小学课文中的古诗

第一篇：小学课文中的古诗

【一年级上册】 咏鹅（唐）骆宾王

鹅 鹅 鹅，曲项像天歌。白毛俘绿水，红掌拨清波。

悯农（唐）李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

画

（唐）王维

静夜思

（唐）李白

远看山有色,近听水无声。

床前明月光，疑是地上霜。

春去花还在,人来鸟不惊。

【一年级下册】

春晓

（唐）孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

所见

（清）袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

【二年级上册】

赠刘景文

（宋）苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

回乡偶书

（唐）贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

【二年级下册】

草

（唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生

望庐山瀑布（唐）李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【三年级上册】

夜书所见

（宋）叶绍翁

举头望明月，低头思故乡。

村居

（清）高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

小池（宋）杨万里

泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

山行

（唐）杜牧

远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

赠汪伦

（唐）李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。、宿新市徐公店

（宋）杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

绝句

（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。

九月九日忆山东兄弟（唐）王维

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山

（唐）李白

饮湖上初晴后雨

（宋）苏轼

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【三年级下册】

咏柳

（唐）贺知章

春日

（宋）朱熹

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

乞巧

（唐）林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

【四年级上册】

题西林壁

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【四年级下册】

独坐敬亭山

（唐）李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

忆江南

（唐）白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

乡村四月

(宋)翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【五年级上册】

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

嫦娥

（唐）李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

游山西村

（宋）陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

送元二使安西

（唐）王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

渔歌子

（唐）张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

四时田园杂兴

(宋)范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

泊船瓜洲

(宋)王安石

秋思

（唐）张籍

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

长相思

(清)

纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【五年级下册】

牧童

(唐)吕岩，字洞宾

舟过安仁

(宋)杨万里

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐•村居（宋）辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【六年级上册】

诗经•采薇（节选）

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

补充知识：《诗经》存三百零五篇，分《风》、《雅》、《颂》三部分。《风》有十五国风，是出自各地的民歌，这一部分文学成就最高，有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒。《雅》分《大雅》和《小雅》，多为贵族祭祀之诗歌，祈丰年、颂祖德。《小雅》中也有部分是民歌。《颂》则为宗庙祭祀之诗歌。《雅》、《颂》中的诗歌，对于我们考察早期历史、宗教与社会有很大价值。孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”，并教育弟子、孩子读《诗经》以作为立言、立行的标准。先秦诸子中，引用《诗经》者颇多，如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时，多引述《诗经》中的句子以增强说服力。后来，《诗经》被儒家奉为经典，成为《六经》（包括《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》）及《五经》（《乐》）之一。

春夜喜雨

(唐)杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。

西江月•夜行黄沙道中

(宋)辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。天净沙•秋

（元）白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【六年级下册】

元日

（宋）.王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

天竺寺八月十五日夜桂子

（唐）.皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

七步诗

（三国•魏）－曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

鸟鸣涧

（唐）.王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

芙蓉楼送辛渐

（唐）.王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花

（唐）杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

石灰吟

（明）于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

闻官军收河南河北

（唐）杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

己亥杂诗

（清）龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

浣溪沙

（宋）苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

卜算子•送鲍浩然之浙东

(宋)王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

第二篇：课文古诗填空

二年级语文复习试卷三

二年级语文上册复习试卷之诵读 姓名： 分数：

一、按课文内容填空。（60分）

1、（）的雪花有个（）的愿望：冬天来了，我要给小学生们（）

2、小鹿是非常是（），可现在他（），（），因为他知道（），小鸟是非常（）。

3、这般景象没法比喻，（）衬着一道白银。

4、千只船，万只驳，（）像（）。

5、三个小伙伴手拉着手，围着小树（）。

6、每天早晨，北京天安门广场（）。

7、站在瀑布脚下仰望，（），（）！时时来一阵风，把它吹得（），（），（）。

8、（），（），池塘一个连一个，处处绿水荡清波。

9、徐悲鸿是一位（）的画家。

10、霍金是（）的科学家。

11、蝴蝶在大白菜上（）一堆堆卵。

12、（）大约在清晨四点。五点钟野蔷薇（）。六点钟，蒲公英（）。到了（）的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香（）地散发出它的（）。

13、嫩（）的树梢闪着（），广场上成了一片（）!

14、小哥哥（）劲地踩着水，把水花儿溅起多高。

15、而他（）欢喜的脸上，却发射出（）和骄傲。

16、朝霞（）绚丽的翅膀，（）；太阳露出笑脸，（）；鸟儿们的歌 声（）树林，；学校摇响的清脆的（），（）……

17、这里的风景最美：林中有一池（），它（）得像面镜子，它（）得像块 翡翠。微风吹过湖面，（）一圈（）一圈，好像一张（），在林中草地上旋转。

18、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色（）。

19、小草的生命多么（），我要千百遍的赞美他！20、大大小小的青虫太多了，鸡妈妈一家（）吃着。

二、完成诗句。（40分）

1、慈母手中线，游子（），临行密密缝，意恐（）。（），（）。

2、（），疑是银河落九天。

3、百川东到海，（），（），（）。

4、十一月水仙（），十二月腊梅（）。

5、窗含西岭（），（）。

6、松下问童子，（）师采药去（），（）。

7、停车（）枫林晚，（）。

8、日暮苍山远，天寒白屋贫。（），（）。

9、（）杂虎啸，（）。

10、少小离家（）回，乡音（）鬓毛衰。（）），（）。

第三篇：小学课文里关于芒种古诗（8首）

小学课文里关于芒种古诗（精选8首）

在平时的`学习、工作或生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗泛指中国古代诗歌。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编精心整理的小学课文里关于芒种古诗（精选8首），仅供参考，欢迎大家阅读。

1、《北固晚眺》——唐·窦常

水国芒种后，梅天风雨凉。

露蚕开晚簇，江燕绕危樯。

山趾北来固，潮头西去长。

年年此登眺，人事几销亡。

2、《时雨》——宋·陆游

时雨及芒种，四野皆插秧。

家家麦饭美，处处菱歌长。

老我成惰农，永日付竹床。

衰发短不栉，爱此一雨凉。

庭木集奇声，架藤发幽香。

莺衣湿不去，劝我持一觞。

即今幸无事，际海皆农桑；

野老固不穷，击壤歌虞唐。

3、《耕图二十一首·拔秧》——宋·楼璹

新秧初出水，渺渺翠毯齐。

清晨且拔擢，父子争提携。

既沐青满握，再栉根无泥。

及时趁芒种，散著畦东西。

4、《芒种后经旬无日不雨偶得长句》——宋·陆游

芒种初过雨及时，纱厨睡起角巾欹。

痴云不散常遮塔，野水无声自入池。

绿树晚凉鸠语闹，画梁昼寂燕归迟。

闲身自喜浑无事，衣覆熏笼独诵诗。

5、《伊犁记事诗》——清·洪亮吉

芒种才过雪不霁，伊犁河外草初肥。

生驹步步行难稳，恐有蛇从鼻观飞。

6、《约客》——宋代·赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

7、《咏廿四气诗·芒种五月节》——唐·元稹

芒种看今日，螳螂应节生。

彤云高下影，鴳鸟往来声。

渌沼莲花放，炎风暑雨情。

相逢问蚕麦，幸得称人情。

8、《梅雨五绝》——宋·范成大

梅雨暂收斜照明，去年无此一日晴。

忽思城东黄篾舫，卧听打鼓踏车声。

第四篇：课文古诗词曲名句分类

课文古诗词曲名句分类

春天：1．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。《村居》清 高鼎

2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》宋朱熹

3．迟日江山丽，春风花草香。《绝句》唐 杜甫

4．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）

春风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》 唐 贺知章

春雨：随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》唐 杜甫

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《早春呈水部张十八员外》唐 韩愈 夏天：1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》宋 杨万里

2．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》宋 杨万里秋天：1．空山新雨后，天气晚来秋。《山居秋暝》唐 王维

2．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》唐 杜牧

3．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》 唐 张继

元曲中的秋：

《天净沙·秋思》（元马致远)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《天净沙·秋》(元 白朴)孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。冬天：1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。《江雪》唐 柳宗元

2．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。《别董大》唐 高适

雪花：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》唐 岑参

山：1．几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

2．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。《题西林壁》宋 苏轼

水：

长江： 1．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白 黄河： 2．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。《浪淘沙》唐刘禹锡

西湖： 3．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。《饮湖上初晴后雨》宋苏轼

日：1．大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》王维

2．白日依山尽，黄河入海流。《登鹳雀楼》 王之涣

月：1．小时不识月，呼作白玉盘。《古朗月行》李白

2．床前明月光，疑是地上霜。《静夜思》李白

3．明月松间照，清泉石上流。《山居秋瞑》王维

树：1．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。《咏柳》贺知章

2．绿树村边合，青山郭外斜。《过故人庄》孟浩然

花：1．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。《江畔独步寻花》杜甫

2．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》杨万里

3．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。《忆江南》白居易

梅花：《梅花》（宋 王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

《卜算子·咏梅 》（毛泽东）风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

草：1.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《敕勒歌》

2．离离原上草，一岁一枯荣。《赋得古原草送别》白居易

3．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。《滁州西涧》韦应物

云：1.野径云俱黑，江船火独明。《春夜喜雨》杜甫

2.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

动物：1.江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

2.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

3．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）

爱国类：1．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》宋 陆游

2．人生自古谁无死，留取丹心照汗汗青。《过零丁洋》元 文天祥

3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《岳阳楼记》宋 范仲淹

4．生当作人杰，死亦为鬼雄。《绝句》宋李清照

友情类：1．海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》唐 王勃

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》唐 李白

3．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》唐 王维

4．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《别董大》唐 高适

思乡类：1．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》唐 王维

2．举头望明月，低头思故乡。《静夜思》唐 李白

3．春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》宋 王安石

4．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。《长相思》清 纳兰性德

节日类：1．春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。《元日》宋 王安石

2．清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。《清明》唐 杜牧

3．中秋：玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。《天竺寺八月十五日夜桂子》唐 皮日休

4．重阳：遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。《九月九日忆山东兄弟》唐 王维

5．七夕：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。《乞巧》唐 林杰

亲情：1．谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》孟郊

2．本是同根生，相煎何太急。《七步诗》曹植

心情类：

悲伤、忧愁：1．死去元知万事空，但悲不见九州同。《示儿》宋 陆游

2．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》 唐 张继

3．感时花溅泪,恨别鸟惊心。《春望》唐 杜甫

高兴：1．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。《闻官军收河南河北》杜 甫

2．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。《登科后》唐 孟郊

乡村：

《乡村四月》(宋 翁卷)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

《四时田园杂兴》(宋 范成大)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。《过故人庄》(唐 孟浩然)故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

《清平乐·村居》（宋 辛弃疾）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。儿童、叙事：

《所见》（清袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

《牧童》（唐吕岩）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

《舟过安仁》（宋 杨万里）一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。《小儿垂钓》（唐 胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。哲理：

《题西林壁》（宋 苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。《游山西村》(宋 陆游）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《观书有感》（宋 朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。托物言志：

《石灰吟》（明 于谦）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。《竹石》（清 郑燮）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《墨梅》（元 王冕）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。2

第五篇：古诗两首草课文教案

教材简说

本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所见的生机勃勃的暮春景色。教学本课，要让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境。

学习目标

1.会认7个生字，会写9个字。

2.正确、流利、在感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。

3.有背诵古诗的兴趣。

教学流程

第一课时

一、导入：

小朋友们，大家从小到现在一定会背不少诗吧，今天我们就来比比谁会背的多，指名背古诗，不能重复。

二、在语境中整体认读，自主识字。

(1)自由朗读课文，圈画不认识或容易读错的字。

(2)结合语言环境自主认读。

(3)教师检查认读情况，随机纠正读音。注意“荣”不要读成yóng；“宿”是多音字，在本课读sù；“疏”要读翘舌音。(4)小组内相互检查认读情况。

2.联系生活实际识字。

(1)出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同画面，想想“枯”和“荣”应该分别是哪一幅图描绘的景象。

(2)如果班上有姓徐的同学，或者有的同学认识姓徐的人，就请他教大家识记“徐”这个了。

3.组词识字。如，宿，住宿、宿舍。

4.以熟字带生字识字，如，离—篱、味—未。

5.写字指导。

(1)巩固音、形。本课9个字要写的字中平翘舌音的字较多，翘舌音；追(zhuī)烧(shāo)荣(róng)；平舌音：菜(cài)宿(sù)。建议写字前引导学生再次认读这些字，巩固读音。

(2)观察发现。本课的9个字包含了五种结构，要引导学生仔细观察、发现，引导学生正确书写。

独体字：未

左右结构：枯、徐、烧

上下结构：宿、菜

上中下结构：荣

半包围结构：追、店

(3)重点讲解。

未：可以先复习一下“味”字，再指导书写。上横要短、下横要长；撇捺要舒展。

荣：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。

宿：宝盖不宜太宽。

烧：火字旁捺要变点；右上部不要写成“戈”，第二笔斜钩要有弯度；下面的“兀”字横要短，竖弯钩的拐弯处要圆润。

第二课时

一、导入

1、汇报学生查找的资料，了解唐朝大诗人白居易的情况；让学生回忆学过的宋代著名诗人杨万里的诗《小池》。

二、朗读感悟

2.学生自读古诗，借助插图感知诗的内容，体会诗的情感和朗读的节奏感。教师随机解决学生学习中的问题，如，结合“岁月、岁岁平安、辞旧岁”等词语理解诗中的“岁”(“年”的意思)，结合“奔走相告”、“走马看花”等词语理解诗中的“走”(“跑”的意思)。

3.教师诵读，感受古诗的韵律美和节奏美。

(1)读《草》的第一行，语气舒缓，表现野草的茂盛和草原的辽阔；第二行突出“枯”、“荣”，感觉野草一年一度的枯槁和茂盛；第三行语调稍扬，显示野火的无情和野草的顽强；第四行语调平稳有力，表现野草旺盛的生命力。

(2)《宿新市徐公店》的前两行是几笔淡淡的素描，朗读时语调可平稳柔和，快慢有致，渲染农村宁静、柔美的环境气氛；第三行用欢快、跳跃的节奏表现儿童奔跑追逐黄蝴蝶时的喜悦心情；第四行“无处寻”读得慢而稳，表现出失望的心情和深远的意境。

4.引导学会感情朗读，体会诗人情感，培养想象力。

(1)朗读《草》时，脑子里要浮现出野火焚烧枯草和春天野草复生的画面。

(2)朗读《宿新市徐公店》时，想象：金黄的菜花，淡雅的花香，扑蝶的儿童在菜花丛中东找西寻，分不清哪是黄花，哪是黄蝶。

5.朗读两首古诗，一边读，一边想象画面，体会感情。

6.利用学习伙伴的话，引导学生给第二首诗编个故事。

三、积累运用

1.练习背诵两首诗。

2.读读记记《草》原诗后四行的内容。

3.抄写名句“野火烧不尽，春风吹又生”。

四、实践活动

“我知道”展示交流活动。

1.展示交流自己知道的与本课内容相关的资料。

2.背诵白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关于春天的诗。

3.以小组为单位，自编、自排、自演《宿新市徐公店》的情景剧。