中考语文试题研究 第二部分 阅读 专题十 文学类文本阅读 旧餐桌上的美好时光

第一篇：中考语文试题研究 第二部分 阅读 专题十 文学类文本阅读 旧餐桌上的美好时光

旧餐桌上的美好时光

[美]凯瑟琳·比恩 洪帆 译

一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。

“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。” “为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。

“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。

安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。

“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。” “那我就自己做，但你要借钱给我。”

“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。

但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。

令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。

安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。

“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。

我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。

“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”

安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。

一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心 重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。

安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。

以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。

(选自《齐鲁晚报》2010年4月12日，有删改)

第二篇：上海市2013届中考语文试卷(部分试题)

2013年上海中考语文试卷题目（部分试题）

一、默写：

1、（），清泉石上流。

2、东边日出西边雨，（）。

3、山光悦鸟性，（）。

4、晨兴理荒秽，_________

5、（），亭亭净植。

6、虎见之，（），以为神。

二、课内文言文：口技

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。„„

1、本文选自课文《》，作者是（）朝的林嗣环。

2、句子翻译：满座寂然，无敢哗者。

三、古诗词鉴赏

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。„„

1、表现了作者对西湖（）的情感。

2，钱塘湖春行和饮湖上初情后语都表达了作者什么思想？

3.选择正确的（）

五、作文：“今天，我想说说心里话”

今年上海市初中毕业统一学业考试作文题目是“今天，我想说说心里话”。要求:

1、写一篇600字左右的文章。

2、不得透露个人相关信息。

3、不得抄袭。如果你来写，有哪些心里话想说？

第三篇：2009年江苏省连云港市中考语文模拟试题(十)

2009年江苏省连云港市中考语文模拟试题

（十）一、积累与运用（30分）

1、阅读下面一段文字，回答问题。

爱心是一场纷洒在春天的小雨，使落mò孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一泓流淌在夏夜的清泉，使zào热不寐的人领略诗般的tián静;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的yìn庇。奉献出爱心的你能获得快乐，得到爱的人也会恩赐你一份善意。（1）根据拼音用正楷字写出汉字（2分）

落mò zào 热 tián 静 yìn 庇

【命题意图】本题主要考查学生准确拼读、正确书写汉字的能力。这道题将汉字的书写放在具体的语言环境中去考查，并且要求用正楷字书写，这既考查了学生的拼写能力，又考查了学生的书写水平。因而做这道题时，一要拼读准确，二要把字写准确，三要把字写规范。【参考答案】寞 燥 恬 荫 【试题来源】原创

（2）请仿照前三句，再写一个句子。（2分）

【命题意图】本题主要考查学生模仿能力、创新能力和遣词造句能力。此题为结合语境、仿照句式续写型仿写，题目既要求理解把握句意、切合语境，又要句式相同、修辞相同，综合性强，难度较大。答题时要注意：仿句与例句在内容上要协调一致，前后呼应；句式要统一，即仿句与例句在结构上要一致；修辞要相同，仿写前须仔细审视，看例句用了那种或哪几种修辞。【参考答案】爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。【试题来源】原创

2、古诗文名句默写（12分）

（1）诗家清景在新春。（杨巨源《城东早春》）（2），为有源头活水来。（《观书有感》）（3）晴川历历汉阳树。（崔颢《黄鹤楼》）

（4）几处早莺争暧树。（白居易《 》）【命题意图】这几题主要考查学生对古诗文名句的识记默写能力。这是以“死记硬背”为主的传统题型，没有什么难度，但是往往被忽视，错别字较多，也容易丢分。因此，要提醒学生平时必须做到“课文要仔仔细细地读，文句要认认真真地写”。

【参考答案】⑴绿柳才黄半未匀 ⑵问渠哪得清如许 朱熹

⑶ 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑷谁家新燕啄春泥 钱塘湖春行 【试题来源】原创

（5）面对人生中的困难和挫折，我们要像李白《行路难》里说的那样，对未来充满信心和希望：。

（6）人生路上，我们不要因为一时的成功而洋洋自得，也不要因为一时的挫折而垂头丧气，只有保持一种“。”的良好心态，才能勇攀高峰，实现生命的价值。（请用范仲淹《岳阳楼记》中的名句回答。）

用心 爱心 专心

【命题意图】这两题主要考查学生对古诗文名句理解运用的能力。这是属于理解性默写题，它是在“死记硬背”的基础上，要求把学过的知识进行准确迁移，使学过的知识真正成为自己的知识。答题时要根据原题的要求或提示，结合所学诗文原文认真斟酌，选择诗文名句来作答，并且不能出现错别字。

【参考答案】⑸长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ⑹不以物喜，不以己悲 【试题来源】原创

（7）于丹说：交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩，请写出古代诗歌中表现友情的句子：。

【命题意图】本题主要考查学生的记忆能力、理解能力和迁移能力。这是典型的开放性默写题。这类题是在记忆的基础上把学过的知识进行归纳和总结，使学过的知识融为一体。其特点是从某一角度出发，按一定的标准，分门别类归纳总结，有助于知识的深化。解答此类试题，学生完全可以根据自己的阅读积累，有所选择地写出符合题意的答案。【参考答案】海内存知己，天涯若比邻 【试题来源】网上收集改编

3、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（3分）

A足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，．．．．为落后者加油鼓劲。

B孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。．．．．C．宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，．．．．收到了理想的效果。

D．“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，．．．．而是及时地向全党敲响了警钟。

【命题意图】本题主要考查学生在具体的语言环境中辨析使用成语的能力。【参考答案】D 【试题来源】原创

4、下面短文中划线的句子有三处表达不当，请把它们找出来并加以改正。（3分）

据有关部门报道，我国每年①约有360亿吨的生活和工业污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全卫生的饮用水。这样，纯净水公司②就很快迅速发展了。但是，经卫生部门监测，纯净水并不纯净。为此，市政府要求③几个纯净水公司的领导在近期内抓紧整改，使④纯净水产品普遍的质量得到提高。

【命题意图】本题主要考查学生判断和修改病句的能力。本题将病句的辨别与修改放在语段中进行，要求学生从四处划线的句子中找出三处病句，然后加以修改，设置了一定的难度。解答这类题，需要学生调动积累，首先能够辨识病句，并判断其病句类型，然后对症下药，进行修改。

【参考答案】②改为“快速发展了”③改为“几家纯净水公司的领导”或“纯净水公司的几个领导”④改为“质量得到普遍提高” 【试题来源】网上收集改编

5、名著阅读，任选两题作答。（4分）

（1）请仿照示例，依据《汤姆·索亚历险记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物、可叙说启发）。

用心 爱心 专心

示例：【了不起的粉刷工】姨妈罚汤姆刷围墙，汤姆设法让伙伴们主动替他干活，而他则一边休息，一边用刷墙的机会换来了一件又一件物品。

【我的思考】汤姆真是个狡黠的男孩，他的所言所行无不显示出他的聪明、机智和可爱。

【备选标题】：①法庭指证凶手②扮一回胆大包天的海盗③快乐的海盗营地 我选：。

情节： 【我的思考】 【命题意图】本题主要考查学生对故事情节及人物的了解程度和阅读感悟能力。此类题能检测学生是否真正熟读名著。要想解答好此类试题，必须对名著的主要人物性格特征、主要故事情节以及作品的思想内容有较深刻的认识，对作者的思想倾向有所把握。

【参考答案】答案示例一：【扮一回胆大包天的海盗】汤姆离开学校后产生了当海盗的念头，在林间小径上与好友乔·哈帕照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。

【我的思考】“海盗情节”反映了汤姆对平庸守旧的生活的厌恶，对自由理想世界的向往。

答案示例二：【快乐的海盗营地】汤姆欣赏了岛上的晨景，就和乔·哈帕、哈克在沙滩上嬉戏，吃完鲜美的营地早餐，三个小“海盗”就踏上了林间探险的旅程。【我的思考】放飞童心，投身自然吧，去享受自然馈赠给我们的那份闲暇，那份宁静，那份洒脱！

【试题来源】网上收集改编

（2）请根据《骆驼祥子》的内容对对联 上:祥子老实,不言不语闯岁月。下:_________，_____________。

【命题意图】本题主要考查学生对人物性格特征的把握以及对故事情节的概括能力。本题将名著内容的考查与对联有关知识的考查巧妙结合起来。解答此类试题，要选择自己熟悉的人物，通过人物的语言、行动概括人物的性格特征，并结合对联的有关知识进行拟写。

【参考答案】虎妞精明，精打细算过日子；阮明可恶，小肚鸡肠告恩师；刘四贪财，残忍霸道断亲情。【试题来源】原创

（3）请根据格列佛在飞岛国的见闻，简述飞岛国平息叛乱的措施。

【命题意图】本题主要考查学生对名著内容的了解程度。此题意图一目了然，但是如果没有真正阅读过名著，将无法作答。

【参考答案】① 将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭。② 岛上的大块石头往下扔，把人们的房屋砸碎叫他们无处藏身。③ 让飞岛直接落在他们的头上，因此将人和房屋一起统统毁灭。【试题来源】原创 6、2008年11月3日中午，海峡两岸关系协会会长陈云林一行飞抵台北。晚上，海基会董事长江丙坤以东道主的身份，在台北最高的摩天大楼101大楼84层的用心 爱心 专心

“风云会”宴请陈云林一行。（4分）

（1）“江山有情，丙火恒丰乾坤会；陈谷无偶，云水复泰儒林谈。”——这是张贴在大楼高速电梯入口处的巨大对联。如果你是央视随行记者，请设计一段简要的介绍词，其中要包含其张贴位置、内容与巧妙构思。（2分）

（2）宴会六道主菜及一道甜点分别取名为：“四海一家齐欢庆”“海阔天空展新局”“福临大地报佳音”“龙跃青云呈吉祥”“协和齐力转乾坤”“一团和气万事兴”以及“花开果硕喜民生”。如果你是主办方发言人，请你简要说说这样命名的用意。（2分）

【命题意图】本题主要考查学生的语言表达能力、联想想象能力等语文素养。此题以社会热点问题作为背景材料，既考查了学生的语文素养，又能引导学生关注国家大事。解答此题时须注意：读题要细，要明确题目要求，读透所给材料，如题干中的“张贴位置、内容与巧妙构思”，一项都不能遗漏；答“巧妙构思”、“ 命名的用意”时要展开合理的联想；表述要明确，答题语言要准确得体，层次清晰，细化考点，仔细作答。

【参考答案】（1）在台北最高的摩天大楼高速电梯的入口处，张贴着一副巨大的对联“江山有情，丙火恒丰乾坤会；陈谷无偶，云水复泰儒林谈”。对联将陈云林与江丙坤的名字镶嵌其中，构思巧妙又文采飘逸。同时“乾坤会”“儒林谈”指这次具有里程碑意义的会谈，“恒丰”“复泰”又寄托着国泰民安、繁荣发展的美好希望，含义可谓丰富，匠心独运。

（2）这份充满喜庆的菜谱，寄托着我们努力营造两岸和谐氛围的希望。期待海峡两岸齐心协力，共同发展新局面，为两岸人民造福。【试题来源】网上收集改编

二、理解· 感悟（60分）

（一）、诗歌赏析（5分）

7、阅读文天祥的《过零丁洋》回答问题

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）这首诗的颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”被誉为“史诗上的绝唱”，请你对该联作简要的赏析。（3分）

（2）请简要回答全诗表现了诗人怎样的思想感情？（2分）

【命题意图】本题主要考查学生诗歌意境的把握、用词技巧的理解和对作者思想感情的把握。解答第一题时要从形式和内容两个方面去分析，即从词语的含义、修辞手法及思想感情等方面去理解作答。要准确回答第二个问题，需要对诗歌内容有一个整体的把握，并联系作者的生平经历。

【参考答案】（1）该联中的“惶恐”、“零丁”一语双关，对仗工整，自然天成，既指两个地名，又以地形的险要暗示诗人处境的艰危，表现过去的惶恐和眼前的零丁，真是妙手偶得的佳句。这两句诗不仅表现了诗人出众的才华，而且让人感受到了诗人忠贞的爱国情怀。

（2）表现了诗人崇高的民族气节和舍生取义的高尚情操以及强烈的爱国热情。【试题来源】原创

（二）阅读下面两段文言文，完成8－11题。（15分）

（甲）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

用心 爱心 专心

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（乙）生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜槃”。扣槃而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣籥，以为日也。日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。道之难见也甚于日，而人之未达也无异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于槃与烛也。自槃而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎？故世之言道者，或即其所见而名之，或莫之见而意之，皆求道之过也。注释：①眇: miǎo,双目失明。②“槃”同“盘”。③揣：摸。④籥（yuâ）：古乐器，样子像笛管。⑤“相”同“像”，形容，比喻。

8、下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（3分）A、达者告之 指通豫南，达于汉阴 ．．B、或莫之见而意之 慭慭然，莫相知 ．．C、或即其所见而名之 或以为死，或以为亡 ．．D、而眇者不知其异 觉无异能者 ．．【命题意图】本题主要考查常见文言实词的意思，主要考查的是一词多义现象。此题的特点是将课内课外语句相比较，而课外语段中加点字的含义大都来源于课内，是课内知识的迁移。要想解答好此类试题，平时一定要注重归纳积累。【参考答案】C 【试题来源】原创

9、下列句子中加点词语的意义和用法与“以其未尝见而求之人也”一句中的“以”相同的一项是（3分）A、他日闻钟，以为日也 B、扶苏以数谏故 ．． C、遂许先帝以驱驰 D、意将隧入以攻其后也 ．．【命题意图】本题主要考查学生对文言虚词意义的理解能力。要想解答好此类试题，平时一定要注重归纳积累。【参考答案】B 【试题来源】原创

10、用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）驴不胜怒，蹄之。

译文：（2）扣槃而得其声，他日闻钟，以为日也。

译文：（3）道之难见也甚于日，而人之未达也无异于眇。

译文： 【命题意图】本题主要考查学生对文言语句的理解翻译能力。翻译时尽可能直译，重要的字词要翻译准确，如：胜、蹄、扣、得、闻、以为、到、见、甚、达、异、于、眇等。

【参考答案】（1）驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。

（2）他敲铜盘就听到了它的声音，有一天（他）听到了钟声，把发出声音的钟当作太阳。

用心 爱心 专心

（3）抽象的“道”（道理、规律等）难认识的情况比太阳难认识的情况严重，而人们不通晓道的情况比生来就不认识太阳的瞎子没有什么不同。【试题来源】原创

11、老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。请加以探究，说说你从中得到了哪些启示。（至少两点）请你谈谈读了乙文后在学习上有了怎样的收获呢？（3分）

答：

【命题意图】本题主要考查学生的理解概括能力、对文本的感悟能力。这是一道开放探究的新题型，从创新思维的角度考查学生对文章内容的拓展探究能力，有助于鼓励学生发表自己的见解，有助于培养学生的正确的情感、态度、价值观。答题时要能扣住题干的要求，结合文章的中心作答。解答第二问时要扣住“在学习上”这一点来谈收获。

【参考答案】启示：（1）认识事物要透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑；

（2）看问题要全面，不能片面；

（3）认识事物要亲身实践，不能主观臆断；（4）要讲究科学的思维方法，不能盲目推断。

收获：学习上只有通过自身的不断实践，才能深入地了解客观事物，获得真正的知识和技能。

【试题来源】网上收集改编

（三）阅读下面的文字，完成12－14题。（10分）

失败是个未知数

①你品尝过失败的滋味吗? ②测验不及格，升学考试不进分数段，比赛取不上名次„„这都叫失败，失败的滋味当然是苦的。

③人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免要遭受这样或那样的失败，只不过有的人栽跟头栽得多些，有的人栽得少些罢了。可以说，人生就是不断栽跟头，而又不断爬起来前行的漫长过程。

④失败的下一站是“痛苦”，但却不是终点站，而是岔道口。这岔道口岔出两条路：一条是心灰意冷，一蹶不振的路，这条路通向彻底的失败；另一条是汲取教训，再接再厉的路，这条路通向再失败或失败的反面--成功，但只有踏上这条路，才有成功的希望。因此，一个人遭到了失败，并不意味着这就是最终的结果。问题在于：站在“痛苦”这个岔道口的时候，自己选择的是哪一条路。

⑤十九世纪初，有一位英国将军在战场上吃了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧。茫然中，他忽见墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网，蛛丝一次次被吹断，但蜘蛛一次次拉丝重结，毫不气馁，终于把网结成。将军深受激励，后来重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了自己从前的对手拿破仑。这位将军，就是历史上赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军的故事，不正好说明失败并不尽是最终结果这个道理吗? ⑥失败并不可怕，痛苦并不可怜；只有怯懦才是可悲的。失败是一个未知数。当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个“岔道口”，找到通向成功之路。我说的这番话，你认为对吗?

12、“失败是个未知数”中的“未知数”在本文中的意思是什么?(2分)【命题意图】本题主要考查学生对对关键词语的准确含义的理解把握能力。解答本题时，要在正确理解文章内容的基础上，结合第四段内容加以概括。

用心 爱心 专心

【参考答案】有彻底失败的可能，也有成功的希望。【试题来源】原创

13、请用一句话概括第四段讲述的故事内容，并说一说作者讲述这个故事的目的。（4分）

【命题意图】本题主要考查学生区分观点与材料的能力，以及观点与材料之间关系的理解能力。答第一问时，要抓住关键词进行提炼概括；解答第二问时，要找准该段的总结性语句，并联系上下文，才能做出正确的解答。

【参考答案】威灵顿将军吃了败仗以后，受蜘蛛的启示，重整旗鼓，终于打败拿破仑。作者运用举例论证的方法，证明了失败也是通向成功的道路的观点。【试题来源】原创

14、本文是围绕什么问题展开论述的?结合你的实际,谈谈你对这个观点的看法。(4分)【命题意图】本题主要考查学生对文章整体感知的能力，要求学生找出中心论点，在题目的设计上，避免了写作上的专用名词，宽松了考题的过分严肃性，减轻了考生的心理负担。读了文章，考生会准确地作出回答。第二问是一个开放性问题，但归根到底还是考察学生对文章中心的把握，答题时要注意结合自己的生活学习实际，同时要注意语言的通顺流畅。

【参考答案】当我们在失败之余，勇于化痛苦为动力，那么，就有可能从“痛苦”这个岔道口，找到通向成功之路。看法略。【试题来源】原创

（四）阅读下面的文字，完成15－18题。（12分）

基因武器：廉价的核炸弹

2006－2007年，英国35个州的养蜂人不约而同地发现，他们放飞的蜜蜂就像事先约好了一样，一起远走高飞，再也没有回来。有些养蜂场一小时内“出走”的蜜蜂，就占到70％以上。蜜蜂神秘消失绝不仅仅意味着无蜂蜜可吃，这还将重创北美的农林产业，仅 2007年一年，美国农林业蒙受的损失预计就高达 140亿美元。美国农业部在震惊之余，立即委托哥伦比亚大学展开调查，结果令人震惊：美国1/3的蜂群受到了一种名为“以色列急性麻痹病毒”的袭击，不久，从美国国防部传出了更令人震惊的消息：这种病毒正是“以色列科学家的领头羊”奥登里奇研制的基因武器之一！

基因武器到底什么来历？ 它真的如有些人所说“比核武器还可怕”吗？ 从20世纪70年代开始，基因工程学异军突起，并很快在生物工程中占据重要地位。基因工程的本质就是把一种生物的基因嫁接到另一种生物体中，从而使后者获得新的遗传特性。但不幸的是，同炸药的命运一样，它也被人们运用到了军事领域，基因武器由此悄然出现。它主要有以下几类：

致病或抗药的微生物这类基因武器是指通过基因重组，在一些不致病的微生物体内“植人”致病基因，或者在一些致病的细菌或病毒中接入能对抗疫苗和药物的基因，从而培育出新的致病微生物或新的抗药性极强的病菌。这些天然的细菌和病毒都可能通过基因重组而被改造成易存储、便携带、毒性更大、抗药性极强的新型基因武器。

炭疽热本来是一种存在于自然界的疾病，而在侵华战争期间，臭名昭著的日本731部队通过大量试验，改进了炭疽的存储、携带技术，使炭疽成为一种广泛使用的细菌武器。

据称攻击人类的动物兵，只要研究和破译出一种攻击人类的物种基因，便可

用心 爱心 专心

以将这种基因转接到其他物种上，其繁育的后代也将具有攻击人类的性质而成为 恐怖的动物。

另外，如果将基因技术与水中生物结合，便可以培育出天生的“水下杀手”，其水中作战能力将会令任何一个优秀的海军陆战队员望尘莫及。如果这些非人非兽的陆地和水下怪物，意志坚定地去攻击陆上目标和水面舰船，人类陆战和海战的作战方式将会被改写，到那时出现在人们眼前的敌人将会面目全非。专家指出，一旦基因武器用于战争将给人类带来巨大灾难。有人估算，用5000万美元建造一个基因武器库其杀伤效能将远远超过50亿美元建造的核武器库。美国曾把一种病毒的DNA分离出来，再与另一种病毒的DNA结合，拼接成一种剧毒的“热毒素”基因毒剂。只需20克这种毒剂就可使全球60亿人死于一旦，其威力比核弹大几十倍！从这个意义上说，把基因武器称为“世界末日武器”或“终极武器”毫不夸张。

基因武器不仅生产成本低，而且可利用的物质资源非常丰富。到目前为止，世界上已有十多种微生物的基因组合序列已经发表。基因武器可以借助水、植物、动物、食品等媒介迅速传播，很难防御。而且一旦中毒很难破译基因密码，一般药物及普通疫苗亦难以救治。随着生物技术的发展，人们制造基因武器的能力会越来越强，传播途径越来越复杂。

为了不因基因技术而受制于人，甚至危及国家安全，不少国家都在抓紧研究对策，以防患于未然。

15、本文说明的主要内容是什么？（3分）

【命题意图】本题主要考查学生整体感知文章内容的能力，对全文说明对象的把握理解。本题概括文章的中心内容，需要先通读全文并逐段加以概括，最后再加以归纳。

【参考答案】“基因武器”的主要种类及威力。【试题来源】新语文学习

16、阅读全文后，请简要回答基因武器的特点有哪些。（至少3点）（3分）【命题意图】本题主要考查学生对文中信息的感知、筛选、归纳整合的能力。原文符合题干要求的信息主要分布在4、5、8、9段中，答题时应找准这些段落，抓住关键词语，提炼概括。

【参考答案】（1）生产成本低；（2）可利用的物质资源非常丰富；（3）难防难治；（4）杀伤力极强；（5）易存储、便携带。【试题来源】新语文学习

17、“这种病毒正是以色列科学家的领头羊奥登里奇研制的基因武器之一”中的“之一”能否删去，为什么？（3分）

【命题意图】本题主要考查学生对说明文语言运用准确性的理解。解答这类题目，分两个层面完成，先解释这个词语的意思，再结合上下文进行阐释即可。【参考答案】不能，“之一”说明这只是其中的一种，除此以外，还有其他的“基因武器”．体现了说明语言的准确性。

【试题来源】新语文学习

18、俄罗斯情报人员认为，目前世界上约有10－15个国家已经制定或正在制定基因与生物战计划；英国生物学家甚至断言，基因武器的问世不会晚于2010年，请根据你的想象，说说人类一旦打开基因武器这只“潘多拉匣子”，将给世界带来怎样的灾难？（3分）

用心 爱心 专心

【命题意图】本题主要考查学生根据文章内容进行合理推断想象的能力。解答此类题目，一方面要联系文章提供的信息，另一方面要注意推断想象的科学性、合理性。

【参考答案】人类在基因武器面前将不堪一击，将会产生更多的病毒和变异的物种，对人类、生态环境可能带来毁灭性的灾难。【试题来源】新语文学习

（五）（19分）阅读下面文字，完成19-23题。

和平年代的奉献

⑴那是一片神秘的土地，荒凉的地表掩藏着曾经辉煌的古代文明，令所有钟情文物考古的学子们神往不已。

⑵然而都只是来去匆匆，真正勇于生活在那地方的人能有几个？大地也是守口如瓶的，对于只想来此捞点儿学术本钱的人，它决不会向他们吐露点什么。

⑶只有一个年轻人在三十年前毅然前往，直到今天还留在那儿，如今已是研究成果卓著的老教授。年轻人是被那片土地迷住了。

⑷三十年后的今天，有个临近毕业的女大学生也想去，她曾听过老教授的课，她非常想去接他的班。女大学生是被老教授迷住了。

⑸老教授确也想物色一个传人。他自己驾车，带着女学生在那片他无限热爱的土地上奔驰了整整一个月，试图唤起她对这片土地的同样的情感。他曾以为自己成功了，因为女学生已决定留下来。然而他很快又发现这不过是个海市蜃楼，因为女学生根本分不清她所热爱的究竟是这片土地，还是热爱这片土地的教授。

⑹一个月的考察之后，教授特意带女学生去了自己的家。他的家就安在那片土地边缘的小镇上，一个现代文明远未到达的边陲小镇。她认识了师母以及他们的两个孩子。

⑺她看到师母高大而粗悍，模样及脾性都是狂风飞沙历炼过的。教授说，当年跟着自己来到这儿的是一个柳叶般纤弱的写诗的女孩，在此安家后，环境的艰苦及生活的磨难消蚀了她所有的温柔、甜蜜与浪漫，唯有这样她才能伴着他在这个地方待到今天。

⑻ 她看到教授的两个均已成年的孩子，很明显是因为自小没有良好的教育条件，变成了与父辈完全不一样的人。儿子买了车跑运输，跑累了回家喝酒吃肉倒头大睡。已出嫁的女儿，从外表到内里已与当地妇人无异。

⑼只有教授本人，尽管时间过去了三十年，他仍如刚来到这里时一样，激情满盈，精力充沛，面对永远开掘不尽的宝库，始终睁大了天真而好奇的孩童般的眼睛。

⑽当然，他十分清楚自己失去了什么，或者说牺牲了什么。如果说战争年代最大的牺牲是为祖国和平事业牺牲了宝贵的生命，那么和平年代一个人最大的牺牲便是，为祖国建设事业牺牲了深爱着他的、同时他也深爱着的亲人。

⑾战争年代的牺牲轰轰烈烈，和平年代的牺牲了然无痕。谁又能说教授妻儿这样的生存一定不好呢？边陲小镇上的人不都这样活着吗？

⑿战争年代的牺牲在瞬间完成了，和平年代的牺牲却要人承载一生。

⒀当女大学生看到这一切后，理智完全战胜了情感，她再也没有勇气接老教授的班，确切点说，她怀疑自己能否作出如此巨大的牺牲。权衡再三，她离开了这片被深深诱惑过的土地，回到出生地的沿海城市，坐进了现代化的写字楼。

⒁和平年代的牺牲，谈何容易？！

用心 爱心 专心

19、文中说老教授“年轻人是被那片土地迷住了”，说女大学生“她离开了这片被深深诱惑过的土地”，说说“迷住”和“诱惑”这两个词的含义。（不超过40字）（4分）

【命题意图】本题主要考查学生体味和推敲重点词语在具体语言环境中的含义的能力。解答此题时，只要在通读全文的基础上，结合第二段和第十三段的内容，就容易理解这两个词语的含义。

【参考答案】“迷住”是说老教授对这片土地十分热爱而沉醉入迷。“诱惑”只是被吸引，还谈不上“爱”，更谈不上“热爱”。【试题来源】中考模拟试题

20、“当然，他十分清楚自己失去了什么，或者说牺牲了什么。”你认为老教授牺牲了什么？（3分）

【命题意图】本题主要考查学生从文中提取关键信息的能力和对文中人物精神品质的把握。解答本题时要扣住⑹⑺⑻三节的内容来分析提取有用信息作答。【参考答案】老教授的牺牲，一方面是牺牲了自己的物质生活，另一方面是使妻子消蚀了温柔、甜蜜和浪漫，使后代没有受到良好的教育。【试题来源】中考模拟试题

21、请结合阅读材料，说一说老教授怎样的一个人？（4分）

【命题意图】本题主要考查学生分析人物形象的能力，整体感知文章信息的能力，筛选提炼概括能力。学生要解答好本题，必须具有较强的辨别、筛选文中重要信息的能力。本题的答案不是集中在某一节，必须在整体把握文意的基础上，进行筛选概括，才能做出正确的解答。

【参考答案】老教授是一位①对祖国无限热爱，对事业无比执着；② 勇于牺牲个人利益；③ 有着坚毅顽强的毅力和艰苦奋斗精神；④ 激情满怀，富有朝气，勇于探索的老一辈科学家。【试题来源】原创

22、根据选文谈谈你对“和平年代的牺牲，谈何容易”这句话的理解。（3分）【命题意图】本题主要考查学生对作者在文中观点态度的理解能力以及对关键信息的提炼概括能力。解答本题时要扣住⑽⑾⑿三节的内容来提炼概括。

【参考答案】因为牺牲亲人比牺牲自己感情上更难接受；了然无痕比轰轰烈烈，心理上更难；承载一生比瞬间完成，坚持下来更不容易。所以说“谈何容易”。【试题来源】原创

23、有人说在和平年代英雄已经越来越少了。其实只要用心捕捉生活的浪花，我们就可以随处感受到英雄的光芒，发现千千万万像老教授这样的无名英雄。成为英雄，缺少不了在生死面前的无畏与勇敢，取舍面前的无私和大爱，灾难突降时的镇定和从容，等等，这些人类行为中至高至美至善至洁的品质。请你举出当代生活中两个这样的英雄人物的事迹，并联系实际谈一谈我们怎样做才能真切地感受到英雄的光芒。（5分）

【命题意图】本题主要考查学生对文本的理解感悟能力和对自己情感体验的表达能力。这是一道开放题，有助于培养学生正确的情感、态度、价值观。解答此题，所举事例以及所谈观点都要扣住文章的主旨。

【参考答案】事例略。常怀一颗关爱、善良、无私、正义与勇敢的心对待生活，对待身边的每一件事、每一个人。这样不仅可以让我们真切地感受到英雄的光芒，离英雄更近，或许还可以让我们自己成为英雄。【试题来源】原创

用心 爱心 专心

三、作文60分

24、山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。感恩是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当你经常说“感恩”的时候，你的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当你经常说“感恩”时，你的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。

请以“我感恩于 ”为题写一篇不少于600字的文章。书写工整；要写出真情实感；要围绕中心选材；要有条理；写清楚事情。不得出现真实姓名。

用心 爱心 专心

第四篇：2018年常州中考语文模拟试题(十)答案

常州市2017年中考语文参考答案

1．wǔ dàng 儒 绚 隽 解析：此题考查书写汉字的能力。答题时，汉字书写要注意工整，注音要注意声调的位置。

2．BC 解析：此题考查对文学名著内容的理解和把握。名著阅读要求细读，把握主要人物、牢记关键情节，尤其是某些重要的细节，似是而非是很难猜对的。B项中帮助保尔写小说的叫达雅；C项中《父亲的病》中没有提到长妈妈。

3．示例：（1）我欣赏第一幅。它采用楷书字体,端正严谨,清健挺拔。表现了父亲对儿子的殷殷教诲与无限期望，希望他依靠安静的内心，来修养身心；依靠俭朴的作风来培养品德。文字智慧理性、简练谨严，与书法风格相得益彰。

（2）我欣赏第二幅。它采用行书字体。内容上劝勉儿子不追求名利，生活俭朴以表明自己高尚的志趣；心情平稳沉着，才可有所作为。文字宁静超脱，清新旷远，与书法的秀雅灵动，舒展俊逸相得益彰。

解析：语言运用题的解题关键在于认真读题，准确把握题目的要求，理清答题的思路。如本题要求“从书体和内容两方面说明理由”，答题时需要从书体和内容两个方面来挖掘。

4．醉。全诗是围绕“醉”展开的，既指因美酒而醉，又暗指因美景而醉。一“醉”字统领全篇，诗人没美好事物的怜惜之情油然而生，故为诗眼。诗眼考查的是其内容、主题和思想的概括，选定了字，结合诗歌内容“简述理由”即可。

5．提高续航里程、缩短充电时间、提高可靠性、降低电池生产成本或维修成本、国家出台相应的贴补优惠政策、完善充电基础设施建设„„解析：本题考查学生提出建议的能力。针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性。这个针对性既指要确定需解决的问题，也指提出建议的对象。建议要针对新能源汽车存在的缺陷来提，例如提高续航里程、缩短充电时间、提高可靠性等均可。

6．（1）归雁入胡天（2）都护铁衣冷难着（3）飞漱其间，清荣俊茂（4）示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。第（4）题要求的是“描写夏天的句子”，而且还要是“连续的两句”，课内课外都可以，所以平时要注意积累。只带有“夏”字没有描写不得分。

7．（1）恰逢（2）同”倡”，倡议，倡导（3）对„„感到惊奇（4）告诉，对„„说（5）有志向有抱负的人 解析：此题考查对文言字词含义的理解和把握。前两小题是课内部分，相对简单。后三题是课外内容。需要学生结合文章内容把握。

8．（1）现在如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍.向天下发出倡议.应当会有很多响应的人（2）大丈夫立志,（志向受到）困顿反而更加坚持,年龄越大越有壮志雄心。解析：翻译时，要注意翻译的规则与技巧：（1）连猜带蒙，力争读懂；（2）逐字解释，用词慎重；（3）查漏补缺，句意要通；（4）注意句式，内外兼工。

9．都有远大的志向；都有爱国主义精神。解析：本题考查对人物形象的分析，只要分析陈胜、马援各自的性格特点，然后寻找共同点就可以了。

10．C解析：孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是他没有给马援提出合理的建议，而是像其他人一样恭维他。

【参考译文】

【乙】马援字文渊,是扶风茂陵人.十二岁的时候就成了孤儿.年龄很小的时候就有大志,和他同辈的兄弟都觉得（小小年纪就有很大的志向）惊奇.后来到陇汉地区游学（古代通过去外地寻访师友增长本事）,常对朋友们说：“大丈夫立志,（志向受到）困顿反而更加坚持,年龄越大越有壮志雄心。

起初（早先,指马援从军生涯的早期）,马援的大军凯旋归来,快到（家乡）的时候,朋友们都来迎接,犒劳.平陵人孟冀,是出了名有计谋的人,和在座的朋友一起祝贺马援（取得胜利）,马援说,我希望你有什么好的话教导我,怎么反而同众人一样(来吹捧我)呢?当初伏波将军路博德开拓疆土,增设了七郡,也不过分封了数百户（作为食邑）,我立了小小的功劳就厚颜的接受了一个大县（的食邑）,真是功劳浅薄而赏赐厚重,像这样怎么能够长久呢?先生（指孟冀）有什么（好建议,好方法）来帮助我呢?孟冀说：“我智力低下,想不到什么方法”.马援说：“现在匈奴和乌桓（当时中国北方的少数民族）仍然在北边侵扰,我想（向皇帝请求）攻击他们.男子汉应该死在边疆战场,用马皮包着尸体下葬,怎么能安心的享受儿女侍奉而老死在家里呢!孟冀（佩服的说）：“你确实是烈士（有远大志向的勇士）啊,确实是应当那样（为国家战死在疆场）啊”.11．①改变了人类的思维方式。②使我们的思维“碎片化”，不足以锻炼耐心。③人类的大脑结构也被改变了，大脑形成神经道路的方式也改变了。④现实生活中与人交往的能力越来越弱，出现了多动症等现代疾病。解析：此题考查对文章内容的理解和提取，通读全文，去文章中寻找答案。

12．举例子、作比较、列数字三种说明方法。（任选一种）示例：作比较。将“使用智能触屏手机的人”和“使用普通按键手机的人”进行比较，突出强调了用触屏手机的人大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高这一大脑结构改变特点。解析：此题考查对说明方法及作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中学，分析其说明作用即可。

13．运用比喻和对比的手法(1分)“甜美如蜜”一词形象地表现了过去令人愉快、陶醉的阅读感受(1分)“战斗”一词，则写出了现在难受、挣扎的阅读感受（1分）两个词语对比，说明了网络阅读带来的不良影响，表达了我的焦虑之情。解析：本题考查语言的赏析能力。词语赏析要对写作手法有一定的认识，并结合作者的情感态度和文章的具体内容来赏析重点词语的表达效果。

14．C解析：本题综合考查对内容的理解和把握的能力。A原文不是“翻阅网页”,也没能”把大脑拽回去”。B误用因果.D原文是有着密切的关系。

15．衬托。写三四月绿叶无可比拟的美和五六月间红花的美有口皆碑，为下文写十月残荷美在她的精神做铺垫。解析：本题综合考查写作手法的作用。由“既然绿叶不是最美，红花也不是最美，那么荷花到底在什么时候才是最美的呢？”不难看出。

16．（1）背景，以圆明园的残垣断壁为独特背景（2）精神，荷花虽然残败，但是它却依旧挺拔，不屈地向上（3）图案，残荷组成的各种美丽、幽秘的图案。解析：本题考查对文章内容的理解，细读文章，到第⑥段分析概括。

17．（1）使用比喻的修辞手法，把“绿叶”比作“透明的翡翠”，将绿叶上的“水露”比作“珍珠”，生动形象地写出了绿叶的青翠、轻盈，水珠的圆润、灵动。（2）运用动作描写，“折断”“撕破”“卷作”一连串动词生动地写出了秋风之大，残荷的摧残程度严重生动；“耸立”“高悬”生动地写出了残荷同风抗争的情态，突出了残荷的孤傲、不屈的性格。解析：此题考查句子的赏析，解答此题要注意按题目给出的赏析角度分析。

18．“绝唱”有两层含义：①满池残荷在生命结束前最后一次展示生命的美。②残荷生命中蕴藏的美和不屈、孤傲的精神是世界上最动人心魄、无法比拟的美与精神。解析:本题考查对文章主旨的把握，要在理解本来含义的基础上分析文章的深层含义。

19．D目的是为了欣赏残荷和圆明园残缺的美丽。解析：此题考查对文章内容、主旨的理解和把握。20．作文（60分）

一类卷：54～60分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。二类卷：48～53分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三类卷：42～47分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。四类卷：36～41分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。五类卷：35分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构混乱，文理不通。

第五篇：2010年武汉市中考语文试题之基础知识部分

2010年武汉市中考语文试题之基础知识部分

元月卷

一、(共15分，每小题3分)

1．下列各组词语中加点的字，注音有误的一组是（）

A．驰骋(chěng)惬意(xiè)叱咤风云(chà)．．．

B．秀颀(qí)沉湎(miǎn)大气磅礴(páng)．．．

C．衣钵(bō)慨叹(kǎi)荒谬绝伦(miù)．．．

D．写意(xiě)诓骗(kuāng)屏气凝神(bǐng)．．．

2．下列词语中，有错别字的一项是（）

A．弥漫余音绕粱不可思意

B．濡染如释重负抑扬顿挫

C．袅娜眼花缭乱惨淡经营

D．浮躁蓬首垢面悠然自得

3．依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）

(1)我经常心情沮丧，可是从来不____。我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险，充满危险和浪漫，并且将艰辛匮乏当成使我日记更丰富的材料。

(2)每天，我望着掩盖我种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果，如一个孕育着生命的母亲，____着自己将要出生的婴儿。

(3)他和士兵，情不自禁地站起身来，一步步向后退去。接着并拢脚跟，举起右手，向界碑，向祖国，____地敬个军礼。

A.失望等待严肃B．绝望期待庄严

C．绝望等待庄严D．失望期待严肃

4．下列各句中，有语病的一句是（）

A.经过国庆阅兵大典后，使许多年轻人萌发了成为一个军人的愿望。

B．我们应该讲卫生、勤锻炼，尽量避免感染甲型流感。

C．有无恰当有效的管理，是能否缓解交通拥堵现象的关键。

D．时速达350公里的武广高速客车，享有“陆地航班”的美誉。

5．下面一句话还原到语段中，正确的位置是（）

它所有的了枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。那是一种力争上游的树，笔直的干，笔直的枝。(A)它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。(B)它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说

倒垂了。(C)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。(D)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树，哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

1.A（惬qiè咤zhà）2.A（粱—梁意—议）

3.B4.A（成份残缺）5.B

四月卷

一、(共15分，每小题3分)

1．下列各组词语中加点的字，注音不正确的一组是

A．尴尬(gà)运筹(ch6u)饥肠辘辘(lù)．．．．．

B．骁勇(ráo)揣摩(chuǎi)拈轻怕重(zhān)．．．

C．镂空(lòu)亢奋(kàng)前瞻后顾(zhān)．．．

D．奠定(diàn)魁梧(wú)悲天悯(mǐn)人 ．．．

2．下面词语有错别字的一项是

A．惶恐晦暗流连忘返

B．鄙薄殉职莫名其妙

C．拮据荒辟重峦叠障

D．聪慧繁琐却之不恭

3．依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是

(1)白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的。

(2)学问犹如苦根上长出来的甜果，我们要获得学问的甜果，就要学习和读的精神。

(3)我总认为这个青年之所以不再而下定决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。

A．热忱发挥怀疑B．热情发扬迟疑

C．热忱发扬迟疑D．热情发挥怀疑

4．下列各句中，有语病的一句是

A．网友专门为“春运”制作的漫画《春节回家运动会》表达了老百姓的心声。

B．春节联欢晚会上，湖北姑娘贾玲凭借相声《大话捧逗》一鸣惊人。

C．冬奥会上，经过中国小将周洋的奋力拼搏，终于获得女子1500米短道速滑金牌。

D．随着中国汽车工业的大力发展，汽车数量猛增，停车难成为一个亟待解决的问题。

5．下面语句的顺序，排列恰当的一项是

①除了纽约，你还能在别的什么地方发现人们这么多的活动和这样纷繁的情景呢?②我把第一天给了我的朋友，给了那些有生命和没有生命的东西，第二天我看到了人 类和自然的历史面目。

③于是这城市成了我选择的目标。

④今天我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

⑤根据我想象中奇迹的期限，这是我能看见东西的第三天，也是最后一天。

⑥我没有时间去悔恨或渴望，要看的东西实在太多了。

A．⑥⑤④③②①B．⑤⑥②④①③

C．④⑤②③⑥①D．⑤④⑥②③①

1、B2、C3、C4、C（成分残缺）

5、B

五月供题

一、（共15分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点的字，注音不正确的一组是

A.宛然（wǎn）秀颀（xīn）潜滋暗长（qiǎn）．．．

B.轩敞（chǎng）冗杂（rǒng）尽态极妍（yán）．．．

C.狡黠（xiá）耷拉（dā）郑重其事（zhâng）．．．

D.栈桥（zhàn）蓦然（mò）大气磅礴（páng）．．．

2．下面词语有错别字的一项是

A.奠定笼统鸦雀无声

B.销魂陶冶万贯家私

C.恭维博击余音绕粱

D.苛刻思忖稍纵即逝

3.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是

（1）独是凡人生在世间一天，便有一天应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重的担子在肩头，再苦是没有的了。

（2）马头琴悠扬，蒙古包星星点点，骏马低嘶，流水安详，牧者开始唱了。

（3）我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。

A.压凄惨跑B.放凄惨钻

C.压凄婉钻D.放凄婉跑

4．下列各句中，有语病的一句是

A.为了避免清明祭扫出现交通拥堵，政府号召市民错峰出行以缓解交通压力。

B.广州的特大暴雨严重影响了市民的生活，也牵动了政府的特别关注和关心。

C.世博会的历史，就是科学理念更新和科学技术进步的历史。

D.养宠物成为现代社会的一种时尚，也使宠物的管理成为小区物业管理的大难题。

5．与下面语段的空缺处衔接恰当的一项是

远古的时候，世界上没有文字，没有笔，没有纸，自然也就没有书。我们祖先采用堆小石头或者以绳打结的原始办法来记事。后来，人类创造了象形文字。公元前5 千年，中华民族已有文字可考的历史。在没有发明纸张之前，是把文字刻画在乌龟壳和牛骨头上边，这就是甲骨文。这样一来便有了中国最早的书——甲骨书、青铜器书、石碑书和竹简书等等，也有人把它们称为是我国最原始的书。

A.春秋战国时期，人们把文字镌刻在石碑上、铸就在青铜器上、撰写在竹简上，于是就有了铭文、碑文和毛笔字。

B.春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上，于是就有了铭文、碑文和毛笔字。

C.春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、镌刻在石碑上、撰写在竹简上，于是就有了碑文、铭文和毛笔字。

D.春秋战国时期，人们把文字铸就在青铜器上、撰写在竹简上、镌刻在石碑上，于是就有了碑文、铭文和毛笔字。

1．A（颀qí潜qián）

2．C（搏击余音绕梁）

3．C

4．B（搭配不当、重复啰嗦）

5．B（文字照应得当）

中考卷

一、（共15分，每小题3分）

1.下列词语中加点的字注音有误的一项是

A.秀颀（qí）．

B.魁梧（wú）．慨叹（kǎi）． 亢奋（kàng）．大气磅礴（bó）． 荒谬绝伦（miù）．

C.栈桥（zhàn）惬意（xiá）．．

D.揣摩（chuǎi）蓦然（mò）．．

2.下列词语中有错别字的一项是

A.袅娜

B.浮澡

C.陶冶

D.奠定惶恐 恭维 苛刻 聪慧如释重负 不可思意 悠然自得 稍纵即逝拈轻怕重（zhān）． 叱咤风云（zhà）．

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是

（1）青春意味着勇气多于怯懦，青春意味着冒险多于_______。（2）阅读使人充实，交谈使人敏捷，写作使人_______。（3）悔恨自己的错误，而且力求不重蹈覆辙，这才是真正的_______。

A.安逸

C.安逸严谨 严格悔悟 感悟B.安静D.安静严谨 严格感悟 悔悟

4.下列各句中有语病的一项是

A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。

B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。

C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。

D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。

5.将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是

我们为什么活着？（A）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。（B）“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。（C）欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。（D）

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