，南行。

此亦飞之至也。动作名，最高限度。

德合一君。动词的使动用法，使……满意。而征一国者。形容词的使动用法，使……信任。虽然，犹有未树也。名作动，树立。

四、解释下列句中一词多义词的意义。之：

鹏之徙于南冥也。主谓之间取消句子独立性。之二虫又何知。代词，此或这。

奚以之九万里而南为。动词，到，去。

背负青天而莫之夭阏者。否定句中的宾语前置，它。其：

北冥有鱼，其名为鲲。代词，它的。

天之苍苍，其正色邪。表揣测语气，大概。以：

生物之以息相吹也。介词，凭借。以八千岁为春。介词，把。奚以知其然也。介词，凭借。

而彭祖乃今以久特闻。介词，因为。息：

去以六月息。风。以息相吹。气息。贱息舒祺。子女。偃旗息鼓。停止。

苏武气绝，半日复息。呼吸。名：

北冥有鱼，其名为鲲。名词，名称。圣人无名。名词，名望。

今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计。名词，名义。名之者谁。动词，命名。

人虽有百口，口有百舌，不能名其一处也。动词，说出、说明。

以其乃华山之阳名之也。动词，命名。隳名城，杀豪杰。形容词，著名。

山不在高，有仙则名。形容词，出名。名列前茅志。名词，名字。

燕雀安知鸿鹄之志哉。名词，志向。志：

《齐谐》者，志怪者也。动词，记载。博闻强志。动词，记住。

便扶向路，处处志之。动词，做标记。图：

图穷匕首见。地图。

乃强起扶杖，执图谐寺后。图画。而后乃今将图南。打算。

如有离违，宜别图之。谋划、筹划。

无使滋蔓，蔓难图也。谋取、设法对付。置：

置杯焉则胶。放上、安放。

郑人有且置履者。购置、添置。

沛公则置车骑，脱身独骑。放弃、放下。穷：

若夫乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷者。形容词，穷尽。子孙习其家风，今多穷困。形容词，生活困难。复前行，欲穷其林。动词，走到尽头。

穷不失义，达不离道。不得志，仕途不顺。适：

适莽苍者。到、往。始适还家门。出嫁。适得府君书。刚才。处分适兄意。依照。少无适俗韵。迎合。

而吾与子之所共适。享有、享受。适与羽船会。恰好、刚好。

五、指出下列句中文言特殊句式。

穷发之北，有冥海者，天池也。判断句。众人匹（于）之。省略介词。

覆杯水于坳堂之上。介词状语后置句。

南冥者，天池也。判断句。

《齐谐》者，志怪者也。判断句。此小年也。判断句。此大年也。判断句。此亦飞之至也。判断句。此大小之辩也。判断句。而莫之夭阏。即“夭阏之”，宾语前置句。之二虫又何知。即“知何”，宾语前置句。奚以知其然也？ 即“以奚”，宾语前置句。彼且奚适也？ 即“适奚”，宾语前置句。而彼且奚适也？即“适奚”，宾语前置句。其自视也。即“视自”，宾语前置句。

翱翔蓬蒿之间。省略介词“于”的状语后置句。定乎内外之分。状语后置句，“乎”相当于“于”。辩乎荣辱之境。状语后置句，“乎”相当于“于”。

六、解释下列句中固定格式的词的意义。

①其正色也？其远而无所至极邪？其……，其……： 是……，还是……。②奚以之九万里而南为？奚以……为：哪里用……呢。

《陈情表》知识点归纳

一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。

夙遭闵凶。“闵”通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）。零丁孤苦。“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。常在床蓐。“蓐”通“褥”，草垫子，草席。臣密今年四十有四。“有”通“又”。祖母今年九十有六。“有”通“又”。

二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。生孩六月。六月，古义：六个月；今义：第六月。

后刺史荣举臣秀才。秀才，古义：优秀人才；今义：科举考试中最低一级考中者。舅夺母志。夺，古：强行改变；今： 争取得到

九岁不行。不行，古：不能走路；今：不可以，不中用，不好。零丁孤苦，至于成立。成立，古：成年 ；今组织等开始存在。晚有儿息。息，古：子 ；今： 呼吸。形影相吊。吊，古：慰问 ；今：悬挂。而刘夙婴疾病。婴，古：缠绕 ；今：婴儿。未曾废离。废，古：停止；今：没有用的。逮奉圣朝。逮，古：等到；今：捉拿。寻蒙国恩。寻，古：不久 ；今： 寻找。除臣洗马。除，古：授予官职；今：去掉。

臣欲奉诏奔驰。奔驰，古：快速赶到；今:(车、马等)快速的跑。

欲苟顺私情。私情，古：死人感情；今：死人的交情；指男女情爱的事（不正当的）。则告诉不许。告诉，古：申述；今：诉说给别人知道。

是以区区不能废远。区区，古：形容自己的私情，我，谦称；今：少。臣之辛苦。辛苦，古：辛酸苦楚；今： 身心劳苦。庶刘侥幸。庶，古：希望；今：众多。

愿陛下矜悯愚诚。愿，古义：希望 ；今： 乐意，愿意。

三、找出下列句中的词的词类活用意义。

夙遭闵凶。凶：形活名，可忧患的事，不幸的事。则病日笃。日：名作状，一天天地。

猥以微贱。微贱：形作名，卑微低贱的身份。臣具以表闻。闻：动词的使动用法，使„„知道。

谨拜表以闻。闻：动词的使动用法，使„„知道。

是以区区不能废远。远：形作动词，远离。

愿陛下矜悯愚诚。诚：形容词作名词，诚心。无以终余年。终：动词的使动用法，使„„结束。保卒终年。卒：动词的使动用法，使„„终了。

外无期功强近之亲，内无应门五次之童。内、外：名词作状语，在外面，在家中。

四、解释下列句中一词多义词的意义。于：

急于星火。介词，比。

是臣尽节于陛下之日长。介词，在。以：

臣以险衅。介词，因为。

臣以供养无主。介词，因为。但以刘日薄西山。介词，因为。猥以微贱。介词，凭借。

圣朝以孝治天下。介词，凭借。臣具以表闻。介词，用、把。臣无祖母无以至今日。介词，用。区区：

是以区区不能废远。拳拳，形容自己的私情。秦以区区之地，至万乘之势。小小的。新妇谓府吏，感君区区怀。真心实意。

则区区与诸君，论此于荒山寂寞之滨。我。卒：

保卒余年。完。

信臣精卒陈利兵而谁何。士兵。卒成帝业。最终。

卒然边境有急。通“猝”，突然。功：

躬亲抚养。亲自。

外无期功强近之亲。亲戚，名词。薄：

日薄西山。逼近，迫近，动词。门衰祚薄。微薄，少，形容词。当：

死当结草。应当，副词。当侍东宫。任，充当，动词。行：

行年九岁。经历，动词。九岁不行。走路，动词。夙：

夙遭闵凶。早时，名词。夙夜忧叹。早晨，名词。拜：

拜臣郎中。授官，动词。谨拜表以闻。奉上，动词。矜：

犹蒙矜育。怜惜，动词。

不矜名节。自夸，夸耀，动词。至：

至微至陋。副词，极其。无以至今日。动词，到达。以：

臣以险衅。连词，因为。臣以供养无主。连词，因为。谨拜表以闻。连词，相当于“而”。猥以微贱。介词，凭身份。

伏惟圣朝以孝治天下。介词，用。臣具以表闻。介词，用。见：

慈父见背。代词，我，自己。二州牧所见明知。动词，看见。

五、指出下列句中文言特殊句式。

（此）非臣陨首所能上报。省略主语的判断句。（吾）实为狼狈。省略主语的判断句。刘夙婴疾病。被动句。告诉不许。被动句。举臣秀才。省略主语。拜臣郎中。省略主语。除臣洗马。省略主语。

急于星火。介词状语后置句。是以区区不能废远。介词宾语前置句。谨拜表以闻（陛下）。省略宾语。

逮（臣）奉圣朝，沐浴清化。省略主语。则告诉（陛下）不许。省略主语。少仕（于）伪朝。省略介词。

第五篇：高中语文必修五基础练习题

第五册基础知识复习《沁园春·长沙》

一、写出下列句中加点实词的意义。1．看万山红遍，层林尽染． 2．漫江碧透，百舸．争流 3．鹰击．长空，鱼翔．浅底 4．万类霜天竞．自由 5．怅寥廓．．． 6．问苍茫大地，谁主．沉浮 7．忆往昔峥嵘．．岁月稠． 8．恰同学少年，风华正茂． 9．书生意气，挥斥．．方遒． 10．指点江山，激扬．．文字 11．粪土．．当年万户侯 12．到中流击．水，浪遏．飞舟

四、写出下列句中的词类活用类型并释义。1.湘江北．去，橘子洲头 2.粪土．．当年万户侯

五、写出下列句子的特殊句式类型。1.独立寒秋

2.鹰击长空，鱼翔浅底

《离骚》（节选）

一、写出下列句中加点实词的意义。1.余虽好修姱．以鞿羁．．兮 2.謇朝谇．而夕替． 3.又申．之以揽茝 4.虽九死．．其犹未悔 5.怨灵修之浩荡．．兮 6.谣诼．．谓余以善淫 7.固时俗之工．巧兮 8.偭．规矩而改错． 9.竞周容．．以为度 10.忳．郁邑余侘傺．．兮 11.宁溘．死以流亡．．兮 12.鸷鸟之不群．兮 13.何方圜．．之能周兮 14.忍尤．而攘．诟 15.伏清白以死．直兮 16.及．行迷之未远 17.步．余马于兰皋兮 18.进不入以离尤．．兮 19.苟余情其信．芳 20.高余冠之岌岌．．兮 21.长余佩之陆离．． 22.岂余心之可惩．。

二、写出下列句中加点虚词的意义和用法。1．长太息以．掩涕兮 2．余虽好修姱以．鞿羁兮 3．謇朝谇而．夕替 4．既替余以．蕙纕兮 5．虽九死其．犹未悔 6．怨灵修之．浩荡兮 7．竞周容以．为度 8．吾独穷困乎．此时也 9．伏清白以．死直兮 10．悔相道之．不察兮 11．步余马于．兰皋兮 12．驰椒丘且焉．止息 13．苟余情其．信芳 14．高余冠之．岌岌兮 15．芳与泽其．杂糅兮 16．岂余心之．

可惩

三、写出下列句中的通假字并写出其意义。1.偭规矩而改错 / 10

2.忳郁邑余侘傺兮 3.何方圜之能周兮 4.延伫乎吾将反 5.进不入以离尤兮 6.芳菲菲其弥章

四、写出下列句中的词类活用类型并释义。1.亦余心之所善．兮 2.背绳墨以追曲．兮 3.鸷鸟之不群．兮 4.伏清白以死．直兮 5.固前圣之所厚． 6.步．余马于兰皋兮 7.高．余冠之岌岌兮

五、写出下列句子的特殊句式类型。1.既替余以蕙纕兮 2.竞周容以为度 3.吾独穷困乎此时也 4.不吾知其亦已兮

5.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 6.唯昭质其犹未亏。

《孔雀东南飞》

一、写出下列句中加点实词的意义。1．时人伤．之，为诗云尔 2．鸡鸣．．入机织，夜夜不得息 3．三日断五匹，大人故．嫌迟 4．妾不堪驱使，徒．留无所施． 5．便可白公姥，及时相．遣归 6．结发．．同枕席，黄泉共为友 7．何乃太区区．． 8．便可速遣之，遣去慎．莫留 9．阿母得闻之，槌．床便大怒 10．吾已失恩义，会．不相从许 11.往昔初阳岁，谢．家来贵门 12．昼夜勤作息．．，伶俜．．萦苦辛 13．妾有绣腰襦，葳蕤．．自生光 14．留待作遗施．．，于今无会因． 15．指如削葱．．根，口如含朱丹 16．却．与小姑别，泪落连珠子 17．勤心养公姥．．，好自相扶将．． 18．新妇谓府吏：“感君区区．．怀 19．我有亲父．．兄，性行暴如雷 20．恐不任我意，逆．以煎我怀 21．举手长劳劳．．，二情同依依 22．十七遣汝嫁，谓言无誓违．． 23．年始十八九，便言．．多令．才 24．兰芝初还时，府吏见．丁宁 25．恐此事非奇．

26．贫贱有此女，始适．还家门 27．阿母谢．

媒人 28．否泰．．如天地，足以荣．汝身 29．处分适．兄意，那得自任专 30．虽与府吏要．，渠．会永无缘 31．踯躅．．青骢马，流苏金镂鞍 32．赍．钱三百万，皆用青丝穿 33．适．得府君书，明日来迎汝 34．晻晻．．日欲暝，愁思出门啼 35．未至二三里，摧藏．．马悲哀 36．我有亲父母．．，逼迫兼弟兄．． 37．儿今日冥冥．．，令母在后单 38．故．作不良计，勿复怨鬼神 39．转头向户里，渐见．愁煎迫 40．枝枝相覆盖，叶叶相交通．． 41．多谢．

后世人，戒之慎勿忘。

二、写出下列句中加点词的意义和用法。2 / 10

1.为．仲卿母所．遣 2．其家逼之，乃．投水而．死 3．时人伤之，为．诗云尔 4．非为．织作迟，君家妇难为． 5．阿母为．汝求 6．卿但暂还家，吾今且．报府 7．以．此下心意，慎勿违吾语 8．留待作遗施，于．今无会因 9．却与．小姑别，泪落连珠子 10．恐不任我意，逆以．煎我怀 11．汝今何罪过，不迎而．自归 12．否泰如天地，足以．荣汝身 13．不嫁义郎体，其．往欲何云 14．府吏闻此变，因．求假暂归 15．以．我应他人，君还何所望 16．磐石方且．厚，可以卒千年 17．汝是大家子，仕宦于．台阁 18．慎勿为．妇死，贵贱情何薄 19．长叹空房中，作计乃．尔立 20．其．日牛马嘶，新妇入青庐

三、写出下列句中的通假字。1.终老不复取 2.蒲苇纫如丝 3.摧藏马悲哀 4.府吏见丁宁 5.箱帘六七十 6.吾今且报府 7.槌床便大怒 8.合葬华山傍 9.恨恨那可伦 10.奄奄黄昏后

四、写出下列句中的词类活用类型并释义。1.仕．宦于台阁 2.头上玳瑁光． 3.交广市．鲑珍 4.孔雀东南．．飞 5.手巾．．掩口啼 6.卿当日．胜贵 7.晚．成单罗衫 8.留待作遗施．． 9.千万不复全． 10.足以荣．汝身 11.以此下．心意 12.时人伤．

之，为诗云尔

五、写出下列句子的特殊句式类型。1.汝是大家子 2.何言复来还 3.仕宦于台阁 4.今日被驱谴 5.为仲卿母遣 六、一词多义 【为】 1.为诗云尔 2.始尔未为久 3.阿母为汝求 4.时时为安慰 5.自名为鸳鸯 【相】 1.及时相谴归 2.会不相从许 3.好自相扶将 4.登既相许和 5.誓不相隔卿 6.相见常日稀 / 10

7.儿已薄禄相 【且】 1.吾今且报府 2.且暂还家去 3.四体康且直 【自】 1.自可断来信 2.本自无教训 3.好自相扶将 4.物物各自异 5.不图子自归 6.自君别我后 7.我自不驱卿 【何】 1.何乃太区区 2.隐隐何甸甸 3.何意致不厚 4.何言复来还 【谢】 1.谢家来贵门 2.阿母谢媒人 3.多谢后世人 【若】 1.今若谴此妇 2.腰若流纨素 3.君既若见录 【意】 1.何意出此言 2.恐不任我意 【迎】 1.还必相迎取 2.不足迎后人

【结】 1.结发同枕席 2.既欲结大义 3.严霜结庭兰 【遣】 1.为仲卿母所遣 2.十七遣汝嫁 3.县令遣媒来 【会】 1.会不相从许 2.于今无会因

七、找出古今异义，并解释其古义和今义。1.可怜体无比 2.千万不复全 3.叶叶相交通 4.何乃太区区 5.感君区区怀 6.共事二三年 7.本自无教训 8.守节情不移 9.汝岂得自由 10.勿复重纷纭 11.便可作婚姻

逍遥游

一、写出下列句中加点实词的意义。1．怒．而飞，其翼若垂．天之云 2．海运．则将徙于南冥 3．《齐谐》者，志．怪者也 4．抟扶摇．．．而上者九万里 5．去以．六月息者也 6．天之苍苍．．，其正色邪 7．覆杯水于坳．

堂之上 4 / 10

8．置杯焉则胶． 9．则风斯．在下矣 10．面后乃今培．风 11．背负青天而莫之夭阏．．者 12．而后乃今将图南．． 13．我决．起而飞 14．抢．榆枋而止 15．而控．于地而已矣，16．适．莽苍者 17．腹犹果然．． 18．之．二虫又何知 19．小知．不及大知 20．朝菌不知晦朔．． 21．而彭祖乃今以久特．闻 22．穷发．．之北有冥海者 23．绝．云气，负青天 25．此小大之辩．也。26．故夫知效．一官，行比．一乡 27．德合一君而征．．一国者 28．且举世而誉之而不加劝． 29．举世而非．之而不加沮． 30．辩乎荣辱之境． 31．彼其于世，未数数然．．．也 32．夫列子御．风而行，泠然．．善也 33．彼于致．福者，未数数然也 34．此虽免乎行，犹有所待．者也 35．若夫乘．天地之正． 36．而御．六气之辩．

二、写出下列句中加点词的意义和用法。1．鲲之．大，不知其．几千里也 2．化而．为鸟，其名为鹏 3．怒而．飞，其翼若垂天之云 4．海运则．将徙于．南冥 5．南冥者．，天池也． 6．抟扶摇而．上者九万里 7．去以．

六月息者也 8．其．正色邪？其．远而无所至极邪 9．覆杯水于．坳堂之上 则．芥为之舟；置杯焉则．胶 10．背负青天而．莫之夭阏者 11．我决起而．飞，抢榆枋而．止 12．时则．不至，而控于地而已矣 13．奚以．之九万里而．南为． 14．之．二虫又何知？ 15．奚以．知其然也 16．汤之．问棘也是已 17．有鱼焉．，其广数千里 18．其．自视也，亦若此矣 19．且举世而．誉之而．不加劝 20．彼其于．世，未数数然也 21．此虽免乎．行，犹有所．待者也 22．而御六气之辩，以．游无穷者

三、写出下列句中的通假字。1．北冥有鱼，其名为鲲 2．适莽苍者，三餐而反 3．小知不及大知 4．此小大之辩也

5．故夫知效一官，行比一乡 6．德合一君，而征一国者 7．夫乘天地之正，而御六气之辩

四、写出下列句中的词类活用类型并释义。1．其远．而无所至极邪 2．而后乃今将图南． 3．适百里者宿．

舂粮 5 / 10

4．抟扶摇羊角．．而上者九万里 唐诗三首

一．解释下列句中加点词语的意思。1.噫吁嚱，危．乎高哉 2蚕丛及鱼凫，开国何茫然．． 3.西当．太白有鸟道 可以横绝．峨眉巅 4.青泥何盘盘．． 5.扪．参历井仰胁息 6.畏途巉．岩不可攀 7.使人听此凋．朱颜 8.飞湍瀑流争喧豗．． 9砯崖．．转石万壑雷 10.剑阁峥嵘．．而崔嵬．． 11.一夫当．关，万夫莫开 12.侧身西望长咨嗟．． 13.渚．清沙白鸟飞回 14.无边落木萧萧．．下 15.艰难苦．恨繁霜鬓 16.锦瑟无端．．五十弦 17.只是．．当时已惘然

二、写出下列句中加点虚词的意义和用法。1.蜀道之难难于．上青天 2.开国何．茫然 3.不与．秦塞通人烟 4.以．手抚膺坐长叹 5.其险也如．此 6.嗟尔远道之人胡为．乎来哉 7.剑阁峥嵘而．崔嵬 8.所守或．匪亲

三、写出下列句中词语活用的类型并释义。1.蜀道之难，难于上．青天 2.问君西．游何时还 3.使人听此凋．朱颜 4.朝避猛虎，夕避长蛇 5.侧身西望长咨嗟！

四．默写《蜀道难》《登高》《锦瑟》三首诗。

齐桓晋文之事

一、写出下列句中加点实词的意思。1.仲尼之徒．无道桓文之事者 2.保民而王．，莫之能御．也 3.对曰：“将以衅．钟。” 4．吾不忍其觳觫．． 5．不识有诸．？” 6．百姓皆以王为爱．也 7．齐国虽褊小．．

8．王无异．于百姓之以王为爱也 9．王若隐．其无罪而就死地 10．则牛羊何择．焉 11．无伤．．也，是乃仁术也 12．于我心有戚戚．．焉 13．有复．于王者曰 14．明足以察秋毫之末．．．． 15．则王许．

之乎 16．而功不至于百姓者，独．何与 17．不为者与不能者之形，何以异． 18．挟太山以超．北海 19．为长者折枝．． 20．幼．吾幼．，以及人之幼 21．刑于寡妻．．，至于兄弟，以御．于家邦 22．度．，然后知长短 23．抑．王兴甲兵，危．士臣 24．抑．

为采色不足视于目与 6 / 10

25．便嬖．．不足使令于前与 26．朝．秦楚，莅．中国而抚．四夷也 27．以若．所为，求若所欲 28．犹缘木而求鱼．．．．．也 29．殆．有甚焉 30．方千里者九，齐集．有其一 31．盖．亦反其本矣 32．天下之欲疾．其君者 33．皆欲赴愬．．于王 34．吾惛．，不能进于是矣 35．我虽不敏．．，请尝试之 36．无恒产而有恒心．．者，惟士为能 37．苟无恒心，放辟邪侈．．．．，无不为已 38．然后从而刑之，是罔．民也 39．是故明君制．民之产 40．故民之从．之也轻 41．此惟救死而恐不赡． 42．奚暇．治礼义哉 43．王欲行之，则盍反其本．矣 44．鸡、豚、狗、彘之畜．，无失．其时 45．百亩之田，勿夺．其时 46．谨．庠序之教 47．申．之以孝悌．．之义 48．颁白者不负戴．．于道路矣

二、写出下列句中加点虚词的意义和用法。1.仲尼之．徒无道桓文之事者 2.无以，则．王乎 3.保民而．王，莫之能御也 4.若．寡人者，可以保民乎哉 5.王坐于．堂上 6.有牵牛而．过堂下者 7.牛何之．„„将以．衅钟 8.以．羊易之 9.百姓皆以．王为爱也 10.臣固知王之．不忍也 11.王无异于．百姓之．以王为爱也 12.无伤也，是乃．

仁术也 13.他人有心，予忖度之。──夫子之．谓也 14.夫我乃．

行之，反而求之 15.有复于．王者曰：‘吾力足以举百钧„„ 16.然则一羽之．不举，为．不用力焉 17.不为者与．不能者之形，何以．异 18.挟太山以．超北海 19.为．长者折枝 20.老吾老，以．

及人之老 21.刑于．寡妻，至于．兄弟，以御于家邦 22.构怨于．诸侯，然后快于心与 23.王笑而．不言 24.为．肥甘不足于口与 25.莅中国而．抚四夷也 26.以若．所为，求若．所欲 27.犹缘木而．

求鱼也 28.以．一服八，何以异于．邹敌楚哉 29.使天下仕者皆欲立于．王之朝 30其．若是，孰能御之 31.无恒产而．有恒心者 32.若．民，则．无恒产，因无恒心 33.然后驱而之．善 34.故民之．从之也轻 35.王欲行之，则．盍反其本矣 36.鸡、豚、狗、彘之．畜 37.申之以．孝悌之义 38.颁白者不负戴于．

道路矣

三、找出下列句中的通假字并写出原字。/ 10

1.无以，则王乎 2.然则废衅钟与

3.王说，曰：“云：‘他人有心，予忖度之。’ 4.为长者折枝 5刑于寡妻，至于兄弟 6.盖亦反其本矣 7.行旅皆欲出于王之涂

8.天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王 9.苟无恒心，放辟邪侈，无不为已 10.及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也 11.颁白者不负戴于道路矣 12.然则王之所大欲，可知已

四、写出下列句中词语活用的类型并释义。1.保民而王．，莫之能御也 2.王无异．于百姓之以王为爱也 3.是以君子远．庖厨也 4.老．吾老．，以及人之老 5.刑．于寡妻，至于兄弟 6.权．，然后知轻重 7.抑王兴甲兵，危．士臣 8.为肥甘．．不足于口与？轻暖．．不足于体与 9.欲辟土地，朝．秦楚 10.然则小．固不可以敌大． 11.以一服．八，何以异于邹敌楚哉 12.焉有仁人在位，罔．民而可为也 13.五十者可以衣．帛矣

五、写出下列句子的特殊句式类型。1.是以后世无传焉，臣未之闻也 2.保民而王，莫之能御也 3.王见之，曰：“牛何之？” 4.对曰：“将以衅钟。” 5.王无异于百姓之以王为爱也

6.宜乎百姓之谓我爱也 7.是乃仁术也

8.他人有心，予忖度之。──夫子之谓也 9.然则一羽之不举„„舆薪之不见 10.百姓之不见保，为不用恩焉 11.刑于寡妻，至于兄弟 12构怨于诸侯，然后快于心与 13.将以求吾所大欲也

14.以一服八，何以异于邹敌楚哉

15.耕者皆欲耕于王之野/行旅皆欲出于王之涂/皆欲赴愬于王

16.谨庠序之教，申之以孝悌之义 17.颁白者不负戴于道路矣 18.然而不王者，未之有也

六、找出下列句中的古今异义词，并解释古义。1.夫我乃行之，反而求之 2.老吾老，以及人之老 3.刑于寡妻，至于兄弟 4.不推恩无以保妻子 5.古之人所以大过人者 6.抑为采色不足视于目与 7.莅中国而抚四夷也 8.吾惛，不能进于是矣 9.及陷于罪，然后从而刑之

七、背诵并默写《齐桓晋文之事》最后一段。

第五册现代文基础知识 《哦，香雪》《远方》

一、给下列加点的词语注音，并注意字形。皱褶给．．予/与纤．细拉纤．隧道 挟．带脊．背碾压．埋藏．宝藏． 矿藏翘．．尾巴翘．楚贪婪娇嗔． 嗔．怪瞋．目虔．

诚 斟酌 震颤 8 / 10 颤栗/战栗眯眼沙子眯了眼撇在一边撇嘴横竖撇捺踮．．．．．．．当做兴奋兴致匕首 鞭鞘 ．．．．．脚

发卡．堵塞．边塞． 加塞． 诞．生垂涎．三尺分辨分辩 积攒． 攒．钱凛．冽 抱怨报怨悸．动 吸吮． 单薄择．．菜胳．肢 端详 铃铛． 电饼铛怂恿．．． 严峻 竣工 疏浚． 俊俏皴．裂逡．巡 朦胧 温驯桃花源遨．游翱．翔 壮志未遂． 半身不遂栖．．息栖栖．． 梦魇． 开拓拓．．片憧憬澎湃歆．．．．．羡 点缀． 拾掇辍．．学 气息惙．然 啜．泣绮．丽嵯峨桎梏．．．．

二、解释下列成语的意思。心不在焉 一惊一乍 不由自主 情不自禁 五彩缤纷 斤斤计较 理直气壮 窸窸窣窣 怏怏不乐

《罗密欧与朱丽叶》《长亭送别》

一、给下列加点的词语注音，并注意字形。坟茔 晶莹 荧光 萦绕 萤火虫 踉跄呼．．．/唿哨 妨碍 窥伺伺．．候 吞噬．啃啮． 骄横． 横死． 横．行霸道满脸横．肉 登陆 登录 厄运 噩运血淋淋 殓衾．． 可憎． 侍婢蛆．．虫契．约巉．岩 铁锹． 血泊． 停泊氛．．围 舶来品 耽误 刀鞘看．．押 悲恸供．．认供．职 供．品供．给供．销冗．

繁 一服．中药恐吓惩．．罚 感慨 灌溉 气概筵．席 金钏． 笑靥挣揣．．．

搵．泪辱没 长吁．短叹 气喘吁吁．． 嘘．寒问暖呼吁谂．．知稔．知 霎．时刹．那刹．车 古刹． 狼藉/狼籍憔悴 青鸾栖．．迟 暮霭． 和蔼．

二、解释下列成语的意思。回光返照 虎视眈眈 沸沸扬扬 纷纷扬扬 惊心动魄 风烛残年 要言不烦 举案齐眉 劳燕分飞

《中外诗歌四首》《读<伊索寓言>》

一、给下列加点的词语注音，并注意字形。攀缘 攀援 绿荫荫．．凉 慰藉． 雾霭． 流岚． 坚贞 枯萎 遐．想 荒僻． 打盹踱．．

步 年轻 年青 嫉．忌 怜悯衰．朽 里程 历程 发迹 挨．饿挨．个 狂吠． 下野 原型 原形 笨坯． 胚．胎吝啬．． 淳朴 纯朴

二、解释下列成语的意思。信而好古 衣锦还乡 / 10 屈尊下顾 老羞成怒 坐井观天 各得其所 相安无事

《我有一个梦想》《华盛顿的选择》

一、给下列加点的词语注音，并注意字形。镣．铐 枷锁 萎缩 蜷．缩缔．造 真谛 芥蒂 邮戳储．．备 圣地 胜地 侈．谈磐．石旋．风蜕．变 赎．罪 绿洲 神州 巍．峨瞭．望 显赫．戎．马赋予 强悍 捍卫 禁．受强．迫强．大 倔强．淹没 湮．没堙．塞 权力 权利

二、解释下列成语的意思。骇人听闻 耸人听闻 气壮山河 义愤填膺 安之若素 心安理得 心急如焚 息息相关 休戚相关 无济于事 摇摇欲坠 不言而喻 不可理喻 不可思议 功成身退 济济一堂 迫不及待

迫在眉睫 众望所归 无所争议 无可非议 无可厚非 赴汤蹈火 解甲归田

情境默写

1.孟子认为让百性向善的前提是“，。”《齐桓晋文之事》2.孟子理想的王道境界是“。”《齐桓晋文之事》 3.蜀道的开凿过程“。”《蜀道难》

4.用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁“。”《蜀道难》

5.写秋肃临天下的名句“。”《登高》

6.高度概括诗人晚年的悲凉处境“。”《登高》

7.李义山在《锦瑟》中连用“。，”四个典故，表现自己人生如梦，心境凄苦、寂寥而朦胧的惘然情绪。《锦瑟》

8.表现屈原心存美德、死而无悔的两句是“。”《离骚》 9.屈原用“，”表达了自己虽殒身也不因受惩创而停止美好追求的决心。《离骚》 / 10