海头高二期中作文

第一篇：海头高二期中作文

高二作文题：为生命着色

为生命着色

海头中学高二（6）谢静

也许你的羽翼尚未丰满，不能长出雄壮深褐色的翅膀；也许你的力量尚未蓄积满格，不能拥有成功的金色光环；也许你的准备不够充分，不能幻想五彩的梦想。那么，拿起心中的画笔，用微笑为生命涂上绚丽的色彩吧。

纵观历史，有多少人只用那微微一笑，让自己的生命散发着绚丽的美丽。

她，回首望去，大唐的江山在苍茫的古道上渐行渐远。她分明听到家乡的燕子的声声呢喃和亲人们声声亲切的呼唤，但她始终微笑着，微笑着去塞外播撒和平的种子。她的美貌在千古冰冷中悄然老去，漫天的黄沙为她哭泣，枝头的苍鹰为她落泪，但她不曾后悔，不曾埋怨，毅然前往。文成公主，用她的微笑，诠释了生命的坚强，为她的生命着上了充满奉献、坚毅的金黄！

赤壁的火光让他的百万大军瞬即灰飞烟灭，而他却并没有因此而颓废，他有的，仅是一抹微笑，奔走华容道，他还戏问为什么没有埋伏，他的心境之高，令人仰止，反观三国另一位枭雄刘备，夷陵之战，同样是一场失败，他却气得一病不起，为何？他缺少了一样东西，微笑，同样是面对失败，曹操用他的微笑展现了生命的不畏，为他的生命着上了威武、勇敢的赤红！

微笑，也许你认为那只是轻微的嘴角上扬，脸颊的凹陷，但你不曾知道你的微笑会收获许多意想不到的美丽。在别人失意时，给予一个鼓励的微笑；在别人难过时，给予一个安慰的微笑；在别人成功时，给予一个祝福的微笑；在自己失败时，给予一个自信的微笑。微笑，不是嘲笑，不是虚假，不是掩饰，不是笑里藏刀。那么我们的微笑会为我们的生命着上自信、乐观、坦然、善意的五彩颜色！

在生活和学习中的微微一笑，会让我们长时间紧张压抑的神经得以舒缓；会让心中的纠结得以释放；会让我们享受“闲看庭前花开花落”的闲情；会让我们拥有“面朝大海，春暖花开”的生活，会让我们彰显生命的美丽。

让我们带着微笑描，用微笑的画笔把黑白的生命着上绚丽的颜色。

为生命着色

海头中学高二（18）张舒畅

漫漫人生路，怎能使它平淡无奇？拿起手中的画笔，为自己的人生涂写出几笔绚丽的色彩可好？

依米小花，经过五年的根茎穿插，积聚养分，才在来年开出四色的花朵。而且它处于荒滩戈壁，无人欣赏，只是自己独自开放着。况且它的花期只有短暂的两天，但这片刻的美足矣。

“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”每个季节都会有各色鲜花，花冠群芳，但相比之下，依米小花是否更加扣人心弦，令人倍感震撼呢？正是因为它的甘于等待与执着，成就它灿烂的一生，它无悔。

我要为我的人生涂上甘于等待与执着追求的颜色。

苦难对于勇敢的人来说是天梯；对于懦弱者来说是万丈悬崖；苦难对于勇敢者来说是大步前进，而对于懦弱者来说乃是固步自封。

试想，如果李白当年官至高位，享尽荣华富贵，而不浪迹天涯，那么“诗仙”的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如果李煜一直当着皇帝，那么他也不会写出“一江春水向东流”的千古

绝唱；如果没有经过国土沦丧，妻离子散，辛弃疾也只是一个“为赋新词强说愁”的精通词人。苦难，成就了他们的辉煌。

我要为我的人生涂上对待苦难勇敢顽强的颜色。对待梦想，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。

邰丽华，在表演《千手观音》之前我们对他并不了解。我们无法想象在无声的世界里，她是克服了怎样的努力才登上如此巨大的春晚舞台，又是付出了多少汗水与泪水才能跟得上音乐的节拍。当她登上春晚舞台的那一刻起，她的梦想成功了。她为了此刻在台下准备了多久，此刻，她的身上充满了大家对她的礼赞。

自然永恒，年华将逝，纵使万物皆逝，有一种精神却独留于生命的长河，那便是以梦为马，前行不息。纵使这梦想有大有小，但是这些梦想终将绽放。

我要为我的人生涂上以梦为马，奋斗不息的颜色。

世间的颜色缤纷复杂，选择自己所爱的颜色，陶醉于其中，可乃人生一乐事也。

为生命着色

江苏省海头高级中学高一（14）班尹尧

麦子熟了，爷爷匆忙间收完麦子插下稻秧，又开始了新一轮守望。

爷爷说，他看见自己种下的稻苗逐渐长大，由浅绿到深绿再到金黄，便感到无比充实。这土地是爷爷的生命，那庄稼的颜色是爷爷生命的颜色。

孩子般的秧苗旁。每日忙着给每块地进水、排水，在死苗的地方重新补苗„„

日日呵护，日日守候，很快就到了盛夏。

此时，稻苗已经长大，正是最需要养分的时候。爷爷一有闲暇便去看他的稻子。今天施点肥，明天灌点水。

要说最难侍候，还是稻谷灌浆。这也是最关系到产量的时刻。每到此时，爷爷会把全部心思系到稻子身上，一边祈求不要有阴雨天，一边忙着打药、施肥。除了吃饭睡觉，没有一刻不在田里。

然，细细闻闻，最浓郁最醉人的还是稻香！

田野里，爷爷背着手，徐徐走在那片片金黄间的田埂上，低着头，边走边左右比较。走到尽头，爷爷总要弯腰持一束稻穗，将饱满的稻谷用手搓下来，捧在鼻尖闻闻，然后数着，一颗、两颗、三颗„„那声音里溢满丰收的喜悦。此时，爷爷总会露出舒展的笑容，那经历了无数风吹日晒的面庞幸福而又满足，那条条皱纹似乎诠释着辛劳总有收获的真谛。

爷爷用自己的一生使土地一次又一次变得金黄。那丰收的金黄不正是爷爷生命的颜色么！

侍弄自己的生命。他用粗大长满老茧的双手，为自己的生命涂上了平凡却浓重的色彩，为土地着上了绚丽不朽的颜色。

点评：本文娓娓道来，语言朴素而注满深情，用生动的文笔将一丝不苟侍弄庄稼的爷爷

描绘得宛然如在眼前。作者善于细节勾勒，于动作神态语言等细节中融注深情，诸如“弯腰持一束稻穗，将饱满的稻谷用手搓下来，捧在鼻尖闻闻，然后数着，一颗、两颗、三颗”，这样的镜头，凝结了爷爷对土地的深情，将一个淳朴老农逼真地呈现于读者眼前。此外，本文内蕴深厚，道出了土地是生存之根的深刻哲思，那祖辈传承下来的土地情结，如此执着，令人感动。

为生命着色

未踏进高中之前，仿佛一张洁白无暇的白纸，随着时间的流逝，转瞬间我被丰富的高中生活绘成了一幅彩色的油画。

火焰的颜色是一种热烈的红，仿佛都能流淌出血液一般鲜艳。它对于我来说，便是学习的热情。从早上睁开眼的那一秒开始，我的心中便充满了熊熊的热情，因为高中生活是忙碌的，急促的，所以火红的热情是不可缺少的。学校里的紧张气氛将油画的四周全部绘成了红色，正如永不熄灭的太阳，照耀我奋力前行。

天空的蓝色是纯净的、安静的，就像和谐友好的师生关系。校园里的我们总是充满欢声笑语，或是聚在一起讨论问题，或是一同交流某篇文章的感悟。老师和同学亦是如此，这美好的学习氛围如同被涂抹上蓝色的丝绸，将我们环绕其间，而我的油画里便又多了一种纯净的颜色——蓝色。

橘子的黄色象征着无限的活力，课间的跑操便是对黄色的最好诠释了。我们随着哨声步伐整齐、动作划一的奔跑，在跑道上尽情张扬青春的活力，嘹亮的口号声在空中回档着，整个操场全然变成了充满活力的海洋。我也被充满活力的黄色感染了，油画上便多出了一个金灿灿的小太阳。

绿色象征着新生与希望，也代表和平与安定。学校的才艺表演活动为同学们提供了施展才华的舞台，同学们可以尽情发挥自己的才华。而我们全都是未来的栋梁与希望，我们在活动中由稚嫩转变为成熟。是学校用清新的绿色将我们变得与众不同，绿色浸染了每一个心灵，高中生活才能变得有生气。

蓦然回首，在学校的时光，我的生命变得如此丰富多彩，心中快然自得，我想，我要把生命里的各种颜色都把握得恰到好处，尽情地释放自己。

高中生活为我的生命着色。我要用各种色彩谱写出属于自己的梦的乐章。那

音符必定是色彩纷呈、美轮美奂的。希望这乐章萦绕在心间，且颜色也永不褪去。

第二篇：江苏省海头高级中学高二政治12月月考试题

政治试题

一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。（答选择题必须用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。）

B1.“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子。”其意思是说 A.哲学是各门具体科学的基础 B.具体科学进步推动哲学发展 C.哲学是各门具体科学的总和

D.哲学是世界观，各门具体科学是方法论

B2.托马思·阿奎纳说：“凡事物运动，总是受其他事物推动……最后追到有一个不受其他事物推动的第一推动者，这是必然的。每个人都知道，这个第一推动者就是上帝。”这一观点属于

A.主观唯心主义

C.朴素唯物主义

B.客观唯心主义 D.机械唯物主义

B3.在实际生活中，人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就说“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上看，实质上是认为 A.世界是由人创造的

B.思维决定存在

C.存在决定思维 D.世界观决定方法论

C4.自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性，人的意识是物质世界长期发展的产物。这主要说明 A.整个世界是一个普遍联系的有机整体 B.自然、社会和意识具有相同的本质 C.世界的真正统一性在于它的物质性 D.物质是整个世界唯一的存在方式

D5.法国哲学家柏格森认为，事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。这一观点否认了

A.世界万物是永恒发展的 C.运动是绝对的无条件的

B.运动是物质的唯一特性 D.物质是运动的承担者

A6.近年，很多幼儿园为迎合家长需求，大搞知识教育、“神童”教育，幼儿园“小学化”趋向愈演愈烈。这种“揠苗助长”的做法，其错误在于没有看到

A.事物运动有其自身的规律 C.意识具有能动作用

B.事物的运动是永恒的 D.物质和运动是不可分的

D7.右面漫画中“谎言重复千遍便成了真理”的说法 A.是正确的，因为真理和谬误往往相伴而行 B.是正确的，因为矛盾的双方可以相互转化

C.坚持了一切以时间、地点和条件为转移 D.没有全面分析和把握事物存在和发展的各种条件 D15.古语云：“天下大事，必作于细”。这启示我们要 A.尊重客观规律 C.把握矛盾对立

B.促成事物质变 D.注重量的积累

A16.俄罗斯名言说：“忘记过去，失去一只眼睛；沉溺于过去，失去双眼。”这启示我们 A.辩证否定的实质是“扬弃” C.矛盾的实质是差异和对立

B.发展的实质是矛盾的转化 D.质变的实质是事物的飞跃

D17.唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题，形而上学基于它对世界的理解，用孤立、静止、片面的观点看问题。两者对立的焦点和根本分歧在于 A.世界的本原是物质还是意识

B.思维和存在有没有同一性

C.是否承认社会生活在本质上是实践的

D.是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的泉和动力

C18.改革开放30年多，国人思想观念发生了三大转变：对待财富的态度——从“不敢富”到“求富”；对待人的态度——从“物大于人”到“以人为本”；对待自然的态度——从“人定胜天”到“人与自然和谐相处”。国人思想观念发生转变的根本原因是 A.知识结构的变化 C.社会存在的变化

B.根本利益的变化 D.社会意识的变化

A19.北京85后小伙闫帅，选择了一份大多数同龄人都不会选择的工作，以一己之力独自撑起一家养老院，照顾114位老人，并发誓办一个人人都住得起的养老院。这告诉我们，做出正确的价值选择必须

①自觉遵循社会发展的客观规律

②自觉站在最广大人民的立场上 ④在实现自我满足的同时回报社会 C.①③

D.②④ ③以社会的承认作为最高价值标准

A.①② B.③④

B20.恒大集团董事局主席许家印，2013年10月16日获得了第四届中国消除贫困奖“捐赠奖”。他带领恒大人积极投身民生、扶贫、赈灾、教育、环保、体育、文化等慈善公益事业，先后捐款超22亿元。许家印的事迹启示我们

A.为社会作贡献就必须放弃个人利益 B.人生的真正价值在于对社会的奉献

C.能力卓越的人才能创造出卓越人生 D.精神贡献的价值大于物质贡献的价值

A21.“一个人能走多远，要看他与谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。”这一观点表明 ①人生价值的实现不能完全脱离社会 ②人生价值的实现离不开一定的客观条件 ③人生价值的实现要充分发挥意识创造性 ④人生价值的实现依赖于特定的人际关系

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

A22.指纹等信息被广泛用于身份证，在提高了身份证防伪性的同时，也增加了信息泄露的风险。这表明

A．矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 B．矛盾是始终无法解决和克服的 C．事物性质是由主要矛盾决定的 D．矛盾次要方面有时会起主导作用

A23．2013年7月9日，国务院总理李克强在广西主持召开部分省区经济形势座谈会时指出，2013年以，我国经济运行总体上保持平稳，但经济环境错综复杂，有利条件与不利条件并存，经济既有增长动力，也有下行压力。这给我们的辩证法启示是 ①既要抓主流，也不能忽视支流 ②既要抓主要矛盾，也不能忽视次要矛盾 ③既要看到事物发展的曲折性，也要看到其前进性 ④一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

D24.“不管一部好莱坞电影中有多少中国元素，它所讲的永远是美国故事，体现的也永远是美国人的价值观。”这启示我们，在激烈的国际竞争中 ①必须反对文化霸权主义，抵制文化交流 ②必须推动中华文化成为世界主流文化 ③要把文化建设作为现代化建设的重要战略任务 ④要增强民族文化创造活力，提高国家文化软实力 A.①② B.②③

C.①③

D.③④

C25.“世界就是一幅绚丽的图画，七种颜色是它的基本元素，世界是一部宏大的交响乐，不同音符是它的基本单位。”从文化视角看，这句话要表达的思想是 A.文化传播使各具特色的文化相互融合 B.文化一体化是世界文化发展的必然趋势 C.尊重文化多样性才能实现世界文化的繁荣 D.色彩斑斓的文化是人类生存与发展的根基

B26.《中华之光——传播中华文化人物》：陈小旺，三十万洋弟子，让国粹走出国门造福人类，开创了太极文化的新境界；梁冰，年过八旬，还在为推广华文教育奔波……获此殊荣，是因为他们的行为

①扩大了中华文化的国际影响力

③增强了民族文化的多元性特征

A.①②

D.③④

②丰富了中国传统文化基本内涵 ④促进了中外文化的交流与借鉴

C.②③

B.①④

C27.对于传统艺术或者前辈艺术家的艺术成果，是“把自己掰碎了做成别人”进行复制，还是“把别人掰碎了成为自己”再加以提高？我们无疑应该选择后者。这是因为 A.继承是发展的必要前提 B.没有创新就没有继承

C.发展是继承的必然要求 D.传统文化具有继承性

B28.为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明 A．教育的基本功能发生了改变 B．教育具有选择、传递文化的功能 C．教育是文化创新的根本动力 D．教育是文化交流融合的主要途径

C29.“中国梦”、“土豪”等网络热词层出不穷，这些热词折射出一定时期内网民普遍关注的社会事件和现象，反映了网民对现实社会的观点和立场。这表明 A.人们的灵感是文化创造的泉 B.为传统文化注入了时代精神 C.人们在社会实践中创造文化 D.文化创新使民族文化繁荣

D30.初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。两岸民众对词语使用的差异反映了

A．中华文化底蕴厚重 B．两岸文化同根同

C．独树一帜，独领风骚 D．一方水土，一方文化

B31.歌曲《走向复兴》唱道：“我们迎着初升的太阳，走在崭新的道路上。我们是优秀的中华儿女，谱写时代的新篇章。我们迎着风雨向前走，万众一心挽起臂膀，我们要把亲爱的祖国，变得更加美丽富强。前进，前进，向前进，肩负民族的希望。”这体现了 ①团结统一的精神

②勤劳勇敢、自强不息的精神

③爱国主义是抽象的不是具体的④民族精神是不断丰富和发展的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

B32英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话时总会刻意保留一段距离，而阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友，这说明了 A．文化影响人们的社会活动 B．文化影响人们的交往方式 C．文化影响人们的实践活动 D．文化影响人们的思维方式

C33.“每个人不管最后走到天涯海角，童年留在你血液中的东西，会对你的一生都发挥作用。”这一观点说明文化对人具有 的影响。

A．主动自觉 B．潜移默化 C．深远持久 D．受益终生

二、简析题：本大题共3小题，每小题12分，共计36分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。

34.根据党中央部署，从2013 年下半年开始，将用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。总书记指出，当前各级党组织和党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众肯定和拥护，这是主流。同时，我们必须看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上，我们要一次大排查、大检修、大扫除。结合材料，回答下列问题：

（1）请运用物质和意识的辩证关系原理，分析开展党的群众路线教育实践活动的必要性。（6分）

34.（1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。当前，党内脱离群众的现象还大量存在，开展群众路线教育活动是保持党的先进性和纯洁性的必然要求。（3分）意识

637.（1）社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。研究制定新的考试招生方案是经济和社会发展变化的必然要求。（2分）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。使高考制度适应经济基础的变化，才能促进经济基础的巩固和完善；（2分）人民群众是历史的创造者，要把人民群众的利益作为最高的价值标准。改革高考制度有利于满足人民群众需要，维护人民的利益。（2分）

（2）矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性。（2分）这一辩证关系原理要求我们正确处理普遍性与特殊性、共性和个性的关系。（2分）考试招生制度改革先试点后推广，体现了共性和个性的具体的历史的统一。（2分）

（3）高考制度改革要在继承中发展，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。（3分）新的高考制度改革要吸收和借鉴古代考试制度和改革开放以考试制度改革丰富的经验和教训，做到取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新。（3分）

第三篇：海头高级中学高三作文复习计划

海头高级中学高三作文复习计划

根据市县教研室精神和我校高一高二学生写作的实际情况，现制定高三学年写作计划如下：

一、总体要求

（1）文体规范，写什么象什么。我们重点安排记叙文与议论文的基础等级的训练，然后再进行文体自选的写作练习，让学生根据自己的写作长处，确定某一文体进行强化训练。

（2）行文规范，结构合理，思路清晰。在此基础上再去考虑如何将文章写得精彩，有深度，有新意。

（3）大作文小作文齐头并进，大作文侧重以文体、题型为序，从记叙文训练到议论文训练；从新命题作文到新材料作文的训练。大作文主要是在规范练习中训练，以多讲精练为原则。小作文意在让学生多练笔，同时可以配合大作文进行局部的强化训练，以寻求专项突破。小作每周一练，以多练精讲为原则。

二、训练序列

次序体 裁内容训 练 点要 求

1记叙文审题与立意符合题意与文体要求，思想健康，中心明确2记叙文构思与表达学会选材并运用多种表达方式来充实内容3记叙文几种实用技巧化大为小、化虚为实、化显为隐等4记叙文结构技巧开头、结尾训练、作文提纲训练

5议论文审题与立意符合题意与文体要求，思想健康，中心明确。6议论文结构掌握议论文的各种结构方式，使结构完整。7议论文论证的方法运用多种论证方法使议论文内容充实。8议论文结构技巧开头、结尾训练、作文提纲训练

9(自选)深刻透彻学会透过现象看本质，写出文章深度与内涵10(自选)生动形象、有文采形象生动、意境深远、文句有意蕴

三、时间安排：

大作文每两周一次，小作文根据学生写作实际情况而定，小作文内容主要是专项训练。上学期的命题作文写四篇左右，材料作文写六篇左右，话题作文写四篇左右。下学期的应试作文训练不少于8篇。

第四篇：高二期中作文

是，创作者应该孤单生猛，全凭内心的驱使工作，就像西伯利亚的狼，为一次猎杀可以再雪原中静静潜伏一夜甚至更久，下面给大家分享一些关于高二期中作文五篇，希望对大家有所帮助。

高二期中作文1

我带着你的梦，牵着你的遗愿回到了你离开时的小巷，立在你走过的路的一头。

这条巷好深，深得令我心中略显凄凉;这条路好长，长得令我看不到另一头。我有些胆怯，有些犹豫，更有些徘徊。

我不清楚，是否因为你的走过，才有了这巷中的深路，也可能因为我的到来这条曾经的路又重现，我决定为自己，也为你走下去，踏上这条寻梦路。

一切照旧，江南依旧鸟语花香，江南雨巷照样迷人。我竟信了你，撑着把油纸伞，头上戴着玉牙叉，就像陈逸飞的《丽人行》那样。我走了进去，踏上你来时的路，带着迷惘，四处寻觅。

希望替你寻到那位从雨巷深处走来的"丁香一样的女子，告诉她你的梦与愿望。尔后，依然从我身边走过，来不及回来，丁香一样的女子早已消逝在雨巷的尽头，可我仍站在你走过的小路上，重温着当初你的遗憾。

我踏着你的路，带着你的梦回来了，一切仍是原样。他们大概看出了我与你的相似，同样青涩的脸庞与深邃的眼神，他们脸上写着惊愕，可他们又摇头了：“你不是他，他不一样”。

是啊，我怎么可能会是你呢?你永远是位多情的诗人，为了雨巷中丁香一样的姑娘而抱憾终生。我不过是芸芸众生中的一位，因为了解你，深知你，所以愿意替你追寻，走上你的路。

即使我有着与你一样的性情，一样的性格，或许眉宇间也有你的气息，毕竟，你是你，我是我。你的路，我有何资格重踏?我的路，仍在等着铺平。

我决定离开，离开你的路，你的江南雨巷，不想看到你的故人看我时那种惊愕而又失望的眼神。

你和我都要明白：路过的人只是一阵路过的风。

该放下的都让我们放下，你我的路不会有交点，我们永远都是两条平行线，两条孤立的路。

我将你放下，放在你来时的路上。我和你都只是平凡人，各人有各自的路途，我又何必非要踏着你的旧路，那并不是我想要的。只希望，能够在清凉午后，翻开你的书卷，重温你的气息，任花开花落，云卷云舒，品人生似棋。

我离开了你的路，回头张望，这条路好深，那里有你的辛酸，可那是你的历程;向前张望，那儿也是一片尽头，可那是我的路，它等着我去创造与铺设。

我带着自己的梦，踏上自己的路，身，浪迹天涯……

高二期中作文2

在人生的路途中，我经历许许多多的事。有甜美温馨的回忆，也有不堪回首的伤痛……而唯独那次经历，最使我难忘。

那次我和同学去爬山，那山很高，而且有许多不好走的地方。我们开始爬山比赛，有几个同学一开始就快速地爬到了最前面，把我们远远地落在了后面。

七月的骄阳似火，火辣辣的太阳炙烤着大地，脚下的地面也冒着热气。在这样热的环境中，我和几个同学还没爬到半山腰就都气喘吁吁了，我们抬头望了望他们，我们被他们落得好远。这时，那几位同学也都加快了速度，其中一个同学还为我加油。我却仍有气无力地一步一步地走着，脚下一不留神，一下就重重地倒在地上。这真是倒霉，膝盖破了。我的脑子里出现了一个念头;放弃吧。我再一次看了看前面，放弃，不就是被他们落得远点儿吗?不就是把漆盖弄破了吗。这点困难休想让我放弃，我并不差，我一定会超过他们的!我在心里暗下决心。

我站了起来，忍着疼痛快速追赶。尽管那太阳的威力不减，尽管我汗流不止，尽管那一股股的汗水流进伤口，钻心地疼……我的步伐从未减慢，而且还逐渐的加快。这样，我超过了一个、两个、三个同学。

但过了一会儿，我开始浑身无力，那该死的伤口痛的更厉害了。休息一下吧，太累了。“懒惰的我在脑海里苦苦地哀求着。”不行，坚持，坚持，前面还有4个同学呢，一定要把他们超过去。“另一个我坚决的说。

我最终选择了坚持，我绝不能放弃呀。我咬紧牙关，心里已一遍一遍地默念着：“我不累，我不疼，我并不差，一定能超过他们，坚持到最后!”我快到山顶的时候，什么都不顾了，飞快的像山顶跑了过去，我把他们全超了过去。当我到达山顶的那一刻，我的眼泪一下子涌了出来。我不知道那是获得成功之后幸福的泪，还是因疼痛流下的泪。

在泪水的模糊中，我大声呐喊：“我终于成功了，战胜了自我。”那声音在山谷中回荡。

从这件事中使我懂得了，只要你坚持不懈的去做每一件事，无论是挫折还是坎坷，你一定能取得成功。

高二期中作文3

记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容女人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是一次偶然。

那是星期一的早晨，学校里领导来我们学校检查，所以，我们进行了一次大扫除。我的任务是洗抹布，擦玻璃。我慢悠悠地跑到一楼水池边去洗抹布，我根本不用担心时间，因为多浪费点时间就少上一点课，这是我那时的想法。

因为大扫除，水池边的人比原来多了不知多少倍，有洗抹布的，有洗拖把的……我就在那儿等啊等，等啊等。人走了一波，又来了一波，实在排不上队，我终于耐不住心中的焦急，便找了个空子，努力往里钻。过五关斩六将，经历千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气。顾不上得意，便无暇考虑身后那挤作一团的人群，我赶紧洗抹布，把抹布弄湿，再拧干，重复几次，我便赶紧挤出来了。

就在我即将转身离开的时候，感觉背后，好像被谁洒上水，脸上也是水。我摸摸脸，摸摸后背，一看，全是脏水。怒火冲上头顶，我立马回头寻找那个可恶的“肇事者,”原来是一个比我小的小男孩，拿着一个拖把，一看就是把拖把往墙上扔的瞬间，水洒了出来。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他，也许是我的样子有些吓人吧，那个男孩有些不知所措了，两只手抓着拖把，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对……对不起，我不……不是故意的。”突然，我觉得自己是不是有点可恶?我不自觉地眨了眨眼睛，让笑容尽量绽在脸上，虽然有点勉强。“没事”我脱口而出。小男孩笑了。我说：“逗你玩呢!”然后笑着离开了。

这件事虽然已经过去一年了，但我想起来我就充满感慨;泰山不让土壤，故能成其大;河海不择溪流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩!

高二期中作文4

宽容，是一束照射在冬日里的阳光，使误解这座冰雕融化;宽容，是一座亮丽在黑夜中的灯塔，使迷途者找到航行的港湾;宽容，是一缕飘飞在大地上的清风，使犯错者顿获一股清醒剂……

宽容是长者式的，不但表现为一种胸襟，也表现为一种睿智。宽容者，人恒爱之，人恒敬之。何乐不为?行者无疆，一蓑烟雨任平生。宽容者踏过凋零的白玉兰，凝留的是“尊严”的芳香，即使与寒冬、白雪不伍，也留下宽容的胸襟，气度，留住高洁的品格!

宽容者犹有“将军额上能骑马，宰相肚里能撑船”的大度，让犯错的人们有着重新审视自我，反省自我的勇气和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙龌龊，自惭形秽。

或许一个自由微笑，一句肺腑之言，一双善解人意的眼神足以让迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。这样，宽容便成为人与人之间沟通、理解的桥梁，成为彼此体谅的纽带!

是的，人非圣贤，孰能无过?即使犯了过错，也不要冷眼相对，恶语中伤，落井下石，毕竟“过而能改，善莫大焉”。宽容他人的同时也宽容了自己，升华了自己的人格，古有廉颇“负荆请罪”于蔺相如的美谈;有“春风化尽千层雪，相逢一笑泯恩仇”的绝唱，这是因为宽容是一种心灵的释放，是一种晶莹剔透的高尚。

诚然，放眼于现在。构建社会主义和谐社会，更需要宽容这个通行证。宽容是和谐社会的法宝，是和谐社会的必然要求。只要人人都懂得宽容，社会就多一份安宁，多一份欢笑，多一份和谐安定的幸福图景。矛盾存在于社会中，存在于人与人之间，但有“退一步海阔天空”便可以“化干戈为玉帛”。这样人们的生活也将更加美好，社会就会更加和谐稳定!

心胸开阔，心怀坦荡者，人敬人爱;心胸狭窄者，人人避而远之。人生在世不必为一些芝麻小事而耿耿于怀，更不必大动干戈，忍一时风平浪静，这样既不伤大雅，也减少彼此的不快!用宽容的心来看待别人的诋毁流言，时刻保持宽容的心态!你会发现生活原来是如此的惬意，自然!

宽容，人格的光辉点。是德高望重者的风范，是“高山仰止，景行行止”者的胸襟。它如清泉一般滋润你的心田，如黎明为你捧出旭日，如画笔为你描绘人生华章……

高二期中作文5

在人生的成长过程中，在与别人的交流互动中，宽容都是不可缺少的一部分。宽容就洋溢在我们周围：容颜和服饰可以有欠缺，但宽容一定要有。

唐代诗人孟郊曾经说过：“君子量不极，胸吞百川流。”一个人的胸怀是不可估量的：毕竟宰相肚子里能撑船，由此可见：一个人如果连宽广的胸怀都没有，那他终将一事无成、碌碌无为。

在我们的校园生活中，和同学玩玩闹闹是不可避免的，发生点儿矛盾也是正常的。有一次在宿舍和室友在练舞蹈基本功，刚开始还一起练得很高兴，很开心。当室友在给我踩胯的时候，一不小心我左腿抽筋了，我立刻站了起来，对她大吼道：“你踩的时候不能慢点儿吗?你都把我脚踩抽筋儿了。”她什么也没有说，默默地站起来洗漱上床睡觉了。我那时候一肚子的怨气，也悻悻然地上床睡觉了。在躺着的同时，我想到了刚才自己的所作所为，觉得确实有些过分。等到第二天的时候，那个室友还是没有跟我说话。我当时就在想：假如时间能回到那天晚上，往事重演：她给我踩跨，我腿抽筋了。就不愠不火地对她说：“不行了，我腿抽筋了，恐怕得休息一会儿。”“好的，你先练吧!”练了一会儿，我们一起洗漱……回到现实中的我诚恳地向她道歉，她欣然接受了我的道歉。我们俩现在经常在一起，虽然有时候会有一些小矛盾，但是我们互相宽容一点，矛盾就没有了。宽容他人，可以让我们重新获得友谊，失而复得的友谊会显得更深。

宽容可以使同学情变得更融洽。现在进入冬天，我们都喜欢用热水杯接点儿水暖手，有的人喜欢边喝边暖，可是这样容易忘记拧水瓶盖儿。今天我后桌刚扫好卫生，手都快将冷江了，我便接了一杯热水暖手，可是望寄了拧水瓶盖儿，就放在了桌子旁边。我从那儿过的时候，她说了一句：小心别撞到我的水杯了，水杯翻了就不好了。我过去回到座位上说没事儿，不知道是谁推了她一下，她的水杯一下子洒到我同桌的棉袄上，满脸羞愧的她连忙道歉给我同桌擦，我同桌善意地笑了，回答说没关系，幸亏我今天穿的厚，一会儿就会干。这时候他俩对视笑了一下，宽容使我们现在的同学情更好。假如当时他们吵了一架，可能以后就不经常说话，甚至在以后的日子里不说话，所以，宽容也是一种美德。

学会宽容不是一种懦弱的表现。学会宽容会使我们的生活多姿多彩，学会宽容，会让我们学会很多东西，所以说宽容是生活中不可缺少的一部分。

第五篇：赣榆县海头高级中学学习体会

赣榆县海头高级中学学习体会

2012年11月6日，去海头高级中学学习，我们踏着晨曦就向赣榆进发了，离开高速几分钟就到了海头镇上，在一个并不显眼的路上，绕过路边建楼房的家庭在路上堆放的一堆堆沙堆，感觉这个学校也没有什么特别之处，甚至有点很偏僻。但是一转弯，望见学校宽敞的大门，中心路上几个大字：爱我海中，马上让人肃然起敬的感觉，把爱校作为立校之本，这才是学校的发展精神。

到达学校首先听了两节课，由于没有本学科的课，听了高一（1）班和高三（7）两节数学。从听课的过程可以看出，海中的课堂教学存在这样几个特点：

1、课堂的主动权确实在学生身上，两位老师都是以学生展示为主，辅以讨论，让学生把自己对习题的解题过程进行展示，同时让学生互相讨论，还让学生把自己展示的解题过程进行讲解，实际也是一个订正和补充的过程，让过程更自然流畅。

2、展示积极主动。高一的课堂上，有四位同学进行了展示，两位同学进行了讲解，都能用合理的方法和较强的逻辑思维来分析和讲解，使其他同学听起来就能明白。

3、讨论激烈，有实效。学生在讨论过程中都能表达自己的观点，并且大胆质疑，甚至于不惜“长途奔波”去别的组“取经”。使大部分问题在讨论中就能够解决了。

4、老师点拨精准。在学生讲解的过程中，关键的地方，老师会适当的叫停，对必要方法、思路进行点拔，让还不理解的同学豁然开朗。

5、拓展恰当到位。在解题过程中，遇到重要的知识点，老师很快用一个小题来巩固一下，解决了一个大题，却把好几个知识点都能拓展到，让知识得以升华。

课后和一位老师交流中得知，海中老师的时间也是很紧张的，特别是班主任，每天和学生一起进教室，学生睡觉才能离开学校，有的还要查一会宿舍才回家，每天工作都在十二个小时以上，但学校却没有拿出钱来发津贴，这可能就是海中人奉献精神的体现吧。

在海中一位领导介绍他们在集体备课上的成绩时，了解到，他们成立了各学科的教研室，每周四一次大的教研活动，其它时间是每个年级组的教研组进行小组活动，确定教学内容，研究教学方法。

学校的亮点是“海中大舞台”。在课间操时间有学生进行表演，独唱的，合唱的，听说有时还有伴舞的，让学生的特长在这里得到充分的展示，真正是：海中大舞台，人人展风采。在几位备课长与海中的相关学科备课长交流时，我又参观了海中的校园，这才发现，海中的校园，几乎是每一颗树，每一面墙、每一条路都是会说话的，都向来访者展示了海中人务实开拓，创新发展的新思想：

教室门前是各班级的优秀学生展示、各种作品展示、班级宣言、挑战书等。2012年录取的本科生名册，让我们看到了海中的成绩，也看到了他们劳动的收获。在教学区的后边，一排展板吸引了我，这是一组优秀老师与学生的组合，“星级教师”和“年级主任助理”这个称呼就让人羡慕不已，关键是助理可是学生哦！而在教室东面的南北路上，是一排优秀班级团队的展示，各种先进班级，让我们体会到海中的学生是在玩中学，在学中玩。

半天的时间很快就过去了，当我踏上归途时，我才体会到“酒香不怕巷子深”的意义，同时，海中的各种印象又在我的脑海中一一展现：

海中的课堂教学改革是实实在在开展，是脚踏实地落实。

海中人的奉献真正的践行了“爱我海中”的精神。

海中学生的成长是健康的，海中学生的学习是快乐的。