五年级阅读集锦

第一篇：五年级阅读集锦

每天为别人做一件善事

从前有个国王，他十分钟爱他的儿子，这位年轻的王子，没有任何欲望不能满足。然而他仍然常常紧锁眉头，很不快乐。

有一天，一位魔术师走近王宫，对国王说，它能让王子快乐。国王高兴地说：“假使能办成这件事，你要求的任何赏赐我都答应。”

魔术师将往自带进一间密室中，用白色的东西在一张纸上涂了涂。他把这张纸交给王子，叫他燃起蜡烛，注视着纸上呈现些什么。说完魔术师就走了。

年轻的王子在烛光的映照下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色，变成这样几个字：“每天为别人做一件善事。”王子遵命而行，不久，他果然变成了一个快乐的少年。1 比一比，组成词语。

仲（）浴（）唢（）钟（）欲（）锁（）2 选词填空 热爱 钟爱 喜爱

（1）从前有个国王，他十分（）他的儿子。照射 照耀 映照

（2）年轻的王子在烛光的（）下，看见那些白色的字迹化做美丽的绿色。从哪儿看出国王十分钟他的儿子。？ 4 纸上呈现出什么？ 5 王子遵命而行，结果怎样？ 你也试着这样做，看看你能否变成一个快乐的人。

参考答案： 1.略

2.（1）钟爱（2）映照

3.他的儿子没有任何欲望不能满足.4.变成几个字：每天为别人做一件善事.5.王子变成了一个快乐的少年。6.略

跟着自信走

我只身来到瑞士山区的游览胜地度假。下午两点钟，安顿好住宿后，我迫不及待的走出旅馆，顺着林间小道向前走。山苍苍，林莽莽，天蓝蓝，雪皑皑。一轮边缘清晰得可用刀子切割的红日，悬挂在山顶上方。我领略着旖旎的自然风光，赞叹造化钟灵毓秀。不知不觉已是四点，该回头了。我猛然收住脚步：糟糕，迷路了！

岔道上走来一对青年男女，八成是度蜜月的新婚夫妇。我正考虑向他们问个路，或干脆跟他们一块走，不知为啥，我忍住了已到舌尖的话，却悄悄扬起头，挺挺胸，脸上装扮出若无其事的自信来，转身，踏上归途。我努力在大脑记忆库里搜索每一个模糊的信息，睁大眼睛辨认岔路口每一个似是而非的标记，不时还用眼角瞟一瞟十多米远的那对年轻人——他们不即不离、不紧不慢地走在我身后。我更自信了：没错，就是这条道！我走的从容而潇洒，沉着又坚毅。

夕阳西沉，暮色苍茫。终于看到了旅馆的红屋顶，我长长舒了一口气。晚上，坐在流淌着蜜也似的灯光的小酒吧里，我享受着第一次历险后的惬意。从短文中找出两组反义词。（）——（）（）——（）2 从短文中找出一组近义词。（）——（）用“迫不及待”些一句话。4 “我”去哪度假？ 5 “我”为什么更加自信了 6 “我”享受着什么？ 如果要是你迷路，你会选择怎么做？写一写。

参考答案：

1.是——非

清晰——模糊 2.从容——沉着 3.略

4.瑞士山区的游览胜地。

5.因为离“我”十多米远的那对年轻人走在“我”身后。6.第一次历险后的惬意 7.略 字如其人（1）我的字写得不是很好，每当看到字写得好的人，我都会肃然起敬，特别是看到一些书法家的辉黄手笔，我的心中就不尽赞叹起来。可是羡幕归羡幕，我的字并不因此写得好起来。爸爸妈妈常常为我的字担忧，我也常常下定决心要努力练好字，但都半途而费。再回想起自己的字，哎······

（2）字写得不好 有很多原因 比如没好好练字 还有不注意写的笔画顺序 姿势等等 可造成这样的局面最重要的因素 是我有写好字的梦想 却没有始终坚持练字的恒心

（3）记得很小的时候，我大概读二年级，有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很大，所以练字本上密密麻麻的都是我的大字。虽然我自己认为写得还可以，但是却没得到书法老师的好评。一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字，非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负有心人，我终于取得了不错的成绩，每天老师都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在欢乐中。但我在书法班毕业之后就没再练字，自以为字写得很好的我再也不想去练字了，慢慢我的字也越写越大，越写越变得不太好了，甚至退步到了以前的水平。(4)人们常说：字如其人。字写得好，人就漂亮吗？我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中，确实不知是怎么一回事，每当别人说起我的字，我都会暗暗低下头，反思着以前的过错。渐渐的我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不代表人的外表长得漂亮不漂亮，但可以证明你为自己的理想努力地去练了。写字不好，证明你没有认真去苦练，证明你做人不努力。一个人他可以抬起头来做人，而一个人不管他长得多么好看，如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。在爸爸的字里，其实我也常常看到了他工作自信的理由。

（5）看来，多说不如行动，去书店再买本字帖，练字吧！

1、解释词语。

肃然起敬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

半途而废：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、找出第（1）段中的错别字，并改正过来。

3、给文中第（2）段加上标点。

4、造句。

姿势：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

密密麻麻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、辨字组词。

姿（）浸（）帖（）咨（）侵（）贴（）

6、给红体字选择正确的解释。

浸：（1）泡在液体里（2）液体渗入或渗出（3）逐渐--

1、每天沉浸在欢乐中。（）

糟：（1）做酒剩下的渣子（2）腐烂，腐朽（3）用酒或槽腌制食物(4)指事情或情况坏

--

2、如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。（）

7、读了这篇短文，你有什么收获？

参考答案：

1、肃然起敬：形容十分恭敬的样子。半途而废：做事情没有完成而终止。

2、黄——煌 尽——禁 幕——慕 费——废

3、，，、。。

5、姿势 浸泡 字帖

咨询 侵犯 粘贴

6、--1,（1）--2,（4）

多看一本书

如果有人问我：你这一生感到最吃亏的是什么？我一定会毫不犹豫地说：书看得太少了！小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。挨打的时候，心里实在很难过，但现在想想，一点儿也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。

当我还很年轻的时候，有同事向我借了钱，赖账不还。那时我每月的工资除了有一部分寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭。好不容易从牙缝里挤出一点钱，却被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但现在想想，这也并不是吃亏。可是，书读得太少了，我只读完小学就开始工作。从15岁出外到现在，30多年了，我处处要付出比别人多的时间，劳心劳力，却不一定能获得跟人家一样的收获。这样的吃亏，才是一辈子吃亏！

又一次，我看到一本书，里面有一句话写得真好：“多看一本书，多活一个人生。”我马上把它剪下来，放在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提醒我——多看一本书。

1、文中最后一句破折号表示（）①转折

②解释说明 ③声音的延续

2、作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？

___________________________________________

3、你是如何理解“多看一本书，多活一个人生”的？

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

4、你的座右铭是什么？为什么选它作为你的座右铭？ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

参考答案：

1、②

2、书读得太少了，才是真正的吃亏

3、提示：结合第四自然段，深入体会后作答。

4、提示：写出自己的座右铭并说明理由

阅读四法 一个人从老师那儿学的知识是极其有限的，大量的知识都是靠自己课外阅读而获得。所以，阅读应该伴随我们一生。掌握阅读方法十分重要，同学们可以从以下四个方面培养阅读习惯：

一、扩大阅读面。典范性的课文应认真阅读，并从中汲取语文知识。不光仅仅局限于阅读课本，还要扩大自己的阅读面，订一两份有关学习的报刊，到图书馆借适合自己阅读的古今中外文学名著或科普知识的书。

二、勤于思考。阅读时要仔细思考，遇到疑难问题要思考。思考不出来就要查资料，或请教别人。只有勤于思考才能开发智力，才能有所收获。

三、勤于记录。阅读要养成“不动笔墨不读书”的好习惯。读书过程中要圈点批注，发现名言佳句、精彩片段、典型事例，要随手摘录做成卡片，或写成笔记。对于名言佳句、精彩片段还要多背诵，将来必有用处。

四、善于运用。学习的目的就是为了运用。同学们在阅读中学到的知识、方法，应自觉地运用到新的阅读和写作中去。

1、为什么掌握阅读方法非常重要？ 阅读四法 一个人从老师那儿学的知识是极其有限的，大量的知识都是靠自己课外阅读而获得。所以，阅读应该伴随我们一生。掌握阅读方法十分重要，同学们可以从以下四个方面培养阅读习惯：

一、扩大阅读面。典范性的课文应认真阅读，并从中汲取语文知识。不光仅仅局限于阅读课本，还要扩大自己的阅读面，订一两份有关学习的报刊，到图书馆借适合自己阅读的古今中外文学名著或科普知识的书。

二、勤于思考。阅读时要仔细思考，遇到疑难问题要思考。思考不出来就要查资料，或请教别人。只有勤于思考才能开发智力，才能有所收获。

三、勤于记录。阅读要养成“不动笔墨不读书”的好习惯。读书过程中要圈点批注，发现名言佳句、精彩片段、典型事例，要随手摘录做成卡片，或写成笔记。对于名言佳句、精彩片段还要多背诵，将来必有用处。

四、善于运用。学习的目的就是为了运用。同学们在阅读中学到的知识、方法，应自觉地运用到新的阅读和写作中去。

1、为什么掌握阅读方法非常重要？

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

2、阅读四法指的是__________、__________、___________、___________。

3、阅读时为什么要勤于思考？

_______________________________________________________ _______________________________________________________

4、人们常说的“不动笔墨不读书”这句话的意思是_________________________________，它说明了_______________________________。

参考答案：

1、因为我们所得到的大量知识是靠自己课外阅读而获得的。阅读会伴随我们一生，所以掌握阅读方法非常重要。

2、扩大阅读面 勤于思考 勤于记录 善于运用

3、因为只有勤于思考，才能开发智力，才能有所收获。

4、读书时一定要做笔记，否则还不如不读。勤于动手记录的重要性

成全善良（李文勇）

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：

“爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……” 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！阅读训练

一、填空。

1、“一片好意”，还可以说是一（）好意。

2、“一个生病的朋友”，还可以说是一（）生病的朋友。

3、“一直站着”还可以说是（）站着。

二、写出下列词语的近义词。

看望——（）痛楚——（）避免——（）

三、“车上早就人满为患”的意思是（）A．车上的人刚好坐满。B.车上的人特别多。C.因为上来这些人而使车上人特别多。

四、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。A.让座女孩 B.老人 C.女儿 D 作者

五、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。

六、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。

七、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。

八、填空。

因为（）我们可以说小姑娘是一个（）的小姑娘。因为（）我们可以说这是一个（）的女儿。因为（）我们可以说这是一个（）的老人。

知识积累

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！善良是人类智慧的第一章。——【美】杰弗逊习作链接 仿照例句写句子。例：善良是生命的黄金。善良是 善良是 善良是 答案

一、1、番

2、位

3、始终

二、探望 痛苦 杜绝

三、B

四、A B

五、那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。

六、明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！

七、那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。

八、略

相濡以血（张世谱）

几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。

然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？

经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。

吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。

这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。

这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。

人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。

阅读训练

一、填空。

“相濡以血”这个词是由（）这个成语转变而来的。

二、选择正确的读音。

鲜血（xuè xiě）奄(yǎn yān)奄一息 处(chǔ chù)于

三、“这笔感情债”指的是什么？怎么还？

四、为什么“相濡以血”是一种大智慧？

五、根据课文内容判断对错。

1、吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。（）

2、吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。（）

3、文中画横线的句子是因果关系的句子。

4、一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。（）

六、对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确（）A． 以多取胜 B.个体的自然生存 C.大家并肩作战。

七、吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？ 知识积累

相濡以沫：语出自《庄子•大宗师》，原文“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道。”两条鱼被困在车辙里面，为了生存，两条小鱼彼此用嘴里的湿气来喂对方。习作链接

动物也是有感情的，你还知道有关动物的一些感人的故事吗？讲给身边的人听一听。

答案 一 相濡以沫 二 xuè yǎn chǔ

三 同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己，自己腹中有血也要无私地给同伴。

四 为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体都得以很好地生存，同时，还壮大优化了这个集体，因此说这是一种大智慧。五

1、×

2、√

3、√

4、√ 六 B 七 略

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示。读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

1、联系上下文，解释词语。

（1）津津有味：_____________________________________________（2）专心致志：_____________________________________________

2、按照短文内容填空。

（1）鲁迅小时候读书不光凭自己的____________，还依靠自己的______________。（2）鲁迅小时候不仅喜欢读书，还喜欢______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。

3、本文主要写什么？给了我们什么启示？

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________

参考答案：

1、(1)形容非常有趣味

（2）形容集中经历，一心一意。

2、（1）聪明伶俐 勤奋（2）种花 描画 呆头呆脑 有趣有益

3、本文主要描写鲁迅小时候的学习和玩耍

给我们的启示是：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”

于是，禹强就下工夫多读。（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1.读短文，在（）内选择恰当的词语 2.在【】 里填上恰当的关联词

3.联系上下文，判断文中带点的字的意思

费了好大劲 的 费：

光读光想还不够 的 光：

词汇贫乏 的 贫乏： 4.用“——”线画出具体说“不动笔墨不读书的语句

5.根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：————和————，其中_______________必须要做到”动笔墨“。

参考答案：

1.应划去“克”和“居然”

2.（无论）是报纸、杂志、小说，也（还是）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（都）拿来读。

3.费：花，用。光:单，只。

4.另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。

5.根据的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：(多读）和（多写），其中（多写）必须要。

6.“多写”是写好作文的基础。有些好句子、好段落，只阅读、思考还不够，必须要写下来。做摘抄、记心得、写体会是必要的。学习知识是一个积累的过程，只有做到“动笔墨”，才能提高写作水平。

第二篇：五年级 五年级

五年级

五年级,是五年制小学的最重要的年级，因为临初中考试，所以五年级学生拼命地学习，争取考个好成绩.而六年制，五年级是小学知识最多的时候，也是为六年级做好准备的时候，另外,五年级的成绩将会影响六年级的升中考试，五年级的期末考以及期中考，都会作为升中的参考分数，所以，不能松懈，不能贪玩 ,要时刻

准备着上六年级!

为升中做好充足的准备

供上册第3单元12课参考

鲸鱼的自述

我们是一种生活在水中的哺乳动物，我们具有和陆上哺乳动物相同的生理特点，例 如用肺呼吸、胎生等，更配备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。

我们并不是鱼类，而是哺乳类动物，我们有许多和鱼类极不相同的特性，例如一般鱼类是左右摆动尾鳍来使身体前进，而我们却是以上下摆动尾鳍的方式前进。我们利用前端的鳍状肢来保持身体平衡及控制力向。

我们鲸一般分为两类，一类是须鲸，十分温柔，而且没有牙齿；另一类是齿鲸，有十分锋利的牙齿，只吃大鱼和海兽，从不吃那些小鱼小虾。我呢？就是那可爱的虎鲸孩子，只吃小鱼和虾。我的爸爸是虎鲸，十分凶猛，有着“海中之王”的美称；妈妈呢？她是大家公认的“美人鲸”，她的嗓子十分好，唱歌很好听，每次我们举行歌咏比赛时，妈妈都拿冠军。瞧！妈妈又在那儿练歌呢！

咦？那边有一条小鱼在和一只小虾打架呢！我连忙游过去，小鱼被我“啊唔”一口吃掉了，那只虾呢？也填进了我的肚子。因为我实在太饿了。

哦！忘了告诉你们，我们的表皮下有着极厚的脂肪层，那就是俗称的鲸油，它可以使我们保持温暖，而且也能贮存能量以供应不时之需。我们呼吸的时候跟其它动物不一样，鼻孔长在脑袋顶上，呼吸的时候就浮出海面，喷出的水柱比花园里的喷泉还美呢！

我们鲸还有一个特点，就是睡觉的时候围成一圈，头朝里，尾巴朝外，听到什么响声，就立刻游散开。

这就是我们家族。

第三篇：五年级

五年级《我的中国梦》主题班会教案

【活动目标】

1、用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。

2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。

【活动过程】

一、营造氛围，明确理想重要意义

1、播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。

2、集体诗歌朗诵《理想》

二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心

梦想就是对未来的向往和憧憬。有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。只有努力奋斗，才能使理想早日得以实现。更重要的是要为实现自己的理想目标不懈努力!成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌;理想的果实，靠知识的土壤去培育。

只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!那么同学们，你认为你该为实现理想做什么?我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗? 〔同学们交流〕

对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!现在请听《希望》。大长今主题曲

下面，就请大家把自已的梦想写在美丽的彩纸上，我们把所有的梦想都贴到墙面上的“梦想天地”图板上!(梦想不只是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！)播放歌曲《我的未来不是梦》

三、努力实现理想，坚定信心，增强毅力。宣誓--《青春理想宣誓词》

同学们，理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。

下面让我们来齐唱《明天会更好》。

四、班主任总结：

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!中国梦，是一个怎样的梦?“中国梦”是民族复兴之梦，也是在复兴过程中每个个体自我实现之梦，是中华民族面对未来之梦。“中国梦”既是对百年来中华民族奋斗历史的渴望和追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的期许;既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量的表达，也是对普通民众希望和追求的表达。本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握。少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!同学们，让我们好好学习，用自己的力量去完成自己美好的梦想，让我们的梦想尽情飞翔，让它带领我们走向成功，走向完美。让我们的祖国变得更加强大、繁华!让梦想照耀中国，闪亮世界!

2018.06.22

第四篇：五年级2013

一、“漫步书海读书”活动 五年级2013——2014上学期活动方案

1、活动目的： 用阅读引领学生成长，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，在五年级组掀起浓郁的读书氛围。

2、参赛对象：全体五年级学生

3、时间：2013年12月末

4、读书活动内容：（1）相约好书

每个班级利用教室书柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。

（2）读书笔记展评

每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色。组织学生积极参与读书笔记展评活动。

（3）读书小报

每个班级的学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。办读书小报，并组织读书小报评比活动。

5、评定方法： 全体语文老师根据学生的读书情况进行星级评比，评出“读书笔记小明星”、“读书小报小明星”、“读书明星”给予表彰。

二、期末学生星级评定

1、活动目的： 激发学生的学习热情，培养学生的自觉性、主动性以及学生的意志、品质，提高学生的学习成绩，增强学生的个人、集体荣誉感。

2、参赛对象：全体五年级学生

3、时间：2013年1月初

4、活动内容：（1）学习智慧星

听讲作业习惯好，成绩优良知识广。语文、数学、英语、品德、科学五科成绩达到A。

（2）文明礼仪星

待人礼貌有爱心，言行举止有修养

（3）行为规范星

时时处处严要求，遵纪守规好榜样。上课专心听讲，不做与课堂无关的事情，不吵闹；下课文明活动，不大声喧哗，追逐打闹；上下楼梯靠右行。

（4）才艺特长星

有

一、两项艺术爱好，积极参加兴趣小组，拥有某方面班级同学普遍认同的特长。

5、评定方法 班主任将班级评定的获星级学生名单上报，期末统一表彰。

第五篇：五年级2009

五年级（下）语文期末复习卷（综合）

一、看拼音写词语

línglìfēnfùkāngkǎidǎitújiǎohuáxīzhōujuānzâng（）（）（）（）（）（）（）yǐnbìqī liángqiáo cuìzhù zúrânpíngxiàolǜjiāyáokānwù（）（）（）（）（）（）（）（）jídùshuāijiāorâchãnsīhuǐpiězuǐdàibǔlúndún（）（）（）（）（）（）（）

二、给加点字选择正确读音，画“_______” 可恶．（â wù）冤．（yuānyuán）仇虔．（qánqián）诚琢．（zhuïzuï）磨陌．（mî bái）生霎．（shà chà）时麦茬．（chá zài）官邸．（dǐzǐ）犄．（qíjī）角轧．（zháyà）花鄙．（píbǐ）视膝．（xīqī）盖晕．（yūnhūn）倒山寨．（zàizhài）凌．（línlíng）晨谋．（mãngmïu）划

三、组词： 矫()茏()褪()稿()媳()淹()眶()骄()笼()腿()搞()熄()掩()框()碟()拆()炼()猥()键()廷()憋()谍（）

折（）

练（）

渭（）

健（）

延（）

瞥（）

四、先把词语补充完整，再按要求归类：

（）恶如仇（）羞成怒 照本宣（）（）义执言不屈不（）乐（）好（）垂头（）气解（）相助（）心病狂视死如（）狼狈不（）（）死不屈 气急（）（）一丝不（）暴跳如（）贪（）怕（）（1）、表示赞扬、喜欢的词：_________________________________________________________（2）、表示批评、厌恶的词：_________________________________________________________

五、选词填空：

居然 毅然 决然 果然 竟然（1）、黄道婆（）搭上顺道的海船，回到了故乡。

（2）、南丁格尔（）不顾家人的反对，到医院当了一名护士。（3）、真没想到，阿尔拜（）把勇于救人的乌鸦打死了！

（4）、常香玉（）是说到做到，真的用义演的钱买了一架飞机捐给祖国。（5）、同行了十二年，李将军（）没有发现木兰是女郎。不仅„„而且„„即使„„也„„虽然„„但是„„

要„„就„„

只有„„才„„不是„„而是„„既„„又„„

（1）、（）打算参加远足活动，（）要做好吃苦的准备。

（2）、左宗棠（）谋划如何收复新疆失地的策略，（）还思索如何建设新疆的举措。（3）、郑成功（）中年英逝，（）他收复宝岛台湾的丰功伟绩，永远铭记在中华儿女的心中。（4）、（）再苦再累，我们（）要完成植树任务。

（5）、（）敢于拼搏的人，（）可能取得成功。（6）、老兄误解了，我（）不想吃，（）不敢吃。

（7）、威廉叔叔看上去（）疲惫不堪，（）忧心忡忡。

六、按要求改写句子：

1、人们永远怀念邓世昌这位舍身报国的民族英雄。（改为反问句）

2、我们怎能不为这位中年英逝的民族英雄而惋惜呢？（改为陈述句）

3、黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。（改为“被”字句和“把”字句）

4、南丁格尔说：“我坚决要做一名护士，去帮助那些需要我帮助的人。”（改为陈述句）

5、山坡上种着果树。（把句子写具体）

6、杭州西湖的夏天真是个游玩的好地方。（修改病句）

七、积累运用：

（一）、按原文填空：

1、琴声一开始_____________，如同英雄_____________，要上战场；一会儿__________，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿____________，好像宣告____________；一会儿又__________，好像在诉说一个_____________和人们对英雄的_____________„„

2、海鸥们_____________，轮流飞到_____________，像是前来_____________。

3、范仲淹对这种清苦生活_________，他发愤苦读，每天差不多都是___________，___________，直到夜半才_________。据说，他曾五年未_____________。

4、说它贪玩儿吧，的确是啊，___________？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它________，一连就是几个钟头，___________！这段文字选自_________的_________。

5、瞧；多么像它的父母：_________，_________，只是背上还没有__________；它好肥，整个身子好像_____________。

6、死去元知万事空。

7、伟大的心胸，应该表现出这样的气慨——。

8、___________________，南望王师又一年。

9、有勇气的人，_____________。

10、_____________，洒去犹能化碧涛。

11、水草肥美_____________，_____________。

12、突然，我们发现前方不远的地方，_________着一棵柳树。这柳树__________，____________，枝条_____________，树冠_____________。

13、但使龙城飞将在。

14、虽然她没能上台领奖，报刊的___________中也没提她的名字，但_____________________，继续为_____________。

15、暖风熏得游人醉。

（二）、根据情景提示，填写相应的内容：本学期，有很多课文都让我感动无比，如：勇于革新、无私奉献的___________让我敬佩。救死扶伤、无私奉献的____________让人感动，隐姓埋名三十年的___________让我崇敬，刻苦努力、不怕失败的___________让我赞叹，英勇的为民除害的___________让我震憾，痛苦悲惨的__________让我同情。__________、__________等人物也浮现在我眼前。

（三）、判断，对的打“√”，错的打“×”：

1、1912年，国际护士协会和国际红十字会把南丁格尔的生日定为国际护士日。（）

2、居里夫人是法国物理学家、化学家，最早荣获诺贝尔奖的女性，她拥有的三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。

（）

3、《体育课》选自《爱的教育》，表现了涅利自立、自信和自强的精神。（）

4、格萨尔王觉如是藏族传说中的神灵和英雄。（）

5、常香玉带领香玉剧社为抗日捐献了一架飞机。（）

6、《童年乐趣》的作者是法国作家罗曼·罗兰。（）

八、阅读能力大展台：

（一）、课内阅读：

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！„„我给你跪下了，我会永远为你祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！„„”

1、这段文字节选 作者是（国）的品、。

2、依次写出老板（娘）毒打、残害凡卡的六个动词。

3、这一片段通过对凡卡、、这三个方面的具体描写，突出了凡卡学徒生活的。

4、按因果关系用“//”把这段话分为两层，并概括层意。

第一层：第二层：

5、仔细体会文中8—11句中所蕴涵的感情，朗读这几句话时应使用（）的语气。A.哀求B.亲切C.不满D.愤怒

6、读画线的句子，用加点的词造句。只有„„才„„

（二）、课外阅读

从前，有一对夫妻，开了一个小酒店，由于他们老老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出采办，妻子忽然灵机一动，偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子兴冲冲地晃着多赚的钱，得意扬扬把自己的“秘诀”告诉了丈夫，认为会得到丈夫的（夸奖、夸耀）。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。

妻子惊奇地问：“怎么啦？” 丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了，叫我怎能不哭？”（居然、果然），从此以后，他们的生意一蹶不振，最终落得个“寿终正寝”的下场。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了„„”

1、给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。

2、从（）中选择正确的词语，打上“V”

3、写出下列词语的近义词。十分（）痛心（）兴隆（）

4、照样子，写出几个结构相同的词语。

老老实实（）兴冲冲（）奄奄一息（）

5、根据意思找出短文中的成语，并写在（）里（1）、形容遭到挫折后不能再振作起来。（）

（2）、形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。（）

6、“誉”用部首查字法应查，音节是。

7、短文结尾处，妻子明白了什么？发挥你的想象力写一写。

九、习作。题目：我和

提示：在生活中，我们结识了各种不同性格的人，也和他们发生过许多故事，请你动笔写一写发生在自己与别人之间的故事吧。（不要出现真实的人名或地名）