六语文月测

第一篇：六语文月测

人教版小学语文六年级上册第一次月考测试卷

班级 姓名 成绩

一、看拼音写词语。（12分）

yín sîng yùn hán xiá kâ hōng kǎo qín miǎn

（）()()()()yì rán miǎn lì chà dào mãng lïng

()()()()kān câ zhēn zhì qiáng hàn()()()二词语填空。（6分）

（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）全（）（）注（）（）淑女（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立 行色（）（）

安（）乐（）（）山（）岭

三．日积月累

1、落红不是无情物。（龚自珍）

2、今夜偏知春气暖。（刘方平）

3、，每于寒尽觉春生。（张维屏）

4、今夜曲中闻，何人。（李 白）

5、卧看满天云不动。（陈与义）

6、不是花中偏爱菊。（元稹）

7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的，深深扎进泥土和岩层；头发长成，变成树枝，血液变成树的，在年轮里、。四．句子转换和仿写。（4分）

1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（换一种说法，意思不变。）。

2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）

五、修改病句，用修改符号在原句上改。（8分）

1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。

2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。

3、凡是穿大白褂的人就是医生。

4、这些作业我基本上完全做了。

六．阅读课文片断，按要求做题。（10分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。

1、划去括号里用得不正确的词语。

2、在文中的横线上填上恰当的关联词。

3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。

勘测（shân kān）塞外（sāi sài）恶劣（wù â）讥笑（jǐ jī）

4、找出文中的两组近义词。

5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。

6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。

7、用“||”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。

小学语文六年级月考测试题

姓名： 成绩：

一、看拼音，写词语(5分)Yùn hán xiū zhù yì rán miǎn lì cuǐ càn()()()()()kě jiàn yì bān hōng dîng kuí wú fǔ yǎng()()()()

二、给带点的字注拼音（4分）

塞外（）更加（）挣扎（）薄雾（）瘦削（）兴奋（）刚劲（）脂肪（）

三、根据积累补充词语（9分）

左（）右（）形色（）（）（）（）乐道 自（）自（）怒目（）（）（）（）无比 心（）肉（）（）落（）出（）（）学语 四．写出下面斜体字在不同句子中的反义词。（5分）1．这道题目很好做。（）

老师教育我们要做一个好孩子。（）2．那个老人拄着拐杖。（）这次用老法子不行了。（）妈妈昨天买的青菜太老了。（）

五．在括号里填上适当的“的”“地”“得”。（6分）

1．一位极瘦（）老妇人静静（）坐在木椅上，平静（）望着我。2.来（）突然——跟着一阵阵湿润（）山风，跟着一缕缕轻盈（）云雾，雨，悄悄（）来了。

3．显然，母亲在临死（）时候，拿自己（）衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们（）小脚，孩子（）呼吸均匀而平静，睡（）正香。六．选择恰当的关联词语填到括号里。（3分）不仅 就会 由于 如果 所以 而且

（）激光发光方向集中，（）特别亮，最亮的比太阳还要亮一百亿倍以上。（）让眼睛对着激光看，（）造成严重后果。这个特别之处引起了军事家的注意。正在研制的激光枪（）能使人的眼睛受到严重伤害，（）能灼伤人体。

七．按要求写句子。（22分）

1、在横线上写下最近所学的你最喜欢的一句话，并写出原因。句子_______________________________________________。原因_______________________________________________。

2、把下面这句话补写具体生动。

桑娜补破帆。____________________________________________。

3、她说，我的琴声能给她带来幸福和快乐。(改为第一人称的直接引述句)_____________________________________________。

4、羞愧不已的我根本不敢回头去看她那张瘦削的脸。缩句_______________________________________________。

5、桑娜抱回家西蒙的两个孩子。

被字句______________________________。把字句______________________________。

6、写一句有关诚心的名言_______________________________。

7、请为保护环境写一句宣传语___________________________。

8、花坛里盛开着五颜六色的小红花。(改病句)_______________________________________。

9、火箭发出巨大的轰鸣和璀璨的烈焰。(改病句)。

八、根据课文内容回答问题。（9分）

1、《山中访友》的“友”指的是()A自己一生中最好的朋友 B山中的一切景物 C山中居住的一位德高望重的老人

2、《怀念母亲》课题中的母亲指的是（）

A生我养我的母亲 B生我养我的祖国 C生母和祖**亲

3、《穷人》一课的作者是()A列夫•托尔斯泰 B布封 C顾周皓

4、《山雨》一课是按________、_________、___________的顺序，从______________和_______________两方面写雨中的景色的？

5、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“她的心跳的很厉害”是因为___________________________________。“但是觉得非这样做不可”是因为_______________________________。

九、开心阅读

_________

蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些平平凡凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵小花，也很不惹眼，更没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。她说：“看来，我是百花中的佼佼者了，可惜被埋没(mãi mî)在这里，和些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩（xuán xuàn）。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的月季，开得比朝霞还要鲜艳；那洁白的茶花，开得像水晶一样纯净透明。数不尽的名花在争芳斗艳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子感到泄气了。它说:“看来我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我了”

小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：“快来看呀，这是什么花呀？”！

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前„„

小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。

1．给本文加个标题。（1分）

2．从“（）”中选择恰当的字填在前面横线上。（2分）3．从“（）”中为前面带点字选择正确的读音，画“√”（2分）4．联系上下文解释成语（3分）

出头之日_____________________________ 惭愧_____________________________ 5．文章最后一句话的含义是什么？（4分）

__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________

十、习作园地（25分）题目：我的自传

自传是叙述自己生平经历的文章，请同学们以自传的形式写一篇文章，讲述自己成长中的重要经历。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：哲学周测六2014

哲学周测六2014.5.10

1．李某驾车外出，路遇浅滩，虽然看到因下雨水没路面，仍盲目听从卫星导航系统的“指令”继续前进，结果车辆被水淹没。这启示我们

A.要坚持一切从实际出发B．要使客观符合主观 C．不能相信现代科学技术D．要充分相信自己的感觉

2.人类世世代代改造自然，由于人类的存在，自然界中多了许多人为的联系，但这样的联系仍然是客观的，因为

A.联系具有多样性B.两个事物的联系具有永恒性

C.直接联系先于间接而存在D.人为事物的联系是通过实践而形成的3．大力发扬“五千精神”（即“千辛万苦”去创业、“千方百计”来经营、“千家万户”搞生产、“千山万水”找市场、“千条万绪”抓根本），是浙江经济迅速发展的重要原因。这表明A.意识是客观存在的反映B．人能够能动地认识世界C．要一切从实际出发D．正确的意识对改造客观世界具有促进作用

4．“天山雪松根连根，各族人民心连心„„”，这首歌在新疆各地广为传唱。从哲学上看，这首歌说明

A.任何事物之间都是相互影响相互制约的B．人们无法改变事物的联系

C．事物的联系具有普遍性D．事物的联系是无条件的、具体的5.从第一个世界“地球日”到第四十一个世界“地球日”，世界各国的人们始终反思一个古老的话题──应该怎样处理人与自然的关系。人们早已摒弃了人类主宰自然的错误想法，努力重构人与自然的和谐关系。这要求我们①要承认事物联系的客观性，反思人类的行为②坚持在实践中寻找征服自然的新方式

③要正确认识事物联系的普遍性，善待自然④努力促使自然主宰人类

A.①②B.①③C.②③D.③④

6．现代科学发展的重要特征是把两门甚至几门不同的学科联系起来，建立综合性学科，产生了边缘学科、横断学科、模糊学科等，数学向生物学、社会科学渗透，出现了整体化的趋势。材料表明()

A．世界是一个普遍联系的整体 B．科学的任务就是揭示物质世界的本质与规律

C．意识对物质具有指导作用D．运动是物质的固有属性

7．“嫦娥奔月”是中华民族久远的梦想。“嫦娥工程”立项仅三年多，广大科技工作者就以自己的勤劳、智慧和严谨让“嫦娥奔月”从梦想变成现实。工程投入之少、见效之快、水平之高，都是世界罕见的。这充分说明了“伟大事业需要伟大精神，伟大精神成就伟大事业”。这句话体现的哲理是()

①物质和意识的辩证关系②实践和认识的辩证关系③整体和局部的辩证关系④尊重客观规律性和发挥主观能动性的关系

A．①③B．②④C．①②④D．①③④

8．下列事物中，属于新事物的是()

①“文化大革命”②克隆和纳米技术③社会主义社会的诞生④包装精美的假冒伪劣商品⑤计算机算命⑥成功奔月的“嫦娥一号”

A．①②③B．④⑤⑥C．②③⑥D．②③④⑤⑥

9．在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。下列理解最切合题意的是

A．思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题

B．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题

C．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D ．思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终

10．下列说法正确的是()

A．古代朴素唯物主义是一种可贵的猜测，有一定的科学依据

B．近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等形态

C．辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了世界的基本规律

D．近代形而上学唯物主义总结了自然科学成就，丰富和发展了唯物主义，是完全正确的11..2010年1月l5日，中国互联网络信息中心发布消息：2009年我国互联网普及率进一步提升，达到28.9%，、受3G业务开展的影响，我国手机网民数量迅速增长，规模已达2.33亿人．占整体网民的60.8%。这体现的哲理是（）。①事物之间的联系是普遍的②要用发展的观点看问题③发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡④事物的发展是量变和质变的统一

A.①②B．①③C．③④D．②③

12.从我做起，从身边小事做起，从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份资源，少开一天车，少用一度电，节省一张纸，节约一滴水，把节约资源体现在日常生活的每个细节中。这蕴含的辩证法道理主要是（）

A.联系具有普遍性B.联系具有主观性

C.世界具有可知性D.意识具有预见性

第三篇：基础模块期中月测

＿＿

＿

＿＿＿

＿

级＿

班

＿

＿＿＿

＿号＿

学

＿

＿

＿＿

＿

＿＿

＿

名

姓 语文基础模块（上）期中测试题嗥．叫：（豺狼等）大声叫秋风乍．起：副词，突然

一、基础题(20)B、宁谧．：平静接踵．而至：脚后跟

1、下列加点字的注音正确的一项是（）踽踽．．而行：徘徊不前毛骨悚然．．：害怕的样子A、一幢．房屋（dîng）扩展蔓．延（màn）C、鸟语盈．耳：充满绿盖擎．天：托，文中形容荷叶茂盛 一声嗥．叫（háo）一抹．金黄（mǒ）不堪．造就：能，可一抹．金黄：量词，用于云霞等 B、苗条婀娜．．（ē nuï）旖旎．．风光（yǐ lǐ）D、香远益．清：更绿野阡．陌：田地中间南北方向的小路 毛骨悚．然（sǒng）湍．急河流（tuān）袅袅．．低垂：柔软的枝条随风摆动 支离．．破碎：零散，残缺 C、牡丹芍．药（sháo）高高凌．驾（líng）

4、下列句中说法有误的一项是（）情感迸．发（bâng）秋风乍．起（zhà）A、台湾作家李乐薇的《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的D、柔静宁谧．（mì）旮．旮旯．旯（gālá）散文，题目一语双关，寄托了作者对“独立的、安静的”生活的向往，为．之一振（wãi）陈词滥．调（làn）抒发了热爱自然的美好感情。

2、下列句子中没有错别字的一项是（）B、老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，代表A、小屋的光线即富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。作《骆驼祥子》、《四世同堂》。B、总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力C、奥尔多·利奥波德是美国著名生态学家和环境保护主义的先驱，被量，这种力量大到无法抗御。称为“美国新环境理论的创始者”。他的《像山那样思考》是一篇耐C、不过，那些不能辩别其隐藏的含义的人也都知道这声呼唤的存在。人寻味的哲理散文，“像山那样思考”是一种诗意的表达，警示人类D、年复一年，我已同我的洋槐渡过了六个春秋。应该象山一样思考自身与万物之间的关系。

3、下列词语中加点的语素释义有误的一项是（）D、张抗抗，浙江杭州人，祖籍广东新会，现代女作家。其作品《夏》

A、眉黛．：青黑色的颜料蔓．延：像蔓草那样 获1980年全国优秀短篇小说奖，《淡淡的晨雾》获第一届全国优秀中

共 4 页第1 页

篇小说奖。她具有良好的艺术感觉和艺术素质，1988年英国剑桥大学

7、《致橡树》中，诗人表述“即使是由衷的奉献，也还是不够”这已国际名人传记将其收入“世界名人录”。

爱情观时，采用的比喻意象是（）

5、下列句中标点符号运用正确的一项是（）

A、泉源险峰日光春雨

A、每一种活着的东西，（大概还有很多死了的东西）都会留意这声呼B、鸟儿凌霄花泉源险峰 唤。

C、泉源险峰鸟儿日光 B、每一片叶子上都留下了我们的手印„„但母亲却把它们一颗颗地卖D、鸟儿凌霄花日光春雨

掉了„„我不由地大哭起来。

8、填入下面句中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项C、我出外，小屋是我快乐的起点，我归来，小屋是我幸福的终点。是（）

D、我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处”！我们生活鸟和花虽有连带关系，_________，几乎没一个是雷同的，惟有杜中的好雪、明镜之雪也是如此，在某时某地当下即下，美丽地落下，鹃却是花鸟同名，最为难得。

落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。

A、.然而花有花名，鸟有鸟名 B、然而鸟有鸟名，花有花名

6、对下列句子运用的修辞手法，解说错误的一项是（）C、然而鸟是鸟，花是花D、然而花是花，鸟是鸟 A、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天

9、下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）

空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的A、超市里，人们竞相来购买新鲜的货物，热闹非凡；商品琳琅满目，一点生气，一点情调。（博喻，即连比）

真让人游目骋怀，．．．．．

好不高兴。B、只有山长久的存在着，从而能够客观的聆听狼的嚎叫。（拟人）B、妈妈又开始唠叨了，小军尽管也承认这个道理，但从内心里他仍然C、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。（引用）无动于衷。．．．．．

D、看到这地里绿油油的麦苗，我就好像闻到了面包的香味儿。（比喻）

C、小时候，经常晚上独自走山路回家，听到几片树叶的声响和几声凄列的鸟叫，真让人毛骨悚然。．．．．．

共4页第2页

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿＿

D、我们应当与命运抗争，而不应按照别人的安排听天由命地生活。．．．．．．．．

10、下列加点字的注音有误的一项

不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，则知明而行无过矣。

＿＿＿＿＿＿＿级＿班＿＿＿＿

＿号＿学＿＿＿＿＿＿＿＿名姓A、喟(kuì)然舞雩(yú)师旅(lǚ)鼓瑟(sâ)

三、文言文阅读： B、浴乎沂(yí)莫(mù)春比(ｂǐ)及曾皙(xī)

1、字音(10)

C、千乘(châng)率(shuái)尔摄（shâ）乎饥馑(jǐn)蓼．蓝（）中．绳（）槁暴．（D、侍（shì）坐 铿（kēng）尔 小相（xiàng）哂（shě）笑 参省．()跬．步()彤管有炜（．．

二、填空题：(15)

玁狁．．（）（）靛．青（）骙骙．．（）

1、我国第一部诗歌总集：________，共收入从西周初期到春秋中期2．解释下列句子中加点实词的意思。(10)

约500年间的诗歌305篇。它的内容包括____、____、_____，艺术特（1）学不可以已．色概括为赋、比、兴。

（2）木直中．绳

2、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》出自________，是一部________（3）虽有槁暴．体散文。

（4）金就．砺则利

3、《劝学》出自________,是战国末期思想家________所著。他是我（5）而闻者彰．

国______家的最后一位大师。

（6）如其礼乐，以俟．

君子。

4、这才是伟大的爱情。坚贞就在这里：爱——________________，（7）宗庙之事，如会同，端．

章甫，愿为小相焉。________________________________。

（8）鼓瑟希．，铿尔，舍瑟而作5君子曰：。；冰，水

（9）浴乎．沂，风乎舞雩为之，而寒于水。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，（10）自牧归荑．

共 4 页第3 页））

四、依照下面一段话的语言形式(连用三个比喻)，在下面的横线处写

六、作文：（30）

一段话。使句意前后贯通。（8）

同学们，正值青春年少的你们有着大把的时间可以挥霍，可当时山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的间悄然而逝的时候你想留下些什么？也有着健康的身体勃勃的朝气，天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中把希冀放在未来，可当未来也成了现在，你拥有些什么？有人说“青的一点生气，一点情调。春年少，我们可以做梦，但我们不能在梦中生活。”

仿写：

请以“我想对自己说”为题目写一篇不少于300字的文章，要求：(1)门楣上挂了一串风铃，_________，字迹工整，页面整洁，表述清楚，说真话，诉真情。__________，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是

温馨家园的一点生气，一点情调。

(2)中学阶段，养成良好的学习习惯，是多么重要啊!好比

______________；好比___________；好比_______________。

五、张明因为感冒发烧不能坚持上课，请你帮他给班主任王老师写一张请假条;（7）

共4页第4页

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿＿

第四篇：月测一录音材料

灵城三中2014年春期七年级月测试卷

（一）一、听句子，选择与其内容相符的图片,句子读一遍。

1.These crayons are not mine.They’re Helen’s.2.She goes to school by bike.3.The robot will do the heavy job in the future.4.They are going to have a picnic next weekend.5The strawberries look fresh.二、听句子，选择正确的答语，句子读两遍。

6.Whose tapes are these?

7.Can I try this dress on?

8.Would you like to join us?

9.What size does she take?

10.What can I do for you?

三、听对话和问题，选择正确的答案，对话读两遍。

11.W:How much is that red dress?

M:It’s eighty yuan.Q:What colour is the dress?

12.M:Look at this nice watch.Is it yours,Li Ming?

W:No,it isn’t.It’s Betty’s.Q:Is the watch Betty’s?

13.W:Can you sing or dance,Helen?

M:I can dance but I can’t sing.Q:What can’t Helen do?

14.W:Will you do housework at home in the future?

M:No,I won’t.W:Who will do housework then?

M:Robots.Q:Will the boy do housework in the future?

15.M:What will you do tomorrow?

W:I will help my mother buy something.M:Do you like going shopping?

W:Yes,I do.Q:What will the girl do tomorrow?

四、听短文，选择正确的答案，短文读两遍。

What will my lift be like in ten years? I will be 27 years old.I will live in Sydney,Australia.I am learning English now.In ten years,my English will be great!I will be a doctor because I like it.I will have a beautiful house in Sydney and I will live alone.I won’t have any pets because I will be so busy.I won’t have much time to look after them.I will have a sports car and I will drive everywhere.Idon’t like taking the bus!

1—5 EBCAD

6—10 CABAB

11—15 BAABC

16—20 ACBCB

第五篇：国培模块六后测答案

模块六后测答案

发布者：陈立军 发布时间： 2011-10-19 8:11:19

一、单选题

1．“能否通过分析收集生物信息得出结论，并进行验证”是对某一类评价要素的描述，你认为下列的选项中，哪一项是它所评价的内容（）

A．知识和技能 B．过程和方法 C．情感和价值观 D．目的和计划

√ 此题答对了！答案是：B

2．下面的选项中提供了几种常用的信息化教学评价方法的描述，其中，你认为哪一项符合概念图评价方法的描述（）

A．此评价方法可以为学习者指明学习方向，同时也可以为不同的评估者提供统一的判断标准 B．此评价方法具有作品展示的功能

C．此评价方法能有效的记录学习者的思维历程

D．此评价方法可以了解学生的学习兴趣和态度、学习习惯和意向，了解各方面对教学过程和教学效果的意见

√ 此题答对了！答案是：C

3．在单元教学评价中，“一个微笑、一个赞许的眼神、一个手势、一句赞同的话”体现的是教学评价的哪一项功能：（）

A．反馈调节 B．诊断指导 C．目标导向 D．强化激励 √ 此题答对了！答案是：D

4．在研习评价与教学目标的一致性时，如果要培养学生的创造力，下列的评价方法选项中，你认为哪一项是最合适的：（）

A．论文测验、问题情境测验、面谈调查 B．各种客观测验、标准测验 C．观察、客观测验

D．各种客观测验、标准测验、观察

√ 此题答对了！答案是：A

5．在确定主题单元评价量规时，下列的选项中，哪一项是最合理的步骤（）

A．确定评价要素、确定评价指标、确定具体评价要求、确定权重 B．确定评价要素、确定具体评价要求、确定评价指标、确定权重 C．确定评价要素、确定评价指标、确定权重、确定具体评价要求 D．确定评价指标、确定评价要素、确定具体评价要求、确定权重

√ 此题答对了！答案是：C

6．对于评价主要指标的描述，在下列的选项中，你认为哪一项是不合理的：（）

A．主要指标应该与学习目标紧密结合

B．所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面 C．每个评价要素的主要指标数目不必相同

D．为了更好的对学习任务进行评价，所设定的指标级数越多越好、越详细越好

√ 此题答对了！答案是：D

7．在“废物利用”的单元学习评价中，需要学员最终达到“用PowerPoint来创建一个演示文稿，提供令人信服的、调查证明的进行废物利用的论证”的目标，在所设计的评价量规中，下列哪一项要素组合中您认为是最合理的：（）

A．演示文稿的连续呈现、内容、电子表格、美学、整体论证 B．演示文稿的连续呈现、内容、布局、美学、整体论证 C．演示文稿的链接、内容、电子表格、美学、整体论证 演示文稿的链接、内容、电子表格、美学、语言表达

√ 此题答对了！答案是：A

8．“在《植物的生长》这一主题单元中，教师一开始给出学生一个已有的观察报告，然后引导学生先认识身边的植物，学生在课内分组观察校内植物，尤其是注重从某一方面观察植物的特征，例如叶、茎、花、果实，并做好活动记录。在每一次认识植物活动的时候，就要求学生做好针对观察的记录，并拍摄一些照片，最后形成一份观察报告„„”对于这样的教学情境，您认为最合适的评价方法是下列选项中的哪一项：（）

A．范例展示评价 B．电子档案袋评价 C．概念图评价 D．时间线评价

√ 此题答对了！答案是：A

9．关于电子档案袋的评价方式，下列说法不正确的是哪一项：（）

A．电子档案袋是对学生的学习成长过程记录与评价的

B．电子档案袋实际上就是按一定目的收集的反映学习者学习过程以及最终产品的一整套电子材料 C．电子档案袋的基本内容是学生的作品范例

D．一个电子学档就是一个学习者学习能力的示范、证明和最有力的说明

√ 此题答对了！答案是：C

10．“在《种豆大赛》单元教学评价中，教师在整个单元中多次使用测定学生需求介绍，以确定学生已有知识的情况。在项目工作开始之前，学生完成项目计划，这将帮助他们指导他们的学习。学生还可以使用项目评价量规贯穿于整个项目中，指导他们工作。学生完成种植日记后，教师检查日记了解学生在收集和记录数据中是否需要更多的介绍。学生在制作简报分享他们所学知识的时候，他们可以使用简报清单，帮助他们创建简报，并满足所有要求。”对于这样一个教学情境，您认为应该采用哪一项评价方法对其实施评价：（）A．范例展示评价 B．电子档案袋评价 C．概念图评价 D．时间线评价

√ 此题答对了！答案是：D

11．下列评价方法的描述中，不属于对概念图评价方法进行描述的是：（）

A．概念图既可以在形成性评价中使用，也可以在总结性评价中使用 B．概念图是一种结构化知识评价工具

C．概念构图任务是指让学生用概念图表征他们的知识的一系列过程 D．概念图的评估包括对概念图内容和结构的检查，一般指的是质上的观察

√ 此题答对了！答案是：D