第一篇：常丰中心小学2009—2010学年教学计划
常丰中心小学2009—2010学年教学计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。以促进全乡小学领导的教学管理水平的不断发展，全乡教师的教学水平的不断发展和全乡小学生素质的不断发展为宗旨。在本学期重点抓好新课程的实施，努力创办优质教育，努力实现优质教学。
二、工作思路：
坚持一个中心——提高教学质量；抓住两个重点——全面实施素质教育，全面提高课堂教学效率；做好三篇文章——加强教学常规管理，努力在管的科学，理的规范上做文章；加强教研教改工作，努力在教的科学，改的规范上做文章；加强学生参与学习的过程管理，继续在探索中高年级的“自主、合作、探究”，低年级的“玩中学”的学习模式，培养学生创新精神和实践能力，努力在学的科学，习的高效上做文章。建立一支高素质的领导和业务精湛的教师队伍，走学习、反思、总结之路。
三、工作目标：
1、学前班入学率达100%。
2、小学生入学率达100%。
3、小学生巩固率达100%。
4、小学生合格率达100%。
5、毕业班升学率达100 %。
8、上级组织的各级各类师生竞赛参加率达100%，力争取得优秀名次。
9、在教学管理、新课程改革、教研教改工作等方面力争取得好成绩。
10、小学毕业班的三率力争达全县农村小学中上游水平。
11、加强学籍管理，进一步抓好普九工作。
四、主要工作及保证措施。
（一）、加强教学常规管理，向管的科学要质量。
第一：严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。每月都要对教师的教学工程进行细致的检查，每次检查后都要认真地做好记录（记好成绩，问题，提出改进措施）并为教师打综合评定分。善于总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，每月都要进行总结，充分调动广大教师的工作积极性，为教师聘用奠定基础。要把检查评比工作成为教学过程监控的主要手段。要通过严格的管理，在量化管理的基础上，实现质的飞跃，真的做到向科学、高效、严格的管理要质量。
备课；在本学期所有任课教师人人撰写教案，每位教师都熟悉教材的编写意图，备课体现“自主、合作、探究“和”玩中学“（低年级）的教法备课参照《学科课堂教学标准》，使备课真正成为课堂教学服务。
第二：要严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发智力、培养能力、提高课堂效率的标准要求落实到位。在小学推广“自主、合作、探究”、“玩中学”的课堂教学模式，并且在各年级中体现新课改（落实三维教学目标）。课堂教学重点看教师引导力度，学生参与程度，学生学习深度，知识掌握广度，知识运用灵活性，听、说、读、写、提出问题分析问题、解决问题能力等方面。在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证：一是每位教师都要学会《学科教学标准》，教师做到不备课不讲课，要讲课必须提前备课，做好一切准备工作（学生预习准备，教学教具准备等），尽量用《标准》来完善课堂教学。二是学校领导要坚持听课，一是跟踪听课，二是推门听课（推门听课）通过走进课堂了解教师备课情况，了解教情和学情等情况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高，再也不出现因课堂教学效率底而影响教学质量的情况出现。在教师中掀起互相学习互相请教的研究风气（有必要的话学校要创造条件到其他学校学习经验）。总之，各校要在提高课堂教学质量上多做文章，死死盯住、紧抓不放，力求知识当堂消化，问题当堂解决。通过以上措施真正体现向教的科学要质量。
第三：要严把教学质量检测关，坚持章节把关跟踪问题的教学监控过程落实到位。首先定好考试形式，期末考试中心学校统一组织。其次做好各单元检测内容，通过检测解决教学中存在的问题，采取相应对策，不段改进教和学的方法，进而促进教学质量的提高。
第四、要严把差生辅导关，坚持把面向全体，因材施教，大面积提高的培优补差措施落实到位。首先，任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出差生的原因。其次是制定帮教辅导计划，组建学习小组（帮教小组），发挥帮教小组长的作用，在整个教育教学过程中，教师都要发挥学习小组的作用，使差生在同学的帮助下提高上来。再次是教师对差生采取优先政策，即优先调动差生学习的积极性，优先提问差生，优先批改差生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下使差生的成绩尽快提高。
第五、严把教研教改质量关，坚持把改革与创新、质量与效益同步落实到位。首先是在领导和教师中树立科研兴校科研提质重要性和必要性的认识。再次是广大教师人人确定教研课题，共同围绕《自主、合作、探究》的大课题进行研究，在教学过程中就注重搜集资料，在学期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一个提升。为了突出研究新课程，各学校校长要带领课改教师探索新课程，边改革边反思，各学校要在校内设立课改信息专栏，每学期以学校为单位上交课改信息（案例、反思）。
第二篇：交流人员总结.(常丰中心小学) 4
麟游县常丰镇中心小学文件
麟常小发„2013‟17号
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常丰镇中心小学
关于上报2011—2013学 教师交流工作总结的报告
麟游县教育体育局：
现随文报来我校2011-2013学教师交流工作总结一份，请审阅。
麟游县常丰镇中心小学 二00三年三月二十八日
交流教师工作总结
常丰镇中心小学交流教师情况汇报
2011年9月21日，麟游县镇头小学冯博老师伴着凉爽的秋风，走进了麟游县常丰镇中心小学，开始了为期两年的城乡教师交流之旅。我校按照县教体局的要求，高度重视此项工作，力求通过此项交流工作的开展，充分发挥交流教师和本校教师的资源优势，互帮互学，取长补短，共同进步，共同发展。同时，通过这项工作促进骨干教师尽快成长，使骨干教师的示范带头作用得以更大限度地发挥，并以此为契机带动全体教师整体水平的提高。使青年骨干教师在师德修养、教育教学理论、教学能力、教科研水平、班级管理能力等方面均有显著提高，成为学校教育教学工作的中坚力量。现将本学年交流人员工作总结如下：
一、生活方面：
冯博2011年9月21日报到。该同志来我校，学校领导高度重视。给该同志提供生活用品。保证该同志在我校安心工作。
二、思想品德方面：
该同志能够认真学习“十八大”、科学发展观和党的基本路线方针政策，坚持四项基本原则。牢固树立教书育人、为学生多做贡献的理想信念，热爱教育事业，服从领导，听从学校的安排，团结同事，热爱自己的本职工作。平时注重言谈举止，树立自己良好的教师形象。
三、工作方面：
一向兢兢业业，埋头苦干，呕心沥血，不畏艰辛，有高度的工作责任感和社会责任感；悉心备课，自觉投身教学改革；愉快接受学校交给的各项任务，并能善始善终地完成。
四、教学方面：
致力于高效课堂教学，调动学生的积极性，让学生主动地学习，努力提高他们的动脑动手能力。在教学过程中主要采取以情感生的方法，一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切。师爱是教育学生的桥梁，也是教育的推动力。“亲其师，信其道”，只有先热爱学生，学生才会尊敬教师，师生才能思想相通，情感交融，之间才会有一条心灵的通道。该同志平时认真冷静地对待每一件事情，关心每一位学生，理解一些家长劳作繁忙，多次亲自登门家访，免费为学生补习……受到了广大家长的好评。，教导处每期组织听取冯博老师的《信息技术》示范观摩课2节。他采用有效教学模式，课堂教学设计新颖，语言幽默风趣，善于调动学生合作学习的积极性，重点突出，关键把握准确，教学效果显著，深受师生好评。随后学校组织了评课活动，老师们谈收获、谈体会，使我校教师在教育教学方面有了新的感悟。上课该同志是提前做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。课堂巡视时，注意对学困生进行面对面手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
作业根据减负的要求，把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布臵重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。
五、班级管理：
该同志重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布臵。按时组织学生出好黑板报,两周一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。学校组织班级工作管理交流会。冯老师交流了他的班级管理经验。他谈到班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，根据班级学生的特点，归纳总结出适合班级的管理方案，就是最好的管理方法。班主任积极发言，交流很激烈。深受学校领导和班主任好评。随后学校组织老师们谈班级管理收获、谈体会，使我校班级管理再上新台阶。
最后，我校所有师生感谢麟游县镇头小学领导、老师，对我校的极大信任及工作上的悉心指导，生活上无微不至的关心，谢谢大家！
常丰镇中心小学
2013年3月28日
第三篇：常丰精神文明建设材料[定稿]
改变百年老传统谱写常丰新篇章
——罗城乡常丰村创建县级“精神文明村”的典型材料
常丰村距高台县城70公里，常丰村现有11个村民小组，310户，1419人，5个党小组，61名党员，其中女党员19名。耕地面积4100亩，林地面积1836亩，人均耕地面积2.88亩。发展产业主要以棉花、瓜菜制种、畜牧业、劳务输出为主，2011年全村经济总收入达到1290万元，农民人均纯收入达到6489元。
多年来，常丰村全体村民在村支部班子的带领下，团结一致，以精神文明建设引领全村经济社会各项事业协调发展，积极调整产业结构，大力发展畜牧业，加快水利基础设施建设和小康住宅示范点建设，通过近几年的发展，常丰村的经济、文化及社会各项事业步入了健康、稳定、持续、快速发展的轨道。全村社会安定、人民安居乐业、社会主义新农村面貌焕然一新。
（一）成立组织机构，加强对精神文明工作的领导。
结合我村工作实际，我们始终把创建县级文明村工作纳入总
体规划。年初，成立了以村党支部书记为组长、村主任为副组长、村两委会其他人员及各社社长任成员的创建县级文明村工作领导小组。领导小组坚持每季度召开一次工作会议，分析全村情况，探讨工作新举措、新思路，努力开拓创建工作新格局。我们统一了思想和认识，明确了目标和任务，在工作中切实按照创建规划，有序推进工作，由于组织措施得力，保障了创建工作全面展开。
1（二）积极开展群众性精神文明建设活动，促进精神文明建设健康发展
为了提高全村村民的思想道德素质和科学文明素质，大力开展了群众性精神文明建设活动。
一是抓好村民思想建设。村两委加大对村民进行党的路线，方针、政策的教育，切实加强主人翁精神和集体主义思想教育，为人民服务的精神和爱国主义的教育。在开展教育的同时，村上结合学习实践科学发展观活动，开展了公民道德“二十字”方针、“八荣八耻”等为主要内容的宣传教育活动。抓住群众议论、关心的热点、疑点，开展针对性强、耐心细致的思想工作，切实帮助群众解决生产生活中的实际困难，把思想建设融入到有声有色的行动之中。
二是抓道德风尚建设。多年来，常丰村始终注重社会公德建设，引导和教育村民遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、做文明村民、文明社员。此外还在全村开展了“四提倡、四反对”活动。即提倡艰苦奋斗、反对铺张浪费；提倡婚事新办、丧事简办、反对索要彩礼，大操大办；提倡科学文化，反对封建迷信；提倡健康的文化娱乐，反对聚众赌博等；使“邪教”无藏身之地，取而代之的是学文化、学技术蔚然成风。
三是抓好民主法制建设。结合“六五”普法宣传教育，在全村深入开展了“遵纪守法光荣户”、“安全文明家庭”、“安全文明院落”评选活动，评选面达85%以上。文明风气改善了家庭成员之
间和邻里之间的关系，形成相互理解和睦友爱的社会气氛，制止了偷盗、赌博、打架斗殴、早婚早育、虐待老弱女幼等违法行为。近年来，全村无一例违纪违法案件发生，实现了社会治安状况持续稳定好转。
四是抓好教育和文化环境建设。村建立了农家书屋、计划生育宣传队。村上农家书屋坚持每周二、四、六开放，让群众参与学习、看书看报。在乡上的支持下，计划生育宣传队不定时组织演出宣传，在全村范围内对计划生育相关政策法规进行广发的宣传。建立了标准化科普宣传栏，定期为农户进行科普知识宣传，提高生产生活水平。
五是抓好文明家庭评选活动。为了实现创建市级文明村的奋斗目标，把精神文明建设不断引向深入，搞好文明细胞建设，大力开展“五星文明户”、“十好家庭”等竞赛评选活动。按照评选标准，2011年评选出42户“五星文明户”，50户“十好家庭”，精神文明建设取得了可喜的成绩。
六是努力改善人居环境。为了彻底改善群众生产生活环境，常丰村计划实施整村搬迁，规划新建常丰村生态佳苑住宅小区，计划利用两年的时间新建住宅楼8栋200户，新建村委会办公楼、老年人公寓、1公里小区道路、天鹅湖湿地公园、文化体育广场、便民服务中心、网络信息中心、村卫生所、农家书屋、农家超市等服务设施，完善供排水、绿化、环卫等基础设施。至目前，已开工建设住宅楼4栋并已完工2栋，完成小区内绿化规划及完成小区周边750亩荒滩绿化，村委会办公楼设计投资140万元，建筑面积1070平方米，现已开工建设，全部工程计划2012年完成。小区建成后，将对原旧宅基地进行复垦整理，预计可增加耕地700亩，切实提高土地资源利用率，有效增加农民收入。村社主干道路全部实现硬化，新建小区内1公里主干道已完成路基铺垫；深入推进环境卫生整治，动员组织群众对沿路沿线、乡村道路两侧坟墓和房前屋后“三堆”、露天垃圾点进行集中清理，目前迁移公路两侧坟墓47座，清理垃圾380立方米；大力推广普及农村清洁能源，全村拥有太阳能、沼气等清洁能源农户达192户、158户，分别占到全村农户的62%、51%。同时，以农村危旧房改造工程为契机，极力改变全村“只见新房不见新村”的面貌，目前共完成危旧房改造217户，极大的改变了人居环境和村容村貌。
（三）经济发展为先导，多措并举促增收。
农村经济繁荣是社会主义新农村的第一要素。我村始终坚持“产业立村、经济兴村、农业强村”的总体工作思路不放松，以深化农业结构调整为重点，落实产业发展规划，积极引导群众调整种植业结构，2011年，全村共落实粮食面积612亩，经济作物3466亩，其中种植棉花2000亩，每亩收入2000元，瓜菜制种550亩，亩均收入6000元，辣椒370亩，其他546亩，粮经比例达到15：85。大力发展设施农业，充分利用现有的230座日光温室，积极与酒钢后勤管理集团等相关意向单位联系，计划成立温室专业合作社，带动发展温室产业；畜牧业发展上，引进山东客商于成计划投资3000万元，建成洁云科技养殖公司，新建毛驴养殖及驴肉深加工项目，现已投入资金150万元，修建办公用房4间6
5㎡，驴舍2栋64间960㎡，硬化活动场地1200㎡，购臵生产及生活用车3辆，毛驴饲养量已达到310头，其中引进德州种驴170头。同时，以县政府出台的发展羊产业政策为契机，广泛宣传和典型带动，不断发展壮大羊产业，全村羊饲养量已达到14000只，其中新培育养羊大户1个，养羊2000只，成为全乡名副其实的养羊大村。
创建县级精神文明村，对常丰村来说是一次难得的发展机遇，也对该村农民来说是一种美好的时代福音。该村继续以 “生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的为目标，以锐意进取的精神、求真务实的作风、扎实细致的工作，来共谋常丰发展。
二〇一二年四月二十四日
第四篇：常丰中心小学美术兴趣小组活动记录表
常丰中心小学美术兴趣小组活动记录表
活动专题： 各式各样的房屋 出席人数：52人 指导教师：马丽
活动 过 程
一、组织教学、导入课题：
评析上节课的作业，由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学内容《各式各样的房屋》
二、讲授新课：
（1）让学生讨论一下自己知道哪些房子的造型。
（2）小结（随着时代的进步，房屋的 样式也越来越多。当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。
（3）讲授画房屋的步骤与方法
a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。
b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。
c、涂色
三、布置作业，提出弹性作业要求
四、巡视辅导
五、课堂小结
常丰中心小学美术兴趣小组活动记录表
活动专题：立方体的包装盒 出席人数：52人 指导教师：马丽
活 动 过 程
一、组织教学，导入课题：
1、小结上节课的学习内容，重点突出立方体的透视规律，引出课题。
2、指导学生摆放写生包装盒。（1）一个面正对学生
（2）一条棱正对学生
二、讲授新课：
1、观察、检验：
结论——近高远低、近长远短。
2、画法指导：
画立方体首先要练习正确握笔画直线。先画一个方形，然后通过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正，才能画正确。
告诉学生看形画形。如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线，再观察各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同的长度，最后画出底面的棱线。
3、修改
4、画好立方体包装盒的透视结构图后，指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字。
5、上色
三、布置作业，提出弹性作业要求
四、巡视辅导
五、作业展评
六、课堂小结
常丰中心小学美术兴趣小组活动记录表
活动专题：立方体和长方体的透视现象 出席人数：52人 指导教师：马丽
活动过程
一、组织教学，导入课题：
出示长方体和立方体的实物，引出本堂课的课题《立方体和长方体的透视现象》。
二、讲授新课：
（一）分析立方体、长方体的特点：
设问：立方体和长方体怎样区别？
两种形体都有六个面，立方体的六个面都是正方形；长方体有一种是六个面都是长方形，另一种是两个相对的面是正方形，其它四个面是长方形。
（二）常见的长方体及立方体物
设问：生活中哪些东西是立方体的？（请同学结合实际举例说明）
（三）长方体、立方体的立面画法。
1、分析立方体、长方体的透视现象：
（请学生板演立方体的画法）
设问：为什么这些立方体看起来不太舒服？
小结：主要是没有把物体的透视现象表现出来。
我们在现实生活中看到的景物，由于距离远近不同，在视觉中产生一种近大远小的现象，这种现象就是透视现象。（加点透视现象）
2、表现立方体、长方体透视现象的方法：
设问（1）绘画的任务是什么？
小结：绘画是在平面上表现空间和立体的艺术，表现过程需要运用客观的透视规律，把物象具有的高、宽、厚的立体感或空间结构在平面纸上表现出来。
设问（2）表现透视现象的方法有几种？
（出示立方体并使其一面面向学生）
这种摆置方法是使立方体的一个面面向我们，同时与画面呈平行位置，这种透视现象称为平行透视。（板示）
另外一种摆置方法是，立方体的一个角面向我们，同时也与画面成角度位置，这种透视现象被称为成角透视。（板示 立方体和长方体的透视现象
两种透视的 步骤图版图
因为物体透视现象是近大远小，所以表现这种近大远小的透视方法又叫“远近法”
（四）出示步骤图讲授透视图的画法：
1、立方体的平行透视图
2、立方体的成角透视图
三、布置作业，提出弹性作业要求：
四、巡视辅导
五、作业展评
六、课堂小结
常丰中心小学美术兴趣小组活动记录表 活动专题：泥塑面具
出席 人数：52人
指导教师：马丽
活动过程
一、组织教学、导入课题：
让学生有许多泥塑面具的造型，直接导入课题。
二、讲授新课：
1、师：“同学们平常去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种面具玩具。有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱面具，还有非洲黑人脸谱面具……这些脸谱面具既可以戴在脸上表演节目用，又可以挂在墙上作为一种 壁挂装饰品。（介绍面具）
2、让学生观察树种的脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的？
3、问学生在生活中还看到过哪些脸部造型？
4、讲解制作方法：
（1）先塑脸型
（2）塑五官
（3）添装饰
（运用夸张与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、有趣）
三、布置作业、提出弹性作业要求。
四、巡视辅导
五、课堂小结
常丰中心小学美术兴趣小组活动记录表
活动专题：泥塑面具 出席人数：52人
指导教师：马丽 活动过程
一、组织教学，导入课题：
出示瓷塑小动物，让学生来欣赏小动物，引起学生们的兴趣，并导入课题。
二、讲授新课：
介绍瓷器
师：“瓷器是我国古代的伟大发明之一，我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。近代，随着科学技术和商品经济的发展，各地艺术陶瓷迅速发展。如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。” 让学生观察瓷塑小动物和平常生活中真实的动物有何不同？
讲授如何制作泥塑小动物。
1、确定自己做一个什么样的小动物的形象
2、制作出小动物的每一部分的结构
3、把各部分连接在一起
4、对外形进行进一步的修改和雕刻
5、对动态进行塑捏
三、布置作业，提出弹性作业要求，可几大组进行比赛
四、巡视辅导
五、课堂小结
第五篇：常丰中心小学第三季度安全生产大检查工作安排
常丰中心小学第三季度安全生产大检查工作安排
为认真贯彻落实《关于集中开展安全生产大检查的通知》精神，组织开展全面、彻底、系统的安全大检查，排查和消除各类安全隐患，现就校园安全生产大检查工作具体安排如下：
一、工作目标
以科学发展、安全发展为指导，围绕“安全生产年”活动这条主线，按照一岗双责制要求，通过开展安全大检查，强化隐患排查治理，深化重点区域、重点部位、关键环节的整治，进一步推进学校安全主体责任落实和安全标准化建设，强化学校安全管理、净化安全环境，有效防范和减少各类事故发生，促进学校安全形势持续稳定好转。
二、时间安排
第一阶段：动员部署、制定方案、自查自纠（8月10日至8月30日），召开动员会，全面部署安排安全生产大检查工作，积极开展自查自纠活动。
第二阶段：组织开展全面、深入的大检查（8月31日至9月10日）。
第三阶段：组织“回头看”，整改各类隐患（9月11日至10月31日），三、检查内容
在组织开展全面大检查的基础上，围绕省第三季度防范重特大安全事故工作会议精神，推进学校安全主体责任级别评定和整改验收，深化“平安学校”创建和学校安全标准化建设。全面的，细致的排查学校校舍、围墙、水电路、体育设施、交通安全、食堂卫生等，将不安全隐患
消灭在萌芽状态。为师生创设一个安全，舒适的育人环境。
四、检查重点
在抓好学校安全常规检查的基础上，要重点突出学生道路交通安全、消防安全、危化品管理、食堂饮食卫生安全、学生宿舍安全、学校及周边治安、校安工程等项目、关键部位的检查。紧密结合本地本校实际，采取多种形式，全力推进安全大检查工作。
1、学生道路交通安全管理情况。加强道路交通安全常识教育，禁止家长骑摩托车接送学生。确保学生的来校回家安全。
2、校园消防安全管理情况。查看消防安全管理责任制落实、规章制度建设和消防安全设施、器材配备、维护保养情况，特别是学校各项消防安全管理制度和管理措施是否按照要求落实到位，疏散通道、疏散楼梯、安全出口整治情况，开展消防安全“四个能力”建设和“五大”活动“清剿火患”战役与应急疏散演练情况。
3、学校食堂、食品（饮用水）卫生管理情况。检查食品留样、刀具管理情况；学生食堂安全保卫和食品调味料和食品添加剂安全管理，食品采购索证索票和进货查验、以及食品添加剂“五专”（专人采购、专人保管、专人领用、专人登记、专柜保存）管理等制度建设及执行情况。
4、学校安全保卫情况。检查学校安全保卫机构建设、专兼职保卫干部和专职保安员配备、管理及履职情况，特别是门禁制度落实情况，视频监控规范使用情况。
5、安全工作目标管理责任书落实情况。“平安学校”创建、学校安全主体责任级别评定和整改验收，推进学校安全标准化建设情况。
五、工作要求
1、强化组织领导。切实加强对安全大检查工作的组织领导，结合实际，全力推进大检查工作。对检查排查出来的隐患要认真落实整改，做到职责明晰、任务明确、责任到人、工作到位。
2、强化落实整改。对排查出的安全隐患，能立即整改的要立即整改；不能立即整改的，要制定计划，强化管理，切实做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”，限期整改。
3、强化督促检查。要进一步健全完善学校安全管理体系和事故处置机制，增强工作合力。要坚持“四不放过”和“依法依规、实事求是、注重实效”及“谁主管、谁负责，属地管理”的原则，对安全生产大检查工作进行定期与不定期督查检查，并通报工作情况。
4、强化宣传教育。要充分利用广播、报纸、网络、板报、墙报等各种媒体，加大对大检查工作的宣传力度，强化舆论监督和群众监督，确保学校师生人身安全无误。
常丰中心小学
二0一二年九月九日
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