感恩传承你我 真情由心而生

第一篇：感恩传承你我 真情由心而生

“感恩传承你我 真情由心而生”感恩教育活动方案

作者：余国志 日期：2009年12月29日 来源：本站原创

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感恩传承你我 真情由心而生

—— 南山学校感恩教育活动方案

“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的名言老少皆知，“谁言寸草心，报得三春晖”更成了千古绝唱。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧，更是文明的象征。感恩，也是一个正直的人应有的起码品德。我们需要学会感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，同学对我们有帮助之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩„„一个经常怀着感恩之心的人，自会心地坦荡，胸怀宽阔，也会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报；而不是漠视，不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点。只有学会感恩，我们的社会才会更加和谐。

为了贯彻落实学校精神文明建设，提升我校学生综合素质，决定在全校范围内开展“感恩传承你我 真情由心而生”为主题的感恩系列活动，对全体学生全方位地实施“感恩教育”,精心培育“感恩文化”，从感恩社会、感恩父母、感恩师长、感恩他人开始，对给予自己关怀和帮助过的人抱有感恩之心。

一、活动主题：感恩传承你我 真情由心而生

二、活动时间：2009年12月中旬—2010年1月中旬

三、活动对象：在校全体同学

四、活动过程

（一）宣传发动阶段（12月14日—12月25日）

1．利用国旗下的讲话和《南山风采》宣传启动学校感恩教育活动。2．各班出一期感恩专栏黑板报。

3．各班收集有关感恩的文章，学生收集父母对自己的付出、老师对自己关心的点滴、同学对自己帮助的事例，召开一次感恩活动主题班会。（班级自主组织，活动的记录以及活动照片交年段处）

（二）活动推进阶段（12月26日—1月10日）

1．感恩社会。就是要感悟社会、祖国人民对自己的关爱之情，增强社会责任意识，长大后报效祖国；开展一次感恩活动，感恩社会的关爱。学校团队处以“志愿者服务”和“雏鹰行动”的形式，出校门、进社区，服务学校、服务社会，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。（团队处组织开展）

2．感恩父母。就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母、尊敬长辈，回报父母养育之恩。

（1）先由学生认真算一算自己入学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来在学习等方面的收获作出自我评价。再将自己生活费、交通费等支出进行大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。最后假定自己大学或高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母，通过算账，体会父母苦心。（班级自主组织）

(2)开展“八选一”活动，即为父母做一件力所能及的家务事，对父母说一句知心话，为父母捶一次背或盛一次饭、夹一次菜、梳一把头、洗一把脚、洗一次衣服等，藉此让学生体会和感激父母的艰辛与不易，培养学生感激父母的养育之情。（班级自主组织，要求学生记录下为父母做的事，并请父母为此做出评价。）

3．感恩师长。就是要感谢老师的教诲和辛勤培育，尊敬师长，树立“一日为师，终身为父”的观念，感激老师的教诲之恩。

开展学生向老师献真情活动，自选“八个一”（写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心、送一句话、写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。（班级自主组织）

4．感恩他人。就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助，促进互助互爱。开展以 “携手共进”为主题的心灵交流活动，以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。（班级自行活动）

（三）总结提升阶段（1月10日—1月17日）1．评选表彰各班感恩之星5人。（政教处、年段处）

2．各年段评选优秀主题班会活动3个案例。（政教处、年段处）

3．4—8年级开展一次“感恩传承你我 真情由心而生”感恩教育征文活动，1—3年级学生摘抄一段“感恩教育”的文摘，进一步将“感恩”教育引向深入，真正体会感恩的意义。（各班组织评选推荐3篇交团队处表彰）4．各班上交感恩教育活动小结。（政教处、年段处）

团队处 政教处 年段处

2009.12

1楼

目前绝大多数学生是独生子女和留守子女，部分学生自私自利，没有良心。只向父母伸手要钱，不理解父母的辛劳，不好好学习，花钱如流水；对待老师的教育和管理也不理解，顶撞父母，顶撞老师的现象经常发生（溺爱孩子的家长还袒护）。管不得，更严不得。其结果可想而知。现在大城市里“啃老族”一片。

我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，特别在校学生，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念老师之恩，要尊重师长;感念祖国之恩，要报效祖国；感念社会之恩，要学会和人相处，知恩图报。虽然教育不是万能的，但开展这方面的活动总会起一定作用的。

针对我校学生实际，政教处和团委策划组织感恩教育系列活动，为了使活动方案更加科学完善，现印发征求意见稿，恳请各位领导，学校各部门，各位老师、各位同学、各位家长以及社会热心人士出点子，提建议。群策群力开展好本项活动。如有好的想法请到平利中学政教处提供，或在这里跟帖回复。谢谢！

平利中学感恩教育活动方案（征求意见稿）

爱是天底下最伟大最无私的情感。有父母之爱、老师之爱、朋友之爱、同学之爱、社会之爱……太多太多的爱，我们都承受着！可是仅仅是承受行吗？不行，我们要学会感恩，学会把感受到的恩情传递给他人、传承给社会。我们要把感恩意识内化为一种责任，外化为生活中的具体行动。为此政教处和校团委联合开展以“知恩与图报”为主题的“感恩教育”系列活动，针对我校实际特制定方案如下：

一、指导思想

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观形成良好的道德品质和行为习惯，塑造健全的人格；同时教育学生孝敬父母、尊敬师长、珍惜劳动、勤俭质朴、奋发进取；呼吁师生遵守社会公德，恪守职业道德，弘扬家庭美德，创造健康向上的校园文化，建立和谐校园。

二、具体安排：

从2009年12份至2010年5月利用6个月时间或更长时间开展系列感恩教育活动，创设感恩校园文化氛围，通过各种形式全方位地进行感恩教育活动。

1、通过在全校范围内征求意见建议和举行“平利中学感恩教育活动”启动仪式等形式，宣传动员，营造气氛。

2、利用每星期一国旗下讲话，各班轮流进行以“感恩”为主题的演讲，形式可以多样，如“给父母或老师的一封信”、班级活动介绍等。（团委负责排班，指导、审查和评奖）

3、利用板报，班务辅导报图片展览进行宣传辅导（政教处负责）；利用校园广播和校园网进行宣传辅导（团委负责）。

4、组织观看邹越“让世界充满爱”感恩报告会录像，并尽量联系演讲团亲临我校进行现场演讲。（政教处负责）

5、以班级为主体，召开多次“感恩教育”主题班会。形式可以多样化。如组织学生回顾上中学以来，对老师不尊重、不礼貌的行为有哪些，今后如何改正。再如开展“算算亲情账，感知父母恩”的主题班会活动。算算亲情账：算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（班主任负责，学校组织一次单项评选）

第二篇：关于“感恩传承你我,真情由心而生”主题团课策划书[推荐]

交通与船舶工程学院

关于“感恩传承你我，真情由心而生”主题

团课策划书一、二、活动主题：感恩传承你我，真情由心而生 主题释义：

感激生育、抚养你的人，因为他们使你体验生命、不断成长： 感激帮助、关怀你的人，因为他们使你度过难关、给你温暖： 感激鼓励、教育你的人，因为他们给你力量、开花你的蒙昧： 感激伤害、绊倒你的人，因为他磨练了你的心志、强化了你的双腿： 感激欺骗、藐视你的人，因为他增进了你的智慧、觉醒了你的自尊。我们感恩自然，我们生活在大自然中，大自然给我们的恩赐太多太多，没有大自然，谁也活不下去，这是个简单的道理。感恩明月着凉了夜空，感恩朝霞捧出了黎明，感恩春光融化了冰雪，感恩大地抚育了生灵„„

羔羊跪乳、乌鸦反哺。动物尚知感恩，何况于人乎？古人说得好，施恩勿念，受恩莫忘，知恩图报必大善也。愿大家常怀感恩之心，致力于营造亲切、温馨的氛围，构建和谐的人际关系。心存感恩，会让水更绿，天更蓝，阳光更灿烂，生活更加美好；心存感恩，人生就如同一朵盛开的蔷薇，虽经历风吹雨打，鲜艳不再，只要你心存感恩，就可以体味到它的缕缕暗香。朋友人生路上多坎坷，留一份感恩在心底，你会发现世界如此美丽。

三、活动意义及目的：在一个文明的班集体里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐班级的重要要求，它可以促进班级成员之间的关系融洽，协调促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。通过此次活动，让同学们怀着一颗感恩的心生活，学会感恩，学会回报他人，回报社会，弘扬中华民族的传统美德。

四、五、活动时间：2013年11月28日-12月4日 活动对象：交通与船舶工程学院各团支部成员

六、前期活动准备：

1.由团支书负责收集主题材料和内容。2.由宣传委员设计团课主题黑板报、海报。3.由组织委员向同学收集有关团课节目和游戏。

4.由团支书向同学介绍此次团课的活动目的，并对此次团课进行解释说明。5.由组织委员全面落实活动节目和游戏的进度并负责彩排以确

保团课期间顺利通过。

七、后期工作总结：

各团支部做好工作总结和有关资料进行备案，团支书负责在12月4日之前上交团课相关材料：团课策划书、总结、照片2---3张。（策划、总结纸质版、电子版各一份）

联系人:高红涛（团总支副书记）***

交通与船舶工程学院团总支部 交通与船舶工程学院学生会

二〇一三年十一月二十七日

第三篇：感恩永驻你我的心

感恩永驻你我的心

纵使世态炎凉，但却总有一种感动存在你我的心中；纵使淡漠无边，但却总有一种信仰让我们泪流满面。因为人间不仅仅只有坚冰和火焰，还有你我的那颗炙热而又热情的心，所以我们要懂得感谢；因为人间不仅仅只有冷漠和笑颜，还有你我的那颗真挚的心，所以我们要学会感恩。

感恩不是只有两个字的‘谢谢’。难道你没有发现过吗？感恩这两个字的下面都是两个‘心’字，因此只有是用心却感谢他人这才是真正的感恩和感谢。感恩是在心底锲刻下的一段刻骨铭心的故事，是用爱与信念，接受与传承。感恩不是激动的涕泪连连，而是用生命记录的一种真切，为这世间拥有真诚、无私和奉献。这一生中帮助过我的人不少，值得我感谢的人也不少。有和蔼的爷爷奶奶，高大而又憨厚的父亲，仁爱而又至善的母亲，有默默无闻不图回报的老师，真诚挚爱的朋友......感恩，它虽说是一个动词，一个很微笑的动作，其实，真正做到感恩的人却少之甚少。俗话说：水有源，树有根。作为青年的我们，感恩的首先是我们的父母。也许，我们都没有思考过，从我们刚刚出生那时起，一直到青春勃发的少女，或坚强勇敢的男孩，谁对我们付出的最多？父母，不但给予我们生命，而且无私奉献的为我们昼夜操劳。所以我们必须做到“受„父母‟滴水之恩，当涌泉相报。”我们有今天幸福的生活，有一个温馨的家，行得安稳，过得幸福，没有饥荒，穿着得体，闲暇时读读课外书，玩玩手中的电脑或手机，这里一切的一切，又是谁造成的呢？都是父母给予我们的，难道我们不应该感恩吗？虽然经常听到有的同学怨家长留的任务太重，使孩子喘不过气来，但是我想说的是我们最大的任务就是学习，将来用学到的知识运用于社会实践。我读初中暑假在家，一次风雨交加的夜晚，雨点不停地拍打着窗户。就在那天晚上快要休息，我突然发起抖来，浑身直颤，被妈妈发现，妈妈拿出体温计一看，39度多。此时就慌了神，连忙告诉我父亲，爸爸冒着雨去找村里的医生。医生来给我候诊后给我打退烧针还开处方药。我父亲又送医生回家并取药。妈妈安慰我躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。等我睡醒一觉后，睁开眼睛，发现父母还在我旁边守护着，心里就有一种说不出的感觉，差点流出了泪水。

我真感谢上仓，让我投生在父母的膝下，如没有父母最博大，最无私的爱，倾其所有的真爱，所有的情感来灌注，丝毫不顾及自己的劳苦和艰辛，起早摸黑的养育，我岂能有今天，岂能有机会写出今天这番感恩的人生感悟。

感恩是一种方式，感恩是一种行动，感恩更是一种境界。只有学会感恩，才能能扶住行动，会用行动去进行感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。感恩老师“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这

其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表天下同学，向所有老师说一声：老师，您辛苦了。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。尊敬的老师，我们感谢你，让我们得到你的启迪，让我的感恩多了许多意义。感恩如水，如水般清澈。让感恩走进我们的心田吧！因为，感恩可以消除内心所有的恩怨；感恩可以荡涤世间的一切尘埃；感恩是一种歌唱他人的方式；感恩是一种生活的智慧......懂得了感恩，学会了感恩，每个人都会边的拥有无边的快乐！

第四篇：感恩的心,感动你我。

心怀感恩

感动你我

古语有言“滴水之恩，涌泉相报”，初闻时，不是很理解其中内涵。随着年龄增长，阅历丰富。渐渐体会到了此中深意。

感恩，是中华民族的传统美德，感恩的传统伴着时间的长河而源远流长。而从古至今，历代先贤也无不用言行来告知我们。

“慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。”这是养育之恩，“鞠躬尽瘁,死而后已”这是知遇之恩。作为一个有着五千年悠久历史的文明古国，这样的事例，数不胜数。

到了如今，我们每个人的成长中，不仅仅局限于亲情之恩，更多的则是社会之恩。我们也要学会感恩，做一个知恩图报的人。从这个意义上讲，我们应该将这份感恩之心放大到感恩亲人、感恩老师、感恩朋友、感恩集体、感恩国家，用自己孜孜以求、自强不息的学习精神，回报社会所有人的恩惠，回报全社会的恩惠。每个人都要有强烈的感恩意识，要知恩，识恩，不能把别人对你的恩看成是理所当然的。

一首歌曲《感恩的心》，相信不少人都听说过，歌曲确实动听，引人震撼。为什么他让人震撼呢？这是一首感人肺腑的手语歌，与其说这首歌的歌词和旋律凄婉动人，不如说这首歌的由来与内涵更催人泪下，激人奋进。有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早就出去工作，直到很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等着妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都算是美味！

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望，总也等不到那熟悉的身影。天，越来越黑；雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她跑上前去，使劲摇晃着妈妈的身体，可妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把她的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，那双眼睛却没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到十分恐惧，拉过妈妈的手，使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音。

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。那眼睛为什么不闭上？是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落。就这样，小女孩站在雨中，不停歇地做着，一直到那双眼睛闭上„„看完这个故事，我的心里像打碎了五味瓶一般，说不出的感觉。我们对于她得故事所能做的是深思，反省自己的言行。学会感恩，学会理解爱、给予爱，学会用宽阔的胸襟包容生活。我们不能摒弃这样一种包含真善美的情怀，就像我们无法抛弃生活一样。正因为我们学会了感恩，才会发现生活中有很多感人之处；正因为生活要求我们用感恩的心态去面对，我们才知道生活的意义。学会感恩，一颗感恩的心，足矣感动你我。

铸就长缨锐旅，锻造导弹雄师。他用尺子丈量自己的工作，用读秒计算自己的生命。未曾请缨提旅，已是鞠躬尽瘁。他是中国军人一面不倒的旗帜！这是军魂不死的神威将军——杨业功，作为2005年感动中国人物的颁奖词。他，就是第二炮兵某基地原司令员，他把全部的精力和生命无私地奉献给了为共和国锻造和平盾牌的壮丽事业，为广大共产党员特别是各级领导干部保持先进性树立了光辉的榜样。看了他的一生经历，让我重新的认知了，感恩，作为一名老兵，他无愧于天地。作为一名将军，他亦无愧于人民。一生廉洁自律，一身浩然正气，是杨业功给当今时代留下弥足珍贵的精神财富。人生苦短，若我们每一个人，都能像杨业功那样牢记责任、不辱使命，或在平凡岗位上默默奉献，或在平时工作中尽职尽责，这是对于社会最好的回馈，个人生命的价值也会在为这一事业的奋斗中化为一道亮丽的彩虹„„

一个人在成长和成熟的过程中，难免会受到不同程度的伤害。因为人生不可能一帆风顺，当你的真诚换不回来等同的回报，请不要怨天尤人。请坚信，每一次伤害都是对你人生的洗礼，每一次伤害都是一种崭新生活的开始。舔舐伤口，把痛楚化作前进的动力，相信终有一天你会化茧成蝶。所以，请感恩伤害你的人，是他们磨砺了你的心志。

感恩在困境中帮助过你的人，是他们让你坚定了信念。感恩在顺境中忠言提醒你的人，是他们帮你校正了航向。感恩污蔑你的人，是他们让你知道正人先正己。

草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。感恩父母的言传身教，感恩老师的谆谆教诲。我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。

感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。用心去爱，用行动去感恩！

第五篇：感恩的心感动你我

感恩的心，感动你我

一、产生背景：

有这样一个故事：有一个小女孩因为一件小事与母亲发生了争吵，觉得母亲不关心自己，一气之下，竟离家出走。也许是走得太匆忙，身上竟然分文没带，女孩在外面走了一天又累又饿，在一家小饭店门口徘徊。细心的饭店老板娘看出了什么，在客人都走后，叫住了小女孩，并做了一碗热气腾腾的面条给她吃。小女孩吃着面条很感动，觉得自己的妈妈竟然不如一位陌生的人那么关心她，因此对那位老板娘很是感激。没想到那位饭店老板娘听后却对她说：“孩子，不要忙着谢我，其实你最应该感谢的还是你的父母。”看着神情诧异的小女孩，那位老板娘继续说，“我只不过给了你一碗面吃，你就这样感激我，而你的父母每天都为你操劳，你感激过他们么？你现在还不回家，他们该会多么焦急呀！”小女孩听后，很惭愧，不久就回家了。经过这一件事后，小女孩对父母很是关心，懂事了很多。“谁言寸草心，报得三春晖。”是啊！在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而现在家庭教育中存在很多“爱的误区”，许多家长只会一味地付出，不求孩子的任何回报，很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。根据当前小学生中独生子女感情淡薄，以自我为中心，道德缺失的现状，结合本学期感恩训练的目标，以“ 感恩节”为契机，学校开展“感恩的心，感动你我”为主题的感恩教育活动。将全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中培养感恩意识，感恩父母，感恩老师，感恩同学，懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛！

二、宣传发动阶段：

利用国旗下讲话、黑板报、校广播站、橱窗阅读栏、学校网站、校报、班队会、学科渗透等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。

1、学校制订感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式（星期一升旗时举行）。

3、各班围绕“感恩”主题召开班、队会和发放倡议书，让学生知道什么是感恩。

三、活动经过：

1、积极营造“感恩文化”，创设校园感恩氛围，让同学们在潜移默化中学会感恩。全体学生学唱感恩歌曲，如《妈妈的吻》、《母亲》、《感恩的心》等，以班级为单位，由音乐教师教唱，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培养感恩之心。

2、收集温馨照、找到感恩点。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。

3、以班级为单位，召开“算算亲情帐，感知父母恩”的主题班会，教育学生感恩之心从小养成，知恩图报是中华美德，孝敬父母是天下儿女应尽的义务和责任。

（1）、将自己的学费、书费、生活费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。

（2）、计算学习投资的成本。

（3）、假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

孩子们在反思生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀！感触万分之余，感动之心溢于言表。

4、真情回报爱心作业。陶行知老先生曾说：生活就是教育，教育就是生活。当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。那么如何让感恩教育深入孩子心中，升华为他们灵魂深处中最高尚的道德修养呢？感恩教育需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了以下几项感恩作业。

（1）送父母一句温馨的祝福。

（2）给父母讲一个开心的故事。

（3）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（4）给父母捶捶背，洗洗脚，倒水等。

（5）我为家里做家务：打扫卫生、叠被子，洗碗、洗衣物等。

（6）搜集关于母爱的名言或歌曲。

以上作业，我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。与此同时我们还号召大家写《感恩活动日记》，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。孩子们通过这些活动与父母交流，他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，给父母长辈送去最温馨的祝愿。孩子们在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从受爱到施爱，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人。

5、制作祝福卡，展示祝福墙。在全校学生中征集学生制作的祝福卡，并将设计新颖，富有创意的祝福卡以年级为单位建成一个祝福墙，进行展示，让全体学生在这些优秀的祝福卡中受到爱的熏陶，爱的教育。

6、“感恩的心，感动你我”歌咏比赛。在“感恩节”到来之际，以年级为单位组织学生参加歌咏比赛。

7、每人以“感恩亲情，我爱我家”为主题出一份手抄报。同时各班又以“感恩的心，感动你我”为主题出一期黑板报。

8、举办以“感恩的心，感动你我”为主题的征文活动。学生每人写一篇“感恩亲情”的作文，参加校园征文评比，每班选三篇交德育处。内容是感受母恩、歌颂母爱，真情再现的感人故事，300字以上。

9、举行演讲比赛。一至三年级开展以“感恩亲情”为主题的讲故事比赛，四至六年级组织演讲比赛。在比赛中，同学们感受到亲情的力量，爱的力量。

人间自有真情在，付出总会有回报。通过活动，学生们懂得了感恩的意义，明白感恩的道理，知晓感恩的责任，感恩的种子走进了学生的心灵。在活动中，学生们主动给父母送礼物、送贺卡，主动拥抱父母，给父母捶捶背、揉揉肩，主动为父母分担家务：洗碗，叠被、拖地，有的学生从每天好好学习，按时完成作业这些小事做起„„这些点点滴滴的感恩之举，平平常常的小事，父母看在眼里，喜在心里，学生以实际行动感恩，不辜负父母的期望，有的学生家长高兴地说：“孩子以前不太懂事，没想到在感恩活动中一下子长大了。”

所以说，只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境，才能让学生从小领悟感恩的道理。“感恩的心

感动你我”感恩教育活动虽然是短暂的，但是同学们在参与中真正的体会到了父母的爱，家人的关心，并用自己的实际行动向父母、老师和同学交上了一份份充满感恩的答卷。通过活动，同学们懂得了感恩是义务，更是责任！感恩的种子已经播撒到每一位同学的心田！

心存感恩，与爱同行！

五、总结反馈：

1、学生认真写出参与感恩教育活动后自己在活动中的表现以及参加活动所受到的启发，既《感恩活动日记》。

2、每班评选出一名“感恩之星”，予以表彰。

3、对在感恩活