高分作文50 招

第一篇：高分作文50 招

高 分 作 文 50 招

(一)高分选材5招

第1招 凡事不凡

【招数透视】

这里的‚凡‛，是指日常生活中人们见惯不惊、熟视无睹的小事。‚凡事不凡‛，是说把日常生活中极小极平凡的小题材与广阔的社会背景相联系，从平凡中挖掘闪光点，于小事中阐明大道理，赋予作品以深刻的内涵。

要做到‚凡事不凡‛，应注意以下三个要点：

1．发现。罗丹说：‚我们身边并不缺少美，我们所缺乏的是发现美的濑眼睛。‛‚凡事不凡‛最重要、最关键的是善于从生活中寻找最具典型意义的‚凡事‛，发现其非常的意义。‚发现‛，要求我们对生活细心地观察和敏锐地捕捉。

2．开掘。发现是基础、前提，开掘是目的。叶永烈在《家庭琐记》中，以茶叶罐为题材，表达了‚小家庭的命运是与国家的命运紧紧相连‛的重要思想。选材很小，但从平凡中开掘了深邃的主题，这种用平凡事表现大主题的文章，当然就具有深刻的教育意义。

3．提炼。提炼，是在发现、开掘的基础上，升华主题的过程。在浩如烟海的平凡事中，哪些事更易于表现重大主题，推敲的过程，也就是提炼的过程。魏巍写《谁是最可爱的人》，从一百多个事件中，选择、推敲，逐步筛选，最后才确定了三个事例。这三个事例，分别从不同的角度表现了‚最可爱‛这一主题。

运用‚凡事不凡‛这一技巧，可以从以下几个角度进行：

(1)以事寓意。通过一件平常事的记叙，来赞美某个人物的好思想、好品质。冰心的《小橘灯》，就是通过记叙‚我‛偶遇一个穷人家的小姑娘这件事，赞美了她勇敢、乐观、坚强的精神。

(2)平中见奇。通过对一个普通人的记叙，来赞美他不平凡的精神。新凤霞的《傻二哥》，记叙的是人们眼中普通、愚笨的傻二哥，表现的却是他憨厚、诚实、聪明的高尚品质。作者以美学的眼光，平中见奇，展示了人性美。

(3)托物言志。这个方法，常用于散文写作，它依托事物的特点来抒写心志。如茅盾的《白杨礼赞》，作者抓住白杨树‚力争上游‛的外形特点，以此象征抗战中守卫家乡的哨兵和民族的精神，歌颂了北方的抗日军民。这是较为典型的托物言志写法。

【高分作文示例】

雪地里的脚印 重庆一中初三 吴娇

又是一个慵懒的午后，我躺在小木屋中的毛皮褥子上，哈欠连天。‚虎仔，快出来，到时间了，要巡山了。‛

是阿爸的声音，语调平板无味，从小就没听过他用第二种语气说过这句话，‚真烦人，我真不懂，巡山也这么准时，这么认真。

当个护林子的有啥意思!当个猎人多好!‛我嘟囔着，极不情愿地套上皮袄，带着柴刀走出门去。

午后的阳光暖和地洒在一望无垠的雪地上，让人感觉很舒服．可让人不舒服的是——‚虎仔，听好，这巡山看着简单，做着可不一样，你看，这雪地……‛。从开始就一直用平板的语调训人般说话的阿爸，打我小时候起就要我当护林人，可我……

‚你长大了，一定是个好护林……‛

‚够了!我不想再听了!我一点也不想当护林人!一点也不!我想当的是猎人呀!一个真正的猎人呀!你怎么就不明白呢!‛

我一下子吼了出来，仿佛所有积压的怨气一下子喷发了，无法控制。我昂着头站在雪地上，拳头紧握着，等着阿爸像平常一样挥拳揍过来，可——

阿爸的眼神从惊讶到愤怒，又从愤怒到平静，最后变成了一种我难以捉摸的眼神。他的嘴唇咬紧又松开了，缓缓转过头去，望着远处的一片白梅花，用一种我从未听过的、仿佛沉淀了许久而又平静的语气慢慢地说：‚我想，也是告诉你的时候了。‛

什么?告诉我什么?又是什么动物故事吗?听腻了!‚其实，在我小的时候，跟你一样疯狂地想成为一个优秀的猎人。‛

什么?!那为什么，现在，你……

‚你的爷爷是威震三县的好猎手，他每次打猎都带着我，一心要我像他一样成为优秀的猎人，但是——

在我十五岁那年冬天，阿妈带我上山看梅花，顺便打点野兔回家。对了，就是前面的那一片白梅林。我想偷偷藏进附近的山洞让阿妈着急，可一不小心掉进了猎人设在梅林中的陷阱，双腿被夹子刺穿了，我痛得大叫起来，大声呼喊着。这时，一只老虎把头探了进来，我又惊又怕，一动不动地看着老虎一步一步地靠近我，绝望地等着自己被撕成碎片——

‚可是，可是，它只是停下来舔了舔我的伤口，就轻轻咬住我的肩把我拖出了洞，我不知道它是想把我拖回虎窝后再吃掉，还是把裹着虎皮大袄的我当成了自己的孩子，不过那种被温热的虎舌舔着的感觉，让我舒服得忘记了所有的伤痛和恐惧，就在我感激地看着它趴在雪地上为我一点点舔去血迹的时候，‘砰砰’两声枪响，是阿妈开的枪，它被打断了一条前腿，但仍挣扎着跑开了。跌跌撞撞地碰落了一地的白梅花——‛

阿爸停住了，望着梅林，仿佛在找寻三十年前的印迹。

‚雪地上留下了一串鲜红的脚印，是那么凄艳的红色，就象蘸满鲜血的白梅花。我奋力拦住要追过去的阿妈，一言不发地盯着那串血染的脚印——空气仿佛凝固了，从地上升起的血腥味和白梅香，把我的猎人梦留在了那串鲜红之间。‛

我怔怔地望着阿爸，发现他的眼睛亮晶晶的，似乎又看见了那串蘸过鲜血的白梅花。

‚我忘不了那串脚印，它让一只老虎失去了一条腿，却让我得到了——得到了心中永不褪去的印迹，就在那片鲜红的白梅花之中。‛

阿爸转过头来看着我，对视的刹那，一种奇妙的感觉涌上心头。我终于读懂了他的眼神——始终徘徊在那片鲜红的白梅花之间的印迹。

‚我，我，阿爸，我……‛我的舌头像打了结，低下头去，不经意间，看见了远处有一串小小的梅花形脚印，阿爸突然神色紧张起来，他告诉我这一定是迷了路的小老虎，大概才两个多月大。阿爸带着我一起循着脚印找到了那只小老虎，他的眼神忽然变得温柔了，像父亲般爱怜地抱起那只虚弱的小老虎，像怀抱着自己幼小的孩子，急忙奔向山下的动物保护站。我望着他远去的背影和那串长长的、深浅不一的脚印，就像看见了三十年前的那只为阿爸舔伤的老虎——不过这次的脚印可没有沾上血腥味，但是都一样啊…… 我懂了，阿爸，我的猎人梦，也随着你的脚印走远了，留下的，是永不褪去的印迹。

【例文评析】

平凡的生活，有时令人乏味。但平凡之中，又蕴涵着深刻的意义。‚凡事不凡‛，是本文成功的关键。试分析如下：

1．本文结构 ’平凡事(巡山)起因：父亲带我巡山

经过：我厌烦此事，父亲讲述故事。

结果：我被感动，放弃‚当猎人‛的想法，决心继承父辈心愿，当个好护林。

特殊的主题：保护动物，人与自然应和谐相处。2．要点展示

在成长的岁月里，当一个猎手是‚我‛的梦想，而父亲却一直让‚我‛学做个‚好护林‛，让人百思不得其解。直到父亲道出了埋藏在他心中多年的秘密——虎不伤人，人却伤虎的故事，至此我开始知道父亲的良苦用心，开始领悟珍爱生命这一人生真谛。同时，‚我‛也开始成熟起来。

本文作者是一位在校初中学生，这是一次习作，一次以‚脚印‛为话题的作文。文章选取的是日常生活中的小事，但立意精妙，选点独特，平中见奇。作者以巧妙的手法，将平常的故事变得情节生动曲折，文笔优美，实为上乘之作。

【招数演练】

1．__________ 给我的()2．我有一个幸福的家 3．凡人琐事

4．高山大海，春夏秋冬，景色迷人；文明社会、人生百态，英才感人。大千世界，无处不美，请以‚美‛为话题，写一篇600字以上的作文。题目自拟，文体不限。

【写作点拨】

题l横线上可填父亲、母亲、老师；家庭、学校、社会；同学、好友、邻居；做饭、洗衣、做清洁；写笔记、玩电脑、做实验……括号里可填关爱、批评、表扬；教育、影响、启示……要写好本文，重点是立意要新，选点要奇。特别是要善于从平凡的事件中挖掘出不平凡的精神或意义。此外，首尾还应该呼应；结尾处应以精炼、哲理的语言来收笔。

题2这儿的‚幸福‛，不能仅仅理解为家庭和睦，更不能理解为物质生活丰富，而更多的应视为精神生活充实，文明进步。要想让本文脱俗，有新意，就要回避那些已被别人写过的题材，而独辟蹊径地去写那些没有被别人重视，没有引起人们思考的方面。如：家庭不富裕，但知识富有，精神生活充实；由于某种原因，造成的家庭情况的特殊，受到亲朋好友、邻居、单位或政府的帮助，特别是精神方面的关爱；继父(母)与‚我‛和睦相处，胜过亲生儿女。总之，应在‚凡‛中见‚奇‛。

题3立意时，可从美学、价值和道德的角度去挖掘。选材时，尽量选择自己熟悉和了解的事来写，要善于从平凡的小事中挖掘出深意，以小见大。

题4话题作文虽不限文体，但这儿可从人或事的角度切入。‚美‛是一个较为宽泛的概念，大而言之是人情美、人格美、国格美，小而言之是语言美、行为美、心灵美。而‚美‛，于人来说，主要是内在美，这就需要仔细观察，认真挖掘，从平凡之中，去发现不平凡之处，通过主人公的语言、行动、心理、外貌来表现。题目也不必过大，可拟为‚美在我身边‛、‚我的邻居‛之类。

第2招

小事不小

【招数透视】

这里的‚小‛，是指茫茫人海中的寻常百姓，大干世界中的普通事物。‚小事不小‛，是说善于从细小的事物中发现重大的意义来写，即由一个平凡小人、一件普通小事、一件普通物品，而折射大道理，大主题，进而弘扬时代主旋律。例如朱自清的名篇《背影》，作者从小处(家庭生活)选材，从人们熟视无睹的角度(父亲的背影)立意，表现了血浓于水的亲情。

那么，怎样才能做到‚小事不小‛呢?怎样围绕中心去选材呢?我们可以从‚三个一‛上去下功夫，即：

一个中心：从日常生活中，从众多的素材中，通过观察、提炼，最后确定一个鲜明的中心。

一组材料：围绕中心，精心选择一组最能表现这个中心的材料。

一个提纲：认真设计，列出一个能反映作文的重点、详略和顺序的提纲。运用‚以小见大‛的选材技法，还要注意以下三点：

1．‚小题材‛必须典型，要有丰富的思想内涵。写作只有从本质上把握住小题材与大主题之间的内在联系，深入分析研究，才有可能开掘它们所包含的深刻的意蕴。

2．必须联系广阔的社会背景进行开掘。‚小题材‛只有放在广阔的社会背景下，才能体现出它的典型和概括意义，揭示重大主题。

3．准确处理‚大‛与‚小‛的关系：既要从大处着眼，‚一览众山小‛；又要从‚小‛处入手，‚一叶而知秋色‛。处处在写‚小‛，却处处在表现‚大‛。

【高分作文示例】

一 件 小 事 北京 张小勇

有句俗话说得好：‚有其父必有其子。‛我一直对这句话深信不疑，但我最近看到的一件小事却突然改变了我的观点。

一个风和日丽的星期天，我和爸爸到玉渊潭公园游玩。那天我俩一进门就兴冲冲地朝船坞奔去，到那儿一看，心一下子凉了半截。买船票的队伍老长老长，而且售票口旁围了一群人，想必是加塞儿的。

队伍像条长蛇缓缓地蠕动着，等了半天，我们却只向前移动了几步。爸爸等得不耐烦了，让我排队，他去前面看看。不一会儿，他摇着头回来了。我忙问他怎么回事，他气愤地说：‚真可恶，有几个人在前面加塞儿。劝他们，他们却说这就叫本事。什么本事!‛我听了，也十分生气；前后的人也不住地数落着：‚真不讲理!‛‚怎么这样呀?‛‚把咱们北京人的脸都丢光了!‛……很快，整个队伍充满了斥责的声音，可那几个加塞儿的人却像聋子一样无动于衷。

这时，忽然从队尾跑来一个小同学，也就是七八岁的样子。从那焦急的目光里，我看得出，他一定是在找他的家长。他从队尾跑到队头，又从队头找到队尾，这样找了几个来回以后，他站住不动了，嘴一咧，哭了，还一边哭一边叫着：‚爸爸，爸爸!‛只见售票口前一阵骚动，一个男人挤了出来，直奔那孩子而来，一看便知，他也是一名加塞儿者。

他到孩子面前，一把抱起孩子，说着：‚正正，爸爸在这儿。‛那孩子马上破涕为笑，惊奇地问：‚爸，刚才你还在后面，怎么一会儿就没影啦。‛‚我到前边去啦，这样咱们马上就可以上船了。‛他爸爸得意地说。谁知那孩子眉头一皱，收敛了笑容说：‚爸，你这是加塞儿吧。‛他爸爸一征：‚什么加塞不加塞儿!有便宜不占。才是傻瓜哩。‛‚不，你就是加塞儿，老师说加塞儿最可耻。‛他爸爸简直有些气急败坏了，顺手给了孩子一巴掌，恼羞成怒地说：

‚好哇，你敢顶你爸?!我叫你顶!‛奇怪，那孩子只是流泪，并不哭，还一个劲地嘟哝着：‚你坏，你就不该加塞儿!‛那人正待发作，猛然看见几十双气愤的眼睛盯着他，他的脸渐渐地红了。二话不说，悻悻地走了。

当我和爸爸荡舟在碧波粼粼的八一湖上时，我却无心观景，眼前总浮现着那孩子天真纯洁的笑脸和他爸爸吹胡子瞪眼睛的丑态。多么鲜明的对比呀!我不禁脱口说出：‚有其父，未必就有其子!‛

【例文评析】

一滴水可以反映太阳的光辉，一件小事可以说明一个重大的社会问题。本文‛以小见大‛的选材，是其成功的关键。

1．本文结构

起因：父亲买票加塞儿 一件小事

经过：孩子指出其父亲的行为是加塞儿，招来父亲的打骂。结果：在周围人的目光谴责下，父亲羞愧而逃。大主题： 应该怎样做父亲，应该如何教育下一代。2．要点展示

文章的立意和选材是成功的，可见作者在这方面所下的功夫。

‚一件小事‛的题目并不新鲜，但其内容是久写不衰的，只要不断创新，仍大有文章可做。本文的选材确实突出了一个‚小‛字，因为排队加塞儿在生活中不是什么轰轰烈烈的大场面，且这种行为具有普遍性。多数人对此事的开掘一般只停留在‚社会公德‛这一范畴，而本文作者却在原有的基础上独辟蹊径，把其主题落实到一个更大的社会问题上。即：应该如何做父亲?大人们应该用什么来教育下一代?这个主题的开掘不得不令人深思，不得不引起社会的全面关注。

小作者不仅在立意上巧用材料，而且在行文上也把材料发挥得淋漓尽致。他巧妙地把这件事安排在父子之间，让父亲加塞儿，让童言无忌的孩子指出其父的行为，让父亲恼羞成怒，让周围的人投来愤怒的目光，最后使得父亲悻悻而逃。材料安排的独具匠心，使主题从容自然地显现出来。

本文‚以小见大‛的选材，以及巧妙的利用材料都可作为临摹的要点。【招数演练】 1．小草

2．我发现了他(她)的美 3．校园生活二三事

4．人生，是一次漫长旅行。在旅途的每一个十字路口上，每一个驿站，都会留下自己的脚印，随着时光的流逝，它们大都会被人遗忘，而少数的却记忆深刻，有时，这些脚印不但会引发自己的回忆，也可能引起他人的思考。请以‚脚印‛为话题写一篇作文。要求：(1)题目自拟；2)文体不限；，(3)800字左右；(4)文中不能出现真实的人名、地名。

【写作点拨】

题1.本文可以写成以状物为主的散文，但作文的目的不在于状物，而是托物言志，借物传情。可模仿《白杨礼赞》，欲扬先抑的写法，在选材时着眼小草普通、平凡的外形、生长环境、作用，然后将它的精神与奉献精神联系起来。

题2.这儿的‚美‛，是指心灵美或精神美。‚发现‛意味着‚他‛(她)的普通，平凡，也意味着人们的熟视无睹。选材要出‚新‛，要 ‚以小见大‛，思维角度很重要。他做好事，固然是心灵美的体现，但这类题材已屡见不鲜，难以出新。可从独特、新颖的角度去选择。如：他的科学探索精神，或见名利、荣誉就让，甘做无名英雄，见义勇为等。在情节的安排上，可运用‚误会法‛或‚卒章露底法‛，以出奇制胜。

题3 校园生活是极为常见的小事，也是人人都经历过的。但可以独辟蹊径，从学习生活的小事中选择几个地点、几件小事(如：教室——阅览室——操场——公寓——食堂)，然后用丰富多彩的主题将它们串联起来。

题4.脚印，从大处思考，可以理解为人生的道路；于小处，可以理解为人生的某一阶段，乃至某一次重要的事件。而且从小处去选材更容易一些，因为平凡的人事，往往更容易表达出大的主题。

作文的选材，应注意深度，要通过小事引发渎者的思考；可以从小处着眼，或是选择寻常百姓的小事，或是人生的某一历程，或抒发对人生的思考。作文的开头，可以用某物或某事开始(如歌曲《脚印》)也可以以题记的形式来揭示主题；作文的结尾，要照应开头，用精练深刻的语言点明文章的主题或哲理。

第3招 杂取糅合

【招数透视】

在了解‚杂取糅合‛的选材方法之前，我们还得先提到‚模特儿法‛。模特儿，原为绘画术语，指画家、雕塑家用来写生、雕塑的描绘对象或参考对象。小说写作中借指塑造艺术形象的原型。以现实生活中一个真实的人物作原型，再把各种同类人物的性格特征集中到他(她)身上，从而创造出艺术形象，这种方法即为模特儿法。这是小说作家处理题材、塑造人物形象所采用的典型化手法的一种形式，是将生活美升华为艺术美的基本手段之一。列夫〃托尔斯泰说：‚如果直接写某一个真人，那写出来的决不是典型的，结果会是个别的、特殊的、索然无味的某种东西。‛‚杂取糅合‛，即选取各种人物的局部特征，将其集中在一个人物身上，用以创造作品中人物形象的方法。这种方法是小说写作中选材和塑造人物的重要原则和方法之一。鲁迅说，自己作品中的人物，‚没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。‛(《我怎么做起小说来》)鲁迅所使用的就是杂取糅合法。作家们之所以用这一方法处理题材和塑造形象，是因为艺术所反映的生活既要源于生活，又要高于、美于生活。这实际上是文学作品的另一种真实。但是，‚杂取糅合‛又不是随意的选择，胡乱的拼凑，它必须符合艺术典型化的规律，必须讲究真实。

运用‚杂取糅合‛应注意以下几点：

1．观察、积累.平时，要善于观察生活，留心身边特殊的、有代表性和有意义的人物和事件，将它们储存起来。

2．分解、提炼.确立文章的主题之后，将收集到的典型人物和事件进行分析，再从这些形形色色的表象中提炼和分离出具有普遍性和代表性的特征，以此作为写作的题材。

3．综合.所谓综合，就是把上述典型的人物和事件，概括地运用到作品的主人公身上，让这个人物一个人具有多个人的特征。

4．合理安排.综合以后，将准备要用的材料，分主次地安排，让这些材料互相配合，组成一个有机的整体，刻画出一个有血有肉的人物，使读者产生似曾相识的感觉。

【高分作文示例】

窗 外(湖南 刘春菊)一阵风儿吹来，叩开了我的小窗。

窗外，好一幅杜甫笔下的春景图：鸣柳的黄鹂，翱空的白鹭，碧绿的西岭，湛蓝的澧水……喏，还有那一岸掩映于河柳之中的居民。

突然，一阵噼噼啪啪的鞭炮声传来。四五十米远处，一群山里人正围在一幢三层洋楼前欢呼雀跃。那阵势，犹如哥伦布发现了新大陆，更像解放军攻克了孟良崮。他们在干什么呢? 猛地，我想起这幢洋楼的主人。不知怎的，一想起他，我就痛惜那半亩荷塘。

这块荷塘是我家的责任田，我从小就对它有着一种特殊的感情。那粉红的荷花，那碧绿的荷叶，那滚动在绿‚伞‛上晶莹的露珠，无不引起我美好的遐想。朝霞中，我坐在荷塘边朗读‚小荷才露尖尖角‛；夜幕里，我坐在窗台上‚听取蛙声一片‛……也是在这里，我懂得了‚出淤泥而不染‛的人生真谛。

可是有一天，心底的这块‚圣地‛，却被一驾轰轰的大卡车糟踏了。先是一车车石块填没了荷塘，再是一队头戴安全帽的人在它身上脚踏手碾，最后竞被一幢现代建筑代替了。我好伤心好痛恨哪!后来爸爸告诉我说，这幢洋楼的主人是一位连任两届副县长的‚父母官‛，在城里住腻了，想换换新鲜空气，费了好大劲儿才选上这块宝地。

从此，我便注意起这位官来。每到周末，一辆颜色好深好深的轿车便载着一个肥胖胖的人和他的妻子儿女来洋楼过夜。也是在每个周末，总有些提着大包小包的人趁着夜幕像贼似地溜进那扇朱漆大门……

在山里人心中，这幢洋楼显得十分神秘。听说，光室内摆设就值好几万，上楼梯都得脱鞋子……人们叹息了，摇头了，背地里叫它‚官府楼‛。我每天看着这座鹤立鸡群的洋楼，心底就直为那块美丽的荷塘哭泣。

也许是‚相形见绌‛的缘故吧，村里没一人愿进‚官府楼‛做客。奇怪的是今天，村里人结众邀伙，燃鞭点炮，莫非也是去庆贺新居? ‚共产党万岁!‛一阵响亮的口号打断了我的沉思。回过神来，我发现‚官府楼‛前已是人头攒动。再度审视‚官府楼‛，意外地发现朱漆大门上交叉贴有两张白纸条，还隐约可见上面的‚封‛字。同时，‚贪官‛、‚受贿××万‛‚被审查‛……山里人谈论的话语也零零碎碎地溅入我的耳朵。

啊。我明白了!飞快跑进屋里，找出弟弟那封‚三千响‛点燃挑向窗外。顿时一阵清脆震耳的爆竹声便炸响在我心目中那块神圣荷塘的上空——

‚噼噼啪啪，噼噼啪啪……‛

【例文评析】

一叶知秋，人们从这个小小的‚窗外‛看到了大千世界的真实景象，看到了生活中形形色色的人物。‚杂取糅合‛，是这篇小说成功的重要因素。1．本文结构

结局(1—5)贪官受惩，风景依旧。开端(6—7)贪官建洋楼。发展(8—9)贪官收受贿赂。

高潮(10-11)贪官被打倒、小洋楼被查封 结局(12)庆贺 荷塘——社会 2．要点展示 ……

夺文获全国希望杯中小学生作文大赛一等奖。

本文记叙了一个起初令人悲伤，后又令人振奋的故事。悲伤不仅仅因为半亩荷塘的被填平，更因为洋楼的主人丑恶的行径。而这洋楼主人的‚被审查‛，又使全文压抑的情调为之一振。本文以《窗外》命题，显示出作者观察社会的兴趣与成果。透露出时代的气息。建‚洋楼‛、‚连任两届副县长的‘父母官’‛、‚提着大包小包的人趁着夜幕像贼似地溜进那扇朱漆大门‛、‚点燃鞭炮‛等人物和情节，并非完全是作者亲见，它们也不可能这么集中、准时地发生在作者身边。这里边，有的是亲见，有的可能是听人说，有的可能是书上看到，但有一点可以肯定，那就是它们一定真实。这就是‚杂取糅合‛的手法。此外，倒叙、悬念等手法的运用，更增加了全文的可读性。

【招数演练】 1.母爱 2.金子般的心 3.桌椅对话 【写作点拨】

题1本文可以写成母亲的爱，也可以写为母亲似的爱，后者更容易出彩。记叙的对象，宜选择自己熟悉的某位师长。可以通过几件平凡小事来展示他几方面的品德(精神)。但这几件小事更多的应从另外的德高望重的人身上去分别选取，再进行有机的，有详略的组合。

题2本文的中心应从‛金子般‛几个字中去挖掘，但立意要高，观察要细，选材要奇。

题3这是一个寓言性的题目，只能写为记叙文，通过桌和椅的对话来完成。在两者各自的话语中，将社会上形形色色的人物及其代表性的语言‚杂取糅合‛为两类，通过两者尖锐的对话冲突反映社会生活，展示一条或几条哲理。

第4招

海底探宝

【招数透视】

俗话说：‚宁吃鲜桃一口，不吃烂桃一筐。‛如果用它来形容‚海底探宝‛，是比较恰当的。一件新颖、独特的事情，往往要胜过许多司空见惯的俗材料。这就要求我们深入生活，细心地观察和思考，从中选出可写之‚宝‛来。

‚海底探宝‛，是指全面张开五官，仔细观察，既要观其形，察其色，辨其声，嗅其昧，又要仔细比较、鉴别，洞察其细微的变化、区别。阿基米德为了解决测定王冠是否为纯金的问题，他的心思完全集中在思考王冠体积如何计算上。这时，他的感觉器官完全张开了，当他洗澡时，身体浸入浴盆，马上敏锐地发现浴盘中的水被排了出来，于是他立刻找到了测量的办法，伟大的‚阿意义。

运用‚海底探宝‛的方法选材，应注意以下几方面：

1．学会寻找观察对象，善于发现生活中的亮点。深入观察生活，从身边的数不清的平凡的人和事中，抓住突出的、有代表性的、能反映时代风貌的对象，或从不同的角度去捕捉生活中最新颖?最有特点的对象去观察，从而写出个性突基米德定律‛也诞生了。这个事例从另一个角度说明了‚海底探宝‛的 出的人或事物，以‚奇‛取胜。

2．选择典型的材料.所谓‚典型的材料‛，一是说材料要精当，有代表性，以一当十；二是说对表达作文中心最有用的、最具说服力的材料。这两方面加起来，就是‚典型材料‛。

3．抽丝剥茧，抓住特征.在浩如烟海的人物和事件中，我们应根据中心去寻找，去发现生活中的亮点。观察，很重要的一点就是要抓住人、事、物、景的特征。所谓特征，就是反映事物的特点的独有的标志，它可以是一句话，一个动作，一个相貌，一种场景等。这一标志能以极其具体、生动、独特的形象反映极其深刻、丰富的内在本质。鲁迅对孔乙己的外貌描写，就是一个典型的范例。

【高分作文示例】

神木 的 启 示(江苏 李 华)春天，二姨夫从南美归来，送给我一件礼物——一根长0．5米左右、胳膊般粗细的木棍。并对我说：‚别看它不起眼，这可是一根‘神木’，你要好好对待它。‛我看着这根木棍，它光秃秃，灰不溜秋，树皮还疙疙瘩瘩的，真看不出有哪点神奇，于是顺手把它扔到了墙角。

不知不觉已进入盛夏。一天，当我搬开那些堆积在墙角的纸箱时，突然被眼前的奇迹惊住了：那根被我随手扔在墙角的木棍竟发了芽!我赶忙拿起它来，细细地看：这是四个杏仁般大小的芽苞，嫩嫩的，绿绿的，在阳光下闪闪发光。望着它，我不禁为之惊叹：多么顽强的生命力啊!没有土壤，也没有适宜的空气、阳光和水分，却凭借自己的力量，竟然长出了芽苞!惊喜万分的我，小心翼翼地把它插到花盆里，搬到向阳的地方。

从此，我每天给它浇一杯水，盼望它再多多地长出绿叶。十几天过去了，芽苞变成了海带般绵长的叶子，而在木棍的其他部位，又长出了八九个小芽苞。哈，过去的‚光杆司令‛现在已成为随风起舞的‚绿衣仙子‛了。

现在已是秋季，神木长有1米多高了。它每长高3厘米，就能长出两片叶子。叶子还打着小小的波浪卷，向四周舒展开来，有些像玉米叶子，但更柔软、更厚实，看上去那么亭亭玉立、郁郁葱葱，给我蓬勃向上的力量。它向人们展示着生命的旺盛力，谁见了不称赞一番呢? 我不禁又想起了半个月前，那次我们全家外出游玩，四天内无人照料它。等我们回家时，却看见它出人意料地青翠美丽。还有一次，妈妈不小心摔碎了花盆，虽然很快又换了花盆，但也许是摔伤了根的缘故，它渐渐枯萎，才几天，叶子便掉光了。我以为它要死了，很难过。谁知，不久它又萌发了新芽，顽强地继续生长!我终于明白了姨夫说它是‚神木‛的原因：它‚神‛就神在有着顽强的生命力。人们称赞苍松的坚韧不拔、翠竹的坚贞不屈，或是红梅的傲霜斗雪，但我总觉得它们都比示上神木的这份顽强。

‚神木‛给我一个启示：人的一生不可能一帆风顺，总会有这样那样的挫折与困难。倘若我们具有‚神木‛的这种顽强精神，面对挫折不泄气，遇到困难不畏惧，坚持向命运挑战，脚踏实地去奋斗，那么就会成为生活的强者。

【例文评析】

章通过记叙‚神木‛在‚我‛家虽屡遭挫折却顽强生长的故事，告诉我们：人也要不怕困难，顽强奋斗，才能成为生活的强者。

1．本文结构

春 光秃秃 灰不溜秋 神木 夏 芽苞嫩嫩的 绿绿的

秋 亭亭玉立 郁郁葱葱 蓬勃向上 启示：人具有神木的顽强，就会成为生活的强者 2．要点展示

(1)这是一篇竞赛作文，标题是:_______________的启示，作文要求中有一条是记叙文议论文均可。而作为初中生的作者则选择了较擅长的记叙文体。这可以给我们启发，如果作文题没有限制文体，我们就一定要扬长避短，选择自己擅长的文体。

(2)本文值得我们借鉴的另一点是选材新颖。‚神木‛是大家不熟悉的一种植物，人们看到标题，就会引起好奇：神木是什么东西?它为什么叫‚神木‛?它‚神‛在哪儿?这样就会吸引读者读下去。而能吸引读者的文章应该是好文章。所以要想得到读者的青睐，也应该在选材方面多动动脑子，尽量选那些既典型又新颖的材料。

要有新颖的材料，平时就要注意积累。要做好积累，首先要善于观察生活，留心身边发生的事情，从中选择那些能够反映时代精神并给人以新鲜感的材料。其次还要多读书看报，扩大自己的知识视野，并留心报刊杂志中的新人新事。

【招数演练】 1.生活告诉我 2．家庭**

3．网，有有形的，有无形的，有有益的，有有害的……请以‚网‛为话题，自拟题写一篇不少于700字的作文，除诗歌外，文体不限。

【写作点拨】

题1。本文的中心应在‚告诉‛上下功夫，如生活中某件让我永生难忘的事，或是能领悟人生的真谛的事，或是催我奋进的事，但材料的选择，又应是我人生经历中一件既普通又平凡的小事。

题2。这应是一篇以记事为主的文章。范围应限制在‚家庭‛之内，‚**‛是题眼。所选的事件，应是日常生活中的小事。但表现的应是大主题，或是血浓于水的亲情，或是社会的文明进步，或是新型的家庭成员的关系。

题3。这是一篇开放性的作文，材料一开头就以有形的网，无形的网、有益的网、有害的网打开了话题，以此展开联想，古今中外该有多少网?鱼网、交通网、河网、水网、电力网、球网、路网、通讯网、法网、情网、关系网……其实，生活就是一张网，人生就是一场‚网上冲浪‛，没有人离得开这有形无形的网。作为中学生，眼见过有形的网，体验过无形的网。(如父母亲友的爱心网，新时代的因特网……)以‚网‛为话题有话可说。

第5招。惊心动魄 【招数透视】

‚惊心动魄‛，是指所选的材料是大矛盾，大事件，大问题，它能产生冲击波，对读者产生震撼的作用。这种选材方法，多用于对社会热点的透视，对一个地区、一个国家，乃至全球重大问题的关注，对重大的突发事件的记叙或评论。老师同学的交际网，作文训练的‚八股‛网，铺天盖地的广告网，运用‚惊心动魄‛选材法，可注意以下几点： 1．材料的典型性

这儿的‚典型性‛，就是指围绕中心的，最具有代表性的，最能揭示事物本质的特性。这样的题材，能以个别反映普遍，以少胜多地表达文章中心。例如鲁迅的《孔乙己》，作者针对当时广大知识分子受科举制度的毒害，选取了孔乙己这个人物来写。由于这篇小说的选材好，使得自孔乙己这个文学典型诞生后，他就成了受科举毒害的知识分子的代名词。2．材料的时代性 ．

‚文章合为时而著‛，大凡一篇引起社会强烈反响的文章，必然具有鲜明的时代特征。余光中的《乡愁》，为广大炎黄子孙喜爱、传诵，正是因为他选取的是华夏统一这一时代的主旋律。3．材料的新鲜感

所谓新鲜感，就是在作文时应尽量选择新近发生的、发现的材料，给人以耳目一新的感觉。2004年1月，2003年‚中国经济人物‛候选人名单公布，重庆云阳县普通农家妇女熊德明赫然在册。一个农妇，竞能与博鳌亚洲论坛秘书长龙永图、网易创始人丁磊、微软公司总裁陈永正等22名叱咤中国的经济精英们并驾齐驱，这既让业内人士略感意外，更不是普通百姓所能理解的。但回头一细想，又觉得此举在情理之中。熊德明的当选，正体现了主办者的‚新鲜‛意识。

【高分作文示例】

怪 脚

重庆一中 金 秋

一

夜深了，窗外灯火阑珊。

秦扬躺在柔软舒适的大床上，思绪如麻。他又一次抬手，看了看手中的拓印：一个怪异的六趾脚印，脸上露出了一抹苦笑，心飞回了二十六年前的那个夜晚—— 二

凌晨，一个婴孩在一个偏僻的小山村呱呱坠地。满脸胡茬的汉子抬起写满焦急的脸，接过孩子仔细一瞧：‚完了，这娃儿竟然有六个脚趾！‛这在当时的农村可是个不祥之兆。汉子左思右想，决定砍掉他一个趾头。可目光刚接触到儿子无邪的大眼睛，心就软了下来。

这个六趾孩子一天天渐渐长大，汉子和妻子为了不让村里人说闲话，总是在孩子出门前把他的脚裹了又裹。这么一来，却又使他的脚有些畸形了。

世上没有不透风的墙，这件事还是让村里人都传了个遍。人们封建地把当时的一场禽瘟也归结到了他身上，大家都说，是他这个怪物带来了灾祸。孩子走到哪儿，都有小顽童跟在他身后骂着‚六趾怪，裹脚鬼‛。他老实淳朴，不会辩解什么，天天脸上都挂着泪珠。

无奈之余，汉子只得把他送到城里一家歌舞团，希望他学习艺术，至少可以避开尖刀似的闲言碎语。

三

秦扬从思绪中挣脱出来，扔开手中的拓印，希望扔掉受辱的童年记忆，却再一次陷入回忆中——

四 儿时的欺凌和天性的敦厚，使秦扬总是不爱说话，一副忧郁的样子，所以在团里也没出什么成绩。

突然有一天，一家影音公司的星探来团里选人才，看中了秦扬略带帅气的忧郁外型，想想他是歌舞团出生，决定把他打造成一个新一代的偶像明星。

秦扬从来都不知道，想有成就是如此的容易。公司为他量身订做了一张专辑，又安排了写真出版，公益见面会，不出三个月，秦扬忧郁的外表和略带沙哑的声音就让青年男女们迷翻了天。演唱会、歌迷会接踵而来，秦扬真是‚飞上枝头变凤凰‛了。

这个城市，没有人知道他的过去，没有人关心在意他有没有不祥的六趾，而那个闭塞的山村，也没有人知道当初带来灾难的‚六趾怪‛如今成了新一代偶像，红遍了大江南北。

五

事情却出现在这快乐之中……

一家国内知名的偶像公司想模仿好莱坞建造一条星光大道。他们也留意到了当红的秦扬，于是希望他合作，印上一个右脚印。

秦扬为难了。又一个成名的好机会，可要是让歌迷们看见自己这又畸又怪的六趾脚，这偶像的地位还保得住吗?要是隐瞒了真相，找人代替，万一穿帮，自己不就更受嘲弄了吗? 六

回复合同就在明日。秦扬甩了甩头，摆脱了思考，叹了口长气。他现在真希望这个不眠夜永远不会迎来下一个白昼。

七

清晨，秦扬拾起地上的拓印，还是决定把事情告诉公司，婉言谢绝这次机会。他走进公司，刚表明心思，就让公司老总呵呵的笑声打断：‚秦扬啊秦扬，就为了这事儿你拖了这么长时间啊? 奇怪好啊，畸就更好了!你想你这不同于常人的偶像明星，又有了不同于常人的六趾脚，这不更特别吗?我们做出脚印，一定受欢迎!放心吧……呵呵呵呵……‛秦扬还想说什么，也只得住了口。答应了合作。

八

很快，市场上就推出了复制版，缩制版的偶像秦扬脚印。经过公司大力包装和吹捧的脚印，果然深受喜爱，‚名人有奇脚‛，秦扬给炒得比以往还火。

九 凝视自己藏掖多年，带来辱骂的怪脚，又拍拍赚钱无数，带来声誉的怪脚，秦扬愣住了……

【例文评析】

这是一篇小小说，作者以深邃的立意，大胆的夸张，艺术地再现了秦扬从‚六趾怪‛一跃而成为新一代偶像的畸形成长历程，揭示的是社会热点问题。

1．本文结构

秦扬‚成名‛后的回忆

……>‚六趾怪‛的诞生——不祥之兆

继续回忆

……>剧团选中，打造‛明星‛

继续回忆

……>‚奇脚‛因祸得福

秦扬凝思

……>(暗示主题——畸型世态)2．要点展示

这是一篇小小说，作者以独特的视角、深邃的立意，生动地描写了发生在我们身边，而人们却熟视无睹的故事。作品揭示了现实生活中盲目追星、刻意‛包装‛的不正常现象，抨击了那些社会丑恶。本文的故事虽为虚构，却是另一种真实，是作者对现实生活的感悟与再现。小说的结尾；作者并未交代结局，而是把想像的空间留给了读者，这正是本文的高明之处。

写此类文章，选材时，可避开‚俗‛和‚熟‛两个字，即人小我大，人侧我正，人旧我新，人正我反。选材的角度可从时代、历史、哲理、人生等几方面去进行。

【招数演练】 1．生命的礼物 2．家乡巨变

3．‚只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间‛，这是歌曲《爱的奉献》中的歌词。爱是人类永恒的主题，请以‚爱‛为话题，写一篇600字以上的作文，文体不限，题目自拟。

【写作点拨】

题1 ‚礼物‛是题眼，也是文章的主题。作文的选材，可从环保护、科学技术、文明进步、幸福自由等方面着手，通过生命的代价，或换取他人的幸福，或展示生命的可贵。

题2 选材时，应从大处着眼，小处落笔，具体写到某一景或物的变化，以点带面，或展示科学技术的日新月异，或展示祖国的繁荣富强，或讴歌人民的幸福自由。

题3 可写成记叙文，但选材一是要巧，二是要有震撼力。宜选取最近本地区或国家发生的一件大事来写，或以此揭示人性美，或展示民族的凝聚力。

（二）高分立意5招

第6招 言近旨远

【招数透析】

言近旨远，即语言浅近易懂而涵义深远。这是文章的一种平中见奇的语言之美，朴实无华的笔触向读者展示的却是耐人寻味的主旨。

‚世人都晓神仙好，惟有功名忘不了；古今将相在何方?荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好，只有金银忘不了；终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。世人都晓神仙好，只有娇妻忘不了；君生日日说恩情，君死又随人去了。世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了；痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了?‛这是《红楼梦》中跛足道人念的《好了歌》。这首歌出现在小说的第一回中，用极为通俗浅近的语言对封建社会现实进行了冷峻而辛辣的讽刺，作者出身于 一个上层的封建世家，亲自观察了这个阶级的腐朽、堕落，亲身体验了贵族阶级由兴盛到衰败的苦痛，进行了半生深沉的思索，激起他强烈的感愤，他要痛骂，他要诅咒，《好了歌》便是痛骂的歌、诅咒的歌。大家一定记得唐代诗人白居易的《卖炭翁》、杜荀鹤的《野老歌》，现代作家老舍的《骆驼祥子》，揭露的都是封建社会百姓的疾苦；也读过朱自清的《背影》，文中父子的患难深情感人肺腑。这些作品都是用最浅近的语言表达最深邃的思想，都是

言近旨远的典范。

文章要做到言近旨远，需要注意以下几点：

1．提高对问题的认识能力，要用心灵去感悟周围事物。善于从那些揭示生活真谛的素材提炼出深刻主题。这是根本，因为首先须有真情实感，才能写出感动人的作品来。在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容。

2．提高自己的观察能力，以独具的慧眼，在一般人感觉不到或者一般人熟视无睹的事物中捕捉到独特的感受和体验。这是关键，因为通过去伪存真、去粗取精，写出的作品才耐读。切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容。

3．要学会驾驭语言，用看似平实淡然的语言准确地传达真诚炽烈的感情。这是基础，因为语言文字要做到‚有意蕴‛，只有通过写景状物、写人叙事(哪怕是平平淡淡的事情、普普通通的人物、简简单单的故事情节)，才能有效地反映自己对事物的某种态度、体验和情感。否则再真挚的情感也如同空中楼阁。

学习语言是没有捷径可走的，只能靠平时多积累、多巩固，聚沙成塔，集腋成裘：平时读书、读报刊，要有意识地多用心、多留意；写作时注意推敲，在运用中学习语言。

【高分作文示例】 外 面 的 世 界 郑 伟

是夜，漆黑的夜。天气寒冷而干燥，使人觉得沉闷，就连天空中的星星也厌恶这可怕的天，都隐藏起来；月亮慵懒地露了一下脸，也躲到云层后面去了。在那毫无生气的天底下是一片茫茫的平原，平原上有一列开往北国的火车在孤独地奔驰。

在这列孤零零的火车上，有一位十三四岁的少年，那少年便是我。我这次去北国的N市，不是去旅游，而是跟叔叔一起做红菇生意。几天前，我和叔叔已到过好几个不同的城市。在这几天中，我接触了许多与我在课本中读到的但内容相反的东西。这些事情使我彻夜难眠。

火车在轰隆隆地行驶，一位乘警迈着机械的步子走过来，我算了算，已经是第十三次了。听着火车的轰鸣声，我的思绪不禁又回到来N市之前的那几天。那些日子，叔叔一连在屋里忙了好几天，我觉得奇怪，便偷偷跟着叔叔来到屋前。只见叔叔正忙着往装有上等红菇的袋子里掺劣质红菇，刹时间，我明白了，叔叔在赚昧心钱。我走进屋子，双目直视叔叔，叔叔抬起头，擦了擦汗。说：‚噢，你都看到了，没错，我就是拿劣质红菇代替上等红菇的，要不，怎么能赚到钱?你要是‘听话’，自然会有你的好处。‛此时，我觉得原先引以为荣的劳动报酬五张‚老人头‛是那样的烫手。我有点不想干了……

‚哐!‛火车的一次震动使我从沉思中惊醒了，我动了动身子，看到中铺上呼呼大睡的叔叔，心里感到一阵孤单。叔叔睡得那么安稳，车厢内单调的脚步声还在继续。我抬头望着窗外的黑夜，再次陷入沉思。我的思绪飞到出发前的几天。家中父母不停地为我打点行装，母亲在一个劲地叮嘱要保重身体。那天，我曾立下豪言壮语‚这次出门，我一定将下个学期的学费赚起来。‛而现在，我却为这昧心钱而羞愧、而自责。终于，我下决心再也不干这种生意了，并把钱还给叔叔。我望了望窗外，只见浓浓的云缝中，一颗星星在闪亮。我忽然兴奋起来，原来这外面的世界，除了漆黑的夜幕外，还有闪亮的星星……(选自《中学生阅读》)

这是一个并不复杂的故事，但却很耐读——文中这位少年不愿与社会上急功近利、不择手段的拜金之风同流合污，他那纯洁正直的品质给人留下深刻的印象。取得这种效果不是靠豪言壮语和惊心动魄的情节，而是靠朴实无华的语言和真诚的感情。

试看：

‚在这几天中，我接触了许多与我在课本中读到的但内容相反的东西。这些事情使我彻夜难眠‛他用自己的眼睛观察社会，看到了某些与课本上所学相违背的东西，而且是通过叔叔所作所为看到的，从而迷茫痛苦。敢于‚双目直视叔叔‛表明他心灵正直；‚觉得原先引以为荣的劳动报酬五张‘老人头’是那样的烫手‛、‚为这昧心钱而羞愧、而自责‛、‚下决心再也不干这种生意了，并把钱还给叔叔‛表明他不愿与不择手段的勾当同流合污；文中几次使用了‚孤独‛、‚孤零零‛、‚孤单‛这样的词语，衬托出他与不正之风的格格不人。结尾‚浓浓的云缝中，一颗星星在闪亮……‛与开头烘托沉重心情的环境描写形成反差，烘托出下定决心远离污浊后如释重负的愉快，让读者也为少年迷茫之后的豁然开朗发出会心的一笑。

【招数演练】

1．以 ‚牵挂‛为题目，写一篇600-800字的作文，体裁不限。

2．以‚我认识你______________‛为题，写一篇作文，体裁不限，600-800字。

3．提起养育我们的故乡，我们会有说不完的话。从古到今，远在他乡的游子最难以释怀的就是对故乡的思念。故乡的山水、故乡的月亮、故乡的风土人情无不是人题的素材。请以故乡为话题写一篇作文。体裁不限，字数600-800。4．阅读下面一篇短文：

在一个小区一栋楼的一楼里，有一户人家，住着一位老人。这位老人好像没有亲人在身边，老人似乎也没和谁唠过家常。老人让邻居觉得他有点怪，有点孤独。但是人们又觉得老人挺可敬的，因为早起的人们总能看见老人拿着一把条帚把楼道扫得干干净净，天天如此。每到下雪的时候，总是他第一个出来扫雪，有时，结冰了，他还把盐撒在人行道上。

每天天一黑，老人家门口的楼道灯就亮了，那时候，居民楼里还没有感应灯。人们猜测老人家里有晚归的人，但谁也没看见过有什么人进过他家。难道是忘了关灯?也不可能，他家的灯总是天天晚上亮着。渐渐地，人们觉得老人家的楼道灯天天开着是为了给晚归的人照亮，特别是在下大雨或下大雪的时候，当你在黑夜里远远地看见那盏亮闪闪的灯时，就好像已回到家似的，让人感到十分温暖。

老人依旧不与人讲话，依旧早起打扫楼道，他家的灯光也依旧在深夜里亮着。有一天，老人早上没出来扫楼道，晚上，也没开楼道灯，老人去世了。也许是人们为了纪念老人，在这位老人去世的第二天晚上，大家都不约而同地打开了自家的楼道灯，这十几盏灯闪着，亮着，就像天上的星星给黑夜带来了希望的光亮。

请以‚爱心‛为话题，写一篇作文，题目自拟，体裁不限，字数600一800。

【写作点拨】

题1 《牵挂》可以是你对他人的牵挂，也可以是他人对你的牵挂，还可以是你自己或周围的人对他人或事物的牵挂。关键要紧扣题目，通过具体的内容表现出‚牵挂‛的感情。

题2 这里的‚认识‛不是一般意义上的了解，应该是理解、评价。题目的后半部分既可以是人，也可以是物。如果是人，可以写这个人令你印象最深的事情；如果是物，则应写此物最令你难忘的特点。根据题目，本文应当用第二人称。

题3 写故乡，可以写成记叙文，也可以写成散文或议论文。要写自己最熟悉的人和事、景物，才能写出真情实感：或眷恋，或祝福，或遗憾，或期盼……

题4 爱心是人性中真、善、美的体现，必须充分地感悟材料中老人的行动和人们后来的举动所反映出来的爱心，联想自己的所见所闻，写出表现这种人间真善美的文章。

第7招 曲径通幽

【招数透析】

‚曲径通幽‛指一种不是开门见山，直抒胸臆，而是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法，这种方法往往另辟蹊径，将思维流向由此及彼，从新的角度探索问题。立意构思上用这种方法，可以使文章翻出新意，产生无穷的艺术魅力。

作家萧乾的《枣核》由几枚枣核引出一番叙述，表现一位美籍华人朋友对故乡的深切思恋，其行文思路就很独特：索枣核(用途蹊跷)——见枣核(如获至宝)——说枣核(为解乡愁)——议枣核(民族之情)，到结尾处主旨毕现，令读者恍然大悟。

监狱是一般人都避之惟恐不及的地方，而美国小说家欧〃亨利的《警察与赞美诗》中流浪汉苏比却迫于饥寒，为进入他的‚冬季寓所‛——布莱克韦尔监狱，努力使尽各种办法想让警察逮捕他。前面所有伎俩均未成功，正当他受到教堂中赞美诗的音乐的感化，决定放弃过去的生活，重新开始时，却被警察抓了起来，‚如愿‛地被送到了监狱里。作者正是用这种看似有悖常理的曲折方式，让我们窥视到当时美国社会是非混淆、黑白颠倒的现实和底层人民的痛苦。

古人说：‚文似看山不喜平。‛意思是观山景，只有群山高低错落、层峦叠嶂，游客才会兴趣盎然。写文章也是这个道理，只有内容生动，而且情节曲折，看似‚山重水复‛，忽而‚柳暗花明‛，文章才会动人心弦。怎样才能收到这种效果呢? 1．用标题设臵疑点、疑境，让人看了标题觉得难以理解，从而吸引读者。

2．行文用侧向思维，在特定条件下，思路从侧面扩展。著名美术家齐百石老人有句名言：‚画人所不画，不画人所画。‛道出了他作画出新的秘诀。画画如此，写作亦然。见人所未见，发人所未发，收到独辟蹊径的效果，达到文章出新意的目的。

3．文章结尾出人意料，‚蓄势于前，急转于后‛，看似‚出乎意外‛，细想却‚合乎情理‛。

运用‚曲径通幽‛法，要注意两个问题：第一，‚曲径‛是手段，‚通幽‛是目的，手段要为目的服务。第二，行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折导致适得其反的后果。

【高分作文示例】

‚下 海‛ 上海考生

‚爸爸要‘下海’了!‛几天来，它一直缠绕在我的心头。‚下海‛这个词在如今商品经济社会中已百闻不鲜。那些本不经商的人们，纷纷涉足商海。对此举我始终不以为然，尤其是那些知识分子：做学问的就专心做学问，经商自有人在，何必要他们去插上一脚?这些人无非是为名为利，不甘清贫罢了。

爸爸是一位正统的读书人。插队回沪后。始终是一位人民教师。在和爸爸相处的十几年中我观察到，一杯清茶一本书几乎占据他所有的业余时间。可如今，他要去经商了，我实在难以把儒雅平和的爸爸与那些伶牙俐齿、尔虞我诈的商人连在一起。

‚爸爸，你为什么要‘下海’呢?‛深夜，我辗转不能入睡。为出人头地?为腰缠万贯?不，爸爸素来是个淡泊名利的人。为我们这个家?有可能啊!我一下子跳了起来。他常常叹息，是他的‚无能‛使我们的生活清贫而拮据。我冲出房门，我要告诉爸爸，我们很快乐，他不用勉强，去做自己不愿做的事!

刚出房门，不禁哑然失笑：三更半夜的，爸爸他早就……咦?怎么还有灯光?爸爸还在看书?走近前，爸爸已伏在那儿睡着了。案头凌乱地摊放着几册书和一叠稿纸，拿起一本翻了翻，不料从书中飘下一张纸来，拾起来，是一张剪报，标题是‚踢赢下半场‛。什么时候爸爸如此钟爱足球了?凑近灯光，细细从头看起：

‚倘若把人生比作一场足球赛，46岁的我，下半场的哨声早已吹响……过去的岁月中多少次眼睁睁流失了那么多美好的时光。而今面对大好时代，我们还有最后一次机会!屏幕中踢出的足球留给我们这样一句话：把过去作为自己的对手，奋力作最后一击!‛

我震动了。爸爸是要踢赢他的下半场?是它激起了爸爸对以往岁月的回忆、对未来生活的憧憬? ‚是吗?爸爸。‛我忍不住叫出口。爸爸的肩膀动了动，想必被我的语声惊醒，他慢慢抬起头，丝丝缕缕的白发在灯光下格外耀眼。

‚怎么还没睡?很晚了!‛

‚爸爸，你是想踢赢下半场吗?‛我问得很急。爸爸怔了怔，看到我手中的剪报，笑了，他拉我在膝头坐下：

‚爸爸快50岁了，原想清清闲闲过一生，可最近，学校考虑由我负责‘三产’，征求我的意见，再三考虑，决定担下这担子。再好好干它一回。你看呢?‛

望着爸爸眼角、额头深深的印痕，我心疼地说：‚爸，你身体不好，会累着的，别干了!‛

爸爸抚了抚我的头发：‚你还小，经历太少。这篇文章——‛他望了望那张剪报，‚使我感触很深。爸爸年轻时也很想干一番事业，可是……‛他长长叹了口气。

‚你不是常说，人生能有几回搏吗?好好做点事儿，这一遭也算没白活。‛爸爸眼中亮点闪动，‚算了，你太小，不懂。快，睡去吧!‛说着，爸爸转身离去。

我独自站在桌边，翻动桌上书本，《经济管理学》《第三产业管理》，还有那厚厚的名为《××大学××三产可行性报告》的文稿……我心潮澎湃，人生能有几个梦，爸爸正在圆他的旧梦啊!只想说，爸爸，我支持你!祝你成功!(选自《作文谋篇辞典》)【例文评析】

本文采用了曲径通幽的谋篇方法。作者原本的立意，是要写爸爸为了在下半生改变清清闲闲的生活方式而准备‚下海‛，再好好为学校干一番事业。但文章的前半部分，却是着力写‚我‛的猜测(‚无非是改变家庭生活的清贫‛)，以及不赞成爸爸涉足商海(‚做学问的就专心做学问，经商自有人在‛、‚实在难以把儒雅平和的爸爸与那些伶牙俐齿、尔虞我诈的商人连在一起‛)的想法；直到后半部分，爸爸说出了搜集《踢赢下半场》剪报的原因，看到了爸爸书桌上的书册，‚我‛才理解到爸爸要‚踢赢下半场‛，‚好好干它一回‛，正是在‚圆他的旧梦‛，并表示对爸爸‚下海‛的支持。这样写，使文章曲折有致，引人人胜；令读者既赞叹淳朴正直、善解人意的儿子，更钦佩‚老骥伏枥，志在千里‛的父亲。

【招数演练】 1．以‚过失‛为题目，写一篇作文。体裁不限，600-800字。

2．以‚富有的_________________‛(或‚贫穷的___________________‛)为题目写一篇作文，体裁不限，字数600-800。3．以‚_______________ 的奢望‛为题，写一篇作文，体裁不限，字数600-800。

4．记者问体育场工作人员彼得：‚足球对体育有什么贡献?‛‚什么贡献?一点也没有!‛‚一点儿也没有?‛记者吃惊地问：‚你能说得详细一点儿吗?‛‚当然。‛彼得说，‚你想想看，足球使22个需要休息的人在场上拼命地跑，而4万个需要运动的人却坐在那里傻看。‛

以‚角度‛为话题，写一篇作文。题目自拟，字数600一800。体裁不限。

【写作点拨】

题l 题目设臵疑点，重要的是要先写好所谓的‚过失‛，‚蓄势于前，急转于后‛，应当在最后点明这个‚过失‛是一场误会。

题2 题目后半部分应当是某个人或某一类人。行文须采取独辟蹊径的方法，用不同于常人的眼光去写‚富有‛或‚贫穷‛，既出人意料，又在情理之中。

题3 ‚奢望‛本来是个贬义词，但在某种特殊情况下，它的感情色彩会发生变化。这就需要我们注意观察周围的生活，揭示社会上种种现象背后发人深思的本质含义。

题4 此题比第二个题目涉及的范围更广，可选择的余地更大，更应当突破习惯思维。你可以选取自己所见所闻中感受最与众不同的事件或人物来写，最后得出令人耳目一新的结果或结论。第8招 心泉丁东

【招数透视】

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。李准曾经说过：‚没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。‛因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。描写的目的是要达到生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。例如《孔乙己》中的一段肖像描写：‚他身材很高大，青白脸色，皱纹间时

常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。‛这段描写，抓住了‚长衫‛这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却‚又脏又破‛，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。

要写好细节描写应注意下面几点：

1．要真细节的描写必须人情人理，符合生活真实。这就需要对事物作非常细致的观察。

2．要细取材要小而具体，描写要细致入微。巧妙运用修辞，以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。

3．要精 细节在精而不在多，这就需要精心锤炼词语，以少胜多，乃至一字传神。

【高分作文示例一】

起 点

‚再见了，亲爱的家!再见了，爸爸妈妈!‛他默默地拿起背包。走出家门。

外面的天灰蒙蒙的，有一层薄薄的雾。一阵风儿吹来，他不由得想起那件令他痛苦的事。昨天，考试成绩发下来了，他的成绩很不好，语文76分，英语65分，数学更是惨不忍睹，只有53分。他觉得，自己升入初三以来，已拿出前所未有的努力，旱冰不滑了，电子游戏早已‚戒掉‛，连看电视节目也压缩到每周星期

六、星期日两次。然而成绩还是一跌再跌，这次更是跌入谷底，全没有达到老师和父亲的要求。下午，老师把他‚传‛到办公室，虎着脸问他，他支支吾吾回答不出。老师生气地把他的试卷扔在地上。晚上回到家，父亲看了成绩单，甩手扇了他一巴掌，扔出一句话：‚给我滚!‛

他恨自己，又有些无奈，他要只身逃亡。

路上行人很少，他心里也空荡荡的，老师的‚高压‛，父亲的打骂……一切似乎都远离了他。他想轻松地笑笑，但很不自然，与哭差不了多少。

离开家，到哪儿去?他也不知道。前几天听一个同学说，广州很好，找工作容易，工资也高，何不到广州去呢?路过报栏，他停下看了看，报上正好有一则招工启事，是广州某公司的，待遇优厚。他打定主意，对，就到广州!来到十字路口。往左是通向学校的路，往右是通向火车站的路。

他拐向右边，走了两步又忍不住停下来，回头看看那条路是那样熟悉。路面平平展展，他曾和同学一起抬土铺路；山上的溪水流下来，顺着路边的水沟淌，那水沟是他扣同学们一起挖的；路旁的白杨修直挺拔，那是他和同学们一起栽的，晨风吹过。树叶哗哗作响。刹那间，他觉得树上长满了眼睛，有班长的，团支书的，好朋友的……一双双直盯着自己，似乎还带着鄙夷的神色，好像在说，这么点挫折就受不了，算什么男子汉!‚不!‛他差点喊出声来，心中那道马其诺防线在崩溃，于是，转往回走去。

雾散了，太阳红红的，照在他身上一层金色。来到十字路口。停了一停，深深吸了一口气，以此为起点，继续向前走去。

(选自《中考满分作文》)这是一篇以第三人称写的考场佳作。作者以主人公的一段学习经历为基础，表达了站在新的起点上，就要开始新的生活的积极、向上的精神。文章在叙事中，有较浓的抒情氛围，对于心理变化的描写较细腻，让主人公成功地实现了自我教育，立意深刻独到。

另外，文中景物描写的恰当运用烘托了人物的心境，推动了故事情节发展推移，如‚外面的天空灰蒙蒙的，有一层薄薄的雾。‛‚雾散了，太阳红红的，照在他身上一层金色。‛以及在十字路口回头望见的水沟、白杨树等。尤其是‚他觉得树上长满了眼睛，有班长的，团支书的，好朋友的……一双双直盯着自己，似乎还带着鄙夷的神色，好像在说，这么点挫折就受不了，算什么男子汉!‛既是细节描写又是心理描写，对故事情节的转折起了关键作用。

【高分作文示例二】 记—次朗诵比赛

语文课上，我高高地举起手，争着朗读课文；在家里我常会高声朗诵诗歌……我是那么地喜爱朗诵，可要知道，以前，读书是我最头痛的事啊。是什么引起我朗诵的兴趣呢?这源于一次朗诵比赛。

初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的‚好意‛难却，我只得找材料作准备。

比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。

终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。

‚美人鱼。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知?‛

我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。

我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：‚假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。‛我只感到泪水涌上双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着。几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。

‚永别了，阳光已照在我身上；永别了，浮出海面的梦想：永别了，我的爱人!‛我略带伤感又饱含幸福的语调回荡在寂静的教室中，几秒钟后，热烈的掌声响起在教室的每一个角落，经久不息……

那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣!（选自《中考满分作文》）

【例文评析】

此文曾令众多阅卷教师击节称赏，主要得力于以下三个方面的优点：

1、立意较好——文章用参加朗诵比赛的生动事实告诉我们，任何一次成功都能激起极大的学习兴趣和热情。结尾画龙点睛呼唤这样的语文活动要多搞，这一点切中目前语文教学的弊端。

2、情感真挚饱满，语言富有诗意。整篇文章不见编造矫情痕迹，情感真实，阅者无不为之动容。词汇丰富，表达恰当，所营氛围有较浓的文学意味。

3、描写细腻生动。为了写出‚我‛的情感变化和朗诵效果，作者不厌其详地描写开始时的平和、继之的动情落泪、结束时的伤感幸福以及同学的反应等细节。这样反复渲染，既写出‚我‛和同学的投入，又能为最后一节的议论张本。

【招数演练】

1．阅读下面的材料，根据要求作文。

美国《幸福》杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目：假如让你重新选择，你做什么?一位军界要人的回答是去乡间开一个杂货铺；一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海滨经营一个小旅馆；一位市长的愿望是改行当摄影记者；一位劳动部长想做一家饮料公司的经理。几位商人的回答最离奇，一位想变成女人，一位想成为一条狗。更有甚者，想退居山野化为植物。其间，也有一般百姓的回答，想做总统的，想做外交官的，想做面包师的，应有尽有。但是，很少有人想做现在的自己。对之，我的感觉只能是：熟悉的地方没有风景。

请以‚人生的风景‛为话题写一篇作文。

注意：(1)立意自定。(2)文体不限。(3)题目自拟。(4)不少于800字。

2．亲近自然可能是人的本能，男女老幼对自然的山川草木，花虫鸟鱼有着特殊的情感。在与自然的接触中，你会产生许许多多的思考和感悟。请以‚走近自然‛为话题，写一篇不少于800字的文章。3．阅读下面材料，按要求作文。

作家毛志成曾说过：‚人间有三苦：一苦是，你得不到，所以你痛苦；二苦是，你付出了许多代价，得到了，却不过如此，所以你觉得痛苦；三苦是，你轻易地放弃了，后来却发现，原来它在你生命中是那么重要，所以你觉得痛苦。‛现实生活中，人人都曾痛苦过，也许有些痛苦随时间流逝，我们已经淡忘；也许有些痛苦现在还折磨着我们。请你以‚痛苦‛为话题写一篇文章。文体不限，自拟题目，不少于600字。

【写作点拨】

题1 可以记叙经历，编述故事，用真实的细节描写体现出‚人生的风景线‛，可适当发表议论、展开想像等。题2 重点应在通过具体生动地描写自然的山川草木、花虫鸟鱼等，把对大自然特殊的情感写得细致人微。

题3 不同的人面临困难的心态、行动都不一样，而困难又是来自方方面面的，应当根据自己的切身体会，选择典型的材料，在心理、动作上进行细致入微的刻画。

第9招 一叶知秋

【招数透析】

一叶知秋，见一片叶落而知秋天的到来，比喻由小见大，或从事物的某些迹象中可以窥知它的发展趋向。写文章要注意善于‚化大为小‛，还要善于‚以小见大‛，从小的方面表现深刻的主题。

杜甫的《三吏》、《三别》、《兵车行》等诗歌，就是通过描写几个家庭在战争中的毁灭、‚行人‛对‚过者‛的哭诉，表现了唐代‚安史之乱‛和统治者的穷兵黩武给人民带来的深重灾难。2002年全国高考话题作文为‚心灵的选择‛，有位考生写国学大师陈寅恪无论在国民党时期，还是在解放后的文革时期，研究历史‚尊重事实‛，为人‚坚贞不阿‛的精神；并以此同‚也有软骨头的新儒学大师，甘愿做江青的‘侍臣‛’的行径相对比，说明‚面对人生抉择，靠的是心灵的力量‛的这一深刻主题。这古今两例，都证明了以小见大写法的重要作用。

要用好以小见大的方法，应注意：

1．平时应多关注社会和人生，积累经验，思考探索多元化的社会生活，学会透过表面现象看本质。

2．在选择‚小的方面‛的时候，注意所选方面的‚现实性、针对性、典型性‛。

3．大题小做，将‚小‛的事情写具体，写实在，感情要真挚。言之有物、文笔犀利、见解深刻的文章，自然能让人耳目一新。

【高分作文示例一】

奇 特 的 旅 行

大地妈妈在我出生的第一天，就命令我去寻找幸福。幸福是什么?幸福是富贵吗?也不知道好不好找。我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程。我没想到我的第一站就这么可怕。那里没有留下任何建筑物，也没有一草一木，尽是沙粒。狂风卷起我的兄弟姐妹们疾速而行，那里没有水喝，我渴得要命。虽然有狂风相伴，但我却没有感到一丝凉意。我终于来到了有人烟的地方。

却看见人们都搬着东西往外跑。只听见有人在大喊：‚沙尘暴来了，快逃命吧!‛喊声还没有停下来，那些地方全都成为了我们兄弟姐妹的家。人类的家园被破坏了，这里哪有幸福啊?

我带着忧伤，艰难地飞过了一个山系，来到了伊拉克。妈妈说过，伊拉克很富有，很富有的地方一定很幸福吧。我刚拨开云雾，却大吃一惊，原来这里早已是一片废墟。这里的人们都紧张兮兮的，好像在逃避什么，还有人在疯狂购买食物往山洞里搬——原来，这里正进行着一场可怕的战争。

我只得沮丧地继续前行，我不知道到底哪里有幸福?我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务。我要回家!正当我转过头，准备艰难地逆风而回时，眼皮底下那一片美丽吸引了我。噢，那是中国!大片大片的森林写满了绿意，滔滔不绝的江河让大地充满生机。地面，每个人脸上都写满了喜悦，人人都微笑着。街上，小孩搀扶着老人过马路，家里没有了吵闹，没有了喧哗，只有彼此心贴心的话语。这一定就是幸福!我相信自己的直觉，更相信自己的眼睛。原来，美好的环境和和平的生活才是幸福的根源，于是我和我的伙伴便在这美丽的国家留下了。

(选自《中考优秀作文选>》

【例文评析】

以‚自然‛为话题是非常广泛的，如果只是就事论事地谈注重环保的重要意义，或者单纯地描写环境的破坏或治理，就算不上新颖了。本文作者采用童话写法，通过一粒小小沙子的曲折旅程，反映出了保护自然环境和渴望和平的重大主题：人类破坏了自己生存的家园，沙漠留给人的更是恐怖，战争破坏了自然环境，大地写下的是荒凉；而这粒沙子在中国的感受就不一样，这表现了作者对我国保护自然环境和主张和平的态度给予的高度评价。立意可谓新颖，写法以小见大，效果当然就与众不同。

【高分作文示例二】 有色眼镜引发的联想

走进眼镜店，有色眼镜，琳琅满目：浓墨、墨绿、浅橙、深棕……选一架?戴上浓墨，黑云压顶；佩上墨绿，臵身莽林；架上浅橙，风扬沙尘；扣上深棕，满眼咖啡……摘下来，哦，原来晴空万里，世界是这样本色。

走出眼镜店，我生出许多联想……

想到了天雨墙坏的宋国人，他戴着蔚蓝色眼镜看儿子，看出了预见的智慧，因为那是家人，上阵还要父子兵呢!戴起墨绿色眼镜看邻人，看出了狡诈和邪恶，因为那是外人，防人之心不可无呀!想到了道光皇帝罢黜林则徐，禁烟条陈再好，他毕竟是汉员，戴上青冷近视镜，可信不啊?琦善再庸碌无能，奸佞贪婪卖国，可终究是一家人，戴上粉红老花镜，不用他用谁?想到了日韩世界杯，全体韩国公民，包括总统金大钟，他们都怎么了?面对不公正的裁判带给韩国队的胜利，起立欢呼，民族情结也可以异化成有色眼镜吗? 在这里，我只想讲一个突然想起的小故事……

小学那会儿，‚三好生‛由同学们选。记得四年级时，班里有个女孩羞怯拘谨，又倔头倔脑，没有什么朋友，更不会迎合老师。同学偶尔提到她，总叫‚老蔫儿‛。谁也没想到，这‚老蔫儿‛期末居然考了个第一。选‚三好‛时，老师先把一贯名声显赫的‚红人

儿‛的名字大大地写在黑板中央，再由同学提其他候选人。考了第一的‚老蔫儿‛似乎被人遗忘了，直到提名快完时，才有同学提她，她的名字极不起眼地缩在黑板的一角儿。举手选举时，她又被遗忘了，同学们争着选自己的知交好友。当老师一个个擦去落选的人名时，才在角落发现了她。通过厚重的眼镜片，老师斜睨着不屑的眼神问：‚哦，这还有一位呢，谁同意?‛引出全班一阵哄笑。无意中，我瞥见‚老蔫儿‛，她缩在教室的角落，两眼失神地大张着，注满了惶惑。这眼神深深刺痛了我幼小的心：我感到了我们的残忍了。虽然还不明了这残忍究竟是什么。

大了。我才明白那眼神中包含的是自身价值被否认的痛苦。

我们在老师有意疏远的指挥棒下，残忍地否定了一个同学的价值；把一个孤言寡合的同学狠狠推向自卑的悬崖!那时，我们虽然年幼。但‚以亲疏断优劣‛的意识却早已潜移默化，扎根心田。

我们小小年龄就戴上了有色眼镜——亲就好，不好也好；疏就差。不差也差。如果谁不够朋友竟能出类拔萃，便要诧异、否定、嘲笑、排斥!长此以往，长大成人，有色眼镜摘下就难了。

这有色眼镜实际是变色眼镜：透过这副眼镜看亲朋好友，粉面桃花、出水芙蓉、梨花带雨、梅枝独俏；透过这付眼镜看路人疏客，败柳残絮、枯藤老树、流水落花、地衣红皱。

小事如此，大事亦然!摘下有色眼镜吧，那将消缩你审视美、享受美的视野；抛掉有色眼镜吧，你会发现美景和亲情遍及五湖四海！

（选自《中考优秀作文选》）

【例文评祈】

一个小故事，寄寓大题目，这里不但有‚智子疑邻‛、道光偏袒琦善、韩国人以不公正的判胜为荣等感情亲疏影响认知的具体而动人的叙述，而且有以小见大的理性思考——把一个不公正的选三好学生的小事提到‚残忍地否定了一个同学的价值；把一个孤言寡合的同学狠狠推向自卑的悬崖!‛的认识高度，这样的分析应该是深刻而独到的、难能可贵的。

全文以眼镜为喻，列举种种感情亲疏影响认知的事例，写得形象生动，又以眼镜为线索，将这些事例串成一体，结构紧凑，一气呵成。这是颇有创新的。

【招数演练】 1．做人

在生活中，人与人的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有自己的认识。请你以‚做人‛为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。

2．校园新鲜事 3．路边拾零

【写作点拨】

题1 做人是一个很大的话题，大到爱党爱国爱人民爱社会，小到一个人的一举一动。话题虽大，但细看文题，我们也不难找出一些作文的方向。比如文章适合的体裁：记叙文、议论文、散文，比如题材：要写的是与人交往中悟出的做人的道理或者对经历和见闻的认识。明确这两点，我们就可以从以下角度进行选择：

从记叙的角度看，可以写‚选择‛——面对两难的选择做出了正确的答案；可以写‚**‛——面对闲言碎语不改初衷勇往直前；可以写‚爱心‛、‚尊重‛‚关怀‛等等，等等。写记叙文主要借助事件来表达中心。从议论的角度看，可以写‚我摧毁每一个障碍‛，可以写‚中学生不宜隆重庆祝生日‛，可以写‚小事不小‛，可以写‚中学生服装之我见‛，可以写‚从‘为中华崛起而读书’谈起‛，‚美国月亮比中国月亮圆吗?‛，‚谈谈中学生的‘比’‛等等。

写散文则可以写‚热爱生命‛，可以写‚我爱我家‛，‚珍惜时间‛，‚真想‛等等。至于主题，不管写哪种体裁，不外乎要人向往真善美而反对假丑恶。

题2 校园的生活丰富多彩，探求知识的课堂，龙腾虎跃的操场，亲密无间的同学，呕心沥血的师长，神气变幻的实验等等都是取材对象。要注意从不同角度选材，小处落笔，大处立意，全面反映校园呈现的生机勃勃的风貌。

题3 人生是舞台，路边就是舞台的一处角落。我们应透过各色人等在路边千姿百态表演的描写，揭示出社会的问题，体现针砭时弊、颂扬正气的主题。

第10招 多向开掘

【招数透析】

‚有一千个读者，就有一千个哈姆莱特‛是说对同一事物，站在不同角度就会有不同的理解。这是因为任何事物的内涵都不会是单一的。作文贵在立意新，而新的立意的来源是多角度地分析材料，挖掘出材料中隐藏的含义。现在一般说来，命题作文限制较严，半命题作文的填空部分就留下了某些余地，而给材料作文所给的材料的含义不止一个，话题作文的范围很宽，是否能写出新意，就看是否能多角度地分析材料和话题，从不同角度分析出材料的含义、话题包含的细小类别。艺术家罗丹说过：‚生活中缺少的不是美，而是缺少发现。‛不少同学的作文记流水账，觉得日子千篇一律，没什么可写的，写出的文章也给人感觉千人一面，其实是没有深入生活，没有认真开掘生活的意义。十九世纪英国诗人王尔德说过：第一个用花比喻女人的是天才，第二个再用的是庸才，第三个就是蠢才了。的确如此，如果人云亦云，拾人牙慧，就写不出立意新颖的文章来。同是写夕阳，唐代诗人李商隐写出的是‚夕阳无限好，只是近黄昏‛的诗句。朱自清反弹琵琶，写出的是‚但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏‛，毛泽东描绘

‚雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血‛，叶剑英则吟出‚老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明‛。不同的经历，便会有不同的思维，不同的感受。作文立意多向开掘要注意以下方法：

1．对同一事物作多角度的观察和思考，从多角度着眼，看到一种现象以后能立即向纵深、反面或者相似、相关的事物上去思考； 2．同一材料、话题做多方面、多层次的联想、想像和分析，搜寻多种可能性，从多方面探讨，从而拓宽思路。

3．多角度立意离不开多角度选材，不要走别人的套路，要避免雷同，就应当作到选材的多角度，人无我有，人有我优。

【高分作文示例一】

妈 妈 的 爱

(在家里，妈妈正在做饭)我：妈妈，我要到同学家找一下复习资料，一会儿回来。

妈妈：你稍等我一下，我陪你去。

我：不用了，我已经长大了，不是小孩子了，没问题的。

妈妈：不行，在我的眼里你就是个孩子，乖，再去看会儿书，等我忙完，我陪你去。

我：我都这么大了，您就让我独立一次吧。

妈妈：孩子，要听话，这种机会以后多的是，现在不行，去看书。我就要忙完了，等一下陪你去。

(我欲言又止，这样的对话已不止一遍了，感觉自己像一长不大的孩子。)(春游前)我：妈妈，学校组织春游，去上海玩两天，我好激动哦!妈妈：你们老师说一定要去吗? 我：好像可以不去。妈妈：那你就别去了。

我：为什么?为什么不让我去? 妈妈：去两天，时间太长了，马上要考试了，好好在家复习。我：可是，这种机会很难得，初中三年最后一次和同学去玩。

妈妈：等你考试考好了，暑假玩的时间很多，我和你爸爸也会带你出去玩。到时候，你也可以约同学出来玩。

我：我不要，我想参加这次春游。

妈妈：不行，别再说了，这件事我已决定，我是不会同意你去春游的，在家里好好复习。

(没办法，只好眼睁睁地看着同学们高蒿，兴兴地去春游，坐在书桌前，我流下了眼泪。)何时的我才可以自由自在?何时才可以不受妈妈的限制?我想高声地喊出埋藏已久的话：‚我要一片自由自在的天空。‛(选自《中学生优秀作文》)【例文评析】

文章题目是‚妈妈的爱‛，‚爱‛是一个情感化的词，但作者却独辟蹊径，从另一个角度开掘，使文章的立意浸透着理性的思考：与其说是‚爱‛，不如说是孩子自由成长的枷锁。曾听到‚有一种爱叫伤害‛的话，本文不正是它的写照么? 作者以‚我‛要外出、妈妈以‚爱‛的名义阻止‚我‛外出构思剧情，‚我‛和妈妈的对话个性鲜明，‚我‛的呼喊声情并茂，对时间、场景的交代清晰，具有表演的诸多要素。新颖独特的形式，使读者在感受矛盾冲撞中，深刻领会还给孩子们‚一片自由自在的天空‛的主旨。这对一个初中生来说，实在难能可贵。

【高分作文示例二】

欣赏狮子 欣赏尊严

人们欣赏争芳吐艳的花，欣赏绿阴参天的树，欣赏破土而出的草，欣赏孕育生命的地，欣赏博大无边的天，欣赏包容万象的海，欣赏忠心耿耿的狗，欣赏聪明伶俐的猫。可人生在世，最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?不，我认为人最高价值的欣赏，在于对事物内在品格的肯定，坚定信念的欣赏，良好个性的认可。

因此，我欣赏有王者尊严的狮子。

很小的时候就开始听狮子王的故事：小狮子辛巴的父亲是王国的统治者，因此，辛巴在鲜花和掌声中降生，在关爱和好奇中成长，在丧父的悲痛下逃亡，在思念和友情中长大，在恋人的劝告和良心与责任的驱使下重返荣耀岩，在宽容仁厚中原谅叔叔，在出色的战斗中营救了狮子群和自己的王国，最终登上了国王的宝座……这虽说是美国动画大片制作公司总裁华特．迪士尼精彩绝伦的想像，但是谁也不可臵疑这是以现实生活中的狮子为原型加工出来的，所以，谁能否认《狮子王》真实地再现了狮子的品格与本色呢? 狮子是尊严与权力的象征。

大家都知道被誉为‛世界八大奇迹‛之一的埃及金字塔吧!在最大的胡夫金字塔旁边，就坐落着一尊象征着法老尊严与权力的狮身人面像，三千年前享誉世界的古代埃及文明，就将狮子当作尊严和权力的象征，可想而知，狮子的王者尊严历史已经有多么的悠久了。

人们之所以敬畏狮子，当然更重要的是狮子的王者风范。

狮子位于食物链的最顶层，是傲视群雄的王者，是强大的猎食者，是风度翩翩的贤君。狮子从不与其他肉食动物抢食物，它们不会以大欺小，以强凌弱，狮子只会享用自己捕获的猎物，真是爱民如子。狮子更有风度的地方在于自己吃剩下的食物从不拖进狮群或悬于树上，将其归为己有，而是很大度地将猎物留给一些小型肉食动物，如豺或狼。狮子宁愿饿死，也不会去吃腐肉。即使是自己的战利品也不吃，更不用说其他动物留下的食物。真可谓廉者不受嗟来之食。正因为如此，狮子的天性才决定它有能力承担起统治森林的重任。

狮子有王者霸气，王者尊严，王者风范，这是大自然赋予狮子的本色，使人望而生畏，敬而远之。其实人活着就该如此。不活则罢，要活就活出精彩，活出价值，活出尊严。用尊严来表现自己尊重生命、尊重生活的执著。

因此，我欣赏狮子，欣赏尊严。

(选自《中考优秀作文选》)【例文评析】

这篇文章以众所周知的美国动画大片《狮子王》为依据，写了狮王充满传奇的成长经历，又发挥想像和联想，写了古代埃及人们对狮子的崇拜，并结合现实中狮子的一些生活习性，写出了狮子的尊严和王者风范。而这一切都是作为文章所欣赏的人生价值的论据而出现的。作者的观点是人活着就要像狮子一样，活出精彩，活出价值，活出尊严。作者欣赏狮子，就是欣赏狮子的品格。文章开篇点题，首尾呼应，中间用事实说明自己欣赏的事物，层次清楚。文章材料十分丰富，有童话故事，有历史知识，有生物学知识，多角度开掘的材料，显示了作者较宽的阅读面和活跃的思维，从而使立意新颖，说理生动，胜人一筹。

【招数演练】

1．与__________________________的对话

要求：空白处可任意填写。如；时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还可填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等文化名人。2．阅读下面材料，按要求作文。

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能预知明天，但你可以把握今天。

你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。

这段话对你有什么启发?能引起你怎样的联想?请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于600字。

要求：(1)可以记叙经历、抒发感情、发表见解等等。(2)角度

自选，文体自定(诗歌除外)，题目自拟。

3．‚神笔马良‛是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝神笔却是画一样，就多了一样与自己作对的东西。

请以‚假如我有一枝神笔‛为作文范围，写一篇文章。

要求：(1)自拟题目。(2)除诗歌外，其他文体不限。(3)不少于800字。

【写作点拨】

题1 思维空间是十分广阔的。可以写人叙事，也可以寄语抒情，但更重要的是与时代结合起来，打破时空的界限，可以纵横驰骋，遨游古今。

题2 五组排比从不同的角度阐述一个道理：要辩证地看待生活中的种种际遇。面对人生中许多我们无法改变和预知的东西，我们可以通过改变自己的生活态度从而改变生活。要注意依据材料确定中心。

题3 写作时可以大胆想像，内容只要与‚假如我有一枝神笔‛有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。

（三）高分构思16招

第11招 奇思妙想

【招数透视】 奇思妙想，就是指思维不受限制，让想像的翅膀翻飞，从而心鹜八极，尽接千里。在作文构思乃至整个创作过程中，只有发挥我们丰富的想像，才能获得写作的最大自由，感受到写作的最大乐趣。要善于奇思妙想，就离不开想像这种思维活动。

一、想像

它是人们在头脑中运用曾经获得的表象，经过加工、改造、创造出一个并未直接感知的新形象的心理过程。想像，是以生活为源泉。以意旨为轴心，使思接千载，视通万里，有助于提高阅读能力，再现作品的艺术形象；也有助于提高写作水平，因为写作的任何一个环节如审题立意，布局谋篇，都离不开想像。所以，要激发自己的思维，发展自己的智力，提高自己的写作水平，就离不开想像这种创造性思维的训练。

想像，分再造想像和创造想像两种。

再造想像，是根据语言的描述或图样的示意，在脑中形成客观上已存在的，但自己并未亲历过的事物的形象的过程。

创造想像，是一种不依据现成的描述，而对记忆表象经过加工独立创造出新形象的过程。文学作品中创造的典型形象、科学的幻想以及学生对未来的憧憬等，都属于创造想像。

想像的独创性要与合理性放在一起来考虑，一种极其荒诞的或有悖规定的构思，即使是首次面世，也不能称之为独创性。

二、联想

这是由当前的某一事物想到另一事物，或由甲观念想起乙观念的心理过程。

在写作中培养学生的联想力是十分重要的。联想力首先有助于解决作文的材料问题。因为由此事联想到彼事以丰富材料，由进步的联想到落后的以加深思索，由表层的联想到内在本质的以深化理念，由可见的联想到不可见的以拓宽思路，这种种联想的迁移、扩散、引申，常常是避免选材枯燥老化、开掘不深、立意不新的有效办法和主要途径。这就是说，联想还有助于学生提炼和深化主题、有助于运用托物言志、比喻论证和类比论证、借景抒情等构思和表达技巧。考场作文要得高分，很大程度上依靠这种奇思妙想。

由于事物间存在着各种不同的联系，联想也有不同的方式和类型，常见的有如下几种：

(一)相类联想。指同类事物问的质同联想，它一般的思维方式是由此及彼、由远及近、由古到今(或相反)、由具体到抽象(或相反)等。能引起联想的两类事物必定有时间或空间上的相似处。坐大厦之下而诵‛诗书‛的我们可能会联想到父辈读书之艰难，这就是相类联想；‚春种一粒粟，秋收万颗子‛，就是相类联想。

(二)相似联想。指两种不同的事物，因在某一点上有所相似而展开的联想。相似而不同质是其特点。如果没有由表及里的、由此及彼的联想类比，没有全面而又细致的思考，就不容易使思想深化。从一个信息源出发，多角度、多渠道、多层次地一一展开联想，从而获得众多的信息，多条思维路线，这就拓展了思维，使思路呈辐射状而伸向四面八方。杨朔由辛勤工作，要求于人甚少，给予人甚多的蜜蜂，想到酿造新生活的农民，就是相似想像。

(三)反向联想。由事物间具有的相反的特点而引起的联想，也叫对比联想。这种相关的两件事之间的逆向联想，可以是一正一反，鲜明对比；也可以一此一彼，方向相反。苗夏天的火热想到冬天的寒冷，就是反向联想。

(四)连锁联想。从已知的信息，联想到某一观点，然后由此及彼地联想下去，思维流向随之一层一层向纵深发展下去，就是连锁联想。由花想到香水，由香水想到法国，由法国想到埃菲尔铁塔，就是连锁联想。

如果在整个写作过程中，注意了想像与联想的运用，可望自己的作文有质的腾飞。

值得注意的是：第一，联想和想像要紧扣题意，而不能漫无边际，否则，下笔千言，离题万里。第二，应当是合情合理的，表达内心真情的，无论想像的大树多么丰茂，它都是植根于现实生活的大地上的。第三，想像是作者变向思维的展示，应当遵从思维规律。第四，作文中的想像和想像作文不是一回事儿，是局部和全篇的差异。

【高分作文示例一】

后主之死

他缓缓地接过这杯即将结束他生命的毒酒，心中却没有丝毫的怨恨，甚至对赐酒给他的宋太宗竞有一丝微微的敬意。

他俯首将这杯酒喝了下去，泪水却忍不住流了下来。剩下的便是等待毒性发作了。不忍回首当年，在抱有统一全国的豪情壮志和在臣子齐呼‚万岁‛的情况下，他登上了金銮殿。那时他不曾想到15年后，不得不屈尊拜伏在赵光义脚下，不曾想到自己的‚万岁‛最终了结在一杯毒酒上。

腹中开始阵阵绞痛。但此时他想到的是自己的南部留守兼侍中林辅肇。林辅肇是南唐当时出类拔萃的将领，是南唐的‚塞上长城‛。是大宋攻唐的最大障碍。但后主仅仅因为宋的一幅画，误中反间计，一杯毒酒使得林辅肇命赴黄泉。不久，大宋便踏平了都城金陵。他苦笑了，他没有想到6年之后，他竞和林辅肇走上了同一条不归路。这就是报应吗? 血开始流了出来。他又想起了同他一样定都金陵的陈后主。‚门外韩擒虎，楼头张丽华‛，而自己不也是被风流禀性所累吗? 酒池肉林，金钗玉钿，将自己的豪情壮志慢慢地消蚀。风流成性、听信谗言使自己忘掉父辈为打下江山所付出的心血，使自己忘掉了‚得天下难，守天下更难‛的古训，使自己和陈后主一样成了‚昨日殿上坐，今日阶下囚‛的亡国之君。

疼痛竞渐渐地减弱了，他的思绪已经开始混乱了，脑海里闪动的是刘禅的‚乐不思蜀‛，是陈后主的亡国之音《玉树后庭花》，是林辅肇的忠诚而带有忧伤的双眼，是自己亡国之后的《浪淘沙》……想到这里，他嘴角露出一丝淡淡的笑容。自己在政治上只是一位匆匆过客，但在文学上却有着不可磨灭的成就，这多少让他觉得有些欣慰。一切终于完结了，李后主带着他的绞痛、他的忧伤、他的国仇家恨缓缓地随着一江春水依旧向东流去……

【例文评析】

本文作者发挥想像，极写南唐后主李煜因创作《虞美人》被宋太宗赐死，在喝下毒酒后的心理活动：登基时的壮志威风，中计戮忠，淫糜丧志，刘禅的‚乐不思蜀‛，陈后主的亡国之音《玉树后庭花》，林辅肇的忠诚而带有忧伤的双眼，自己亡国之后的《浪淘沙》。作者的笔触不受时空的限制，牵着李后主思古念今想未来，把一个临死之人的心态表现得淋漓尽致，亡国之感令人心痛。亡国之因令人心怵。

【高分作文示例二】

欣赏数字中的语文

欣赏数字，猛然间，发现语文之美……

‚1‛是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了‚人生自古谁无死，留取丹心照汗青‛的凛然正气；有了‚我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑‛的英勇无畏；有了‚有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉‛的英雄气概。

‚2‛是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美。于是，我们有了‚一枝红杏出墙来‛的点点渲染；有了‚知否，知否，应是绿肥红瘦‛的雨后海棠；有了‚花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕‛的田园景色……

‚3‛是一只耳朵，是聆听。聆听着无限忧伤，聆听忧伤的倾诉。于是，我们有了‚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄‛的悲凉无奈；有了‚十年生死两茫茫，不思量，自难忘‛的伤感情愁；有了

‚过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蓣洲‛的失望悲切……

‚4‛是快刀，是豪放。于是，我们有了‚会挽雕弓如满月，西北望，射天狼‛的豪情壮志；有了‚安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜‛

第二篇：高分作文

高分作文十二法

常有学生抱怨，我的作文写来写去为什么总是提不高，老师总是给我一个三类卷的分数。其实老师何尝不想让自己的学生得个高分，关键是你的作文能否让老师眼前一亮。本期，我们特意约请了富有教学经验的老师帮你们出点子，希望你们借助这三“四”十二法，举一反三，作文更上一层楼。

紧扣“四个”得分点

一、全文与题意切合

切合题意既是作文的出发点，又是归宿点，为此，下笔前必须全面理解题意，以保证作文在立意、选材、行文方面均与题意切合，这是一篇作文得高分的前提。

1．立意与题意切合

立意决定着行文的方向，立意偏离题意，必定是全局性的失误。请看2009年安徽省的高考作文题：

阅读下面的文字,根据要求作文。

“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每个车手都必须面对的。相对于直道而言,弯道上困难大,变数多。过弯道时,原来领先的车手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在,这一用语已被赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。

上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。

这道题，虽然形式上是材料作文，实则是以“弯道超越”为话题作文，与2009年全国卷和上海卷的可多角度立意的材料作文有所不同。就总体而言，该题只有“弯道超越”这一个角度。立意时“弯道”、“超越”缺一不可，而且重点要落在超越上，即写在弯道上超越，才能进入一类。这类作文题考生很容易顾此失彼，或围绕“弯道”立意，或围绕“超越”立意，而“评分细则”规定：重点落在“困难”、“挫折”方面，即只有“弯道”，没有“超越”的，三类上。

为避免立意上的失误，必须定下心来，逐词、逐句地默读作文题，把题中的每一个词看清楚，进而从整体上全面准确理解题意，如此才可避免一着不慎满盘皆输的遗憾。

2．选材与题意切合

作文的立意必然靠选材来体现，如果选材有误，也是难以得高分的。请看下面这道作文题：

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

开学初，重庆某中学把“不要和陌生人说话”写进了校规；特奥会上，运动员享受着陌生人志愿者的服务；今年世博会期间，将有数千万陌生人来到我们的城市。美国法学家弗里德曼说：当我们走在大街上，陌生人保护我们，如警察；或陌生人威胁我们，如罪犯。陌生人扑灭我们的火灾，建筑我们的房子，用我们的钱投资。陌生人在收音机、电视或报纸上告诉我们世界上陌生人的新闻„„

这道题审题没有难度，只要围绕“要不要和陌生人说话”为核心立意、拓展、引申，都是符合题意的。从阅卷情况看，学生大都能理解题意，有些作文一看题目就是切合题意的，如《四海之内皆兄弟》《同住地球村》《相逢何必曾相识》《生命本来没有名字》等。但一篇以《最熟悉的陌生人》为题的作文，语言简明流畅，其中“和陌生人说话，这是比‘不要和陌生人说话’更高明的保护自己的方法”以及结尾“在当下纷繁的社会，我们不仅需要和陌生人说话，更要善于和陌生人说话。我们不是孤立的个体，而是一个联系的友爱的社会”，显得很有思想，只因为一段文字写的是邻里之间的故事，其选材并非“陌生人”，明显脱离题意，令阅卷老师惋惜。

3．行文与题意切合

如果是材料作文，要用好题目中的材料；行文的分析、推进要与题中的材料有共振。一般说来，材料在文中精要地多次显现，能强化阅卷老师切题的印象。

如2009上海高考作文题及例文：

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品，单个字形看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。有人说这种作品“不可无一，不可有二”。

“一”与“二”

（一类上，69分）

郑板桥的书法历来就受人追捧，因为它非隶非楷，非古非今，有一种独特的美感。有人称这种作品是“不可无一，不可有二”。“一”与“二”，一横之差造成了天壤之别。

“一”是创新之举，“二”则含有跟风之作的嫌疑。郑板桥作为开创的第一人，其革新精神可见一斑，可之后的摹仿者却大多无名„„

“一”心态平和，“二”则心浮气躁。郑板桥书法时未想板桥体能为他带来荣誉，这是“一”的精神。“二”则是拼了命地也要跟在“一”后面，搭个顺风车，狠捞一把，这种心态本就是不可取的„„

“一”是“阳春白雪”的孤独，“二”是“下里巴人”的热闹。郑板桥书法之时面对多少白眼？但最终惊艳世人，使当时的人们竞相效仿。热闹对于“一”来说来得太晚，总是在经历痛苦后才能获得„„

同时，我也并不反对在继承“一”的基础上加以创新，开创出另外的“一”，我所反对的只是一味效仿罢了。

“一”与“二”，谁料到过这短短的一横成了一道天壑？

这篇作文，开篇精要地引用材料、提出论题，之后紧扣“一”与“二”，即“创新“与”效仿”

行文，层层递进地多角度论证，结尾与开篇照应，读来时时感到与题目中的材料是切合的。如果不是将“蜂拥而来”的“拥”错写成“涌”，这篇作文就是满分了。

二、中心明确突出

考试作文如果中心是隐含的，文中没有直接点明中心的句子，就容易给阅卷老师留下中心不明确的印象。

下面这篇2009年的上海高考作文，中心是既明确又突出的。

书法“写”人生

（一类上，68分）

人生如书法。我们其实可以用书法的创作方法去创造人生，以书法之法写人生之章。

郑板桥工于书画，“扬州八怪”之一。他创造了“板桥体”，其实更为后人去书写人生提供了借鉴。隶书方正大气，行书行云流水，楷书绢细秀美。隶书为古，行楷为今。板桥以隶书为体，参以行楷，单字似歪斜，总体实为错落有致。非古非今，真正郑板桥的书法！这不正对应了做人的准则吗？

人生，以古为体，遵守传统美德，传承华夏精神；融入今世，符合准则与社会要求。

应以古为体，似板桥以隶书为主„„当下的社会，物欲横流，固守君子之德，以古人之德作为自己的底线，社会将更加清明，人生也如隶书般方正大气。

融入今世，如板桥参入行楷为辅。身处现代社会，生于新潮流之中，作为一个现代人，自然得遵守当下的社会要求。融入社会，与人相处，要跟上时代的脚步„„人生也会如板桥之书法，得行楷之辅，灵活变通。

以古为体，融入今世，活出自己的模样，就也能像板桥之书法，错落有致，别有韵味。但缺少行楷之辅，仅是隶书，能有“板桥体”的错落有致吗？人生亦是如是„„

是以，人生如板桥之字，今与古相融合，虽非古非今，但却恪守君子之德，又符合时代潮流，书写精彩的人生之章。

人生如书法，以书法之技法，融古与今，人生将外圆内方。

人生如书法，融合隶书行楷，自创一体，人生将别有韵味。

以书法，写人生，将如板桥之字，举世无双。

书法“写”人生，人生将绝美！

这是一篇议论文，开篇提出论点：人生如书法，接下来紧扣题目中的材料，通过比喻论证，由郑板桥的书法特点自然联系到人生。主体部分围绕人生既要“以古为体”，又要“融入今世”展开，论证了两者的辩证关系及其重要意义。“人生如书法”在文中多次出现，使本文的论点一目了然。

三、选材富有新意

在审题、立意、构思、语言没有问题的情况下，材料的选择在决定作文分数的高低上有着最大权重。

作为应试作文一般都有较强的可写性，在选材上，可小可大、可实可虚、可远可近、可自己可他人、可中国可外国，开放度很大，为考生提供了广阔的选择空间。但阅卷时看到考生的选材往往雷同。面对《我想握住你的手》，便纷纷写与李白、苏轼“握手”；面对《必须跨过这道坎》，便不约而同地写李白、苏轼等如何跨“坎”；面对《他们》，李白、苏轼等便集体亮相；面对以“板桥体”为材料作文，便叙述李白、苏轼等在文体上如何各领风骚。尽管这都符合题意，但读来千篇一律，很容易令阅卷者出现审美疲劳。为此，看到题目，审题后当第一种选材出现在脑海，不要匆忙下笔，要想一想，眼下同场竞技的考生是否也会选择这个材料？还有没有其他材料？哪个材料更新颖？进而主动分流，另辟蹊径，尽可能从记忆的库存中精选出最有表现力的和新鲜的材料写到作文中去。

一篇作文往往是靠新颖独特的选材和对材料富有表现力的表达来打动阅卷者的，因此，让材料富有新意，使之成为作文中的亮点，才有可能得高分，雷同的材料往往就是雷同的分数。

四、结构清晰严谨

应试作文因阅卷时间有限，即便有好的立意，选材也有新意，但结构混乱，得分自然会大打折扣。结构清晰严谨是高分作文的共有特点，请看2006年上海高考的这篇作文：

我想握住你的手

（一类上，68分）

在这里我想握住那些敢于说真话者的手，以表达我的崇敬，我的支持与我像你那样敢于真言的决心。

在当今这个虚假泛滥、谎言遍地的社会，人们越来越习惯于躲藏、掩盖与抹杀。而令人欣慰的是，有这么一些人，他们无畏于困难艰险，敢于把真相道明，所以握住你的手，是我内心真切的愿望。

我想握住你的手，是因为我对你的崇敬„„

我想握住你的手，是因为我对你的支持„„

我想握住你的手，是因为我想让你带领我前行。每当我在真相面前徘徊，事实面前犹豫，都会有这么一双有力的手牵引着我，虽然无语，但我的内心已感到：我要说真话。

我想握住你的手，更希望全社会都能握住这些手。相信这种力量将换来一个更明净的天空。

第一段亮出中心，统领全文。主体部分紧扣第一段的“崇敬”、“支持”、“决心”三个关键词展开，表面上是并列式，实则层层递进——由“崇敬”到“支持”，最后由握手到牵手、到表达决心。结尾由个人到社会，使“握手”的内涵愈加丰富。全文的结构清晰而严谨。

由“清晰”到“严谨”并不难，其方法除了如上面这篇全文紧扣首段的关键词，还可以用“当然”、“但是”、“不仅如此”等词语开启另一段，或用过渡句、过渡段承上启下，或首尾呼应等。

此外，文章要有真情实感，语言要畅达质朴，这也是高分作文必不可少的得分点。

审题审出“四个”新

审题是考生接触题目后思考的第一步，至关重要。审题失误，全盘皆输；审题精准，高分有望。回眸2009年中考满分作文的审题技艺，我们能得到什么启示呢？

一、审题审出新题材

南京市2009年中考作文题为“今天真好”。当众多考生以自己的成长为写作素材时，一位考生却在这样“审”：跳出自我，拓开视野，“人无我有”！于是他扬其所长，从他的阅读积累中选取“2008年12月18日中国海军护航编队远赴索马里海域承担护航任务”为题材，从“开我国门的又一历史见证”、“扬我国威的又一生动体现”、“尽我国责的又一坚定步伐”等三个视角切入，其间插入历史和当代的形象例证，具体而不空洞，从而唱响了一曲当代中国“今天真好”的颂歌。选材的新颖带来了胜人一筹的高远立意，自然赢得阅卷老师的青睐。

二、审题审出新构思

2009年北京中考作文题为“并没有结束”。有位考生从命题没有设置“联系实际”一类的要求中发现“文机”——可以虚构，亮出一个耐人寻味的故事。于是，一篇小小说《考试并没有结束》一挥而就。文章叙述小白和小颖竞争幼儿园园长职务的一场面试，领先的小颖因出场时不顾一个啼哭的小女孩而落选，小白却因这最后一道考题表现出色而被选中。文章揭示了“缺乏爱心的人当不好幼儿园园长，爱心不是外部的豪言壮语，而是内心和行动的自然流露”这一主题。多巧妙的构思呀，连取名都谐音表意呢——“小白”、“小颖”不就是“似败未败、似赢未赢”的含义吗！

三、审题审出新立意

2009年河北省的作文题是以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。墙，可实可虚；可古可今；可褒可贬；可无我，可有我。一位考生从题目中看出挥洒笔墨的自由度较大，于是充分发挥自己善于形象说理和诗意表达的长处，亮出新立意。开篇“人生路漫漫，不会一帆风顺。现代社会，亦竖起了许多阻碍我们成长的墙。这些墙就是名利、自私、幻想”，以虚立意，堪称“凤头”；中间分“推倒追名逐利的墙，我心淡然”、“拆毁自私利己的墙，双赢使你我共辉煌”、“跨越幻想的墙，活出现实中的自己”三层展开，视角独特，新意迭出；结尾“让我们推倒名利的墙，拆毁自私的墙，跨越幻想的墙，以淡然为帆，双赢为指南，现实为桨，驶向成功的彼岸”，强化主题，画出“豹尾”。

四、审题审出新韵味

“新韵味”指的是与众不同的地域风貌、原汁原味的生活气息。2009年江苏南通市中考作文题是“我们一起走过”。当很多考生审题时把眼光投向由师生、亲人组成的“我们”时，有位考生却把主人公定位在“农村儿时伙伴”；而当很多考生审题时决定以劳动生活为题材，表现“接受劳动锻炼”和“体味劳动辛苦”一类主题时，有位考生却原汁原味地描写儿时田埂上的欢蹦追逐、摘香叶泡热茶、盼好菜叫吃饭„„这是一幅多么美丽和谐、充满村野风味的秋收图呀！一群多么纯真可爱的农村儿童呀！文章说“挂在火红的天空中的夕阳，似乎笑看我们，深深醉去„„”

这是多么值得回味的“一起走过”呀！如此美文，也会使读者“深深醉去”的。童真稚趣和泥土气息，是本文胜出的亮点所在。

【佳作评析】

修行并没有结束

北京一考生

唐僧师徒四人历尽九九八十一难，终于取回真经，修成正果。回到长安以后，皇帝给他们接风洗尘，顺便论功行赏，没想到却在庆功宴会上发生了争执，因为他们都想要争个头功。（“修成正果”暗示事已结束，扣住题目制造悬念）

孙悟空急得脸比屁股还红，从耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃长三丈，往地下一戳，急赤白脸地道：“俺只问一句，一路降妖捉怪，数谁功劳大！”一副舍我其谁的架势。（形体、语言、细节都属于孙悟空）

猪八戒急忙嚼了几口吞下嘴里的美味，小声嘟囔道：“俺老猪冒险探路，没有功劳还没有苦劳吗？再说，你们谁没有吃过我化的斋饭呀？办事可不能不讲良心！”（如此动作和语言，也只属于猪八戒）

沙和尚向来不爱多言多语，他走到中间，默默地脱下上衣，展示肩头上厚厚的老茧——事实胜于雄辩。（略写沙和尚，但也见个性）

三个人不约而同地把目光投向了唐僧：“师傅，你总得说句公道话啊！”

唐僧闭着眼，似乎根本没听见刚才众人的吵闹，只是不停地捻动手里的念珠，过了好久才慢慢说道：“徒儿们都不要争了，取经成功都是为师我领导有方啊！”（出人意料，连唐僧也加入了争名之列，发人警醒）

孙悟空一听，气得从座位上一蹦三丈高，把头上的吊灯碰得直晃。

猪八戒一听，把刚吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只苍蝇„„”

沙和尚一听，脸色铁青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不发。（描写抓住细节，紧扣上文）

大厅里一时变得鸦雀无声，四个人你看看我，我看看你，都成了乌眼鸡。只有拴在门前的白龙马不停地打着响鼻，用蹄子使劲刨着地面。宴会仿佛变成了追悼会。（舒缓一笔，更见气氛紧迫）

皇帝独自喝干了一杯酒，又独自满上，然后哈哈大笑，摇身一变显出原形，却原来是如来佛祖化身。（又起波澜，情节跌宕）

“刚才只不过是对你们的一次考验，算是第八十二难。你们面对困难的时候能够同仇敌忾一往无前，为什么面对这一点小小的荣誉就争成这样？看来修行并没有结束，并且永远不会结束，你们还需努力啊！”说罢，腾空而去。（点题，发人深省）

师徒四人顿时都呆在那里，个个羞愧难当。

【点评】

这篇满分作文归功于审题时的创新思考。

一、审题时抓住作文题“

并没有结束”开放度大这一“机遇”，果断采用改写名著的形式；

二、审题时巧妙地把“改写”的亮点设在“取经”结束但“修行并没有结束”上，使文章体现强烈的当代意义；

三、审题时注重改写的合理性和可读性，四个人物的描写都与原著中的人物性格“接通”，都是特定的“这一个”，情节的设计做到了变异性与合理性的统一，使读者在莞尔一笑中自然地接受教育和启迪。

名句谋篇“四个”法

名句运用，历来是作文出彩的一大宝典，以名句为题，能画龙点睛；以名句作题记，能导引全文；以名句开篇，能使人一见钟情；以名句穿插，能使文章典雅灵动；以名句结尾，能升华主题。名句运用得好，能使我们的表达精练、生动、意蕴深刻、神采飞扬。

一、立骨统领

就是紧扣话题巧用名句立意，统辖一段或全篇。请看2009年山东一考生佳作《见证》中的几个精彩语段：

“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”王昭君，你一位来自中原的如香花般娇嫩的女子啊，你能否扛得住西北的猎猎西风与漫天黄沙？那片胡杨林见证了你的坚强。你不抱怨，你不绝望，你用自己如花的心灵，在西北大漠开出一片生命的绿洲。你传播了文明，带去希望；你用自己的牺牲，为两地人民带来了和平。昭君，胡杨林见证了你的坚韧，它永远记住了你，这位来自中原的非凡女子。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐，你这位来自中原的戴罪功臣啊，大西北的寂寞是否会让你自暴自弃，意志消沉？那片胡杨林见证了你的坚韧，皇帝本想用恶劣的环境折磨你，你却在大西北的亘古荒原上爆出一声惊雷！在新疆，你三更即起，修治水利。你每到一处，必亲验土方。你说你这么做上可对国家，中可对僚友，下可对百姓。你这分明是以罪臣之名，行功臣之事！几年下来，你为朝廷储备粮食几百万石，大大充盈了府库。林则徐，你就像那片胡杨林，坚守着为国为民的信念。胡杨林见证了你的坚韧，它永远地记住了你，这位来自中原的戴罪的功臣。

文章巧用杜甫《咏怀古迹五首》中吟咏王昭君的名句“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”和林则徐《赴戍登程口占示家人》诗中的名句“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，分别统领起二、三两段，使二、三两段纲举目张，赞扬了王昭君“如花的心灵”、坚韧的性格，凸显了林则徐这位志士仁人不求贤达、甘于寂寞的精神。

再看2008年安徽一考生佳作《带着感动出发》，这篇佳作以著名女词人李清照坎坷的人生经历为切入点，以爱国情感为载体，以经典诗句为线索进行构思：

一片落叶，一滴秋雨，一声雁叫，一柄孤灯，一种化不开驱不散的孤独寂寞。夜间听漏，漏尽更残，失意仿佛没有尽头。氤氲迷茫中不见曙色。站在历史的某一支点上，我看见一个女子落寞的姿势，犹如秋日正午房檐流落的雨水，美丽而又哀伤。

也曾“倚门回首，却把青梅嗅”，仿佛生命中还有个青梅竹马的影子。

只见“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，随着小朝廷南渡，她一方面怀念昔日的风光，一方面又不由得因这末世的衰败而大起悲意。一个女子祈盼振兴的心因怀有眷念而愈发哀戚，也让人们看到，那颗心，如苏武手中高举的汉节，无论星月沉沦，都不曾低落。

……

于是，我们看到，易安的一生其实都在给我们感动，“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的生命跳动；“才下眉头，却上心头”的羞涩感动；“这次第，怎一个愁字了得”的落寞哀愁„„

这里除了“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”引用的是欧阳修《踏莎行》中的名句外，其余都是灵活运用了李清照的名句，开头化用《声声慢·寻寻觅觅》词意，赋予落叶、雁叫、秋雨以浓郁的感染力。接着分别引用了李清照《点绛唇·蹴罢秋千》《如梦令·常记溪亭日暮》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》等词中的名句，表现了李清照一方面怀念昔日的风光，一方面因“末世的衰败而大起悲意”的爱国情感。不管是浅尝，还是细品，都令人感到余韵悠长。

二、印证解说

就是先用名句印证主旨或话题，再用自己的语言解说相关名句，即“主旨或话题→印证→解说”，这也运用名句最基本的思维流程。请看2008年高考浙江佳作《感受乡村》中的精彩片段：

感受乡村，感受乡村给我带来的无限的韵味与生机。

明代梅鼎祚面对宁静的田园，情不自禁地感喟：“半水半烟著柳，半风半雨催花。半没半浮渔艇，半藏半见人家。”

摇曳的野花，散发着迷人的气息，缱绻的，幽香的，沁入人的每一个细胞。

而此刻的乡村，此刻的烟柳、渔船、小桥流水，正被轻柔的风雨笼罩。

风怜惜地吹一池碎银，雨温暖地抚摸一树梨花。水灵动而跃，霎时生机卓尔;花欣然而绽，顷刻芳华满园。

感受乡村，感受着乡村给我带来的无限幸福与快乐。

凡·高在给弟弟提奥的信中写道：“我躺在一棵老树干边上的沙地上，画这棵老树的素描。我穿着亚麻上衣，叼着烟斗，望着深蓝色的天空，望着沼泽和草地，这使我快乐。”

正是乡村这些平凡质朴的事物，点燃了凡·高的艺术之火。

引文中的“感受乡村，感受乡村给我带来的无限的韵味与生机”是主旨，明代梅鼎祚的田园诗“半水半烟著柳，半风半雨催花。半没半浮渔艇，半藏半见人家”是“印证”，接下来三个自然段是小作者对梅诗娓娓动人的描述性解说。解说中的风“怜惜”、雨“温暖”，不仅让读者感受到了乡村的温馨，也展示了考生绝妙的遣词技巧。文中引用的凡·高的例子也是如此思维模式。“主旨→印证→解说

”这种技法在具体运用时可根据主旨需要，也可变通使用，如，可省略“解说”。

三、意境链接

就是根据题旨，巧妙地将现实生活与相关名句蕴含的文化景象比照着描述，使之在不经意之中遇合，引人深思，让人联想，或者将不同名句及其景象链接在一起。请看2009年浙江高考满分作文《落叶归根》中的精彩语段：

家乡在地理意义上属于江南。它虽然也有青石板，也有厚厚的青苔，却注定不会迎面走来一位丁香般的姑娘，也不会发生郑愁予诗中过客马蹄声叩开三月思妇窗扉的美丽错误。那该属于三月的江南。至于家乡的三月，虽然也多雨，却野性张扬。不信请看路旁人家院落中的月季开得那般肆意，那般灿烂，不知“庭院深深”的含蓄。而那些丈夫出海打渔的妇人们，也趁着雨天放下家务，在微雨中聚会饮酒，不懂凝眉的惆怅和太息般的目光。

……

有时，我看着来到我家门口打工的外地人的背影，不免猜测他们的家乡是何模样，是否也像我们家乡多雨而慵懒，普通得令人找不出长处，却又每每在午夜梦回时思念着河畔的熔金落日，亭边的那棵老榕树以及邻家的小妹妹？

本文构思上的最大特点就是“意境链接”，小作者巧妙地结合漂泊游子（绿叶）对家乡（根）的思念、怀想，将真实细致的生活材料和戴望舒、郑愁予、李清照等名句中蕴含的文化场景每每不经意中遇合。加点的经典词语，与现实生活链接得天衣无缝，表达了作者对和谐、宁静、纯朴、自然的家乡的留恋之情。

“意境链接”有时也可根据题旨需要，将不同名句及其景象链接在一起。请看2009年北京卷优秀作文《我有一双隐形的翅膀》中的精彩片段：

穿越时空，我看到一个挺拔的身影，吟唱着“众人皆醉唯我独醒”，徘徊在汨罗江畔。看透这世事的污浊，他毅然决然地投入了江中。在那一瞬间，我看到了他的那双翅膀，承载着他的满腔热血和爱国热情，飞了起来。肉体虽然毁灭了，但灵魂却因此得到永生。

我又来到了莲花池边，看到一个身影，惬意地遨游在莲花丛中。莲花赋予了他高贵的人格与精神，这就是他的翅膀。他向往的是“出淤泥而不染”，是那样一种高贵淡雅。生活的贫困不能阻碍精神的富有。他的翅膀拯救了他的内心，世俗的繁琐被他抛在了身后，他的灵魂随着翅膀飞入了圣洁的天空。他的人生因为那双翅膀，飞入了一片新的境界。

第一段的思路是：勾勒“身影”，引用名句（屈原《渔父》），描写相关场景，再扣题议论升华；第二段的思路与第一段基本相同，稍有变化：勾勒“身影”，引用名句（周敦颐《爱莲说》），扣题议论升华。这里是两个不同时空的景象在点题议论中，十分自然地链接在一起。

四、一线串珠

这是一种比喻说法，“线”指主旨或话题，“珠”是指名句，意思是说围绕同一主旨或话题，列举不同名句进行解读，或描写景物，或展现人物的思想风貌。

这种技法在实际操作中，引用名句比较灵活，有时引用两个名句，再仿写一两个内容相关、结构相似的句子，让它们串联在一起，增强文气。请看2009年天津高考佳作《“90后”的诗意人生》中的相关语段：

辛弃疾说：我见青山多妩媚，料青山见我应如是。

席慕容说：如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/为这/我已在佛前求了五百年。

海子说：我只愿面朝大海，春暖花开。

他们不是“90后”，但他们的诗意人生却是我们无法企及的羡慕。“90后”的财富是单纯，将人情世故、世事练达全都锁上，背上行囊，去寻找诗意。淡如菊的心里，只装得下“坐看云起时”的恬然，只盛得下“一蓑烟雨任平生”的豁达，只填得满行云流水的洒脱和看细水长流的心情。“90后”的脸上满是无邪的笑容，一路寻找，全是美丽：悠然端着古朴烟筒的老先生，起床后清脆的第一声鸟叫，诗意的笑容面纱都在后面展现。容不下急躁，容不下傲慢，容不下世故，诗意的菜汤里只有一味佐料：单纯。

这里紧扣“‘90后’的诗意人生”，开篇引用三位诗家的名句导入，使文章平中见奇，诗意盎然。接着在第四自然段中引用了王维《终南别业》中的名句“坐看云起时”，苏轼的《定**》中的名句“一蓑烟雨任平生”。聪明的小作者在引用两句名句后，不拘泥于全部引用名句，而是仿照上文“只装得下”、“只盛得下”句式又续写了“只填得满”一句，使得行文“如线串珠”，灵动、自然。

不难看出，运用这种技法不仅能使文章文采斐然，繁花满眼，还能突出文章的气势，突出抒情或议论的感染力，在情感的抒发中展现了作者文化和知识的积累。

这种技法如果有三个以上结构相同或相似的分句或短语并列在一起时，就是引用和排比的综合运用。

名句技法在具体操作时，特别要注意“两个结合”：一是名句与事实结合，引用名句属“讲道理”，一般要与“摆事实”结合。二是名句与主旨结合，运用名句一定审清题意，紧扣题旨。否则，便会偏题甚至离题。

第三篇：高分作文

中考语文高分五大方法总结

中考语文高分五大方法总结：学语文该学些什么呢，学习语文的五步法，要讲究学习效果，打牢语文基础，固定读书时间的重要性。

中考对于每个学生来说是人生的第一次比较重要的考试，是以后学习的分水岭，很多初中生会紧张，特别是中考语文，总觉得拉不开差距，现总结了中考语文得高分的五大方法：

(一)学语文该学些什么呢？最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。

二要重视读史、(包括社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大。读史，可以增长我们的才、学、识；读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走；读文摘，可以让我们学会如何取舍。我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。

(二)学习语文的六步法：

(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

(4)批注.。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“？”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗？如果不可能，作者又为什么这么写？

(6)记录。就是做好读书笔记。

(三)要讲究学习效果。主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。

(四)打牢语文基础。从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础，语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到分别掌握，方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

(五)固定读书时间的重要性。学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。

第四篇：高分作文

Mo Yan, is a famous contemporary Chinese writer.In 2012, He became the country's first Nobel Literature Prize laureate。Mo was born into a farming family in a village in Shandong province., which was the birthplace of the famous ghost author Pu Songling.He is the youngest of four children.Since there were only a few books available in the village where he was born, he had to try any means to get his hands on some literature.Born in a village with only a few books available, he had to try any means to get his hands on some literature.We shouldlearnfromforhim.Mo Yan in my eyes

Nowadays the Chinese writer Mo Yan was

famous for getting the 2012 Nobel Prize in literature.He was born into a family in a village in

Shandong province.The birthplace of ghost author Pusongling.He is the youngest of four children.In

order to support this family, he dropped out of school at the age of 12 and started to work.He was eager for

others in exchange for books.Mayan lithesome to wands joined the army in 1976.He began to read widely, including works of writers formal over the world.In critics’ eye, his works with sharp languages

colorful character.In my eyes, he is different modesty and

graceful but not arrogantly.This is Mo Yan who has gotten the Nobel pries and he

was the author we are pride of.Moyan

Moyan.this year's Nobel Prize winner

in literature.He was born into a family in a village in Shandong province.The birthplace of ghost author Pusongling.He is the youngest of four children.In order to support this family, he dropped out of school at the age of 12 and started to work.He was eager for others in exchange for books.Mayan lithesome to wands joined the army in 1976.He began to read widely, including works of writers formal over the world.In critics’ eye, his works with sharp

languages colorful character.

第五篇：高分作文（热门14篇）

篇1：高分作文

单纯、天真、幼稚多么令人向往的词语啊！感谢你们用这些美丽的词语来形容我，把我塑造成了一个天真无邪的天使。我就像一点瑕疵也没有的翡翠。所有美好的词语都用在我身上。可是那真的是我吗？你们真的懂我吗？

处于花季的我，慢慢地长大了。往日心灵里的天真回不来了，升上初中之后心就老了。世事不允许我停留在无知的地域里。童年的时区过了，时针不会逆转。成长不会停止，反而顺时针会加快步伐。儿时曾经相信的童话，现在变成了谎言。当年言听计从的我，变得有些叛逆了，不听话是时有发生的。心事也对满了胸膛，负荷不了，也得撑着。心，不允许我输。其实，我并不天真了。

成长让我变得逐渐成熟。我现在就是一棵苹果树上的绿苹果，酸酸的，带点苦涩。有待变成一个红彤彤的苹果。在接近成熟的路途上，我的每一步都会小心翼翼。在表达时，还会常常刺伤别人。然而你们总会认为我是不懂事，才会无意伤害你们。有时候，对于你们那些伤害，都是因为不要让你们太接近我。危险的我不知道会令你们伤心多少次。这是刺猬在保护自己的刺吧！其实，我的思想并不单纯。

干裂的冰，我的眼睛没有以前那种病了！泪水，很久都没有往下掉。或许眼睛的水，已经泛滥完了，到了旱灾时期。坚强的我，没有了往日那脆弱的身影。可是身旁的你们，总以为我很脆弱。其实，不是的。我能够保护好自己，还有我要保护好身边的你们。真的！其实，我并不幼稚。

否定你们，并不是幼稚行为！我很认真。并非，你们不认识我。而是谁能懂我呢？我很想告诉你们，我的朋友。我！你真的认识吗？

篇2：高分作文

从我出生起，我每踏出来的一步都是我成长的足迹。

当我从襁褓里的婴儿到双脚落地踏出来的第一步开始，我的成长就以一种无比迅速的速度在前行。也不过转瞬间，我回首我的过往，都宛若如昨日。

时间过的很快，我们的成长也很快。

我的母亲是一个喜欢记录生活的人，我成长中迈出的第一步就被她记录进了一个定型盒里，里面是我的小脚印，小小的，比如今我的手掌还要小。

我有时望着那样一个小脚印，我的心里似乎有一个声音在对我说：“瞧！这是你跨出的人生第一步。”每次一这样想着，我的心里就慢慢的涌出了一种无法言状的情绪来，虽然我不能完全解读这种情绪的真实含义，但是我能感受到其中带着着喜悦与激动。

从我踏出了第一步起，一直到现在，我的成长路上都发生了很多的事情。我在生活中上不同的地方都留下了我的足迹。每当我去过一个地方，那里就成为了我成长中的带着最深刻回忆的地方。

就像我的小学，我的初中，这两个代表的地方，里面四处都是我成长中走过的足迹。我怀念那些已经逝去了的欢乐时光，在这些成长的足迹中，生命中这些美好的回忆就像电影般从我的脑海中一一掠过，不同的是，电影可以重来，但是我的成长不能重来。

出现在我生命中每一个伙伴，他们都有着一张可爱美丽的脸庞。我的成长道路上因为有了他们的存在而变的美好有趣。

每一个人走过的成长之路都不同，在这一条成长的道路之中，不管我们多么的怀念过往时光，我们都得微笑着向前，因为前面的道路上还在等待着我们去印上属于我们的足迹。每一个已经印下了的足迹都代表着过往，我们每踏下一步也应当看到自己的成长。

篇3：高分作文500字

01、最柔软脆弱的是人性，最厚重刚烈的也是人性。

02、人性的堕落，常常从无视公理开始，社会的尊严，常常因权力滥用萎缩。

03、永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。

04、一种颜色，生命的一瞬。执着地追求着永恒，一路失落，一路遗失，一路惘然，仍旧梦想，梦想

05、惟宽可以容人，惟厚可以载物。

06、生命的意义不在美丽的言辞中，不在空洞的追求里，而在于实实在在的谋求自己的生存，同时也帮助别人生存中。

07、人的一生，如同四季，春种，夏耘，秋收，冬藏。

08、生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少美的意境。

09、生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置，它已经点完了。

10、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊

11、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你。

12、一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的世纪超人，只有善待名利的智者。

13、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。

14、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。

15、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。

篇4：高分作文500字

自从报名那天开始,金老师不知从何冒出的一个主意——加分和减分，而且以这个分数来评定优秀学生干部和三好学生。这下可搞得同学们心里七上八下，生怕稍不留神就被扣了分。我心里倒很赞成，这样可以让我们改正一些不良习惯。

报名那一天，我和几个同学在打扫教室，搬书，搞得汗流浃背的'，此时金老师早在笔记本上暗暗地记下了一分。

上课第一天，我见教室里没人扫地，就拿起扫把扫地。由于我一个人势单力薄，便把班干部召集起来做值日，给同学们起个带头作用。扫到一半时，魏尤群来找我擦黑板，我二话不说，把扫把交给一个同学，认认真真地擦起黑板来了。读报课时，金老师以又在班上表扬我们几个。

当然我也不是每次都加的。一次上课，金老师听见有人说话，就叫说话的人站起来，我也低着头站了起来。这下可糟了，金老师在本子上记下我的名字，肯定被扣了一分。

今天中午进教室后，同学们在做数学作业，可有好几个人在大吵大闹。我听见王思思他们在笑，就转过身去和他们说话。这时，金老师怒气冲冲地走进教室，恼火地说：“教室里是学习的场所，这么大吵大闹的怎么能做数学作业？吵的人站起来！”“哗”地一下，好多人站了起来，只有少数几人保住了乌纱帽。我呢，也红着脸站了起来，心里紧张得很，分数已经被扣了2分，要是再这样下去，我就要被人超过了。要是得不到最高分，我这个班长的面子往哪搁呀？以后可得小心点了，闭上我这爱说话的嘴，每星期非得最高分不可！

篇5：高分作文500字

一、总结回扣式

总结回扣式是一种常用的收尾方法，它的使用公式是：强调主题+总论点+意义，所谓主题，就是总论点的关键词，用一句话说明主题非常重要，具体使用时三五句话即可，从小谈到大。例如：诚信是中华民族传统美德中最重要的一环。加强诚信建设是当前政府工作的重要组成部分，其既有利于提高人与人之间的和谐水平，有利于社会的文明进步，更有利于国家形象的提升，对于践行社会主义核心价值观更有积极影响!

二、引言式

引言式需要考生储备一定数量的名言警句，这样，无论遇到什么主题的材料，都能在考场上灵活自如地使用出来。这考验的是考生的基本功。引言式的具体使用方法是：引用名言+总论点+谈意义。例如：“周虽旧邦，其命维新”，在当前创业创新的大潮中，众筹不但具备金钱价值，更具备其他重要价值，其有利于人才队伍的打造，也有利于能量的聚集，更能激发社会创新，为双创工作贡献力量!

三、排比式

排比式要求考生具备较强的文字功底，能够在短暂的时间内组织语言，罗列排比，形成语言势能。排比是一种公文写作中常有的形式，表意效果突出，是考生应努力练习的方向。排比式的具体使用方法是：用排比句说明重要性+总论点+用排比说明意义。例如：互联网是时代的挑战，是人类的希望，也是人类的责任。我们应该拥抱互联网带来的变化，这样既有利于提升群众生活水平，又有利于促进经济创新发展，还有利于政府管理创新，对于社会的转型升级有积极意义!

篇6：高分作文500字

1.审题要仔细

由于时间较紧张，有些同学往往萆草地一看题目就自以为是，匆匆动笔。这是考场作文的大忌。老师要告诉学生，毕业考试作文的命题都是由命题者反复推敲、字斟句酌才拟定的，每个字都有它的作用，切不可粗枝大叶，造成“一着不慎，满盘皆输”的惨局。如作文训练题：《我学会了关心》，重点应抓住怎样“学会了”来写，结果就有几个学生写自己怎样被人关心的、自己是怎样关心别人的，就是忽略了“学会了”这个词，造成了审题发生偏差。

2.开头要夺目

常言道：“好的开头就等于成功了一半”。考试作文的开头十分重要，它要求语句要优美亮丽、引人入胜，要达到古人所说的“开卷之初，当以奇句夺目，使之不敢弃去”的效果。开头一段一定要细心经营，锤炼词句，获取阅卷老师的好感。

3、模仿范文和使用“多用文”。

篇7：高分作文500字

1.审题要仔细

由于时间较紧张，有些同学往往萆草地一看题目就自以为是，匆匆动笔。这是考场作文的大忌。老师要告诉学生，毕业考试作文的命题都是由命题者反复推敲、字斟句酌才拟定的，每个字都有它的作用，切不可粗枝大叶，造成“一着不慎，满盘皆输”的惨局。如作文训练题：《我学会了关心》，重点应抓住怎样“学会了”来写，结果就有几个学生写自己怎样被人关心的、自己是怎样关心别人的，就是忽略了“学会了”这个词，造成了审题发生偏差。

2.开头要夺目

常言道：“好的开头就等于成功了一半”。考试作文的开头十分重要，它要求语句要优美亮丽、引人入胜，要达到古人所说的“开卷之初，当以奇句夺目，使之不敢弃去”的效果。开头一段一定要细心经营，锤炼词句，获取阅卷老师的好感。

3、模仿范文和使用“多用文”。

作文要得高分，除了掌握以上的作文形式技巧外，更要调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装。考场上尽可能使用“多用文”和摹仿作文。多用文就是一个基本作文，可以适合多个作文题目。如：写事的作文：《这件事-------》、《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》、《童年趣事》等，写人的作文：《我熟悉的人》、《一个--------的人》、《我尊敬的人》、《我的-------》等等。这些作文的材料就是相通的，还有就是平时课外积累的作文素材和范文，在审题、立意、构思、选材的定位上根据作文题意作一番“随机应变”，从而切合文题要求，这样更容易得到评卷老师的高分。

篇8：高分作文500字

说到分数，可能大家想到的是试卷上的分数吧！考试的分数有高有低，有好有坏。在我看来，分数不光体现在试卷、学习上，我们也可以为自己的所作所为打分。或高或低并不重要，关键在于过程中的努力、坚持与付出。

人生并非一帆风顺。人生路，坎坎坷坷，成功与失意，喜悦与懊丧，岁月总是伴随着磕磕绊绊，有的人却经不起时间的考验，而有的人，却是有着一颗永恒的心，在坚持着，那我们……

当我面对着浩瀚无边的大海，我就觉得自己是多么的渺小，更不用说当我面对世界是何等的心情，但伴随着我年龄的增长，我忽然觉得世界的不同。面对事情，知识告诉我们要学会用冷静的心态去面对，不要逃避，可谁又会做到呢？之于我而言，当我遇到一些棘手的事情，我无法去做到冷静和安静。所以这样，一些事情往往被我弄得不可开胶，反而更麻烦，迷茫，徘徊，不知所措，迷失方向，往往使我消沉、颓废……

我把这些视为我的最低分。

伟大的成功并非侥幸得来，是踏着一条条崎岖的弯路，战胜一个又一个的失败而得来的。就如蚕蛾经过千辛万苦才能破茧而出，你只要坚持从失败中走出，就会获得新生，成为一个活得精彩而丰富的人。

谁都不喜欢失败，更不愿意失败，因为失败是一种打击，人们往往喜欢成功：喜欢成功后的自己，喜欢成功过程中努力的自己。当我完成了一件在别人看来我无法完成的事情，我会为自己高兴，喝彩。我为自己加油，打气，因为你是最棒的！

我为自己打分：我把这些视为我的最高分。

其实，最低分与最高分，失败与成功，往往伴随着一种坚持不懈的恒心，决心。即使是最低分，只要你努力过，再低的分别人也不会说什么。

因为，好坏都是自己，付出与努力只有自己才能看清！

篇9：高分作文500字

分数，是老师、家长用来衡量学生学习好坏的标准。但低分就一定是坏的吗？

我紧张地坐在座位上，看着班长将成绩单贴在张贴栏上。我努力将眼睛睁大，想要看清那张决定我下个月命运的成绩单，可离得太远，根本看不清。我的脚不停地向地上点去，心里焦急地如热锅上的蚂蚁。“叮铃铃”下课铃响了，我像离弦的箭一样向张贴栏冲去。我的目光从成绩单上滑过，越滑越失望。终于，我在一个偏下的位置找到了我的名字。我的眼睛睁得很大，在心里告诉自己：一定是眼花了。可现实却给了我响亮的一耳光。我迈着沉重的步伐回到座位上，一想到成绩，我就觉得周围的空气像山岳一样向我压来，压得我喘不过气。我从桌子上拿来一本书，翻开，我看着那“干净”的书页，我似乎明白了什么。我决心努力学习，在下一次考试中好好发挥。

自从那天以后，我每天上课都拿出百分之二百的精力。当我觉得自己坚持不了的时候，都会用这次的成绩来提醒自己。就这样，日子一天天地过去了，终于到了下一次考试。我从容地走进考场，并不慌张，因为我知道即使没考好，我也已经尽了我最大的努力。几天后，成绩单出来了。还是那样的场景，可处于景中的人心境却早已不同。我缓缓地走向张贴栏，抬头将成绩单由下至上扫去，我的嘴角露出了淡淡的微笑，一个月的努力并没有让我失望，我最终取得了我的最高分。

最低分的好坏，在于人们对它的态度。你若消极放弃，它便是堕落的罪魁祸首。你若积极进取，它便是最高分的最好助力。

篇10：高分作文500字

说起常乐，大家肯定早已知道了吧！但是，你可知道它为什么能那么有名吗？就是因为常乐那有名的甜瓜，而闻名天下的，下面，我就为你介绍一下常乐甜瓜：

常乐甜瓜分好几种，有海蜜一号、二号、三号和四号。其中一号最香甜了，常乐就是有了它，才赫赫有名的。一号瓜属中早熟品种，从雌花开放到果实成熟约38d，全生育期为105~110d，果皮黄白色，光滑有浅棱。肉色淡橙，肉厚3.2cm，可食率50%以上。中心糖含量13%，高者达15%，肉质松脆，风味好。经田间鉴定，该品种抗白分病、耐蔓枯病和霜霉病；稳定性能较好， 适宜在华东地区保护地栽培。

说起海蜜三号，海蜜三号甜瓜属中早熟品种，从雌花开放到果实成熟约40d，全生育期为110d左右，单瓜质量1.4kg左右。植株蔓势强，叶片大，叶柄长，节间长10cm左右，利用子蔓、孙蔓结果。果实长圆形，果形指数为1.25，果皮白色，稀匀网纹。肉色橙色，肉厚3.5cm，可食率50％以上。中心糖含量14％左右，肉质细软，香气浓郁，风味好。经田间鉴定，该品种耐湿、抗病性好，适宜在华东地区保护地栽培。

怎么样，到底是闻名天下的常乐甜瓜 ，它一定在吸引着你，快到常乐来，甜瓜等着你！

篇11：高分作文500字

人生充满着机遇与挑战，正如登山，有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰，也因攀登过程的曲折，而愈发光彩夺目，更加值得兴奋。幸福也许就在那里吧！

我的学习成绩在班上不算拔尖，但也不错。从小学起，我的自尊心就极强。

以前，我还从没受过什么挫折，求学之路可谓一帆风顺，但在中学，我第一次尝到了失败的滋味。

初一第二次阶段测试结束了，我考得很糟，因此被老师痛骂了一下，我的自尊心受到了从未有过的打击，这种感觉好不痛快。伴随着成绩的公布，名次也排出来了，天哪，我简直不敢相信自己的眼睛，在成绩单的上半部分竟看不到我的名字，一时间，我从第五名跌到了第二十三名，这是我初一的最低分了，大受打击。可以说是“名落孙山”吗？也许吧。

之后，失败的教训不断在我对学习失去信心时告诫我：“你难道忘了失败的滋味了吗？那是耻辱。”

于是，我在期中考试前没日没夜的复习，晚上的睡眠时间大大减少了。当我走向考场的那一刻，我便在想，这也许是我目前面临的最重要的挑战了，能成功吗？终于，成绩告诉我，我的努力没有白白浪费我战胜了自己，拥有了自己的最高分。我爬上来啦！我从低谷爬上来啦！我尝到幸福的甜的滋味啦！

不经风雨，难以成树；不经百炼，难以成刚！

我失败了，我要获得成功；我跌到低谷了，我要爬上高峰。

坎坷的小路我走过了，通常的大道将任我驰骋。只要我战胜了困难，我便获得了幸福。

越过低谷到达高峰，迎接你的必定是幸福！在最低分的时候不要畏惧，继续努力，终会赢来自己的最高分。

篇12：高考高分作文

俗话说能力越大，责任越大。每个人身上都会背负着重量，而这重量正是每个人的责任。有的人肩负责任，有的人放弃责任，结局自然也是大不相同的。

我所知道的，能够走向成功的人，都是肩负起责任的人。正因为肩负起了身上的义务，他们才能够勇敢且果断的迈向前去。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这就是对责任负责的最好态度。我们理应学习。在国家的危难之际，只有我们自己可以拯救自己的国家。而在国家昌盛之时，我们更有具备认真拼搏的精神，以便于应对未来中的一切险阻。

当初零八年大地震那会“一方有难，八方支援”的口号响应全国，甚至是响彻于全世界！伸出援手的都是朋友，扛在肩膀上的也都是责任，每一次人物之余的背后都是许多人的性命。而在这样的责任驱使之下，我国才能发展的愈来愈好。

如今呢，随着冠状病毒在二零二零年的突如其来，我们这个假期成为了有史以来最为长的一次寒假。许多人坐立不安，许多人渴望复工，许多人并不愿意呆在家里，可是，为了国家的考虑，为了人民安全的着想。大家放弃了电影，放弃了美食，放弃了很多赚钱的机会，留下的是响应国家的号召，留下的是警察局门前的一大盒又一大盒的口罩，留下的是无数美好的声音。这也是责任，是我们每个公民应尽的义务。

而在古代，则要艰巨很多了，战争频发，国家危亡之秋。

文天祥为了国家大义，担负起了整个军队的重担，虽然结局失败了，但是也依旧留下了脍炙人口的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”使之千古留传。这就是责任，这就是担当。杜甫“国破山河在，城春草木深”的感慨令无数人心酸，他的大志很大，是天下的安危，他的大志很小，无非是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的一份责任和担当！

这些都需要我们传播和纪念，无论是近代的也好，或是古代的也好，他都是先人们，贤人们为我们留下的一份最为宝贵的财富。这财富或许不能让我们变得强大，不能让我们变得富有，却可以让我们拥有无限的力量，拥有前进的勇气，拥有面对苦难不退缩，勇敢向前的担当，拥有为国为民的责任感！

“勿以善小而不为”是先辈们传下来的，不论能力的大小，只要尽到自己的一片心，无愧于他人，这边可心安，便是责任。

篇13：高考高分作文

强者！何为强者？我认为：“强者是超越过去的自己，勇敢面对未知的人。

4000米！对你来说意味着什么？是恐惧，是放弃，还是一瞬间的生死抉择？对我来说，那是挑战，是超越，是一个新的起点，一个成为强者的过程。

在加拿大多伦多的跳伞基地，我的心如小鹿乱撞，七上八下。一想到马上就要从4000米的高空一跃而下，心里更是五味杂陈。我慢慢吞吞地穿好服装，胆战心惊地迈着小碎步踏上了直升飞机。直升机上，五六个来自不同国家的人相互交谈着，表达着自己兴奋喜悦的心情；而我，却像一只缩头一样蹲在机舱的最后。飞机巨大的轰鸣声，人们的尖叫声、欢呼声，耳边风的呼啸声，交织在一起，汇成了一曲“极难听”的交响乐，使我内心烦躁不安。

终于到我了，我硬是被教练从最后面拉到了机门边上，准备跳伞。我顿时心里波涛汹涌，百感交集，眼泪直在眼眶里打转。忽然，一道黑影从我眼前掠过，我赶紧擦干眼泪，探头看个究竟。原来，是一只雄鹰在展翅高飞，搏击长空。它那么自由自在地在蓝天中翱翔，似乎整片天空都是它的舞台，它是蓝天中的强者。我被它的搏击长空的王者风范吸引了，也想像它一样挑战自己，翱翔蓝天。

随着教练的“three, two, one, go!”，我勇敢地纵身一跳，跳进蓝天，跳向大地。我飞速地下降着，眼前是美丽的，耳边是呼啸的风声，身边是摸不着的云雾，这是我从未感受过的快感。大约急速下降了1千多米后，教练打开了降落伞，我们就在这天空中尽情翱翔。我张开双臂，闭上眼睛，感受着速度与激情中的安宁。我心中似乎早已没有了先前的恐惧，有的只是欣喜和激动。在不知不觉中，我战胜了自己，以前那个胆小、恐惧的我已经消失在了蓝天中。

眼前的山连绵起伏，山上的树木苍翠挺拔，山中盛开的花儿随着微风轻轻挥动，我脚下好像踩着“七彩祥云”，要去寻找未知的明天。教练带着我在天空中做着许多高难度的特技，我感觉自己就如同那只雄鹰一样，翱翔天空，我成为了自己心目中的强者。

强者这个定义，既可以跟别人横比，也可以跟自己进行纵比。不断超越过去的自己，向未知挑战的人，才是真正的强者。所以，我要做自己心目中的强者，做一个真正的强者。

篇14：高考高分作文

“做人难，做好人更难。”这句话虽说有些荒唐，但现在的大多数人都适用这句话，首先现在的人，个个都是“势利眼。”耳根子也是吃软不吃硬，有些有钱人更是嚣张跋扈，都要让人对他们低声下气，点头哈腰，无论考试，还是找工作，只要你有钱或是有门路，都能上好学校，找好工作，我最讨厌这些人，我觉得送礼人可恨，那收礼人呢？反而，那些具有真才实学的人都被埋没了，有人说：“是金子总会发光的但我相信这绝对是少数，我希望人们重视起来，如果人人都这样做，那对其他人是不是很不公平？也许，在漫长的人生道路上，经常会面临进与退的选择：在金钱面前，有人主持正义，有人却把钱装进了自己的腰包；在机关做义务劳动，有的人争先恐后而又有人找借口推辞；在提工资的时候，有人想到更困难的同志，自己默默的退下来而又有人大吵大闹，使出浑身解数，只为求自己的利益，这就是人与人的思想差别，这就是做人的差别。

那些为拯救人民，不顾自己利益的白衣天使，那些为祖国利益，不顾自己的青春年华的”人们站士“那些不顾自己生死去解救人民的”人民警察“，那些赤手空拳勇斗歹徒的平凡人，这些人虽是平凡人，却又不平凡之处，这些人都是英雄，成龙的《真心英雄》里的一句话：“平凡的人给我最多的感动。”这些都是对“英雄”的歌颂。与之相反，现在的“名牌学校”做法叫人忍无可忍，老师们给学生订题，三天，两天就要钱，上级检查，他们“做贼心虚”的掩藏一切，并叮嘱学生照他们说的去做我不知道他们口中所说的；“诚实在那里？为人师表又体现在那里？他们说都是为我们好，那们好在那里？是的老师们确实教会我们许多知识，但有些做法真是叫人不敢苟同，我们只是农村学校，那么名牌学校呢？乱收费那是家常便饭，有的老师对学生家长那是伸出手要钱，可怜的家长们却为了孩子的前程只能给钱。

怎么做人？确实值得人深思，的确，这个问题是丰富多彩，每个人都要用一生回答这个问题，我们可以做白色的人，白衣天使会拯救患病的人；我们可以做红色的人，拥有一片爱心去关心身边的人；我们也可以做绿色的人，穿着军装，与每一个困难斗争，我们可以做……但千万不要做一个黑色或灰色的人。