第一篇：大学英语四六级英语阅读猜词技巧
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在英语学习中，我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。
猜测词义时，可利用以下线索：
一 针对性解释
针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或 词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。
1．根据定义猜测词义 如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。
例如：
anthropology is the scientific study of man.由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。
In slang the term “jam” constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。定义句的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to, be called, be known as, define, represent, signify, constitute等。
2.根据复述猜测词义 虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。
同位语 Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties式 同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分 号，引号，和括号等。
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Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits.由同位语我们很快猜出生词capacitance词义——电容量。
需要注意的是：同位语前 还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say i.e.等副词或短语出现。
定语从句 Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder, a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出 SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。
3.根据举例猜测词义 恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，例如：
The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的 大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。
二 内在逻辑关系
根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系,然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。
1． 根据对比关系猜测词义 在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或 难词的反义词猜测其词义。例如：
Andrew is one of the most supercilious men I know.His brother, in contrast, is quite humble and modest.该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast，（相对照的，相对比的）可以提示我们supercilious和后面词组humble and modest（谦卑又谦虚）是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious意为“目空一切 的，傲慢的”。
表示对比关系的词汇和短语主要是unlike，not，but，however，despite，in spite of，in contrast 和while 引导的并列句等。
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2． 根据比较关系猜测词义 同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系。
例如： Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系。以 此可以推断出loquacious词义为“健谈的”。表示比较关系的词和短语主要是similarly，like，just as，also等。
3． 根据因果关系猜测词义 在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系 推知生词词义。
例如： Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.根据原因状语从句的内容，我们可以推断出生词autocratic指“独断专行的”。
There were so many demonstrators in the Red Square that he had to elbow his way through the crowd.此句为结果状语从句，根据从句的描书“许多示威者”，我们便可推知elbow的词意 “挤，挤过”。
4． 根据同义词的替代关系猜测词义 在句子或段落种，我们可以利用熟悉的词语，根据语言环境推断生词词义。
例如： Although he often had the opportunity, Mr.Tritt was never able to steal money from a customer.This would have endangered his position at the bank, and he did not want to jeopardize his future.作者为避免重复使用endanger一词，用其同义词jeopardize来替代它，由此推知其词 义为“使...陷入危险，危及、危害”。
Doctors believe that smoking cigarettes is detrimental to your health.They also regard drinking as harmful.句中detrimental四个生词，但判断出harmful替代detrimental后，不难推断出其词义 为“不利的，有害的”。
三 外部相关因素
外部相关因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知识。有时仅靠分析篇章内在逻辑关 系无法猜出词义。这时,就需要运用生活经验和普通常识确定词义。
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例如： Husband：it's really cold out tonight.Wife: Sure it is.My hands are practically numb.How about lighting the furnace?
根据生活经验，天气寒冷时，手肯定是“冻僵的，冻得麻木的”。
The snake slithered through the grass.根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither词义为“爬行”。
在猜测词义过程中，除了使用上面提到的一些技巧，我们还可以依靠构词方面的知识，从生词本身猜测词义。
1． 根据前缀猜测词义 例如： He fell into a ditch and lay there, semiconscious, for a few minutes.根据词根conscious（清醒的，有意识的），结合前缀semi（半，部分的，不完全的），我们便可猜出semiconscious词义“半清醒的，半昏迷的”。I'm illiterate about such things.词根literate意为“有文化修养的，通晓的”，前缀il表示否定，因此illiterate指 “一窍不通，不知道的”。
2． 根据后缀猜测词义 例如： Insecticide is applied where it is needed.后缀cide表示“杀者，杀灭剂”，结合大家熟悉的词根insect（昆虫），不难猜出 insecticide意为“杀虫剂”。Then the vapor may change into droplets.后缀let表示“小的”，词根drop指“滴，滴状物”。将两个意思结合起来，便可推断出droplet词义“小滴，微滴”。
3．根据复合词的各部分猜测词义 例如： Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output.Hightlight或许是一个生词，但是分析该词结构后，就能推测出其含义。它是由high（高的，强的）和light（光线）两部分组成，合在一起便是“以强光照射，使突出” 的意思。Bullfight is very popular in Spain.Bull（公牛）和fight（打，搏斗）结合在一起，指一种在西班牙颇为流行的体育运动——斗牛。
综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧。在实践中，我们可以灵活运用，综合运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，顺利理解文 章的思想内容，提高阅读速度。
该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句 子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推断出生词 adept的词义，“熟练的”。
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第二篇：四六级阅读试题猜词技巧
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一、猜词技巧与英语四六级备考
猜词技巧是一种学习策略，即学习方法。猜词技巧是外语词汇学习的一种主要的学习策略。研究表明，扩充外语词汇量的一种有效的方法就是猜词技巧。对此，有来自两方面的研究为我们提供了客观依据。一种为推断性研究。据调查，母语为英语的孩子到12年级(相当于高三)时掌握阅读词汇量40000 单词(派生词如develop、development、developmental视为一个单词)，而(小学)三年级学生仅掌握5000-10000个单词。这表明，孩子平均每年掌握约3000阅读词汇，或每天掌握8-10词。事实上，此类调查研究很多，而且，统计结果不一。然而，有一点毋庸质疑，即孩子所掌握的大量词汇不是来自课堂教学，也不是通过查字典，而是通过课外阅读猜词获得。
另一种研究是通过实验。让一组受试阅读含有生词的短文，然后，或隔一段时间后，检测其生词的掌握情况。结果表明，英语为母语的孩子以这种阅读方式平均每年掌握1500单词，其数量数倍于在课堂或通过查字典所学的词汇量。因此，猜词技巧被视为扩大词汇量的主要媒介，因为我们的母语词汇大半是通过上下文猜测词义而获得。
猜词技巧：
猜测词义时，我们可利用以下线索：
1.针对性解释
文章作者有时为了更好地阐述思想，会通过使用定义、复述、举例等对一些重要的概念、难懂的术语或其他词汇做一些针对性的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，把该单词含义与其他含义区分开来，利用它们我们可以比较容易地猜测词义。
1）根据定义猜测词义
作者一般会在生词的前后给对该词进行解释说明，有时用标点符号（如：连字符或冒号等）提示。此外，如果定义内容为句子，谓语动词常用be、be considered、to be、be called, be kown as、constitute、deal with、define、mean、refer to、represent、signify等表示。这类线索一般非常明确，读者很容易就能发现。
例如：Anthropology is the scientific study of people, society and culture.由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。
2）根据复述猜测词义
复述也是对某一单词所做的针对性解释，虽然不像定义那么严谨、具体，但根据复述提供的信息，我们也能猜出生词的含义。复述部分可能是单词、短语或者从句，通常情况下作为生词的同位语，对其进行解释说明，常用逗号、破折号、冒号等与生词隔开。同位语前常有or、or other、in other words、that is to say、namely、similarly、say等副词或短语出现。
例如：Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.此例逗号中短语的意思为“对词意义进行的研究”。该短语与前面生词semantics是同位关系，对其进行解释说明，因此我们很容易猜出semantics指“语义学”。
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再看一个例子，定语从句 Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder, a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings, 我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。
3）根据举例猜测词义
我们有时候也可依据所举实例推断生词含义。如：The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.句中“战争”和“重大科学发现”是对 epochal events的举例说明，通过它们我们可以猜出epochal的大致含义为“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。
4）根据内在逻辑关系
根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系,然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。
5）根据对比关系猜测词义
在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。表示对比关系的词汇和短语主要有although、in spite of、in contrast、but、despite、however, not、unlike、while等。
例如：Andrew is one of the most supercilious men I know.His brother, in contrast, is quite humble and modest.该例中supercilious对许多人来说可能是个生词，但是句中短语in contrast（相对照的、相对比的）提示我们supercilious和后面的词组humble and modest（谦卑、谦虚）是对比关系。分析出这种关系后，我们便能猜出supercilious应该有“目空一切的，傲慢的”的含义。
另一个例子：A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.该句中并未出现表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可知句子前后是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。这时我们也能够推断出生词adept的含义为“熟练的”。
6）根据比较关系猜测词义 与对比关系不同，比较关系表示意义上的相似关系。表示比较关系的词和短语主要是similarly、like、just as、also等。例如： Green loves to talk, and his brothers are similarly loquacious.该句中副词similarly表明短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系。以此可以推断出 loquacious词义为“健谈的”。
7）根据因果关系猜测词义
在句子或段落中间，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推断生词词义。例如：Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.根据because原因状语从句的内容，我们可以推断出autocratic指“独断专行的”。
8）根据同义词的替代关系猜测词义
在句子或段落中，我们可以利用熟悉的词语，根据语言环境推断生词词义。例如：Just before the exam Carl's hands shook and sweated so much that he could not hold a pen.His heart beat fast and his stomach ached, even though he knew the subject very well.He really had a strange phobia about taking test.根据前面一连串的紧张状态的描述，我们很容易就能猜出“phobia”指“恐惧症”。
2.外部相关因素
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有时只靠分析篇章内在逻辑关系无法猜出词义。这时就需要运用我们的生活经验和普通常识来猜测生词含义。例如：The snake slithered through the grass.根据我们所知道的有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出slither应该有“爬行”的意思。
3.单词构词
在猜测词义过程中，除了使用上面提到的一些策略，我们还可以根据构词法方面的知识，从生词本身猜测词义。
1）根据词根来猜测词义
例如：Antidisestablishmentarianism这个单词由28个字母构词，但是利用构词法将单词拆分，我们可以猜测其含义。单词可拆分为anti-(反对)dis-(不)establish(建立)【disestablish即废除】ment(名词后缀)-arian(„„者)-ism(„„主义)，单词含义即“反对废除国教制度者主义”。
2）根据词缀猜测词义
例如：He fell into a ditch and lay there, semiconscious, for a few minutes.根据词根conscious（清醒的、有意识的），结合前缀semi-（半，部分的，不完全的），我们便可猜出semiconscious词义“半清醒的、半昏迷的”。I'm illiterate about such things.词根literate 意为“有文化修养的，通晓的”，前缀il-表示否定，因此illiterate指 “一窍不通，不知道的”。
3）根据复合词的各部分猜测词义
例如： Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output.Highlight或许是一个生词，但是分析该词结构后，就能推测出其含义。它是由 high（高的，强的）和light（光线）两部分组成，合在一起便是“以强光照射，使突出” 的意思。Bullfight is very popular in Spain.Bull（公牛）和fight（打、搏斗）结合在一起，根据两个单词的含义可推断出，该词指的是西班牙一种颇为流行的体育运动——斗牛。
综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读策略。在实践中，我们可以灵活运用，综合运用上面提到的几种猜测策略，排除生词的障碍，顺利理解文章的思想内容，提高阅读速度。
三、猜词技巧的作用
多个实验证明，猜词技巧的培训能明显提高英语阅读水平。猜词技巧是一种学习能力，学习者利用猜词技巧有助于迅速扩充词汇量，增强阅读兴趣，提高阅读能力。
一些考试，尤其是出国考试要求考生掌握大量词汇，在考试中又会经常出现一些考生没有见到过的词汇，而且这些词汇考生可能很难会再次碰到。要掌握这些词汇不太可能，在这种情况下，掌握猜词技巧就显得尤为重要。
四、猜词实战（以08年12月四级考试快速阅读真题为例）
It was a lovely day at the park and Stella Bianchi was enjoying the sunshine with her two children when a young boy, aged about four, approached her two-year-old son and pushed him to the ground.“I'd watched him for a little while and my son was the fourth or fifth child he'd shoved,” she says.“ I went over to them, picked up my son, turned to the boy and said, firmly, 'No, we don't push,” What happened next was unexpected
shove
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首先，我们可以判断shove是动词，表示动作。从上文得知这个小男孩“走到我两岁儿子前，把他推到了地上”，而且“我看到他一会功夫就shove了四五个孩子”。可以推断出，shove是与push相近的动作。（属于根据同义替代猜词词义）
“The boy's mother ran toward me from across the park,” Stella says,“ I thought she was coming over to apologize, but instead she started shouting at me for disciplining her child, All I did was let him know his behavior was unacceptable.Was I supposed to sit back while her kid did whatever he wanted, hurting other children in the process?”
discipline 根据文中含义，我们可以推知，男孩的母亲生气了，对“我”大声嚷叫，责怪我“discipline”她的孩子。根据后面提到的“我”的动作All I did was let him know his behavior was unacceptable可知，这里的“discipline”应该有“教育”的含义。（属于根据同义词的替代关系猜测词义）
unacceptable 我们非常熟悉accept一词，又知un-是否定前缀，-able是形容词后缀，可直接推出unacceptable是“不可接受的”。（属于根据前后缀猜词词义）。
Getting your own children to play nice is difficult enough.Dealing with other people's children has become a minefield.minefield 首先，我们已学mine（地雷）和field（场地），可以猜测minefield指“雷区”。但是，根据句意，minefield的本义在这里讲不通，又知上一句讲到：能让自己的孩子好好玩就已经是件棘手的事了，和其他人的孩子相处就是个minefield。从逻辑上看，这是个比较关系。联想minefield（雷区）的特征，我们可以猜测到minefield指非常危险的事情。（属于根据复合词的各部分以及递进关系猜词词义）
“Kids aren't all raised the same,” agrees Professor Naomi White of Monash University.“ But there is still an idea that they're the property of the parent.We see our children as an extension of ourselves, so if you're saying that my child is behaving inappropriately, then that's somehow a criticism of me.”
inappropriately Inappropriately为副词，修饰“ behaving”，表示“行为„„”。由下文“a criticism of me”可知，inappropriately为贬义词，我们可猜知是行为不当。
Asked how to approach a parent in this situation, psychologist Meredith Fuller answers: “Explain your needs as well as stressing the importance of the friendship.Preface your remarks with something like: 'I know you'll think I'm silly but in my house I don't want...'” preface 把Preface按构词法拆分，由前缀pre-(在„„之前)和face(面)组成，可以推出preface指在„„之前。（属于根据词根词缀猜词词义）
Meredith Fuller agrees: “A code of conduct is hard to create when you're living in a world in which everyone is exhausted from overwork and lack of sleep, and a world in which nice people are perceived to finish last.”
exhausted
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介词from表示“由于„„”，根据原因overwork and lack of sleep“超时工作，睡眠不足”可知，exhausted应该有“疲倦的、疲劳的”含义。（属于根据因果关系猜测词义）
White believes our notions of a more child-centered society should be challenged.“Today we have a situation where, in many families, both parents work so the amount of time children get from parents has diminished.” she says.diminish 父母都工作，陪孩子的时间当然就减少了（diminish）。（属于根据因果关系猜词词义）
As Bianchi approached the park bench where she'd been sitting, other mums came up to her and congratulated her on taking a stand.“Apparently the boy had a longstanding reputation for bad behaviour and his mum for even worse behaviour if he was challenged.”
longstanding 将longstanding根据构词法拆分：long（长时间）stand（站立）-ing（形容词后缀），可知longstanding指长期存在的。（属于根据词根词缀猜词词义）
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第三篇：英语阅读的猜词技巧
在英语阅读中，好范文版权所有，全国文秘工作者的114!我们自然会遇到许多生词。这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。其实，这种做法是不科学的。它不但费时费力，而且影响阅读速度。事实上，阅读材料中的每个词与它
前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语境（各种已知信息）
推测、判
断某些生词的词义。猜测词义时，可利用以下线索：
一、针对性解释
针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等
所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。
根据定义猜测词义
如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。例如：
由定义可知，就是“研究人
类的科学”。
同样，从上下文的定义可知一词在俚语中的意思是“困境”。
定义句的谓语动词多为：
等。
根据复述猜测词义
虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。
复述部分可以适当词、短语或是从句。
同位语
此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词式
同位关系，因此我们不难猜出指“语义学”。
在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引
号，和括号等。
由同位语我们很快猜出生词词义电容量。需要注意的是：同位语前还常有
等副词或短
语出现。
定语从句
根据生词后面定语从句和同位语
我们可以推断出含义，即“季节
性情绪紊乱症”。
根据举例猜测词义
恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，例如：
句中“战争”
和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出的大致词义“重要的”，这与
其确切含义“划时代的”十分接近。
二、内在逻辑关系
根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系然后
根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。
根据对比关系猜测词义
在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词或难词的反义词猜测其词义。例如：
该例中对许多人来说可能是个生词，但是句中短语，（相对照的，相对比的）可以提示我们和后面词组（谦卑又谦虚）是对比关
系。分析出这种关系后，我们便能猜出意为“目空一切的，傲慢的”。
表示对比关系的词汇和短语主要是，，，和引导的并列句等。
该句中并未出现上面提到的表示对比关系的词或短语，但是通过上下文可以判断出句子前后
是对比关系，即把熟练工人与非熟练工人区分开。好范文版权所有，全国文秘工作者的114!这时我们也能够推断出生词的词义，“熟
练的”。
根据比较关系猜测词义
同对比关系相反，比较关系表示意义上的相似关系，例如：，该句中副词表明短语与生词之间的比较关系。以此可以
推断出词义为“健谈的”。
表示比较关系的词和短语主要是，，等。
根据因果关系猜测词义
在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生
词词义。例如：
根据原因状语从句的内容，我们可以推断出生词指“独断专行的”。
此句为结果状语从句，根据从句的描书“许多示威者”，我们便可推知的词意“挤，挤过”。
根据同义词的替代关系猜测词义
在句子或段落种，我们可以利用熟悉的词语，根据语言环境推断生词词义。例如：
作者为避免重复使用一词，用其同义词来替代它，由此推知其词义为
“使陷入危险，危及、危害”。
句中四个生词，但判断出替代后，不难推断出其词义为“不
利的，有害的”。
三、外部相关因素
外部相关因素是指篇章句子或段落以外的其他知识。有时仅靠分析篇章内在逻辑关系无法
猜出词义。这时就需要运用生活经验和普通常识确定词义。例如：
：
根据生活经验，天气寒冷时，手肯定是“冻僵的，冻得麻木的”。
根据有关蛇的生活习性的知识，我们可以推断出
词义为“爬行”。
在猜测词义过程中，除了使用上面提到的一些技巧，我们还可以依靠构词方面的
第四篇：最新大学英语四六级听力技巧规律总结
大学英语四六级听力技巧规律总结
四六级听力的三个思路
1、学习--基于学生的角度，一定是抱怨学习
2、生活--poor，很穷。Student ID 学生证 用于discount 打折，bargain 讨价还价
3、学习vs生活--忙，忙于学习
就是说，解题从这三个思路出发，如果听不清楚题目说什么，就用这三个思路往上套。
Section Ⅰ 短对话听力 一.But 题型
形式：A:„„
B:„„，but „„.重点听第二个说话人B说话，but 后面所说的话为重点，出题点往往在but后面。四级听力题中，But 后面的为重点的占95%,之前的为重点的占5%。
e.g.(这题是反例，考的居然是but之前的内容，不过这种情况很少出现的)
A: I suppose you’ve bought some gifts for your family.B: Well, I’ve bought a shirt for my father and two books for my sister.But I’ve not decided what to buy for my mother.Probably some jewels.Question: Who did the man buy the book for?
Answer: His sister.二.场景题
(1)每一类场景，常考出题思路——用于解题
(2)线索词
场景题选项特点：
(1)介词结构in/at somewhere
(2)To do开头的(问的是purpose目的)
(3)Doing„„/ They’re doing„„/They’re „ing.(4)A and B(人之间的关系relationship)e.g.Students and teacher.场景题提问方式：
(1)what(过去，现在，将来)
(2)Where is the conversation taking place? / Where does the conversation take place?
(3)When is the conversation taking place?
(4)Who——>where(location)问人是谁，可以从他所在的地方来判断。
各类场景(把各类场景容易出现的词给记住，选选项时往常考思路上靠)
1.抱怨的作业：
1)paper a.论文 b.=newspaper 报纸 c.document文件 d.纸张
写论文的步骤：
a.choose a topic选题
area: The area is too board for me.题目的范围太广了
narrow the topic down 把题目范围缩小
b.do some research 做调查(去图书馆library 做调查)
c.type it out打印
typewriter打字机，computer, lap top手提电脑，printer打印机，laser printer激光打印机，ribbon色带
2)presentation口头演讲——oral form = speech = report = address
a.时间性 20分钟，一般演讲18-19分钟，留下几分钟时间别人发问
b.正式着装——formal clothes
change(穿的衣服不合适就要换)
You can’t go like that.You need a change.你这样穿不行，要换一套衣服。
c.内心感受——nervous(演讲前心里很害怕)
3)Reading assignment / list 阅读作业/清单
Do you think the reading list is enormous? 你觉不觉要读的书太多了?
4)Research
Financial Aid经济资助
a.Tuition wavier学费减免
b.RA——Researching Assistant助研
TA——Teaching Assistant 助教
Fellowship奖学金
2.餐厅
1)cafeteria学校饭堂, meal card/ticket饭卡/饭票，helping一人份
2)restaurant: fancy高档的, menu菜谱, order, manager经理, waiter
book/reserve预订，make a reservation预定
上菜顺序：soup汤——> main course主菜——> salad沙拉(chef salad招牌沙拉)——> dessert甜点(pudding布丁, cheese , fruit)
赞美人家做菜好吃：
1)Even my mother’s can’t match this.即使我妈妈做的也比不上这个好吃。
2)I took the last one and it was out of the world.(太好吃了以至于)我把最后一块也吃掉了。
3)You wouldn’t have to force me to help another one.你不用叫我吃，我自己也会拿来吃的。
3.罚款 fine
校内：library里面，书过期
校外： break the traffic rules违反交通规则，go speeding超速
各种费用：
fare交通费(车费，船费)，fee杂费，tuition学费，tuition and fee学杂费，rent 房租，utilities水电费，rate 按比例收取的费用，post rate=postage邮资
4.机场 常考思路：
1)票已售完
2)接人(飞机)晚点
3)送人伤感 see somebody off 常见线索词：
airplane, flight 航班, direct flight直航，transfer转机，seat-belt=safety belt安全带，first class头等舱，economy class经济舱，take off 起飞，land降落，circle 盘旋
wing: a.建筑物的附属楼 b.飞机的翅膀 c.鸡翅
terminal: a.终端(机房里面 Should I use this terminal?)
b.=final station公交站最后一站
c.候机大厅 domestic terminal国内候机大厅，international terminal国际候机大厅
5.交通
常考思路：
1)交通堵塞 traffic jam
back up: a.作业堆积如山 b.车辆很多 c.back somebody up支持某人
2)交通违章——>fine罚款
break the traffic rule违反交通规则, go speeding超速
3)晚点 behind schedule
6.打电话
常考思路：
1)约人约不到
2)约会去不了
sth comes up/ I’d like to reschedule/ Could you fit me in(the doctor’s schedule)?
3)电话打不通(包括打错电话)
线索词：
run out of coins(在公共电话亭里)没钱了，cut off被迫断线，hang up主动挂断电话，receiver听筒，slot 电话上的小投币口，yellow pages黄页，dial拨电话，hook(以前旧式电话上面的)钩，operator接线员
打电话步骤：
Look up the number in the yellow pages.在黄页里查找电话。
Drop the coins in the slot.把硬币投入投币口。
Then dial the number you want it.然后拨打你所需要的电话。
7.医院
常考思路：
1)医生难找
2)病情如何(getting better/worse)
3)有病耽误课miss the class
线索词：
treat治疗(表过程)，cure治疗,治愈(表结果)
infirmary / students’ help center学校的医院，clinic诊所，hospital, ward 病房，prescribe开药方，prescription处方
Send him to Ward Three.把他送去3号病房。Send him toward three.把他送到东方去。(因为时钟三点指向东(上北下南左西右东))
fill the prescription按方抓药，refill the prescription继续按方抓药，cough咳嗽, fever , influenza(flu)流感
8.缺课
缺课原因：
1)get ill 由于生病而缺课
2)oversleep睡过头了
3)traffic jam交通堵塞/(car)break down车抛锚
9.买东西
1)supermarket超级市场: supplies生活用品，price tag价格签，special offer/ on sale打折，cart手推车，vender售货员，cashier收银员
2)department store百货商店: appliance家用电器, costume服装, floor 层, men’s 男装区, sport’s goods体育用品, for sale 热卖中,待售中, discount打折,折头,70% off 三折, produce 农产品, product工业产品,production产品(总称)
10.修理东西
TV, refrigerator(fridge)冰箱, oven电烤炉
11.关于工作
常考思路:
1)找到工作高兴
2)失去工作伤心 a.被解雇 b.离开旧工作 3)拒绝工作令人感到奇怪
线索词：找工作的过程
1)信息来源
a.classified ads分类广告
help and wanted section供求关系栏
b.bulletin board公告栏
c.flyer传单
2)make a phone call
Is the position still available? 工作职位还仍然空缺吗?
3)resume个人简历
certification 学历证, ID身份证,qualification资历，recommendation letter推荐信
fill out= fill in = fill up填表格
4)interview面试
12.人性的缺点
1)健忘 forgetful, absent-minded, slip one’s mind
He’s forgetful./ Isn’t he forgetful? / How forgetful he is!
2)害羞 shy害羞, embarrassed尴尬, self-conscious自信，keep one’s mind/ thought to oneself=keep to oneself
13.租房子
常考思路
1)房难找
2)房太贵
3)房太嘈
线索词
for rent房子出租，house , living-room厅，rest-room厕所
14.理发
线索词
cut大剪，trim小修剪，bang男生刘海，parting分头(I want parting to the left.我想要左分头。)
plait 辫子，fringe女生刘海，pigtail麻花辫，ponytail马尾辫，ripple 波浪卷发
三.重复反问题型
形式：A:„„
B:„„(形容词，重复A部分的话)，„„.Q:„„
直接把B所说的形容词加深程度的选项为正确选项
例1：A：It’s a little bit warm out today.B: Warm.You could fry an egg on the sidewalk.正确选项应是强调warm的。
例2：A: Mary sees happy with her grades.B: Happy.She could hardly contain herself.她简直乐翻了。
正确选项应该是强调happy的。
四.态度方向题 Yes/ No?
A:讲述一个idea/opinion(一般疑问句)
B:Yes/No,„„(阐述理由)
选项特点: 有两个两两相反的选项(另外提醒一下，在听力题四个选项中，如果有其中两个选项说的内容刚好是相反的，那么正确答案必定为其中一个)五.建议题
A:„„trouble„„(讲述一个trouble)
B1: Advice.B2: Don’t worry./ Calm down./ Take it easy.B: 先安慰，后给advice.表示建议的表达方式
You should„./ shouldn’t„.You ought to„.Why not„/ why don’t„?
If I were you, I would„.How about doing„/ What about doing„?
It’s(about/high)time that „(用过去时)。
在四级考试题中
1)apple pie 一定好吃，pizza 一定不好吃
因为苹果批是traditional American的，The picnic is as American as apple pie.这是一个地道的美式野餐。
另外，apple pie virtue=traditional American virtue表美国人乐观等好品德
2)film通常是不好看的，concert通常是好的 film: waste of time/money
It has got an awful review.影评书评说它很差很烂。
Concert: worth the price of admission
虚拟语气：
1)might have, could have, should have本应该
2)表与现在相反If I were you, I would „=You should„.语气词
1).表示糟糕的语气
It’s too bad./ It’s tough./ Oh, no./ What a pity./ Tough luck./ Uh-oh.小麻烦
2).表示惊讶的语气
Boy./ Oh, boy./ Oh, mine./ My God./ My Goodness./ WOW!非常惊讶
3).表示赞美的语气
Wonderful./ Terrific./ My favorite.= My fav.我的最爱。/ Cool./ Super cool.酷呆了。/Ultra cool.酷毙了。
4).表示肯定的语气
Yeah.= Yes./ You bet./ Uh-huh./ And„ / I’ll say./ You said it./ You can say that again./ And how./ Isn’t it(though)./ Aren’t they(though).5).表示否定的语气
nope.(升调)=no./ But./ Are you kidding? / Are you joking? / Are you serious? / No kidding./ no joking./ Who told you that? / Says who./ Says you.老外特点：
1)不谦虚
2)崇尚个人奋斗
体现在场景里面是借钱或借笔记，老外通常是不会借的
Don’t look at me.别指望我。/ Do you think I was made of money? / Do you think I inherited a fortune? 你以为我继承了一笔财产啊?
3)老外好象很有钱的原因
a.外国福利好
b.可以向银行贷款
c.由于生活习惯(如付小费不吝啬)
4)表达思想非常直接
注： 长对话是短对话的扩展，所以以上技巧也基本上适合长对话。
Part II段落听力题 一.文章类型
1.介绍性
(1)讲故事
(2)说明性——>对现实生活的影响
2.讨论性 conclusion说出一个结论
3.对比性my opinion.讲述我的观点 二.解题思路
1.结构 2.行文 3.思维
1)题目分布(题目出题顺序一般按照顺序原则，也就是出题顺序与行文顺序相一致)
2)选项长短3)提问角度4)题目间关系
三.解题步骤
1.听之前看选项
1)看选项长短
2)找出选项中的相同词——以便确定文章的内容和范围
3)找数字题——年代，时间，数目，金钱(听到什么选什么)
注意：在第一部分短对话中，听到什么不选什么，一般都要通过运算才能的出正确结论。这一点与段子题刚好相反。
2.抓两头
1)听到结尾——>回忆结尾的一两句话
2)重复词(重复出现的词就是文章所讲述的重点内容)，同时提示文章快要结束了
3)As a result, so , therefore, thus均提示文章快要结束了
3.中间抓小词
1)要牢记以下七个小词：
first, most , because出现，99%会出考题
only, just也会出考题
but, however也会出考题
2)常考的逻辑关系：
并列：and
因果：because
转折：but , however
递进：the more ,the more
让步：despite, although, though
4.补救措施
如果没听清楚文章内容，就必须听清楚题目问什么，然后用common sense常识来判断正误 四.题型
1)主观态度题：讲facts,选正态度(就是说，选一个积极的，赞扬的，好的态度)
What’s the speaker’s attitude toward sth?
What’s the speaker’s impression of sth?
主观态度题常常不会考太过细致的选项(就是说，说得太精确的选项一般都是用来迷惑人的)
2)中心思想题
What’s the passage mainly talking about?
What’s the main idea of this passage?
What’s the topic of this passage?
当这些词出现在中心思想题中时，选项常为正确：
development, evolution进化，演化(缓慢的过程)，formation形成过程，effects, „„and„„
3.)paraphrase替换题
1)词组与词的替换
cancel= call off
late /delay=behind schedule
2)词与词的替换
a.同义词
interesting=stimulating=fascinating=exciting b.反义词
Part III 复合式听写
解题步骤以及注意事项:
1.)听第一遍时,只写1-7空, 听8-10空的general idea
2.)创立一套自己的符号标记,以便速记
3.)阿拉伯数字1-10写英文,较大的数字写阿拉伯数字
4.)句首字母要大
短对话的补充场景
1.学校场景
课程分类
Optional course 选修课 Required course 必修课 Day course 白天的课 Evening course 晚上的课
经常出现的科目或专业
Chinese 中文 English 英语 mathematic 数学 history 历史 chemistry 化学Literature 文学 考试 Final exam 期终考试 middle exam 期中考试make up 补考test测验 pop test 事先没有说好的测验 quiz 测验 oral test 口试
考试临近：
draw on / in sight of / draw nearly
考试延期或取消
delay / be off / defer / hold up / postpone / put off / suspend
学校分类：
public school 公立学校 private school 私立学校 religious school 教会学校
学校中的人：president 校长dean 院长professor 教授lecturer 讲师coordinator 管理员
doctor 博士master 硕士bachelor 学士freshman 大一新生sophomore 大二学生
junior 大三学生 senior 大四学生 图书馆
借书 lend / borrow / check out 参考书 reference book 续借 renew 过期 overdue
还书 return 罚金 fine attend / have a lecture 上课 cut a class 逃课
miss a class 错过了课 scholarship 荣誉奖学金 assistantship 助教奖学金
teaching assistant 助教 TA research assistant 助研 RA fellowship 奖学金(不用干活的)2.交通运输场景
fare 车票 licence 驾照 rush hours 高峰时间 traffic jam 交通堵塞 overtake 超车
one way street 单行道 over speed 超速 police officer 交警 ticket 罚单
fine 罚金 fast way / express way / high way 高速公路 motor way 机动车道
super way 飞机机动车道 free way 免费高速公路 交通工具(出现频率从高到低)
plane / train(女)/ bus / bike(女)/ walk(女)/ taxi
(女)：女生比较喜欢
tunnel / channel 隧道 ring road 环线 subway(美)/ underground(英)地铁
metro 地道 overhead 轻轨 flyover 人行天桥 mag – lev 磁悬浮 3.电话场景
mobile phone 手机 pay phone 公用电话 telephone box/booth 电话亭
yellow page 黄页 dial(拨电话号码)/ press(按电话号码)
extension 分机 operator 总机 put-through 接通
wrong number / there is no one by this name 电话号码错了/ 没有这个人
is not in 不在? hold on 不要挂断，稍等 take/leave a message 留言
hang up / get off 挂断 credit call 记账式电话 bill the call into the 3rd party 免费电话
collect call 对方付费电话 4.机场场景
plane / craft 飞机 book 订票 timetable 时间表 destination 目的地
open ticket one way ticket 单程票 round trip ticket 来回票 non-stop / direct flight 直航
transfer / lay over / stop over 转机 first / business / economy cabin 头等 / 商务 / 经济 舱
confirm the flight 确认航班 check in 登记 boarding card 登机牌 security check 安检
see off 送行
送别时的祝语
keep in touch 保持联系 safe landing 安全着陆 board 登机 take off 起飞
departure 离港 safety / sect belt 安全带 land 着陆 arrival 进港 pick up 接机 5.公司场景
job vacancy 有空缺职位 letter of application 求职信 resume 简历 resume包括几部分
basic / personal info.基本信息/个人资料 academic background 教育背景
work experience 工作经验 certificates and honors interview 面试 offer 聘用信
work experience 工作经验 work overtime 加班 ask for a raise 加钱 wage 周薪
salary 日薪 bonus奖金 allowance 津贴 annual income 年收入 promotion 升职
fire 解雇 resign 辞职work / job / career / course 工作post / position / vocation / title 职务
假期休息的说法(依次是从大到小)：
holiday 假日，假期 vacation 休假 annual leave 年假 sick leave 病假 rest 休息
break 指喝杯茶、喝杯咖啡的休息 coffee break away 离开一会 6.租房场景
live on campus 住校 live off campus 住校外 for sale 可销售的房子
for rent / lease 可出租的房子 to let 同上 rent 租金 utilities 公用事业费
location 位置 suburb / downtown 市郊 / 市中心 condition 住房条件
furnished 配家具
unfurnished 无装修 leaking 漏水 blackout 断电environment 环境 transportation 交通
land lord 房东 land lady 房东太太 tenant 房客 roommate 室友
好的室友：neat 整洁的 considerate 体贴的，细心的 不好的室友：messy / untidy 脏乱的 noisy 吵闹的 apartment 公寓 house 别墅 dorm/dormitory 寝室
7.医院场景
see a doctor 去医院看医生 send for a doctor 让医生出诊 health center / clinic 卫生所 / 门诊部 physician 内科医生 surgeon 外科医生 dentist 牙医 make an appointment 预约 emergency 急诊 check up / exam 检查 cold(感冒)—— flu(流感)—— headache(头痛)—— sore throat(嗓子痛)—— fever(发烧)—— toothache(牙疼)—— stomachache(胃疼)prescribe 开药方 pill / tablet 药片 liquid 喝药水 injection => shot 注射 operation 手术 medical result 诊断结果 8.宾馆场景
make a reservation 预订房间 confirm a reservation 确认预订
cancel a reservation 取消预订 fully booked / full up / full 客满
porter 行旅员 tips 小费 reception 前台 check in 登记入住 single room 单人房
double room 一张大床的双人房 twin room 两张单人床的双人房 suite 套房 bathroom toilet / w.c closet restroom 厕所 room service 客房服务(四级听力中的客房服务一般只有考一种——送餐)lounge 男士用休息区 lobby 大堂 business center 商务中心 salon 美容厅 ball 舞厅 bar 酒吧 night club 夜总会 check out 退房
短对话听力原则
1.推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。2.挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的(如买东西买不到，订房间客满等)3.男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。
男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家
女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成绩都很好
4.父母一般只有一个作用教育子女好好学习。
5.除了父母教育子女外，家里(包括朋友家，阿姨家等等)发生的事情一般是不考的，故遇到地点推测题类似 at home / at Mary’s home之类的选项一般都是不对的。
6.四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项。
短对话十大场景及一般思路
1.借车：车一般是借不到的
2.吃：匹萨，海鲜吃了一般会有不适反应，“派”一般比较好吃
3.考试：作业、论文一般比较难，或须要熬夜 教授一般比较严厉 选修课较难较多 4.坐车(飞机、轮船)：一般都需要等
5.事故(灾难)：光明原则，一般不会死人
6.听讲座：题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的 7.论文：一般需要修改(polish)或重写(rewrite)8.休闲：男生一般喜欢待在家里看TV或者看movie，女生一般喜欢高雅艺术 9.医院：需要预约make an appointment 10.买票：基本上是买不到的
语段题的做题步骤
1.先预读备选项，从备选项推测文章的体裁和大致内容
2.更据该类文章的重点大致推测考点可能出现的位置
3.听语段，尤其抓住标志词，确定考点
4.听问题，将原文的意思对应选项。
对应选项一般有四种情况按难度依次为
原词复现：选项中的用词和原文完全一样
同义复现：选项中用一个同义词或词组替换原文中的词
近义复现：选项与原文意思相近，但换了一种表达方式
反意复现：选项与原文表达正好相反，但意思是一样的如：原文说如果怎样就会怎样，选项说如果不怎么样就会如何。
语段题10大解题原则
1.听即原则：所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选)(此原则慎用)2.重读原则：某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案
3.顺序原则：出题顺序一般与行文顺序相同除了主题题和部分说明文
4.主题原则：主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话
5.原因原则：凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：because so as 等词前后要着重听
6.转则原则：凡出现表示转则的词如：but however yet 等，后面的句子往往是考点，要引起重视
7.光明原则：事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的8.男女原则：同短对话
9.穷学生原则：学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西
10.偏怪小原则：一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中
长对话十大类标志词
据研究有90%以上的考点都是由标志词引导和提示的，因此在语段听力中听到下列标志词时要引起高度的重视，集中注意力听清标志词前后的句子。
1.最高级标志词
形容词、副词最高级、most / chief / primary / main / leading / „„
2.唯一级标志词
only / unique / prefer / every / one / of all / perfect / ……
3.因果项标志词
cause / lead to / contribute to / thanks to / owing to / question / answer / why / reason / 其他形式的问句 / „„
4.转折项关键词
despite / in spite of / instead / while / from ~ to ~ / although ~(yet)~ / not only ~ but also ~ / ……
5.序数项标志词
所有的序数词(first , second)/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand / „„
6.时间项标志词
when / how / today / as / before / after / since / then / until / ……
7.解释项标志词
or / namely / in other words / that is / that is to say / ……
8.目的项标志词 to / for / ……
9.总结项标志词
all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short / ……
10.强调项标志词
副词：especially / particularly / almost / always / usually / „„ 动词：show / remember / note / notice / say / pronounce / „„
第五篇：大学英语四六级报考
关于做好2014年上半年全国大学英语四、六级统考报名工作的通知各学院：
上学期全国大学英语四、六级统考成绩已公布（考生可在网上或到所在学院里查询，成绩单将在4月发放）。2014年上半年全国大学英语四、六级统考的报名工作即将开始（考试时间：6月14日），根据省教育考试院的要求，结合我校的实际情况[学校目前考场的容量为226个标准考场(30人/场)]，现将有关报名事项通知如下：
一、报名对象和条件
1．2011级、2012级英语四级统考成绩未达到425分或未参加过四级统考的非英语专业本科生须报名参加四级统考。
2.2010级英语四级统考成绩未达到425分的非英语专业本科生可自愿报名。
3．已通过英语应用能力A级考试的非英语专业专科生可报名参加四级统考。
4．报考六级者四级统考成绩须在425分(含425分)以上；四级成绩已达450分(含450分)者只允许报考六级。
5.大学英语四、六级考试只接受本校非英语专业的在校生报名。
二、报名时间和程序
1.3月11～17日，学生个人网上报名。方法：进入肇庆学院校园网→公共服务→教学管理系统→输入用户名（用户名为本人学号）、密码(未更改密码的初始密码为学号)，选择“学生”栏，登录成功后→（必须先进入“个人信息”栏更改初始密码并核对本人信息准确无误后才能正常报名）→任意选修课网上选课→点击相关操作栏的语言与工具，在要选的统考科目后的第一志愿打勾（不能选其它志愿），点击“选定”。完成报名退出系统后，请重新登录报名系统检查报考科目是否准确无误。逾期将关闭网页。
2.3月24日（星期一），各班负责报名的班长到所在学院教务办公室教学秘书处领取《考生集体报名信息校对表及诚信承诺书》，交报考者本人认真阅读、核对报名信息无误后让其签名确认。按集体报名表上名单收齐本班的报名费（班长复印一份留存备查）。
3.3月25～27日（星期二～星期四），班长持报考者本人已签名的《考生集体报名信息校对表及诚信承诺书》连同报名费到教务处教材室（第二教学楼一楼114室）交费确认。交费完成后将《考生集体报名信息校对表及诚信承诺书》留在交费处，考生只有完成了交费确认手续后报名才算成功。
三、注意事项
学生网上报名时必须核对本人信息：先进入“个人信息”栏内核对本人信息，凡没有电子相片的学生请在3月25～27日到教务处考试办公室补照（行政楼二楼224室）。
四、收费标准
根据《省物价局、财政厅关于调整我省全国大学英语四、六级考试收费标准的复函》，我省“全国大学英语四、六级考试”笔试收费标准为每人每次36元。
各学院务必及时将本通知发至各班，以免影响报名工作。
肇庆学院教务处2014年3月10日
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