冯三镇中学2014

第一篇：冯三镇中学2014

冯三镇中学2014——2015学年第一学期

九年级第二次月考试题

班级_____________姓名_____________总分_____________

同学，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。你可一定要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！

一、书写水平考查（共5分）

1、根据作文的书写质量计分。

2、二、积累与应用考查（共30分）

2、下列加点字注音全对的一项是()（2分）

A、稍逊(xùn)分外(fèn)风骚（sāo）根生蒂固(dì)B、喑哑(ān)丝缕(1ǚ)襁褓（qiáng bǎo）廓然无累(kuò)C、留滞(zhì)陨落（yǔn）窥探（kūi）一抔黄土(póu)D、深邃(suì)至境(jìng)挣脱(zhēng)耿耿于怀(gěng)

3、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A、化为无有 言行相顾 恪尽职守 黎民百姓 B、无与伦比 涕泗横流 脑羞成怒 媚上欺下 C、怒不可遏 自知之明 孤军奋战 断章取意 D、廓然无累 气吞斗牛 强聒不舍 重蹈覆辙

4、下列解释错误的一项是（）

A、风流人物：指能建功立业的英雄人物。B、温声细雨：声音细而温和委婉。C、亵渎：不负责任。

D、廓然无累：超然物外不被世事所累。

5、下列没有语病的一项是（）（2分）

A、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己充分的作用。B、进入新世纪以来，教育问题越来越受到社会关注。

C、老师那和蔼可亲的笑脸谆谆的教导常常浮现在我眼前。

D、我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才

6、下列文学常识表述有误的一项是（）

A、《沁园春·雪》的作者毛泽东，中国伟大的革命家、军事家、政治家、诗人和书法家，湖南湘潭人。

B、《雨说》运用了拟人手法，采用第一人称写法，赋予了雨温柔亲切、生动活泼的形象。C、《傅雷家书》是傅雷及夫人写给儿子傅聪、傅敏的家信，被称为苦心孤诣的教子篇。D、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁；《战国策》是我国第一部国别体史书，作者刘向。

7、汉语基础知识考查(4分)（1）下列知识判断错误的一项是（）A、“我们热爱和平，希望远离战争。”句中“和平”与“战争”是一对反义词。B、“故乡的明月是仰望北斗的磁场。”这个句子的主干是“明月是磁场”。C、“越是孤陋寡闻的人越是夸夸其谈。”句中加点的词是褒义词。．．．．D、“山舞银蛇，原驰蜡象”运用了比喻和对偶的修辞，化静为动，把群山和高原写活了。

（2）下列知识判断错误的一项是（）A、“欣赏诗歌可以唤起我们丰富的想像和情感的共鸣。”句中加点的词语分别是主语、谓语和．．．．．．宾语。B、“赤子之心”和“敬业与乐业”分别是偏正短语和并列短语。C、“我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”是一个反问句。D、《雨说》运用了拟人的手法，采用第一人称写法，赋予了“雨”温柔亲切、生动活泼的形象。

8、名著阅读考查。（4分）

我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。（不超过30字）

推荐的名著：《_____________》

推荐理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、诗文默写填空。（犯错字、多字、少字，该句不得分；8分）（1）请将诗文默写完整。

①过尽千帆皆不是。（温庭筠《望江南》）②，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

（2）根据提示，写出相应的诗句。

①苏轼在《江城子·密州出猎》中引用典故，表达希望得到朝廷重新重用的句子是“，？”

②李白在《行路难》中，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达自己的信念与追求；辛弃疾在《破阵子》中，以“

壮志。

（3）选择性默写。（在下列四句中任选两句默写）①塞下秋来风景异。（范仲淹《渔家傲》）②，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）③酒困路长惟欲睡。（苏轼《浣溪沙》 ④池上碧台三四点。（晏殊《 破阵子 》）

10、语文活动：（请在下面两幅图中任选一幅，4分）。，”，来抒发自己的雄心与（1）仔细观察下面这幅漫画，按要求作答： ①简要说明你对漫画内涵的理解。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

②为漫画拟定一个标题。(不超过10个字，注意：不能以“无题”为题。)________________________________________________________________________________

（2）阅读下面图表，你可以得出怎样的结论？

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二、阅读能力考查（共43分）

文段

（一）（13分）

节选自《敬业与乐业》

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”

孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

11．“惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。”“如此”指的原文文字是“_________________________________________________”（2分）

12．选文论述为什么该敬业是从三个方面来进行的，请概述这三方面内容。（3分）

13．作者引用曾文正的名言属于________论证，其目的是什么？（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14．怎样理解画线句子？请结合实例谈谈。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15．作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？(2分)___________________________________________________________________________________________________________ ______________ __

文段

（二）（12分）

暖

①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。

②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。

③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涤而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”

④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。

16、文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？（2分）

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17、．与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？（2分）

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18．你赞赏安娜帮助别人的做法吗？如果是你，会怎么做呢？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19说说第④段画线句在表达上的作用。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20你觉得小天使安娜有什么样的品质？（2分）

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21、结合生活实际，谈谈你读了本文后的感受。（2分）

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文段

（三）（14分）

节选自《唐雎不辱使命》

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四也。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下．缟素，今日是也！”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

22、《唐雎不辱使命》选自《 》，这部书是 体史书。（2分）

23、解释下列句中加点词语的含义（2分）①免冠徒跣（）②徒以有先生也（）．．③夫韩魏灭亡（）④仓鹰击于殿上（）．．

24、翻译下列句子（4分）

（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素。

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（2）夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

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25、根据上面文字的内容，请任意写出两个能够表现唐雎思想性格特点的四字短语。（2分）

26、从“秦王怫然怒”到“长跪而谢之”可以看出，秦王以“ ”相恐吓，唐雎以“ ”相回应。秦王对唐雎的态度是，唐雎的回应，表现了唐雎

的精神。（4分）

文段

（四）《只要明天还在》 只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来 只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在 只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来

27、阅读上面的诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。（4分）

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四、综合性学习水平考查（共12分）

28、下面几行文字优美生动，你读一读，完成(1)-(4)题。(8分)生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳。

生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；

生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬

，汹涌澎湃，浩浩荡荡。

(1)给第一行中的“绚”字注音。(2分)绚()隽（）

(2)第二行中“隽永”的意思是。(2分)(3)第三行中有错别字的一个字是“ ”，这个字的正确写法是“ ”。(2分)(4)仿照前三句的句式，把第四行句子补写完整。(2分)。

29、运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。(4分)(1)根据《水浒》的叙述，本书表现了“ ”的主题。（2）《水浒》印证了“___________________________________________________________________________”的真理。

五、写作能力考查(60分)

在青春路上，你不愿意言听计从，不愿意唯唯诺诺。你有自己的思想，有自己的个性：不想长大，是因为不想过早失去童年的那份纯真；不想哭，是因为不想在别人面前表现自己的脆弱；不想回头，是因为不想让自己丢掉了前行的信心与勇气„„青春的你，一定在自己的心底里有很多的“不想”，那就请你说出自己的心里话，展现出思想的美丽吧！

30、请以“我不想______ ____”为题，写一篇600字左右的文章。要求：(1)补全文题，并写在答题卡上；(2)文章结构完整，内容充实；

(3)恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；(4)诗歌除外，文体不限。

第二篇：冯三镇中心小学简介

冯三镇中心小学基本情况简介

冯三镇位于开阳县城北部17公里处，东与花梨乡、米坪乡隔河相望，南与城关镇、双流镇接壤，西与永温乡及息烽县相连，北与楠木渡镇、宅吉乡毗邻，最高海拔1300米，最低海拔500米。

冯三镇中心小学位于冯三街上，创办于1914年，校址设在街后西北部（镇政府院内），原校名为第七国民学校，1938年改名为开阳县马江小学，1943年迁至坪上大坪土（即现校址）。1992年“建、并、撤”后定名为开阳县冯三镇中心小学。

学校现有教师31人，教师学历合格率达100%；有教学班11个，在校学生417人。2009—2010学年6—11周岁正常适龄儿童入学率为100%，残疾儿童入学率达100%，小学毕业生毕业率达100%；2010—2011学年6—11周岁正常适龄儿童入学率为100%，残疾儿童入学率达100%，小学毕业生毕业率达100%；2011—2012学年6—11周岁正常适龄儿童入学率为100%，残疾儿童入学率达100%，小学毕业生毕业率达100%。

学校现在占地面积约为7093平方米，生均占地面积11.8平方米，校舍面积约为4375平方米，生均校舍面积7.4平方米。有两幢综合教学楼、一幢宿舍楼和一幢办公楼，设有20个蹲位的厕所一座。有规范的水泥篮球场、60米跑道、跳远沙坑、单杠、双杠、乒乓球台等体育设施。有普通教室15间，图书室、图书阅览室、实验室、实验保管室、微机室、远教室、体育器材室等各一间。整个校园以充满欣欣向荣和活泼生命力的绿色为主基调，校园内绿树成荫、花草遍地。

在实施素质教育过程中，学校始终以教育方针为办学宗旨，努力开拓，不断进取；以“以人为本，和谐发展”为办学理念，狠抓学生的体、卫、艺等综合能力的培养，教学质量不断提高，深受上级主管部门、社会、家长的一致好评。2010获开阳县“三创一办”暨科技月知识竞赛三等奖；2010年元月被授予2009“贵阳市生态文明学校示范点”；2011年三月被贵州省教育厅评为贵州省实施素质教育“先进学校”；2011年开阳县教育系统年终目标考核乡镇中心小学第一名；2012年二月被评为贵阳市未成年人思想道德建设“达标学校”。

在教育事业日新月异的21世纪，学校全体教职员工将紧密团结，昂首奋进，以巩固“两基”成果为契机，外塑形象，内强素质，力争打造一所环境优美、质量一流，符合农村基础教育发展的学校，为办好人民满意的教育而努力奋斗！

2012年12月

第三篇：冯三镇中心小学2013

冯三镇中心小学2013--------2014学第二学期

少先队工作计划

一、指导思想：以总书记在参见“快乐童年，放飞梦想”主题队日活动时的重要讲话为指导，继续深化少年儿童思想道德教育，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员“从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”。

二、工作思路转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1.建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。2.建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、十星学生的评比，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。3.抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

（四）强少先队理论研究。1开展“辅导员”专题经验交流会.2.开展队活动方案评比。

3.开展班队活动课的观摩评比。

（五）开展一系列学生欢迎的少先队活动。

四、主要工作安排二月份

工作计划

工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划

1.制定新学期少先队工作计划，做好开学工作。2.认真学习大队部工作计划。3.各中队辅导员制定中队活动计划。各班队干部改选。4.重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。三月份“学会感恩收获幸福”主题月活动

1、开展“向雷锋叔叔学习”教育活动。（1）开展观看《雷锋》等电影活动。（2）开展“寻找身边的雷锋”活动。（3）“学雷锋”实践活动。（4）开展“传承雷锋精神，做一个懂得感恩的人”手抄报评比活动。2.“三八节”感恩活动。

1、各班召开“三八节”主题晨会，向学生发出感恩活动倡议，组织全体同学在三八节期间以各种形式感恩妈妈、感恩奶奶、外婆、老师等所有的长辈。（3月7日晨会）

2、在三八节当天，学校大队部组织部分学生，向学校女教师等送上节日的祝福。3.植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。4.全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。5.值日工作例会。6.月度文明班级评比。四月份1.结合清明节，开展革命传统教育：

1、结合学校实际组织一、二年级队员观看《闪闪的红星》。3-6年级观看《王二小》。

2、搜集整理、了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。

三、四年级学生在放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及自己的心得体会等方面构思栏目，设计制作主题手抄报。所设计制作的手抄报主题突出，文字一律用钢笔认真誊写。放假后，每班挑选五份上交少先队大队部参加评比。

3、通过“红领巾”广播站清明专题节目，对各中队搜集的材料，进行筛选、展播了解清明文化的内涵、来源等节日文化。

4、开展节前教育，要求学生清明小长假休息日与长辈一起扫墓时要文明祭扫，做优秀的小公民。2.主题班队活动观摩活动。

4.值日工作例会。5.月度文明班级评比五月份1.热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。2.主题班队活动观摩活动。3.感恩系列教育活动。结合母亲节开展主题教育。4.值日工作例会。

5.月度文明班级评比。六月份1.庆祝“六一”国际儿童节活动。2.开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。3.值日工作例会。4.月度文明班级评比。5.少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。6.学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。

第四篇：冯三镇中心小学道德讲堂活动方案

冯三镇中心小学道德讲堂活动方案

进一步推进我校道德讲堂建设工作，提升师生文明道德素质，根据省、市、县、镇的要求，决定在全校范围内广泛开展“道德讲堂”建设工作，特制定本方案：

一、道德讲堂活动宗旨：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施《公民道德建设实施纲要》，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，围绕社会公德（礼仪）、职业道德（诚信）、家庭美德（和睦）、个人品德（友善）四个方面开展活动，广泛普及社会主义核心价值理念，为巩固“省级文明县”创建成果，构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。

二、活动内容

（一）讲堂布置。讲堂外面醒目位置要有“道德讲堂”牌子、宣传栏等。讲堂主席台要有统一背景、宣讲台、横幅等，背景制作主要由LOGO标识、雷锋头像、“道德讲堂”（四个字）、“积善之家必有余庆、积恶之家必有余殃”（经典名言）等“基本四要素”组成。台下要摆放整齐的桌椅板凳，墙上要布置经典道德理论的宣传标语，充分体现“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”八个词条，以图文并茂的形式衬托讲堂，营造浓厚的道德建设氛围。

（二）开讲流程。开展“道德讲堂”活动时，参照以下“八个一”流程进行，即“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；“看一部短片”：围绕主题，组织师生观看一部道德建设先进人物事迹的短片；“诵一段经典”：组织师生诵读一段中华经典语录、时代理论格言或道德名句；“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；“作一番点评”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；“背诵一句格言”：组织参加活动所有人员背诵一句格言；“送一份祝福”：组织师生对当天活动先进人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好报等。“发善心”：参加活动的人表示做一个讲道德的、善良的好人，如：做开阳好人、道德模范等。

（三）队伍建设。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。一是要组织培训一批专门的主持人和宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到师生中间进行巡回宣讲。二是组织道德模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德。三是组织“有道德的人讲道德”，吸引广大师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使师生成为“道德讲堂”的主人。

（四）宣讲对象和内容：主要对象是在校学生。以倡导“五心教育”（忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）、“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。

（五）讲堂形式。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重师生意愿，设计多样化宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与。

我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自已和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

我议：以辩论讨论、总结点评等形式、评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

我选：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物；师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

（六）时间安排。每月最少开讲一次，根据实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与；每次开展活动情况要以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档；要有具体的活动计划和活动记录；要发动广大师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。

三、组织保障

成立冯三镇中心小学“道德讲堂”建设领导小组，成员如下：

组长：吴国学（支部书记、校长）

副组长：周光鸿（副校长）

成员：杨毓红余国灿唐剑李朝艳朱启艳张升举

领导小组下设办公室在行政办公室，由周光鸿同志兼任办公室主任，负责日常事务工作。

冯三镇中心小学

2012年9月4日

第五篇：冯三镇2010.脊灰强化工作总结doc

冯三镇2010/2011年脊灰强化服苗

工作总结

按照县卫生局《关于开展2010/2011髓灰质炎强化免疫活动实施方案的通知》要求，根据我镇实际情况，对0—3周岁的儿童在2010年12月5-10日和2011年1月5-10日开展两轮脊灰疫苗强化免疫及流脑查漏补种，及时发现和处理强化服苗中存在的问题，较好地保证了服苗质量和接种率，现将两轮脊灰强化服苗情况总结如下：

一、脊灰疫苗强化服苗宣传发动及摸底调查情况：

在脊灰疫苗强化服苗前，我镇于2010年11月25日召开村医“0—3周岁儿童脊灰疫苗强化免疫活动”培训会。我镇开展本次强化服苗的坪上村、马江村、拐寨村的村医于2010年12月1日---5日按照要求对适龄儿童进行摸底登记。并在卫生院及村卫生室显著位置出黑板报，张贴宣传单，使群众对强化免疫的认识有了较大的提高，积极参与，有效提高了强化免疫接种率。

二、两轮脊灰疫苗强化服苗接种率情况：

根据上级要求，每轮强化免疫活动后，我们对强化免疫的村进行抽查，及时发现和处理强化服苗中存在的问题。对未来服苗的儿童进行统计，及时查漏补种，保证每名儿童都能得到一次强化免疫。

据统计，第一轮强化应种人221人，实种人数为221人，强化免疫率为100%，其中零剂次儿童应服16人，实服16人，服苗率100%；流动儿童应服23人，实服23人，服苗率100%；常驻儿童应服198人，实服198人，服苗率100%；第二轮强化应服人为221人，实服人数为223人，强化免疫率为100%，其中零剂次儿童应服1人，实服1人，服苗率100%，流动儿童应服1人，实服1人，服苗率100%，常驻儿童应服198人，实服195人，服苗率98.48%。从统计情况看，我镇强化免疫服苗率符合上级要求。

冯三卫生院 2011年1月17日