苗山中学“小手拉大手,我与家长共文明”活动方案

第一篇：苗山中学“小手拉大手,我与家长共文明”活动方案

苗山中学“小手拉大手，我与家长共文明”主题教育方案

为全面提高未成年人思想道德建设水平，进一步提升苗山中学学生文明素养，并带动广大家长自觉做文明市民，引导广大市民做文明出行的倡导者、践行者和监督者，根据上级部门的要求，组织开展“小手拉大手，我与家长共文明”“1+ 6” 主题教育实践活动，方案如下：

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以“小手拉大手，我与家长共文明”为主题，充分发挥广大未成年人的带头示范和亲情引导作用，组织一个未成年人牵手六个成年人，共同开展背诵24字核心价值观、亲子阅读、“礼让斑马线”、“吃饭不剩饭菜”、“外出不乱扔垃圾”、“上网不说脏话”等活动，引导广大市民在参与中养成良好文明习惯，自觉讲文明话、行文明路、做文明人，使文明行为成为全社会的共同意识和自觉行动。

二、活动内容

把“小手拉大手，我与家长共文明”主题实践活动作为未成年人思想道德建设的重要内容，由1个未成年人带动6个成年人，开展多种形式的道德实践活动，广泛动员全社会积极参与，共同营造“争做文明人、共建文明家园”的浓厚氛围。

一是开展背诵社会主义核心价值观教育活动。在全校开展“一个学生牵六个成年人背诵社会主义核心价值观”教育活动。各班以月为周期，组织1个学生牵6个成年人，可以是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，也可以是社会上其他人等，共同背诵社会主义核心价值观，全部完成后由学生和六个成年人在答题试卷上签名，由学生交到班里由学校存档。

二是开展亲子阅读活动。组织开展亲子阅读、亲子诵读活动，提倡1个学生牵6个成年人共阅读、同进步，引导家长与学生共同学习中华经典传统文化，带动家庭参与到社会活动中来，把文明理念带回家，真正让小手拉动大手。

三是开展“礼让斑马线”文明交通行动。各班以“礼让斑马线”为主题扎实开展文明出行教育活动。组织1个学生牵6个成年人在日常出行中遵守交通规则，自觉做到“七不”：不闯红灯、不乱穿马路、不翻越交通护栏、不乱停车、不争道抢道、不向车外乱抛杂物、不无序乘公交车，引导学生和家长遵守交通秩序，绿色出行。

四是开展“吃饭不剩饭菜”文明节约教育活动。结合开展“三爱”、“三节”教育活动，组织1个学生牵6个成年人开展节粮、节水、节电等节俭教育，引导学生和家长理性消费，按需点菜，厉行节约，光盘行动，反对浪费，做到不剩饭、不剩菜，吃不完就打包，积极营造温馨、文明的就餐环境，享受“文明用餐，节俭惜福”的绿色消费。

五是开展“出行不乱扔垃圾”教育活动。开展文明出行和文明旅游教育，组织1个学生牵6个成年人积极参与文明出行和文明旅游宣传，引导学生和家长无论在学校内外，还是在公共场所、旅游景区不乱扔果皮、纸屑、烟蒂、塑料袋、饮料瓶（盒）等废弃物，不乱倒垃圾、污水。不在文物建筑上乱攀乱踏、乱刻乱画，学生牵动家长共同争做文明使者和志愿者，带动更多的人参与到文明出行和文明旅游行列中来。

六是开展“上网不说脏话”文明上网教育活动。组织1个学生牵6个成年人做到文明上网，从自身做起，从现在做起，自尊自律；自觉维护网络安全，不破坏网络秩序，不沉溺虚拟时空，积极传播文明内容。自觉养成上网的良好行为习惯，争做网络文明的宣传员、志愿者。不在网上说脏话，不浏览不文明内容。

三、实施步骤

此项活动要在全校长期开展下去，今年的活动从现在开始，分三个阶段开展。

（一）宣传发动阶段（2015年10月10日2015年11月30日）。组织系列活动：举办社会主义核心价值观“24字”背诵和比赛活动；开展校门口“不乱扔垃圾”宣传活动，组织安排校门口执勤老师和家长开展“不乱扔垃圾”劝导；定期组织开展学生与家长共同捡拾垃圾志愿服务活动；开展“学生文明劝导”活动，组织学生上街对不文明行为进行劝导，向广大市民宣传文明安全知识，提高市民文明安全意识。

（三）总结表彰阶段（2015年12月）。积极总结活动经验，巩固活动成果，发挥活动的长效机制。

四、活动领导小组 组长：王光锋

副组长：刘振洋 陈增刚 杜峰

成员：陈克聪 刘泗生 王庆福 孙庆成 尹连府

苗山中学

2015年10月10日

第二篇：小手拉大手,文明齐步走 活动方案

“小手拉大手，文明齐步走”

主题实践活动方案

为切实加强我区未成年人思想道德建设工作，增强青少年的文明意识，引导青少年争做推进文明城市和公民道德建设的小先锋，在全区掀起“改陋习，讲文明，树新风”的热潮，区文明办决定，在全区中小学生中组织开展“小手拉大手、文明齐步走”主题实践活动。

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧密围绕“创建文明城市，构建和谐宜昌”的中心任务，充分发挥学校、管理区、社区在加强未成年人思想道德建设，推进少年儿童素质拓展方面的重要作用，主动宣传文明新风，增强未成年人的桥梁纽带作用，把教育活动向社区、家庭延伸，切实提高文明城市创建的社会知晓率和群众参与率。

二、活动主题

小手拉大手 文明齐步走

三、活动时间

2011年8月1日——9月30日

四、活动形式及内容

（一）“缤纷夏日，文明同行”书画、摄影比赛 以管理区为主体，面向全区中小学生征集书法、绘画、摄影作品，作品内容要求以“建设和谐社区，传播先进文化，倡导良好风尚”为主题，格调高雅，积极向上，题材不限。各管理区分别评选出一等奖3名、二等奖6名，三等奖9名，获奖作品制作成展板在全区轮展。活动方案及过程性资料于8月20日前上报文明办。

责任单位：各管理区，社区，民办教育机构

（二）“文明宜昌，你我同行”文明小使者评选活动 以管理区、社区为单位，组织未成年人在社区开展助老扶幼、助困扶弱、保护环境、公益宣传等多种形式的志愿服务活动，增强未成年人社区主人翁意识。各管理区组织评选“文明小使者”3—5名，9月10日前将名单和活动总结报文明办。

以学校为单位，倡导学生争当文明创建的宣传员、监督员和示范员，积极发挥桥梁纽带、辐射作用，从而使文明创建从学校延伸到家庭、社区。各校开学后收集学生暑期参与文明创建志愿服务活动、带动家长共同参与创建的心得体会，装订成册备查，9月30日前将总结报区文明办。

责任单位：管理区、社区、学校、文明办

（三）“文明家园，你我共建”文明礼仪知识竞赛 以学校、幼儿园为单位，以《2011年宜昌市创建全国文明城市知识测试题》为范本，结合实际情况，在全体学生中开展文明礼仪知识竞赛，可书面答卷，也可现场竞赛，确保我区未成年人对文明城市创建活动的知晓率和参与率达到100%，各学校、幼儿园9月25日前将活动总结报区文明办。

责任单位：辖区内各学校、幼儿园

（四）“播撒文明，从我做起”演讲比赛

以学校为单位开展演讲比赛，倡导学生讲文明话、做文明人、行文明路、办文明事，用实际行动阐释作为有着五千年文明历史的礼仪中国崇尚文明、礼仪至上这一优良传统的内涵。各校于9月30日前将活动总结及比赛结果报文明办。

责任单位：辖区内各学校

五、活动要求

1、提高认识，加强领导。各单位要把开展“小手拉大手，文明齐步走”主题实践活动作为加强未成年人思想道德建设、深入推进创建全国文明城市工作的重要举措，提高认识，加强领导，把各项活动组织开展好。

2、结合实际，精心组织。各单位要根据统一要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性地开展活动，让每一名未成年人及其家庭都参与到创建活动中来。

3、注重宣传，广泛动员。在活动开展过程中，要做好宣传报道工作，让更多的市民了解创建工作，以实际行动宣传、支持、参与创建。同时要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会的重要作用，为活动顺利开展提供有力保障。

二〇一一年八月一日

第三篇：2019“小手拉大手·文明一起走”活动方案

2019“小手拉大手·文明一起走”活动方案

为了深入扎实推进农村人居环境整治工作，坚持以“人人参与、时时提醒、乡风文明，干净自强”为活动主题，在全镇范围内，开展“小手拉大手·文明一起走”活动，利用“四个一”活动形式，组织动员广大师生从自身做起、从班级做起、从家庭做起，不断创新学校带动家庭、老师带动学生、子女带动家长活动形式，家校联动推进我镇农村人居环境整治工作，提高广大师生的环境保护意识和生态文明素养，带动千万家庭建立起文明健康的生活方式，形成师生联创共建“绿色校园”，家长子女联建“绿色家庭”、家校联动齐建“美丽家园”的良好局面。

一、活动时间

2019年9月2日-9月9日

二、活动对象

XX镇中学、镇中心小学、镇XX幼儿园全体师生

三、活动内容

（一）讲好一堂垃圾分类主题班会。由镇人居办、镇宣传办牵头，以学校的各班级为活动主体，主要内容严格依据湖北垃圾分类全面推行的“四分法”，特别是农村生活垃圾四种分类方式：有害垃圾、可回收物、易腐垃圾、其他垃圾为主要内容。在学校各个班级组织开展一堂别开生面的主题班会。活动采用现场教学、提问抢答、模拟投放等多种方式让同学们学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾，并让同学们从自我做起，将对垃圾分类的新认识分享给家人，以小手牵动大手，在潜移默化中带动身边的人正确地分类垃圾。

（二）组成一只环境督查小分队。以镇中学为主体，抽选7-10名爱好卫生的文明使者组成卫生督查小分队，职责是对全校学生的日常行为进行督查，发现不良习惯并制止，劝阻不文明行为，引导同学们文明言行。文明使者由各个班级推选，并由学校颁发聘任证书，利用课余时间，在保证安全的情况下，对校园内的不卫生行为开展微督查，评选出最清洁班级、最清洁寝室等奖项。并走出校园对镇头山社区、金龙村部分农户房前屋后的卫生情况开展微评比，并评选出3户最清洁户，在农户门口贴上“最清洁”标志。

（三）组织一次“争做文明学生”演讲比赛。利用主题班会的机会，在各班级组织学生们开展“争做文明学生”的主题演讲比赛，要求结合自己学习和生活中的事例，阐释如何做一名讲卫生，讲文明的学生，题材不限，形式不限，并邀请附近学生家长参与到主题班会中来。每个班评选出1名优胜奖，评选结果将在公众号“魅力XX”进行公布。

（四）开展一次志愿者服务活动。组织动员各学校的学生在学校及周围参与义务大扫除活动，针对卫生死角、街头巷角开展志愿服务，并上门向居民宣传垃圾分类的相关知识。动员学生们对全镇农村“三员”开展慰问，关心他们的工作情况与身体状况，让学生们在身体力行中体验到清扫的不容易。

四、保证措施

（一）高度重视，精心组织。各班要充分认识活动的意义，按时间节点精心组织好各项活动。

（二）广泛动员，积极引导。各单位要创造性地开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。

（三）加大宣传，营造氛围。要采取LED、办黑板报等多种方式进行宣传，及时报道相关活动，充分发挥校园网、广播等作用，对涌现出来的先进典型进行宣传，对不文明不卫生的行为进行曝光。

（四）总结经验，着眼长远。活动要注意总结经验，根据活动举办的实际情况，形成一篇经验材料，于活动完成后一周内上交至镇人居办、镇宣传办。

第四篇：“小手拉大手，文明齐步走”教育活动方案

“小手拉大手，文明齐步走”教育活动方案

一、指导思想：

以“小手拉大手，文明齐步走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建全国文明城市贡献力量。

二、活动时间：2009年9月—2009年12月

三、活动内容：

根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，结合《徐州市小学生综合素质评价表》要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，小学阶段侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。

四、活动的实施：

（一）宣传发动阶段

开展好“六个一”宣传活动。

序 号

具 体活 动

负责人

数量

时间

1

进行一次国旗下讲话

孙 侠

1

12月10日

2

制定一个宣传标语

许吉良

学校显眼处

11月23日

3

召开一个主题班会

班主任

11月23日

4

布置一处宣传园地

孙 侠

画廊、黑 板报

11月23日

5

给家长写一封信

班主任

三—六

年级学生

11月23日

6

举行一次特色体验活动

全体学生写

自己的感受

11月30日

7

各项活动拍照

刘耀光

（二）落实实施阶段：

1、开展“做个文明小公民”活动。通过召开“主题班队会”、编排“校园礼仪小品”、评选“文明礼仪之星”、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。

2、开展“成长伙伴共文明”体验实践活动。结合两制工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。学生每月确定一个文明行为和学习习惯的目标，自觉履行；在校内由同学互相提醒，互相帮助；在家由父母督促努力做个文明学生。

3、开展“秉承传统讲文明---知书达理”读书活动。以传统文化诵读为主要形式，学校组织学生利用周六和周日与家长共同学习、诵读《三字经》、《千字文》、《朱子家训》等经典篇章，诵读《爱的教育》等书籍。根据不同年龄学段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精髓。每周家长和孩子共同记录学习内容、读书内容，学生带回学校在班内进行读书心得交流。

4、开展“我是文明宣传员”活动。小学以“我给家长上堂课”由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出“礼貌待人、有话轻声说、文明行路、自觉排队等我们建议，提升家庭成员文明素质。

5、开展“全家共谱文明曲”活动，以家庭为单位，创编文明童谣和文明三字经，选取好的作品向家长、社会、宣传，传唱。

6、签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”。孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。

7、建立“家庭文明联系本”。根据《家庭文明公约》的承诺，每周孩子和家长共同写明履行情况及建议，把好的做法、好的建议及时反馈给学校。

8、召开“共话文明座谈会”。通过了解的实际情况，召开家长文明座谈会。以此影响家长的思想观念，取得家长的支持，促使家长发挥对孩子的良好示范作用。

（三）反馈总结阶段：

1、开展“文明驻我家”交流评比活动。以班级为单位，同学互相交流家庭遵守我们公约情况，在班级、校内评比文明少年、文明家庭、文明家长。

2、举办“基础文明养成论坛”。

第五篇：小手拉大手志愿者活动活动方案

敬老院“小手拉大手”慰问演出活动方案

一、活动主题： 关爱老人、奉献爱心

二、活动对象: 敬老院孤寡老人

三、活动背景：

尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。

四、活动目的：

加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，让同学们的社会实践能力得到提高，为老年人献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事，送上对老年人的一份关怀。老年群体已经成为社会关注的热点！作为新世纪的红领巾，我们有必要和义务去帮助他们、关爱他们，让他们感受到社会的温暖。希望借此活动能给老人平淡的生活增添一抺色彩。

五、组织机构

红古区教育局 红古区职教中心

六、活动时间：

2013年 10月24日下午

七、活动地点：

敬老院

八、活动流程：

（一）活动前期准备： 1．联系敬老院负责人

2．对参与爱心服务的教师、学生进行培训，并说明注意事项。3.文艺节目排练

（二）活动当日安排： 1.布置场所；

2.敬老院院长或老人介绍他们的情况； 3.参观敬老院 ； 4.文艺节目演出；

5.帮老人按摩、梳头、剪指甲；整理家务；陪着老人拉家常，讲故事。

6.离开时与老人合影留念。

九、注意事项： 1.进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。

2.与老人交谈时要亲切热情大方，尽量去倾听他们，引导老人多讲述他们的往事。

3.清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

4．由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其合理的要求

5.必须遵守活动时间及安排，服从指挥，准时到达集合地点，请勿迟到。

6.所有人员在下午14：30集合，14:40出发前往敬老院。闫瑗负责拿校旗团旗。

7.活动前的宣传要到位；活动的文字记录，照相、摄像记录一定要切实做好；活动后要进行总结。

其余老师和学生：帮老人整理内务、帮老人梳头、剪指甲、陪老人聊天。

附： 制横幅： 文艺节目排练：

准备音响设备： 化妆： 照相：

主持串词以及主持人训练：报道撰写以及活动总结：

二〇一三年十月二十一日